心理咨询师成长论文6篇心理咨询师成长论文 国家职业资格全国统一鉴定 心理咨询师论文 (国家职业资格二级) 论文类型: 个人成长分析报告 论文题目:感恩生活珍惜一切 姓 名: X下面是小编为大家整理的心理咨询师成长论文6篇,供大家参考。
篇一：心理咨询师成长论文
家职业资格全国统一鉴定心理咨询师论文
(国家职业资格二级)
论文类型:
个人成长分析报告
论文题目:感恩生活珍惜一切
姓
名:
XXXXX
身份证号:
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
准考证号:
所在省市:
所在单位:
个人成长报告——感恩生活珍惜一切 摘要：本文结合心理咨询课程的学习体会从个人成长经历、自我人生观、价值观的形成发展历程及对此具有重要影响意义的事件和家庭社会环境进行了回顾和自我分析，并进一步明确了个人人生观、价值观和世界观，然后结合个人对心理咨询的理解认识、自身特点及对个人职业行为的产生、现状和主要咨询目标等内容进行了阐述，并表达了强烈的学习和助人愿望。
关键词：环境；成长；信念 一、自我成长分析 一个希波克拉底气质学说中粘液质占主导的女孩于 1983 年脱离妈妈体内温暖的生存居所去探索这个陌生但处处充满新奇的世界。转眼间 34 年过去了，在经历了婴幼儿、童年、少年期，即将结束青年期时，从繁忙的工作生活中抽身出来，细细的回味那些走过的日子，成长过程中的点点滴滴如一串串晶莹剔透的珍珠，串联在记忆的深处，被岁月打磨的闪亮动人，一幕又一幕闪现在眼前。
（一）婴幼儿期、童年期的成长 我出生在农村一个普通的家庭，父母都是农民。祖祖辈辈面朝黄土背朝天的的农民家庭，对孩子的教育以吃饱穿暖保证安全健康为原则，没有人懂得婴儿敏感期的培养，没有人在我们身上实践正规的“教育应先于发展的理念”，也没有人懂得在婴儿期及儿童发展的第一逆反期应该给予我们怎样的外部刺激和教养才能更好地奠定人格发展的基石，每一个父母都是按照自己的经验去教养孩子。
当时农村没有幼儿园，每个学龄前的孩子都是家中放养状态。记忆中父母整日忙于劳作，经常留我一个人独自在家，叔伯家比我大四五岁的姐姐偶尔过来看看我，叮嘱我“别乱翻东西、别乱跑、注意安全”之类的话，确定我听话后离开。即使有小伙伴来陪伴我，我也会像个小大人一样告诉她什么是安全的，什么是不能触碰的，学着大人的口吻。我的幼年是在家人的称赞中长大的，我是众人口中的乖乖女、懂事的孩子，从不去违背别人的意愿，不去反对他人的意见。
我大约在六岁时，随着父母离开农村，搬迁到了城镇。父母承包了一片果园，起早贪黑的工作，对我在新环境的自卑心理好像毫无察
觉。小伙伴们都生活在富足的双职工家庭，吃的、穿的、玩的都是我前所未有的。他们有可爱、新奇的玩具，穿着商场买的漂亮的衣服，而我身上穿的永远都是母亲自己手工缝制的衣服，没什么新鲜感，我甚至不敢主动去和小朋友玩。按照发展心理学中所提到的父母对儿童控制和儿童自主管理的时间和职责分工来说，我的成长基本是按照这个规律发展的。也许是源于个人天性和从小对身边农民辛苦劳作的深刻认识和感受，或者是父母的言传身教，从小我就意识到父母赚钱的辛苦并有了自己合理规划使用零用钱的意识和认知，这样的成长经历对养成我现如今行为方式的计划性、行事的意志力和资金的管理能力都有很重要的帮助。但是幼童毕竟是幼童，自我中心现象也曾影响我的认知和行动，那也是我一生中记忆最深刻的也是唯一一次被妈妈责罚的经历。
依然记得夏日炎炎，小伙伴们穿的漂亮的裙子，五彩的筒袜，漂亮极了，自己若能有这样一身的公主装扮该多好啊！想到父母平时的生吃俭用，我怎么敢开口呢？想到自己的小猪储蓄罐里已经有满满的一肚子硬币了，我灵机一动，悄悄的搬出了“小猪”，躲在角落里摇啊摇，费力的从存钱口摇出了一粒粒硬币，好不容易摇出了 3 元 5 角钱，“小猪”的肚子也因为剧烈的撞击震动，出现了一个破口。我急于去买心爱的红筒袜，忘记了恢复作案现场，当我揣着心爱的宝贝悄悄潜回家时，看见妈妈正在修补“小猪”，当被问及原因时，我第一次向妈妈撒了个大谎，说学校需要买学习用品，见爸妈不在，就自己取了五毛钱。妈妈拿着储蓄罐疑惑的看着我，没追问什么，只是语重心长的告诉我做人要诚实，做事要踏实，钱要花在有用的地方，好好学习，以后买什么学习用品找父母买。第二天我趁妈妈不在家悄悄的穿上了红筒袜，第一次美滋滋的向小伙伴们炫耀自己的新衣服，上课注意力也不集中，结果出了好多错，当天的作业也没按时完成。2 天后被妈妈发现了，再次问及我原因和红筒袜的来历时，我支支吾吾的还在编谎言。从不发火的妈妈因为我一次又一次的谎言生气了，第一次动手打了我，看着痛哭的我妈妈也哭了。深深记得妈妈当时的眼泪和教诲，也深深记得当时我的悔恨和自责，我认识到了自己的错误，也意识到自己伤了妈妈的心，从此以后我对父母的教育方式有了深深
地理解和支持，对父母的爱也更加的深刻。这种爱与理解对于我形成人性本善、人需要用自己的胸怀和行动去影响和带头周围人，尽自己全力去帮助别人，共同进步的人性观与价值观有重要意义。
（二）少年、青少年的成长经历 大概是小时候自卑吧，让我在学习中争强好胜，也因为自小形成的独立自强和良好的自我控制能力，无论在学习还是在生活中我都可以自主且合理的安排时间，我的学习成绩一直不错，并以优异的成绩考入重点高中。
在紧张的高中生活中发生了一点变故，这件事情在很长一段时间内影响了我的人生观和价值观。当时爷爷瘫痪在床，奶奶身体也不好，二人长期被病痛折磨，药不离口，爸爸刚工作不久的公司又宣布破产，身负债务的父亲只能外出打工，身患肾病综合征的妈妈也不能劳累，还要担负起照顾我和妹妹的工作，有段时间我真想放弃学业，出去打拼，减轻家里的负担。后来在老师及父母的却说及开导下，我再次静心学习，坚持学业，并确定人生目标，向医学进攻，用自己的努力去报答他们对我的爱及付出，立志成为一名优秀的医生，用自己的医术去减除他们的病痛。正因为内外环境的影响，个人意志力和主观能动性的发挥，正确人生观和价值观的树立，我如愿的踏入了医学殿堂，考取了临床医学，通过坚定地信念及不懈的努力，最终走上了救死扶伤、解除病痛的医学路。
人生是一次旅行也是一次探险，无论外部坏境如何恶劣、不如意或繁花似锦，我都要以自己积极乐观的态度去应对，用自己不断充实丰富的认知和日渐丰富的人生经历去思考判断，不随波逐流、不人云亦云。每个生命都是独特而美好的，走属于自己的路，去探索自我存在的价值和意义，让自己的生命之花应坚定地信念和不懈的追求而绽放多彩，让自己用微弱的力量和真挚的情感去感染别人，这是我一直的追求和永恒的信念。
二、职业行为分析 在这个信息技术快速发展的年代，日益发展的社会生产力和日益激烈的社会竞争及各种外来文化思潮的渗透使得一些人觉得压力山大、焦虑无比，另一部分人觉得彷徨无措、前途渺茫、消极悲观，这
种种情况折射出现代人在学习、生活、工作等方面出现的心理危机。心理健康是一个人能够顺利适应社会生活的基础，中国强，中国青年才能强，青少年健康心理和正确人生观、价值观和世界观的形成发展对于个人和国家的发展更有重要的现实意义。在这样的现实情况和背景下，心理咨询工作的重要性和积极作用不言而喻。
心理咨询知识和技能的学习一方面可以使自己有更清晰客观的自我认知和定位，改进对育儿、家庭及工作生活中事件的处理方法，培养良好的情绪状态和自我心理调节能力；另一方面可以用自己的专业技能去帮助求助者解决心理问题，提高心理健康水平。
通过心理咨询培训课程的学习，我对于基础心理学、社会心理学、发展心理学、变态心理与健康心理、心理测量学、咨询心理学及心理咨询技能等内容有了基本的了解和认识，能够用客观科学的认知去解释和理解很多行为背后的原因，能够运用学到的知识更好的处理自身出现的心理冲突、亲子关系和夫妻关系，心理咨询课程的学习在一定程度上改变了我的认知图式，对于自我人格的完善起到了积极作用。
虽然现在我还没完全掌握一名合格心理咨询师所应具备的所有专业知识和技能，但是我内在强烈学习的需求产生的积极努力的动机以及希望帮助别人的积极态度和愿望会激励我在这条路上一直走下去。在求知的过程中，一方面我要充分发挥个人主观能动性，利用便利的网络资源和心理咨询面授提升班等途径去充实完善心理咨询基础知识和专业知识的学习，与此同时通过各种个人可以获取的渠道积极做好心理健康教育宣传，让越来越多的人有更多的知识储备做到防患于未然，此外在学习的过程中注重与实际工作生活的结合，在思考中总结知识、归纳整合。心理咨询师的从业道路是一条需要付出很多努力的道路，但是自我求知的内在需求、持之以恒的意志力和积极助人的价值观会激励我在这条路上一直走下去。结合心理咨询师应具备的条件我觉得自己有以下优势：
（一）品格方面 从小家庭教育和父母的言传身教形成了我尊重生命、热爱生命、热爱生活、乐于奉献的良好品质。
（二）自我修复和觉察能力
人都有自己的喜怒哀乐、得与失。在日常的工作生活中，面对挫败和不如意，我一般能认真的分析和总结，并能及时的进行心理调节和自我心理疏导，有时候他们说我有点阿 Q 精神，但是不管如何，让自己尽快走出不愉悦的心理沼泽以阳光灿烂的笑容面对万物我觉得是最重要的一件事情。同时我也是一个善于观察的人，并能够在实际工作生活中积极尝试动力沟通方法的使用。
（三）善于容纳他人 人际交往是一门艺术也是生存必须学会的一项技巧。我是一个天真善良的人，所以有时候会感到困惑和无解，为什么自己百分之百的真心却得不到回报。但是我依旧以自己的真诚之心待人处事。心理学知识的学习让我了解了人由于其天性、社会家庭环境等因素各不相同所以人性各异，现在我一点困惑都没有了，每个人都是不一样的，始终坚持自己以诚待人的品质保持个人良好人格特质最重要，大度豁达的人内心永远会得到一片光明和阳光。
（四）有强烈的责任心 我是一个规矩意识和服务奉献意识都很强的人，面对本职工作和家庭生活我一直以自己的标准和方式认真努力践行。也许有人说干的好的人不如说的好的人招领导喜欢，做的好的人不如会做的人有前途，但是我认为每个人都因为具有其强烈的人生观、价值观和世界观而不同，不随波逐流，不人云亦云，做一个服务社会奉献社会的人，做一个有责任心懂得奉献的人是有价值和有意义的，也许很多人会说你傻，但是人要活出自己生命的价值和意义，保持一种优良传统美德是一份责任和使命。
如果我有机会能成为一名心理咨询师我主要想帮助那些在在育儿路上遇到问题的父母及在心理发展中遇到困惑的青少年，更要帮助那些因为心理问题误以为重病缠身的患者，我的成长经历告诉我，有时候能够在你困惑的时候有一双温暖的手给予你力量和理解，人生就会因此而少走很多弯路和减少很多困惑。
在心理咨询师学习的道路上我是一个新人，为了那份自我的人生价值、为了那份可以帮助别人的渴望，我一定要以自己坚持不懈的意志力和努力学习、积极总结的钻研精神，坚持走下去，做好心理健康
教育宣传工作，最终努力成为一名合格的心理咨询师。
参考文献：
（1）郭念峰主编：国家职业资格培训教程《心理咨询师基础知识》，民族出版社，2015 年 7 月第三版，P212-P267. （2）[英]鲁道夫.谢佛著，王莉译：《儿童心理学》，电子工业出版社，2015年 1 月第 16 次版印，P147-P200.
