文明礼仪主题班会总结反思10篇文明礼仪主题班会总结反思 “文明礼仪伴我行”主题班会反思 对学生进行文明礼仪教育，是我校德育工作的重中之重。从一点一滴做起，从小养成了良下面是小编为大家整理的文明礼仪主题班会总结反思10篇,供大家参考。
篇一：文明礼仪主题班会总结反思
dquo;文明礼仪伴我行”主题班会反思对学生进行文明礼仪教育，是我校德育工作的重中之重。从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼仪行为习惯，建立一种良好的人际关系，不仅关系着一个青少年的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。
这次主题班会，总的来说开得比较成功。活动目的是通过主题班会教育活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼仪是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德；通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
这次主题班会我把文明礼仪贯穿到小品、朗诵、宣誓等各种表演形式之中，让学生说收获说感受，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。学生觉得主题 班会的形式很好，乐意参与到活动中来，连平时从不发言的学生也愿意着说，愿意着演，让他们体会到了成功的喜悦。课后的一段时间，学生也能把礼貌用语常挂在嘴边，文明之花开遍班级。
当然，也有小部分学生自觉性不够，只能坚持很短的时间，一旦没有提醒，他们就会忘记，尤其是在上放学路上，不能主动向老师问早、问好。同学之间没能礼貌相让、使用礼貌用语。其实要真正让文明礼仪之花开遍班级、开遍校园，不能只靠一节班会课的，而应在平时的教育、教学中常抓不懈。
篇二：文明礼仪主题班会总结反思
驻我心 礼仪伴我行 ——“文明礼仪养成教育” 主题班会活动活动背景中华民族素有崇尚礼仪， 讲究文明的优良传统。礼仪在中国， 源远流长， 深入人心。
荀子曰：“人无礼则不生， 事无礼则不成， 国无礼则不宁。” 可见礼仪的重要性。
青少年是国家和民族的未来。
目前， 青少年中存在有不知礼仪、 不用礼仪、 不讲礼仪等问题。
因此， 在校园开展文明礼仪养成教育是非常必要的。
活动目的1、
通过竞赛、 讲故事、 小品等多种形式， 让学生了解文明礼仪知识。
2、
引导学生用礼仪、 讲礼仪， 以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
活动准备活动过程1、
导入活动主持人（甲）：
尊敬的各位领导、 各位老师！
主持人（乙）：
亲爱的同学们！
合：
大家好！
主持人（甲）：
中华民族自古就是一个礼仪之邦， 五千年的历史诠释着祖国的精神文明。
主持人（乙）：
从曾子避席到程门立雪； 从廉蔺交欢到孔融让梨； 从魏文候冒雨践约到刘备三请诸葛亮。
古人用自己的实际行动阐释了文明礼仪的内涵。
主持人（甲）：
文明犹如一盏明灯为行人照亮前方的旅途。
主持人（乙）：
礼仪犹如一泓清泉给人们带来清凉的慰藉。
2、
宣布活动开始主持人（甲）：
让我们高擎文明这盏明灯， 畅饮礼仪这泓清泉。
主持人（乙）：
下面我宣布《文明驻我心 礼仪伴我行》 主题班会活动现在开始！
3、
进行活动（1）
小组代表汇报发言主持人（甲）：
今天的活动， 我们以小组汇报的形式展示。
下面来认识一下四个小组吧。
代表发言：
我们是第一小组， 今天与大家分享的是仪表之礼。
首先， 出示课件， 结合身边的事例， 具体讲解仪表之礼的内容。
接着， 表演《校园文明礼仪三句半》
我们是第二小组， 今天与大家分享的是餐饮之礼。
首先， 出示课件， 讲解餐饮之礼的具体内容。
接着， 表演小品《好人一生平安》
我们是第三小组， 今天与大家分享的是言谈之礼。
首先， 出示课件， 结合身边的事例， 阐述言谈之礼的具体内容。
接着， 表演校园情景剧《同学之间》
。
我们是第四小组， 今天与大家分享的是待人之礼。
首先， 出示课件， 结合身边的事例， 讲解待人之礼的具体内容。
接着， 讲述古代关于待人礼仪的故事（廉蔺交欢、 魏文候冒雨践约、 刘备三请诸葛亮）。
主持人（乙）：
刚才四个小组的展示都相当精彩。
我们在轻松的状态下学习了仪表之礼、 餐饮之礼、 言谈之礼和待人之礼。
下面气氛要紧张起来了， 四个小组之间将进行有关行走之礼、 观赏之礼、 游览之礼和仪式之礼方面知识的 pk。
（2）
四小组展开关于行走之礼、 观赏之礼、 游览之礼和仪式之礼的知识竞赛。
主持人（甲）：
看来同学们对“八礼” 的内容学习得还不错。
其实， 学习“八礼” 只是第一步， 我们还要践行“八礼”， 做知礼、 用礼、 讲礼的好少年。《礼记》 中曾提到“知不足然后能自反也”。
我们先来找找存在的不足吧， 说说我们身边还有哪些不符合礼仪的地方。
假如你是咱们学校的“文明大使”， 你想对同学们说点什么呢？ （3）
采访“文明大使”， 说出你的心声。
（4）
集体宣誓主持人（甲）：
如果你失去了今天， 你不算失败， 因为明天会再来。
如果你失去了金钱， 你不算失败， 因为人生的价值不在金钱。
如果你失去了文明， 你是彻彻底底的失败， 因为你已经失去了做人的真谛。
孔夫子曾说过：
“不学礼， 无以立。” 我们要把文明礼仪贯彻在平时的日常生活中。
下面请同学们和我俩一起来宣誓：
1、
语言文明、 礼貌待人， 不说粗话、 脏话， 不打架骂人， 态度和蔼， 友爱同学、尊敬师长、 孝敬父母。
2、
举止文明， 情趣健康， 不赌博， 不迷信， 不进营业性网吧、 舞厅。
3、
讲究卫生， 保护环境， 不随地吐痰， 不乱扔废弃物， 不毁坏花草树木。
4、
遵纪守法， 严格遵守中学生行为规范。
在校不带手机、 随身听、 MP3 把精力集中到学习中来。
5、
爱护公物， 遵守公德。
不乱涂乱画， 遵守公共秩序， 爱护公用设施， 不在公共场所喧哗、 起哄。
主持人（乙）：
时间过得真快， 本次主题班会也接近尾声。
让我们用歌声唱出文明礼仪的美好。
（5）
合唱《歌声与微笑》 主持人（甲）：
歌声悠扬， 心潮澎湃。
让我们有请班主任来为本次的班会课进行总结。（6）
班主任总结本次主题班会从准备到召开， 都离不开同学们的辛勤付出和积极参与。
在此，我首先要对同学们表示衷心的感谢。
文明礼仪犹如一条缓缓流淌的小溪， 滋润我们每一个人的心田； 犹如一首轻轻吟咏的小诗， 慰藉我们每一个人的心灵。
荀子曰：“人无礼则不生， 事无礼则不成， 国无礼则不宁。” 同学们正值少年， 是国家的希望和未来， 将担负着国家的前途和命运。
所以， 更应该学好礼仪、 践行礼仪； 做知礼、 用礼、 讲礼的好少年， 让家长放心、 让祖国放心！
（7）
宣布结束主持人（乙）：
感谢班主任的精彩总结。
我们也深感肩上的使命重大。
就让我们从文明礼仪入手， 从做一名文明的中学生开始！
主持人（甲）：
感谢各位领导莅临指导， 感谢同学们的积极参与。《文明驻我心 礼仪伴我行》 主题班会活动到此结束！
活动总结活动反思
篇三：文明礼仪主题班会总结反思
1 页 共 59 页 文明礼仪主题班会教案集锦 5 15 篇文明礼仪主题班会教案 1
一、活动目的
1．培育学生良好的礼仪习惯。好习惯能成就将来，并能引导学生自觉遵守学校的纪律和规范。
2．让学生通过自我反省、自我评价来调整自己的行为；通过对本次活动的参与，依据自己的实际情况，总结优缺点，规范自己的行为，努力做一名合格的小学生。
3．鼓舞学生争当文明的好学生，使老师与学生、学生与学生之间的关系更加密切，以利于提高学习质量。
4．让学生真正懂得：拥有良好的礼仪，有助于获得别人的理解和尊重，从而形成一个乐观进取、和谐友爱的学习环境。
二、活动预备
1、确定六名“文明礼仪”标兵，预备好奖状和奖品。
2、制作若干名礼仪调查问卷（依学生人数人手一份），届时由中队长发放。
3、选拔具有主持才能的学生两名（一名男同学和一名女同学）及具有表演才能的同学负责排练文艺节目。
三、活动过程
1、队仪式。
2、观赏小品《打电话》。
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3、观赏关于诚信的故事《种子》。
4、观赏快板《文明礼仪歌》。
5、做调查问卷。
6、表彰获得“文明礼仪”标兵光荣称号的六名同学。
7、辅导员讲话。
四、活动效果预设
通过活动，学生开始自觉遵守校纪校规，并反省自己的行为，努力做一名合格的小学生。同时，懂得一个人拥有良好的礼仪，不仅可以使自己更文明，还可以获得别人的理解和尊重，交上更多的朋友。
