小学普通话推广活动方案10篇小学普通话推广活动方案 。 推广普通话主题班会活动方案活动目标： 1、使学生明确推广普通话的重要性。 2、教育学生要积极主动地坚持讲普通话。 3、希望学生能互下面是小编为大家整理的小学普通话推广活动方案10篇,供大家参考。
篇一：小学普通话推广活动方案
/p>推广普通话主题班会活动方案 活动目标 ：
1、使学生明确推广普通话的重要性。
2、教育学生要积极主动地坚持讲普通话。
3、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯，对不讲普通话的现象勇于指正。
活动过程：
一、 创设情景，引入主题。
由两位同学讲两个关于普通话的小笑话。
同学们，在哈哈大笑的时候，你想到了什么？ 为了大家都能听懂对方讲什么，我们都请讲普通话。
二、四位小朋友背诵《推普五字歌》
三、大家在老师的带领下齐读推广普通话宣传口号：
说好普通话,方便你我他
说普通话,从我做起
说好普通话,朋友遍天下
我是中国娃，爱说普通话
四、顺口溜朗诵（击鼓传花，根据时间看轮数）
绕口令 白庙和白猫
画凤凰 白庙外蹲一只白猫，
粉红墙上画凤凰，
白庙里有一顶白帽。
凤凰画在粉红墙 白庙外的白猫看见了白帽，
红凤凰，粉凤凰 叼着白庙里的白帽跑出了白庙。
红粉凤凰、花凤凰。
白石塔
华华和红红 白石塔，白石搭，
华华有两朵黄花，红红有两朵红花， 白石搭白塔，白塔白石搭，
华华要红花，红红要黄花。
搭好白石塔，白塔白又大。
华华送给红红一朵黄花， 红红送给华华一朵红花 五、小组讨论：怎样推广普通话？ 六、师生共同朗诵《大家都说普通话》。
七、教师总结：我们今天的活动场景真的令人留下深刻的印象！是呀！推广普通话已经在我们心中生根、发芽！其实，我们的课堂上，同学与老师的学习交流就是使用普通话。那么，课下同学们之间的沟通也应使用普通话。
篇二：小学普通话推广活动方案
指导思想语言是最重要的交际工具和信心载体。学校作为社会精神文明发展的领头军，更应该重视普通话的推广和普及，作为职业学校我们更加要努力学习普通话，做到人人使用普通话交际生活。普通话是人们日常交流文明与进步的象征，使用普通话不但可以显示个人修养，也可以促进人们之间的交流与沟通。普通话是教师的职业语言，《教师法》规定：“普通话是教师的职业语言”、“能用普通话进行教学是合格教师的必备条件之一”。在学校推广普通话，加强校园精神精神文明建设，提升师生的语言素质和综合人文素质刻不容缓。为此，学校决定在全校开展推广普通话工作。宣传《国家通用语言文字法》，增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，为构建和谐校园和安全文明校园营造良好的语言环境。通过本次活动，充分认识推广普通话对消除语言隔阂、增进人际沟通、促进社会交往、维护国家统一方面的.重要作用。
二、活动主题
心相印语相通
三、活动时间
20xx 年春季学期
四、活动内容及安排：
（一）由学校推广普通话领导小组负责组织、培训、计划安排、监督实施、检查评估。
推广普通话领导小组：
组长：牟朝军副组长：刘兴寿
成员：蒋道顺、杨朝祥
组员：各科室、各班班主任及任课教师
（二）推广宣传动员，营造氛围。
（1）一次专题校会，动员全体老师推广普及活动的方案及落实。
（2）在教学楼处张贴以宣传推广普通话为为主题的标语和宣传画，悬挂“说好普通话、写好规范字、做文明”、“说好普通话、沟通你我他，使用规范字，方便千万家”宣传横幅，形成推广普通话良好氛围。
（三）利用学校宣传
（1）一次国旗下讲话。
利用周一升国旗的时机做推广普通话的宣传在校内选拔出2—4名推广普通话形象大使做宣传演讲。并由领导小组向全校师生发出倡议。
（2）一个主题班会。
“写好规范字，讲好普通话”主题班会。各班举行一次。学校团委组织检查要有相应的记录。
（3）开展“红诗颂党恩”朗诵比赛
各班级开展“红诗颂党恩”朗诵活动后，选派 1—2 名学生参加学校组织的“红诗颂党恩”朗诵比赛（三月底开展具体事宜后有通知）。
五、教师方面。
（1）学校要求，所有任课教师上课时必须使用普通话授课，不会普通话的教师要尽量放慢语速，保证全体学生能听懂，全校所有教职员工与学生交谈时要尽量使用普通话，将普通话作为工作语言。
（2）学校将对全体教职员工进行普通话培训，安排专人进行辅导，全体教职员工在公共场所必须坚持练习使用普通话，促进普通话水平提高。
（3）结合推广普通话，学校将每学期开展教师演讲比赛，（事宜具体安排）
（4）学校把推广普通话作为日常工作检查，在全校范围营造讲普通话的良好氛围，
六、学生方面。
（1）学校要求学生在校期间必须讲普通话。
（2）各班级要选出两名推广普通话委员，在班级利用课余时间指导、监督同学们说普通话。
（3）学生做好普通话测试考试。
（4）开展一些关于推广普通话有实际意思的有效活动，比如朗诵、演讲等。
七、总结评比。
对各班推广普通话实际情况作全面检查，如：课间学生交流普通话使用情那个情况，教师讲课普通话使用情况等等，对于推广普通话工作实施认真，确实有实效的班级进行表彰。并要求全校师生，以推广普通话为契机，继续坚持时时讲普通话。持之以恒并养成好习惯（评比办法附后）。
经过全体教师的共同努力，所有在校人员逐步感受到普通话说得好是有文化、有修养、有气质的标志。使全体教师把学习和使用普通话看作是充实自我、完善自我和对美的追求，使推广普通话进入了一个新的境界。在以后的教育教学中，我们要求学生在校园中日常用语都用普通话，并将推广普通话工作由校内延伸到校外、家庭、社会，使每一位学生自觉成为一名推普员。
学校推广普通话活动方案
一年一度的推普周即将来临，调兵山市第三小学为了进一步增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，推动全校语言文字工作向纵深发展，特制定活动方案如下：
一、指导思想：
本届推普周的指导思想是：以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导师生树立科学的语言观。促进推广普通话在全社会的推广普及进程，为构建校园文化建设营造良好的语言环境。
二、活动时间：
20XX 年 9 月 11 日—9 月 17 日
三、活动主题：
推广普通话，共筑中国梦
四、活动内容：
1.在校园内悬挂醒目的推普周宣传标语，创设良好的语言文字环境，营造浓厚的校园文化氛围，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。
2.利用校园广播组织师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，《辽宁省实施中华人民共和国国家通用语言文字法规定》。
3.利用校园广播向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普方案贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。
三小教师推普口号：树立语言规范意识，提高民族文化素质
三小学生推普口号：我是中国娃，爱说普通话
三小家长推普口号：说好普通话、方便你我他
唱响“推广普通话，共筑中国梦””主旋律。
4．开展教师硬笔书法比赛，督促老师规范用字，发挥老师以身示范的作用。将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中，要求教师授课用普通话、板书用规范字，并引导学生在校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字。
5 利用星期一（9 月 16 日）的升旗仪式对全校师生做推普工作的动员。
6.举行一次全校学生写规范字的写字比赛，每班评比了书写最漂亮的写字作品并且以板报的形式进行展示。
7.各班开展形式多样的推普活动
根据教育局“五个一”活动要求，结合我校实际情况特制订如下活动形式：
（1）每班挂一幅推普标语；
(2)举办一次推普知识竞赛或经典诵读活动；
写规范字的写字比赛、易错字的注音比赛
（3)办一期推普板报或手抄报；（进行“推广普通话，共筑中国梦”设计比赛，学校进行专项评比，激发了学生学习和讲好普通话的积极性。）
(4)召开一次推广普通话的主题的班会；
利用周一下午（9 月 16 日）的班会时间，学校以班级为单位举行“推广普通话，共筑中国梦”主题班会活动。低年级组织学生朗读诗歌、课文；中年级组织学生开展说绕口令比赛；高年级进行了普通话讲故事、比赛。
(5)组织一次推普社会宣传活动。
