常州烈士陵园开放时间20229篇常州烈士陵园开放时间2022 168艺术家Theartists“常州三杰”红色文化主题文创产品设计初探□刘青峰 常州纺织服装职业技术学院一、下面是小编为大家整理的常州烈士陵园开放时间20229篇,供大家参考。
篇一：常州烈士陵园开放时间2022
8艺术家 The artists“常州三杰”红色文化主题文创产品设计初探□刘青峰 常州纺织服装职业技术学院一、“常州三杰”纪念馆的实地调研（一）“常州三杰”历史人物概述“常州三杰”是指中国共产党的初期领导人瞿秋白、张太雷和恽代英，他们都是江苏省常州市的共产党员[1] 。他们均出生于18世纪90年代，那时正是中国革命风起云涌的时代。瞿秋白出生于 1899 年，是中国共产党初期的主要领导人之一，中国革命事业的重要奠基者之一，卓越的无产阶级革命家、理论家和宣传家。张太雷出生于 1898 年，是中国共产党初期重要领导人之一、广州起义的主要领导人、中国青年运动的卓越领导人及共产主义青年团的创始人之一。恽代英出生于1895 年，是中国共产党创建初期的重要领导人之一、革命青年的领袖、著名的政治活动家和理论家。（二）“常州三杰”纪念馆的实地调研为了做好“常州三杰”主题文创产品的设计研究，笔者对常州烈士陵园、瞿秋白故居、张太雷故居这三个地方做了实地调研。常州革命烈士陵园又称“常州三杰”纪念馆，位于常州市区兰陵路 33 号，主要是为纪念我党创建初期牺牲的重要领导人瞿秋白、张太雷和恽代英烈士而建造的。常州烈士陵园始建于1976年，烈士陵园内部由革命烈士纪念碑、“常州三杰”群雕、事迹陈列馆、纪念堂、人生格言碑廊、诗抄碑廊等几个部分组成，是常州市首家被中宣部命名的全国爱国主义教育示范基地。烈士陵园内庄严肃穆、郁郁葱葱，展厅内运用了现代化的声、光、电技术，生动全面地展示了“常州三杰”的伟大一生，给参观者带来了强烈的视觉和听觉震撼。纪念地紧紧围绕“褒扬烈士、教育群众”的办园宗旨，开展了多种形式的爱国主义教育活动，在构建和谐常州的进程中发挥了积极作用。瞿秋白故居位于市区延陵西路 188 号，是在瞿秋白 1912年到 1916 年的居住地。瞿秋白故居修建于清朝光绪年间，是目前常州市区民居保留最完整的建筑。故居的建筑风格为典摘 要：红色文化在我国有着特殊的教育意义和历史背景，因此深得大众青睐。红色文化元素具有有形和无形两种文化载体。物质类的比如革命遗址、战争武器等，精神类的比如对于场景的艺术重现。本文通过对常州烈士陵园、张太雷故居、张太雷纪念馆、瞿秋白故居及纪念馆等地的实地调研，整理了与“常州三杰”有关的文物资料、人物故事，并尝试解读“常州三杰”的精神内涵，提出了以“常州三杰”为主题的文创产品的设计方向与思路。关键词：常州三杰；红色文化；产品设计型的江南建筑特色，院落为四进宅院。该民居不光对研究江南的建筑发展有重要的价值并且包含丰富的历史信息。从故居中还可以看出瞿秋白永不懈怠、刻苦学习的学风和奋发图强的理想抱负。在 1982 年，瞿秋白故居被列为省级文物保护单位，并在 1985 年暨瞿秋白英勇就义 50 周年时正式开放。在 2008 年通过了江苏省文物局的验收，并且免费向社会和个人开放。自开馆以来，先后接待了多位国家领导人和十六个国家的党政代表团，达到了数十万人次的参观量。纪念馆还出版了《瞿秋白研究》及《江南一燕》，推出了《纪念瞿秋白书画展》等专题陈列，编印了《瞿秋白研究信息》。瞿秋白故居及纪念馆已成为人们学习纪念以及研究宣传瞿秋白光荣事迹的重要场所。张太雷故居及纪念馆位于常州市区清凉路子和里 3 号，是张太雷在 1918 年至 1925 年的居住地，由新建的张太雷纪念馆、张太雷故居、张太雷书画陈列室和张太雷生平事迹陈列室等部分组成，是全国重点文物保护单位和全国爱国主义教育示范基地，先后被评为国家 2A 级旅游景点。张太雷纪念馆出版了《张太雷文集》等十几本研究专辑，接待了来自全国各地和海外的参观者共计几十万人次，其已经成为纪念、缅怀、研究和宣传张太雷事迹的重要基地。二、解读“常州三杰”的精神内涵（一）坚定的共产主义理想“常州三杰”出生时处于中国清朝的末年，那时正是中国社会半殖民地半封建的时期，也是中国历史最黑暗的时期。瞿秋白从小疾恶如仇，志愿是消除社会的一切不公平，他发表的许多文章中就曾用过“屈维它”的笔名，表明了他疾恶如仇的决心。“屈”和“瞿”是谐音，“维它”和“韦驮”是谐音，韦驮在佛教中是位守护神，其性格特征就是疾恶如仇。他曾经在《饿乡纪程》的序言中写道：“我是江南第一燕，为衔春色上云梢。”也曾写道：“我总想为大家辟一条光明
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169的路。”这都表明了他从小就立志改变中国的决心，表明了他具备坚定的革命信念和共产主义理想。张太雷也是放弃了马上到手的职位和高薪，立志改变中国。其原名是张复，字泰来，后来将自己的名字改成张太雷，表明他要做震碎旧世界的“惊雷”和要救中国的决心，同时也表明了他坚定的革命信念和共产主义理想。恽代英曾发表过《论社会主义》，在文章中指出世界的未来应归于共存互助的社会主义。他说：“我当联合世界革命势力，共同打倒帝国主义，同时，并需要打倒国内军阀、买办阶级、士绅，使一切被压迫的中国民众都解放出来。”这显示了他立志改变中国的决心以及坚定的共产主义理想。（二）大公无私的献身精神“常州三杰”的三位革命英雄都经历过五四运动的战斗洗礼，他们也都是从知识分子走上了革命的道路。他们在理论思想上学习了马克思主义理论，并以实际行动参加了革命活动，从一个民主主义者逐渐成长为坚定的马克思主义者，坚定了为理想、为信念、为革命牺牲一切的决心。瞿秋白曾经对杨之华说过这样一段话：“我们一起为共产主义理想而奋斗，被捕牺牲是意料之中的事。你还记得广东周之雍、陈铁军夫妇一同英勇上刑场的照片吗 ? 即使我们不能共享胜利的喜悦，那样的牺牲也是无上幸福的。”这就说明瞿秋白早就做好了为革命牺牲的心理准备，也正因为如此，他在面对蒋介石时能够毫不动摇，保持坚定的理想信念。张太雷在枪林弹雨中英勇地牺牲在了广州起义的战场上。恽代英也曾经说过：“人每每因为一种革命的主义能解决自己与社会的苦痛，不惜牺牲一切为主义奋斗。” “常州三杰”为中国的人民解放事业和民族独立不怕牺牲、视死如归，献出了宝贵的生命，显示了大公无私的献身精神。三、以“常州三杰”为主题的文创产品的设计方向与思路（一）“瞿秋白故居主题”文创产品的设计思路“瞿秋白故居主题”文创产品设计主要是根据瞿秋白故居的外形特点，经过提取凝练变形而来。该产品设计为了体现瞿秋白的高雅品格，以秋菊的图案进行装饰。瞿秋白喜欢秋菊，1913 年瞿秋白作了《咏菊》：“今岁花开盛，宜栽白玉盆。只缘秋色淡，无处觅霜痕。”在这首诗中，瞿秋白嵌入了他的名号：霜、秋、白三个字。从这些诗词中可以看到，瞿秋白喜爱傲霜的秋菊。后来瞿秋白为了无产阶级革命英勇牺牲了，他的人格品性就像秋菊一样高雅，如秋霜一样洁白。此次以瞿秋白故居为来源的文创产品的草图就是以故居的建筑外形并配以秋菊的形象进行设计的，映衬了他像秋菊一样高雅的人格品性。（二）“常州三杰”主题文创产品的设计思路“常州三杰”主题文创产品的设计来源于“三杰”的名字与其英雄事迹的结合。该设计将他们的名字演变为了秋之白华、恽代英才、醒世惊雷四组词语，再经过字体的变形，最终以图形化的方式呈现出来。四、“常州三杰”文创产品的实例创作
（一）瞿秋白故居主题纸镇的文创设计经过前期的调研和对瞿秋白故居元素的提炼绘制，这次主要是以常见的办公用品——纸镇来进行制作。通过这一实例创作，可以用相同的手法探索出其他文创用品的设计方法。纸镇一般为长方形，将前期草图进行适当的变形即可应用在纸镇上。本次设计的一对纸镇在图形上相互映衬，组合在一起是一个完整的故居元素图案，既可以实现其的使用功能又能当成工艺品来摆放。（二）瞿秋白故居主体纸镇的效果图笔者将设计好的纸镇利用 3D 打印制作出实物来，通过实际使用的情况进行了分析，发现产品的尺寸十分合理，使用效果良好，整体外观和细节展示的效果不错。因此，后期可以应用其他材质制作成实际商品，图4为纸镇3D打印的实物。
（三）“常州三杰”主题笔筒的文创设计
对“常州三杰”主题文创产品的设计同样是以办公用品来呈现。以笔筒设计为例，将前期设计的草图用立体化的方式呈现在笔筒上，就可以设计出既满足使用功能又具有精神内涵的产品，图 2 为“常州三杰”主题系列笔筒的效果图。将笔筒利用 3D 打印出实物，可以验证其使用的情况和外观造型，从而为后期的商品化奠定基础，图 3 为常州三杰主题系列笔筒 3D 打印实物。结