文明礼仪主题班会教案 2
活动目的：
1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必需具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。
3、把礼仪贯穿到歌谣、听故事、学问抢答、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
活动预备：摆放桌椅
活动过程：
一、活动导入
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主持人：中国自古以来就是利益之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能遗忘传统，应当力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明礼仪之花常快乐中，把文明之美到处传播！现在我宣布：“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。
二、活动开始
（一）家庭文明礼仪
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有许多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：“孔融让梨”“黄香诚心敬父母”
主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应当怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？
学生自由发言
主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们就把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹吧！
（二）、校园文明礼仪
中国古代的礼仪规范不断进展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧急又文明的环境中，我们不仅要学好文化学问，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。你知道有那些文明礼貌用语吗？
学问抢答：答对的会有小小的嘉奖！（文明礼仪小学问）
看来我们的同学在学校和老师的教育和帮忙下，学会了许多的文明用语，你们真棒！主持人：你知道校园礼仪都有什么吗？
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学生自由发言
主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面请观赏同学表演的几种最基本的礼仪形式。
学生表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、早上同学见面问好、课上举手回答问题等
主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，“小学生日常行为规范”也提出了明确的要求。请听“小学生日常行为规范三字歌”
主持人：刚才我们共同朗诵了“小学生日常行为规范三字歌”那下面我又要来考考大家了
1、升旗是应当怎样做？
2、上课时应当怎样做？
3、上操时应当怎样做？
4、集合时要怎样做？
主持人：看来大家通过这次班会都收获了文明之果，期望你们能把礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间。下面请看儿歌表演：
儿歌：集体小天地，大家在一起，今日你帮我，明天我帮你，感谢你同学，不用谢，别客气，你我同进步，团结友爱记心里。齐说：你我同进步，团结友爱、互相帮忙记心里。
三、活动总结
主持人：同学们，今日我们学习了许多礼仪方面的学问，作为一名一班级的小学生，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上
第 5 页 共 59 页 下楼梯，人多拥挤，留意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起；疼惜公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
三、班主任总结
友爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！期望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！
四、活动结束
主持人：愿我们每一个人都能管住我们自己的口，不说脏话，不随地叶痰；管住我们自己的手，不乱涂乱画，不乱扔垃圾，不打架斗殴；管住自己的脚，不践踏草坪。让我们拥抱文明，喜爱文明，让文明礼仪之花在我们心中绽放吧！
文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。
文明礼仪主题班会教案 3
教学目的
1、让学生了解文明礼仪的学问，了解文明礼仪都包括哪些方面：
（1）语言上讲文明（2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生
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（4）活动中讲参与（5）集体中讲团结（6）待人上讲礼貌
（7）处事上讲谦让（8）时时到处讲平安
2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格中学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
教学目标：
通过本次主题班会使同学们认识自己的行为习惯,意识到文明礼仪的重要性,并在生活与学习中不断学习应用和改进,做一个表里一致,内秀外美的文明中学生。
教学流程：宣布“文明礼仪”主题班会现在开始
一、班长讲话
同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。那作为小学即将毕业的我们，应当如何去做呢？首先，衣冠端正、举止文明、遵守
纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。同学们应当保持天生的自然美和质朴美。其次，同学们要留意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。
同学们，礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，陋俗图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我期望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。
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二、观看文明礼仪教育片第一节《仪表举止》（老师播放）
三、介绍文明礼仪学问：
坐姿礼仪：
优雅的坐姿传递着自信、友好、热忱的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位讲解，其他同学可以跟着做。站姿礼仪：
美丽 的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、舒展、线条美丽 、精神焕发。给大家介绍几种站姿，请一位同学示范，一位讲解。
走姿礼仪：
无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是最引人注目的形体语言，也是最能表现一个人的风度和活力。请一位同学示范，一位讲解。
四、交往礼仪
一人讲解，几个人表演
1、不要言而无信
2、不要恶语伤人
3、准时沟通，消退彼此抵触。
4、不要任凭发怒。
5、不要叫人外号。
五、交谈礼仪
1、介绍交谈惯用语：（两个人表演）
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电话礼仪（两个人表演）
六、文明礼仪
我们要规范自己的言行，更加注重文明礼仪.
