幼儿园档案管理制度细则4篇幼儿园档案管理制度细则 幼儿园安全档案管理制度 幼儿园活动场地设施器材及体育运动安全管理制度 一、幼儿园要对教室,运动场地,体育教学设施器材,教学场地和公共场下面是小编为大家整理的幼儿园档案管理制度细则4篇,供大家参考。
篇一：幼儿园档案管理制度细则
园安全档案管理制度幼儿园活动场地设施器材及体育运动安全管理制度
一、 幼儿园要对教室, 运动场地, 体育教学设施器材, 教学场地和公共场地的桌椅,门窗, 护栏, 宣传橱窗, 照明设施等进行经常性的检查, 尤其是汛期要对教室, 宿舍及其他建筑进行日巡视, 周检查, 及时发现隐患, 严防发生事故。
二、 运动器械, 设备要牢固安全。
三、 运动教学危险的运动场地和器械要有警示标志, 比赛必须向学生进行运动安全常识教育, 告知具有哪些体质和疾病的学生不能参加运动. 有特异体质或疾病的学生, 教师视其身体状况可拒绝参加体育运动。
辰时幼儿园安全教育培训制度 为了不断提高全校师生的安全意识， 掌握安全的法律、 法规， 使大家用法律保护自己的合法权益， 安全领导小组应采取多种形式加强安全教育培训。
特制定本制度：
一、 学校每月组织一次安全教育、 培训和业务学习， 增强安全意识， 提高自救能力。
二、 采取各种形式加强安全知识教育， 要求培训教育面达到 100%。
三、 对全体教职工集中教育每月不得少于 1 个小时， 及时传达上级有关安全工作会议精神， 落实安全工作任务。
四、 凡未参加各种学习教育的， 安全领导小组成员对其进行补训， 同时对未参加培训的进行严肃批评教育， 并按制度处理 。
幼儿园重点部位安全管理制度
为创建平安校园, 强化幼儿安全工作管理, 进一步完善各项安全管理制度和操作规程, 落实各项安全防范措施， 特制定本制度。
1、 加强对教室、 活动教室、 办公室等学校重点部位安全设施的设置, 充分利用好校园的安全防盗系统。
2、 加强要害部位的安全防范, 配备防火设备。
教室、 活动室等重点部位要做好消防设备的定期检查及维修工作。
任何人不得随意使用消防器材, 不得擅自挪用、拆除消防设备。
3、 幼儿园重点要害部位严禁烟火和使用明火,
电灯必须有保险装置， 进出重点要害部位, 严禁携带易燃、 易爆和危险品入内。
4、 幼儿园要经常对重点部位的消防设施、 疏散通道、 电器线路敷设是否健全等进行定期检查。
5、 幼儿园值班人员要保证 24 小时在岗， 同时做好值班记录， 发现异常及时上报。
幼儿园安全隐患排查整改制度
1、 幼儿园值班人员在坚持做好日巡查的基础上， 定期或不定期在全校范围内进行安全大检查， 并将结果通报全园， 认真剖析安全工作情况。
2、 在自查过程中， 认真排查， 找死角， 堵漏洞， 查出的隐患及时采取措施进行整改， 对一时解决不了的隐患， 要制定切实可行的防范监控措施， 明确责任人和整改期限。
3、 对检查出的隐患要报告幼儿园领导， 园要立即采取措施整改， 消除隐患。
幼儿园领导要认真重视安全隐患并积极整改。
4、 隐患整改完毕， 要进行检查验收， 保证整改措施落实到位。
安全工作会议制度
1、 每月一次进行全面性和针对性相结合的教职工安全教育， 防止教职工出现麻痹思想， 确保工作的顺利落实。
2、 提高教职工突发事件应急处理的能力。
3、 组织开展丰富多彩的有关安全主题的活动， 强化师生员工的安全意识。
4、 将安全教育渗透与幼儿的一日活动之中， 积极利用丰富多彩的主题活动向幼儿进行安全教育， 提高幼儿的自我保护意识和能力。
5、 充分利用家长会、 致家长公开信、 定期向家长宣传安全教育的重要性。
火灾事故应急预案
一、 处置火灾事故的组织
学校安全工作小组。
小组的主要职责职下：
——通信联络：
负责和当地公安消防机构之间的通讯和联络；
——灭火：
发生火灾时引导人员即利用消防器材、 设施就地进行火灾扑救；
——疏散：
负责引导人员正确疏散、 逃生；
——救护：
