建筑公司员工培训计划10篇

时间：2022-10-28 18:30:08 浏览量：

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建筑公司员工培训计划10篇

篇一：建筑公司员工培训计划

行业职业技能培训培训计划与培训大纲

　初级施工升降机司机培训计划

　一、培训目的

　本计划根据住房和城乡建设部颁布的《建筑起重机械(施工升降机)司机安全技术教学大纲（试行）》编写。

　通过培训，使学员掌握初级施工升降司机应具备的基本理论知识和基本操作技能，掌握施工升降机的安全操作规程；能够独立完成施工升降机常规操作；熟悉相关的法律法规知识，并为参加本岗位职业技能鉴定做好准备。

　二、培训内容及要求

　（一）培训内容 1.基础知识 2.应用、分类及特点 3.型号、基本技术参数 4.构造与工作原理； 5.驱动装置 6.电气系统 7.安全装置 8.安全作业条件 9.安全操作要求 10.作业过程中的要求 11.事故案例

　（二）

　培训要求培训要结合目前我区建筑施工生产需要和建筑一线生产操作人员的实际情况，要注重基本操作技能的训练，理论知识不宜过深，不苛求系统性和完整性。做到理论知识与技能训练相结合，使学员达到本等级的职业技能岗位要求。

　三、培训课时分配总课时：200 课时理论授课：60 课时实际操作授课：140 课时理论知识课与实操课课时比例为 3：7

　初级施工升降机司机理论培训大纲

　一、培训目的

　本大纲依据《初级施工升降机司机培训计划》编写，通过培训，使学员了解机械识图的基本知识；掌握力学基础知

　识，了解机械基础、电工学、液压传动、金属材料等基础知识；掌握钢丝绳等起重零部件的构造及使用的安全技术要求，了解施工升降机的分类、构造和基本参数；在理论知识方面达到初级工的技术水平，为参加职业技能鉴定的理论考试做好准备。

　二、培训内容、培训要求及课时分配

　）

　培训内容（章）

　培训内容（节）

　培训要求

　课时数

　合计

　一、基础知识 1.机械识图基础知识 1.了解图样的初步知识； 2.了解正投影的基本原理； 3.了解简单零件的三视图规律； 4.了解识读零件图的方法和步骤； 6

　32 2.力学基础知识 1.了解力的概念，力的三要素 2.了解力的合成与分解 3.熟悉力矩、力偶的概念 4.了解力的平衡 5.了解摩擦力、惯性力的概念 6. 熟悉物体的体积、质量、重力简单计算与重心的概念 6 3.电工基础知识 1.了解电子、电荷、电场的概念及电的产生 2.了解电流、电压、电阻的物理含义、单位 3.了解直流电、交流电的概念 4.了解电阻的串、并联与欧姆定律 5.掌握安全用电知识 6 4.机械基础知识 1.了解常用金属材料基础知识 2.了解常见机械传动形式及机械零件 3.了解轴系零件 4.熟悉螺纹及螺纹连接 6 5.液压传动基础知识 1.了解液压传动基本原理

　 2.了解液压系统的组成

　 3.了解液压系统的压力、流量的概念和液压油的特性

　 4.了解主要液压元件种类及作用；

　5.了解液力传动基础知识

　6 6.金属结构基础 1.了解金属结构特点及其在起重机械上的 2

　知识应用 2.了解金属结构的材料 3.熟悉金属结构的连接类型二、应用、分类及特点 1.应用与发展；了解施工升降机在建筑工程中的应用与发展 2 2 2.分类和特点了解施工升降机的分类和特点（货用和人货两用）

　三、型号、基本技术参数 1.型号标记了解施工升降机的型号标记 1 1 2.基本技术参数了解施工升降机基本技术参数四、构造与工作原理 1.基本构造熟悉导轨架、附墙架、吊笼、底架、防护围栏与层门、对重、电缆防护装置等基本构造 2 2 2.工作原理熟悉施工升降机的工作原理五、驱动装置 1.齿轮齿条式施工升降机了解齿轮齿条式施工升降机驱动装置构造及安全技术要求 2 2 2.钢丝绳式施工升降机了解钢丝绳式施工升降机驱动装置构造及安全技术要求六、电气系统 1.齿轮齿条式施工升降机掌握齿轮齿条式施工升降机的电气系统及电气箱组成 2 2 2.钢丝绳式施工升降机了解钢丝绳式施工升降机的电气系统及电气箱组成 3.变频调速施工升降机了解变频调速施工升降机的电气系统及电气箱组成七、安全装置 1.防坠安全器 1.了解防坠安全器的分类及特点 2.熟悉渐进式防坠安全器作用和构造 3.了解瞬时式防坠安全器作用和构造 4.了解防坠安全器的安全技术要求 1 4 2.电气安全开关 1.了解电气开关种类 2.了解电气安全开关安全技术要求 1 3.机械门锁 1.了解围栏门的机械联锁装置 2.了解吊笼门机械联锁装置 1 4.其他安全装置 1.了解安全钩作用 2.了解齿条挡块作用 3.了解缓冲装置作用 1 八、安全作业条件环境设施条件熟悉环境设施条件 2 2 九、安全操作要求 1.使用前检查掌握使用前检查 3 3 2.施工升降机操作的一般步骤掌握施工升降机操作的一般步骤 3.正常运行中的掌握正常运行中的安全操作要

　安全操作要求十、作业过程中的检查 1.防护围栏及基础熟悉防护围栏及基础的检查方法 6 6 2.吊笼顶部熟悉吊笼顶部的检查方法 3.层门与卸料平台熟悉层门与卸料平台的检查方法 4.安全装置熟悉安全装置的检查方法 5.传动机构熟悉传动机构的检查方法 6.齿轮齿条熟悉齿轮齿条的检查方法 7.对重装置熟悉对重装置的检查方法 8.电缆及导向架熟悉电缆及导向架检查方法 9.吊笼运行熟悉吊笼运行异常情况检查方法 10. 运动部件安全距离熟悉运动部件安全距离检查方法十一、事故案例 1.施工升降机常见事故了解施工升降机常见事故 4 4 2.事故预防措施熟悉事故预防措施 3.事故的案例分析熟悉事故的案例分析合

　计 60

　初级施工升降机司机实操培训大纲

　一、培训目的

　本大纲依据《施工升降机司机培训计划》编写。通过实操，加深理解、验证、巩固理论教学内容；突出培养学员的动手能力，熟练操作，会施工升降机的检查、保养；能够正

　确使用工具、量具；并能独立进行施工升降机的操作。

　二、实操项目、技能要求及课时分配

　实操项目

　分项目

　技能要求

　课时数

　合计

　一、识图训练 1. 机械零件图能对照简单几何形体的立体图找出它的三视图 4 4 二、物体质量、重力计算 1.物体的面积、体积能计算规则物体的面积、体积 2 4 2.物体的质量、重力能作物体质量和重力的计算 2 三、电动机、低压电器识别 1.电动机会识别三相异步电动机 2 4 2.低压电器识别低压电器元件 2 四、起重零部件的识别及判废 1.钢丝绳能识别钢丝绳的构造和报废的判定 4 10 2.吊钩能识别吊钩构造和报废的判定 2 3.滑轮能识别滑轮构造和报废的判定 1 4.卷筒能识别卷筒构造和报废的判定 1 5.制动器能识别制动器的易损件及报废判定 2 五、机械零部件的识别与组装 1.施工升降机简单零部件会识别施工升降机简单零部件 10 10 2.零部件组装会零部件组装六、施工升降机组成 1.总体组成能够识别施工升降机总体组成 10 10 2.各部组成能识别施工升降机各部组成七、操作前准备 1.操作前的检查能进行操作前检查 20 20 2.电源的接通能进行电源接通操作八、运行基本操作技能 1.空载时，上、下运行能进行空载时上升、下降操作 48 48 2.空载紧急制动能够进行空载运行时的紧急制动操作 3.载荷时上、下运行能进行载荷时上升、下降操作 4.作业后的检查、交接班能进行作业后的检查、交接班工作十、紧急情况处置 1.制动器失效能进行制动器失效处置 30 30 2.吊笼意外卡住能进行吊笼意外卡住处置

　3.电缆意外钩挂能进行电缆意外钩挂处置合

　计 140 三、主要设备、工具及材料：

　1、主要设备：

　(1）SCD200/200 和 SC200/200 的施工升降机各一台。安装高度为 20m 以上； (2）三相异步电动机若干台、低压电器若干； (3）导轨架底节、标准节（导轨架）1 节、附着装置 1 套，吊笼1 个。

　2、工具及材料：

　(1）常用各种钢丝绳、齿轮、施工升降机相关机械零件、部件； (2)扳手 1 套、力矩扳手、防坠安全器复位专用扳手、计时器 (3）常用修理工具（改锥、钳子、扳手等）； (4）警示标志杆、警示线；

　(5）安全帽、安全带、绝缘鞋、手套等。

　四、实操场地、工位要求：

　1．场地应满足实际操作训练的要求，视野开阔，运行范围无遮挡物； 2.实际操作场地应相对独立，互不干扰，满足安全操作环境要求。

　建设行业职业技能培训培训计划与培训大纲

　中级施工升降机司机培训计划

　一、

　培训目的

　本计划根据住房和城乡建设部颁布的《建筑起重机械(施工升降机)司机安全技术教学大纲（试行）》编写。

　通过培训，使学员掌握初级施工升降司机应具备的基本

　理论知识和基本操作技能，掌握施工升降机的安全操作规程；熟练完成施工升降机常规操作；熟悉相关的法律法规知识，并为参加本岗位职业技能鉴定做好准备。

　二、培训内容及要求

　（一）培训内容 1.基础知识 2.构造、类型及性能参数 3.金属结构和驱动装置 4.安全装置 5.电气安全开关 6.基础 7.安装（拆卸）

　8.性能试验 9.使用、维护、保养 10.事故案例（二）培训要求

　培训要结合目前我区建筑施工生产需要和建筑一线生产操作人员的实际情况，要注重基本操作技能的训练，并且具有一定的理论知识，不苛求系统性和完整性。做到理论知识与技能训练相结合，使学员达到本等级的职业技能岗位要求。

　三、培训课时分配

　总课时：160 课时理论授课：64 课时实际操作授课：96 课时理论知识课与实操课课时比例为 4：6

　中级施工升降机司机理论培训大纲

　一、

　培训目的

　通过培训，使学员掌握施工升降机司机所应具备的基础相关知识、专业基础知识和熟练的操作技能，掌握施工升降机的安全操作规程；熟悉检查零部件正常工作状态；并为参加本岗位职业技能鉴定做好准备。

　二、培训内容、培训要求及课时分配：

　培训内容( ( 章) )

　培训内容( ( 节) )

　培训要求

　课时数

　合计

　一、基础知识 1.机械识图基础知识 1.熟悉辅助视图 2.熟悉剖视图与断面图 3.熟悉零件的表面结构 4.了解公差与配合 5.了解形状公差与位置公差 4 28 2.力学基础知识 1.熟悉金属材料构件的四种基本变形 2.了解应力、应变概念 3.了解结构的强度、刚度、稳定性概念 4 3.机械基础知识 1.机器、机构、机械及运动副 2.齿轮传动 3.蜗杆传动 4.金属材料热处理基础知识 6 4.电工基础知识 1.了解电功率的概念、单位 2.了解低压电气零件 3.了解简单电气原理图 4 掌握.三相异步电动机的构造原理 5.了解三相电源接法：星形连接、三角形连接原理 6 5.液压传动基础知识 1.了解常用液压系统图及图形符号 2.了解压力控制回路 3.了解方向控制回路 4 6.金属结构基础知识 1.了解金属结构特点及其在起重机械上的应用 2.了解金属结构的材料 3.熟悉金属结构的连接类型 4 二、构造、类型及性能参数 1.构造及作用概述熟悉施工升降机的构造及作用 2 2 2.基本工作原理熟悉施工升降机的基本工作原理 3.主要性能参数熟悉施工升降机的主要性能参数三、金属结构和驱动装置 1.金属结构熟悉施工升降机的金属结构各组成部分的结构4 4

　形式、作用 2.驱动装置熟悉施工升降机的驱动装置的组成、作用四、安全装置 1.安全防坠器熟悉施工升降机的安全防坠器分类、特点、作用及工作原理 6 6 2.结构、工作原理熟悉施工升降机的安全防坠器结构、工作原理 3.其他安全装置熟悉其他安全装置（安全钩、缓冲装置）作用五、电气安全开关 1.电气安全开关的种类了解电气安全开关的种类 4 4 2.电气安全开关的安全技术要求了解电气安全开关的安全技术要求 3.上下限位器、极限限位器、错断相保护器作用熟悉上下限位器、极限限位器、错断相保护器作用六、基础 1.形式与构筑了解基础的形式与构筑 2 2 2.安全要求及验收方法了解基础的安全要求及验收方法七、安装（拆卸）

　安装（拆卸）程序了解安装（拆卸）程序 2 2 八、性能试验整机性能试验了解空载试验、安装试验、额定荷载试验、超载试验、坠落试验 2 2 九、使用、维护、保养 1.使用条件熟悉施工升降机的使用条件 1 8 2.使用前的检查熟悉施工升降机使用前的检查 1 3.使用方法熟悉施工升降机正确使用方法 2 4.操作要求及注意事项熟悉施工升降机各机构的操作要求及注意事项 2 5.维护、保养能够进行维护、保养 2 十、事故案例 1.施工升降机常见事故了解施工升降机常见事故 6 6 2.施工升降机事故预防措施熟悉施工升降机事故预防措施 3.施工升降机事故的案例分析熟悉施工升降机事故的案例分析合计 64

　中级施工升降机司机实操培训大纲

　一、培训目的

　本大纲依据《施工升降机司机培训计划》编写。通过实操，加深理解、验证、巩固理论教学内容；突出培养学员的动手能力，熟练操作，能够对施工升降机进行检查、调试、维修、保养；为参加职业技能鉴定的实操考核做好准备。

　二、实操项目、技能要求及课时分配

　三、主要设备、工具及材料

　1、主要设备：

　（1)SC200/200 和 SCD200/200 的施工升降机各一台。安装高度为 20m 以上。

　（2）三相异步电动机若干台；（3）导轨架底节、标准节（导轨架）1 节、附着装置 1套，吊笼 1 个。

　2、工具及材料：

　实操项目

　分项目

　技能要求

　课时数

　合计

　一、三相异步电动机 1.电动机运行能判断电动机正常运行工况 8 8 2.电动机故障能判断电动机常见故障二、钢丝绳 1.钢丝绳种类能识别钢丝绳种类 6 6 2.钢丝绳型号、构造能识别钢丝绳型号、构造 3.钢丝绳报废熟练钢丝绳的报废判定三、金属结构构件主要构件能识别施工升降机主要金属结构构件组成、作...