1、从我做起
我的文明礼仪从校园做起，校园文明礼仪从我做起。
校园文明礼仪是为维系校园正常秩序而要求宽敞师生共同遵守的最基本的道德规范良好的礼仪，有利提高自身的修养，改善人际关系，净化校园风气。
2、分组介绍
在学习弘扬文明礼仪的过程中，我们班，分三个小组展开了讨论和研究第一小组：同学之间的文明礼仪
第二小组：师生之间的文明礼仪
第三小组：校园活动中的文明礼仪
六、交流感受和想法。
七、班主任讲话
宣布主题班会结束
活动目的:为了使全班同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》要求，增加班级分散力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的中学生。
活动简介:以学生学习行为规范为中心，通过奏唱班歌、生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。活动要求:注重人人参与，讲
第 9 页 共 59 页 究活动秩序，联系实际。
活动过程:
主持人语:
同学们,今日我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动,我想,咱们开学已经一个月多了,我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了.今日我们就针对这个问题举办一次班队活动.活动开始之前让我们一起唱响班歌《我是明星》。请同学们全体起立。
一.奏唱班歌《我是明星》
二.由生活中的点滴谈起
三、《是对还是错》
我国有名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简洁来说就是养成习惯。”
颜：习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。
征：那么平常我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入第一个活动：推断下面说法是对还是错。
（1）要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下（╳）
(2)不入二厅是指不入嬉戏厅和舞厅.(√)
(3)同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常
第 10 页 共 59 页 交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生抵触多做自我批判。(√)
（4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（╳）
（5）手中有废纸或其他垃圾顺手丢在路边，反正没有人看见（╳）
（6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。(√)
（7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说（╳）
（8）别人不当心踩到你的脚，立刻给你赔礼了，你说没关系（√）
（9）认真值日，保持教室、校园整齐美丽 。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序(√)
（10）晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散漫步
回来再睡（╳）
（11）前面是我们的老师，我们抓紧绕道而行吧，免得给他打招呼（╳）
（12）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所（√）
（13）这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧。（╳）
（14）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了。（╳）
四：《比划猜猜猜》
征：同学们，我们在知道这些案例后虽很沉重，但还是因能提前知晓遵规守纪的重要性而感到快乐，我们以后肯定要遵规守纪，做一个合格中学生，做一个文明中学生。那么下面我们请两个同学一起玩
第 11 页 共 59 页 个嬉戏放松一下吧，这个嬉戏的名称叫《比划猜猜猜》
请听规章：由 2 个人为一组，一个比划一个猜，依据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同学请保持清静，违规者倒扣 50 分。
1.东张西望
2.轻声缓步；
3.拳打脚踢；
4.礼让三分；
5.追逐喧哗；
6.鼓掌。
五.答题竞赛：（全体同学参与，赢取小奖品）
（颜）格外感谢三组同学的表演，为了检验同学们今日的收获，下面我们开展答题竞赛活动，请同学们乐观参与，看谁回答的有快有正确。
六、生活情景剧
《是对是错》真可谓是精彩纷呈，不过有句话说精彩还在后头，一点也不假，下面请观赏情景剧《再也不能这样活》请欢迎蔡万利和陈书印同学为我们表演
场景一：话在课堂
场景二：溜之大吉
场景三：嬉戏人生
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场景四：迟到万岁
七、行规讨论交流
征：我们先以热忱的掌声感谢小陈和小蔡同学的精彩表演，针对以上案例，请大家结合生活中你自己遇到的实际例子，我们进行讨论交流，请站在一个规范中学生的立场，思考：
1.你认为小陈和小蔡同学违背了中学生行为规范的哪些条例。
2.请问违反了这些行规条例，其危害有哪些？
３.假如让你去帮忙小陈和小蔡克服这些不良习惯，你有何高招？
请大家讨论 3 分钟，然后自由发言！
九.再谈启发
十.班主任总结：期望我们全体同学通过这次活动，牢记《中学生日常行为规范》的要求，并把“规范”变为自己自觉的行动，力争在学校做一名 文明礼仪主题班会教案 4
一、传统美德小故事
主持人：“礼仪”是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。我们的祖先崇德尚礼，他们的表率为我们迎来“礼仪之邦”的美誉，下面请听历史故事：《孔融让梨》，《黄香诚心敬父母》。
主持人（小结）：五千年的历史中，这样的故事数不胜数，他们是我们学习的好榜样。
二、文明用语记心里：
主持人：人们都说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”下面
第 13 页 共 59 页 就请同学们来想一想，是哪些文明用语来装点着我们的生活，温暖着彼此的心？
学生自由发言
（“您好”“请”“感谢”“欢迎”“再见”“劳驾”“没关系”“请原谅”“早上好”“请稍等”“请坐”“给您添麻烦了”……）
主持人（...