开展“我给父母当老师“活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。
8.在校园内开展纠错活动，对黑板报、手抄报、学习园地、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。校外的墙面广告文字进行检查、纠正，对个别门面店的错字、别字进行及时通知、纠正。
五、组织机构
为更好地落实推普工作，学校成立推广普通话领导小组。组长：许可（校长）副组长：王立忠（教学副校长）组员：闫莉李博
各班班主任每位师生员工应当从我做起，建立语言文字规范化的意识，树立“讲好普通话，做文明人”的形象，在推广普通话和学习普通话中，起到积极的带头示范作用，从而不断地加强和提高自己的语言素质和人文素质，有力地促进校园精神文明建设。
篇三：小学普通话推广活动方案
片区推广普通话宣传周活动方案2021 年 9 月为第 24 届全国推广普通话宣传周，根据《县开展第 24 届全国推广普通话宣传周活动的实施方案》 要求和县教研室安排，结合第二片区各学校实际情况特制定本方案。
一、指导思想 以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实第三次中央新疆工作座谈会精神，贯彻落实全国语言文字会议精神，加大国家通用语言文字推广力度，提升国家通用语言文字普及程度和普及质量，传承弘扬以国家通用语言文字为载体的中华优秀文化。
二、活动主题 普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇。
三、活动时间 2021 年 9 月 12 日—2021 年 9 月 18 日 四、活动内容及安排 1.各学校按照县教研室下发的链接自行下载打印推普宣传海报，张贴在本校宣传栏，向学生宣传推广普通话的重要性和意义。（留存教师向学生宣传讲解海报内容和学生观看海报的照片 3-4 张,上报推普周材料时一并报送）
2.各学校本周开展一次国旗下讲话，宣传推广普通话的
意义。（每所学校报送一篇以推普为主题的国旗下讲话稿，2 张升国旗和国旗下讲话照片，讲话稿教师或学生讲的话稿均可。）
3.组织一场红色经典诗词诵读快闪活动。此项活动各学校自行组织，将活动过程录制下来，上报 3-5 分钟视频。教学点根据本校实际情况自愿开展活动。
4.举办一场诗词讲解录像课比赛。参赛对象为各学校小学段语文任课教师，授课内容为现行人教版语文一至六年级教材中的诗词，课题由任课教师自行选择，录像课时长 30 分钟内。要求画面清晰和声音效果清晰。片头内容包括参赛课题、参赛教师姓名、工作学校。每所学校至少报送一节参赛录像课（附教学设计和课件），可以多报送。教学点自愿报送。
五、活动要求 1.以上活动各学校要高度重视，认真组织，确保活动质量和效果。
2.活动材料报送截止时间：诗词讲解录像课上报截止时间 2021 年 9 月 16 日下午下班前，9 月 17 日由第二片区中心校第二中学教研室组织片区内各学校进行评奖和颁奖。其他三项活动材料报送截止时间：2021 年 9 月 17 日下午下班前。
篇四：小学普通话推广活动方案
中小学校幼儿园 “小手拉大手，共讲普通话，共做文明人”宣传活动方案 8 8 篇汇编** 小学“小手拉大手，共讲普通话，共做文明人”宣传活动方案）
（一）
为了全面贯彻落实《国家通用语言文字法》，迎接省级语言文字规范化学校评估，加强我校语言文字工作，增强广大师生的语言文字规范意识，全面推进素质教育，提升校园文化生活。
一、活动目的 1. 学校是推广普通话，规范语言文字的主阵地，做好学校普及普通话和用字规范化工作，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力、全面提高素质，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。2．为了更好更广泛地宣传语言文字规范化工作，学校不仅利用课堂教学和校园文化，还要让语言文字规范化工作走进千家万户，发动全体师生“走出课堂，把规范的语言文字送到机关单位”“走出校园，把规范的语言文字送到街头巷尾，送进寻常百姓家”。
3. 通过“小手拉大手，共讲普通话做文明人”的活动的开展不仅将语言文字规范化工作辐射到学生家庭，辐射到社区街道，同时还营造了种浓厚的“人人讲好普通话，个个使用规范字”的良好氛围。
二、活动要求
以一年一度的“全国推广普通话宣传周”为契机，精心组织，开展活动，发放语言文字规范化宣传材料，宣传语言文字规范化知识。通过宣传发动，使全社会了解国家语言文字法律法规、方针政策、规范标准，增强正确运用规范汉字的能力。
三、活动安排 （一）活动的准备阶段 1．动员。利用召开班主任会议，让班主任充分细致地做好本次活动的宣传、动员工作，激发学生参加活动的兴趣。
2．家长动员。向家长充分宣传开展本次活动的意义，听取家长的反馈意见，尊重家长的合理化建议，争取家长对活动最大程度的支持，尽量避免学生出校后带来的安全隐患。
（二）活动的实施阶段 1. 参加对象：4——6 年级全体师生。
2. 活动的组织：少先队大队部 3. 活动开展的时间：2013 年 10 月 9 日 四、宣传资料 1. 唱推广普通话的歌曲《文明娃》
2. 发放推广普通话的宣传资料 五、注意事项 1．加强学生走出学校的行为教育。遵守纪律，争做文明人。
2．加强安全教育，确保交通安全和人身安全。
六、分工安排 领队：
摄影摄像：
歌曲指挥：
学生管理：
**小学 2021 年 9 月 25 日
** 小学“小手拉大手，共讲普通话，共做文明人”宣传活动方案）
（二）
为全面贯彻落实《国家通用语言文字法》，进一步加强学校语言文字工作，迎接南阳市语言文字规范化学校评估，增强广大师生的语言文字规范意识，通过“小手拉大手 共讲普通话 共做文明人”活动的开展，将语言文字规范化工作辐射到学生家庭，辐射到社区街道，营造浓厚的“人人讲好普通话，个个使用规范字”的良好氛围，全面推进素质教育。
一、活动目的 （一）学校是推广普通话，规范语言文字的主阵地，做好学校普及普通话和用字规范化工作，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力、全面提高素质，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。
（二）为了更好更广泛地宣传语言文字规范化工作，学校不仅利用课堂教学和校园文化，还要让语言文字规范化工作走进千家万户，发动全体师生“走出课堂，把规范的语言文字送到机关单位”“走出校园，把规范的语言文字送到街头巷尾，送进寻常百姓家”。
二、活动要求 以一年一度的“全国推广普通话宣传周”为契机，精心组织，开展活动，发放语言文字规范化宣传材料，开展“亲子共读活动” 、
和家长一起开展“啄木鸟”纠错活动，宣传语言文字规范化知识。通过宣传发动，使全社会了解国家语言文字法律法规、方针政策、规范标准，增强正确运用规范汉字的能力。
三、活动安排 （一）活动准备阶段 1、动员。利用召开班主任会议，让班主任充分细致地做好本次活动的宣传、动员工作，激发学生参加活动的兴趣。
2、家长动员。向家长充分宣传开展本次活动的意义，听取家长的反馈意见，尊重家长的合理化建议，争取家长对活动最大程度的支持，尽量避免学生出校后带来的安全隐患。
（二）活动实施阶段 1、参加对象：全体学生
部分家长代表 2、活动的组织：校德育处 业务处 3、活动安排：
内容 时间 地点 负责人 发放推广普通话的 2018 年 9 月 1 日 随机
宣传资料 开好家长会 2018 年 9 月 2 日 各班教室
亲子共读 2018 年10 月19日 礼堂
“啄木鸟”纠错 2018 年 10 月 随机
唱推广普通话的 歌曲《文明娃》
2018 年 10 月 各班教室
（三）活动领导小组：
组
长：
副组长：
成
员：
2018 年 9 月
** 中 学“小手拉大手，共讲普通话，共做文明人”宣传活动方案）
（三）
为了全面贯彻落实**市教育局《“小手拉大手”语言文字规范化社会实践活动方案》的精神，我校决定开展形式多样的活动，让孩子们行动起来，为规范语言文字尽到自己的责任，促进全校师生及家长牢固树立语言文字规范意识，推动学校语言文字工作进一步发展。
一、活动目的 (一)学校是推广普通话规范语言文字的主阵地。
做好全园普及普通话和用字规范化工作，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力、全面提高素质，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。
