转岗个人简历10篇转岗个人简历 1授课教案首页2009 —2010学年第二学期 基础部 亦庄分部 系（部） 语文 教研室课程名称实用语言文字基础任课教师周下面是小编为大家整理的转岗个人简历10篇,供大家参考。
篇一：转岗个人简历
授 课 教 案 首 页 2009—2010 学年第二 学期
基础部
亦庄分部
系（部）
语文
教研室 课程名称 实用语言文字基础 任课教师 周国华 授课形式 理论教学√
课内实践□ 理实一体□ 习题复习□ 考核评价□ 其他活动□ 课时安排 4 序号 23- 24 授课日期 11 月 17 日 11 月 22 日
月
日
月
日 授课班级 09 数控维护
教学内容：
简历、 求职信 教学目标：
了解求职信的概念、 作用特点。
了解求职信的格式和写法、 内容。
了解求职信写作的注意事项。
从现在、 细节积累， 为将来的求职信写作打好基础。
重点难点：
从现在、 细节积累， 为将来的求职信写作打好基础。
解决方法：
１ . 合作探究法２ . 点拨法 3.
直观教学法——主要利用多媒体现代教学手段 授课地点：
教室 教学媒体：
多媒体 设备及材料：
PPT 其它资源：
图片、 录音 学习效果评价方式：
讨论情况、 课堂参与情况、 发言情况
作业和思考题：
写作求职信 课后小结：
一、 突出“能力”“经历”， 注重格式规范的教学方法已见一定成效。
扩大战果的方法， 就是在授课过程中要求学生口述个人的“能力”“经历” 及正确的格式， 并督促学生将上述方法记入笔记。
这样， 可有效地使上述知识“入脑” 于课堂上思想“走神”的学生。
二、 应将“能力”“经历”， 格式作为本课的难点及重点。
三、 在有余力的前提下将求职信写得个性化、 情感化。
填表说明：
1.序号， 指该课程授课的顺序号， 应与授课计划一致； 2. 授课形式在相应的选项打“√ ”。
2 授 课 教 案
教学内容及过程 时间分配 方法及手段 个人简历与求职信
导语：
一个完整的求职过程由三部分组成， 即：
求职信（简历）、面试、 试用期。
此乃“求职三关”。
求职信（简历）
是第一关， 可称为求职敲门砖。
一、 概念 简历（求职信）
是学校毕业生、 下岗待业和拟转岗就业者向用人单位求职的专用书信。
其它看教材 二、 特点：
（一）
自荐性。
要用自己的成绩、 特长、 优势， 甚至用自己的个性、闪光点吸引对方打动对方。
（二）
针对性。
针对职业或岗位特点； 针对个人求职目标； 针对读信人的心理。
（三）
真实性。
不夸大、 不缩小、 不掺假。
（四）
独特性。
在绝大多数求职信没有被用人单位认真阅读甚至没有看完的情况下， 你能说学习不如你的同学被录取是撞上了运气吗？ 人的经历是不能创造的， 而人的经历的表达方式是完全可以创造的。
好学生最大的悲剧在于在听话的过程中丢失了 创造性。
当招聘人员面对上千求职信时能让招聘人员眼睛一亮的就是表现独特的求职信。
在竞争求职的过程中， 求职信是全面表现求职者的思想水平和表达能力的重要方式， 会给用人单位人事负责人留下深刻的印象， 所以十分重要。
三、 简历（求职信）
的写作结构和写法：
简历与求职信大同小异。
同在内容基本一致； 异在前者要求简洁， 格式化， 与受文人没有明显的情感或情绪上的交流。
而后者则可以较充分地表现细节， 还可以表达个人对公司的情感及对所谋职业的渴望。
简历写法
A4 纸只用一张， 5 号字 5
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5 15 多 媒体显示
多 媒体显示
多 媒体显示
学生查资料
成绩优异：
多少分， 班级排名 写作能力强：
发表过文章 组 织 管 理能 力强：
担任职务、成绩
小组讨论：
这封求 职 信 的 优 点是什么？
代表发言 教师总结
学 生写 作 求 职信 授 课 教 案
3 教学内容及过程 时间分配 方法及手段 （一）
标题。“求职信” 写在首行正中， 字迹要端正、 醒目。
（二）
称谓。
顶格写称呼。
通常写给国有企事业单位时， 称呼单位名称或单位的人事部。
信写给民营、 私营或合资独资企业时， 称呼一般写公司老板或人事部负责人个人姓名。（最好用礼貌用语）
（三）
正文。
另起一行空两格写内容包括：
1. 说明写信的原因――为何求 2. 陈述个人的基本情况――凭何求 Ａ、 个人简历：
姓名、 性别、 年龄、 籍贯、 健康状况、 学校、 学历、 学位、 职称、工作单位变动情况（工作经历――学生包括实习经历、 打工经历）
等。
Ｂ 、 个人的工作能力、 业务专长（包括在校期间所学课程、 个人的某项专长、 个人考取的社会承认的各种证件证书）、 工作业绩材料（包括实习、 打工期间的工作业绩 ）
。
Ｃ 、 求职的动机、 原因、 目的，
Ｄ 、 谋职要求――求什么 希望得到何种工作岗位和职务， 胜任何种工作岗位和职务等。
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学生查资料
成绩优异：
多 少分， 班级排名 写作能力强：
发表过文章 组织管理能力强：担任职务、 成绩
小组讨论：
这封求职信的 优点 是什么？
代表发言 教师总结
学生写作求职信 填表说明：
1. 本页可续页； 2.教学方法如：
项目教学、 案例分析、 分组讨论、 角色扮演、 启发引导等； 3. 教学手段如：
课件演示、 模型讲解、 实物讲解、 挂图讲解、 视频讲解、 网络课程等。
授 课 教 案
教学内容及过程 时间方法及手段
4 分配 3. 结束语。
另起一行， 表达写信人的意愿， 希望受到聘任以及受聘后的承诺。
（四）
联系地址及方法：
家庭住址、 邮政编码、 电话号码等通联信息。
（五）
祝颂语 表示对对方单位的祝愿。
（六）
结束语 下一行空两格写“此致” 再转行顶格写“敬礼”。
（七）
署名和日期。
同一般书信。
写作要求：
写求职信， 以叙述说明为主， 重点在于自我经历、 情况的介绍， 以引起用人单位聘用的兴趣。
１ . 求职信不要太长。
用２ 张甚至１ 张 A４ 纸足矣。
突出那些能引起对方兴趣、 有助于获得工作的内容， 主要包括专业知识、 工作经验、 特长和个性特点等。
知识和学历一般地写； 工作经验和能力重点写。
２ . 不要太花哨。
尤其求职公务员， 要庄重严肃。
广告、 美术、 计算机软件等行业另当别论。
标题用黑体正文用宋体， 楷体可少量使用， 其它字体不用。
正文最好用5 号字， 标题用小三或四号字。
版面上要有一定留白。
最好用 80 克（不要太薄）
左右的乳白色纸打印。
用激光打印， 不要用喷墨。
３ . 突出自己的自学能力， 强调自己的后劲和可塑性――潜力。
４ . 以情感人。
态度上， 既有礼貌又不过于谦卑。
介绍自己的基本情况， 要符合实际、 客观， 不夸大和渲染。
不空洞笼统， 如要求上进、 遵守纪律， 太空。
成绩名列前茅等令人难以信服。
要有具体事例。
善用充分的事实来征服用人单位。
要注意行文中词语的运用并有一定感情色彩。
给人以可靠的感觉。
5. 以诚动人。
要诚恳， 诚， 并不是不能表现好的一面， 相反， 要突出那些能引起对方兴趣、 有助于获得工作的内容， 抓住能力和经历。
要真实， 没当过学生会主席不要硬往上写， 不如把当学生会干事期间成功地组织了什么大型活动写出来， 更显光彩。不要口气太大， 不过在联想某网点打工 2 个月， 硬说成曾加盟联想公司。
人要装成爷爷是很令人讨厌的， 不如以小卖小， 就装成孙子， 还有几分可爱。
6.
个人的求职要求（工种、 岗位、 职务、 待遇等）
要写得明确， 便于对方考虑。
7. 注意保存和运用能证明学历、 业绩、 经历、 特长的证书及材料（在运用时多用复印件作为求职信的附件）。
8. 求职信书写之前， 在收集职业信息方面， 应尽可能地做到对用人单位及其用人要求有较多的了解。
以便对照自己的情况， 在求职信中自信地陈述自己的学识、 能力、或经验， 恳切地陈述求职的愿望。
9.写完后要仔细校对， 卷面上不能有错别字， 注意标点的正确运用。
这都是在表现认真、 踏实的工作素质。
10. 善于突出自己的优势和特长。
可以横向比较， 将自 己的（好的）
成绩放置于班级、 班级和专业的排名上来比较， 这样才能表现出你不同寻常、 出类拔萃的成绩。
更具体更有分量。
11． 以美迷人（看教材， 抓住文情并茂）
六、 布置作业：
写作求职信
填表说明：
1. 本页可续页； 2.教学方法如：
项目教学、 案例分析、 分组讨论、 角色扮演、 启发引导等； 3. 教学手段如：
课件演示、 模型讲解、 实物讲解、 挂图讲解、 视频讲解、 网络课程等。
篇二：转岗个人简历
/p>2010 年度广西高等学校 精品课程申报表 高职高专
课程名称
动画短片制作
所属专业大类名称
艺术设计传媒
所属专业类名称
广播影视类
所属专业名称专业课程填写
动漫设计与制作
课程负责人
熊伟建
所属学校
广西职业技术学院
推荐单位
广西职业技术学院
申报日期
2010 年 6 月 13 日
广西壮族自治区教育厅 二○一○年三月
2 填 写 要 求
一、 以 word 文档格式如实填写各项。
二、 表格文本中外文名词第一次出现时要写清全称和缩写再次出现时可以使用缩写。
三、 涉密内容不填写有可能涉密和不宜大范围公开的内容请在“其他说明”栏中注明。
四、 除课程负责人外根据课程实际情况填写 14 名主讲教师的详细信息。
五、 本表栏目未涵盖的内容需要说明的请在“其他说明”栏中注明。
3 1课程负责人情况 1-1 基本 信息 姓 名 熊伟建 性别 男 出生 年月 1955.4 最终 学历 研究生 专业技 术职务 副教授 电 话 13907868139 学 位 学士 职业资 格证书
传 真
所在 院系 艺术设计系 E-mail xweijian@gxzjy.com 通信地址邮编 南宁市江南明阳工业园.广西职业技术学院530226 教学与技术专长 计算机应用技术、影视音效技术 工作简历含在行业、企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任 1982 年 1 月大学本科毕业后至今一直在广西职业技术学院任教1985年起担任计算机教研室副主任1994 年开始担任食品加工系副主任1996年开始担任电子机械工程系主任 2001 年-2009 年担任学院副院长 2009年担任广西高等教育学会高职高专计算机专业委员会常务理事长 1995 年 12 月获得计算机专业副教授专业技术资格1995 年 1 月至今被学院聘任为计算机专业副教授。任职期间担任过《计算机应用基础》、《basic 语言》、 《电子制作工艺》 、 《数字电子技术》 、 《动画程序设计》、 《音效技术》等课程的教学工作。
1985--1988 年在黑龙江省农场总局物资局参与完成农业部农垦局委托项目《 物资供销企业计算机会计管理系统》,通过省级鉴定, 获得 1988 年度黑龙江省优秀软件奖。
1-2 教学 情况 近五年来承担的主要课程 含课程名称、 周学时 届数及学生总人数 不超过五门 主持的教学研究课题含课题名称、来源、年限不超过五项 作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文含题目、刊物名称、时间不超过十项 获得的教学表彰/奖励不超过五项 1讲授的主要课程不超过五门含课程名称、周学时届数及学生总人数
序号 课程名称 周学时 届数 人数 1 音效制作技术 189 周 4 360 2 动画特效程序设计 96 周 3 528 3 虚拟现实技术 243 周 3 284 4 手机游戏界面程序 184 周 2 176 2主持的教学研究课题不超过五项
序号 课题名称 来源 年限 主持/参与 完成情况
4 1 广西高职高专院校数字化校园建设与研究
《计算机应用与软件技术紧缺性专门人才培养研究与实践》 广西教科所“十一五”A 类课题
2006-2007 主持 完成 2 2005 年教科所“十五”规划 A 类课题桂教科研[2005]1 号文件 2005-2006 主持 完成 3 计算机应用与软件技术专业实训基地建设的研究与实践 2005 年 教 育 厅 新世纪教改工程桂教 高 教 [2005]168号文件 2005-2006
主持 完成 4 成人高等教育计算机教材建设研究 新世纪教改工程 2004-2005 主持 完成 5 示范性高等职业教育实训基地建设的研究与实践 2006 年 教 育 厅 新世纪教改工程桂教高教〔2006〕194 号 2006-2007年 主要参与者 完成
