高中班主任学期总结5篇高中班主任学期总结 22021--22022学年高二上学期高二（22）班班主任工作总结 紧张的一个学年即将过去了，回首过去的工作，充满了机遇与挑战。本学期下面是小编为大家整理的高中班主任学期总结5篇,供大家参考。
篇一：高中班主任学期总结
2 021- -2 2022 学年高二上学期 高二（2 2 ）班 班主任工作总结紧张的一个学年即将过去了，回首过去的工作，充满了机遇与挑战。本学期，我担任高二（2）的班主任。我班在学校领导的关心下，在政教处及年段的正确领导下，在任课教师的大力支持与配合下，班级各项工作基本顺利开展，学生在学习及生活方面取得了一定的成绩，有喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，在班主任工作这个板块上总结如下：
一、安全工作警钟长鸣
学校大力宣传安全教育。组织学生学习教育部颁布的《学生伤害事故处理办法》并在每周的周前会上，要组织大家学习有关安全事故的文件。总结本校本周的安全工作，布置下一阶段的安全工作；在班会课上讲安全；在黑板报上宣传安全工作，在思想上敲响警钟。每周班会活动、每天早读都要对学生进行安全教育，做到早发现、早防患、早教育，警钟长鸣。
针对本班实际，制定出了安全工作制度，把学生的安全工作落到实处。如夏天，不准私自下河下塘洗澡，冬天早晨雾大，可以带一把小电筒上学，班主任每天要做好缺习学生的记载，把关心学生的安全落实到细微处；不准到高压线下面去玩耍，不准骑机动车上学，不攀爬栏杆，不在校园或回家的路上追逐打闹等等。我班在归家途中实行了路段队长管理制度，按学生的住处分布，以确保学生途中安全。
食品卫生安全也是我们的重点之一。由于我校学生地处城郊，生活条件不算太差。一些学生喜欢买零食吃。为了确保安全，我校规定，严禁学生乱吃零食，更不准购买“三无”食品吃。学校教师晓之以理，动之于情，劝解学生不要吃零食，基本上控制了学生在校的食品卫生安全。
二、确立一个“奋斗目标”。
班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
三、进一步强化养成教育。
教书先育人，这是我教学教育的不变准则。我始终认为：常规好，仪容仪表好，学习，自然也会很好。遍观高二年级学生，无一不是存在做事不规范的问题。要么是自我为中心严，不欣赏同学;要么是懒散应付，学习目的非常之不明确，学习不认真。
养成教育，应该说在这一届学生身上尤其欠缺，但作为高中生，很多习惯已经定型，且基本人人都有问题。这就决定了养成教育绝不可能一蹴而就，而是要有计划、分步骤的进行。否则，贪多嚼不烂，造成无所不备无所不寡的结果。具体总结如下：
（1）、在教育内容上，重点放在抓常规
迟到、穿校服、学生仪容仪表，两操，室内外卫生带桌罩、课桌物品摆放、值日、文明礼貌等方面的教育上。学习成绩的取得，并不完全决定于聪明智慧，很大一部分因素都在非智力方面。学习搞不好的学生，基础差只是表面现象，深层次的问题是没有进取心、没有好习惯。但，这种习惯的培养又不能完全从学习上去做，因为在学习找不到成就感的学生已经麻木了，已经对这方面的教育充耳不闻了。要想真正达到目的，必须曲线射门，以另一种的方式达这一目的。从日常生活、养成教育中培养学生良好习惯，再引导其将能力迁移到学习上，不失为一中有效措施。
（2）、在教育时间上，分时段完成。
担当班主任，又身兼两个班的语文教学，精力实在有限，不可能同时全部完成。更何况，学生问题较多，对于他们来说集中要求解决，也是难以翻越的高山。这就决定了，这一系列的养成教育必须分步进行，每次一个重点，解决一个再进行下一个。为此，我决定最短每周解决一个问题，解决完一个，找一个负责人，继续执行着。保证劳动果实继续保有的基础上，稳步前进。积少成多，逐渐把问题解决，逐步让学生成为完善的人。而且一定要把这些常规检查制度化，由班委进行定期检查。
（3）、在教育方式上，班主任有效引导的基础上，充分挖掘学生的潜力。知己知彼，百战不殆。教育，不是每一个学生都能接受的，所以在了解学生的基础上，做及时的沟通和引导就变得很重要了。要做好班主任工作，必须了解每一个学生，了解他们的优点缺点、家庭环境、性格特点，只有了解，才有沟通，有了沟通，才有深入人心的引导和帮助。
四、发挥"班干部"的作用。
班干部是班级的中坚力量，他们的模范作用如何，他们对班级管理的成效如何至关重要。在选举这些干部时，我坚持做到：人人参与竞选，力求把大家信赖的好同学推选出来，使他们一开始就具有良好的群众基础。每次主题班会，每次大型活动都要求班委全部亮相并轮流登台，使每个人都能策划活动、主持活动、锻炼和培养学生的才干，把班级各项活动开展得形式多样。一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的
核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。在上一点中提到的一级管理人员即为班内核心力量，他们分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员”负责指导总结“科代表的工作”“生活委员负责指导督促职责长的工作等。
五、用激情理想鼓励学生
十六七岁的高中生正是有激情的时候，我们应该调动他们的积极性，而不是压制。班里成绩差的学生也学习地很积极，因为我要给了每一个学生继续努力学习的动力。学习是有节奏的，该玩的时候不要强迫学生学习，否则，只能适得其反。所以，在调理好学习节奏的前提下，同时用热情鼓舞学生，才能使整个班级齐心向上。
多理解、多鼓励，少批评。把学生看成是与我一样的成年人，他们有比较成熟的想法，他们不需要我们过多的说教，他们最需要的是我们的理解。当他已经认识到自己的错误的时候，就不要再批评了，否则，只能起到相反的效果。
我的班主任工作还有很多不足之处，我深知要担好这分重任，还需不断学习，不断丰富自身的常识和修养，我会努力，争取做得更好。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，在家中是一个小皇帝、小公主，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个甜美的世界！
篇二：高中班主任学期总结
