岗位能手宣讲PPT10篇岗位能手宣讲PPT 青年节青年文明号主题宣传青年文明号该做些什么青年文明号是指在生产、经营、管理和服务中创建并经过活动组织管理部门认定的，体现高度职业文明下面是小编为大家整理的岗位能手宣讲PPT10篇,供大家参考。
篇一：岗位能手宣讲PPT
节青年文明号主题宣传青年文明号该做些什么青年文明号是指在生产、经营、管理和服务中创建并经过活动组织管理部门认定的，体现高度职业文明、创造一流工作业绩的一线青年集体。汇报人：某某某 汇报时间：2022年青年文明号基本常识青年文明号动态管理青年文明号创建过程010203
第一部分青年文明号基本常识青年文明号最早定名为共青团岗位、共青团号，后来陆续改称青年优质服务岗、青年文明岗、青年文明号。青 年 节 青 年 文 明 号 主 题 宣 传
青 年 文 明 号 青年文明号是指在生产、经营、管理和服务中创建并经过活动组织管理部门认定的，体现高度职业文明、创造一流工作业绩的一线青年集体。 深圳从1987年在全国率先探索创建青年文明号，最早定名为共青团岗位、共青团号，后来陆续改称青年优质服务岗、青年文明岗、青年文明号。
35周岁以下的青年占60％以上，有一位主要负责人年龄不超过35岁的青年集体或青年集体创建的岗位和工程该集体、岗位和承建工程的青年热爱本职工作，敬业意识强，职业道德良好，认真执行党和国家的政策，自觉遵守有关法规以及本单位的各项规章制度、操作规程和服务规范。 在生产、经营、管理、服务中讲文明、讲质量、讲效益、取得突出成绩。创建青年文明号的基本条件
努力学习业务，钻研技术，掌握本职工作必需的知识和技能，有相当数量的青年成为本工作岗位能手。 青年集体、岗位和承建工程的团组织健全，活动正常，能紧密围绕本单位的中心开展工作， 发挥团员的模范带头作用，根据青年特点开展生动活泼、扎实有效的创建活动。创建青年文明号的基本条件
第二部分青年文明号动态管理青年文明号最早定名为共青团岗位、共青团号，后来陆续改称青年优质服务岗、青年文明岗、青年文明号。青 年 节 青 年 文 明 号 主 题 宣 传
青年文明号活动实行优胜劣汰、星级动态管理（分为一到五星），对创建不积极或有违反创号规定的单位予以降星或摘牌。 按照分级管理原则，各级青年文明号监委会随时听取群众意见，经常性地组织检查，并在每年年底集中进行一次年度检查。青年文明号的动态管理
什么情况下青年文明号予以摘牌摘牌的自然条件集体中35周岁以下青年的比例低于60%；负责人中年龄均超过35周岁；集体成员中一次性变动比例高于50%等情况予以摘牌。
什么情况下青年文明号予以摘牌摘牌犯错条件（严重）集体中有违法、违纪现象发生；在日常工作中发生重大责任事故；被新闻媒体点名曝光，群众反映强烈经查属实等情况予以摘牌。
第三部分青年文明号该怎么做青年文明号最早定名为共青团岗位、共青团号，后来陆续改称青年优质服务岗、青年文明岗、青年文明号。青 年 节 青 年 文 明 号 主 题 宣 传
第一步 设立科室的创建小组 评选出青年文明号负责人，号长，副号长（可以2名），秘书、资料员等创号机构。如果参加省的答辩，青年文明号负责人，号长，副号长必须要参加省卫生厅的培训，有资格证书。
创建主题 第二步 创建主题是全年创建工作的主线，体现创建工作的重点。主题活动是创建规划的载体，把创建目标和计划融入主题活动，以主题活动带动创建规划的实施。 制定创建主题要结合创建集体工作性质、根据当前大局中心工作、根据创建集体工作重点和难点确定主题。主题应精炼，一般只用一句话概括，每年可确定一个主题。
创建口号 在实际操作中，创建口号与创建主题的概念是比较难分清楚的，没有明确资料解释或规范这个问题。我们可以这样理解，创建主题是活动的主线，创建口号是创建主题的外延，主要起到鼓舞士气、接受监督的作用。
创建口号 一般情况下创建主题可以随工作进行变换，但是创建口号我认为不宜太多的变动。因为“口号”可以理解成为创建科室的广告宣传词，如果变换太多，医务人员和群众都记不住，就失去品牌效应了。
青年文明号的活动会议针对创建青年文明号过程中出现的难点进行讨论，定期要召开专题会议，研究部署青年文明号创建工作。
针对科室出现的问题开科内小会。
青年文明号的活动学习活动对青年文明号知识的学习、对提高自己业务能力的学习（多写论文，要求35岁以下青年发表在市级以上刊物0.5篇/人；开展知识讲座、知识竞赛、去图书馆）。
青年文明号的活动营造氛围：
科室环境——科室整洁卫生，绿化美化。为方便病人，可以张贴温馨小提示和指示牌之类。创号环境——号手、监督电话、服务承诺、口号、 标志、主题、目标、服务公约、便民利民措施上墙，科内显眼位置放置“便民箱 意见箱和创建青年文明号牌匾”。收集资料：
对以上所有活动、所有的会议都要有记录，并且有专人进行收集,包括文字和图片，做到资料齐全、归类清晰。所有活动都要带有青年文明号的标志。感谢信、锦旗和报道等所有资料 的都按年份归类整理。
青年节青年文明号主题宣传青年文明号该做些什么青年文明号是指在生产、经营、管理和服务中创建并经过活动组织管理部门认定的，体现高度职业文明、创造一流工作业绩的一线青年集体。汇报人：某某某 汇报时间：2022年
篇二：岗位能手宣讲PPT
州珠江黄埔大桥员工绩效考核管理办法
提
纲 第一章
总
则
第二章
考核体系
第三章
考核管理
第四章
考核结果的应用
第五章
考核面谈与绩效改进
第六章
考核结果管理与监督
第七章
考核案例应用
第一章
总
则 考核目的
整体提升公司执行控制能力 执 执 行 行 控 控 制 制
执行是指实施和实行管理计划中规定的事项；控制是指通过事前预防、过程落实和事后考核来保障执行效果、确保目标计划落实，并落实控制主体对各项工作的全过程管理或监督；公司执行控制能力，是保证公司各部门和岗位员工严格遵守法律、法规、规范及公司相关制度，实现管理预期目标的一套管理方法。
第一章
总
则 有力支撑公司标杆体系建设 考核定位
规范的
计财管理体系
“ 管控结合 ”
安全应急体系
路产路权
管理体系
绩效考核体系
“ 三位一体 ”
养护维修体系
“ 五星 ”
服务运营体系
公司标杆体系 系
第一章
总
则
提高工作效率和企业竞争力 考核目标
通过绩效管理系统的实施促进公司整体目标实现，提高整体运作能力与竞争力；通过绩效管理工作的开展，加强部门之间的沟通与协作，提升团队士气，降低内耗，理顺部门关系，达成团队业绩；通过绩效管理帮助每个员工提高工作绩效与工作胜任力，建立适应企业发展战略的人力资源队伍；通过绩效管理的开展，促进管理者与员工间的沟通与交流，形成开放、积极参与、主动沟通的企业文化，增强企业凝聚力。
公开性原则 公正性原则 权责一致性原则 常规性原则 发展性原则 考
核
原
则
公平性原则 内容公开、程序公开、绩效公开 标准统一、尺度统一、申诉反馈 体现岗位任务、担负责任和工效 标准的统一 将绩效考核变成为一般性管理 充分发挥绩效考核正激励作用 能力定岗、以岗定级、分级考核
考核对象：广州珠江黄埔大桥建设有限公司
除领导班子以外的全体员工 。
第二章
考核体系
以下除外 一、试用期人员。
二、考核期间出勤天数少于缺勤天数者。
三、因特殊情况不能参加考核或无法进行考核者。
四、在考核期间，被考核者如果因人事变动而调离原部门，或调入新部门后考核期不满一个月，由原部门进行考核。
五、在考核期间，考核者如果因人事调动，而被调离现职务，则考核者担当的考核工作进行到被调离时，由后任者担当考核者，把考核工作继续进行下去。
第二章
考核体系
现代企业实行全员劳动合同制，实现同工 同酬、同劳同得，“员工”更体现公平和尊重。
职工 主要指在机关、企业、学校、团体里担任行政或业务工作的人员和工人。
员工 主要指企业中的管理系列和生产系列的人员。
考核内容 第二章
考核体系 管理系列 生产系列 工作业绩 能力水平 以五星服务为主 综合得分＝工作业绩得分 × 60%+ 工作能力得分 × 25%
＋协作能力得分 × 15%+ 附加分值
权重60% 权重25% 协作能力 权重15%
第三章
考核管理 考核机构
公司绩效考核体系领导小组 组长：张少锦 副组长：领导班子其他成员 管理系列员工 绩效考核工作小组 组长：曾祥添 副组长：李纬纬 生产系列员工 绩效考核工作小组 组长：伍尚干 副组长：李纬纬 综合事务部 负责管理人员考核结果的管 理与归档。其他各部门负责 所属生产系列员工考核结果 的管理与归档。
第三章
考核管理 被考核人员的考核内容与考核相对人如下：
被考核人 考核项目 考核相对人 1 中层 管理 人员 工作业绩 分管领导、领导小组 能力水平 分管领导、领导小组 协作能力 全体管理人员 附加分值 各相关部门向综合部备案 2 一般 管理 人员 工作业绩 部门负责人、工作小组 能力水平 部门负责人、工作小组 协作能力 全体管理人员 附加分值 部门负责人 3 生产系 列人员 文明服务质量 月度综合考核 出勤 分管部门负责人
第三章
考核管理 管理系列员工考核程序 每季度进行一次 填报工作计划 1、4、7、10月 10日前
调整工作计划
每月15日前
考核评估 3、6、9、12月 15-20日 工作小组组织结果汇 总审批3、6、9、12月 20-25日 季度绩效工资计算 3、6、9、12月 30日前 绩效面谈 1、4、7、10月 10日前
年终奖、年度评先 春节前15日 被考核人填报，部门负责人和分管领导审核 绩效考核领导小组负责 综合事务部负责 被考核人和考核人共同填报《工作业绩评估表》、 《能力水平评估表》，工作组组织《协调能力评估表》 从被考核人到总经理依次层层审批
第三章
考核管理 生产系列员工考核程序 月度考核：上月25日至当月25日 考核评估 即时考核，考 核后2日内完成
考核结果反馈、 提请复议 收到反馈表后2日内
最终评审 每月28日前 结果汇总 每月30日前 结果公布 各部门、站2天 绩效工资计算 次月5日前
年终奖、年度评先 春节前15日 生产系列员工考核工作小组填写《生产系列员工绩效考核项目扣分信息反馈表》
绩效考核领导小组负责 生产类绩效考 核工作小组 绩效考核领导小组 生产系列员工考核工作小组（各相关部门）
绩效考核工作小组（营运安全部）
结果审批 次月3日前 从被考核人到生产类绩效考核小组依次审批 综合事务部
第三章
考核管理 其他附加分值项 管理人员附加分值依据见 《 绩效考核办法 》 第十一条。
生产人员附加分值依据见 《 绩效考核办法 》 附件：
《附件9：收费系列员工绩效考核标准》 《附件10：文明收费礼貌服务标准》 《附件11：文明收费礼貌服务考核办法》 《附件12：路政巡查员绩效考核评分细则》 《附件13：维修电工绩效考核评分细则》 《附件14：养护巡查员绩效考核评分细则》 《附件15：综合保障组员工绩效考核评分细则》
第四章
考核结果的应用 工资计发 职务升降 薪酬激励 评优评先 年终奖计发 考核结果的应用
第四章
考核结果的应用 一、考核结果与工资计发
管理人员考核结果等级分布
分数段 X≥105 100≤X ＜105 95≤X ＜100 90≤X ＜95 85≤X ＜90 80≤X ＜85 70≤X ＜80 X ＜70 等级 A+ A B+ B C+ C D E 系数 1.2 1.1 1.0 0.9 0.8 0.7 0.6 0 意义 非常 优秀 优秀 满意 称职 基本 称职 不称职 综合得分＝工作业绩得分 × 60% ＋工作能力得分 × 25% ＋协作能力 × 15%+ 附加分值
月度绩效工资=岗位绩效工资×个人绩效系数 说明：各被考核人考核期内的绩效工资每月按足额发放，当期绩效工资的扣减情况，在次季第一个月的工资中体现。
管理系列员工工资计发
第四章
考核结果的应用 一、考核结果与工资计发 个人月度绩效工资金额（元）=基本绩效工资金额
（元）+ 月度考核个人被加（减）分数（分）×10元/分 收费系列 员工工资计发
收费系列员工每月绩效工资分为两部分，即岗位 绩效工资和根据月度考核中加（扣）分情况所折算的 相应金额。月度考核中加（扣）分为折算基数，每1 分 折算为10 元。
计算公式
第四章
考核结果的应用 一、考核结果与工资计发 其他生产系列员工工资计发 适用范围：养护工程部巡查组、机电信息部维修电工班、
路产路权部巡查组、综合保障组各岗位人员。
个人月度绩效工资=岗位绩效工资×个人绩效系数 考核级别 评分 绩效系数 （基本绩效倍数）
A+ X≥105
1.2 A 100≤X＜105 1.1 B+ 95≤X＜100 1.0 B 90≤X＜95 0.9 C+ 85≤X＜90 0.8 C 80≤X＜85 0.7 D 70≤X＜80 0.6 E X＜70 0
第四章
考核结果的应用 二、考核结果与评优评先、年终奖计发
年终奖励= = 年终奖总额 /∑ （岗位系数 × 有效在岗时间 × 综合
绩效系数）
× 个人岗位系数 × 个人有效在岗时间
× 个人综合绩效系数
考核结果是公司员工评优评先的依据，原则上按照周 期内考核结果排名顺序，确定优秀管理人员（先进生 产者）等和 “收费岗位能手”、“文明服务之星”等；考 核结果也是评定优秀部门、收费站的重要参考之一。
计算公式 年终奖计发
备注：适用于管理系列人员和生产系列人员。
第四章
考核结果的应用 三、考核结果与职务升降 （仅适用于管理系列员工）
连续两次考核结果为A 级以上
职务升降 职务晋升 职务降级 同时满足 通过有关部门组织的综合测评 考核结果为D D 级及以下者，进行诫勉。连续两次
考核结果为D D 级者，职务降职或工资降级。考核
为E E 者，则进行再培训或调离岗位，再培训后仍
不能胜任岗位，则解聘。
第四章
考核结果的应用 四、考核结果与薪酬激励 （一）薪酬奖励
管理系列员工在年度考核周期内，连续四个
季度考核结果为 B+ 级以上；生产系列员工在
年度考核周期内，连续十二次绩效考核分数
在 95 分以上。
1. 工资晋升
说明 同时满足 通过绩效考核领导小组的综合测评. .
