学前教育专业学生职业规划2篇学前教育专业学生职业规划 学前教育专业大学生职业生涯规划范文（6篇） 学前教育专业大学生职业生涯规划范文 第一篇： 一．自我分析1、我的性格，兴趣我的性格比较内下面是小编为大家整理的学前教育专业学生职业规划2篇,供大家参考。
篇一：学前教育专业学生职业规划
教育专业大学生职业生涯规划范文（6 篇）学前教育专业大学生职业生涯规划范文
第一篇：
一．自我分析 1、 我的性格，兴趣 我的性格比较内向，喜欢安静的独处。一方面因为家庭，另一方面因为喜欢看书。如果遇到事情，我可能会什么也不考虑就迎头而上，很多人都说我是个急脾气，事实也确是如此。我不喜欢一件今天可以做好的事一定要拖到明天，做事之前也会先提出计划，然后实行。可能不会按步就班，但我要求完美的结果。对于喜欢的事情，一定会坚持到底，不肯放弃。我是一个有神论者，并且信仰佛教。
我喜欢看书，最喜欢的是梦三生、当年明月还有何马。梦三生的文总是给我一种很细腻的感觉，我会自然的想要知道故事的后续。当年明月的《明朝那些事儿》对于我这个历史迷来说，那是有着巨大的吸引力的。而何马的《藏地密码》更是让我爱不释手。
关于人际交往，在这方面我是个矛盾的集合体。一方面，我喜欢那种“君子之交淡如水“的境界；另一方面，我有希望生活中有几个可以一直陪伴我的挚友。也许，我是幸运的，在我过去的生活中，总能找到与我观点相近的朋友、知己。对于孤独， 我十分的恐惧。我不能忍受身边没有朋友陪伴的日子，那会让我感到非常的不安。我认为，如果能找到一个志同道合的朋友是人生的一大幸事。
2、我希望在校期间能够培养的能力 钢琴：小时候有过钢琴家的梦想，也非常喜欢钢琴，却有很多的原因使我不能从小学习钢琴。但是现在终于有机会了。我希望能够把握住这个机会好好利用，在课余时间利用学校提供的琴房资源勤奋练习，能让我在毕业的时候弹得一手好钢琴。
美术：我并不擅长素描，简笔画、手工是我的强项。但我知道，作为一个将来的幼儿教师，素描的学习也是非常重要的。要广泛学习各种各样老师教授给我们的知识，不管是素描、简笔画还是色彩、手工，都要认真学习。心灵且手巧，这是一个幼儿教师所必备的。
声乐：学校的一大特色就是特长教育。我的声音先天条件不好，但我非常喜欢唱歌。虽然我每天晚上都会练习老师所教的发声方法，但是，也许是自信心不足，总是不能唱好。
舞蹈：我曾练过一段时间的民族舞和古典舞，所以学校的舞蹈课程对我来说并不算是特别难。可软功方面我就不行了。为了培养出色的气质，我要加紧自己的形体训练，不仅仅是课上要练习，在课余时间也要努力训练。
3、 我的价值观 我是有神论者，信仰藏传佛教。但我也坚信，人生是自己的，别人不能代替我的意志生活，我，是独一无二的人。
4、 同学、老师对我的评价 第一眼看上去很乖、很淑女。但是遇事暴躁易怒，对事总是马虎大意，不够细心。因为个人比较懒，所以，学习不算刻苦，成绩也只是中等水平。总的来说还是缺乏社会实践经验和更高的上进心。
二、 目标确立 未来是什么样子的，未来的我会面对怎么样的孩子我也无法预料，但我认为每一阶段都要有一定的目标，为了这个目标而奋斗，努力。目标可以使你保持前进方向。将它们写下来会有助于你实现你的愿望。在美国只有不到百分之三的人会写下他们的目标，如果你写下了你的目标，你就将领先 97％的其他人。有了目标就有了方向，才能更好的发展自我，这样才不会走偏路。所以目标的确立有着至关重要的作用，因此，我把我今后的奋斗发展目标分成了三大板块：短期目标、中期目标和后期目标，以下是详细的说明：