语此次文创产品的实例只是提供了一个可供参考的方案。通过对红色文化资源进行前期的资料调研、整理、分析，再经过元素的提炼，形成设计元素的草图就可以用在诸多的产品上，比如书签、书立、笔、笔记本等办公用品以及手持风扇、充电宝、数据线、香插等日用品，这些都是适合作为文创旅游纪念品的产品。通过此次的“常州三杰”红色主题文创产品设计的探究活动，探索出了红色文化资源保护和宣传的另一条可行之路，同时也给文创产品的设计提供了可以借鉴的方案。[参考文献][1] 沈春静，聂启元.“常州三杰”精神:社会主义核心价值观培育和践行的价值路径[J].南方论刊,2015(11):102-104.作者简介：刘青峰（1982），男，山东苍山人，研究方向为产品艺术设计。
篇二：常州烈士陵园开放时间2022
生红色文化信仰的现状及对策探索———基于江苏理工学院的调查□王志华 温卓君 吴领波 吴建美 杨 敏【内容摘要】本文通过对江苏理工学院大学生红色文化信仰的的取样分析，研究当代大学生红色文化信仰的现状、存在的问题及其成因，最后提出加强大学生红色文化信仰的具有一定针对性和可操作性的对策，以期传承红色文化，培育大学生的民族精神，促进中国特色社会主义先进文化建设，推动当代大学生社会主义核心价值观教育的健康发展。【关键词】大学生; 红色文化信仰; 社会主义核心价值观【作者简介】王志华，温卓君，吴领波，吴建美，杨敏; 江苏理工学院商学院学生一、调查目的及方法红色文化是中国共产党领导人民在长期的革命斗争实践中创造的宝贵财富，其内涵特质、历史地位、精神价值等方面，与当代大学生思想政治教育的基本内涵是一致统一的，这次调查目的主要是了解江苏理工学院大学生对红色文化的态度，探索对红色文化的认知规律，存在的问题及其成因，并提出对策。加深对红色文化的认知，增强同学们对红色文化活动的参与度，牢记革命果实，更加珍惜现在的美好生活，将这种红色精神传承下去，为提高学校思想政治教育教学质量、改进教学方法服务。一是采用问卷调查法制作一份以红色文化信仰为中心的研究问卷，并结合自身研究中获得一些认知，在江苏理工学院大学生中进行实地调查。二是查阅有关研究文献中的信息，以网络公众平台( 如江理工小助手、江苏理工学院团委微博、青年在线) 为媒介获取相关资料，并且结合问卷调查结果进行分析，了解当代大学生对“红色文化”的态度。三是在大学生社会主义核心价值观培育和践行的具体研究进程中，通过实际的体验发现存在的问题，拟定行动方案并付诸实践，并进行自我评鉴，及时修正和调整研究计划。二、江苏理工学院大学生红色文化信仰的现状学校对大学生红色文化活动形式形式多样，更借鉴社会实践活动形式创新校园活动形式，增强红色文化教育的活力和有效性。不囿于课堂上单向灌输的教学方式展开红色文化教育，即使是宣讲会、辩论会等理论形式也都是寓教于乐的，将红色文化与校园文化相结合，促进学生的参与积极性与认同感的提高。江苏理工学院利用多种传播方式与活动方式，在学生在校期间甚至是寒暑假组织红色文化实践活动。( 一) 学校红色文化教育的开展现状。1． 教育形式采用开辟网络平台，将红色文化先进性延伸到网络空间。根据调查得知，多数大学生了解红色文化主要是通过信息网络，占到 45． 35%，相比传统媒介，网络平台成为主流。因此，针对大学生以及更多的青少年群体，以自主上网了解为主流，江苏理工学院不断创新以主流媒介传播活动。网络平台是信息的收集与共享的有效途径，帮助传播活动信息、完成前期的活动宣传造势，以及活动完成后的总结与经验分享。充分利用微博、微信等大众传播媒介的作用，江苏理工学院利用江苏理工微信公众平台、江苏理工学院校团委官方微博、江苏理工学院官方网站以及各院系网站，唱响线上线下主旋律。形成一系列主题微博、微信、网文等网络文化产品。在 2015 年清明，江苏理工学院结合爱国主义教育、青年网络文明你行动及社会主义核心价值观活动，校团委依托校园全媒体互动综合平台开展了“清明祭英烈，共铸中华魂”主题宣传教育活动。校团委通过官方微博开展“致青春，颂英烈”话题讨论，进行祭酒、献花、点烛等网上祭奠志愿活动; 开展讲述“常州三杰”红色故事、穿越时空的对话等话题讨论，推出“常州三杰”家书，青年学生以回信方式写了多篇青春感言; 通过官方微信江苏理工小助手开辟“网上祭奠英烈”活动页面及软文，制作专题微刊“致正盛青春，祭已逝英烈”从学生们积极响应活动号召，积极参加活动，活动总结与心得分享以及学生活动后的评价角度。根据统计，“清明祭英烈，共铸中华魂”在线上活动中，校团委官方微博阅读量 64，720，总转发、点赞量 11，245，官方微信微刊群发人数25，726。在线下活动中，十多个团支部近 400 名青年学生走进常州烈士陵园缅怀革命先烈，重温革命历史。在学习雷锋系列活动中，在校内参与人数众多，成立了“雷锋精神宣讲团”在校内、校外社区，通过宣讲雷锋事迹和新世纪“新雷锋们”的感人事迹，向广大受众群体传播红色文化事迹。在校外的志愿服务系列活动中，覆盖陪伴教育、爱心服务、志愿讲解等多个工作方面，累计志愿时间 530 余小时，参与志愿服务达到 1，300 余人次，并涌现出蒋浩、“蓝童书吧”等一大批优秀青年志愿和团队，在校内和社会上引起良好的反响。在现代化的当下，跟上潮流，让传统红色文化走进网络新媒体，将趣味性、时尚元素和志愿精神有机结合起来，不仅单方面加大了宣传的广度与宽度，更在一定程度上带动了青年学生的参与积极性与对活动的认同感并在活动中收获红色文化知识，更在潜移默化中促进校园文化传播、提高了校园文化的内涵和品位。图 1· 7 1 1 ·2． 耳濡目染，重视对学生的红色文化宣传和教育。让红色文化走进学习生活，不强迫式强制学生接受，更注重学生积极主动了解红色文化意识的培养。例如在校图书馆大厅举办“常州三杰”红色文化简介展览，以鲜艳的红色展板，吸引来往图书馆的学生们主动上前观看了解。校团委通过官方微博开展话题讨论、在官方微信上推出红色志愿活动微刊、在江理工官网上软文推荐阅读。3． 亲身践行，走进“红色文化”发源地。亲自走进红色文化发源地了解红色历史，对学生内心的冲击力、感染力以及情感共鸣是高于其他任何教育形式的。在清明时节，常州市爱国主义教育基地———常州烈士陵园再度迎来了参观高峰期，江苏理工学院青年志愿协会的志愿者，前往烈士陵园，进行为期 19 天的义务讲解活动。更有“访秋白故里，扬革命传统”、“寻找城市记忆，谱写青果传奇”、“铭记历史，圆梦中华，寻访抗日老兵”等多项志愿活动，取得了良好的反响。4． 师生共勉，共筑特色校园文化。要以“红色文化”为基础构建特色的校园文化，红色文化受众不该仅是学生，这需要师生的共同努力。为纪念中国人民抗日战争暨反法西斯战争胜利 70 周年，“铁的新四军，红色记忆———经典美术作品展”于 5月 28 日在中国国家博物馆揭幕，江苏理工学院刘海粟艺术学院高志强老师作品《水西的春天》参加展出，作品创作理念取材于新四军占地服务团女兵的故事，讴歌了女兵们在溧阳新四军江南指挥部期间光辉的青春岁月。图 2 调查结果( 二) 学生红色文化教育的吸收情况。采用问卷调查法，借鉴以往研究者在红色文化信仰研究中使用的问卷，并结合自身研究中获得的一些认知，最终形成课题问卷，在江苏理工学院大学生中进行了实地调查，取得各项数据，加以分析。这个问题意在了解江苏理工学院学生对于红色文化的了解程度的基本情况。只有明确了对象是什么，才能谈的上对象的接受问题。从图 2 可以看出，非常想了解红色文化的人仅占 3． 77%，不曾了解的比例 13． 21%远远大于 3． 77%，这一方面反映出，部分学生对于红色文化持淡漠的态度，，但另一方面也说明了红色文化在校园的传播是很必要的，对于那些不曾了解的学生，红色文化教育显得很有发展空间。比较了解和略有所闻，但想去了解的比例分别占 24． 53% 和 58． 49%，所占比例较高，这是令人欣慰的，说明学生不仅仅是处于被动接受的态度，他们有兴趣有想法去多了解红色文化。三、江苏理工学院大学生红色文化信仰存在的问题及成因分析通过调查可以看出，62% 的在校学生认为红色精神与自己的学习生活是息息相关的，另外在红色文化对构建一个学校特色的校园文化是否必要的问题中更是产生了 81% 的认可度，并且认为有必要开展红色文化活动的学生也占到了压倒性的79% 之多。这说明大家对于红色文化是认可的，但是在调查中又发现，在当代大学生中，不喜欢红色系列书籍或影视作品的学生居多，而在革命时期红色文化与当代社会红色文化相对比有无区别的调查中，有 60%的学生明确知道有所不同却不知详细。那么当一个人在认可一件事物是正确的同时却又没有足够的了解时，原因只有一个，那就是宣传工作出了问题。而在宣传工作中又有四个主体，宣传者、宣传的内容、宣传的渠道和接受者。在这四个主体中，通过调查可以得知多数接受者的主观是认可红色文化并且认为学习红色文化是有益的，而当今中国的国情强调深化改革，社会主义市场经济体制的改革使得红色文化被世俗所取代，既而无法得到当代大学生的足够重视。