篇二：心理咨询师成长论文
家职业资格全国统一鉴定 心理咨询师论文 （国家职业资格二级）文章类型：
个 人 成 长 分 析 报 告
文章题目：
个 人 成 长 分 析 报 告
姓
名 名：
张
松
身份证号：
341281196809156559
所在省市：
安徽省亳州市
所在单位：
_ _安徽省亳州市第八中学
个
人
成
长
分
析
报
告
安徽省宿州市
张松
：
摘要：“咨询师本身是咨询中最有效的工具”，心理咨询师要个人成长就是为了让自己成为这个有效的工具。“助人自助”必先“自助助人”。我的成长历程揭示了个人从幼稚不断走向成熟的原因，分析了自我的人格特征，从而揭示了自我想成为心理咨询师的人生理想。最后我坚信：只要人人付出一点爱，世界将变成美好的人间，只要人人关注心理健康教育，社会将会变得更和谐更温暖。
【关键词】成长历程、自我分析、职业分析
一、自我成长分析：
（一）、童年的辛酸营造独立个性的雏形
我出生在“华佗故里，药材之乡”的一个普通的农民家庭，家境贫寒，兄弟姊妹众多。我排行老大，我的出生给整个家庭带来很大的经济负担和很多的麻烦。我出生时，父亲不在家，母亲难产。当时祖母和爷爷的关系十分的尴尬，爷爷不准找接生婆，奶奶瞒着爷爷私自找个接生婆。为此爷爷还揍了奶奶几顿，但是没有多久，奶奶和爷 爷就正式分居了。因此，我就成为爷爷攻击的首要对象。也许因祸得福吧，我也成了“以奶奶为首的家庭众多成员”的保护目标。
自古雄才多磨难，由于家庭矛盾问题众多，我的童年几乎是我一个人独自走过来的，我几乎没有玩伴，一个人天马行空，独来独往，仿佛自己就是一个世界。我小时候体弱多病，经常被同龄人欺负。有几次被人无端的打的鼻孔流血，我也不敢告诉家人，一个人默默忍受着煎熬。但是，我却暗暗发誓一定超越欺负我的人，长大以后我决不在本村混事。
父亲经常外出，有时他一出门就是几个月。我没有感受到父爱的滋味，我就知道父亲喜欢打我，有一次我被父亲打的跳进了河塘，还有一次因为我“偷吃自家购买的油条”，被父亲暴打了一个多小时，现在还记忆犹新。父亲信奉“棍棒下面出孝子”的传统教育理念，以至于他老人家年轻时多次在儿子身上搞了传统教育实验。
父亲的“残暴”，同龄人的欺负，家庭矛盾的纠结，让童年的我无力还击。那时我的选择就是：默默忍受眼前的苦难，积极创造离开他们条件，混出一个人模人样来，让他们刮目相看。故天将降大任于斯人也 ，必先苦其心志。童年的痛苦经历，为我今后独立自主的个性提供了必要条件。
（二）、求学的艰难也有浪漫诗篇 小学时，我一直偏科，语文几乎没有考试及格过，数学至少 95分以上，到了初中这种情况略有改变。可是，令人尴尬的是我的英语成绩一直是个位数。
青春期的发育，并不因为我的英语成绩不好就停滞。豆蔻年华，我竟然不知不觉的喜欢上本班的一位女同学。她身材高挑，亭亭玉立，
穿着打扮十分时尚，爱说爱笑，银铃般的笑声叫我魂不守舍。她爸爸是我们的乡党委书记，我爸爸是一位农民，家庭地位悬殊太大，我是敢爱不敢言呀，竟然偷偷摸摸的害了一场“单相思心理病”。
由于上课时时偷偷看所谓的“心上人”，结果被英语老师——也是我们副校长发现了蛛丝马迹。没有想到的事，副校长在大会上公开批评我一顿。校长说：你的成绩那么差，英语考个位数，还梦寐以求的想考什么中专，想找什么女人（备注：1984 年中专毕业，国家统一分配工作，相当于现在的博士毕业安排工作一样），简直是“癞蛤蟆想吃天鹅肉”，这样的人只配回家种地去。
在这个中学里我是混不下去了，“初恋”就这样匆匆的结束。我只好去了一个距离我家 20 多公里的学校去读书。人生地不熟 ，我警醒我奋斗我开始专心攻读英语。那时我发誓，一个小小的农村副校长有啥了不起的，我一定超过你。
在新学校不久我又出了个大洋相，一下子就被同学记住了。时值秋雨连绵，校园的沙土地十分光滑，我携抱一摞厚厚的书本跑着去教室，由于我穿的是塑料泡沫底布鞋，防滑功能较差，一不小心我摔个仰面朝天，把书本天女散花式的甩洒一地，引得同学哈哈大笑。
“笑什么笑，人家都摔成这样，你们还笑！”一个女高音止住了同学们的欢笑。原来是一位女同学帮我解了围，真是美女救英雄呀，回忆起这件事情，我现在还非常感激当年出言相助的“小龙女”呢。
生命中的第一位“救星”的出现，拉开了我青春浪漫故事的帷幕。她热情奔放，豪爽侠义，风风火火，有些“假小子”的味道。她和男
同学称兄道弟，无拘无束，交际广泛，学业成绩很差。在她的影响下，我开始活泼开朗起来，但是我和她不是一个道上的人。我要通过考学走出农门，改变自己的命运和人生。劝她好好读书，她的基础太差学不会。毕业以后她去了外地打工，我却考取了师范学校，准备当一名教师。
“学好数理化，走遍天下都不怕”，这就话一直影响了我多年的求学路，这也是我重理轻文的核心理念。一个偶然的事件使我重新思索了这一理念。记得在上汉语课时，一位新来的女大学生——实习老师让我朗读恩科斯的著作《在马克思墓前的讲话》。当我读到《德意志－布鲁塞尔报》时，我把连接号读作了一（yi）,同学们哄堂大笑。实习老师也很难为情的看着我，红着脸小声说了一句：你那么帅气，我以为你的汉语很好呢。我当时觉得羞愧难当，恨不得有个地缝钻下去。事后我开始反思并把感受记录下来了。
在一次表彰会上，彻底扭转了我的重理轻文思想，听着学姐学哥们发表文章和获奖信息，我既激动又羡慕。校长鼓励我们说，同学们只要你努力，在我们学校，二年以后你照样可以发表文章，照样可以获奖。心动不如行动，我连夜写一篇文章寄给《人民日报》社。结果一周后，退稿信赫然的出现在班级的讲桌上。一位好事的同学居然撕拆我的信件，在班内大声的说，某某同学的大作在《人民日报》上发表了。
我的自尊心又一次被蹂躏，正当我想上去揍那位同学时，实习老师来到班级。她很平静的说，投稿、退稿是很正常的事情，没有啥值
得可以取笑的，只要投稿就有发表作品的可能。多了一份理解，多了一份宽慰，也多了一份抗争。一次次的失败一次次的打击也练就了我百折不挠勇往直前的性格。一年后，我带领团队创办了校级《溪流》文学社，毕业时我的团队在国家省市级获奖和发表文章近百多篇，本人也发表获奖文章 10 余篇，终于迎来了渴望已久鲜花和掌声。
（三）工作丰富生命内涵也拓展生命外延
1990 年毕业分配到一所中学，我当上了班主任。新官上任三把火，我对学生是严管重教，感觉在师范学习的一点普通心理学也没有啥用，只要对学生“狠一点，严一点，学生忍一点”就可以把书教好，把班级治理好，可是不久我发现学生是貌恭而心不服，还有人暗地里骂我。
我开始反思如何带好团队？怎样走进学生的心理？如何和学生密切相处？也有老教师指点我对学生要和蔼可亲平易近人。我开始放下架子，走到学生中间，开始和学生称兄道弟。可是不久我发现，学生一点也不尊重我，有的学生直呼我的姓名，还有调皮捣蛋的学生给我起绰号。
后来我学习了《群体心理学》和《管理心理学》才明白一个心理距离的道理。知道了管理是一门艺术，对学生过严和过宽都不全面的，所以，我们管理学生要宽严有度，赏罚分明，褒贬及时。
1992 年我被调到政府办公室当秘书，这期间我经历了工作角色转变冲突和协调的一个过程。在学校里我是一个班级管理者，天天喋喋不休的给学生布置作业，讲解理想、信念、价值观、职业规划、人
生设计、生涯愿景；在政府里我是被管理者，天天都有领导给我发号施令布置任务。
办公室的工作繁忙而琐碎，上文下达、迎来送往、办文办会、宣传报道，对我的能力和精力给予了极大的考验。办公室具有思想性、服务性、保密性、综合性等性质，办公室工作人员是领导的助手，是领导的参谋，是领导的智囊。所以，在办公室工作的经历使我开阔了视野，丰富了内涵，广积了人脉，为我以后的发展奠定了基础。
1995 年我被下派到一个落后村任支部书记。上面千条线，下面一根针，我经历了村官的磨练。什么计划生育、八项提留、挖沟挑河、修桥补路，道路清障，打更放哨，综合治理、殡葬改革，五保供养，优军优抚，工作五花八门，夜以继日，没有节假日，没有星期天，不分白天黑夜，加班没有补助，可是这段工作丰富了我的人生经历，让我更懂得了生活的真谛。
这段的人生经历，使我真正成熟起来，让我学会了处理人际关系矛盾，为我今后成长为党总支书记和副校长炼就了一身硬功夫。
二、职业行为分析
（一）当心理咨询师是我人生的一个新起点
我在乡镇政府工作十三年，担任过村支部书记，镇司法所副所长，计生办副主任，管理区书记。我深深知道乡镇工作不仅辛苦职业压力大，上有领导批评，下有群众咒骂。乡镇工作的职业燃烧度非常大，我的一个好友是镇武装部长，他因工作劳累而英年早逝，他死的时候才 45 岁。当我看到同事们一个个因劳累而病倒或者死去的时候，
我的心灵震撼了，我决定辞去管理区书记职务，回学校教书和专心研究心理学，走一条“自助助人”的新路。
为了提高业务素质。我参加了心理健康教育自学考试，2009 年6 月，我通过 20 门功课的考试考核和实践，取得了心理健康教育本科毕业。通过人生历程的分析，让我切身地感受到，一个良好健康的心态是多么的重要，健康的心理是人生成功的前提。心理咨询师职业正是一项能让我思想走向成熟、心理走向健康、人格趋向完善的高尚职业，同时，它也是一项送人玫瑰而手留余香的职业。成为合格高尚的心理咨询师是我内心里的一种企盼。
我认为通过精神分析理论的学习，可以揭示童年经历和个性成长的关系；通过认知理论的学习，可以提高学生的学习动机；通过人际关系理论的学习可以促进交往水平的提高，增加生活的质量。
