篇一：小学思政课建设总结
小学思政课教育工作总结
小学思政课是培养学生健康成长的重要课程之一，通过思政课教育，可以帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。在过去的一段时间里，我们学校开展了一系列的思政课教育工作，取得了一定的成绩和经验。在此，我对这段时间的思政课教育工作进行总结如下：
首先，我们注重学生的思想引导。在思政课教育中，我们不仅仅是传授知识，更重要的是引导学生正确的思想观念。我们注重培养学生的独立思考能力和判断能力，让他们能够正确的看待世界和人生，形成积极向上的人生态度。
其次，我们注重实践教育。在思政课教育中，我们注重将理论知识与实际生活相结合，通过各种实践活动，让学生亲身体验到正确的人生观和价值观。比如，我们组织学生参加社会实践活动，让他们了解社会的真实情况，培养他们的社会责任感和爱心。
再次，我们注重师生互动。在思政课教育中，我们注重与学生进行良好的互动，让学生敞开心扉，与老师进行真诚的交流。我们鼓励学生提出自己的想法和看法，让他们感受到老师的关心和支持，从而更好地接受思政课教育。
最后，我们注重评估和反馈。在思政课教育工作中，我们注重对学生的学习情况进行评估和反馈，及时发现问题并加以解决。我们鼓励学生提出自己的建议和意见，不断改进思政课教育工作，使其更符合学生的需求和实际情况。
总之，小学思政课教育工作是一项重要的工作，需要我们不断探索和实践。通过这段时间的总结，我们发现了一些问题和不足，也积累了一些经验和教训。相信在今后的工作中，我们会更加努力，不断改进，为学生的健康成长做出更大的贡献。
篇二：小学思政课建设总结
小学课程思政工作总结报告
近年来，随着教育改革的不断深化，小学课程思政工作也逐渐成为教育工作的重要组成部分。小学是学生接受教育的起点，思政工作的开展对学生的思想品德和价值观念的形成具有重要影响。在过去的一年中，我们学校积极开展小学课程思政工作，取得了一定的成绩，现将工作总结如下：
首先，我们注重课程思政工作的整体规划。在课程设计上，我们将思政教育融入到各个学科中，注重学生的思想引导和品德培养。通过语文、数学、科学等学科的教学，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的爱国主义精神和社会责任感。
其次，我们注重课程思政工作的实施。在教学过程中，我们不仅注重知识的传授，更注重对学生的思想引导和品德塑造。我们通过讲故事、看视频、开展小组讨论等形式，引导学生树立正确的世界观和人生观，培养学生的团队合作精神和社会责任感。
再次，我们注重课程思政工作的评估和反馈。我们定期对学生进行品德评价，并及时给予学生反馈和指导，帮助学生及时纠正不良的行为和思想倾向，促进学生全面发展。
最后，我们注重课程思政工作的宣传和推广。我们通过学校网站、家长会等途径，向家长和社会宣传课程思政工作的重要性和成果，积极争取家长和社会的支持和参与，形成学校、家庭和社会共同育人的良好局面。
总的来说，小学课程思政工作是一项系统工程，需要全校师生和家长的共同努力。在今后的工作中，我们将进一步加强对课程思政工作的研究和实践，不断完善工作机制，提高工作效果，为学生的健康成长和全面发展提供更好的保障。同时，我们也希望得到社会各界的关心和支持，共同为小学生的思想品德教育努力。
