篇一：学校推荐人是什么意思
保送生相信很多人都听过，但是保送生具体的意思的保送和规则相信大部分还并不是非常清楚，本文将给大家详细介绍一下保送生是什么吧。
保送生是指由某些中等学校推荐保送，经有关普通高等学校考察同意，免予参加全国普通高等学校招生统一考试而直接录取入学的学生。保送生无需参加高考，经学校推荐，即可进入大学就读。
关于如何成为保送生，不同省份的保送生政策略有区别，一般省级优秀学生、高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛省级赛区中获得奖项以及获得全国决赛奖项的应届高中毕业生，以及一些外国语学校的学生都是保送的对象。
高校保送生招生属于特殊类型招生，其目的在于弥补统考对选拨和增减人才的不足，完善我国普通高等学校招生制度，更好地为社会主义现代化建设服务。同时，保送政策有利于增减和选拨德智体全面发展的优秀学生，推动中、高等教育全面贯彻教育方针，鼓励和引导学生德智体面发展。
总之呢，保送生就是由某些学校推荐，并获得高效考察同意后免予参加高考直接录取入学的学生，但是想要获得保送生的资格是非常难的，需要有非常高的成就才有机会获得。
篇二：学校推荐人是什么意思
校荐生条件
近年来，随着高等教育的普及和竞争的加剧，越来越多的学校采取了校荐生的招生方式。校荐生是指学校根据一定的条件和标准，从本校的在校学生中推荐一部分学生报考某些特定专业或特殊招生计划。那么，校荐生的条件是什么呢？
拥有良好的学术成绩是校荐生的基本条件之一。学术成绩是评价一个学生学习能力和综合素质的重要标准，也是学校选拔校荐生的重要参考依据之一。一般来说，校荐生的学术成绩要达到一定的要求，比如平均绩点在3.0以上，排名在专业班级前20%等。学术成绩是校荐生的基础，只有在学术上表现出色的学生才有资格成为校荐生。
综合素质也是校荐生的重要条件之一。综合素质包括学生的学科素养、科研能力、创新精神、领导才能、社会实践等方面。学科素养是指学生在专业知识和技能方面的掌握程度，包括课程成绩、学科竞赛获奖等方面的表现。科研能力是指学生在科学研究方面的能力和潜力，包括科研项目参与、科研成果发表等方面的表现。创新精神是指学生具备创新思维和创新能力，能够独立思考和解决问题。领导才能是指学生具备组织和管理能力，能够在团队中发挥领导作用。社会实践是指学生具备社会责任感和实践能力，能够参与各种社会活动和实践项目。综合素质是校荐生的重要衡量标准，学生在各个方面都要有出色的表现才能被推荐为校荐生。
学生的品德表现也是校荐生的考量因素之一。学生的品德是学生个人素质的重要组成部分，也是学校选拔校荐生的重要指标之一。学生应具备诚实守信、团结友爱、勤奋好学、热心公益等良好品德，能够积极参与学校和社区的各项活动。品德表现是学生综合素质的体现，只有具备良好的品德的学生才能被推荐为校荐生。
学生在专业选择和发展方向上的匹配度也是校荐生的重要条件之一。校荐生一般是针对某些特定专业或特殊招生计划进行的，学生在专业选择上要与该专业或招生计划的要求相匹配。学生应对自己的兴趣和潜力进行认真分析和评估，选择与自己兴趣和潜力相契合的专业或招生计划。只有在专业选择和发展方向上与学校的要求相匹配的学生才能成为校荐生。
校荐生的条件包括良好的学术成绩、综合素质、品德表现以及专业选择的匹配度等方面。学生要在学术上取得优异成绩，培养综合素质，努力发展自己的品德，合理选择专业和发展方向，才能有机会成为校荐生。校荐生是学校选拔培养优秀人才的重要途径，也是学生实现自己梦想的重要机会。希望广大学生能够努力提高自己的学术成绩和综合素质，争取成为校荐生，为自己的未来铺就更加光明的道路。