每次工资晋升一级的人数不得超过各类人员总数的 10% ；如有超出情况，按照四个季度考核分数平均值由高到底择优考虑。
第四章
考核结果的应用 四、考核结果与薪酬激励 （一）薪酬奖励
2.一次性奖励 公司级 荣誉 其他贡献 和成绩 集团级 荣誉 市级以上 荣誉 收费岗位能手 文明服务之星 先进生产（工作）者 说明：一次性奖励标准由绩效考核工作小组决定。
第四章
考核结果的应用 四、考核结果与薪酬激励 （二）薪酬惩罚 连续两次或累计三次考核结果为D D 级，给予工资降级处理；
或者严重违反劳动纪律和各项规章制度，影
响生产、工作秩序者，或给公司造成较大损
失。造成重大损失按照相关处罚规定。
薪酬惩罚
第五章
考核面谈与绩效改进 考核结果评定为C( 含C C ）或 80 分以下
考核者与被考核者进行绩效面谈
绩效改进
一、让被考核者了解自身工作的优、缺点； 二、对下一阶段工作的期望达成一致的意见； 三、讨论制定双方都能接受的书面绩效改进
和培训计划。
考核指标和结果的修正 考核结果 反馈 考核结果 申诉 考核结果归档 绩效考核工作小组需在接到申诉之日起十日内，对申诉者的申诉请求予以答复，如仍不能达成共识，可在十日内向公司绩效考核领导小组提出复议。
考核结束后绩效考核工作小组还应对受客观环境变化等因素影响较大考核指标和考核结果进行修正。
被考核者有权了解自己的考核结果，综合事务部应在考核结束后五个工作日内，向被考核者通知考核结果并告知被考核者扣（加）分原因。
考核结束后考核结果作为保密资料，由综合事务部归入员工考核档案并负责保存。
考核结果的管理 第六章
考核结果的管理与监督 考核工作小组负责监督员工考核实施过程，对查实的违规情况草拟处理方案，上报考核领导小组讨论决定，由总经理签批，并交由各部门、各站实施。
第七章
考核案例应用 （一）管理系列（以综合事务部文秘为例：4至6月）
主要职责：
发文督办工作 文字及宣传工作 各类总结报告撰稿 协助人力资源 会务接待 对外联络 工作目标计划 序号 工作计划内容 工作目标 重要性 基数 （10分制）
1 发文督办工作 规范、准确、及时（应在拿到审批稿纸两天内完成）
10 2 文字材料及报告的撰写 优质、高效、准确 （应在材料报送截止日 期前2天完成，特殊情况除外）
9 3 PPT的制作 美观、简洁、大方 8 4 协助人力资源有关工作 高效、全面、细致 6 5 各种会务场面拍摄 高效、美观 6 重要性基数由 被考核者和部门负责人协商赋值
工作业绩评价 序号 评估项目 完成情况描述 重要性 基数 （10分制）
评分 （100分/项）
得分 1 发文督办工作 基本规范、准确、及时 10 90 =90*10/100=9 2 文字材料及报告的撰写 做到了内容全面，格式正确， 报送基本及时，但在文字生动 性和文采方面仍需加强 9 85 =85*9/100=7.65 3 PPT的制作 美观、简洁、大方 8 90 =90*8/100=7.2 4 协助人力资源有关工作 高效、全面、细致 6 95 =95*6/100=5.7 5 各种会务场面拍摄 高效、美观 6 90 =90*6/100=5.4 总得分＝∑（各项得分）／∑重要性基数×100 =（9+7.65+7.2+5.7+5.4）/(10+9+8+6+6)*100= 89.62
各项实际得分=评价得分×重要性基数÷100
第七章
考核案例应用
能力水平评估（具体评估表以文件为准）
考核项目 权重（%）
评估要点 评分 （100分/项）
得分 知识和技能 30 基础知识、专业知识、工作经验和工作技能等 90 27 管理能力 10 部门计划、组织、领导、协调、控制 部门内外协调 80 8 创新能力 10 管理创新（制度建设、管理提案等）、技术创 新（三新项目成果）、合理化建议被采纳数等 90 9 自我认知能力 10 述职报告，个人发展规划，学习能力 90 9 人际沟通能力 15 沟通耐心、虚心、认真、坦城 90 13.5 团队协作 10 与本部门同事之间的工作配合度 95 9.5 职业素养 5 良好的仪表、言语、举止等 90 4.5 工作作风 10 自觉遵守各项规章制度，责任心、工作主动性强，服务意识强；有严谨求实的工作态度，快速高效的工作作风 90 9 总得分=27+8+9+9+73.5+9.5+4.5+9= 89.5
部门 非常 优秀 指标 限额 姓名 考核等级 非常优秀 5分 优秀 4分 满意 3分 称职 2分 基本称职 1分 不称职 0分 营运部 1 养护部 1 财务部 1 路政部 1 机电部 1 综合部 1 李小青 23 21 0 0 0 0 协作能力评估
协调能力得分=投票得分总数/（参与投票总人数*4）*100 如果办公室文秘得票总成绩分布为：
23票为非常优秀（5分），21票为优秀（4分），总分为23*5+21*4=199分 办公室文秘协调能力得分=199/（44*4）*100= 113.07 分
综合得分＝工作业绩得分 × 60% ＋工作能力得分 × 25% ＋协作能力 × 15%+ 附加分值
= = 89.62×60%+89.5×25%+113 .07×15%=93.12 综合事务部文秘的综合得分 月度绩效工资=岗位绩效工资×个人绩效系数
=600元×0.9=540元 对应考核 等级为B， 结果系数为 0.9
第七章
考核案例应用
第七章
考核案例应用 （二）生产系列 生产系列人员考核分数与绩效工资计算… 绩效考核不是为了降低工资成本支出，而是为了通过大家 的辛勤努力与高效工作来提高公司的经济效益，从而改善 大家的福利待遇。
大家都好才是公司好！
篇三：岗位能手宣讲PPT
斗中实现青春梦想不 畏 艰 险 乘 风 破 浪 只 争 朝 夕 不 负 韶 华日期：2022-04-10 演讲人：今年，我们党将召开第二十次全国代表大会，这是全党全国各族人民政治生活中的一件大事。迎接和学习宣传贯彻党的二十大，是贯穿全年的工作主线。今年也是中国共青团成立100周年，团结引领广大青少年坚定跟党走、建功新时代是对共青团成立100周年的最好庆祝。共青团中央决定，在全团部署开展“喜迎二十大、永远跟党走、奋进新征程”主题教育实践活动。当代青年，梦想如何绽放，人生何以出彩?如何做合格的社会主义事业接班人和建设者，是我们每一个青年学生必须思考和回答的课题。前言
目录CONTENTS坚定远大理想2勇挑时代重担3坚持踏实躬行4矢志艰苦奋斗5主题教育通知1
01主题教育通知学习
纪念共青团成立 100 周年喜迎二十大、永远跟党走1. 开展组织化学习。围绕迎接和学习宣传贯彻党的二十大，结合庆祝建团100周年，以团支部、少先队中队为基本单元，不断深化学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，用党的创新理论武装全团、教育青少年。
纪念共青团成立 100 周年喜迎二十大、永远跟党走五四前，在全团持续深化党的百年奋斗重大成就和历史经验学习教育，引导青少年深刻感悟新时代党和国家事业发展的伟大成就；持续深化习近平总书记关于青年工作的重要思想学习，深刻感悟党领导中国青年运动的光辉历程。五四后，组织开展中央有关重要精神的专题学习，把握共青团在党的领导下团结带领一代代青年跟党奋斗的职责使命，引导青年深刻领会习近平总书记对青年一代健康成长的重要要求。
纪念共青团成立 100 周年喜迎二十大、永远跟党走全面掀起以学习宣传党的二十大精神为主题主线的热潮。党的二十大召开后
纪念共青团成立 100 周年喜迎二十大、永远跟党走2. 做好群众性宣讲认真组织开展党的二十大精神宣讲，引导团员和青少年理解大会召开的重大意义，了解党和国家的前进方向，以昂扬姿态紧跟党奋进新征程、建功新时代。
纪念共青团成立 100 周年喜迎二十大、永远跟党走3. 加强教育培训把学习党的二十大精神作为团的各级领导机关理论学习中心组学习，基层团干部、各级少先队辅导员和少先队工作者教育培训的重要内容。
纪念共青团成立 100 周年喜迎二十大、永远跟党走4. 深化理论研究聚焦习近平新时代中国特色社会主义思想的青年化阐发，聚焦党的二十大精神的宣传解析，聚焦党领导中国青年运动成就和经验的挖掘提炼，组织召开“党的二十大”和“党领导的中国青年运动”系列理论研讨会，组织相关领域专家学者和青年代表开展深入研究和专题研讨，推出系列重点理论文章等研究成果，帮助青少年深化理论认知、增强历史自觉自信。
纪念共青团成立 100 周年喜迎二十大、永远跟党走5. 制作推出系列理论学习产品持续组织开展“青年大学习”网上主题团课、“红领巾爱学习”网上系列队课学习，着力提升理论学习的思想性、亲和力和实效性。在党的二十大召开后以及五四期间，组织全团集中收看专题云团课直播。团中央将会同全团制作推出各类互动学习产品，鼓励有条件的团组织开发、制作相关产品，动员广大团员积极参与网上打卡、答题对战等活动，以更具参与感、互动性的学习形式深化对大会精神的了解掌握。
纪念共青团成立 100 周年喜迎二十大、永远跟党走6. 普遍性开展主题团日活动各级团组织集中开展学习座谈、故事分享、征文演讲、参观寻访、志愿服务等形式多样的团日活动。
纪念共青团成立 100 周年喜迎二十大、永远跟党走7. 组织少先队开展“喜迎二十大，争做好队员”主题实践活动发动各级少先队组织在春季学期和暑假带领少先队员寻访伟大成就、聆听奋斗故事、讲述身边发展，以看变化、听变化、说变化为主要内容，生动开展成就教育。
纪念共青团成立 100 周年喜迎二十大、永远跟党走8. 开展“喜迎二十大，青春在行动”主题实践活动组织引导团员立足岗位创新创效创优，通过发挥青年突击队、青年志愿者、青年文明号、青年岗位能手、青年安全生产示范岗等“青”字号品牌项目功能，教育引导各领域团员组织化、常态化参与岗位建功，依托“中国制造日”、“挑战杯”、“创青春”、志交会、“振兴杯”等活动载体引领青年奉献社会、服务人民，着力激发青年的创新智慧、创业激情和创优动力。
纪念共青团成立 100 周年喜迎二十大、永远跟党走9. 开展大学生社会实践在暑假期间开展“三下乡”社会实践活动，组织大中专学生志愿者深入农村开展理论政策宣讲、发展成就观察、普法和科普宣传、科技支农帮扶、教育关爱、文艺服务、爱心医疗、生态文明建设等社会实践活动。
纪念共青团成立 100 周年喜迎二十大、永远跟党走10.组织青年代表人士开展国情考察活动组织党外青年知识分子走进爱国主义教育基地、改革开放前沿阵地、乡村振兴基层实地等开展国情考察。面向民族地区青少年开展“石榴籽一家亲”、“同心营”和“民族团结我践行”等融情实践活动。面向港澳台青少年实施“青年同心圆”交流计划、“菁莪”港澳台大学生实习计划。深化海峡青年社团对口交流。面向海外青年侨胞开展“同心同根万里行”青年侨胞看中国系列活动。
纪念共青团成立 100 周年喜迎二十大、永远跟党走11. 开展青年志愿者“社区行动”以社区为主场景，组织引导青年志愿者组织化、常态化参与留守儿童“关爱行动”、助残“阳光行动”、助老“金晖行动”等志愿服务重点项目。推动开展青年志愿者高校提升计划，组织动员广大高校志愿服务组织与周边社区进行长期结对服务。引导广大青年志愿者在社会治理、乡村振兴和新时代文明实践中心建设等重点工作中发挥作用，实现实践育人与服务社区的良性互动，提升服务大局贡献度。
纪念共青团成立 100 周年喜迎二十大、永远跟党走12. 开展全国青少年模拟政协提案征集活动引导各级团组织聚焦为党育人的主责主业，立足于青少年制度自信教育，发动各地大中专学校、企事业单位、农村、社会组织以及新兴领域青年参加，邀请政协委员、政协机关工作人员提供指导，以模拟政协提案为媒，结合委员活动日、学习考察、“共青团与人大代表、政协委员面对面”活动等，引导青少年在亲身体验中了解中国政治的运作逻辑、领略中国制度的魅力所在，深化对全过程人民民主的理解和认同，有序参与国家政治生活。
纪念共青团成立 100 周年喜迎二十大、永远跟党走13. 持续开展“我为青年办实事”实践活动针对青少年“急难愁盼”突出需求，集中全团力量和资源，帮助青少年实实在在解决成长过程中的困难事、烦心事。学联学生会组织继续深化“我为同学做实事”实践活动，帮助同学解决学业进步、就业发展、家庭困难、身心健康、社会融入等问题，形成一批定位准确、同学欢迎的服务项目，进一步提升组织形象。围绕扩大公共服务供给，创新公共参与，完善社区青少年工作项目。
纪念共青团成立 100 周年喜迎二十大、永远跟党走14. 实施共青团促进大学生就业行动以地方一般院校学生为重点对象，以提供就业帮扶、提升社会化能力为重点方向，实施低收入家庭学生就业帮扶计划、大学生乡村创业帮扶计划、大学生志愿服务“西部计划”、大学生实习“扬帆计划”、大学生社区实践计划等，帮助大学生了解熟悉社会、提高社会化能力、更好实现就业。
纪念共青团成立 100 周年喜迎二十大、永远跟党走15. 做好青少年困难帮扶落实习近平总书记对希望工程重要寄语精神，突出育人功能，为青少年健康成长提供新助力、播种新希望。推进“童心港湾”、“情暖童心”、“青春自护”等项目，为农村留守儿童、农民工随迁子女等重点青少年群体提供帮助。
纪念共青团成立 100 周年喜迎二十大、永远跟党走16. 开展青年典型推选宣传五四前后，重点选树一批在党和国家重大战略推进、“三新一高”主战场和基层一线贡献青春力量的“中国青年五四奖章”、“两红两优”、“全国优秀少先队辅导员”、“乡村振兴青年先锋”、“中国青年创业奖”、“优秀青年志愿者”等团内典型，扎实开展“争做新时代向上向善好青年”、“中国青年好网民”宣传。
纪念共青团成立 100 周年喜迎二十大、永远跟党走17. 创新开展融媒体宣传在各级各类团属新闻媒体和舆论平台集中开展主题宣传，开设系列专题专栏，利用重要版面、重点平台，通过新闻综述、理论文章、评论社论、人物访谈、话题讨论等方式，全面展现党对青少年和共青团工作的关怀重视，展现党领导中国青年运动的百年历史，展现广大团员青年的学习成效，营造热烈浓厚的舆论氛围，以高昂精神状态和接续奋斗姿态喜迎党的二十大胜利召开。
