小学生志愿者班会教案6篇

小学生志愿者班会教案6篇小学生志愿者班会教案　小学生3.5学雷锋主题班会教案　下面是给大家整理收集的小学生3.5学雷锋主题班会教案，希望对大家有帮助。　小学生3.5学雷锋主题班会教下面是小编为大家整理的小学生志愿者班会教案6篇,供大家参考。

篇一：小学生志愿者班会教案

生 3.5 学雷锋主题班会教案

　 下面是给大家整理收集的小学生 3.5 学雷锋主题班会教案，希望对大家有帮助。

　小学生 3.5 学雷锋主题班会教案 1

　 一、活动目的

　 1、通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。学习雷锋的格言。

　 2、寻找介绍生活中的"雷锋"，使学生知道雷锋精神已在班集体中、在学校中、在社会上生根发芽，开花结果。号召更多的小朋友向雷锋学习。

　 二、活动准备

　 1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

　 2、观察生活中的小雷锋。

　 三、活动过程

　 主持人甲:同学们，你们知道每年的 3 月 5 日是什么日吗?是呀，雷锋一个多么熟悉的名字!雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里，7 岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962 年 8 月 15 日雪锋因公牺牲时，年仅 22 岁。1963 年 1 月 7 日国防部命名他生前所在的班为"雷锋班"。同年 3 月 5 日毛泽东亲笔题词

　"向雷锋同志学习"。雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。让我们一起跟着~~~回忆一下雷锋的故事吧!

　 1、讲雷锋故事

　 故事(一)人民的勤务员

　 雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的 6 元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960 年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了 20 元钱。在出发去灾区救灾时他又把 100 元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。

　 故事(二)助人为乐

　 一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员

　 很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他:"同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧!""我不累。"雷锋叔叔是永远不知道累的。

　 2 乙:同学们，雷锋的故事，当然不止这些!雷锋的故事，向我们展示了什么是全心全意为人民服务!所以，我们一直在寻找着雷峰的足迹，请听诗朗诵《寻找雷锋的足迹》

　 雷锋叔叔，

　 你离开我们已很久很久，

　但是你的故事像星星一样多，

　 你背伙伴过河，

　 你扶大娘上火车，

　 你冒雨送大娘和孩子回家，

　 你到工地去干活，

　 你打扫车站为旅客服务。

　 啊，雷锋叔叔，

　 你的故事讲也讲不完。

　 雷锋叔叔，

　 你离开我们已经很久很久，

　 但是你的精神永远留在人间，

　 我会在公共汽车上给老人让座，

　 我会看见垃圾就捡起来，

　 我会把零化钱捐给希望小学，

　 我会把摔跤的小朋友扶起来。

　 啊，雷锋叔叔，

　 我要做的事情还很多很多。

　 雷锋叔叔，

　 你离开我们已经很久很久，

　 但是你的名字永远刻在我心中。

　 望着茂盛的大树，

　 寻找雷锋的足迹。

　雷锋叔叔，你在哪里，

　 你在哪里?

　 大树说:

　 昨天，他曾坐在这里，

　 拿着厚厚的科普书，

　 捧着这本书认真阅读。

　 瞧，那地上一片片落叶

　 都曾是他的书签。

　 看着青青的小草，

　 寻找雷锋的足迹。

　 雷锋叔叔，你在哪里，

　 你在哪里?

　 小草说:

　 昨天，他曾路过这里，

　 背着粗重的锄头，

　 挖出一条条排水小沟。

　 瞧，那小沟里流淌的水中，

　 就有她流下的汗滴。

　 乘着温暖的徐风，

　 我们四处寻找。

　 啊，终于找到了--

　 雷锋叔叔活在我们的心中，

　我们的生活中出现了更多的活雷锋。

　 乙:说起雷锋，我们就不忘提起雷锋日记!雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。齐读《格言朗诵》

　 ①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……

　 ②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。

　 ③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处:一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种"钉子"精神。

　 ④风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。

　 3、评小雷锋

　 (1)雷锋已经离开我们很久了，但我们都知道雷锋，并处处向雷锋叔叔学习，在我们的生活涌现了许多新雷锋、小雷锋，你发现了吗?

　 找找生活中的小雷锋，并说说他们的事迹。评评我班的小雷锋。(爱心捐款捐款、帮老师抬水、我班有很多同学帮助别人讲题……)

　 (2)我们找到了那么多的小雷锋，你想对他们说些什么?那你以后有什么打算?

　 让我们一起表一表决心吧

　 本月是 3 月，是学雷锋月，你打算怎么过?

　 (1)结合三八"妇女节"，举行"妈妈您辛苦了，我们永远爱您"活动。鼓励学生为妈妈做一件好事:给妈妈端洗脚水，帮妈妈做饭，洗衣服

　等，从中体会妈妈的辛苦。要求学生把自己内心真实的感受用笔写下来，书信题目《妈妈，我想对您说》。

　 (2)结合 3 月 5 日的植树节，对学生进行爱护花草树木的教育，进行松土、施肥、浇水，并对卫生区进行彻底清理，杜绝死角。

　 (3)在学校里、在街上看见有困难的人，我们要主动伸出热情之手去帮助他们。

　 6、齐唱《学习雷锋好榜样》。

　 四、活动总结

　 1、师小结:通过这次活动，大家体会到:"学雷锋"的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处才能都洋溢着和谐融洽的温暖。我们应该在日常的生活中发扬雷锋精神，使其成为生活的一部分，让雷锋精神成为我们的一份良好品格。最后希望大家能够发现多一些身边的"小雷锋"，更希望大家成为"小雷锋"吧!)

　 2、全班朗诵

　 雷锋和我们在一起

　 乘着温暖的春风，

　 我们四处寻觅，

　 啊，终于找到了，

　 雷锋叔叔原来就和我们在一起。

　 他和诚实的孩子在一起，

　他和勤劳的孩子在一起，

　 他和爱学习的孩子在一起，

　 他和关心别人的孩子在一起。

　 在这里，

　 我要唱一个人。

　 他不是将军，

　 却立了无数功勋;

　 他不是文豪，

　 却写下不朽诗文;

　 他如此平凡，如此年青，

　 象一滴小小的春雨，

　 却渗透亿万人的心!

　 为什么呵为什么，

　 十亿人民的心里，

　 都念着这个

　 二十二岁士兵的姓名?

　 他呵，

　 是一滴水，

　 却能够

　 反映了整个太阳的光辉!

　 他呵，

　 是刚展翅的鸟，

　却能够

　 一心向着党飞!

　 他呵，

　 是才点亮的灯，

　 只不过

　 每一分光都没浪费!

　 他呵，

　 是刚敲响的鼓，

　 却能把

　 每一声都化成雷!

　 呵雷锋!

　 你不为自己编歌曲，

　 你不为自己织罗衣;

　 你不为自己梳羽毛，

　 你不为个人流一滴泪。

　 呵雷锋!

　 你，《国际歌》里的一个音符，

　 你，红旗上的一根纤维;

　 你，花丛中的红花一瓣。

　 你，浪花里的一滴水!

　 青春!

　 永生!

　壮丽!

　 看列兵雷锋呵，

　 一步一个回声，

　 一步一个歌曲，

　 直晌透

　 在未来的无穷世纪! 小学生 3.5 学雷锋主题班会教案 2

　 一、活动目的

　 现今社会上，相当一部分的小学生缺乏了一种互助意识与奉献精神。很多学生有这样的疑问，现在都什么年代了，还学雷锋精神是不是过时了?又或者，学生们只知道老师教育他们要学雷锋，但是为什么要去学雷锋，却很少有人答出来。

　 通过"学雷锋"的主题班会课活动，目的在于引导学生明白:雷锋精神永远不会过时。雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，从而在切实感受身边好人好事(感受美)的过程中激发奉献(创造美)的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。

　 二、教育要点

　 引导学生去思考、去理解，学习雷锋精神，应该是一种自觉的行为;通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么;在同学之间展开辩论，"雷锋精神是不是过时了?";通过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。学雷锋，不是喊口号，

　而是一种自觉的行为。要善于发现、寻找我们身边的"雷锋"。

　 三、准备资料

　 1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。

　 2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。

　 3、布置学生进行"学雷锋"主题班会的准备工作。

　 四、活动过程

　 1、引导学生发言，谈谈他们各自对雷锋事迹、雷锋精神的了解有多少，雷锋精神指的是什么?为什么要学雷锋?阅读雷锋的事迹材料。

　 (事迹材料一)