协助抢救、 护送受伤人员；
——保卫：
阻止与场所无关人员进入现场， 保护火灾现场， 并协助公安消防机构开展火灾调查；
——后勤：
负责抢险物资、 器材器具的供应及后勤保障。
二、 报警程序
1. 发生火灾时， 现场人员立即疏散师生离开现场， 立即报警拨打消防火警电话“119” ， 报告内容为：
××区××学校发生火灾， 请迅速前来扑救， 地址：
××镇××路××号。
待对方放下电话后再挂机， 同时迅速报告学区安全工作领导小组。
2. 学校在向地方政府和教育主管部门领导汇报的同时， 派出人员到主要路口等待引导消防车辆， 并组织教职工救助人员、 扑灭火灾。
三、 组织实施
1. 组织原则：
先救人， 后救物， 迅速组织师生逃生。
2. 参加人员：
在消防车到来之前， 学校教职工均有义务参加扑救。
消防车到来之后， 校内人员配合消防专业人员扑救或做好辅助工作。
3. 使用器具：
灭火器、 沙土、 水桶等。
4. 学生及无关人员要远离火场和校园内的道路， 以便于消防车辆驶入。
5. 迅速启用广播系统， 通过广播指挥师生疏散或灭火。
四、 扑救方法
1. 扑救固体物品火灾， 如木制品、 棉织品等， 可使用各类灭火器具。
2. 扑救液体物品火灾， 如汽油、 柴油、 食用油等， 只能使用灭火器、 沙土、 浸湿的棉被等， 绝对不能用水扑救。
五、 注意事项
1. 火灾事故首要的一条是保护人员安全， 扑救要在确保人员不受伤害的前提下进行。
2. 火灾第一发现人应判断原因， 立即切断电源。
3. 火灾后应掌握的原则是边救火， 边报警。
4. 严禁组织未成年人参加灭火。
防盗工作预案
根据社会治安形势和学校安全保卫工作的实际情况， 特制定如下防盗工作预案。
一、 高度重视， 积极预防。
保卫人员要熟悉学校各个重点部位的位置、 存放物件。
二、 加强对重点部位的值班警戒。
三、 一旦接到盗窃报案后， 园领导要迅速赶赴现场， 视案件情况对案件进行定性，并对当事人进行问话， 查明失盗物品， 并进行登记， 如有必要， 可以报公安部门或“110’ ’ 协助调查， 尽可能追回失窃物品。
四、 案件发生后， 要采取有效措施， 保护现场， 配合有关部门对现场进行勘察，对所获得的材料、 物证进行具体分析， 研究、 分析作案线索， 对案件进行定性，尽最大努力追回失窃物品。
五、事后要对案件进行认真分析， 找出发生事故的原因及保卫工作中存在的漏洞，同时要做好善后工作， 对案件造成的经济损失、 调查经过以及对案件责任者的处理意见等， 进行书面总结， 并呈报上级教育主管部门 预防与控制传染病应急预案 预防与控制传染病的措施
1. 学生或教职工一旦出现非典、 禽流感、 风疹、 流脑、 麻疹、 流感等传染性疾病，应及时就医并向学校请假， 不得带病上学、 上班。
经医院诊断排除传染病后才能回校上课、 上班。
2. 学生或教职工在校内出现传染病， 要及时组建处理疫情的领导小组， 立即要求传染病者戴防护口罩、 手套， 到学校隔离室休息， 并由学校立即通知传染病医院，需转院治疗的立即转传染病医院。
学生出现传染病症状， 所在班级的班主任立即通知其家长， 由家长陪同去医院， 家长不能到校的， 由班主任老师护送去医院 （护送人员都要穿好防护服， 戴口罩、 手套）
。
如果是本校教职工出现传染病， 也要求戴防护口罩、 手套， 由医生初步检查后， 是传染病立即转传染病医院并通知其家属， 家属不能到校的由学校安排专人护送医院（护送人员都要穿好防护服， 戴口罩、 手套）
。
3. 在校内发现传染病的学生或教职工， 学校领导立即亲临现场指挥， 在第一时间内利用学校隔离室进行隔离观察， 并由学校安全管理人员或卫生保健老师拨打“120” 电话， 送定点传染病医院诊治。
4. 学校对传染病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒， 对与传染病人密切接触的学生、 教职工进行隔离观察， 防止疫情扩散， 迅速切断感染源。