(二）更好更广泛地宣传语言文字规范化工作。
我校不仅利用教育教学活动和校园文化，还要让语言文字规范化工作走进千家万户，发动全体师生做到“我是中国人，爱说普通话”。
(三）“小手拉大手”共讲普通话做文明人。
通过“小手拉大手，共讲普通话做文明人”的活动的开展不仅将语言文字规范化工作辐射到家庭，同时还营造一种浓厚的“人人讲好普通话，个个都是好少年”的良好氛围。
二、活动要求 精心组织，开展活动，发放《致家长一封信》，通过宣传发动，使家长积极参与、行动起来。
三、活动安排
(一）活动的准备阶段 1．学校师生动员 利用良好的教学活动，让各班老师充分细致地做好本次活动的宣传、动员工作，激发学生参加活动的兴趣。
2．家长动员 召开家长培训会充分宣传开展本次活动的意义，听取家长的反馈意见，尊重家长的合理化建议，争取家长对活动最大程度的支持，尽量做到家校共育。
(二）活动的实施阶段 1. 参加对象：全体师生。
2. 活动的组织：全体师生。
3. 活动开展的时间：2019.12.25---2020.1.10 (三）具体活动安排 活动一:开展“把普通话带回家”活动，让学生利用元旦假日、放学后等时间向家长宣讲推普知识，纠正家庭里存在的方言、方音及不正确的活动。
活动二:各班教师组织开展普通话进家庭活动。每个学生在家里教爷爷奶奶、爸爸妈妈说普通话，与家长共同体会说普通话的意义，共同提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统。
四、宣传资料 (一）《致家长一封信》。
(二）发放推广普通话的宣传资料。
** 小 学“小手拉大手，共讲普通话，共做文明人”宣传活动方案）
（四）
一、指导思想 全面贯彻党的各项方针政策，全面落实国家语言文字法律法规和规划纲要，大力推广和规范使用国家通用语言文字，提升全民语言能力，弘扬社会主义核心价值观和中华优秀传统文化，推动学校文化建设迈上新台阶。
二、活动主题 依法推广普通话，全面建成小康社会 三、活动内容 （一）加强组织领导，落实推普活动 组长：校长 副组长：**副校长 **副校长 组员：各班班主任 （二）营造推普氛围，提高推普意识 借国务院发布推普 60 周年，在推普周期间，利用学校门口 LED屏播放推普宣传标语，并利用校园网、班班通、板报、广播积极开展宣传活动，利用课间操时间做进行推普周宣传的专题倡议，营造浓厚的推普氛围。
（三）开展推普活动，提高推普实效
1、将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中，开展督促规范用字，发挥老师以身示范的作用，要求教师授课用普通话、板书用规范字，并引导学生在校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字。
2、在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的标语、图片，利用电子屏显示“说普通话，写规范字，做文明人”、“说好普通话，沟通你我他；使用规范字，方便千万家”等宣传标语，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。
3、利用周一（9 月 12 日）升旗仪式，进行推广普通话的国旗下讲话；利用班级微信群向全体家长发出倡议，要求家长参与到此次推普周活动中来；开展一次以“写好规范字，讲好普通话”为主题的主题班会，让学生更深刻的明白推广普通话的意义（每个年段上交一份相关班会教案）；以“依法推广普通话，全面建成小康社会”为主题，出一期黑板报。
4、组织一次推普社会宣传活动。开展“我给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶当老师“活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现一个学生带动一个家庭。
5、开展“啄木鸟行动”（四年级）
①组织学生走出校门，参加社会用字”啄木鸟行动”。
②在班级内开展“分享会”。各小组对所收集的错别字进行分析整理，寻找造成使用错误的病因；总结出预防常见错别字的方法，可用顺口溜或儿歌等形式，也可整理出易错字的表格。
幼儿园 “小手拉大手，共讲普通话，共做文明人”宣传活动方案）
（五）
20xx 年 9 月 11 日至 17 日是第 xx 届全国推广普通话宣传周。我园以此为契机，认真贯彻上级语言文字精神，结合幼儿园的具体情况，扎实稳妥地开展我国语言文字工作，力求通过组织、开展形式多样且内容丰富的活动，形成浓厚的人人自觉讲普通话的氛围，使普通话在园内的普及程度和规范化进一步得到提高。推普活动情况计划如下：
一、指导思想 进一步深入贯彻落实科学发展观，大力宣传国家语言文字法律法规和方针政策，积极引导人民群众增强提高国家通用语言文字普及程度和应用水平的责任感、紧迫感和使命感，努力构建以普通话和规范汉字为主体的和谐发展的社会语言生活，构筑语言文字中国梦。
二、活动意义：
开展全国推广普通话宣传周活动，是语言文字工作的基本措施之一。我园围绕 “推广普通话，共筑中国梦”这一主题，以“中华诵经典诵读行动”为载体，继续深入宣传《国家通用语言文字法》，进一步提高我园全体教职工的语言文字规范意识和推普参与意识，构建优美、规范、生动的语言环境中，促进每位幼儿想说、敢说、会说，
推进我园语言特色教学，增强幼儿坚持听说普通话的`自信心，积极进行家园互动的宣传活动，形成共同说好普通话的氛围。
三、活动时间：
20xx 年 9 月 11 日——20xx 年 9 月 17 日 四、活动主题：
我园推普周活动的主题――大力推广和规范使用国家通用语言文字 五、活动目标：
1、利用丰富多采的推普活动，使教职工和幼儿、家长认识到推广和普及普通话工作的重要性。
2、培养教师、幼儿、家长沟通交流时使用普通话的习惯，使普通话真正成为校园语言。
3、开展“中华诵经典诵读行动”：托小班：《三字经》节选（人之初……贵以礼）
中班：《弟子规》（朝起早……辄净手）
大班：《弟子规》（用人物……借不难）
六、活动内容 1、在幼儿间进行了“大带小”活动，鼓励中大班的孩子为弟弟妹妹表演讲故事、念儿歌等活动，引起小年龄孩子学说的兴趣。同时也让大孩子带领小孩子玩耍，在自由的交流中模仿学说普通话。
2、全员教职工为幼儿树立榜样，明确“说普通话，从我做起”的理念，在一日活动中，坚持每一环节都使用普通话。在教育教学过
程中，教师和幼儿之间用普通话交流。在日常生活中，鼓励幼儿多说普通话，引导幼儿多说普通话，引导幼儿大胆说、慢慢说、说清楚。
3、与家长密切联系，共同做好推普工作。组织幼儿开展“小手拉大手，同说普通话”活动，向家长宣传推普知识，从而提高推普工作的全员知晓率和参与率。
七、各段推普周活动具体安排如下：
小班段 （1）充分利用一日生活各环节，鼓励幼儿主动说普通话，努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈，培养幼儿听讲普通话的习惯，体验语言交流的乐趣。
（2）落实“一天学一句普通话”的活动方案，如小班的“我们一起玩”、“我上幼儿园”、“老师好！老师再见”等。在活动中注重和谐情景的创设，让每一位孩子都能主动参与到说普通话，爱说普通话的活动中，增进幼儿间的交流与沟通，促进其社会交往。
中班段：
（1）推广中班幼儿进行口述的语言活动，发动家长，宣传引导做好配合工作。幼儿向家长记录口述在园的活动、感受、趣事等，家长帮助整理记录。教师每天及时阅读幼儿口述本内容，与家长回应、互动。班级定期统计口述本的数量和质量，并有机挑选精品展示、交流。
（2）开展“说好普通话，快乐你我他”的活动，幼儿与老师一起自制宣传小旗、宣传单，鼓励幼儿人人争当推普员，人人争当小记者。
（3）开展年级组幼儿中华经典诗歌朗诵表演。
大班段：
（1）在主题墙面、区域创设、教学记录等活动和环境创设中注意与幼儿生动的语言、丰富的作品等积极结合，并与教师的语言、提示有机互动、巧妙展示，积极创设与幼儿语言密切联系的活动区域：如“阅读区”，从而引导幼儿说好普通话，有兴趣的认识生活中的文字，养成阅读兴趣。
（2）积极营造浓郁的普通话语言环境，开展年级组幼儿讲故事表演。
** 小学 “小手拉大手，共讲普通话，共做文明人”宣传活动方案 （六）一、指导思想：
以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导全校师生员工树立科学的语言观，扎实提高师生说普通话，用规范字的意识与
能力，为构建社会主义和谐社会和提升学校文化品位营造良好的语言环境 二...