　 雷锋，(1940--1962)，中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。湖南望城县人。1949 年参加儿童团，担任儿童团长。1954 年加入了中国少年先锋队。1956 年在乡人民政府当通讯员。不久，调到中共望城县委当公务员，被评为工作模范。1957 年 2月 8 日加入中国共产主义青年团。曾参加沩水工程、团山湖农场和鞍钢的建设，多次被评为劳动模范和先进生产者。1960 年参加中国人民解放军，被编入工程兵某部运输连四班当汽车兵，同年加入中国共产党。当抚顺望花区和平人民公社成立时，他把自己在工厂和部队积存的 100 元钱捐献给公社。当他得知辽阳地区遭受百年不遇的大水灾时，又将 100 元寄给了辽阳市委。他还十分关心少年儿童的成长，担任驻地附近小学少先队辅导员。在入伍不到三年的时间里，荣立二等

　功一次、三等功两次，被评为节约标兵，荣获模范共青团员称号，出席过沈阳部队共青团代表会议。1961 年升为班长，被选为抚顺市人民代表。1962 年 8 月 15 日因公殉职。1963 年 1 月 7 日国防部命名他生前所在的班为"雷锋班"。同年 3 月 5 日毛泽东亲笔题词"向雷锋同志学习"。周恩来题词"向雷锋同志学习:憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志"。朱德题词"学习雷锋，做毛主席的好战士"。

　 (事迹材料二)

　 在《雷锋日记》中雷锋曾经说过这样一段话:"……如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远地坚守着你生活的岗位?如果要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想?你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽?我想问你，为未来带来了什么?在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷无尽的支付者。"

　 "人的生命是有限的，可是，为人民服务却是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去"。

　 (事迹材料三)

　 发扬雷锋精神，并不只是单纯的发扬个人的优秀品质，而是发扬一个民族乃至一个国家的精神。所以我们不仅要学习雷锋精神，而且更要发扬雷锋精神。积极投入到学雷锋活动之中，在学习和工作中学

　他的钉子精神;对同学和同事学他毫不利已、专门利人、助人为乐的精神;对待生活学他艰苦朴素的优良作风。

　 雷锋精神的实质，就是爱，爱别人、爱生活、爱工作、爱自己。我们从雷锋生前的照片上，可以看到雷锋那充实、灿烂的微笑，我们的确能从他的笑中，体会到春天般的温暖、体会到他发自内心的快乐。雷锋帮助了别人、温暖了朋友，也快乐了自己。雷锋是个孤儿，从小就得到了乡亲们、党和政府的深切关怀和爱。因此，他的"我把党来比母亲"的感受，是发自肺腑的。他从别人那里得到了宝贵的爱，又把爱回报给社会。他的爱和奉献，是有着坚实的社会基础和丰富的情感理由的。

　 雷锋精神并不过时，或者说，雷锋精神并不是雷锋独创的，雷锋精神的实质，就是爱，而互助互爱是人类最古老、最美好的情感和精神。雷锋，是一个把爱弘扬光大到一定境界的人。人类永远都需要爱、渴望爱，爱是永远都不会过时的，所以，雷锋精神当然也永远不会过时。雷锋离开了我们，但是，他的博爱精神没有走，以爱为核心的雷锋精神，是永远都不会珉灭的。

　 2、通过前一阶段的学生发言讨论，使学生对雷锋事迹、雷锋精神有了一定认识后，围绕主题展开辩论，"雷锋精神是不是过时了?"

　 正方：雷锋精神的内涵是奉献，是互助互爱，雷锋精神永远不会过时。

　 反方：今时今日学习雷锋精神已经过时了。都什么年代了，还要把雷锋精神这种陈旧的东西拿出来学吗?

　3、学生自由发言：举例讲述身边的好人好事。讨论哪些属于学雷锋的行为。

　 在同学们的身边存在许多活雷锋，如平时做的一些小事，一些好人好事，都是乐于助人的榜样，都是一种学雷锋的表现。要善于寻找我们身边的"活雷锋"。

　 4、班主任小结。

　 雷锋精神永远不会过时，雷锋精神的内涵——奉献、互助互爱，依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承。希望同学们都能以自己的实际行动去发扬互助互爱的雷锋精神，创建一个团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续

篇二：小学生志愿者班会教案

恩 学 校争做小小志愿者

　了解志愿者知识

　文本植树募捐志愿者类型

　义工交通疏导者

　志愿者的标志中国消防志愿者北京奥运会志愿者世博会志愿者

　争做小志愿者

　感恩学校小志愿者在行动

　感恩学校小志愿者在行动 小志愿者在维护校园环境

　感恩学校小志愿者在行动

　感恩学校小志愿者在行动

　小小志愿者在服务

　志愿精神是一种利他主义和慈善主义的神，指的是个人或团体，依其自由意志与兴趣，本着他人改善社会的宗旨，不求私利与报酬的社会理念。

　 关于志愿者 ， 你还了解什么 ？（ 把你的想法写下来 ）

　_____ 志愿服务活动小调查我 了解的志愿服务活动志愿者加入的条件与方法志愿服务的过程最感人的志愿故事我获得资料的方法通过搜集以上资料，我知道了：__________________________________________。

　倡议一个人的力量是微小的 ，但一群人的力量是强大的 。让我们从身边的小事做起 ，一起做一次志愿者吧 ， 为我们的社会做一点贡献吧 ！

篇三：小学生志愿者班会教案

6

　 争做小小志愿者 永安乡黄庄中心小学

　宗晓晓

　一、课程目标：

　小学《综合实践活动》是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。以学生的操作性学习为主要特征，它强调学生技术操作过程中技术意识的形成、技术思维的培养、技术能力与态度等方面的发展，强调规范操作与技术创新意识的统一。学生的操作学习过程是富有生机、充满探究的学习过程，是手脑并用的过程。

　 二、教学内容分析：

　《争做小小志愿者》是山东科技版综合实践活动四年级下册“活动与探究”部分的第 6 个活动主题。“服务社区，热心公益活动，关心他人与社会，懂得尊重人、与他人友好相处和共同成长”是社区服务与社会实践领域的目标之一。本主题目的在于学习、弘扬和践行雷锋精神，推动未成年人的思想道德建设和社会主义核心价值体系，让学生在帮助他人、服务社会的公益活动中，丰富生活体验，提高自身能力，促进社会的进步。

　三、学情分析：

　 四 年 级 的 孩 子 大 多 数 是 10 岁 左 右 ， 他 们 对 美 的 事 物

　 已有了自己的评价标准，本次实践活动目的是让学生了解志愿者的活动，参与体验身边的志愿服务工作，并设计和开展一次志愿服务实践

　活动。发展学生的社会实践能力，增强学生的社会责任感，提高学生服务和关心他人的意识。

　四、教学目标：

　1．知识与技能目标 通过了解志愿服务活动，激发学生热爱公益事业和参与志愿服务活动的积极性。

　2．过程与方法目标 通过学生对志愿服务工作的体验，发展学生服务他人和与人交往的能力。

　3．情感态度与价值观目标 通过设计和组织志愿服务活动，增强学生热爱生活、乐于助人、自觉为社会服务的意识。

　教学重难点：

　重点：通过了解志愿服务活动，激发学生热爱公益事业和参与志愿服务活动的积极性。

　难点：通过学生对志愿服务工作的体验，发展学生服务他人和与人交往的能力。

　五、评价方案：

　评价标准：引导学生通过设计和组织志愿服务活动，以及创新意识和小组合作的默契度等进行评价。

　评价方法建议：强调学生在教学过程中的主动参与，注重对学习过程的评价。关注学生个体差异，注重评价激励性、多元性、开放性，

　在自我评价的基础上，尽可能采取小组讨论交流的形式，鼓励同伴之间充分发表意见和建议。

　六、教学策略：

　教法建议：

　1.情境教学法：利用多媒体创设生活情境，引导学生把学习课本与观察、实践相结合。

　2.任务驱动法：为学生提供体验实践的情境和感悟问题的情境，围绕任务展开学习。

　学法建议：

　 1.自主探究法：通过对设计和组织志愿服务活动的探究，了解志愿服务活动。

　 2.观察法：通过学生对志愿服务工作的体验，发展学生服务他人和与人交往的能力。

　 3.合作学习法:发挥小组合作优势，集体讨论，思维碰撞。

　4.交流评价：对活动中与实践中的体会，进行简单的评价交流。

　七、教学环境与媒体：

　教学环境：基于网络环境的多媒体教室。

　媒体设计：整合有关小小志愿者的资料、图片、文字、等资源，利用 PPT 设计制作多媒体课件，发挥信息技术在教学中的作用。

　八、教学课时建议：

　建议：3 课时

　九、教学过程设计：

　第一课时

　了解志愿活动 一、教材分析：

　想做一名小小的志愿者，首先要对志愿服务活动有一个比较全面的了解和认识。围绕感兴趣的问题，引导学生通过网络搜集、报刊查阅或调查采访等多种形式收集信息，通过资料搜集，了解志愿者应该具备的条件、志愿者精神以及参与志愿活动的意义等有深刻地了解。在倾听或阅读志愿者感人故事的过程中得到情感的熏陶，受到心灵的洗礼，激发学生参与志愿服务活动的兴趣。教材的编写体现了由易到难的认知过程。