1. 短期目标：在幼师的生活，还有四年，在这四年内，我想我应该努力学习科学文化知识，把专业学科如：幼儿卫生学、幼儿心理学等学精，扎实技能技巧，认真对待每一次的考试，不断磨练自己的意志，积极参加学校组织的各项活动，丰富自己的学习生活。对于幼儿教师需要考出的普通话证、英语 pets 考级证，微机 1 级证，我是这样安排的：作为幼师英语双语班的学生，我觉得仅考出英语 1 级证是不够的，我准备在三年级开学时，拿到 2 级合格证；口语是我的强项之一，所以我认为拿到普通话合格证应该比较容易，所以我将在三年内将普通
话合格证也考出来，大学一年级时我想应该能把微机证拿下，剩下的时间，就是准备为英语 3 级而奋斗了。
2. 中期目标：在今后的四年中，我要积极参加各项社会实践活动，积极参加学校社团活动，为以后走入社会打下坚实基础，丰富自己的生活，增加自己的各项本领。现在，我是文学社的一员，通过竞选，成为了文学社的策划人。以前我不喜欢竞选任何职位，但是，进入幼师，我发现，我不能再墨守陈规的重复以前的生活，我需要更多锻炼我的机会，让我有所成长。幼师的学习生活中，还有见习和实习的时间，我想这是幼儿师范的学生都很向往的时刻。在寒暑假中，我也已经到幼儿园见习过几次，我知道了幼儿园的很多要求，也给了我一定的经验，为我以后参加工作做了铺垫。在未来的实习过程中，我将不断努力，实现自身价值，多学多问，为以后正式工作积累更多的经验。
3. 长期目标：我的长期目标就是实现自身的价值，不断的学习，把自己打造成一名优秀的幼儿教师。只有拥有扎实的专业技能和出色的实践能力，具备良好的语言沟通和交际能力，并能快速的适应新环境，才能在社会工作竞争中找到一席之地，才能成为优秀的幼儿教师。
三、结束语 作为幼儿教师，我们面对的是一群天真善良的孩子，孩子们的心理是很脆弱的，所以我们要用耐心和爱心，让孩子们在幼儿园中感受到家的温暖。我是个毅力有余，而耐心不足的人，所以，我必须锻炼自己让自己更有耐心。还有要具备良好的师德。师德，顾名思义就是教师的职业道德，别看这个词说起来简单，但是要成为一个真正具有这一良好品德的教师是很不容易的。我心中的良好师德，首先是要从谈吐举止上做到温文尔雅，我始终认为把孩子们教成有素质的人才是最重要的。其次是要有美好的精神品质，比如做事不放弃，认真仔细，要坚强，用于接受别人的意见等等。
第三，教师一定要有学识，没有知识的老师同样不能称作老师。世界上没有才能的人是没有的，有的只是不知道正确教学方法的老师，所以有良好师德的老师，还要掌握正确的教学方法。用邓-小-平的话说：“教育是一个民族最根本的事业。”第欧根尼也曾说过：“国家没有好的教育就没有一切”可见教育的重要性，我身为幼师的学生，以后的职业就是教师，我的责任
就是教育学生，我想，我一定会用我心中良好的师德来要求自己，成为一名合格并优秀的幼儿教师。
学前教育专业大学生职业生涯规划范文
第二篇：