另外，关于红色文化的内容，由于牵扯到党建国以来包括改革开放，建设中国特色社会主义等一系列伟大决策而产生的一系列人文、社会发展后果，而本文仅仅是以校园为主体而研究，对于此方面就不再作过多论断; 那么，除此之外，研究对象就只剩下了宣传渠道和宣传者两个方面，先从宣传渠道开始分析。在调查中发现大多数人会红色文化单调乏味枯燥，令人提不起兴趣，于是又针对能够代表红色文化的红色景点为什么不能提起人们兴趣进行了调查，结果显示只有少数人对红色文化本身不感兴趣，而绝大多数人认为问题出在了内容呆板无新意，传播活动形式单一上。所以可以看出，宣传渠道是切切实实出现了问题。就以江苏理工学院为例，但凡组织活动，热烈度足够但是往往没有深度和内涵，不能让人深省。把举办一场晚会和一次纪念馆参观活动进行对比，相信一次晚会所耗费的人力要远比一次参观活动耗费的多。于是乎，花的心思少了，做的工作少了，把一次活动最大限度地当作任务去完成了，那么这次活动的满意度就降低了，而活动所带来的效果也随之打了折扣，于是，这类活动就成了样子工程形式主义，最后，没有像样的引导，就产生了我们所讨论的为什么大多数人认为有必要学习红色文化却涉猎不多，有红色景点活动作为契机却认为活动形式单一而内容呆板。而从宣传渠道的问题可以间接折射到宣传者的问题上，要解决宣传渠道和方式的单一枯燥的问题，就要从宣传者的组织思路上作反思。在做学生工作之前是否自己已经做足了思想工作，在传达红色文化过程中，是否正确定位了红色文化的真正含义。其中可能包括仅仅把红色文化定位于革命文化，使得红色文化包含的范围极大缩小，导致现在的大学生对其理解的误区，片面将其曲解为陈旧的历史，是脱离时代的话题。另一方面，在学生干部大多数都在积极向党组织靠拢的情况下这些人又是否真正在党性觉悟上有了真正深刻的认识。于是，抛开虚无缥缈的，假大空的社会问题以及文化问题，宣传者和宣传渠道这两个问题才是江苏理工学院校园活动中红色文化产生障碍的最现实问题。图 3四、加强和改进大学生红色文化信仰培育的对策党的十八大报告指出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公平、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。红色文化不仅呈现着中国的历史，更是以革命精神为核心的先进文化，是社会主义核心价值观的直接体现。( 一) 完善学校园红色文化学习机制。对当代大学生来说，学校是汲取营养的关键场所，只有领导充分重视红色文化在校· 8 1 1 ·
商务日语专业毕业生就业情况调查分析———以广东女子职业技术学院商务日语专业为例□卜耀新 梁劲南【内容摘要】商务日语专业毕业生的就业情况现阶段较为乐观，从毕业生就业分布地区、就业意向以及求职过程情况反馈等方面进行跟踪调查，并对人才培养模式和就业教育模式提出建议。【关键词】商务日语; 毕业生; 大学生就业【作者简介】卜耀新( 1987 ～ ) ，男，广东清远人; 广东女子职业技术学院实习研究员; 研究方向: 大学生就业梁劲南( 1983 ～ ) ，男，广东恩平人; 广东女子职业技术学院图书馆员; 研究方向: 信息资源管理近年来，日本在中国的投资规模依然巨大，据不完全统计在华日资企业有 2 万多家。同时，国家依然实行大学扩招政策。在这些利好形势下，日语教育的发展超乎人们的想象，而培养高素质的日语专业外贸人才以及旅游人才尤显迫切。为了科学预测就业市场，客观反映商务日语专业的毕业生素质和社会声誉，及时发现商务日语专业在专业设置、素质教育、学生管理等方面存在的不足，对商务日语专业毕业生开展就业质量跟踪调查显得很必要。课程组通过发放纸质调查问卷、网上调研和回访等形式，获得了丰富的相关资讯信息，并就此开展对商务日语专业毕业生的就业指导工作。一、商务日语专业毕业生的就业分布就业质量是关于某个专业培养学生综合素质的反映和专业生存的前景反馈，主要体现在就业率、就业分布、对口率等方面。以广东女子技术学院应用外语系 2014 届商务日语专业为例，就业情况总体乐观。2014 届商务日语专业参加就业人数100 人，暂缓就业人数为 2 人，已就业人数为 98 人，就业率达98%，领先于同类型院校相同专业。( 一) 就业地域集中在广东珠三角地区。据调查，学校 2014届商务日语专业毕业生就业地区主要在广东珠三角地区，依比例前三依次分别是广州市、深圳市和佛山市。这种情况通常与毕业生就读学校的所在位置相关。学校处于广州，也毗邻深圳，而这两座城市经济相对较发达，用工市场庞大，就业机会也相对多而且集中，所以毕业生愿意选择在此两个城市工作有其必然性。园的建设，不断完善红色文化学习体制，学生才不至于被动接受，才会深入去了解、学习、体会。例如积极动员校党政级领导参与，成立“红色教育”学习小组，组织学生每周开展形式丰富多样的传承红色文化的活动。例如电信学院的 139“红歌会”，各个学院可以开展类似的红歌文艺晚会，然后再组织校级的红歌会进行比赛，让大学生在竞争中深深体会红色精神。( 二)...
篇三：常州烈士陵园开放时间2022
节为疫情牺牲烈士哀悼手抄报清明节手抄报图片欣赏
清明祭英烈作文一
中华民族自古以来，经历过无数浩劫，但是中国人民凭借着自身的坚强与勇敢，挺过了一场又一场的劫难。日本入侵后，残忍地杀害了我们无数的同胞，许多勇敢的革命先烈在受到日寇的拷打和折磨后壮烈牺牲。
13 岁的汤小园为保护新四军战士，在生死攸关的时刻，宁死不屈，献身革命，深得人民群众尤其是广大青少年的钦佩，被大家誉为“虎胆英雄”。
1941 年 5 月，汤小园出生在东台市东台镇的一个贫苦农民家庭。他从小就受到良好的家庭教育。父亲给汤小园讲的《岳飞精忠报国》、《杨家将血染金沙滩》的故事，他深受熏陶。
汤小园对日寇恨之入骨。他经常在做工的时候用锥子戳破日本鬼子的自行车轮胎，有一次他还悄悄地把敌人的电话线剪断。汤小园暗暗发誓，要把达马司令
部炸掉。
一次，汤小园在达马司令部里的牢房中救走了六名新四军战士，日寇得知后，抓住了汤小园，立即进行审讯，要他说出新四军的去向。汤小园斩钉截铁地说：“不知道!”山本太郎凶恶地责问：“小小年纪，难道你不怕死吗?”汤小园义正辞严地说：“怕死就是孬种!”毫无人性的敌人，把汤小园塞进牢房的墙洞，头露在外面，唤来狼狗狂咬，可怜的汤小园头被咬得血肉淋漓，惨不忍睹。之后，穷凶恶极的日本鬼子，更加残暴地拷打汤小园，他的牙被打掉了，腿也被打断了，鲜血从他的身上往外流淌着。但汤小园始终没有泄露一点真情。最后惨无人道的日寇将汤小园活埋在南门口的河岸上，当时他才 13 岁。
汤小园的事迹令人感动。在抗日战争中，还有许多这样的故事，无不让人读后不由得声俱泪下。想想我们现在的幸福生活是多么来之不易啊!它是多少先烈用生命和鲜血换来的啊!我们难道不该想想自己平时都做过哪些对于这个社会、这个国家有利的事吗?其实一个国家的富强与兴旺，靠的是我们每个人的努力，让我们都携起手来，从小事做起，好好学习，为祖国的明天努力!
清明祭英烈作文二
1927 年 8 月 1 日，南昌城头一声枪响，一支新型的人民军队登上历史舞台。今年是建军__周年，__年浴血荣光，__年红旗漫卷。在中国共产党的坚强领导下，人民军队不断从胜利走向胜利，为民族独立和人民解放，为国家富强和人民幸福建立了彪炳史册的卓著功勋。政府举行了一系列的主题活动来庆祝这一重要节日。作为小学生的我虽然不能亲身参与到这些活动中，但我有自己的纪念方式。七月中旬，我和妈妈顶着酷暑，来到常州烈士陵园以缅怀这些为国捐躯的革命烈士。
走进园区，一种肃穆的氛围不断感染着我。进门左手边的墙上刻有古今中外的名人名言，让我获益匪浅。例如，其中有一段是孟子的“故天将降大任于斯人
也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”意思是说一个人要成就大事，一定要经历许多艰难困苦的磨炼，只有经历磨炼，才能锻炼意志，增长才干，担当大任。从这句话中我学到了用积极乐观的态度来面对挫折，为将来的生活学习打好坚实的基础。
之后，我在纪念碑前认真地鞠了三个躬，以表达我对烈士们的发自内心的敬意。为了更好地了解革命先烈的事迹，我们参观了常州革命史纪念馆和常州革命烈士纪念馆。在常州革命史纪念馆中，我们了解到从晚清太平天国到建国期间常州军民的斗争历史;而在常州革命烈士纪念馆，我们看到了诸多革命先烈在与敌人斗争过程中所遭受的种种磨难以及最后的英勇就义，让我们不由得肃然起敬。在该馆参观路线的结尾处有数块方碑，上面刻有 4000 多位先烈的姓名，他们是革命的一部分，还有很多没有留下姓名的战士，他们为了我们这些后代的幸福生活献出了宝贵的生命。因此，我们一定要珍惜这来之不易的幸福!