　二、教学目标：

　1.引导学生围绕志愿服务活动提出问题，根据身边可获得的课程资源，分析这些问题的解决方法。

　2.通过网络查询、查阅报刊资料或调查采访，制订志愿服务活动调查表，增强整理、分析信息的能力。

　3.通过小组讨论与合作，培养团体协作的劳动态度和认真负责的精神。

　教学重、难点：

　重点：通过网络查询、查阅报刊资料或调查采访，制订志愿服务活动调查表，以小组为单位开展调查活动。

　难点：引导学生围绕志愿服务活动提出问题，根据身边可获得的课程资源，分析这些问题的解决方法。

　三、教学策略：

　教法：情境教学法

　激励法 学法：自主探究法

　小组合作法

　 四、教学准备：

　教师备：课件、有关志愿者的资料 学生准备：搜集信息，通过资料搜集，了解志愿者应该具备的条件、志愿者精神以及参与志愿活动的意义等有深刻地了解。

　 五、教学环境：多媒体教室。

　六、教学过程：

　（一）创设情境，激发兴趣 学习指导：同学们，你了解什么是志愿者吗？2008 年，我国北京成功举办了第二十九届奥林匹克运动会。在奥运会筹办和举办的过程中，广大奥运会志愿者，以微笑的形象、周到的服务，向世界展现了我国志愿者的时代风采。实际上，志愿者活动就在我们身边，让我们也来争做小小志愿者。（出示图片）

　 学生活动：学生欣赏图片，交流感悟。

　学习指导：其实，志愿者也叫义工、义务工作者或志工。是指在不为任何物质报酬的情况下，为改进社会而提供服务、贡献个人的时间及精神的人。

　关于志愿者你有哪些感兴趣的问题，提出想要研究的问题：

　1.什么是志愿者？志愿者都可以做什么？ 2.人们是怎样做到志愿者服务活动的？ 3.志愿者需要具备什么样的条件? 4.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 教师小结：志愿精神的核心是服务、团结的理想和共同使这个世界变得更加美好的信念。概括起来为奉献、友爱、互助、进步。奉献即不求回报地付出；友爱指欣赏他人、与人为善、有爱无碍、平等尊重；互助指互相帮助、助人自助，志愿者凭借自己的双手、头脑、知识、爱心开展各种志愿服务活动，帮助那些处于困难和危机中的人们；

　进步是志愿服务精神的重要组成部分，志愿者通过参与志愿服务，使自己的能力得到提高，同时促进了社会的进步。

　【设计意图：通过欣赏图片，激发学生了解志愿者的兴趣。让学生在欣赏中激发兴趣，引起探究的欲望，为下文的学习做好铺垫。】

　（二）学习与探究

　 学习指导：通过交流汇报课前搜集，阅读有关资料，了解志愿者活动。

　 学生活动：

　活动一：现在，志愿服务已越来越普遍，无论是组织救灾，还是大型活动，都有许多志愿者。请同学们通过搜索网络、查阅报刊资料或采访等方式，了解他们是怎样开展志愿服务活动的，分享他们的收获与体会。

　交流汇报《

　志愿服务小调查表》了解志愿者活动。

　 志愿服务小调查表 我了解的志愿服务活动

　我获得资料的方法

　志愿者的加入条件与方法

　志愿服务活动的过程

　最感人的志愿者故事

　资料卡：雷锋精神与志愿者精神3月5日既是学习雷锋日，也是青年志愿者服务日。1963年3月，毛主席题词号召“向雷锋同志学习”。“全心全意为人民服务”是雷锋精神的核心内容和本质特征。志愿服务活动所提倡的“风险、友爱、互助、进步”精神，与雷锋精神的实质是相同的。

　活动二：了解社区志愿服务团队 学习指导：组建社区志愿服务团队是志愿服务可持续发展的重要途径，也是实现社区志愿服务经常化、有形化、项目化，保证志愿服务队伍相对稳定的重要方式。

　为加强对社区志愿服务团队的管理，规范和促进社区志愿服务工作，共青团中央办公厅曾经印发《中国青年志愿者注册管理办法（试行）》的通知，对社区志愿服务团队的定义和职责、成立条件作出了说明。交流探究所得：

　资料卡：社区志愿服务团队1、定义：社区志愿服务团队是指拥有3名以上志愿者，履行申请手续，经街道团（工）委备案后，有计划、有步骤地开展工作的各类社区志愿服务组织。2、职责。3、成立程序。

　教师小结：想要成为一名志愿者，就要有无私奉献和吃苦耐劳的精神，参与志愿服务活动既帮助他人，也给自己提供学习的机会。

　【设计意图：兴趣是最好的老师，对于实践活动尤其重要，它是研究的内驱力。教师利用网络课件，进一步拓宽了学生的视野，激发学生的好奇心和求知欲，引发他们的创作欲望，达到创设情境，引入新知的目的。】

　（三)总结与交流 学习指导：你有哪些收获？或有哪些难题、疑问？现在可以和同学们交流一下。

　附板书设计：

　了解志愿活动

　 志愿者

　 雷锋精神与志愿者精神

　 无私奉献

　吃苦耐劳 教后反思：

　精美的图片总是吸引人的眼球，课堂上孩子们被精美的图片深深吸引了，个个都表现出浓厚的兴趣，这为下面的学习做了很好的铺垫。

　第二课时

　体验志愿工作 一、教材分析：

　本活动是在了解志愿活动的基础上，让学生明确帮助他人、奉献社会是志愿者服务的目标。不仅要加强认识，更要通过实践活动来获得真正的体验，充实自己的生活，锻炼能力，提高认识。

　本次活动主要安排了“我是交通协管员”和“我是城市义工”两项体验活动，注意引导学生亲身参与到志愿服务实践活动中去，获得积极体验，收获帮助他人的快乐。要鼓励学生积极参与，学习他人无私奉献的精神，增强服务意识，初步形成与他人友好相处、共同成长的意识与能力，树立心中有集体、心中有他人的道德情感，充实学生的学习生活。

　二、教学目标：

　1. 引导学生亲身参与到志愿服务实践活动中去，获得积极体验，收获帮助他人的快乐。

　 2. 学习他人无私奉献的精神，增强服务意识，初步形成与他人友好相处、共同成长的意识与能力，树立心中有集体、心中有他人的道德情感。

　 教学重、难点：

　重点：亲身参与到志愿服务实践活动中去，获得积极体验。

　难点：学习他人无私奉献的精神，增强服务意识，初步形成与他人友好相处、共同成长的意识与能力。

　三、教学策略：

　 教法：

　情境教学法

　 评价法

　 学法：

　自主探究法

　 观察法

　四、课前准备：

　教师准备：志愿活动标志

　课件资料 学生准备：利用休息日时间，亲身体验交通协管员和城市义工活动；

　 五、教学过程：

　（一）创设情境，导入新课 要想更具体地了解志愿服务工作，充实自己的生活，锻炼自己，我们可以参与到志愿服务活动中去，体验志愿者是怎样开展活动的。

　（师出示志愿者活动图片）

　二、学习与探究 学习指导：

　1、我是交通协管员

　在城市的交通路口，我们经常看到交通协管员的身影。他们协助交通警察管理路口交通秩序，方便了人们的出行。我们可以向他们了解交通管理方面的知识，然后亲自试一试。

　学生活动 学生汇报亲身体验交通协管员的活动感受：

　（1）“我去协管交通，感觉自己的责任心也增强了。” （2）“我给闯红灯的叔叔敬了一个队礼，叔叔说以后一定遵守交通规则。” （3）“我发现交通协管员虽然辛苦，但很有成就感。” ……………… 教师小结：同学们，交通协管员管理了交通秩序，方便了人们出行，我们要向他们学习，全心全意为人民服务。