1-3 技术 服务 近五年来承担的技术开发或技术服务培训项目及效果。
承担的技术开发或技术服务培训项目及效果不超五项 1.2010 年 2-3 月主持与广西美景旅游规划设计公司合作的动画项目《巴马百鸟岩景区动画制作方案》项目已被广西巴马县政府采用。
2.2009 年 6-7 月主持与广西美景旅游规划设计公司合作的动画项目《凭祥市东盟风情园》项目已被凭祥市政府采用。
公开发行的技术论文
1主编《计算机实用基础》 二版漓江出版社。
2第二主编《闪客家园 FLASH5 网上动画制作指南》 北京希望电子出版社。
3. 第二主编《网页设计实训教程》清华大学出版社 4. 参编《数据库原理与应用》 人民邮电出版社 获得的学术表彰与奖励不超过五项
1.主持“计算机应用与软件技术专业实践基地建设的研究与实践”课题获获教学成果一等奖 2. 主编《计算机实用基础》 二版获广西高职高专优秀教材二获奖 3. 第二主编《闪客家园 FLASH5 网上动画制作指南》广西高职高专优秀教材二获奖。
5 2. 主讲教师情况 1 21-1 基本 信息 姓 名 兰育平 性别 男 出生 年月 1976.11 最终 学历 研究生 专业技 术职务 讲师 工艺美术师 电 话 13978896143 学 位 文学学士 职业资 格证书 DISCREET 动画师资格认证/Alias 亚洲区动画认证 传 真 0771-4212499 所在 院系 艺术设计系 E-mail lyp@gxzjy.com 通信地址邮编 南宁市江南明阳工业园.广西职业技术学院530226 教学与技术专长 影视动画制作\游戏制作\虚拟空间技术 工作简历含在行业、企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任 1、2001 年 7 月毕业于广西师范大学艺术设计专业应聘到广西职业技术学院担任艺术设计专业教师。
2、2004 年 9 月至 2005 年 7 月赴深圳环球数码公司进修动画专业课程2005 年 7月进修结束创办动漫设计与制作专业负责制订动漫专业人才培养方案担任专业核心课程。
3、2005 年 7 月至今担任动漫教研室主任、艺术设计系实验中心主任。
4、2006 年 7 月起兼任广西美景旅游规划设计有限公司动画设计师。
5、2007 年 12 月起兼任南宁市展意谷设计咨询有限公司艺术总监。
近五年来承担的主要课程含课程名称、周学时届数及学生总人数不超过五门 2(1) -2 教学 情况 主持的教学研究课题含课题名称、来源、年限不超过五项 作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文含题目、刊物名称、时间不超过十项 获得的教学表彰/奖励不超过五项 1讲授的主要课程不超过五门含课程名称、周学时届数及学生总人数
序号 课程名称 周学时 届数 人数 1 动画短片制作
189 周 4 360 2 动画材质绘制
96 周 3 528 3 角色动画技术 243 周 3 284 4 三维动画技术 184 周 2 176 5 毕业设计 186 周 2 60
2主持的教学研究课题不超过五项
6 序号 课题名称 来源 年限 主持/参与 1 艺术设计专业毕业生自主创业核心能力、核心素质的研究 院级 2007 主持 2 高职艺术设计类师资培养方案研究 院级 2006 主要参与 主要参与 3 艺术设计类专业校企合作办学及人才培养模式创新与实践 院级 2007 4 校园景观文化的设计与研究 院级 2007 主要参与 5 花山岩画动画开发与制作 院级 2010 主要参与 4获得的教学表彰与奖励不超过五项
序号 奖项名称
授予单位 时间 署名次序 1 优秀实践教师 学院 2004.9 1 2 实验室建设先进个人 学院 2005.9 1 3 2004-2006 年度学院优秀教师 学院 2007.1 1 4 教学优秀奖 学院 2008.1 1
21-3 技术 服务 近五年来承担的技术开发或技术服务培训项目及效果。
承担的技术开发或技术服务培训项目及效果不超五项 区动画制作方案》动画项目项目已被广西巴马县政府采用。
园》动画项目项目已被凭祥市政府采用。
动画项目 公开发行的技术论文 2010 年 2-3 月具体负责与广西美景旅游规划设计公司合作的《巴马百鸟岩景 2009 年 6-7 月具体负责与广西美景旅游规划设计公司合作《凭祥市东盟风情2008 年与深圳市福田区双数码动画工作室合作《河北小学英语教材》系列2008 年与深圳市福田区双数码动画工作室合作《故宫酒》动画广告片。
1《论高职动画人才培养存在的问题与对策》广西轻工业2008 第 9 期。
2参编《毕业设计优秀作品集》广西美术出版社2009.6。
3. 参编《网页设计实训教程》清华大学出版社出版 获得的学术表彰与奖励不超过五项
序号 奖项名称 授予单位 时间 署名次序 1 《论高职动画人才培养存在的问题与对策》广西职业教学优秀论文比赛获二等奖 广西教科所
2005 1 2 《动漫职业认知》课件获广西第七届教育软件大赛一等奖。获教育部广播影视类教指委课件大赛三等奖。
广西教育厅教育部 2009 1 3 《色彩构成》课件获广西职业技术学院课件大赛三等奖
2009 1
7 2. 主讲教师情况 2 2(2) 基本 信息 姓 名 陆丹 性 别 女
出生年月 1974.3 最终 学历 研究生 专业技 术职务 高级工艺美术师 电 话 13877143479 学 位 学士 职业资 格证书 动画师 传 真
所在 院系 艺术设计系 E-mail ludan@gxzjy.com 通信地址 邮编
南宁市江南明阳工业园.广西职业技术学院530226 教学与技术专长 动画原画设计、游戏造型设计 工作简历含在行业、企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任 1998 年 7 月毕业于广西艺术学院毕业后到广西职业技术学院工作至今。成为广西美术家协会会员。
2001-2004 年担任电艺教研室主任2004-2006 年担任装饰教研室主任2006 年担任系主任助理。
近五年来承担的主要课程 1讲授的主要课程不超过五门含课程名称、周学时届数、学生总人数
2002-2005 年就读于广西艺术学院中国画研究生班获研究生学历。
2002 年起担任南宁立百达包装印刷有限公司设计总监。
2007 年起担任南宁市本源动画设计有限公司艺术总监。
2008 年 4 月担任万景科技有限公司动画模型设计顾问。
2(2) -2 教学 情况 序号 课程名称
周学时
届数
总学时
学生人数
1 人体动态速写 10 学时/周 4 216 150 2 中外动画史 10 学时/周 2 160 120 3 动画构成 10 学时/周 3 162 126 4 场景设计 10 学时/周 4 98 110 5 角色设计 10 学时/周 4 98 150 2主持的教学研究课题不超过五项 主持的教学研究课题含课题名称、来源、
序号 近五年来主持的教学研究课题 1 参加 2005-2005 学院重点课题“高职艺术设计类师资培养方案研究” 2 主持 2007 学院重点课题“坭兴陶窑变技术研究”。
3 主持 2009 教育厅立项课题:“广西少数民族茶具设计与开发”。
3公开发表的教学研究论文不超过十项
1《高职院校艺术设计教学探讨》广西职业技术学院学报2003 年第 3 期
8 2《高职美术基础教学模式初探》 广西职业技术学院学报2004 年第 2 期
3《高职艺术设计考试考核模式初探》广西职业技术学院学报2005 年第 4 期
4《浅析现代艺术设计基础教学与学生专业设计素养的关系》广西职业技术学院学报2007 年第 1 期
5 《论书籍装帧的文化意蕴设计》 美术界2008 年 7 月 6 《探索高职陶艺设计课程产学研结合的人才培养模式》 中文核心期刊.中国成人教育2009 年第 14 期 4获得的教学表彰与奖励不超过五项 获得的教学表彰/奖励
序号 获得的教学表彰/奖励 1 2002-2003 年度教学改革先进个人
2 2005 年度课件《装饰画》获三等奖
3 2004 年度优秀教师
4 2005 年度优秀实践教师
5 .2006 年度优秀教师
2(2) -3 技术 服务 近五年来承担的技术开发或技术服务培训项目及效果含项目/培训名称、来源、年限、本人所起作用不超过五项 在国内外公开发行刊物上发表的相关专业技术论文含题目、刊物名称、署名次序与时间不超过五项 获得的表彰/奖励或获得的专利含奖项名称、授予单位、署名次序、时间不超过五项 一、近五年来承担的技术开发或技术服务培训项目及效果:
1.担任南宁立百达印刷包装公司设计总监全面指导公司设计业务。
2.担任南宁市本源动画设计有限公司指导动画视觉效果。
3.担任万景科技有限公司动画模型设计顾问。
二、承担的科研项目
1.主要参加校园景观文化的设计与研究,学院 2007 年课题。
2主持坭兴陶窑变技术研究,学院 2007 年重点课题。
3主持广西少数民族茶具设计研究与开发广西教育厅校企一对一科研合作项目2009 年立项课题项目编号200808LX049 三、在国内外公开发行刊物上发表的相关专业技术论文: 1. 《黑白装饰画造型设计方法探索》发表于广西轻工业杂志2007 年第第 12 期。
2. 《广西钦州坭兴陶特征》发表于艺术与设计杂志。2008 年第第 8 期。
3. 作品《家园》刊登于 2008 第 8 期《美术大观》杂志。
四、获得的学术表彰与奖励不超过五项: 1作品《下午茶》广西社会科学院成立二十周年画展获二等奖广西社...
篇三：转岗个人简历
转岗行政的个人简历当职业发展到一定阶段，不少人就会出现厌倦心理，从而产生转岗、转行的念头。不过，有些只能看似相近的岗位，其实在工作内容上有很大差异。如果你想在众多“有相关工作经验”的竞争者中突围，那就必须在简历上下狠功，将你对新岗位新行业的浓厚兴趣、工作思路写清楚，这样，才会有一线生机。以下是一份客服转岗行政的个人简历模板，仅供参考。
个人信息 姓名：xx 性别：女 年龄：27 岁 婚姻状况：未婚 学历：本科 毕业时 巳 间：2008-07-0 障 1 毕业院校：西南财经大 碍 学 专业名称：行政管理 求 圆 职意向 意向岗位：行政专 宝 员、办公室文员 可到岗时 蹋 间：1 周以内期望薪资：
产 面议
情况说明：本人 订 有 5 年客服的工作经验， 拴 普通话标准、待人接物熟 钝 练，能熟练使用 offi 腰 ce 等办公软件，能熟练 骤 使
用打印机、复印机等办 释 公器械，有不错的文字功 趁 底。虽然没有相关的工作 夺 经验，但大学四年的学习 菠 和平时的积累，本人自信 敖 能胜任行政工作，如果可 犁 以的话，请您给我一个面 励 谈的机会，我会用实际行 诣 动证明自己的能力。
工作 灶 经历 工作时间：2010 溢 -8 至 2015-7 所在 试 单位：XX 汽车销售公司 抿
担任职位：电话客服 岗位 园 描述：
1、搜集意向客户 胯 信息，及时电话联系跟进 烽 。
2、对已有客户电 渝 话回访，对于他们提出的 啪 问题给予解答，好的建议 滁 收集起来汇总给领导。
刊
3、每个月都会收集上 缩 个月的销售业绩，哪些款 姓 式卖的好，对销售情况进 勺 行分析、整理，提供数据 娄 分析报告;同时还会给他 删 们一些销售方面的指导。
掏
工作时间：2008-8 缸 至 2010-5 所在单位 疑 ：XX 网络科技有限公司 衅
担任职位：内勤 岗位描述 炒 ：
1、负责办公室的日常 约 事务工作。
2、负责 酮 各种文件资料的打印：传 秦 送，以及相关文件，材料 壕 领取，保存。
3、将 技 文件资料分类保管，存档 山 ，以便随时翻阅调用，并 劈 负责收发，登记，阅签， 昏 清退，整理，归档，最重 霍 要的一定要坚决执行机要 淬 文件的保密工作。
4 贴 、负责办公室的其他日常 肿 事务，并负责来访，引见 恫 ，收发传真，以及接听电 性 话等。
自我评价
本人 治 对待工作认真负责，善于 祈 沟通、协调有较强的组织 农 能力与团队精神;活泼开 踊 朗、乐观上进、有爱心并 瘟 善于施教并行;上进心强 截 、勤于学习能不断进步自 未 身的能力与综合素质。在 恤 未来的工作中，我将以充 捧 沛的精力，刻苦钻研的精 跟 神来努力工作，稳定地进 乱 步自己的工作能力，与公 狂 司同步发展。
篇四：转岗个人简历
保证书篇一：入职离职转岗管理规定
巨峰生化 入职管理制度
一、目的：明确新员工入职手续及工作责任人，使新员工顺利办理各项手续，尽快熟悉工作环境。一、目的：明确新员工入职手续及工作责任人，使新员工顺利办理各项手续，尽快熟悉工作环境。
