钱塘江看潮记阅读理解5篇

时间：2022-08-30 19:25:04 浏览量：

钱塘江看潮记阅读理解5篇钱塘江看潮记阅读理解　《观潮》教材分析　《观潮》是义务教育课程标准实验教科书四年级上册第一单元的第一篇课文�它选自赵宗成、朱明元的《喜看今日钱塘潮》。这是一下面是小编为大家整理的钱塘江看潮记阅读理解5篇,供大家参考。

钱塘江看潮记阅读理解5篇

篇一：钱塘江看潮记阅读理解

潮》教材分析

　《观潮》是义务教育课程标准实验教科书四年级上册第一单元的第一篇课文�它选自赵宗成、朱明元的《喜看今日钱塘潮》。这是一篇文质兼优的写景文章。写的是作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象�写出了大潮的奇特、雄伟、壮观�表达了作者热爱祖国大好河山的思想感情。课文启发学生学习作者有顺序�抓特点的观察方法�培养学生留心周围事物的习惯。

　全文共五个自然段。

　第�自然段写钱塘江大潮自古以来被称为“天下奇观”。

　第��自然段按照“潮来前�潮来时、潮退后”的顺序记叙了钱塘江大潮的过程。

　第�自然段写潮来前江面的景象和人们盼望看到大潮的心情。第�、�自然段�按照由远及近的顺序描写潮来时的奇异景观。这两段是文章的重点内容�也是教学的重点。“像闷雷一样在滚动”、“一条白线”写出了潮未到声先到的气势。“白线”“前移”、“拉长”、“变宽”、“横贯江面”写出了潮越来越近及水势逐渐加大的过程。再近些�“白浪翻滚”、“六米多高的白色城墙”写出了潮的气势。越来越近时�浪潮“犹如千万匹白色战马齐头并进�浩浩荡荡飞奔而来”�声音“如同千万辆坦克同时发动�发出山崩地裂的响声�好像大地都被震得颤抖起来”�两个比喻句�从景象和声音两方面写出的潮的水势之大�来势之猛。第�自然段写潮头过后的景象。余波之大�水涨之高�衬托潮来时的宏伟气势。

　课文结构清楚�层次分明。在文中�作者不但运用比喻、形容、衬托等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威�还从观潮的人数之多、热情之高间接地表现了大潮的奇特�使人读后不禁发出由衷的赞叹�钱塘江大潮真不愧为自古以来的“天下奇观”�

　选编这篇课文的目的�一是使学生通过阅读感受钱塘潮之“奇”�激发学生热爱大自然、热爱祖国大好河山的情感�二是引导学生一边读书一边想象画面�并通过品味重点词句、重点语段�体会课文在表达上的特点。

　�广州市萝岗区教育科研与发展中心

　曹利娟�

篇二：钱塘江看潮记阅读理解

塘江的夜潮

　 1 课时 2012-11-2

　马会枣庄十五中西校

　钱塘江的夜潮【课前预习】：

　1、了解钱塘江潮的成因以及观潮盛事。

　2、查阅描写钱塘江潮的古诗文，并理解文中引用的文章。

　【相关课程标准】：

　在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容。

　欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。

　【教学目标】

　了解钱塘江潮的有关知识，学习文中引用的内容。

　讨论学习文中引用的古文、神话、传说等，明白它们在文中所起的作用。

　理解作者对钱塘江潮的真实感受和原因。

　【评价任务】

　 1、通过翻译文中引用的古诗文，体会钱塘江潮自古以来的盛况。

　2、通过比较作者观潮先后的情感变化，揣测在同一景物描写时产生不同感情的原因。

　【教学过程】

　一、预习展示 1、导入：

　钱塘江潮，天下壮观，今天，我们虽然不能去亲眼一观，但老师将会带领大家，在文字的世界里一睹它的风采。《钱塘江的夜潮》，告诉我们的就是钱塘江上潮的景象，只是观看的时间特殊，不是白天，而是夜里。