篇五：小学普通话推广活动方案
2021 开展第 4 24 届全国推广普通话宣传周活动方案 两篇 X 2021XX 区开展第 4 24 届全国推广普通话宣传周活动方案根据《关于在全市开展第 24 届全国推广普通话宣传周活动的通知》精神及市语委工作部署，结合我城区实际，现制定 XX 区开展第24 届全国推广普通话宣传周（以下简称“推普周”）活动方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于做好推广普及国家通用语言文字工作的重要指示精神和视察 XX 时的重要讲话精神，按照全区语言文字会议的决策部署和 XX 市语言文字工作要求，进一步加大国家通用语言文字推广力度，全面加强学校国家通用语言文字教育，传承弘扬以语言文字为载体的中华优秀文化，不断提升我城区国家通用语言文字普及程度和普及质量。结合党史学习教育宣传主题，通过组织形式多样的推普周系列活动，充分展示推广普及国家通用语言文字在促进我城区各民族共同团结进步、共同繁荣发展中取得的成绩，全面助力乡村振兴战略实施，铸牢中华民族共同体意识。
二、活动时间
2021 年 9 月 12 日至 9 月 18 日。
三、活动主题
本届推普周活动主题为：普通话育百年伟业，规范字写时代新篇。
四、活 动内容
（一）开展推普宣传活动。城区语委办将深入乡镇开展“推普乡村行”系列活动，宣传国家语言文字方针政策和法律法规，开展普通话培训和咨询服务，进一步提高城区普通话普及水平。
（二）开展“家园中国·经典润乡土”系列活动。各单位要充分利用推普周宣传平台，开展中华经典诵读大赛、红色经典名篇推介活动、“红色经典乡村行”活动、“推普助力乡村振兴”社会实践志愿服务等各类线上线下推普活动，为群众特别是乡村青壮年劳动力提供接地气、能理解、爱学习的作品和资源，通过诵读、书写、演讲、培训、展演等多种语言文化实践形式传播正能量、弘扬主旋律，使广大人民群众在感受语言文字的魅力、博大精深的中华优秀文化和充满家国情怀的革命文化中更加了解党、热爱党，听党话、感党恩、跟党走。
（三）深入实施推普助力乡村振兴工作。城区在 XX 镇召开语言文字规范化乡村建设启动会，并在辖区内开展“小手拉大手”“学前学会普通话”“推普乡村行”活动，举办“普通话+职业技能”培训班、中小学教师普通话提高班等，提高青壮年农民、中小学教师和基层干部的国家通用语言文字应用能力，推进推普助力乡村振兴工作，巩固拓展推普助力脱贫攻坚成果。
（四）继续推进 XX 区第二批学校语言文字规范化建设。城区教育局根据《XX 市学校语言文字规范化建设工作实施方案》对照《幼儿园语言文字工作指导标准》，以“学校主导、分类建设”的方式，按学校申报、城区评定、市级抽查和公布结果的步骤，推进城区语言文字规范化未达标的民办幼儿园进行规范化达标建设。力争城区100%
的学校（幼儿园）完成语言文字规范化建设任务，充分发挥学校作为推广普及国家通用语言文字的主阵地作用。
（五）提升国家通用语言文字教育教学质量。将学生语文素养和听说读写能力的培养融入校园文化建设和各学段教育教学活动，提高学生国家语言文字应用能力和自觉规范使用国家通用语言文字、传承弘扬中华优秀文化的意识。
（六）开展校园中华经典诵写讲活动。各学校要把中华经典诵写讲活动作为加强社会主义核心价值体系进校园，传承弘扬爱国主义精神和中华优秀传统文化的重要举措，创新开展中华经典诵写讲活动，继续推进校园中华经典诵读、汉字听写等语言文字品牌活动，纳入学校语言文字规范化达标建设，广泛发动、积极动员学校师生参与，选送优秀作品参加市级比赛。
（七）开展特色化推普宣传及实践活动。各单位要结合本部门、本行业的特点，广泛开展形式多样的推普宣传及实践活动, 引领本单位职工及广大群众增强自觉规范使用国家通用语言文字意识。探索开展投入少、效果好、群众喜闻乐见的活动，发挥语言文字的浸润、助力作用，推广推普周活动的社会效应。
五、工作要求
（一）高度重视，加强统筹谋划。2021 年是中国共产党成立 100周年，也是“十四五”开局之年。各单位要深刻领会推广普通话对铸牢中华民族共同体意识、加强各民族交往交流交融、促进民族团结进步的重要意义，进一步增强政治责任感和历史使命感，统筹谋划本单
位的推普工作，自觉将推广普及国家通用语言文字融入到经济社会建设、精神文明建设等工作中，为各民族交往交流交融架设沟通桥梁，为实施乡村振兴战略提供语言相通的良好条件，为铸牢中华民族共同体意识奠定坚实基础。
（二）强化职责，形成推普合力。各单位要认真落实好本单位推广国家通用语言文字的工作职责，加强组织领导，加强行业联动，做到分工负责、齐抓共管、准确高效。各学校要将推普周宣传活动与教育教学工作有机融合，加强学校语言文字规范化建设，开展丰富多彩的推普活动，推动中华经典诵写讲活动进校园、下基层、入社区，充分发挥语言文字在文化传承中的重要作用，传承和弘扬中华优秀文化，增强人民群众的文化自信。
（三）大力宣传，营造浓厚氛围。各单位要根据本届推普周主题，发挥“互联网”、新媒体等作用，多渠道、多方位、多形式开展公益性推普宣传活动，营造推广普通话的浓厚氛围。以农村地区为重点区域，以青壮年劳动力、青少年儿童等为重点人群，加大国家通用语言文字的推广力度，提升宣传效果。宣传部门要配合做好推普公益广告的刊播工作，全方位、多维度、广覆盖加强对城区各单位开展第 24届推普周系列活动的宣传报道。城区语委办将发放推普周宣传海报、国家语言文字法律法规和推普学习手册等宣传资料。
（四）严守要求，确保安全有序。各单位要认真贯彻落实中央八项规定及其实施细则精神，坚持绿色发展，因地制宜，厉行节约，反对浪费，节俭举办各项活动。要严格执行 XX 市新冠肺炎疫情防控要
求，防范聚集性感染疫情风险。加强风险防范，确保推普周活动安全有效进行。
关于在全县开展第 4 24 届全国推广普通话宣传周活动的 实施方案
经国务院批准，自 1998 年起，每年 9 月第三周为全国推广普通话宣传周。根据《自治区教育厅等九部门关于在全区开展第 24 届全国推广普通话宣传周活动的通知》、《XX 市语言文字工作委员会 XX市教育局关于在全市开展第 24 届全国推广普通话宣传周活动的通知》精神，现制定 XX 县开展第 24 届全国推广普通话宣传周（以下简称“推普周”）活动方案：
一、活动主题
本届推普周主题为：“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”。
2021 年是中国共产党成立 100 周年，也是“十四五”开局之年。各乡镇、各单位要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于做好推广普及国家通用语言文字工作的重要指示精神和视察 XX 时的重要讲话精神，按照全国、全区、全市语言文字会议的决策部署，进一步加大国家通用语言文字推广力度，全面加强各级各类学校国家通用语言文字教育，传承弘扬以语言文字为载体的中华优秀文化，不断提升我县国家通用语言文字普及程度和普及质量。各乡镇、各单位要结合党史学习教育宣传主题，通过
组织形式多样的推普周系列活动，充分展示推广普及国家通用语言文字在促进我县各民族共同团结进步、共同繁荣发展中取得的成绩，全面助力乡村振兴战略实施，铸牢中华民族共同体意识。
二、活动内容
（一）在 X XX 乡、X XX 乡重点开展推普周活动。根据县语委统一部署，XX 乡、XX 乡作为 2021 年我县重点开展推普周活动的乡镇，要以推普周活动为契机开展推普周系列活动，大力宣传国家语言文字法律法规，进一步推进乡镇语言文字规范化建设。请这两个乡镇接到通知后尽快制定具体的工作方案上报县语委办，并且落实、开展各项工作。
（二）开展“家园中国·经典润乡土”系列活动。各乡镇、各单位语委要充分利用推普周宣传平台，开展中华经典诵读大赛、红色经典名篇推介活动、“红色经典乡村行”活动、“推普助力乡村振兴”社会实践志愿服务等各类线上线下推普活动，为群众特别是乡村青壮年劳动力提供接地气、能理解、爱学习的作品和资源，通过诵读、书写、演讲、培训、展演等多种语言文化实践形式传播正能量、弘扬主旋律，使广大人民群众在感受语言文字的魅力、博大精深的中华优秀文化和充满家国情怀的革命文化中更加了解党、热爱党，听党话、感党恩、跟党走。