学习心理学让我明白自己的性格、人格、价值观、人生观；通过反思剖析自我，不断追求人格的完整。对于学习生活和工作的压力，心理学也给我指出了应对的办法；针对社会竞争和工作压力而存在心理问题，我也可以游刃而余的坦然去面对；随着社会的变革和经济的加速发展，心理问题会越来越多，做心理疏导和矫正工作，让人感觉神圣和自豪。
（二）自身存在的优势和不足 自我优势：
1.我具备从事心理咨询工作的专业知识。2009 年我通过了安徽师范大学主考的心理健康教育专业本科考试，取得了毕业证。我在
2001 年还通过了安徽师范大学主考的政治教育专业本科考试，也取得了毕业证。我主持一项安徽省教育科学研究课题《基于“三曹”的学校文化特色研究》和一项亳州市教育科学研究课题《边际人和学校文化的研究》。近三年我有《班主任要用爱心做“差生”的转化工作》等 10 多篇学术论文分别在国家级省级获奖。
2.社会阅历相对丰富，扮演了多重角色。担任过村书记，镇办公室秘书，计生办副主任，司法所副所长，管理区主任，总支书记；在教育上，长期担任班主任，团委书记，学校心理咨询室主任，留守儿童办公室主任，校长办公室主任、副校长等职务。
3.多年从事学生心理咨询工作，长期从事人事管理工作，积累了大量的第一手原始资料。我深入基层一线工作多年，搞过新闻通讯报道，具有一定的见微知著的能力，具有一定的协调运作办事能力。
4.具有完善的人格，健康的心理，健壮的体魄，有一定合作能力。有很强亲和力，具有对心理咨询职业的挚爱和献身精神。
自身不足：
从事的职业过多会对心理咨询工作有一定的“定势”影响，长期从事管理工作，会喜欢用教育人的口吻给来访者谈话，可能会诱发来访者的“心理抗拒”，以至于影响咨询的效果。
（三）努力的方向
金无足赤人无完人，发现了自己的优缺点，就是明确了改变自己的任务。对自己也要“知己知彼”，做到优点可用，缺点可控。我要用心学习咨询理论和专业知识，多与心理咨询专家学习探讨和交
流。在心理咨询的实践中，不断的提升自己，坚持自己摸索，绝不人云亦云，鹦鹉学舌。
我要加强职业道德修养，平等的对待每一位咨客。在咨询工作中我坚持价值中立的原则，做到静心静气，绝不感情用事，绝不意气办事。
在咨询工作中，我真情的接纳每一位来访者，对来访者的资料保密，积极参加心理疏导，不断的反省自己。接受上级和咨询专家的督导，和咨客共情，绝不滥情。合理看待来访者的挫折，绝不给来访者暗示一些消极落后的思想。
我坚信：只要人人付出一点爱，世界将变成美好的人间，只要人人关注心理健康教育，社会将变得更和谐更温暖。
篇三：心理咨询师成长论文
信信··达达··雅 雅 ******学院*** [摘要] 本文从成长经历、人生体验、处事态度、人格品质等方面对自我成长进行了回顾性分析， 在此基础上对自身为成为一名合格的心理咨询师的职业动机、职业素养、职业期待等进行了具体剖析。
[关键词]
自我心理发展
职业行为
分析
一、 自我成长分析一、 自我成长分析 感谢心理咨询师培训班的这次作业， 可以逼着我对自己进行一个系统的心灵剖析，这对于已步入中年的我而言，无疑是一次很有价值的重要事件。
（一）我的心理发展史 我叫***，1973 年秋分日出生。家有兄妹五人，我排行老三。小时候，我家在一个处于深山老林的垦殖场里，那里不通公路，没有电更没有电视，几乎与外界隔绝。但邻里十几户人家关系非常和睦，互助互爱，亲如一家。我在这种宛若 “ 桃花源” 般的和乐融融的氛围中成长， 渐渐形成了淳朴友善、乐天达观的个性。母亲是从城里来到垦殖场的“ 上山青年” ，时为教师，在物质极端贫困的日子里，她始终坚持为我们购置多种书刊杂志，教导我们兄妹要爱书惜书，敦促我们多读书勤思考，以此增长我们的知识，扩展我们的眼界，从而使我们从小就养成了爱读书、勤读书的习惯。时至今日，我仍能清楚地记得，幼年的我最骄傲的财富就是拥有上百本小人书，最得意的事情就是饭桌上与兄妹们比赛背成语时我能多背三五个。
这也形成了我日后的生活中始终以读书为最大乐趣、视读书为有价值的生活方式的最主要原因。
由于父母太忙，家中兄妹多，于是父母决定我姐姐带我，并等到我 7 岁时才和我一起上学，以便更好地照顾我。从此我们便一起离家住校，始终同校同班，直到初三毕业考入各自的学校。事实上，姐姐只比我大两岁。然而，父母赋予她的角色却大大地增强了她的自信心和责任感。多年来，姐姐似乎一直乐于通过管教和照顾好我的日常生活来显示她自己， 而我也乐于被人照顾、衣食无忧的生活，渐渐便习惯了一心读书玩乐、单纯开朗、简明轻松的生活格调。
2初中毕业后姐姐以优异的成绩进入师范学校，我成绩比她更好，却因人忌恨分数被篡改而被迫进入一所职高。离开姐姐独自生活、遭受莫名奇妙的不平待遇、 进入社会评价低劣的职高⋯⋯一连串的打击令我完全无法适应当时的生活。我内心极度悲愤，却又无可奈何。加上青春期的躁动，于是人前的我玩世不恭，逃课、闲逛、谈恋爱，整日呼朋引伴不务正业，但文体方面却样样夺冠；人后的我却很清楚地看到自己的“ 与众不同” ：想读书而且想进入大学读书。于是我暗暗下决心参加高考，从图书馆里借来摞摞书，夜夜苦读。苦闷难耐时，依然是以书为师，以书为友。这样的日子很难被人理解，而且我最终确实高考失利， 但它使我发现自己内心想做一件事情时的纯粹和坚定，以及力图证明自己时的心高气傲。
职高毕业后我坚持复读参加高考，起初父母以经济贫困为由拒绝了我，但最终经不住我的一再坚持，让我读高中。多年以后父母才告诉我他们真实的担忧是高考科目至少一半以上我在职高都没有学过，其中包括英语，这样的基础再怎么补习是不可能考上大学的。事实确实如此。我一开始进入高一时，荒废三年的英语差得一塌糊涂。当时一进校便赶上的第一次英语月考，全班平均 85 分，而我只考了 54 分。我至今还记得当时英语老师发给我试卷时扭过头去不看我的情形。而后班主任找我谈话，第一句便是“ 你不要拖全班的后腿” 。可谁能料到啊，我从班主任办公室出来，独自来到校园外的小河边，竟对着我打满大红叉的英语卷子自鸣得意！我对自己说：“ 能完全靠猜就猜到 54 分，太棒了！” 当然，此后我制定了科学有效的学习计划，并虚心地向老师同学请教，加上从小形成的良好学习习惯，我的成绩很快追上去，此后两年一直保持全年级前三名，并在高考时以全地区前几名的成绩被******大学提前录取，成为我们垦殖场第一个大学生。父母亲友都为我感到自豪，也让我品尝了坚持自己、坚持自己梦想的喜悦。
进入大学我如鱼得水，既博览群书又活跃于不同的社团活动，毕业后我被免试报送攻读硕士研究生，并在获得学位后留校任教，成为一名年轻的专业教师，同时兼任学生辅导员和团委书记。我喜欢站在讲台上与学生们交流思想时的探索激情，也喜欢课堂下与学生们探讨人生的真诚坦率。我全身心投入工作中，积极参与校内外学术活动和社会活动，美誉不断。但两年后，我便开始不满足于现实生活，尤其是自己专业上的困惑，我考入******大学攻读******博士学位，跟随导师做课题、参加会议，夯实专业基础；同时广
3交朋友，四处游历，拓展眼界，四年后顺利获得博士学位，回到******大学******系继续任教。
相对顺利的求学生涯既使我品尝到读书带来的种种生存便利，享受着读书带来的种种乐趣；更使我获得了自信和智慧，养成了独立思考、勤于探索、求真崇实尚美的思维习惯。
而且，我的家庭的建立和发展也是“ 以书为媒” 。丈夫与我是校友，他是理科生。但在读大学时我们两班举行的友好班级活动中，我们相互发现对方同样的读书爱好，于是走到了一起，分享着读书、尤其是读哲学书的乐趣。
尽管此后因各种机缘分手了， 毕业后他去了******， 我继续留在******。但内心共同的追求使我们相互牵念，又排除种种艰难重新走到了一起。在十余年的婚姻生活中，我们心心相印两情相悦。既相亲相爱，又彼此独立，家庭生活温馨而自由、充实而浪漫。幸福的婚姻生活使我更加坚守诚信善良、乐于奉献、心胸开阔、积极达观的人生信条，追求生命的“ 信、达、雅” 。
多年来，好读书的我拥有很多朋友，三教九流彼此不拘。他们认为我热情大方、才思敏捷又心地善良、富有爱心更兼童心，是个有亲和力，并且比较有理性和有包容性的人。和我在一起时，他们既感到思维的挑战和压力，更享受我的机智幽默带给他们的乐趣。同时认为我遇事理性，思维清晰，经常会向我倾诉他们内心的纠结，以此获得“ 强有力” 的心理支持。不过也经常有朋友批评我，说我心内太明、心地太纯且缺乏心机，有些不谙时务，偏于理想化；且情感太丰富，有时易冲动，思维变通性太强而缺乏实效性。
确实如此。常年的读书生活已使我既习惯于一个人的独处，在思维游戏中包容世道，在冥想中调节心性；又乐于与人相处，分享体会，在交流中激发思维。另外，不得不提到的是我对宗教的理解。我认为宗教是一种特殊的文化形态，是不同的哲学观，宗教信仰是个人基本的自由。我尊重那些有虔诚信仰的人，并珍惜我与宗教界朋友的真诚友谊。尤其在******学习期间，我接触到很多教派的信徒，诸如印度教、天主教、基督教、伊斯兰教等，他们的宗教活动各异，但内心的虔敬、执著和慈悲同一。事实上，我经常阅读各种宗教经典，尤其是佛学经典，它们使我的内心更和谐，更好地体察自己和世界，“ 卑以自牧” ，以感恩和积极的心活在当下，融于人群。
（二）个人人格类型的描述