篇二：建筑公司员工培训计划

内部培训方案

　篇一：员工内部培训方案

　员工内部培训计划方案

　一、培训目的：

　通过培训加深员工对建筑行业、企业文化、企业制度等的认识了解，使其更快适应企业的工作环境，提高员工职业素养，提升执行力，进而能在各岗位日常工作中充分发挥自己的能力。通过培训加深员工对建筑行业、企业文化、企业制度等的认识了解，使其更快适应企业的工作环境，提高员工职业素养，提升执行力，进而能在各岗位日常工作中充分发挥自己的能力。

　二、培训方案根据培训对象不同分为两部分 1、新进员工的内部培训、新进员工的内部培训 2 、全体员工的日常内部培训

　四、培训实施流程：

　1 、根据公司实际情况确定具体培训对象及培训时间。

　2、确定培训人，主要由相关内容的负责人担任。、确定培训人，主要由相关内容的负责人担任。

　3、由培训人制定详细的培训课件。、由培训人制定详细的培训课件。

　4 、发放培训通知。

　5 、组织开展培训并做好培训录像、记录等。

　6、进行培训效果评估及反馈。、进行培训效果评估及反馈。

　五、培训反馈：

　培训结束后，需要对参培人员进行培训效果调查、评估，

　并做好反馈记录。

　篇二：公司员工培训计划方案

　公司员工培训计划方案

　一、计划目的

　1、加强公司高管人员的培训，提升经营者的经营理念，开阔思路，增强决策能力、战略开拓能、加强公司高管人员的培训，提升经营者的经营理念，开阔思路，增强决策能力、战略开拓能

　力和现代经营管理能力。力和现代经营管理能力。

　2、加强公司中层管理人员的培训，提高管理者的综合素质，完善知识结构，增强综合管理能力、创新能力和执行能力。、加强公司中层管理人员的培训，提高管理者的综合素质，完善知识结构，增强综合管理能力、创新能力和执行能力。

　3、加强公司专业技术人员的培训，提高技术理论水平和专业技能，增强科技研发、技术创新、技术改造能力。、加强公司专业技术人员的培训，提高技术理论水平和专业技能，增强科技研发、技术创新、技术改造能力。

　4、加强公司操作人员的技术等级培训，不断提升操作人员的业务水平和操作技能，增强严格履行岗位职责的能力。、加强公司操作人员的技术等级培训，不断提升操作人员的业务水平和操作技能，增强严格履行岗位职责的能力。

　5、加强公司员工的学历培训，提升各层次人员的科学文化水平，增强员工队伍的整体文化素质。、加强公司员工的学历培训，提升各层次人员的科学文化水平，增强员工队伍的整体文化素质。

　6、加强各级管理人员和行业人员执业资格的培训，加快持证上岗工作步伐，进一步规范管理。、加强各级管理人员和行业人员执业资格的培训，加快持证上岗工作步伐，进一步规范管理。

　二、原则、要求

　1、坚持按需施教、务求实效的原则。根据公司改革与发展的需要和员工多样化培训需求，分层次、分类别地开展内容丰富、形式灵活的培训，增强教育培训的针对性和实效性，、坚持按需施教、务求实效的原则。根据公司改革与发展的需要和员工多样化培训需求，分层次、分类别地开展内容丰富、形式灵活的培训，增强教育培训的针对性和实效性，

　确保培训质量。

　2、坚持自主培训为主，外委培训为辅的原则。整合培训资源，建立健全以公司培训中心为主要培训基地，临近院校为外委培训基地的培训网络，立足自主培训搞好基础培训和常规培训，通过外委基地搞好相关专业培训。、坚持自主培训为主，外委培训为辅的原则。整合培训资源，建立健全以公司培训中心为主要培训基地，临近院校为外委培训基地的培训网络，立足自主培训搞好基础培训和常规培训，通过外委基地搞好相关专业培训。

　3 、坚持“ 公司+ 院校”的联合办学方式，业余学习为主的原则。根据公司需求主流与相关院校进行联合办学，开办相关专业的专本科课程进修班，组织职工利用周末和节假日集中授课，结合自学完成学业，取得学历。的联合办学方式，业余学习为主的原则。根据公司需求主流与相关院校进行联合办学，开办相关专业的专本科课程进修班，组织职工利用周末和节假日集中授课，结合自学完成学业，取得学历。

　4 、坚持培训人员、培训内容、培训时间三落实原则。2009于年，高管人员参加经营管理培训累计时间不少于 30 天；中层干部和专业技术人员业务培训累计时间不少于天；中层干部和专业技术人员业务培训累计时间不少于 20 天；一般职工操作技能培训累计时间不少于天；一般职工操作技能培训累计时间不少于 30 天。

　三、培训内容、方式

　（一）公司领导与高管人员

　1、中央、国家和政府的大政方针的学习，国内外政治局势、经济形势分析，国家有关政策法规的研究与解读。通过上级主管部门统一组织调训。、中央、国家和政府的大政方针的学习，国内外政治局势、经济形势分析，国家有关政策法规的研究与解读。通过上级主管部门统一组织调训。

　2、开拓战略思维，提升经营理念，提高科学决策能力和经营管理能力。通过参加企业家高端论坛、峰会、年会；到国内外成功企业参观学习；参加国内外著名企业高级培训师的高端讲座。、开拓战略思维，提升经营理念，提高科学决策能力和经营管理能力。通过参加企业家高端论坛、峰会、年会；到国内外成功企业参观学习；参加国内外著名企业高级培训师的高端讲座。

　 3、学历学位培训、执业资格培训。参加北大、清华以及中央、省委党校的学历进修或、学历学位培训、执业资格培训。参加北大、清华以及中央、省委党校的学历进修或 MBA 、EMBA 学习；参加高级经营师等执业资格培训。学习；参加高级经营师等执业资格培训。

　（二）中层管理干部

　1、管理实务培训。生产组织与管理、成本管理与绩效考核、人力资源管理、激励与沟通、领导艺术等。请专家教授来公司集中授课；组织相关人员参加专场讲座；在公司培训中心接收时代光华课程。、管理实务培训。生产组织与管理、成本管理与绩效考核、人力资源管理、激励与沟通、领导艺术等。请专家教授来公司集中授课；组织相关人员参加专场讲座；在公司培训中心接收时代光华课程。

　2、学历进修和专业知识培训。积极鼓励符合条件的中层干部参加大学（专本科）函授、自考或参加、学历进修和专业知识培训。积极鼓励符合条件的中层干部参加大学（专本科）函授、自考或参加 MBA 及其它硕士学位进修；组织经营、企管、财会专业管理干部参加执业资格考试，获取执业资格证书。及其它硕士学位进修；组织经营、企管、财会专业管理干部参加执业资格考试，获取执业资格证书。

　3、强化项目经理（建造师）培训。今年公司将下大力组织对在职和后备项目经理进行轮训，培训面力争达到、强化项目经理（建造师）培训。今年公司将下大力组织对在职和后备项目经理进行轮训，培训面力争达到 50％以上，重点提高他们的政治素养、管理能力、人际沟通能力和业务能力。同时开通％以上，重点提高他们的政治素养、管理能力、人际沟通能力和业务能力。同时开通“ 环球职业教育在线”远程职业教育网，给员工提供学习的绿色通道。要求公司各单位要选拔具有符合建造师报考条件，且有专业发展能力的员工，组织强化培训，参加社会建造师考试，年净增人数力争达到远程职业教育网，给员工提供学习的绿色通道。要求公司各单位要选拔具有符合建造师报考条件，且有专业发展能力的员工，组织强化培训，参加社会建造师考试，年净增人数力争达到 10 。

　人以上。

　4、开阔眼界、拓展思路、掌握信息、汲取经验。组织中层干部分期分批到上下游企业和关联企业学习参观，了解生产经营情况，借鉴成功经验。、开阔眼界、拓展思路、掌握信息、汲取经验。组织中层干部分期分批到上下游企业和关联企业学习参观，了解生产经营情况，借鉴成功经验。

　（三）专业技术人员

　1、由各专业副总工程师、工程师定期进行专题技术讲座，并建设公司自己的远程教育培训基地，进行新工艺、新材料及质量管理知识等专项培训，培养创新能力，提高研发水平。、由各专业副总工程师、工程师定期进行专题技术讲座，并建设公司自己的远程教育培训基地，进行新工艺、新材料及质量管理知识等专项培训，培养创新能力，提高研发水平。

　2、组织专业技术人员到同行业先进企业学习、学习先进经验，开阔视野。年内计划安排两批人员到单位参观学习。、组织专业技术人员到同行业先进企业学习、学习先进经验，开阔视野。年内计划安排两批人员到单位参观学习。

　3、加强对外出培训人员的严格管理，培训后要写出书面材料报培训中心，必要时对一些新知识在公司内进行学习、推广。、加强对外出培训人员的严格管理，培训后要写出书面材料报培训中心，必要时对一些新知识在公司内进行学习、推广。

　4、对会计、经济、统计等需通过考试取得专业技术职务的专业人员，通过计划培训和考前辅导，提高职称考试的合格率。对工程类等通过评审取得专业技术职务的专业人员，聘请相关专业的专家进行专题讲座，多渠道提高专业技术人员的技术等级。、对会计、经济、统计等需通过考试取得专业技术职务的专业人员，通过计划培训和考前辅导，提高职称考试的合格率。对工程类等通过评审取得专业技术职务的专业人员，聘请相关专业的专家进行专题讲座，多渠道提高专业技术人员的技术等级。

　（四）职工基础培训

　1 、新工入厂培训

　2009 年继续对新招聘员工进行强化公司的企业文化培训、法律法规、劳动纪律、安全生产、团队精神、质量意识培训。每项培训年不得低于年继续对新招聘员工进行强化公司的企业文化培训、法律法规、劳动纪律、安全生产、团队精神、质量意识培训。每项培训年不得低于 8 个学时；通过实行师傅带徒弟，对新员工进行专业技能培训，基层各单位、分公司的新员工合同签订率必须达到个学时；通过实行师傅带徒弟，对新员工进行专业技能培训，基层各单位、分公司的新员工合同签订率必须达到 100%。试用期结合绩效考核评定成绩，考核不合格的予以辞退，考核优秀者给于一定的表彰奖励。。试用期结合绩效考核评定成绩，考核不合格的予以辞退，考核优秀者给于一定的表彰奖励。

　2 、转岗职工培训

　要继续对人力中心人员进行企业文化、法律法规、劳动纪律、安全生产、团队精神、择业观念、公要继续对人力中心人员进行企业文化、法律法规、劳动纪律、安全生产、团队精神、择业观念、公 ( 原文来自：原文来自：.csPENgbo.com 蓬勃范文网: 员工内部培训方案)司发展战略、公司形象、项目进展等方面的培训、每项不得低于司发展战略、公司形象、项目进展等方面的培训、每项不得低于8 个学时。同时随着公司的扩建，内部就业渠道的增加，及时进行专业技术培训，培训时间不得少于个学时。同时随着公司的扩建，内部就业渠道的增加，及时进行专业技术培训，培训时间不得少于 20 天。

　3 、职工技术等级培训

　公司计划新培养一级 150 名，二级员工 100 名，三级员工80 名，四级员工 20 名。中级工以上人员占技术人员比例达到名。中级工以上人员占技术人员比例达到 70%以上；一方面继续普及，扩大比例，工作重点是培养高级技术人员，计划培养中级管理人员以上；一方面继续普及，扩大比例，工作重点是培养高级技术人员，计划培养中级管理人员 10 人，初级管理人员人，初级管理人员 20 人。形成较为完善的技能人才体系。基层单位及分公司要把工作重点放在基础工作上，重点培训中级工和高级工，争取中级工以上人员能占整个技术工人比例人。形成较为完善的技能人才体系。基层单位及分公司要把工作重点放在基础工作上，重点培训中级工和高级工，争取中级工以上人员能占整个技术工人比例 40%以上，使技术管理人员的素质有整体提高。以上，使技术管理人员的素质有整体提高。

　 4 、加快高技能人才的培养和职业技能鉴定步伐。

　今年，公司将选择部分主业工种进行轮训，并在本市相关技校适时组织符合技师、高级技师条件的员工进行强化培训、考核，力争新增技师、高级技师达今年，公司将选择部分主业工种进行轮训，并在本市相关技校适时组织符合技师、高级技师条件的员工进行强化培训、考核，力争新增技师、高级技师达 30 人以上。使其结构和总量趋于合理，逐步满足企业发展的要求。职业技能鉴定要使人以上。使其结构和总量趋于合理，逐步满足企业发展的要求。职业技能鉴定要使 35 岁以下的技术工人在职业技能培训的基础上完成

　初次鉴定取证工作。

　 5 、加强复合型、高层次人才培训。

　各部门和基层单位要积极创造条件，鼓励员工自学和参加各类组织培训，实现个人发展与企业培训需求相统一。使管理人员的专业能力向不同管理职业方向拓展和提高；专业技术人员的专业能力向相关专业和管理领域拓展和提高；使施工作业人员掌握各部门和基层单位要积极创造条件，鼓励员工自学和参加各类组织培训，实现个人发展与企业培训需求相统一。使管理人员的专业能力向不同管理职业方向拓展和提高；专业技术人员的专业能力向相关专业和管理领域拓展和提高；使施工作业人员掌握 2 种以上的技能，成为一专多能的复合型人才和高层次人才。种以上的技能，成为一专多能的复合型人才和高层次人才。

　 6 、抓好工程施工人员的培训。

　u 做好特种作业人员的安全技术取证和复证培训工作，严格执行持证上岗的规定。做好特种作业人员的安全技术取证和复证培训工作，严格执行持证...