（三）深入实施推普助力乡村振兴工作。各乡镇、各单位全面启动语言文字规范化乡村建设，开展“小手拉大手”“学前学会普通话”“推普乡村行”活动，举办“人人通”“普通话+职业技能”等培训班，提高青壮年农民、乡村教师和基层干部的国家通用语言文字应用能力，持续推进推普助力乡村振兴工作。钟山县职业技术学校要充分发挥语言文字工作基础阵地的示范引领和辐射带动作用，积极开展“送培下乡”和对口帮扶培训，巩固拓展推普助力脱贫攻坚成果。
（四）开展特色化宣传活动。各乡镇、各单位根据本届推普周主题和各自特色，通过内宣和外宣相结合、网上和网下相结合、平面和立体相结合等方式举办形式多样的推普宣传活动。自治区语委将印发推普周宣传海报、国家语言文字法律法规和推普学习手册等宣传资料，并依托报刊、广播电视、网络平台等渠道扩大宣传半径，营造浓厚氛围。各单位也可自行设计和制作形式多样的推普宣传品，增强推普周活动的宣传效果。县宣传和新闻管理部门要配合做好推普公益广告的刊播工作，全方位、多维度、广覆盖加强对全县开展第 24 届推普周系列活动的宣传报道。
三、工作要求
（一）高度重视，加强统筹谋划。各乡镇、各单位要深刻领会推广普通话对铸牢中华民族共同体意识、加强各民族交往交流交融、促进民族团结进步的重要意义，进一步增强政治责任感和历史使命感，
统筹谋划本部门、本行业、本系统的推普工作，自觉将推广普及国家通用语言文字融入到经济社会建设、精神文明建设等工作中，为各民族交往交流交融架设沟通桥梁，为实施乡村振兴战略提供语言相通的良好条件，为铸牢中华民族共同体意识奠定坚实基础。
（二）强化职责，形成推普合力。宣传、民宗、人社、文旅、融媒体、团县委等部门和县语委成员单位，要认真落实好本单位、本部门推广国家通用语言文字的工作职责，加强组织领导，加强行业联动，做到分工负责、齐抓共管、准确高效。各级各类学校要将推普周宣传活动与教育教学工作有机融合，加强学校语言文字工作规范化建设，开展丰富多彩的推普活动。
（三）创新方法，提升宣传效果。各乡镇、各单位要充分发挥现代信息技术作用，以传统媒体、新媒体，公共场所为主要宣传阵地，以民族聚居区、农村地区为重点区域，以青壮年劳动力、青少年儿童等为重点人群，加大国家通用语言文字的推广力度，不断拓宽宣传范围，创新宣传方式，提升宣传效果。各单位要根据自身情况，探索开展投入少、效果好、群众喜闻乐见的活动，发挥语言文字的浸润、助力作用，扩大推普周活动的社会效应。
（四）严守要求，确保安全有序。要认真贯彻落实中央八项规定及其实施细则精神，坚持绿色发展，因地制宜，厉行节约，反对浪费，节俭举办各项活动。要严格执行国家和地方新冠肺炎疫情防控要求，
防范聚集性感染疫情风险。要制定安全应急预案，加强风险防范，确保推普周活动安全有效进行。
四、其他事宜
（一）高度重视安全。各乡镇、各单位在开展各项活动时，必须高度重视安全，在活动前要制定安全工作方案及应急预案，并责任到人。
（二）制定活动方案。各乡镇、各单位要加强对本部门推普工作的指导，加强与语委成员单位、乡村振兴管理部门联系，大力支持、配合相关部门和行业系统开展推普周宣传活动。要根据本通知要求，紧密结合本地本行业实际，制定本地本行业（乡镇小学以中心校为单位）推普周活动方案，扎实开展推普周活动。
（三）及时收集材料。各乡镇、各单位要做好相关语言文字工作的档案材料收集工作，于 9 月 22 日前将推普周活动方案和总结的纸质文件（双面打印、不要装订）、电子文档及相关图片等资料报送县语委办。各乡镇报送的推普周活动总结中要汇总本乡镇开展语言文字规范化乡村建设的情况。
篇六：小学普通话推广活动方案
dquo; 说好普通话 圆梦你我他”活动方案一、指导思想：
以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适宜的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策和规范标准，积极引导全校师生树立科学的语言观，扎实提高师生说普通话，用规范字的意识与能力，为构建社会主义和谐社会和提升学校品味营造良好的语言环境。
二、活动时间：2018 年 9 月 14 日 三、活动主题：“说好普通话 圆梦你我他”
四、活动目的：
通过本次推普活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围；养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好地语言环境作出贡献。
五、活动过程 （一）明确讲普通话的重要性 1、了解什么是普通话。
2、懂得讲普通话的重要性。
（二）搞一次“啄木鸟大行动”--找出校园周边的错别字。利用课外时间寻找校外不规范字现象，评选最美“啄木鸟”。
（三）以“说好普通话 圆梦你我他”为主题上一节班队会。
（四）利用晨读开展经典诵读活动。
推广普通话人人有责，全班同学要从自身做起、从现在做起。让说普通话，写规范字的文明风尚成为班级一道靓丽的风景线。
渡口小学 三 中 队 2018 年 9 月
“ 说好普通话 圆梦你我他”活动方案
渡口小学 三 中 队 2018 年 9 月
篇七：小学普通话推广活动方案
20 学校推广普通话宣传周活动 策划方案（2 篇）《篇一》 一、学校领导高度重视，组织安排合理有序。
经学校研究决定，我们首先制定了“普通话宣传周”活动实施方案，并在上一周就确立了“普通话宣传周”活动领导小组，由校长高全保亲自任领导小组，学校派政教处专门负责此事，显示出校领导对语言文字高度的重视。高校长亲自做了语言文字推普宣传动员，倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。
二、制定具体的活动实施方案，进行积极有效的舆论宣传。
在校园内张贴推普周宣传画，设计推普周专题橱窗。特别是在学校大门上方悬挂了“面向现代化，推广普通话”大型横幅标语，渲染了推普气氛，扩大了推普宣传的影响。
学校广播站也在推普周内进行每天十分钟的“推广普通话，增强中华民族凝聚力”的专题广播，内容包括推普周和我校语言文字规范化情况，教师、学生采访，播发与推普周有关的信息和知识等。
在“推普周”周一的升旗仪式上，学校进行“爱国旗、唱国歌、说普通话”国旗下讲话，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，并布置推普周活动安排
三、开展形式多样的推普活动
1.进行“说普通话从我做起”版报设计比赛
我校教导处和政教处共同组织全校各班进行“说普通话从我做起”板报设计比赛。学校进行专项评比，进一步激发了学生学习和讲好普通话的积极性。
2.举行“说普通话从我做起”主题班会
利用推普周周一下午的班会时间，学校以班级为单位举行“说普通话从我做起”主题班会，学生们自编自演了推普节目，将推普活动推向高潮。
3.开展普及普通话活动，提高师生语言文字水平。我校于上周二进行全校小学生“普通话宣传标语”评比活动，活动中广大学生纷纷写出优美的宣传标语。
4.全体教师上课必须讲普通话，提倡课间与他人交流也讲普通话。教师为学生做出表率，带动全校推普活动的开展。
5.上周三我校组织开展“诵读经典，爱我中华”活动，大力弘扬中华优秀传统文化和红色文化。
6.开展校园内人人讲普通话活动。要求学生从早晨进入校门开始，与老师、同学交谈必须讲普通话，养成讲普通话的习惯。
总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标，积极工作，使我校的语言文字工作再创佳绩。
四、主要活动安排 1.利用电子屏校通讯等开展国家语言文字法律法规、方针政
策的宣传，让全民了解普法知识。
2.学生利用课余时间，察看街道上的.牌匾是否有错字和别字现象，规范语言文字。
3.学生制作一期以"说好普通话，迈进新时代"为主题的手抄报。各校要评出等级，有条件的学校可以给优秀的学生以奖励。
4.以学校为单位，开展以"说好普通话，迈进新时代"为主题的征文比赛。
5.继续开展好写字课题研究，把"书法进校园"活动抓实做好。
6.利用校园艺术节活动，做好以推普周主题为主的各种形式的表演活动，大力宣传普通话的使用。
《篇二》