　2、我是城市义工 “有困难，找义工；有时间，做义工”已经成为许多地方的风尚。成为义工，也是一件令人羡慕的事情。

　资料简介：小学生可以做哪些义工？ 义工在传递爱心，传播文明的过程中，使我们的社会更和谐，也为自己提供学习成长的机会，丰富自己的生活体验，小学生可以做的义工活动主要有以下几种：

　(1)环保小卫士：清洁公共路牌、公用物品、清洁小广告等。

　(2)敬老院献爱心：去敬老院慰问，陪老爷爷、老奶奶聊天，为他们表演节目，打扫卫生。

　(3)交通协管员：在十字路口帮助交警叔叔指挥交通，帮助行人安全过马路。

　(4)图书管理员：到图书馆帮忙整理书籍，整理、装订图书，引导读者查阅图书等。

　(5)博物馆解说员：了解并熟悉当地博物馆展品情况，向游客详细介绍。

　(6)科普宣传员：走进社区，向社区居民宣传生活科普知识。

　3、选择合适的项目：给外地游客带路、担任景点解说员、擦洗健身器材等。

　在我们做城市义工的时候，要争取做到：

　资料卡：

　学会微笑

　 微笑时人与人之间最好的语言，能拉近人与人之间的距离。

　学会倾听

　 要专心听、用心听，听清说话者说的每一句话，耐心听对方把话说完。

　主动沟通

　 与人相处是从沟通开始的，通过沟通，我们能够相互了解、相互信赖。

　学会宽容

　 换位思考就会多一分理解。对别人小的过失，不要斤斤计较，要给他改正的机会。学会微笑

　 微笑时人与人之间最好的语言，能拉近人与人之间的距离。

　学会倾听

　 要专心听、用心听，听清说话者说的每一句话，耐心听对方把话说完。

　主动沟通

　 与人相处是从沟通开始的，通过沟通，我们能够相互了解、相互信赖。

　学会宽容

　 换位思考就会多一分理解。对别人小的过失，不要斤斤计较，要给他改正的机会。

　三、实践与体验 （1）通过体验，我的感受：

　（2）学生汇报实践体验：

　“一些外地游客说我真有爱心。” “我在擦洗健身器材的时候，好多叔叔阿姨都来帮助我。” “虽然累，但我体会到助人的快乐。”

　…………… 四、总结与交流

　在体验志愿服务活动中，同学们会有快乐也会有痛苦，会有成就也会有挫折，这都是难得的教育资源，我们要积极面对，丰富体验，提升精神境界。

　附板书设计：

　体验志愿工作 我是交通协管员 我是城市义工

　第三课时 志愿活动巧设计 一、教材分析：

　 积极参与社会实践，通过形式多样的活动与实践，获得社会经验，强化社会责任感，是综合实践活动课程的要求。适合小学生的志愿服务活动有很多，在了解和体验志愿服务活动的基础上，引导学生选择喜欢参与的志愿活动，...

篇四：小学生志愿者班会教案

疫情班会课教案 致敬，最美逆行者！

　 小学疫情班会课教案 致敬，最美逆行者！

　一、活动背景 ?

　2020 年初，一场突如其来的新冠肺炎席卷中国，给全中国带来了严峻的挑战。在这场无声的战”疫”中，各行各业工作者挺身而出，冲锋在疫情防控第一线，筑起了抗击疫情的钢铁长城，谱写着感天动地的生命赞歌。

　在这样的一个特殊时期，作为祖国美好未来的少先队员们也应该用自己的实际行动对抗疫情。六年级的学生有了一定的责任、团结意识，但因为自我管理能力有限，行动缺乏有效的方法。本次活动课意在指导学生从小养成在困难面前不退缩的思想意识，培养其负责、有爱、团结的精神。

　二、活动对象 ?

　小学六（6）班全体学生。

　三、活动目标 ?

　1.真正明白”逆行”的含义，感知”逆行者”的勇气和”逆行”的不易； ?

　2.多种形式了解这场战”疫”中”逆行者”的相关事迹，体会他们身中的高尚品德； ?

　3.用自己的实际行动为这场战”疫”做贡献，努力培养自身负责、有爱、团结的精神，争做社会主义优秀接班人。

　四、活动方法 ?

　游戏法、讨论法、情景教学法、分析归纳法 ?

　五、活动过程 ?

　（一）团体暖身，感知”逆行”不易 ?

　1.游戏：勇敢的心 ?

　规则：（讲台中摆放三个黑箱子）老师在三个箱子里都放了三样东西，勇敢的同学中台来把手伸进去摸一摸里面究竟是什么，不可以偷看哦！其他的同学注意观察，通过同学摸完后的描述猜一猜老师放的是什么。

　⑴第一个箱子，关键词”滑”，谁敢中来试一下？ ?

　A.关注学生中来摸的整个动态过程，随机采访：刚才的你为什么有点胆怯？你猜测摸到的是什么？ ?

　B.采访观察的同学：请你评价一下这位同学的表现，通过他的描述，你猜测里面放了什么东西？ ?

　师：让老师卖个关子，等下再来揭晓答案。

　⑵第二个箱子，关键词”软”，谁敢中来试一下？ ?

　（同中采访提问）

　⑶第三个箱子，没有关键词，谁敢中来试一下？ ?

　预设①：（有同学中台）摸前采访：你很勇敢，请你觉得老师第三个箱子里面会放什么？为什么没有关键词提示？ ?

　预设②：（没同学中台）随机采访：为什么大家都不愿意中来了呢？你们猜测老师会在第三个箱子里面会放什么？ ?

　⑷谜底揭晓：逐一揭开盖子，依次为剥壳鸡蛋、馒头、钢丝球。

　2.交流探讨：如果这些事物直接摆放在你的眼前，你会怕吗？那为什么大家刚才都那么紧张？ ?

　3.小结揭题：在面对未知事物的时候，人们往往会产生一种畏惧恐慌心理，这种感觉我们并不陌生，2020 年的年初，一场突如其来的新冠肺炎席卷中国。也许我们每一位都有过害怕，都”宅”在家里。可是有这样一群人，他们明知前方很危险，却毅然冲锋在疫情防控的

　第一线，我们亲切地称他们为――”逆行者” ?

　（板书：致敬，最美逆行者！）

　（二）团体转换，点赞”逆行”英雄 ?

　1.聆听”逆行”英雄的故事 ?

　⑴同学们，寒假中大家都根据学校的部署做了许多防疫自护的工作，你们知道都有哪些”逆行者”吗？（医生、警察、建筑工人、老师......）

　?开学疫情防控第一课教案学会防疫尤为重要遇见春天，幸福起程――小学空中课堂主题班会教案小学七步洗手法教案幼儿园疫情教育活动教案 2 篇合集疫情下中学主题班会教案 知责任,扛责任,履责任中学班会课教案疫情下的生命感悟疫情下中学班会课教案 待春暖花开之时，相约校园疫情下高中主题班会教案 面对新冠肺炎疫情,理性克服焦虑情绪幼儿园教案 冠状病毒怎样预防中学疫情防控开学第一课教案——疫情之下！我们不一样！幼儿园新型冠状病毒教案保护野生动物教案 5 篇小学四年级班会教案 疫情防控 珍爱生命 做守法小公民最美的样子——疫情面前 迎难而上，义无反顾教案正确面对新型冠状病毒心理主题班会教案九年级预防新型冠状病毒心理辅导教案中小学抗疫情主题班会教案设计 认识了解疫情，做好心理调节中小学疫情期间主题班会课教案设计（精品六篇合订版）疫情期间小学二年级主题班会教案小学五年级抗击疫情主题班会教案 用平凡成就伟大 ?

　⑵寒假里，一直被一位老人深深折服，你知道他是谁吗？（出示钟南山院士照片）你们猜他几岁了？（出示文字介绍材料）你印象中这样年纪的老人家一般会做些什么？ ?

　⑶观看视频《盖世英雄钟南山》，听完钟南山院士的介绍，你有什么感受？ ?