5. 传染病人在医院接受治疗时， 禁止任何同学、 同事前往探望。
6. 学校师生员工中发现传染病人， 立即上报教育主管部门、 疾控中心， 并对病人作跟踪了解。
7. 如传染病烈性感染， 请示市教育局决定是否实行停课。
采取一切有效措施， 迅速控制传染源， 切断传染途径， 保护易感人群。
三、 重特大疫情的处置办法
1. 封锁疫点。
立即封锁患者所在班级或所在办公室， 暂停学校一切活动。
停止校内人员相互往来和与外界往来， 等待卫生部门和教育部门的处理意见。
如校领导已隔离， 由中层干部等组成临时班子， 负责处理日常工作。
待疫情解除后， 校领导班子开始工作。
2. 疫点消毒。
请防疫部门对学校所有场所进行彻底消毒， 消毒结束后进行通风换气。
3. 疫情调查。学校密切配合疾控中心进行流行病学调查， 对传染病人到过的场所、接触过的人员， 以及患者的家庭成员、 邻居同事、 同学进行随访， 并采取必要的隔离观察措施。
4. 信息发布。
学校发现传染病人， 请示教育主管部门同意后， 迅速向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施， 让广大师生了解情况， 安定人心， 维护学校稳定， 树立战胜传染病的信念。
篇二：幼儿园档案管理制度细则
园校车档案管理制度篇一：幼儿园校车安全管理制度
ＸＸ幼儿园校车安全制度
为确保校车的行车安全，切实保障学生的人身安全问题，特制定如下管理制度：为确保校车的行车安全，切实保障学生的人身安全问题，特制定如下管理制度：
一、 驾驶员的职责及安全行车规定
1、学校司机必须遵守《中华人民共和国道路交通安全法》及有关交通安全管理的规章规则。、学校司机必须遵守《中华人民共和国道路交通安全法》及有关交通安全管理的规章规则。
2、驾驶员在驾驶车辆时，须携带有效驾驶证、行驶证及有关证件。、驾驶员在驾驶车辆时，须携带有效驾驶证、行驶证及有关证件。
3、司机驾车一定要遵守交通规则，文明开车，不准危险驾车。、司机驾车一定要遵守交通规则，文明开车，不准危险驾车。
4 、遵守交通规则，不疲劳驾车，不违章驾车。
5 、驾驶员工作期间不得饮酒。
6、保持车况良好，经常检查车辆运载情况，发现问题及时解决。、保持车况良好，经常检查车辆运载情况，发现问题及时解决。
7。
、司机故意违章或证件不全被罚款的费用由当事人负责。
8 、校内不准按喇叭，车内不准吸烟。
9 、接送学生前 20 分钟，司机应提前做好准备，随时等候
出车。
10 、司机要服从园长的安排，不准借故拖延或拒不出车。
11、司机出车执行任务时，遇特殊情况不能按时返回，应立即通知学校。、司机出车执行任务时，遇特殊情况不能按时返回，应立即通知学校。
12、司机未经领导批准，不得把车辆交给他人驾驶，否则，一切后果自负。、司机未经领导批准，不得把车辆交给他人驾驶，否则，一切后果自负。
13、各种车辆如在公务途中遇不可抗拒之车祸发生，应先急救伤患人员，尽快做好相应的安全技术措施。向附近警察机关报案，并即与管理部门及主管联络协助处理。如属小事故，可先行处理后再向管理部门报告。、各种车辆如在公务途中遇不可抗拒之车祸发生，应先急救伤患人员，尽快做好相应的安全技术措施。向附近警察机关报案，并即与管理部门及主管联络协助处理。如属小事故，可先行处理后再向管理部门报告。
二、汽车例行保养修理规定
1、车辆例行保养是各级保养的基础，属于预防性的日常维护作业，以清洁、检查为中心内容，司机应单独完成。要求：附件齐全、螺栓、螺母不松、不缺，保持轮胎气压正常制动可靠、转向灵活，润滑良好、灯光喇叭正常等。、车辆例行保养是各级保养的基础，属于预防性的日常维护作业，以清洁、检查为中心内容，司机应单独完成。要求：附件齐全、螺栓、螺母不松、不缺，保持轮胎气压正常制动可靠、转向灵活，润滑良好、灯光喇叭正常等。