借助卡特尔 16 种人格因素进行分析，我性格总体外向、热情、和蔼可亲；富于感性、喜欢幻想、工作生活富有创造力；好强、独立，常常有反抗
4意识，喜欢坚持自己的观点，且易变通；敏感、怀疑，遇事喜欢思考，能够客观地分析问题。乐群性、聪慧性、恃强性、兴奋性、敏感性、怀疑性、实验性呈高分倾向，情绪体验偏强烈，易生烦恼，稳定性呈低分倾向，有恒性、忧虑性、紧张性、自律性呈中等。我自认为拥有的五个最好品质是：真诚、善良、理解、积极、负责。做 EPQ测验表明我的气质类型是多血质，神经过程属于强、平衡且稳定型。如果用三个词概括如今的我和我的追求，那就是“ 信、达、雅” 。
二、职业行为分析 （一）为什么做心理咨询师
1、从职业经历看，我有从事心理咨询工作的基础
从******年起，我就在教育专业开始学习和研究个体的心理及其教育，并通过主持或参与各类课题直接或间接地了解和熟悉心理咨询相关知识和技能。尤其是在博士研究期间及其后，在长达六年的时间里我始终关注******教师的自我评价及其对教师健康和发展的关系。
此中不仅使我对个体心理有了更深刻的洞察，更重要的是，在此过程中我与心理咨询结下了不解之缘， 经常有教师向我倾诉和咨询心理健康问题， 我逐渐爱上了 “ 助人自助”的心理辅导和咨询活动。特别是，研究过程中我发现不少教师心理健康水平堪忧，却基于无知偏见或缺乏支持而解决乏力，我决心一生致力于心理健康方面的实践和研究。
2、从人格和能力看，我具有成为一个合格心理咨询师的条件
首先，我具备成为一个合格心理咨询师的个性品质：在心理健康的状况下，我情感丰富但稳定，处事理智冷静，思维清晰，语言表达能力强，为人随和热情具有亲和力，尊重他人，包容力强，且有强烈的责任心和爱心。
其次，多年的教育及其研究工作培养了我敏锐的观察力、洞察力和较深刻的思维力，能在共情的同时较敏锐地把握问题本质。教育者的角色与心理咨询师有基本相通之处， 十余年的大学教师经历和学生工作经验使我掌握了一些富有实用性的心理辅导技巧， 为专门从事心理咨询事业积累了一定的实践经验。
3、从客观现实看，我所关注的教师、大学学生群体的心理问题令我担忧
5作为一名专门研究******教师的研究者和教育者， 我深切体会到一线教师所面临的巨大压力。虽然目前我国教育界正在轰轰烈烈地搞基础课程改革，倡导素质教育，但由于社会文化发展的相对滞后，社会公民的教育观念相对落后，以及教育整体变革的艰难，******教师普遍存在负荷过重、压力过大的现象。我在调查中发现，接受调查的******教师 90% 以上对日常教育实践生活感到“ 身心疲惫” 。心力交瘁之余，他们却普遍缺乏应有的社会支持。
教师们往往会无意识地把学生当成替罪羊来作为宣泄自己压力的一个渠道，而年幼的学生往往无法识别和有效自我保护，更严重的是将不良情绪投射到他们自身的心理发展上，以此形成教育上本不该出现的恶性循环。
因此，面对心理问题发生率不断上升的教师群体和学生群体，我希望自己能通过系统的学习和训练，掌握专门的心理咨询和辅导的知识和技能。如果有条件，我希望能开办教师心理诊所和咨询热线，为处于心理困境中的教师们提供一些心理援助和专业支持。
4、从未来发展上看，心理咨询行业的前景对我有很大吸引力
心理咨询行业在中国还处在起步阶段，从人类社会的发展上看，它将具有巨大的发展潜能和空间。我希望自己能与时俱进，抓住机遇，在有限的生命里体现个人更大的价值。
（二）从业的特长和方向
1、教师心理健康咨询
我熟悉******教师这一群体并有条件进行相应的实践， 所以在今后的咨询工作中我最希望接待的求助者就是中小幼教师。
2、大学生心理健康咨询 我熟悉大学生这一群体并有条件进行相应的实践， 并乐意为他们提供专业的心理支持和帮助。
3、******咨询
我曾专门研究******及其教育， 并曾在******大学首开 《******》 课程，多次在社会上做家庭及其教育方面的讲座， 因此我希望自己在心理咨询职业中能对求助者的这方面问题有所助益。
（三）从业期待 1、助人自助，较好地履行一个心理咨询师的职业本分； 2、日求精进，稳步发展，最终成为一名优秀、资深的心理咨询师；
63、社会支持，规范发展，有一个良好的从业环境。
（四）从业的影响因素 1、人格特征的影响 自身的人格特征还不十分完善，敏感、情绪化、感性的个性特征可能会对咨询工作产生不良的影响。
2、职业习惯的影响 长期从事教育教学和研究工作，有“ 好为人师” 的倾向，这也许会在今后的咨询过程中无意识的体现出来，影响咨询效果。
3、内涵发展的影响 未来的咨询工作可能会遇到不同专业领域的专家学者或阅历丰富的老者等，而我个人的知识结构、生活阅历等都需要可持续的终身学习和发展，以此更好的助人自助。
心理咨询师的职业活动既是一门科学，也是一项艺术活动。要想真正成为一名合格乃至优秀的心理咨询师，富有成效地展开工作，我清醒地认识到自己未来要走的路很长，要学的很多。而目标既定，我已出发。
当下，在路上，我相信在师友们的关注和支持下，我会渐行渐远、越走越好。
篇四：心理咨询师成长论文
考试资料尽在我的主页心理咨询师二级个人分析报告论文 【摘要】
本文心理咨询师二级论文：
走向心理咨询师的心路历程， 通过对自我成长经历的全面回顾及剖析， 阐述了个人从幼稚不断走向成熟的历程及形成原因， 深层次地审视并分析了自我的人格特征， 从而揭示了自我想成为心理咨询师的内心追求和渴望， 并对自己从事心理咨询师职业所具备的条件及不足进行了分析， 从而指明了自我的努力方向。
【关键词】
心理咨询师二级论文、 成长经历、 自我分析、 职业分析
本人现年 37 岁， 教师出身。
曾先后从事过英语、 音乐、 生物、 心理等学科的教学工作；曾任团委书记、 政教主任、 教务主任等职务。
目前， 由于本人的爱好和工作需要， 工作之余，我开始学做兼职的心理咨询师。
成为一名合格高尚的心理咨询师， 是我一直以来的美好愿望， 这一愿望的形成， 深受着我个人的成长经历以及家庭教育和工作环境的影响。
一、 自我成长分析：
（一）
童年的经历， 是我一生的财富
童年的我， 生长在农村， 纯朴的农村生活给我留下了深刻的印象。
父亲做了 30 年的村支书， 母亲是位 1 8 岁进厂当厂长， 文革后又从教近 30 年的乡 村教师。
当时的社会背景以及党的教育， 把两位老人塑造成了“毫不利己， 全心为民”的好干部。
在当时年代， 父亲是十里八村都晓得的劳动模范， 母亲是市级劳模、 省人大代表、 全国养蜂能手。
在常人眼里， 像母亲这样一个腿有残疾的女人， 能取得如此的成就简直不可思议， 正是母亲坚毅的性格才使然之。
在父母眼里， 没有什么比党的事业更重要了， 舍小家、 顾大家， 似乎是天经地义的事儿。
受着这样的家庭教育的熏陶和家庭环境的影响， 使我不得不打小就学会了当家。
七、 八岁的时候， 我已经开始洗衣做饭、 放猪劈柴了。
童年的我是不大快乐的， 与一般孩子相比， 我更像一个大人。
1 0 岁左右， 父亲就交给了我一把为我量身定做的小扁担和两个比正常的小一些的水桶， 这样做是为了我挑水方便。父亲交给我扁担的同时， 也交给了我那份家庭责任， 这份责任让我的童年充满了压力和苦难，但也培养了我坚忍耐劳的性格和追求独立、追求完美的性格， 父母遗传给我的那种忠于职守、认真负责的人生态度直到今天还在影响着我。
童年的经历， 是我人生的巨大财富， 它奠定了我的人生观、 世界观、 价值观、 苦乐观的形成。
（二）、 饱受磨难的求学之路
儿时， 父母对我要求很严， 我的学习成绩也一直不错， 在班级里常常考第一名。
有一次，在乡 里的学区四校联考中拿了个第一， 乡 里乡 亲的都说我这个孩子很聪明， 认定我将来一定很有出息。
上初中的时候， 学校离家很远， 没办法只能住校， 这给家里带来不小的经济负担。
为了省钱， 也为了能吃得饱些， 母亲总在我周一上学的时候给我贴上几个玉米饼子带到学校去，我有计划地每天节省着吃。
有时赶上夏天温度高， 加上宿舍潮湿， 玉米饼子没等吃到周末已经长了绿毛， 即使这样， 饿极了也不得不把它晒一晒， 把晒干的绿毛去掉照样吃。
当时， 我的同学们也大多这样， 有的同学甚至连长了毛的饼子也吃不上， 我还要把我的那份分给他们一些， 我的宽宏善良常常使我成为同学中的中心。
初二的时候， 两次大手术彻底摧毁了父亲， 从此结束了他 30 年的村支书生涯， 也丧失了劳动能力， 我们家一下子债台高筑。
那时， 住在县城里的六姨帮助了我， 让我住在那里继续求学。
但六姨家并不富裕， 这使我们全家人都感到很不安， 对我来说更是一个无形的压力和考验， 我只能发奋学习， 不敢有半点懈怠。
初中毕业时， 我考上了我们县里的重点中学重点班， 终于以这样的成绩回报了六姨和我的父母亲。
但我的高中生活却是我最为失败的一段
更多考试资料尽在我的主页 人生经历。
贫苦的家境压得我们一家喘不过气来， 举步维艰的生活更让我在同学面前抬不起头来， 我的学习成绩逐渐滑落了下来， 潜意识中总有一个念头， 即使考上大学家里也供不起！现在想想， 正是当时的这种自卑心理影响了我的人生！
但是， 虽然我的学习成绩不是很理想，但由于我的组织能力和号召力都很强， 文笔也较好， 擅长演讲和写作， 具有一定的音乐和体育特长， 因此， 我还是被同学选为班长。
后来， 又担任过学校的文娱部长、 体育部长、 学生会主席， 也担任过校园广播的编辑。
