篇一：文化兴国运兴阅读及答案
2023年吉林省松原市扶余市三校中考道德与法治二模试卷
1.
下列学习方法，你认为可取的是（）
A.每天学习到很晚
C.每天大量地刷题
B.选择适合自己的学习方法
D.回家后不完成作业
2.
生命是一个逐渐丰富、充盈的过程。下列做法能让生命充盈的是（）
A.小波不想被“哥们”看不起，于是和他们一起抽烟
B.小彤喜欢阅读，看到阅览室的书就随手拿走
C.小明爱打篮球，积极组织同学参加学校篮球赛
D.小琳为了追星，逼着父母多给自己零花钱
3.
十三届全国人大五次会议表决通过《中华人民共和国地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法（修正草案）》，该法的表决通过体现（）
A.法律是由国家强制力保证实施
C.任何人都没有超越法律的特权
①巧妙周旋，懂得求救
②争取得到其他成年人的帮助
③及时拨打110报警电话
④忍一时风平浪静，息事宁人
B.法律是由国家制定或认可的D.坚持依法行政，建设法治政府
4.
观察漫画，面对校园欺凌，除漫画中的保护外，我们自己应该（）
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
5.
下列做法属于正确行使公民政治权利和自由的是（）
A.14周岁的小李申请参加区人大代表的选举
B.小赵向卫生管理部门反映周边餐馆卫生问题
C.小王未经国家机关批准，擅自组织游行示威
D.小吴拨打市政热线反映国家机关工作人员失职问题
6.
随着网红经济的迅猛发展，也出现了一系列乱象。比如，网红明星偷逃税、“直播带货”产品存在质量问题、流量造假等。有人主张，治理这些乱象，需要税法、消费者权益保护法、反不正当竞争法等经济法律制度做出调整和完善。这一主张包含的思想观念是（）
A.尊重人权
B.制约权力
C.网络无限
D.崇尚法治
7.
“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之根本在学校。”为此，我国大力实施的战略是（）
A.科教兴国
B.西部大开发
C.改革开放
D.创新驱动发展
8.
文化兴国运兴，文化强民族强，没有高度的文化自信，没有文化的繁荣昌盛，就没有中华民族的伟大复兴。这是因为中华文化（）
A.世代相传历史悠久
C.是实现民族复兴的精神动力
B.源远流长、博大精深
D.是中国发展进步的决定性因素
9.
核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，是最持久、最深层的力量。下列名句分别体现了社会主义核心价值观中“友善”“诚信”的是（）
①赠人玫瑰，手有余香
②功崇惟志，业广惟勤
③苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
④诚者，天之道也；思诚者，人之道也
A.①②
B.②③
C.②④
D.①④
10.
你是否还在使用一次性塑料袋？2022年4月，记者走访了达州市部分农贸市场、超市发现，这些消费场所常常摆放一台可降解购物袋领取机，市民通过微信扫一扫，就可免费领取可降解购物袋。开展此项活动有利于（）
①坚持和贯彻新发展理念
②增强广大市民的环保意识
③从根本上解决环境问题
④坚持保护环境的基本国策
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
11.
国家富强、民族振兴、人民幸福，需要各族人民同呼吸、共命运。在处理民族关系上，我国坚持的方针是（）
A.民族区域自治
C.独立自主、自力更生
B.平等团结互助和谐
D.民族平等、民族团结和各民族共同繁荣
12.
从实现的时间顺序上看，下列对人民生活水平状况排序正确的是（）
A.全面小康——温饱一基本实现现代化——全面建成社会主义现代化强国
B.温饱——基本实现现代化——全面小康——全面建成社会主义现代化强国
C.温饱——全面小康——全面建成社会主义现代化强国——基本实现现代化
D.温饱——全面小康——基本实现现代化——全面建成社会主义现代化强国
13.
改革开放以来，我国的发展日新月异，对内改善人民生活，对外促进世界和平与稳定，发展成果惠及全球，在国际社会中的作用愈加凸显。对此认识正确的是（）
①中国日益成为世界经济发展的引擎和稳定器
②随着中国的发展，中国对世界的影响越来越大
③中国正构建全球治理体系，为人类建设未来制定计划
④中国是世界格局中的主导力量，倡导国际关系民主化
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
14.
阅读材料，回答问题。
近两年来，报警电话，①②③是正确的选项；④错误，不利于维护自己的合法权益，助长了欺凌者的嚣张气焰。
故选：A。
本题考查了防范校园暴力。校园暴力是发生在校园中的一些学生信奉暴力决定一切，以多欺少、以大压小、以强凌弱等现象，校园暴力是个全球性的问题。
本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是防范校园暴力，才能做出正确选择。
5.【答案】D
【解析】公民行使政治权利时要以合法方式行使，应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，不能采用贴大字报、聚众闹事等方式。以此分析选项可知，D中小吴的行为属于正确行使政治权利和自由，符合题意；A中的小李只有“14周岁”，不享有选举权和被选举权；B中的小赵是具有责任感的表现；C是非法行使权利的表现。
故选：D。
该题考查政治自由权。每个公民应该树立主人翁意识，珍惜宪法和法律赋予的各项政治权利及自由，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
回答本题要求学生牢记正确行使政治权利的方式和注意的问题，还要注意题干中的关键词“政治权利”。
6.【答案】D
【解析】分析材料可知，体现了网红经济需要法律规范，题目这一主张包含崇尚法治的思想观念，D是正确的选项；AB不符合题意；C错误，网络有限。
故选：D。
本题考查了树立法治观念。只有人人树立法治观念，养成守法习惯，善于用法维权，才能有效地保护社会稳定，才能维护国家、集体利益和公民的合法权益。守法用法，是健全社会主义法制的一个重要环节。
本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是树立法治观念，才能做出正确选择。
7.【答案】A
【解析】“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校”这句话表明了人才是国家发展的重要因素，教育的重要性，表明我国实施科教兴国战略是完全正确的，A是正确的选项；BCD选项材料没有体现，排除。
故选：A。
本题考查科教兴国战略。科教兴国战略是我国实现现代化宏伟目标的战略决策。实现中国的现代化，发展科技、教育和壮大人才队伍，是提升国家竞争力的决定性因素。实施科教兴国战略，是我国现代化建设实现跨越式发展的重要保证。
解答本题关键是审清题意，明确答题角度是科教兴国战略，然后依据教材知识作答。
8.【答案】C
【解析】题干充分体现了文化的重要性，文化是民族的血脉，是一个民族的精神家园，中华文化是实现民族复兴的精神动力，C正确；ABD排除，与题意不符。
故选：C。
本题考查的知识点是中华文化。源远流长、博大精深的中华文化，是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。文化的力量熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力中，才使中华文化绵延不绝、历久弥新。中华文化不仅对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻的影响，而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。
解答本题的关键是审清题意，把握中华文化，依据题意排除错误选项和干扰选项。
9.【答案】D
【解析】“赠人玫瑰，手有余香”提倡乐于助人，符合友善的价值准则，“诚者，天之道也；思诚者，人之道也”强调讲诚信，①④符合题意；“功崇惟志，业广惟勤”强调敬业、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”强调爱国，②③不符合题意。故选D。
本题考查社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。
正确解答此题要仔细辨析题肢选项名言的含义，排除干扰项。
10.【答案】B
【解析】消费场所常常摆放一台可降解购物袋领取机，开展此项活动有利于坚持和贯彻新发展理念，有利于增强公民的环保意识，有利于营造良好的环保氛围；有利于人们生活环境质量的提高；有利于保护环境、节约资源，有利于推进我国的生态文明建设；有利于建设美丽中国，①②④是正确的选项；③错误，观点太绝对。
故选：B。
本题考查的知识点是生态文明建设、经济发展与环境保护相协调、资源节约型社会与环境友好型社会。以选择题的形式呈现分析材料内容，结合教材知识回答即可。
解答本题关键是审清题意，明确答题角度是生态文明建设，然后依据课本内容作答即可。
11.【答案】D
【解析】在处理民族关系上，我国坚持的方针是：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣，故D正确；A排除，这是我国的一项基本政治制度；B排除，这是我国的新型民族关系；C的说法不合题意，排除。
故选：D。
本题考查我国的民族关系等知识点。我国新型的民族关系是平等、团结、互助、和谐。我国处理民族关系的基本原则是民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。
本题属基础知识题，考查了我国的民族关系等知识，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。
12.【答案】D
【解析】依据教材知识可知，1990年解决温饱问题，2020年实现全面小康，2035年基本实现现代化，2050年全面建成社会主义现代化强国，故D正确；ABC顺序错误，应排除。
故选：D。
本题考查三步走战略。初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民即可。
（3）本题考查“五位一体”的总体布局。解答时，联系教材知识点，答出经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设即可。
（4）本题考查根据经济和社会发展水平，可以将国家划分为哪两类。解答时，答出发达国家和发展中国家即可。
（5）本题考查促进人与自然和谐共生，当代中国的发展共识。解答时，答出走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展即可。
（6）本题考查加快国防和军队现代化，建设一支怎样的人民军队。解答时，联系教材知识点，答出建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队即可。
故答案为：
（1）中国已经成为世界第二大经济体；外汇储备连续多年位居世界第一。
（2）坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神。
（3）经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。
（4）发达国家和发展中国家。
（5）走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展。
（6）建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队。
【小题2】
【小题3】
【小题4】
【解析】本题以材料为载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，涉及的知识点有中国共产党的性质和地位、社会主义初级阶段基本国情等。
认真阅读材料及设问，把握中国共产党的性质和地位、社会主义初级阶段基本国情等知识点，找到设问与教材知识的结合点，进而分析作答。
篇二：文化兴国运兴阅读及答案
2023年陕西省中考语文试卷一、积累和运用（17分）1．（6分）经典诗文默写。[在（1）～（6）题中，任选四题；在（7）～（8）题中，任选一题。]．．．．．．．．（1）蒹葭萋萋，（2）（3）。（《诗经?秦风》），可以为师矣。（《＜论语＞十二章》），西北望，射天狼。（苏轼《江城子?密州出猎》）。（鲁迅《从百草园到三味书屋》），作文使人准确。（弗朗西斯?培根《谈读书》）！（贺敬之《回延安》），”（李白《行路难（其一）》）（4）油蛉在这里低唱，（5）读书使人充实，（6）社会主义路上大踏步走，（7）临近毕业，同学们不约而同地用“激励对方乐观自信，勇往直前。（8）漫步湖边，看到禽鸟忙碌的景象，让人不禁想起“《钱塘湖春行》）所描绘的画面。2．（4分）阅读语段，完成问题。，”（白居易“远天归雁拂云飞，近水游鱼迸冰出。”春风终于没有辜负众人的翘首以待。她悄然用灵巧的手把．一岸垂柳梳理得分外妖娆。诗人雪莱由zhōng地赞叹：“春天在美妙的花园里升起，像爱之神，到处．都有她的踪迹；大地黝黑的胸脯上花发草萌，相继脱离冬眠梦境苏醒。”春天总是和创造与生长联系在一起。没有冬天的积xù，哪有春天的萌发？没有冰雪的消融，哪有江河的奔涌？（1）请根据语境，选出加点字正确的读音。（只填序号）①远天归雁拂（A.fó．B.fú）云飞，近水游鱼迸冰出。B.fèn）外妖娆。②她悄然用灵巧的手把一岸垂柳梳理得分（A.fēn．（2）请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。①由zhōng②积xù3．（3分）面向七年级新同学，学校“读书会”举办“青春书海第一帆”名著推介活动。你作为社团负责人，建议他们先阅读下面的哪一部名著。请你结合阅读体验，简述推荐理由。《朝花夕拾》《红岩》《钢铁是怎样炼成的》4．（4分）阅读语段，按要求完成下面的题目。①文化是民族的精神命脉。②一个民族的复兴，总是以文化的兴盛为强大支撑□一个时代的进步，总是以文化的繁荣为鲜明标识。③新时代十年，我国文化建设在正本清源、守正创新中取得历史性成就、发生历史性变革，呈现、的生动图景。（1）请提取第①句的主干，并写在下面的横线上。（2）请在第②句方框内填入恰当的标点符号。