2、维修车辆出厂，司机必须仔细检验、确认修理妥当，才可签字提车，否则立即告知厂方再次检查或报告主管、另安排检修。、维修车辆出厂，司机必须仔细检验、确认修理妥当，才可签字提车，否则立即告知厂方再次检查或报告主管、另安排检修。
三、跟车教师安全工作职责
1 、跟车教师必须提前 10 分钟上车，负责安排幼儿入座上车维持秩序，作好安全乘车的准备工作。上车时，跟车教师清点幼儿人数，让幼儿站队上车，没有教师带领的幼儿不能分钟上车，负责安排幼儿入座上车维持秩序，作好安全乘车的准备工作。上车时，跟车教师清点幼儿人数，让幼儿站队上车，没有教师带领的幼儿不能
上车。接幼儿来园时跟车教师要下车接幼儿上车，安排好幼儿的座位。车到园后，幼儿下车，跟车教师与本班教师交接，清点本趟车上各班幼儿人数。上车。接幼儿来园时跟车教师要下车接幼儿上车，安排好幼儿的座位。车到园后，幼儿下车，跟车教师与本班教师交接，清点本趟车上各班幼儿人数。
2、跟车教师要加强服务意识，提高服务质量，始终和司机保持密切合作，协调一致，对家长、幼儿态度和蔼、细心周到，服务热情。、跟车教师要加强服务意识，提高服务质量，始终和司机保持密切合作，协调一致，对家长、幼儿态度和蔼、细心周到，服务热情。
3、跟车教师在开车前后及时开关车窗，以保障车内空气流通，并根据气候变化为幼儿上下车做到及时增减衣服。押车教师要时刻提醒幼儿，幼儿不要将头手等身体的部分伸出窗外，窗户不要打开的过大。、跟车教师在开车前后及时开关车窗，以保障车内空气流通，并根据气候变化为幼儿上下车做到及时增减衣服。押车教师要时刻提醒幼儿，幼儿不要将头手等身体的部分伸出窗外，窗户不要打开的过大。
4、跟车教师保证各班联系单及幼儿园通知单，准时发给家长；并将幼儿服药准确地带回交到各班教师手中，保障幼儿及时服药。、跟车教师保证各班联系单及幼儿园通知单，准时发给家长；并将幼儿服药准确地带回交到各班教师手中，保障幼儿及时服药。
5、跟车教师要掌握幼儿尤其新入园幼儿的乘车起始、终点，对家长提出的线路更换和正确建议高度重视并及时反映，以便更好地解决而服务于家长。、跟车教师要掌握幼儿尤其新入园幼儿的乘车起始、终点，对家长提出的线路更换和正确建议高度重视并及时反映，以便更好地解决而服务于家长。
6、老师根据各车接送名单，接送幼儿的往返乘车并不准有幼儿漏上或错上车的事故出现。、老师根据各车接送名单，接送幼儿的往返乘车并不准有幼儿漏上或错上车的事故出现。
8、送幼儿时车要靠边停，跟车教师要先看一下前后是否有车辆，确认无车辆时，教师要先下车后再让幼儿下车，同时教育幼儿下车后不要奔跑，等车走后再走。确保每个幼儿安全到家。、送幼儿时车要靠边停，跟车教师要先看一下前后是否有车辆，确认无车辆时，教师要先下车后再让幼儿下车，同时教育幼儿下车后不要奔跑，等车走后再走。确保每个幼儿安全到家。
ＸＸ幼儿园 2011.9.1
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篇二：幼儿园校车接送制度
群利幼儿园校车接送制度 一、车辆接送老师必须清楚并遵守接送时间。一、车辆接送老师必须清楚并遵守接送时间。
二、接送过程，老师不能坐车头，锁好前后车门。要组织好学生，不能让学生打开窗口、门。或打架。接送老师给每一位学生系好安全带。二、接送过程，老师不能坐车头，锁好前后车门。要组织好学生，不能让学生打开窗口、门。或打架。接送老师给每一位学生系好安全带。
三、态度要和蔼，热情。家长交代事物必须做好详细记录，并及时向各班主任转交接。三、态度要和蔼，热情。家长交代事物必须做好详细记录，并及时向各班主任转交接。
四、学生上下车时，老师必须亲自下车。护送学生亲自交到家长中，并做好各班事物交接工作。四、学生上下车时，老师必须亲自下车。护送学生亲自交到家长中，并做好各班事物交接工作。
五、学校通知或资料单据，必须由接送老师亲自转交家长手里，不能由学生转交。五、学校通知或资料单据，必须由接送老师亲自转交家长手里，不能由学生转交。