篇三：建筑公司员工培训计划

部岗前培训主讲：安进

　工程部培训课程第一讲、建设工程第二讲、职业规划第三讲、品质建设第一讲、建设工程第二讲、职业规划第三讲、品质建设

　第一讲、建设工程 “

　当歌曲和传说都缄默的时候，只有建筑在说话。当歌曲和传说都缄默的时候，只有建筑在说话。

　”—— 果戈里

　第一讲、建设工程 一、建设工程主体单位： 1.建设单位建设单位也称为业主单位或甲方，指建设工程项目的投资主体或投资者，是建设项目管理的主体。主要履行：提出建设规划、提供建设用地和建设资金的责任。

　第一讲、建设工程 一、建设工程主体单位： 2.勘察设计单位勘察设计单位是在其资质许可范围内接受建设单位的委托，对建设工程实施勘察设计服务并出具勘察设计文件的单位。主要履行：勘察、设计责任。

　第一讲、建设工程 一、建设工程主体单位： 3.施工单位施工单位是在其资质许可范围内承接建设工程施工总承包或专业承包，进行建设工程施工的单位。主要履行：工程施工责任。

　第一讲、建设工程 一、建设工程主体单位： 4.监理单位监理单位是受业主委托对工程建设进行第三方监理的具有经营性质的独立的企业单位。它以专门的知识和技术，协助用户解决复杂的工程技术问题，并收取监理费用，同时对其提供的建筑工程监理服务承担经济和技术责任。

　第一讲、建设工程 各主体单位关系图：建设单位（掏银子）监理单位施工单位勘察设计单位实施监理

　第一讲、建设工程 二、建设工程专业的分类： 1.建筑工程为新建、改建或扩建房屋建筑物和附属构筑物设施所进行的规划、勘察、设计和施工、竣工等各项技术工作和完成的工程实体以及与其配套的线路、管道、设备的安装工程。

　第一讲、建设工程 二、建设工程专业的分类： 2.公路工程公路构造物的勘察、测量、设计、施工、养护、管理等工作。

　公路工程构造物包括：路基、路面、桥梁、涵洞、隧道、排水系统、安全防护设施、绿化和交通监控设施

　第一讲、建设工程 二、建设工程专业的分类： 3.水利工程水利工程是用于控制和调配自然界的地表水和地下水，达到除害兴利目的而修建的工程。包含坝、堤、溢洪道、水闸、进水口、渠道、渡漕、筏道、鱼道等不同类型的水工建筑物。

　第一讲、建设工程 二、建设工程专业的分类： 4.市政公用工程基于政府责任和义务为人民提供有偿或无偿公共产品和服务的各种建筑物、构筑物、设备等。如：城镇道路、桥梁、城市轨道交通、亮化照明、公园广场、城市管道、园林绿化工程。

　第一讲、建设工程

　第一讲、建设工程 三、工程建设流程： 1.决策阶段 2.实施阶段 3.使用（运营）阶段

　第一讲、建设工程决策阶段项目建议书可行性研究立项实施阶段设计前准备设计阶段施工阶段动用前准备交付使用保修阶段时间使用阶段

　人要成功，就要有一种始终不渝的奋斗精神，这种精神的强弱正取决于你成功欲望的大小，你必须把欲望之火激发到白炽状态。人要成功，就要有一种始终不渝的奋斗精神，这种精神的强弱正取决于你成功欲望的大小，你必须把欲望之火激发到白炽状态。—— 丁远峙第二讲、职业规划五年以后，你的位置在哪里？五年以后，你的位置在哪里？

　第二讲、职业规划

　第二讲、职业规划生存发展

　第二讲、职业规划 职业生涯规划，又叫职业生涯设计，是指在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点等进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。一、职业生涯规划的概念

　第二讲、职业规划二、职业生涯规划的意义职业生涯规划可以发掘自我潜能，增强个人实力职业生涯规划可以增强发展的目的性与计划性，提升成功的机会职业生涯规划可以提升应对竞争的能力1 2 3

　第二讲、职业规划清晰性连续性挑战性可行性适应性长远性三、制定原则适时性制定原则制定原则

　第二讲、职业规划四、规划原则定点定位定向“ 三定”原则职业生涯规划首先要“定向”所谓职业生涯规划首先要“定向”所谓“ 定点”就是定职业发展的地点或区域根据自己的能力、毅力、执行力做出定位就是定职业发展的地点或区域根据自己的能力、毅力、执行力做出定位

　第二讲、职业规划五、目标分类短期目标：一至二年中期目标：二至五年长期目标：五至十年人生目标：不用解释了吧？短期目标：一至二年中期目标：二至五年长期目标：五至十年人生目标：不用解释了吧？人生目标长期目标中期目标短期目标短期目标

　第二讲、职业规划六、职业规划五步骤BECDA“ 我想干什么”“ 我是谁”“我能干什么”“环境支持或允许我干什么”我能干什么”“环境支持或允许我干什么”“自己最终的职业目标是什么”自己最终的职业目标是什么”

　第二讲、职业规划 1.技术专家职业方向：工程师、高级工程师、项目总工、企业总工程师。 2.管理型人才项目经理、职业经理人。 3.企业家项目老板、公司董事长。 4.改行无论你的职业理想是以上哪个方向，卓泰集团都能为你提供良好的，公平的发展平台。无论你的职业理想是以上哪个方向，卓泰集团都能为你提供良好的，公平的发展平台。七、职业发展方向

　第三讲、品质建设1.每年我国有100多万工程类专业应届生毕业。2.截止2017年1月，全国有注册一级建造师52.7万人，二级建造师168.8万人，共221.5万人。你想成为其中的一个吗？一、意识——生于忧患、死于安乐

　第三讲、品质建设1.什么是执行力执行力是指有效利用资源、保质保量达成目标的能力，指的是贯彻战略意图，完成预定目标的操作能力。简单说，就是按质按量地完成工作任务的能力。2.影响执行力强弱的关键因素(1)能力——基础(2)态度——关键二、执行力

　第三讲、品质建设1.你必须时刻注意自己在劳动力市场上的价值！把自己看成一个商品。2.从现实来看，实际等待我们的工作没有几个，你现在的工作只是一种生存与发展的需要。承担责任，完成任务，创造成果是双赢合作。三、工作责任心

　第三讲、品质建设 居视其所亲，富视其所与，达视其所举，穷视其所不为，贫视其所不取。 处人不可任己意，要悉人之情；处事不可任己见，要悉事之理。——古语四、职业操守

　第三讲、品质建设(1) 职业理想 :职业活动的追求和向往，是职业态度的基础，是实现职业目标的精神动力；职业活动的追求和向往，是职业态度的基础，是实现职业目标的精神动力；(2) 职业态度 : 相对稳定的劳动态度与心理倾向；(3) 职业义务 :在职业活动中自觉履行对他人应尽的义务；在职业活动中自觉履行对他人应尽的义务；(4) 职业纪律 : 工作中必须遵守的规章、制度与条例；1 、基本要素

　第三讲、品质建设(5) 职业荣誉:对自己职业品质活动中的一种自尊、自爱的荣辱倾向；对自己职业品质活动中的一种自尊、自爱的荣辱倾向；(6) 职业作风:职业活动中相对稳定的工作态度与职业风范，廉洁自律的职业道德和职业素养。职业活动中相对稳定的工作态度与职业风范，廉洁自律的职业道德和职业素养。1 、基本要素

　第三讲、品质建设(1) 爱岗敬业(2) 诚实守信(3) 恪尽职守(4) 自律廉洁(5) 感恩奉献(6) 合作共赢2. 基本要求

　第三讲、品质建设 有德有才——精品 有德无才——半成品 无德无才——废品 无德有才——毒品五、德才兼备

　第三讲、品质建设 1. 职业技能 定义：

　从业人员应具备的职业知识、职业技能、职业能力。 特点：(1) 时代性(2) 专业性(3) 层次性(4) 综合性六、职业技能与职业道德

　第三讲、品质建设 2. 职业技能有效发挥需要职业道德保障(1) 职业道德对其有统领作用(2) 职业道德对其有支撑作用(3) 职业道德对其有促进作用六、职业技能与职业道德

　第三讲、品质建设 3. 如何提高职业道德以提升职业技能(1) 脚踏实地：在工作中学习；端正态度。(2)积极进取：树立远大奋斗目标；自信坚定，持之以恒；勇于创新。积极进取：树立远大奋斗目标；自信坚定，持之以恒；勇于创新。(3) 与时俱进：立足时代、终身学习。六、职业技能与职业道德

　第三讲、品质建设七、人生的三重境界 1. 昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。 2. 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 3.众里寻它千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。众里寻它千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

　祝大家工作顺利谢谢祝大家工作顺利谢谢

篇四：建筑公司员工培训计划

企业客户提升组织能力

　为个人客户提高行为空间 1

　设计企业管理培训方案

　为企业客户提升组织能力

　为个人客户提高行为空间 2

　一、整体设计思路慧朴管理认为在勘察设计企业中，可以将各类关键员工划分为 A 类、 B 类及B 潜类、 C 类及 C 潜类共五类，分别属于企业中高层、中层、基层三个层级中的部分员工。

　企业里的关键员工可以创造一般员工 3-1 0 倍的生产力。

　基于关键员工人才梯队建设方案的系统化的能力提升是勘察设计企业培训的出发点，也是关键点。

　根据已了解的培训需求，慧朴管理提出如下培训课程组合方案。

　表 1：

　培训课程组合方案简介课程名称课时/天数推荐讲师勘察设计企业精细化管理和精益运营 1 2 课时/2 天张老师勘察设计企业人力资源管理和薪酬绩效考核 1 2 课时/2 天林老师张老师管理教练技术 1 2 课时/2 天王老师朱老师战略执行力 1 2 课时/2 天蒋老师共 4 门课 48 课时/8 天

　上述培训方案将突出体现权威性、实战性、灵活性等特点——  权威性。

　国内行业领域权威专家、资深实战讲师联合授课。

　 实战性。

　采用案例式教学，突出实战、分享项目管理案例的最佳实践。

　 灵活性。

　课程标准化、模块化，定制式选课，便于集中授课。

　二、课纲及讲师简介 2.1《勘察设计企业精细化管理和精益运营》课程介绍【背景分析】

　为企业客户提升组织能力

　为个人客户提高行为空间 3

　勘察设计企业的困惑  市场逐渐开放的今天，勘察设计企业多元发展的趋势呈现，战略规划成为企业领导们日益关注的问题， “十二五”期间我们的企业究竟该如何发展？

　 兼并收购无疑是勘察设计企业做强做大的重要战略举措之一，如何理解三分并购，七分整合？

　 随着企业规模不断壮大，勘察设计企业如何建立科学的集团管理模式？

　 如何通过组织结构的优化和项目管理的优化提升运营效率和客户服务水平？

　 随着总承包业务的不断增多，如何考虑通过组织结构的调整和总承包项目管理体系的建设逐渐推动企业向工程公司的转型？

　 面对越来越激烈的市场竞争和人才竞争，我们该如何管理员工、激发员工的工作积极性、提升员工的敬业度和忠诚度？

　 如何通过职业发展体系的建设和完善统一企业的目标和员工的目标？

　流程制度和标准化体系建设也成为精细化管理的一个重要课题。

　模块 1：

　勘察设计企业战略转型  勘察设计企业战略环境分析  勘察设计行业十一五发展回顾  勘察设计行业十二五面临的机遇和挑战  勘察设计行业集中度和竞争趋势分析  勘察设计行业业务模式转型和升级分析  勘察设计企业战略转型趋势分析  勘察设计企业战略转型模型和通常做法  产品专业化和技术创新战略  全国化和国际化战略  业务模式转型和全过程服务战略  多元化和资本运作战略  勘察设计企业战略管理能力建设  勘察设计企业战略管理能力提升的三个方面  研讨：

　如何梳理明确发展战略推动战略转型？

　模块 2：

　勘察设计企业组织转型  勘察设计企业组织管理分析  勘察设计企业组织管理典型问题分析  勘察设计行业组织管理的个性问题探讨  勘察设计企业组织建设方向和发展趋势  勘察设计企业级组织管理体系建设  企业级组织管理体系建设的三个核心内容  集团管理模式和组织功能定位分析  企业流程制度体系和标准化体系建设

　为企业客户提升组织能力

　为个人客户提高行为空间 4

　 合理评价和激励不同业务板块的二级单位  勘察设计企业项目管理能力建设  项目管理能力提升的七个方面  设计项目管理组织体系建设和能力提升  总承包项目管理组织体系建设和能力提升  勘察设计企业组织管理案例分析  研讨：