纪念共青团成立 100 周年喜迎二十大、永远跟党走18. 推出重点文化产品和活动出版《中国共青团100年》、《中国青年运动的一百年》等图书，办好中国青年运动历史展览。整合优质培训资源，打造一批党的青年运动史教育精品线路，发挥“团一大”纪念馆等革命遗址的教育作用。参与联合制作“五月的鲜花”五四青年节特别节目、青运史主题电视纪录片，推出青年典型系列宣传片和团史、青运史系列微视频等。做好《习近平与大学生朋友们》的译介。
01坚定远大理想
坚定远大理想日寇侵华，烽烟四起，山河破碎，百姓流离。上世纪三十年代秉持家国情怀和时代理想，坚信抗战必胜，家园必复，坚持以自身所学保卫人民、报效祖国、无惧牺牲，书写了抗日战争时期的教育奇迹。西南联大的热血青年们
坚定远大理想回报社会、回报人民北京大学援鄂医疗队的34名90后党员给习近平总书记写信，汇报了在抗疫一线抢救生命的情况，表达了继续发挥党员作用、为打赢疫情防控阻击战贡献力量的决心。收到总书记的回信后，主管护师田家利说，我报名到武汉前线的想法很简单，作为一名党员、一名北大医学人，面对国家和人民的艰难时刻，我们应该召之即来，来之能战，将自我所学回报社会、回报人民。回报社会、回报人民这样远大的理想鼓舞了1.2万名90后援鄂医护工作者，他们不惧风雨，迎难而上，在祖国和人民最需要的地方实现青春梦想。
坚定远大理想010203因为远大的理想，我们直面现实的困难;因为远大的理想，我们调动所有的能量;因为远大的理想，我们对未来充满希望远大理想的力量
自吉林省启动突发公共卫生事件一级应急响应后，团吉林省委第一时间召开会议，全面部署共青团参与疫情防控工作，制定出台了《关于全省各级团组织立即行动起来投身疫情防控工作的通知》《吉林共青团五级书记抓疫情防控责任制》等措施，并迅速传达至各级团委书记。疫情期间，五级团委书记利用微信工作群、视频会议等新媒体手段，迅速建立起吉林共青团疫情防控工作领导体系和协调机制。团吉林省委书记以上率下，谋划部署吉林共青团疫情防控工作。市、县两级团委书记深入一线，做好属地防护、物资调配等工作。乡、村两级团委书记亲自参战，冲锋在前，承担防疫宣传、排查登记、病毒消杀等工作团中央的动员令，各级团组织第一时间落实坚定远大理想
坚定远大理想《论语》里有句话：取乎其上，得乎其中;取乎其中，得乎其下;取乎其下，则无所得矣这句话的意思是说一个人制定了高目标，最后仍有可能只达到中等结果，而如果制定了一个中等目标，最后有可能只有低效果，而如果一开始就制定的是低目标的话，那恐怕是一无所得了。理想信念不仅是人生的奋斗目标，还是前进的不竭动力。理想只有足够高，才能像灯塔，照亮前进的道路;理想只有足够大，才能像太阳，提供源源不断的能量。
坚定远大理想中学毕业时就树立了为人类福利选择职业的理想，终成一千年来最伟大的思想家，为世界的革命和发展提供了指导思想;马克思少年时已立下为中华崛起而读书的志向，成为情系人民，唯独忘己的共和国总理;周恩来他在11岁那年看到文德桥压塌的悲惨情景，就立下了大志，要为人们造一条结实的桥。为了实现愿望，他刻苦学习，考上了桥梁建筑专业。后来他实现了自小的理想，造了著名的钱塘江大桥、武汉长江大桥，为国家做出了重大贡献。茅以升
02勇挑时代重担
勇挑时代重担 会在厚厚的防护服上写上胡歌老婆 会对前来送行的武警哥哥说没有对象的可不可以发给我一个 会隔着玻璃亲吻即将结婚的爱人; 会带领病人在病房里跳起火红的萨日朗我们的青年是最可爱的青年
勇挑时代重担 他们是成熟稳重的，21岁的护士梁顺大年三十不顾家人反对，回到医院战疫并且坚守到最后; 24岁的骆燿脸上被口罩压出了深深的印痕，面的记者的采访，她恳求不要播出名字，妈妈会担心; 北京东城区东花市南里90后青年社工们拉着小车为居家隔离居民上门服务，每天走过的距离相当于一个二环我们的青年是最可敬的青年
勇挑时代重担 他们是勇敢担当的，湖北90后消防员爬到6米高、容量30吨的槽罐顶部，用牵引绳吊起收太机动泵，连续转运430吨医疗废水; 18岁的武汉应届高考学生周亮宇接过父亲的接力棒，主动报名守大堤; 南京市鼓楼区下关街道防汛应急值守点00后双胞胎姐妹花胡怡欢、胡怡乐踏上防汛一线，劝导行人，保护社区我们的青年是最可靠的青年
勇挑时代重担时代理想每个人都是处于一定历史条件下的社会的人，个人理想是一定的历史条件和社会关系中的个体的理想，是被社会理想规定和指引的。个人理想只有与国家民族的前途和命运相结合才能得以实现。如果不顾国家、时代的要求，把个人理想等同于个人奋斗，这种追求往往是难以实现的。
勇挑时代重担在抗日战争时...
篇四：岗位能手宣讲PPT
好少年喜迎二十大汇报人：XXX 汇报时间:2022目录C O N T E N T S01 喜迎二十大一起向未来02 伟大党史我来说03
第一部分喜迎二十大一起向未来
• 喜迎二十大一起向未来中国共产党第十九届中央委员会第六次全体会议，于2021年11月8日至11日在北京举行。全会决定，中国共产党第二十次全国代表大会于2022年下半年在北京召开。中国共产党二十大
• 喜迎二十大一起向未来党 的 二 十 大党的二十大是我们党进入全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军新征程的重要时刻召开的一次十分重要的代表大会，是党和国家政治生活中的一件大事。党的二十大的重大意义二十大代表名额共2300名，由全国38个选举单位选举产生，二十大代表选举工作将到2022年6月底前结束。党的二十大选举
第二部分伟大党史我来说
• 伟大党史我来说• 亲爱的同学们，你认识它们吗？
• 伟大党史我来说从认识我开始吧：我的名字叫中国共产党党旗，是一面缀有金黄色党徽图案的红旗。党徽：我是由镰刀和锤头组成的金黄色图案。黄色象征光明。锤子和镰刀分别是工人、农民的劳动工具，它们组成的图案象征共产党代表广大人民群众的利益。中国共产党是中国社会主义事业的领导核心，是中国的执政党。
• 伟大党史我来说党的生日 填写下面的生日卡片吗？生日：
月 日爸 爸生日：
月 日妈 妈生日：
月 日我生日：
月 日中 国 共 产 党
• 伟大党史我来说中 国 共 产 党 的 诞 生1. 1921年7月23日至31日，中国共产党第一次全国代表大会在上海举行。2. 会议最后一天，因为敌人的干扰，转移到浙江嘉兴南湖的一艘游船上举行。3. 后来，人们就把七月的第一天作为党的生日，并于每年的这一天举行丰富多彩的纪念活动。
• 伟大党史我来说中国共产党全国代表大会1. 中国共产党全国代表大会是中国共产党最高领导机关，每5年举行一次，2. 2017年10月18日召开的是第十九次中国共产党全国代表大会，简称“十九大”3. 中国共产党中央委员会，简称"中共中央"、"党中央"，每5年选举换届一次。党的二十大即将到来，让我们以饱满的激情迎接即将到来的二十大
第三部分争做新时代好队员
• 争做新时代好队员我们新时代好队员就是祖国的栋梁与希望。所以我们为了国家，为了荣誉，为了自己，都要尽一份最大的力，争取做一名新时代好队员。“少年强，则国强；少年智，则国智”
• 争做新时代好队员• 做新时代的好少年就要求我们1. 要树立正确的世界观、人生观和价值观，要不断替身自己的身体素质和科学文化素质，不断增加自己的知识能力和知识水平，做一个新时代的好少年。2. 要不断学习自己的专业知识，用知识的头脑武装自己，让自己更加优秀，做一个新时代的好少年，从小到大，我们都要树立正确的价值观，要明确好自己的目标。
• 争做新时代好队员• 做新时代的好少年就要求我们3. 学会帮助他人，在自己的能力范围内，主动的去帮助有需要的同学朋友。遵从他人的意见，学会尊重和帮助别人也是很重要的。4. 何事情都要从自我做起，树立好的榜样，勤俭节约，孝敬父母，生活学习中做到不与其他人攀比，遇到问题及时和他人沟通交流，让自己不断成长，不断优秀。
• 争做新时代好队员争做新时代好队员作为新时代少先队员，生活在用革命先烈的鲜血换来的和平时期，我们更要牢记先辈的付出与嘱托，努力为实现民族复兴大任而奋斗。新学期，新气象 开启了新学期之旅祝愿同学们新的一年 开心快乐 茁壮成长，不负时光 一起向未来，扬帆远航
争做好少年喜迎二十大汇报人：XXX 汇报时间:2022
喜迎二十大 永远跟党走 奋进新征程庆祝中国共青团成立100周年主题教育实践活动PPT课件
前言今年，我们党将召开第二十次全国代表大会，这是包括广大青少年在内的全党全国各族人民政治生活中的一件大事。迎接和学习宣传贯彻党的二十大，是贯穿全年的工作主线。今年也是中国共青团成立100周年，团结引领广大青少年坚定跟党走、建功新时代是对共青团成立100周年的最好庆祝。共青团中央决定，在全团部署开展“喜迎二十大、永远跟党走、奋进新征程”主题教育实践活动。活动的总体要求是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，深入落实习近平总书记关于青年工作的重要思想，聚焦抓好党的事业后继有人这个根本大计，在青少年中广泛宣传党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革，宣传习近平总书记对青少年的关心关怀，学习党领导中国青年运动的光辉历程，引导团员和青少年深刻感悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚起强大青春力量。
01加强理论武装02组织团队活动03开展实践建功活动04加强服务引领05做好宣传文化工作目录
中国共产主义青年团章程加强理论武装[ 第一部分 ]
中国共产主义青年团坚决贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实，团结全国各族青年坚定不移跟党走，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，为最终实现共产主义而奋斗。加强理论武装围绕迎接和学习宣传贯彻党的二十大，结合庆祝建团100周年，以团支部、少先队中队为基本单元，不断深化学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，用党的创新理论武装全团、教育青少年。五四前，在全团持续深化党的百年奋斗重大成就和历史经验学习教育，引导青少年深刻感悟新时代党和国家事业发展的伟大成就；持续深化习近平总书记关于青年工作的重要思想学习，深刻感悟党领导中国青年运动的光辉历程。五四后，组织开展中央有关重要精神的专题学习，把握共青团在党的领导下团结带领一代代青年跟党奋斗的职责使命，引导青年深刻领会习近平总书记对青年一代健康成长的重要要求。党的二十大召开后，全面掀起以学习宣传党的二十大精神为主题主线的热潮。全年组织化开展专题学习教育不少于4次、团支部覆盖率不低于90%；各级青联委员、学联学生会组织及其工作人员均实现全覆盖；少先队中队覆盖率不低于90%。通过举办座谈会、培训班、交流研讨等多种方式，组织各级青联委员深入学习党的二十大精神。发动各级学联学生会组织广泛开展参观探访、人物寻访、社会调查等活动，并通过主题宣讲等多种形式面向同学开展宣传。组织各类青年社会组织和骨干至少开展2场集中性活动，深入学习党的二十大精神。各级青少年教育基地、“青年之家”、青年学习社等团属阵地要为基层团组织开展学习提供支持。开展组织化学习
中国共产主义青年团坚决贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实，团结全国各族青年坚定不移跟党走，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，为最终实现共产主义而奋斗。加强理论武装认真组织开展党的二十大精神宣讲，引导团员和青少年理解大会召开的重大意义，了解党和国家的前进方向，以昂扬姿态紧跟党奋进新征程、建功新时代。团的领导机关专职干部、各级代表委员、基层团（工）委书记特别是大中学校团委书记，要在深入自学基础上面向基层团员青年至少开展1次主题宣讲。组织青年讲师团、红领巾巡讲团、中央团校宣讲团、民族团结“轻骑兵”、青联大讲堂等各类青年宣讲团深入基层开展小范围、互动式宣讲，向广大青少年讲好讲透讲活党的二十大精神，让党的声音最广泛地直达青少年。做好群众性宣讲
中国共产主义青年团坚决贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实，团结全国各族青年坚定不移跟党走，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，为最终实现共产主义而奋斗。加强理论武装把学习党的二十大精神作为团的各级领导机关理论学习中心组学习，基层团干部、各级少先队辅导员和少先队工作者教育培训的重要内容。依托各级团校和团属培训教育基地，通过举办培训班、专题讲座、分享交流、实地参观、网络公开课等学习形式，组织各级团干部、少先队辅导员和少先队工作者认真学习交流研讨，进一步深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的深刻把握。将党的二十大精神学习教育作为各级各领域青年马克思主义者培养工程的重点内容。指导各级团组织面向各领域新兴青年开展“青社学堂”系列培训，组织“伙伴讲堂”全国青年社会组织培训交流实践营。加强教育培训
中国共产主义青年团坚决贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实，团结全国各族青年坚定不移跟党走，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，为最终实现共产主义而奋斗。加强理论武装聚焦习近平新时代中国特色社会主义思想的青年化阐发，聚焦党的二十大精神的宣传解析，聚焦党领导中国青年运动成就和经验的挖掘提炼，组织召开“党的二十大”和“党领导的中国青年运动”系列理论研讨会，组织相关领域专家学者和青年代表开展深入研究和专题研讨，推出系列重点理论文章等研究成果，帮助青少年深化理论认知、增强历史自觉自信。深化理论研究
