进修一年的情况汇报3篇进修一年的情况汇报 进修汇报 1 首先感谢护理部领导给我这次外出进修学习的机会！我于9-11月份到北京医院心内科进修学习三个月，今天向大家汇报一下我的进修下面是小编为大家整理的进修一年的情况汇报3篇,供大家参考。
篇一：进修一年的情况汇报
汇报1
首先感谢护理部领导给我这次外出 进修学习的机会！我于9-11月份到北京 医院心内科进修学习三个月，今天向大家汇报一下我的进修学习情况 ：
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主要内容 一
北京医院简介
二
北京医院护理工作概况
三
北京医院 心内科 简介
四
北京医院护理工作特色
五
北京医院保健科工作简介
六
感受体会
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北京医院 4
医院简介 北京医院的前身是德国医院，始建于1905年。院名 “北京医院” 是毛主席亲笔题写。是一所以高干医疗保健为中心、老年医学研究为重点，卫生部直属的综合性三甲医院，是中央的干部保健基地。现有床位1100张，职工2790人。是北京大学、首都医科大学、协和医学院、山东大学的教学医院。是百年老院、保健之源。
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医院简介 长期承担着中央领导干部、外国元首的医疗保健任务及15000名司局级以上干部医疗保健任务和80余万参保人员的医疗保险工作。另外还承担国家大型活动、重要会议的医疗保健工作。并接待大量京外各地转诊的疑难危重病人。
7个国家重点学科，8个院重点学科，10个诊疗中心。
拥有一批老一辈著名学术专家和保健专家：普外科专家吴蔚然教授（名誉院长）、心血管病专家钱贻简教授（名誉院长）、中医名家李辅仁教授、心血管专家高润霖院士（名誉院长）、神经内科专家蒋景文教授、许贤豪教授、栾文民教授、骨科专家黄公怡教授、放射学专家李果珍教授、核医学专家屈婉莹教授等。
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医院简介 院训：忠诚保健事业，心系人民健康 医院作风：团结、严谨、求实、创新 经营理念：以人为本，优质高效 7
护理工作简介 临床护理是国家重点学科 两名前任护理部主任获护理领域最高荣誉“南丁格尔奖”：
林菊英
1989年荣获第32届南丁格尔奖
曾熙媛
1999年荣获第37届南丁格尔奖 全国首家静脉治疗培训中心 是下列专科护士培训基地 中华护理学会、香港危重病学会“危重病护理文凭培训基地” 中华护理学会“手术室专科护士培训基地” 北京地区“ICU专科护士培训基地” 北京地区“急诊专业护士培训基地” “肿瘤专科护士培训基地”
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护理理念 仁爱为本
慎独为魂 9
组织结构 主管副院长 护理部
护理部办公室
护理质控办公室
北楼
科护士长
外科
科护士长
内科
科护士长
门急诊
科护士长
第二住院部
科护士长
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一般情况 职务构成
护理部主任
1名
护理部副主任
2名
科级主任
2名
科护士长
7名
护士长
62名
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一般情况 护士总人数 1140 人 学历：
中专：37 人 大专：606 人 本科及研究生：497 人 12
一般情况 职称 护士：
274 人 护师：
460 人 主管护师：
386 人 副主任及主任护师：
20 人 13
一般情况 人员分布 内科：
251 人 外科：
285 人 二部：
64 人 门急诊：
229 人 北楼（保健）：
299 人 14
心内科简介 是 国家重点学科、院重点学科，是北京医院最重要的部门之一，是卫生部 冠心病介入培训基地和 心律失常介入培训基地。承担着大量国家重要领导的医疗保健工作。
拥有2个心脏病房和1个CCU。下辖电生理室、心导管室、超声心动图室、心电图室、高血压室、心血管实验室和 震波治疗室。主办《中国心血管杂志》。
心内科CCU创建于1971年，是我国最早建立的冠心病监护病房之一。