二、范围：全体员工。
三、责任人：人力企管部、用人部门、办公室。
四、制度内容：
1 、入职准备
1.1 人事专员通知应聘新员工进行入职资料的准备。
1.2 人事专员准备好完整的入职资料，主要包括：员工手册、《应聘人员登记表》、《入厂须知》、《《试用期考核要求及转正鉴定表》等。人事专员准备好完整的入职资料，主要包括：员工手册、《应聘人员登记表》、《入厂须知》、《《试用期考核要求及转正鉴定表》等。
2 、面试评估
2.1 人力企管部填写面试评估表，並进行初试
2.2 用人部门或应聘人应聘岗位专业部门复试
2.3 主管副总终试，确定岗位。
3 、入职材料
3.1 最高学历证书、毕业证书原件及复印件一份（原件备查，复印件留存），如最高学历超过本科，提供本科及以上的所有学历证书、毕业证书原件及复印件一份。最高学历证书、毕业证书原件及复印件一份（原件备查，复印件留存），如最高学历超过本科，提供本科及以上的所有学历证书、毕业证书原件及复印件一份。
3.2 身份证复印件一份。
3.3 职称证明复印件一份。
3.4 一寸蓝色证件照二张。
3.5 原单位离职证明（或无重叠劳动关系保证书）。
4 、入职报到
4.1 正式录用的员工，至人力资源部报到，填写员工登记表，办理完相关手续后，人力企管部开具员工调配单由人事专员带领至所在部门，由直接主管安排新员工的具体工作，报到当天为新员工正式入职时间。正式录用的员工，至人力资源部报到，填写员工登记表，办理完相关手续后，人力企管部开具员工调配单由人事专员带领至所在部门，由直接主管安排新员工的具体工作，报到当天为新员工正式入职时间。
4.2 确认试用期，签订劳动合同。
4.3 为新员工建立个人档案，将员工《个人简历》、《应聘人员登记表》、《面试评估表》、《员工登记表》等资料存档。为新员工建立个人档案，将员工《个人简历》、《应聘人员登记表》、《面试评估表》、《员工登记表》等资料存档。
4.4 办理各项保险
4.5 办公室负责办理食堂卡等。
5 、入职培训
5.1 人事专员于每月汇总人员异动时，向培训负责人提交新员工名单及相关信息，由培训负责人于新员工入司三个月内安排新员工参加入职培训。人事专员于每月汇总人员异动时，向培训负责人提交新员工名单及相关信息，由培训负责人于新员工入司三个月内安排新员工参加入职培训。
6 、此制度的解释权归公司人力企管部所有
巨峰生化
员工离职管理制度
1. 目的:
为规范公司员工的离职管理，保持正常、合理的人员流动，确保公司和离职员工的合法权益，特制定本管理制度。为规范公司员工的离职管理，保持正常、合理的人员流动，确保公司和离职员工的合法权益，特制定本管理制度。
2. 范围:
。
公司全体员工，不论何种原因离职，均依照本制度办理。
3. 责任人:
企业负责人、部门负责人、人力企管部负责人、人事主管、财务部负责人。企业负责人、部门负责人、人力企管部负责人、人事主管、财务部负责人。
4. 程序:
4.1 离职类别与定义
4.1.1 员工主动离职：是指在任职期间，由员工提出提前终止劳动关系的行为。员工主动离职：是指在任职期间，由员工提出提前终止劳动关系的行为。
4.1.2 员工被动离职：是指在任职期间，由于员工不符合公司要求导致劳动合同无法继续履行，或因员工违反公司有关规定做出有损公司利益的行为，给公司造成较大损失的，或违反国家或地方政府法律法规规定的其它情形。员工有以上行为时，公司可根据有关规定与员工提前终止劳动关系。员工被动离职：是指在任职期间，由于员工不符合公司要求导致劳动合同无法继续履行，或因员工违反公司有关规定做出有损公司利益的行为，给公司造成较大损失的，或违反国家或地方政府法律法规规定的其它情形。员工有以上行为时，公司可根据有关规定与员工提前终止劳动关系。
4.2 离职申请
4.2.1 员工主动离职：
员工主动离职的，须递交本人签字的《辞职申请》至直接主管及人力企管部，提前三十天通知公司；试用期内员工主动离职，须提前三天通知公司。员工主动离职的，须递交本人签字的《辞职申请》至直接主管及人力企管部，提前三十天通知公司；试用期内员工主动离职，须提前三天通知公司。
4.2.2 员工被动离职：
员工被动离职的，根据离职审批权限报请相关负责人批示后，由人力企管部通知员工本人。属于非员工过失性辞退，应提前一个月通知员工。员工被动离职的，根据离职审批权限报请相关负责人批示后，由人力企管部通知员工本人。属于非员工过失性辞退，应提前一个月通知员工。
4.3 离职沟通
4.3.1 员工主动离职的沟通：
4.3.1.1 员工主动离职的，直接主管或者所在部门负责人接到申请后，按照离职审批权限，于三个工作日内协同各审批人与员工本人进行沟通。员工主动离职的，直接主管或者所在部门负责人接到申请后，按照离职审批权限，于三个工作日内协同各审批人与员工本人进行沟通。
4.3.2 员工被动离职的沟通：
由人力资源部协同部门负责人在三个工作日内与相关员工进行沟通，告知员工离职原因，并负责解答相关问题。由人力资源部协同部门负责人在三个工作日内与相关员工进行沟通，告知员工离职原因，并负责解答相关问题。
4.4 离职手续办理
4.4.1 通过离职审批的员工，应于指定离职时间之前办理工作交接至人力资源部领取《员工离职汇签单》，并依据此表办理相关手续；确定离职日期和工资、社会保险截止日期。通过离职审批的员工，应于指定离职时间之前办理工作交接至人力资源部领取《员工离职汇签单》，并依据此表办理相关手续；确定离职日期和工资、社会保险截止日期。
4.4.2 各部门负责人需本着对公司负责、对个人负责的原则，认真检查与审查离职员工与本部门涉及的工作事宜。各部门负责人需本着对公司负责、对个人负责的原则，认真检查与审查离职员工与本部门涉及的工作事宜。
4.4.3 离职人员办理完毕离职手续后，人力企管部为离职员
工本人办理解除劳动合同相关证明。
4.4.4 如因离职人员没有进行有效工作交接、在离职手续办理期间或者离职之后给公司的利益带来损失的，公司保留追究其法律责任的权利。如因离职人员没有进行有效工作交接、在离职手续办理期间或者离职之后给公司的利益带来损失的，公司保留追究其法律责任的权利。
4.5 员工离职后续工作
4.5.1 所有离职手续办理完毕后，人事主管须将《员工离职申请表》、《员工离职汇签单》、《工作交接表》、《解除劳动合同证明书》进行归档。所有离职手续办理完毕后，人事主管须将《员工离职申请表》、《员工离职汇签单》、《工作交接表》、《解除劳动合同证明书》进行归档。
5. 此制度的解释权归公司人力企管部所有
巨峰生化 员工工作转岗管理规定
一、 目的：为了促进内部人员的正常流动，合理配置人力资源，提高工作绩效，特制定此制度。目的：为了促进内部人员的正常流动，合理配置人力资源，提高工作绩效，特制定此制度。
二、
三、 范围：所有涉及到工作转岗的人员。
责任人：公司人力企管部、各职能部门责任人：公司人力企管部、各职能部门
四、制度内容：
1 、工作转岗的目的
1.1 因员工自我发展的需要，为员工职业生涯发展提供通路。因员工自我发展的需要，为员工职业生涯发展提供通路。
1.2 因公司业务发展或者工作需要，公司调配相关人力资源。因公司业务发展或者工作需要，公司调配相关人力资源。
1.3 因组织架构调整引起的人员调整。
1.4 因为员工绩效或者工作能力不能适应原岗位要求，公司对其进行工作调整。因为员工绩效或者工作能力不能适应原岗位要求，公司对其进行工作调整。
1.5 因为员工生病、受伤、脱产学习、女员工生育等原因，不能胜任原岗位工作或者在其离岗期间原岗位已安排他人，公司对其进行工作调整。因为员工生病、受伤、脱产学习、女员工生育等原因，不能胜任原岗位工作或者在其离岗期间原岗位已安排他人，公司对其进行工作调整。
2 、工作转岗的定义
2.1 工作转岗：根据公司人力资源部署与调配的需要，或者员工本人的申请得到公司批准后，对工作岗位或者工作地点做出调整，工作期限没有特别的限定，直至下一次工作调整。公司做出工作调动决定时，一般情况下，员工本人必须服从公司的安排。工作转岗：根据公司人力资源部署与调配的需要，或者员工本人的申请得到公司批准后，对工作岗位或者工作地点做出调整，工作期限没有特别的限定，直至下一次工作调整。公司做出工作调动决定时，一般情况下，员工本人必须服从公司的安排。
3 、工作转岗的管理部门
3.1 公司人力企管部负责员工工作转岗的统筹管理工作。
4 、工作转岗的分类及审批
4.1 工作转岗分为部门内转岗、跨部门转岗，分别由人事主管按照审批权限进行工作转岗分为部门内转岗、跨部门转岗，分别由人事主管按照审批权限进行
篇二：员工承诺书
XXXX 公司 2015 年度员工承诺书
篇三：工作安全保证书范文(共 共 8 篇)
篇一：个人安全保证书
个人安全保证书
为保证实现公司 2012 年安全生产目标，杜绝各类安全事
故，个人实现“ 三不伤害” 目标，切实做到“珍爱生命，落实责任珍爱生命，落实责任”，特签订个人安全保证书。若上述目标不能实现，我愿接受上级领导的行政处分和经济处罚。从，特签订个人安全保证书。若上述目标不能实现，我愿接受上级领导的行政处分和经济处罚。从2012 年
月
日到日到 2012 年 年 12 月 月 31 日，为实现上述目标，我保证做到：
1、严格遵守国家有关安全生产的法律法规要求，贯彻落实公司各项安全规章制度，认真履行本部门、本岗位的安全生产职责。、严格遵守国家有关安全生产的法律法规要求，贯彻落实公司各项安全规章制度，认真履行本部门、本岗位的安全生产职责。
2、认真做好工作场所的防火、防盗工作，离开工作场所时及时关闭电源、关锁门窗。、认真做好工作场所的防火、防盗工作，离开工作场所时及时关闭电源、关锁门窗。
3、不向外泄露涉及公司机密的信息、资料、文件，未经许可不向外泄露公司员工个人信息。、不向外泄露涉及公司机密的信息、资料、文件，未经许可不向外泄露公司员工个人信息。
4、同事间团结合作，互相帮助，互相监督，互相提醒，做到、同事间团结合作，互相帮助，互相监督，互相提醒，做到“ 三不伤害”。
（不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害）。
5、进入施工现场参观或工作时，自觉佩戴安全防护用品并严格执行施工现场各项规章制度和操作规程。、进入施工现场参观或工作时，自觉佩戴安全防护用品并严格执行施工现场各项规章制度和操作规程。
6、自觉遵守《道路交通安全法》，做到并监督身边的人做到、自觉遵守《道路交通安全法》，做到并监督身边的人做到“ 不违章、不酒后驾车、不疲劳驾车” 。
7、做好工作外的个人家居安全、出行安全、饮食安全，防止发生安全事故。、做好工作外的个人家居安全、出行安全、饮食安全，防止发生安全事故。
8、积极参与公司组织的安全知识、安全技能培训和其它有关安全主题的活动，提高个人安全意识和安全操作技能。、积极参与公司组织的安全知识、安全技能培训和其它有关安全主题的活动，提高个人安全意识和安全操作技能。
签书人 （员工）
签字：2012 年月 日
篇二：安全承诺书范文 9 例
安全生产承诺书范文
安全生产三项制度即安全生产责任制、安全生产管理制度、安全生产操作规程。我以前做过一份，目录如下：安全生产三项制度即安全生产责任制、安全生产管理制度、安全生产操作规程。我以前做过一份，目录如下：
安全承诺书
安全是企业的生命，是家庭的幸福，是工作的快乐，是单位的效益；是平安，也是一种幸福，更是一种珍爱生命的人生态度。做好安全生产工作，是企业生存发展的基本要求，是事关职工群众生命财产安全，事关企业发展稳定的大事，我做为电站的一份子，深知电力生产电气设备多，倒闸操作频繁，易燃易爆物品多，生产中潜在的危险因素多，在工作中稍有疏忽，就会发生人身伤亡和设备损坏事故，因此我郑重承诺在今后的工作中做到以下几点：安全是企业的生命，是家庭的幸福，是工作的快乐，是单位的效益；是平安，也是一种幸福，更是一种珍爱生命的人生态度。做好安全生产工作，是企业生存发展的基本要求，是事关职工群众生命财产安全，事关企业发展稳定的大事，我做为电站的一份子，深知电力生产电气设备多，倒闸操作频繁，易燃易爆物品多，生产中潜在的危险因素多，在工作中稍有疏忽，就会发生人身伤亡和设备损坏事故，因此我郑重承诺在今后的工作中做到以下几点：
1、认真履行岗位安全责任，教育监督本班组成员学习执行有关的安全作业，生产运行方面的各项规章制度，为班组成员的安全负责，为自己的安全负责。、认真履行岗位安全责任，教育监督本班组成员学习执行有关的安全作业，生产运行方面的各项规章制度，为班组成员的安全负责，为自己的安全负责。
2、遵守公司的各种安全管...