　现在，我们就去看一看吧！

　2、展示预习收获 a、作者：

　钟敬文，中国民俗学之父、民间文艺学家、诗人、散文家、教育家。被国内外学者誉为"中国民俗学之父"在国际上享有极高声誉。

　b 字词（掌握划线字的读音或解释）

　溯洄 sùhuí

　迢遥 tiáo

　釜里 fǔ

　慑 shè

　蟾光 chán

　罗绮：

　这里泛指绸缎等美丽的丝织品。

　溢目：

　形容物品极多，使人目光应接不暇。

　倍穹常时：

　数量比平时大得多。

　穹，大。

　津津：

　形容有滋味，有趣味。

　僦：

　租赁。

　蟾光：

　这里指月光。

　溯洄：

　水逆流而上。

　迢遥：

　遥远的意思。

　瑟缩：

　身体因寒冷而蜷缩。

　惊魂慑魄：

　形容使人感受很深，震动很大。

　二、定标自学速读课文，把握内容：

　1、理清文章结构。

　①因古文影响，我决定看夜潮。

　②观夜潮的经过及所见到的夜潮。

　③我看夜潮后的感受。

　2、学习周密的《武林旧事》中对钱塘江潮的描绘。

　齐读讨论疏通大意，了解这段文字从形、色、声、势四个方面正面描绘潮水，突出钱塘江潮在人们心中的地位。

　3、学习高濂的《四时幽赏录》中对钱塘江潮的描绘

　齐读讨论疏通大意，了解本段描绘了夜里涨潮的壮阔景象，吸引我决定去看夜潮。

　三、合作探究

　1、文章开头为何一再引经据典渲染钱塘江潮的盛况？

　引起作者看夜潮，造成悬念，与下文形成鲜明对比，增强表达效果。

　2、

　找出作者看到的夜潮，体会看夜潮前后的的心情变化。

　说一说为什么？

　明确：

　齐读作者看到的夜潮，作者心情由期盼到失望。

　作者广东海丰人，看惯大海的惊涛骇浪，钱塘江潮算得了什么，这是作者的真实感受，所以写作独辟蹊径。

　四、课堂小结文章作者独辟蹊径，用反衬的手法将自己的真实感受表达出来。

　写作就要这样表达真情实感。

　【作业设计】

　1、朗读背诵文中引用的古诗文。

　【教学反思】

　这篇文章作为拓展阅读文章，老师课上给以引导，让学生在读中感受钱塘江潮的气势以及作者感情的变化。

　以学生讨论为主，教师适当的讲解。

篇三：钱塘江看潮记阅读理解

江游记述论

　南宋李嵩《钱塘观潮图全卷》（局部）

　资料图片

　钱塘江是浙江第一大江，同时又是“浙东唐诗之路”的起点，有“浙江”“制河”“渐水”“罗刹江”“之江”“曲江”等名，浙江省即因钱塘江古名“浙江”而得名。钱塘江以新安江为上游，流经桐庐，是富春江，再至杭州闻家堰，为钱塘江，注入杭州湾。

　钱塘江流域是我国南方文化的重要发源地，吴越时期便已有人居住。古往今来，无数文人墨客游历于钱塘江畔，他们或发登山临水之妙言，或抒观江泛舟之情怀，所成游记不仅为钱塘江注入文化底蕴，更具有很高的文献与文学价值。这些赋、序、书信等游记文本甚夥，但却散落于各类书籍中，缺乏系统专门的整理与研究。且目前学界对地方性游记的研究处于相对缺失状态。本文拟对列代钱塘江游记的作者、作品与审美等问题作出初步考述，以期挖掘并深化钱塘江旅游文学的内涵，进一步推动游记文学，尤其是地域性游记文学的研究发展。

　一

　钱塘江游记的作者可以分为浙江本土作家与侨寓游历作家两类。

　据现有资料统计，自古及近，有名可考的浙籍作家共十四位。即吴兴吴均、婺州骆宾王、钱塘吴自牧与高濂、海盐王文禄、余姚黄尊素、钱塘吴锡麒、绍兴张岱与王思任、富阳郁达夫、平湖赵维寰、桐乡丰子恺、江山汪汉滔、衢州徐映。其中有六人需重点关注。

　吴均，南朝梁时人，有骈文游记《与宋元思书》，记述从富阳至桐庐的富春江水行观感受。骆宾王，有《钓矶应诘文》，记录游历严子陵钓台钓鱼赏玩之事，全文以问答言志为主，颇为生动。吴自牧，宋末时人，作笔记体游记《观潮》，重视对当地民风习俗的描绘。高濂，明万历时人。其《六和塔夜玩风潮》，以独特的视角，描写了夜晚钱塘潮的景色。吴锡麒，乾隆时进士，曾为翰林院庶吉士，授编修，官至国子监祭酒。有《经七里滩记》，在游历中融入自我感慨，以游记寄托追求高洁情操之心。郁达夫，作《钓台的春昼》与《过富春江》二文，前者记录由富阳经桐庐一路的山川古迹与风土人情，并寄予家国之思，后者则记叙与英国军官朋友同游之事。