（3）请将下面的语句分别填在第③句的横线上。（只填序号）A.文化强民族强B.文化兴国运兴二、综合性学习（7分）5．（7分）周秦汉唐风韵弥彰，中华文明世代传扬。请你参加以“厚重陕西?古韵今风”为主题的综合性学习活动。（1）【活动一：触摸】请把《礼记?大学》中的语句，正确、规范、工整地书写在田字格中。惟善以为宝。（2）【活动二：传承】陕西民间常将“耕读传家”“俭以养德”“修学好古”等作为家训，代代相传。请从“信”“勤”“谦”中任选一个词，仿照示例中的某一种短语结构，拟写一条班训。班训：（3）【活动三：对话】学校“汉服社”迎来了一位千岁美女——“姗姗”。作为汉服爱好者的你，将与“姗姗”进行一次超时空对话。姗姗：同学，你好！我没想到，时隔千年，穿汉服成了一种时尚。你能告诉我原因吗？【链接材料】“姗姗”出土于汉景帝阳陵。其名取自《汉书?外戚传上》：“立而望之，偏何姗姗其来迟！”她身穿交领右衽深衣，双手相交，以袖微微遮面，气质端庄典雅，举手投足之间尽显汉代服饰之美和礼仪姿态之雅。（摘编自《中国式微笑的永恒魅力》，2022.9.29《陕西日报》）（4）【活动四：融通】为促进与中亚各国的友好交往，学校组织开展“‘一带一路?鸿雁传书’——与中亚各国中学生互赠寄语”活动。请引用下面的一个语句，写一段话赠予对方。
①三人行，必有我师焉。②海内存知己，天涯若比邻。三、阅读（46分）6．（9分）阅读下面的材料，完成问题。【材料一】中国青年报社会调查中心联合问卷网，对2006名中小学学生家长进行问卷调查，结果如下：（摘自2022.6.23《中国青年报》）【材料二】“双减”政策落地后，中小学生课后服务需求增大，学校覆盖率和学生参与率大幅度提高。“双减”政策赋予学校课后服务新的政策价值。课后服务是关乎国计民生的重要民心工程。课后服务能解决家长接送孩子的后顾之忧，降低家庭教育开支，支持家长就业，是“顺民意、暖人心”的民生工程。课后服务是强化学校育人主阵地的现实途径。“双减”深化了校外培训机构治理，夯实学校育人的主体地位，充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，有效实施各种课后育人活动。课后服务是促进教育公平普惠的重要举措。让教育回归学校，回归公益，由学校提供普惠性、高质量的课后服务，是维护教育公平和教育生态的关键举措。当前，课后服务已成为我国建设高质量教育体系的重要环节。《义务教育质量评价指南》将“实现课后服务全覆盖，提高课后服务质量”列入“学校办学质量评价”重要维度。为此，义务教育学校必须将课后服务纳入学校教育教学整体规划，为学生提供德智体美劳等各个方面、形式多样的课后育人活动，实现学生课后发展中的教育过程公平，并进一步向纵深的质量公平发展。（摘编自《理性认识中小学课后服务的价值》，2022.5.25《中国教育报》）【材料三】中小学“基础托管+素质拓展”的课后服务体系已初步建立。可是，受到服务资金的制约，目前中小学普遍存在课后服务内容窄化的问题。这个问题在农村中小学显得更加突出。大多数农村，中小学受规模、师资、场地、设备等因素的限制，只能提供课后服务基础托管工作，特色课程的开设遭遇一定困境。有的小规模学校很少开展兴趣特长、体育锻炼、劳动体验等活动，出现“特色活动无特色”的尴尬局面。不少农村中小学由于本校师资力量有限，无法满足学生及家长对课后服务高质量、多元化的要求。学校和教育行政部门积极采取措施，尝试化解面临的现实困境，如：发挥教师的专业特长，设立符合教师专业背景和教学特长的项目；广泛动员科普、文艺、体育工作者和退役运动员、民间艺人、非遗传承人以及社会各界热心人士，赴农村开展形式多样的公益性服务活动；充
分发挥当地课后志愿服务平台的作用，组织城区优秀教师到农村小规模学校开展课后特色服务。（摘编自《优化农村?中小学课后服务》，2022.12.15《中国教育报》）【材料四】本世纪初，美国相关机构创建的“课后联盟”（AfterschoolAlliance），整合社会资源，进行课后服务的全面协调，与其他教育机构及社会组织建立广泛合作关系，成为课后服务的资源库、关系网、联络站。“课后联盟”在推动课后服务可持续发展和帮助低收入家庭学生接受课后服务等方面发挥了重要作用。首先，宣传价值和理念。“课后联盟”通过对课后服务实践开展调查和研究，及时发布调研信息和研究报告，让广大民众了解课后服务的成果和积极影响，引起社会和家长对课后服务的关注。其次，多渠道筹措资金。据最新调查显示，“费用太贵”仍然是制约美国学生接受课后服务的首要原因。“课后联盟”与学校、社区建立广泛合作关系，通过充分利用学校的各种基础设施和社区的各种资源，以及接受基金会、个人捐赠等来缓解资金紧张状况，并对资金合理规划，最大限度发挥资金的作用。第三，开展研究与评估。“课后联盟”定期发布研究评估报告，为政策制定者提供决策参考，让民众及时了解课后服务的效果和影响，引导学生家长合理选择课后课程。（摘编自《孩子放学去哪儿——美国的课后服务》，2022.6.16《光明日报》）（1）根据【材料二】，简要概括“双减”政策下中小学开展课后服务的政策价值。（2）目前，我国农村中小学课后服务特色课程的开设遭遇困境。美国“课后联盟”的哪些具体做法，对我们有借鉴作用？（3）下列对材料有关内容的表述，正确的一项是A.问卷调查显示：一半以上的中小学学生家长认为学生作业总量和时长得到有效控制、课堂教学质量有了较大提升、教育教学活动更加多样化。B.义务教育学校必须将课后服务纳入教育教学整体规划，为学生提供普惠性、高质量的课后服务，实现学生课后发展的教育过程和教育质量公平。C.大多数农村中小学目前只能提供已建立的“基础托管+素质拓展”课后服务体系中的“基础托管”，还不能够完全提供“素质拓展”的相关内容。D.美国“课后联盟”是课后服务的资源库、关系网、联络站，在整合社会资源、建立广泛合作关系、制定课后服务相关政策等方面发挥了重要作用。7．（21分）阅读下面的文字，完成问题。爆花梁刚儿子成了众人眼中的差生，这是王莉没料到的。都说儿子遗传妈，但王莉是个学霸，名牌大学的硕士。即便基因遗传出现错误，也不该走得太远。但儿子偏偏就偷工减料了，就少了好学、勤奋的染色体。从小学到中学，儿子一直与王莉对峙着，学习成绩始终保持全班第一，只是王莉在这头，儿子在另一头。这种极端，仿佛太极的阴阳，让王莉
喟然长叹。真是奇迹！——这是王莉常挂在嘴边的一句话——又是不及格。这道题目已教你N遍了，怎么还是错？或者说：复习时，看你都懂了，怎么一到考试又都忘了。你这个脑子是不是设置了删除程序？王莉常对同事说：说他笨吧，他三岁就能背几十首唐诗，学前就识五百来个汉字。但读书后，他突然就一泻千里，啥都不会了。小时候沉迷在自己设想的“恐龙战队”里，大了就偷偷玩“死亡游戏”。眼看就要中考了，王莉非常认真地对儿子说：你读书不是为了我，是为你自己，读书好了，你的人生就能多一次选择，这是给自己机会。儿子抬头看一眼王莉，说：看你认真的分上，我也认真地对你说，我不需要这种选择。我已经有了自己的选择。王莉顿时紧张起来，问：你想怎么选？儿子从妈手里拿过手机，非常熟练地在屏幕上划拉了几下，选出一段抖音视频，说：看看这段。王莉接过看了一下。抖音录制了一名地铁流浪汉，他自称自己也是一名大学生，还是媒体记者，但他厌倦了职场，便选择四处流浪。按他的话，只要不偷不抢，任何一种生活方式都是平等的，并没有高低贵贱之分，而虚度，恰是生命的最高表现形式。王莉看了尚在发呆，儿子却理直气壮地说：你不用担心我，我也可以像他一样，做个自由的乞丐，浪漫而刺激。王莉顿时警觉起来，说：这完全是哗众取宠的制作。对，虚度也许是人性的一部分，但不是全部。如果每个人都在虚度中生活，那这个民族离灭种就不远了。强大，才是任何一个民族的生存法则。儿子扭过头，鼻子哼了一声说：我不管什么民族，我是个小人物，我只为自己活着。那一次谈话的结果，自然是不欢而散。之后的一天，王莉买来四盆三角梅。儿子见了就说，我来帮你搬。好。王莉应道。她抬眼看一眼儿子蹿高的背影，心想：儿子干活很勤快，以后做点体力活也能养活自己。但她还是希望儿子有更好的成长空间，就问：养花喜欢吗，儿子？儿子放下花盆说，喜欢。王莉说：那这四盆花，我们各养两盆。明年春季，看谁的花开得好。好。儿子爽快地答应了。他喜欢做除学习之外的任何事情。然后，他们就各自打理自己的花了。儿子查了电脑，知道三角梅喜欢水和阳光，不耐寒，其他并没什么特别。但第二年春季，王莉打理的两盆三角梅，爆花了。而儿子养的三角梅，却郁郁葱葱，长满了叶子，花却少得可怜。儿子奇怪了，就问王莉，同在一个院里养花，为什么我长叶子，你爆花？王莉笑说：为什么？想知道答案吗？当然想，儿子说，肥料我没少加，光照也充足，又没干到它，但它就是懒花。
王莉说：三角梅喜欢水和阳光。但水分充足了，它就会“懒”在成长期，形成懒花，在这个舒适区里，它拼命长叶子，把自己茂盛得一塌糊涂。逍遥够了，才稀稀拉拉开几朵花。在舒适区虚度时光，不仅是人的本性，也是三角梅的。但我给它控水，让它干到叶子凋零，生存面临危机，它便迅速进入生殖期，以大量开花的方式来谋求再生。这时如果施肥得当，加水适中，再加上阳光充足，便会爆花。另外，还要给它修枝，除了木本部分，其他统统剪掉。儿子听得很仔细，问得也仔细：什么是木本部分？就是主干部分，已经老了的那部分，就像你在校学习，其他的电脑游戏等统统必须修剪掉。妈，儿子打断道，讲养花就围绕主题，别旁敲侧击行吗？王莉说：这两者之间的道理是一样的。爆花，美丽的是自己。儿子，给自己一次美丽的机会吧，人这一辈子不长，美丽更不多。好吧，我想想。儿子道。那一年的夏季，儿子给王莉发来一条微信：妈，我爆花了，我没想到自己也能考上好高中。王莉看了嗓子突然一堵，眼泪顿时“暴”了。（选自2022年1月19日《羊城晚报》，有改动）（1）“爆花”前的儿子确实“走得太远”，他究竟是哪里出现了错误？（2）请你根据对小说内容的理解，将“认同”和“反对”两个词语分别填到下图对应的位置，然后对小说矛盾冲突的实质加以概括。①②③④（3）请结合语境，回答括号内的问题。①儿子从妈手里拿过手机，非常熟练地在屏幕上划拉了几下……（“划拉了几下”间接说明了什么？）．．．．．②但她还是希望儿子有更好的成长空间，就问：养花喜欢吗，儿子？（画线部分如果改为“儿子，喜欢养花吗？”好不好？为什么？）（4）拿到录取通知书，“儿子”想再发微信感谢妈妈。你认为他应该感谢妈妈什么？请分条概述。（5）小说《爆花》涉及到青少年在成长过程中乃至人一生需要思考和面对的许多命题。校学生会准备围绕其中的部分命题组织一次辩论会，引导同学们深入思考人生、走好成长之路。请你仔细阅读这篇小说，为辩论会拟写两道论题。．．[论题示例]摆脱困境有赖于他人拯救还是依靠自我救赎8．（12分）阅读下面的文言文，完成问题。
①韩闻秦之好兴事，欲罢之，毋令东伐，乃使水工郑国间说秦，令凿泾水自中山西抵谷口为渠，．．并北山，东注洛三百余里，欲以溉田。中作而觉，秦欲杀郑国。郑国曰：“始臣为间，然渠成亦秦之．②③利也。”秦以为然，卒使就渠。渠就，用注填阏之水，溉潟卤之地四万余顷，收皆亩一钟。于是关．中为沃野，无凶年。秦以富强，卒并诸侯。因命曰郑国渠。（节选自《史记?河渠书》）【注释】①说（shuì）：劝说。②填阏（è）：淤泥。③潟（xì）卤：土地含过量的盐碱。（1）解释下列句子中加点的词语。①韩闻秦之好兴事．③东注洛三百余里．②欲罢之，毋令东伐．④秦以为然，卒使就渠．（2）下列句子中加点的“乃”，与“乃使水工郑国间说秦”中“乃”的意义和用法不同的一项是A.蒙乃始就学．B.屠乃奔倚其下．C.陈胜、吴广乃谋曰．D.乃不知有汉，无论魏晋．（3）请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。①始臣为间，然渠成亦秦之利也。②秦以富强，卒并诸侯。（4）郑国有没有完成韩国交给他的使命？请结合文章，说说你的看法。9．（4分）阅读下面的诗歌，完成问题。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。（1）有同学一直将“洪波涌起”错误地背诵为“波浪涌起”。请你给这位同学简单讲解原句描绘的景象与“波浪涌起”的不同。（2）《经典咏流传》准备为本诗配乐。请你推荐下面的一种乐器给栏目组，并说说理由。．．笛子古筝唢呐编钟二胡四、作文（50分）10．（50分）阅读下面的征稿启事，完成写作任务。征稿启事2023年的春天，梅香拂柔波，烟火满人间。又看到久违的笑颜，又听到兴奋的呐喊，又感受到青春的跃动……为记录这些美好，校文学社面向全体毕业班同学征稿啦！
征稿主题：运动场上的风采征稿要求：①题目自拟；文体自选。②不要套作，不得抄袭。③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。④不少于600字。征稿时间：2023年6月17日校文学社2023年6月17日
1．（1）白露未晞（2）温故而知新（3）会挽雕弓如满月（4）蟋蟀们在这里弹琴（5）讨论使人机智（6）光荣的延河还要在前头（7）长风破浪会有时直挂云帆济沧海（8）几处早莺争暖树2．（1）①B②B谁家新燕啄春泥②蓄（2）①衷3．[示例一]我推荐先阅读《朝花夕拾》。因为这部书写了鲁迅从幼年到青年的生活道路和心路历程。书中的寿镜吾老先生和藤野先生方正，博学、严谨，就像我们的初中老师令人尊敬；雪地捕鸟、养隐鼠等情节，读起来童趣盎然，让我们觉得读经典作品并不困难；同时，从书中还能学到不少写人记事的方法，对初中阶段的写作十分有帮助。[示例二]我推荐先阅读《红岩》。因为初中阶段的学习比小学紧张得多，书中江姐、许云峰等革命英烈顽强斗争，不怕牺牲的精神，一直激励着我勇敢地去面对和战胜学习中的困难。最感动我的是，在监狱长大的小萝卜头，身处险恶的环境，依然坚持学习。想到他，我就会格外珍惜今天的幸福生活和学习机会。[示例三]我推荐先阅读《钢铁是怎样炼成的》。因为保尔?柯察金对理想信念的坚守，一直激励我为理想努力奋斗；他顽强、坚韧、乐观，虽历经生活考验，却从不向命运屈服，为我树立了榜样；同时，这部书人物形象丰满，语言简洁优美，我从中学到了不少写作技巧。读完这本书，相信你也会和我一样受益匪浅。4．（1）文化是精神血脉。（2）分号（3）B5．（1）惟善以为宝。（2）示例：“勤”言必有信“勤”业精于勤“谦”谦以润德诚实守信勤能补拙谦恭礼让A（3）示例：你好，姗姗！汉服典雅、端庄，穿上能展现内外兼修的美，更能体现我们的文化自信。（4）示例一：早在汉代，张骞就为我们架起了学习交流的桥梁。中国圣人孔子说：“三人行，必有我师焉。”希望我们在今后的交往中，互相学习，取长补短，共同进步。示例二：“海内存知己，天涯若比邻”，我们虽相隔万里，但“丝绸之路”将我们联结在一起。希望我们在今后的学习交流中，心意相通，友谊长存。6．（1）①课后服务是关乎国计民生的重要民心工程。②课后服务是强化学校育人主阵地的现实途径。③课后服务是促进教育公平普高的重要举措。（2）①多渠道筹措资金，加强资金的合理规划使用。这种做法对解决我国农村中小学课后服务基础设施建设和师资等方面存在的问题有帮助。②开展研究与评估，引导学生家长合理选择课后课程。这种做法对我国农村中小学合理开设课后特色课程，满足学生及家长对课后服务高质量、多元化的要求有启发。（3）C