一、前言 德国哲学家康德说：没有目标而生活，恰如没有罗盘而航行，目标在我们的生活中，犹如漫漫黑夜中的灯塔，指引人们前行的方向。有了明确的目标，我们才能更好的学习和工作，才不至于误入迷途，浪费光阴。它如一只无形的大手，推动我们为之努力拼搏。因此，每一个人都应该有自己的目标，特别是作为中职生的我们，更应该确定好自己的人生目标，并根据自己的目标制定一系列切实可行的发展规划，以便自己尽快地适应社会，走向成功。正如伯恩·崔希的一句名言：“成功等于目标，其他的一切都是这句话的注解。” 我从小就崇拜老师，看到他们在讲台上自信的讲解，就想长大了我也要做一名教师。因为我喜欢孩子，幼儿教育这个行业，所以自信能在幼教事业上做出一番成绩。我知道求职的道路不会一帆风顺，我会时刻做好面对机遇和挫折的准备。为了更好地实现自己的理想，我决定首先做好职业的规划，让它引领我走好今后的职业之路。
二、自我分析：
(一)性格分析：
我来自于安徽合肥，是一个自小便在农村长大的孩子，性格是典型的乐天派，为人热情，直爽，处世灵活，能较好的适应外界变化，善于与人打交道。平时生活勤俭朴实，吃苦耐劳。
但有时做事考虑不够周全。今后做事时，我会多用心，多思考，养成“三思而后行”的处事习惯。
(二)职业个性分析：
我在班里很努力，工作中主动积极、认真负责，为人正直、自信，耐心细致。我相信自己在未来的职业生涯中，能充分发挥自己的优点，并不断学习新的知识，与时俱进，争取做一名优秀的幼儿教师。
(三)我的兴趣：
我喜欢与人交流，特别是孩子。他们天真可爱，纯洁无暇，和他们在一起有种说不出来的轻松，感觉自己又回到了童年时代;在文学、画画等方面有一定的
特长，正好可以跟小朋友讲故事，教给他们画画，用动听的语言和手中的笔为他们描绘美好的明天。
三、我的专业 我现在是合肥理工学校幼师专业一年级的学生。幼师专业是省级重点专业，现开设了语文、口语、舞蹈、声乐、乐理、美术、舞蹈等课程。我的语文和美术成绩特别好，在学校的演讲和朗诵比赛中，都取得了令人满意的成绩。最擅长的是画儿童画，钢琴弹的也很好。不足之处就是舞蹈成绩不太好，因为我体型偏胖，有些动作做得不到位，我会合理控制自己的体重，加强舞蹈训练，争取做到更好。
四、我的职业价值观：
正确的职业价值观对个人就业观念、职业目标、择业行为、择业手段以及将来职业发展都具重要影响。所以，我们首先应确立正确的价值观。在职业价值观类型中，我属于志愿型，其特点是富于同情心，把他人的痛苦视为自己的痛苦，不愿干表面上哗众取宠的事，把默默地帮助不幸的人视为无比快乐。有人说：教师是天底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。而在我看来，教师就是无私奉献爱心的那个人。最美乡村女教师王桂梅，扎根深山十余年，一人撑起一所学校，无怨无悔，为孩子奉献出自己的青春年华。作为一名幼儿教师，更应该具备这种无私奉献的精神。同时，幼儿的模仿性和可塑性很强，老师的一言一行都会成为他们模仿的对象，所以幼儿老师还要规范自己的言行，为人师表。
五、环境分析：
(一)家庭环境：
我的父母都是普通农民，家庭经济条件一般。中职毕业后，我打算直接就业，自己养活自己，以减轻父母负担。我的父母都很尊敬老师，重视教育，特别希望我也能做一名老师，这正和我的选择不谋而合。
我现在就读的这所学校，校园环境优美，师资力量雄厚，设备完善，能满足我们学习训练的各种要求;而且，学校创办的附属幼儿园，为我们的实习、实践提供了有利条件。
这是我在我校幼儿园实习的图片：
(二)社会环境：
我的家乡――合肥肥东县，历史文化悠久，总人口 830 万，综合经济实力居全国地级城市第 18 位。近年来，济宁坚持“科学发展跨越发展”，经济实力不断增强，为教育的发展提供了坚实的经济基础。济宁市政府高度重视学前教育发展，将其作为改善民生的重要内容，加大幼儿园建设的投入。