　除浙江本土作家外，侨寓作家实际上是钱塘江游记创作的主力军。他们或赏游，或宦游，或流寓，为钱塘江挥毫落墨。据现有资料统计，侨寓作家共二十二位，其中八人颇具代表性。

　顾恺之，晋陵无锡人（今江苏无锡），作《观涛赋》，极尽敷写钱塘江潮的磅礴气势。范仲淹，苏州吴县人。有《桐庐郡严先生祠堂记》，重在表彰严光的高尚情操。范成大，平江吴郡人（今属江苏苏州）。其《元日登钓台记》记录元日与家人同登钓台拜谒古人遗迹，上山赏雪等事。周密，祖籍济南，先人因随高宗南渡，流寓吴兴，置业于弁山南。一说其祖后自吴兴迁杭州。其作《观潮》是一篇短小精悍的速写小品，将浙江怒涛，水军演习，吴儿弄潮与兵民、皇室观潮的情态逼真再现。方回，徽州歙县人（今属安徽）。作《钓台记》赞美严子陵与汉光武帝刘秀之间的友谊。郑日奎，贵溪人（今属江西）。作《游钓台记》，多番描述钓台双峰高峻、草木别致、江水清冽等风光，表达对隐逸生活的向往。梁章钜，祖籍福建长乐，清初徙居福州，有《秋涛宫》，详细记述在杭州秋涛宫观潮的经过。侯鸿鉴，江苏无锡人，近代教育家。作《严陵访古记》描述钓台所见古迹，寄言心声。

　由此可知，历代钱塘江游记，以作者观之，既有隐逸江湖者，又有身居庙堂者。以时序观之，上溯魏晋，下迄近代。以文体观之，既有传统游记，又涵盖赋、序、书信诸体。作者甚夥，品类丰茂，为钱塘江游记文学的研究奠定了基础。

　二

　本文论述的钱塘江游记，“钱塘江”主要指向流经杭州及下属各县市的钱塘江干支流，包括钱塘江下游干流、富春江、新安江、桐江等。列代钱塘江游记的创作主题主要有三类。

　其一，登临怀古，以严陵钓台为主体，发思古之幽情。骆宾王《钓矶应诘文》、范仲淹《桐庐郡严先生祠堂记》、方回《钓台记》、王世贞《登钓台赋》、郑日奎《游钓台记》、郁达夫《钓台的春昼》悉属此类。这些游记融情致理思于山水之间，记叙了严子陵与汉光武帝刘秀的情义，并高度评价严子陵，由衷赞美了他不怵权贵、不慕虚荣、淡泊名利、追求自适的高风亮节。其中郑日奎虽以“游钓台记”为名，但其仅仅道经七里滩，并未登临钓台，只因倾慕严子陵，于舟行经钓台之时，极目远望，心驰神往，入梦神游，极尽想象之能。

　其二，富春武林之游。这一类游记，以游览富春江为行文主线，描绘迤逦清丽的风光，间以典故穿插。如王叔承《富春武林游记》、黎遂球《过七里泷记》、吴锡麒《经七里滩记》、王义祖《春江水灯记》、周天放《富春江游记》等。其中以周天放《富春江游记》最为代表。这一篇游记由《富阳》《江行》《桐庐》《上滩》《钓台》《归舟》六篇组成，记载了过富阳，泛舟行，入桐庐，登严滩，上钓台，最后登舟而回，游览富春江的经历。富春江最美在桐庐，七里泷峡谷两岸岩石陡立，山色青翠秀丽，江水清澈碧绿，在山水之间还分布着许多古迹。“严陵问古”“双

　塔凌云”“子胥野渡”“七里扬帆”“葫芦飞瀑”，每一处景点或秀美怡人，或有一段清幽故事，引人入胜。

　其三，钱江观潮。钱江大潮作为钱塘江精神的重要标志，是历代钱塘江游记的写作热点。晋有顾恺之《观涛赋》，宋有吴儆《钱塘观潮记》、周密《观潮》、吴自牧《观潮》、罗公升《浙江观潮赋》，元有沈干《浙江赋》、董朝宗《浙江赋》，明有王文禄《钱塘江观潮记》、陈仁锡《十五月纪（是日观潮）》及《十八月纪（是日观潮）》、黄尊素《浙江观潮赋》、张岱《白洋潮》、赵维寰《观潮》，清有戴名世《观潮》、袁学谟《钱殿观潮赋有序》、梁章钜《秋涛宫》，近代有丰子恺《钱塘江看潮记》、陈恨石《曲江观潮记》、徐映璞《海宁观潮记》等。观潮之地甚夥，有在杭州秋涛宫处，也有在曲江、海宁等处。其中清人柳堂《记浙江大潮》一文颇见新意。该文非一时记游之作，而是综合多次游历经验书写而成，类似于现代的旅游指南。开篇即说明记游原委，随后详细记述钱塘江源流，考查钱塘江潮讯的形成，并向读者介绍钱塘江干流的历史变迁与潮水的最佳观测点，甚至还介绍了观潮防护措施。观潮结束后，又泛览海宁名胜，对每一处景观如数家珍，娓娓道来。虽以介绍性文字行文，但剪裁得当，饶有意趣。