教师年度个人总结范文 1 1转眼间，我在教师的岗位上又平凡地走过了一年。追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的“人民教师”，无愧于这一称号，我现将 20__年度工作情况总结如下：
一、师德方面 加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。
“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、教学方面 虚心求教，强化自我。对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。
首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种中学语文教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中学语文教学理论
和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。
其次是从教学经验上。由于自己教学经验不足，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。
第三是做到“不耻下问” 教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。
我第一年带高三毕业班，我深感责任之重大。为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较出色的完成高三语文教学。为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢语文基础知识，使自己能够比较自如的进行教学;另一方面，继续向老教师学习，抽出业余时间向杨远大老、王喜刚、曹秋菊等具有丰富高三教学经验的老师学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧。
这一年来，通过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习，我自己感到我比前两年的我在教学方面有了较大的提高。学生的语文成绩也证实了这一点，我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成绩，名次一般保持在年级前三四名。接手这两个外语实验班的教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老教师年轻教
师虚心的求教力争尽善尽美。一学年的工夫没有白费，这两个班语文成绩都比较优异。
三、班主任工作：全心全意，尽职尽责 我所带的__级 x 班是我踏上教师，岗位第一年就担任班主任的班级。从担任班主任第一天开始，我就兢兢业业，把自己大部分时间和精力放在班级和学生上面，甚至不惜牺牲自己大量业余时间。古人云：“其身正，不令则从。其身不正，虽令不从。”在管理班级、教育学生的过程中，我始终坚持这一原则，要求学生做到的，我首先做到;反对学生做的，我也坚决不做。
经过一年多的言传身教，我班学生基本做到令行止禁，班级风气正，同学关系融洽。由于我处理班级事务坚持“对事不对人”，从不歧视任何一个学生，因此学生和我关系非常融洽，班级工作开展的有声有色，取得大量成绩。不谦虚的说__级 x 班在学校开展的各项工作取得的成绩都名列前茅，先后获得：学年学习成绩第一，校运动会团体总分第一，校篮球赛第一，校辩论赛冠军，校日常工作评比第二，卫生流动红旗数次等等荣誉称号。随着升入高三，我把班级工作的重心转到学习上来。如果说高一高二我是在培养学生全方面发展，给他们打好一个良好的素质基础，那麽现在高三我的班主任的工作任务就是在学生各方面能力大幅提高的基础之上使他们专注于他们的学业完成和实现他们自己的大学梦。我希望从我带的班走出去的"学生都是“合格品”，都是有用之才。
四、学校各项活动情况：积极参与活动，严格要求自我
认真参加学校组织的各项活动。除婚假七天外从未请假一天，也未耽误一节课。上班开会不迟到不早退，较好的遵守了学校的各项规章制度，今后继续坚持。
旧的一年即将过去，新的一年马上来到。我又要踏上新的征程，道远任重，我仍需继续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
高中教师年度个人总结范文 2 2
自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，现将本学期的工作总结如下：
一、日常教学方面 本学年度，本人担任高二年级历史与高三历史的教学工作，虽然我工作已经八年，但是由于学生水平差距较大，而又刚刚接触新教材，教学理念与教学体系都是全新的情况下，我在教学工作中还是遇到了不少困难，比如，如何吃透教材，如何将教材的内容上下联系，如何让学生在教学过程中学会自主学习等等问题。针对这些情况，我在自我反思的同时，虚心向有经验的教师讨教经验。在教学中，认真钻研大纲、努力吃透教材，积极开拓教学思路，同时把一些较先进的理论及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生历史学习的兴趣，及合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
同时从本学期开始，我还担任了历史教研组组长与高二年级历史备课组组长，感觉重任在肩。为了能更好的适应新的工作，我认真听
取各位老师对于教研组的希望，然后分析，制定本教研组的奋斗目标与计划，同时给每位本组提供展示的机会，在高二年级第二课堂活动中，每位老师认真准备，努力工作，最终在各位高二历史教师的辛勤工作下，完成了《中国古币收藏与鉴赏入门》讲座，参与的学生达____多人，虽然这个讲座还没有最终结束，但是就目前的情况来看效果不错。
一、在工作位上，敬业爱岗，积极主动。
由于今年本校的扩招，使得有线电视电缆线路已经满足不了学校的需求，在领导的正确指引下，我积极的配合工作，顺利的完成了有线电缆换光缆的改造，增加了节目台，使得学校的新闻及直播能够高质量的让学生收看，提高了学生获取信息的效率。
二、在分管工作上，服从安排，兢兢业业。