7．（1）儿子的人生观，价值观的认知出现了错误。（2）①反对②认同③认同④反对妈妈与流浪汉之间两种人生观，价值观的矛盾冲突。（3）①间接说明了儿子长期沉溺于手机玩乐。②不好。原文的倒装句突出了“养花”，体现了王莉想与儿子比赛养花，但又心里没底，借以试探的复杂心理。改句无法体现王莉的复杂心理。（4）①感谢妈妈为他坚持。妈妈没有因为他成绩差而放弃他。②感谢妈妈为他改变。妈妈为了他，从急躁、不满变得冷静、理智、有耐心。③感谢妈妈对他包容。妈妈包容他的任性和叛逆。④感谢妈妈因势利导。妈妈用养花的经历，引导他做出正确选择，走出人生误区。（5）示例─：人生观、价值观是具体可感的还是抽象空泛的示例二：人生的意义是奋斗自强还是逍遥自在示例三：人一生的奋斗是为了民族还是为了自己示例四：成功的关键在于自我努力还是条件优越示例五：强大是生命的最高表现形式还是虚度是生命的最高表现形式8．（1）①听说②进攻，征伐③向东④对的（2）D（3）①当初我是间谍，然而水渠修成也对秦国有利。②秦国因此富强，最终兼并了诸侯国。（4）示例一：我认为郑国没有完成使命。韩国本来派他游说秦国修建水利工程，消耗秦国国力，来阻止其向东扩张。可是郑国果的建成反而让秦国变得富强，韩国最终被吞并。示例二：我认为郑国完成了使命。韩国给他的使命是游说秦国修建水利工程，他作为一名水工，历尽艰险完成了水利工程的修建。9．（1）原句比“波浪涌起”更能突出大海的波澜壮阔。或；原句描绘的是大海波澜壮阔的录象，而“波浪涌起”指绘的是海水起伏涌动的景象。（2）示例一：我推荐古筝。古筝之声古朴、刚劲、悠扬，与本诗质朴刚健，音调铿锵的特点相符，有助于表现诗人的博大胸襟和豪情壮志。示例二：我推荐编钟。编钟之声庄重、洪亮、悠远，符合本诗质朴刚健，音调铿锵的特点，有助于表现诗人的博大胸襟和豪情壮志。10．略
篇三：文化兴国运兴阅读及答案
文化是一个国家,一个民族的灵魂.文化兴国运兴,文化强民族强.没有高度的文化自信,文化是一个国家,一个民族的灵魂.文化兴国运兴,文化强民族强.没有高度的文化自信,：
文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。要坚持中国特色社会主义文化发展道路，激发全民族文化创新创造活力，建设社会主义文化强国。中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。
文化是一个国家、一个民族的灵魂。也就是说，中化文化是我们国家的灵魂。
篇四：文化兴国运兴阅读及答案
2023年陕西省初中学业水平考试语文试卷―、积累和运用（共5小题，计17分）1.经典诗文默写。（1）蒹葭萋萋，__________________。（《诗经·秦风》）（2）__________________，可以为师矣。（《〈论语〉十二章》）（3）__________________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）（4）油蛉在这里低唱，__________________。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）（5）读书使人充实，__________________，作文使人准确。（弗朗西斯·培根《谈读书》）（6）社会主义路上大踏步走，_________________________！（贺敬之《回延安》）（7）临近毕业，同学们不约而同地用“__________________，__________________”（李白《行路难（其一）》）激励对方乐观自信，勇往直前。（8）漫步湖边，看到禽鸟忙碌的景象，让人不禁想起“__________________，__________________”（白居易《钱塘湖春行》）所描绘的画面。【答案】
①.白露未晞
②.温故而知新
③.会挽雕弓如满月
④.蟋蟀们在这里弹琴
⑤.讨论使人机智
⑥.光荣的延河还要在前头
⑦.长风破浪会有时
⑧.直挂云帆济沧海
⑨.几处早莺争暖树
【解析】【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：晞、满、蟋蟀、济、沧、莺、燕。阅读语段，完成下面小题。“远天归雁拂云飞，近水游鱼迸冰出。”春风终于没有辜负众人的翘首以待。她悄然用灵巧的手把一岸垂柳梳理得分外妖娆。诗人雪莱由zhōng地赞叹：“春天在美妙的花园里升起，像爱之神，到处都有她的踪迹；大地黝黑的胸脯上花发草萌，相继脱离冬眠梦境苏醒。”春天总是和创造与生长联系在一起。没有冬天的积xù，哪有春天的萌发？没有冰雪的消融，哪有江河的奔涌？2.请根据语境，选出加点字正确的读音。（只填序号）（1）远天归雁拂（A.fóB.fú）云飞，近水游鱼进冰出。（））⑩.谁家新燕啄春泥（2）她悄然用灵巧的手把一岸垂柳梳理得分（A.fēn
B.fèn）外妖娆。（3.请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。（1）由zhōng________
（2）积xù________【答案】2.①.B
②.B
3.①.衷
②.蓄【解析】【2题详解】本题考查字音。拂（fú）：轻轻擦过。故选B。分外（fènwài）：格外、特别。故选B。【3题详解】本题考查字形。由衷（yóuzhōng）：衷心的，出自内心的，发自肺腑的。积蓄（jīxù）：积攒聚存。4.面向七年级新同学，学校“读书会”举办“青春书海第一帆”名著推介活动。你作为社团负责人，建议他们先阅读下面的哪一部名著。请你结合阅读体验，简述推荐理由。《朝花夕拾》
《红岩》
《钢铁是怎样炼成的》【答案】[示例一]我推荐先阅读《朝花夕拾》。因为这部书写了鲁迅从幼年到青年的生活道路和心路历程。书中的寿镜吾老先生和藤野先生方正，博学、严谨，就像我们的初中老师令人尊敬；雪地捕鸟、养隐鼠等情节，读起来童趣盎然，让我们觉得读经典作品并不困难；同时，从书中还能学到不少写人记事的方法，对初中阶段的写作十分有帮助。[示例二]我推荐先阅读《红岩》。因为初中阶段的学习比小学紧张得多，书中江姐、许云峰等革命英烈顽强斗争，不怕牺牲的精神，一直激励着我勇敢地去面对和战胜学习中的困难。最感动我的是，在监狱长大的小萝卜头，身处险恶的环境，依然坚持学习。想到他，我就会格外珍惜今天的幸福生活和学习机会。[示例三]我推荐先阅读《钢铁是怎样炼成的》。因为保尔·柯察金对理想信念的坚守，一直激励我为理想努力奋斗；他顽强、坚韧、乐观，虽历经生活考验，却从不向命运屈服，为我树立了榜样；同时，这部书人物形象丰满，语言简洁优美，我从中学到了不少写作技巧。读完这本书，相信你也会和我一样受益匪浅。【解析】【详解】本题考查推荐语。推荐一本书籍的理由可以是多方面的，推荐语可以从不同的方面进行回答，具体阐述你喜欢这本书的理由，如主旨鲜明、情节曲折、人物形象突出、语言特色等。注意本题需要结合阅读名著的体验，简述推荐理由。示例：我推荐先阅读《钢铁是怎样炼成的》。因为保尔以“解放全人类”为理想，在全身瘫痪、双目失明的情况下，仍未放弃“战斗”。他选择文学创作实现理想，先用硬纸板做成框子来写作，后来自
己口述，请人代录。在母亲和妻子的帮助下，用生命写成了《暴风雨所诞生的》。保尔克服肉体和精神上的痛苦，坚持不懈地创作，体现了保尔理想信念的坚定。是保尔让我明白人生路上所遇到的磨砺，会让我们变得更加坚强。我们应坚定理想信念，不断奋斗。读完这本书，相信你也会和我一样受益匪浅。5.阅读语段，按要求完成下面的题目。①文化是民族的精神命脉。②一个民族的复兴，总是以文化的兴盛为强大支撑（）一个时代的进步，总是以文化的繁荣为鲜明标识。③新时代十年，我国文化建设在正本清源、守正创新中取得历史性成就，发生历史性变革，呈现________、________的生动图景。（1）请提取第①句的主干，并写在下面的横线上。____________________________________（2）请在第②句括号内填入恰当的标点符号。（3）请将下面的语句分别填在第③句的横线上。（只填序号）A.文化强民族强B.文化兴国运兴【答案】（1）文化是精神命脉。或：文化是命脉。
（2）；
【解析】【小问1详解】本题考查提取句子主干。一般按照“主语＋谓语＋宾语”的形式提取句子主干，删去其他成分。“文化是民族的精神命脉”中“文化”是主语，“是”是谓语，“民族的”为定语，“命脉”为宾语；“精神（定语）”形容“命脉”可以保留也可以删去；据此可提取句子主干“文化是精神命脉”或“文化是命脉”。【小问2详解】本题考查标点符号。“一个民族的复兴，总是以文化的兴盛为强大支撑”与“一个时代的进步，总是以文化的繁荣为鲜明标识”为并列关系的语句，中间应使用分号。【小问3详解】本题考查语句衔接。应先“兴（兴旺）”再“强（强大）”，所以先“文化兴国运兴”再“文化强民族强”；故先B再A；填BA。（3）BA二、综合性学习（7分）6.周秦汉唐风韵弥彰，中华文明世代传扬。请你参加以“厚重陕西·古韵今风”为主题的综合性学
习活动。（1）【活动一：触摸】请把（礼记·大学）中的语句，正确，规范、工整地书写在田字格中。惟善以为宝。（2）【活动二：传承】陕西民间常将“耕读传家”“俭以养德”“修学好古”等作为家训，代代相传。请从“信”“勤”“谦”中任选一个词，仿照示例中的某一种短语结构，拟写一条班训。班训：_________________________（3）【活动三：对话】学校“汉服社”迎来了一位千岁美女——“姗姗”。作为汉服爱好者的你，将与“姗姗”进行一次超时空对话。姗姗：同学，你好！我没想到，时隔千年，穿汉服成了一种时尚。你能告诉我原因吗？【链接材料】“姗姗”出土于汉景帝阳陵。其名取自《汉书·外戚传上》：“立而望之，偏何姗姗其来迟！”她身穿交领右衽深衣，双手相交，以袖微微遮面，气质端庄典雅，举手投足之间尽显汉代服饰之美和礼仪姿态之雅。（摘编自《中国式微笑的永恒魅力》，2022.9.29《陕西日报》）（4）【活动四：融通】为促进与中亚各国的友好交往，学校组织开展“‘一带一路·鸿雁传书’—与中亚各国中学生互赠寄语”活动。请引用下面的一个语句，写一段话赠予对方。①三人行，必有我师焉。
②海内存知已，天涯若比邻。【答案】（1）
（2）[示例一]言必有信[示例二]信则达
[示例三]坡实守信[示例四]业精于勤[示例五]勤能补拙[示例六]勤奋好学[示例七]谦受益
[示例八]谦以润德[示例九]谦恭礼让
（3）[示例]你好，姗姗！汉服典雅，端庄，穿上能展现内外兼修的美，更能体现我们的文化自信。
（4）[示例一]早在汉代，张骞就为我们架起了学习交流的桥梁。中国圣人孔子说；“三人行，必有我师焉。”希望我们在今后的交往中，互相学习，取长补短，共同进步。[示例二]“海内存知己，天涯若比邻。”我们虽相隔万里，但“丝绸之路”将我们联结在一起。希望我们在今后的学习交流中，心意相通，友谊长存。【解析】【小问1详解】本题考查汉字书写。①工整美观书写；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不写繁体字。注意“惟、善”等易错字的书写。【小问2详解】本题考查短语结构及仿写。“耕读传家”为主谓短语；“俭以养德”中“以”表目的，“俭”是实现“养德”的途径、方法，“养德”是“俭”的目的；“修学好古”为并列短语；据此从“信”“勤”“谦”中任选一个词，仿照示例中的某一种短语结构，拟写一条班训即可。示例：诚信做人；勤奋努力；谦以养德。【小问3详解】本题考查情景对话。联系“链接材料”表达即可，注意礼貌用语。示例：你好，姗姗！穿汉服能够使人气质端庄典雅，举手投足之间尽显汉代服饰之美和礼仪姿态之雅，给人以美的感受，能够增强文化自信。【小问4详解】本题考查语言表达。引用所出示语句中的其中一个流畅表达即可。示例：中国先哲孔子曾说：“三人行，必有我师焉。”希望我们在今后的交流、交往中能够互相借鉴，取彼之长补己之短，共同进步、发展。三、阅读（共14小题，计46分）【现代文阅读】（共8小题，计30分）（一）阅读下面的材料，完成下面小题。【材料一】中国青年报社会调查中心联合问卷网，对2006名中小学学生家长进行问卷调查，结果如下：
（摘自2022.6.23《中国青年报》）【材料二】“双减”政策落地后，中小学生课后服务需求增大，学校覆盖率和学生参与率大幅度提高。“双减”政策赋予学校课后服务新的政策价值。课后服务是关乎国计民生的重要民心工程。课后服务能解决家长接送孩子的后顾之忧，降低家庭教育开支，支持家长就业，是“顺民意，暖人心”的民生工程。课后服务是强化学校育人主阵地的现实途径。“双减”深化了校外培训机构治理，夯实学校育人的主体地位，充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，有效实施各种课后育人活动。课后服务是促进教育公平普惠的重要举措。让教育回归学校，回归公益，由学校提供普惠性、高质量的课后服务，是维护教育公平和教育生态的关键举措。当前，课后服务已成为我国建设高质量教育体系的重要环节。《义务教育质量评价指南》将”实现课后服务全覆盖，提高课后服务质量”列入“学校办学质量评价”重要维度。为此，义务教育学校必须将课后服务纳入学校教育教学整体规划，为学生提供德智体美劳等各个方面，形式多样的课后育人活动，实现学生课后发展中的教育过程公平，并进一步向纵深的质量公平发展。（摘编自《理性认识中小学课后服务的价值》，2022.5.25《中国教育报》）【材料三】中小学“基础托管+素质拓展”的课后服务体系已初步建立。可是，受到服务资金的制约，目前中小学普遍存在课后服务内容窄化的问题。这个问题在农村中小学显得更加突出。大多数农村中小学受规模、师资、场地，设备等因素的限制，只能提供课后服务基础托管工作，特色课程的开设遭遇一定困境。有的小规模学校很少开展兴趣特长，体育锻炼、劳动体验等活动，出现“特色活动无特色”的尴尬局面。不少农村中小学由于本校师资力量有限，无法满足学生及家长对课后服务高质量、多元化的要求。学校和教育行政部门积极采取措施，尝试化解面临的现实困境，如：发挥教师的专业特长，设立符合教师专业背景和教学特长的项目；广泛动员科普，文艺，体育工作者和退役运动员、民间艺人，非遗传承人以及社会各界热心人士，赴农村开展形式多样的公益性服务活动；充分发挥当地课后志愿服务平台的作用，组织城区优秀教师到农村小规模学校开展课后特色服务。（摘编自《优化农村中小学课后服务》，2022.12.15《中国教育报》）【材料四】本世纪初，美国相关机构创建的“课后联盟”（AfterschoolAlliance），整合社会资源，进
