足球主题校园文化活动8篇足球主题校园文化活动 中学校园足球活动实施方案 为了贯彻落实全国青少年校园足球工作电视电话会议，以及《省教育厅、省体育局关于在全省 学校广泛开展青少年校园足下面是小编为大家整理的足球主题校园文化活动8篇,供大家参考。
篇一：足球主题校园文化活动
校园足球活动实施方案为了贯彻落实全国青少年校园足球工作电视电话会议，以及《省教育厅、省体育局关于在全省
学校广泛开展青少年校园足球运动的通知》（鄂教体艺〔2015〕4 号）精神，推进我校校园足球课程
与教学体系建设，提高校园足球教学与活动质量，以校园足球教学改革为突破口。促进我校学生健
康成长，结合我校实际情况，特制订本实施方案。
一、指导思想
通过广泛开展校园足球活动，在学生中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，提高青少年
的足球兴趣。
二、工作方针
根据《中共中央国务院关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》的精神，进一步落实《关
于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》，全面提高广大学生的体质和体能，培养拼搏意识和团队
精神，在我校开展校园足球活动，普及足球知识和技能，形成以学校为依托、体教结合的青少年足
球人才培养体系。学校各部门和相关组织要从全局的高度通力合作，充分发挥我校资源优势，增加
投入，创造必要条件，为我校校园足球活动的开展提供保障。
三、组织机构
为了加强我校校园足球工作的领导，成立我校校园足球工作领导小组：
组长：校长
副组长：学校分管政教副校长
学校分管教务副校长
学校分管后勤副校长
成员：政教处主任
政教处副主任，少先大队辅导员
体育组组长
校园足球指导员（外聘市足球教练）
体育教师各班主任体艺小科组
四、职责分工
1.由分管政教副校长负责学校足球工作的全面开展；
2.政教处负责师资培训，利用体育课、课外活动时间和节假日，组织学生开展各种形式的校园
足球活动和比赛；负责组队参加小学各级足球联赛。
3.教务处负责快乐足球进课堂教学督导、检查。
4.周义波负责组建学校小足球队，并对运动员进行身体素质、足球技术、足球战术的培训与指
导，负责组建学校足球队参加校外比赛；
5.刘金梅负责组建班级足球队，班主任协助；
6.李锦海负责校内竞赛组织安排工作，体艺小科组其他成员协助；
7.由李芳负责将每周开展校园足球活动有关的图片、信息上传至草市中学校园足球博客空间，
其他教师应积极参与。
8.体育组负责具体实施校园足球进课堂和各类足球比赛。
9.校园足球指导员负责快乐足球进课堂的指导与足球基本技术训练。
10.后勤组负责足球教学、训练、比赛所需场地及器材的购买。
五、具体要求
1.各部门统一协调，保证具备足球教学、训练、比赛所需场地及器材等条件；
2.在校学生每周应有不少于 2 小时足球活动时间，以个人、班级、学校等多种组织形态为基本
活动单位，全校保证不少于 50％的学生参加足球活动；
3.利用体育课、课外活动时间和节假日，组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛，学校
必须组织校内班级间和年级间比赛，各级比赛每年保证不少于 18 场比赛。
六、实施内容
（一）校园足球文化活动
1.以足球活动为切入口，以个人、班级、学校等多种组织形态为基本活动单位，引导学生自主
设计、自聘辅导、自主活动、自主管理的过程。
2.加强校园足球文化建设，利用校园电视台、版报进行校园足球宣传。通过校园红领巾广播站
宣传、班级文化橱窗等途径创设足球文化氛围，宣扬足球的历史、足球的魅力、足球事业对国家实
力的提高作用等，开展足球征文活动、演讲活动、足球知识竞赛、板报赛、摄影赛、绘画比赛等足
球文化活动，激发学生奋发向上的拼搏精神，培养审美、想象和创造能力，提高少年儿童的综合素
质。
（二）快乐足球进课堂
1.各教学班在体育教学中渗透快乐足球，快乐足球以游戏为主，包括运球、传球、射门攻擂赛、
绕杆比赛、五人制足球比赛等，包含一定的技能训练或竞技对抗的内容，使学生都能在其中找到适
合自己参与的项目，积极参加足球活动。
2.在中、高年段班级中，安排一定课时的足球教学内容，不断总结经验，培养骨干，成立男女
校足球队，为全校普及校园足球运动打好基础。
（三）足球竞赛
1.各班有 5 人（男、女不限）以上参加体育俱乐部足球训练。
2.成立班级足球（男、女队）代表队，组织参加年级足球比赛。
3.培训足球小裁判，参与校园足球活动及比赛工作。
4.组建校足球队，积极参加全省青少年校园足球联赛。
七、足球项目三年发展规划实施步骤及阶段目标
⑴第一阶段（2015、2---2016、9）
万事开头难。此阶段是规划实施的开始阶段。所以，学校把该阶段定位为建制、宣传、奠基阶
段，要求全体教师稳扎稳打，按计划与分工做好份内工作。
具体步骤是：a、成立工作管理小组，明确分工，责任到人；b、制定出切合实际的方案；c、组
织好体育达标工作；d、积极参加有关部门组织的所有足球比赛；e、全体师生学习足球操，成立学
校足球队；f、组织老师每周进行一次足球知识培训；g、布置学校足球文化墙，并利用校广播站、
黑板报、橱窗及报刊做好通讯宣传报道。
⑵第二阶段（2016、9---2017、2）
此阶段学校定为深入、巩固、激励阶段。认真总结不足，虚心求教，坚定信念，更加深入细致
地把工作持久地开展下去。
具体步骤是：a、召开专题总结工作会议，认真总结第一阶段工作中的不足之处，积极改进工作
方法，表彰先进典型；b、组织第一届“校长”杯学校小学生班级足球对抗赛、第一届“草中之星”
杯教师足球比赛以及首届“家校”杯学生、家长、教师明星友谊赛；c、组织全体学生参观新区体育
场馆；d、组织学生参加各个级别的小学生足球比赛；e、考核教师及各班学生目标管理及达标情况。
⑶第三阶段（2017、2--2018、9）
本阶段为总结、自查、持久阶段。此阶段实为检验三年来活动效果、工作成绩，以及确定工作
第二个三年规划阶段。
具体步骤是：a、进行师生足球技能比赛；b、组织第二届“明星”杯学校小学生班级足球对抗