　由此可见，这些钱塘江游记，或寄山水秀色，或抒不平之气，或述民俗佳节，不仅传承了“仁者乐山，智者乐水”的传统文化，还向世人展现了炎黄子孙丰富多彩的生活图景，颇具史料价值。

　三

　游记兼具文学审美与地理史料双重价值，然而既往多重其地理史料价值而忽略其文学审美意蕴。

　钱塘江游记的审美艺术主要体现在三方面。

　其一，摹形绘景，场面恢宏。如前文所论，观潮是历代钱塘江游记的书写热点。宋代周密《武林旧事》中有两处写到观潮，一在第三卷，一在第七卷，以第三卷为优，绘声绘色，引人入胜。这一卷中写观潮，以“浙江之潮，天下之伟观也”开篇，从大处落笔，提纲挈领。接着补充交代“自既望以至十八日为最盛”，引出典型场面，然后转入集中描写：“方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来。大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。”由远及近，由色相而及声势，序次井然，富有生活实感。既而以淋漓酣畅的笔触，恣意挥洒，盛夸江涛排山倒海之势。作者善于抓住描写对象的主要特征，刻意渲染，因而能以极精练的笔墨勾勒出观潮的热闹场面，成为一篇流传至今、短小精悍的速写小品。

　其二，夹叙夹议，感情真挚。诸游记中以范仲淹《桐庐郡严先生祠堂记》为典型。宋仁宗景佑元年（1034），范仲淹由右司谏被贬为睦州知州。于此任上，遂有此篇。他热情表彰严光的高尚情操，寄托自己的真挚情感。文章篇幅虽短小，但语言凝练，夹叙夹议，韵味十足。其“叙”少而精，着力于两点：第一，严

　光与刘秀的旧关系：“先生，光武之故人也。”第二，严光与刘秀的新交往：“既而动星象，归江湖。”相对于“叙”，其“议”则多且繁，着力于两处：一是严光“不事王侯”的高洁：“盖先生之心，出乎日月之上。”二是刘秀“以贵下贱”的大量：“光武之量，包乎天地之外。”范仲淹借严光与刘秀故事，呼吁天下士子的高尚气节与帝王应有的宽容雅量，颇有“借古讽今”之意。其以“云山苍苍，江水泱泱。先生之风，山高水长”作结，惊艳悠远而意味深长。

　其三，情景交融，视角独特。以高濂《六和塔夜玩风潮》为最佳。此篇游记于常人所忽略处的风景落笔，描写了夜晚钱塘潮的独特景色。其开篇即言常人观潮的遗憾，遂点燃塔灯，于横空月色之下静观海门潮起：“月影银涛，光摇喷雪，云移玉岸，浪卷轰雷，白练风扬，奔飞曲折，势若山岳声腾，使人毛骨欲竖。”作者对潮来时的描写生动传神，用白雪比喻银涛之色，用轰雷形容巨浪之声，用白练模拟大潮之状，身临其境。然至此笔锋一转，忆及昔日逍遥闲适的生活，遂从名利中醒悟，并感慨世人多为名利二字所束缚。于情景交融之中阐述己志。构思巧妙，语言清丽，隽永深邃。

　概之，这些游记，审美价值颇高。为文深情，为词清丽，落墨处尽得自然真意，不虚美、不矫饰，既有恢宏大气之章，也有风流灵巧之篇，浑然天成，音韵朗畅。读来如饮醇醪，不觉自醉。