在每周繁忙的情况下，要安排好自己的条线工作，的确有时感到力不从心。但在校领导指引、支持下，分管工作思路清晰，做到期初进行合理计划，实施过程抓落实，及时反思小结，期末总结。这学期为了迎评促建工作，大家都全身心的投入进来，加班加点完成自己的工作，配合各部门的工作。有问题及时与同事探讨、交流。学校在全体师生的努力下顺利的通过了评估。
我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比较主动，希望自己能限度地为学校的建设献出微弱的力量。平时能及时把工作情况、问题、
困难向领导请示、汇报。同志之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。
高中教师年度个人总结范文 3 3
本学年来，本人在教学工作中，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
一、思想素质 有良好的职业道德，做到教书育人，为人师表。热爱本职工作，责任性较强，并具有一定的钻研和创新精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受学校安排的常规和临时任务，并能认真及时地完成。严格遵守学校的劳动纪律，工作积极、主动、讲究效率。
二、业务知识能力 在工作中，能根据需要有计划地学习政治理论、先进的教育教学理论和业务知识。一是提高教学质量，做好课堂教育。在教学工作方面，优化，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生教育，发展学生心理。创设情境，诱发学生的
认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习。在培养学生形象和、分析和综合的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的和方法。以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展。二是积极参与听课、评课，虚心向有的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。三是与班主任、组长密切配合和约通。常与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生。积极主动地向组长请教教学上碰到的问题，使自己的知识与学校的教育实践形式合务，共同做好教学工作。
以上是我今年教学工作大体情况，最大的不足就是对这些所有工作的具作把握得不是很理想，希望在以后的工作中领导及老教师们能多多指点及帮助，自己争取尽到一名优秀教师应有的责任，也争取在教学方面取得更多的进步!一切都已过去，新的开始又已到来，希望在新的一年里，自己和学生都有进步，以求无愧于心、无愧于学生和无愧于学校。
高中教师年度个人总结范文 4 4
本学期我担任高三(3)、(4)两个班的语文教学工作，在每一天的教学工作中，我都尽量做到兢兢业业，踏踏实实，丝毫不敢有所懈怠。语文高考考点细实、知识深广，《考试大纲》又不断更新，几乎每年都有一定的考试内容和范围的变动。现新课程改革日益推进，如果一
直延用以前的旧方法，已经无法适应新形式下的高考了。通过摸索和研究，再根据本届高三的特点，努力探索一种用时少，效率高的教学模式。现将本学期工作作如下总结：
一、教学方面 认真研究各课改省份高考题，认真研究高考精神，认真组织备课组进行复习研讨，认真制定第一轮复习计划。
在正式展开复习之前，我针对年高考的新形势，认真研究年考纲和考试说明，重点关注宁夏、海南省份的新课程改革。同时深入领会参加的市里的调研活动，争取把新高考要求落实到每个专题中。认真参加语文备课组的集体备课，每个专题都在集体研讨的基础上，再深入领会，细心吸收，精心选题，根据生情校情学情，制定工作计划，确保教学目标的落实和完成。
二、制定周密的复习计划 按备课组工作计划，高三复习分三个阶段。第一阶段。要稳扎稳打，对高考所涉及的所有知识点要面面俱到，即使没有涉及到的，只要跟高考有关的，仍有复习的必要。备课要细，上可要实，作业要精，补漏要勤，检测要有针对性。为学生形成知识的系统性作准备。第二阶段，知识的网络系统阶段。以专题训练为依托，以第一轮复习为基础，让学生的知识系统化。以专题促归纳，让归纳生升华。让学生对所有考点的知识心中有数并自我成体系。教师有针对性的引导学生，让学生自主归纳，这样的东西才是他们自己的。第三个阶段。摸拟提高阶段。在模拟中发现的问题，教师必须精讲，而且决心不再留任何
尾巴。对个性问题一定要做个别辅导，决不把这次遗留的问题带到下次考试。
在复习过程中，我注意的问题：
〈1〉重要的地方要在手里过，尤其是在诗文中的关键字和疑难字。
〈2〉早读一般采取朗读的办法，而且是高声。
〈3〉课前一定提问，课后一定有作业。
〈4〉每复习完一个章节一定要总结，方式可多样，不见得只采取检测。
〈5〉平时多练笔，写一句漂亮的话，即就是在一句普普通通的话中用一个准确且漂亮的词句也可。
〈6〉不忽视美文对学生情趣的陶冶，尤其是《读者》中的文章，要随时挑出一些和学生一起交流，欣赏。
〈7〉复习是力戒枯燥，要想方设法要复习课充满趣味，这既是语文课的特点，也是提高复习质量的有效途径。
〈8〉不把语文课变成是哑巴式的知识传授课，想办法要学生动脑，动手，动口。
〈9〉多打听一些外校，尤其是兄弟学校的复习方法，及时了解他们的复习内容和复习进度。
三、管理至上，指导为重 树立管理至上，指导为重的基本策略;放弃盲目蛮干式的加时间、加题量、加不必要的压力;尝试从管理追求效益，从指导收获成就，
从学生自主学习、有效消化去追求学生语文水平提高和语文能力发展的效果。
语文教学的三大禁忌却正是高三教师采用最多并乐此不疲的基本模式：
①大量讲述; ②大量训练; ③对学生大量的不断地否定。我以为，高三语文教师要做的工作有两件：
①给学生创造自主学习的基本条件; ②对学生自主学习进行指导、管理。我以为，要提高高三语文教学质量，就要降低考查训练的难度，精心设计考查训练题，还学生以自主学习的时间空间，这是一个基本的前提，这样，才能让学生获得成绩，实现提高。要实现这一目的，我们应该应在管理和指导上大做文章，大显身手，教师的作用并不主要体现在知识讲述和组织考查上。
高三语文教师的主要任务在于：
①学生情绪的控制与诱导; ②学习方法和解题方法的点拨; ③帮助学生构筑能力体系; ④帮助学生制定语文学习的短、中、长期目标; ⑤对学生...