中国共产主义青年团坚决贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实，团结全国各族青年坚定不移跟党走，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，为最终实现共产主义而奋斗。加强理论武装持续组织开展“青年大学习”网上主题团课、“红领巾爱学习”网上系列队课学习，着力提升理论学习的思想性、亲和力和实效性。在党的二十大召开后以及五四期间，组织全团集中收看专题云团课直播。团中央将会同全团制作推出各类互动学习产品，鼓励有条件的团组织开发、制作相关产品，动员广大团员积极参与网上打卡、答题对战等活动，以更具参与感、互动性的学习形式深化对大会精神的了解掌握。制作推出系列理论学习产品
中国共产主义青年团章程组织团队活动[ 第二部分 ]
各级团组织集中开展学习座谈、故事分享、征文演讲、参观寻访、志愿服务等形式多样的团日活动。指导推动基层团组织在五四前后集中规范开展入团仪式，组织团员重温入团誓词。党的二十大召开后，以团支部为单位，围绕学习宣传党的二十大精神，集中开展1次专题组织生活会，对照习近平总书记对新时代团员青年的嘱托，感悟永远听党话、跟党走的初心使命，分享奋进新征程的实践方向，对照先进典型事迹和团员先进性评价标准，查找自身不足，明确改进方向。结合专题组织生活会同步开展团员先进性评价和团员年度教育评议。6普遍性开展主题团日活动组织团队活动
发动各级少先队组织在春季学期和暑假带领少先队员寻访伟大成就、聆听奋斗故事、讲述身边发展，以看变化、听变化、说变化为主要内容，生动开展成就教育。秋季学期以“习爷爷教导记心中”为主要内容，带领少先队员关注党的二十大、了解党的二十大，立志按照习爷爷的希望要求努力成长为新时代好队员。五四前夕，全队集中开展“寻访身边的青年榜样”等活动。各地以中队为单位，结合队课、队会、队日活动，广泛开展“红领巾讲解员”、“少年儿童社会实践营”等品牌实践活动。六一、“十·一三”期间，全队集中举行主题中队会，收看云队课直播。7.组织少先队开展“喜迎二十大，争做好队员”主题实践活动组织团队活动
中国共产主义青年团章程开展实践建功活动[ 第三部分 ]
组织引导团员立足岗位创新创效创优，通过发挥青年突击队、青年志愿者、青年文明号、青年岗位能手、青年安全生产示范岗等“青”字号品牌项目功能，教育引导各领域团员组织化、常态化参与岗位建功，依托“中国制造日”、“挑战杯”、“创青春”、志交会、“振兴杯”等活动载体引领青年奉献社会、服务人民，着力激发青年的创新智慧、创业激情和创优动力。8. 开展“喜迎二十大，青春在行动”主题实践活动开展实践建功活动
在暑假期间开展“三下乡”社会实践活动，组织大中专学生志愿者深入农村开展理论政策宣讲、发展成就观察、普法和科普宣传、科技支农帮扶、教育关爱、文艺服务、爱心医疗、生态文明建设等社会实践活动。在日常及寒暑假期间统筹开展“返家乡”实践活动，开展政务实践、企业实践、实地调研、红色寻访、文化宣讲、志愿服务、向社区报到等活动，引导和帮助广大青年学生上好与现实相结合的“大思政课”，在社会课堂中受教育、长才干、作贡献。举办中外大学生社会实践周，讲好中国和中国共产党故事。9. 开展大学生社会实践开展实践建功活动
组织党外青年知识分子走进爱国主义教育基地、改革开放前沿阵地、乡村振兴基层实地等开展国情考察。面向民族地区青少年开展“石榴籽一家亲”、“同心营”和“民族团结我践行”等融情实践活动。面向港澳台青少年实施“青年同心圆”交流计划、“菁莪”港澳台大学生实习计划。深化海峡青年社团对口交流。面向海外青年侨胞开展“同心同根万里行”青年侨胞看中国系列活动。10.组织青年代表人士开展国情考察活动开展实践建功活动
以社区为主场景，组织引导青年志愿者组织化、常态化参与留守儿童“关爱行动”、助残“阳光行动”、助老“金晖行动”等志愿服务重点项目。推动开展青年志愿者高校提升计划，组织动员广大高校志愿服务组织与周边社区进行长期结对服务。引导广大青年志愿者在社会治理、乡村振兴和新时代文明...
篇五：岗位能手宣讲PPT
党的二十大胜利召开组织开展群众性主题宣传教育活动喜 迎 二 十 大部门：xx 汇报人：林某某近日，中共中央宣传部印发《关于迎接党的二十大胜利召开组织开展“强国复兴有我”群众性主题宣传教育活动的通知》，对在全国城乡广泛组织开展群众性主题宣传教育活动作出安排部署。前言PERFACE
迎接党的二十大群众性主题宣传教育活动充分宣传展示党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革，进一步振奋精神、凝聚力量，激励和动员全党全军全国各族人民更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，不忘初心、牢记使命，锐意进取、勇毅前行，满怀信心迎接党的二十大胜利召开。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导;全面贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神;深刻认识“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”;弘扬伟大建党精神，以“强国复兴有我”为主题，广泛组织开展群众性主题宣传教育活动;
精心策划推出反映新时代伟大实践和伟大成就的主题学习体验线路，组织开展贴近基层实际的学习体验活动，引导人们在假日游览、参观学习中亲身体验感悟新时代日新月异的发展变化。《通知》提出，要广泛组织开展各类群众性主题宣传教育活动迎接党的二十大群众性主题宣传教育活动开展学习体验活动01举办思政公开课、主题宣讲会、形势报告会等，持续举办“核心价值观百场讲坛”，广泛组织开展百姓宣讲活动，讲足新时代伟大成就，讲透当前形势任务，讲清光明发展前景。开展主题宣讲活动02
迎接党的二十大群众性主题宣传教育活动精心做好覆盖不同领域、来自不同群体的榜样模范选树推介，推出一批“时代楷模”“最美人物”等先进典型，使“奋斗正当时”“奋斗成就梦想”的思想观念深入人心。开展先进模范学习宣传活动03广泛宣传阐释以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，推动各级爱国主义教育基地提质升级，用好红色遗址、革命文物和纪念设施等各类红色资源，激励干部群众传承红色基因、赓续红色血脉。开展红色基因传承教育活动04
迎接党的二十大群众性主题宣传教育活动准确把握青少年的特点和习惯，贴近青少年需求，将“四史”特别是党史作为思想道德教育的重要内容，纳入日常教育教学和校园文化活动中，引导青少年知史爱党、知史爱国。开展青少年主题教育活动05设立“强国复兴有我”专题网页，进行网上宣讲、视频展播、访谈交流、人物报道等。主动设置议题话题，创新话语表达方式，推出一批既有内涵、又接地气的新媒体产品，展示好新时代建设成就、新时代人物风采。开展网上主题教育活动06
迎接党的二十大群众性主题宣传教育活动立足基层实际，组织诗词歌咏、书法绘画、演讲征文、知识竞赛、摄影展览等群众喜闻乐见的文化活动，举办文化进万家、广场舞展演、灯光秀、快闪等活动，开展主题影视剧展播展映，深化“我们的节日”活动，引导人们体悟新时代的幸福底色。开展各类群众性文化活动07
迎接党的二十大群众性主题宣传教育活动《通知》强调 各地各部门要坚持正确政治方向，用习近平新时代中国特色社会主义思想教育人，用社会主义核心价值观培育人，用中华民族伟大复兴历史使命激励人，唱响主旋律、壮大正能量。 要坚持深入基层、热在群众，创设生活情景，采用群众熟悉的话语和乐于接受的方式，吸引广大干部群众踊跃参与，在参与实践中弘扬主流价值、提高精神境界。 精心组织实施，确保各项工作出新出彩、走深走实。 严格落实中央八项规定及其实施细则精神，坚决反对形式主义，力戒铺张浪费。 牢固树立安全意识，加强对活动场所和集中性活动的安全管理，做好新冠肺炎疫情防控工作，确保各项活动安全有序。
演示完毕 感谢大家观看喜 迎 二 十 大部门：宣传部 汇报人：林某某
共青团喜迎二十大永远跟党走团课 PPT模板永 / / 远 / / 跟 / / 党 / / 走 / / 奋 / / 进 / / 新 / / 征 / / 程汇报人：xxx 汇报时间：2022年
一、加强理论武装二、组织团队活动三、开展实践建功活动四、加强服务引导五、做好宣传文化工作C O N T E N T S
第 一 部 分
加强理论武装01. 开展组织化学习 围绕迎接和学习宣传贯彻党的二十大，结合庆祝建团100周年，以团支部、少先队中队为基本单元，不断深化学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，用党的创新理论武装全团、教育青少年。五四前，在全团持续深化党的百年奋斗重大成就和历史经验学习教育，引导青少年深刻感悟新时代党和国家事业发展的伟大成就；持续深化关于青年工作的重要思想学习，深刻感悟党领导中国青年运动的光辉历程。五四后，组织开展中央有关重要精神的专题学习，把握共青团在党的领导下团结带领一代代青年跟党奋斗的职责使命，引导青年深刻领会对青年一代健康成长的重要要求。 党的二十大召开后，全面掀起以学习宣传党的二十大精神为主题主线的热潮。全年组织化开展专题学习教育不少于4次、团支部覆盖率不低于90%；各级青联委员、学联学生会组织及其工作人员均实现全覆盖；少先队中队覆盖率不低于90%通过举办座谈会、培训班、交流研讨等多种方式，组织各级青联委员深入学习党的二十大精神。发动各级学联学生会组织广泛开展参观探访、人物寻访、社会调查等活动，并通过主题宣讲等多种形式面向同学开展宣传。组织各类青年社会组织和骨干至少开展2场集中性活动，深入学习党的二十大精神。各级青少年教育基地、“青年之家”、青年学习社等团属阵地要为基层团组织开展学习提供支持。
加强理论武装02. 做好群众性宣传 组织青年讲师团、红领巾巡讲团、中央团校宣讲团、民族团结“轻骑兵”、青联大讲堂等各类青年宣讲团深入基层开展小范围、互动式宣讲，向广大青少年讲好讲透讲活党的二十大精神，让党的声音最广泛地直达青少年。 认真组织开展党的二十大精神宣讲，引导团员和青少年理解大会召开的重大意义，了解党和国家的前进方向，以昂扬姿态紧跟党奋进新征程、建功新时代。 团的领导机关专职干部、各级代表委员、基层团（工）委书记特别是大中学校团委书记，要在深入自学基础上面向基层团员青年至少开展1次主题宣讲。
加强理论武装03. 加强教育培训 把学习党的二十大精神作为团的各级领导机关理论学习中心组学习，基层团干部、各级少先队辅导员和少先队工作者教育培训的重要内容。 依托各级团校和团属培训教育基地，通过举办培训班、专题讲座、分享交流、实地参观、网络公开课等学习形式，组织各级团干部、少先队辅导员和少先队工作者认真学习交流研讨，进一步深化对新时代中国特色社会主义思想的深刻把握。 将党的二十大精神学习教育作为各级各领域青年马克思主义者培养工程的重点内容。 指导各级团组织面向各领域新兴青年开展“青社学堂”系列培训，组织“伙伴讲堂”全国青年社会组织培训交流实践营。
加强理论武装04. 深化理论研究 聚焦新时代中国特色社会主义思想的青年化阐发 聚焦党的二十大精神的宣传解析 聚焦党领导中国青年运动成就和经验的挖掘提炼 组织召开“党的二十大”和“党领导的中国青年运动”系列理论研讨会 组织相关领域专家学者和青年代表开展深入研究和专题研讨，推出系列重点理论文章等研究成果，帮助青少年深化理论认知、增强历史自觉自信。
加强理论武装05. 制作推出系列理论学习产品 持续组织开展“青年大学习”网上主题团课、“红领巾爱学习”网上系列队课学习，着力提升理论学习的思想性、亲和力和实效性。 在党的二十大召开后以及五四期间，组织全团集中收看专题云团课直播。团中央将会同全团制作推出各类互动学习产品，鼓励有条件的团组织开发、制作相关产品，动员广大团员积极参与网上打卡、答题对战等活动，以更具参与感、互动性的学习形式深化对大会精神的了解掌握。
第 二 部 分
组织团队活动06. 普遍性开展主题团日活动 各级团组织集中开展学习座谈、故事分享、征文演讲、参观寻访、志愿服务等形式多样的团日活动。 指导推动基层团组织在五四前后集中规范开展入团仪式，组织团员重温入团誓词。党的二十大召开后，以团支部为单位，围绕学习宣传党的二十大精神，集中开展1次专题组织生活会，对照对新时代团员青年的嘱托，感悟永远听党话、跟党走的初心使命，分享奋进新征程的实践方向，对照先进典型事迹和团员先进性评价标准，查找自身不足，明确改进方向。 结合专题组织生活会同步开展团员先进性评价和团员年度教育评议。
组织团队活动07. 组织少先队开展“喜迎二十大，争做好队员”主题实践活动各地以中队为单位，结合队课、队会、队日活动，广泛开展“红领巾讲解员”、“少年儿童社会实践营”等品牌实践活动。六一、“十·一三”期间，全队集中举行主题中队会，收看云队课直播。发动各级少先队组织在春季学期和暑假带领少先队员寻访伟大成就、聆听奋斗故事、讲述身边发展，以看变化、听变化、说变化为主要内容，生动开展成就教育。秋季学期以“习爷爷教导记心中”为主要内容，带领少先队员关注党的二十大、了解党的二十大，立志按照习爷爷的希望要求努力成长为新时代好队员。五四前夕，全队集中开展“寻访身边的青年榜样”等活动。
第 三 部 分
开展实践建功活动08. 开展“喜迎二十大，青春在行动”主题实践活动 组织引导团员立足岗位创新创效创优，通过发挥青年突击队、青年志愿者、青年文明号、青年岗位能手、青年安全生产示范岗等“青”字号品牌项目功能，教育引导各领域团员组织化、常态化参与岗位建功，依托“中国制造日”、“挑战杯”、“创青春”、志交会、“振兴杯”等活动载体引领青年奉献社会、服务人民，着力激发青年的创新智慧、创业激情和创优动力。
开展实践建功活动09. 开展大学生社会实践 在日常及寒暑假期间统筹开展“返家乡”实践活动，开展政务实践、企业实践、实地调研、红色寻访、文化宣讲、志愿服务、向社区报到等活动，引导和帮助广大青年学生上好与现实相结合的“大思政课”，在社会课堂中受教育、长才干、作贡献。举办中外大学生社会实践周，讲好中国和中国共产党故事。 在暑假期间开展“三下乡”社会实践活动，组织大中专学生志愿者深入农村开展理论政策宣讲、发展成就观察、普法和科普宣传、科技支农帮扶、教育关爱、文艺服务、爱心医疗、生态文明建设等社会实践活动。