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心内科简介 心脏起搏及电生理室是国内最早开展埋藏式心脏复律除颤器(ICD)治疗恶性室性心律失常的单位之一，长期居于国内领先地位。
导管室在冠心病的高龄患者介入治疗方面手术成功率高，严重并发症发生率小于 1% ，可谓独树一帜。
拥有世界先进水平的心脏无创检查技术，包括三维超声心动、动态心电图、倾斜试验、远程心电图遥测、心室晚电位、食道超声、运动平板、动态血压、同位素心肌代谢显像、心脏冠脉CT和心脏核磁等检查等。
在教学方面，承担大量的实习生、研究生、进修生和留学生的临床实习和授课任务，是北京市专科医师培训基地。
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D03 病区简介 床位：
39 张（含6 6 张监护病床，收治心衰患者）
护士：
17 人
主管护师：5 5 人（含护士长）
护师：4 4 人
护士：5 5 人
新护士：3 3 人（含合同1 1 人）
全年床位使用率98%以上，平均住院天数7-8天，80%-90%患者为介入手术患者。
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心内科病房 18
护士站 19
CCU简介
为单独的护理单元，不在心内科病房内，与心导管室相邻。拥有整套现代化的多功能监护设备及紧急抢救设施，可随时进行床旁血流动力学监测、临时起搏、主动脉内气囊反搏等治疗。
床位：10 张
护士：15 人
主要收治急性心梗、急性心衰、急诊PCI 患者
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护理工作特色——质控 质控标准：分为综合管理、基础护理、专科护理、技术操作、健康教育、消毒隔离、急救管理、药品管理、护理表格、护理服务、满意度、教学共12个专项。
护理部下设质控办公室，每月对全院各护理单元检查一次，检查不集中进行，随意性大，不知道哪天、什么时间去查，有时早上不上班就去，查看劳动纪律、交接班情况、陪人清理、病室规格化等。有时周末查，查看护士工作状态等，检查细致，时间长，有时半天时间，护士长和护士不陪同。
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护理工作特色——质控 护士长夜查房：护士长每月值班一次，护理部指定所查病区，每次2-3个重点专项，所不同的是每次只查2-3个病区，检查时间长、细致。
科护士长检查：每月一次，不定期。
质控结果：纸质反馈单，贴在会议记录本上，每个人都知道检查存在的问题，杜绝相同错误出现。
结果与科室、个人奖金挂钩。处理很严厉，如有一科室护士护理记录提前写了2小时，扣除全月奖金；一儿科护士23：00，已将生命体征提前记录到第二天早上8:00。处理：调出科室反省，扣除当月奖金。
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护理工作特色——培训 护理部每周三中午安排培训，内容涉及各个方面，带学分卡听课。对学分要求严格，一类、二类学分要分别达到一定的分数，且不可以相互代替。听课时先刷卡、签到，护理部会收取一部分学分卡，课后点名到讲台领取，以检查是否真去听课，是否代刷。因为班次原因大多数护士都利用个人时间听课，学分达标后可以不去听课，护理部也会减少培训安排。
科室培训：每周四晨会后医师会安排专科讲座，医护共同参加；每周护士长会抽取1-2次晨会时间业务学习，内容包括制度、仪器使用、专科知识讲座等。
科室大查房：每周二上午全体心内科医师就典型、疑难、危重、死亡病例进行查房、讨论，护士可以参加，能够学到很多专科知识。
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示教室 24
护理工作特色——弹性排班 排班并非全院统一，交接班时间也稍有差别。
心内科病区：三人一组，上2个8-6班，2个6-8班，休息4天。中午45分钟吃饭时间，晚上轮流休息3小时。
CCU病区：大小夜班双排，大夜凌晨2:00接班。有时需要上完白班接着上大夜，休息一天，第二天上小夜。
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护理工作特色——不良事件上报 意外事件报告单 烫伤报告表 管路意外滑脱报告表 跌倒报告表 坠床报告表 医疗器械不良事件报告表 输血不良反应回报单 药品不良反应／事件报告单