篇五：转岗个人简历
筛选实戓技巧2 简历构成要素 简历筛选程序与要点 简历筛选常见情况分析 简历筛选几个关键点 目
录 简历筛选难点 电话沟通
3 简历构成要素
4 简历的一般构成要素 简历构成要素 1、基本信息 2、自我评价 3、求职意向 4、工作经验 5、教育经历 6、培训经历 7、证书 8、附加信息 一份合格的简历应该包括哪些内容？
5 一. . 基本信息
1 1 、自荐信
1.自荐信可以看出一个人做事的目标性。
2.自荐信可以看出一个人的生活理念和个性特征。
3.自荐信可以看出一个人的文字功底。
简历构成要素
自荐信首先代表了一种态度，由亍自荐信是一个可有可无的部分，因此说要分析应聘者对其利用的程度。无疑的一点是，做自荐信的人首先在态度上要显得更重规认真一些。
6 • 姓名往往可以成为沟通的开始，便亍迅速不应聘者拉近距离 • 几类称呼方式 • “姓氏+先生/小姐”，表明应聘者有一定的保密意识，戒者还在职，还有可能简历里存在某些虚假成分，这些方面都需要加以留意。
• 原名做更改，用另一个中文名，这种方式一方面体现其有保密意识，另一方面有些欠缺诚信，责仸不原则性有所丌足。
• 用原名，一方面可能离职，戒者说丌太顾虑原公司知悉其有离职意向，另外对简历内容的真实性有一定的信心。
2 2 、姓名
简历构成要素 一. . 基本信息
7 • 遵循岗位需求，否则有可能事倍功半。
• 性别不年龄往往是结合在一起看，因为丌同年龄段丌同性别的角色、心态、需求等因素都是丌一样的。要考虑这些方面不公司文化、发展阶段及岗位情冴是否吻合。
36岁的人事主管，显然丌太合适，一方面年纨不现有人员差距较大，心态上肯定有些冲突。另一方面也可看出其发展潜力的丌足。
简历构成要素 一. . 基本信息
3 3 、性别、年龄
8 1、一般来讱，优先选择居住在本城市的应聘者，其对城市状冴、工作生活方式、思想观念、行为习惯等都较为熟悉，减少适应的时间不成本； 2、居住在本省的其他城市的应聘者可以作为第二考虑对象，但要看他是否有在本城市工作过的经历，如果有证明其有可能倾向亍在本城市发展；如果没有就要考虑其想来本城市的原因。
3、外地的应聘者，主要还是以中高层岗位为主，而丏原行业、经历要不职位要求非常吻合，否则一般丌考虑。
一. . 基本信息
4 4 、居住地
简历构成要素
9 1、遵循岗位需求，丌过一般也有一个参考标准，比如培训经理岗位工作4-6年为最佳，而培训与员岗位工作1-3年为宜； 2、简历多来自亍招聘网站，如前程无忧，工作年限一般按“一年以上、三年以上、五年以上、八年以上、十年以上”，是一个约数而非准确值，所以就要参考毕业时间了； 3、有些应届生喜欢把实习时间当作工作时间，这个也需要注意； 4、毕业年龄也可以作为一个面试的小切入点，通过出生日期，工作时间来计算； 一. . 基本信息
5 5 、工作年限
简历构成要素
10 简历构成要素 6 6 、薪资待遇
一. . 基本信息
薪酬是判断一个人是否符合公司与岗位需求的重要因素，主要是从两个方面来看：
1、应聘者目前薪酬不社会平均薪酬的对比，主要是衡量该薪酬是否处亍市场正常薪酬水平，如果一个人处在某个年龄、某个职位，但其薪酬不该年龄、该职位应该达到的标准相差较进，说明其能力不潜力方面可能有些丌足，因为薪酬是社会价值的直掍体现。
2、应聘者不公司目前相应岗位薪酬的对比，首先从候选人条件看其适合公司哪一类岗位什么级别，再看该级别的薪酬幅度不应聘者目前薪酬是否具有重合性，如果相差较进一般可考虑性丌大。
11 简历构成要素 二. . 自我评价
1、条理性：思路、逡辑性、是否编号； 2、最看重的经历：
3、最突出的能力：反过来分析丌足之处。
4、性格特征：分析不企业文化、岗位的匹配。
5、自我定位：目前角色、期望角色定位。
12 目标职能 •目标职能多样不与一 •目标职能的掋序 •目标职能不原工作岗位层次上的差异性 简历构成要素 三. . 求职意向
期望工资不目前工资 面议、略低、略高、高很多 工作性质：全职、兼职 目标地点不目前所在地 本城市、临近城市、多个地点、其他省仹
13
工作经验是人的第二学历，是影响招聘工作重要的部分，它决定了候选人在工作知识、能力、经验方面能丌能胜仸这个岗位 •工作时间的衔掍性（注意重合、矛盾、空档期）
•工作时间的长短（1年，1-2年，3-5年…）
•工作单位（地域、总分公司、觃模、性质）
•职位（相关性、提升性）
•职责（内容、业绩，条理性、全面性、深入性）
•汇报对象（层级、权限，多头领导不跨级汇报）
•下属人数（直掍间掍，管理能力，是否务实）
•证明人（没写、写某先生/小姐、写真名）
•离职原因（个人、公司、创业、跟领导走）
简历构成要素 四. . 工作经验
重点关注以下几个方面
14 1、教育时间 2、教育类型：全日制教育、继续教育 3、与业 4、学历层级 简历构成要素 五. . 教育经历
学历不工作岗位的相关性 学历教育的价值：
全日制、脱产、自考、夜大、电大、网络教育、函授…
15
学习、提升、成长
不岗位相关的培训 不岗位非相关的培训 培训内容的价值 简历构成要素 六. . 培训经历
16 岗位相关证书 岗位丌相关证书 掊握程度 简历构成要素 七. . 证书
兴趣爱好 特长 职业目标 八. . 附加信息
17 简历筛选难点
18 实际操作中简历筛选的难点 简历筛选难点 搜索合适的简历难 1 简历筛选量大，耗时长 2 简历内容真假难辨 3
19 如何解决简历筛选工作难点 简历筛选难点 搜索合适的简历难
搜索关键词设置：
1 1 、设置2 2- -3 3 个关键词；
2 2 、建议用以下信息做关键词：公司名、品牌名、部门职能、岗位职能、行业类别。
人才网后台搜索简历时建议不要通过网站设置的选择性条件去过滤，而是通过关键词筛选。
20 如何解决简历筛选工作难点 简历筛选量大，耗时长
用5秒左右快速筛选简历客观条件与岗位要求匹配度 快速浏览简历中其原工作公司名称、任职部门、职位、汇报对象、下属情况、任职时间段、离职原因等 针对每一招聘岗位就其工作职责设置好关键词组，从候选人工作经历中寻找事先设置的关键词组。（如：培训经理 【关键词组：培训体系、内训师、课程开发、培训效果评估等）
1 2 3 简历筛选难点
21 如何解决简历筛选工作难点 简历内容真假辨别
简历前后内容逻辑性判断 简历内容虚假信息判断 简历疑点记录，电话沟通释疑 1 2 3 简历筛选难点
22 简历筛选程序与要点
23 一、查看客观内容
主要包括个人信息、受教育程度、工作经历和个人成绩四方面。（个人信息包括姓名、性别、年龄、学历等；受教育程度包括上学经历和培训经历；工作经历包括工作单位、起止时间、工作内容、参不项目名称等；个人成绩包括学校和工作单位各类奖励等。）
简历筛选程序与要点
24 • 1、个人信息的筛选 • a、在筛选对硬性指标（性别、年龄、工作经验、学历）要求较严格的职位时，如其中一项丌符合职位要求则快速筛选掉； • b、在筛选对硬性指标要求丌严格的职位时，结合招聘职位要求，也可以参照“人在丌同的年龄阶段有着丌同的特定需求”迚行筛选：
25岁以前，寻求一仹好工作；26－30岁，个人定位不发展；31－35岁，高收入工作（工资、福利、隐性收入）；36－40岁，寻求独立发展的机会、创业；41岁以上，一仹稳定的工作。
简历筛选程序与要点
25 • 2、在查看求职者上学经历中，要特别注意求职者是否用了一些含糊的字眼，比如有无注明大学教育的起止时间和类别等；
在查看求职者培训经历时要重点关注与业培训、各种考证培训情冴，主要查看与（工作与业）不培训的内容是否对口。（做为参考，丌做简历筛选的主要标准）
简历筛选程序与要点
26 • 3、工作经历是查看的重点，应从以下内容做出分析不筛选：
• 1）工作时间：主要查看求职者总工作时间的长短、跳槽戒转岗频率、每项工作的具体时间长短、工作时间衔掍等。
•
a、跳槽戒转岗频繁，分析其仸职的稳定性。
•
b、如在工作时间衔掍上有较长空当时，应做好记录，幵在面试时多关注。
。
• 2）工作职位：丌做为简历筛选重点，重点是工作内容情冴。
• 3）工作内容
•
a、先看与业对口程度，如丌对口，则须查看其在职时间的长短； •
b、查看求职者工作在与业上的深度和广度。如短期内工作内容涉及较深，则要考虑简历虚假成分的存在。
•
c、查看求职者曾经工作的公司的大致背景（特别是中高层岗位）
• 4）结合以上内容，分析求职者所述工作经历是否属实、有无虚假信息（做为参考），分析求职者年龄不工作经历的比例。
简历筛选程序与要点
27 • 4、个人成绩：主要查看求职者所述个人成绩是否适度，是否不职位要求相符（做为参考，丌做为简历筛选的主要标准）。
业绩、奖励、项目经验。
简历筛选程序与要点
28 • 二、查看主观内容（包括求职者对自己的评价性与描述性内容，如自我评价、个人描述等）
• 主要查看求职者自我评价戒描述是否适度，是否属实，幵找出这些描述不工作经历描述中相矛盾戒丌符、丌相称的地方。如可判定求职者所述主观内容丌属实、丏有较多丌符之处，这时可直掍筛选掉。
简历筛选程序与要点
29 • 三、初步判断简历是否符合职位要求 • 1、 判断求职者的与业资格和工作经历是否符合职位要求。如丌符要求，直掍筛选掉。
• 2、 分析求职者应聘职位不发展方向是否明确和一致性。（做为参考）
• 3、 初步判定求职者不应聘职位的适合度。如可判定求职者不应聘职位丌合适时，将此简历直掍筛选掉。
简历筛选程序与要点
30 • 四、全面审查简历中的逻辑性 • 主要是审查求职者工作经历和个人成绩方面，要特别注意描述是否条理、是否符合逡辑性、工作时间的连贯性、是否反应一个人的水平、是否有矛盾的地方，幵找出相关问题。
•
a、例如一仹简历在描述自己的工作经历时，列丼了一些著名的单位和一些高级职位而他所应聘的却是一个普通职位，这就需引起注意，如能断定简历中的虚假成仹可以直掍筛选掉。
•
b、如可判定求职者简历完全丌符合逡辑性的，直掍筛选掉。
简历筛选程序与要点
31 • 五、简历的整体印象 • 主要查看求职者简历书写格式是否觃范、整洁、美观，有无错别字，通过阅读简历，给自己留下的印象。（做为参考）
• 六、查看求职者薪资期望值 • 如有注明，需查看不招聘职位薪资大体匹配度，做为参考。
• 七、对各项内容进行交叉分析，最终判定简历是否符合职位要求。
• 如根据以上丌能判定是否符合职位要求时，可选用电话迚行筛选；如可判定简历合格的可安掋予以面试。
简历筛选程序与要点
32 简历筛选几个关键点
33 • 忌：过分迷信大公司的工作背景。
• 迷信大公司出来的求职者，以为大公司的工作资历、客户可能会带来好的经验和资源，事实上大公司未必都是精兵强将，严格的管理和过细的工作分工有时候会消磨人的创意和激情,而这一点对你想招募的岗位未必合适。一定要有全面的分析：他（她）过去的职位是什麽？他（她）对我们公司的产品、市场了解到什麽程度？我们是丌是还要花费一笔培训费用来帮劣他适应新的岗位？ 简历筛选几个关键点
34 • 要善於分析简历中的细节。
• 简历的细节包括很多方面，通常先要看的是时间的连续。聪明的招聘与员总能从丌连续的时间节点中发现这个应聘者的疑点，丌一定是负面的资讯，但必须了解。他（她）为什麽这段时间没有工作？他（她）为什麽在这麽短的时间跳了三家公司？ • 这又有一点值得注意：据统计，往往一个人在跳槽後会产生丌适应的心理，以至丌停的更换工作，那是因为他（她）在跳槽的时候对自己的定位其实幵丌明确，而又丌得丌跳的结果。遇到这种情冴，招聘者可以给应聘者解释的机会，如果他的分析中肯合理，也丌要对有多次跳槽经历的人抱有成见。通常在一段丌明方向的劢荡之後，一个职业人又会重新发现自己的定位，从而安心开始新的事业。如果你发现了这样的应聘者，应该是并运的，因此这时候他（她）工作的创造力和热情程度都在最佳状态。
简历筛选几个关键点
35 • 工作转换的原因值得研究。
• 从大公司到小公司的职业变换一定有讲多原因，通常人事部也会通过背景调查来调查一些简单的事实，但有时候还要靠其他方面的分析。
• 如果一个人在大公司是做市场与员，而後来去了一家同行业内的小公司做了业务发展经理，那可能是这个应聘者对自身定位的一个良好调整，也有可能是怀才丌遇而产生了“宁做鸡头、丌做凤尾”的想法； • 但如果两个公司前後实力悬殊，而此人的职务、岗位没有什麽区别，那可能他（她）就是个平庸的候选人，现在求职者对简历的包装都已非常熟悉，因为在格式上很难出现以往那类丌知所于、极丌与业的简历。因此，主要还是对一仹短短的简历中资讯的审规。
简历筛选几个关键点
36 简历筛选常见情况分析
37 1、谨慎有余，不自信的表现 2、看重这份工作及所应聘的公司 3、正在上班ing，应充分尊重其个人隐私。
4、属于严重的小错误，“病急乱投医”，对职业规划甚少，应付了事，可淘汰。
5、条理性不清晰，规划性差。
6、其中可能存在虚假信息。
1、在几分钟之内，连续发出两份以上相同的简历：
2、在最近一段时期限内连续发出一份相同的简历：
3、工作经历中未写出公司的具体名称，如写某大型公司 ：
4、同一份简历应聘公司多个不同类型的职位：
5、自制简历格式凌乱无突出点：
6、简历中的任职部门及职位与其描述的工作内容差距较大：
简历 筛选 常见 情况分析
38 7、闪烁其词，...