行课后服务的全面协调，与其他教育机构及社会组织建立广泛合作关系，成为课后服务的资源库、关系网，联络站。“课后联盟”在推动课后服务可持续发展和帮助低收入家庭学生接受课后服务等方面发挥了重要作用。首先，宣传价值和理念。“课后联盟”通过对课后服务实践开展调查和研究，及时发布调研信息和研究报告，让广大民众了解课后服务的成果和积极影响，引起社会和家长对课后服务的关注。其次，多渠道筹措资金。据最新调查显示，“费用太贵”仍然是制约美国学生接受课后服务的首要原因。“课后联盟”与学校，社区建立广泛合作关系，通过充分利用学校的各种基础设施和社区的各种资源，以及接受基金会，个人捐赠等来缓解资金紧张状况，并对资金合理规划，最大限度发挥资金的作用。第三，开展研究与评估。“课后联盟”定期发布研究评估报告，为政策制定者提供决策参考，让民众及时了解课后服务的效果和影响，引导学生家长合理选择课后课程。（摘编自《孩子放学去哪儿——美国的课后服务》，2022.6.16《光明日报》）7.根据【材料二】，简要概括“双减”政策下中小学开展课后服务的政策价值。8.目前，我国农村中小学课后服务特色课程的开设遭遇困境。美国“课后联盟”的哪些具体做法，对我们有借鉴作用？9.下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（）A.问卷调查显示：一半以上的中小学学生家长认为学生作业总量和时长得到有效控制、课堂教学质量有了较大提升，教育教学活动更加多样化。B.义务教育学校必须将课后服务纳人教育教学整体规划，为学生提供普惠性、高质量的课后服务，实现学生课后发展的教育过程和教育质量公平。C.大多数农村中小学目前只能提供已建立的“基础托管+素质拓展”课后服务体系中的“基础托管”，还不能够完全提供“素质拓展”的相关内容。D.美国“课后联盟”是课后服务的资源库，关系网，联络站，在整合社会资源，建立广泛合作关系，制定课后服务相关政策等方面发挥了重要作用。【答案】7.①课后服务是关乎国计民生的重要民心工程。②课后服务是强化学校育人主阵地的现实途径。③课后服务是促进教育公平普高的重要举措。
8.①多渠道筹措资金，加强资金的合理规划使用。这种做法对解决我国农村中小学课后服务基础设施建设和师资等方面存在的问题有帮助。②开展研究与评估，引导学生家长合理选择课后课程。这种做法对我国农村中小学合理开设课后特色课程，满足学生及家长对课后服务高质量、多元化的要求有启发。
【解析】【7题详解】本题考查材料内容提炼、概括。9.C
根据材料二“课后服务是关乎国计民生的重要民心工程”“课后服务是强化学校育人主阵地的现实途径”“课后服务是促进教育公平普惠的重要举措”直接概括“双减”政策下中小学开展课后服务的政策价值。【8题详解】本题考查提建议。根据材料三“大多数农村中小学受规模、师资、场地，设备等因素的限制”“不少农村中小学由于本校师资力量有限”，联系材料四“‘课后联盟’与学校，社区建立广泛合作关系，通过充分利用学校的各种基础设施和社区的各种资源，以及接受基金会，个人捐赠等来缓解资金紧张状况，并对资金合理规划，最大限度发挥资金的作用”可知，多渠道筹措资金，加强资金的合理规划使用。这种做法对解决我国农村中小学课后服务基础设施建设和师资等方面存在的问题有帮助；根据材料三“只能提供课后服务基础托管工作，特色课程的开设遭遇一定困境。有的小规模学校很少开展兴趣特长，体育锻炼、劳动体验等活动，出现‘特色活动无特色’的尴尬局面”“无法满足学生及家长对课后服务高质量、多元化的要求”，联系材料四“开展研究与评估。‘课后联盟’定期发布研究评估报告，为政策制定者提供决策参考，让民众及时了解课后服务的效果和影响，引导学生家长合理选择课后课程”可知，开展研究与评估，引导学生家长合理选择课后课程。这种做法对我国农村中小学合理开设课后特色课程，满足学生及家长对课后服务高质量、多元化的要求有启发。【9题详解】本题考查材料内容辨析。A.根据材料一问卷调查结果可知，认为教育教学活动更多样化的中小学学生家长占41.7%，不足一半；B.根据材料二“义务教育学校必须将课后服务纳入学校教育教学整体规划，为学生提供德智体美劳等各个方面，形式多样的课后育人活动，实现学生课后发展中的教育过程公平，并进一步向纵深的质量公平发展”可知，本项“为学生提供普惠性、高质量的课后服务”表述与原文不符；D.根据材料四“本世纪初，美国相关机构创建的‘课后联盟’（AfterschoolAlliance），整合社会资源，进行课后服务的全面协调，与其他教育机构及社会组织建立广泛合作关系，成为课后服务的资源库、关系网，联络站。‘课后联盟’在推动课后服务可持续发展和帮助低收入家庭学生接受课后服务等方面发挥了重要作用”可知，材料中未提及“制定课后服务相关政策等方面发挥了重要作用”；故选C。
（二）阅读下面的文字，完成下面小题。爆花梁刚①儿子成了众人眼中的差生，这是王莉没料到的。都说儿子遗传妈，但王莉是个学霸，名牌大学的硕士。即便基因遗传出现错误，也不该走得太远。②但儿子偏偏就偷工减料了，就少了好学、勤奋的染色体。从小学到中学，儿子一直与王莉对峙着，学习成绩始终保持全班第一，只是王莉在这头，儿子在另一头。这种极端，仿佛太极的阴阳，让王莉喟然长叹。③真是奇迹！——这是王莉常挂在嘴边的一句话——又是不及格。这道题目已教你N遍了，怎么还是错？或者说；复习时，看你都懂了，怎么一到考试又都忘了。你这个脑子是不是设置了删除程序？④王莉常对同事说：说他笨吧，他三岁就能背几十首唐诗，学前就识五百来个汉字。但读书后，他突然就一泻千里，哈都不会了。小时候沉迷在自己设想的“恐龙战队”里，大了就偷偷玩“死亡游戏”。⑤眼看就要中考了，王莉非常认真地对儿子说：你读书不是为了我，是为你自己，读书好了，你的人生就能多一次选择，这是给自己机会。⑥儿子抬头看一眼王莉，说：看你认真的分上，我也认真地对你说，我不需要这种选择。我已经有了自己的选择。⑦王莉顿时紧张起来，问：你想怎么选？⑧儿子从妈手里拿过手机，非常熟练地在屏幕上划拉了几下，选出一段抖音视频，说；看看这段。⑨王莉接过看了一下。抖音录制了一名地铁流浪汉，他自称自己也是一名大学生，还是媒体记者，但他厌倦了职场，便选择四处流浪。按他的话，只要不偷不抢，任何一种生活方式都是平等的，并没有高低贵贱之分，而虚度，恰是生命的最高表现形式。⑩王莉看了尚在发呆，儿子却理直气壮地说；你不用担心我，我也可以像他一样，做个自由的乞丐，浪漫而刺激。?王莉顿时警觉起来，说：这完全是哗众取宠的制作。对，虚度也许是人性的一部分，但不是全部。如果每个人都在虚度中生活，那这个民族离灭种就不远了。强大，才是任何一个民族的生存法则。?儿子扭过头，鼻子哼了一声说；我不管什么民族，我是个小人物，我只为自己活着。?那一次谈话的结果，自然是不欢而散。?之后的一天，王莉买来四盆三角梅。儿子见了就说，我来帮你搬。
?好。王莉应道。她抬眼看一眼儿子蹿高的背影，心想：儿子干活很勤快，以后做点体力活也能养活自己。但她还是希望儿子有更好的成长空间，就问；养花喜欢吗，儿子？?儿子放下花盆说，喜欢。?王莉说：那这四盆花，我们各养两盆。明年春季，看谁的花开得好。?好。儿子爽快地答应了。他喜欢做除学习之外的任何事情。?然后，他们就各自打理自己的花了。?儿子查了电脑，知道三角梅喜欢水和阳光，不耐寒，其他并没什么特别。?但第二年春季，王莉打理的两盆三角梅，爆花了。而儿子养的三角梅，却郁郁葱葱，长满了叶子，花却少得可怜。?儿子奇怪了，就问王莉，同在一个院里养花，为什么我长叶子，你爆花？?王莉笑说：为什么？想知道答案吗？?当然想，儿子说，肥料我没少加，光照也充足，又没干到它，但它就是懒花。?王莉说：三角梅喜欢水和阳光。但水分充足了，它就会“懒”在成长期，形成懒花，在这个舒适区里，它拼命长叶子，把自己茂盛得一塌糊涂。逍遥够了，才稀稀拉拉开几朵花。在舒适区虚度时光，不仅是人的本性，也是三角梅的。但我给它控水，让它干到叶子凋零，生存面临危机，它便迅速进入生殖期，以大量开花的方式来谋求再生。这时如果施肥得当，加水适中，再加上阳光充足，便会爆花。另外，还要给它修枝，除了木本部分，其他统统剪掉。?儿子听得很仔细，问得也仔细：什么是木本部分？?就是主干部分，已经老了的那部分，就像你在校学习，其他的电脑游戏等统统必须修剪掉。?妈，儿子打断道，讲养花就围绕主题，别旁敲侧击行吗？：这两者之间的道理是一样的。爆花，美丽的是自己。儿子，给自己一次美丽的机会吧，?王莉说人这一辈子不长，美丽更不多。?好吧，我想想。儿子道。?那一年的夏季，儿子给王莉发来一条微信：妈，我爆花了，我没想到自己也能考上好高中。?王莉看了嗓子突然一堵，眼泪顿时“暴”了。（选自2022年1月19日《羊城晚报》，有改动）10.“爆花”前的儿子确实“走得太远”，他究竟是哪里出现了错误？
11.请你根据对小说内容的理解，将“认同”和“反对”两个词语分别填到下图对应的位置，然后对小说矛盾冲突的实质加以概括。（1）①________________
②________________
③________________
④_______________（2）______________________________________________________12.请结合语境，回答括号内的问题。（1）儿子从妈手里拿过手机，非常熟练地在屏幕上划拉了几下……（“划拉了几下”间接说明了什么？）（2）但她还是希望儿子有更好的成长空间，就问；养花喜欢吗，儿子？（画线部分如果改为“儿子，喜欢养花吗？”好不好？为什么？）13.拿到录取通知书，“儿子”想再发微信感谢妈妈。你认为他应该感谢妈妈什么？请分条概述。14.小说《爆花》涉及到青少年在成长过程中乃至人一生需要思考和面对的许多命题。校学生会准备围绕其中的部分命题组织一次辩论会，引导同学们深入思考人生、走好成长之路。请你仔细阅读这篇小说，为辩论会拟写两道论题。[论题示例]摆脱困境有赖于他人拯救还是依靠自我救赎【答案】10.儿子的人生观，价值观的认知出现了错误。或：儿子人生的选择出现了错误。
11.
①.反对
②.认同
③.认同
④.反对
⑤.妈妈与流浪汉之间两种人生观，价值观的矛盾冲突。或；妈妈与流浪汉之间两种观念的矛盾冲突。
12.（1）间接说明了儿子长期沉溺于手机玩乐。（2）不好。原文的倒装句突出了“养花”，体现了王莉想与儿子比赛养花，但又心里没底，借以试探的复杂心理。改句是正常语序的问句，无法体现王莉的复杂心理。
13.①感谢妈妈为他坚持。妈妈没有因为他成绩差而放弃他。②感谢妈妈为他改变。妈妈为了他，从急躁、不满变得冷静、理智、有耐心。③感谢妈妈对他包容。妈妈包容他的任性和叛逆。④感谢妈妈因势利导。妈妈用养花的经历，引导他做出正确选择，走出人生误区。
14.[示例一]人生观、价值观是具体可感的还是抽象空泛的[示例二]人生的意义是奋斗自强还是逍遥自在[示例三]人一生的奋斗是为了民族还是为了自己
[示例四]成功的关键在于自我努力还是条件优越[示例五]强大是生命的最高表现形式还是虚度是生命的最高表现形式[示例六]青少年成长过程中是否需要人生舒适区[示例七]如果说生活方式是平等的，那么是否意味着生活方式没有区别[示例八]抵制诱惑主要靠个人自觉还是靠他人监督[示例九]家长大胆放手有利于青少年成长还是严格管教有利于青少年成长[示例十]自媒体对青少年成长利大还是弊大【解析】【10题详解】本题考查内容理解与概括。根据第⑩段“王莉看了尚在发呆，儿子却理直气壮地说；你不用担心我，我也可以像他一样，做个自由的乞丐，浪漫而刺激”及第?段“儿子扭过头，鼻子哼了一声说；我不管什么民族，我是个小人物，我只为自己活着”可知，儿子对于人生的规划出现严重偏差，在短视频的引导下，有了错误的人生选择。【11题详解】本题考查对文章内容的理解与概括。（1）①根据第⑤段“眼看就要中考了，王莉非常认真地对儿子说：你读书不是为了我，是为你自己，读书好了，你的人生就能多一次选择，这是给自己机会”及第⑥段“儿子抬头看一眼王莉，说：看你认真的分上，我也认真地对你说，我不需要这种选择。我已经有了自己的选择”可知，儿子在备考时是反对妈妈的观念的，他有着不一样的人生选择。②根据第⑩段“王莉看了尚在发呆，儿子却理直气壮地说；你不用担心我，我也可以像他一样，做个自由的乞丐，浪漫而刺激”可知，儿子希望自己在将来像流浪汉做个自由的乞丐，所以他是认同流浪汉的观点的。③根据第?段“王莉说：这两者之间的道理是一样的。爆花，美丽的是自己。儿子，给自己一次美丽的机会吧，人这一辈子不长，美丽更不多”及第?段“好吧，我想想。儿子道”可知，在养花之后，儿子不再反驳妈妈的观点，而是静下心来思考，这说明儿子开始认同妈妈的观点了。④根据第?段“那一年的夏季，儿子给王莉发来一条微信：妈，我爆花了，我没想到自己也能考上好高中”可知，儿子不在以流浪汉的虚度说法为人生信条，而是努力考上重点高中改变人生，所以儿子反对流浪汉的观点。（2）根据第⑨段“抖音录制了一名地铁流浪汉，他自称自己也是一名大学生，还是媒体记者，但他