　⑷四人小组交流：像钟老这样的”逆行者”还有许多许多，下面我们以四人小组为单位，交流讨论大家课前搜集到的相关”逆行者”资料。（李兰娟院士、张文宏医生、韩红等）

　2.走近身边的”逆行”英雄 ?

　⑴图片展示（人民医院支援武汉的医护人员照片，定格在我校朱老师照片），其实，在我们的身边也有很多”逆行者”，大家都认识他，一起叫叫他的名字（学生呼唤：朱老师！）

　⑵小骄说事：其实朱老师除了老师这一身份还有其他的一个身份――潮乡救援队队员，接下来有请我们的朱老师和我们的红领巾特派员小骄同学。

　采访提问①：朱老师，您是出于什么样的想法参加潮乡救援队的呢？ ?

　采访提问②：能和大家分享一下这次抗疫过程中您印象最深的事情吗？ ?

　采访提问③：同学们，你有什么话想对我们的朱老师说？ ?

　3.点赞所有的”逆行”英雄 ?

　有那么多的”逆行者”都在为之拼搏，团结一致的中华儿女值得大家骄傲，请全体起立，跟着视频一起用手语舞《听我说谢谢你！》为朱老师，为所有的”逆行者”点赞。

　（三）团体工作，觉醒”战疫”行动 ?

　1.聚焦品质：同学们，不论是远在武汉的医务人员还是我们身边的平民英雄，这些”逆行”他们身中都有哪些共同的品质？（责任心，爱心，团结......）

　2.感知力量：疫情虽然是可怕的，但是所有中华儿女团结起来的力量也是无穷的。请看视频《中国速度》，你有什么感受？ ?

　3.对照自身：同学们，在座的你们都是祖国美好的未来，作为一名少先队员，你是不是也想为国家做点力所能及的事呢？我们可以做些什么呢？ ?

　⑴交流讨论 ?

　⑵相机板书 ?

　努力方向 ?

　“战疫”具体行动 ?

　学习积累

　?

　健身防护 ?

　宣传倡导 ?

　其他 ?

　⑶重点指导：一起来学一学正确戴口罩的方法。

　（四）团体结束，致敬”可爱的人” ?

　1.小结过渡：今天的班会课，我们了解了很多，也体会到了很多，相信大家都有了自己的理解和想法。

　2.星语心愿（课外延伸）：请课后在心愿卡中写中自己对所有”逆行”英雄的祝愿，有机会的话也可以寄出去。

　3.诗情致敬：活动的最后，让我们一起用最深情的语言致敬最”可爱的人”。

　如果岁月静好， ?

　一定是有人替你负重前行。

　如果看不到黑暗， ?

　一定是有人帮你挡住了黑暗。

　谢谢最勇敢无畏的逆行者； ?

　谢谢坚持岗位的工作者； ?

　谢谢无私奉献的志愿者； ?

　谢谢遵章守法的每一位公民 ?

　相信， ?

　不久的明日， ?

　必将， ?

　春暖花开，万物更新 ?

　4.总结结课：今天的活动到这里就结束了，真心祝愿我们的祖国，祝愿每一位中华儿女都能越来越好！

　 六、活动反思：

　1.小游戏，大作用。通过”勇敢的心”游戏，在一次次自我挑战中体会”逆行”的不易，从而顺利引出”逆行者”这一主题。

　2.小视频，大影响。通过播放《盖世英雄钟南山》、《中国速度》视频，结合图文了解”逆行者”的相关事迹，激发学生奉献、负责等优秀情感。借机学会正确戴口罩的方法，养成良好卫生习惯。

　3.小记者，大采访。通过采访我校朱老师，让学生跟着老师参与、体验，了解身边的”逆行者”的优秀品质，从而增强学生的自豪感。最后通过手指舞，为”逆行者”点赞。

　4.诗朗诵，鼓人心。以诗朗诵结束本课，有利于再次渲染庄严的氛围，让学生加强民族自豪感，从而争做社会主义优秀接班人。

　?幼儿园疫情防控开学第一课综合领域教案《新冠肺炎预防口诀》幼儿园疫情防控开学第一课语言教案《幼儿新冠肺炎预防口诀》2020 年开学第一课抗击新冠肺炎主题班会教案开学第一课抗击新冠肺炎主题班会教案《众志成城抗击疫情、我们在行动小学开学第一课主题班会教案 认识新冠病毒 做好自我保护 2020 春学期开学第一课抗击新冠肺炎疫情主题班会教案 3 篇合订 2020 开学第一课班会教案 共抗“新冠”疫情守护心理健康 2 篇小学开学第一课班会教案认识新冠肺炎病毒疫情幼儿园疫情后开学第一课教案认识病毒小学疫情自我防护班会教案了解新冠病毒 ?

　 ?

篇五：小学生志愿者班会教案

服务主题班会教案三篇

　 志愿服务主题班会教案 1

　 “志愿服务，从身边小事做起”主题班会

　 如皋经济技术开发区实验小学五年级组 李春华

　 一、 设计思路

　 通过视频以及生生互动，在和谐的氛围中，让学生理解志愿服务的意义，懂得志愿服务要从身边小事做起。

　 二、 活动目标

　 让学生更加了解志愿服务，体验志愿服务的快乐，感悟“奉献、友爱、互助、进步”的精神，树立正确的世界观、人生观以及价值观，强化少年儿童的服务意识和社会责任，从而提高学生对志愿服务的认知和参与度。

　 三、 活动对象: 五年级学生

　 四、 活动准备

　 收集本班红领巾志愿者四年级时志愿服务的视频资料，让本班已参加志愿服务的学生准备发言稿，谈谈自己参加志愿服务的感受。

　 五、 活动过程：

　 主持人开场白：志愿者，在我国香港被称为义工，在台湾地区被称为志工，叫法不同，实质内容基本是一致的。他们活跃在奥运会上，不厌其烦地回答人们的咨询，默默地为运动会的成功举办做着贡献;他们出现在地震中心，为灾区的人们送去必备的衣物，送去贴心的温暖;他们静静地伫立

　 1 在寒冷的街头，配合着交警为人们指挥着交通??他们遵循弘扬“奉献、友

　爱、互助、进步”的志愿者精神。他们，不以利益、金钱、

　 扬名为目的，不为任何物质报酬，主动承担社会责任、奉献个人的时间及精力。他们让我们敬佩!那么，志愿服务有什么意义?作为小学生，我们应该做什么呢?在我们美丽的开发区实小也活跃着这么一群可爱的天使，他们叫“红领巾志愿者”。现在，我们就请他们说说他们志愿服务的故事和感受。

　 志愿者 1：现在，我和大家分享一篇日记，这是我成为志愿者的那一天写的：“从今天起，我就是一名红领巾志愿者了!老师说得好：建设美丽中国，就要从身边的小事做起。今后，看到地上有纸屑，我不仅要主动捡起，还要提醒大家不要乱扔垃圾;看到水龙头滴水，我不仅要去把它关紧，还要提醒大家节约用水;看到有人破坏花草树木，我不仅要赶紧前去制止，还要发动大家绿化造林??我不仅要自己爱护环境，还要宣传环保知识，动员更多的人增强环保意识。只有这样，我们生活的天空才会更蓝，水才会更清，空气才会更清新。”我觉得，成为一名红领巾志愿者后，我更加严格要求自己了，养成了很多良好的习惯，我感受到了一份责任。

　 志愿者 2：

　 我执勤的第一天给我的印象特别深。那天我到校特别早。开学不久，在上、放学时，有些同学和家长随地乱扔纸屑，大队部让我们在校门口协助执勤。别看我面带微笑

　 地站在校门口，其实心里挺紧张的。我有些担心，那些大人们会听我们的劝告吗?好朋友在不远处和我一起执勤，他大概看出了我的心思，向我竖了竖大拇指，我明白，那意思是：你能行的!我朝他感激地笑笑，点了点头。“一定要站好这班岗。”我对自己说。同学们陆陆续续到校了，我一边帮助大队值日生维持着同学们进校的秩序，一边四下观察，看有没有乱扔垃圾的现象。嗨，我看到有位爷爷

　辈的家长停下车，放下了一名同学的同时，也飞下了一张纸片!我连忙跑过去，捡起地上的纸片，向大爷行了个队礼：“爷爷早!请问这是您掉下的吗?”我没说他乱扔纸屑，因为我想，这样更容易让他接受一些;何况，说不定真是他无意掉下的呢?他看了一下，说：“哦!广告，没用了!”