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六、校车接送回来，一定要清点人数，并保持回车干净。
七、接送老师必须凭卡接送幼儿。如有食物与药物必须听家长交代清楚做好登记，并要求家长签名。七、接送老师必须凭卡接送幼儿。如有食物与药物必须听家长交代清楚做好登记，并要求家长签名。
八、出现漏接情况。当接送老师与司机同负责任。
九、接送老师要保管好学校的财务；
十、司机要安全行车、不开快车、不酒后驾车、不疲劳驾车；十、司机要安全行车、不开快车、不酒后驾车、不疲劳驾车；
十一、如发现特殊情况及家长意见，必须报告学校主管领导。十一、如发现特殊情况及家长意见，必须报告学校主管领导。
群利幼儿园教师跟车制度
一、对所负责的幼儿接送车全程线路及各站点乘车幼儿情况，做到心中有数。一、对所负责的幼儿接送车全程线路及各站点乘车幼儿情况，做到心中有数。
二、无论早接和晚送，到达每个站点一律下车接待。且态度真诚友好，讲究文明礼貌，树立幼儿教师形二、无论早接和晚送，到达每个站点一律下车接待。且态度真诚友好，讲究文明礼貌，树立幼儿教师形
象。
三、热情接待家长，将幼儿园与家长或家长与各班级之间的一切事物交代清楚。三、热情接待家长，将幼儿园与家长或家长与各班级之间的一切事物交代清楚。
四、把乘车幼儿的健康与安全放在首位，视线不离幼儿。调整好幼儿的座位，及时系好安全带。避免幼四、把乘车幼儿的健康与安全放在首位，视线不离幼儿。调整好幼儿的座位，及时系好安全带。避免幼
儿在车内打闹，禁止幼儿玩弄车门、车窗、开关等。
五、早上最后一名幼儿上车后、晚上发车前，做到认真点名做好记录。五、早上最后一名幼儿上车后、晚上发车前，做到认真点名做好记录。
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六、活跃车内气氛，使每个乘车幼儿高兴而来、快乐而归。
七、根据车内温度和幼儿所坐位置，及时调整幼儿服装（如是否脱帽、是否打开衣服拉链或扣子），使七、根据车内温度和幼儿所坐位置，及时调整幼儿服装（如是否脱帽、是否打开衣服拉链或扣子），使
幼儿感到舒适。
八、细心观察、照料每一名乘车幼儿，及时解决车内发生的问题。（如哭闹、大小便、呕吐、擦鼻涕、八、细心观察、照料每一名乘车幼儿，及时解决车内发生的问题。（如哭闹、大小便、呕吐、擦鼻涕、
梳头发、整理散落的物品、纠正穿反的衣裤和鞋袜等）。
九、重视随机教育，培养幼儿的观察兴趣、表达能力、交往能力，注意个别指导及礼貌、卫生等习惯的九、重视随机教育，培养幼儿的观察兴趣、表达能力、交往能力，注意个别指导及礼貌、卫生等习惯的
培养。
十、早上到园后，若有无人送回班的幼儿，由车内负责教师及随车教师将其送回。十、早上到园后，若有无人送回班的幼儿，由车内负责教师及随车教师将其送回。
群利幼儿园校车安全管理制度
为确保校车的行车安全，切实保障学生的生命安全和学校财产安全，特制定如下管理制度：为确保校车的行车安全，切实保障学生的生命安全和学校财产安全，特制定如下管理制度：
一、 驾驶员的安全行车规定。
1、驾驶员在驾驶车辆时，须携带有效驾驶证、行驶证及有关证件。、驾驶员在驾驶车辆时，须携带有效驾驶证、行驶证及有关证件。
2 、不疲劳驾车。
3 、遵守交通规则，不违章驾车。
4 、驾驶员工作期间不得饮酒。
5 、经常学习交通法规。
6、保持车况良好，经常检查车辆运载情况，发现问题及时解决。、保持车况良好，经常检查车辆运载情况，发现问题及时解决。
7 、驾驶员在园内行驶车速要慢、慢、慎。
8 、接送幼儿的车辆，行驶车速严格按照规定行驶。
9 、接送幼儿车辆严禁不超员不超载。
10、如遇风雪雾等恶劣天气，影响校车安全运行，可自行决定校车停运，并将情况及时上报。、如遇风雪雾等恶劣天气，影响校车安全运行，可自行决定校车停运，并将情况及时上报。
群利幼儿园接送幼儿车辆日常检修制度
1 、车辆例行保养是各级保养的基础，属于预防性的日常