规定“采取优惠政策，支持城市街道、机关、企事业单位、部队、学校举办幼儿园，扶持公民个人举办普惠性幼儿园，提高学前教育公共服务能力。鼓励有条件的公办幼儿园举办分园或联合办园。”幼儿园的大量兴办，需要大量幼儿教师，这给我提供了很多选择的机会。同时幼儿园对幼儿的教育要求提高了，家长也意识到学前教育的重要性，对幼儿教师的要求也提高了，所以工作的竞争也是很激烈。
(三)职业环境：
幼儿园的环境很单纯，和社会无太多关系，环境状况舒适，而且富有童趣，职业从各个角度来看都还算轻松，但责任重大，孩子天性活泼好动，既要对他们进行素质教育，又要保护他们的人身安全，所 以这个职业要求教育人员既细心又要有耐心，要有无私的奉献的精神。而我本身就特别喜爱孩子，喜欢与孩子呆在一起，非常适合在幼儿园工作。
六、确定目标 基于以上分析，我确定今后的职业目标：做一名优秀的幼儿教师。
七、划分阶段 八、有了目标就有了方向，为实现上述目标，我决定分以下几个发展阶段：
1. 学习阶段(20XX――20xx 年) 首先认真学好学校开设的各门学科知识，练好专业基本功，说好普通话，严格完成每科考试，并不断锻炼自己。同时，积极参加学校组织的各项活动，丰富自己的学习和生活。
2.实习阶段(20XX――5016 年) 实习期间，认真学习总结实习学校老师的教学经验;通过实习锻炼自己的实践能力;积极参加各项社会实践活动，为毕业后参加工作打下扎实的基础。
3. 就业阶段
工作之后，尽心尽力做好自己的本职工作，为人师表;处理好与领导、同事之间的关系;坚持学习专业知识，把理论与实践结合起来，同时通过继续教育，拿到本科证书;经过自己的努力，成为优秀的幼儿教师。
九、结束语 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我知道未来的路很长，既有坎坷的小路，也有平坦的大道，但我会努力克服困难，不骄不躁，适时调整好自己的职业生涯规划，奋斗拼搏，逐步实现自己的目标。
学前教育专业大学生职业生涯规划范文
第三篇：
一、自我分析 1、 我的性格，兴趣 我的性格开朗，积极向上。可能是喜欢看推理小说的原因，遇事我更喜欢先分析在行动，所以有时不免给人造成一种行动“慢一拍”的印象。可能是性格不喜急，我做事总是慢悠悠的，喜欢计划好之后再进行。自我认为有一定的抗压能力（跟曾经经历的挫折有关），对于事情是否成功在心里还是有些计较的，但更多的，在失败之后我不会怨天尤人，而是静下心来分析事情的因果，吸取教训。我不是个非常有恒心的人，有些事一开始是出于兴趣，后来则是习惯，最后会变成一种负担。
我喜欢听轻音乐，最喜欢的是班得瑞，因为我觉得他们的曲子非常干净、纯粹，而这种干净、纯粹是我在现在的流行音乐中很难找到的。我喜欢看书，尤其是推理、古典诗词类的。推理方面尤其喜欢东野圭吾的《白夜行》，而古典诗词则最喜欢安意如的《人生若只如初见》。
我不太擅长人际交往，不懂得处理人际关系，所以这方面就比较随遇而安一些，但是幸运的是，我总能找到自己志同道合的朋友。“君子之交淡如水”是我的交往准则。更多的时候我喜欢单独行动，因为我觉得这样非常节省时间也很快捷。
2、我希望在校期间能够培养的能力 钢琴：因为喜欢音乐，也尤其喜欢钢琴。小时候因为种种原因我不能学习这一美妙的乐器，但是现在终于有机会了。我希望能够把握住这个机会好好利用，在课余时间利用学...