篇三：学校推荐人是什么意思
向学校推荐一个人作文
尊敬的学校领导、老师们：
你们好！今天我要向咱们学校推荐一个超级厉害的人物，这个人啊，简直就是一颗闪闪发光的星星！
这个人就是小李同学。小李同学那可是个热心肠，甭管是谁遇到了麻烦，他总是第一个冲上去帮忙。上次班上的小王同学不小心摔倒了，膝盖磕破了皮，小李同学二话不说，背起小王就往医务室跑，累得气喘吁吁的，但一句怨言都没有。
他的学习成绩也没得说，特别是数学，那解题思路清晰得就像一条笔直的大道。老师在课堂上提出的难题，他总能在大家都还抓耳挠腮的时候，高高地举起手，给出完美的答案，让老师都忍不住给他点赞。
而且，小李同学还是个文艺小能手。学校的文艺汇演上，他弹得一手好吉他，那旋律一出来，全场都陶醉了。他还会自己写歌呢，歌词充满了正能量，让人听了就充满干劲。
在体育方面，他也不示弱。运动会上，他参加跑步比赛，像一阵风一样冲过终点线，为班级赢得了荣誉。
小李同学的组织能力也很强。班级搞活动，他总是能把大家组织得井井有条，让活动顺利进行，每个人都能玩得开心。
小李同学就是那种德智体美劳全面发展的优秀典范。把他推荐给学校，那绝对是学校的一大幸事！相信他会在学校的各种活动和学习中继续大放异彩，给大家带来更多的惊喜和感动。
希望学校能够考虑我的推荐，让小李同学有更多的机会为学校增光添彩！
此致
敬礼！
[推荐人姓名]
[具体日期]
篇四：学校推荐人是什么意思
校长推荐制的意思|校长推荐制是什么意思
基本解释
校长实名推荐制
是指：获得推荐资质的中学校长，可向北大推荐优秀毕业生，审核合格的推荐生将直接入围北大自主招生面试范围。
校长实名推荐制
并不是面向全国所有的高中生，中学校长必须首先以所在中学和本人名义向北大招办提交书面申请并获得通过后才有资格推荐学生。该制度一经推出受到了社会各界的广泛关注与争论。
校长推荐制
是北京大学在2010年开始推行的一种自主招生政策。在面向社会公示的前提下，各校长可实名向北大推荐优秀学生，经中学校长实名推荐的学生，可成为高校自主招生直接候选人。
按照常规，推荐的考生需经过笔试、面试，成绩合格才能成为自主招生候选人。校长推荐制度旨在为具有不同资质的优秀学生提供脱颖而出的机会，是一次革新人才选拔与培养模式的探索。
该制度一经推出受到了社会各界的广泛关注与争论。
校长推荐制
不是面向全国各地的高中生。根据北大的方案，招生对象是北京、天津、重庆、黑龙江、吉林、江苏、浙江、河南、湖南、湖北、广东、陕西、新疆等省(区、市)综合素质优秀或学科特长突出的高中毕业生。
校长推荐制
不是全国所有的中学校长都具有推荐资格。中学校长必须首先以所在中学和本人名义向北大招办提交关于参加
实名推荐制
的书面申请；北大自主招生专家委员会再根据中学的办学条件、生源质量等因素，对递交申请的中学进行评审。
评审通过的中学，将获得参加北京大学
实名推荐
的资质，并可按分配名额推荐优秀学生。具有资质的中学，如当年没有符合推荐条件的学生，则可以不推荐，所具有的资质将自动延续。而当年提出申请未获通过的中学，可在下一年度再次向北京大学招生办公室提出书面申请。
各方态度
中学校长可实名推荐优秀学生成为自主招生候选人，这是北京大学自主招生将实行的新政.对于这一
校长实名推荐制
改革，有人叫好，也有人忧虑。
赞同：为中学校长推荐优秀学生上大学投张信任票
尽管高考改革一直步履维艰，尽管有些举措不尽如人意，但是，打破