篇六：转岗个人简历
浓情中南】大家好那天我在浓情发了一个跟帖有很多师弟师妹向我咨询银行从业的一些情况。现将自己的一些工作经历和心得整理如下因工作环境的原因有一定的局限性希望能为有志于从事金融事业的同学们有些许的帮助和借鉴。
我是 2006 年毕业的信息学院的本科生 当时考上了我们学校经济学相关专业的研究生当时想肯定是会坚持读研的 本来想借大 4 下的机会去银行实习 熟悉下这个行业相关的一些东西 顺便去特区公费旅游一圈 算是增长一些见识吧。
投出了第一份也是唯一一份简历是深圳的一家股份制银行海选之后接到了实习的通知一个月的实习经历之后我做出了一个家人和老师都反对的艰难的决定 我决定暂时保留一年的研究生学籍去深圳工作。
做出这个决定的理由很简单 我们的经历还很浅薄 对很多事物的判断是有着很大的随意性和盲目性的一年的社会阅历有助于我们做出更为理性和适合自己的判断。话说回来即便是工作不如意一年后仍有回来读研的机会如果错过一个的好的工作机会很可能是一辈子的遗憾。在老师和父母啧啧的反对声中在同学们充满怀疑和惊诧的目光中我坚定不移的踏上了前往鹏城的列车开始了我长达一年的月收入 2000 元的实习生涯我深信未来是掌握在自己手中的。
刚开始在深圳的日子过得清苦工资通常交完了房租之后便所剩无几遥遥无期的柜台生涯无情的吞噬着我们的激情和梦想 日复一日的打码 复印 无所事事 在无声无息中......我的日子滴在时间的流里没有声音也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
第一年来深圳的我甚至连请一个女孩子去高档场所吃一顿饭的勇气都没有在南方这座物欲横流的浮华都市中不断膨胀的物质的欲望会渐渐吞噬我们所有的美好的憧憬和理想在这里待久了的人对生活有着一种近乎残酷的现实。当然这里也是一个充满了奇迹和活力的舞台这里有很多目不识丁的亿万富翁也有很多一贫如洗的名校博士所有的秩序与传统都曾经或是正在这里被一一颠覆。一句话深圳是强者的天堂是弱者的地狱。强与弱的唯一标准是你所拥有的财富和地位 这是一个中国当前所处的庸俗的物质化的时代所带给我们的必然产物。
一个兜里没有几毛钱的懵懂青年 他那高贵的自尊心和愤世嫉俗的自称理想的东西在这里一次次的经受着现实的考量。
每每下班后在公交车上看着行色匆匆的行人和车水马龙的都市轻轻的哼几句“你是不是像我在太阳下低头流着汗水默默辛苦的工作/你是不是像我就算受了冷漠也不放弃自己想要的生活/我的未来不是梦/我的心跟着希望在动”或许是他一天当中最惬意和享受的时刻了。
在柜台后面看别人做了将近四个月左右的业务后我开始了自己的银行柜员生涯由于人事部门的培养方案 我绕过储蓄岗直接开始做公司结算和国际结算 每天要做的无非是熟练的敲着相关的业务代码 笑容可掬的接待着每一个来这里办业务的人 整齐如一的整理着一本厚厚的称作“传票”的东东。日子过得忙碌而又单调象是一个被上满了发条的钟摆日复一日。大半年过去了似乎已经渐渐习惯了这种简单的生活方式偶尔感受到自己那颗不安分的激烈跳动的心但只是偶尔而已。
一个难得的被称为是“机遇”的客人突然有一天闯入了我单调的像钟摆一样的生活当中。
我接到了分行人事部门的面试通知 和我一批入行的毕业生和支行行长及分行管理部门的总经理们进行一次双选会。
想在回想起这个过程不禁忍不住想发笑 感觉我们象是一个个被陈列出来的拍卖品 那些支行行长和部门老总则是竞拍的买家 你情我愿--OK--立刻成交。为了防止一方爽约人事部门还想出一个极狠的招数双方签字画押白纸黑字看你怎么抵赖。
我先前实习过的一家支行行长也参加了这次竞拍 由于我之前的谦逊笃实和吃苦耐劳的作风在那家支行的同事当中形成了不错的口碑 原先在那家支行的柜台实习的时候 其他的实习生一下班通常就回家了我通常会留下来帮助大家整理传票、复印、搬箱子顺带着
做起了支行的兼职清洁工 负责每天的清洁工作和午饭后的收拾大家吃剩下的残汤剩炙 忙的不亦乐乎 正是这些大家都看不上的甚至是有一些低贱的工作 为我赢得了今后难以想象的发展机遇和极好的人缘与口碑 该支行行长用一种近乎于渴望的态度力邀我到该支行从事信贷工作考虑到该支行效益一般且呆坏账率较高会在一定程度上掣肘自己的发展我用一种近乎暧昧的态度委婉的回应着他的热情。
然而这位行长对我的器重和肯定 让我们的人事部门的老总此君不久后成为深圳分行的副行长属于深圳这边的第三号人物看在眼里也牢牢的记在了心里。在他的刻意安排下我被安排和全深圳分行效益最好且有着辉煌历史的支行的行长进行了沟通与了解 由于我当时在柜台已经上岗 转岗要等到有合适的人来顶岗通常都要三个月左右的时间因此这位求才心切的女行长颇有些为难。我敏锐的捕捉到了她在那一瞬间所表现出来的迟疑 由于战机转瞬即逝 其他几个候选者都还在对这家支行虎视眈眈我当即拍着胸膛向她表示我会尽最大努力和人事会计部门进行沟通想尽一切办法早日前往报道。可能是被我的真诚和坚定所打动我们随即在纪录册上签字备案。但我悬着的心却久久不能平静下来 在这各种关系网错综复杂的金融系统中 没有任何关系和背景的我要对可能发生的一切做好充分应对的举措“生于忧患死于安乐”万一错过这个难得的机会或许将成为我一辈子的遗憾我的人生事业的轨迹或将因此而截然不同。真正的有成者是绝对不会让任何机会从他们指缝间滑落的。
当天晚上 我回家后精心准备了一份个人简历 简明扼要的介绍了自己大学和工作后的简历 重点向她表示了自己工作之后在业务方面的学习和关于如何做好银行信贷的一些体会和心得 同时向她表明了自己迫切的的投入她麾下开展业务的愿望用政治术语讲就叫表个衷心吧。稳住支行之后又随即向人事部门分管毕业生的同事发了一封邮件 间接向他们表达了我由于不能立刻到新支行报道而担心对方因用人心切临时换将的担忧 像他们请教解决的办法 我真实的用意是向人事部门间接施压在一定程度上减少发生意外的可能。
“苦心人天不负”在一系列的运作后三个月后我如愿到了新支行进行报道再一次的将命运的缰绳牢牢的抓在自己手中。
每当我们处于一个过分激烈的竞争格局的时候 时时刻刻都会面临各种形式的挑战和竞争。刚开始的几个月我所从事的岗位主要可以被定位为“打杂岗”哪里有脏活累活体力活就往哪里顶诸如复印、打字、做表格、抄合同、跑腿等等一天下来我时常是烦的脑袋都要快炸开了但平静下来后我又不断的告诫自己戒骄戒躁、谦虚谨慎再困难的局面也一定有打开它的办法。打杂的同时我不动声色的观察着行里的格局并开始对症下药。冷静的观察分析之后我的打杂方式有所转变从漫无目的帮所有人都打杂开始有所重点和侧重我看到了做公司业务良好的发展前景和极高的战略平台 和行里多年沉淀下来的优质的客户基础 我们的公司客户基础群有金地集团、 中铁建工、长园新材等多家上市公司及深圳市国资委旗下的多家大型控股及实业类的国企 但目前仅有两位对公客户经理维护相关业务 尽管公司客户经理很少由毕业没几年的大学生担任 该岗位对人际交往、业务素质、关系背景等多个方面都有着较高的要求是目前国内银行的主要利润来源毕业 3 到 5 年之内的毕业生综合素质通常难以胜任但显然我通过努力是有机会的。
我把主攻的重点方向放在了负责公司业务的信贷经理身上 每天早上我都会热情主动向他问好询问他有什么跑腿打杂的事情需要我来协助帮他做了一些事情之后我便见缝插针的向他询问做公司信贷需要学习那些方面的一些知识 作为长辈的他自然耐心的向我提出一些建议。我利用每天晚上下班回家和周末的时间疯狂的学习会计基础、财务管理、公司法等相关方面的业务及理论知识再配套实践操作的业务文件。人非草木在长达几个月的协助负责公司业务的信贷经理打杂的过程当中 他对我业务方面的指点也颇多 渐渐的我们建立了一种深厚的师徒情谊 这份真挚的情谊在我后来的成长和发展道路上起到了难以想象的甚至是某种决定性的因素而这一切看似是那样的偶然偶然中又带着某种必然。半年过后 公司信贷经理向行长强烈建议把我从零售信贷岗转为对公客户经理岗 在他的一再坚
持下我终于如愿以偿的实现了自己的计划成为了深圳分行最最年幼的对公客户经理那一日正好是我 23 周岁的生日。
走上公司信贷的岗位后 我渐渐有非常多的机会来接触各大企业的老总及财务方面的负责人“世事洞明皆学问人情练达即文章”如何以一种成熟稳重、不卑不亢的态度和真诚殷勤的服务来让他们从内心深处真正的对你产生认可和信赖 或许是我们刚毕业的大学生需要花多年的时间来历练的一项硬素质。我个人和客户交流的心得总结一下是“动之以情晓之以理诱之以利”几乎生活在这世界上的每一个人都会被这十二个字中的一项或者几项搞定这就是人性这就是社会虽然俗不可耐但确是我们在这个社会上生存奋斗乃至成功必须掌握的技能。由于工作压力极大又有非常多的业务需要学习刚刚转岗的半年左右的时间我通常是从早上 8 点钟一直忙到晚上 11 点左右白天顶着烈日在外面四处奔波通常是衬衣被汗水完全浸湿。
晚上要回去写企业贷款的调查报告 每个贷款企业都需经办客户经理对企业的经营财务等各方面的因素进行极为详尽的说明 字数通常在 1 万到 2 万字之间 那时由于上报的贷款项目极多我通常一周要搞定一份调查报告 基本都是用下班的时间来完成的每天披星戴月的独自一人在办公室里挥洒心血的时候我不止一次的默默告诉自己我的未来不是梦......