篇二：学前教育专业学生职业规划
dash;— 一名幼儿教师的职业生涯规划1 17 7 级学前六班
目录
一、前言 二、职业生涯规划测评 三、自我分析 四、职业认知及环境分析 五、 SWOT 分析
六、职业发展路径 七、目标的具体实施计划 八、评估调整 九、备选目标 十、结束语
一、前言 • 每个人的人生都不是一帆风顺的，在未来求职的道路上会有很多挫折与困难、但也会有很多阳光与鲜花，我们要时刻做好面对挫折和机遇的准备，有理想、有目标，做好职业规划，找准职业生涯的道路，为以后能在人生和事业上有所成就做好充分准备。
二、职业生涯规划测评 • 为了能更好的了解自己倾向于什么性格类型，以及在哪些方面可以有所发展，我在网上进行了几个职业测试。
MBTI职业性格测试
MBTI 职业规划测评
智联招聘职业测试
• 综述：
通过几个专业的职业测试以及我的专业还有对未来人生规划和职业理想，我把职业的主要目标定位为 幼儿教师 。
三、自我分析
性格 兴趣 价值观 能力 外向、友善、包容、沉稳、热爱生活 学习绘画，对绘画比较感兴趣也比较擅长。同时喜欢钢琴、朗诵等，爱好比较广泛。
没有什么事是做不到的，只有你想不想得到、敢不敢做。成功，只不过是一种心态。
我积极参加了校里跟系里许多社团的工作，组织和管理能力得到很大发展。语言表达、与人沟通的能力也较强
四、职业认知及环境分析 家庭环境 社会环境 国家政策 职业环境 就业地域 家庭影响， 父母期望与我的职业定位吻合。
社会对幼儿教师这一职业的需要很大，高校高素质的毕业生更受用人单位青睐。
国家正在建立公办幼儿园，幼师资源短缺且国家正在扩大内需。
充满童趣，幼儿教师需求大，，就业前景非常可观。
就业地域选择家乡山东省，并且山东省对于幼儿教师的政策和待遇优厚，大量幼儿园的兴办，幼师资源短缺。
五、SWOT分析
• 优势S：
(1）责任心强，有爱心、耐心，思想先进 •
（2）在文学、朗诵等方面有一定的特长，绘画突出，兴趣比较广泛 •
(3)能以身作则，管好自己 • 劣势W：
(1)考虑问题不够全面，做事不够果断 •
(2)有时比较任性 •
（3)缺乏时间观念，做事易拖拉 • 机会O：
国家正在建立公办幼儿园，幼师资源短缺且国家正在扩大内需。
• 威胁T：
每年的毕业生增加，更有一些中专、大专的毕业生专业技能非常优
技
秀，这些都是我的竞争对手。
六、职业发展路径 本科生 本科毕业幼儿园工作 实习优秀教师 成为幼儿园正式教师 师 考取在职研究生 从事幼儿园教师培训与管理工作 开办一所自己的幼儿园
七、目标的具体实施计划
短期目标 中期目标 长期目标 时间 2014年至2017年 2017年至2020年 2020年至2030年 总目标 完成剩下三年的学业 找到一份自己满意的幼教工作，利用空闲时间准备在职研究生考试。
在事业上有所提升，在领导组织能力和实践方面变得成熟干练。分目标 着力发展自己的艺体能力，多考一些与就业目标相关的资格证。在工作中提升自己的能力和专业素养，搞好人际关系。
充实自己，关注学前教育最新动态，完成在职研究生课程。
计划内容 关注就业动态，积极参加社会实践活动及幼儿园的见习实习。
成为工作中的骨干教师并且参加研究生考试。
开办一所自己的幼儿园。
八、评估调整 （一）评估内容 1、能否预期顺利毕业以及拿到教师资格证？ 2、能否顺利找到一个自己满意的幼儿园？ 3、职业目标评估：
（1）在幼儿园内工作是否符合自己的预期目标？ （2）是否被园长重用？ （3）是否换工作？ （4）能否顺利考取研究生？ 4、职业路径评估：遇到问题是否调整发展方向？
（二）、调整原则：
• 1、成功标准：是否完成制定目标，是否符合心理预期。即使遇到问题还是要坚持发展，调整自己。
• 2、差距：
• （1）教师丰富的教学经验与多样的教学方法; • （2）作为优秀教师所具备的能力与素养; • （3）心理适应能力有差距; • （4）人际交往少。
• （5）没有达到预期的目标。
（三）、评估时间：
一个月做一次评估规划，并在年初制定具体计划，年末进行总结反思。
九、备选目标 • 如果不能在幼儿教师方面有所发展，或者觉得幼儿教师的工作不能胜任，将执行备选方案：完成在职研究生课程，从事与幼儿有关的研究工作或进行幼儿教师等职业的培训。
• 继续我的理想，立足与幼儿教育。
九、结束语
• 人生的路需要自己走出精彩，每一次挫折都会成为宝贵的人生阅历，要勇敢的面对人生，面对日后的点点滴滴，并要不断努力，与时俱进。发挥自己的强势，善于学习并不断完善自己。向着未来，加油！
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