在我任班级班长和学生会干部期间， 为班级和学校开展了大量工作， 争得了不少的荣誉。
那段经历， 似乎让我这个出身卑微的农村孩子从另一个角度找到了尊严和自信， 但也断送了我进入高等学府继续深造的美梦， 繁多的学生干部工作，使原本就下滑的学习成绩滑落得越来越远， 最终只考上了一所师范学校里的音乐专科。当然，选择这所学校也是母亲的愿望， 因为当时的师范学校每个月能给学生一定的生活补贴。
（三）、 充实的师范生活
进入师范学校后， 父亲的身体有了一定的恢复， 家里的经济条件有了好转， 我和家人的心情舒畅了很多， 为了弥补高中阶段失去的美好时光， 我全身心地投入到了音乐学习当中，每逢节假日， 同学们都去逛街、 踢球、 谈恋爱了， 而我却关在琴房里练琴， 冬天里琴房很冷，但我的心却始终是热的， 对于求学我如饥似渴。
一年以后， 我的专业能力已经在全校挂号了，而且老师和同学们一致要求我做文委， 这让我在全校范围内接触到了更多更好的老师和业务骨干， 从他们身上学到了更多的东西。
在师范学校学习的两年中， 四次期末考试， 我三次总评第一名。
这段人生经历让我体会到了学习的快乐和成就感， 直到今天， 这种刻苦钻研的学习精神我还一直坚持着。
严格的家庭教养以及所经历的人生苦难， 塑造了我吃苦耐劳、 办事执著、 诚以待人、 心胸开阔、 自信自强的人格特征， 这些良好的品质， 让我能够始终以乐观的人生态度去面对人生的挑战。
（四）
走向成熟
1 992 年 8 月我参加了工作， 自打那时起， 魏书生老师一直是我从事教育事业的榜样，他的“民主与科学”的教育理念对我产生了深远的影响。
我刚踏入工作岗位时， 校领导安排我做英语教师， 同时任班主任。
这对我来说的确具有强烈的挑战， 因为不对口的专业迫使我必须要重新开始。
但挑战也给我带来了机遇， 在我付出了常人难以想象的努力下， 我的外语教学成绩在我所在的学区名列前茅， 我从别的老师手中接过来的一个全镇同年级倒数第一的乱班， 在一个学年后一跃成为第一名， 创造了我校一个历史性的奇迹。
打那开始， 我逐步成为学校的业务骨干， 我的人生命运也跟随着发生了彻底性的改变， 应该说， 那时的我， 在事业上开始进入了高峰。
在接下来的十多年时间里， 我在教育教学中取得了丰硕的成果， 先后被评为县级优秀班主任、 教育新秀、 青年岗位能手、学雷锋带头人、 青年文明新风领头人、 省市级骨干教师、 市级学科带头人、 市级科研工作先进个人、 家教先进工作者等荣誉称号。
多次代表学校或市区到省里做课或参加基本功大赛……
能取得这样的成绩， 对于孤身漂泊他乡 的我来说不是件轻而易举的事儿， 这些要得益于我儿时家庭的教养、 曾经的人生经历以及像魏书生老师一样的人生态度。
在成长的过程中不断地努力工作历练了我的人生历程， 使我不断走向成熟。
二、 职业行为分析
（一）
成为心理咨询师是我的人生理想和职业要求
通过对自我人生历程的分析， 让我切身地感受到， 一个良好健康的心态是多么地重要，健康的心理是人生成功的前提。
心理咨询师职业正是一项能让我思想走向成熟、 心理走向健康、 人格趋向完善的高尚职业， 同时， 它也是一项送人玫瑰而手留余香的职业。
成为合格高尚的心理咨询师是我内心里的一种渴望。
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1 994 年以来， 我先后担任过团委书记、 政教主任、 教务主任等职务， 这些职务都跟学生的管理工作分不开， 在工作过程中我逐步发现， 学校的德育工作离不开心理健康教育， 而我的人生经历和我的性格又十分适合心理咨询工作。
因此， 1 995 年， 我创办了我校有史以来的第一个心理咨询室——“心灵港湾”。
咨询室的创办， 吸引了大量的学生前来求助， 迄今为止， 我为相当一部分的学生排解了心理问题， 帮助他们重树了自我， 找回了自信， 让多梦的青春充满了阳光和喜悦。
同时也使我看到， 孩子的心灵是那样的脆弱， 他们多么需要老师悉心的呵护， 这更增强了我从事心理咨询事业原本强烈的动机。
（二）
成为心理咨询师的优势和不足
优势：
1 、 我的性格中尤其喜欢孩子， 尤为热爱教育事业， 这种骨子里的东西能永远坚定我从事心理咨询事业的信念。
2、 对于搞学生心理咨询来说， 我的成长经历是我开展心理咨询工作的一笔财富， 通过对我学生时代成与败的分析， 可以从中提炼出丰富而宝贵的经验。
3、 我稳定的人格特征及世界观、 人生观、 价值观可以成为学生
的榜样。
4、 十多年的学生管理工作， 尤其是心理咨询和心理健康教育科研工作， 极大地提高了我从事心理咨询工作的专业水平。
5、 将近五年的心理咨询专业培训丰富了我的专业理论基础。
不足：
随着学校心理健康教育工作的深入开展以及我本人心理咨询实践， 使我越发认识到了自身的不足。
1 、 理论知识和专业技术尚有一定的缺陷， 有一些心理问题还不能给求助者以成功的解决。
2、 由于我这个人过于追求完美和凡事儿至清至察的性格， 对于一些求助者容易出现反移情现象。
3、 从事心理咨询师职业的一些硬件条件尚需改善， 尤其缺乏比较完备的各种心理测验量表及相关软件。
（三）
努力方向
1 、 不断提高理论知识和咨询技能， 克服自己性格上的一些弱点， 以职业性的理智态度去严格要求自我， 使自己在工作中始终能够保持中立性态度， 无条件地接纳求助者， 并能够合理看待咨询过程中的挫折。
在出现问题需要帮助的时候， 能够积极争取上级心理咨询师的督导和同事们的支持， 以积极严谨的态度对待求助者。
2、 由于我的职业特点和个人能力， 我较为擅长青少年的发展性心理咨询， 帮助家长和来访者建立良好的行为模式是我多年来所从事的研究， 在今后的职业历程中， 我要在这个领域深层次地发掘下去， 让自己在这一领域中能够有独到之处， 从而为社会做出贡献， 为自己的人生增添色彩。
作者：
初旭
心理咨询师论文范文 案例分析 行为偏激儿童心理咨询案例报告 摘要：
（不多于 500 字）
更多考试资料尽在我的主页 一、 一般资料
王XX， 男， 10 岁， 小学四年级学生， 独子。
身高大约 1. 5 米左右， 体态正常， 无重大躯体疾病历史。
父母均为公司职员， 大专文化， 家庭基本和睦， 无老人同住。
家族无精神疾病历史。
从小随父母生活， 在幼儿园大班前基本上性格温顺， 甚至比较胆小， 非常听父母的话。这与父母的性格特点很相似， 他们的做人风格就是"多一事不如少一事"， 经常以息事宁人的方式教育孩子：
要与小朋友团结， 不可以打小朋友。
如果有小朋友打你， 你就躲开。
甚至有时并不是孩子的错， 只要有老师说今天王XX与某个小朋友"抢"玩具 （实际上是后者抢前者的，老师也只是习惯性描述罢了）
， 父母就会再次教导：
下次别与小朋友抢， 给他算了， 你再去玩别的。
那时候， 王XX基本上是个听话的孩子。
上了大班后， 一次一个小朋友拿绳子去勒王XX的脖子， 想牵着他走。
王想起妈妈说过：
脖子是不可以被随便勒的， 很危险！
于是， 他反抗了， 而且劲很大， 一下子抢过了绳子。
那个小朋友吓得跑掉了。
据父母称， 自那以后， 一旦同小朋友发生口角， 他就会用“暴力” 的方式处理争端， 老师和同学都说他“不好惹” 。
其实， 应该说， 比起同年龄的孩子， 王XX还是让父母少操了很多心， 尤其在学习上。
基本上这四年来， 都是他自己独立完成作业的， 象整理书包之类别的孩子需要父母帮忙的事， 他都能自己管好。
而且可能是家庭影响， 父母都爱看书， 所以王XX也非常爱看书， 小小年纪， 已经将《水浒》 、 《三国演义》 等名著看过了。
三年级前， 虽然爱打架， 但功课还是中上偏优，只是最近 2 个月升了四年级， 换了个班主任， 比较严格， 经常叫他到办公室， 于是开始反感，不大听课， 成绩下降了。
而且前一周的某节班主任课（数学课）
上， 明明是他旁边的中队长叫他， 他才说了一句话， 但老师只批评了他， 他感到愤愤不平， 却并没告诉父母， 还是父母听别的同学说的。
最近， 他脾气很大， 情绪经常很激动， 父母问他多了， 他就会发火， 大喊大叫， 很难控制自己的行为。
同学关系比较紧张。
没有固定玩伴和要好的朋友。
最近的学习成绩下降明显。
心理测验结果：
1、 《阿肯巴赫儿童行为量表CBCL》 ①测验结果：
总粗分 57， 超过分界值 40 分； 标准分 71 分， 高于常模（50， 10）
两个标准差。
2、 《EPQ少年版》 测验结果：
结果有效； E：
54 分； P：
71 分； N：
62 分。
3、 《韦氏儿童智力测验》 测验结果：
IQ分值：
118
二、 主诉
王XX称， “讨厌班主任老师， 对自己不公平” ； “现在没兴趣学习” ； “爸爸妈妈说心理学老师能帮助他提高学习成绩， 做个好孩子， 我不相信， 懒得跟他们说” ； “别人欺负我，我就要反抗， 不想忍” 。
三、 观察和他人反映
父母主诉：
最近， 孩子在学校经常与同学发生争执， 而且时有动手发生， 因此同学关系开始紧张， 相比从前， 较少参加团体性活动， 显得不合群。
与现在的班主任很疏远， 见到老
更多考试资料尽在我的主页 师不会主动打招呼， 并且对老师的批评感到反感， 会在课堂上与老...