篇三：高中班主任学期总结
个人工作总结与学长班主任工作总结汇编学长个人工作总结
11 级学长工作总结——药学 1103 班班助吴硕时间如白驹过隙，就这样的从我们身边悄悄溜走。转眼间我担任 11 级药学 3 班的班助的工作也已接近尾声。走过这一年，发现自己逐渐成熟，领悟许多，积累许多。此时“蓦然回首”，是总结经验，是分享收获，也是为对学长工作路上点点滴滴的回味。我发现它更多的是锻炼了我自己。使我从青涩少年走向了成熟。虽然期间，还是有很多汗水，但都鞭策着我一步步向前进。新生入学会有一段时间的适应期，在这段时间里面，我有幸的成为了他们的第一个值得信赖的人。我想作为 11 级新生助理是我大学生活中最美丽的际遇。我带领的是药学 1103 班，这是一个团结的班级，同学们都非常热情活泼。以下是我从班助定位、班级管理和工作感想三个方面对我的学长工作进行的一个总结。
一、班助定位篇（一）我为什么要担任班助？做好班助定位，首先要回答的问题是：你为什么要担任班助？是好奇？是虚荣？是迷糊？如果是这些，那你将与机会擦肩而过。在我看来这是一个机会，也是一个挑战。锻炼自己，提升自己：责任心、沟通能力、协调能力、管理能力使得自己的能力更加提高，思想更加成熟，在付出和艰辛中体会收获的甜蜜。此外，做一帮新生的良师益友，把他们对我的关注和期望化作自身的动力，可以让我的方向越来越明确，可以让我的步伐越来越快捷。
（二）班助的角色班助到底是怎样的一个角色？经过交流，有过思考，加上实践，我觉得班助主要有以下几个重要作用 1.辅导员的助手：班助是协助辅导员做好新生工作的重要力量，是辅导员与新生之间的一架重要桥梁，发现问题及时与辅导员沟通，寻求帮助；按时按量完成下达的任务，做好反馈工作。
2.新生的学姐学长：新生的学长、学姐，是学生的服务者，协助新生辅导员处理班级、同学事务，帮助新生尽快适应大学生活，尽可能关注的每一个学生。
3.新生的好朋友：班助也是新生的师兄师姐，所以在成为学生的知心好朋友方面具有“先天优势”。在帮助一些特殊学生的时候，班助如果能以好朋友的身份出现，能够增进沟通的效果，也能够从心灵上给学生安慰和鼓励。
二、班级管理篇（一）班委的选举：班委我们是开学初由班里所有同学选举出来的。班委是一个班级的带头人，所以我们非常重视这件事情。在选班委之前，我们对班里同学进行了全面的了解。以防选举出现偏差。一个好的团队离不开一个好的管理者，一个好的班级也需要一个好的班委组织。经过短期的磨合，整个班级也在班委的管理下正常顺利地运转。
（二）参加集体活动：我一直认为参加集体活动是班级团结的关键。所以积极鼓励他们参加班里、学院学校的活动。班里的同学对于学校的社团及学生工作还是非常热情的，而且积极参加学校或医学院组织的运动会等各项活动。同时班级自己也组织了一些活动，例如集体游玩（苏州行，真人 CS），聚餐。这些是增进同学之间交流，使他们喜欢自己的班级融入自己的班级的好机会，此外，这也会是他们大学生活里对于药学 1103 班的美好回忆。
（三）学习情况：我认为班助最基本同时也是最重要的工作是协助班主任对班级学生进行学习目的、学习态度、学习方法和专业思想等方面的引导，指导学生有计划、有目的地开展学习交流活动，改进学习方法，增强学习动力，培养良好的学风。开学初走访寝室的时候已经了解到大部分的同学并没有转专业的想法，因此便早早的向他们强调药学这个专业的重要性。此外在期末复习阶段，我尽可能地为他们找复习资料，告诫他们千万不要小看大学的考试，千万不要挂科，希望他们的大学第一年有个完美的结局。我们经常会与一些同学交流。了解他们的学习情况，出勤情况，作业情况，以及他们的课程进度。大一的期末考试，虽然没有创造全部及格的奇迹，但整体而言，相同科目的挂科率与整体挂科人数跟其他班级比较起来，3 班的孩子们还是很争气，考出了一个好成绩。
（四）一些问题：经过大一上学期的适应之后，一些同学面对慢节奏的大学生活选择了散漫，懈怠，尤其是在学校周围分布着大量网吧的情况下，有些人开始了逃课，宅宿舍，去网吧，作为一名班助，毕竟自己也是学生，不可能过多地对他们加以限制，只能通过“讲”与“劝”的方式开导他们。刚刚步入大学的学生，多少会有些叛逆心理，对自己的要求很放松，他们不听从管教，这就要求我有更强的沟通能力，与他们交朋友，和他们谈心事，和他们成为好朋友。虽然这可能会比较花时间，可是看到他们能够不再浪费时间在这种事情上面，内心还是会比较高兴的。是经过上半学期的工作，我发现了自己的一些工作上的缺点，因此在本学期的活动中，我不再手把手地指导他们，安排好一切，而是给出空间让他们自己去发挥。让他们学着去做决定，去承担责任，给他们承受挫折，接受失败的机会，这样他们才能够成长得较快。
三、工作感想篇班助工作使我也得到了许多锻炼的机会，我的各方面能力也得到提高。班助也是一项工作，这个锻炼对于我来说是非常重要的，让我提前有了些工作的经验，与人交流的能力提高了。鱼和熊掌不可兼得，这也是我在这一年的生活中感悟到的。我们在做工的时候必然要耽误自己的生活和休息的时间，在处理班级事情的时候，不可能让矛盾的两方都欣然接受，必须要牺牲一方。这就要求我们要做好取舍。开始我们不可能事事都做得让人满意，但是经过锻炼，虚心承认错误，我们一样可以让事情做得圆满，让老师同学都满意。这就是锻炼的结果，是这一年来班助工作对我的锻炼。写在最后一年的班助生涯就这样结束了，感谢可爱的药学 1103 班的全体同学们，从他们身上我看到了去年的自己，暑假过后这些曾经的新生也要成为新一届班级的班助，成为 12 级新生的学长学姐。尽管如此，我想在我的大学阶段我仍然会尽自己的一切所能去帮助他们，不管是学习上还是生活上，最后要感谢这群可爱的“孩子”给我的大学生活添上了一道彩虹，让我的大学回忆更加绚丽多彩。药学 1002吴硕 篇二：学长工作总结