　）

　（作者：林家骊，系浙江树人大学人文与外国语学院教授）

篇四：钱塘江看潮记阅读理解

江的夜潮作者：钟敬文

　人类真是富于夸大性的动物。有时一件很平庸的事情或物体，一经过他们的夸大的渲染，往往就变成了不得的伟大、奇诡、神秘，而深饶着吸引人的魔力。村夫农妇传说中的神仙了不得的伟大、奇诡、神秘，而深饶着吸引人的魔力。村夫农妇传说中的神仙英雄，骚人才子诗文中的雄，骚人才子诗文中的名山胜迹，都是千百倍显微镜下的东西，和所谓实体的模样儿，大都是相差得很遥远的。这也许是人类用以自慰的一个法子吧，我想。因为人间实际的事物，往往太丑恶、下的东西，和所谓实体的模样儿，大都是相差得很遥远的。这也许是人类用以自慰的一个法子吧，我想。因为人间实际的事物，往往太丑恶、平凡、藐小了。夸大地说说谎，使我们不至感觉到过分的无味单调，甚至于嫌恶。这也是一种以无聊当有聊的办法。记得王尔德凡、藐小了。夸大地说说谎，使我们不至感觉到过分的无味单调，甚至于嫌恶。这也是一种以无聊当有聊的办法。记得王尔德曾有过什么"说谎的衰颓"的惋叹，原因也许同此。但这样的法子，可不是有过什么"说谎的衰颓"的惋叹，原因也许同此。但这样的法子，可不是正办，把粉红的轻纱，蒙蔽在丑妇的脸上，暂时固然是可售一售他的欺诳（纱，蒙蔽在丑妇的脸上，暂时固然是可售一售他的欺诳（ kuáng）了，但到了人们实际看到那鬼夜叉的容相时，不）了，但到了人们实际看到那鬼夜叉的容相时，不更教人感到幻灭的悲哀吗? 我为什么忽地发泄这样的牢骚呢?原来是为了看过一次钱塘江的夜潮而失望呀。

　"钱塘江潮"，我们一提到这几个字，心里就不免发教人感到幻灭的悲哀吗? 我为什么忽地发泄这样的牢骚呢?原来是为了看过一次钱塘江的夜潮而失望呀。

　"钱塘江潮"，我们一提到这几个字，心里就不免发生一种景慕的情感。我们试翻开宋人周密的《武林旧事》一看：

　浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八为最感。我们试翻开宋人周密的《武林旧事》一看：

　浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八为最盛。方其远出海门，仅如银线。既而渐近，则玉。方其远出海门，仅如银线。既而渐近，则玉城雪岭，际天而来，大声如雷霆。震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨。震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云："海涌银为郭，江横玉系腰"，是也。……吴儿善泅（斋诗云："海涌银为郭，江横玉系腰"，是也。……吴儿善泅（ qiú）者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，）者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯洄( sù huí )而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿。以此夸能，而豪富贵宦波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿。以此夸能，而豪富贵宦争赏银彩。江干上下十余里间，珠翠罗绮溢（赏银彩。江干上下十余里间，珠翠罗绮溢（ qǐyì ）目，车马塞（ sè）途。饮食百物，皆倍于常时；而僦赁（）途。饮食百物，皆倍于常时；而僦赁（ jiùlìn）看幕，虽席地不容间也…… 这里所记，固然有些是那个时代特别的）看幕，虽席地不容间也…… 这里所记，固然有些是那个时代特别的情景，然而我们可知道这钱塘江潮的惹人注意了。且我们脑子里还有许多在少年时听读过的关于它的故事，如钱王"三千强弩射潮低"的传说，伍子胥（景，然而我们可知道这钱塘江潮的惹人注意了。且我们脑子里还有许多在少年时听读过的关于它的故事，如钱王"三千强弩射潮低"的传说，伍子胥（ xū）"魂压怒涛翻白浪"的神话等，都在鼓舞着我们的）"魂压怒涛翻白浪"的神话等，都在鼓舞着我们的兴趣。古人说："未能免俗，聊复尔尔。"何况我是这样一个有时好奇心特别健旺的人呢?住在这密趣。古人说："未能免俗，聊复尔尔。"何况我是这样一个有时好奇心特别健旺的人呢?住在这密

　近咫尺的地方，如不去看，将来不是要懊悔失了机会么?所以在未行前的几日，我便高兴地决定去看了。

　据朋友们说，观潮自然以八月的秋潮为佳；然而八月的秋潮，日里的还不及夜里的好看。我记得高濂《四时幽赏录》中，亦有这话。他说：

　浙江潮汛，人多从八月昼观，鲜（地决定去看了。

　据朋友们说，观潮自然以八月的秋潮为佳；然而八月的秋潮，日里的还不及夜里的好看。我记得高濂《四时幽赏录》中，亦有这话。他说：

　浙江潮汛，人多从八月昼观，鲜（ xiǎn）有知夜观者。余昔焚修寺中，燃点塔灯。夜午，月色横空，江波静寂，悠悠江水吞吐蟾（）有知夜观者。余昔焚修寺中，燃点塔灯。夜午，月色横空，江波静寂，悠悠江水吞吐蟾（chánchán ）光，自是一段奇景。