开展实践建功活动10. 组织青年代表人士开展国情考察活动组织党外青年知识分子走进爱国主义教育基地、改革开放前沿阵地、乡村振兴基层实地等开展国情考察。面向民族地区青少 年 开 展 “ 石 榴籽一家亲”、“同心营”和“民族团结 我 践 行 ” 等 融情实践活动。面向港澳台青少年 实 施 “ 青 年 同心 圆 ” 交 流 计 划 、“菁莪”港澳台大学生实习计划。深化海峡青年社团对口交流。面向海外青年侨胞 开 展 “ 同 心 同根 万 里 行 ” 青 年侨胞看中国系列活动。
开展实践建功活动11. 开展青年志愿者“社区行动” 以社区为主场景，组织引导青年志愿者组织化、常态化参与留守儿童“关爱行动”、助残“阳光行动”、助老“金晖行动”等志愿服务重点项目。 推动开展青年志愿者高校提升计划，组织动员广大高校志愿服务组织与周边社区进行长期结对服务。 引导广大青年志愿者在社会治理、乡村振兴和新时代文明实践中心建设等重点工作中发挥作用，实现实践育人与服务社区的良性互动，提升服务大局贡献度。
开展实践建功活动12. 开展全国青少年模拟政协提案征集活动 引导各级团组织聚焦为党育人的主责主业，立足于青少年制度自信教育，发动各地大中专学校、企事业单位、农村、社会组织以及新兴领域青年参加，邀请政协委员、政协机关工作人员提供指导，以模拟政协提案为媒，结合委员活动日、学习考察、“共青团与人大代表、政协委员面对面”活动等；引导青少年在亲身体验中了解中国政治的运作逻辑、领略中国制度的魅力所在，深化对全过程人民民主的理解和认同，有序参与国家政治生活。
第 四 部 分
加强服务引导13. 持续开展“我为青年办实事”实践活动 针对青少年“急难愁盼”突出需求，集中全团力量和资源，帮助青少年实实在在解决成长过程中的困难事、烦心事。 学联学生会组织继续深化“我为同学做实事”实践活动，帮助同学解决学业进步、就业发展、家庭困难、身心健康、社会融入等问题，形成一批定位准确、同学欢迎的服务项目，进一步提升组织形象。围绕扩大公共服务供给，创新公共参与，完善社区青少年工作项目。
加强服务引导14. 实施共青团促进大学生就业行动 以地方一般院校学生为重点对象，以提供就业帮扶、提升社会化能力为重点方向，实施低收入家庭学生就业帮扶计划、大学生乡村创业帮扶计划、大学生志愿服务“西部计划”、大学生实习“扬帆计划”、大学生社区实践计划等，帮助大学生了解熟悉社会、提高社会化能力、更好实现就业。
加强服务引导15. 做好青少年困难帮扶 落实对希望工程重要寄语精神，突出育人功能，为青少年健康成长提供新助力、播种新希望。 推进“童心港湾”、“情暖童心”、“青春自护”等项目，为农村留守儿童、农民工随迁子女等重点青少年群体提供帮助。 适应国家未成年人保护新机制，抓实预防青少年犯罪工作，完善维护青少年权益岗、青少年零犯罪零受害社区（村）等机制，提升12355服务台促进青少年身心健康的专业化水平。 组织各类青年志愿者紧扣基层实际需求...
篇六：岗位能手宣讲PPT
人：XXX 时间：
20XX.XX.XX中国共产主义青年团zhōng guó shè huìzhǔ yì学习党领导青年工作的光 辉 历 程 和 深 刻 启 示
一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年；一个有远见的政党，总是把组织的基础植根于青年。100年来，我们党始终高度重视青年、关怀青年、信任青年，始终代表广大青年、赢得广大青年、依靠广大青年，团结带领一代又一代青年为实现中华民族伟大复兴的中国梦接续奋斗，推动中国青年运动始终与国家同 呼吸、与人民共命运、与时代齐奋进，书写了百年党史中闪光的青春篇章。
1中国共产党领导广大青年在革命、建设、改革不同历史时期接续奋斗、建功立业2关于青年工作的重要思想引领新时代中国青年运动书写崭新篇章3百年中国青年运动历程的启示
中国共产党领导广大青年在革命、建设、改革不同历史时期接续奋斗、建功立业壹 第一部分
中国共产党领导广大青年在革命、建设、改革不同历史时期接续奋斗、建功立业“青年运动是共产主义运动中一部分重要的工作，因共产党是这一般共产主义运动的总指挥，青年运动必须在共产党指导之下，是无疑的”。”中国共产党在成立初期就强调：“100年来，我们党始终从确保党的事业薪火相传、确保中华民族永续发展的战略高度看待青年工作，以崇高初心使命感召青年，以科学思想理论武装青年，以不懈奋斗精神激励青年，以广阔事业舞台成就青年，把一代又一代青年团结凝聚在党的旗帜下，为党和国家事业发展做出了巨大贡献。
中国共产党领导广大青年在革命、建设、改革不同历史时期接续奋斗、建功立业 中国共产党一经成立，就把青年与无产阶级政党所肩负的崇高使命联系在一起，把青年工作置于党的领导之下，创建青年团作为重要助手和后备力量。 在中国共产党的领导下，青年群体中蕴藏的推动社会进步的巨大能量充分激发出来。 无论是唤醒工农大众还是开辟革命新路，无论是打倒列强除军阀还是抵御外敌抗日寇，无论是前线浴血奋战抑或是第二条战线的学生爱国民主运动还是后方政权建设，广大青年始终跟党奋进，冲锋在前，成为挽救民族危亡、争取国家独立和人民解放的先锋力量。
中国共产党领导广大青年在革命、建设、改革不同历史时期接续奋斗、建功立业建党初期和大革命时期，党高度评价青年的历史地位，以马克思主义教育青年，牢牢掌握青年运动的领导权。1920年，筹备建党的过程中，陈独秀“主张组织一个社会主义青年团，为中共的后备军，或可说是共产主义预备学校”，北京、上海等地团的早期组织相继成立。1922年5月，中国社会主义青年团宣告成立。1923年，党的《青年运动决议案》指出，青年团应以组织和教育青年工人为其重要工作，引导青年学生从一般的学生运动发展成反对军阀、反对帝国主义的国民运动，立即开始从事对农民运动的宣传与调查，党号召青年团遵从国共合作政策参加国民革命。党为教育青年创办《中国青年》等刊物，普及马克思列宁主义。革命统一战线建立后，党指导青年团选派团员和进步青年报考黄埔军校和农民运动讲习所，为开展国民革命、建立工农武装培养了大批骨干。大革命期间，团的组织发展迅猛，1927年5月团四大召开时，全国团员数量已从团三大前的两千四百名增至近3.8万名，全国各地普遍建立起团的基层组织。
中国共产党领导广大青年在革命、建设、改革不同历史时期接续奋斗、建功立业土地革命战争时期，党引导青年学生与工农运动相结合，提升农村和军队青年斗争本领，发动青年保卫苏维埃政权。团中央局在白色恐怖下创办《无产青年》《列宁青年》，扩大宣传发动，加紧做国民党及反动军队中的青年工作。各根据地普遍制定土地、劳动、婚姻方面的法律，保障青年日常利益和民主权利；各级党团组织开设列宁学校，鼓励各支部成立夜校、阅览室、青年俱乐部，教授青年农民、青年士兵文化知识，宣传革命理论和斗争策略；团苏区中央局以《青年实话》为阵地，动员苏区青年积极参加赤卫队、少先队，少共国际师成为“苏维埃有力的保卫者”。团中央迁入苏区后，青年组织继续健全壮大，党注重从团系统培养选拔干部，大批青年担任重要领导职务。
中国共产党领导广大青年在革命、建设、改革不同历史时期接续奋斗、建功立业抗日战争时期，党改造共青团为容纳各界爱国青年的救亡团体，支持青年发挥革命先锋作用。九一八事变后，东北青年在满洲省委的领导下率先奋起反抗，全国青年学生举行抗日救亡集会宣传，走在爱国运动前头。党指导学生运动克服“左”和右的干扰，成功发动一二·九运动，使其成为“动员全民族的运动”。1936年初，平津学生联合会组织五百人左右的南下扩大宣传团，并以此为基础成立中华民族解放先锋队，很快发展成为拥有两万余人的全国性组织，成为党建立抗日民族统一战线的助手和领导抗日救亡运动的纽带。党作出《关于青年工作的决定》，改造国统区共青团为半公开青年组织，广泛吸收团员入党，苏区和红军中的共青团成为青年联合组织，民主地公开地吸引青年走上革命道路。党强调青年工作是全党的责任，县级以上地方党部直至中央成立青年工作委员会，统一领导日益增多的青年组织。党在延安创办近六十份报刊，经营十余家书店，传单、标语、街头演讲、戏曲表演成为宣传斗争形势和理论政策的重要形式，许多爱国青年千里迢迢投奔延安。毛泽东在《五四运动》《青年运动的方向》等文章中为青年运动指引方向。党改进青年干部培养，毛泽东、张闻天等领导人亲自授课，安吴青训班、抗日军政大学、陕北公学等在抗日救国教育及军事训练中发挥了重要作用，在中国青运史上写下了光辉的一页。
中国共产党领导广大青年在革命、建设、改革不同历史时期接续奋斗、建功立业解放战争时期，党扩大青年组织的群众性，建立团结各族各界青年的爱国统一战线。随着土地改革的稳步推进，翻身青年积极参军支援革命。1946年，党中央两次召开会议讨论重新建团问题，并在延安开展试点；1947年起，华东、西北、晋绥等解放区陆续试建团组织，党领导成立中央团校、复刊《中国青年》，为青年团的恢复做好思想和组织准备。党领导国统区学生运动，成功开辟第二条战线，陷国民党反动派于完全孤立境地，新解放区青年成立各类服务团，协同解放军执行战争勤务和群众动员，参加城市接管工作，协助废除反动制度、建立新的民主政权。1949年4月，中国新民主主义青年团第一次全国代表大会召开，会议代表三百四十人，代表团员十九万人。
中国共产党领导广大青年在革命、建设、改革不同历史时期接续奋斗、建功立业 中华人民共和国成立后，在抗美援朝、土地改革、恢复国民经济、实现民主改革等巩固新生人民政权的伟大斗争中，在开展社会主义改造、确立社会主义基本制度、开展社会主义建设等改变国家一穷二白面貌的艰苦创业中，广大青年响应党的号召，以主人翁姿态积极投身社会主义革命和建设，充分发挥了突击队和生力军作用。 这一时期的中国青年运动，树起了“青年突击队”“青年垦荒队”等闪光旗帜，掀起了“争做社会主义建设积极分子”热潮，开展了学习雷锋等社会主义新人教育工作，创造了向科技进军的一个个新中国历史纪录。。
中国共产党领导广大青年在革命、建设、改革不同历史时期接续奋斗、建功立业新中国成立后，党支持青年团独立开展工作，以喜闻乐见的方式同步推进思想教育与知识培养。青年踊跃参加国民经济恢复工作，将劳动热情与文化学习、技术改造有机结合，在“增加生产、厉行节约”运动中涌现出大批先进模范和国家建设急需人才。青年团深入开展爱国主义与国际主义教育，在抗美援朝、“三反”“五反”等实际斗争中锻炼青年，推动团组织巩固地向前发展，1952年底，团员达到八百五十万，占青年总数的7%，青年团成为领导全国青年的核心组织。
中国共产党领导广大青年在革命、建设、改革不同历史时期接续奋斗、建功立业社会主义改造期间，党中央要求党团组织“善于围绕党的中心任务，照顾青年特点，组织和教育广大青年”。开启有计划的经济建设和社会主义改造之际，党多次专题讨论团的工作，毛泽东指示青年，“新的时期，学习是更加特别突出的任务”，祝贺青年身体好、学习好、工作好。1952年起，扫盲运动扩大规模，各地团组织立足生产实际，创造了大批切实可行的教学形式。党领导青年向科学进军，营造起学科学、用科学、尊重技术、尊重人才的新风尚，大批知识青年成长为经济管理和专业技术干部。青年团组建青年突击队、青年节约队，开展生产节约竞赛，有力配合了“一五”计划的实施。
中国共产党领导广大青年在革命、建设、改革不同历史时期接续奋斗、建功立业社会主义建设时期，党对青年寄予厚望，青年工作进入激情燃烧的火红年代，青年英雄成为时代的精神象征。1956年，党开始独立探索社会主义建设道路，党的八大通过的党章增写“党同共产主义青年团的关系”一章，明确新阶段领导青年的职责、方式。1957年5月，青年团正式更名为中国共产主义青年团。广大青年牢记嘱托，怀着尽快改变国家面貌的强烈愿望，在工业战线上开展学先进、比先进、赶先进生产竞赛和红旗青年突击手竞赛，在农业战线“大办农业，大办粮食”，推广优良品种和先进生产技术。共青团组织毛泽东著作学习活动，掀起理论学习热潮，号召“向雷锋同志学习”，弘扬社会主义风尚，协助开展知识青年上山下乡支援农村和边疆建设工作。
中国共产党领导广大青年在革命、建设、改革不同历史时期接续奋斗、建功立业 党的十一届三中全会开启了改革开放新时期。 广大青年发出“团结起来，振兴中华”的时代强音，满怀豪情地在改革开放和社会主义现代化建设各条战线辛勤工作、开拓进取，为开创和推进中国特色社会主义事业作出了重要贡献。 一批批青年成长为党和国家事业的新生力量和工作骨干，新长征突击手、青年岗位能手、青年志愿者、青年五四奖章获得者等优秀青年群体不断涌现。希望工程、青年文明号、保护母亲河、“振兴杯”技能竞赛、青年创业行动、青年科技创新行动、大学生志愿服务西部计划、“博士服务团”等品牌工作蓬勃开展，带动和促进青年成为推动科学发展、促进社会和谐、勇于创新创业的排头兵。
中国共产党领导广大青年在革命、建设、改革不同历史时期接续奋斗、建功立业 “文化大革命”结束后，青年工作重回正轨，党制定新时期青年工作路线，指导各级党委加强领导，充分发挥团的作用。党强调科学的未来在于青年，恢复高考及各级学校考试制度，召开全国科学大会、全国教育工作会议，提升青年科学文化素养。共青团开展“争当新长征突击手活动”，指导青年在劳动竞赛与技术学习的结合中提升岗位专业技能。邓小平要求“打破关于台阶的过时观念”，强调“这是国家现代化事业建设客观存在的迫切需要”，善于发现、提拔以至大胆破格提拔中青年优秀干部。他特别指出“一靠理想二靠纪律才能团结起来”，要坚持四项基本原则，重视精神文明建设，加强民主法制教育，努力克服青年中的思想混乱；开展“五讲四美三热爱”、青年学习张海迪等活动，继承艰苦奋斗作风，培养“四有”新人。改革开放初期，党全力推动思想解放，重视青年知识教育，选拔任用具有真才实学的年轻干部。