篇四：文明礼仪主题班会总结反思
明礼仪伴我行主题班会总结---高二（ 13）
班 活动目 的：
为了 增加同学们对文明礼仪的认识， 提高学生自 身身心修养， 规范自 身行为习 惯， 成为一名文明的当代中学生。
活动时间：
3 月 28 日
活动地点：
高二（ 13）
班教室 活动流程：
主持人上台， 宣布班会开始。
第一个环节， 他说自 古以来中国就是文明礼仪之邦， 文明礼仪是中华民族的传统， 我们中学生更应该履行好自 己的职责。
由此引 出话题， 引 申至孔子当年的文明礼仪的事迹， 然后赵云东同学上台给大家讲述了 一段孔子尊师的故事， 同学们认真聆听， 全神贯注。
听完之后，大家感慨颇深， 争相发表感想。
黄照霞同学说：“我们是当代中学生，应该以孔老夫子为榜样， 作为自 己行为准则的标准。
”， 然后其他同学也发表了 自 己的感想， 大家纷纷表示赞同。
第二个环节， 由黄清同学上台向大家介绍文明礼仪在中国历史上面的重要影响力， 和中国在世界立足的缘由很大是靠着文明礼仪这一优势， 还介绍了 很多 古今中外的有名的文明之人的文明之事， 大家都深深受到感染， 被其打动， 心中似乎也受到了 很多 启发。
明白了 文明礼仪不仅可以体现一个人的的道德修养， 可以体现一个家庭或家族的道德修养， 更能体现出一个名族的气节和修养， 文明礼仪可以让人得到更多 的尊重这些道理。
第三个环节， 这是一个抢答题的环节， 主持人给出 30 道与我们
身边行为习 惯有关的题目 ， 班级以小组为单位， 纷纷抢答， 答对者有奖励。
一场精彩的抢答题大赛开始了 。
活动总结：
最后由主持人总结了 这一次的班会， 他让我们每位同学都要少说漂亮话， 多 做实事， 积极参加各种修身养性的活动， 做到举止得体、 言行文明、 品德高尚、 尊敬师长、 尊重他人， 以自 己的实际行为， 告别各种不良行为， 坚持不懈地提升自 身的道德素质。
就这样， 班会在很热烈的气氛之下结束了 ， 同学们深深受到了 感染， 都在心中立志做一个文明的中学生。
通过班会课上对文明礼仪的学习 和讨论， 大家从中获益匪浅。虽然我们对于文明礼仪专题的班会已经暂告段落， 但对文明礼仪的学习 并不会就此停下脚步， 并将贯穿在同学们今后的学习生活中， 时时刻刻提醒我们， 以更加昂扬的精神风貌， 弘扬中华民族传统美德， 践行文明礼仪规范， 做一个高素质的文明中学生。
做一个懂礼仪的中国公民。
总之， 通过这次班会课， 学生对文明礼仪知识、 故事以及对文明礼仪的重要性有了 更深刻的认识， 都希望自 己能成为一个懂文明礼仪的人。
2013 年 3 月 28 日
篇五：文明礼仪主题班会总结反思
班会活动设计方案----- 我爱读书马鹿中学 2016 级 4 班 活动目的 1. 引导学生多读课外书，从课外书中获取知识，增长见闻。
2. 指导学生如何选择合适的课外读物。
活动准备 图书、准备名人的小故事、准备关于读书的知识考题 活动过程 一、导入活动，揭示主题：
主持人：书本，它有一张方方的脸，它的脸上闪耀着智慧的光芒。自古以来，书本就是人类的好朋友。通过读书，不仅能使我们了解昨天，把握今天，更能展望明天。
二、活动过程：
1、出示有关书的名言：“书是全世界的营养品。”“书是知识的源泉。”“读了一本好书，像交了一个益友。”⋯⋯ 2、主持人：读书能让我们明白好多道理，我们都应该做个勤奋的读书郎。请欣赏歌舞表演《小小读书郎》。交流：哪些书适合我们小朋友看怎样的书才是我们的朋友呢 3、互相推荐有益的书籍 4、听中外名人的读书故事。（毛泽东、张海迪、孔子⋯⋯）主持人：听了这么多名人的读书故事，真是让我们感动不已，他们对书的热爱真可以说是如痴如狂。我们也应该学习他们的读书精神，那么，
我们怎样读书才能有更大的收获呢 5、请听快板〈〈读书要有好办法〉〉。
三、班主任讲话。
为了使大家读好书，会读书，我们班组织了班级图书角，从同学们参与读书的热情来看，比较积极，但是目前还存在几点问题：
1、有的同学读书太快，不注意思考。
2、有的同学光借漫画书，脑筋急转弯，益处不多。
3、还有的同学至今还没有读一本书。
衷心地希望同学们和好书交朋友，爱读书，会读书。
四、结束活动。
通过活动，使学生养成读书的习惯，是阅读的好习惯。强调一定要读有益的书。希望学生人人做个爱读书的好孩子。
马鹿中学：李奉彦 2016 年 12 月 15 日
篇六：文明礼仪主题班会总结反思
礼仪伴我行主题班会记录时间 9 月 10 班级 三年级 参加人数 42 班会 主题 文明礼仪伴我行 班会 形式 教育、 讲解表演
班会内容：
一、 活动目的
通过本次德育活动， 使学生认识到文明礼仪就在我们身边， 体会文明礼貌用语的重要性。
在日常生活中正确运用礼貌用语， 培养学生从现在做起， 从自我做起， 从—点一滴做起， 从每时每刻做起， 努力提高自己的文明、 礼仪修养， 做一个新世纪讲文明的中学生。
二、 活动准备：
1 、 召集班委讨论、 决定班会程序， 构思班会主题、 内容， 确定主持人。
2、 根据班会内容确定班会骨干同学。
3、 排练节目。
三、 活动过程：
主持合：
各位老师， 各位同学， 下午好！
欢迎参加我们班文明礼仪伴我行主题班会。
主持甲：
华夏大地， 礼仪之邦， 几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪， 这是我们的骄傲和财富。