维护作业，以清洁、检查为中心内容，司机应单独完成。要求：附件齐全、螺栓、螺母不松、不缺，保持轮胎气压正常制动可靠、转向灵活，润滑良好、灯光喇叭正常等。维护作业，以清洁、检查为中心内容，司机应单独完成。要求：附件齐全、螺栓、螺母不松、不缺，保持轮胎气压正常制动可靠、转向灵活，润滑良好、灯光喇叭正常等。
2、车辆必须保证在不延误解送幼儿的情况下，进厂修理（特殊情况例外）。、车辆必须保证在不延误解送幼儿的情况下，进厂修理（特殊情况例外）。
3、车辆需维修或保养时，应提前报告队长，由队长报告后勤主任，经主任同意并签名即可。由队长记录公里数，并会同司机一起进厂，否则园方将不承认此款项。、车辆需维修或保养时，应提前报告队长，由队长报告后勤主任，经主任同意并签名即可。由队长记录公里数，并会同司机一起进厂，否则园方将不承认此款项。
4、维修车辆出厂，司机必须仔细检验、确认修理妥当，才可签字提车，否则立即告知厂方再次检查或报告队长、另安排检修。、维修车辆出厂，司机必须仔细检验、确认修理妥当，才可签字提车，否则立即告知厂方再次检查或报告队长、另安排检修。
群利幼儿园安全行车教育培训与考核制度
1、家长未在接送地点等候，可打电话通知家长，无人接幼儿必须送回园里，绝不可以让幼儿独自回家。、家长未在接送地点等候，可打电话通知家长，无人接幼儿必须送回园里，绝不可以让幼儿独自回家。
2、若有家长要求司机在沿途增添停车点或更改线路。司机可示意家长写申请信，在不违反交规情况下经园方同意后方可更改。、若有家长要求司机在沿途增添停车点或更改线路。司机可示意家长写申请信，在不违反交规情况下经园方同意后方可更改。
3 、司机每天抽适当时间擦洗车辆，以保持车辆的清洁。
4、出车前要例行检查车辆的水、电、油及其他性能是否正常，发现不正常时，要立即加补或调查。出车回来要检查存油量，发现油量不足，应立即加油，不得将幼儿载入加油站、出车前要例行检查车辆的水、电、油及其他性能是否正常，发现不正常时，要立即加补或调查。出车回来要检查存油量，发现油量不足，应立即加油，不得将幼儿载入加油站
。
加油。加油单据先由主管签名，然后由后勤处签名，方有效。
5、司机发现所驾驶的车辆有故障时要立即检修，不会检修的，应立即报告队长，队长报后勤处，并提出具体的维修意见，未经批准不允许私自将车辆送修理厂维修。、司机发现所驾驶的车辆有故障时要立即检修，不会检修的，应立即报告队长，队长报后勤处，并提出具体的维修意见，未经批准不允许私自将车辆送修理厂...
篇三：幼儿园档案管理制度细则
儿园 卫生保健资料管理制度一、幼儿园的卫生保健应对卫生保健工作进行常规记录和建立健康档案。
二、 幼儿的卫生保健工作记录应包括：出勤、膳食管理、晨检及全日健康观察、卫生消毒、常见病、传染病、伤害事故和健康教育等记录。
三、 健康档案应包括：工作人员健康检查证明、儿童入园（所）健康检查表、儿童保健手册、儿童转园（所）健康证明、疾病登记管理记录等。
四、工作记录和健康档案应直实、完整、字迹清晰。资料应及时归档，至少保存三年。
五、每年对儿童体格发育、膳食营养、常见病、传染病、伤害事故等进行统计分析，掌握儿童健康状况。
篇四：幼儿园档案管理制度细则
一日生活制度 （一）合理安排儿童作息时间和睡眠、进餐、大小便、活动、游戏等各个生活环节的时间、顺序和次数，注意动静结合、集体活动与自由活动结合、室内活动与室外活动结合，不同形式的活动交替进行。（二）保证儿童每日充足的户外活动时间。全日制儿童每日不少于 2 小时，寄宿制儿童不少于 3 小时，寒冷、炎热季节可酌情调整。
（三）根据儿童年龄特点合理安排每日进餐和睡眠时间。制订餐、点数，儿童正餐间隔时间 3.5～4 小时，进餐时间 20～30 分钟/餐，餐后安排活动或散步时间 10～15 分钟。儿童午睡时间根据季节以 2～2.5 小时/日为宜，3 岁以下儿童日间睡眠时间可适当延长。