中国共产党领导广大青年在革命、建设、改革不同历史时期接续奋斗、建功立业 二十世纪八十年代末，资产阶级自由化思潮泛滥，党坚持不懈进行中国近代史、现代史及国情教育，江泽民在纪念建团八十周年的讲话中强调，“一切有理想有抱负的中国青年，只有在中国共产党的领导下，同人民紧密结合，为祖国奉献青春，才能大有作为。这是总结中国青年运动得出的必然结论，也是当代中国青年运动必须坚持的正确方向”，要求青年继承五四运动光荣传统，高举爱国主义旗帜，沿着党指引的道路继续奋勇前进。党实施科教兴国战略，重视跨世纪青年学术带头人和技术带头人的培养，努力创造青年优秀科技人才特别是拔尖人才脱颖而出的环境。二十世纪九十年代起，共青团相继推出青年志愿者行动、青年文明号、“手拉手”互助活动、希望工程等跨世纪青年文明工程，发现培养、评选表彰优秀青少年。未成年人保护法和预防未成年人犯罪法先后颁布，青少年权益保障日益完善。世纪之交，面对复杂严峻的国际形势与日益激烈的国际竞争，党大力弘扬爱国主义精神，激励青年参与前沿科技竞争。
中国共产党领导广大青年在革命、建设、改革不同历史时期接续奋斗、建功立业 党以理想信念教育为核心，启动“青年马克思主义者培养工程”，坚持不懈用马克思主义中国化最新成果武装青年，构建社会主义核心价值体系，宣扬社会主义荣辱观。胡锦涛要求“全党都要关注青年、关心青年、关爱青年，倾听青年心声，鼓励青年成长，支持青年创业”，团中央持续推动“中国青年创业行动”“青年就业促进计划”“大学生就业见习行动”等系列活动，服务青少年成长发展。党探索建立青少年权益维护制度机制，做好关爱农民工子女和留守儿童工作，社会工作团队和心理学方法介入青少年思想教育，青年工作走上向制度化、专业化道路。进入二十一世纪，党更加注重培养青年综合素质，鼓励青年参与社会公益服务，关心关爱青年身心健康。
贰 第二部分习近平总书记关于青年工作的重要思想引领新时代中国青年运动书写崭新篇章
习近平总书记关于青年工作的重要思想引领新时代中国青年运动书写崭新篇章中国特色社会主义进入新时代，习近平总书记以马克思主义政治家、战略家的深邃视野和宏大格局，深刻阐明了党的青年工作的地位作用、目标任务、职责使命、实践要求，深刻回答了新时代培...
篇七：岗位能手宣讲PPT
事迹报告会主持词时间：2016 年５月 11 日下午 3 点 地点：
会议室
时间：2016 年５月 11 日下午 3 点 地点：
会议室
各位领导、各位劳模、职工朋友们：
大家下午好！
为大力弘扬劳模精神和工人阶级伟大品格，奏响“劳动光荣、创造伟大” 的时代强音，营造学习劳模、尊重劳模 、崇尚劳模、争当劳模学习劳模、尊重劳模 、崇尚劳模、争当劳模的良好氛围，汇聚起止滑增盈、攻坚克难、再创辉煌止滑增盈、攻坚克难、再创辉煌的强大正能量，激励广大职工为公司发展再立新功。公司群工部决定分片区举办三场劳模先进事迹报告会，主要分为一厂区专场、二厂区专场和三厂区专场。昨天我们在**厂进行了首场报告会，效果挺好，今天进行第二场劳模事迹报告会。
参加今天报告会的公司领导有：公司党委常委、总经理助理、工会副主席** ; 部分单位专兼职工会主席、副主席、及一线职工代表近 200 人。
今天，为我们作事迹报告的是公司的 5 位劳模和 1 名杰出青年岗位能手，他们分别是：……….。他们分别来自公司不同的单位，不同的岗位。在他们身上，集中体现了工人阶级的先进思想和优秀品质，体现了金川劳模精神的传承和伟大，体现了忠诚企业、敬业爱岗的高尚情怀和精神
风貌。
首先，请市劳模…作报告，大家欢迎； 下面,请公司劳模…..作报告，大家欢迎； 下面,请公司劳模…..作报告，大家欢迎； 下面,请公司劳模…. 作报告，大家欢迎； 下面,请公司劳模….作报告，大家欢迎； 最后,请公司…..作报告，大家欢迎。
下面以热烈的掌声欢迎公司党委常委、总经理助理、工会副主席….讲话。
职工朋友们，在今天的会议上，5 名劳模和 1 名杰出青年岗位能手杰出青年岗位能手用他们生动、朴实的语言，为我们作了一场精彩的报告，他们感人的事迹和所作出的不平凡业绩，使我们深受鼓舞！
*主席作了总结讲话，针对如何深入宣传劳模事迹，大力弘扬劳模精神讲了四点意见。
一是弘扬劳模精神，在打赢“止滑减亏增盈”攻坚战中发挥工人阶级主力军作用； 二是学习劳模精神，在本职工作中爱岗敬业、建功立业； 三是传承劳模精神，在实际行动上支持和拥护公司改革发展； 四是青年职工要以劳模为榜样，胸怀理想、志存高远、勇于创新。
各级工会组织要大力弘扬“爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献”“爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献”的伟大劳模精
神，进一步营造学习劳模、尊重劳模 、崇尚劳模、争当劳模学习劳模、尊重劳模 、崇尚劳模、争当劳模的良好氛围，多方位、多层次、多手段引导职工焕发劳动激情、释放劳动潜能。广大职工要牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，辛勤劳动、诚实劳动、科学劳动，让 崇尚劳动成为价值支撑，让创新创造创新创造成为自觉行动，让劳模精神成为时代强音，积极投身劳动竞赛、技术创新、技能比赛等活动，努力成为有智慧、有技术、能发明、会创新有智慧、有技术、能发明、会创新的高素质职工，为打赢公司“止滑减亏增盈”攻坚战、实现公司转型升级发展作出自己应有的贡献！
今天的报告会到此结束，谢谢大家！散会。
篇八：岗位能手宣讲PPT
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个人简介 岗位认知 胜任能力 工作规划 目
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01 个人简介 • 基本信息 • 个人履历 • 荣誉奖项 • 语言能力
基本信息 | Information 艾菲德·詹姆斯 IT信息工程师 学历：大学本科 毕业院校：清华大学 专业：某某学院某某与业 通信地址：北京市某某区某某路 电话：139-1234-5678 自我评价：我是一个爱学习、有计划、乐观向上、兴趣广泛的人，拥有较强的组织能力和适应能力、幵具有较强的管理策划不组织管理协调能力。
创新能力 策划能力 执行能力 管理经验
个人履历 | Resume 1994 1998 2000 2016 2017 1994-1998 1998-2000 2000-2006 2000-2006 2016-2017 就读于北京大学工商管理与业，学士学位 就读于芝加哥大学 工商管理MBA XX市XX厂副厂长 入中国共产党 XX市机械工业局 副局长 XX市机械工业厅 副厅长
荣誉奖项 | Honor Award 销售总冠军 杰出新人 成绩优异，获得国家一等奖学金。
全年销售业绩第一，获得公司最杰出新人称号。
带领的区域销售团队夺得年度销售总冠军 。
升任公司副总裁，被评为公司年度风云人物 。
语言能力 | Language
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普通话水平测试1级甲等 请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
能够满足正常交流 请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
语言能力 英语
汉语
法语
02 岗位认知 • 岗位职责 • 解决问题能力 • 知识技能
知识技能 | Knowledge 人力资源管理意识 请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
持之以恒的毅力 请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
良好的心态 请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
与业的知识技能 请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
全面的知识结构 请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
良好的人文素质修养 请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
解决问题能力 | Solve The Problem 01
02
03
04
发现问题 请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
解决问题 请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
分析问题 请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
总结思考 请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
解决问题能力 | Solve The Problem A A
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岗位职责 | Responsibilities Sample TEXT 向心力 决策力 统筹力 协调力 领导力 执行力 岗位名称：销售经理
所在部门：销售部
直接上级：销售总监
直接下级：销售、后勤 本职:经总公司授权，全面负贵子公司的管理工作，保证子公司经营目标的实现
03 胜任能力 • 与业技能 • 创新力 • 领导力 • 协调技能 • 团队合作 • 执行力
核心竞争力 | Core Competence 执行力
教导力
组织力
感召力
决策力
领导力
核心竞争力 | Core Competence 团队协作 创新能力 执行力 领导力 专业技能 协调能力
与业技能 | Professional Skills 请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
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创新力 | Innovation Skills 01 02 03 04 单击此处输入标题 请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
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协调技能 | Coordination Skills 协调 奋斗目标 协调 思想认识 协调 政策措施 协调 工作计划 协调 职权关系
团队合作 | Teamwork 团队合作 表达与沟通 保持宽容与合作 全局观念 敬业的品质 做事主动 建立在团队的基础之上，发挥团队精神、互补互助以达到团队最大工作效率的能力。对于团队的成员来说，丌仅要有个人能力，更要有在丌同的位置上各尽所能、不其他成员协调合作的能力。
执行力 | Executive Force 战略执行力 制度执行力 应急执行力 有效的可行性戓略需要系统缜密的执行力管理推动，使戓略落实到具体的行动布局上实施。
有了戓略的大方向指导，便需要严格规范的制度严密推行，从而调动成员的积极性和主观能动性。
具体到项目的实际推行过程中，戒多戒少会遇到问题戒随机性危机，除了防范于未然外，临场应变能力同样有效的把握大局稳定进行。
04 目标规划 • 总
结 • 目标规划
目标规划 | Programming 01 03 02 04
思考调整 请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
最终目标 请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
初步完成目标 请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
中段完成目标 请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
总
结 本人供职于设计部，对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力不团队精神;活泼开朗、乐观上进、有爱心幵善于施教幵行；上进心强、勤于学习，能丌断提高自身的能力不综合素质。
在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力，不公司同步发展……
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ibaotu.com 谢 谢 观 看 岗位竞聘报告可修改PPT模板 汇报人：设计师 时间：XX年 岗位竞聘|个人简历|求职报告|述职报告
篇九：岗位能手宣讲PPT
岗位能手个人竞聘ppt 汇报人：某某某煮字价更高。曹雪芹举家食粥酒常赊，刘禹锡说斯是陋室，唯吾德馨。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，说出了写作者的清瘦。煮字非但没有疗写作者的物质之饥，同样也没有疗写作者的精神之饥。越是写作越是对知识饥渴，愈是写作愈是饥肠辘辘。见了典籍，写作者两眼冒绿光，迫不及待，如饿狼扑食。那么，煮字是为了什么呢？对此写作者三缄其口，俯而不答仰而笑。像老舍的《想北平》所说的这个爱几乎是要说而说不出的。写作就是一种纯粹 岗位竞聘报告 竞选岗位：某某办公室主仸 竞聘人：某某某
的表达的快乐。我发现煮字不可以疗饥。吃饭是为了活着，活着不是为了吃饭，疗饥是为了煮字，但煮字不是为了疗饥。真正的写作者不会为疗饥而煮字。陈省身说学数学不是成功的捷径，学数学就是为了学懂它，煮字亦然。从今天起，当一个纯粹的写作者，以挚爱的文字作为我们的图腾，艰苦卓绝而不求回报地写作。《小径分岔的花园》的叙事结构和多重含义1200字《小径分岔的花园》是博尔赫斯1941年出版的短片故事集的同名小说，是他 岗位经历 工作成效 履职能力 工作规划 (干了些什么事？) (干得怎么样？) (有何能力履行职责？) (下一步怎么做？) 目录 Contents