赛、第二届“草中之星”杯教师足球比赛以及第二届“家校”杯学生、家长、教师明星友谊赛；c、
召开总结大会，全面总结工作；d、确立每年 11 月为学校足球节。
篇二：足球主题校园文化活动
校园足球文化节活动方案高阳县西街小学 一、活动主题 “文正教育
快乐足球” 二、活动目的 响应国家体育总局、教育部联合发起的青少年校园足球活动，传承我校足球文化传统，通过足球活动，让学生获得足球运动的快乐，在比赛中锻炼身体，培养团队意识和拼搏精神，提高竞争意识和公平意识；为学生提供展示并发展才能的舞台；形成以足球联赛为中心，辐射阅读、写作、艺术创作、综合实践、思想道德建设等方面更加丰富的、立体式的、动静结合的校园文化氛围。
三、活动时间安排 2019 年 3 月 5 日——5 月 1 日 四、活动内容 1、启动仪式：开学第三周举行 2、班主任足球专业知识培训 3、足球文化美术、征文活动：
（2）足球绘画评比（二、三年级）：3 月 11 日——3 月 22 日 （3）足球知识手抄报评比（四、五年级）：3 月 18 日——3 月 29 日 （4）足球征文活动（六年级）：3 月 25 日—4 月 5 日 4、班级足球联赛（二-五年级）：4 月 8 日-19 日 5、闭幕式（时间待定）：宣布各项活动的名次，进行表彰奖励。
五、奖励办法 1、各年级联赛前三名分别颁发奖杯一座。
2、其他个人单项获奖者将颁给奖状及一份精美小礼品。
高阳县西街小学首届校园足球文化节系列活动之一 班主任足球专业培训 一、
培训目的：
通过该活动，希望从每一个班级的带班老师入手，提高足球活动的效率，教会老师足球技能，在平时活动中能够对学生进行有效指导，以高度的重视和能力来推进校园足球运动的蓬勃发展，进一步发挥足球的育人功能。
二、活动时间：
2019 年 3 月初 三、
培训人员：全体班主任 （教练员为动吧俱乐部教练）
四、培训内容：
本次培训主要学习足球的带球及射门脚法等适合小学生练习的基本动作。
高阳县西街小学首届校园足球文化节系列活动之二 足球文化美术、征文活动征集方案 一、活动时间：
2019 年 3 月 11 日-2019 年 4 月 5 日 二、活动内容 1、足球联想画大赛 参加人员：二、三年级学生 活动要求：
1）以班级为单位进行“快乐足球”联想画的创作。
2）自备 8 开或 4 开画纸，绘画材料工具不限（蜡笔、水彩笔、水彩、水粉、钢笔、毛笔、黑白、彩色不限）。
3）中心突出，以快乐足球为主题，充分发挥想象，画面内容饱满、丰富。
4）按期每班精选 3——5 幅作品由美术老师统一收，交至美术组。
负责人：张明
2、足球知识手抄报 参加人员：四、五年级学生 活动要求：
1）有关足球的历史、知识、信息、球星,体育保健知识的相关信息； 2）能运用手抄报的形式展示、手抄小报要设计美观、图文并茂；要有小报的名称，编者和日期，可以用电脑制作；
3）按期每班精选 3——5 幅作品，由班主任收齐交至大队部。
负责人：齐莲莲
3、“足球精神”作文评比活动实施方案
参加人员：六年级学生 活动要求：
1）以通过自己认识、参与学习“足球运动”，而联想、体会到足球运动带给我们的体育精神为主题，（足球队员可写自己的足球自传，要求谈对足球看法和足球带给自己的好处，及自己的努力方向）进行讨论写作。
2）题目自拟、要求明确、具体，字数 300 字以上。
3）按期每班精选 3——5 篇作品，由语文老师收齐交至教导处。
负责人：刘红泽 三、奖励办法 学校将组织美术组、大队部、语文组相关人员进行集中评选，评选出一、二、三等奖进行展示。
高阳县西街小学首届校园足球文化节系列活动之三 “文正杯”足球联赛 一、比赛时间 4 月 22 日-4 月 26 日 二、比赛地点 足球场 三、参赛队数比赛方法 二至六年级各班组队以班级为单位按年级进行比赛，采用八人制单淘汰赛制分 A、B、场进行比赛。场上必须要有一名女生。
四、报名时间 4 月 8 日，班主任将报名表交到体育组处。
五、竞赛办法 1、比赛采用 4 号球，分 A、B、两个场地进行比赛。
2、比赛时间：比赛分为上下半场各 15 分钟，中间休息 5 分钟。
3、比赛必须穿布面胶鞋（平底或胶粒均可）。
4、比赛采用单淘汰赛制，决出各组别前三名（每场比赛时间双方打平，则进行互射点球决胜负）。
5、队员主罚任意球、界外球和角球时，必须在出界地点和角球点用脚主罚，裁判员认为其故意延误开球时间超过 4 秒将判 4 秒违例，由对方在原地点罚球。
6、攻方队员主罚任意球，界外球时，防守队员须离球 5 米距离。
7、开中场球可直接射门得分，但踢界外球不得直接射门得分。
8、不允许冲撞，不允许铲球。
9、参赛队必须提前 5 分钟到达比赛场地，不得弃权及罢赛。
六、服装、规定 参赛队必须穿着比赛背心参赛，违者不得上场比赛。
七、奖励 各年级比赛前三名的队均给予奖励：
（1）第一名：奖杯一座
（2）第二名：奖杯一座 （3）第三名：奖杯一座 八、赛事咨询 体育组 九、分工安排 总裁判长：王红霞
各年级裁判长：动吧俱乐部人员 场地器材组组长：
王欢
十、“文正杯”足球联赛赛程表
篇三：足球主题校园文化活动
ull; 一、课题研究的背景及意义• 学校校园足球历史悠久、基础雄厚、成绩突出、人才辈出，在徐州市享有“足球之花长盛不衰”的美誉。
• 面对学校在足球运动方面取得的成绩，我们意识到对足球的定位要由原来的足球是学校的一个特长项目，提高到使足球成为学校的特色，以足球引领学校办学特色的发展，积极开展足球文化建设。
二、国内外相关研究的现状分析
国内外同一研究领域现状：
• 苏霍姆林斯基说过：让校园的每一块墙壁都会 “说话 ” 。整个校园，就是教育的大课堂，要让学生视线所到的地方，都带有教育性。陶行知先生所言“ 一草一木皆关情 ” 。学校无闲处，处处熏陶人。校园物质文化不仅是学生生活的空间，也是培养学生文明素质的载体。
—— 我们发掘、利用校园的物质文化，形成浓厚的立体环境文化，使一草一木、一墙一板都能说话，都起到教育人、启迪人的作用。
古人云， “ 近朱者赤，近墨者黑。
” 有位哲人也曾说过：
“ 对学生真正有价值的东西，是他周围的环境 ” 。校园文化对学生的健康成长有着巨大的影响。校园文化建设的终极目标就在于创建一种氛围，以陶冶学生的情操，构筑健康的人格，全面提高学生素质。