（四）严格执行一日生活制度，卫生保健人员应当每日巡视，观察班级执行情况，发现问题及时予以纠正，以保证儿童在托幼机构内生活的规律性和稳定性。
二、膳食管理制度 （一）膳食管理。
1.全日制托幼机构需取得《餐饮服务许可证》，建立健全各项食品安全管理制度。
2.为儿童提供符合国家《生活饮用水卫生标准》的生活饮用水，保证儿童按需饮水。
3.儿童膳食专人负责，建立有家长代表参加的膳食委员会并定期召开会议。
4.儿童食品应当在具有《食品生产许可证》或《食品流通许可证》的单位采购，并索票索证。
5.儿童食堂每日清扫、消毒，食品加工用具生熟标识明确，餐饮具集中清洗消毒、保洁存放。库存食品分类、标识储藏。
6.禁止加工变质、有毒、不洁、超过保质期的食物，不得制作和提供冷荤凉菜，并按要求留样。
（二）膳食营养。
1.根据儿童生理需求，制订儿童膳食计划。
2.根据膳食计划制订带量食谱，按季 1～2 周更换 1 次。
3.主副食科学搭配合理，符合儿童营养需求。
4.每季度进行 1 次膳食调查和营养评估。
三、体格锻炼制度 （一）根据儿童的年龄及生理特点，每日有组织地开展各种形式的体格锻炼，掌握适宜的运动强度，保证运动量，提高儿童身体素质。
（二）保证儿童室内外运动场地和运动器械的清洁、卫生、安全，做好场地
布置和运动器械的准备。定期进行室内外安全隐患排查。
（三）利用日光、空气、水和器械，有计划地进行儿童体格锻炼。做好运动前的准备工作。运动中注意观察儿童面色、精神状态、呼吸、出汗量和儿童对锻炼的反应，若有不良反应要及时采取措施或停止锻炼；加强运动中的保护，避免运动伤害。运动后注意观察儿童的精神、食欲、睡眠等状况。
（四）全面了解儿童健康状况，患病儿童停止锻炼；病愈恢复期的儿童运动量要根据身体状况予以调整；体弱儿童的体格锻炼进程应当较健康儿童缓慢，时间缩短，并要对儿童运动反应进行仔细的观察。
四、入园及定期健康检查制度 （一）儿童健康检查。
1.入园（所）健康检查 （1）儿童入托幼机构前进行健康检查，合格后入园。
（2）承担儿童入园体检的医疗卫生机构及人员按照规定的项目开展健康检查并规范填写健康检查表。
（3）儿童入园时，查验“儿童入园（所）健康检查表”、“0～6 岁儿童保健手册”、“预防接种证”。
2.定期健康检查 （1）3 岁以上儿童每年健康检查 1 次。体检后应当及时向家长反馈健康检查结果。
（2）儿童离开园 3 个月以上需重新健康检查。转园提供的“儿童转园健康证明”。
3.晨午检及全日健康观察 （1）每日晨间或午间入园检查；对儿童进行全日健康观察；卫生保健人员每日深入班级巡视 2 次。
（2）患病儿童应当离园休息治疗，做好家长委托喂药。
（二）工作人员健康检查。
上岗前健康检查，取得《托幼机构工作人员健康合格证》后方可上岗。
在岗人员每年 1 次健康检查，发现异常及时确诊治疗。
五、卫生消毒制度 （一）环境卫生。
1.每周全面检查室内外环境卫生 1 次并记录。
2.室内应当有防蚊、蝇、鼠、虫及防暑和防寒设备。
3.保持室内空气清新、阳光充足。
4.卫生洁具各班专用专放并有标记。
6.每周至少进行 1 次玩具清洗，每 2 周图书翻晒 1 次。
（二）个人卫生。
1.儿童日常生活用品专人专用，每人每日 1 巾 1 杯专用。
2.培养儿童良好卫生习惯。
3.工作人员应当保持仪表整洁，注意个人卫生。
（三）预防性消毒。
1.儿童活动室、卧室应当经常开窗通风，保持室内空气清新。每日至少开窗通风 2 次，每次至少 10～15 分钟。
2.餐桌每餐使用前消毒，水杯每日清洗消毒，擦手毛巾每日消毒 1 次；反复使用的餐巾每次使用后消毒。
3.门把手、水龙头、床围栏等儿童易触摸的物体表面每日消毒 1 次。坐便器每次使用后及时冲洗，接触皮肤部位及时消毒。
4.使用符合国家标准或规定的消毒器械和消毒剂。环境和物品的预防性消毒方法应当符合要求。
六、传染病防控制度 （一）督促家长按免疫程序和要求完成儿童预防接种。配合疾病预防控制机构做好托幼机构儿童常规接种、群体性接种或应急接种工作。