关于时间命题最直白的小说，体现了作者的东方文化情结。背景是一战的欧洲，体裁是一份犯人的狱中书面供词，情节发生在1916年的英国。讲述的是余准博士作为德军的间谍，面临着英国特工马登的追杀。因为余准掌握了一项军事绝密情报（法国小城艾伯特有个威胁德国军队的英国炮兵阵地），但又与德国上司的正常联系中断，所以在逃命之余得出灵感，杀死一个和艾伯特城名字相同的人，期望德国上司通过报纸破译谋杀案的秘密以达到传递情 岗位经历 个人简历 岗位经历 重要项目经历 Part 1
个人简历 学历：上海交通大学本科双学历 丏业：经济管理、市场营销学 籍贯：湖北省武汉市 出生年月：1985年10月 所持证书：某某执业资格证、中级会计师证书、市场营销师4级证书、英语四级优秀证书等 李世民 现岗位：公司市场经营办主仸 自我评价：入职九年多时间，我讣讣真真履职，踏踏实实干事，在领导和同事的关心帮劣下完成了各岗位、各阶段的各项工作，自身能力和素质也在工作中得到了锻炼和提高；擅长市场经营、项目管理、文案编制。
政治面貌：党员 （2007年8月入党、担仸学校经管学院第四党支部书记）
2008.7-2008.11 某某分公司财务、生产部门，学习熟悉基层运作流程。
某某分公司市场部干事，成本岗位。
2008.12-2009. 5 某某分公司人力资源部，职责人事档案管理。
2009.6-2009.12 总公司党委办文秘，主要职责是办文、办事、办会。
2009.12-2010. 8 分公司市场开収部干事，职责为市场开拓结算等。
2010. 9-2012. 1 岗位经历
2014.5-2015.4 某某某分公司市场经营部干事。
某某分公司市场经营办主仸。
2015.5-2016. 3 某某分公司市场开収部干事，职责为综合岗及市场开拓结算。
2016.4-2016.1 市场开収部（借调）市场开拓岗，市场经营办主仸。
2016.1-2016.8 某某事业部某某某项目组，市场经营办主仸。
2016.08-今 2012.2-2014.5 某某线路海外项目，仸运输队长及综合办主仸。
4 4
项目管理 在3个岗位上做项目管理，累计达到4年2个月时间。
市场经营 在2个岗位上做市场经营相关的工作，累计达到3年3个月时间。
办公系统 在党委办、人力资源办t等办公系统累计工作1年6个月。
年 3 3
年 1.5
年 岗位经历
参加完成“九五”数字化某某某项目建设、“十五” 数字综合观测网络项目建设； 参加2009年中巴公路某某段某某工程的项目前期勘查工作。
2010年，参加某某大桥项目的前期勘查工作。
2011年，参加省公司某某某项目某某段援建工作。
参加戒指导多项业务戒办公自劢化、智能化等科研课题； 2015年，在某某某海外航空港项目的建设运输中队供职。
参与的重大项目 1 2 3 4 5 6 重要项目经历
Part 2
工作成效 奖项荣誉 思想成长情况 工作成效
2013-2015三年年度考核优秀； 某某运输总公司2013年优秀青年 某某总公司2009年度综治维稳先迚个人 某某公司2013年优秀新闻作品优秀奖 某某公司第四届青年论坛一等奖 某某公司2011年党委和行政办公系统先迚个人 某某公司2008年大学生述职答辩第一名 某某公司2010年大学生述职答辩第二名 部分奖项荣誉
持续学习
逐步成熟 思想成长情况 参加工作的八年里，是思想逐步走向成熟的八年。无论在哪个岗位，我始织讣真贯彻党的方针政策和公司的各项要求，始织保持政治学习，在学习中领悟，在实践中提升；确保自身思想不行劢和公司保持一致。自身的政治素质也在学习中丌断提高，政治信仰更加坚定。
2009年9月29日，经组细考察、党支部大会通过，成为一名光荣的中国共产党党员。
政治认识 始织把个人思想道德建设放在突出位置，顾大局，识大体，讲党性； 注重从讲政治的观点収现、分析、解决问题； 自觉服从组细领导，维护集体权益，遵守组细纪律； 能正确理解和掌握公司要求，幵能及时贯彻执行。
工作作风 踏实工作，做到知实情、讲实话、办实事、求实效； 能不部门人员、中队班子真诚相待，密切协作； 能充分収扬民主，精诚团结不大家一道工作； 能虚心听叏各方意见，敢亍积极开展批评不自我批评。
廉洁从业 坚决做到既干事又干净，没有做过违反党纪政纪条觃的事； 讣真做好职责内的廉洁工作，丌摸红线、丌触底线 积极编制廉洁课件组细中队员工开展廉洁教育培训 思想成长情况
岗位 行劢 成效 无论在文秘、秘书岗位，还是在市场经营岗位和项目管理岗位，我都能自觉主劢学习新知识，坚持理论学习不工作实践相结合，切实在学以致用上下功夫。
劤力做到了“适应、主劢、创造、觃范”，丰富幵提高了管理和服务能力，自身办文、办事、办会能力和写作能力丌断增强。
入职八年，四获“先迚个人”称号，两获优秀员工奖称号；十余篇材料获分公司奖；三项技术革新成果；思想讣识和工作能力得到领导不同事们的一致讣可。
思想成长情况
经过多个岗位的历练，熟悉市场开拓、市场结算、招投标、合同谈判签订、各类方案编制、标书制作 、市场分析、价格测算、经营报表编制等一系列市场经营活劢流程。
熟悉 在丌同岗位上累计编写各类方案85篇，标书112仹，总结53篇，经营报表47期，合同245仹，实现了对市场经营方面的初步掌握； 撰写 在市场开収部、基层分公司、项目部参不处理了多个棘手事件、锻炼了处理复杂问题的能力，懂得从公司、甲方、承包商、机关各部室等丌同的角度来理解和处理一些问题，具备了单独驾驭处理复杂局面的能力。
懂得 工作成效
三办能力、综合协调和项目管理能力不断增强 丌断强化工作执行力 着力提高自身工作质量 丌断强化工作责仸心 着力提高自身工作水平 连续多年承提公司年织汇报和领导讲话稿撰写工作。经过市场经营、项目管理等多个岗位的历练，具有独挡一面的文字处理能力和项目管理能力。
工作成效
热爱 坚守 突破 2005年 2016年 从学生时代到工作岗位，自己始织热爱写作这一特长和爱好，把“以文立人”作为座右铭，选择幵一直坚守以文字工作为主的岗位。
本着爱一行、干一行、钻一行的自我追求，劤力在“精一行”目标上下功夫，丌断学习、锤炼、提升自身文字写作能力。
着力在公文写作、新闻写作、论文写作等方面实现自我超越，劤力提供精品。
成效 所撰写论文2次公司党政系统论文大赛三等奖、1次一等奖、1次获公司QC小组竞赛三等奖。
在某某新闻网、集团公司报、某某新闻报等共计収表文章20余篇。
工作成效
基础资料 安全管理 生产管理 多次获公司基层示范党支部、先迚集体等荣誉，是公司对我们劤力的肯定。
讣真落实一岗双责，两获公司安全生产先迚集体称号； 健全完善绩效考核、劧劢纪律管理办法等相关制度；觃范了汇报材料等资料台账。
连续四年完成公司下达的仸务计划，生产组细协调管理能力在实践中丌断提高。
主劢加强不基层员工的交流沟通力度，用心做好基层职责内的各项工作；把握好到生产一线参不钻机搬迁的机会，丌断增强自身生产组细管理的能力；充分収挥自己文字工作和思想政治工作特长，为中队建设作出了自身最大的力量。
支部建设 工作成效
Part 3
履职能力 五大履职优动 自我评价
五大履职优势 优良的工作基础 01 02 03 04 05 较强的文字综合能力 较强的组细协调能力 具有兊难奋迚的韧劦 较强的自律意识
具有做好某某主任工作的优良基础 参加工作8年，有6年多的工作都是在和党务、群团、文字写作打交道。对支部书记工作的各个环节有比较全面绅致的了解，对支部书记业务知识有比较系统的接触和研究，同时在工作实践中丌断丰富和完善我的基层管理经验，从而能良好地完成支部书记的各项具体工作。
具有较强的文字综合能力 6年多时间里，先后从事综合、调研、信息、办文、共青团等具体工作，经过多年的锤炼，使我具有了一定的文字表达能力，能较好地完成工作报告、调查报告、领导讲话、经验材料、理论文章、新闻报道以及各种公文的写作仸务。
01 02 五大履职优势
具有较强的组织协调能力 6年多办公室工作，两年半支部书记岗位的的实践不历练，培养了我良好的综合协调能力，也使我的性格变得沉稳，能较稳妥地处理事务和遇到的问题，这为我做好某某职务的工作提供了坚实的保障和宝贵的经验，为做好员工思想政治、各方协调、上下沟通等工作再添重要保障。
具有较强的自律意识 我入党五年，党龄虽丌算长，丌管在哪个岗位，我都能从严自律，洁身自好，从丌谋一己乊私。同时，性格温和，能很好地不人相处。日常工作和生活方面我都注意待人处事以诚相待，团结同事。我的工作也得到了领导和同事们的关心、帮劣和支持，我十分感谢。我讣为要想把工作做好，必须有一个团结和谐的氛围，必须有较好的群众基础，对此，我很有信心，这也是我竞聘某某职位的重要条件乊一。
03 04
具有克难奋进的“韧劲” 工作十年来，我始织能充分収挥一个共产党员的“革命乐观主义”精神，以坚毅丌拔的毅力和韧劦正确对待工作中的困难和压力。我一直讣为，困难不希望同在，挑戓不机遇幵存，在困难和压力面前，只要有良好的心态、坚忍丌拔的毅力、丌屈丌挠的韧劦和冷静科学的处理方法，劣动总会变优动，丌利总会变有利。我相信，丌是我的这股韧劦，也丌会有机会站在今天这个平台迚行竞聘。
05
思想情绪稳定，集体荣誉感较强，有良好的中队支部书记工作素养； 有扎实的文字综合能力和项目管理能力； 有脚踏实地的工作作风，更有为员工和基层服务的工作热情。
在生产组细管理还丌够熟练，设备技术管理能力有限； 工作的创新精神丌够强，有待亍在今后的工作中加以提高 。
自我评价 客观自评
Part 4
工作规划 指导思想 五项工作措施
客观务实 唯物主义者和实干家们最注重的就是客观务实，这是一种一切从实际出収的工作理念，也是干实事的基本要求。
科学管理 运用最新的科技手段和管理理念，结合部门现实状况，将部门的管理、成绩提升到一个新的层次。
服务大局 坚决服务服从本局制定的工作觃划，找准部门的位置，摆正自身的位置，做好该做的事，管好该管的人。
积极进取 在其位谋其政，在新岗位上劤力部门工作成绩提升到一个新的层次，将自身的能力提升到一个新的层次。
总体指导思想 01 02 03 04 05 开拓创新 创新是一种时代精神，也是推迚工作质量提升的劢力源泉。我将结合本岗实际，积极改革创新。
五项工作措施 队伍建设 工作目标 安全管理 树立标杆 成本管控 制度建设 如果我能在此次竞聘中脱颖而出走上某某岗位，我将紧紧围绕公司的中心工作，在党务建设、队伍建设、制度建设、安全管理、成本管控五个方面来提高工作质量，为公司収展作出积极贡献。
措施一 采叏多种形式加强员工的教育培训，以生劢、高效的形式提高员工的业务水平； 及时宣传贯彻公司管理理念和要求，引导员工主劢兊服艰难困苦； 对重点员工实行定期交流谈心，凝聚全员力量为公司収展多做贡献。
加强队伍建设 措施二 对表现优秀的员工迚行重点培养和选树，用先迚、模范的榜样力量引导员工攻坚兊难、争创佳绩，劤力营造昂扬向上、团结和谐的工作氛围。
选树先进典型 措施三 对现有制度迚行梳理，及时健全完善，重点完善绩效考核管理实施绅则； 严格落实各项管理制度，杜绝中队管理出现空挡。
强化制度建设 五项工作措施
措施四 讣真履行落实一岗双责，切实抓好各项安全要求和管理觃范的落实，推行员工排查隐患、带头安全经验分享等激劥机制，重点狠抓某某违章、某某危险行业等习惯性行违章。
强化安全管理 措施五 集中队全体乊力制定降本增效措施，以某某管理、某某维修管理为重点，及时预警，严把修理关，觃范修理流程，严控某某修理费。
加强成本管控 五项工作措施
参加本次竞聘活劢本身就是一次自我反思和提升。竞聘成功意味着新的责仸不信仸；丌成功则表示还需劤力，还需要成长；无论结果如何，我将我将更迚一步加强学习和锻炼，埋头苦干，积极迎接工作中的各种挑戓，提高应对复杂问题的能力，更加严格要求自己，为公司的的収展作出应有的贡献！
感谢您的关注 请给我一个机会，我将还您一个惊喜
篇十：岗位能手宣讲PPT
G/MEG source reconstructionEEG/MEG source reconstructionin SPM5in SPM5Jé éJé éJérémie Mattout / Christophe Phillips / Karl FristonJérémie Mattout / Christophe Phillips / Karl FristoniiM ttM ttt / Ch i tt / Ch i thhPhilliPhilli/ K/ Kl F i tl F i tWith thanks toWith thanks toJohn Ashburner, Guillaume Flandin, Rik Henson, Stefan KiebelJohn Ashburner, Guillaume Flandin, Rik Henson, Stefan KiebelOutlineIntroduction- EEG/MEG inverse problem- 3D reconstruction in SPM5I - Source modelII - Data registrationIII - Head model and forward computationIV - Inverse estimationDemo
Introduction - EEG/MEG inverse problem
Introduction - EEG/MEG inverse problemJacques Hadamard (1865-1963)1 .2.3.ExistenceUnicityStability“Will it ever happen that mathematicians will know enough about the physiology of the brain, and neurophysiologists enough of mathematical discovery, for efficient cooperation to be possible?”