学长工作总结学长制（带班党员制）是我院在党建与学生管理方面一项非常有建树的制度。学长制对我来说不怎么陌生，大二时有几位 07 思政的师兄师姐我们班的学长。@@@师姐、@@师姐、@@师兄，他们给了我们很大的帮助。20**级新生军训结束后，学院安排我跟@@搭档一起做 10 政行 4 班的学长。转眼间，一个学期过去了，以下就我这一学期以来的工作谈谈我的感想。首先，我要感谢@@这位好搭档。她在新生入学和新生军训时付出的心血以及建立的与班内同学之间的情谊帮助我很快的融入了10 政行 4 班这个温暖的大家庭，在她的帮助下我也很快熟悉了学长工作。其次，要学会在角色互动中适应不断的身份轮换。学长这个身份是个角色集合。跟班里的同学们接触时我是他们的师兄、学长、朋友。在他们遇到一些新情况和困惑的时候我会以一个过来人的身份指引他们朝一个比较积极的方向前行，同时，鼓励他们每个人都努力发展和完善自己并努力培养自己的“气场”，造就自己的风格。在与学院领导和班主任@老师交流时，我又是一个“新”生，好多东西都在等着我去学习和探索。我从他们身上学到的是敬业精神，是像对孩子般无私的爱。在跟其他学长一起工作尤其是与琼萍一起工作时，我们既是同学又是同事，彼此之间有很多可以学习和借鉴的地方，比如琼萍的善解人意和琼丹的严谨。
第三，我认为做学长尤其是做大一新生的学长需要有耐心、有爱心、有信心、够主动、够尊重、够负责。大一新生可能会对学校或者前途有着这样那样的顾虑和疑问，这时我们就要拿出耐心细细的跟他们讲解。他们中有一些人不愿意与别人交往，或是因为其他原因而导致的种种困难和问题，需要我们在尊重他们的基础上，带着高度的责任感满怀爱心积极主动的与他们沟通，努力用我们的绵薄之力帮助他们摆正心态、明确目标、制定计划。在这一点上，我对去年应征入伍的@@@同学深感惭愧。继许出发前我曾跟他聊过几次，我跟他约好在他临行之前跟他好好聊一次，但由于种种原因这次约定我爽约了。在这里，我也借这个机会向继许同学以及全体 10 政行 4 班的同学道歉，对不起，我食言了，请大家原谅。最后，我个人认为我还有一下几个方面做得不足：
1．我与学院领导和其他学长之间的沟通联系较少。在以后的工作中我会努力地改正这一现象。
2．我需要端正心态，更多的跟同学们交流，了解他们的情况和需要，与琼萍和其他学长一起共同帮助他们成长。
总之，做 10 政行 4 班的学长很幸福，我很高兴能帮助他们，哪怕是微不足道的帮助。做 10 政行 4 班的学长，我又收获了很多，我会继续努力的。
篇三：学长工作总结 120706 班 9 月-10 月学长工作总结不知不觉做学长已经一个多月了，感觉到生活有了很大的一种改变。回忆起当初竞选学长的目的，如今都感觉到自己的心中有一股暖流缓缓流过。我很清楚地记得，那是因为我的学长感动了我。在这个陌生的城市，却有那么一个人关心你，关心你的心情，关心你的生活与学习。我觉得这份工作真的很有意义，我希望自己也能将这份感动传承下去。原来，当学长真的很不容易，心中总是与一群人连在一起。总是想要去关心很多很多的人，想要为他们做很多的事。刚开学的时候，我每个宿舍都去走访。见到一张张崭新的脸孔，心里觉得很感动，因为我将会有一群人和我一起成长，一起体验大学的生活。刚开学的时候要收集很多新生的信息与资料，还要对资料进行整理。每天都是忙到很晚才能睡觉。但是越是忙碌就越是能给自己的生活带来一种原动力。从而更加热爱这份工作。新生开始军训了。这一届的军训刚开始时，新生因为每天穿怎样的服装感到困惑，而上面又没有出示明确的通知，导致我们在新生的询问之下而感到不知所措。我们班的新生还因为我们发的飞信而错穿服装受到了教官的责罚。在那个时候，还有一些新生责怪我们这些学长，有那么瞬间感觉自己的心有点委屈与酸楚。幸好这种失落的感觉没有持续很久，因为后来有师弟察觉到了就打电话过来安慰，内心还是很欣慰的。后来，当他们因为衣服掉了纽扣，帽子宽松了而打电话给我的时候，我感觉到一种被需要的幸福感，我就急急忙忙拿着针线去帮他们缝补。看到他们的感激的笑容，再一次深刻体会到其实能够帮助别人真的是一件很有意义的事。在他们军训期间去观看时，只有少部分的同学在
喊累，大多数见到我们来了站着军姿也忍不住笑了。我能感觉到他们内心的那份激动，一种被关怀的的感动，就像我们当初的心情一样。而如今，转换一种角色，我也能体会当学长那份心情了。那是一种彼此感动，彼此鼓励，彼此支持，彼此影响的心情。其实，与他们同在总是很容易就捕捉到快乐的瞬间。发新教材的时候，与他们一起搬书，忙了整整一个中午，然后就一起大汗淋漓去吃饭，大家一边擦汗一边笑。当他们在竞选班干部的讲台上勇敢地表现自己的时候，自己在心里面就为他们的勇敢自信而喝彩。但与此同时，也出现了一些令人担忧的问题，有一小部分同学因为竞选班干部落选了，也没有竞选到学校相关的部门。在他们与我聊天的过程中，我感觉到他们仿佛对大学顿时感到迷茫了，开始有点迷失自己的方向，失去了对大学的一种憧憬。针对这部分同学，我还是鼓励多到图书馆学习，积极参与班级和学校组织的活动，适当做兼职和做义工。现在发现在建设新生班级遇到较大的困难。上周举行的班徽班训投票活动，由于班委会没有处理好这件事，随便交了一副作品上去，解说词也写了较多错别字。在活动中心投票时，许多同学都表现出对班委会所设计的班徽班训有很大的不满，甚至觉得这直接伤害到班级的名誉，严重伤害到了班级的凝聚力以及班集体的荣辱观。要尽快扭转这种状态，我们召开了班干部会议，积极总结这些工作上的不足以及努力想好对策。另外，有相当一部分新生已经将电脑带回到学校，我们接下来要做的工作就是正确引导新生使用电脑。或者以亲自到宿舍走访，针对那部分同学以劝告的方式，尽量让大家把电脑带回家。十月份的工作即将结束了，不管遇到多大的困难，我都会用心，认真，负责，努力做到最好。