（二）建立传染病管理制度。托幼机构内发现传染病疫情或疑似病例后，应当立即向属地疾病预防控制机构（农村乡镇卫生院）报告。
（三）班级老师每日登记本班儿童的出勤情况。对因病缺勤的儿童，了解儿童的患病情况和可能的原因，对疑似患传染病的，要及时报告给园疫情报告人。
（四）发现疑似传染病例时，应当及时设立临时隔离室，对患儿采取有效的隔离控制措施。
（五）配合当地疾病预防控制机构对被传染病病原体污染（或可疑污染）的物品和环境实施随时性消毒与终末消毒。
（六）发生传染病期间，加强晨午检和全日健康观察，并采取必要的预防措施，保护易感儿童。对发生传染病的班级按要求进行医学观察，医学观察期间该班与其他班相对隔离，不办理入托和转园（所）手续。
（七）定期对儿童及其家长开展预防接种和传染病防治知识的健康教育，提高其防护能力和意识。
（八）患传染病的儿童隔离期满后，凭医疗卫生机构出具的痊愈证明方可返回园（所）。
七、常见疾病预防与管理制度 （一）通过健康教育普及卫生知识，培养儿童良好的卫生习惯；提供合理平衡膳食；加强体格锻炼，增强儿童体质，提高对疾病的抵抗能力。
（二）定期开展儿童眼、耳、口腔保健，发现视力低常、听力异常、龋齿等问题进行登记管理，督促家长及时带患病儿童到医疗卫生机构进行诊断及矫治。
（三）对贫血、营养不良、肥胖等营养性疾病儿童进行登记管理，对中重度贫血和营养不良儿童进行专案管理，督促家长及时带患病儿童进行治疗和复诊。
（四）对先心病、哮喘、癫痫等疾病儿童，及对有药物过敏史或食物过敏史的儿童进行登记，加强日常健康观察和保育护理工作。
（五）重视儿童心理行为保健，开展儿童心理卫生知识的宣传教育，发现心理行为问题的儿童及时告知家长到医疗保健机构进行诊疗。
八、意外伤害事故预防制度 （一）各项活动应当以儿童安全为前提，建立定期全园（所）安全排查制度，落实预防儿童伤害的各项措施。
（二）房屋、场地、家具、玩教具、生活设施等应当符合国家相关安全标准和规定。
（三）建立重大自然灾害、食物中毒、踩踏、火灾、暴力等突发事件的应急预案，如果发生重大伤害时应当立即采取有效措施，并及时向上级有关部门报告。
（四）加强对工作人员、儿童及监护人的安全教育和突发事件应急处理能力的培训，定期进行安全演练，普及安全知识，提高自我保护和自救的能力。
（五）保教人员应当定期接受预防儿童伤害相关知识和急救技能的培训，做好儿童安全工作，消除安全隐患，预防跌落、溺水、交通事故、烧（烫）伤、中毒、动物致伤等伤害的发生。
九、健康教育制度 （一）根据不同季节、疾病流行等情况制订全年健康教育工作计划，并组织实施。
（二）健康教育的内容包括膳食营养、心理卫生、疾病预防、儿童安全以及良好行为习惯的培养等。健康教育的形式包括举办健康教育课堂、发放健康教育资料、宣传专栏、咨询指导、家长开放日等。
（三）采取多种途径开展健康教育宣传。每季度对保教人员开展 1 次健康讲座，每学期至少举办 1 次家长讲座。每班有健康教育图书，并组织儿童开展健康教育活动。
（四）做好健康教育记录，定期评估相关知识知晓率、良好生活卫生习惯养成、儿童健康状况等健康教育效果。
十、卫生保健资料管理制度 （一）建立健康档案，包括：工作人员健康合格证、儿童入园（所）健康检
查表、儿童健康检查表或手册、儿童转园（所）健康证明。
（二）对卫生保健工作进行记录，内容包括：出勤、晨午检及全日健康观察、膳食管理、卫生消毒、营养性疾病、常见病、传染病、伤害和健康教育等记录。
（三）工作记录和健康档案应当真实、完整、字迹清晰。工作记录应当及时归档，至少保存 3 年。
（四）定期对儿童出勤、健康检查、膳食营养、常见病和传染病等进行统计分析，掌握儿童健康及营养状况。
（五）应用计算机软件对儿童体格发育评价、膳食营养评估等卫生保健工作进行管理。
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