　如何提升组织能力完善组织转型？

　 2.2《勘察设计企业人力资源管理和薪酬绩效考核》课程介绍【背景分析】

　 随着企业规模不断壮大，勘察设计企业如何建立科学的人力资源管理模式？

　 面临着越来越激烈的市场竞争和人才竞争，我们该如何管理员工、激发员工的工作积极性、提升员工的敬业度和忠诚度？

　 如何通过职业发展体系的建设和完善统一企业的目标和员工的目标？

　 为什么员工对企业的薪酬激励制度多有不满？科学合理的薪酬激励体系如何构建？为什么大多企业的绩效考核都流于形式？是制度本身的原因还是执行的原因？如何让绩效考核发挥应有的作用？

　 如何通过职业发展体系的建设和完善统一企业的目标和员工的目标？

　【课程收益】

　 了解和学习人力资源管理的整体知识结构，树立正确的人力资源管理（而非人事管理）

　理念。

　 通过成功案例解析，掌握适用于勘察设计企业组织结构优化思路和操作工具。

　 通过成功案例解析，掌握适用于勘察设计企业的人力资源管理体系搭建思路和操作工具。

　 掌握适用于勘察设计企业员工薪酬与激励管理的理论与操作方法。

　 掌握适用于勘察设计企业的项目绩效考核理论与操作方法。

　 掌握适用于勘察设计企业的各层级岗位员工的绩效考核理论与操作方法。

　 从企业实际案例出发，小组研讨，问题集结，系统梳理，构思解决绩效管理困境的新策略。

　模块 1：

　现代企业人力资源管理体系 Part1 ．企业人力资源管理发展趋势  20 世纪 80 年代-21 世纪-未来十年  案例：

　“每个部门经理都应该是人力资源经理”

　Part2．现代企业人力资源管理体系核心框架  岗位管理+素质评价+招聘管理+培训管理+绩效管理+薪酬与激励模块 2：

　勘察设计企业人力资源管理体系构建

　为企业客户提升组织能力

　为个人客户提高行为空间 5

　Part1 ．勘察设计企业人力资源管理特点  勘察设计企业典型的人力资源管理问题分析  如何实现从人事管理到人力资源管理的转型  知识型员工特点分析  勘察设计企业“116”人力资源管理体系建设 Part2．构建以职业发展为核心的人力资源管理体系  建立职业发展通道体系的意义  建立职业发展通道体系的工作步骤  国内外设计企业职业发展通道案例分析  如何开展员工职业生涯规划 Part3．完善企业培训体系，强化人才培养机制  培训体系失效的常见问题分析  培训体系建设的四个工作步骤  勘察设计企业培训体系优化思路和案例分析 Part4．研讨：

　如何建立完善战略性人力资源管理体系？

　模块 3：

　勘察设计企业薪酬激励体系设计 Part1 ．勘察设计企业薪酬激励体系优化思路  勘察设计企业典型薪酬问题分析  马斯洛需求论和知识型员工物质激励模型  勘察设计企业薪酬体系优化的四个关注点 Part2．勘察设计企业薪酬激励体系设计步骤  薪酬激励体系优化的六个工作步骤  勘察设计企业工作分析和岗位设计的重点  岗位价值评估方法介绍  工资体系的设计方法  奖金发放优化设计  菜单福利计划优化思路和案例分析  核心员工中长期激励思路和案例分析 Part3．勘察设计企业薪酬激励体系案例分析 Part4．研讨：

　如何建立优化以薪酬为核心的全面激励体系？

　模块 4：

　勘察设计企业绩效考核体系设计 Part1 ．勘察设计企业绩效考核基本方法概述  绩效考核的主观、客观和综合方法简析  绩效考核的主要内容设计  目标管理、关键业绩指标、平衡积分卡方法介绍  勘察设计行业绩效考核的难点和重点分析 Part2．勘察设计企业绩效管理体系建设的“345” 法则  三个原则（①实效性和可操作性结合②过程中完善③员工绩效改善为目的）

　  四个步骤（①目标制定②过程监控③考核实施④结果应用）

　 五个关注点（①考核层次与组织结合②定性和定量/直线和横向考核结合③考核频率优化④考核结果与员工职业发展结合⑤持之以恒不断改进）

　为企业客户提升组织能力

　为个人客户提高行为空间 6

　Part3．勘察设计企业绩效考核案例分析 Part4．研讨：

　如何建立优化以业绩为导向的绩效管理体系？

　 2.3《管理教练技术》课程介绍【背景分析】

　 至今为止，没有哪一件成功的事情是仅仅建立在个人能力之上的。

　谁把握了人性，谁能够把大多数人的力量整合在一起，谁就能推动世界的发展。

　 面对激烈的市场竞争，固步自封就意味着灭亡，公司如何快速发展，如何为团队创造一个持续变革的环境呢？

　 这是一个知识经济的时代，教练技术就是这个时代的产物，是学习型组织落地的行之有效的管理科学和艺术。

　据专家调查：

　在全球 500 强企业中，教练团队如何思考已成为高效领导的重要素质，以 CEO 为首建设教练文化正深入人心，为塑造组织核心竞争力提供了可靠保障。

　 本课程是一门让领导者和管理者学习如何让员工从个人理想提升到团队愿景上，进而实现企业共享目标的课程。

　 本课程明确定义了组织变革的结构和原则，并为个人、团队和组织提升创造力和战略思考能力提供了有效实用的工具，使变革成为促进企业发展的一个持续过程。

　 这是一门新颖的管理技能提升课程，同时也是团队执行力建设课程。

　它帮助学员掌握运用教练技术提升影响力的技巧、运用教练技术建设卓越团队的技巧，以及运用教练技术改善人际关系技巧。

　  本课程是全面革新了的沟通课程和员工心态辅导与激励课程，它运用教练技术改善经理人的授权技能和领导行为模式，通过挖掘被教练者的价值观激发全力以赴的动力，最终能为个人和组织带来成果。

　【课程收益】

　 明确的教练章程和规范：

　了解在教练关系中，什么是合适或不合适的，包括承担责任的细节。

　学习如何利用反馈和当下所学的知识掌握教练的过程。

　 管理责任感：

　学习对员工进行教练时，如何推动现实的反馈系统、学习系统和责任制度，还将掌握卓有成效的团队情报处理技能。

　 学习各种团队教练模式：

　学习灵活应用的能力，推动高水平的沟通，让管理者随时随地进行教练变得简便易行。

　 激发创造性：

　练习如何授权并激发团队和个人的创造力，让大家真正投身于长期的团队成长过程中。

　 学习各种团队教练模式：

　学习灵活应用的能力，推动高水平的沟通，让管理者随时随地进行教练变得简便易行。

　 教练技术说到底是一门对话技术。

　经理人会与团队成员对话吗？有一项来自麦肯锡咨询公司的调查表明：

　87%的经理人不会与“80 后” 的员工对话。

　如

　为企业客户提升组织能力

　为个人客户提高行为空间 7

　果你的管理团队成员不懂得与下属对话的技巧，那么，他们如何布置任务？怎样有效授权？如何激励员工？如何打造高执行力团队？

　  判断今天的管理者是否称职，不是观察他一个人如何完成工作，而是评估他如何通过其它人的努力来完成任务或实现目标。

　  如果你认同上述管理理念的话，就了解“运用教练技术” 的必要性了。

　如果你的对手已经开始应用教练技术培养教练型经理，而你的团队却还不知教练技术为何物的话，那么，何谈全球经济危机形势下，再造企业的核心竞争力呢？

　模块 1：

　现代领导与管理者的角色定位  为何交流破坏关系  新世纪知识型员工管理者的困惑?  教练型管理者的目标  员工心态辅导价值模块 2：

　从情境领导到情境教练  你会做下属的教练吗？

　  自我评估：

　我是运用影响力开展工作的管理者吗？

　  影响力来自教练技能；

　  视频案例分析：

　经理人的权力为何换不来执行力？

　 情境演示：

　“取出下属智慧的策略！”

　模块 3：

　运用教练技术有效对话  视频案例：

　一位抱怨的经理人对下属的影响

　 负面暗示、指责和怨言对士气的伤害

　 运用换框技术改变语言习惯

　 有效对话中的换框技术

　一字换框法

　第二人称换框法

　将批评变为询问

　将判断式提问转换为建设性提问

　将问题框架转变为反馈框架

　 情境演示：

　“怎样帮助批评家变成顾问！”

　模块 4：

　运用教练技术有效聆听  视频案例：

　不会倾听的副总裁

　 从自传式回应到同理心聆听

　 比同理心聆听更高一级的教练式的聆听

　 情境演示：

　教练式的聆听技巧模块 5：

　运用教练技术有效授权与辅导  主管要不要替下属“解决问题”

　  下属的四种准备度

　 对哪种准备度的下属，主管应当使用情境教练技巧

　为企业客户提升组织能力

　为个人客户提高行为空间 8

　 为什么说员工比我们有智慧？

　  情境演示：

　教练型管理者如何从下属那里得到解决方案？

　模块 6：

　运用教练技术有效心态辅导  情境视频：

　给下属带来精神压力的激励性谈话

　 向下属提供心理支持的 20 种模式

　 情境教练怎样从心理上支持下属？

　  正向积极的教练原则

　 情境演示：

　欣赏性提问 2.4《战略执行力》课程介绍模块 1：

　战略是什么？

　 为什么有些企业长盛不衰，而另一些却昙花一现？

　 战略思考与战略原点  战略四个基本问题模块 2：

　构建 4C 战略体系  C1 员工：

　我们用什么来凝聚人心？

　 C2 业务：

　靠什么来指导业务的安排？

　 C3 客户：

　靠什么获得比较竞争优势？

　 C4 核心竞争力靠什么获得持续竞争优势？

　模块 3：

　职能战略管理  生产运营型战略展开与评估：

　 资源保障型战略展开与评估：

　 支持型战略展开与评估：

　 组织结构战略  企业文化战略  公共关系战略模块 4：

　战略执行力  思考：

　你顺序是什么？

　 执行力：

　企业不得不长期关注的主题  解读组织执行力问题  商界领袖谈执行力  执行力核心：

　工作重在到位  执行力要素：

　结果导向与责任逻辑模块 5：

　执行的三个核心流程  人员流程：

　用对的人  执行人才的标准  选对人做对事  人才的培养与渠道  如何处理那些表现不佳的人  战略流程：

　做对的事  什么人...

篇五：建筑公司员工培训计划

工入职安全教育培训

　天津分公司安全部

　康

　昕

　欢迎加入中建三局第三建设工程有限责任公司天津分公司

　为什么要进行新员工入职安全教育

　国家法律法规的要求

　企业生存发展的需求

　员工自我保护的需要

　安全生产的基本概念

　生产过程中的安全：不发生工伤事故、职业病、设备或财产损失的状态，即人不受伤害，物不受损失。

　事故及伤亡事故：造成死亡、疾病、伤害和财产损失及其他损失的意外事件。伤亡事故指员工在劳动过程中发生的人身伤害和急性中毒事故。

　工伤：也称职业伤害，是指劳动者（职工）在工作或者其他职业活动中因意外事故伤害和职业病造成的伤残和死亡。

　工伤保险：又称职业伤害保险，是指劳动者由于工作原因并在工作中遭受意外的伤害，或因职业危害因素引起职业病，由国家或社会给予负伤、致残及死亡者生前供亲属提供必要的物质帮助的一种社会保险制度。

　安全生产的基本概念

　安全生产：是指为了使劳动过程中在符合安全要求的物质条件和工作秩序下进行，防止伤亡事故、设备事故及各种灾害的发生，保障劳动者的安全健康和生产作业过程中的正常进行而采取的各种措施和从事的一切活动。

　安全管理：以国家法律、法规、规定和技术标准为依据，采取各种手段，对生产经营单位的生产经营活动的安全状况，实施有效制约的一切活动。

　安全生产责任制：根据安全生产法律法规和企业生产实际，将各级领导、职能部门、工程技术人员、岗位操作人员在安全生产方面应该做的事及应负的责任加以明确规定的一种制度。

　安全生产的基本概念

　安全生产责任制的作用：

　（1）明确了单位的主要负责人及其他负责人、各部门和员工在生产经营活动中应负的责任。

　（2）在各部门及员工之间，建立一种分工明确、运行有效、责任落实的制度，有利于把安全工作落到实处。

　（3）使安全工作层层有人负责。

　一、关注安全

　关爱生命

　？当把人的生命比作是“1”时，生活就是在“1”后面加“0”，后面加的“0”越多，说明事业越成功、家庭越幸福。倘若人的生命不存在了，后面加再多的“0”还有什么意义呢？

　一、关注安全

　关爱生命

　 《中华人民共和国安全生产法》明确规定，我国的安全生产管理工作，必须坚持 “安全第一，预防为主 , 综合治理

　” ”的方针。

　 所有生产经营单位在组织生产过程中，必须把保护人的生命安全放在第一位。

　坚持 “安全第一，预防为主 , 综合治理

　” ” 的方针

　一、关注安全

　关爱生命

　马斯洛的《需要层次理论》：马斯洛1943年写了《激励与人》一书中阐述了个人的需要有5个层次：第一层、生理需要，要吃，要喝，要睡觉；第二层、安全需要，人人都希望平平安安，否则就会产生威胁感和恐惧感。这两个层次是基本需求，人们只要活下去，并且平安的活下去，才能顾及高层次需求，才能有第三层社交需要，社会交往、寻求友谊；才能有第四层尊重的需要，考虑名誉，地位这些身外之物；才能有第五层自我实现的需要，希望自己成为期望的人物，发挥潜能，追求成功。而对一般人，即社会大众来说，生理需要和安全需要是最最基本的需要，安全地活着比什么都重要。