学长班主任工作总结
20**年班主任工作总结时光如白驹过隙，总是在不经意间溜走。这一学期在不知不觉中过去了，回想起这一学期，我有太多的感动。我很开心，他们从高中步入华夏学院的第一天开始我就陪着他们一起度过。在他们的身上也投入了很多，但这一切概括的说值了。都说时间久了，就会有感情，我真的体会到了。我很感谢学校能给我这个机会，与他们朝夕相处的机会。他们让我收获了很多很多。这将是我一辈子弥足珍贵的记忆。在确定为班主任的时候，我就有一种强烈的使命感及告诉自己身上肩负的责任。经济与管理系会计 1135 班这个称谓也深深地印在我的脑海里。这将是一群怎样的同学们，我们有什么样的故事要上演，他们又将给我怎样的感动呢？当收到通知说要写班主任工作总结时，我一直在纠结怎么动笔，现在写起来，才知道，这一学期的亲身经历怎能仅用 3000 字写出来。所以，在这里，我要借此机会，用文字来写出我这一份沉甸甸的感情，来表达我的无限感慨。
一、班级的基本情况我带的班是会计 1135 班，一开始的时候班上有 36 为同学，男生 4 人，女生 32 人。中间有一位女生因为身体原因休学回家，我为此感到遗憾。后来，我们班又加入一位男生。班上的大部分同学都是很听话的，当然也不排除个别个性的同学。班委们都能够起到带头作用，能够团结同学，共同处理好班级及院系事务，并且能够积极参加学校组织的活动，当然对于他们能力是肯定的。总得来说，对于班上同学们的总体表现，我还满意。这一届学生被说成...
篇四：高中班主任学期总结
2005---2006 学年度第二学期班主任工作总结 本学期应聘到布吉高中工作担任了高一1班主任转眼间已到一年了在这一年的工作中我有过几分付出当然了也有几分收获现将一个学期的工作和感想总结如下 希望自己能在以后的工作中再接再厉 不断进取争取把班级工作做的更好。一、 班级特点及现状 开学初 经过一个星期的观察和与学生的接触 我比较详细的了解了这个班级学生的情况全班开始时有 45 个学生到本学期又多一个男生现在有学生 46 人女生 18 人男生 28 人他们很快熟识也很快融入高一1班这个集体。班上的大部分学生积极、活跃具有较强的集体荣誉感和责任心。
开学初学校布置的清扫课室及保洁区的任务 均能自觉自愿做好分工并圆满完成。这个班级的主要特点是1.有积极向上的精神面貌和强烈的进取心2.有良好的团队精神和协作能力3.大部分学生性格活泼心理健康开朗乐观勇于展现自我个性鲜明4.学生之间关系融洽有良好的沟通能力。5.学生纪律观念强能自觉遵守校纪校规。6.课堂气氛好大部分学生能认真听讲勤做笔记不足之处是1.一些学生未形成良好的生活习惯不注重仪表也不太注意卫生有随处扔垃圾的现象2.大部分学生未能适应从初中到高中学习的转变没有形成良好的学习习惯3.少数学生好高骛远认为没有考到理想的学校整天怨声载道没有正视现实并投入学习。
现阶段的是情况和上学年相比是有很大的改变 从心态上说都恢复了正常全班学生都能积极投入到学习中去。关系和睦彼此间也互相帮助、互相提高。
“比、学、赶、帮、超”的热潮一浪高过一浪。我班在本学期表现突出卫生方面连续几个月获卫生标兵班级称号。连续几个月都获得文明班级。有几个宿舍连续几个月被评为文明宿舍在这上半年是没有的在学
2 校举办的各种活动和比赛中我班同学齐心协力取得了辉煌的成绩。如在演讲比赛中获二等奖。环保征文比赛四人获奖其中一等奖一人二等奖两人三等奖一人。科技活动月活动中也有一人获先进分子称号。王银琼同学获龙岗区“优秀团干部”蔡振挥同学获“龙岗区优秀干部” 。我们又被龙岗区授予“无人监考班级”称号。
二、 班级管理目标 针对以上的班级特点 我认真思考并结合布高的校训 提出我们班的班级管理的总目标是建设一个积极进取不断创新团结互助纪律严明和睦相处共同进步的班集体。我对班上每一位学生提出了同样的要求学会做人学会相处做好学问。此外我还根据学生的实际水平提出了学习的近期目标和长期目标。
近期目标在区统考中争取达到龙城、 平岗的普通班水平。远期目标是在三年的高中学习后全班学生在每个科目中会考人人过关大部分学生达到优秀高中毕业生水平。在高考中力争每个学生考上本科院校一部分尖子学生考上全国重点本科院校。
三、 管理措施和效果 明确了以上班级管理目标后 本学期我主要采取了以下几方面的管理措施 1.爱校爱班教育提出了“我爱我校我爱我班”口号。
为了培养学生热爱学校的感情我们主要通过对校史校训以及学校规章制度的学习来加深学生对学校的了解学习的形式有班会、讨论、学校规章制度和中学生守则的知识小测验以及在周记中写心得和感想等等。此外还通过“我为布高添光彩” “四十五颗心齐跳动”等主题班会来进行爱校教育。由于我是新来的老师对布高的了解不是很深所以在主题班会上我还特地请我们的级组长梁老师为同学们讲述他到布高工作以来 亲眼目睹学校从无到有不断壮大和前进的过程使同学们深受感动。何主任还把学