登录北京医院意外事件网络上报系统进行填报 26
不良事件上报系统
登录
表单上报
逐级上报审核
统计分析
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压疮上报 规定：如果Braden评分低于12分就要及时上报质控办，质控办下病房时重点关注，不上报者扣分。
低于9分为难免压疮，破了不扣分，不破给加分。
带入压疮及时上报，治愈给加分。
高危压疮和带入压疮，由病房和质控办共同建表追随。
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压疮上报表 29
护理工作特色——绩效考核 奖金分配：根据学历、年资、职称 病区考核：根据护士素质、劳动纪律、岗位职责、工作量、质量、安全、专业考核、科研教学、优质护理等方面进行奖罚，如：
上班带手机，打电话聊天者，扣当月奖金5% 上班迟到、早退，扣当月奖金2% 工作主动加班（＞8h）、任劳任怨服从计划外工作安排奖励当月奖金2% 当日收治新入院患者≥5人次，奖励当月奖金1-2% 护理部及质量办公室检查出问题扣奖金2% 科室外各种大检查表现突出（优秀），奖励当月奖金2% 病人征求意见表满意度点名批评>1次扣当月奖金1% 责任护士掌握患者病情不全面，累计超过3次扣除当月奖金2%； 承担科室业务学习，负责讲课者，一次奖励当月奖金1%。
有带教能力，但拒绝承担带教任务人员，奖金系数降0.1； 当月有5位以上病人提名表扬的护士，奖励当月奖金2%。
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护理工作特色——工作流程 新入院患者入院每天测4次生命体征，连测3天，腕带由住院处打印与住院手续一起带入病房； Bid血压为上午9点、下午3点测，血压计为车式电子血压计，可同时测血氧饱和度、体温； 介入术后注重病情观察：连测5次血压，返回病房、30分钟、1小时、2小时、3小时，心电监测24小时，记出入量至次日晨； 心电监护者每日测4次生命体征，记录间隔时间不超过1小时； 所有患者一律听心率，不数脉搏； 用药规范，输液很少，只有介入患者术前、术后各静滴500ml生理盐水进行水化治疗，有症状的患者给予爱蓓或消心痛泵入，其余像可益能、果糖、金纳多等我们常用的药一律没有。
术前左手留置针均接3腔正压输液接头； 31
腕带 32
治疗室 33
护理工作特色——工作流程 护理文书：除术后记录单其余均在护士移动工作站（PDA）中完成，记录简单，如新入院患者：患者男，xx岁，因“冠心病、PCI术后”于14:00 步行入院，予入院介绍，患者表示接受。
检查通知、提示：由夜班护士执行，口头通知加温馨提示，抽血、B超、心肌核素、冠脉CT、食道超声、上午手术、下午手术等等； 新病人：无特殊情况一律下午入院，保证上午治疗； 抽血气、测血糖、做心电图、打印医嘱单均由医生操作； 口服药发药时间准确，早餐前后、午餐前后、晚餐前后、睡前，分别为：6:00,8:00,10:00,12:00,16:00,17:00,21:00，个别患者有02:00和14:00药物。
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PDA
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提示牌
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口服药盒
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护理工作特色——工作流程 每周一大交班：
1、 管床医生把所有病人简要病情、需关注的问题按照床号顺序交一遍，有助于医生护士了解病情，掌握治疗、护理重点。
2、主班护士将上一周的工作情况进行总结：入院人数、出院人数、手术（CAG、PCI、射频、起搏器）人数，床位使用率、平均住院天数、总床日数等，医生做到心中有数，及时调整；并将上周医嘱中的缺陷与医生沟通，及时改正。
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护理工作特色——工作流程 每天护理小交班：事无巨细都记在交班本上，如哪个病人用了常备药，哪个病人未发药，哪个病房来借什么东西，哪个病人是本院熟人，哪个地方需要维修等等 39