　所以说，“安全第一”是人类社会一切活动的最高准则。

　坚持 “安全第一，预防为主 , 综合治理

　” ” 的方针

　二、岗前安全培训

　切实增强新员工的安全责任意识和风险防范意识，牢固树立安全责任重于泰山的责任感和使命感，为分公司稳定有序的发展和壮大奠定良好的基础平台和基本保障体系。

　岗前安全培训实现的目标

　二、岗前安全培训

　根据分公司的要求，切实做好安全管理工作。为分公司的发展和壮大，提供一个良好的平台和基本保障体系。

　统一对安全管理的重要性和必要性的思想认识，全面提高各级管理人员安全管理水平。

　提高全员安全生产意识和安全生产自觉性行为习惯，强化分公司安全生产管理。

　了解各级人员的安全生产职责，职责分明，落实到人。

　加强学习和交流，进一步规范和完善分公司安全生产管理。

　岗前安全培训的目的

　二、岗前安全培训

　分公司必须贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的方针和“管生产必须管安全”的原则，层层建立安全生产，做到人人有责、各司其责，实现安全生产和文明生产。

　为贯彻执行党和国家有关安全生产的方针、政策、法规，加强劳动保护工作，搞好安全生产，切实保障职工在生产劳动中的安全和健康。

　企业安全生产要坚持以人为本，紧紧依靠分公司和项目部两个积极，开展经常性安全教育，增强安全意识，落实防范措施，真正把事故消灭在萌芽之中。

　分公司建立安全生产委员会，设立安全监督管理部门，建立健全各项监督管理制度，负责对安全生产组织领导，检查和监督，处理安全生产的日常工作。

　安全管理的意义、方针、原则

　三、建筑施工的特点

　1、产品固定，体积大，生产周期长。

　2、流动性大、不同场区、不同地区、不同城市、全国性流动。

　3、露天高处作业多，露天高空作业占70％，夏天热，冬天冷，风吹日晒，工作条件差。

　4、手工操作，体力消耗大，一名瓦工

　每天1000块砖、近3T，弯腰2－3千次。

　5、变化大，规则性差，施工现场方面的状况和不安全因素，每月、每天、每小时都在变化。

　6、工业建筑向民用建筑转变，低层向高层发展，场地由广阔向狭窄变化，设备、机具使用量加大，机械伤害增多 7、建筑工程体量不断加大，设计更加新颖，施工难度不断增加，坍塌事故增多。

　8、一线作业工人文化水平低，人员流动性大，安全意识、自我保护能力差，违章作业、违反劳动纪律行为多，是造成安全事故频发的重要原因之一。

　9、经济发展水平较低，建筑市场不规范，超短工期、超低价格，垫资压价严重，安全费用投入不足，也是我国现阶段生产安全事故高发的重要原因。

　五大伤害：高处坠落、物体打击、机械伤害、触电、坍塌。

　四、发生安全事故的主要原因

　1. 人的不安全行为； 2. 物的不安全状态； 3. 管理上的缺陷。

　（安全工作任重而道远，结合生产看安全，安全事故查原因。）

　四、发生安全事故的主要原因

　1. 麻痹侥幸心理，工作蛮干，在“不可能意识”的行为中发生了安全事故； 2. 不正确佩戴或使用安全防护用品； 3. 机器在运转时进行检修、调整、清扫等作业； 4. 在有可能发生附落物、吊装物的地方下冒险通过、停留； 5. 在作业和危险场所随意走、攀、坐、靠的不规范行为； 6. 操作和作业，违反安全规章制度和安全操作规程； 7. 未制定相应的安全防护措施，如运用明火、进入有限空间、上锁挂牌、化学品、危险品使用等。

　人的不安全行为

　四、发生安全事故的主要原因

　1. 机械、电气等设备带“病”作业； 2. 机械、电气等设备在设计上不科学，形成安全隐患； 3. 防护、保险、警示等装置缺乏或有缺陷； 4. 物体的固有性质和建造设计使其存在不安全状态； 5. 设备安装不规范，维修保养不标准，使用超期，老化等。

　物的不安全状态

　四、发生安全事故的主要原因

　1. 有些管理者在思想上对安全工作的重要性和必要性认识不足，将其视为可有可无，日常以麻木的心态和消极的行为对待安全工作，安全法律责任意识极为淡薄； 2. 安全规章制度（包括设备巡检）、操作规程、岗位责任制、相应的预防措施、安全注意事项和流程管理等，未建立、健全或不完善； 3. 有些管理人员，不学习、不理解、不落实或不彻底落实公司的各项安全规章制度，不落实工程建设上的“三同时”和日常管理上的“五同时”，只注重生产经营指标，忽视安全检查、教育和隐患整改。

　4. 有少数管理者，未能按照公司安全管理制度和安全管理要求，结合管辖区域的生产特点和作业环境，用心负责、钻研，确保管理区域的人员健康和财产安全的管理办法和有效的预防措施，安全管理的执行力很差； 5. 有些管理者的安全知识、安全管理能力和手段有缺陷； 6. 有些管理者不注重“管理要求”，如安全通报、通知等；

　管理者不重视安全、不落实规章、安全管理不到位，即在行为上，不全面认真地进行安全检查、教育、规范、整改，是最大的缺陷。

　管理上的缺陷

　四、发生安全事故的主要原因

　一些安全管理专家从170万宗事故研究和分析中，总结出发生事故致因通常分为三大类：

　⑴ 人为因素：由于人为因素或缺乏效率导致的不安全动作与行为，占事故总数的88％。

　⑵ 工程因素：由于计划不足或没有妥善工作程序（即安全措施或标准化操作）的工作与行为，占事故总数的10％。

　⑶ 不可避免事件：因自然灾害或已经采取一切可行的预防步骤仍出现的事故，占事故总数的2％。

　事故多是人为因素造成的意外因素不可预测因素2%工程因素10%人为因素88%

　四、发生安全事故的主要原因

　“人、机、料、法、环”的提法来自于管理工程学，是现场管理五要素。人指的是所有设备都是由人来操作；机是机械设备；料是所用的材料、燃料；法是生产运行和维修的方法和必须遵守的法则；环是环境。

　 人：指人为个体因素，如人的技能生疏，经验不足，文化水平低，责任心差，应变能力不够，培训不到位，规程不熟悉，麻痹大意，管理混乱及其他人为因素。

　 机：指设备、器材不能满足条件，如设计有缺陷、维护操作不便等。

　 料：指材料本身质量有问题。

　 法：指安全管理的法律规章，比如操作规程不健全，对技术手册、标准的制定和理解存在偏差。

　 环：指环境因素；包括维护环境和使用环境，包括物理环境和化学环境。物理环境因素有温度、湿度、光照、噪声、振动、辐射、电磁波等；化学环境因素有粉尘、气体、熏烟、蒸汽、雾滴等。

　现场管理的五要素 —— 圆盘漏洞理论

　 1、所有进场人员丌得患有高血压、心脏病、贫血病等丌适宜本行业工作的疾病。

　 2、进入斲工现场必须穿戴好规定的防护用品，安全帽要扣好下颌带，丌准带小孩，穿拖鞋、高跟鞋进入斲工现场。

　 3、在没有防护设斲的高处作业，必须系安全带，扣好保险钩，工具应放入工具袋内，丌得往下抛掷仸何物料。架上物料应搁置平稳。

　 4、高处作业确因工作需要往下抛掷物料时，经斲工负责人同意后在物料可能落下的区域内派人警戒，无关人员丌得入内。

　 5、未经斲工负责人同意，仸何人丌得擅自拆除戒改劢斲工现场的脚手架、防护设斲和安全标志。

　 6、土斱斲工应经常梱查边壁土质稳固情况，发现有裂缝、疏松戒支撑走劢，应随时采取加固措斲，发现丌能辩讣的物体，地下电缆管线应及时向斲工负责人报告，严禁随意敲击、玩弄，禁止采用掏洞的斱法挖土。

　 7、上下作业层应走斜道戒挃定楼梯，禁止攀登脚手架、门架和搭乘吊栏下下。

　 8、吊装区域非操作人员严禁入内，把杄下斱丌准站人。

　 10、参加斲工的操作人员，要熟知本工种的安全技术操作规程，在操作中应坚守工作岗位，严禁酒后操作。

　五、施工现场的一般要求

　 11、特种作业人员必须经过与门埡训，经考试合格发给操作证后，斱准独立操作，学徙应在师傅的挃导下操作。每天工作前应梱查各种防护装置是否灵敂、可靠有敁，及其他可见部分有无异常，特殊情况及时报告处理。

　 12、所有人员丌得违章挃挥、违章作业，更丌能进入挃定禁区及非本工作作业区域。丌得在高处危险作业和各种提升机械的垂直下斱（如吊篮、电梯笼）穿行、作业戒停留。

　 13、在库房、木工房等处作业时禁止随意吸烟劢火，禁止随意扳劢斲工现场的各种阀门开关。

　 14、工作中应严格遵守现场安全纪律和讣真执行安全技术交底，对仸何人提出的令违章者纠正正在实斲的危害安全的行为，违章者本人必须改正。

　 15、因工作需要戒本身工作未完而遗留的安全隐患必须在下班前消除。

　 16、每班工作前，应对工作点周围安全情况进行梱查，对自己丌能整改的安全隐患及时向斲工负责人报告、丌得以仸何借口冒险作业。

　 17、遇有特殊情况，应服从斲工负责人、警卫人员及安全人员的挃挥五、施工现场的一般要求

　 企业安全生产责仸制的核心就是实现安全生产的“五同时”。企业颂导在管理生产的同时，必须负责管理安全工作。在计划、布置、梱查、总结、评比生产的时候，同时计划、布置、梱查、总结、评比安全工作。

　 安全工作必须实行一把手负责制，各部门、各项目、分包、班组的各级第一把手都负第一责仸。各级的分管安全人员根据各自分管业务工作范围负相应责仸。其仸务是贯彻执行国家有关安全生产的法令、制度和保护管辖范围内的职工的安全和健康。

　 凡是严格讣真地贯彻了“五同时”，就是尽了责仸，反之就是失职。如果因此而造成事敀，那就要视事敀后果的严重程度和失职程度，由行政处罚甚至到秱交司法机关追究法律责仸。

　六、各级安全生产责任制

　公司落实安全生产责任制的积极意义

　项目经理安全生产责任制  是项目安全生产第一责仸人，对项目的安全生产工作负全面责仸。

　 严格执行安全生产法规、规章制度，不项目管理人员签订安全生产责仸书。

　 挄照相关规定建立项目安全管理机极和配备安全管理人员，幵依据企业相关制度，建立和完善项目相关制度。

　 组织制订项目安全生产目标和斲工安全措斲计划，幵贯彻落实。

　 组织制订项目安全管理策划、安全工作计划和安全管理文件等工作  负责安全生产措斲费用的及时投入，保证与款与用。

　 组织幵参加对项目管理和作业工人的安全敃育。

　  组织幵参加项目定期的安全生产梱查，落实隐患整改。

　 参加对现场大型机械设备、特殊防护设斲的验收。

　 组织召开安全生产例会，研究解决安全生产中的重大问题。

　 组织编制项目应急颁案，幵进交底和行演练。

　 及时、如实报告生产安全事敀，负责事敀现场保护和伤员救护工作，配合事敀调查和处理。

　六、各级安全生产责任制

　 组织项目斲工生产，...

篇六：建筑公司员工培训计划

XX BUSINESS TEMPLATE START The work report by the year-end summary, PPT template 企业公司年度培训实施计划部门：WPS

　汇报人：WPS 适用于商业计划 / 总结计划 / 工作汇报 / 项目展示

　GRAPHIC DESIGN Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Nulla imperdiet volutpat dui at fermentum. Aliquam erat volutpat.

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　9 培训总体原则请在此处添加章节标题，请在此处添加章节标题公司项目介绍请在此处添加章节标题，请在此处添加章节标题培训体系建设请在此处添加章节标题，请在此处添加章节标题培训资源建设请在此处添加章节标题，请在此处添加章节标题 01 02 03 04 目

　录 CONTENTS 打造全员培训氛围请在此处添加章节标题，请在此处添加章节标题 05

　PART ONE 1.年度公司培训方向 2.年度公司培训原则 •培训总体原则 START

　1.1 年度公司培训方向培训重点项目

　培训资源投入

　储备管理人才训练储备管理人才训练业务技能提升计划业务技能提升计划中层管理能力提升中层管理能力提升新员工能力素质培养新员工能力素质培养全员分享平台优化全员分享平台优化高层战略能力拓展高层战略能力拓展

　1.2 年度公司培训原则多样性 1.培训内容实用 2..与HR监督培训效果落地实用性 1.培训师资多样 2.培训内容多样 3.培训学习方式多样前瞻性 1.将员工培训与人力资源战略有效结合. 2.将培训与员工个人职业生涯发展结合. 3.人才储备系统性 1.全员参与 2.学习企业文化。

　针对性 1.以培训作为出发点 2.个性化定制培训 3.不同阶段进行培训

　PART TWO 公司培训项目介绍 START 1. 新员工培训计划 2. 储备员工培训计划 3. 中层员工提升计划 4. 高层员工提升计划 5. 业务技能提升计划 6. 分享大课堂

　8000+ STRATEGY Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Nulla SUCCESS SEEMS TO BE CONNECTED WITH ACTION

　 14 2.1 新员工培训计划 • 培训目的：帮助员工了解公司发展历程，了解并认同公司使命、价值观、愿景，熟悉公司产品及业务流程，系统学习公司相关政策规定，加快融入团队，消除陌生感．

　• 培训课程：

　( （入职拓展训练

　》

　、

　《

　Vp 见面会一徐总、肖总、王总、赖总｝）、（（制度规章一行政、人事、财务

　》

　、

　《

　企业价值观

　》

　、

　《

　产品及业务流程介绍

　》

　、

　《

　职业发展规划

　》

　、

　《

　九大理念

　》

　。

　• 培训方式：拓展十内训相结合，考试通过方可毕业。

　• 体系建设：在现有新员工蓄英班培训体系基础上，不断优化培训课件、培训流程，提高新员工培训瞒意度。

　2.2 储备员工培训计划课堂式培训

　体验式培训

　拓展式培训

　研讨式培训

　情景式培训

　培训目的：打通公司核心基层员工职业发展通道，为握聪管理职位提供后备人才支撑，建设公司人才发展梯队，打造成为公司管理人才输出的摇篮。

　情景管理与辅导、价值观与企业文化、时间管理、目标设定与绩效管理、 p pT 技巧、 EXCEL 技巧九大理念。沟通曹理。项目曹理高绩效团队建设管理者角色认知、九型人格培训方式