3 校近年来取得的各方面成绩向同学们做了详细介绍 学生受到了极大的鼓舞和教育 纷纷表示要努力学习 力争在三年后考上理想的大学 为母校争光。特别是我校今年顺利通过省一级学校评估验收工作全校师生受到很大鼓舞 “非典”已经过去了但学生爱校爱班的心没有变总是和前一段时间一样认真的清洗教室同学们互帮互让体现一个大家庭的温带。
2 增强.组织纪律性教育。
一个优秀的班集体一定是一个具有高度凝聚力和纪律严明的班集体。我深深意识到这一点并把它作为班级管理的基础。一直以来我从严抓纪律组织学生学习学校的各项规章制度 并认真查阅学生档案 了解学生的特长并经过仔细观察选出一批自律性强 学习刻苦 具有模范带头作用的学生担任第一届班委会 并根据学校的各项规章制度和德育评分条例 制定了班级管理细则每天安排值日班干对考勤、纪律、卫生情况进行登记每天反馈给班主任出现问题及时纠正每周在班会课上进行小结对违反纪律的学生进行扣分 表现优秀的学生给予加分奖励。
此外我还鼓励班上的每一位同学献计献策以主人翁的姿态为班级建设出力并对班级进行监督。由于有了一个认真负责的班干部集体 他们充分发挥了骨干带头作用 一个学期来学生的自我教育能力不断完善班级的自我管理能力不断加强。
经过半学期的工作取得了队段性胜利。大错没有小错不断的人没有了大多数学生能自觉、主动、积极地投入到正常的生活、学习、活动中来。
3.培养良好的学习习惯和生活习惯 由于学生刚刚进入高中尚未适应初中生到高中生的角色转变仍停留在初中的学习习惯上 依赖性较强 和高中阶段所要求的培养自主和独立的学习能力尚有一段差距此外大部分学生第一次离家到学校加入集体生活由于在家比较娇生惯养自理能力较差没有良好的生活习惯。对此我除了给他们注入更多的关爱和营造宽松和谐的学习环境和气氛外 还注重抓
4 了良好习惯的培养。我对学生提出自强、自立、自信、自尊、自爱。学习上我侧重对学生的学法指导比如如何记好笔记课前如何预习课后如何进行记忆和巩固等等。
我结合自身的学习体验和一些成功人士的事例对学生进行启发 还让班上学习成绩好的学生在班会上做经验介绍 给学生提供一个交流的平台。在生活中我以身作则一点一滴的教会学生如何培养和保持良好的生活习惯。
例如做事应避免杂乱无章 学习用具和生活用具的摆放要有条理保持个人卫生和公共卫生等等。一个学期来学生已逐渐适应了高中的学习生活初步形成了良好的学习习惯例如按整体印象记笔记探究性地进行学习等等特别是本学期结合学校提出的三个远离 “远离不健康的生活习惯远离不文明的行为习惯远离不科学的学习习惯” 。
在生活上学生能按照学校对仪容仪表的要求统一着校服发式整洁不佩带金银首饰不着奇装异服课室和保洁区能保持清洁多次荣获学校体卫处颁发的卫生标兵班级 内宿生能按要求搞好内务卫生 本学期我们班每月都有校级文明宿舍。
4.开展各种有益的文体活动充分发挥学生的特长 中学生的特点是活泼好动因此适当地开展一些文体活动和第二课堂活动有益于学生的身心发展 本学期我们班组建了篮球队和舞蹈队 在课余时间进行了一些班际篮球比赛 在学校每月一次的墙报比赛中 多次荣获特等奖。班上学生勇于展现自我张扬个性
5..通过各种方式对学生进行安全教育和防治“非典”预防工作。
学生在校学习和生活安全教育不容忽视一学期来我认真学习并传达学校下发的各类有关安全教育的文件 以及教育部的 《中小学生事故伤害处理办法》等有关文件精神并按照学校要求与学生和家长签定了《教育合约》 还常常把报纸及各种媒体上了解到的各类安全事故告诉学生让他们引以为戒。
本学期我们班未出现过包括学生的人身安全和班级及个人的财
5 产安全的重大违纪及安全事故。特别是“非典”时期要保持高度警惕进行每周的例行班会教育 让每个学生都知道防治措施及注意的问题 班级制订出消毒值日制度每天都进行消毒工作早上进行擦洗工作将教室内外进行拖擦 将每个学生的课桌进行消毒处理。
下午进行二氧化氯的喷雾消毒。晚上进行紫外线照射处理日复一日坚持经常。并把这种行为习惯带到今后的日子中。
6.加强与学生的对话和与家长的沟通
教育不是靠学校和教师单方面的力量就能起到良好的效果的因此很有必要加强与学生的谈话和与家长的沟通 全面了解学生。
本学期我已到班上学生谈话一百多次 基本上与每位学生都有过谈话 有的学生不下十回。另外除了家长会我还通过电话家访等形式与家长沟通了解学生在家的表现以图更好的教育学生。一个学期过去了由于对学生倾注了真诚的关爱我渐渐地被学生所接受并深受他们拥戴我们的班级成长为一个学风浓厚团结互助人际关系和谐的班集体。
四、 下一步工作设想 一学年的班主任工作给我许多的收获和感想也通过一年的交流和沟通增进了师生间的感情彼此间产生了信任感这是我一年来最大的收获也是我今后继续努力工作的动力面对这些可爱可敬的学生我们没有理由不从内心思索一下如何搞好班级工作给学校、家长、学生一个满意的答复相信在今后的工作中我会不断进取积极努力在提高自己业务素质的基础上加强交流和学生做知心朋友同时在不断的反思中 我也面临许多新问题 比如在深圳这样的开放地区如何激发学生的学习动力引导他们富而思源富而思进保持艰苦奋斗的作风还有如何引导和处理好学生之间男女交往过密的问题当然了
6 在学校各领导和部门的大力帮助下 我校的整体水平会有更大提高。
班主任的管理水平也会有新高 大家都会齐心协力为振兴布吉高中贡献自己的一份力。教师间也要多交流多沟通和任课教师也要搞好协作让学校、教师、学生是一个大家庭的一员生活在这个充满温馨的环境里大家和和睦睦为共同进步共同提高共同发展而努力奋斗。