时至今日， 我们在衡量一个人的气质， 德行的时候， 仍以那些细节作为考核的重要参数。
主持乙：
做一个文明的好少年， 是我们共同的心愿。
主持甲：
良好的行为是文明的基础。
主持乙：
良好的习惯是文明的象征。
主持甲：
今天， 就让我们一起遨游文明的世界！
合：
老师、 同学们，
“文明礼仪伴我行”‘做一个文明的好少年’—— 主持甲； 首先请全班同学起立， 唱国歌。
————起来 …………。
主持乙：
几千年悠久的历史， 不但创造了灿烂的文化， 而且也形成了古老的民族美德。
主持甲：
是啊， 被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、 辉煌灿烂的文明， 以勤劳智慧、 好学上进、 彬彬有礼的风貌而著称于世。
主持乙：
在我国古代， 礼仪是中华文明重要的组成部分。
古代社会形成了尊礼、守礼、 重礼、 行礼的风气。
请听《新三字经》
主持甲：
一首三字经向世界展示了文明古国的风采。
主持乙：
悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。
主持甲：
黄香温席、 孔融让梨、 程门立雪， 一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。
主持乙：
古人在礼仪上为我们作出了表率， 一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。
主持人甲：
刚才三字经说的真带劲儿啊。
不过我想问问了， 念起来挺容易的，做起来可就难了吧。
不信看看下面几位同学的表现， 请欣赏小品《一个塑料袋》主持甲：
小品所演的事就是我们身边的事。
其实在我们的校园里还有很多不文明的现象。
谁来说一说？
主持甲：
我们在座的同学如果有这些缺点， 能不能改正?(能)， 请听朗诵——《道德规范说一点》
。
主持乙：
在听了《道德规范说一点》 我和黄承在下面交流了一下感受， 我们认为只有做到 主持合：
语言美、 行为美、 心灵美， 才算真正的美！
主持乙：
我们相信只要：
主持甲：
你给别人一个微笑， 别人回报给你一个春天。
主持乙：
你给别人一份温暖， 别人奉献给你快乐无限。
主持甲：
你给别人一份谦让， 别人给你敬重万千。
主持乙：
你给别人一份真诚， 别人给你温馨的思念~~~~~ 合：
文明， 让人举止文雅； 礼仪， 让人风度翩翩。
班主任总结：
勿以善小而不为， 勿以恶小而为之。
”文明行为， 贵在实践。
文明用语、 文明交往、 文明聚会等等， 看上去都是日常学习、 生活的小事， 但真正做起来并不容易。
我们每位同学都要少说漂亮话， 多做实事， 积极参加各种修身养性的活动， 做到举止得体、 言行文明、 品德高尚、 尊敬师长、 尊重他人， 以自己的实际行为， 告别各种不良行为， 坚持不懈地提升自身的道德素质， 做一个文明的好少年。
班会小结：
这次主题班会开得很有意义， 也很成功， 从学生到各位小演员、 组员都表现特别棒！
从同学们积极投入的表现中， 老师们足以看出大家对安全问题的关注。
希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。
让安全系着你、 我、 他； 愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花； 愿平安永远着伴随我们大家！
9 月 10 日
篇七：文明礼仪主题班会总结反思
明礼仪伴我行主题班会总结一、 班会主题: 文明礼仪伴我行 二、 时间、 地点：
时间：
2012 年 4 月 23 日
地点：
教学楼 2503， 市场营销 101 班 三、 组织人：
姜丹 四、 参加活动人员：
辅导员张老师及市场营销 101 班全体同学 五、 缺席人员：
无 六、 活动主要目的：
1. 现今的社会中， 许多人不够重视文明礼仪， 无论是在各个角落都存在着不文明语言与行为， 而且我市正在创建全国文明城市， 为了使人们更加具有一定的文明礼仪素质， 我们就要从每个人做起。
2. 通过本次活动的参与， 使学生发现自身的优缺点， 规范自己的行为， 努力做一名合格的大学生。
3. 让学生真正懂得：
拥有良好的礼仪， 有助于获取他人的理解与尊重， 从而使人与人之间形成一种和谐的关系。
七、 班会流程：
（一）
主持人宣布“文明礼仪伴我行” 主题班会开始。
（二）
班长讲话：
礼仪不是表面是细节， 尊重不忍让是双赢。
中国自古以来就是礼仪之邦， 文明礼貌是中华民族的优良传统， 作为新一代的青少年， 我们更不能忘记传统， 应该力争做一个讲文明、 懂礼礼仪的好学生， 让文明之花常开心中， 把文明之美到处传播！
文明， 使人举止文雅； 礼仪， 使人风度翩翩。
中华民族有五千年悠久的历史,
素有“礼仪之邦” 的美称。
她不但创造了 灿烂的文化， 而且也形成了古老民族的传统美德。
在改革开放的今天， 我们应该弘扬民族优良传统。
（三）
欣赏歌曲
1. 主持人讲话：
这就是来自内心的美， 它不需要语言， 只要一个眼神、 一个微笑、 就让阳光普照、 春回大地。
歌声与微笑是我们欢快的语言， 歌声与微笑是我们友谊的桥梁。