篇五：心理咨询师成长论文
家职业资格全国统一鉴定心理咨询师论文
（国家职业资格二级）
论文类型：
个人成长报告
论文题目：
在助人自助中成长
姓
名：
李浩鹏
身份证号：
所在省市：
湖北省武穴市
所在单位：
武穴市中医院
在助人自助中成长
摘
要：
心理咨询是一个助人自助的职业，回顾自己的成长历史，发现是一个充满酸甜苦辣的过程，在这个过程中不断地认识自己、充实自己、剖析自己、提高自己，促使自己不断地成长，不断地蜕变成一个合格的心理咨询师。通过对自己职业行为的分析，表明了自己想成为心理咨询师的愿望，并确定了自我努力的方向。
关键词：自我成长分析；职业行为分析
一、自我成长分析 1、自我发展史 一、自我成长分析 1、自我发展史 一九六四年，我出生于一个普通的农民家庭。小时候在父母的疼爱中长大，他们在生活上无微不至地呵护我，在精神上全心全意的支持我。父母的爱让我的身心得以自由的成长。对我来说，父母一直是我人生道路上的牵引者和指导者，在父亲那里我学到了坚强、乐观和自信，在母亲那里我学到了善良、真诚和坚持不懈。家庭是我人生第一所学校，在这所学校里，我学会了爱，也拥有了一颗坚强、乐观、自信、善良和真诚的心，这也一直影响着我以后的生活和学习。
4 岁时，到了上幼儿园的年龄，父母把我送去了幼儿园，在那里我认识了许多小朋友，整天在一起玩耍。幼儿园的生活充满快乐，在那里结识了人生的第一批朋友。
进入小学后，我度过了一段天真浪漫的童年生活。许多同学是我幼儿园时的玩伴。在这里，我不仅有儿时的朋友陪伴着，还认识了许多新朋友，这也是我人生的一大笔财富。在他们身上，我学会了包容和接纳他人。在学习上，我的成绩一直很好，虽不是出类拔萃，但我很勤奋而且很听老师的话，因此在老师和父母的眼里我是一个好孩子，他们经常表扬我，我从中体验到了勤奋的快乐，养成了爱学习的好习惯。
进入初中后，我学习比较勤奋努力，自己也感觉到父母的喜欢，老师的赏识，同学的友好相待。正因为这些，我被全班同学推举为学习委员，当时真的非常高兴。在初中的生活中，由于父母很民主，很理解我，我没有太多的学习压力，各方面发展还是很顺利，轻松愉快的度过了初中生活。我第一次感觉到我长大是在初一第一次为父母做饭后，看着他们开心的吃着，我很自豪。
初中毕业后，我顺利地考上了市重点高中，高中的生活对我来说是一种身心的考验。周围的同学都是每个乡镇的佼佼者，感到有压力，不论我怎么去努力，可每一次考试都是班里的中等水平，但我的性格没有让我选择放弃，而是一如既往的努力。由于物理、化学成绩一直不理想，在文、理分科时我选择了文科。高三那年，学习任务重，高考的压力也很大，再加上父母的期望，我知道只有自己加倍努力才不会落后。可是现实却捉弄人，高考失利，这也是我人生的第一个低谷。那年暑假，我是在后悔、自责和矛盾中度过的，经过一番矛盾的斗争，我最终选择复读。复读的过程真的很辛苦，但让我有了更重要的收获：努力为自己的理想而奋斗。
现在回忆我的大学生活，一直闪烁着积极进取，乐观坚强。四年的大学生活，我过的很充实，除了学好专业课之外，我喜欢参加学校组织的各种社团活动。因学习努力和工作突出荣获“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀毕业生”等荣誉称号；在生活上，我吃苦耐劳、勤俭节约，形成了自立、坚韧的品质。随着年龄的增长，我对人生和婚姻也有了深刻的认识和感悟。在大一下学期的“五一”活动上，我认识了一女朋友，她勤奋、谦逊、善良，尤其是她对生活的那份热情和对人生的那份乐观深深地吸引了我，在彼此的关爱下我们生活地很幸福、甜蜜。
大学四年我的专业是临床医学，抱着对心理学的兴趣，我选修了心理学，那时才是我真正的接触心理学。四年中我学了许多心理学的知识，如医学心理学. 发展心理学、普通心理学、健康心理学、心理统计与测量、社会心理学、咨询心理学等等，这些知识帮助我成长，直至现在也影响着我的人生观，这对我从事心理咨询有着十分有利的影响。
大学毕业后，我进入临床成为一名外科医生.现在的我，对周围的人和事，有了更多的包容、更多的理解和更多的关怀。在这期间，由于对心理咨询师的喜欢，我参加了心理咨询师培训班的学习，一年多的学习让我的心情变得快乐、充实。在学习中我也慢慢地懂得：面对身边的人要学会接纳、包容，少些嫉恨，多些爱心，少一些猜疑，多一些信任，努力创造真情的空间，构建和谐的精神家园；我还懂得坚持也懂得放弃，我认为人要成为一个有价值的人，有追求、有思想、有智慧、有作为，这也是一个成熟的人所具备的。
2、自我人格剖析 结合我的成长过程，我的性格活泼开朗、踏实努力、乐观坚强、善良、真诚、能较强的适应外部环境，朋友们都喜欢和我在一起，节假日期间，我们常常外出旅游，他们大多都认为我是一个积极进取、乐观向上，对生活充满信心，很有奋斗目标的人。大学时做过艾森克的人格测验，我是外向稳定性型人格，具体表现为外向、情感易于外露，开朗活泼，好交际，能很快的适应环境，态度温和，善解人意。我拥有的五个最好的品质是：真诚、善良、乐观、坚持、负责。俗话说“金无足赤，人无完人”，当然我也有我的缺点，比如有时太过于理想化、完美化、太在乎别人对自己的看法。如果用三个形容词来描述自己就是：理性、乐观进取、善解人意。在朋友们的眼里，我是一个比较随和，容易相处，对生活充满信心、积极进取的人。
经过多年的磨练，我的人生观、价值观也发生了巨大的变化。我深刻的体会到努力、勤奋是通向成功的阶梯，人生需要我们一步一个脚印的、踏踏实实的向前走。因此我为自己确立了每一阶段的奋斗目标：完成大学的学习，努力提高自身的综合素质；工作中成为一名合格的业务工作者，更好的为人民健康服务；完成心理咨询师的学习，做一名合格的心理咨询师，为家人的心理健康加分。
在人生的成长过程中，遇到了各种的困难和挫折，我认为这是我人生的一笔财富，是我不断成长的基石。在以后的成长中，我还需要不断克服种种困难和挫折，我觉得自己需要加强的五个方面是：1、永远积极进取、乐观坚强；2、不断学习，充实提高，精益求精；3、
永不退缩，勇往直前；4、帮助他人，快乐自己；5、保持一个平和的心态。
一路走来，生活中充满了酸甜苦辣，虽然有些时候比较辛苦，但是却十分快乐，因为我在不断地成长，不断地进步。今天的我不再执迷于个人的得失，而是对周围的人和事有了更多的理解和关怀。没有走不过的坎，只要自己肯努力，一步一个脚印踏踏实实的往前走，就像一个陀螺，在鞭打下仍不失优雅，不停的旋转，在旋转中找到平衡，在运动中实现自我，快乐的缠着既定的目标努力。
二、职业行为分析 （一）为什么做心理咨询师 二、职业行为分析 （一）为什么做心理咨询师 开办全国首家私人心理诊所“苏晓波心理诊所”的苏晓波老师说过，“每个对心理治疗感兴趣的人，无一例外地是想探索自己，在帮助别人的时候自己也成长起来，在自己成长时能更好地帮助别人”。的确，心理咨询师在我心目中，正是一种可以让我的思想走向成熟、心理走向健康、人格趋向完善的高尚职业，同时，它也是一种送人玫瑰手留余香的职业。做一名合格而且优秀的心理咨询师，成为了我心里的渴望和理想。我希望能够帮助一些求助者解决各种各样的心理问题，塑造其健全的人格，尽我所能帮助他们健康发展。这可以说是我选择心理咨询师这一职业的最主要动机。另外，心理咨询行业在我国还处于起步阶段，从人类社会的发展上看，它将具有巨大的发展潜能和空间。我希望自己能在历史的潮流中抓住机遇，在有限的生命里体现个人最大的价值。
（二）成为一名心理咨询师的条件
1、从知识方面看，我具备成为一个合格心理咨询师的基础。心理咨询只有掌握扎实的理论知识才能更好的采用心理咨询的技巧来帮组那些处于困境的求助者解决心理困扰。在一年多的学习生活中，我系统的学习了发展心理学、基础心理学、社会心理学、测量心理学、变态心理学、咨询心理学、健康心理学等方面的知识，另外我还参加了心理咨询师的培训，对心理咨询的知识和技巧有了更深入和更全面的学习，具有了一定的心理学知识和助人技巧。
2、从人格方面看，我具有成为一个合格心理咨询师的条件。心