厌倦了职场，便选择四处流浪。按他的话，只要不偷不抢，任何一种生活方式都是平等的，并没有高低贵贱之分，而虚度，恰是生命的最高表现形式”及第?段“王莉说：这两者之间的道理是一样的。爆花，美丽的是自己。儿子，给自己一次美丽的机会吧，人这一辈子不长，美丽更不多”可知，儿子在信奉流浪汉的虚度主义时，荒废学习、虚度光阴，而接受妈妈珍惜时间、努力“爆花”的观点后，变得积极向上，在这现象的背后其实是两种人生观的矛盾。【12题详解】本题考查语句赏析。（1）根据画线句中“非常熟练地”“划拉了几下”“选出一段抖音视频”可知，本句通过对儿子找视频的动作的描写，体现了儿子对手机非常了解，所以找短视频才如此轻松，这也从侧面说明了儿子玩手机的时间很长。（2）通过阅读“养花喜欢吗，儿子？”可知，本句将主语放在了谓语之后，属于主谓倒装句，这样就更加突出了“养花喜欢吗”，增强了本句的反问语气，同时结合“但她还是希望儿子有更好的成长空间”可知，妈妈想通过养花来改变儿子，但她不确定儿子是否会答应她的请求，所以她的内心是纠结的，本句最后的“儿子？”是在试探儿子的心理，若用“儿子，喜欢养花吗？”则没有这种试探的语气，体现不出妈妈纠结复杂的心理。【13题详解】本题考查文章内容的分析与总结。根据第?段“儿子扭过头，鼻子哼了一声说；我不管什么民族，我是个小人物，我只为自己活着”、第?段“但她还是希望儿子有更好的成长空间，就问；养花喜欢吗，儿子？”及第?段“王莉说：这两者之间的道理是一样的。爆花，美丽的是自己。儿子，给自己一次美丽的机会吧，人这一辈子不长，美丽更不多”可知，儿子有了错误的人生观，但妈妈依旧没有放弃，用养花的例子，改变了儿子，这是妈妈的循循善诱。根据文章第②段“但儿子偏偏就偷工减料了，就少了好学、勤奋的染色体。从小学到中学，儿子一直与王莉对峙着，学习成绩始终保持全班第一，只是王莉在这头，儿子在另一头”可知，儿子虽然从小学开始就成绩不好，但妈妈依旧教育他。没有放弃他，这是妈妈的不曾放弃。根据第③段“真是奇迹！——这是王莉常挂在嘴边的一句话——又是不及格。这道题目已教你N遍了，怎么还是错？或者说；复习时，看你都懂了，怎么一到考试又都忘了。你这个脑子是不是设置了删除程序？”及第?段“王莉说：这两者之间的道理是一样的。爆花，美丽的是自己。儿子，给自己一次美丽的机会吧，人这一辈子不长，美丽更不多”可知，最开始妈妈在教育儿子时是暴躁的，言语间充满了对儿子的不满，但后来妈妈及时改变教育方式，理智地开导儿子。根据第?段“儿子扭过头，鼻子哼了一声说；我不管什么民族，我是个小人物，我只为自己活着”、第?段“那一次谈话的结果，自然是不欢而散”及第?段“但她还是希望儿子有更好的成长空间，就问；养花喜欢吗，儿子？”可知，儿子听到妈妈的说教，激烈地反驳，妈妈面对儿子的叛逆没有放弃他，而是包容他，找更好的方法来改变他。【14题详解】本题考查文章拓展延伸。根据第⑨段“抖音录制了一名地铁流浪汉，他自称自己也是一名大学生，还是媒体记者，但他厌倦了职场，便选择四处流浪。按他的话，只要不偷不抢，任何一种生活方式都是平等的，并没有高低贵贱之分，而虚度，恰是生命的最高表现形式”可知，本段描写了流浪汉的人生观、价值观，可以以此辩论我们的人生观、价值观是否是真实可感的。根据第⑨段“抖音录制了一名地铁流浪汉，他自称自己也是一名大学生，还是媒体记者，但他厌倦了职场，便选择四处流浪。按他的话，只要不偷不抢，任何一种生活方式都是平等的，并没有高低贵贱之分，而虚度，恰是生命的最高表现形式”及第?段“王莉顿时警觉起来，说：这完全是哗众取宠的制作。对，虚度也许是人性的一部分，但不是全部。如果每个人都在虚度中生活，那这个民族离灭种就不远了。强大，才是任何一个民族的生存法则”可知，两段有着不一样的人生观：一个是为了自己、自由至上；一个是努力奋斗、为国家做贡献，可以以此辩论我们的一生应该是为了国家还是为了自己；或者我们的一生应该是自由自在的还是奋斗不止的。根据第⑨段“而虚度，恰是生命的最高表现形式”及第?段“强大，才是任何一个民族的生存法则”可据此设置辩论题目为生命的最高表现形式是虚度还是强大。根据文章第?段“王莉说：三角梅喜欢水和阳光。但水分充足了，它就会“懒”在成长期，形成懒花，在这个舒适区里，它拼命长叶子，把自己茂盛得一塌糊涂”可知，三角梅有了充足的水和阳光就找到了自己的舒适区，便不再长花，而是生长其他杂枝，可据此设置辩论题目为我们在生长过程中需不需要舒适区。根据第?段“另外，还要给它修枝，除了木本部分，其他统统剪掉”第?段“就是主干部分，已经老了的那部分，就像你在校学习，其他的电脑游戏等统统必须修剪掉”可知，三角梅在生长过程中需要他人修建杂枝，那我们在生长过程出现的“杂枝”和遇到的诱惑是自己抵制还是他人修剪呢？根据第⑧段“儿子从妈手里拿过手机，非常熟练地在屏幕上划拉了几下，选出一段抖音视频，说；看看这段”及第⑨段“抖音录制了一名地铁流浪汉，他自称自己也是一名大学生，还是媒体记者，但他厌倦了职场，便选择四处流浪。按他的话，只要不偷不抢，任何一种生活方式都是平等的，并没有高低贵贱之分，而虚度，恰是生命的最高表现形式”可知，短视频充斥着我们的生活，文中的儿子也受到严重的影响，那么这些短视频对我们的成长是否有利呢？根据第⑥段“儿子抬头看一眼王莉，说：看你认真的分上，我也认真地对你说，我不需要这种选择。我已经有了自己的选择”可知，儿子已经有了自己的人生选择，但妈妈依旧努力改变儿子的想法，在
教育孩子时，应该放手让他自己长大还是像文中妈妈一样对孩子严加管教呢？根据第?段“当然想，儿子说，肥料我没少加，光照也充足，又没干到它，但它就是懒花”及第?段“但我给它控水，让它干到叶子凋零，生存面临危机，它便迅速进入生殖期，以大量开花的方式来谋求再生。这时如果施肥得当，加水适中，再加上阳光充足，便会爆花”可知，儿子养的三角梅不缺水不缺阳光，但就是不开花，但妈妈养的花没有那么多阳光和水，却开出了美丽的花，我们人想“开出美丽的花”是需要优越的条件还是通过自身的努力呢？根据第⑨段“按他的话，只要不偷不抢，任何一种生活方式都是平等的，并没有高低贵贱之分”可知，我们的生活方式有很多种，平等的生活方式是否代表所有的生活方式是相同的？【古诗文阅读】（共6小题，计16分）（三）阅读下面的文言文，完成下面小题。韩闻秦之好兴事，欲罢之，毋令东伐，乃使水工郑国间说①秦，令凿泾水自中山西抵谷口为渠，并北山，东注洛三百余里，欲以溉田。中作而觉，秦欲杀郑国。郑国曰：“始臣为间，然渠成亦秦之利也。”秦以为然，卒使就渠。渠就，用注填阏②之水，溉潟卤③之地四万余顷，收皆亩一钟。于是关中为沃野，无凶年。秦以富强，卒并诸侯。因命曰郑国渠。（节选自《史记·河渠书》）【注释】①说（shuì）：劝说。②填阏（è）：淤泥。③澙（xì）卤：土地含过量的盐碱。15.解释下列句子中加点的词语。（1）韩闻秦之好兴事（（2）欲罢之，毋令东伐（（3）东注洛三百余里（））））（4）秦以为然，卒使就渠（16.下列句子中加点的“乃”，与“乃使水工郑国间说秦”中“乃”的意义和用法不同的一项是（）A.蒙乃始就学C
陈胜，吴广乃谋曰B.屠乃奔倚其下D.乃不知有汉，无论魏晋.17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）始臣为间，然渠成亦秦之利也。（2）秦以富强，卒并诸侯。18.郑国有没有完成韩国交给他的使命？请结合文章，说说你的看法。【答案】15.①.听说
②.进攻，征伐
③.向东
④.对的（或；正确）
16.D17.（1）当初我是间谍，然面水渠修成也对秦国有利。
（2）秦国因此富强，最终兼并了诸侯国。
18.[示例一]我认为郑国没有完成使命。韩国本来派他游说秦国修建水利工程，消耗秦国国力，来阻止其向东扩张。可是郑国渠的建成反而让秦国变得富强，韩国最终被吞并。[示例二]我认为郑国完成了使命。韩国给他的使命是游说秦国修建水利工程，他作为一名水工，历尽艰险完成了水利工程的修建。【解析】【15题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：韩国听说秦国喜欢兴办工程。闻：听说；（2）句意：想以此消耗它的国力，使它不能进攻山东诸国。伐：进攻，征伐；（3）句意：沿着北山向东流入洛水，长三百多里。东：向东；（4）句意：秦国认为他说得对，最终命令他继续把渠修成。然：对的、正确。【16题详解】本题考查虚词。“乃使水工郑国间说秦”句意：于是命水利工匠郑国做间谍劝说秦国。乃：连词，于是；A.句意：于是吕蒙开始学习。乃：连词，于是；B.句意：屠户于是奔向麦场，倚靠在柴草堆下。乃：连词，于是；C.句意：陈胜吴广于是商量说。乃：连词，于是；D.句意：他们竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。乃：副词，竟然；故选D。【17题详解】本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：（1）始：开始、当初；为：是；间：间谍；亦：也；（2）以：因此；卒：最终；并：兼并。【18题详解】本题考查内容理解，明确观点，结合内容表述理由，能够自圆其说即可。示例一：我认为郑国完成了使命。根据“乃使水工郑国间说秦，令凿泾水自中山西抵谷口为渠，并北山，东注洛三百余里，欲以溉田”“中作而觉，秦欲杀郑国。郑国曰：‘始臣为间，然渠成亦秦之利也。’秦以为然，卒使就渠。渠就”可知，韩国给郑国下达的命令是游说秦国修建水利工程，秦国后
来发现郑国是间谍险些被杀，但是郑国还是游说秦王，完成了水利工程的修建。示例二：我认为郑国没有完成使命。根据“韩闻秦之好兴事，欲罢之，毋令东伐”可知，韩国的目的是让郑国游说秦国修建水利工程，消耗秦国国力，来阻止其向东扩张；联系“渠就，用注填阏之水，溉潟卤之地四万余顷，收皆亩一钟。于是关中为沃野，无凶年。秦以富强，卒并诸侯”可知，最后水渠虽然建成了，但是却使秦国富强起来，使韩国最终被吞并。【点睛】参考译文：韩国听说秦国喜欢兴办工程，想以此消耗它的国力，使它不能进攻山东诸国，于是命水利工匠郑国做间谍劝说秦国，要它凿穿泾水，从中山以西到谷口，修一条水渠，沿着北山向东流入洛水，长三百多里，用来灌溉农田。修渠途中郑国的目的被发觉，秦国想要要杀他。郑国说：“我开始来是做奸细，但渠修成后也对秦国有利。”秦国认为他说得对，最终命令他继续把渠修成。渠成后，引带有淤泥的泾河水灌溉盐碱地四万多顷，每亩收成都合一钟。从此关中变成沃野，没有荒年，秦国因此富强起来，最后并吞了诸侯各国，因此把此渠命名为郑国渠。（四）阅读下面的诗歌，完成下面小题。观沧海东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。19.有同学一直将“洪波涌起”错误地背诵为“波浪涌起”。请你给这位同学简单讲解原句描绘的景象与“波浪涌起”的不同。20.《经典咏流传》准备为本诗配乐。请你推荐下面的一种乐器给栏目组，并说说理由。笛子
古筝
唢呐
编钟
二胡【答案】19.原句比“波浪涌起”更能突出大海的波澜壮阔。或；原句描绘的是大海波澜壮阔的录象，而“波浪涌起”指绘的是海水起伏涌动的景象。
20.[示例一]我推荐古筝。古筝之声古朴、刚劲、悠扬，与本诗质朴刚健，音调铿锵的特点相符，有助于表现诗人的博大胸襟和豪情壮志。[示例二]我推荐编钟。编钟之声庄重、洪亮、悠远，符合本诗质朴刚健，音调铿锵的特点，有助于表
现诗人的博大胸襟和豪情壮志。【解析】【19题详解】本题考查诗句赏析。“波浪”指江河湖海上起伏不平的水面。“洪波”指江河湖海水由高到低剧烈流动扬起的滚滚波涛。“波浪涌起”展现的是大海波涛汹涌、澎湃的景象，更能够展现大海波澜壮阔的气势，“洪波涌起”比“波浪涌起”更具气势。【20题详解】本题考查诗歌的主旨。根据乐器的特点与诗文展现的情感主旨来选择即可，如选择编钟，编钟的声音浑厚、庄重；“水何澹澹……洪波涌起”实景描写，写观沧海所见；描写先总后分，由近及远，一静一动，描写茫茫沧海波澜壮阔的景象，表达了诗人宏伟的抱负、宽广的胸襟，以及豪迈自信的思想感情；“日月之行……歌以咏志”是虚写，运用丰富奇特的想象、大胆的夸张进行虚写，将眼前海上的景色和自己的雄心壮志融合在一起，勾画了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负。编钟的声音与诗文质朴刚健，音调铿锵的特点，有助于表现诗人的博大胸襟和豪情壮志。四、作文（50分）21.阅读下面的征稿启事，完成写作任务。征稿启事2023年的春天，梅香拂柔波，烟火满人间。又看到久违的笑颜，又听到兴奋的呐喊，又感受到青春的跃动……为记录这些美好，校文学社面向全体毕业班同学征稿啦！征稿主题：运动场上的风采征稿要求：①题目自拟；文体自选。②不要套作，不得抄袭。③不得透露真实的地名，校名人名等相关信息。④不少于600字。征稿时间：2023年6月17日校文学社2023年6月17日【答案】例文：运动场上的风采一年一度的运动会开始了！瞧，运动场上驰骋着的“骏马”们，他们展现出自己最美的风貌。
看运动员们矫健的英姿，敏捷的伸手，风驰的身影。他们可真算得上是前者中的姣姣者了。赛道上，男子100米，女子100米，男子1000米，女子800米正在激烈地比赛着。观众席上，各班的同学们声嘶力竭地呐喊着给自己班上的运动健儿们加油助威。跳吧！跳出你们的极限！跳高比赛和跳远比赛，这时也正激烈的进行着。听，各班的同学们正在给准备参赛的同学们加油鼓劲儿呢！荀子有云：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”记住：“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。”或许你正在为成功而努力，那么用你的毅力来实现你的梦想吧！比赛是残酷的，一场比赛下来，总是几家欢喜几家愁。不过别怕，看我们的运动员，虽然这次成绩不佳，但他们经过短暂的失落后又重新焕发了活力。是金子，无论如何总会发光。他们认定，人生遇到挫折并不可怕，可怕的是在精神和人格上再次遭受更大的损失及打击，经不起挫折，困难和厄运的碰撞，束手无策，没了志向，自认倒霉，甘愿失败。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。”我们的运动员们拼尽一份力，拧成一股绳，狠下一条心。回报他们的，是奖牌，前三名的名次。没错儿，我们是一个优秀的班级体。那是因为我们劲往一处使，力往一处发。大海之所以能成磅礴之势，奔腾咆哮，力量无穷，那是缘于大海中的每一滴水，每一片浪花凝聚成一个整体。快！快！看把你的目光转向跳绳比赛场地！看我们的健儿们。双摇，单挑，样样在行。瞧他们，个个身手不凡。雄壮的奥林匹克进行曲让我们的运动员浑身充满了干劲。加油，加油！你们是最棒的！赛场上，运动员们牢记班上的口号：挥动激情，放飞梦想，顽强拼搏，超越自我！这时观众席已经沸腾起来了。许多同学按捺不住内心的激动心情。纷纷向主席台投去鼓励稿。台上的喊声越来越大了，力气大的男同学不厌其烦的挥动着班旗，为比赛的同学打气。随着奥利匹克进行曲的再次响起，比赛即将接近尾声了。让我们的放飞希望与梦想，收获自信与成功！我相信，汗水诠释青春，拼搏创造奇迹！【解析】【详解】本题考查话题作文。第一，审题立意。要求围绕“运动场上的风采”这一主题进行创作，“运动场”限定了故事发生的地点，我们可以进一步设定时间，如在比赛时或者在早、中、晚三个不同的时间点等等；“风采”指风度、神采，应该体现同学们日常锻炼亦或是比赛时的精神风貌，“运动”不仅能够强身健体，还能够磨炼意志，在比赛切磋的过程中也讲求团结协作、策略等等，是有人情味的。立意积极向上，展现初中生运动场上的风貌即可。第二，文体与内容。可选取在比赛过程中运动场上健儿们的表现进行创作，开篇可对运动场上的热闹氛围加以描述，如拉拉队激情四射，为自己的班级助威，喊出的口号震天；中间生动描述各种比赛项