让文明礼仪的歌声充满校园的每个角落！
下面请欣赏歌曲《歌声与微笑》。
2. 播放《歌声与微笑》
（四）
辅导员张老师为本次班会作总结， 讲述他大学的故事，同学们颇有收获， 在掌声中结束了 这次的班会。
八、 活动总结：
这次的主题班会开得比较成功。
为了 这次活动， 同学们个个都很努力， 我们班的班级凝聚力大大增强了 。
而且， 通过“文明礼仪伴我行” 主题班会， 同学们都知道文明礼仪在日常生活中很重要， 它能增进人与人之间的相互沟通， 相互了解和相互信任。
希望在今后的学习、 生活当中， 同学们能更加努力， 把文明礼仪带到我们学习、 生活中的每一个角落。
市场营销 101 班
2012 年 4 月 23 日
篇八：文明礼仪主题班会总结反思
礼仪主题班会活动总结 二（1）中队 文明礼仪是我们学习、 生活的根基， 是我们健康成长的臂膀。
没有了文明， 就没有了基本的道德底线， 那我们纵然拥有了高深的科学文化知识， 对人对已对社会又有何用？ 我班举行了“文明礼仪伴我行”的主题班会。
此次活动的目 是培养同学们做文明人,做文明事， 增强少先队员的责任感和自豪感。
通过这次活动的展示和表决， 学生们都有了 责任感和荣誉感， 让我们知道了做文明人应该：
语言文明， 礼貌待人， 不说脏话讲普通话，用文明语等等。
通过这次班会让我们学到了：
顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神！
有意擦去一块污渍， 净化的是自己的灵魂……更让我们懂得了 ：
文明也许是一张纸的厚度， 也许是一点耐心的等待， 也许是一句善良的问候， 更也许只是一个微笑。一言一行总关情，在不经意间， 我们传播着热情， 尊重， 关爱和友谊， 这就是文明。
这点点滴滴的赞美和欣赏， 如甘霖似雨露， 滋润着我们的心田， 陶冶着我们的情操， 提升着我们的道德素质， 促使我们茁壮成长！
想必每个人的父母和老师都曾经告诉过你们， 人活在世上最重要的一点就是学会做人。
做人就是做一个讲文明的人。
人要是不讲文明， 再富也会变成穷人， 再聪明也会被人鄙视。
有些人以为做一个讲文明的人很难，其实只要你去做了， 就会发现其实很简单。
通过班会课， 更进一步加强了同学们对文明礼仪的认识。
千学万学学做真人， 说的就是学习应先学做人， 学做文明人， 学做社会人，
清洁环境， 文明校园， 从我做起， 从每一件小事做起， 让文明礼仪之花在校园处处盛开!!最后， 我们齐声念出了简短的文明宣言。
篇九：文明礼仪主题班会总结反思
生文明礼仪主题班会总结 大学生文明礼仪主题班会总结(一)班会目的：为了增加同学们对文明礼仪的认识，提高我们大学生自身身心修养，规范自身行为习惯，成为一名文明的当代大学生。
班会时间：2014 年 12 月 2 日
班会地点：二栋教学楼 407
主 持 人：
记 录 人：
与会人员：造船 1106 班全体同学
班会流程：主持人上台，宣布班会开始。
第一个环节，他说自古以来中国就是文明礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的传统，我们大学生更应该履行好自己的职责。由此引出话题，引申至孔子当年的文明礼仪的事迹，然后黄小卉同学上台给大家讲述了一段孔子尊师的故事，同学们认真聆听，全神贯注。听完之后，大家感慨颇深，争相发表感想。陈斌同学说：”我们是当代大学生，应该以子为榜自己行的标孔老夫样，作为为准则准。”，然红和武发表了感想，大表示赞后谢小玉着也自己的家纷纷同。
第二个环节，由班主任上台向大家介绍文明礼仪在中国历史上面的重要影响力，和中国在世界立足的缘由很大是靠着文明礼仪这一优势，还介绍了很多古今中外的有名的文明之人的文明之事，大家都深深受到感染，被其打动，心中似乎也受到了很多启发。明白了文明礼仪不仅可以体现一个人的的道德修养，可以体现一个家庭或家族的道德修养，更能体现出一个名族的气节和修养，文明礼仪可以让人得到更多的尊重这些道理。
第三个环节，由主持人对当代大学生文明礼仪进行分类，以此来要求同学们做起。
在大学和工作阶段，文明礼仪十分重要，反映了一个人的素质。尤其是大学生面试时文明礼仪是面试成功的一把敲门砖。所以我们应从现在注重文明礼仪，只有做到讲文明，懂礼仪，做一个优秀的大学生。做到讲文明，懂礼仪应从以下基本方面做起。
一、人文明形象礼仪：
1、个人穿着要得体
2、语言要文明
二、课堂文明礼仪
1、遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌
2、应爱护教室公共物品
三、校园公共场所文明礼仪
1、课后课外文明礼仪
2、宿舍文明礼仪
四、校外文明礼仪
五、老师同学之间交往的文明礼仪
最后由主持人总结了这一次的班会，他让我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质。就这样，班会在很热烈的气氛之下结束了，同学们深深受到了感染，都在心中立志做一个文明的大学生。
班会结束语：人人渴望文明，那是因为文明的话语似春天里的和风细雨,催开我们希望的蓓蕾;人人渴望文明，那是因为文明的祝福似秋日里的风硕果实,映照着我们丰收的笑脸;人人渴望文明,那是因为文明的沟通似惊天动地地响雷,撕掉我们心中的阴霾;人人渴望文明，那是因为文明的呵护如冬日里烘培大地的暖阳,化解了心中的严寒.我们要提倡文明，因为它是那么简单，但又那么使人快乐,让我们从自身做起,养成习惯，就能为以后奠定基础。