常备药物管理 40
责任护士介绍 41
后勤支持保障：
病区配备 1 名物业勤杂人员，负责脏被服外送、临时领取物品等需外出跑腿事项； 1 名卫生员负责打扫卫生； 1 名配餐员负责订餐、送餐、清洗餐具、打开水； 药房药品配送至病区，包括大液体； 供应室、材料室物品下收下送； 所有检查单由物业人员预约后送至病房，病房护士提前通知患者，检查时由物业人员陪检；
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保健工作的历史
起始于延安中央医院 北京医院的前身 ----德国医院 现为中央干部保健基地 三个一流（1）提供一流的服务
（2）建设一流的基地
（3）培养一流的人才
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保健工作的基本概况 保健医疗部 （1）保健医疗办公室 （2）医疗质量办公室 （3）总务办公室 （4）体检随访室 （5）医疗设备管理室 44
保健工作的基本概况 病区概况 A座：1-3层门诊、急诊（检查科室）
4-10层病房（内、外科）
B座：5-10层病房 总床位数：A座90+9+4=103（血透室5）
B座109+5=114 （血透室5）
共217张床 45
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保健医疗部管理人员 副院长：汪院长、奚院长 处长、副处长 3 人 科长 5 人 正副科护士长 3 人
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护理人员 护理人员总数 280 人 其中科护士长 3 人（一正二副）
护士长 21 人 管理工作（由保健医疗部、护理部管理 ）
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服务对象 中央在京地方部级以上的领导（现职、离退）
外省市现职省级领导
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保健任务 住院、门诊病人的医疗护理 每年、半年的查体 社区随访 社区医疗站 出差（会议、专职保健、大型活动、北戴河 57
保健工作特点 医院重视：干部保健工作是北京医院的立院之本、是医院工作的核心和亮点 。
人员精选 ：
要求有做好保健工作的爱心和责任心，良好的自身素质和心理素质，精湛的护理操作技术和专业知识，有奉献精神，整体形象好。
管理严格 ：
有警卫人员站岗，凭专门工作卡才能进入，其他人员无法入内，包括本院职工。
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保健工作特点 细节要求高：礼仪、仪表，走路、说话，既不能不说，也不能多说。工作年资低的做基础护理较多，打针等技术性操作由年资高的完成。细节要求高，打针后胶布要贴的非常整齐、美观，要进行适当的遮盖，不能让领导看见针；打开棉签包装的声音也不能像在普通病房一样“啪”的一声，如果领导正站着有事就要站着打针，不能因为躺着方便操作要求领导躺着，一切以领导为中心。
培训考核：比普通病房多，经常考试、检查，年轻护士要到普通病房轮转，练习各方面技术 。
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体会和感受 全院不加床，病人排队，有空床及时通知。
后勤保障到位。
护士专科知识掌握好，工作、学习积极主动。
优质护理服务意识强，态度好。
对进修人员尊重、友好。安排参观PCI、起搏器植入手术，参加主任查房、全科查房、病例讨论，进修结束时进行座谈，征...
篇二：进修一年的情况汇报
汇报 承蒙护理部及科室领导们的殷切期望， 我于今年四月份到中华护理学会举办的专科护士培训班学习了两个月， 现将感受和体会汇报如下：阔别校园五年多， 重回教室一个月， 感触良多。
学习机会太难得，感谢中华护理学会给我们提供了学习的平台， 感谢我院领导对我的信任， 给我机会让我去学习， 千言万语浓缩四个字“感谢， 珍惜”！
开课时， 看课表大都是血液净化基础知识及基本操作的学习， 自信满满， 可越学越没底， 越觉得懂的太少或一知半解， 从前的很多知识是“知其然不知其所以然”。
是老师们教会了 我系统的基础理论与标准化操作。“万丈高楼平地起”！
扎实的基础知识与标准化操作才能指导我们的临床护理不断发展、 精益求精。