一考定终生
的桎梏，改变
千军万马挤独木桥
的现状，是大势所趋；不拘一格选拔人才，使高考朝着公平公正的方向迈进，必须坚定不移。用这样的态度看待高校自主招生等改革举措，才能理性、客观，才能正视现实，才不会畏葸不前，才不会因噎废食。
从推进高考改革的角度审视
校长实名推荐制
,不难发现，在改进人才选拔方式的同时，还有一种激励因子和监督机制。能够被认定实名推荐资格的中学校长，不论对所在学校还是校长本人，都是一种社会的认可和难得的荣誉。这对于中学的管理者而言，无疑是一种无形的激励。在道德约束之外，还有配套的监督机制。担任推荐者的校长和被推荐的优秀学生信息都将向社会公示，接受社会监督，如有举报，还将被调查。用公开、透明的方式考量诚信和公正，校长实名推荐制
的立身之本正在于此。
改革需要勇气，更需要信任和支持。为中学校长投张信任票，高考改革也许更具活力。
担忧：很可能产生校长徇私枉法、滥用推荐权
在录取规则相对单一的语境下，如果北京大学启动
校长推荐制
,对既有高考招生规则实际上是一种严峻的考验，很可能会产生校长徇私枉法、滥用推荐权的情况。
在某种意义上讲，从高分到低分录取
的招生体制，虽然已经对自主招生、不拘一格选才造成了障碍，却是公众普遍认可的公平竞争规则。如果大学招生自主权与校长推荐权过大，相关制度建设没有同步跟进，校长推荐上大学很可能成为某些人权力寻租、权力变现的工具。
1012年实施方案
一、招生对象
全国各省（自治区、直辖市）综合素质全面、学科成绩突出、志向远大、具备发展潜能、社会责任感强的高中毕业生。
二、推荐人数
获得北京大学
实名推荐制
资质的中学校长可按分配名额推荐优秀学生。
三、实施程序
1、实行年度申请审核制。中学校长须以中学和本人名义向北京大学招生办公室提交《北京大学2012年
中学校长实名推荐制
中学申请表》。北京大学自主招生专家委员会根据中学的办学条件、生源质量或以往推荐学生在北大表现情况等因素，对递交申请的中学进行评审。评审通过的中学，将获得参加北京大学
实名推荐
的资质。未能通过评审的中学，当年所推荐的学生不具有
实名推荐
的性质，不享有
实名推荐
学生所享有的优惠条件。
2、获得北京大学
实名推荐
资质的中学校长，须遵守诚实信用原则，认真履行职责，由校长以实名形式向北京大学推荐综合素质全面、学科成绩突出、志向远大、具备发展潜能、社会责任感强的高中毕业生。具有资质的中学，如当年没有符合推荐条件的学生，可以不推荐。
3、当年提出申请未获通过的中学，可在下一年度向北京大学招生办公室再次提出书面申请。
4、获得推荐资质的中学，须在本校校园网或公告栏显著位置对校长
实名推荐
的实施方案、推荐名额、校内报名办法、遴选程序等内容进行为期一周的公示，告知全校师生和社会。
5、中学须在本校校园网或公告栏显著位置对校长
实名推荐
的学生信息以及推荐理由进行为期一周的公示，告知全校师生和社会，接受各方监督。
6、具有推荐资质的中学，如存在弄虚作假等情形，一经发现，立即取消中学及校长的推荐资质。
7、获推荐的学生须按照规定的时间在北大招生网填写并打印《北京大学2012年
中学校长实名推荐制
报名表》，并附相关报名材料，经中学校长实名签字盖章同意后，及时提交北京大学招生办公室。
8、获推荐的学生，如存在弄虚作假等情形，一经发现，立即取消学生的资格。
9、北京大学根据中学校长所推荐学生的具体情况，安排相关学科的专家组对中学推荐情况、学生报名资料进行审核。合格者将免于参加北京大学自主招生笔试而直接进入面试，面试合格者在高考录取时将享受降至当地本科一批控制分数线录取的优惠政策。