班会总结：通过班会课上对文明礼仪的学习和讨论，大家从中获益匪浅。虽然我们对于文明礼仪专题的班会已经暂告段落，但对文明礼仪的学习并不会就此停下脚步，并将贯穿在同学们今后的学习生活中，时时刻刻提醒我们，以更加昂扬的精神风貌，弘扬中华民族传统美德，践行文明礼仪规范，做一个高素质的文明大学生。
大学生文明礼仪主题班会总结(二)
文明是人与人之间进行友好交流的窗口，只有我们每个人自觉提高文明意识，规范自己的行为，使之形成良好的习惯，社会才会发展，人们的生活才会愉悦。利用班会时间组织学生学习文明礼仪，在认真学习，互相交流的基础上，我看到了学生对”文明”的向往。采取”互帮互助”的方法，让每个学生都有所提高。在校园中良好的文明礼仪风气的形成过程中，榜样的作用是不可忽视的。
文明最重要的是体现在自己的行动上。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识，落实到自己的行动中，让每位学生都知道保护校园环境的重要性，并且鼓励学生将这样的感受付诸于行动。在公车上，要让座给老、弱、病、残、孕;在亲戚朋友家要注重自己的言行仪表;在公共场合要遵守公共秩序等等。
一、积极动员，全班参与
本次”文明礼仪在校园”班会活动中，全班上下都很重视，我在课堂上专门作了动员，提出了教育活动的目的、方法、内容以及具体要求。同学们表现出了较高的积极性，大家认为：我们中华民族素有”礼仪之邦、文明古国”的美誉，当前我们的祖国正积极建设文明国家、构建和谐社会，继承和发扬中华民族优良的传统，是每一位同学的责任。
二、组织认真，内容丰富
”文明礼仪在校园”主题教育活动期间，我班开展了一系列内容丰富的实践活动。
1、引导同学们发挥主动性，自己动手收集文明礼仪教育活动资料。涌现了一批文明礼仪学习宣传积极分子，如王玥瑶，贺伟栋，王天琪等，他们利用家里的电脑上网搜索并打印了不少相关的文明礼仪资料，在活动时上讲台读出来，供全班同学学习。
2、开展了”文明礼仪在校园”主题教育班会。全班同学在课堂上集体学习了有关文明礼仪的知识。对照文明礼仪的要求，同学们明确了努力方向。
3、加强了教育活动的宣传。我班在黑板上设计了”文明礼仪”宣传板报。营造了良好的宣传氛围。
三、从严要求，积极实践
同学们不光将教育活动停留在学习上，而是积极将文明礼仪的要求体现到我们平时的言行中。从我们的走路、着装、语言、路队以及课堂秩序等等方面，都有意识地按文明礼仪的要求做，进一步规范了同学们的文明言行，逐步使同学们的言行举止自然得体，落落大方，又文明、又规范。使我班的风气有了进一步提高
充分肯定成绩的同时，我们也看到，乱扔杂物、粗言野语、乱摘花草等现象仍时有发生。文明礼仪行为的养成需要一个长期的过程。希望我班以这次文明礼仪活动为契机，进一步增强讲究文明礼貌的思想意识，并不断把文明礼仪意识转化为日常学习和生活中的自觉行动，形成人人讲文明话、做文明事、当文明人的良好风尚，让文明礼仪之花香飘校园。
大学生文明礼仪主题班会总结(三)
明礼仪伴我成长主题班会总结
文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用?通过本次活动孩子们有了深刻的认识，受到了很好的教育。现把班队活动情况总结如下：
一、注重感悟，让”文明”深入人心。
要让学生具有良好的文明行为，就必须提高自我意识，让学生在回顾、交流、讨论中体会文明礼仪的重要性。在活动中让”规范”深入人心，让文明之花遍地开放。通过小组的系列
主持，让学生学习礼仪常规和待人接物的原则，使”规范”深入人心。
二、文明活动形式多种多样，使文明具体化。
对学生进行自觉的感知与觉悟后，要让学生真正掌握”文明礼仪”的内容，运用各种形式的活动体现学生一日常规的文明礼仪，在活动中对学生的行为进行了熏陶与教育引导。
1、合集列队秩序的训练。
2、队礼、队歌、国歌、升旗仪式规范性的训练。
3、各组主题活动展示。
4、穿插形式多样的快板、抢答、倡议活动。
三、联系实际行动，创造文明的环境。
为了让学生深刻地体会到优美环境的好处，在活动中引导学生对班级、校园文明的重要性与实用性深有体会;让学生人人参与，处处感悟，学以致用。在分享中感受文明的好处，从活动中受到教育。通过丰富多彩的活动形式，让学生在活动中体验，在活动中发展。将对文明礼仪常识的认知转化为文明礼仪行为，逐步提高自身的文明修养。
四、培养主人意识，倡导持续行动
活动的目是培养同学们在主题班会中的小主人意识，增强少先队员的责任感和自豪感。通过这次活动的展示和表决，学生们都有了责任感和荣誉感，觉得：
顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神! 有意擦去一块污渍，净化的是自己的灵魂......
文明也许是一张纸的厚度，也许是一点耐心的等待，也许是一句善良的问候，更也许只是一个微笑。一言一行总关情，在不经意间，我们传播着热情，尊重，关爱和友谊，这就是文明。这点点滴滴的赞美和欣赏，如甘霖似雨露，滋润着我们的心田，陶冶着我们的情操，提升着我们的道德素质，促使我们茁壮成长!