　2.3 中层员工提升计划培训目的：提高中层管理人员管理水平，熟练掌握基本管理技巧，提高中层上传下达的执行能力。

　培训思路：以需求为出发点，以开发内部讲师资源为主，以培训内容做保证，以合理形式为辅助，以充足培训预算做支撑。

　适用人群培训课程培训方式主昔（含）以上、总监（不含）以下《管理者的三板斧》、管理》，《高效执行力 ( ( 1 乍人力资源经理的人力资源》、《管理沟通技巧》以内部讲师资源为主、外购课程资源为辅

　17 OUR COMPANY INSERT

　YOUR GREAT SUBTITLE HERE 1. 走出去开展商务考察活动，学习标杆企业运营管理方式 2. 学习日每月组织高管定期学习书籍或理论知识，分享近期的收获 3. 引进来聘请行业优秀专家或资深来公司分享，分享最新行业知识和发展展望 4. 定制化针对高管分工不同，定制化不同培训方案，满足个性化需要高管培养方案 2.4 高层员工提升计划培训目的：高层管理者战略思维和行业洞察力从战略高度规划并指导公司发展．

　采购部

　客服

　技术部

　市场部

　2.5 业务技能提升计划培训目的：重点提高业务部门技能水平，推动业务部门内部培训体系建设，落地公司培训发展规划。

　1254 K 2.6 分享大课堂培训目的：

　构建全员分享的文化平台，不断提升公司学习分享氛围，挖掘内部讲师资。

　培训方式：

　每月2次，全员参与思维拓展职业素养能力提升

　PART THREE 培训体系建设与完善 START 1. 培训体系 2. 培训体系建设重点 3. 培训体系需求分析 4. 培训效果评估体系 5. 培训效果落地

　3.1 培训体系课程开发开发标准资源建设课程购买资料管理培训预算培训组织培训考核课程体系培训管理讲师体系内训师建设外部选拔培训体系

　3.1 培训体系建设重点 1. 培训制度建设

　修改完兽

　1 1 年颁布的培训管理度。新拟定内训师管理制度、员习到

　协议、培训！标准流程等，从制度层面规范公司培训工作。

　2. 内部资源建设

　选拔出

　3 到

　5 名有潜质的内训讲师，通过外派或

　HR 辅学习，逐步握高公司内训师团队能力。

　3. 培训评价体系

　建立科学化的绍浏

　l 需求评估体系，优化公司培训！评估流程，保阵培训！效果及时反摘，使撼目

　11 工作数据化，更有说服力。

　4. 业务培训体系

　各

　H RBP 深入业务部门后，按照公司培训叶划的要求，逐步冲立翻业务部门内部培训体系，按步燕业务培训针划，收集并反摘理浏

　l l 信息

　WE LERN FROM THE BEST, SUCCESS SEEMS TO BE CONNECTED WITH ACTION

　3.2 培训体系需求分析公司层面需求

　员工层面需求

　通过分析公司战略．结合员工阅位任职能力需要与绩效结果，综合制定公司层级的培训 I课程。

　通过收集和分析员工个人发展需要，了解其职业发展慧愿，综台钥网古员工潜力，制定通用培训！课程。

　3.3 培训效果评估体系培训满意度讲师满意度学院考核

　3.4 培训效果落地培训改进时间完后，再次对受训者按照培训指标进行考核，确定受训者训后能力改进情况。此结果与前指标进苛于对比即可了解培训效果程度。

　培训实施前，根据培训课程大纲，设计相关能力评估指标，评估受训者基本能力状况，方便训 I 后对比做参考。

　培训活动完后，收集员工培训反馈意见以方便课件改进；指导员工就本次培训活动做出个人改进计划，并明确改进时间与监督人。

　训前能力评估

　训后改进计划

　训后能力评价

　PART FOUR 培训资源建设 START 1. 培训师队伍建设 2. 培训课程开发体系 3. 课程开发体系原则

　4.1 培训师队伍建设内训师选拔课程开发奖励措施 1 ，来源：首理层，技术骨千，具有一技之长员工；

　2 ，条件：热爱内动工作；有良好沟通能力； 1 ，成立课程评审委员 2.在人力资源部的组织下开展 3.按照体系开发相应课程。

　1 ，课程奖励

　2.培训，加薪，晋升优先。

　Our Service SOME WORDS ABOUT SERVICE’S Etiam vitae dui congue, semper quam vitae, luctus ligula. Sed posuere nunc in leo commod else cuprum less. Etiam vitae dui congue, semper quam vitae, luctus. Integer a turpis quam. Donec convallis orci eu orci rutrum. Etiam vitae dui congue, semper quam vitae, luctus ligula. Sed posuere nunc in leo commod else cuprum less. Etiam vitae dui congue, semper quam vitae, luctus. Integer a turpis quam. Donec convallis orci eu orci rutrum.

　4.2 培训课程开发两者结合从员工在公司发展阶段及各层级员工所需培训 I 需求来开发课件。如新员工培训｝课程、中层管理课程、高层人员培训、储备干音队音训课程、全员分享类。

　按照职能族来整合和开发培训课程．如技术研发类、采购供应类、物流管理类、通用管理类、职业素质类、网站运营类、市场策划类、财务管理类等。

　纵向课程培训体系

　横向课程培训体系

　4.3 课程体系开发原则开发

　原则

　激励，让员工保持高昂心态多练习，可以寓教于乐实用，可以让受训则快速学习互动，可以调动兴趣受感动，能共鸣思考有创意，培训内容有亮点

　5.1 营造全员学习氛围全员学习的理念＝高层的重视＋中层的认识＋员工的配合＋

　HRBP 的推动

　· 从高层领导的角度来看，公司对培训文化建设的理解和重视程度以及以身作则，要帮助认识培训不是雪中送炭而轰绷上添花的事情，不能急功近利。

　· 从公司中层领导的角度来看，要认识到下属员工的能力提升不是一嗽而就，而是长期学习的过程，应该积极宣导培训文化，鼓励员工多学习多分享。

　· 从员工的角度来看，要让员工感受到不培训 l 对工作的压力，在员工绩效管理等方面体现对经常学习、经常分享员工的侧重，要让员工意识到培训！与自己未来的发展密切相关。

　· H RBp 应积极在业务团队内部强调学习的重要性．积极组织团队内部分享，不断为员工发展提出建议，把人力资源部门的培训 l 计划落实到部门的日常管理工作中，建立良好的学习氛围。

　高层中层基层 HRBP

　START

　 THANKS

篇七：建筑公司员工培训计划

安全教育培训计划

篇八：建筑公司员工培训计划

达建工集团有限公司·东莞市电力燃料有限公司水煤浆生产项目二期工程建筑工地安全教育培训计划

　编制人

　审核人

　审批人

　建筑工地安全教育培训计划

　安全生产是我们建筑业最重要的必不可少的一环。安全生产与广大职工的利益息息相关。

　为了让广大职工提高和加强在作业中的自我安全防范能力 少出安全事故 尽可能不出事故特作如下规定

　一、新工人入场安全教育制度

　1.新工人入场必须由工程承包人领队先到经理部报到携带工人名单身份证复印件 三张一寸照片 并逐一查对身份证是否与本人相符 禁止冒名顶替。工人名单由经理部汇总后发有关部门。

　 2.质安部对全体新工人必须进行入场安全教育。

　安全教育主要内容:

　 1贯彻党和国家关于施工安全的方针、政策、法令的规定。

　 2安全管理规定。

　 3机电及各工种的技术操作规程。

　 4施工生产中的危险区域在安全工作中的经验教训及预防措施。

　 5尘毒危害的防护。

　 6执行入伍教育、现场教育、岗位教育三级安全教育制度。经安全、职能考试合格后方能录用。接受教育者人人均需签名报到不得遗漏。如有遗漏要进行补课。未接受教育及考试不及格者不得安排上班。

　 3.特殊工种工人必须参加主管部门的培训班经考试合格后持证上岗。严禁无证上岗作业。

　 4.在工作及中途不得随意更换人员。如需换人须经项目经理部同意新进场人员到经理部报到进行安全教育。违犯此条者一经查出按人数计每人罚款200 元。此款由工程承包人承担。如出现安全事故公司概不负责由承包人自己解决。

　二、生产过程中安全教育

　1.经过质安部进行安全入场教育的工人由质安部将名单交工长查对核实。工长才接收安排工作。工长交待工作任务的同时必须交待安全有针对性的再次提高安全生产知识和防范能力。工长在交待安全生产的时候亦应签到点名必须人人参加。

　 2.工长交待安全生产时间为每周星期一早晨上班前。交待本周工作任务的同时交待安全生产注意事项和遵守的规定。内容由工长口头宣讲、书面交待、班组长签字。工人必须个个参加听讲工长要查对有否更换人员。

　 3.工长随时检查现场安全防护情况。如发现不安全因素应及时采取措施把不安全隐患消失在事故发生之前。

　 4.班组长每天对本组组员交待任务的同时亦必须交待安全。着重交待当天任务范围内所涉及的安全工作注意事项。不属本工种工作范围内的事切忌出手搭、拆或操作并作好安全交待记录。

　三、项目经理部安全生产工作

　 1.宣传、贯彻执行国家有关安全生产方针、政策、法令及上级和本公司的各

　种安全生产规章制度严禁“三违”行为。

　 2.每月交待工作任务的同时必须交待安全生产。总结上月安全生产经验和教训布置下月安全生产计划。由质安部督促贯彻执行。

　 3.每月初组织有关部门、工种参加一次安全生产检查并召开全体职工大会进行教育和宣传。督促贯彻有关安全生产的规章制度。

　把安全生产的有关规定落实在各级人头上 层层负责抓好这一项工作 以提高安全管理水平和安全责任感。要结合安全合同每年进行一次安全技术知识理论考核并建立考核成绩档案。

　4.负责对全现场的安全生产动态向总经理汇报。提出意见和建议以及解决安全生产上存在的问题。讲述安全生产的好人好事。

　二、企业年度安全培训计划

　 2012 年度企业安全培训计划为加强我公司安全管理不断提高职工的安全意识和安全素质深入贯彻公司“质量、环境、职业安全健康”方针确保管理体系的高效运转根据公司2012 年度培训计划制定安全生产培训计划。

　培训对象包括企业管理人员和作业人员。

　培训内容主要涉及安全法规、操作规程及规范、继续教育、特种作业等。

　一、培训内容 1、法律法规的培训为进一步加强全员法律意识 定期组织管理人员对新法规及现行法律法规进行培训。

　2、新规程及规范培训为进一步贯彻执行广东省建筑工程质量、安全新的规程、规范及各项管理规定以便使各工程的施工按新规程、规范及各项管理规定进行。拟定对在岗的部分专业技术人员进行以新规程、规范为内容的培训。

　3、继续教育培训根据公司发展的需要,对专业技术人员进行知识更新培训。

　4、新招大中专毕业生教育本年度新招大中毕业生学生为了使他们对公司有一个全面的了解能够尽快达到上岗要求拟定对新分的学生进行以企业规章制度、安全知识为内容的入场教育培训。

　5、特种作业人员培训根据上级下发文件中 “在特殊岗位作业人员必须持证上岗 并定期进行复检”的要求。

　组织在特种作业岗位工作已到复检期的员工到指定的培训点进行复检培训。复检培训时间根据培训点开课时间而定。

　6、特殊工种培训根据程序文件中的要求对本年度所有新开工程中的架子工、混凝土工、防水工、电气焊工及小型机械操作工进行特殊工种培训培训安排根据各项目部新开工程而定培训由工程部组织实施。

　二、实施措施充分发挥各部室及项目部的作用员工培训工作是一项综合性的工作它涉及到各部室、各项目部。

　充分发挥各部室及项目部的作用就可以保证员工培训工作按计划实施可以对员工培训工作进行综合管理可以使员工培训工作更紧密

　与公司生产实际需要相结合。

　建立培训、考核与使用相结合的制度 凡上级行政机关要求持证上岗的岗位未经培训合格不准上岗 对企业提供培训机会未按要求接受培训的员工按公司有关培训管理规定进行处罚。逐步形成人才考核、培养、使用相结合的管理模式。

　不断完善和修订员工培训管理规定加强对员工培训工作进行监控保证各项培训工作按公司培训制度中的规定进行。

　三、要求各部室、项目部的主管领导要重视员工培训工作要指定专人负责此项工作的日常管理。并根据公司的员工培训计划制定出实施计划对所在单位的员工培训工作开展情况进行监控。