10、北京大学自主招生专家委员会将在中学资格审核、学生考核等环节中加大对农村地区、偏远地区中学的倾斜力度，推动农村教育发展，促进社会教育公平。
11、北京大学在北大招生网上对获得
实名推荐
资质的中学、校长及推荐学生、推荐理由进行为期一周的公示。
四、附则
本《方案》自公布之日起实施，北京大学招生办公室享有相关11条款的解释权。
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篇五：学校推荐人是什么意思
给学校推荐人有推荐费
目前，不少高校、中等专业学校在国家实行不包分配之后，另辟蹊径，采取走出去，请进来的办法，向用人单位推荐毕业生，做了一些实事。此一举措受到毕业生和家长的欢迎。
但也应指出的是，有些学校推荐毕业生到用人单位之后，又向毕业生收取很高的推荐费。有的学校，每推荐一人便向被推荐者收取三百元至五百元。若学生拒绝缴这笔钱，便以扣押毕业证、不发档案相要挟。
学校走出去为毕业生联系用人单位，是要花费一些费用，适当收取一些推荐费也无可厚非。但希图借此“行善”之举，向学生大捞一把，以增加学校收入，这种做法实为不妥，应归于不合理的乱收费现象之列。
班主任推荐学生读技校有不有介绍费那要看情况，如果技校是私立的，那班主任介绍了学生去读书，那肯定是有介绍费的，如果技校是公立的，那就没有介绍费，公立学校学生交的费用是要开正规发票的，发票的数要与实际的钱数一致。所以是没有介绍费的。
篇六：学校推荐人是什么意思
中考推送生是什么意思
中考推送生的意思
问：中考推送生是什么意思
答：推荐生就是指在校期间各方面表现优秀，不用通过入学考试就能够进入高一级学校就读的学生。
推荐生和指标生的不同：
1、指标生由教育局统一分配，因各地政策不同，分配方式可能略有差异，在校初级中学毕业生均可填报指标生志愿。
2、推荐生能够说是对人才的高度重视与利用。
中考考试方法和技巧
1、重视考试的规则：初中生都知道考试，但考试规则不一定都熟悉，包括中考在内，最重要的一点：时间限制，必须在规定时间内完成。这就要求初中生在平时注意学习效率，只有做题效率高，才能在考场上占得先机。
2、考场外的准备：中考一年一次，对初中生意义重大。考前的准备必须充分，第一注意休息，良好的精神状态是逆袭的前提;第二考试所需的工具必须提前准备齐全，为保险起见，在考试前一天再核对一次;第三考前时间有限，能够重点看一下以前考试中经常出错的题，避免重复犯错。
3、心态决定成败：心理素质对初中生影响很大，尤其是中考，心态调整也是考核项目之一。初中生不妨试着这样告诉自己：不用害怕，大家都一样，发挥出正常水平就能够。要经常这样做，慢慢的心态就变得平静了。为什么要告诉自己发挥出正常水平，因为那是超常发挥或逆袭的前提。
4、考试策略：考场如战场，战场有战略战术，考场当然也有考试技巧和策略。考试策略包括答题时间分配、答题的先后顺序、答完题如何检查等，考试技巧也有很多，比如选择题的答题技巧和大题的答题方法等。有一点初中生要明白，中考试卷上，会有1-2道题难度较大，但这并不是拉开分数的真正原因，正好相反，那些所有考生努力能够解决的题才是拉开分数的关键所在。
5、准确看待考试：不论学习好还是学习不好的初中生，只要一说考试，都会感到紧张。其实，紧张并不可怕，紧张是人正常的反应。适当的紧张，说明初中生对这次考试很重视，能够集中精力地投入到答题中去，不紧张反而有点不正常。中考试卷超过80%的题都是基础知识，80%多的分数通过努力，初中生都能够拿到。