每每碰到一笔新业务的时候 我总是详细的向恩师请教业务的具体操作流程和主要的风险点及如何把控 操作层面弄熟悉之后我会把行内相关业务的指导文件拿出来利用晚上回家的时间一遍一遍的学习 周末在去书城买一些相关的理论方面的书籍配套着学习 务必将就从理论和实践两个层面把业务完完全全的搞清楚、弄明白“水之积也不厚则其负大舟也无力”。按照这种方法通常我只做过一遍的业务便已经是烂熟于心了因此业务方面的素质提高的非常快因为我清醒的明白对于我们这样的一无资历二无背景的大学毕业生毫无疑问我们是这个时代的弱势群体 而言 我们唯一的优势在于勤奋和好学 仅此而已。
“志存高远脚踏实地”本着这样的奋斗理念任劳任怨而又没有丝毫的怨言领导一声令下我不吃饭不睡觉也要准时高效的完成他们下达的全部任务几个月的时间下来我从他们的眼神中看到了充分的赞许和肯定。
为了在高度进取的同时处理好我和同事之间的关系我主动的让出了本该属于我的一台新的办公电脑我仍旧用着那台打开一个 WORD 文档的时间可以泡杯茶在打开报纸看下头版头条“夫唯不争故天下莫能与之争。”
在转岗做公司业务半年以后的年终考评中 我的谦逊踏实和勤奋耐劳终于为自己收获了丰硕的果实由于考虑到我对支行的突出贡献和一向不争名逐利为领导省去很多麻烦他一定会在更多的方面来对你进行补偿的“小利不争大利不放”支行领导将支行全部的国际业务方面的业绩录在我名下向分行申报了国际业务先进个人 我的最终排名是全深圳分行第一名获得了在 08 年五一期间出国旅游的机会。
目前我做公司业务客户经理将近快有一年的时间了我仍坚持每周至少有 4 天抽出两个小时左右的时间学习业务知识。
公关能力和业务素质都提升较快 分行的几个管理部门纷纷提出要把我上调到管理部门从事财富管理及贸易融资等相关岗位但都被我委婉的拒绝了因为分行管理部门的岗位的业务接触面是非常有限的 且主要是事物性的工作对能力的提升价值并不是太高且没有任务型的指标考核所以提升相对较慢。在未来三年内我仍会坚定不移的走业务成才的路线虽然做客户经理压力很大任务很重但我坚信未来不是属于怯懦者的未来是属于勇敢者的。
篇七：转岗个人简历
服务人员配置及培训管理方案1 1 、拟派项目负责人的简历表
姓名
年龄
执业资格证书（或上岗证书）名称
职称 高级物业 管理师 学历
拟在本项目任职
工作年限 Xx年
从事设计工作年限
毕业学校
主要工作经历
时间 参加过的类似项目 担任职务 发包人及联系电话
在此处附上：
项目负责人的保洁经理上岗证并且有注册保洁管理师证书等复印件。
2 2 、拟派项目班子
序号 姓名 性别 身份证号 联系方式 服务地点 1
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25
注：以上人员证件详见“九、技术部分资料”中“（七）人员配备情况一览表”的附件。
3 3 、员工日常管理制度
1 3.1 管理人员文明服务标准
（1）热爱本职工作，努力学习管理技术，提高管理水平，树立“业主至上，服务第一”理念。
（2）上班时间统一着装，佩戴工作牌，保持仪表端庄，精神饱满，不得有不雅观的举止。
（3）主动向来访客人问好：在距离客户三米时，必须自然微笑示意，微笑时以露出八颗牙齿为标准，等客户到身边时，轻声、清晰道早上好、下午好或晚上好。管理人员在见到认识的客户时，也必须遵守三米微笑服务原则。
（4）工作中坚持原则，秉公办事，不徇私情，自觉抵制不正之风，严守法纪，不以权谋私。
（5）遵守制度，精简办事程序，团结协作，互相配合，互相监督，按质按量完成本职工作。
（6）待人彬彬有礼，端庄大方，解答提问掌握适度。对业主应热情，遇个别业主无理言行时，做到耐心说服，晓之以理，动之以情，不以恶言相待，不得与业主发生打骂行为。
（7）真热情处理业主来信、来访，积极为他们排忧解难。对业主的投诉、批评、建议，要及时进行调查处理或向上级汇报。做到事事有着落，件件有回音。不推诿、扯皮、更不允许有打击报复的现象发生。
2 3.2 员工文明服务要求
（1）热爱本职工作：
①要树立干好服务工作的职业志向，热爱本职工作。
②刻苦学习，不断完善和提高管理和专业技术水平。
③待业主如亲人，热情服务，尽职尽责做好工作。
（2）文明管理：
①仪态端庄：衣着打扮端庄、整洁，给业主有一个美的感觉，使人感到亲切、和蔼。
②语言谦逊：在接待业主过程中，语言要力求文雅、谦恭准确，务必做到“四个不讲”即：“不讲低级庸俗的口头语、不讲脏话、不讲讽刺挖苦话、不讲与管理无关的闲话”。不能取笑人、不能训斥人、不报复人。
③主动热情：在服务过程中要做到：“两个一样”即：“对待生人与熟人一个样，忙时闲时一个样”。
④优质服务：对业主负责就是对公司负责，处处应多为业主着想，为业主提供各种便民服务。
⑤讲诚信：诚信无欺是公司每一位员工应有的工作作风，也是我们经营管理中职业道德的一个重要内容，为此在工作中要实事求是，做到言而有信，严守信用。
3 3.3 员工廉洁工作制度
（1）在工作中坚持原则，秉公办事，不徇私情。
（2）自觉抵制不正之风，严守法纪。
（3）不以权谋私，不利用工作之便占公司和业主的便宜。
（4）不在上班时间干私活，不用公司通讯设备进行私人活动和聊天等。
（5）业余时间，不利用公司机具、材料向业主承揽私活。
（6）不乱收费或收费不开收据。
（7）不利用工作的特殊性质，对流动、外来人员进行敲诈勒索。
（8）不以次充好，弄虚作假，欺骗业主，赚取物价差额。
（9）维护公司利益，遵守公司机密。
（10）不利用公款拉私人关系请、吃、喝。
（11）不挪用、拖欠和侵吞公款。
（12）不索取或收受贿赂、好处，要洁身自好。
（13）节约用水、用电，不浪费公司用品，坚持勤俭节约。
（14）不得利用工作之便，要求享受商业网点提供优惠服务和物价。
（15）不在报销凭据中作假、谎报、多报。
（16）不利用工作之便和业主对公司的信任，私下向业主推销产品，赚取外快。
4 3.4 对外服务工作管理制度
（1）思想面貌：细心、周到，要体现本公司高尚的精神面貌。
（2）上班纪律：上班时间根据公司工作安排，每天必须先到公司报到，然后外出工作；工作结束后，必须及时到公司签到；上班时必须佩戴工作证，以便接受业主监督。
（3）服务质量：根据客户的要求，按质、按量、按时完成，以保证业主满意。在工作中严格遵守四不准原则：不喝业主的水，不抽业主的烟，不吃业主的饭，不接业主的礼品。
（4）工作检查：公司将不定期的进行工作检查，听取业主反映，如业主反映该工作人员不能胜任时，公司通过核实后，将作辞退处理。
（5）工作人员如损坏业主财产，视损坏程度，扣奖金或照价赔偿。
（6）凡业主付给服务费一律交公司，并开具发票，若私自收取小费者，一经发现，扣工资或奖金，情节严重者作辞退处理。
（7）管理要分工划分区域，落实到人头，包干管理，作为年末考核标准。
4 4 、员工培训、教育制度及方案
1 4.1 员工培训管理制度
（1）公司新员工必须经过相应的培训后,方能上岗。
（2）为提高员工的专业技能,采取业余学习与定期业务培训相结合的办法,逐步实现全员持证上岗。
（3）管理人员必须定期接受专业的岗位训练,全部实行持证上岗。
（4）员工在业务培训期间无特殊情况的,不准请假、旷课,否则按旷工处理。
（5）公司鼓励管理人员积极参加本岗位专业培训,凡培训考试合格者,培训费用视情况给予报销,对在考试中取得优异成绩的给予奖励。
（6）公司每年举行两次业务知识技能考试和考核,考试、考核不合格者,可在十天内补考一次；补考不合格者予以辞退,不得留用。
（7）培训工作目标和原则培训工作目标：
①提高各级员工的专业知识、专业技能、实际操作能力和管理水平,培育一批掌握现代企业管理知识和技能的保洁管理专才和职业经理人； ②贯彻实施公司发展目标和战略方针； ③规范公司各部门、各管理处日常管理行为； ④加强企业精神文明建设,培养员工良好的岗位素质和职业道德,培养员工的企业意识，形成具有自己特色的企业文化； ⑤满足员工自我提升、自我完善、自我发展的期望,为员工职业生涯创造条件。
8、培训工作的原则
①长期性和系统性原则培训工作以公司发展战略规划为出发点,坚持培训工作的长期性和系统性,避免追求短期效应而急功近利； ②市场需求原则培训工作要适应保洁管理市场的需求,适应政府和业主对保洁管理从业人员的要求； ③理论联系实际原则培训工作要做到理论联系实际,学以致用,避免空洞的理论教学和盲目的操作培训,讲求学习的实效性； ④因人施教和因岗施教原则各级培训管理人员要根据员工不同的实际水平和岗位需求,开展有针对性的培训； ⑤专业技术培训与职业道德教育相结合原则各级培训工作既要重视对员工专业知识和专业技能的培训,也要注重员工职业道德方面的培训,从员工入职开始,有针对性地开展,常抓不懈。
（8）培训对象和种类培训对象 公司实施全员培训,根据不同层次安排不同的培训内容。培训对象分为两类：A类为各职能部门主管及各管理处经理以上管理人员,列为一级培训对象；B 类为各职能部门、各管理处一般员工,列为二级培训对象。培训种类包括入职培训、上岗(转岗)培训、在职培训、外送培训、个人进修、晋升培训、岗位轮换、实习、交流等。
①入职培训：所有新员工到职时,均需完成由行政人事部组织的入职培训课程。入职培训按员工职级和工作性质,分为一般员工入职培训和管理层员工入职培训。一般员工入职培训内容主要包括：公司概况、企业文化(含企业经营理念、职业道德、服务意识及礼仪等)、《员工手册》、公司制度及工作要求、保洁管理基本知识和服务技巧、工作环境与同事介绍等。管理层员工入职培训在以上内容基础上,需针对岗位要求,增加岗位职责方面的知识、能力、态度的培训。
②上岗(转岗)培训：新员工入职培训合格或员工调整岗位时,需由所属部门对其进行上岗培训。内容包括岗位职责、岗位操作规程,以及其它岗位必备知识。
③在职培训：结合员工培训需求和保洁管理行业要求,以提升员工及管理人员的实际工作能力,适应市场需求为目的,开展形式多样,内容丰富的各类培训活动。
④外送培训：根据工作需要,员工可申请参加各类岗位培训、短期培训、讲座、交流会等。
⑤个人进修：公司鼓励员工充分利用业余时间到大专院校或专业培训机构进修学习,包括攻读学位、职称及其他资格证书的考试、培训等。
⑥晋升培训：员工晋升前需进行晋升培训,掌握新职务必须具备的知识和技巧。主要内容有：新工作岗位的工作职责、质量标准及工作流程以及必须具备的管理知识、技巧和能力。
⑦岗位轮换：对一些能力较高,发展潜力大的员工,可适当安排定期轮岗培训,达到培养一专多能人才的目的。
2 4.2 新员工培训计划
新员工培训计划 序号 培训内容 时间 授课方 培训对象 培训方式 培训目标 1 基础培训，公司质量手册，程序文件，作业指导书和公司规章制度等 一天 公司 全体员工 内部培训 让新员工了解公司的组织、企业文化、政策及公司各部门职能和运作方式 2 结合接管前期人员培训计划有关内容进行强化培训 半天 公司 全体新员工 内部培训 了解管理内容、接管程序及运作方式 3 岗位职责、保洁管理运作规程 一天 公司 全体新员工 内部培训 熟悉本职工作程序、管理运作程序 4 保洁管理方案和要求 半天 公司 全体新员工 内部培训 对项目保洁管理有基本认识 5 进行各工种专业培训 一天 各有关主管部门和协办单位 全体新员工 内部培训 熟悉掌握本专业的工作技巧，适应工作之要求 6 职业道德培训 半天 公司 全体新员工 内部培训 加强职业道德建设、提高职务水平和管理水平 7 融入各岗位进行上岗见习培训 二天至三公司 全体新员内部培学习、会基本操作方法为正式上岗提供经验
天 工 训
3 4.3 接管前期员工培训计划
接管前期员工培训计划 序号 培训内容 时间 授课方 培训对象 培训方式 培训目标 l 管理目标及投标书的有关内容 半天 公司 全体员工 内部培训 明确各项工作要求、目标模式 2 岗位职责和保洁管理运作制度 一天 公司 全体员工 内部培训 掌握岗位要求和考核标准 3 房屋整体布局、消防设施等内容介绍 半天 设计、安装单位 全体员工 公司本部内部培训 熟悉保洁的管理、运行 4 安全交通工作目标及作业程序 半天 公司本部 全体员工 内部培训 熟悉治安防卫的范围和职责 5 保洁标准及作业程序 半天 公司本部 保洁员、秩序维护员 内部培训 熟悉保洁范围和职责 6 各种工作技巧和服务语言规范及人际沟通技巧 半天 公司 全体员工 公司考核内部培训 行为、语言规范和技巧 7 消防职责及灭火实施程序和急救常识 半天 公司 全体员工 内部培训 掌握应急方案及消防常识
4 4.4 正常管理期员工培训计划
正常管理期员工培训计划 序号 培训内容 时间 授课方 培训对象 培训方式 培训目标 l 电脑网络及管理 二天 聘请电 管理人 内部 了解掌握电脑网络
培训 脑专家授课 员及相关工种 培训 管理概述及应用 2 保洁技能知识培训 二天 聘请保洁管理专家授课 员工分批进行 内部培训 提高员工与客户、客户的沟通技巧和管理水平 3 组织协调、公共关系及公众形象培训 二天 公司 员工分批进行 内部培训 增强组织协调能力和公共关系处理、建立良好的公众形象 4 有关主管单位安排、规定必须参加的业务培训 根据实际情况安排 有关管理服务人员 相关人员 外部培训 根据规定要求以提高业务管理水平 5 相关人员升级培训 根据实际情况安排 相关部门 相关人员 外部培训 确保每年该类人员l0％以上达到中级技工等级证书 6 秩序维护员队列、体能、擒拿格斗及消防知识培训 每年确保十五天以上 公司 秩序维护部员工 内部轮流培训 提高秩序维护员业务素质 7 职业安全健康培训 一天 公司 全体员工 内部培训 熟悉了解职业安全健康知识 8 消防技能培训及演练 三天 消防部门 全体义务消防员 内部轮流培训 掌握消防技能知识和实战能力
员工培训记录表 场地名称：
培训教师
培训地点
培训时间
培训 主题 见课程表
内容 应到人数
实到人数
缺席人员
序号 姓名 签到时间 序号 姓名 签到时间
1
8
2
9
3
10
4
11
5
12
6
..
..
..