篇四：常州烈士陵园开放时间2022
之声 怀念 ⋯ ^ ，亡 霎 嚣会薹 ——参观常州“三杰纪念馆”有感 ：磊 ； 一 常州第二实验小学六(5)班王家仪 瞿秋白、张太雷、恽代英是中国共产 党早期的重要领导人，因为他们都是常 州人撤 常州人民尊称为“三杰”。六一儿 童节前夕．我们一家三口来到常州烈士 陵园．参观瞻仰“三杰纪念馆”，爸爸妈妈 跟我说．这是给我的特殊的儿童节礼物。
五月的初夏已有些微热。走进展厅， 首先映入眼帘的是三杰的巨幅画像，他 们看上去都非常年轻．脸上透着一股书 生气 走上前去看简介。让我震惊的是， 他们牺牲时．最年长的不过36岁．这让 我不由感叹：他们正值花样年华却义无 反顾抛洒热血．是什么令他们不畏生死? 吸引他们为之奋斗并贡献自己年轻生命 的，究竟是怎样一种力量? 带着这样的疑问。我走进一张张照 片、一件件展品还原出的他们的世界。
他们都家境富裕．个人衣食无虞．本可 以富贵优裕地过完一生．何苦去选择一 条艰难的道路?答案似乎在恽代英的一 句话里 “我们吃尽了苦中苦，而我们的 后一代则可以享到福中福。为了最崇高 的理想——共产主义．我们是舍得付出 一切代价的。”对于十三岁的我来说，还 不能完全领会这些话的含义．但我却能 绝的斗争环境里．历经血与火 的考验．让璀璨的生命之火． 燃烧成照亮夜空的精神火炬。
纪念馆的出13处是一面留言墙．上 面有五颜六色的便利贴，一眼望去，大多 是孩子的笔迹。那稚嫩的字体，书写着大 家参观纪念馆后的感想．表达着对“常州 三杰”的钦佩、敬仰以及富民强国的梦想。
走出陵园．路边的BRT 车站台上． 人们在悠闲地等车。车道上车辆来来往 往川流不息．不远处工地上高高的塔吊 正在忙碌的工作．一切都是那么有序而 安宁 “我问你亲爱的伙伴，是谁为我们 带来幸福生活?”歌里唱的，是千千万万 个“常州三杰”为之奋斗的目标，不也是 今天的人们该永远记取的吗? 这让我想起梁启超先生的 《少年中 国说》：少年强则国强，少年进步则国进 步 是的．民族复兴的梦想是每个中国人 的共同期盼．也是我们每个少年的责任。
我们应该时刻准备着．为了来之不易的 幸福生活．为了更加美好的明天而努力。
我会记得今天．记得小学的最后一 个儿童节．记得这份特殊的儿童节礼 物 叠 曩嚣爨 j j嚣嚣委置誊蠹 嚣_ 萋 鼍毫乏- ?曩 ? ! j ．饿 拿 ． ：
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篇五：常州烈士陵园开放时间2022
21年第8期理论研究 LILUNYANJIU习近平总书记指出：“要抓好党史、新中国史的学习，用好红色资源，增强党性教育实效。”红色资源是记载中国共产党领导中国人民开展新民主主义革命、社会主义革命和建设过程中，留下的各种革命遗址、革命文物、革命文献，产生的英雄模范群体或个人的精神，所形成的历史痕迹和文化瑰宝 [1] 。依托红色资源加强中共党史教育、弘扬伟大建党精神具有重要的战略意义，是加强党性教育的重要载体。一、 、 依托红色资源 加强中共党 史教育的调研概况江西是中国革命的摇篮、人民军队的摇篮、人民共和国的摇篮和中国工人运动的策源地。中国共产党在这片热土上开辟了第一块农村革命根据地、设计了第一面军旗、制定了第一部土地法、成立了中华苏维埃临时中央政府等，开展了治国理政的伟大预演。红色资源遍布全省各地，已建有各类革命纪念馆21个、已登记在册的革命旧居纪念地2700多处，其中已被确定为各级文物保护单位的多达450余处，被列为全国重点文物保护单位 11 处共 47个点，省级重点文物保护单位更是多达76处，江西有名有姓的烈士近26万人；由中宣部命名的国家级爱国主义教育示范基地 12个，省级爱国主义教育示范基地69个，县（市）爱国主义教育示范基地271个 [2] 。根据江西红色资源现状，笔者设计了一个依托红色资源开展中共党史教育的问卷，发放 200份，收回有效问卷180份。其中了解红色资源内涵的占56%，认为有必要依托红色资源开展中共党史教育的占98%，通过红色资源了解中国共产党历史、提升党性修养的占96%，对依托红色资源开展党史教育培训活动表示积极支持的占96%，认为依托红色资源对加强中共党史教育、提升党性修养效果的影响因素主要有：红色资源的革命遗址、领袖旧居、纪念馆、烈士陵园、纪念碑等红色设施占96%，革命领袖和革命先烈的书稿、文章、日记、家书、红色歌曲等非物质的红色资源内容占80%。二、 、 依托红色 资 源加强中共党 史教育取得的成效1.红色资源是助力党史教育走深的重要平台。在教学设计中，将红色资源的渊脉追溯、历史重现，结合老一辈革命者红色故事一起学习和研究，向党员干部宣讲极具历史感染性的红色故事，有利于对中国共产党百年历史的理解消化吸收，让党员干部在生动活泼的学习形式中理解中共党史包含的深刻道理；在现场教学中，将红色资源引入党史主题实践，如参观红色遗址、与红军后代面对面交流、组织党史基础知识互动教学等，讲述先辈们不为人知的光辉事迹和后辈人坚持不懈的精神传承，让参训学员接受深刻的红色教育和心灵洗礼；在日常工作生活中，在党史教育中融入红色文化元素，无论是硬件设施，还是软件教育，坚持把红色人物及其生活经历作为党依托红 色资源加强中共党史教育的有效路径研 究— —以江西红色资源为例□熊群红55
《党史文苑》理论研究 LILUNYANJIU史教育要素，让党员干部始终在红色印象中激发正能量。2.红色资源是创新党史教育模式的重要载体。笔者实地调研发现，党员干部接受红色教育的渠道虽然比较多元，但存在教育模式单一化。例如，参观红色博物馆、红色旧居、红色纪念堂等；阅读老一辈无产阶级革命的红色家书、回忆录等书籍；观看红色经典戏剧、歌剧等舞台剧；观看红色影视作品；在线观看网络教学视频；等等。对此，在培训班中，要注重设计还原革命先辈们有血有肉、有情有义事迹的教学内容和环节，既能让学员从党的胜利篇章中认清担当使命的光荣感，也能让他们从党的苦难历程中看清坚守初心的使命感。依托红色资源加强党史教育不仅要倡导内容多元化，而且还要保证内涵深刻化。对此，据相关统计分析，约12%的教员倾向于推荐红色书籍完成体会，约 78%的教员选择消化后讲解红色材料，约 10%的教员选择互联网客户端的形式交流互动或观看视频。综合分析，在教学方式上，党史教育形式应不拘一格，其中依托红色资源增强学员对党的百年历史进程的认知是比较重要的。这在客观上反映多元化的教学方式，确实能够提升党性教育的成效与满意度。3.红色资源是巩固党史教育成果的重要渠道。习近平总书记指出，要发扬红色资源优势，深入进行党史军史和优良传统教育，把红色基因一代代传下去。要格外注重把红色元素融入教学培训全过程，充分利用学员课堂外碎片化时间开展“微教育”，把红色讲堂打造成群众性红色文化品牌，让红色血脉流动起来、赓续下去。要格外注重建好用好党性教育主题实践基地，和相关单位建立同学“四史”、同上“三会一课”、同办主题党日等协同机制，使广大党员干部党性修养得到极大淬炼。要格外注重把开展红色主题实践活动作为坚守初心使命的重要路径，以舍我其谁的使命感和功成不必在我的责任感，促进党史教育成果转化。三、 、 依托 红色 资源加强中共党史教育存在的不足和面 临的问题随着党性教育培训需求的急速增加，在培训市场迅猛发展的背后，红色教育培训也难免出现一些直接影响党员干部形象和培训效果的问题，1.政治性有待提高。比如；在参加红色教育培训过程中，有的男学员赤膊上阵穿红军服、女性学员着红军服时浓妆艳抹。一些人着红军服时嘴上叼着烟，手上拿着皮带。红军帽有的歪戴，有的当扇子扇风、当毛巾擦汗；有的着红军服时大声说笑，拍照自嘲；有的单位开展红色教育培训是为了造势，要求其他参训人员穿红军服，而领队则着便服站在队伍前面，显得不伦不类。这些行为都是对革命先烈不尊重，对国史、党史不敬畏，对革命精神不严肃的表现。2.师资力量有待加强。优质的师资资源跟不上课程发展需要，影响培训的顺利开展。随着新课程不断研发出来，以及培训形式、教学方式的创新，现场教学、情景教学等专项教学老师培养跟不上，青黄不接的现象在一定程度上呈现上升趋势，出现教学环节的“空档期”，影响了培训的效果和质量。一些专业讲解员也较为缺乏，且数量分布也不均衡，专业讲解员多集中于大、中型爱国主义教育基地，其他小型红色旧址、遗址配备数量就不太充足，部分地方无专业讲解员，讲解任务由兼职讲解员或导游员承担。3.融合度有待加强。虽然党史人物、故事、事件、时间是固定的，其中蕴含的精神、体现的思想也是稳定的，但随着新时代的到来，培训内容也应该有符合新时代的表述，但有些地方的培训内容却还是几年前甚至十几年前的，一些讲解内容、提法也与新时代的社会大环境显得不太合时宜，没有跟上时代节拍。4.规范化有待整合。一些地方和部门充分利用本地区本部门的红色资源，通过新建、整合，创办了一批党史教育培训机构，有力地挖掘了当地红色教育资源，推动了党史教育培训事业的发展。但也出现了由于统筹和宏观指导不够的一些问题：比如红色教育培训重规模轻质量、重经济效益轻社会效益，规章制度执行还不到位，管理水平与上级要求仍有一定差距，干扰了党史教育培训的秩序。四、 、 对依托红 色资源加强中共 党史教育的路径探析习近平总书记指出：
“要用心56
2021年第8期理论研究 LILUNYANJIU用情用力保护好、管理好、运用好红色资源。”保护好红色资源、运用好红色文艺精品和红色史料研究的成果、做好党史成果转化，这些都是搞好党员教育培训的前提条件。（一）提升党史教育质效1.挖掘保护红色资源。依托深厚的红色文化底蕴，大力实施红色资源传承战略，开发、保护和弘扬红色资源，更好地发挥红色资源教育引领、推动发展、服务社会的软实力作用。通过把革命旧址遗迹等红色资源转化为现场课堂，可以进一步增强红色教育培训的生动性和感染力 [3] 。组织开展革命历史经典文献阅读交流活动，提高党员干部的理论素养。邀请革命烈士后代讲述先辈们的感人事迹，组织学员聆听老革命口述革命史，鲜活、直观地学习先辈们的信仰、情怀和高尚品格。唱革命歌曲，看革命影视，保持革命激情，以情景再现的方式体验历史事件，继承革命精神。红色资源不可重来，也不可再生。只有保护红色资源，才能传承红色基因、弘扬革命传统、永葆革命精神。要加强对革命纪念设施、遗址旧址和爱国主义教育基地的管理，制定具体工作措施，并明确责任单位。同时，建立党史、财政、民政、文化（文物）等部门参加的革命历史类纪念设施、遗址旧址和爱国主义教育基地联席会议制度，形成齐抓共管的格局。要加大各级基地建设经费投入，强化文物保护资金保障，特别是加大基地所属革命遗址文保专项资金投入使用，设立爱国主义教育基地建设和管理专项资金，推进爱国主义教育基地建设。2.优化整合红色资源。采取请进来的方式，运用市场化手段，引进有实力、有影响力的红色培训机构，加强区域合作，促进红色培训机构的交流合作与发展提升。一方面充分挖掘和利用本区域的红色资源，形成全域化的红色资源空间网络；另一方面始终贯彻习近平总书记共享发展理念，创新红色资源集团式发展，不断拓展学员范围，让更多的党员、团员、少年先锋队员依托红色资源接受党性教育。打造以互联网+红色资源模式，提升对红色资源的宣传，使党性教育朝着信息化、扁平化、现代化水平迈进。支持红色资源专项调查，组织专家学者结合时代要求和红色精神，开展红色资源研究，研发拓展新的党性教育路径。创新各地红色资源间的合作机制，促进红色资源共享、市场共促、学员共有、互惠共赢的健康发展局面。以发挥红色教育功能为目标，提升依托红色资源加强党性教育的标准化、精细化水平，打造红色资源品牌。（二）提升师资队伍素质1.建立具有红色资源属性的师资库。在师资认定上，要强化教学考核，构建以专家学者为引领，革命后代和当地专家为特色的党性教育师资队伍。加大选聘优秀教学人员的力度，梯次培养新人，形成连续性的教学人员梯队。采取灵活的用人机制，实行编制内与编制外选聘优秀的教学人员。以红色精神为纽带，打造一支革命后代与当地先进典型、模范人物、行业标兵、退休干部等组成的宣讲骨干队伍， “不求所有，但求所用”，通过他们生动朴实的教学，再现老一辈在血与火的锻造过程中逐渐形成的坚强党性。在师资管理上，要加强对专题教学、激情教学、现场教学、体验教学、案例教学、互动教学、日常带班等各类教学老师的考试考核工作 [4] ，建立师资人员资质审查认定和日常考核常态机制，重视师资服务意识和服务技能的培训培养，对进入师资库的教师进行星级动态管理，做到进退有序。要建立跟踪培养、源头培养、全程培养的教师培养体系，努力培养一支忠诚干净担当的高素质教师队伍。2.编讲特色精品课程。要加大新课程研发，特别是特色课程的研发力度。根据江西丰富的红色资源研发出精品特色课程、红色培训教材，建立精品课程库，规范红色培训教材和课程设置。研发出更多的反映革命先辈们思想、工作、生活的教学课程，尤其是反映他们坚定的理想信念及革命精神的课程。及时从健在的革命老前辈及其后代身上挖掘和保护更多的影像资料等各种教育资源。作为党史教育的教学内容，要用真人、真事、真景把历史“讲活”，使党员干部的心灵受到震撼、精神受到洗礼。组建一支由党史、文博、党校专家学者以及革命后代等构成的强有力新课程研发队伍，结合江西各地革命遗址、革命史料和革命英雄故事等红色资源，研发互动访谈式教学课程、57