根据国家语委和省语委通知精神及苏州市教育局、苏州市语委办《关于开展第二十三届全国推广普通话宣传周苏州系列活动的通知》(语委办〔2020〕12 号)精神，根据文件要求，本学期我校将在“推普周”期间组织开展一系列宣传活动。
一、活动时间：
2020 年 9 月 14――9 月 20 日 二、活动主题：
本届推普周宣传主题为：大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会。
具体策划：
(一)宣传造势 1.在校园电子屏宣传语言文字工作的内容，悬挂宣传 19 届语言文字工作为内容的宣传画报，并在第二、第三周机电部、信息部、机械部黑板报推出一期关于推广普通话、推行规范汉字的宣传栏，进行部内的评比并将板报照片发给教务处周建明; 2.校广播站开辟推普专栏宣传国家关于普通话的法规，报道校内外推普活动开展情况。
3.各部学生会宣传部对各部板报及各个班级板报用字进行“啄木鸟”行动，将问题用字及时纠正。
(二)开展经典诵读活动 1.组织师生参加苏州市第二十三届中小学生中华经典美文吟诵比赛;具体做法：以综合部、经管部、3+4 部为单位，请各班推选出学生，举办部内的中华经典美文吟诵比赛，可以单人演讲，也可以组团演讲，形式自定。
第一周放学前布置，第二周周五各班级上报选定名单至部里，并于第三周 9 月 14 日班会课时间举行部内的诵读比赛，由语文教师担任评委组长，比赛背景标语为“***部经典诵读活动比赛”。最后将获奖名单和照片交至教务处周建明，奖项设置为一等奖 10%、二等奖 20%、三等奖 30%。优秀者推荐参加我校的经典诵读社团。
2.举办“我们的节日?重阳”经典诵读比赛(青年教师组)提高师生吟诵中华经典诗文水平; 3.举办学生的三语比赛的选拔活动，在前两届取得市级比赛一等奖的基础上，组织教师和学生参加第八届张家港市“普通话、张家港方言、英语口语”比赛。
(三)教师层面：
1.开展青年教师基本功――三笔(钢笔、粉笔、毛笔)字的书写比赛; 2.聘请校内专家开展语言文字规范化的讲座，对组织青年教师培训，并开展全校公文(网上新闻)、教案等不规范用字的检查活动; 3.组织青年教师开展围绕“我们的节日?重阳”的演讲比赛。
通过活动的开展，我们深信必将增强全校师生的语言文字规范意识和推广普通话、推行规范汉字的参与意识，促进全校师生语言文字规范化工作,不断深入开展，将“民族精神”教育渗入推普活动中，构建和谐、文明校园。
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篇八：小学普通话推广活动方案
中学 9 2009 年第十二届“推普周”活动方案一、指导思想
全面贯彻党的十七大精神，结合深入学习实践科学发展观活动，全面、深入宣传贯彻国家语言文字法规政策，努力构建与和谐社会相适应的和谐语言生活，迎接中华人民共和国成立 60 周年。
二、活动时间
2009 年 9 月 13～9 月 19 日 三、活动主题
热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活 四、活动目的
通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话的氛围；促进普通话成为校园社会、社会语言和用字良好习惯的形成，为推广普通话和语言文字规范化工作，构建和谐社会、和谐校园营造良好的语言环境作出贡献。
五、活动内容及安排
（一）组织 领导 ，落实管理
学校建立由李友军校长为组长，李大航校长为副组长，各班主任为组员的学校推普工作小组。负责学校推普的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查。
（二）宣传动员，营造氛围
1.利用 9 月 14 号周一升国旗仪式，学校举行第 12 届推普周活动开幕式，对学生进行专题教育，宣传推广普通话的意义，动员全体师生积极参加推普周活动。
2.利用广播每周一次安排 10 分钟的“推广普通话”的专题广播。
3.校门口悬挂宣传横幅“普通话是我们的校园语言”。以宣传《国家通用语言文字法》为重点，通过张贴宣传图片、出黑板报、悬挂宣
传横幅等形式，营造良好的推普氛围，在校园内张挂标语牌，让每一堵墙、每一扇门、每一株树、每一棵草都在提醒大家说普通话、使用文明用语，养成良好的语言习惯，让学生们在良好的环境中接受熏陶。
4.举办“中华颂·2009 经典诵读（中秋篇）”活动，以促进普通话的普及与提高，弘扬优秀中华传统文化，提高本单位师生的人文素养。
5.组织一次用字大检查。集中检查教师的备课、试卷、作业批改、评语用语用字、标点符号和格式；学生的导学案、作业本等的用语用字、标点符号和格式等，清理整改本单位的繁体字、异体字、二简字和错别字。
（三）教师活动，落实安排
1.以本届推普周为契机，继续做好我校教职员工参加普通话水平测试培训工作，特别鼓励老年教师和青年教师再提高普通话等级证书的教师。
2.加强校园使用普通话的力度，课堂教学、校园交际语言必须使用普通话。对教师在课堂上使用普通话教学的情况，将纳入“教师课堂工作情况考核表”中。
3.由教导处组织开展教师备课、批改评语用字规范化检查，检查情况在教师会中公布，并督促改进。
（四）学生活动，丰富有效
1.各班举行推普主题班会，主题是“我是中国人，普通话标准”。举行诗歌朗诵会。
2.开展“我与老师、同学说普通话”活动。要求学生在日常生活中使用普通话交流，逐步形成良好的语言环境。
3.在全体学生中开展形式多样的经典诵读活动，举办“中华颂·2009 经典诵读（中秋篇）”活动，突出全民族精神家园的建设，促进推普工作的开展。
4.利用课余时间到街道、商店、市场对宣传标语等不规范用字进行检查纠错，及时向有关单位、个人发出联系单反馈信息，督促及时修正。
推普周活动是短暂的，但推广普通话是一项永久的长期的工作，我们将在今后的工作中，继续加强学校推普工作，是把推普工作不断的深入下去。
许市中学
2009 年 9 月
许市中学 0 2010 年第十三届“推普周”活动方 案
2010 年 9 月 12 日至 18 日为第十三推广普通话宣传周全国推广普通话宣传周。根据《君山区教育局关于做好第十二届推广普通话宣传周活动的通知》文件精神，结合我校实际情况，制定以下方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以营造与和谐君山相适应的语言生活为目标，全面贯彻落实《国家通用语言文字法》和《湖南省国家通用语言文字条例》，结合我校实际，加强广大师生的语言规范意识和推普的参与意识，在全校形成公共场合、课堂教学中说普通话的风气，推动推普工作改革与发展。
二、活动时间
2010 年 9 月 12 日～9 月 18 日 三、活动 主题
热爱祖国语言文字，共建和谐君山 四、活动目的
充分发挥学校宣传贯彻实施《国家通用语言文字法》的基本阵地作用，把普及普通话、促进语言文字规范化活动同学校的教学、科研等工作结合起来，切实提高全校师生员工的语言文字规范意识和用语用字规范化水平，养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。
五、活动内容及安排
1.围绕“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活。”开展主题宣传活动，在校园内悬挂推广普通话横幅、张贴各种推普宣传标语、宣传画等。利用校园黑板报、手抄报、广播等多种形式，积极开展宣传活动，营造良好的推普氛围。
2.充分利用班会时间、辅导时间宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《湖南省国家通用语言文字条例》。
3.各班开展以学习宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》、推广普通话为主题的丰富多彩的校园文化活动。如开展主题班会、进行手抄报评比等。
4.9 月 12 日——9 月 18 日，各班以板报的形式展现第十二届全国推广普通话宣传周活动的主题，进行用语用字规范化展评。
5.结合校园文明建设工作，发动各班宣传干事、审稿员对校园规范化用字进行全面检查。
6.继续做好我校教职员工参加普通话水平测试培训工作，鼓励教师取得更高的普通话等级证书。
六、推广普通话宣传周宣传口号