—— 校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是校园文化的最高层次。
习近平主席多次表示
：“中国世界杯出线、举办世界杯比赛以及获得世界杯冠军是我的三个愿望。
”
习近平主席先后对中国足球做出多次的重要指示，下定决心一定要把足球搞上去。
—— 国家历年来对足球的高度重视。
2015 年8 8 月 13 日教育部网站正式公布了 《 教育部等6 6 部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见 》工作目标里明确指出：教学改革更加深入，形成内容丰富，形式多样，因材施教的青少年校园足球教学体系，把开展
竞赛、游戏等形式多样的足球活动作为校园文化建设的重要内容，让足球运动融入学生生活、扎根校园。
—— 校园足球教学要规范纳入学校教学体系中，足球活动是足球校园文化建设重要的一部分。
《 关于加强全国青少年校园足球工作的意见 》 中的要求：校园足球建设既要加强物质文化的建设、行为文化，同时还必须重视制度文化、精神文化的建设。
—— 校园足球建设需要有物质和精神两个层面的共同支撑。
国内外校园足球文化建设方面的研究现状
通过对田森桩 《 重庆市主城区小学足球开展现状与对策研究 》 等多篇文字的研究中发现，我国中小学足球活动开展还不够理想，教学组织不系统，足球课不正规，没有科学的教材，这使我们决定在物质文化、精神文化的研究以外，还有必要对课程文化的进行研究。
杭州富阳春江小学校园足球文化建设上有很多值得我们借鉴的经验，借鉴中我们发现该校在课程设置、活动推广上很有特色，但是缺少对校园物质文化方面的建设，给我们提供一个很好的研究方向。
天津市北辰区宜兴埠第三小学进行了 《 校园足球特色项目建构的实践研究 》 课题研究，该校的研究侧重在校园体育运动实践经验总结的基础上，编写校园足球校本教材，形成自己的校园足球特色，但是该校缺少精神方面的提领，是我们在研究中要引起重视的。
三、课题的核心概念及其界定
校园足球，是以学校为中心、以全体青少年学生为主体的学校足球运动。
文化，是人类社会发展中创造的物质文明和精神文明的总和，由物质文化、制度文化、精神文化组成。
校园文化，概括地讲就是发生在校园范围内的一切文化现象的总和。校园文化是指学校这个特殊场所具有的特定的精神环境和文化氛围，对于整个校园的生存和发展都具有指导意义，是校园建设的无形资产，与学校的办学质量连接在一起的，是学校重要的可持续发展要素之一。校园文化建设包括物质文化建设、精神文化建设和制度建设建设这三方面建设的全面、协调发展。
校园物质文化，是校园环境建设的一部份，它是指校园 硬件环境 的配备与展示，包括园区环境的装点与室内环境的营造。
校园精神文化，是校园文化建设的核心内容，也是最高追求，主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一所学校本质、个性、精神风貌的集中反映。
小学校园足球文化，是指在小学校园里，学校师生在足球活动中所形成的和创作出来的物质和精神财富，让学生通过学习足球运动的基本知识和技术，从中得到德、智、体、美、劳等综合教育，培养学生的求知欲望，丰富学生体育文化知识，拓展知识面，逐步形成以足球教学为主导，以课外足球活动为依托，多方协调配合，全员积极参与，健康、积极和向上的校园足球文化氛围。可以说，校园足球文化是一种具有自身独特性的文化系统，是学校校园文化的重要组成。
四 、研究的目标、内容与重点
1 、研究目标：
从课程文化、物质文化和精神文化三个层面，构建有学校特色的校园足球课程体系。以足球教学为主导，课外足球活动为依托，提高学生足球运动的基本知识和技能，不仅发展学校的足球运动，而且增强了学生的体质，继续为国家输送优秀的足球后备人才；围绕足球主题建设学校的物质文化，营造浓郁的足球氛围，提炼出足球文化精神，形成鲜明的学校足球文化特色，营造健康、和谐的校园文化。
2 、研究内容：
课程文化 物质文化 精神文化
（一）、构建课程体系。
通过以足球为载体的国家课程校本化实施，构建有学校特色的校园足球课程体系。让学生学习一定的足球技能和知识，体验运动激情，分享足球快乐，感悟足球文化，从而培植学生的自信心，发挥学生特长，彰显学生个性，培养出身心健康、充满自信的津西学生。
课程框架：
1 1 、学科类课程：
把足球列入体育课的必学内容，根据学生的年龄和生理特点，编写适合低、中、高年级的足球校本教材，通过普及性的足球课，让全体学生学习运球、传球、颠球、带球、射门等基本技能，将足球基本技术融入体育教学之中，提高学生参与足球活动的兴趣。每学期结束前，由任课教师对学生进行评价。
课程框架：
2 、综合类课程：
是学科类课程的拓展，主要通过综合实践课程来实施，打开足球与社会、政治、经济、文化、艺术、科学等诸方面的沟通大门，实现学校办学特色与课程开发的有机融合。培养浓厚的足球兴趣与探索精神，体现足球文化的多元性与体育精神，发展学生综合素质能力。
（二）、建设物质文化。
校园物质文化，是为了实现教育目的而建造和设置的各种物质设施和环境的总称。它既是校园物质文化的空间物质形式和外在表现，又是校园精神文化的物质载体。
校园物质文化建设遵从以下原则：
1. 教育性原则。
2. 整体性原则。
3. 共建性原则。
4. 实效性原则。
具体设计：
（1）、扩建一个足球训练场。
（2）、建设一个足球文化室。
（3）、绘制足球主题墙。
（4）、设立足球文化长廊。
( 三) 、形成精神文化。
1 1 、机制促进文化，我们将为每位学生建立“足球伴我成长记录册”，让每一位学生在不同阶段所取得的点滴进步与成长历程都得到直观呈现；设立班级足球文化角，定期展示各班的足球文化资料；定期评选班级球星，学校球星，用科学的激励机制促进学校足球精神文化的形成。
从学生、班级的足球活动点滴积累中，提炼出健康、积极和向上的班级精神风貌，凝聚浓厚的校园足球文化氛围。
2 2 、比赛彰显文化，我校将开展一年一度的“校长杯”足球联赛，通过各种层面的邀请赛、挑战赛和友谊赛，组织跳啦啦操、唱足球歌曲、评选优秀足球队、最佳射手排行榜等丰富多彩的活动，提炼出“积极热情的参与精神、精诚团结的合作精神、永不言败的拼搏精神、挑战自我的超越精神”为核心的足球精神，形成浓厚的学校足球文化特色，营造健康、和谐的校园文化。