目，如：接力跑、跳高、跳远等等，还可以写一写一些趣味项目，如：拔河、两人三足、趣味足球等等，展现同学们奋勇争先，团结一心的精神风貌，结尾抒发感悟，深化中心。
篇五：文化兴国运兴阅读及答案
2023年九年级秋季学期开学学习质量测评
语
文
试
题
注意事项
1.本试卷共3个大题，25个小题，满分120分，考试时间120分钟。
2.考生在答题卡规定的相对应答题区作答，须用0.5毫米黑色墨水签字笔书写在答题卡规定的相对应答题区域。
3．考试范围：七八年级、九上第三、六单元。
一、基础综合(共25分）
1．(3分)阅读语段，按要求完成下面的题目。
①文化是民族的精神命脉。②一个民族的复兴，总是以文化的兴盛为强大支撑（）一个时代的进步，总是以文化的繁荣为鲜明标识。③新时代十年，我国文化建设在正本清源、守正创新中取得历史性成就，发生历史性变革，呈现_______、_______的生动图景。
(1)请提取第①句的主干，并写在下面的横线上。
___________________________________(2)请在第②句括号内填入恰当的标点符号。
(3)请将下面的语句分别填在第③句的横线上。（只填序号）
A．文化强民族强
B．文化兴国运兴
2．(2分)学校组织“孝亲敬老月”活动，邀请了一位校外专家做“中国孝文化”主题报告。听完报告，同学们纷纷与专家交流。下列表达得体的一项是（）
A．您讲得很有趣，态度也很和蔼，我们都觉得挺不错。期待您再次光临！
B．您有今天的成就，定与家父家母当年的教导分不开。您一定要再来！
C．您的讲座很精彩，让我们懂得了亲情的可贵。期待您再次光临！
D．谢谢您聆听我们的心声，解答我们的疑惑。您一定要再来！
3．(2分)依次在横线处填入句子，衔接最恰当的一项是（）
______。______。______。______。游园观景，如看中国画的长卷一样，次第接于眼帘，观之不尽。
①这就是景物组合形成的不同空间感觉，有开朗、有收敛、有幽深、有明畅
②还可利用长廊云墙、曲桥漏窗等构成各种画面，使空间更加扩大，层次分明
③因此，游过中国园林的人会感到庭园虽小，却曲折有致
④中国园林，除山石树木外，建筑物的巧妙安排，十分重要，如花间隐榭、水边安亭
A．①③②④
B．①④②③
C．④②③①
D．④②①③
4．(2分)下列句子中没有语病的一句是（）
A．选择性阅读是一种目的性强，它和读者的兴趣、思考、关注的点相关。
B．他背着老师和家长和我到我们一直神往的风景区去游玩了好几天。
C．“教养”折射出一个人对社会和自然，乃至对自己和家人的态度。
D．我们学习古代诗文，要注意把握它的意蕴，领悟作者的思想感情。
5．(8分)参加古诗文大会，你开心进入游戏。
(1)【飞花令】用含“春风”的古诗句填空。
二月春风似剪刀（贺知章《咏柳》）
①_____（李白《春夜洛城闻笛》）
忽如一夜春风来（岑参《白雪歌送武判官归京》）
②______（王安石《泊船瓜洲》）
(2)【小接龙】用古诗文原句填空。
世有伯乐，①___。→马上相逢无纸笔，②___。→③___，大庇天下寒士俱欢颜！（请分别用韩愈《马说》、岑参《逢入京使》、杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的句子填空）
(3)【连连看】将意境相近的古诗句连接起来。（填序号）
甲()乙()丙()万里赴戎机，不知何处吹芦管，青箬笠，绿蓑衣，关山度若飞。
一夜征人尽望乡。
斜风细雨不须归。
（北朝民歌《木兰诗》）
（李益《夜上受降城闻笛》）
（张志和《渔歌子》）
A羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
B竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
（苏轼《定风波》）
C马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
6．(6分)阅读下面材料，完成后面小题。
【材料一】
山东是文化大省、旅游大省。这里可赏山水画卷，泰山雄伟磅礴，崂山神秘飘渺，趵突泉腾空翻涌，微山湖烟波浩渺。这里可品齐鲁风情，大运河贯通南北，海岸线蜿蜒曲折，沿着黄河遇见海，在东营看蓝黄交汇，在青岛扬帆冲浪，在烟台、威海的海洋牧场尽情海钓。这里可读街巷烟火，在台儿庄古城、青州古城、东昌古城、魏氏庄园赏民风古韵。欢迎您到处走一走、看一看，感受“好客山东·好品山东”的独特魅力。
【材料二】
2023年3月以来，淄博烧烤火了，吸引了全国各地游客“赴淄赶烤”。最是一城好风景，半缘烟火半缘君。烧烤出圈，美在“淄”味，更美在淄博人。他们的热情比火炉更炽热，鲁C车主刘先生自觉礼让外地车辆，暖心大姨主动为排队游客分发灌汤包，商家店主张老板自发提供免费住所……每个淄博人都想游客所想、尽自己所能，一个个微镜头串联出淄博这座城市的温度。
（节选自淄博市政府官网，有删改）
(1)请分别概括两则材料的主要内容。
(2)假若你是【材料二】中被礼让的外地车主、正在排队的游客、被提供免费住所的旅人，请任选一种情境，用得体的语言来表达自己当时的心情。
二、阅读鉴赏(共45分)
（一）诗文佳作脍炙人口，名楼古亭情韵悠悠。请阅读下面的古诗文，完成问题。
黄鹤楼
崔
颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
醉翁亭记（节选）
欧阳修
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
7.（1分）读准字音，是学好古诗文的第一步。请给下列句中的加点字标注读音。
①芳草萋萋鹦鹉洲
．②云归而岩穴暝
．8.（2分）一词多义是汉语中的常见现象。下列加点词意思相同的一项是
A．名之者谁
大名鼎鼎
B．若夫日出而林霏开
豁然开朗
C．野芳发而幽香
整装待发
D．朝而往
朝思暮想
9.（2分）完成下列语句的翻译。
①峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
翻译：山势回环，路也跟着转弯，。
②风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
翻译：天高气爽，霜色洁白，，这是山中的四季景色。
10.（3分）比较阅读是学习古诗文的好方法，请将下面的表格补充完整。
选文
黄鹤楼
醉翁亭记（节选）
关键词选取
内容概括
①乐
描写了诗人登楼的所见
所想，抒发了吊古伤今之②
情，表达了思乡的愁绪。
（二）11．(4分，每空1分)赏析下面的两首诗，完成对话。
【甲】
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
【乙】
近试上张水部
朱庆馀
洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑①。
妆罢低声问夫婿：画眉深浅入时无？
【注释】①舅姑：公婆。
小文：在唐代，常有士子将自己写的诗文呈给达官贵人，希望得到推荐或者赞誉。【甲】诗就是孟浩然写给丞相张九龄的投赠诗，作者以“欲济无舟楫”为喻，婉转含蓄地表达了自己____________的心愿。
小逸：是的，孟浩然志在求仕，却不直接告白，不露乞怜痕迹，大方得体，深婉有致。
小文：【乙】诗有异曲同工之妙，作者朱庆馀把自己比作____________，把张籍比作____________，把主考官比作公婆，表面问“我的眉画得浓淡可合时兴”，实则在问张水部：________________________小逸：其实，“近试上张水部”这个标题就可以帮助我们明白作者的写作意图。
小文：有趣的是，张籍收到这首诗后，用一首《酬朱庆馀》作了巧妙回答：“越女新妆出镜心，自知明艳更沉吟。齐纨未足时人贵，一曲菱歌敌万金。”
（三）(9分)【材料一】
大熊猫的优点
A.脸扁平；B.眼睛显得大；C.能够竖直坐立；D.能够玩弄小的物体；E.对人温驯而友好；F.活泼；G.体型圆胖；H.黑白分明；I.珍稀；J.价值连城。
（摘自《追踪大熊猫40年》，胡锦矗著，明天出版社2012年5月版）
【材料二】
大熊猫“盼盼”是1990年北京亚运会吉祥物，它手持的金牌中印有天安门图案。
大熊猫“晶晶”是2008年北京奥运会吉祥物之一，它胸前的篆体“京”字形如运动员在奔跑。
大熊猫“冰墩墩”是2022年北京冬奥会吉祥物，它外穿富有科技感的冰晶外壳，胸前的写意草书“冬字形如运动员在滑雪。
【材料三】
北京师范大学新闻传播学院教授万安伦在接受记者采访时表示，大熊猫形象与中国的文化内涵高度契合。具体而言，大熊猫温和可亲，蕴含着温良、和平、团结之意；另外，作为中国的国宝，大熊猫还包含着人与自然和谐相处之意。
《看熊猫》杂志特约主编谭楷认为，从美学角度讲，大熊猫是戳中了全人类的“穴位”。人类在美学方面是统一的，而大熊猫就是这高度统一的标志性动物。新中国成立以来，大熊猫更是受到了世界人民的广泛关注和喜爱。大熊猫架起了国际友好交往的桥梁，进一步展示了和平友善、开放包容的国家形象。今天，人们不仅可以走进动物园观赏大熊猫，还可以阅读书刊，观看视频直播，随时了解大熊猫的生活。
（根据媒体报道编辑）
12．(3分)根据【材料一】梳理大熊猫的优点，完成表格。
优点类别
优点表现（填序号）
形象憨头
①___②___C、D、E、F无价之宝
③___13．(2分)观察【材料二】中三个大熊猫形象，你有哪些发现？请简要概括。
14．(2分)根据三则材料，在下面的问卷调查表中设计一个选择题。
关于大熊猫受关注情况的问卷调查
刺向蔚蓝的天空，成为冬日美丽的风景。我站在白杨树下，仰视着它们，又想起茅盾先生对它们的赞誉：“这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！”
④《白杨礼赞》中的意象和现实所见的白杨树重叠在一起，让我感受到作为一个北方人乃至中国人的自豪和骄傲，也在一刹那间真正感受到白杨树所代表的那种“朴质、严肃、坚强不屈”的精神。这是中华民族历经磨难而仍然屹立于世界民族之林的一种文化性格和精神象征，它激励人心的功能，半个多世纪后仍未减退。茅盾先生发现并发掘了白杨精神，白杨也因此具有了不朽的象征意义和激励功能。从此白杨树就不仅仅是一自然之物，而是和古诗中的月亮一样成为一种文学意象，反映了一个时代、一个民族的伟大精神。这种精神和形象的契合，又是那么自然。
⑤《白杨礼赞》写于1941年。1947年3月，叶圣陶等主编的《开明新编国文读本》（甲种）第三册就收录了这篇文章，题为《白杨树》。1949年，由叶圣陶校订、文化供应社出版的《新编初中精读文选·语体文选》第二册又选入了这篇文章，并改名为《白杨礼赞》。在该书前的“编辑例言”中，说明了这本教材选文的标准，如：“符合新民主主义的精神”，“切合现代学生的思想与生活”，“为初中学生所能理解和接受”，“注重国文的教学价值”等。显然，《白杨礼赞》是完全符合这几条标准的。即使以今天的眼光来看，《白杨礼赞》的文学价值、教学价值仍然不可低估。
⑥建国后，人民教育出版社的初中语文教材一直选入这篇散文，并在教学参考书中把教学重点定为“散文的形散神不散”和象征手法。不过从2001年开始的语文教材中，《白杨礼赞》已被删去。
⑦站在嘉峪关长城遗址内的白杨林中，抚摸着白杨粗大而光滑的枝干，任由它们把我的目光引向碧空。四处远望，则见黄土垒就的高大城墙，远处是连绵起伏的山脉。在黄土、远山、碧空组成的背景下，白杨卓然挺立的身姿让我迷醉。我在想：一丛白杨，一篇文章，一个时代，它们之间建立起了一种多么奇妙的联系啊。西北有很多代表性树种，比如胡杨、红柳等，为什么茅盾先生单单选中了白杨来加以礼赞呢？原因似乎并不难找：挺拔的身躯、靠拢的树枝、哨兵似的姿态，以及朴质外表下的坚强个性。这使得从新疆到延安途中的茅盾先生发现了一种时代精神和民族性格的审美对应物，从而为白杨树写下了热情洋溢的赞歌。一种树成就了一篇文章，一篇文章又反映了一个时代。我相信，当茅盾在重庆发表这篇文章后，一定给当时的国统区乃至全国人民传达了一种积极、乐观、明朗的信号，使得在抗战最艰难时刻的中国人民获得极大鼓舞。
⑧在去酒泉卫星发射中心的路上，当曙光初现，太阳从蜿蜒的长河东侧冉冉上升，大地呈现出一派庄严肃穆的景象，矗立于原野中的白杨林披上了一层动人的红光。我赶紧用力擦去汽车玻璃上的冰霜，有些贪婪地凝望着这美丽的景色。善解人意的司机停下了车，车上的游客全跑到了外面，凛冽而清新的空气一下子包围了我们。那些生长在岸边地头英姿飒爽的白杨，就像《风景谈》里面站在晨曦中吹号的号兵。当年教室里的琅琅读书声又一次回荡：它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美，如果美是专指“婆娑”或“旁斜逸出”
之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！
⑨我希望教科书中再见《白杨礼赞》这样的红色经典。
【注】本文发表于《语文学习》2009年第4期。从2017年开始，在全国推行使用的统编本初中语文教科书八年级上册，重又收录了《白杨礼赞》。
16．(2分)请用恰当的词语概括“我”两次见到白杨的感受。
强公共文化服务体系建设，让图书、文体设施、社区活动等更可及，为未成年人打开更广阔的精神世界。尤其是对于部分留守儿童，在父母无法陪伴的情况下，如何更好满足他们的心理需求，亟待全社会合力破题，给予他们更多关心与关爱。