《党史文苑》理论研究 LILUNYANJIU红色故事会、体验式教学课程、案例教学课程等系列品牌课程，切实增强教学的时代性、针对性，穿透力和感染力。（三）创新党性教育模式1.坚持按需培训。依托红色资源加强党性教育的模式是赓续红色血脉的重要方式。按需培训是提高党性教育针对性和实效性的根本要求，要以需求为导向，充分挖掘革命精神的博大内涵，结合党员干部的具体情况，提供个性化的服务，满足党员干部的不同培训诉求。坚持按需培训要贯穿到整个红色教育培训的全过程。开展红色教育培训前要注重调研，掌握受训单位的具体情况和培训需求，量身定制课程内容。培训中要注重研究，根据学员的意见和建议，及时召开“诸葛亮会”，改进教学内容。培训后要注重跟进，了解学员的需要满足情况和新的需要，为将来的培训提供借鉴、做好准备。党性教育的培训机构要有开放办学、开门办学的意识，充分用好红色资源，创新并完善符合党员干部自身特点、充满活力的党性教育培训体制机制。2.坚持理性教学与感性教学的深度融合。要鼓励创新内涵丰富、形式多样的教学形式，把革命旧居旧址转化为生动的教学课堂，把丰富的实物史料变成生动教材，设计出适合当前党性教育培训需要、具有普遍推广价值的党性教育模式，进一步提高党性教育培训时效性与针对性，激发党员干部践行伟大建党精神。在党员干部红色教育培训事业中，党校、干部学院、行政学院起主体作用，大专院校和其他培训机构积极参与。不管什么样的党性教育培训机构，要想在竞争中占有一席之地，关键是要形成自己的特色，人无我有，人有我优，以特取胜，相互间要学习借鉴好经验、好做法，用好用活本地的红色资源宝藏，形成独树一帜的教育品牌。这是将来党性教育培训机构的生存之道、发展之道，也是核心竞争力。（四）规范培训教育基地《2018—2022 年全国干部教育培训规划》明确要求，加强现场教学基地建设，出台党性教育基地规范化建设意见。中组部、财政部印发了《关于规范干部党性教育基地管理工作的意见》，为进一步提高党性教育的针对性和实效性，解决当前依托红色资源加强党性教育中的一些突出问题，规范党性教育基地管理提供了政策依据。1.完善硬件建设。用好红色资源加强党性教育的空间载体、平台是最重要的教学资源之一。红色资源的硬件设施建设必须要满足党性教育...
篇六：常州烈士陵园开放时间2022
证书号 年检情况 法定代表人 住所 联系人 联系电话 年检时间常州军供站（代码标识：46728579－1）132040000155 年检合格 武大平 常州市北大街141号 翁金根 0519-86633902 2013-01-22常州市殡葬管理所（代码标识：46729915－7）
132040000539 年检合格 史乾坤常州市新北区太湖东路8号府琛花园2号楼614室王红 85681587 2013-01-22常州市军队离休退休干部第二休养所（代码标识：46728575－9）132040000157 年检合格 陈国法 常州市银河路8号 丁洁 0519-86964156 2013-01-22常州市革命烈士陵园（代码标识：46728581－2）132040000161 年检合格 甘超全 常州市兰陵北路315号 李芸 13861275526 2013-01-22常州市军队离休退休干部第一休养所（代码标识：46728574－0）132040000156 年检合格 张皖宁 常州市关河西路37号 蒋嘉伟 0519-86633714 2013-01-22常州市儿童福利院（常州市残疾儿童康复中心代码标识：46729874－4）132040000528 年检合格 王政 常州市丽华北路155号 赵叶 88128300 2013-01-22常州市军队离休退休干部第三休养所（代码标识：46728576－7）132040000158 年检合格 刘建玉 常州市木清路90号 顾晓东 0519-86995975 2013-01-23常州市军队离休退休干部第四休养所（代码标识：46729120－0）132040000159 年检合格 丁春梅 常州市博爱路83号 李继红 0519－88137091 2013-01-24常州市知识产权维权援助中心（代码标识:46729995－8）132040000583 年检合格 徐扬 常州常武中路801号科教3号楼C座5层 叶玉宇 88880115 2013-01-24常州老年大学（代码标识：46729295－9）
132040000015 年检合格 王如青 常州市健身路9号 郑蓓筠 86809150 2013-01-28常州市保障性住房服务中心（代码标识：46730003－1）132040000590 年检合格 朱玉萍 常州市晋陵中路607号 刘芬琴 86817032 2013-01-28常州市环境卫生管理处（常州市环境卫生工程科研所
代码标识：46728845－8）132040000353 年检合格 王炳伟 常州市后塘河路1号 吕清 81000301 2013-01-29常州市农畜水产品质量监督检验测试中心（常州市农(渔)业生态环境保护监测站 代码标识：46729599－X）132040000426 年检合格 翟云忠 常州市长江中路289-1号 王洁琼 81667992 2013-02-05常州市灯光建设管理办公室（常州市霓虹灯管理所
代码标识：46729340－9）132040000142 年检合格 恽朝霞 常州市广化街1号金谷大厦22层 巢朔萍 86691448 2013-02-20常州市规划馆（代码标识：46729944－8）
132040000557 年检合格 薛春华 常州市龙城大道1288号 王红梅 85169695 2013-02-20常州市房产信息中心（代码标识：46729962－4）132040000565 年检合格 徐俊 常州市新北区天目山路235号 张旭 89812801 2013-02-20常州市救助管理站（常州市流浪未成年人救助保护中心 代码标识：46728578－3）132040000162 年检合格 刘剑 常州市清凉立交桥西堍水渠路28号 谢磊 0519-86901952 2013-02-20常州市生产力促进中心（常州市科技开发中心代码标识：46729329－X）132040000098 年检合格 潘稚纯 常州市钟楼经济开发区玉龙南路213号 李竹雅 13961238005 2013-02-20事业单位法人年检情况简表第1页起止时间：2013-01-01至2013-08-23共有[380]条记录，当前显示第1条到第380条记录。
常州市环境卫生综合厂（代码标识：46728846－6）132040000148 年检合格 周卫峰 常州市戚墅堰卫东桥南湖港段21号 张潮 88771444-8003 2013-02-20常州市人力资源和社会保障信息中心（代码标识：46729936－8）（常州市人力资源和社会保障电话咨询中心、常州市社会保障卡管理服务中心）132040000547 年检合格 秦伟 常州市局前街176号 徐玉 86811103 2013-02-20常州东坡公园（代码标识：46728869－3）
132040000231 年检合格 孙根琪 常州市延陵东路水门桥 徐美芳 13961407766 2013-02-20常州市清潭体育中心（代码标识：46728907－1）132040000241 年检合格 毛钧 常州市清潭路102号 杨玉庆 86906659 2013-02-21常州市国土资源局新闸中心国土资源所（代码标识：46729306－2）132040000470 年检合格 蒋建伟 常州市新闸街道新东路132号 张莉 83972116 2013-02-21常州市房产登记中心（代码标识：46728641－X）132040000283 年检合格 郭斌 常州市延陵中路21号 周彬 051988127253 2013-02-21常州市国土资源局西林中心国土资源所（代码标识：46729309－7）132040000468 年检合格 袁志良 常州市钟楼区西林街道西林路1号 袁志良 0519-83886969 2013-02-21常州市国土资源局钟楼经济开发区中心国土资源所 （代码标识：46729308－9）132040000478 年检合格 江敏 常州市钟楼区北港街道新街 华君 13775010768 2013-02-21常州市建设工程招标投标办公室（代码标识：46729129－4）132040000136 年检合格 刘阳 常州市清潭路85号-2 汪越 86688099 2013-02-21常州市建设工程交易中心（代码标识：46729865－6）132040000522 年检合格 刘阳 常州市清潭路85号-2 汪越 86688099 2013-02-21常州市水资源服务中心（代码标识：46728645－2）132040000449 年检合格 陈志春 常州市广化街1号金谷大厦26楼 马莉 86622756 2013-02-21常州市农业机械安全监理所（代码标识：46728561－X）132040000402 年检合格 贾伯根 常州市长江中路289-1号3楼313-317 丁志群 81668011 2013-02-21常州市环境监测中心（ 代码标识：46728620－9）132040000249 年检合格 蔡焕兴 常州市浦前张家村149号 周心怡 86691381 2013-02-21常州市人民公园（代码标识：46728886－1）
132040000405 年检合格 杨晓青 常州市公园路8号 戴妍 86683443 2013-02-21常州市对外科学技术交流中心（常州中以科技合作中心