( 三) 、形成精神文化。
五、研究的思路、过程与方法
研究思路：
１、通过足球课程的实施，进一步普及校园足球，让每个学生都掌握基本的足球技能，了解一定的足球知识，在足球活动的过程中获得情感体验，将校园足球文化内植于心，外化于行。在普及的基础上，努力提高校队的训练水平，继续保持全市领先的地位，并为国家、省、市输送更多人才。
２、通过对学校物质文化的建设，创设特色鲜明、氛围浓郁的足球文化氛围，让来到学校的每一个人都能深刻感受校园内朝气蓬勃的氛围，使师生在环境中受到潜移默化的影响，陶冶情操。
研究思路：
３、通过对学校精神文化的建设，提炼出“积极热情的参与精神、精诚团结的合作精神、永不言败的拼搏精神、挑战自我的超越精神”为核心的足球精神，形成浓厚的学校足球文化特色，营造健康、和谐的校园文化。
研究思路：
研究过程：
本课题研究拟定5 5 年完成，起止时间为 2017 年3 3 月- - 2022 年3 3 月，分五个阶段。
第一阶段：( ( 准备阶段) ) ：
2017 年3 3 月- - 2017 年6 6 月现状调研，课题论证，提出申请立项。成立课题小组，确定课题组人员分工。请专家和帮扶学校对实施方案进行指导和论证，各位老师加强理论学习，课题组完成课题研究方案设计、落实研究具体措施 。
第二阶段：（实施阶段）
2017 年6 6 月- - 2019 年 10 月制定各阶段研究计划，收集资料，开展实施研究。
第三阶段：（中期评估）
2019 年 10 月- - 2020 年2 2 月请专家到校进行评估，结合专家提出的一些见意，进行反思。
第四阶段：
（实施阶段）
2020 年2 2 月- - 2021 年2 2 月根据前期的反思，进行第二轮实验研究。
第五阶段：（结题阶段）
2021 年2 2 月 — 2022 年2 2 月整理资料，汇总课题研究成果，撰写课题研究报告和论文，接受评估组验收。
本课题的研究主要采用行动研究为主。同时辅以文献研究、问卷调查法、观察法等基本的科学研究方法。实施过程中，注意纵横比较，综合分析，不断学习，不断研究，改进，力求取得最佳效果。
1 1 、行动研究法
2 2 、问卷调查法
3 3 、观察法
4 4 、文献研究法
研究方法：
六、课题研究的预期成果
成果名称 成果形式 完成时间 阶段成果 校园足球节有关资料 活动成果 2018年 创编足球韵律操 活动成果 2019年 校园足球系列主题活动 观摩及光盘资料 2019年 校园足球物质文化建设 观摩 2020年 校园足球精神文化建设 观摩 2020年 最终成果 文本成果：形成一套独具特色的小学校园足球文化建设研究实施结题报告一份 文本 2021年 开发校园足球文化校本课程 文本、观摩 2021年 足球队成绩、与课题有关的论文和研究报告等 观摩及相关文字图片影音资料 2022年
七、课题组主要成员及分工
姓名 工作单位 专业技术职务 课题组中的分工 欧海龙 津浦西路小学 小学中教一级 物质文化建设研究 王威 津浦西路小学 小学中教一级 影像资料、调查问卷及分析 陈娇 津浦西路小学 小学一级教师 足球特色主题活动相关资料 靳磊 津浦西路小学 小学中教一级 足球队训练相关资料 夏雪 津浦西路小学 小学一级教师 足球队训练相关资料 乞晓煜 津浦西路小学 小学中教一级 精神文化建设研究 崔宜乔 津浦西路小学 小学中教一级 课程文化建设研究
八、完成研究任务的可行性分析
1 1 、课题组核心成员：
均从事教育事业多年，坚持以科研为先导，大胆创新，积极探索实施素质教育的实践模式，本课题有他们作为实验研究的实际参与者，为课题做好充分的人才准备。
2 2 、研究基础：
通过相关文献学习，为明确课题研究方向提供了理论指导，我校是一所省体育传统学校，足球特色突出，连续 34 年蝉联徐州市冠军， 12 次江苏省冠军，为国家、省级俱乐部输送了近百名优秀足球运动人才。场地建设和比赛成绩方面有这良好的基础。
3 3 、完成课题研究的保障条件
学校领导高度重视教科研工作，学校形成了浓郁的教科研氛围，学校能为课题研究提供充分的经费保证，并设有教科研奖励基金，激励教师积极参加课题研究、鼓励教师不断积累经验，撰写高质量的论文。
希望各级领导对我校的 《 小学校园足球文化建设研究 》 科研课题给予指导和帮助，多角度的提出宝贵的意见和建议，以保证我校此课题得以科学地进行研究。
篇四：足球主题校园文化活动
镇中心完小校园足球活动实施方案为了提高我校的足球运动水平， 增强学生体质、 调动广大学生顽强拼搏、 勇攀高峰的积极性， 根据益阳市教育局、 体育局， 《关于益阳市青少年校园足球试点学校通知》 文件精神， 为我校申报校园足球试点学校， 并结合我校实际， 特制定本实施方案。
一、 指导思想 深入贯彻落实益阳市育局和体育局文件精神以增强学生体质， 培养青少年拼搏进取、 团结协作的体育精神为宗旨， 通过广泛开展校园足球活动， 建立和完善小学足球比赛制度， 在青少年学生中普及足球知识和技能， 形成校园足球文化， 提高青少年的足球兴趣， 从而培养全面发展特长突出的青少年足球后备人才。
二、 工作方针
依据益阳市教育局、 体育局的文件精神； 在全校掀起足球热潮，充分发挥各年级的资源优势， 积极投入选拔和推选热爱足球的学生、不论大小和了解足球的程度， 共同为校园足球活动的开展提供保障。
三、 组织机构 为加强我校校园足球工作领导小组， 特成立本校足球活动工作领导小组：
1、 成立校园足球工作领导小组：
组
长：
周丽玲 副组长：
吴丽华
组员:
2、 成立校园足球训练工作小组：
组长：
龙 杰 组员：
李 科
3、 成立校园足球宣传保障小组：
组长：
四、 职责分工 1、 由校长负责学校足球工作的全面开展， 总务处全面实施校园足球活动的教学与比赛工作。
2、 体育老师负责组建班级足球队， 班主任协助。
3、 工作小组组长全面负责校内竞赛组织安排工作， 并保障学生的安全保卫工作， 其他成员协助。
4、
龙
杰
负
责
组
建
校
园
足
球
队
， 并
对
运
动
员 进
行
身 体
素
质 、 足球技术、 足球战术的培训与指导， 负责组建学校足球队参加校外比赛及参赛运动员的学籍和注册管理。
5.