想必每个人的父母和老师都曾经告诉过你们，人活在世上最重要的一点就是学会做人。做人就是做一个讲文明的人。人要是不讲文明，再富也会变成穷人，再聪明也会被人鄙视。有些人以为做一个讲文明的人很难，其实只要你去做了，就会发现其实很简单。
千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人， 学做文明人，学做社会人， 清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。
大学生文明礼仪主题班会总结(四)
在我校大力倡导提升我们大学生文明修身的环境下，我们系组织我们各团支部开展针对提高自身素质，增强道德文化修养的主题活动。根据这个主题，我们班开展了一系列为期一个月的关于大学生文明礼仪的主题班会。
活动时间：2015 年 4 月 25~5 月 23 日
活动地点：6 教 605 室
活动形式：xxxx10 位同学分别以演讲的形式针对文明礼仪中我们应该注意的问题谈了自己的感想。
活动过程：
xxxx 在文明礼仪修身通则中说到，”礼仪”是塑造形象的重要手段，礼仪的四个原则：不卑不亢，信守承诺，遵守时间，尊重隐私。在我们平时生活中，有五个习惯很重要：女士优先，以右为尊，身份对象，修饰避人，不妨碍他人。
xxxx 认为仪容仪表在我们生活中可以体现出我们的精神风貌和状态。在个人行为举止中，站姿、坐姿、走姿在公共场合都很讲究，衣着、体味、言行谈吐都要注意，避免一些不雅行为。
xxxx 则为我们介绍了一些和残疾人相处时应注意的常识。在与残疾人交往时，我们的称呼、谈话和与他们相遇时都要注意方式和方法。由于他们身体上的缺陷造成了他们的心理状态可能与正常人不同。如自卑感强，性格内向，胆怯等。他们可能还会很好强。若没有征得他们的同意，擅自去帮忙可能会被拒绝。
xxxx 以一个故事开头，形象生动的将文明礼貌用语”对不起”“你好”“谢谢”的重要作用和语言效果和魅力印在大家脑海里。
xxxx 针对我国渊远的历史文化，就用餐礼仪做了详细的介绍。如敬酒时酒杯要低于敬酒对象，尽量避免剔牙，用牙签时应先用手挡住口部等。陈家群则针对我们南方男士喝酒的一些习惯做了提醒。男性喝酒时猜码要注意场合、音量，酒性要把握好，尽量在包厢猜码，以免影响他人用餐。左贤也讲了一些打电话的常识，如时间的选择，语气、名片和握手都是我们应注意和经常用到的知识。
xxxx 为我们介绍了比较详细完整的事项。面试技巧是我们即将面临的问题，对于即将毕业的我们，很有必要进行面试礼仪的学习和掌握。郭静认为文明在我们生活很重要，文明是礼仪的前提和基础，文明在生活中无处不在，它能体现一个人的精神风貌，素质修养和为人处事的巧妙，希望大家多注意这方面的形成。
活动总结：
这一系列的主题班会让大学生文明礼仪、文明修身深入我们心中，使我们谨记生活细节、穿着等仪容仪表良好生活习惯的养成。也让我们体会到面试过程中的关键细节所在，那甚至
是决定我们能否成功获得就业的机会。在班会上，大家心情放松，气氛活跃，既能学到平时与我们息息相关的课外知识，又能增进同班同班同学的感情交流，让我们充分领略到了语言的魅力和效果。
大学生文明礼仪主题班会总结(五)
活动目的：为了增加同学们对文明礼仪的认识，提高我们大学生自身身心修养，规范自身行为习惯，成为一名文明的当代大学生。
活动时间：5 月 28 日
活动地点：逸夫楼 304
活动流程：主持人上台，宣布班会开始。
第一个环节，他说自古以来中国就是文明礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的传统，我们大学生更应该履行好自己的职责。由此引出话题，引申至孔子当年的文明礼仪的事迹，然后王颖强同学上台给大家讲述了一段孔子尊师的故事，同学们认真聆听，全神贯注。听完之后，大家感慨颇深，争相发表感想。谢斌同学说：”我们是当代大学生，应该以孔老夫子为榜样，作为自己行为准则的标准。”，然后徐郑和徐晨晨也发表了自己的感想，大家纷纷表示赞同。
第二个环节，由凌羚同学上台向大家介绍文明礼仪在中国历史上面的重要影响力，和中国在世界立足的缘由很大是靠着文明礼仪这一优势，还介绍了很多古今中外的有名的文明之人的文明之事，大家都深深受到感染，被其打动，心中似乎也受到了很多启发。明白了文明礼仪不仅可以体现一个人的的道德修养，可以体现一个家庭或家族的道德修养，更能体现出一个名族的气节和修养，文明礼仪可以让人得到更多的尊重这些道理。
第三个环节，这是一个抢答题的环节，主持人给出 30 道与我们身边行为习惯有关的题目，班级以宿舍为单位，纷纷抢答，答对者有奖励。一场精彩的抢答题大赛开始了。
最后由主持人总结了这一次的班会，他让我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质。
就这样，班会在很热烈的气氛之下结束了，同学们深深受到了感染，都在心中立志做一个文明的大学生。
活动总结：通过班会课上对文明礼仪的学习和讨论，大家从中获益匪浅。虽然我们对于文明礼仪专题的班会已经暂告段落，但对文明礼仪的学习并不会就此停下脚步，并将贯穿在同学们今后的学习生活中，时时刻刻提醒我们，以更加昂扬的精神风貌，弘扬中华民族传统美德，践行文明礼仪规范，做一个高素质的文明大学生。
篇十：文明礼仪主题班会总结反思
明礼仪伴我行主题班会》心得体会中国有五千年的历史，有“礼仪之邦”之称。说道礼仪，我们都知道应该遵守文明礼仪，可有些人，明知道但偏偏不遵守。但有些人是守规矩的。
星期天，我和小曼一起去买东西，半路上，看见一个小孩随地扔垃圾，垃圾桶就在离他不远处，可他还是不扔；还有一个小孩，把垃圾捡起来，扔到垃圾桶里。我看见了，对第一个小孩十分愤怒地说：“你怎么可以把垃圾扔在地上呢？会破坏、污染环境的，知道吗？”小孩说：“知道啊，我太矮了，所以扔不到垃圾桶里。”“哼！你明明可以跳起来就扔进去。你看那个小孩，他也跟你一样，人家就把垃圾人进垃圾桶里，你为什么做不到呢？”小曼生气地说。小男孩说：“我会把垃圾扔进垃圾桶里啦！”
下课了，同学们十分吵闹，很多人都在奔跑。值日生不知道提醒过多少次，可还是有人不听。但有些同学不会跑步，他们很安静，有的在踢毽子；有的在跳绳；有的在教室里看书……
文明礼仪不仅仅只有以上这些，还有很多很多，比如：不随地吐痰，见到老师要问好，衣冠整齐，佩戴好红领巾或队徽，尊老爱幼，孝敬父母，要使用文明语言，如：别人帮助你，你要说：“谢谢。”你撞了别人，要说：“对不起。”向别人借书时，要说：“借我看一下，好吗？”等。
如果每个人都遵守文明礼仪的话，这个世界将变得更加美好！
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