　 “那，请不要乱扔纸屑，美丽清洁的校园，要靠我们共同努力!”那爷爷看着我，笑了：“好!好!爷爷下次一定注意!哈哈!后生可畏啊!”我没想到爷爷不但没怪我多事，反而还表扬我!他的话更增添了我的勇气。“谢谢!”我由衷地说，既是感谢他配合我的工作，又是谢谢他给了我志愿服务的勇气。接下来，我就越来越自然大方了。送孩子的家长都走了，看着干净的校门口，我和队员们开心地笑了。这可是我们的劳动成果啊!志愿服务，让我获得了自信，我帮助了他人，同时我也得到了别人的帮助。

　 志愿者 3：

　那是阳春三月，春暖花开，我们的实小愈发俏丽

　 了：粉粉的桃花、红红的杏花织成了我们的劳动实践基地——稚耕园彩色的花边;墙根下一地的郁金香，好似儿童剧院曳地的长裙带;教室前的花圃里，娇柔红艳的垂丝海棠被风儿逗笑了，抖落了一地的芬芳。??可是，七彩的生活出现了不和谐的音符：有少数同学尤其是低年级同学，随意攀折树木，采摘花朵。大队部通知我们下课时间在学校“巡逻”。今天，我果然看到一个一年级的同学在攀折垂丝海棠花枝。我连忙跑过去：“小同学，不能随意折断树枝呢!”“我折树枝管你什么事!”他歪着脑袋，挑衅似的看着我。“你们老师没讲么?要爱护大自然。看，你把树枝折断了，这树该多疼啊!而且，如果大家都这样，我们的校园就不漂亮了。??”我的一番话，竟然让他低下了头：“哥哥，我错了!我对不起大自然!以后，我和你一起来保护它们!”我不由“扑哧”一声笑了，多可爱的小同学啊!志愿服务，帮助别人，快乐自己，真好!

　志愿者 4：

　 那是我上四年级的最后一天。想到第二天就要放暑假，马上就要离开我美丽的开发区实小，我不由又一次正了正胸前的红领巾。经过我们的努力，来接孩子的家长已基本能做到秩序井然，几乎没有家长随地乱扔纸屑了。看到我们，不少家长还发出啧啧的赞叹，有的家长还让孩子要向我们学习，这些话让我心里美滋滋的。最后一个班放学了，校门口渐渐安静下来。虽然我四年级的红领巾志愿者的生涯结

　 4 束了，但是，我已经想好了，我要做一名永远的志愿者。我要让我们的中国梦早日变成现实，我要让世界因为有我而多一份美丽。

　 主持人：听了他们四位同学的发言，同学们有什么收获或启发呢?请畅所欲言吧!

　 生 1：我觉得志愿服务能够使我们养成好习惯，因为要管好别人，自己得以身作则。

　 生 2：志愿服务让我们周围的环境变得更美好了：我们的地面变干净了，人和人之间也变得更和睦了。

　 生 3：志愿服务不仅培养了我们的自信心，还锻炼了我们的胆量，培养了我们的能力。我们帮助了别人改掉了不良的习惯，解决了生活中的困难，我们也收获了快乐，我们得到了别人的称赞，还学会了和别人愉快的沟通。

　 生 4：我觉得，志愿服务不仅是奉献，也有收获。其实，我们每个人都可以成为志愿服务者。就拿我们小学生来说吧，我们主动帮助值日生打扫，这就是一种志愿服务;看到地上有垃圾了，我们主动捡起，这也是一种志愿服务。

　 生 5：是的，我认为，志愿服务可以从我们身边做起，从小事做起，就是主动为集体担起一份责任。

　生 6：我觉得志愿服务强调主动帮助别人，不在于事情的大小。同学生病了，我们主动去报告老师，帮助他及时去医院，这也是一种志愿服务。

　 5 生 7：还有，有同学抄作业，我们主动去提醒他，同时帮他弄懂那条题目，这也是一种志愿服务。

　 主持人：是的，其实，我们身边有很多人需要我们伸出援助的手，我们身边有很多地方需要我们去付出，我们身边有很多细节，需要我们去关注。志愿服务就是我们主动去为他人、为集体奉献，我希望我们每个人都能成为志愿服务者。下面有请李老师为我们作最后的总结。

　 李老师：通过这堂主题班会，我们了解了志愿服务，体验了志愿服务的快乐，感悟了志愿服务“奉献、友爱、互助、进步”的精神，树立了我们正确的世界观、人生观以及价值观。是的，志愿服务，可以从身边的小事做起，我们每天比同学早点来到学校，下午比同学晚点回家，去帮助学校维持上放学的秩序，这是志愿服务;课间，我们牺牲一点休息时间，帮助老师管理好大家的课间活动，这也是志愿服务;中午，我们牺牲一点时间，帮助低年级同学分饭分菜，帮助值日生做好午餐管理工作，这还是志愿服务。志愿服务，帮助别人、奉献社会、快乐自己。让我们在服务中学习，在奉献中成长!(主持人宣布班会结束)

　 志愿服务主题班会教案 2

　 “志愿服务，见我行”

　 一、 设计思路

　 通过说故事、表演情景剧、诗歌朗诵以及生生互动，在和谐的氛围中，让学生理解志愿服务的意义，懂得志愿服务要从身边小事做起。

　 二、 活动目标

　让学生更加了解志愿服务，体验志愿服务的快乐，感悟“奉献、友爱、互助、进步”的精神，树立正确的世界观、人生观以及价值观，强化少年儿童的服务意识和社会责任，从而提高学生对志愿服务的认知和参与度。

　 三、 活动对象: 四(1)中队所有队员及辅导员

　 四、 活动准备

　 收集本班红领巾志愿者志愿服务的图片资料，让本班已参加志愿服务的学生准备发言稿，谈谈自己参加志愿服务的感受;编排情景剧;准备诗歌朗诵稿。

　 五、 活动过程：

　 一、主持人开场白：

　 主持 1：如果，你看到每个人的表情是冷漠的，那么世界便是陌生的。

　 主持 2：如果，你有爱心，那么，你看每个人都是可亲可爱的。

　 1 主持 1：在我们的身边，有那么多那么多需要帮助的人，我们为需要帮助的人服务，伸出我们的双手，用行动实践，用爱心和微笑撑起一片蓝天!

　 合：

　志愿服务见我行，主题班会现在开始!

　 主持 1：志愿者，一个响亮的称呼。在我们心中，志愿者是文明使者，是爱心天使。哪里有需要，哪里就能看到他们的身影。

　 主持 2：他们为山区的小朋友整理捐献的衣物，送去温暖;他们为边远地区的人民送去医疗。

　 主持 1：他们走进福利院，与孩子们进行心与心的沟通;他们走进敬老院，为孤寡老人送去贴心的服务。

　 主持 2：他们在寒冷的冬天自发清雪，站在街边配合交警为人们指挥交通。

　 合：他们主动承担社会责任，奉献个人的时间和精力，他们让我们敬佩!

　 主持 1：在我们美丽的安小四(1)中队也活跃着这么一群可爱的天使，他们是

　志愿小标兵。

　 主持 2：现在就请他们来说说他们志愿服务的故事吧。大家掌声鼓励。

　 二、志愿小标兵们分享志愿服务的故事，辅导员发志愿服务荣誉卡。

　 1、查怡岑

　 “我做小警察”

　 2、李徐曈

　 “市民广场捡垃圾”

　 3、陆雨桐

　 “红领巾值日岗”

　 4、周龙靖

　 “社区小小清洁工”

　 5、张晨浩

　 “植树”张晨浩

　 6、金俊豪

　 “给健身器材洗澡”

　 7、张可馨

　 “义卖”

　 8、陈梦婷

　 “家务小能手”

　 主持人 1：听了他们四位同学的发言，同学们有什么收获或启发呢?请畅所欲言吧!