负责将开展校园足球活动有关的图片、 信息报道。
五、 工作计划 （一）
开展活动班级的选取 根据学校的基本情况， 2015年我校开展活动的班级选在中高年级 四、 五、 六年级， 共选取22人， 组建足球队， 进行训练和比赛。
（二）
具体要求：
1、 各部门统一协调， 保证具备足球教学、 训练、 比赛所场地及器材等条件；
2、 学校专职体育教师根据情况对其他体育教师进行培训指导；
3、 在校学生每周应不少于3小时足球活动时间， 全校保证不少于10％的学生参加足球活动； 放寒暑假时体育教师不少于一半的时间在学校里进行足球训练。
4、 将足球教学内容纳入日常教学计划， 保证每周一节的体育课为足球教学。
5、 利用大课间和阳光体育活动时间， 组织三至六年级学生开展校园足球比赛， 三至四年级为中段足球比赛， 五至六年级为高段足球比赛， 各段比赛每年保证不少于4场比赛。
6、 各班班主任负责学生和家长的沟通工作。
7、 体育活动课教师将足球教学作为首选内容。
六、 经费管理 （一）
经费来源 我校开展校园足球的所有经费全部来自财政全额拨款。
（二）
经费管理 1、 建立独立的账目， 确保专款专用；
2、 严格执行财务管理制度和审计规定。
（三）
经费用途 1. 足球运动员训练时饮用水、 餐点、 训练服、 训练器材等费用。
2. 足球运动员竞赛时服装、 交通、 食宿、 营养补助等费用。
3. 足球教练员带队训练加班费和带队竞赛时服装、 交通、 食宿费用等。
4. 校园足球开展活动组织、 宣传等活动费用。
5. 校园足球设施的添置与维护费用。
6. 表彰和奖励优秀足球教练员、 运动员、 校园足球管理人员。
七、 补助奖励办法：
1、
教练员补助办法：
教练员在放假期间带足球训练时每天补助加班费、 生活费、 车费共计 100 元一天； 教练员在上班期间， 利用早晚时间带足球训练时每天补助加班费 30 元。
2、 教练员奖励办法：
教练员所带的足球队在区级比赛一名奖励 1500 元， 二名 1000 元、 三名 500 元。
在参加市级足球比赛中， 取得第六名的奖励 500 元； 取得第五名的奖励 1000 元， 以此类推， 每提高一个名次奖金加 500 元。
参加省级比赛时， 取得名次时的奖金在市级的基础上加一倍。
运动员在参加足球训练和比赛时的饮用水、 服装、 交通、 食宿、 等费用由学校负担。
在每一次大型比赛中评最佳射手一名奖励 200 元； 评最佳守门员一名奖励 200 元； 评最佳后卫一名奖励 100 元； 另外在大型比赛中取得前三名的每位主力球员奖励 100元， 每位替补球员奖励 50 元； 取得前六名的每位主力球员奖励 50 元，
每位替补球员奖励 30 元. ， 对
于 贡献突出的教师除给予奖励， 并计入教师年度考核档案。
大通湖区河坝中心完小 2015年1月1日
河坝镇中心完小足球教练、 运动员名单
教练员：
龙 杰
男队员名单：
四（ 二）
班：
彭
威
刘文杰
刘
杰
梁
浩
尹嘉乐 五（ 一）
班：
吴嘉豪
杨朝明
朱沛文
晏皓原
李嘉烨
五（ 二）
班：
谢
文
蒋文杰
贺世为
柏
鑫 五（ 三）
班：
杨泽君
程国杰
谢正凯
刘佳俊
陈
青 六（ 二）
班：
袁子昀
女队员名单：
六（ 一）
班：
刘梦缘 五（ 三）
班：
李好靓
篇五：足球主题校园文化活动
泉九年制学校 校园足球主题班会 精心整理 1精心整理 2
足球比赛是以脚支配球为主，两支球队在同一场地内相互攻守，激烈对抗，以射门进球多少决定胜负的球类运动项目。它是世界上开展最广泛，影响最大的体 育运动项目，被誉为“世界第一运动”深受世界各地人们的喜爱，一场精彩的足球比赛常常吸引着成千上万的现场观众和数以亿计的电视观众。据不完全统计现今世 界上经常参加比赛的球队约80万支，登记注册的运动员4000万人，其中职业运动员约10万人。
精心整理 3
足球运动的好处
1、 、 足球运动能很好的提升自身的体能，足球场上体能会直接关系到自身状态甚至比赛结果，场上状态再好也得要体能的支撑，脚法技术也是一样，体能不够技术再好也很难使出来，体能下降快还会容易受伤；当然多多锻炼体能又能强身健体何乐而不为！
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足球运动的好处
2 、足球赛场上可以锻炼团队能力，因为足球比赛是十一个人的队伍，高度的团队作战能力能体现出一支队伍的真正实力的原因之一；要团结首先得相互信任，没有信任要谈何团结，这些都是影响到我们生活各个方面的因素！
精心整理 5
足球运动的好处
3 、场上得有好的反应能力，不然总是慢半拍，要是司职防守重任的话这个就很糗了，反应慢防线很容易被突破，慢半拍伸脚慢容易犯规，总之反应也很重要，一切反应都是来自大脑支配，所以练反应能力足球运动也是个不错的选择！
精心整理 6
什么是校园足球 精心整理 7
精心整理 8
精心整理 9
校园足球是一项在校园发展足球的政策：
“校园足球”是指以小学为起跑线，将足球（包括足球文化、足球技能、足球训练等）引入教学，以培养青少年的足球兴趣为重点，让学生在快乐足球中强身健体，锻炼意志品质，在发挥个人天赋的同时培养团队合作意识和顽强拼搏的精神。“校园足球”对现代学生意义非凡，与我国未来的足球事业息息相关。
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寄语：
希望同学们喜欢上足球，为中国足球的腾飞加油喝彩！！
！
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篇六：足球主题校园文化活动
校园足球联赛活动方案 为深入贯彻上级关于加强学校体育工作的有关要求，根据《关于启动全省校园足球四级联赛的通知》精神，现就大力开展我校校园足球活动，充分发挥校园足球在中小学生成长中的积极作用，引导学生通过足球运动强身健体，锻炼意志品质，培养团队合作意识，丰富校园文化生活。经学校研究决定举办某小学校园足球联赛，请一至六年级各班作好准备，组队参加。活动方案如下：一、比赛时间：第某周开始（每周小课间）
二、活动主题：快乐足球、健康校园 三、举办部门：某小学校园足球发展小组 四、比赛办法：
（班级联赛）
1、比赛组别：一至四年级分男女组（7 人制每队可报 10 人），五六年级男女混合参赛（8 人制每队可报 10 人、比赛时须保证男生不超过 4 人）。WLWK※ 2、比赛赛制：混合赛制（单循环决出积分前两名，积分前两名队伍进行决赛）。