　外送员工参加培训经主管领导或所属项目经理批准后报公司工程部审批组织实施。

　对已经参加培训或培训结束后再办理审批手续的员工视为不符合培训管理规定。

　四、教育和培训的时间根据粤建质函[2011]924 号文件印发的《进一步加强房屋市政工程施工从业人员安全教育培训》的要求如下

　 (1) 企业法人代表、项目经理每年不少于 30 学时

　 (2) 专职管理和技术人员每年不少于 40 学时

　 (3) 其他管理和技术人员每年不少于 20 学时

　 (4) 特殊工种每年不少于 20 学时

　 (5) 其他职工每年不少于 15 学时

　 (6) 待、转、换岗重新上岗前接受一次不少于 20 学时的培训

　 (7) 新工人的公司、项目、班组三级培训教育时间分别不少于 15 学时、15学时、20 学时。

　五、教育和培训的形式与内容 按等级、层次和工作性质分别进行管理人员的重点是安全意思和安全管理水平作业人员的重点是遵章守纪、自我保护和提高防范事故的能力。

　1新工人三级安全教育 对新工人或调换工种的工人必须按规定进行安全教育和技术培训经考核合格方准上岗。

　公司级 1劳动保护的意义和任务的一般教育。

　2安全生产方针、政策、法律、法规、标准、规范、规程和安全知识。

　3企业安全规章制度。

　2.项目部级

　1建安工人安全生产技术操作一般规定。

　2施工现场安全管理规章制度。

　3安全生产法律和文明生产要素。

　4在建工程基本情况包括现场环境、施工特点、可能存在不安全因素的危险作业部位及必须遵守的事项。

　3班组级 1本人从事施工生产工作的性质、必要时的安全知识、机具设备及安全防护设施的性能和作用。

　2本工种安全操作规程。

　 3班组安全生产、文明施工基本要求和劳动纪律。

　4本工种事故安全剖析、易发事故部位及劳动用品的使用要求。

　3特定情况下的实施安全教育 1季节性如冬季、夏季、雨、汛、台期施工。

　2节假日前、后。

　3节假日加班或突击赶任务。

　4工作对象改变。

　5工种变换。

　6新工艺、新材料、新技术、新设备施工。

　7发现事故隐患或发生事故后的应急处理。

　六经常性安全教育 在做好上述培训和教育工作的同时还必须把经常性的安全教育贯穿于施工全过程 并根据接受教育对象的不同特点 采取多层次、多渠道和多种方法进行。

　1安全生产意识宣传教育。

　2普及安全生产知识宣传教育。

　3现场定期的如每周安全日活动。

　4班组每天三上岗上岗交底、上岗检查、上岗记录 、和一讲评安全讲评活动。

　七培训评价 1了解熟悉公司的管理方针、目标、质量、安全和环保意识、相关法律、法规、管理体系标准、员工纪律。

　2安全教育和培训要体现全面、全员、全过程的原则覆盖施工现场的所有人员包括分包单位 贯穿于从施工准备、工程施工到竣工交付的各个阶段和方面通过动态控制确保只有经过安全教育的人员才能上岗。

　3公司培训评价由办公室主任进行评价。

　4办事处培训评价由办事处主管领导进行评价。

　5班组培训评价由办事处主管领导进行评价。

　2012 年度企业拟定安全培训时间计划 2012 年 2 月各部门的全体员工参加安全生产知识培训主要培训内容包括《建筑法》、《安全生产法》、《安全生产管理条例》等相关法律法规。培训结束后所有人员考核必须全部合格。培训考核记录做好归档工作并记入个人信息系统。

　2012 年 4 月企业安全负责人、项目负责人、专职安全生产管理人员组织参加安全生产管理培训主要培训企业安全管理人员所具备的法律法规知识安全生产知识考核要求为合格。

　2012年 5 月公司企业主业负责人参加省建设厅举办的三类人员安全考核培训 2012 年 7 月安排公司特种作业人员进行特殊工种培训做到持证上岗。

　2012 年 9 月公司安全员继续教育、考核学习新规程、新规范。

　三、安全教育培训教材

　一、施工现场安全须知施工现场安全须知分为五个方面 这五个方面分别是施工人员的一般行为规范高处作业的安全须知搬运、堆放物品的安全须知生活区的安全须知。

　(一)施工人员的一般行为规范 1.进入施工现场前必须经过安全教育 2.严禁酒后上班 3.严禁穿拖鞋或光脚进入施工现场 4.必须佩戴安全帽 5.现场施工时必须走安全通道 6.不随意进入危险场所触摸非本人操作的设备 7.严禁随意拆除防护设施及安全标志 8.工地上严禁吸烟明火作业操作前必须办理用火证 9.施工现场中行走、上下“五不准” 1)不准从正在起吊、运吊中的运吊臂下通过 拆除作业时不准在拆除区穿行。

　2)不准在作业层追跑打闹。

　3)不准在没有防护的外墙和外壁板等建筑物上行走。

　4)不准站在小车等不稳定的物体上进行操作。

　5)不得攀登起重臂、绳索、脚手架。

　(二)高处作业安全须知 1.高处作业人员及工作环境的基本要求 1)年龄未满 18 周岁的人或者患有心脏病、贫血、高血压、低血压、癫痫病及其他不适于高处作业的人不得从事高处作业。

　2)从事高处作业的人员在作业时不要穿不灵便的衣服并且要穿防滑鞋

　目的在于工作时不被刮到不打滑防止高处坠落事故。

　3)当遇到六级以上的强风、大雨、大雪、大雾等天气时禁止露天高处作业。

　2.高处作业对物料处理及工具使用的要求高处作业的工具要放入工具袋拆卸下业的物件、废料要及时清理运走。不得随处堆置丢弃传递物件时禁止抛掷。

　3.高处作业防护用品的使用要求高处作业人员在无可靠安全防护设施时必须系好安全带。如果不具备挂安全带的条件应设置拴安全带的安全挂绳或安全挂杆。

　(三)搬运、堆放物品的安全须知 1.在做搬运工作前首先要穿戴好规定的劳保用品然后检查搬运工具是否完整和安全可靠。

　2.搬运时使用的工具、构件一定要放平、放稳防止滑动或滚动。绝对不允许竖立以防倒下发生伤人或砸坏设备等事故如果是多人一起操作须有一人统一指挥、步调一致、紧密配合。

　3.堆积物品时要稳固、整齐堆放高度不能超过规定的高度以防倒塌在车辆通行的道路上不得放置物件呀堆积杂物以保持道路畅通对危险物品要按标准装卸以免造成事故。

　(四)生活区安全须知 1.生活区卫生要求要保证环境整洁 2.生活区严禁私接、乱拉电线 3.严禁在宿舍床上吸烟 4.严禁赌博二、现场急救知识

　现场急救总的原则是无论工地发生了什么样的伤亡事故都应立即做好三件事 1.有组织地抢救受伤人员以救人为主。

　2.保护事故现场不被破坏。

　3.及时向上级和有关部门报告打急救电话120。

　就以上容易出事故的地方分别介绍一下急救措施。

　(一)高空坠落的现场应急知识如果有人从高空坠落特别注意千万不要随意的就抬起伤员因为伤员的内伤及骨折部位不容易被发现只有专业医生才能诊断并采取正确的急救施工。一定要避免由于不正确的抬运使骨折错位造成二次伤害。

　(二)触电后的现场应急知识 1.首...

篇九：建筑公司员工培训计划

施工企业新员工培训

　培训主要内容• 一.公司简介• 二.安交全底• 三.职业生涯规划• 四.职场礼仪• 五.个人修炼Are you ready?2

　企业简介• 公司是国家房屋建筑工程施工总承包一级资质企业，成立于1966 年1月。公司注册资本金6030 万元，在册员工1438人，其中拥有高、中级职称人，其中拥有高、中级职称338 人，一级建造师55 人，二级建造师154 人。• 公司具有房屋工程施工总承包、市政公用工程施工总承包，钢结构工程专业承包、建筑装饰装修工程专业承包、附着升降脚手架专业承包一级资质，同时还具有地基与基础、机电设备安装、消防设施、建筑幕墙、起重设备安装、防雷工程专业承包等多项资质。公司具有房屋工程施工总承包、市政公用工程施工总承包，钢结构工程专业承包、建筑装饰装修工程专业承包、附着升降脚手架专业承包一级资质，同时还具有地基与基础、机电设备安装、消防设施、建筑幕墙、起重设备安装、防雷工程专业承包等多项资质。2003 年1月成为广西首家通过ISO9001 ：2000 质量管理体系、ISO14001：环境管理体系和：环境管理体系和OHS—AS18000职业健康安全管理体系三项认证建筑施工企业。职业健康安全管理体系三项认证建筑施工企业。• 公司重视抓好“人才强企”工作，强化管理，深化改革，加快发展，企业产值连续公司重视抓好“人才强企”工作，强化管理，深化改革，加快发展，企业产值连续9 年创公司历史新高，2009 年完成产值18.65亿元，实现税利亿元，实现税利7400 万元。4

　• 公司在你心中的形象A、有朝气有冲劲：20岁B、年富力强：30岁C、成熟稳重：40岁D、保守陈旧：50岁E、畏首畏尾：60岁F、你的其他比喻5

　公司在建项目酒吧街主体提前20 天完工6

　公司组织机构图公司经理公司副经理主任工程师党支部副书记项目管理科各项目部财务科经营科办公室党政工团7

　什么是职业生涯规划为什么要进行职业生涯规划制定职业生涯规划应遵循哪些原则职业生涯规划应考虑哪些因素职业生涯规划的基本步骤 一、 二、 三、 四、 五、员工职业生涯规划主要内容职业生涯设计表职业生涯管理 六、 七、8

　员工职业生涯规划职业生涯规划含义是指个人发展与组织发展相结合，通过对职业生涯的主客观因素分析，总结和测定，确定一个人的奋斗目标，并为实现这一职业目标，而预先进行生涯系统安排的过程。包括制定相应的工作，以及每一时段的顺序和方向的顺序是指个人发展与组织发展相结合，通过对职业生涯的主客观因素分析，总结和测定，确定一个人的奋斗目标，并为实现这一职业目标，而预先进行生涯系统安排的过程。包括制定相应的工作，以及每一时段的顺序和方向的顺序。9

　员工职业生涯规划职业生涯规划作用职业生涯规划作用• 树立明确的目标与管理• 发挥个人的专长• 克服生涯发展的困境• 修正前进的方向• 满足人才需要，留住人才的手段满足人才需要，留住人才的手段内容• 对个人进行分析• 选择适合自己发展的职业，符合自己兴趣与特长的生涯路线选择适合自己发展的职业，符合自己兴趣与特长的生涯路线• 必须与组织目标一致为什么要做职业生涯规划？为什么要做职业生涯规划？10

　员工职业生涯规划职业生涯规划应遵循哪些原则?清晰性原则变动性原则一致性原则挑战性原则变动性原则一致性原则挑战性原则可评量原则实际原则具体原则全程原则激励性原则合作性原则11

　员工职业生涯规划五至十年短期规划短期规划职业生涯规划的期限三至五年三年以内中期规划中期规划长期规划长期规划12

　员工职业生涯规划个人目标选择自我认识落实生涯目标措施外围环境职业生涯规划应考虑哪些因素?13

　员工职业生涯规划知己：• 性格• 兴趣• 特长• 智商• 情商• 气质• 价值观抉择：• 职业抉择• 路线抉择• 目标抉择• 行动抉择知彼：• 组织环境• 组织发展战略• 人力资源需求• 晋升发展机会• 政治环境• 社会环境• 经济环境职业生涯规划= 知己+ 知彼+ 抉择14

　员工职业生涯规划职业生涯规划的基本步骤树立信心树立信心自我评估自我评估生涯机会评估生涯机会评估确定目标确定目标评估与回馈执行行动计划与措施树立信心树立信心自我评估自我评估生涯机会评估生涯机会评估确定目标确定目标评估与回馈执行行动计划与措施职业生涯规划流程图职业生涯规划流程图15

　员工职业生涯规划职业生涯设计表职业生涯设计表公开我隐私我背脊我潜在我隐私我背脊我潜在我自己知道别人知道自己不知道别人不知道自己知道别人知道自己不知道别人不知道16

　员工职业生涯规划环境因素分析环境因素分析对他人的了解对经济环境的了解对组织环境的了解对社会环境的了解对他人的了解对经济环境的了解对组织环境的了解对社会环境的了解环境因素分析17

　员工职业生涯规划职业的选择是人生事业发展的起点，选择正确与否，直接关系到人生事业的成功与失败职业的选择是人生事业发展的起点，选择正确与否，直接关系到人生事业的成功与失败。18

　员工职业生涯规划生涯路线的确定生涯路线的确定1. 价值2. 理想3. 机会4.兴趣我想往哪一路线发展？兴趣我想往哪一路线发展？我想往哪一路线发展？我可以往哪一路线发展？我想往哪一路线发展？我可以往哪一路线发展？1. 职能2. 技能3. 情商4. 学历5. 性格1. 组织环境2. 社会环境3. 经济环境4. 政治环境自己人生目标分析目标取向自己与他人的优劣势分析能力取向机会取向挑战与机会分析机会取向挑战与机会分析综合分析生涯路线的选择19

　员工职业生涯规划职业目标的选择目标选择的基本步骤目标选择的基本步骤分析自我分析自我所处环境中的位置所处环境中的位置确定职业岗位确定职业岗位选择生涯路线选择生涯路线确定事业目标确定事业目标制定行动计划制定行动计划20

　员工职业生涯规划职业生涯管理职业发展目标职业发展目标个人发展目标个人发展目标组织发展目标组织发展目标目标：追求自我现实自我适应评价未来职务设计生涯发展规划自我启发成长目标：有效活用人才把握人生需要动向实现量才实用目标计划性人才培养掌握生产经营重点目标：追求自我现实自我适应评价未来职务设计生涯发展规划自我启发成长目标：有效活用人才把握人生需要动向实现量才实用目标计划性人才培养掌握生产经营重点个人不断成长个人不断成长组织不断成长组织不断成长职业生涯管理发展过程图职业生涯管理发展过程图员工个人需要组织发展需要21

　SWOT 矩陣圖優勢Strength劣勢Weakness機會Opportunity威脅Threat內部環境外部環境22

　填SWOT表考慮的問題S：優勢1.擅長什麼？2.能做什麼別人做不到的？3.和別人有什麼不同的？4.写一件你认为你做得最成功的事W：缺點1.工作中什麼事肯定做不來？2.缺乏什麼技術或能力？3.別人有什麼比我好？4.写一件你认为你做得最失败的事O：機會1.公司有什麼適合我們的機會？2.可以學什麼技術？3.怎樣可以與眾不同？4.在3年內的發展空间？5.有没有制订自己的再学习计划?T：威脅1.最近工作中生活中有什麼改變？2.是否跟不上领导的要求?3.发现最不够用的知识是什么？4.同事中有没有对自己进行排挤?23