理咨询师的人格条件是做好心理咨询工作的最重要因素，也是心理咨询师应具备的首先条件。我有一个积极的心态，真诚，有良好的适应能力，能妥善地处理好自己的心理冲突。我的情感丰富且稳定，处事比较理智，有较好的沟通能力，为人随和热情具有亲和力，具有敏锐的观察力，尊重他人，具有强烈的责任心和爱心，而且我还不断地认识自己、充实自己、剖析自己、提高自己。
虽然我具备成为一名心理咨询师的基本条件，但是我也清醒地意识到，目前我的心理咨询知识更多的是理论知识，实践经验也比较少、经验不够丰富。要成为一名优秀的咨询师需要与世界前沿相关专业学术水平接轨，要多看、多学、多听、多思考、多总结，更重要的是多实践，不断创新。记得学习时老师说过，当一名好的心理咨询师要有爱心、要有耐心、还要有恒心。这句话我将铭记在心，它将时刻伴随我的心理咨询事业。
（三）从业期待 1、期待求助者能敞开胸怀，给予我信任，肯定我的工作价值。
2、期待自己成为一名优秀、资深的心理咨询师，使我帮助过的求助者更够健康快乐地生活。
3、期待更多的人能认识和了解心理咨询，在自己需要帮助的时候能及时求助。
（四）从业优点和缺点 我的职业优点是对人性具有足够的认识和感受力，具有足够的爱心和包容心，具有强烈的责任心，还拥有积极乐观的心态，同时还具有一定的心理学知识和咨询的技能和技术；我的职业缺点是：专业理论知识还不够，心理咨询的经验不够丰富，实践经验比较少，咨询的技能有待进一步的学习和提高。
（五）如何面对工作中的赞许和责难 在未来的工作中，对所取得的成绩我会正确面对，成绩只能说明过去，我依然会勤勤恳恳地工作，坚持不懈地努力，让自己有更高更好的发展。对于工作中遇到的责难我也会正确对待，我会理智地去分析问题发生的原因，正视它，解决它，尽量改正错误，做到有则改之无则加勉，使自己不断地走向成熟。
参加心理咨询师培训以来，我的心情是愉快而且乐观的，既使有时发生一些不愉快的事情，我也能够运用所学的心理学知识迅速调整好心态，掌握自己的情绪，做自己的主人。
在学习的过程中，我深刻的体会到；要想真正学好心理咨询，特别是要想很好地掌握心理咨询的技能，创造性地展开工作，有效地帮助来访者解决问题，没有什么捷径可走，只有在实践中边学习、边领悟，逐步提高与完善。心理咨询是一种助人自助的工作，只有一个健康、稳定的人格，才是心理咨询师取得咨询效果的根本保证。心理咨询师人格的健康度和完整度，决定和限制着心理咨询取得疗效的程度。所以，心理咨询师对自己的了解和分析、心理咨询师的自我成长，才是心理咨询中最为关键的因素。
心理咨询是一个助人自助的职业，是咨询师以自己的人格魅力和专业的咨询理论和咨询技巧帮助求助者解脱心理枷锁、获得心灵自由的过程。心理咨询既是科学，也是艺术。科学的道理是不难理解，而将咨询的技术应用于每一个求助者，则不是一件简单的事。我清醒地认识到自己与合格的心理咨询师的要求还有很大的差距。我期待得到身边老师们真诚的指教，今天当我步入心理咨询的大门，我相信自己的未来会很精彩。
参考文献：
[1]张建新等译.心理咨询师的问诊策略[M].北京：中国轻工业出版社.2004 年 [2]葛喜平.如何成为心理咨询师[M].长沙：湖南人民出版社.2011
篇六：心理咨询师成长论文
理咨询师论文, 个人成长分析报告 国家二级心理咨询师考试论文(个人成长分析报告个人成长分析报告) 追随梦想涅磐蜕变
化蝶飞翔 *********** ：
********* 【摘要】：本文是心理咨询师二级论文：是我走向心理咨询师的心路历程，通过对自我成长经历的全面回顾及剖析，阐述了个人从幼稚不断走向成熟的历程及形成原因，深层次地审视并分析了自我的人格特征，从而揭示了自我想成为心理咨询师的内心追求和渴望，并对自己从事心理咨询师职业所具备的条件及不足进行了分析，从而指明了自我的努力方向。【摘要】：本文是心理咨询师二级论文：是我走向心理咨询师的心路历程，通过对自我成长经历的全面回顾及剖析，阐述了个人从幼稚不断走向成熟的历程及形成原因，深层次地审视并分析了自我的人格特征，从而揭示了自我想成为心理咨询师的内心追求和渴望，并对自己从事心理咨询师职业所具备的条件及不足进行了分析，从而指明了自我的努力方向。
【关键词】：心理咨询师二级论文、成长经历、自我分析、职业分析【关键词】：心理咨询师二级论文、成长经历、自我分析、职业分析 人生如旅行，星转斗移 38 的风雨兼程让我体会到拼搏和奋进的艰难，同时也领略到无限风光在险峰的美丽。回顾自己的成长历程，我发现原来成长就是一次次的蜕变和一次次的羽化成蝶，在人生的困境，只要不畏惧痛苦和磨难，勇往直前，坚持不懈，就一定能够克服的风雨兼程让我体会到拼搏和奋进的艰难，同时也领略到无限风光在险峰的美丽。回顾自己的成长历程，我发现原来成长就是一次次的蜕变和一次次的羽化成蝶，在人生的困境，只要不畏惧痛苦和磨难，勇往直前，坚持不懈，就一定能够克服
重重困难，实现自己的梦想。
一、自我成长分析 （一）快乐的童年，我回味无穷的财富（一）快乐的童年，我回味无穷的财富 我出生在世界文化遗产平遥古城沿村堡村，我出生在世界文化遗产平遥古城沿村堡村，1973 年那个时期还是个挨饿受冻的时代，但无拘无束、天马行空的生活造就了我乐观、开朗的性格。不能忘记和小朋友在邻居家的大槐树上捉迷藏的情景年那个时期还是个挨饿受冻的时代，但无拘无束、天马行空的生活造就了我乐观、开朗的性格。不能忘记和小朋友在邻居家的大槐树上捉迷藏的情景,也不能忘记和小朋友一起蹦冰掉进冰窟窿里的情景也不能忘记和小朋友一起蹦冰掉进冰窟窿里的情景??广阔的自然，丰富的活动，纯真的友谊，冲淡了饥饿、寒冷的阴影，特别是三个姐姐和哥哥的关爱，爸爸妈妈疼爱，成为我记忆中的瑰宝。广阔的自然，丰富的活动，纯真的友谊，冲淡了饥饿、寒冷的阴影，特别是三个姐姐和哥哥的关爱，爸爸妈妈疼爱，成为我记忆中的瑰宝。
稍大一些，和其他同龄孩子一样，我背起书包开始了我的学校生活。每天下午放学后还要赶紧写完作业再去地里割草喂羊，帮助父母做一些力所能及的事情。好在那时父亲担任生产队里的队长，忙虽忙点，收入相比较来说还算可以，我是家中的老五，自然得到了父母更多的青睐。每到周末，我都可以拿着父亲给的几角钱到县里的新华书店去买连环画看。小学五年，光是连环画我就稍大一些，和其他同龄孩子一样，我背起书包开始了我的学校生活。每天下午放学后还要赶紧写完作业再去地里割草喂羊，帮助父母做一些力所能及的事情。好在那时父亲担任生产队里的队长，忙虽忙点，收入相比较来说还算可以，我是家中的老五，自然得到了父母更多的青睐。每到周末，我都可以拿着父亲给的几角钱到县里的新华书店去买连环画看。小学五年，光是连环画我就
攒了满满两大箱子。就是从那时起，我养成了勤奋、爱读书的习惯，不知不觉，学习成绩也攒了满满两大箱子。就是从那时起，我养成了勤奋、爱读书的习惯，不知不觉，学习成绩也 一天天好起来。
（二）经受历练的中学时代 小学毕业，我以优异的成绩被选拔到镇上的重点中学去读书。每到周六，我就和其他几位同学步行回到十八里以外的家中，周日下午再背着一摞煎饼回到学校，开始一周的学习生活。这期间，由于自己贪玩，初中独自生活能力差，学习成绩下落。应该说那时正值青春期的我有很长一段时间都沉浸在一种灰色的心情中：苦闷，烦躁，不知所措。初中毕业时，本来在小学名列前茅的我却连普通高中都没有考上。应该说，往事不堪回首，那一段波折让我体验到了人生的沧桑与无奈。幸好那时日记成了我最好的朋友和忠实的听众，每天都帮助我宣泄自己的“多愁善感”，帮助我抚平心灵的创伤。不管怎样，我还是应该感谢我的母校，尽管说这段时期是我的人生低谷，但也正是在这样的环境中，我学会了独立，学会了坚忍。后来我补学了一年，考上平遥二中的高中。小学毕业，我以优异的成绩被选拔到镇上的重点中学去读书。每到周六，我就和其他几位同学步行回到十八里以外的家中，周日下午再背着一摞煎饼回到学校，开始一周的学习生活。这期间，由于自己贪玩，初中独自生活能力差，学习成绩下落。应该说那时正值青春期的我有很长一段时间都沉浸在一种灰色的心情中：苦闷，烦躁，不知所措。初中毕业时，本来在小学名列前茅的我却连普通高中都没有考上。应该说，往事不堪回首，那一段波折让我体验到了人生的沧桑与无奈。幸好那时日记成了我最好的朋友和忠实的听众，每天都帮助我宣泄自己的“多愁善感”，帮助我抚平心灵的创伤。不管怎样，我还是应该感谢我的母校，尽管说这段时期是我的人生低谷，但也正是在这样的环境中，我学会了独立，学会了坚忍。后来我补学了一年，考上平遥二中的高中。