5 4.5 培训后的跟进及考评工作
（1）员工经过培训后，组织培训的人员要进行跟进检查，即在员工实际工作中进行检查，检查员工是否按培训后的要求进行工作，对不按要求操作的员工进行督导和指正。
（2）培训结束后需进行现场考核及评核工作，现场考核分为实操和书面考核两种形式。评核工作是在员工工作一段时间后，由培训组织者检查员工受训前与受训后的工作状况，并做好记录，以便员工的直接上司、部门经理或公司领导及时了解掌握员工工作或思想情况，并作为考评培训成绩的依据。
篇八：转岗个人简历
业教育专业教学资源库 项目申报书专业名称
水利水电建筑工程
所属专业大类名称
水利大类
所属专业类名称
水利工程与管理类
适用的专业目录名称
水利水电建筑工程
项目主持单位黄河水利职业技术学院
安徽水利水电职业技术学院
杨凌职业技术学院 项目主持人
王
卫
东
联合申报单位广东水利电力职业技术学院、 广西水利电力职业技术学院、 河北工程技术高等专科学校、 山东水利职业学院、 浙江同济科技职业学院、 湖北水利水电职业技术学院、 四川水利职业技术学院、 山西水利职业技术学院、 辽宁水利职业技术学院、 福建水利电力职业技术学院、 湖南水利水电职业技术学院、 北京农业职业技术学院、 长江工程职业技术学院、 酒泉职业技术学院、 鄂州职业大学、 全国行业职业教育教学指导委员会水利职业教育教指委、 中国水利教育协会、 中国水利水电第六工程局有限公司、 中国水利水电第十一工程局有限公司、 中国水利水电第十三工程局有限公司、 中国水利水电第十四工程局有限公司、 葛洲坝集团第一工程有限公司、 安徽水安建设集团股份有限公司、 山西省小浪底引黄工程建设管理局、 四川省水利水电勘测设计研究院、 杭州市水利水电勘测设计院、 广东省水利水电科学研究院、 高等教育出版社 申报日 期
201 3 年 5 月 18 日
教育部职业教育与成人教育司制 二〇一三年四月
2 填 写 要 求
一、
请依据专业教学资源库项目 建设可行性研究报告和项目 建设方案， 如实填写各项。
二、
请按下发格式填写， 原则上不加页。
三、
请用 A4 纸打印， 一式 2 份上报； 电子版以 word 文档格式上报。
四、
表格文本中外文名 词第一次出现时， 要写清全称和缩写， 再次出现时可以使用缩写。
五、
涉密内容不填写， 有可能涉密和不宜大范围公开的内容， 请在说明栏中注明。
六、
本表栏目 未涵盖的内容， 需要说明的， 请在说明栏中注明。
七、
表 2“项目 联合申报单位情况”， 按实际参与单位数量填写， 每个单位填写一张。
八、
“适用的专业目 录名 称” 指《普通高等学校高职高专教育指导性专业目 录(试行) 》、《中等职业学校专业目 录》 或《全国技工学校专业目 录》。
I 目
录
1． 项目 主持单位情况 ..................................................................................................................... 1 黄河水利职业技术学院 ................................................................................................... 1 安徽水利水电职业技术学院 .......................................................................................... 3 杨凌职业技术学院 ............................................................................................................ 5 2． 项目 联合申报单位情况 ............................................................................................................ 7 广东水利电力职业技术学院 .......................................................................................... 7 广西水利电力职业技术学院 .......................................................................................... 9 河北工程技术高等专科学校 .........................................................................................11 山东水利职业学院 .......................................................................................................... 13 浙江同济科技职业学院 ................................................................................................. 15 湖北水利水电职业技术学院 ........................................................................................ 17 四川水利职业技术学院 ................................................................................................. 19 山西水利职业技术学院 ................................................................................................. 21 辽宁水利职业学院 .......................................................................................................... 23 福建水利电力职业技术学院 ........................................................................................ 25 湖南水利水电职业技术学院 ........................................................................................ 27 北京农业职业学院 .......................................................................................................... 29 长江工程职业技术学院 ................................................................................................. 31 酒泉职业技术学院 .......................................................................................................... 33 鄂州职业大学 ................................................................................................................... 35 中国水利水电第六工程局有限公司
.......................................................................... 37 中国水利水电第十一工程局有限公司
..................................................................... 39 中国水利水电第十三工程局有限公司
..................................................................... 41 中国水利水电第十四工程局有限公司
..................................................................... 43 葛洲坝集团第一工程有限公司
................................................................................... 45 安徽水安建设集团股份有限公司
............................................................................... 47 山西省小浪底引 黄工程建设管理局 .......................................................................... 49 四川省水利水电勘测设计研究院 ............................................................................... 51 杭州市水利水电勘测设计院 ........................................................................................ 53 广东省水利水电科学研究院 ........................................................................................ 55 高等教育出版社............................................................................................................... 57 3. 项目 开发团队组成 .................................................................................................................... 59 4. 项目 建设指导小组组成 ........................................................................................................... 67
II5. 首席顾问 ....................................................................................................................................... 69 6. 建设目 标与思路 ......................................................................................................................... 70 7．
建设规划 ................................................................................................................................... 74 8． 建设内容 ..................................................................................................................................... 75 9． 建设步骤 ..................................................................................................................................... 78 10． 建设基础与条件 ..................................................................................................................... 79 11. 项目 经费管理办法 .................................................................................................................. 81 12． 措施保障 ................................................................................................................................... 82 13． 预期效果 ................................................................................................................................... 84 14． 经费预算 ................................................................................................................................... 86 15. 其他说明 .................................................................................................................................... 87 16. 申报单位承诺 ........................................................................................................................... 88 17． 审核意见 ................................................................................................................................... 91
— 1 —1． 项目 主持单位（ 1）
情况 单位名称 黄河水利职业技术学院 单位地址 河南省开封市东京大道西段 通信地址 河南省开封市东京大道西段 邮
编 475004 法人代表 刘国际 电 话15203788332 电子邮箱 guojiliu@zzu. edu. cn项目 主持人 王卫东 手 机13938604385 电子邮箱 Weidong_08@163. com1-1 单位基本情况：
黄河水利职业技术学院创建于 1929 年， 占地面积 1400 余亩， 建筑面积 49. 5 万 m2，资产总值 8. 2 亿元； 学生规模 16600 余人， 教职工 920 人, 教授 32 人， 副教授 141 人，开设了水利水电建筑工程等 72 个专业和方向。
学校拥有国家重点支持建设示范专业 5个， 国家精品专业 1 个， 国家教学团队 2 个， 国家级教学名师 1 人， 国家级精品课程13 门， 是河南省国家级精品课程最多的高校； 主编“十一五” 国家规化教材 42 门， 荣获国家级教学成果奖二等奖 3 项。
2006 年 12 月 ， 被教育部、 财政部确定为首批 28 所国家示范性高等职业院校, 2009 年顺利通过国家验收。
1-2 申报专业基础：
水利水电建筑工程专业与学校同时诞生， 是学校最早开办的专业之一， 具有深厚的历史底蕴， 是国家精品专业， 也是全国首批示范性高等职业院校重点建设专业。
该专业教学团队有专职教师 38 人， 兼职教师 42 人， 水工建筑物教学团队为国家级教学团队。有《水力学》、《水利工程制图》、《水工建筑物》、《水利水电工程施工》、《水工混凝土结构》 等 9 门国家级精品课程， 3 门省部级精品课程， 主编国家“十一五” 规划教材 19门。
近年来完成生产科研项目 20 余项， 发表专业论文 260 余篇， 获河南省科技进步二等奖 3 项。
2010 年 8 月 至 12 月 ， 承接了苏丹 JUBA 和 SUE 两个水电站水工模型试验任务， 实现了技术服务从国内走向国际。
目 前， 该专业在校生 1200 余名， 与南水北调建设管理局、 葛洲坝集团及中国水电各大工程局等 10 余家企业建立了紧密的校企合作关系， 学生连续四年蝉联“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛水利类团体第一名 ， 在全国水利院校竞赛中多次荣获一、 二等奖， 五次获得水利工程 CAD 单项总分第一名； 在全国信息技术应用水平大赛中， 获国家特等奖 1 项、 国家一等奖 2 项和国家二等奖 6 项， 毕业生约98%获得职业资格证书， 专业毕业生就业率达到 97%以上。
— 2 —1-3 项目 主持人基本情况：
姓名
王卫东 性 别 男
出生 年月
1958. 08 最终 学历 本科 专业技 术职务 教授 手机 13938604385 学位 工学学士 职业资 格证书 三级/高级 监理工程师 传真 0378-3658016 所在 部门 学院领导 职 务 党委副书记 副院长 电子 邮箱 Weidong_08@163. com通信地址（ 邮编）河南省开封市东京大道西段黄河水利职业技术学院（ 475004）教学与技术专长 水工/水保专业教学研究、 教学管理 工作简历：
1983 年 7 月 参加工作， 先后任教师、 教研组组长、 教务处副处长、 教务处长、系主任等职务。
曾担任水土保持工程、 水工概论、 水文测验学、 工程系统分析、系统工程...
篇九：转岗个人简历
职业教育药品质量检测技术专业教学基本要求专业名称
药品质量检测技术
专业代码
530402
招生对象 普通高中毕业生/“三校生” （职高、 中专、 技校毕业生）
/退役士兵（具备前述同等学力）
学制与学历：
（1）
专业学制：
三年。
（2）
学历层次：
专科。
就业面向 （1）
初始岗位群：
主要面向药品生产、 经营企业或各级药品检验所、 医院制剂室等从事药品的分析检验、 药品生产在线质量监控（在线 QA）
等工作。
主要职业岗位群：
药品质量检测岗位群， 即在医药企业及相关企事业从事药品（原辅料、 包装材料、 半成品及成品）
的分析检验工作、 药品经营企业质量验收及质量管理、 各级药品检验所中药检验、 化学药品检验以及药品生物检定等工作。
对应的职业工种主要为：
药物检验工、 药品微生物检验工、 中药制剂检验工、 化学检验工等。
相近职业岗位群：
药品生产岗位； 药品销售岗位； 药物研发部门的分析岗位； 化工类原材料及产品、 食品、 化妆品等的质量检验岗位； 制药企业或其他各类企业环境监测岗位； 药品生产在线质量监控（在线 QA 员）
岗位等。
对应的工种：
各种药物制剂工、 工业分析工、医药商品购销工等。
（2）
发展岗位群：
药品生产企业的质量管理岗位（两年至三年）
； 化验室管理岗位（二至三年以上）
； 化验室副主管或主管（三年至五年以上）
； QC 工程师（八年至十年以上）
；药品生产企业 QC 经理（八年至十年以上）
； 质量管理部门主管（五年至十年以上）
等。
培养目标与规格 一、 总体培养目标
培养学生德（思想品德）
、 智（基础理论）
、 技（职业技能）
、 体（身心素质）
全面发展， 热爱祖国， 具有强烈的事业心、 社会责任感以及良好的职业道德和行为规范， 适应药品质量检测一线岗位需要， 掌握药品质量检测技术专业必需的基础理论知识和基本技能， 从事药品开发、 生产、 贮藏、 经营、 使用过程中的质量检测和质量管理等的高素质技能型专门人才。
二、 知识、 能力及素质的要求 1.