　顷（ qǐng ）焉，风色陡寒，海门潮起，日影银涛，光摇喷雪，云移玉岸，浪卷轰雷，白练风扬，奔飞曲折，势若山岳奔银涛，光摇喷雪，云移玉岸，浪卷轰雷，白练风扬，奔飞曲折，势若山岳奔腾，使人毛骨欲竖。古云："十万军声半夜潮"，信哉（ zāi）! 在我自己的想象中，也觉得于月）! 在我自己的想象中，也觉得于月明风清之下，观览江头浪潮奔驰，比在白日里太阳光下的，要有趣味得多。所以结局，是立意去看"夜潮"。

　是旧历八月十七日傍晚。我吃过了晚餐，换一换衣服，便坐黄包车到湖滨路中国旅行社去。因离开车的时刻尚早，只得买了些之下，观览江头浪潮奔驰，比在白日里太阳光下的，要有趣味得多。所以结局，是立意去看"夜潮"。

　是旧历八月十七日傍晚。我吃过了晚餐，换一换衣服，便坐黄包车到湖滨路中国旅行社去。因离开车的时刻尚早，只得买了些苹果、山梨等，坐在湖旁吃着消遣时光。不用说，我这时心里差不多全充满了热蓬果、山梨等，坐在湖旁吃着消遣时光。不用说，我这时心里差不多全充满了热蓬蓬的兴趣，以为"天下奇观"的钱塘江秋潮，在两三个钟头后，就要摆现在我的眼前，任我激赏。此游不仅自己饱饫（趣，以为"天下奇观"的钱塘江秋潮，在两三个钟头后，就要摆现在我的眼前，任我激赏。此游不仅自己饱饫（ yù）一时眼福，还可以终久地向许多朋友们夸耀呢。

　时候到了，汽车里坐满了客人了。叫笛一）一时眼福，还可以终久地向许多朋友们夸耀呢。

　时候到了，汽车里坐满了客人了。叫笛一声，车身便往前驰奔。我们一辆车里所载的客，约二十人左右；但差不多全数是广东人。我听到亲熟的乡音，不免有些欣悦。又想他们为了观潮，特别从迢遥的岭外或上海，赶到这里来，怀抱着何等热，车身便往前驰奔。我们一辆车里所载的客，约二十人左右；但差不多全数是广东人。我听到亲熟的乡音，不免有些欣悦。又想他们为了观潮，特别从迢遥的岭外或上海，赶到这里来，怀抱着何等热情呢?假如我住在这里的，反不来看一下，不是要给他们笑作痴呆么?想到此，我的心更为欣然。在和他们纵横谈笑中，极表现出我的高呢?假如我住在这里的，反不来看一下，不是要给他们笑作痴呆么?想到此，我的心更为欣然。在和他们纵横谈笑中，极表现出我的高兴。

　汽车出了杭州市以外，驰。

　汽车出了杭州市以外，驰行于旷野的大道中。从车窗望出去，清朗的月光下，桑麻、松柏、池沼（ zhǎo ）、平原、村落、远山……都梦一样的浸没在肃原、村落、远山……都梦一样的浸没在肃静里：我不禁悠然的浮动了乡思。

　凝盼移时，心更怅惘无所依：加以西风峭寒，车身不息的摆动，我颓然不胜睡意的侵袭了。似寐非寐的睡意的侵袭了。似寐非寐的情况，直到将到海宁时才破除，而神志回复到了原来的况，直到将到海宁时才破除，而神志回复到了原来的清醒境界。

　下车后，即到海塘上指定的观潮处。这时，塘基上拥挤满了观众，如一个热闹的夜市。江上水色，一望无涯，月光罩在上面，如盖着一重的观潮处。这时，塘基上拥挤满了观众，如一个热闹的夜市。江上水色，一望无涯，月光罩在上面，如盖着一重轻纱。离开了座位，移步到一块比较人迹稀疏的树荫（ yìn）下，默对着壮旷苍茫的自然，悠然意远。日常的思虑，到此都逃遁）下，默对着壮旷苍茫的自然，悠然意远。日常的思虑，到此都逃遁净尽，连特别为此而来的观潮的意念，暂时也好像不知去向了。小立移时，再回到座位上。夜意已深，寒威加重，因未带大衣来，此时身上颇有些瑟缩。不久，耳畔隆隆的尽，连特别为此而来的观潮的意念，暂时也好像不知去向了。小立移时，再回到座位上。夜意已深，寒威加重，因未带大衣来，此时身上颇有些瑟缩。不久，耳畔隆隆的声音，自远方而至，大众都侧头向海门处遥望，并且彼此音，自远方而至，大众都侧头向海门处遥望，并且彼此声息哗然。我知潮将来了，便也抖擞精神，站了起来，向众人所瞩目之处望去。