3、比赛时间：20 分钟全场制。
4、决定名次办法：
胜一场得 3 分，一到三年级允许平局，四到六年级平局时采用点球决胜负胜者得 2 分负者得 1 分，负一场得 0 分。积分多者名次列前；若两队或两队以上积分相等，则依次按积分相等队之间比赛的积分、净胜球、进球总数多少决定，多者名次列前。
最后再由积分前两名队伍进行决赛。WLWK※ （学生挑战赛）
1、比赛参与人员：由五六年级队伍中挑选优秀学生代表，挑战教职工家长足球队。
（某某老师、某某老师等家长代表）。
2、比赛时间：上下半场各 20 分钟，中场休息 15 分钟为颁奖活动。
五、比赛规则：
1、比赛采用国家体育总局审定的最新《足球竞赛规则》。
2、一到三年级平局不点球，四到六年级平局点球决胜采用3+N 制。WLWK※ 六、奖励办法：
：
最佳阵容：每个年级评选 10 名优秀队员（男五人、女五人）； 优秀组织奖：每个年级按照班级队伍组织情况，全班学生及老师参与情况，队伍队员装备情况等评选一个班级； 班级冠亚军：每个年级按照决赛胜负关系； 最佳射手：每个年级按照男女分组进球数多少评选一名； 最佳守门员：每个年级按照男女分组进球数多少评选一名； ：
最佳裁判员：在学生裁判里按照总人数三分之一的进行评选。
七、执法安排：某某等、五六年级学生裁判（每年级男女各两人）
八、后勤医护保障：某某 九、宣传报道：某某 十、比赛监督：某某
篇七：足球主题校园文化活动
足球比赛方案校园足球比赛策划书及文案 校园足球比赛方案校园足球比赛策划书及文案活动背景：随着欧洲各大足球联赛进入冲刺阶段，校内掀起了一阵足球热潮。在这燃情的岁月里，我们要走出宿舍，走向操场，共同唱响这曲青春的协奏。社联足球协会特举办本次足球赛为即将到来的文化巡礼月献礼，以迎接社联盛宴。
一、活动目的
(一)为了提高我院学生的身体素质，同时在运动中增进同学们的友谊;
(二)提高同学们的足球竞技水平，展现当代大学生青春活力和积极向上的精神风貌 征 ;
(三)为了丰富 晶 同学们的课余生活，让 昼 足球爱好者驰骋赛场， 碗 一展英姿。
二、活动主 拭 题 驰骋绿茵无悔青春 三 肥 、策划主办单位 学生社 抢 团联合会足球协会 四、 臃 协办单位 学生社团联合 袱 会篮球部落 五、活动时 契 间及地点 时间：20x 属 x 年 x 月 28 号
地点：
整 学院足球场(康美校区 熄 ) 六、活动对象 全院学 私 生 七、参赛要求
( 岗 一)报名人数：每队领 亨 队 1 人，教练 1 人，运 窟 动员 12人(至少五人 挖 )，男生可以跨专业组 埠 合，女生以专业队伍报 榨名;
(二)报名时 方 间：x 月 17 号至 x 月 去 21 号，逾期报名无效 鹃 ;
(三)要求：运 亡 动员必须经医院体检合 隆 格方可参加比赛。
八、 汕 报名方式 (一)现场咨 巧 询及现场报名
1. 肇 时间：20xx 年 x 月 琅 17 日下午(周一) 2 怕 .地点：康美校区旧社 邮 区门口 (二)短信及电 逾 话报名方式 12345 妮 61.电话报名: 2. 者 短信报名：
编辑短 汉 信(队伍名称、队员人 社 数、队员姓名、队员所 奢 属年级专业、联系方式 锌 )到：xxx 九、活动 膝 内容 (一)活动前期
詹
1.推广宣传活动， 维 鼓励本院校学生积极参 歹 与;
2.组织干事 雌 们召开会议，讨论活动 皂 的相关事项;
3. 锌 召集各个专业的体委开 隔 会，通知具体事项及报 错 名。
(二)活动中期
嘲
1.第一阶段分成 2 晴 个小组进行单循环赛， 时 小组前两名出线进入第 碳 二阶段，采用交叉淘汰 谊 制决出前 4 名;
2 扁 .比赛执行国际足联最 喉 新判定的五人制足球竞 独 赛规则;
3.全场 找 比赛 30 分钟(上下半 辗 场各 15 分钟)，中场 惺 休息时间不超过 10 分 色 钟，30 分钟比赛平局 论 须决出胜负时，不进行 表 加时赛，直接以罚点球 却 决出胜负，比赛使用 5 狠 号球;
4.每场比 送 赛允许填报 7 至 12 名 蘸 运动员，其中 5 名首发 匈运动员，比赛中换人次 分 数不限，替换下场的队 等 员可以重新上场替补其 骇 他队员;
5.比赛 税 进行中运动员被裁判员 巢 出示红、黄牌规定如下 垣 ：一张红牌或累积两张 卑 黄牌需被罚出场 2 分钟 沼 才可以换其他队员上场 吮 ，且下一场比赛自动停 飘 赛，如在两分钟内被对 义 方攻入一球，无须等到 轧 两分钟即可替补;
旭 6.在比赛中，如果某 弦 一个队在场上队员不足 舟 3 人时，则本场比赛自 妇 然中止，视该队为弃权 衍 ，判对方 3：0 胜，如 河 比赛中止时场上比分超 浴 过 3：0，则以当场比 徐 分为准;
7.界外 知 球须把球放定在边线上 假 用脚踢恢复比赛，防守 玉队员需退出 5 米以外， 淑 比赛中不能铲球，比赛 垃 不设越位;
8.如 闸 因特殊情况的干扰，造 滩 成比赛中断，经赛事组 引 委会另选时间补足 30 该 分钟(包括罚球点球) 乃 ;
9.每队必须备 泰 有深浅两套颜色不同的 冤 比赛服装和护袜，服装 秧 颜色必须认真填写在正 玉 式报名表内，比赛队员 各 的姓名、号码(0―9 爆 9 号)必须与报名单相 谣 符，否则不得上场比赛 振 ，守门员的比赛服装颜 膝 色要与其他队员服装颜 潭 色有明显区别，比赛队 仗 员紧身裤的颜色与比赛 坦 短裤的颜色一致，场上 战 队长必须自备 6 厘米宽 挪 于上衣颜色有明显区别 俺 的领袖，上场队员必须 毅 统一穿布面胶钉足球鞋 擞 ，比赛服装和护袜的颜 潘 色必须全队一致，违者 奋 不得上场比赛;
1 包 0.参赛运动员必须准 选 时到达比赛场地，迟到 酿 10 分钟按弃权处理。
斩
根据《关于展开全 退 国青少年校园足球活动 镇 的通知》精神，为了推 锑 动我校校园足球活动的 整 展开，全面进步我校广 血大学生的体质和体能， 莹 培养学生的拼搏意识和 赠 团队精神，普及足球知 硬 识技能，推动我校足球 匡 事业的进一步不发展， 髓现将我校校园足球周末 响 联赛工作方案制定以下 郎 ：
一、指导思想
本 惶 着全面贯彻《关于展开 藤 全国青少年校园足球活 晓 动的通知》的精神，根 铸 据我校具体实际情况， 招 以增强学生体质，培养 辱 学生拼搏、进取团结协 炉 作的体育精神为宗旨， 亿 通过展开校园 7 人制足 第 球周末联赛，在我校学 箔 生中普及足球知识和技 刷 能，构成我校独特的校 了 园足球文化，从而培养 怕 全面发展、特长突出的 距 青少年足球后备人才。