回味校园生活， 这一个月教室里一双双求学若渴的眼睛， ， 安静的教室。
可口的饭菜， 还有我们最最敬爱的王老师。
校园的点点滴滴，记忆深刻、 铭记于心！
授课老师阵容强大， 体现了中华护理学会的老师对我们的尽心、 尽力、 尽责。
“你专业吗？ ” 绳宇老师的一堂课给我当头棒喝！
让我整个人都迷茫了。
我专业吗？ 我想工作五年了， 也带教了学生， 应该比较专业了 吧!什么是专业？ 绳老师和苏老师给了 我很好的解答， 那就是专业化行为体现专业化。
我重新审视、 分析、 定位自己。
我还有太多太多的知识与技能没掌握， 我的操作还不够规范， 我的安全意识还不够、、、、、、 等等。
学会给我们精心安排了 丰富的理论授课， 足以见得
学会老师的用心良苦。
感谢各位老师毫无保留的将精华传授给我们。老师们的授课知识、 内容让我受益匪浅， 终身受益。
老师们自身才识渊博、 良好的素质修养、 进取敬业精神更值得我佩服与学习。
进入了实习医院， 理论联系实际， 更多是体会良多。
留下深刻印象， 体会的是环境优美、 整齐温馨：
体验了首都北京的高、 大、 上。老师们的精心布置， 为病人创造了家一般的温馨， 为医务人员提供了舒适的工作环境； 规范操作、 严格查对：
惊叹于每一位老师们统一的标准化操作流程、 严格的查对制度、 慎独精神！
减少了安全隐患， 保障了病人的利益， 保护了自身的安全； 健康教育、 尽心尽责：
多形式、责任制、 个体化、 专业化的健康教育， 给予肾友们亲人般的关心和帮助； 认真负责、 注重细节：
老师们工作认真敬业， 注重细节。
俗话说：“小事成就大事， 细节成就完美。” 细节的实质是认真的态度和科学的精神； 科学管理、 井然有序：
医院的管理， 老师们运用了现代管理模式， 人、 机、 物、 环、 法， 科室管理井然有序； 和蔼可亲、 热情团结：
老师对我们、 对病人的和蔼可亲， 同学们的团结互助， 似兄弟姐们般的友情， 让我们感受家一般的温馨， 让我感深肺腑。
学习是一种形式， 感受是一种心得和收获， 学以致用是我们的目的。
实习医院以“人” 为本的服务理念， 注重人性。
浓厚的学习氛围，严谨务实的工作态度， 孜孜不倦的钻严精神。
为病人提供优质、 舒适、安全的护理。
细节决定成败， 态度决定高度， 先进的管理经验和优质的服务体系等等。
有太多太多值得我们学习的地方， 这都将用于我所工作的岗位上， 并将之发扬光大。
而这两个月的学习生涯也注定会让
我此生难忘！
“路漫漫其修远兮， 吾将上下而求索”,时光飞逝， 两个月的学习结束了， 我今天拿到了专科护士证书， 很忏愧， 我离专科护士的称号还很远。
通过两个月中华护理学会举办的专业培训， 我一定要继续努力学习， 成为一名合格的血液净化专科护士！
正如南丁格尔所说：“上帝是如此信任我们， 才会把一个人的生命交付于我们手上！” 中华护理学会的专家们， 医院的领导们我想大声的对你们说：
“我一定会成为专业的！”
汇报人：
陈 祖 贵
科
室：
I
C
U
日
期：
2014-6-17
篇三：进修一年的情况汇报
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? ? 篇一：护理人员进修学习总结 ? 进修学习总结 ? 肝胆脾胃病科：张莉莉 ? 不知不觉，在宁大总院心内科已经学习了三个月，我的进修学习也已经结束。非常感谢总院护理部及科室的领导、同事给我的帮助，让我学到了很多东西，并且对以前所学的知识也有了更深入的了解。
? 在短短的三个月时间里，总院护理部能合理安排学习内容，安排有经验的带教老师悉心教导，让我学到了平时工作中没 有遇到过的宝贵知识和临床操作。总院管理规范、病房整洁、护士勤快、团结协作、护理服务到位，使我受益匪浅。
在心内科进修三个月，我学到许多关于心脏手术方面的知识。例如：怎样观察心脏病术后病情变化与护理，如何与病者沟通的技巧，实质上关心和体贴他们。同时加以心理辅导，使到病者情绪稳定，注意力分散，病情得到控制。做好日常生活护理，防止术后并发症的发生，规范护理文书的写作。
? 在这个以老年人为中心的科室里，住院老年病人多，床位几乎爆满，护理操作多，工作量大，风险指数高，比其他科室更为辛