1.树立语言规范意识，构建和谐校园环境。
2.积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力。
3.说普通话，迎四方宾客；用规范字，显华夏文明。
4.人人学讲普通话，个个争当文明人。
5.沟通 —— 从普通话开始。
6.说普通话，用规范字，展示师生风采。
7.说普通话，写规范字，用文明语，做文明人。
8.普通话是校园语言。
9.普通话和规范汉字是我国的通用语言文字。
10.普通话——现代人必备的素养和交流工具。
许市中学
2009 年 9 月
许市中学 1 2011 年第十四届“推普周”活动方案
一、指导思想
2011 年 9 月 12 日至 9 月 16 日是第十四届全国推广普通话宣传周（以下简称“推普周”）。为进一步增强全校教职员工的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进我校推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，努力构建与社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活，迎接《中华人民共和国国家通用语言文字》颁布 10 周年，树立许市中学的城市形象，迎接我校语言文字示范校工作评估，根据我校实际，特制定以下活动方案。
二、活动主题
规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统。
三、活动内容
（一）健全工作机制，加强工作力度
为做好本届推普工作，成立推普工作领导小组。人员安排如下：
组长：李友军
副组长：刘建恩
江逸冰 督评成员：陈娟
胡秋军
刘晓萍
唐辉
何军
夏丁花
（二）加强推普工作检查，促进推普工作顺利进行
推普领导小组成员要轮流参加全校日常推普的检查工作，及时发现和反映情况，对各班的推普活动要及时给以评定，并评选优秀推普员。
（三）丰富推普内容，活跃形式
1.抓好日常推普工作
要求在校的教职工坚持用普通话进行交谈，同时，在日常教育教学工作中，积极引导学生用普通话进行语言交流，提高全校师生语言文字规范意识，形成全校都说普通话的良好风气。
2.做好推普宣传工作，扩大推普面积。
广泛张贴推普标语，让说普通话的意识深入到每一位教职工的心里，通过校园广播和学校德育宣传阵地，营造推普活动的浓烈氛围，使普通话由教学语言转变为校园语言，形成在社会公共交际中使用普通话和规范汉字的习惯，营造良好的推普氛围。根据推普工作的铺开，积极向家长、社会进行推普宣传，引起各方面的重视，为人人会说普通话打下基础。
3.开展好班级推普工作，增加推普力度。
利用升旗仪式、校会、主题班会等活动方式向学生作推广普通话使用规范字的宣传教育，让每一位学生有说普通话的意识，增强推普力度。
四、活动目标
以激励、表扬为主的手段，努力营造时时处处讲普通话的氛围。教师课堂教学，师生、生生之间互动交流必须讲普通话；教师与学生在课后谈话交流也必须使用普通话；坚决杜绝使用不规范用语。进入校园后，教师之间的交流必须使用普通话，为全校学生作好榜样示范；学生之间的语言交流也必须使用普通话；学校、科组组织各类活动必须使用普通话进行。进一步提高我校教师语言文字规范意识和推普参与意识，推进我校语言文字工作进一步规范化，制度化。积极开展行之有效的活动，突出推普活动的时代性、特色性和创新性。
五、具体安排
1.为加强活动的领导，学校成立推普领导小组名单，并召开推普领导小组会议，落实具体工作。
2.利用早操集会时间校长作一次国旗下“推普”宣传讲话，专门对全体师生进行推普周宣传讲话，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、
主题，同时把学校推普计划贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。利用学校广播在 9 月 13 至 17 日的一周中，每天 13:30-13:40 安排 10 分钟的推广普通话专题广播做宣传。
3.聘请学生建立推普联络小组，每班选派一名普通话较好、能力较强的学生担任联络员，召开联络会议，监督检查全校师生用语用字的规范情况，并做好书面记录，督促老师、同学使用普通话，规范教学语言，培养学生养成说普通话，写规范字的良好习惯。
4.组织师生学习“国家通用语言文字法”学习和了解国家语言文字政策；营造以普通话和规范字为主体的和谐语言生活，要求师生在公共场合说普通话；自查纠正一切错别字、繁体字、异体字以及已废止的不规范简化字。
5.开展校内宣传活动，在校园内和校门口张贴推普周宣传画和宣传牌，悬挂大型横幅标语，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。
6.结合学校实际，创造性地开展活动，全体师生积极参加，使“推普周”工作真正落到了实处。
﹝1﹞举办一期推普宣传板报
各班出好一期推普宣传专栏板报，内容是本届推普周的时间、主题、推普口号、学校活动安排及有关推普的知识。
﹝2﹞语文组组织“桂苑文学社”成员举行一次“说普通话从我做起”征文活动。
﹝3﹞在社会或家庭进行一次推普宣传
要求学生将本届推普周的时间、主题和有关推普知识向家长或亲戚朋友进行一次宣传，让全社会充分认识到推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进经济发展，提高城市文化品位，促进文明城市创建，维护国家统一和增强中华民族凝聚力等方面的重要意义。
﹝4﹞做一回“啄木鸟”,开展“争当社会用字小医生”的社会用字检查活动
学校号召学生做个有心人，争当社会用字小医生，发现板报、宣传橱窗上有不规范的字及时向老师指出，在街面上发现有不规范的字及时向有关部门指出。
﹝5﹞组织一次以推普为主题的班会。
利用班会时间，以班级为单位举行推普主题班会。
﹝6﹞继续以古诗文诵读校本教材为载体开展美文诵读活动，充分利用学校图书馆组织学生开展一系列读书活动。
总之，通过开展系列推普活动，进一步提高我校教师语言文字规范意识和推普参与意识，推进我校语言文字工作进一步规范化，制度化。
许市中学 2011.9
许市中学 9 2009 年第十二届“推普周”活动 总结
9 月 13 日至 9 月 19 日是第十二届全国推广普通话宣传周。根据区语委办文件精神，我校结合实际情况，大力宣传，广泛动员，以“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”为主题。开展了一系列丰富多彩的活动，使广大师生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，取得了良好的效果。现将工作总结如下：
1.一系列多姿多彩的活动接连不断，学生们既忙碌又充实，既为学习生活加入了新鲜的调味料，又增长了用好祖国语言文字的意识。现在有的活动已经结束，有的活动仍在如火如荼地进行中，无论是哪个活动或是比赛，所有人的脸上都洋溢的一种满足和快乐，因为这是收获的一个星期、这是学习的一个片断、这更是进步的一个阶梯。
2.认真做好校内、校外的宣传工作。
学校除了充分利用学校及班级的宣传栏、橱窗、板报展示学校开展的语言文字的工作情况及取得的成绩外，还以工会、共青团为依托，组织师生面向社会、面向社区开展了“我是中国人，共说普通话”系列宣传活动，组织学生走上街头，向市民发放推普周的系列宣传资料，宣传推普的重要意义。组织开展了“啄木鸟”系列活动，举办了一期“我与普通话”的宣传语言文字工作专题板报，组织了一次宣传语言文字的教师演讲比赛，在全校范围营造了浓厚的推普氛围。
3.组织开展了全校性的弘扬民族文化，做文明公民的“经典诵读·中秋”朗诵比赛及“我与课改共成长”师生演讲比赛。首先以学习小组、学科组为单位开展了班级、教师竞赛，选拔优秀选手，参加校级竞赛，并评选了一、二、三等奖，进行了表彰。
4.组织开展了全校师生共同参与“我与语言文字”征文大赛，评选出了三十份优秀作品，通过学校广播站进行展示。
5.以工会和共青团为依托，在师生中开展了大练硬笔书法的活动，评选出了近百篇优秀作品，进行全校展览，进一步规范了用字，优化了校园语言文字环境。
6.在本届“推普周”活动中我校将推普...