秩
二、工作方针
校政 滤 教处、教导处、团委、 债 体育教研室、校医务室 式 等要从全局的高度通力 种 合作充分发挥我校资源 持 上风，积极投入人力、 纪 物力、财力、创造必要 喧 条件，为我校校园足球 郴 活动的展开提供保障。
章
123456 三、组织 薛 机构
为加强我校校 例 园足球工作的领导，确 十 保校园足球活动在我校 羞 顺利展开并构成一定范 司 围。校政教处、教导处 相 、团委、体育教研室、 辩 校医室联合成立我校校 包 园足球联赛领导小组及 腻 管理办公室：
.... 兄
四、职责分工
、领 赡 导小组成员负责我校校 伟 园足球联赛的整体方向 至 发展并对我校校园足球 西 的比赛组织予以指导。
癣
、办公室、比赛组 姐 织策划部负责我校校园 鞠 足球比赛组织，专业练 混 习与指导。
、办公 稳 室、裁判部负责我校校 斑 园足球裁判员培训、安 费排等工作校园足球比赛 芯 方案校园足球比赛策划 避 书及文案。
、后勤 酸 保障部：负责我校校园 瞄 足球联赛及练习的后勤 鼎保障工作
、比赛纪 握 律监察部：负责参赛队 涯 员的资格审查和参赛队 进 领队、教练员的赛场纪 必 律
、安保部：负责 秩 我校校园足球联赛、练 辛 习中的安全工作处理好 揖 在比赛或练习进程中的 马 突发安全事件。
、 刘 医疗服务部：负责联赛 嘿 及练习进程中参赛、参 畦 训队员的突发受伤事故 蛰 的现场处理等工作校园 归 足球比赛方案校园足球 蓝 比赛策划书及文案。
五 歇 、经费来源 1、学校体 羊 育事业专项经费
2 值 、社会组织、社会团体 栗 、企事业单位、个人捐 嘶 助 3、贸易援助 六、工 展 作措施 、加强我校校园 誉 足球联赛管理
我校 涛 发展校园足球，培养青 梗 少年足球后备人才的主 跳 要渠道是每年的校园足 邻 球联赛，加强校园足球 迄 联赛管理是保障我校校 两 园足球发展的主要途径 岩 ，学校抽调校主要领导 隘 主管学校的校园足球联 稚 赛具体事宜，并成立校 啸 园联赛领导小组和管理 瞄 办公室，管理办公室成 懈 员主要由我校的体育教 语 师组成，并下设相干部 戌 分具体分管联赛的相干 针 事宜。
、加强我校 夹 体育教师足球教练、裁 铜 判员队伍建设
1、 琉 发展校园足球，培养优 鱼 秀的少年足球运动员， 诣 进步教练员专业能力是 氧 关键。我校将根据学校 往 实际情况积极配合上级 己 体育行政部分，教育行 滤 政部分等有关部分做好 搐 校园
足球教练员的培训 嘉 工作，并在我校体育教 东 师中单独抽调出 3名优 喳 秀的青年教师专门负责 钉 我校校园足球的发展， 肢 组织展开校园足球周末 袖 联赛。
2、加强裁 起 判员队伍建设，全面进 寂 步裁判员的执法能力， 萌 不断完善裁判员等级管 荐 理制度是保障我校校园 驳 足球联赛顺利展开的先 浴 决条件校园足球比赛方 烟 案校园足球比赛策划书 需 及文案。
、增加我校体 酒 育课足球教学课时
笺 在校学生体育知识的获 印 很多数是在学校体育课 施 上或是课外的一些体育 南 活动，为进一步推动我 淀 校校园足球的发展，我 蹬 校体育教学的足球知识 肖 教学课时将在原本的基 蜡 础上每学期在增加 5 到 统 10 课时，让更多的学 朽 生了解、把握足球知识 儿 ，修建我校独特的校园 寿 足球氛围。
、制定校园 簿 足球活动节日
根据 怖 我校实际情况，在不占 烬 用正常教学活动的条件 怔 下，每年 x 月的最后一 硕 周定为我校“校园足球 也 活动周”，活动周内容 佑 以下：
12345 穿 61、天天利用课余时 弊 间组织全校学生观看较 雨 出色的足球教育短片 1 仲 0 到 20 分钟。
2 钞 、每名同学要撰写一篇 冻 关于“足球”的文章， 歹 并进行评优评奖活动。
产 全校评出最好优秀作文 能 12 名并予以嘉奖。
3 呆 、举行全校个人垫球比 蚕 赛。
4、利用周六 肯 举行校园足球活动周明 憨 星赛两场，第一场一、 盐 二年级校队联队 vs 三 囊 年级校队，第二场一年 琶 级校队 vs二年级校队 嫡 并举行校园活动周庆典 瓷 仪式。
七、工作任务
弄
1、结合新的教育思 托 想和我校的实际情况， 抢 积极展开校园足球联赛 兽 ，为学生们提供交换、 毁 了解和参与的机会，增 猩进学生间的了解，增强 荒 学生的组织和管理能力 讣 ，实现己立立人， ** 契 *发展。
2、结合 躺 我校实际，努力创造良 愿 好的联赛氛围，培养良 梆好的运动爱好，增强广 杂 大学生的足球运动水平 仰 。
3、制定 xx 年 肇 ――xx 年学年度 7 人 置 制足球联赛的赛程计划 寇 ，公道安排运动比赛， 鉴 做到条理清楚，有章可 饱 循。
4、根据学校 府 要求，努力发展学生参 制 与足球运动校园足球比 赠 赛方案校园足球比赛策 冤 划书及文案。
5、 型 充分利用双休日、节假 锅 日及课余活动时间，组 袜 织展开联赛活动，并做 棚 好相应的记载工作。
抛
6、加强参加联赛学 补 生的思想教育，要求学 寅 生正确处理好学习与活 筑 动的关系，积极拓宽运 讫 动领域，展开比赛交换 上 ，全面进步运动水平。
鱼
7、积极改善我校 毒 场地器材条件，加强器 掂 材的管理，充分发挥场 谣 地器材作用。
八、 挞 联赛具体实施方案见安 硼 图县第 x 中学校园足球 整 联赛比赛规程总则。
三
根据省委常委、市委 钳 书记孙 XX 同志关于“ 腆 发挥自身优势，全力以 间 赴推动我市足球事业向 植 前发展”的指示要求， 亏为更好地促进我市中小 霍 学校足球工作广泛深入 焰 开展，x 月 2日上午， 智 林 XX 副主席率领市政 狸 协教文卫委员会部分委 易 员，深入我市 XX 中学 壹 、x 中初中部和 XX 九 骑 小，通过实地视察、听 因 取汇报、座谈交流，对 涩 我市校园足球工作进行 榔 调研校园足球比赛方案 伐 校园足球比赛策划书及 焕 文案。现将调研情况综 泽 合如下：
一、我市校园 桔 足球工作开展的基本情 国 况
近年来，根据中 鸵 央、省委、市委的部署 狼 和要求，经过市区两级 型 政府和市文体、教育部 账 门及各中小学校的共同 萍 努力，我市校园足球工 原 作积极推进，并取得了 澎 一些成效。
抓布点建设 党