苦。通过跟班学习到一个人单独顶班 ，我基本学会了心脏病患者及支架术后患者的基本护理，同时也掌握了支架术后并发症的应急护理和动静脉置管术护理，压疮预防与护理，吸氧法，鼻饲法，导尿术，灌肠术，吸痰术等等， ? 如何观察病人病情变化以及怎样做好危重患者的抢救工作。在这期间护理部还特别邀请中心医院护理专家和操作能手到总院进行心肺复苏术和护理操作示范讲座，这些知识都是我平时工作中接触较少的。对于心脏手术方面的护理知识也相对欠缺，特别是心脏手术后的突发病处理经验缺乏，期间心内科的护士们个个利用休息时间不辞劳苦，积极参加护理部安排的各项操作技术，倾听外地及 本院各种护理知识讲座，为他们今后的工作打下基础，他们兢兢业业的精神值得我学习。
? 在工作上能得到总院各级领导和护理同行的帮助与指导，大家待我如同对待自己兄弟姐妹一样，让我丝毫没有出门在外的陌生感，谢谢总院的同行们！回到医院后，我会及时向医院领导汇报自己的进修所得，并且继续努力学习更多的知识与技能，并将在总院所学应用到平时的工作中，在护理岗位上，更好地为患者服务。
? 最后感谢中医研究院提供平台，让我们有机会出去学习。
? 篇二：骨科护士进修个人总结 ? 骨科护士进修个人总结 ? 年 我于今年 6 在 月份在 xx 市中心医 院进行了为期一个月的进修学
习。非常感谢医院领导和护理部给了我这次学习的机会，通过这次学习，受益非浅，感受颇深，现 ? 将学习中的所见所得总结如下。
? 一，护士分级。中心医院把护理人员分为辅助护士，初级责任护士，中级责任护士，高级责任护士。根据分级的不同，对护士的要求不同，分管病人的数量和病情程度不同。所对应的工资奖金等相应的酬劳也是有区别的。辅助护士就是新入职人员，在上职 级护士的指导下完成工作。初级责任护士就是入职 1 到 到 3 年，能够基本掌握常见护理操作，解决常见护理问题，中级责任护士就是能熟练掌握各项基础及专科 护理，并能根据病人情况制订护理计划并组织实施。高级责任护士精通常规及专科护理知识和操作，有丰富的临床经验，能解决复杂及疑难护理问题，有组织，指导教学的能力。这样对护理人员的工作能力进行区分，使护士有了明确的职业生涯规划，护理质量的高低，好坏与护士的专业素质，独立思考能力是密切相关的。护士分级提高了大家工作的积极性，并督促我们能够主动进 ? 行学习，有较多的知识积累和信息储备，更好的为病人服务。
? 第二，优质护理服务。中心医院开展的优质护理服务活动，改变了护士以“医嘱”为中心完成各项护理工作，使病人接受不同护理人员的片段护理转变为病人从入院到出院由相对固定的一名护士负责，实行 8 小时在班 24 小时负责的模式。将以往整个护理工作内容简单归纳为处理医嘱，打针发药等若干功能的功能制护
理，转为小包干的责任制护理。责任护士具备专业的知识，能把握观察重点，在对患者落实生活护理的同时，对病情进行密切的观察，如在对病人进行床上擦浴时，会查看皮肤有无破损，压疮，出血点及皮疹等，发现异常及时联系医生采取措施，在为病人翻身时会注意保护导管，防止导管打折滑脱，指导正确翻身方法，保护患肢，避免加重患者痛苦。通过优质护理工作的开展，实行小包 干责任制，护士建立了“我的病人”的理念，深入病房，对患者进行有效沟通，主动关心患者，提供疾病相关的健康知识，落实健康教育。提高护理质量。对于所负责的患 ? 者提供连续，全程的护理服务。
? 第三，专科护理。我所进修的科室是骨科，他们非常注意发展专科特色，根据科室常见病印发的健康教育图册，挂在科室走廊上，非常的具体全面，通俗易懂，使病人对于自己所患疾病能有完整的了解。印制和拍摄了三角巾悬吊，直线翻身，腰背肌锻炼等专科护理操作规范和视频。使专科护理操作标准化，规范化。病人入院后，责任护士要对病人做到八知道，即床 号、姓名、诊断、病情、治疗、护理、饮食、检查阳性体征。从病人入院到出院会有全程的健康教育，和功能锻炼指导。根据专科特色进行护理创新，针对手术部位特点制作的病号服，即方便了伤口换药和病情观察，也充分方便了病人。制作的垫枕使病人患肢摆放更为舒 ? 适，褥疮垫的使用有效的预防和减少了褥疮的发生，减轻了病
人痛苦。
总之，随着人们生活水平的提高，对医疗卫生的要求也不断提高，护理服务已经不仅仅局限于打针、输液、发药等单纯的护理工作，而是越来越注重为病人提供全身、全方位的优质护理服务。通过这次学习，使我的护理服务意识和 护理 ? 水平有了很大的提高，最次，非常感谢医院领导给予我这次学习和提高的机会，我会把进修学习到的知识和技能加以巩固并运用到实际的工作中去，更好的为患 ? 者服务，为医院的快速发展贡献力量。
? 进修心得体会 ? 2011-08-05 10:34:27 来源：中山大学附属第五医院 浏览：9260次 ?