　果然，潮终于来了!最初是一线白痕，从远处慢慢移来。暂近暂快，神，站了起来，向众人所瞩目之处望去。

　果然，潮终于来了!最初是一线白痕，从远处慢慢移来。暂近暂快，声势亦暂（ zàn）大。忽而风驰电击似的从我们所立的塘基下奔过，向那一边移去。暂（）大。忽而风驰电击似的从我们所立的塘基下奔过，向那一边移去。暂（ zàn）远暂迷模，终至于看不见。当潮之奔驰过我们眼前时，其高不过数尺，形状如釜（）远暂迷模，终至于看不见。当潮之奔驰过我们眼前时，其高不过数尺，形状如釜（ fǔ）里怒沸的开水，跃动不可止息。奔驰过后，则江水增高了量度，而色样变得格外浑浊。这在月光下，是可以）里怒沸的开水，跃动不可止息。奔驰过后，则江水增高了量度，而色样变得格外浑浊。这在月光下，是可以清楚地辨出来的。

　我不觉失望了。我以为这自古以来，给文人士大夫所歌咏观赏，百楚地辨出来的。

　我不觉失望了。我以为这自古以来，给文人士大夫所歌咏观赏，百姓父老所乐于津津传说的钱塘江秋潮，至少应有些惊魂慑魄的奇伟气象。原来却是这样没有什么出人意表的有些惊魂慑魄的奇伟气象。原来却是这样没有什么出人意表的平常!我们在海上经历过如山岳似的历过如山岳似的惊涛骇浪的人，对于这个有什么希罕?便是我故乡沿海一带终日不息地一来一往冲激着的浪潮，也不见得比这逊（涛骇浪的人，对于这个有什么希罕?便是我故乡沿海一带终日不息地一来一往冲激着的浪潮，也不见得比这逊（ xùn）色多少!也许是今年我所见的，潮势比别年特别的低小，但在，我总算是很扫却）色多少!也许是今年我所见的，潮势比别年特别的低小，但在，我总算是很扫却兴致了。并且，我想就是来得大些，也不见得如人们所大吹的那么"奇观"，自己从前所幻想的那么奇目吧? 归程中，坐在我身边的一位女同乡，对她同来的男朋友说："倘若不是有西湖，要叫我花了两三百块钱来单看这样的江潮，真是不愿意呢。"我心里暗暗地致了。并且，我想就是来得大些，也不见得如人们所大吹的那么"奇观"，自己从前所幻想的那么奇目吧? 归程中，坐在我身边的一位女同乡，对她同来的男朋友说："倘若不是有西湖，要叫我花了两三百块钱来单看这样的江潮，真是不愿意呢。"我心里暗暗地承认了她的话，但没有开口。我已包围在失望和疲倦中了。

　一九二八年十月十三日，补记。

　认了她的话，但没有开口。我已包围在失望和疲倦中了。

　一九二八年十月十三日，补记。

　备注：

　标注绿色的字读音为“后鼻音”。

篇五：钱塘江看潮记阅读理解

版小学语文

　四年级上册第 1 1 课

　课内外阅读专项训练

　一、课文回放。

　午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷．（mēn

　mèn）雷滚动。顿时人声鼎沸．．（dǐngfèi

　dǐngfó）。有人告诉我们说：“潮来了！”我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

　那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道六七米高的白色城墙。浪潮越来越近犹如千万匹白色战马齐头并进浩浩荡荡地飞奔而来那声音如同山崩．(bēn

　bēng)地裂好像大地都被震得颤动起来 1. 划去文中不正确的音节，并在第二自然段空白之处加上标点。

　2. “鼎”可查音序；还可先查部首_______，再查_____画。“鼎”在字典里的解释有：（1）古代煮东西的器物；（2）盛大；（3）正为、正在。“鼎沸”的“鼎”应取第（______）

　种解释。

　3. 读一读画线句子，也写一个连用两个比喻的句子。

　________________________________________________________________________________________ 4. 短文从_____________ 、_______________ 、_______________