高中时期，我有了明确的奋斗目标，那就是“走进大学，继续深造”。尽管那时的学习紧张忙碌，但为了锻炼自己，我仍然坚持帮助老师做好班级管理工作，同时做班级卫生委员。那时候，我意识到自己已经成为一个成熟的人，能处理好各种人际关系，能帮助父高中时期，我有了明确的奋斗目标，那就是“走进大学，继续深造”。尽管那时的学习紧张忙碌，但为了锻炼自己，我仍然坚持帮助老师做好班级管理工作，同时做班级卫生委员。那时候，我意识到自己已经成为一个成熟的人，能处理好各种人际关系，能帮助父 母挑起家庭的重担。开明的父母并没有要求我为家庭承担什么，他们为我营造了一个比较宽松的氛围，让我得以自由地发展。现在想来，高中时期如果要我独立承担家庭的重担还真有些困难，那时的所谓“成熟”不过是一种青春期的成人感罢了。母挑起家庭的重担。开明的父母并没有要求我为家庭承担什么，他们为我营造了一个比较宽松的氛围，让我得以自由地发展。现在想来，高中时期如果要我独立承担家庭的重担还真有些困难，那时的所谓“成熟”不过是一种青春期的成人感罢了。
（三）走向成熟的青年时代 步入大学校门后的几个月，我曾经一度限于困境。虽说从中学起我就一直在外求学，过着独立的生活，但到离家几千里以外的地方我还是头一次。城市的繁华淹没了我入学的喜悦，浓浓的乡音吞噬着我的自信，车水马龙的柏油路让我眩晕步入大学校门后的几个月，我曾经一度限于困境。虽说从中学起我就一直在外求学，过着独立的生活，但到离家几千里以外的地方我还是头一次。城市的繁华淹没了我入学的喜悦，浓浓的乡音吞噬着我的自信，车水马龙的柏油路让我眩晕??所幸的是，老师亲切的问候，同学温暖的情谊使我很快从自卑中走了出来；清晨起床，到学校对面的植物园，盆景圆去跑上几圈，体验运动的快乐；所幸的是，老师亲切的问候，同学温暖的情谊使我很快从自卑中走了出来；清晨起床，到学校对面的植物园，盆景圆去跑上几圈，体验运动的快乐；
上课时，沉浸在奥妙无穷的知识殿堂中，享受求知的愉悦；课余时间，藏书丰富的图书馆为我提供了广阔的阅读空间上课时，沉浸在奥妙无穷的知识殿堂中，享受求知的愉悦；课余时间，藏书丰富的图书馆为我提供了广阔的阅读空间??大学二年，我还尝试参加了一些学 生社团活动，如演讲协会和国标舞训练班，虽然最终没有坚持下去，但这段经历为我以后走上讲坛，从事教育工作打下了坚实的基础。参加工作以后，我做了一名初中教师。初为人师的我，对工作充满激情：经常为了批改作业熬到深夜；为了教学问题辗转反侧；课堂上和学生一起分享知识、共获成功；业余时间和学生促膝谈心、共同成长。每逢节假日，看到孩子们送来的贺卡，听到孩子们的祝福，我深深体会到作为一名老师的幸福。回想起来，应该说我能够成功地走进学生的心灵，很大程度上与我活泼开朗的性格有关。生社团活动，如演讲协会和国标舞训练班，虽然最终没有坚持下去，但这段经历为我以后走上讲坛，从事教育工作打下了坚实的基础。参加工作以后，我做了一名初中教师。初为人师的我，对工作充满激情：经常为了批改作业熬到深夜；为了教学问题辗转反侧；课堂上和学生一起分享知识、共获成功；业余时间和学生促膝谈心、共同成长。每逢节假日，看到孩子们送来的贺卡，听到孩子们的祝福，我深深体会到作为一名老师的幸福。回想起来，应该说我能够成功地走进学生的心灵，很大程度上与我活泼开朗的性格有关。
结婚生子，我成了一个快乐而又焦虑的父亲。现在想起来，那时也许是对孩子关注太多，失去了自我。随着孩子一天天的长大，我意识到了自身存在的问题，开始有意识地放手让孩子尝试体验着成长。前几天，教授在为我们讲解心理测量知识时引导我们分别做了一些结婚生子，我成了一个快乐而又焦虑的父亲。现在想起来，那时也许是对孩子关注太多，失去了自我。随着孩子一天天的长大，我意识到了自身存在的问题，开始有意识地放手让孩子尝试体验着成长。前几天，教授在为我们讲解心理测量知识时引导我们分别做了一些
相关的测验，做完 EPQ 测验时，我惊奇地发现，自己的气质类型已由大学时期的胆汁质和多血质混合发展为非典型的气质类型，也就是说我的性格在率直、果敢、灵活的基础上避免了原来的急躁和感情用事，多了一些成熟和稳定的气质。测验时，我惊奇地发现，自己的气质类型已由大学时期的胆汁质和多血质混合发展为非典型的气质类型，也就是说我的性格在率直、果敢、灵活的基础上避免了原来的急躁和感情用事，多了一些成熟和稳定的气质。
回顾自己的成长历程，在不断地磨练和不断地学习中，我已渐渐形成自己比较稳定的人格特质：乐观、宽容、善良、正直、自信。对家庭，我有较强的责任心，善于关爱和包容家人，对工作，我积极向上，乐于奉献；对朋友，我推心置腹，真诚待人。我知道，“金无足赤，人无完人”，我还有一些方面急需进一步完善，比如自己还比较敏感，容易被别人的情绪所感染，在咨询过程中容易出现一些情绪化，影响咨询的进展；今后，一方面我会加强锻炼，培养自己的意志力，另一方面我还会更进一步地分析自己、调整自己，提升自己的心理素质，实现自己的人生理想。回顾自己的成长历程，在不断地磨练和不断地学习中，我已渐渐形成自己比较稳定的人格特质：乐观、宽容、善良、正直、自信。对家庭，我有较强的责任心，善于关爱和包容家人，对工作，我积极向上，乐于奉献；对朋友，我推心置腹，真诚待人。我知道，“金无足赤，人无完人”，我还有一些方面急需进一步完善，比如自己还比较敏感，容易被别人的情绪所感染，在咨询过程中容易出现一些情绪化，影响咨询的进展；今后，一方面我会加强锻炼，培养自己的意志力，另一方面我还会更进一步地分析自己、调整自己，提升自己的心理素质，实现自己的人生理想。
二、职业行为分析 第一次接触心理学是在上大学时期，那时我还不能清晰地预测自己未来第一次接触心理学是在上大学时期，那时我还不能清晰地预测自己未来
的职业会和心理学有多大的关系，只是被心理学无穷的魅力所深深地吸引着，为自己能有幸学习心理学知识而自豪着。随着心理学知识的日积月累，心理学神秘的面纱也一层层被揭开：艾宾浩斯的遗忘曲线，弗洛伊德的精神分析，皮亚杰的认知发展，维果茨基的最近的职业会和心理学有多大的关系，只是被心理学无穷的魅力所深深地吸引着，为自己能有幸学习心理学知识而自豪着。随着心理学知识的日积月累，心理学神秘的面纱也一层层被揭开：艾宾浩斯的遗忘曲线，弗洛伊德的精神分析，皮亚杰的认知发展，维果茨基的最近 发展区，巴甫洛夫的条件反射??当心理学家们的伟大理论像魔术一样在我的眼前精彩纷呈时，我对心理学的认知也变得越来越清晰。对我来说，心理学不仅是完成学业的需要，更是对我自身的成长起着帮助和指导作用的良师益友。从那时起，我开始有意识地尝试将心理学知识应用于学习和生活，从而最大限度地提高了自己的学习和生活质量。当心理学家们的伟大理论像魔术一样在我的眼前精彩纷呈时，我对心理学的认知也变得越来越清晰。对我来说，心理学不仅是完成学业的需要，更是对我自身的成长起着帮助和指导作用的良师益友。从那时起，我开始有意识地尝试将心理学知识应用于学习和生活，从而最大限度地提高了自己的学习和生活质量。
做班主任后，与学生朝夕相处，我亲眼目睹了班上每一届学生的成长历程，学生的心灵世界就像一个包罗万象的大自然：时而万里晴空，风和日丽；时而阴云密布，狂风肆虐。面对孩子们各种各样的心理问题和心理疾病，我既体会到与他们共同成长、实现自我的快乐，也体会到手足无措的挫败感和无力做班主任后，与学生朝夕相处，我亲眼目睹了班上每一届学生的成长历程，学生的心灵世界就像一个包罗万象的大自然：时而万里晴空，风和日丽；时而阴云密布，狂风肆虐。面对孩子们各种各样的心理问题和心理疾病，我既体会到与他们共同成长、实现自我的快乐，也体会到手足无措的挫败感和无力
感。2008 年，有个女生被诊断为精神分裂症，被迫中断了学业；年，有个女生被诊断为精神分裂症，被迫中断了学业；2009 年，有个男生殴打父亲，辱骂母亲，并反复旷课、聚众斗殴年，有个男生殴打父亲，辱骂母...