⑤未成年人是网络建设的重要主体，防止网络沉迷是未成年人网络保护工作的一个重要方面。近年来，从推进专项行动、深化打击针对未成年人的网络违法犯罪，到围绕有关问题进行重点整治、净化未成年人网络环境，一系列务实举措，凝聚起未成年人网络保护合力。也应看到，构建良好网络生态难以毕其功于一役，引导未成年人科学健康用网也需“授之以渔”。譬如，防沉迷的治本之策，就是提升青少年网络素养。标本兼治、久久为功，既针对新形式、新问题推出新举措，又着力提升未成年人网络素养和用网能力，才能建设未成年人友好型网络空间，助力他们健康成长。
⑥网络空间是亿万民众共同的精神家园。当前，网络应用深度融入人们的学习、工作、生活，每个人都是维护网络环境的责任人、受益人。集聚众智、汇聚众力，营造清朗网络空间生态，确保未成年人健康安全用网，互联网必将更好助力青少年成长进步，让他们的生活更多彩。
（选自《人民日报》2023年04月14日）
21．(2分)下列对文本相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A．这篇议论文采用了总——分——总的结构方式。
B．文章首先针对社会现象提出问题，然后多角度分析问题，最后得出结论。
C．第②段引用相关研究报告，用数据说话，提出了有效防止未成年人陷入短视频沉迷的办法。
D．集聚众智、汇聚众力，标本兼治，确保未成年人健康安全用网，互联网必将更好助力青少年成长进步。
22．(2分)你认为本文的中心论点是什么？请写出来。
23．(3分)文章第③～⑤段提出了哪些有效防止未成年人陷入短视频沉迷的方法？请简要概括。
24．(3分)文中提出，防沉迷的治本之策，就是提升青少年网络素养。请结合你的生活体验，谈谈自己是如何避免沉迷于网络的。
三、作文(共50分
人生道路上，总有一些人，一些事，甚至一句话，一则故事……在不经意间触动你的心，启迪你的灵魂，点亮你的心灵。
请以“点亮心灵的灯”为题写一篇不少于600字的记叙文。
要求：①文章内容充实，叙事清楚，结构完整，立意新颖；②恰当地运用叙述、描写、抒情等表达方式，写出真情实感；③不得出现真实的姓名、校名。
2023年九年级语文暑假开学测试参考答案
一、基础
1．(1)文化是精神命脉。或：（文化是命脉。）
(2)；
(3)B；A2．C3．C4．D5．(1)散入春风满洛城；春风又绿江南岸
(2)然后有千里马
凭君传语报平安
安得广厦千万间
(3)CAB6．(1)示例：山东是文化大省、旅游大省，具有独特魅力；热情的淄博人让游客感受到城市的温度。
(2)示例：正在排队的游客：这一份美味的灌汤包，包含着淄博人们的淳朴厚道、热情诚恳。虽然还没有品尝到烧烤的滋味，但我已经相信，淄博烧烤不会让我失望！
二．阅读理解
（一）
7、①qī；②míng。
8、D9、①有一座亭子，（亭角翘起）像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上，是醉翁亭。
②水流减少，石头裸露。
10、①愁；
②示例一：描写醉翁亭周边宜人的环境，优美的景色，表达了作者寄情山水的乐趣。
示例二：叙写了醉翁亭周边环境，得名由来，山间朝暮、四季之美景表达了醉翁之意不在酒，在乎山水之间的乐趣。
（二）
11．从政（当官/求仕/希望得到举荐）；新妇（新娘）；夫婿（新郎）；我的作品是否符合主考官的要求？（我能考上吗？）
（三）
12．A、B、G、H；可爱友善；I、J13．①都是运动会吉祥物，与本届运动会主题息息相关；②和中国地
标建筑、传统文化相结合；③寓意着运动员取得佳绩；④与时俱进，富有时代色彩；（任意答出三点即可）
14．您为什么喜欢大熊猫？
长相可爱，憨态可掬，戳中萌点。
性格温和，而且与人亲近，而且它还代表着和平、团结。
作为国宝，大熊猫知名度高，而且作为中外交流的友好使者。
15．国宝大熊猫，是中国珍贵的国宝动物之一，它体态庞大却十分温和，拥有着可爱的黑白色斑纹。大熊猫在中国的文化和历史中具有重要的地位，与中国的文化内涵高度契合，蕴含着温良、和平、团结之意，而且还包含着人与自然和谐相处之意。现如今，大熊猫还架起了国际友好的桥梁，希望中国能与其他国家和平相处，共同发展。
（四）
16．激动、震撼；赞美、尊崇
17．第一次：侧面描写，借老教师的言语与《白杨礼赞》中对白杨树的描写，展现白杨树傲然挺立；第二次：直接描写，描写白杨树的树干、身姿、丫枝，展现白杨树的生机、不畏艰苦。
18．丰富文章内容，与后文提出的自己的想法相照应；作者两次看到西北的白杨树，切实的感受到了文章《白杨礼赞》中白杨树象征的精神，激励后人不断奋斗，将其精神传承下去；作者的感受与文章《白杨礼赞》联系起来，立意深远，引人深思。
19．（1）“一次次”“一遍遍”为叠词，不断地闪过《白杨礼赞》中的片段，不断地默诵其中的词句，体现了作者对《白杨礼赞》的熟悉，作者自己被眼前所见的白杨所震撼，内心激动，感受到了真正傲然挺立的不屈的白杨树。
（2）运用了拟人、比喻的修辞手法，展现了白杨树英姿飒爽、坚强不屈、挺拔伟岸的特点，表现了作者对白杨树的赞美。
20．文题概括文章的主要事件；文题点明文章的线索“白杨”，贯穿全文；暗示文章主旨，表现作者对白杨树精神的赞美，点明作者想法。
（五）
21．C22．集聚众智、汇聚众力，营造清朗网络空间生态，确保未成年人健康安全用网。
23．加强监管，营造清朗的网络视听环境；不断完善相关法律法规，强化网络平台责任；从青少年的视角出发，多供给优质的精神文化产
品；围绕有关问题进行重点整治、净化未成年人网络环境。
24．要学会丰富自己的线下生活，通过真实世界的交往、运动、兴趣等，投入到更多的现实生活中。要关注和关心身边的人，多进行现实中的互动和交往。（言之有理即可）
三．作文
该作文是一篇命题作文，难度不大，这个作文题目范围广，只要仔细观察生活，从自己平常的生活中发现不一样的东西，都能很好地表达。学生的写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小，可以从身边事写起。
【审题立意】本题的关键有三：一是谁来点亮？可以是自己，父母、老师、同学、陌生人、自然界的万事万物。二是“心被点亮了”，它不同于外界的灯，这显然是一种比喻说法，“点亮心灵的灯”的内容可以理解为诚信、宽容、善良、坚强。三是以什么方式点亮？在这个环节考生完全可以八仙过海，各显神通。
【思路点拨】“点亮心灵的灯”意味着可以驱赶黑暗，照亮前行的路。那么，“点亮心灵的灯”，则是一种比喻的说法，比喻可以驱赶心灵黑暗，照亮人生前行之路的事物。“心灯”可以是父母及老师的鼓励，自然之物给你的感悟，自己精神世界中的理想、诚信、宽容、善良、坚强、关爱、追求、希望、自信、淡泊名利、爱国--都是能照亮成长道路上的一盏盏明灯！
【文体指导】这道作文题写成记叙文或议论文，都容易写出好文章来，但要注意记叙文与议论文的基本规范。记叙文要有曲折的情节，要有描写生动，至少有一两处细节描写。议论文要有明确的观点。
篇六：文化兴国运兴阅读及答案
吉林省2024年初中学业水平考试
语文试题
语文试卷共8页，包括三道大题，共22道小题。全卷满分120分。考试时间为120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：
1．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷上答题无效。
文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。亲爱的同学们，请在接下来的阅读中感受文化的魅力，在完成题目和任务中体悟文化的内涵，让文化的清泉润泽思想的田园，让文化的灯火指引人生的方向。
一、积累与运用（15分）
念母校之恩
阅读语段，按要求完成1-4题。（8分）
在人的一生中，中学阶段正是求知欲最旺盛、记忆力最好、想象力最丰富，对一切都充满幻想的时期。许多在各自领域出类拔萃
（1）
的人回忆起自己的中学时光，之所以会常常心存感念，_______，．_______________，_______________。学校除了给学生提供知识，更重要的是还提供一种求知的方法、路径，是打开认知世界、观察社会的窗户，或者说是一个tiào（2）
望世界的平台。走进校园不是为了走进一条课本知识的胡同，而是走向一个追求真、善、美的广阔原野。一个人的青少年时代在这样一个环境中熏陶过、历练过，无论走到哪里，他都不会迷失自己。
1．根据语境，给语段（1）处填写拼音，（2）处填写汉字。（2分）
（1）出类拔萃________
．
（2）tiào________望
2．下列语句中加点字的意思不同于其他三项的是（2分）
A．对一切都充满幻想的时期。
B．更重要的是还提供一种求知的方法、路径。
C．走进校园不是为了走进一条课本知识的胡同。
D．一个人的青少年时代在这样一个环境中熏陶过、历练过。
3．将下列语句依次填入文中横线处，最恰当的一项是（2分）
①他们的精神气质是在那时形成的②就是因为他们的人生理想是从那时起步的③他们的知识基础是在那时奠定的A．②①③
B．③①②
C．②③①
D．①②③
4．下列各句所用修辞手法与例句相同的一项是（2分）
例句：走进校园不是为了走进一条课本知识的胡同，而是走向一个追求真、善、美的广阔原野。
A．托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。（茨威格《列夫·托尔斯泰》）
B．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）
C．在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印。（端木蕻良《土地的誓言》）
D．书亦可请人代读，取其所做摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。（弗朗西斯·培根《谈读书》）
悟经典之义
5．在下面田字格中填写古诗文名句。（7分）
品读经典，光亮人生。《论语》中的“三人行，（1）学习；《诗经·蒹葭》中的“（2），”告诉我们要善于向他人。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央”告诉我们追寻美的过程也具有重要意义；王湾《次北固山下》中的“（3），”蕴含着一种自然理趣，给我们以启迪和力量；辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中用“（4）”来抒发自己的雄心壮志，给我们以激励和鼓舞。，二、阅读（45分）
立鲲鹏之志
（一）阅读下面材料，完成6-11题。（15分）
材料一：
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
材料二：
故鸟有凤而鱼有鲲。凤凰上击九千里，绝云霓，负苍天，足乱浮云，翱翔乎杳冥之上，夫藩篱之鷃③①②④⑤⑥⑦，岂能与之料天地之高哉！鲲鱼朝发昆仑之墟，暴鬐于碣石，暮宿于孟诸，夫尺泽之鲵，岂能与之⑧量江海之大哉！
故非独鸟有凤而鱼有鲲也，士亦有之。夫圣人瑰意琦行，超然独处，世俗之民，又安知臣之所为哉！
（节选自《古文观止卷四·楚辞》）
【注释】①绝：超越。②足乱浮云，翱翔乎杳冥之上：脚踏浮云，翱翔在极高远的天空。③落篱篱笆。鷃：一种小鸟。④墟：山脚。⑤暴（pú）：暴露在阳光之下。鬐（qí）：鱼脊鳍。⑥孟诸：泽名。⑦鲩（ní）：一种小鱼。⑧瑰意琦行：卓越不凡的思想行为。
材料三：
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
6．庄子，名周，战国时期哲学家，________家学派的代表人物。（1分）
7．下列加点词意思相同的一项是（2分）
A．怒而飞
．C．鲲鱼朝发昆仑之墟
．阴风怒号
．野芳发而幽香
B．志怪者也
．D．暮宿于孟诸
．处处志之
．暮投石壕村
．8．把下面语句翻译成现代汉语。（2分）
故非独鸟有凤而鱼有鲲也，士亦有之。
9．朗读有助于了解文意，体悟感情。材料二结尾处“世俗之民，又安知臣之所为哉”，应该用下列哪种语气来读？请说明理由。（3分）
A．平淡
深远影响的原因。（4分）
11．上述三则材料都运用了想象这一写作手法，请从中任选一例分析其妙处。（3分）
品老城之味
（二）阅读下面文章，完成12-15题。（16分）
老城煎粉
赵冬
①吉林老城，老辈人都熟悉那一串吆喝声，那亮嗓一如老北京卖菜的那般行云流水。那天与邻居们聊起来，白发苍苍的孟老伯依稀还记得那响亮而有力的叫卖声：“酸辣啊——唔碗——坨啊——啊哎——！”
②孟老伯当时只有几岁，闻吆喝声起，就会赶紧跑出大门，去闻一闻那个味道。熟悉的吆喝声不知让他咽了多少次口水，淌了多少次哈喇子。
③吆喝声出自一个叫老佟头的口中，他身体有些瘦弱，但嗓门异常洪亮，伴着浓重的鼻音，声音能穿过几条街巷。住户们都认识老佟头，他住在西关，以挑担叫卖为生。他夏天挎一只筐卖樱桃，但不用纸口袋装，而是用椴树叶，俗称玻璃叶；冬天他挑担卖“卤煮鸡”，一直卖到夜里，背的箱子总是擦得干干净净的。他经常手提一盏煤油灯，灯罩锃明瓦亮，叫卖声变成了：“卤——煮鸡。”若是哪家想吃点消夜，喝点烧酒，这卤煮鸡真可算下酒的美味。小孟记得家里来了客人，父母晚间经常买老佟头的卤煮鸡，那美味香得满屋子都爆了，不管少吃多吃，就是吃不够。
④春秋两季不冷也不热，是卖酸辣碗坨的好时候。老人左肩背着装有碗坨、作料和小碗的箱子，一手提米醋壶，若是夜间则另一只手提一盏煤油灯，走街串巷，连声叫卖：“酸辣啊碗坨喔啊嗯！”只要有人来买，他就放下箱子，取出一只碗坨。用小刀先横后竖切出波状的片和条，加红辣椒油、麻酱、芥末、蒜泥，边加边问：“要辣椒吗？要芥末吗？”吃的人搅拌后用鼻子一闻，啊呀，香啊！吃到嘴儿里，真是享受了，其味极鲜美！
⑤老城的食品加工业十分发达，门类很广，碾、磨，油、酱、醋，保、烧锅等百业俱全。由淀粉制成的粉条、粉皮、粉坨等副食品，味道绵软香醇，尤其是酸辣碗坨，男女老少都特别喜爱这一口。
⑥全城只有老佟头一个人会做碗坨，所以很多人都记住了他。
⑦小孟记得自己家住在一条很浅的胡同，胡同口有条前新街，小孟从家里穿出去就能到那里。每当夕阳西下，从一条窄胡同里就会走出一个老头，个子不高，挑着木箱……他一吆喝起来，声音就像北山庙里的晨钟，震跑了黄昏的静谧。听见吆喝声，小孟就会立刻扔掉手里的东西，跑到前新街口，看老佟头是假，想闻闻味儿是真。