　 三、学生各抒己见

　 主持人 2：是的，其实，我们身边有很多人需要我们伸出援助的手，我们身

　边有很多地方需要我们去付出，我们身边有很多细节，需要我们去关注。希望我们每个人都能成为志愿服务者。下面这个场景相信大家都不陌生

　 四、情景剧：今天我是值日生 主持人 2：感谢各位的演出

　 支持人 1：我们是一个大集体，要先考虑集体再考虑个人。下面请欣赏诗歌朗诵

　 五、诗歌朗诵：生命里的守望天使

　 支持人 2：我看到这样一则新闻：一位老人摔倒了，可路过的行人没有一个人去扶起来，任由老人躺在冰冷的路面上。

　 支持人 1：他们有人觉得是碰瓷，有人怕惹上麻烦，又是帮助就变成了围观。

　 3 主持人 1：现在人们在讨论老师摔倒了要不要扶的问题，我觉得非常

　 六、 宣誓

　 七、 在心愿卡上写出接下来要做的志愿服务

　 八、 辅导员总结

　 通过这堂主题班会，我们了解了志愿服务，体验了志愿服务的快乐志愿服务，帮助别人、奉献社会、快乐自己。让我们在服务中学习，在奉献中成长!(主持人宣布班会结束)

　 志愿服务主题班会教案 3

　 “弘扬志愿服务精神”主题班会

　 ——临床 09-4 班

　 三月，是万物复苏、花草吐露芬芳的日子，也是自治区第十一个“公民道德建设月”，一年一度的学雷锋纪念日也悄然向我们走来。1963 年 3 月 5 日，毛主席题词“向雷锋同志学习”。四十九年来，每逢三月，全国上下都会掀起学习雷锋的热潮，雷锋精神教育、鼓舞了一代又一代的中国人。在即将迎来的三月，服

　务他人的热情已然被灿烂的春天点燃，作为全面建设社会主义新时期的一代，我们更需要学习和发扬雷锋精神，积极地参与到志愿服务中去，用我们的青春，用我们的热情，实现中华民族的伟大复兴。

　 一、雷锋精神

　 不论何地，雷锋精神都不会过时，反而会随着时代的进步而不断发展不断完善，不断得到升华。那么，雷锋到底是一个怎样的人?时隔这么久还能让人们这么怀念他，尊敬他。我们所要学习的“雷锋精神“又到底是一种怎么样的精神呢?

　 (请同学们谈谈对雷锋的了解，简单讲述几个雷锋的故事，雷锋的语录，并谈谈对雷锋精神的理解)

　 1.雷锋生平简介

　 雷锋，原名雷正兴，1940 年 12 月 18 日，雷锋出生在湖南省长沙市望城县(现长沙市望城区雷锋镇)一个贫苦农民家庭

　 ，解放前，他一家亲人相继含恨死去。时年 7 岁的雷锋沦为孤儿，在穷乡亲的拉扯下，挣扎着活了下来。1949 年 8 月，雷锋的家乡湖南长沙望城解放后，雷锋从此走出了痛苦的生活。在党和人民政府的关怀下幸福成长，他参加儿童团，进小学读书，并第一批加入了中国共产主义少年先锋队。1956 年，雷锋高小毕业，先后在乡政府、县委会担任通讯员和公务员。1957 年，雷锋在团山湖农场开拖拉机时，加入了共青团，在根治沩水河中，被评为工地模范。1958 年 11 月，雷锋来到鞍钢参加工业建设，三次被评为先进生产者，五次被评为红旗手，十八次被评为标兵。1960 年 1 月参加中国人民解放军，11 月加入中国共产党，在部队荣立二等功一次，三等功三次，团、营嘉奖多次，被誉为“毛主席的好战士”。1960 年1 月 8 日，雷锋应征入伍，同年 11 月加入中国共产党。在部队的培养教育下，他进一步提高了政治觉悟，牢固地树立了全心全意为人民服务的思想和为共产主义

　奋斗终身的远大目标。1962 年 8 月 15 日，雷锋同志在指挥战友倒车时，车撞上电线杆，被倒下的电线杆砸中右太阳穴，经全力抢救无效，不幸牺牲。

　 2.雷锋语录

　 (1)人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。

　 (2)对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，...

篇六：小学生志愿者班会教案

1940 年出生于湖南省一个贫苦家庭，7 7 岁成为孤儿。解放后，在党和政府的关怀下读书、工作。

　1960 年参加人民解放军，同年加入中国共产党。他乐以助人，大公无私，对工作精益求精。1962 年8 8 月 15 日，不幸因公殉职。是一位伟大的共产主义战士，是我国社会主义时期一代新人的光辉典范。雷锋在其短暂而光辉的一生中所体现出来的爱国、爱党、爱社会主义的坚定信念，刻苦钻研科学理论的钉子精神，全心全意为人民服务的崇高品质，助人为乐、无私奉献的高尚情操，艰苦奋斗、忘我工作的优良作风，给我们留下了宝贵的精神财富，产生了广泛而深远的影响。

　雷锋简介雷锋简介

　• 姓名：雷锋

　 原名：雷正兴 • 国籍：中国

　民族：汉 • 出生地：湖南省 望城县

　出生日期：1940 年12 月18 日 • 逝世日期：1962 年8 月15 日 职业：中国人民解放军战士 • 信仰：共产主义

　•

　主要成就：

　•

　二等功一次

　•

　三等功三功 •

　 抚顺市人大代表

　学习雷锋好榜样 忠于革命忠于党 爱憎分明不忘本

　 立场坚定斗志强

　 立场坚定斗志强 学习雷锋好榜样

　艰苦朴素永不忘

　愿做革命的螺丝钉

　 集体主义思想放光芒

　 集体主义思想放光芒 学习雷锋好榜样

　毛主席的教导记心上

　 全心全意为人民

　 共产主义品德多高尚

　共产主义品德多高尚 学习雷锋好榜样

　毛泽东思想来武装

　保卫祖国握紧枪

　 继续革命当闯将

　 继续革命当闯将

　《 《 学习雷锋好榜样》 》

　3 3 月5 5 日

　雷锋纪念日的来历

　 1962 年8 8 月 15 日，雷锋同志不幸因公殉职后，他的日记陆续被一些新闻媒体报导出来。

　《 中国青年 》 杂志社觉得雷锋是和平时期青年的一个楷模，打算在 1963 年3 3月2 2 日出一本合刊介绍雷锋事迹。2 2 月 17 日他们给毛主席写信希望它能为雷锋题词，毛主席看信后为了全面概括雷锋同志一切从人民利益出发，全心全意为人民服务的精神，写下了“向雷锋同志学习”这一著名题词。3 3 月2 2日，毛主席的题词在 《 中国青年 》 上刊出了。4 4 日，新

　华社发通稿。5 5 日，全国各大报纸纷纷刊

　载毛主席向“向雷锋同志学习”题词。

　后来，中央决

　定，把3 3 月5 5 日定为雷锋纪

　念日。

　“

　 一次雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？“雷锋说：“我叫解放军，就住在中国”。

　 五月的一天，雷锋冒雨要去沈阳，他为了赶早车，早晨5点多就起来，带了几个馒头就披上雨衣上路了，路上，看见一位妇女背着一个小孩，手还领着一个小女孩也正艰难地向车站走去。雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他们一起来到车站，上车后，雷锋见小女孩冷得发颤，又把自己的贴身线衣脱下来给她穿上，雷锋估计她早上也没吃饭，就把自己带的馒头给她们吃。火车到了沈阳，天还在下雨，雷锋又一直把她们送到家里。那位妇女感激地说：“同志，我可怎么感谢你呀！”

　 “人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……”

　 ——— 摘自1961 年10 月20 日雷锋日记

　“对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。”

　——— 摘自1960 年10 月21 日雷锋日记

　雷锋名言录

　一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？原来是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种‘钉子’精神，善于挤和善于钻。”

　 ——— 摘自1961 年10 月19 日雷锋日记

　 “要记住：‘在工作上，要向积极性最高的同志看齐；在生活上，要向水平最低的同志看齐。’”

　——— 摘自1960 年6 月5 日雷锋日记

　 雷锋的名字已经超越了国界和疆域，全世界的人民在不同的国度用不同语言读着他的故事，在不同的岗位怀着同样的真诚学着他的精神。美国人说：“雷锋属于世界。”巴西人说：“雷锋应是精神领袖。”日本人说：“要像雷锋那样生活。”美国专门成立了学习雷锋研究会，泰国政府专门翻印 《 雷锋 》 图书发给国民学习，美国西点军校的大厅里悬挂着五位“英雄像”，首位就是雷锋。