篇七：学校推荐人是什么意思
学校分配推荐人
学校分配推荐人是一种有效的帮助学生发展的方式。推荐人可以帮助学生更好地了解自己的优势和劣势，并为他们提供有价值的建议和指导。
首先，推荐人可以帮助学生更好地了解自己的优势和劣势。他们可以帮助学生发现自己的潜力，并为他们提供有价值的建议，以帮助他们更好地发挥自己的优势。此外，推荐人还可以帮助学生发现自己的劣势，并为他们提供有价值的建议，以帮助他们改善自己的劣势。
其次，推荐人可以为学生提供有价值的建议和指导。他们可以帮助学生更好地了解自己的学习和发展方向，并为他们提供有价值的建议和指导，以帮助他们更好地实现自己的目标。此外，推荐人还可以帮助学生更好地了解自己的学习和发展方向，并为他们提供有价值的建议和指导，以帮助他们更好地实现自己的目标。
总之，学校分配推荐人是一种有效的帮助学生发展的方式。推荐人可以帮助学生更好地了解自己的优势和劣势，并为他们提供有价值的建议和指导，以帮助他们更好地实现自己的目标。因此，学校应该加强对推荐人的管理，以确保他们能够为学生提供有价值的建议和指导。
篇八：学校推荐人是什么意思
【
导语】中考是升??中的?要条件，??家的中考成绩决定同学们是否能够报读?所理想的?中，所以在中考前同学们要时刻关注着最新的中考动态。以下是整理的中考推荐?是什么意思，欢迎阅读！中考推荐?的意思 指标到校?是指将省级及以上?范性普通?中部分统?招?计划分配到服务区内的公办初中，由初中学校综合评价、择优推荐?学。指标到校?的范围仅限三年都在该公办初中学校就读的?择校?。指标到校?要参加全市统?组织的?中阶段教育学校招?考试，不公布升学成绩，只公布其毕业等级，升学成绩只作为教育?政部门评价送?学校、来年分配指标到校?名额的依据。
1、城区指标到校?必须具备以下条件，缺?不可： （1）初中?学时为?择校?且三年均在推荐学校就读的初中应届毕业?。 （2）德、智、体、美?贯优秀的校级及以上三好学?或优秀学??部，且综合素质评价要达到A等。 （3）体育达标。
2、各城区在分配计划时必须遵循三条原则： （1）指标到校?的计划分配仅限于区内公办初中。 （2）同?所省级及以上?范性普通?中的指标到校?计划不能集中分配到?所或?所初中学校。 （3）同?所初中学校只能分配这三所中的?所学校计划。 指标到校?与保送?相?的区别在于参加全市统?组织的?中阶段教育学校招?考试，但学?的升学成绩不公布，只公布其毕业等级，升学成绩只作为教育?政部门评价送?学校、来年分配指标到校?名额的依据。中考审题技巧 ?慢?快，指的是审题要慢要细，做题要快。题?本?是解题?法、技巧的信息源，特别是每卷必有的选择题中的题?中有许多解答该题的规定性，诸如：选出完全正确的?项还是错误的?项，选?项还是两项等，这些我们?定要在读题时耐?地把它们读透，弄清要求，否则是在做??功。中考卷?多是容易的，在?家容易的情况下就看谁更细?，?细?最主要的就是审题时要慢要细?。当然选择题之外的题?也应如此。 需注意的是?科与理科卷的审题要求有所不同。?般来说，解答理科类题?中出现的条件充分?到、??，不能有多余条件；??科，?如语?卷中，有些题中出现的条件、信息、却不?定全?到，需要我们通过审题加以取舍，有些信息有?，有
些信息是没?的。 理科?选择类题?的审题要做到“三审” ?审：解题前要审（这是做题的前提） ?审：解题过程中碰到困难时要审（看看有何条件未?，什么条件背后隐含着个什么条件等等） 三审：解题结束时要审，防?出现答?所问的现象，审题这?步，不怕“慢”。 当找到解决问题的思路和?法后，答题时速度应快。做到这?点可从两????：