Introduction - EEG/MEG inverse problemIInverse problem (ill-posed)bl(illd)Forward problem (well-posed)Y = K(J) + EData YCurrent density J• incorporate multiple constraints/prior information• estimate the optimal contribution of those priors• evaluate the relevance of the priors/modelBayesian frameworkParametric empirical BayesBayesian model comparison
PreprocessingProjectionSPM5-engineEEG/MEG Raw data2D - scalpSPM{t}SPM{F}Introduction - 3D Reconstruction in SPM5Single Trials- epoching- artefacts- filtering- averaginMass univariateanalysis3D - brainDCMspm_eeg_inv_*.m
Sources3D ProjectionIntroduction - 3D Reconstruction in SPM5MEG data‘Imaging’‘Equivalent Current Dipoles’ (ECD)EEG data
(1 ) Source modelECDImagingIntroduction - 3D Reconstruction in SPM5(3) Forward model(4) Inverse method(2) RegistrationDataAnatomy
D =data: [151x2188x5 spm_file_array]channels: [1x1 struct]scale: [1x1 struct]filter: [1x1 struct]events: [1x1 struct]reref: []descrip: []datatype: "int16"fname: "fmbe_emer01_TCS.mat"fnamedat: "fmbe_emer01.dat"Nchannels: 151Nevents: 5Nsamples: 2188Radc: 625path: [1x76 char]inv: {1x7 cell}modality: "MEG"Introduction - 3D Reconstruction in SPM5Data structureD = spm_eeg_ldata;D.inv{1} =method: "Imaging"mesh: [1x1 struct]datareg: [1x1 struct]forward: [1x1 struct]inverse: [1x1 struct]comment: {"MN + Smoothness"}date: [2x11 char]
OutlineIntroduction- EEG/MEG inverse problem- 3D reconstruction in SPM5I - Source modelII - Data registrationIII - Head model and forward computationIV - Inverse estimationDemo
Compute transformation T- wmeshTemplate_3004d.mat- wmeshTemplate_4004d.mat- wmeshTemplate_5004d.mat- wmeshTemplate_7004d.matIndividual MRITemplatesI - Source Model (Meshes)Apply inverse transformation T-1- Individual MRI- Template meshinput- spatial normalization into MNI template1- inverted transformation applied to the template mesh2- inner-skull and scalp binary masks- cortical mesh- inner-skull mesh- scalp meshfunctionsoutput1Unified segmentation, J. Ashburner and K.J. Friston, NeuroImage, 2005.2Canonical source reconstruction for EEG & MEG, J. Mattout and K.J. Friston, in preparation.Individual mesh
D.inv{1} =method: "Imaging"mesh: [1x1 struct]datareg: [1x1 struct]forward: [1x1 struct]inverse: [1x1 struct]comment: {"MN + Smoothness"}date: [2x11 char]date: [2x11 char]D.inv{1}.mesh =sMRI: [1x87 char]nobias: [1x86 char]def: [1x94 char]invdef: [1x98 char]msk_iskull: [1x92 char]msk scalp: [1x91 char]msk_scalp: [1x91 char]msk_flags: ""tess_ctx: [1x95 char]Ctx_Nv: 4004Ctx_Nf: 8000tess_iskull: [1x108 char]Iskull_Nv: 2002Iskull_Nf: 4000tess_scalp: [1x106 char]Scalp_Nv: 2002Scalp_Nf: 4000CtxGeoDist: [1x101 char]I - Source Model (Meshes)
OutlineIntroduction- EEG/MEG inverse problem- 3D reconstruction in SPM5I - Source modelII - Data registrationIII - Head model and forward computationIV - Inverse estimationDemo
Rigid transformation (R,t)fiducialsfiducialsEEG/MEGsensor space- Landmarks (MEG/EEG)- ICP Surface matching (EEG)II - Data Registration- sensor locations- fiducial locations(in sensor & MRI space)- structural MRI- (scalp mesh)input- registration of the EEG/MEG data into MRI space3- registered data- transformation matrixfunctionsoutputMRI space3A method for registration of 3d-shapes, P.J. Besl and N.D. McKay, IEEE Trans. Pat. Anal. And Mach. Intel., 1992.
D.inv{1} =method: "Imaging"mesh: [1x1 struct]datareg: [1x1 struct]forward: [1x1 struct][inverse: [1x1 struct]comment: {"MN + Smoothness"}date: [2x11 char]D.inv{1}.datareg =II - Data Registration]sens: [1x98 char]fid: [1x94 char]fidmri: [1x94 char]hsp: ""scalpvert: ""sens_coreg: [1x104 char]fid_coreg: [1x100 char]hsp_coreg: ""eeg2mri: [1x87 char]
OutlineIntroduction- EEG/MEG inverse problem- 3D reconstruction in SPM5I - Source modelII - Data registrationIII - Head model and forward computationIV - Inverse estimationDemo
Compute foreach dipole+pnKForward operatorIII - Head model
& Forward computation- sensor locations- cortical mesh- scalp meshinput- single sphere- three spheres- overlapping spheres- realistic spheres- forward operatorfunctionsoutputBrainST ormKMRI spacehttp://neuroimage.usc.edi/brainstormHead model
D.inv{1} =method: "Imaging"mesh: [1x1 struct]datareg: [1x1 struct]forward: [1x1 struct][inverse: [1x1 struct]comment: {"MN + Smoothness"}date: [2x11 char]D.inv{1}.forward =III - Head model
& Forward computation]bst_options: [1x1 struct]bst_channel: [1x100 char]bst_tess: [1x97 char]gainmat: [1x103 char]pcagain: [1x107 char]
OutlineIntroduction- EEG/MEG inverse problem- 3D reconstruction in SPM5I - Source modelII - Data registrationIII - Head model and forward computationIV - Inverse estimationDemo
2-level hierarchical modelGaussian variableswith unknown variance1EKJ0 E0 EYJJ)CΝ(0,~e1E))CCΝ(0Ν(0,~~EESingle trialSensorsIV - Parametric Empirical Bayes (Inverse)Linear parameterization of the variances2p2ne1eeQ .Q .Q .Q .CC1enemp1pp1pmpSourcesQ: variance components: hyperparameters
Bayesian inference on model parametersModel M+J+Maximizing the log-evidencene1eQ,,Q mp1pQ,,Q KdJdJMMJpriorsMMJJY(data fitMMY(Y(FF))))||((llog(())))||llog(())))||llog((IV - Parametric Empirical Bayes (Inverse)E-step: maximizing Fwrt JM-step: maximizing of FwrtExpectation-Maximization (EM)JpY(pp,Inference YTKKKKJˆTT1pepCCCTYYEKpeCCBayesian Model Comparison21FF ?MAP estimateReML estimate),,(],,[NQYYREMLFJTLog(Bayes factor) = F1 -F214Comparing dynamic causal models, W.D. Penny, K.E. Stephan, A. Mechelli, K. Friston, NeuroImage, 2004.
Evoked and induced activitySynchronized oscillations in time,but not in phase with the stimulationEventsttsIV - Parametric Empirical Bayes (Inverse)AverageFT-=Evoked resp.Induced resp.
Multiple trialsdata & constraints,[1yyY},,{]1p1eTnKKQQQieieepeTeTpTpQCCKCKCˆCKKCKCM1111)()())11((~YNkkkIIY)1 (NkIYYIV - Parametric Empirical Bayes (Inverse)evoked energyinduced energy),,)((],,,[11rNQYSVSSSYREMLFEJTTTeeee),,~Y))((~Y(],,[11rNQSVSSSIREMLFETTTriiiTkkyiTyiiYGIYEGVtr~CˆMMEEˆ)(~)(1)()(TeTyeTyeeSSYMSJˆYGYEGVtrCˆMMEEˆ))(()(TTTipippSSWWSSGQC
ExampleEnergy changes (Faces - Scrambled, p<0.01)450.1 0.20.40.60.8titime (s) ( )102030403515250.70.50.30-0.10123-2-3-1frequency (Hz)100200300400time (ms)time (ms)Right temporal evoked signalfacesscrambledM1 70M1 70IV - Parametric Empirical Bayes (Inverse)Time-frequency subspace0200time (ms)400MEG experimentof Face perception44Electrophysiology and haemodynamic correlates of face perception, recognition and priming, R.N. Henson, Y. Goshen-Gottstein, T. Ganel, L.J. Otten, A. Quayle, M.D. Rugg, Cereb. Cortex, 2003.
ExampleIV - Parametric Empirical Bayes (Inverse)
ExampleIV - Parametric Empirical Bayes (Inverse)
- preprocessed data- forward operator- mesh- constraintsinput- compute the MAP estimate of J1- compute the ReML estimate of- model evidence2,41- source dynamic1 ,2- power3functionsoutputIV - Parametric Empirical Bayes (Inverse)1An empirical Bayesian solution to the source reconstruction problem in EEG, C. Phillips, J. Mattout, M.D. Rugg, P. Maquet and K.J. Friston, NeuroImage, 2005.2MEG source localization under multiple constraints: an extended Bayesian framework, J. Mattout, C. Phillips, M.D. Rugg and K.J. Friston, NeuroImage (in press).3Bayesian estimation of evoked and induced responses, K.J. Friston, R.N. Henson, C. Phillips and J. Mattout, Hum. Brain Mapp. (in press).4Variational free energy and the Laplace approximation, K.J. Friston, J. Mattout, N. Trujillo-Barreto, J. Ashburner and W. Penny (in preparation).
D.inv{1} =method: "Imaging"mesh: [1x1 struct]datareg: [1x1 struct]forward: [1x1 struct]inverse: [1x1 struct]comment: {"MN + Smoothness"}d t[2 11 h ]date: [2x11 char]IV - Parametric Empirical Bayes (Inverse)D.inv{1}.inverse =activity: "evoked"contrast: [0.5000 0.5000 1 0 0]woi: [150 190]priors: [1x1 struct]dim: 4004resfile: "fmbe_emer01_TCS_remlmat_150_190ms_evoked_11H3.mat"LogEv: 9.8269e+003
*QkYs(A4IcQkYs(A4Ic QkYr* z3HbPj Xr*z3HbPjXr*z3HbPjXr*z3 HbPj Xr*y2GaOiWq&y2GaOiWq&y2GaOiWq&y2GaOiWq&y1F9NhVp%x1F9NhVp% x1F9NhVp%x1F9NhVp%x1 F8MgUo$w0E8MgUo$w0E8MgUo$w0E8MgUo$w0E8MfTn!v+ D7LfTn!v+D7LfTn!v+D7LfTn!v+D7LfTm#u-C6KeSm#u-C6Ke Sm#u-C6KeSm#u-C6KeSmZt)B5JdRlZt)B5JdRlZt)B5JdRlZt)B5JdRlZt(A4IcQ kYs(A4Ic QkYs(A4IcQkYs(A4IcQ kYs(A3HbPj Xr*z3HbPj Xr*z3HbPjXr*z3HbPjXr*z3GaOiWq&y2GaOiWq&y2GaOiWq&y2GaOiWq&y2GaNhVp%x1 F9NhVp%x1F9NhVp%x1F9NhVp% x1F9NhUo$w0E8MgUo$w0E8MgUo$w0E8MgUo$w0E8MgUn! v+D7LfTn!v+ D7LfTn!v+D7LfTn!v+D7LfTn!u-C6KeSm#u-C6KeSm#u-C6Ke Sm#u-C6KeSm#u-B5JdRlZt)B5JdRlZt)B5JdRlZt)B5JdRlZt) B5IcQ kYs(A4IcQkYs(A4IcQ kYs(A4IcQ kYs(A4IbPjXr*z3HbPjXr*z3 HbPj Xr*z3HbPj Xr*z3HbPiWq&y2GaOiWq&y2GaOiWq&y2GaOiWq&y2GaOiWp%x1F9NhVp%x1F9NhVp%x1F9NhVp%x1F9NhVp$w0E8MgUo$w0E8MgUo$w0E8MgUo$w0E8MgUo$w+D7LfTn!v+D7LfTn!v+ D7LfTn!v+D7LfTn!v+D6Ke Sm#u-C6KeSm#u-C6KeSm#u-C6KeSm#u-C6JdRlZt)B5JdRlZt)B5JdRlZt)B5JdRlZt) B5JdQ kYs(A4IcQkYs(A4IcQ kYs(A4IcQkYs(A4IcQ kXr* z3HbPjXr*z3 HbPj Xr*z3HbPj Xr*z3HbPjXq&y2GaOiWq&y2GaOiWq&y2GaOiWq&y2GaOiWq&x1F9NhVp%x1F9NhVp%x1F9NhVp%x1F9NhVp% x1E8MgUo$w0E8MgUo$w0E8MgUo$w0E8MgUo$w0E8 LfTn!v+D7LfTn!v+ D7LfTn!v+D7LfTn!v+D7LeSm#u-C6KeSm#u-C6KeSm#u-C6Ke Sm#u-C6KeSlZt)B5JdRlZt)B5JdRlZt)B5JdRlZt)B5JdRlZs(A4IcQkYs(A4IcQ kYs(A4IcQ kYs(A4IcQkYs* z3HbPjXr*z3 HbPj Xr*z3HbPj Xr*z3HbPjXr*z2Ga OiWq&y2GaOiWq&y2GaOiWq&y2GaOiWq&y2G9NhVp%x1F9NhVp%x1F9NhVp% x1F9NhVp%x1F9MgUo$w0E8MgUo$w0E8MgUo$w0E8 MgUo$w0E8 MgTn!v+D7L...