　这三方面描写潮来之时的景象。

　二、课外阅读。

　钱塘潮每年农历八月十八秋分前后，许多人来到海宁观潮……潮水奔腾而来，潮头高度可达 3、5 米，潮差可达 9 米。

　潮汐是一种自然现象。潮水的涨落是海水受月球、太阳的引潮力和地球自转所产生的离心力共同作用引起的。每年的春分和秋分，地球、月球和太阳三者几乎在一条直线上，月球和太阳对海水的引潮力特别大，水涨得特别高，落得也最低。

　钱塘江潮如此壮观除上述原因外，还因钱塘江河口有特定的地理形势和气象水文条件。钱塘江口的入海处即杭州湾。它在地形上是个典型的喇叭河口，越近东海越宽，最宽处达 100 公里，从杭州湾口的南汇嘴开始，向西大幅度收缩，到澉浦附近窄到 30 公里，到海宁盐官，江面只有 3公里。河口宽，潮水大量涌进，往里，江面突然束狭，潮水相叠，水面升高。加之，在钱塘江澉浦附近的河床底部又有一道南北相连的沙坎，像门槛一样，起着进一步抬高水面的作用。

　农历七、八月正是钱塘江洪季，水量丰富。江水滚滚东流入海，恰受东南季风推拥上溯的海潮顶托，风起潮涌，潮水和江水叠加，使得本来因江面束狭和沙坎的阻拦而抬高的潮水更加汹涌，形成钱塘潮的奇观。

　1. “潮头高度可达 3、5 米，潮差可达 9 米”一句运用的说明方法是__________________。

　2. “每年的春分和秋分”时，“引潮力特别大”是因为________________________________。

　3. “澉浦附近的河床底部又有一道南北相连的沙坎，像门槛一样”这一句中，用“南北”的根据是__________________。这是一个比喻句，把________比作_______。

　4. 文末“潮水更加汹涌”的原因是（

　）。

　A．江面束狭，沙坎阻拦 B．水量丰富，海潮顶托 C．江面束狭，海潮顶托 D．水量丰富，沙坎阻拦 5. 这段文字主要写（

　）。

　A．壮观的钱塘潮汹涌奔腾的景象 B．壮观的钱塘潮给人的深刻印象 C．壮观的钱塘潮与气象天文的关系 D．壮观的钱塘潮形成的原因

　三、阅读短文，回答问题。

　第一次马路旁的人行道比马路要整整高出一个台阶，而他甚至还没满一周岁。

　他长着两条细弱的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦的……但这两条腿的主人——小男孩想从马路上登上人行道的愿望却十分强烈，而且信心十足。

　瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人行道的边沿上，但孩子还没有下定决心登上第二只脚。有那么一会儿他就那么站着:一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。

　然而小孩又收回了跨出去的那一步，他似乎在积蓄力量，小男孩就这么站着，既不前进也不后退，只是固执地注视着自己的前方。

　“他还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶？”路旁一位头发花白的老奶奶撇了撇嘴说①□“做大人的要帮他一把。”

　然而孩子的妈妈并没有伸出手去，只是微笑着鼓励说②□“自己上，小乖乖，自己上。”

　小脚又一次地踏上了人行道，另一只脚也费力地提到了空中，这回可真是憋足了劲。

　“加油！加油！”旁边的小姑娘喊着③□ 终于两只脚都站到人行道上去了，这也许是孩子一生中拿下的第一个高地，他的小胖脸同时绽开了笑容——这真是了不起的胜利！

　“好一个登山者！”胡子老爷爷摸摸孩子的头，“开头总是困难的，但现在总算对付过去了。乖孩子，祝你永远向新的高度进军！”

　人生会有多少个第一次啊！

　1. 在文中①②③后的方格内填上恰当的标点符号。

　2. 对小男孩想从马路上登上人行道的行为，文章共写了四人的态度，请分别加以概述。

　（1）老奶奶的态度：_________________ （2）妈妈的态度：___________________ （3）小姑娘的态度：_________________ （4）胡子老爷爷的态度：_____________ 3. “这也许是孩子一生中拿下的第一个高地”中的“这”指的是什么？ ________________________________________________________________________________________ 4. 文章通过（_______）描写来表现小男孩，通过（_______）描写来表现旁观的人。

　A．语言

　B．心理活动

　C．动作

　D．神态 5. 人的一生总会经历许多第一次，如：_______、______、________（简单列举自己的三个事例），其中令你最难忘的是______，因为_______________。

　1. mèn

　 dǐng fèi

　 bēng

　2. 目

　（1）

　 3. 学生是树，老师就是深埋地下的根，没有老师学生就不能茁壮成长，当学生长成参天大树的时候，老师依然默默地无声无息地仰望着。

　4. 声音

　颜色