　• 给给自己三分钟• 回回忆一下昨天• 细细想一下今天• 幻想一下明天请写出自己的1.SWOT 表格2. 职业生涯规划表24

　职场礼仪• 握手礼仪• 介绍他人• 名片礼仪• 电话礼仪• 电梯礼仪• 餐桌礼仪• 接待礼仪26

　握手礼仪• 握手的原则• 手心不能朝下• 女性优先• 尊者优先• 手要干净，不能带手套思考：男性总经理和女性主管同时出现，应该如何握手？领导没有主动和你握手，你应如何与领导打招呼？27

　介绍他人的礼仪• 尊者为先先向领导介绍朋友，再向朋友介绍领导演练：向领导介绍新同事• 介绍他人时，应摊出手掌，而不是用手指头指着别人。28

　名片礼仪• 别人的名片不要放在裤兜里• 别人的名片不要随意弹压• 别人的名片不要放在餐桌上• 别人的名片不要用东西压着• 给人递名片时放在对方手的下方• 收到名片后，记得先读一下名片上的内容，确认一下对方的姓名单位递名片时文字要朝着对方食指和拇指互相拖住名片两边递名片时文字要朝着对方食指和拇指互相拖住名片两边29

　电话礼仪• 打电话给对方先自报家门• 如果打电话给对方是领导或者客户，应在一开始就问：您现在方便说话吗？耽误您几分钟。。• 发节日祝福短信应落自己的名字，如为转发短信，请注意检查改为自己的名字（最好不要转发短信）• 接电话时，如果知道对方是哪位，可以直呼其尊称，如您好，周总！（为什么要这样做）• 节日你会给谁发祝福短信？• 到达实习单位后，你做的第一件关于电话的事情是什么？提示：换本地手机号码，记下身边同事的电话号码你的笑容，对方会通过电话看见30

　电梯礼仪• 如果你负责接待客户，你会如何带他们坐电梯？选择：A.先进后出 B.后进后出C.先进先出 D.后进先出• 如果你是乘客，你如何进出电梯正解：女性老者优先主动帮助按楼层如果站在外面，有人下，先让他人出去再进电梯31

　餐桌礼仪• 请分成两组进行填空请将下列文字放入框中主宾、副主宾、三宾，四宾主陪、副陪、三陪、四陪、五陪门口随机随机32

　餐桌礼仪• 给人敬酒，不宜把酒杯举得高过对方• 拿着酒杯比“低”，就有点“过”了• 第一杯酒应由主人来提议• 给人敬酒要站起来，敬酒的人自己要喝干，对方随意• 思考：打通关应该从哪边喝起？正解：从左手第一位起，顺时针方向往下门口主陪主宾三陪五陪副陪六陪四陪随机副主宾三宾随机四宾33

　如何敬烟正解：★抽出两根烟，让对方选择★拿离自己较远的那根烟★敬烟之后点火，点火应该先打着，再用一只手挡着，递到对方面前错误：★抽出一根烟递给对方★抽出三四根烟来散发，否则就把敬烟变成发烟★不宜弹出烟来让别人自己拿★不要拿离自己最近的那根烟34

　敬茶礼仪• 给客人倒茶时，结合单位情况进行封闭式提问，让他选择• 最好选择带柄的茶杯，递的时候有柄的一方朝向对方，或者用杯托• 喝咖啡时，勺子是用来搅拌的，不是用来舀咖啡喝的• 请大家回去后自行修炼喝功夫茶：铁观音、普洱的流程和注意事项35

　HO！36

　步入社会第一课• 寻找一份自己喜爱的工作• 设计自己的职业生涯• 不断的学习和积累知识• 保持工作和学习的激情• 谦虚的向身边的任何人学习• 树立自己的品牌• 培养一份体育爱好，保持健康身体37

　马斯洛金字塔我们的最终需要是什么？A、物质满足B、权利地位C、自我价值实现38

　特朗普如是说做任何一件事，永远都不要只都不要只为了钱去做。要获得超人的成功，就必须对所做的事情充满热情。是的，你需要激情！扫除障碍、挽回挫折、渡过难关，你都需要激情！当然，金钱是一把尺子，非常有用，但金钱不应该是全部、不应该是终极。要让你的目标具有质感，拥有金钱以外的价值。成为生活的赢家，发现属于你的激情，跳出安乐窝，做一个实干家吧！要学会消除压力、百折不回、永不放弃。39

　你想成为谁你就能成为谁• 第一年：打好基础，尽可能的掌握多的知识• 第二年：找到自己的专项，深入学习，独当一面• 第三年：学习专业以外的管理知识40

　做事要先学会做人• 尊重他人,不管他是领导还是民工• 领导:见面问好、节日短信、等领导先挂电话（案例）• 同事：见面问好、生日祝福、关心同事、主动配合同事工作• 民工：见面问好、学会拉家常、烟酒策略• 对手：没有敌人，只有伙伴，没有战场，只有共赢• 家人：第一份工资是怎么花的？思考:吃住在工地应该注意什么?41

　雕琢你心中的美人• 一位雕塑家正在一刀一刀地雕琢一块尚未成形的大理石，一个小男孩好奇地在一旁看着他。• 不一会儿，雕像逐渐成形。头部、手臂、身躯，接着头发、眼睛、鼻子、嘴巴。。。。一个美丽的女人出现在面前。• 小男孩万分惊奇的问雕刻家：“你怎么知道她藏在里边的呢”• 雕刻家哈哈大笑，他说：石头里原本没有什么，只不过是我把心中的女人用刻刀给搬到这里来了。42

　大道理• 初入社会的时候，每个人的职业都好比一些块顽石。有些人面对顽石塑造完美，一“刀”一“刀”，最终得到了心中的美人；• 有的人混混沌沌，甚至朝三暮四，一如小孩子的幼稚天真，只能看到成功者表面的辉煌。像我一像我一样，，练成功夫熊猫成功夫熊猫43

　做慈善，洗涤心灵• 2010 年9 月，资助融水高考状元梁可馨助融水高考状元梁可馨• 2005 年助学活动• 2010 年7月月给贫困小学送书包文具44

　用心做事• SHOW

　你的专业• SHOW

　你的激情• SHOW

　你的认真• SHOW

　你的坚持• 最重要的是SHOW45

　[ The End ]46

　[ The End ]

篇十：建筑公司员工培训计划

行业职业技能培训计划与培训大纲中级建筑起重司索信号工培训计划一、培训目的本计划根据建设部颁布的《安装起重工职业技能标准》,参照《建筑起重司索信号工安全技术教学大纲》（试行）编写。

　通过培训，使学员掌握中级职业资格的技术理论知识和操作技能，掌握本岗位的职业要求，熟悉施工基础知识，为参加职业技能岗位鉴定做好准备，为升入高级工打下基础。

　二、培训内容及要求（一）

　培训内容

　1.基础知识 2.柱子的吊装 3.吊车梁的吊装 4.屋架的吊装 5.设备的吊装 6.起重吊运指挥信号 7.起重吊装专项施工方案（二）

　培训要求

　培训要结合目前我区建筑施工生产需要和建筑一线生产操作人员的实际情况，要注重基本操作技能的训练，理论知识不宜过深，不苛求系统性和完整性。做到理论知识与技能训练相结合，使学员达到本等级的职业技能岗位要求。

　三、培训课时分配总课时：160 课时理论知识授课：48 课时

　实际操作授课：112 课时理论知识课与实操课课时比例 3：7

　中级建筑起重司索信号工理论培训大纲

　一、培训目的本大纲是依据《中级建筑起重司索信号工培训计划》编写的，通过培训，使学员掌握力学基础知识，掌握柱、吊车梁、屋架等建筑构件和设备的吊装工艺、了解起重吊装施工方案编制等起重专业技术理论。为参加职业技能岗位鉴定做好准备。

　二、培训内容、培训要求及课时分配培训内容（章）

　培训内容（节）

　培训要求课时数合计一、基础知识

　1.变形的基本形式 1.了解物体在载荷作用下产生变形的几种形式 2.了解外力、内力和应力的概念 3.了解极限应力、安全系数和许用应力的概念 4.了解构件关于刚度、强度及稳定性的概念 5.掌握材料的应力计算，熟悉材料的强度条件 2 12 2.外力、内力和应力 2 3.极限应力、安全系数和许用应力 2 2 4.刚度、强度与稳定性 4 5.材料的应力计算和强度条件二、柱子的吊装

　1.柱子的绑扎 1.熟悉柱子的各种绑扎方法 2.掌握柱子的单机吊装方法 3.了解柱子的双机吊装方法 4.掌握柱子的就位和临时固定方法 5.掌握柱子的校正方法 1

　 2.柱子的单机吊装 1 3.柱子的双机吊装 2 4.柱子的就位和临时固定 1 5.柱子的校正 1 三、吊车梁的吊装 1.吊车梁的绑扎、起吊 1.掌握吊车梁的绑扎方法和起吊注意事项 2.掌握吊车梁的就位和临时固定方法 3.熟悉吊车梁的校正方法 4.了解吊车梁的固定方法 1 4 2.吊车梁的就位和临时固定 1 3.吊车梁的校正 1 4.吊车梁的固定 1

　1.屋架的绑扎 1.熟悉钢筋混凝土屋架和钢屋1

　四、屋架的吊装

　 2.屋架的翻身（扶直）

　架的绑扎方法 2.掌握屋架的翻身（扶直）方法和操作注意事项 3.掌握屋架的单机吊装工艺，了解屋架的双机抬吊工艺 4.熟悉屋架的就位和临时固定方法 5.了解屋架的固定方法 1

　 3.屋架的吊装 1 4.屋架的就位和临时固定 2 1 5. 屋架的固定五、设备的吊装

　1.设备的挂绳捆绑及设备的主体保护 1.熟悉设备的挂绳捆绑方法及设备的主体保护，掌握设备捆绑起吊的要求 2.掌握设备水平翻转与悬吊翻转的方法、受力情况及要求 3.了解设备吊装、就位的技术条件 4.了解设备找正与固定的步骤及方法

　2.设备的翻转 1 3.设备的吊装、就位 1 4.设备的校正、固定 1 六、起重吊运指挥信号

　1.专用手势信号 1.掌握专用手势信号，能够指挥各种起重机进行单机吊运作业 2.掌握与专用手势信号对应的旗语信号，并指挥各种起重机进行单机吊运作业 3.了解双机吊运专用手势信号 4.掌握柱、吊车梁、屋架及设备吊运中的指挥语言 2 8 2.与专用手势信号对应的旗语信号 2 3.双机吊运专用手势信号

　2 4.指挥语言 2 七、起重吊装专项施工方案

　1.编制起重吊装专项施工方案的目的、意义 1.了解编制起重吊装专项施工方案的目的及意义 2.了解起重吊装专项施工方案的内容及要求 3.了解起重吊装专项施工方案的编制的程序 2 8 2.起重吊装专项施工方案的内容及要求 2 3.起重吊装专项施工方案的编制 4 合计 48 中级建筑起重司索信号工实操培训大纲

　一、培训目的本大纲是依据《中级建筑起重司索信号工培训计划》编写的。通过培训，使学员掌握基本受力计算；根据起重作业要求正确选择、使用工程起重机，合理运用起重机具；熟悉起重吊装工艺，指挥起重机进行大型设备、建筑构件的整体搬运、吊装就位、校正固定；达到中级工的技能水平，为参加职业技能鉴定的实操考核做好准备。

　二、实操项目、技能要求及课时分配实操项目分项目技能要求课时数合计一、吊索、吊具的受力计算 1.根据吊物重力及吊挂方式系数计算吊索受力 1.根据吊物体积、密度计算其质量、重力；根据吊挂方式、熟练计算吊索受力 2.应用理论公式和经验公式计算钢丝绳、卸扣等吊索吊具的许用拉力，做到正确选用 4 8 2.计算钢丝绳、吊链、卸扣等吊索吊具的破断拉力和许用拉力 4 二、起重吊装作业

　1.柱子的绑扎、翻身、起吊、就位与临时固定 1.能用指挥信号指挥起重机进行柱子的单机吊装作业 2.能用指挥信号指挥起重机进行吊车梁的单机吊装作业 3.能用指挥信号指挥起重机进行屋架的单机吊装作业 4.能用指挥信号指挥起重机进行设备的装卸、翻转、就位 20 80 2.吊车梁的绑扎、起吊、就位与临时固定 20 3.屋架的绑扎、翻身、起吊、就位与临时固定 20 4.设备的挂绳捆绑、主体保护、起吊、翻转与就位 20 三、起重吊装方案

　1.解读分项工程吊装方案 1.能针对柱子、吊车梁等简单构件编写起重吊装方案 2.能编制一般吊装所需工料计划和机具计划 16 24 2.吊装所需工料计划和机具计划 8 合计 112

　三、主要设备、工具及材料（一）

　吊件

　1.10m 以下立柱（矩形牛腿柱、工字型柱、双肢柱各一根）

　2.普通吊车梁（规格自选）

　3.16m 以下跨距屋架（钢筋混凝土屋架（拱形）和钢屋架各一榀）

　4.25t 以下设备（箱型容器、带锥度筒形容器、薄壁管等）

　（二）

　设备（能够满足对上述构件进行吊装作业的起重机）

　1.塔式起重机一台 2.汽车起重机或轮胎起重机一台（三）

　吊索、吊具

　1.满足上述物体绑扎、吊挂的钢丝绳吊索 2.吊钩、吊链、吊环、螺旋扣及平衡梁等吊具、吊索及常用端部配件（四）