骨二康复科吴振婵 ? 为期三个月的进修学习生活已经结束。在这短短的三个月内，我学到了不少知识，感触良多。
? 还记得，接到进修通知时，我内心万分激动，十分感激医院和科室给了我这次难得的进修机会。去进修之前，我 就认真地复习了《临床骨科护理学》中的有关内容，以加强自己的专科理论水平。并为此次进修学习做好计划与设想。
? 也许自己的要求与期待过高，进修的前三周，内心十分失落，原因是：这三周来每天除了完成比我院骨科重得多的护理工作外，老师们很少给我们进修生讲课，较少给我们进行十分正规的护理查房。当然，这里存在客观的原因：工作太忙，每天若能按时交
接班就是十分了不起的事了。
? 失落之余，只能主动向护长要求 —— 每周跟教授查房一到两次，并且下午三点钟后去参加《临床路径在优质护理服务中的应用》学习班的学习。护长答应之后，我每天 不到七点半就换好工衣 ? 出来，先做好一两个术后病人的床上浴再去参加交班和查房。在《临床路径在优质护理服务中的应用》学习班的学习结束后，工作之余，我常常去参加大学或医院举行的一些学习讲座。在附一，有很突出的一方面就是学习的机会很多，只要你不怕苦不怕累，每天都有上课学习的机会。我在这三个月内，参加了大学、附一举行的许多学习课程，如《临床路径在优质护理服务中的应用》学习班、 “院内压疮的认识”、“PICC 管感染的原因分析与处理”、“外科伤口处理的新进展”及《临床护理教学新理论与实践技能》学习班等等，并且有幸参加了 “2011 年骨与软组织肿瘤多学科诊治研讨会”。这些课程、学习班或研讨会，不仅丰富了我的专业知识，让我了解了更多、更新、更先进的技术，更重要的是让我看到了护理事业的美好未来。
? 此外，让我感触颇深的是，进修的学习方法不同与其它的学习。如果我们用十年以前实 ? 习的态度和方法走进进修的地域，那样可能收益不多，就像我进修的前三周的经历，总想着“老师会主动教我”，“护长会妥善安排好自己的进修学习”，最后只能失望。进修学习，是一种“自我寻求、自我思考”的学习。在进修过程中，要学会“偷”。自我学
习与偷学，对每一个进修生 都十分重要。附一的老师，大多数对知识产权的保护意识都很强。当想把一些有价值的资料拿去复印，借口问“可不可以带回宿舍看？过两三天还回来。”她们总会很有礼貌地告诉你“对不起，这些东西是我们科自己弄的，你就坐在这里看吧。”这样，只能想办法回去“学习”了。作为进修生，在工作中要注意眼观六路耳听八方。如果发现有高年资的护士导师在为下级护士进行一些专科示范或上小课时，要学会抓住这种学习机会。有时了解到护长或专科护士要外出会诊或参加会议时，先争取机会跟着去，不让听了，再走也不迟?? ? 附一各项制度的完善性与执行性也给我 留下了很深的印像。在附一，无论是医生，还是护士都十分重视两人核对制度。挂瓶、发药等等护理操作都是两人一起去执行，哪怕是打一瓶葡萄糖或是一瓶林格液都是两人一起执行；在关节显微外科，医生在进行手法复位石膏外固定术时，使用利多卡因进行局麻之前，都让别人帮忙进行核对，对方确认后才能使用。
? 在附一，知贤任用的做法，让我感触很深。如在骨科，有工龄23 作 年的老护士仍与工作 1 ～3 年的年轻护士一样上早班（7 ～14班）；有工龄才四五年就已做了总带教、工龄六七年就做了专科护士的，在护理工作中，她们对能力的重视，远远大于工龄。并 且她们的护长能根据护士的性格特点与能力来安排病区的护理管理QC 工作。
? 进修生活是辛苦的，进修学习充满着希望与激情。只有在进修
过程中品尝过艰辛，才能耕耘出甜美的硕果。今天，我自认是满载而归，希望能将所学更好地服务于病人，为医院和科室的护理发展做出自己应尽的努力！
? 护理部：进修学习的一段时光，其实也似一个人职业生涯的缩影。一个人的职业生涯中，也需要有积极的心态，主动学习的精神，要“自我寻求，自我思考，自我创造”，才能更快的进步成长，而不是等着“被别人来教导”“被别人妥善安排好自己的学习和成长”。一段进修 学习的经历，积极主动让自己的境遇发生改变，由此所带来了满满收获，而一个人的职业生涯乃至一个人的人生又何尝不是如此呢？ ? 篇三：护理进修学习心得体会 ? EICU 护理进修学习心得 ?