篇九：小学普通话推广活动方案
县实验小学 推 普 周 活 动 方 案一、 指导思想：
本届推普周的指导思想是：
以科学发展观为指导， 以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标， 全面、 深入宣传国家语言文字法规政策， 积极引导人民群众树立科学的语言观。
促进推广普通话在全社会的推广普及进程， 为构建校园文化建设营造良好的语言环境。
为了 响应本届推普周活动的宣传主题：
“构建和谐语言生活， 营造共有精神家园”。
我们的口号是：
“说普通话， 写规范字， 做文明学生。”
我校组织全体师生开展“啄木鸟在行动” 传统活动。
全校各班分别成立 10—12 支“啄木鸟” 小分队利用课间、 课余、 周末等时间对社会、 居民区、 家庭、 学校等场所用字情况进行查错纠错大行动。
在班中设立普通话监督员， 督促同学们人人讲普通话， 或者通过在每期的板报中渗透普通话知识、 在学期中结合教学内容举办故事会、 演讲比赛或辩论会等方式推广普通话。
这样不仅可以激发学生讲好普通话的热情， 还将大大激发学生学说普通话的兴趣， 进而可达到在班级中成功地营造“人人学说普通话”
的良好氛围。
二、 活动时间：
2012 年 9 月 14 日——2012 年 9 月 20 日
三、 活动要求：
1、 各班按照学生实际， 成立以 4—6 人为一组的啄木鸟行动小分队。
每小队选出队长一名， 队员若干名， 为了便于活动的安全、 顺利、
有序地开展， 由语文教师带队指导开展活动。
2、 活动范围可以在班级、 学校以及居民区、 街道等场所的板报、宣传栏、 广告牌、 标语； 家庭中的书信、 标签、 包装袋； 同学、 小伙伴的作业本等等， 凡是用到文字的地方。
3、 啄木鸟查错纠错行动不局限于错别字、 不规范的汉字、 病句等， 还包括不正确的读音、 不规范的语言等。
4、 为了 把推普周活动内容落到实处， 各班班主任和语文老师要认真拟定方案， 密切配合， 做好宣传和指导工作。
四、 活动安排：
（一）
活动的准备阶段
1、 学生动员。
纪校长作国旗下的讲话， 召开学生动员会， 充分细致地做好本次活动的宣传、 动员工作， 激发学生的活动兴趣。
2、 家长动员。
召开家长会， 向家长充分宣传开展本次活动的意义， 听取家长的反馈意见， 尊重家长的合理化建议， 争取家长对活动最大程度的支持， 尽量避免学生出校后带来的安全隐患。
（二）
活动的实施阶段
1、 查找记录阶段
第一步：
自己查找家中的书信、 物品标签、 包装袋或同学之间互查作业本， 找出写错或不规范的用字， 并及时把它记录下来。
第二步：
分成小组， 在组长的安排下在黑板报、 宣传栏、 报纸、杂志上找错别字。
第三步：
队员在班主任带领下， 到街上的招牌、 广告等地方去寻
找使用错误的汉字， 并记录下来。
看看哪个小队“捉到” 的错别字最多， 评选一批“捉虫小能手”、“啄木鸟小队”。
2． 分析归纳阶段
第一步：
各小组对所收集的错别字进行分析整理， 寻找造成使用错误的病因。
第二步：
总结出预防常见错别字的方法， 可用顺口溜或儿歌等形式， 也可整理出易错字的表格。
3． 纠正运用阶段
纠正运用包括以下方面：
在学习过程中尽量避免写常见的错别字； 班级同学养成帮助同学认真检查作业， 找出错别字的习惯。
在自己力所能及的范围内， 为社会服务。
在报刊杂志上发现的错别字要向编辑同志反映， 在街上发现错别字要向有关单位反映， 设法使其纠正，使我们的周围都能正确、 规范地使用汉字。
篇十：小学普通话推广活动方案
小学 普通话推广活动实施方案 一、指导思想树立和全面落实科学发展观，依据《国家通用语言文字法》，广泛开展推广普通话活动，进一步增强我校全体教师的语言规范意识，积极参加普通话培训和普通话活动工作，提高师生应用普通话的能力和水平，提升学校的文化品位，营造良好的育人环境。
二、活动意义 校园普通话是一所学校文明的标志，也是小学生文明的表现。小学生从小养成讲普通话的良好习惯，有利于规范语言，增强语感，有利于增进交流，方便沟通。为此，我校积极响应上级提出的要求，在全校范围内组织开展“推广普通话”活动。
三、活动主题 充分认识推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进社会交往，构建和谐校园的重要作用，本届推普活动的主题定为：“构建和谐校园语言，营造共有精神家园”。
四、活动目标
提供组织和制度保障，明确职责，建立健全领导机构；以常规工作为主线，以丰富多彩的活动为载体，创造和谐的语言文字氛围，努力使普通话成为校园用语；组织各种培训和各种活动，推动学校语言文字工作水平的不断提升；建立常规工作与活动促进相结合的工作策略，将语言文字工作纳入学校的常规工作中；做好语言文字规范化工作的建档工作，进一步推进学校语言文字工作的健康发展。
五、活动要求 1、领导要带头讲普通话，要求广大教师、学生都会说普通话，逐步做到校园内外一切场合坚持用普通话，养成使用普通话的习惯。
2、所有教师和学生上课必须使用普通话，课间交流时使用普通话，逐渐实现地方方言向普通话的过渡。
3、说普通话吐字要清晰，用词要准确。要逐渐消灭不规范普通话的现象。
六、活动实施过程 1、在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的宣传标语，在校园内悬挂推广普通话的宣传横幅，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围； 2、1—6 年级每个班级召开一次普通话主题班会，由各班班主任负责； 3、四五年级开展一次班级手抄报评比，每班选出五名同学参加学校级评选； 4、开展一次“小手拉大手”活动，学校印发“请说普通话、写规范字”倡议书，由学生带给家长，扩大宣传效果； 5、在五年级开展“啄木鸟纠错”活动，以雏鹰假日小队为单位，开展社会用字纠错寻找活动，并一一做好记录，提供给相关部门进行整改； 总之，我校通过推普宣传活动，再次向全校师生广泛宣传大力推广普通话在教学、学习和日常生活中的重要性，进一步提高师生的语言规范意识，形成在学校，社会交际中说普通话的良好风气。
2018.9
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