1、书写速度应快，不可慢吞吞的。
2、书写的内容要简明扼要，不拖泥带?，噜嗦重复，尽量写出得分点就?了。中考注意事项 答卷开始后，考?在答题时可按照个?的答题习惯先易后难，答题时要注意稳扎稳打，对绝对有把握的题?要确保拿满分；对有?定难度的题?要争取拿?分；对把握不?的题?则可暂时跳过，待做完其他题?后再作答，说不定解其他题后，有可能受到启发发现解答难题的途径。
①要特别重视前40分钟的?效、合理使?考?的思维状态和能?、头脑的灵敏度和计算的准确率；
②建议前40分钟不可在???时感到困难的试题上冥思苦想，?定要暂时放下，?应以可能的?速度，把有把握、较熟悉、解法思路明确的试题，不论顺序???写完，这段时间保证顺利解题，失误必然最少，得分最多。
篇九：学校推荐人是什么意思
中考推荐生是什么意思和指标生一样吗
中考推荐生制度的出台，主要是为了能够及时发现和培养优秀人才，以及维护社会公平，让孩子们按照个人的自身能力和实际综合能力受到公平的对待。这一制度也有助于促进孩子们的全面发展，开发孩子们在科学文化素质方面的潜能，提升学生的学习热情，充分发挥学生的潜力，帮助更多孩子能够尽早进入高等学府深造，为国家培养更多的高素质人才。
中考推荐生的指标和普通考生的指标有所不同，推荐生的指标体现的是学生的综合能力，不仅是文化成绩、体育成绩和科技成绩，还包括学生的表现性、组织性、实践性和实践性等方面的能力。中考推荐生指标更加全面，对学生的综合能力更加重视，而普通考生则更加看重文化考试成绩。
具体来看，学生报考中考推荐生时必须具备以下条件：1.根据学生以往的学习成绩，满足学校或政府规定的进入中考推荐生的指标，主要是学校指定的成绩排名。
篇十：学校推荐人是什么意思
学校班级委员候选人初步人选推荐办法
1.推荐目的：为确保学校班级委员的选拔公平、公正，提供初步的候选人人选推荐办法。
2.推荐范围：全体学生均可参与推荐。
3.推荐程序：
-学生自愿申请：所有有意申请班级委员职位的学生可以自愿提交申请，申请表格由班级管理者提供。
-推荐表彰：校方将组织评委对申请学生进行评估，并通过公示方式公布初步人选名单。
-听证会：针对初步人选名单进行公开的学生代表听证会，听取各候选人的个人陈述和立场表达。
-综合评估：评委根据听证会情况、学术成绩、品德表现等综合评估候选人，并确认最终候选人名单。
4.推荐评估标准：
-学术成绩：候选人应具备较好的研究成绩，体现出良好的研究态度和研究能力。
-品德表现：候选人应积极参与校园活动，具备良好的组织协调能力、沟通能力和团队合作精神。
-社会责任：候选人应具备良好的社会公德意识和责任感，有一定的社会实践经历。
5.推荐结果：
-推荐结果将由评委根据评估标准综合确定，公示最终的候选人名单。
-最终候选人需得到全体班级师生的支持和认可，方可正式成为班级委员候选人。
6.推荐管理：
-学校班主任负责推荐人选的初步审核和组织评委评估工作。
-推荐过程中，应保证信息的保密性和公正性，避免任何非法干预和作弊行为。
-推荐结果公示后，学生和家长有权提出异议，并应在规定时间内向学校相关部门申诉。
以上为学校班级委员候选人初步人选推荐办法，为确保选举的公平性和公正性，各方应严格遵守并执行以上推荐办法。
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