首先, 感谢护理部和护士长能给我这么一次宝贵的机会，让我有幸能参加其次 2010 年第二期福建省急诊重症监护培训进修班，期 为期 3 个月通过此次学习, 我对省立医院的医院文化, 发展历史, 管理规章制度有了系统的了解, 同时也学习了很多我们这边学习不到的知识, 收获很大，其次, 通过此次培训学习, 让我们对怎样成为一名合格并且优秀的护理人员有了深一步的 认识, 必须要做到以下几点: ?
1. 要安心工作, 端正思想, 遵守院纪院规, 踏踏实实工作, 爱岗爱业, 不耻下问, 时刻为病人着想, 千方百计为病人解除病痛, 想病人所想, 急病人所急, 摆正自身的位置, 在别人眼里, 护士只是一个打针发
药的, 是的, 护理工作是一个非常平凡的岗位, 虽然做不出轰轰烈烈的大事, 但是是 非常重要和不可或缺的工作. 常言道: 三分治疗, 七分护理; ?
2. 在平凡的岗位上, 我们要坚持为病人服务的信念的同时, 也要严格的在学习上要求自己, 不断更新知识, 提高技术水平, 临床与实践相结合, 在工作中不断充实和完善自我; ?
3. 要不断加强思想政治修养, 要不断向党组织靠拢, 提高整体思想素质; ? 4. 在当前医患关系十分紧张的情况下, 我们不仅要严格遵守技术规范, 还要崇尚学习, 增强法律观念, 强化法律意识, 提高服务质量,提高人文素质, 避免医疗纠纷; ?
5. 要有团队协作精神, 团结就是力量! ?
在这次的培训学 习中, 让我感触最为深刻的是护理的形象问题.因为：护士良好的形象不仅使医院给公众留下深刻印象，同时也是医院整体形象的关键之一。微笑服务不仅是礼貌，它本身就是一种劳动的方式，是护士以真诚态度取信于病 ? 人的重要方式，微笑是无价的，胜过千言万语，它不花费钱财，但可以带给病人万缕春风，可以让新入院的病人消除紧张和陌生感，被亲切感代替，可以使卧床重病人消除恐惧焦虑，被信任感代替，产生尊重和理解的良好心境，缩短护患间的距离，所以，护士真诚的微笑，表现出对患者的尊重、理解和同情。
随着人们生活水平的提高，对医疗卫生 的要求也不断提高，护
理服务已经不仅仅局限于打针、输液、发药等单纯的护理工作，而是越来越注重为病人提供全身、全方位的优质护理服务，护士各种服务除行业技术外，言行举止也是充分体现对病人的关心、照顾，因此，面对未来的医疗竞争和社会需求，护士礼仪能表达护理人员的形象，赢得社会效益和经济效益。
为期三个月的急诊重症护理监护培训已结束，本次正规理论学习与临床实践相结合的学习收获超过以往任何短期的学术活动，不仅改变了我对急诊工作的认识，丰富了我的理论，同时提高了我急救与监测能力，受益匪浅，体会如下：1
理论―实践 ―结合的螺旋式过程 ? 理论学习与临床实践相结合的方式是培训最佳的方式。说实话，在参加专业培训以前，受晋升与考试的需要，我们一直也在学习着，培训中很多的理论知识我们在自学大专的书本上都学习过而且考试过，但由于只为考试而学习和缺乏动手的物质环境，所以所学到的知识很快就成过眼烟云，随着考试的通过而丢弃。这次培训的学习方式给了我们全新的感觉，两方面让我们学员特别满意。一是课程内容安排合理，所学的即是我们工作中...