代码标识：46729297－5）132040000022 年检合格 殷云倩常州市广化街20号丰臣海悦广场1411室程娅力 0519-88123707 2013-02-22常州市人防工程维护管理处（常州市文化宫广场管理处 代码标识：46729209－4）132040000138 年检合格 孙增根 常州市延陵西路2号 陈红月 88125001 2013-02-22常州市水政监察支队（代码标识：46729869－9）132040000524 年检合格 魏云芳 常州市广化街1号金谷大厦10楼1010室 匡宏伟 86902813 2013-02-25常州市红十字培训中心（代码标识：46729039－8）132040000331 年检合格 俞坚 常州市健身路27号5楼 葛菁 88106902 2013-02-25常州市地震局（代码标识：46728753－5）
132040000018 年检合格 邹云龙 常州市清潭广成路9号 王宗荣 86960100 2013-02-25常州市河道湖泊管理处（常州市防汛抗旱物资储运中心 代码标识：46729145－4）132040000435 年检合格 张宁 常州市新北区黄河西路2号 张银 0519-85212711 2013-02-26常州市工程造价管理处（代码标识：46728844－X）132040000133 年检合格 缪志国 常州市北大街96号兰洋大厦B座3楼 张茹 86611028 2013-02-27
常州市信息中心（常州市信息资源管理中心 代码标识：46728624－1）132040000301 年检合格 张黎光 常州市龙城大道1280号1号楼B座26层 韩飞洁 85681152 2013-02-28常州市城市防洪工程建设处（代码标识：46730040－2）132040000614 年检合格 苗润 常州市晋陵中路578号红菱山庄 陈靖清 67881001 2013-02-28金坛市气象局 132000000354 年检合格 裴善善 金坛市翠园新村100-1号 何静 0519-82300938 2013-02-28常州市水资源监测中心（代码标识：46729871－X）132040000526 年检合格 卢保家 常州市北环路红菱塘2号 蒋榕 67881005 2013-02-28常州市铁路建设处（代码标识：46729194－8）
132040000134 年检合格 王朝晖 常州市竹林北路20号 宦小军 88021803 2013-02-28常州博物馆（代码标识：46728628－4）
132040000273 年检合格 陈丽华 常州市龙城大道1288号 徐凯 85165081 2013-02-28常州市建筑职工大学（常州市建筑技工学校
代码标识：46728756－X）132040000396 年检合格 黄志良 常州市清潭木梳路12号 吕晓蕾 86975691 2013-02-28常州市清潭中学（代码标识：46728429－7）
132040000198 年检合格 陶洁 常州市清潭新村 86962042 張益清 2013-02-28常州市武进规划与测绘院（代码标识：46729703－9）132040000617 年检合格 缪冬生 常州市武进区行政中心西侧建设苑 陶涛 86312316 2013-02-28常州市武进规划管理服务中心（代码标识：46729714－3）132040000488 年检合格 余洪国 常州市武进区行政中心西侧建设苑 王英 0519-86310766 2013-02-28常州市同济中学（代码标识：46728419－0）
132040000191 年检合格 张加红 常州市劳动西路19号 蔡玉萍 86905872 2013-02-28常州市民防（人防）指挥信息保障中心（代码标识：46729513－X）132040000315 年检合格 徐
建 常州市局前街24号
吴静 13915828989 2013-02-28常州市广播电视大学（常州社区大学 代码标识：46728434－2）132040000348 年检合格 蔡廷伟 常州市劳动西路256号 赵寒妹 13601508397 2013-02-28常州市土地交易中心（常州市土地招商中心 代码标识：46729349－2）132040000153 年检合格 包维菁 常州市怀德中路38号 殷巧珍 051988060797 2013-02-28常州市新北测绘勘察中心（代码标识：46728930－3）132040000487 年检合格 朱学明 常州市汉江路338号都市雅居1幢105室 李桂兰 85127161 2013-02-28常州旅游商贸高等职业技术学校（代码标识：46729990－7）132040000581 年检合格 王巍平 常州市新北区红河路8号 史颖杰 852922098 2013-02-28常州市土地勘测中心（代码标识：46729625－5）132040000450 年检合格 贺卫中 常州市怀德中路38号 龚晓红 88060831 2013-02-28常州市土地登记中心（常州市国土资源档案中心代码标识：46729615－9）132040000437 年检合格 贺卫中 常州市怀德中路38号 沈琴 88060831 2013-02-28常州市劳动人事争议仲裁院（代码标识：46730005－8）132040000592 年检合格 洪涛 常州市化龙巷2号 宗芸 86803021 2013-03-01常州市无线电管理监测站（代码标识：46729473－5）132040000296 年检合格 张广维常州市清潭路万博花园228-1、228-2、230号徐行至 86631659 2013-03-01常州市社会捐助工作中心（代码标识：46729607－9）132040000430 年检合格 施富忠常州市龙城大道1280号3号楼B座410-415室高颖 85681610 2013-03-01常州市房屋安全管理鉴定中心（代码标识：46728542－5）132040000043 年检合格 杨 臻 常州市化龙巷1号恒利大厦C座 王月娟 86636489 2013-03-01
江苏省常州手球训练基地（代码标识：46729622－0）132040000445 年检合格 姚治前 常州市晋陵北路11号 华黎雯 85122385 2013-03-01常州奥林匹克体育中心（代码标识：46729575－4）132040000393 年检合格 王伟明 常州市新北区晋陵北路1号 王传叶 85155610 2013-03-01常州环保科技开发推广中心（代码标识：46728911－9）132040000050 年检合格 周立万 常州市新区科技园2号楼创业中心A101 吴迪 0519-85172330 2013-03-01常州市中小企业发展促进中心（常州市信息化推广中心、 代码标识：46729274－8 ）132040000117 年检合格 朱云中 常州市北大街96号A座709室 邓婧柔 83990873 2013-03-01常州市体育医疗科研所（代码标识：46730022－6）132040000605 年检合格 朱海燕 常州市晋陵北路11号 陆佳丽 89187756 2013-03-01常州市生活废弃物处理中心（常州市工业固体废弃物安全填埋场
代码标识：46729827－7）132040000505 年检合格 史东晓 常州市武进区雪堰镇浒庄村夹山 陈益琴 13776380998 2013-03-01常州市圩墩遗址公园管理中心（代码标识：46730008－2）132040000517 年检合格 戴中秋 常州市戚墅堰区劳动东路21号 夏芳芳 13813577458 2013-03-01常州市节能监察中心（常州市节能技术服务中心代码标识：46728685－8）132040000362 年检合格 黄力行 常州市清潭路85号 徐红 0519-86982371 2013-03-01常州市白蚁防治中心（常州市白蚁防治药物检测中心 代码标识：46728539－6）132040000284 年检合格 钱剑峰 常州市东横街24号 胡琳琳 13775181023 2013-03-01常州市业余军体学校（代码标识：46728908－X）132040000242 年检合格 胡卫东 常州市晋陵北路11号 易蓉 85139373 2013-03-01常州市住房保障中心（代码标识：46729605－2）132040000428 年检合格 陈马良 常州市晋陵中路607号 李剑 0519-86628297 2013-03-01常州市社会保险基金管理中心（常州市企业退休人员管理服务中心 代码标识：46728830－0）132040000001 年检合格 江天 常州市局前街176号 张南燕 88103345 2013-03-01常州市环境科学研究院（代码标识：46728621－7 ）132040000248 年检合格 滕加泉常州市新北区衡山路18号嘉新花苑裙房西侧一至二层周丽萍 0519-85191767 2013-03-01常州市环境信息中心（代码标识：46730010－3）132040000595 年检合格 滕加泉常州市新北区衡山路18号嘉新花苑裙房西侧一至二层周丽萍 0519-85191767 2013-03-01常州市福利院（常州市爱心护理院 代码标识：46729075－0 ）132040000163 年检合格 许九钦 常州市劳动东路18号 姚菲 88869918 2013-03-01常州市体育专业运动队管理中心（代码标识：46730031－4）132040000609 年检合格 姚治前 常州市晋陵北路11号 陆美华 83756905 2013-03-01沙河水库常州水利培训中心（代码标识：46728562－8）132040000320 年检合格 刘金娣 溧阳市天目湖旅游度假区 钱凤琴 13915888007 2013-03-01常州市高新技术开发总公司（代码标识：46728912－7）132040000025 年检合格 朱一兵 常州市钟楼经济开发区玉龙南路213号 李竹雅 13961238005 2013-03-01常州市农林行政执法支队（代码标识：46729597－3）132040000520 年检合格 吴建华常州市长江中路289-1号农业综合服务中心415室王程 81667961 2013-03-01
江苏省常州技师学院（常州高级技工学校 代码标识：46728828－X）132040000119 年检合格 王国海 ...
篇七：常州烈士陵园开放时间2022
ldquo; 走 进 春 天 ” ——常州市实验小学教育集团（平冈校区）学生“春游” 活动方案（2013.3）
一、 活动目标 综 合 实 践 课 程
1． 带领学生走出校园， 走向自然。
引导学生实施自我管理、 自我教育， 树立公德意识， 加强团结合作， 培养分享意识和集体主义精神。
2． 以探寻常州历史、 培养分享品质为主题， 观赏自然景色， 陶冶情操； 接触历史文化， 激发学生热爱自然、 热爱家乡的情怀。
3． 作为实小学生 100 种分享经历之一， 以春游为主题， 融游览、 摄影、 研究活动为一体， 培养学生的综合实践活动能力和爱国主义精神。
二、 活动安排 时 间：
本次春游一到五年级学生集中在 2013 年 3 月 29 日（星期五）
一天。
地 点及时间安排：
① 一年级
烈士陵园、 常州恐龙园（8﹕ 30 校门口上车， 1﹕ 30 返程， 2﹕ 30 家长接。）
② 二年级
常州红梅公园（8﹕ 30 校门口上车， 1: 30 返程， 2﹕ 10 家长接。）
③ 三年级
常州淹城春秋乐园（8﹕ 30 校门口上车， 1﹕ 30 返程， 2﹕ 30 家长接。）
④ 四年级
溧阳天目湖风景区（7﹕ 30 校门口上车， 1﹕ 30 返程， 3﹕ 40 家长接。）
⑤ 五年级
烈士陵园、 常州恐龙园（8﹕ 30 校门口上车， 1﹕ 30 返程， 2﹕ 30 家长接。）
三、 活动要求 活动前：
1.
发“告家长书”。
2.
引导学生制定活动公约， 在活动中自觉履行文明行为。
3.