20xx 年 x 月， 拇 我市被列为全国青少年 酞 校园足球布局城市之一 琐 。根据国家体育总局、 泌 教育部关于开展“阳光 颠 体育、快乐足球”为主 川 题的全国青少年校园足 三 球活动部署和要求，我 殖 市成立了由市文体局和 瓢 市教育局牵头的青少年 恬 校园足球工作领导小组 性 ，认真抓好布点学校建 饮 设，积极推进校园足球 洞 工作。目前，全市共有 脂 布点学校 26 所。今年 间 ，又向省和国家申报校 拴 园足球特色县 3 个、特 寅 色学校 36 所。其中， 蕊 美
兰区通过了国家级特 扒 色县初审，3 所学校通 掇 过了国家级特色学校初 罕 审，9 所学校通过了省 续 级特色学校初审。
抓球 丽 队建设
全市各布点 曹 学校领导从全面贯彻党 配 和国家教育方针、切实 伞 加强学校体育工作、全 回 面提升育人水平，为实 揖 现中国梦打基础、做贡 异 献的高度，充分认识校 家 园足球工作重大意义， 卉 以增强学生体质、培养 战 学生拼搏进取和团结协 然 作精神为宗旨，大力推 顾 动校园足球普及和校园 啥 足球队伍建设校园足球 余 比赛方案校园足球比赛 叠 策划书及文案。目前， 颈 我市各布点学校均组建 耶 了学校足球队，有的学 庙 校还做到了“班班有球 抚 队、月月有比赛、人人 衍 一只球”。
抓各种赛事 校
20xx 年以来， 赂 我市年青少年足球联赛 渊 连续举办了 6 个赛季， 胆 参加联赛的学校代表队 施 高中组有 6 支、初中组 猎 有 16支、小学甲组有 苍 9 支、小学乙组有 9 支 智 。各校代表队积极参加 荧 全国、省、市各级各类 隶 比赛，取得了不少好成 土 绩。其中，XX 中学、 萌 市一中、市 x 中、XX 絮 小学、XX 小学、XX 箔 九小多次夺取全国、全 壹 省各类比赛奖牌，是我 盂 省中小学校足球队的劲 傣 旅。与此同时，各种校 单 内赛事也非常丰富多彩 兔 ，为推动我市校园足球 芽 发展打下了基础。
抓师 妒 资培训
12345 仪 6 近年来，我市每年都 檬 分别举办“足球校长” 旬 、
“足球业务管理干部 援 ”、“足球初级指导员 率 ”和“足球裁判员”培 秩 训班，邀请全国校足协 臻 的领导、教练员、裁判 水 员作专题讲座。今年， 院 我市还组织了四批政府 哥 有关职能部门体育行政 苏 管理人员和中小学校长 抉 ，参加在北京、广东、 湾 大连举行的国家级青少 菲 年校园足球专项培训班 饥 学习。
二、我市校园足 姐 球工作存在的困难和问 侯 题
经过近 6 年来的 慎 努力，...
篇八：足球主题校园文化活动
园 “春之声”足球艺术节活动方案1 指导思想 小小的足球，牵动着我们华夏儿女同胞的心，中国的足球运动发展跟不上其他球类，影响了人们的士气，也影响了国家的软实力。习*主*席说：“足球要从娃娃抓起。
为响应国家体育总局、教育部联合发起的青少年校园足球活动，本园拟通过足球游戏活动，让幼儿获得足球运动的快乐，在比赛中锻炼身体，培养团队意识和拼搏精神，提高竞争意识和公平意识；同时为幼儿提供展示并发展才能的舞台，形成以足球活动为中心，辐射绘画、早操、亲子运动等方面的更加丰富的、立体式的、动静结合的校园足球艺术节。艺术节期间，幼儿园将举行足球课教研，绘画比赛、早操比赛、亲自开放日、足球舞表演等活动。
2 活动目标 扬童心，促成长 引导幼儿积极关注足球资源，在生动活泼的足球游戏中，激发幼儿对足球运动的兴趣，同时萌发爱家乡的美好情感，提高动手操作能力、想象创造能力、合作交往能力等，成为健康、快乐的足球娃。
建理想，升素养
树立教师正确的课程观、游戏观，提高教师开发园本“足课程，在提升幼儿园内涵品质的同时，打造一支有活力、有反思、有创新的优秀教师团队。
共引领，同合作 引领家长参与幼儿园足球特色项目建设，成为课程建设的重要资源和中坚力量，促进家庭与幼儿园的有效沟通和合作共育。
3 活动时间 20**.4.24——20**.6.1 4 参加对象 全体幼儿、全体教职工、全体家长 5 活动流程 4 月 24 日——5 月 19 日 教研组策划“童课异构”的足球教研活动，使“足球课程”特色无限延伸，让幼儿在课堂中与足球为伴，真正让孩子在玩中学、学中玩，拉开我们的“春之声”足球艺术节主题活动大幕。
5 月 5 日——5 月 16 日 以足球特色来强调校园特色。在全园开展“童画足梦”主题绘画活动，各班选取一个适合班级幼儿的兴趣点生成小主题开展活动，活动中注意保持全园活动的整体性，突出各班活动的独立性。
5 月 24 日 为了增强幼儿的体质，进一步推动足球操的动作质量，使足球操达到规范化、熟练化、美观化，以及更好地贯彻“健康第一”的指导思想，培养幼儿团结拼搏的团队精神，展现幼儿的风采，举行足球操比赛。
5 月 26 日 通过亲子互动、节目展演等营造“春之声”足球艺术节氛围，赋足球于主题性，使我们的“足球课程”更具幼儿特色、园本特色。
主要活动具体安排 童课异构、童画足梦、童操激昂、童舞飞扬等丰富而有意义的主题活动构成了我园富有特色的足球课程推进方案，形成了“春之声”足球艺术节主题活动。期望足球这颗种子在幼儿心里慢慢生根、发芽，使农村的幼儿爱上足球游戏、爱上足球，并引导幼儿身心协调健康地发展。
幼儿园开展幼儿足球活动方案 足球最早起源于我国古代的一种球类游戏"蹴鞠"，由此流传发展成现代足球。20**年的 8 月 16 日，国家教育部认定并命名的 3570 全国足球特色幼儿园中，**集团中心幼儿园光荣上榜！足球课程和足球活动今年 9 月在中心幼儿园实施开展，为了更加有效的促进足球活动，培养孩子们的团队意识，中心幼儿园举办足球日活动，通过每月的足球日活动比赛来促进班级之间的足球交流。本月足球活动安排如下：
一、活动时间 20**年 12 月 12 日下午三点 二、活动地点 中心幼儿园一号楼操场 三、活动方式：
班级抽签进行三人制笼式足球赛 比赛设置集体奖三个，每位队员颁发冠亚军奖牌一枚。最佳射手三名，颁发奖状。
四、活动负责人 裁判及场地布置：水都一品 现场组织：各班老师 活动负责人：各班班长 五、注意事项 1、三点十五分家长开始入园，三点半准时关门，未准时到
的家长中途不得入园，中途不开门，等离园时间家长再带领孩子离园。
2、请各班老师邀请家长们观看比赛，并邀请一至两位队员家长现场摄影并制作美篇，进行宣传。
3、班级场地规划好有序组织孩子们观看，并准备比赛标语和班级口号。
4、比赛设置集体奖三个，班级颁发冠亚军奖状。最佳射手三名，颁发个人奖状。
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