篇五：高中班主任学期总结
主任工作总结上 (6000 字)班主任工作总结上 (6000 字)
班主任工作总结
湾甸子中心校
一年二班
许红香
班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。本学期我继续担任一年级的班主任工作。为了本着认真总结经验，寻找不足，促使今后的工作更有特色，现将对本学期班务工作进行简要的总结：
一、以身作则，为人师表
班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，要求学生做到随捡，在平时，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发现，那些近旁的学生看到我这样做之后，
也在地上搜索是否有纸屑了。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。
二、加强思想品德的教育
班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于二年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。比如在进行环保教育宣传时，我会和孩子们讲一些地球环境的现状，引发孩子们环境危机感，再请小朋友来当“环保小卫士”，给环境保护支招；在进行安全宣传时，我就结合日常生活中的事例让学生来评一评，说一说，议一议……此外，我还利用班会课，和小朋友们开展各种活动：开展以“争做文明礼貌小标兵”为教育主题开展了活泼生动的主题班会；把班级分成七个互助小组，让学生在互助小组中通过多种形式的互助活动互相帮助，取长补短，共同进步。
三、加强班级管理，培养学生能力
如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培养学生能力呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成
为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法：
1.由小组负责清洁卫生。
卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。
2、对于课间纪律稍差，在经过提醒之后仍旧不改的小朋友，我也会采取小小的惩罚，比如在他跑得满头大汗的时候，我会请他回到自己的座位上休息，当然不忘对他说“可以预习下节课要上的内容”，有些喜欢打闹的孩子，我则会请他来帮我做事，比如整理本子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子……，换个方式让他手不闲着，最后也不忘夸一句“你的手真会帮老师做事”这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐，从而进行文明的课间活动。
3、让学生展示自我，树立自信
二年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，将学生每周写话选取一些优秀的贴在学习园地上，让更多的孩子能够看到，并且在作文课上朗读学生的作品，学生的反应热烈，写话的兴趣也更浓厚了。此
外利用班会开展一些小活动，诸如：查字典比赛，成语接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。
4、特殊学生的教育
一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些，常此以往，定会拖班级的后腿。因此，我会利用一些课间时间来帮助他们，在作业上有困难的，就一道一道题跟他一起做。当然课间的时间基本上是不够的，因为还要去注意其他小朋友的课间活动情况，课下进行耐心点辅导。
5、培养小干部，发展孩子的能力
班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。低年级孩子的行为能力都处于不
稳定状态，所以我在班内搞了“争当值日生”活动。
不管哪一位值日生，我都严要求。首先，树立他们作为小干部的光荣感和责任感，其次，树立他们的威信。一方面，我告诉值日生，要同学们真正听你的，就要树立自己良好的形象，以身作则，带头做好榜样；另一方面，我主动、热情地为他们铺路，以支持鼓励为主，使他们受到鼓舞，也使全班同学心服口服。
6、家校沟通，携手共进
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期中，我利用家访这一平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用班级网站、或是平时放学时与多位家长进行交流。
班主任工作更多的是一种锁碎，一种默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。今后，我会同我的孩子们继续努力，即使没有最好，也一定会更好！
1 月 10 日
荐 小 学 班 主 任 工 作 总 结 3
荐 2007-2008 班 主 任 工 作 总 结
荐 2007-2008 年 度 班 主 任 工 作 总 结
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