引导学生讨论活动计划， 了解相关知识：
【结合各年级活动主题】
一年级：
分享恐龙文化
二年级：
红梅怒放， 分享自然之美
三年级：
分享历史文明 四年级：
与大自然分享洁净
五年级：
与大自然分享快乐、 分享恐龙文化 4． 引导学生拟订小组活动方案， 带好个人所需用品。
活动中：
1． 引导学生观察自然、 搜集历史资料、 摄影记录等。
2． 组织学生开展游戏活动。
活动后：
1. 学生完成相应作业， 将活动资料编辑成册， 或在黑板报上展出； 各班至少发五篇优秀写话或作文至“校园网\特色课程\分享社会实践之旅” 栏目中， 作为成果展示。
2. 以年级组为单位， 围绕各年级活动分享主题发送新闻报道至“校园网\特色课程\分享社会实践之旅”栏目中。
四、 安全措施 1． 每班配 2 位带班教师， 负责安全、 医卫及相关服务工作。
2． 请年级组长至医务室提前领取应急药品， 做到春游中意外情况发生时进行及时诊治、 处理。
3． 各年级由分管领导带队， 组织者与出游者通信联络通畅。
4． 班主任对学生加强安全教育。
五、 领导小组成员 总
负
责：
杨文娟（13915000862）
马春江（13915002590）
各路线领队：
各年级组组长
统筹：
张晓萍 （13861285935）
行 政 管 理 ：
一年级——金
莉（13685280707）
二年级——钱兴华(13861010184)
三年级——张湘东（13625115606）
四年级——袁俊萍（13861003858）
五年级——李秋萍(13776864533)
注：
以上领队要认真协助相应年级的各班老师对学生进行安全教育和协调管理。
活动中一旦发生意外事件， 各班主任必须在第一时间向安全责任人杨文娟汇报， 同时上报区教文局办公室。
各年级联络老师负责拨打 120、 110。班主任老师及协助管理的老师负责稳定学生情绪。（联系电话见下表）（每位老师矿泉水 1 瓶， 午餐统一安排。
学生午餐自带。）
常州市实验小学教育集团（平冈校区）
2013. 3. 27
1 2 3 4 一年级 周
云 13861002325 杨
侃 13606148372 张
璐 13813652603 王燕菲 13861179998 毛
成 13656119509 吉莉君 15995017071 王洪英 13813668363 赵旦丹 15851966028 二年级 陈琪峰 15951227327 曹平 13915037499 高
芸 13961216154 王
洁 13585323518 周
奕 15961180006 吴
洁 13861002698
三年级 王
琼 13584547935 刘
霞 13813597123 解娟榕 15961195838 张
磊 18661101869 吴文俊 13813583885 沈
莉 13961466808
四年级 俞春梅 13809072020 刘新路13915032598 吕
伶 13775129022 花芳英 15961139315 董
薇 13813556768
巢国鸣
86861016
负责午餐、 联络等协管事宜老师安排：
一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 午餐协调
年级组长 王导游 15806110805
年级组长 孙导游 13961129840
年级组长 何导游 13861059972
年级组长 缪导游 13921081187
年级组长 胡导游 13685222767
注：
各年级老师要认真指导学生按照综合实践活动的要求， 具体落实， 使春游活动有目的、
有成效、 更有收获。
五年级 许亚惠 13912325510 徐霖娜 13685203743 邱洁燕 13861152517 邹燕斐 13092578808 王
飞 18761163153 耿建伟 13861251780 戴
奕 15061116007 叶
丽 13815053960
篇八：常州烈士陵园开放时间2022
开放大学江苏红色文化在线测试 江苏开放大学江苏红色文化在线测试 12 答案 答案在线测试 在线测试 111943 年 3 月 18 日，新四军三师七旅十九团二营四连为掩护部队主力转移，在（ ）与十多倍于己的日军精锐部队激战 12 小时，击溃敌人五次冲锋，在弹尽粮绝的情况下，与敌人进行肉搏拼杀，毙伤敌 170 余人，全连 82 人全部英勇牺牲。客观题满分：2 分得分：
2 分A:黄桥B:大胡庄C:沙家浜D:刘老庄学生答案：D:老师点评：2（ ），体现了新四军的建军原则、灵魂所在和政治优势，是铁军精神的核心和精髓。客观题满分：
2 分得分：
2 分A:听党指挥B:闻令而动C:不屈不挠D:艰苦奋斗学生答案：A:老师点评：31941 年 1 月 25 日，新四军重建军部，（ ）为政治委员。客观题满分：
2 分得分：
2 分A:陈毅B:刘少奇C:粟裕D:彭雪枫学生答案：B:老师点评：41941 年 1 月 25 日，新四军重建军部，（ ）为新四军代军长。客观题满分：
2 分得分：
2 分A:陈毅B:刘少奇C:粟裕D:彭雪枫学生答案：A:老师点评：51941 年 1 月 25 日，新四军军部在（ ）宣告成立。客观题满分：
2 分得分：
2 分A:茅山B:泰州C:盐城D:淮安学生答案：C:老师点评：6
抗日战争进入相持阶段后，国民党加紧了******活动。1941 年 1 月 4 日，发生了震惊中外的（ ）。这是抗日战争时期国民党蓄意制造的破坏抗战的重大******事件。客观题满分：
2 分得分：
2 分A:一四事变B:江西事变C:皖南事变D:皖北事变学生答案：C:老师点评：7“新四军”这个番号是由（ ）提议的。客观题满分：
2 分得分：
2 分A:叶挺B:项英C:陈毅D:粟裕学生答案：A:老师点评：81937 年 9 月红军游击队正式更改番号为国民革命军新编第四军，即新四军，任命（ ）为政委。客观题满分：
2 分得分：
2 分A:叶挺B:项英C:陈毅D:粟裕学生答案：B:老师点评：91937 年 9 月红军游击队正式更改番号为国民革命军新编第四军，即新四军，任命（ ）为军长。客观题满分：
2 分得分：
2 分A:叶挺B:项英C:陈毅D:粟裕学生答案：A:老师点评：10“靠人民，支援永不忘，他是重生亲父母，我是斗争好儿郎，革命强中强”出自（ ）。客观题满分：
2 分得分：
2 分A:陈毅的《赣南游击词》B:陈毅的《梅岭三章》C:毛泽东的《星星之火可以燎原》D:陈云的《随军西行见闻录》学生答案：A:老师点评：111934 年 10 月，中央革命根据地第五次反围剿失败，红军主力长征。留在南方八省的红军游击队在艰苦卓绝的斗争环境中继续同国民党反动派作斗争，在（ ）年游击战中培育了坚韧不屈的革命精神，形成了灵活多变的作战方式，并最终成为了一支实力强硬的铁军。客观题满分：
2 分得分：
2 分
A:一B:二C:三D:四学生答案：C:老师点评：121928 年 4 月 28 日，朱德、陈毅带领参加南昌起义、广州起义的部分部队与毛泽东领导的秋收起义部队在宁冈砻市胜利会师，部队合编，6 月，改称（ ）。客观题满分：
2 分得分：
2 分A:“中国工农红军第一军”B:“中国工农红军第二军”C:“中国工农红军第三军”D:“中国工农红军第四军”学生答案：D:老师点评：13“光荣北伐武昌城下，血染着我们的姓名”来自（ ）。客观题满分：
2 分得分：
2 分A:《八路军军歌》B:《新四军军歌》C:《中国人民解放军军歌》D:《中国人民志愿军军歌》学生答案：B:老师点评：14新四军铁军精神成熟于（ ）。客观题满分：
2 分得分：
2 分A:北伐先锋叶挺独立团B:南昌起义部队C:南方红军游击队D:皖南事变重建军部和抗日斗争学生答案：D:老师点评：15新四军铁军精神孕育于（ ）。客观题满分：
2 分得分：
2 分A:北伐先锋叶挺独立团B:南昌起义部队C:南方红军游击队D:皖南事变重建军部和抗日斗争学生答案：C:老师点评：16新四军铁军精神起源于（ ）。客观题满分：
2 分得分：
2 分A:北伐先锋叶挺独立团B:南昌起义部队C:南方红军游击队D:皖南事变重建军部和抗日斗争学生答案：A:老师点评：17
1921 年，周恩来在（ ）参与创建旅欧共产党早期组织，成为中国共产党最早的党员之一。客观题满分：
2 分得分：
2 分A:巴黎B:柏林C:伦敦D:罗马学生答案：A:老师点评：18在周恩来看来，（ ）是解决人们的政治立场和态度问题，对这个问题的不同回答，决定了一个人的人生价值取向和政治走向。客观题满分：
2 分得分：
2 分A:读什么书B:想什么问题C:为谁服务D:做什么事情学生答案：C:老师点评：19周恩来曾多次表示：“对人民，我们要（ ）为人民服务。”这是周恩来一生的真实写照，体现了他勤政为民的初心使命。客观题满分：
2 分得分：
2 分A:认认真真、踏踏实实B:诚诚恳恳、老老实实C:认认真真、老老实实D:踏踏实实、诚诚恳恳学生答案：B:老师点评：20在第一次大革命失败后，周恩来勇敢地挑起（ ）领导的重担，开创了我党独立领导武装斗争的局面。客观题满分：
2 分得分：
2 分A:南昌起义B:秋收起义C:广州起义D:武昌起义学生答案：A:老师点评：211919 年 4 月，周恩来从日本回国，随即投身五四爱国运动，并逐步成为（ ）学生爱国运动的领导核心。客观题满分：
2 分得分：
2 分A:北京B:天津C:上海D:南京学生答案：B:老师点评：221910 年春天，周恩来跟随伯父到东北求学。在奉天，面对老师“读书是为了什么”的问题，他给出的答案是（ ）。客观题满分：
2 分得分：
2 分
A:为革命之胜利B:为国家之命运C:为民众之解放D:为中华之崛起学生答案：D:老师点评：231898 年，周恩来出生于一个破产的封建家庭。家与国的双重衰败，给了他深刻的生命感受和历史记忆。周恩来曾经说过，（ ）启发了他爱国的民族思想。客观题满分：
2 分得分：
2 分A:陈独秀发表在《新青年》上的文章B:鲁迅的《狂人日记》C:李大钊的《庶民的胜利》D:章太炎发表在《国粹学报》上的文章学生答案：D:老师点评：24周恩来对党忠诚的力量之源是（ ）。客观题满分：
2 分得分：
2 分A:对马克思主义信仰的执着追求B:对封建家庭的生命感受C:对家国衰败的历史记忆D:对国家前途的深刻思考学生答案：A:老师点评：25周恩来总理说过一句很形象的话：“下山不忘山，进城不忘乡”“如果忘了，就是忘本”。这个本就是（ ）。客观题满分：
2 分得分：
2 分A:家乡B:人民群众C:祖国D:组织学生答案：B:老师点评：261921 年，周恩来在（ ）参与创建旅欧共产党早期组织，成为中国共产党最早的党员之一。客观题满分：
2 分得分：
2 分A:巴黎B:柏林C:伦敦D:罗马学生答案：A:老师点评：27全国第一个“周恩来班”诞生于（ ）。客观题满分：
2 分得分：
2 分A:北京B:上海C:南京D:淮安学生答案：C:老师点评：