⑧前新街住着一个年轻的女人，她先生在外县教书，只有星期天才能回家，平时就是女人领着女儿过B．祈使
C．反问
D．迟疑
10．大鹏形象的塑造，是庄子对中国古代文学一个了不起的贡献。请结合材料，分析这一形象对后世产生
日子。女人每天黄昏时分都要去接念小学的女儿回家。有一天，小孟看见女人接孩子回来时，刚好路过老佟头的担子旁，小女孩闻着味儿就跑了过去，跟妈妈说想吃。女人对老佟头笑着说：“老伯，来一碗吧。”
⑨老佟头放下箱子打开盖儿，小孟也凑了过去，看箱子里装了很多小罐子，罐子旁边摆了许多红黑的荞麦面坨，后来才知道这酸辣碗坨是用荞麦面加淀粉放入小碗蒸出的。老佟头一手托住个碗坨，另一只手执一小刀灵活地横竖切断，放入碗内，从一个个小罐子里舀出蒜末、辣椒末、芥末……再从扁壶里倒些醋，熟练地弄好了，端给了女孩。看着女孩大口地吃，他弯着腰笑着问女孩好不好吃，那样子看着非常满足。等孩子吃完，女人掏出钱递给老佟头时，老头推却了，说不要钱。女人说怎么能白吃人家的，非要给，怎奈老头就是不要。________________，小孟在一旁都看傻了眼。
⑩老佟头对女人说：“丫头可爱着呢！怪招人稀罕的，爱吃就来吃，一碗粉没啥，俺供得起。”话这样说了，再往后，只要老佟头见到这对母女，立马停下来，就给女孩子拌上一碗。那几年，女孩没少吃。女人很是过意不去，她会裁剪，亲自到布店买布，给老佟头做了身衣服。老佟头穿上新衣服，别提有多合身了，这是手艺品，缝制工整、针脚细密，乐得老头回家就把衣服供了起来，不过年节决不穿。
?又过了些年，老佟头不在这条胡同叫卖了，他的吆喝声换到了别的地方。后来，连他那瘦小的身影都看不见了，小孟多次寻找也没找到过，留给他的只是那一串浑厚响亮的叫卖声，他记了一辈子。
?酸辣碗坨从此也就失传了，后来听说这酸辣碗坨就是现在流行的煎粉儿，只是将碗里蒸换成了锅里炒，但已经不再是老佟头的味道了。
（选自《微型小说选刊》，有删改）
12．统观全文，文中写了老佟头哪几件事？请简要概括。（4分）
13．联系上下文，将小孟当时的心理活动补写在文中横线处。（4分）
14．本文没有完整曲折的故事情节，作者是怎样将看似零散的材料组织到一起的？（4分）
15．如何理解文章结尾“但已经不再是老佟头的味道了”这句话的含义。（4分）
启科学之智
（三）阅读下面文章，完成16—19题。（9分）
不幸“背锅”的水稻——稻田甲烷的真正制造者
①甲烷做能源虽好，却有一大坏处——它是一种温室气体。如果它在地球大气层中含量过高的话，会让地球平均气温剧烈上升，我们现在居住的很多平原和沿海大城市都会被汹涌的海水淹没。
②遍布亚洲东部的稻田，现在成了某些环境科学家责难的一大对象。他们发现水稻田能排放出相当可观的甲烷，尽管总量还不能完全确定，但至少占到了全球甲烷排放总量的1/10以上。这样一来，吃一口米饭简直成了一种有愧世人的不良生活习惯！
③不过，水稻可能会觉得自己比爱吃大米的人还冤枉，因为这些甲烷并不是它制造的，绝大多数也不是它排放的。其实，水稻田里的甲烷和沼气及一部分天然气里的甲烷一样，都是由古菌制造的。水稻顶多是在汲取水分的时候，不小心顺便带了一点溶解在水里的甲烷进入体内，再把它排进大气而已。与其他粮食作物不同，稻的多数品种要栽在水里。由于水层的阻碍，水稻田的土壤里出现缺氧环境，正适宜这些制造甲烷的古菌生存（要知道，氧气对它们来说完全是一种可怕的毒药！），导致稻田成为甲烷的重要排放源。
④一些陈旧的生物分类系统把地球上的所有生物都简单分成动物和植物两大类。据此，基本上所有看上去不像动物的生物都被划入了植物之列。于是，海带是“植物”，蘑菇是“植物”，细菌是“植物”，古菌自然也成了“植物”。面对这种在大学里竟然一直用到21世纪初的过时分类体系，不光是水稻，所有其
他植物都要大喊“冤枉”了——在地球生命的演化史上，古菌与真正的植物之间的亲缘关系，比植物与动物之间的亲缘关系要远多了！
⑤如今，最权威的生物分类系统一般把有细胞结构的生物先分成细菌、古菌、真核生物三大域（病毒之类没有细胞结构的生物姑且不论）。尽管在最新证据面前，这个划分也有点陈旧了，但至少比“不是动物就是植物”的二分法要靠谱多了。然后，真核生物再分成许多支派，在其家谱树上，动物与真菌（蘑菇之类）的关系非常密切，可以说情同姐妹。能够称得上植物的生物，只剩下陆生植物（苔藓、蕨类、种子植物等）、绿藻、红藻等几类。褐藻（海带之类）也要自立门户，不再顶着“植物”的头衔招摇过市了。
⑥产生甲烷的古菌（微生物学上称为产甲烷菌），以二氧化碳为助燃剂，以氢气或一些小分子的有机物为燃料，最后生成水和甲烷。
⑦产甲烷菌还会利用乙酸进行无氧呼吸，分解之后的产物则是二氧化碳和另一种物质——你可能猜对了——甲烷。与此相似，植物和同属真核生物的人类一样，也能通过无氧呼吸获得能量。在这个过程中，糖类等养分不会与氧气结合，而是在细胞中直接分解成乙醇或乳酸（就是那种让你的肌肉在剧烈运动后产生酸痛感的物质）。
⑧总之，从生命活动的基本化学反应来看，产甲烷菌是一类与真核生物极为不同的“另类”生物。用本书里的比喻来说，它们是一类非常独特的化工厂，拿手的特色产品就是甲烷——既能在人类社会中发光发热，又让人类担心得不得了的最简单的有机物。
（选自《植物的经营之道》，有删改）
16．请写出本文的说明对象。（2分）
17．请结合文中画线语句体会说明文语言的生动性。（2分）
18．文中大量使用补充说明文字（即括号里的文字），请概括其作用。（2分）
19．请你运用本文学到的生物学知识，为“背锅”的水稻写一段“申冤”文字。（3分）
沐革命之光
（四）名著阅读（5分）
20．2024年10月，将迎来中央红军长征出发90周年。班级围绕《红星照耀中国》开展“重温红色经典，传承长征精神”主题探究活动，请你参与并完成任务。
【任务一
走进长征】
为深入了解红军长征的历程，班长搜集了以下材料，从中你发现红军长征时期经历了哪些困难？请写出其中的三点。（3分）
长征的统计数字（摘编自《红星照耀中国》第五章）
▲十五个整天的大决战
▲平均每天一次遭遇战
▲二百三十五天的白天行军
▲十八天夜间行军
▲平均每天行军七十一华里
▲平均每走一百一十四英里休息一次
【任务二
感悟精神】
回顾《红星照耀中国》，联系前面的任务，你感悟到的红军长征精神是什么？（2分）
▲爬过18条山脉
▲渡过24条河流
▲经过12个省份
▲占领过62座大小城市
▲突破10个地方军阀军队的包围
▲深入几十年来中国军队从没到过的地方
三、综合性学习与写作（60分）
贤家乡之美
（一）综合性学习（10分）
21．为推介家乡，学校开展“爱我吉林，赞我家乡”系列宣传活动，请你参与。
【任务一
抒豪情】
为进一步加深同学们对吉林省的历史、科技、自然等方面的了解，校学生会搜集整理了以下材料，请认真阅读。
材料一：
“新中国电影的摇篮”是吉林省长春电影制片厂；新中国第一辆国产汽车由长春第一汽车制造厂生产；中国第一位进入太空的航天员杨利伟的母校是位于吉林省长春市的空军航空大学，这所大学是飞行员的摇篮、将军的摇篮、英模的摇篮和航天员的摇篮。
材料二：
截至2024年4月14日，中国商业航天开创者和领跑者长光卫星，通过22次发射，实现了108颗“吉林一号”卫星在轨运行，打造了全球最大的亚米级商业遥感卫星星座。
材料三：
吉林省的风景名胜有长白山国家级自然保护区、松花湖国家级风景名胜区、净月潭国家级风景名胜区等。
材料四：
吉林省是闻名中外的“东北三宝”人参、貂皮、鹿茸的故乡。是国家重要的商品粮基地。
白山松水，如此多娇！请将“今日吉林是我的荣光，明日我是吉林的骄傲”两句话工整、规范地书写在答题卡的田字格里。（2分）
【任务二拟标语】
夏日已至，为配合吉林文旅做好宣传，吸引更多的游客来吉林避暑，同学们拟了下面四条宣传标语，其中最恰当的一项是（2分）
A．微风送香气，骄阳迎宾朋
C．四季入吉林，无处不风光
【任务三
传民俗】
民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。社戏是江南地区盛行的民俗，安塞腰鼓是陕北一带的民俗。请你作为吉林民俗文化宣讲志愿者，向来到吉林的客人介绍家乡的民俗文B．清爽吉林，22℃的夏天
D．魅力吉林，风景这边独好
化。（3分）
【任务四
荐美景】
校学生会组织同学们设计一套“大美吉林”的明信片来宣传家乡。请你仿照示例，推荐一处家乡美景并书写推荐语，将明信片补充完整。（3分）
示例：
家乡推荐地：长春世界雕塑公园
推荐语：在凝固的艺术中，获得美的享受。
绽思想之花
（二）写作（50分）
22．从下面两个文题中任选一题作文。
作文（1）情味浸润的时光
作文（2）阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。
任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。关键是要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识；一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造力的人。
作文要求：（1）有创意地表达真情实感。
（2）文体不限，诗歌除外。
（3）不少于500字。
（4）文字和标点书写规范、整洁。
（5）文中不得出现考生姓名以及毕业学校名。
参考答案及评分标准
阅卷说明：
1．阅卷前务必认真研究试卷并讨论评分说明和评阅说明，以减少评阅误差。
2．考生答卷时出现的错字、别字，每个扣0.5分，在所在题内扣，扣完该题分数为止，作文除外。同一个错字、别字反复出现，不重复扣分。
一、积累与运用（共15分）
1．（1）cuì
（2）眺
评分说明：
本题共2分。（每空1分。）
2．A（2分）
3．C（2分）
4．D（2分）
5．（1）必有我师焉
（2）所谓伊人
在水一方
（3）海日生残夜
江春入旧年
（4）了却君王天下事
赢得生前身后名
评分说明：
本题共7分。（每句1分，错字、别字、漏字、增字均不得分。）
二、阅读（45分）
（一）（15分）
6．道（1分）
7．D（2分）
8．因此不只是鸟中有凤，鱼中有鲲，士人之中也有英才。
评分说明：
本题共2分。（“故”解释为“所以”或“因此”，1分。语意通顺1分。）
9．选C。理由：“安”解释为“怎么”或“哪里”，作者用反问语气表达自己不与世俗之人为伍的傲岸清高，流露出无奈和愤慨之情。故选C。
评分说明：
本题共3分。（选择正确1分。分析2分，意思对即可。选项错误本题不得分。）
10．从“鹏之背，不知其几千里也”“其翼若垂天之云”，可见其硕大无比；从“鹏之徙于南冥也”，可见其志向高远；从“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”，可见其力大无穷；从“去以六月息者也”，可见其善借长风。后世人们常借这样的形象抒发自己的理想抱负。
评分说明：
本题共4分。（结合材料1分。大鹏形象写出任意三点3分，意思对即可。）
11．示例一：材料一中，庄子想象大鲲变为大鹏，其硕大无比、扶摇直上，并能从北海飞往南海，想象雄奇，富有浪漫色彩。
示例二：材料二中，作者想象凤凰翱翔九天的雄姿，鲲鱼遨游万里的形象，表达了对高远壮阔生活境界的赞美。
示例三：材料三中，李清照想象搏击长空的大鹏正乘着风振翅高飞，希望自己也能像大鹏一样高飞远走，表现了词人对美好境界的追求。
评分说明：
本题共3分。（结合材料举例1分。分析理解2分，意思对即可。）
（二）（16分）
12．（1）老佟头一年四季吆喝卖货。
（2）老佟头免费给女孩吃碗坨。
（3）老佟头收到衣服舍不得穿。
（4）老佟头的吆喝声换到了别的地方。
评分说明：
本题共4分。（写出任意两点，每点2分，意思对即可。）
13．示例一：这件事真是太奇怪了！卖碗坨不就是为了赚钱嘛，怎么不要钱
示例二：实货的不要钱，这可真是新鲜事儿
评分说明：
本题共4分。（小孟口吻1分，表述符合情境3分。）
14．示例一：围绕中心，组织材料，突出老佟头的人物形象。
示例二：以小孟的视角将材料组织到一起。
示例三：以“老城煎粉”或“碗坨”为线索，贯穿全文，组织材料。
评分说明：
本题共4分。（写出任意一点，表述清楚，意思对即可。）
15．现在流行的煎粉儿已经不再是老佟头酸辣碗坨的味道；对老佟头手艺高超的钦佩；对老佟头勤劳、淳朴、善良等可贵品质的赞美；对酸辣碗坨的怀念；对酸辣碗坨手艺失传的惋惜和遗憾。
评分说明：
本题共4分。（写出任意两点，每点2分，意思对即可。）
（三）（9分）
16．“古菌”或“产甲烷菌”。
评分说明：
本题共2分。（写出任意一个即可。错字扣1分。）
17．运用拟人手法，将褐藻不属于植物这一知识说得生动形象、浅显易懂，增强说明语言的可读性。
评分说明：
本题共2分。（修辞手法1分。语言特点1分，意思对即可。）
18．化高深的概念为浅显易懂的知识；用简洁幽默的语言将知识说得清楚明白；将说明对象解释得详实具体。
评分说明：
本题共2分。（写出一点，意思对即可。）
19．示例：从文中生物学分类知识可知水稻和古菌属于不同“域”。水稻田里产生甲烷的是古菌而不是水稻，因古菌和水稻生长在同一环境下，致使水稻受到牵连，为其“背锅”。
评分说明：
本题共3分。（结合生物学权威分类知识，表述清楚流畅即可。）
（四）（5分）
20．【任务一】
行军路途遥远；自然环境险恶；敌方围追堵截；遭遇军阀包围；穿越陌生区域；战斗频繁等。
评分说明：
本题共3分。（写出任意三点，语言简洁、表述准确即可满分。列举材料外的困难不给分。）
【任务二】
把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。
评分说明：
本题共2分。（写出任意一点，意思对即可。）
三、综合性学习与写作（60分）
（一）综合性学习（10分）
21．【任务一】
今日吉林是我的荣光，明日我是吉林的骄傲！
评分说明：
本题共2分。（每句1分，书写错误不得分，勾抹扣1分。）
【任务二】B（2分）
【任务三】
示例：扭秧歌踩高跷是我家乡的民俗。逢年过节，人们以这种活动表达对美好生活的热爱和期冀。
评分说明：
本题共3分。（民俗名称1分，内容介绍2分。）
【任务四】略
评分说明：
本题共3分。（推荐地1分，吉林省内任何一处景点皆可，若推荐地超出吉林省范围则本题不得分。推荐语2分。）
22．略
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