篇一：教案《不动手打人》中班设计意图
中班心理健康教案《不动手打人》
一、课前准备
1.教学媒体准备：录像带机、屏幕等；
2.教学材料准备：游戏、课件等；
3.教师形象准备：穿著整洁、仪容良好；
二、起言
1.用简短明确地告诉孩子本节课的课题，激发感兴趣。
2.为接下来的教学目标和活动作一个简要的介绍，引起学生的好奇心。
三、教学目标
1.掌握“不动手打人”的概念；
2.根据自己的情况，提出解决问题的建议；
四、教学步骤
1.《不动手打人》的影片观看：开场，引起学生的兴趣，让他们去联想不该动手打人的原因；
2.小组讨论：把学生分为4个小组，通过游戏来让他们进行讨论，让他们分享彼此的看法，探讨和解决问题的方法；
3.课堂回顾：让老师重点总结本节课讨论的主题和意义，并引导学生用自己的话说出今天学到的思考和决定；
4.启发思考：让学生自主想象，提出下次遇到这种情况时，自己应该怎么做，这样可以有助于提高学生的独立思考能力和责任认知；
五、课后作业
1.记录老师的回顾和总结内容；
2.讨论一下《不动手打人》的故事；
六、板书设计
学习目标：
不动手打人，解决问题的正确方式。
篇二：教案《不动手打人》中班设计意图
.幼儿教案《不动手打人》
一、活动目的：
1、培养幼儿团结友爱的意识。
2、让幼儿明白打骂是不文明、不友好的行为，要做个乖小孩。
3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
4、培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
二、活动准备：
1、儿歌：《不打架》
小刚不小心，踩了我一下。
我不把他骂，也不把他打。
打骂都不好，不是乖娃娃。
2、图片：打架情形的图片一张、打架之后受伤的图片一张
三、活动过程：
（一）
导入
播放视频：教室里,两个学生因为小事打起来了。
师问：
同学们：你们好！我们平时经常会和身边的同学或小伙伴发生矛盾，到底该如何处理呢？通过今天的学校相信聪明的你一定会找到好的解决办法。
我们今天要讨论的主题是同学相处怎样才能做到文明安全不打架呢？
（二）听故事
《玩玩具的时候》
在活动区玩的时候，鹏鹏和圆圆因为争抢一个玩具吵了起来。圆圆说：“坏鹏鹏，坏鹏鹏，这是我的，就不给你!”鹏鹏听了很生气，.;
.一把将圆圆推倒在地上，圆圆伤心地哭了。东东看见了，走过来对鹏鹏说：“鹏鹏，你不对，你不应该打人!”鹏鹏涨红了脸说：“我才没打人呢!我只是轻轻地推了她一下，谁让她先骂我的。”东东听了摸摸头，不知道该怎么说了，小朋友，请你们想一想，东东应该怎么说呢?提问：
(1)
故事情景里的鹏鹏做得对吗?为什么?(2)
哭了的圆圆做得对吗?为什么?(3)
鹏鹏说因为圆圆先骂人，他才动手的，他这样做合适吗?(4)
鹏鹏说他只是轻轻地推了圆圆一下，不是打人，你认为是这样吗?(5)讨论：如果你是东东，看见了这样的情况，你会说些什么呢?会怎么做呢?（三）
训练场：
案例分析：学生现场表演
下课后，特别好动又爱玩的甲同学冲上去抱住乙同学，两人开始摔跤，甲把乙摔在地上后哈哈大笑，周围的同学也都笑起来。从地上爬起来的乙同学冲上来把甲扳倒在地，甲觉得摔得有点痛，就和乙真打起来，结果；两人打得满脸是伤。
问：他们为何假戏真做了，换作是你会怎么处理？
同学分小组讨论解决问题的办法。
每组指派代表发言。
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.师小结：有时我们在处理同样一件事时换一种心态，换一个方法，结果就会完全不同
.;
篇三：教案《不动手打人》中班设计意图
《不动手打人》优质教案
----幼班版
幼班安全活动不打架教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，培养幼儿团结友爱的意识，让幼儿明白打骂是不文明、不友好的行为，要做个乖小孩，适合幼儿园老师们上小班安全活动课，快来看看不打架教案吧。
活动目标：
1、培养幼儿团结友爱的意识。
2、让幼儿明白打骂是不文明、不友好的行为，要做个乖小孩。
3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
4、培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：
1、儿歌：《不打架》
小刚不小心，踩了我一下。
我不把他骂，也不把他打。
打骂都不好，不是乖娃娃。
2、图片：打架情形的图片一张、打架之后受伤的图片一张
活动过程：
一、开始部分：
１、教师出示图片：打架情形的图片一张，并提问。
师：图片上的小朋友都在干嘛呢？为什么？
幼：在打架
２、教师示图片：打架之后受伤的图片一张，并提问。
师：打架了身体会怎么样？
幼：受伤．．．．．
师：所以小朋友之间有什么矛盾都不能干什么呀？
幼：不能打架
师：不小心踩到了别人要说什么？
幼：要说：对不起
二、基本部分：
１、幼儿仔细倾听儿歌内容，教师朗诵儿歌：《不打架》
师：儿歌里有谁？
幼：小刚
师：小刚干什么了？
幼：不小心踩了我一下
师：儿歌里的我有没有打他骂他？
幼：没有，打骂都不是乖娃娃
２、师幼共同朗读儿歌，并感受儿歌内容且明白打骂是不文明、不友好的行为。
师：小朋友们接下来让老师来带读你们跟读，好吗？
幼：好
师小结：打骂都是不友好的行为，大家都不喜欢会打架的小朋友，所以小朋友们要做个乖娃娃，不打架、骂。
三、结束部分：
情境表演《不打架》：两个小朋友在玩耍时有个小朋友不小心踩了另一个小朋友一脚。
教师在旁边引导幼儿，遇到这样的情况该怎么做。
小百科：亦称为斗殴。是指对立双方或多方，在相互矛盾发展到极点时，其行为特点为具有暴力倾向，以对他人产生身体造成伤害为目的的一种主观意识行为。
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