28下列（ ）体现了新四军铁军精神。客观题满分：
2 分得分：
2 分A:苏中七战七捷B:黄桥决战C:南京保卫战D:北伐战争学生答案：B:老师点评：29常州三杰特指江苏常州籍的三位中国共产党早期重要领导人，他们是（ ）。客观题满分：
2 分得分：
2 分A:瞿秋白、张太雷、张闻天B:瞿秋白、张太雷、恽代英C:张太雷、恽代英、夏明翰D:恽代英、瞿秋白、罗亦农学生答案：B:老师点评：30以下场馆中，（ ）不在南京。客观题满分：
2 分得分：
2 分A:雨花台革命烈士陵园B:渡江胜利纪念馆C:淮海战役纪念馆D:梅园新村纪念馆学生答案：C:老师点评：31无规矩不成方圆。早在 1938 年 6 月，新四军军部在行军途中召开全军政治工作会议，就确定了战时政治工作的方针、任务、制度与领导方式等基本问题，要求部队充分尊重群众意愿，坚决实行（ ）政策。客观题满分：
2 分得分：
2 分A:不拉夫B:不收款C:不扰民D:不驻守学生答案：A；B；C:老师点评：32以下（ ）是新四军战斗过的地方。客观题满分：
2 分得分：
2 分A:安徽B:江苏C:河北D:山西学生答案：A；B:老师点评：33新四军铁军精神最显著的特点集中体现在一个“铁”字上，具体内涵主要包括（ ）。客观题满分：
2 分得分：
2 分A:听党指挥的铁的信念B:报国为民的铁的担当
C:英勇顽强的铁的作风D:执纪严明的铁的纪律学生答案：A；B；C；D:老师点评：34为了加强新四军党的建设，陈毅提出建议，以下表述正确的是（ ）。客观题满分：
2 分得分：
2 分A:要保证共产党对军队的绝对领导B:要有高度的军事素养和坚强的战斗力C:要有模范的军事纪律和群众纪律，要有统一的编制制度和科学的组织分工D:要有充满革命热情、富有朝气的工作作风和先声夺人的革命气概学生答案：A；B；C；D:老师点评：35在艰苦卓绝的斗争环境下，南方红军游击队没有屈服，而是在党的指导思想下凭借不屈的毅力和智慧与敌人展开斗争。以下说法符合实际情况的是（ ）。客观题满分：
2 分得分：
2 分A:将游击队分散到各个小区域，以此扰乱敌军视线B:紧紧依靠人民群众C:人民群众想出各种办法将粮食输送给游击队员D:躲在山上等待救援学生答案：A；B；C:老师点评：36周恩来对亲属的关照和帮助是有原则的，不顺从迁就，绝不用人民赋予的权力为亲戚朋友谋取半点私利。他专门给亲属们定了“十条家规”，不允许他们有一丝一毫的特殊。十条家规中有：亲人来一律住国务院招待所；看戏以家属身份买票入场；任何场合不能说自己和周恩来是亲属关系，不能炫耀自己；个人生活上能做的事不让别人代办。除此之外，还有（ ）。客观题满分：
2 分得分：
2 分A:不准请客送礼；不准动用公家汽车B:不准晚辈丢下工作专程看望他，只能是公差顺路看看C:一律到食堂排队打饭，有工作的自己买饭票，没工作的由周恩来付伙食费D:生活要艰苦朴素；不谋私利，不搞特殊化学生答案：A；B；C；D:老师点评：37周恩来的基本工作方法包括（ ）。客观题满分：
2 分得分：
2 分A:苦读经书B:深入群众C:听取意见D:科学论证学生答案：B；C；D:老师点评：38新中国成立初期，周恩来曾说：“现在是人民的时代，……人民是什么？在现阶段，人民包括（ ）。这就是我们服务的对象。”客观题满分：
2 分得分：
2 分A:工人阶级B:农民阶级C:小资产阶级
D:民族资产阶级学生答案：A；B；C；D:老师点评：39周恩来勤政为民的初心使命主要体现在（ ）方面。客观题满分：
2 分得分：
2 分A:情为民所系B:利为民所谋C:权为民所用D:力为民所使学生答案：A；B；C:老师点评：40中华人民共和国建立后，在指导和参与党建工作的过程中，周恩来及时分析与研究党内外的各种状况，吸取总结党的历史上的经验教训，进一步细化了坚持党中央权威和集中统一领导的具体要求，强调全党必须时刻做到“增强党的团结，反对资产阶级个人主义”，并在此基础上对全党提出了五个“必须”的要求。关于五个“必须”的要求，以下（ ）说法正确。客观题满分：
2 分得分：
2 分A:党的统一领导和集体领导的原则必须坚持B:党内非法活动必须禁止C:派别性的干部政策必须反对D:独立王国的思想必须消灭学生答案：A；B；C；D:老师点评：41习近平总书记在纪念周恩来同志诞辰 120 周年座谈会上的讲话中，对周恩来精神做了最为精练的概括，即六个杰出楷模。以下关于六个杰出楷模说法正确的是（ ）。客观题满分：
2 分得分：
2 分A:不忘初心、坚守信仰；对党忠诚、维护大局B:热爱人民、勤政为民；自我革命、永远奋斗C:勇于担当、鞠躬尽瘁；严于律己、清正廉洁D:不屈不挠、坚持斗争；鞠躬尽瘁、死而后已学生答案：A；B；C:老师点评：42关于周恩来精神，以下说法正确的是（ ）。客观题满分：
2 分得分：
2 分A:周恩来精神来自于大浪淘沙的历史选择B:周恩来精神发轫于坚如磐石的理想信念C:周恩来精神根植于血浓于水的群众感情D:周恩来精神经历于凤凰涅槃的革命洗礼学生答案：A；B；C；D:老师点评：43以下（ ）说法正确。客观题满分：
2 分得分：
2 分A:面对国家危难和人民困苦，周恩来决心“为了中华之崛起”而读书B:面对国家危难和人民困苦，周恩来誓言“险夷不变应尝胆，道义争担敢息肩”C:面对国家危难和人民困苦，周恩来立下“面壁十年图破壁”的远大志向D:面对国家危难和人民困苦，周恩来投身五四爱国运动，开始接触马克思列宁主义，远赴欧洲勤工俭学，随后通过反复比较，确立了共产主义信仰
学生答案：A；B；C；D:老师点评：44发生在江苏这块土地上的历史事件有（ ）。客观题满分：
2 分得分：
2 分A:新四军东进北上抗日B:淮海战役C:渡江战役D:黄桥决战学生答案：A；B；C；D:老师点评：45传承江苏红色文化，焕发江苏红色文化生命力，就要深入挖掘江苏红色文化内涵，把红色文化纳入国民教育体系中，以下（ ）说法正确。客观题满分：
2 分得分：
2 分A:发挥课堂主渠道作用，将江苏红色文化融入课堂。B:利用重大时间节点，做实践大文章。C:发挥课外实践活动主渠道作用，将江苏红色文化融入课堂。D:学校要采取多样的如基地参观、情景教育、互动体验、实地调研等红色文化实践形式，丰富学校红色教育的内容。学生答案：A；B；D:老师点评：46以下（ ）体现了江苏红色文化的德育价值。客观题满分：
2 分得分：
2 分A:江苏红色文化有利于传承优良的革命文化传统。B:江苏红色文化有利于激发爱国情感。C:江苏红色文化有利于构建红色文化铸魂育人新机制。D:江苏红色文化有利于提升道德素养。学生答案：B；C；D:老师点评：47以下（ ）体现了江苏红色文化的政治价值。客观题满分：
2 分得分：
2 分A:江苏红色文化有利于传承优良的革命文化传统。B:江苏红色文化有利于弘扬艰苦奋斗的政治本色。C:江苏红色文化有利于维护主流意识形态安全。D:一些地区遗留下来的红色遗址以文旅融合的方式成为地区发展的重要文化资源。学生答案：A；B；C:老师点评：48关于江苏红色文化的开放性特征，以下（ ）说法正确。客观题满分：
2 分得分：
2 分A:江苏红色文化的开放性体现在其对于人类文明成果的完全吸收。B:江苏红色文化是在吸收中华优秀传统文化、借鉴国外优秀文化的基础之上不断发展起来的。C:江苏红色文化的开放性也体现在它积极地将自身的发展成果推向国际的舞台。D:江苏红色文化的辐射力和影响力不断增强，开放度和包容性不断扩大。学生答案：B；C；D:老师点评：49以下（ ）说法正确。客观题满分：
2 分得分：
2 分
A:江苏红色文化不可避免的受到当地风土人情、习语习俗的影响，它内蕴于当地人民的日常生活、歌谣故事中，并且在时代发展与行进的过程中也得到了升华，而更加富...
篇九：常州烈士陵园开放时间2022
州烈士瞿秋白
出 生 日：
1899-01 籍
贯：
常州
参加革命：
政治面貌：
党员
[1922 加入]
牺牲时间：
1935-06
因何牺牲：
被捕在福建长汀被杀害
中央苏区（瑞金）
工农民主政府人民教育委员会委员兼苏维埃大学校长 1920 年曾以新闻记者身份访问苏联， 是最早向国内传播马列主义的先进分子之一 瞿秋白 (1899-1935)， 江苏常州人。
早年曾到武昌外国语学校学英文， 后到北京谋生。
1917 年考入北洋政府外交部办的俄文专修馆读书。
1919 年参加五四爱国运动， 同年 11 月参与创办《新社会》 旬刊。
1920 年初， 参加李大钊组织的马克思学说研究会， 1921 年兼任莫斯科东方劳动者共产主义大学中国班的教员。
1924 年 1 月参加中国国民党第一次全国代表大会， 当选为中央执行委员会候补委员， 后又担任国民党中央政治委员会委员。
1925 年 1 月当选为中共四大中央执行委员、 中央局成员。
后又参加领导五卅运动。
1927 年 5 月在中共五大上当选为中央委员、 中央政治局委员， 同年 7月接替陈独秀负责中央工作。
1935 年 2 月 23 日在福建被捕， 6 月 18 日英勇就义， 年仅 36 岁。
白少云
（白祖来）
出 生 日：
1921-3
籍
贯：
武进
参加革命：
1943
政治面貌：
牺牲时间：
1946
因何牺牲：
坂上被捕牺牲
地下工作者
张太雷
（泰来）
出 生 日：
1898-06
籍
贯：
常州
参加革命：
1921
政治面貌：
党员
[1921 加入]
牺牲时间：
1927-12
因何牺牲：
广州起义因战牺牲
中共广东省委书记广州起义总指挥陆海军委员长
张太雷 (1898-1927) 1898 年 6 月 17 日出生于江苏省武进县 ( 今常州市 ) ， 原名曾让， 字泰来， 学名张复，自号长铗， 投身革命后又名椿年， 春木， 后改名太雷， 寓意震醒痴顽， 打击强暴之意。
自小家境贫寒， 8岁丧父， 靠母亲帮佣的微薄收入为生。
早年就读于常州府中学堂， 后毕业于北洋大学法科。
张太雷是中国共产党最早的党员之一， 1920 年即参加了李大钊创建的中国共产党北京早期党组织，后参加过党的二大、 三大、 四大、 五大和八七会议， 是四届侯补中央委员、 五届中央委员、 临时中央政治局五人常委之一、 担任过中共湖北省委书记、 中共广东省委书记等职， 是中国共产党早期重要领导人之一。
恽代英 出 生 日：
1895
籍
贯：
武进
参加革命：
1923
政治面貌：
党员
[1921 加入]
牺牲时间：
1931-04
因何牺牲：
南京雨花台英勇就义
中共五大中央委员
恽代英， 原籍江苏武进， 1895 年生于湖北武昌。
学生时代积极参加革命活动， 是武汉地区五四运动主要领导人之一。
1920 年创办利群书社， 后又创办共存社， 传播新思想、 新文化和马克思主义。
1921 年加入中国共产党。
1923 年任上海大学教授。
同年 8 月被选为中国社会主义青年团中央委员、 宣传部部长， 创办和主编《中国青年》，
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