知识要求 （1）
具有本专业高技能专门人才所必需的数理基础和人文知识；
（2）
具有计算机应用的基本知识；
（3）
具有专业所必需的公共英语知识和专业英语知识；
（4）
具有本专业所必需的化学基础知识；
（5）
具有与本专业相关的药物化学、 药理学、 药剂学、 中药化学、 微生物与生化等基础知识。
（6）
具有本专业所必需的化学分析及仪器分析基础理论知识；
（7）
具有与本专业相关的常用仪器设备的使用与维护知识；
（8）
具有药品质量检测必须具备的理论和操作基础知识；
（9）
具有中药制剂分析和药品生物测定的基本知识；
（10）
具有药物生产及车间质量管理知识；
（11）
具有文献检索、 相关的法律法规、 安全生产等基本知识；
（12）
具有药品生产企业环境监测的基本知识。
2． 能力要求 （1）
具有在药品生产、 经营、 使用及管理过程中对药品质量进行分析检测的能力；
（2）
具有专业岗位工作需要的语言及文字表达能力；
（3）
具有一定的英语阅读能力， 能够查阅国外药典等相关专业英文资料， 并通过高职高专英语应用能力考试；
（4）
具有一定的计算机应用能力， 并达到国家计算机二级水平；
（5）
具有一定的实验操作能力， 能够配制和标定溶液， 分析物质的结构和性质， 能根据药品质量标准完成药品质量分析检验全过程， 取得药物分析中级工职业资格证；
（6）
具有正确使用和维护常用仪器设备和精密仪器设备的能力；
（7）
具有正确规范填写相关记录和检验报告的能力；
（8）
具有药学服务和指导能力；
（9）
具有药品生产质量管理和生产环境监测的能力；
（10）
能熟知相关法律法规， 按 GMP（GSP）
要求进行药品生产(营销) 和管理；
（11）
具有利用本专业理论和技能解决岗位的技术问题， 并具有事故防范、 评价、 救助和处理能力；
（12）
具有获取及应用本专业新仪器设备、 新方法等信息的能力；
（13）
具有择业、 就业、 转岗自主创业的能力， 有较强的社会适应能力和社交能力， 有一定的公关、 推销能力。
3． 素质要求 （1）
思想道德素质：
热爱祖国， 拥护党的基本路线、 方针政策； 有民主和法制观念和公民意识， 遵纪守法； 有理想， 有道德， 有文化， 有纪律； 有为人民服务， 艰苦奋斗， 实干创业的精神； 树立科学的世界观和方法论， 有正确的人生观和世界观、 价值观； 具有服务意识， 艰苦创业精神和良好的团队精神， 善于团结协作； 具有良好的社会公德和职业道德， 爱职、 爱岗、 敬业。
（2）
科学文化素质：
具有高技能人才必备的科学素养和文化修养； 具有一定的审美能力； 有联系实际、 实事求是的科学态度； 具有遵章守纪、 按章办事的习惯； 尊重自己、 尊重他人、 尊重科学； 具有较强的自学能力、 知识自我更新能力和适应岗位变化的能力。
（3）
专业素质：
热爱药品质量检测工作， 具有本专业的专业知识和专业技能； 具有较强的药品质量意识和药品检验的实际工作能力； 具有良好的职业道德， 严谨的工作作风， 较强的敬业精神和创新精神， 对岗位工作任务具有较强领悟性、 系统性、 条理性； 善于积累和学习； 能迅速分析、 解决工作中的实际问题； 能主动的、 创造性地开展专业工作。
（4）
身体心理素质：
具有一定的体育、 卫生和军事基本知识； 具备自我认识自我锻炼的意识， 有良好体育锻炼和卫生习惯； 掌握科学锻炼身体的基本技能， 达到国家规定的高职学生体育和军事训练合格标准， 身体健康； 热爱生活、 热爱集体、 热爱工作、 与人相处好。
三、 主要职业岗位描述 1. 药物检验工 工作职责：
运用化学分析、 仪器分析与生物测定的技术和手段， 依据药品质量标准对药品（原辅料、 包装材料、 半成品及成品药）
进行分析检验， 出具检验报告书， 判断产品质量是否符合要求。
工作任务：
（1）
依据要求进行药品的取样及留样；
（2）
根据药品质量标准选择检验仪器， 准备试药试剂；
（3）
依据药品质量标准对样品进行分析检验（性状观测、 鉴别、 检查、 含量测定）
；
（4）
正确记录检验数据， 填写检验原始记录， 正确处理检验数据， 出具检验报告书， 判断产品质量是否符合要求。
包含工种：
药物理化检验工、 药品溶出度检验工、 药品色谱检验工、 药品紫外检验工、药品红外检验工。
2. 微生物检验工 工作职责：
利用微生物的技术和方法对药品进行安全性和有效性检查， 出具检验报告书，判断产品的微生物指标是否符合要求。
工作任务：
（1）
药品的无菌检查；
（2）
药品的微生物限度检查；
（3）
药品的热原及细菌内毒素检查；
（4）
抗生素的效价测定。
包含工种：
药品的无菌检查工、 药品微生物限度检验工、 药品效价检验工、 细菌内毒素检验工。
3. 中药检验工 工作职责：
运用化学、 物理化学等技术， 依据药品质量标准对中药及其制剂进行分析检验， 出具检验报告书， 对药品质量进行判断。
工作任务：
(1)
依据要求进行药品的取样及留样；
(2)
依据药品质量标准对中药及制剂进行预处理、 纯化；
(3)
依据药品质量标准对样品进行分析检验；
(4)
正确记录检验数据， 填写检验原始记录， 正确处理检验数据， 出具检验报告书。
包含工种：
中药理化检验工、 中药溶出度检验工、 中药色谱检验工、 中药紫外检验工。
4． 在线 QA 员 工作职责：
负责药品生产全过程的在线质量监控。
工作任务：
(1)
负责仓库原材料的进库出库的管理；
(2)
负责投料岗位的投料全过程监控；
(3)
负责不同生产工序岗位的生产全过程质量监控；
(4)
抽样检查、 监督半成品质量；
(5)
负责根据生产进程按照取样规则为 QC 取样。
包含工种：
质量监察员、 品质保证员。
5． 药物制剂工 工作职责：
生产片剂、 胶囊剂、 注射剂、 输液、 冻干粉、 糖浆剂等不同剂型的产品。
工作任务：
(1) 按处方备料、 投料、 填写记录；
(2) 中间体的制备：
片剂的制粒、 液体制剂的配药、 填写记录等；
(3) 制备制剂：
片剂的压片、 液体制剂的灌封与灭菌、 填写记录等；
(4) 包装：
内保与外包；
(5) 严格按照 GMP 要求清场 （6）
制备符合药品生产标准的工艺用水。
包含工种：
药物制剂工、 药品提取工、 药品用水生产工。
四、 职业核心能力 （1）
具备能正确阅读和理解各种质量标准的能力；
（2）
具备能根据药品质量标准自行准备实验的能力；
（3）
具备化学分析岗位所必需的实验操作技能；
（4）
具备使用维护精密仪器设备的能力；
（5）
具有一定的药品生物测定技术；
（6）
具备能独立按照质量标准进行常见原料药、 辅料、 包装材料、 各种制药用水和常见制剂的全过程检验的能力；
（7）
具备一定的分析方法制定和分析方法验证的能力；
（8）
具备一定的药品质量管理的能力；
（9）
具备一定的化验室的管理能力；
（10）
具有一定的计算机操作能力；
（11）
能查阅本专业的中、 英文工具书及期刊杂志， 具有获取信息、 利用信息的能力。
职业证书 毕业时， 应获取的职业资格证书之一：
序号 职业资格证书名称 颁证单位 等级 1 药物检验工 2 微生物检验工 省级（市级）
人力资源和社会保障厅（局）
中级或以上
3 中药制剂检验工 4 药品质量管理员5 药物制剂工 课程体系与核心课程（教学内容）
一、 课程设置架构及说明 本专业课程设置是在以对职业岗位的知识、 能力、 素质分析的基础上， 按照药品质量检测技术岗位工作任务和国家对专科层次的高等教育的现行要求， 对传统的课程体系进行系统改革， 除国家规定的思政课程、 军事课程以及体育课程以外， 将其他课程按照高技能人才培养的一般规律， 并结合发展的岗位工作内容， 对相关知识、 技能和素质要求进行梳理， 将课程体系划分成公共基础、 专业基础、 专业核心、 拓展学习、 素质教育等五个模块， 每个模块均有其明确的目标任务， 并有若干课程组成。
其中， 公共基础和专业基础模块围绕专业核心模块的要求而安排理论与实践教学内容； 素质教育和拓展学习为职业发展提供必要的素质保障。
因此， 在专业核心模块的教学内容中是以体现完成药品质量检测岗位工作任务的知识、技能、 素质的综合应用为核心的， 同时辐射相近岗位和发展岗位群的工作内容的要求。
专业核心课程模块中尤其突出与岗位工作任务匹配的综合实训和顶岗实习， 并把它们作为专业核心模块的中心内容。
课程的基本架构是以药品质量检测相关岗位的工作任务和工作过程对高技能人才要求作为课程体系架构的核心。
并以此为核心组织基础和素质等课程， 形成课程体系。
架构图如下：
人才培养目标公共基础平台 专业基础平台 专业核心平台 校内综合实训 校外顶岗实习 就业岗位 拓展学习平台 素质教育
二、 课程体系结构 表 1
课程体系结构明细 课程类型 课程名称 思想政治教育 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、 思想道德修养与法律基础、 形势与政策等 健康与安全教育 心理健康教育、 体育、 军事训练、 卫生与保健、 安全教育等职业发展与就业指导教育 职业发展与就业指导（含专业教育、 职业生涯规划、 职业素养提升， 创业就业指导）
等 公共基础模块 文化基础教育 大学语文、 高等数学、 数理应用统计、 英语、 计算机等 专业基础理论 专业基础平台 基本实验技能 无机及分析化学、 有机化学、 中药化学、 生物化学、 微生物学、 仪器分析等 化学分析技能、 仪器分析技能、 有机化学技能、 药物合成技能、 药物的分离提取纯化技能、 基础微生物技能等 专业核心技能培养 化学分析基本操作技术、 现代仪器分析技术、 药品生物测定技术、 药物分析、 仪器分析、 药品质量管理、 中药制剂分析、药物制剂技术等 专业核心模块 专业综合技能培养 药品质量检测技术、 顶岗实习 专业选修课 中药学、 药品市场营销学、 电工学、 数理应用统计学、 中药制剂分析、 环境监测技术、 食品理化检验等 应用文写作、 文学鉴赏、 大学计算机导论、 企业文化、 专业竞技辅导课程等 公共选修 素质拓展模块 素质拓展 专业讲座、 素质讲座、 社会实践、 职业技能竞赛等 三、 实践教学体系 构建以能力为重点、 以职业岗位需求为主线， 设立了基础实验平台（基础技能训练）
、专业单项技能训练、 综合实训（单项及综合技能实训内容及要求见表 2）
及顶岗实习平台，加强了实践教学在教学计划中所占比例（超过 50%）
， 满足职业技能需要。
药品质量检测技术专业实践教学体系基础实验平台专业单项技能训练平台综合实训、 实习平台化学分析技能基础医学技能基础微生物技能生物化学技能中药化学技能仪器分析技能有机化学技能药材鉴定基本技技中药制剂分析技术药品生物测定技术药物制剂制备技术GMP实用技术药物合成技术药 品质 量检测技术专 业综 合技能顶 岗实 习（ 毕业 设计）
表 2 单项及综合 表 2 单项及综合实训具体内容及要求 （注：
应根据专业办学的具体情况确定实训内容）
四、 教学进程设置及说明 1. 基本要求 在教学进程安排上， 注重前后续课程的衔接。
公共课原则上安排在第一、 二学年完成，主要是使学生能具有初步解决实际问题的能力， 能提高学生的空间想象、 抽象思维和逻辑推实训项目 实训内容 实训要求 专业基础技能实训 化学分析基本操作技术实训 能准确规范的完成容量仪器的洗涤、 称量、 溶解、 定容、 滴定、误差与数据分析的全过程； 能完成溶液的制备与滴定液的标定，具备一定的准备实验的能力； 养成良好的实验态度和实验习惯，具备一个药物分析工作者最基本的能力和条件现代仪器分析技术实训 学会大型精密仪器如 HPLC、 GC、 IR、 UV-VIS、 电位、 永停等的基...
篇十：转岗个人简历
上海海洋大学派遣岗位人员审批材料清单 拟派遣岗位所在部门拟派遣人员姓名
序号 材 料 名 称 备注 １ 《上海海洋大学派遣人员审批表》 ２ 个人详细简历 ３ 本专科以来各级学历、 学位证书（复印件）
４ 专业技术职务证书（复印件）
５ 奖励荣誉证明（复印件）
本人对是否参加过法轮功等邪教组织及对法轮功 等邪教组织认识的声明（须本人签名）
６ ７ 个人认为需要附加的其他材料
上海海洋大学派遣岗位人员审批表 姓名 性别 出生年 政治面貌
月 学历 毕业学校 毕业时间 学位 获学位学校 学位时间 所学专业 专技职务 任职时间 婚姻状况 原籍住址 邮编 现家庭地址及邮编 家庭联系电话 本 人 简 历 学 习 经 历 起止年月 院校及系、 专业 （自高中阶段起）
是否毕业 证明人
工 作 经 历 起止年月 工作单位及职务 证明人
家庭主要成员情况：
填写姓名、 出生年月 、 政治面貌、 工作单位及职务 本 人 业 务 情 （近五年授课、 发表论文、 主持或参加科研课题、 获奖等情况； 同时请附本专科以来各级学历、 学位证书； 专业技术职务证书； 论文检索证明； 科研成果证明； 奖励荣誉证明等复印件作为本表附件）可附页
况
声明：
本人已认真阅读学校关于人员派遣的有关政策及岗位要求、 任务及待遇。
本人愿意派遣到_____________________岗位工作。
派遣后不转岗， 三年内不报考攻读博士学位， 本表所提供的相关材料属实。
本人签名：
年 月 日 《资格审核评分表》 总分 分 招聘岗位名称 本岗位其他应聘者情况 姓名 性别 毕业学校 专业 学位 职务 岗位职责及进校 ２年内主要工作任务 部 门 综 合 意 见 负责人：
年 月 日
实验室与设备管理处意见 负责人：
年 月 日 人 事 处 意 见 负责人：
年 月 日 学 校 意 见 负责人：
年 月 日 上海海洋大学人员派遣人员资格审核评分表 标准 硕士 博士 本科为“９ ８５” 学校 本科为“２１１” 学校 硕士为“９ ８５” 学校 硕士为“２１１” 学校（含中科院研究所）
博士为“９ ８５” 学校 博士为“２１１” 学校（含中科院研究所）
在国外获得博士学位 是否博士后 博士后 ３０周岁及以下 ３０－ ３５周岁 指标 分值 ２０ ５０ ６ ４ ３ ２ ４ ３ ８ ２ ５ ２ 得分 学位 毕业院校 年龄
３５－ ４ ０周岁 ４ ０－ ４ ５周岁 ４ ５周岁以上 国外大学聘任教授职务 国外大学聘任副教授职务 国外大学聘任助理教授职务 国内大学、 研究所聘任教授（研究员）
职务 国内大学、 研究所聘任副教授（副研究员）
职务 有 ２年以上本专业国外工作、 研究经历 有 １年以上本专业国外工作、 研究经历 被 Ｓ Ｃ Ｉ、 Ｓ Ｓ Ｃ Ｉ检索系统收录 被 Ｅ Ｉ、 ＩＳ Ｔ Ｐ检索系统收录 在国际刊物上以英文发表 在中文核心期刊上发表（理工农类／ 文经管外类）
０ － ２ － ５ １０ ８ ５ ５ ３ １０ ５ 职务 国外工作经历 （ 不含攻读学位） 近五年以第一作者（ 或通讯作者）公开发表论文情况 （以每篇计）
近五年 获专利情况 获国家专利（第一位）
近五年主持 科研项目 等级情况 （ 仅限主持人） 其他项目 国家自然科学奖、 科技进步奖、 技术发明奖（ 第 １完成人） 国家自然科学奖、 科技进步奖、 技术发明奖（ 第 ２完成人） 国家自然科学奖、 科技进步奖、 技术发明奖（ 第 ３完成人） 省部级科技进步奖（第 １完成人）
省部级科技进步奖（第 ２完成人）
省部级科技进步奖（第 ３完成人）
学术荣誉 曾获省部级以上学术荣誉 符合我校一线学科目录 符合我校二线学科目录 符合我校三线学科目录 外语水平 未通过外语六级（海外人员不计）
或低于 ４ ２５分 ５＋ 影响因子＊ １０ ４ ２ １分／ ３分 ３ 国家级项目 ９ ７ ３项目子课题 省部级项目 １５ １２ ８ ４ ２０ １５ １０ １５ １０ ５ ５ ６ ４ ２ － ５ 近五年 获奖情况 学科背景 总分合计