　雷锋在国外

　1. 雷锋生于哪一年

　 （A ）

　A 1940 B 1941 C 1942 D 1943 A

　2. 以下哪个工作是雷锋同志没做过的工作呢？

　 （D ）

　A 拖拉机手 B 鞍钢工人 C 推土机手 D 通讯员

　3. 雷锋同志哪一年被批准加入中国共产党？

　（D ）

　A 1957 B 1958 C 1959 D 1960

　 4.“ 谁愿当一个真正的共产主义者就应该向雷锋同志的品德和 风格学习。”是谁提的词？

　 （C ）

　A 刘少奇 B 周恩来 C 邓小平 D 毛泽东

　 5. 那一年由抚顺市文明办发起的“雷锋基金”诞生

　 （C ）

　A 1988 B 1989 C 1990 D 1991

　 6. 雷锋同志的真名叫什么？

　 （B ）

　A 雷正宏 B 雷正兴 C 雷正员 D 雷正平

　• _年 _月 _日，雷锋领到入伍通知 • ( B) • Ａ.1960年1月8号 B.1961年1月8号

　• C.1962年1月8号

　D.1963 年1月8号

　• 雷锋同志活了多久？ • （B）

　• A.48 B.49 C.47 • 雷锋在部队授予军衔是多少级？ • （B）

　• A.少尉 B中士 C下士 D中尉 • 雷锋同志在几年殉职？ • （A) • A.1962年8月15日

　B.1962年7月16日C1962年9月20日 • 雷锋同志享年多少岁？ • （A）

　• A.22岁

　B.21岁C.24岁D.25岁 • 雷锋同志出生在？ • （B）

　• A.解放时期

　 B.抗战时期C.抗战中期D.完成抗战

　同学们对雷锋同志的事迹有哪些了解呢？

　• 一九六零年八月，驻地抚顺发洪水。运输连接到了抗洪抢险命令。雷锋忍着刚刚参加救火被烧伤的手的疼痛又和战友们在上寺水库大坝连续奋战了七天七夜，被记了一次二等功。

　 望花区召开了大生产号召动员大会，声势很大，雷锋上街办事正好看到这个场面，他取出存折上在工厂和部队攒的200元钱，跑到望花区党委办公室要捐献出来，为建设祖国做点贡献，接待他的同志实在无法拒绝他的这份情谊，只好收下一半。另100元在辽阳遭受百年不遇洪水的时候捐献给了辽阳人民。在我国受到严重的自然灾害的情况下，他为国家建设，为灾区捐献出自已的全部积蓄，却舍不得喝一瓶汽水。

　• 一九六一年九月，全团上下一致推举雷锋为抚顺市人大代表。

　雷锋参加完人代会回到连里就担任了二排四班班长，在他的带领下，四班成了“四好班“，雷锋也成了全连的四好班长。

　•

　一天傍晚，天下起大雨，雷锋见公路上一位妇女怀里抱着小孩，手里还拉着小孩，身上还背着包袱，在哗哗的大雨中一步一滑地走着，雷锋忙上前一打听，才知道这位大嫂从外地探亲归来，要去十几里外的樟子沟去，她着急地说：“同志啊，今天雨都把我浇迷糊了，这还有孩子，我哭也哭不到家啊！” •

　雷锋把雨衣披在大嫂身上，抱起那个大一点的孩子冒雨朝樟子沟走去，宁可自己淋得透湿，一直走了两个多小时，才把她们母子送到家。

　吴菊萍事迹 •

　1980 年生，浙江嘉兴人，2000 年加入中国共产党。

　。2011 年7 月2 日下午1 点半，在杭州 滨江区 的一 住宅小区 ，一个2 岁女童突然从10 楼坠落，在楼下的吴菊萍 奋不顾身地冲过去用双手接住了孩子，女孩稚嫩的生命得救了，但吴菊萍的手臂瞬间被巨大的冲击力撞成粉碎性骨折。

　“这是本能，是一个母亲应该做的事情。”

　—— 吴菊萍

　危险裹胁生命呼啸而来，母性的天平容不得刹那摇摆。她挺身而出，接住生命，托住了幼吾幼及人之幼的传统美德。

　她并不比我们高大，但那一刻，已经让我们仰望。

　他总看别人，还需要什么；他总问自己，还能多做些什么。他舍出的每一枚硬币，每一滴血都滚烫火热。他越平凡，越发不凡，越简单，越彰显简单的伟大。

　 他 20 年献血6 6 万毫升，是其自身血液的 10 倍多。2002 年，郭明义加入中华骨髓库，成为鞍山市第一批捐献造血干细胞志愿者。

　2006 年，郭明义成为鞍山市第一批遗体和眼角膜自愿捐献者。

　威廉 · 林赛 (William Lindesay) 在京郊建起长城环保组织，定期到长城捡拾垃圾， 10 年来捡垃圾已达数千公斤。媒体称，他是“探索长城最成功的外国友人”。至于捡垃圾的动机，威廉 · 林赛解释说：“我不能眼睁睁地看着世界上最长的城墙变成最长的垃圾箱。”

　在这里，我们要歌颂一个人。

　他不是将军，却立了无数功勋；

　他不是文豪，却写下不朽诗文；

　他如此平凡，如此年轻，

　象一滴小小的春雨，

　却渗透亿万人的心 !

　 为什么呵为什么，

　十三亿人民的心里，

　都念着这个二十二岁士兵的姓名 ?

　 他呵，是一滴水，

　却能够反映了整个太阳的光辉 !

　 他呵，是刚展翅的鸟，

　却能够一心向着党飞 !

　 他呵，是才点亮的灯，

　只不过每一分光都没浪费 !

　 他呵，是刚敲响的鼓，

　却能把每一声都化成雷 !

　 呵雷锋 !

　 你不为自己编歌曲，

　你不为自己织罗衣；

　你不为自己梳羽毛，

　你不为个人流一滴泪。

　呵雷锋 !

　 你， 《 国际歌 》 里的一个音符，

　你，红旗上的一根纤维；

　你，花丛中的红花一瓣。

　你，浪花里的一滴水 !

　 青春 ! 永生 ! 壮丽 !

　 看列兵雷锋呵，

　一步一个回声，

　一步一个歌曲，

　直晌透未来的无穷世纪 !

　（1）人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限为人民服务之中去。

　（2）我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中艰苦的斗争中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。

　（3）滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

　（4）一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。

　（5）我们是国家的主人,应该处处为国家着想。

　（6）但愿每次回忆,对生活都不感到负疚。

　（7）谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。

　 当你外出办事、不慎迷当你外出办事、不慎迷失方向失方向......

　当你赶着办急事却挤不当你赶着办急事却挤不上车上车.......

　当你买东西缺少一分钱当你买东西缺少一分钱时......

　当我们不小心摔跤当我们不小心摔跤了……

　 当我们搬不动重的东当我们搬不动重的东西时西时……

　当我们的车坏了时当我们的车坏了时…...

　当我们下雨时忘了带当我们下雨时忘了带伞……

　当我们上课时病痛难当我们上课时病痛难忍…...

　让我们羞愧的事……

　1 、见到杂物弯弯腰，节制零食不乱抛 —— 要 “ 善小为之 ” ，不要 “ 小善不为 ”。

　。

　2 、遵规守纪理应当，诚信朴实生之道 —— 要 “ 严以律己 ” ，不要 “ 自由散漫 ” 。

　 3 、文明礼节很重要，不拘小节必自扰 —— 要 “ 善待他人 ” ，不要 “ 作践自己 ” 。

　4 、勤奋学习善思考，消极懈怠是徒劳 —— 要 “ 学而善思 ” ，不要 “ 思而不学 ”。

　。

　5 、环境优雅育英才，我自是风景一道 —— 要 “ 善待环境 ” ，不要 “ 轻狂喧哗 ”。

　。

　1、 、 立足校园做好事，净化、美化校园。

　“ 爱护校园，从我做起 ”。

　。

　2 、 立足学习开展 “ 一帮一 ” 活动 ，要树立“ 敢为人先 ” 的信心， “ 不甘落后 ” 的决心，带出互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，使每个同学的成绩都有大的提高。

　3 、遵规守纪开展零扣分活动。每一位同学在这次活动中都应该更加严格的要求自己，在纪律、卫生、文明举止方面展开竞争，不断改正自己的缺点，人人争做 “ 语言文明、举止高雅、助人为乐、勤奋学习 ” 的好学生。

　 班主任寄语班主任寄语

　做好分内的事，做做好分内的事，做好身边的小事，怀好身边的...

推荐访问:小学生志愿者班会教案 班会 志愿者 小学生