四年级第三单元作文400字观察日记300字3篇四年级第三单元作文400字观察日记300字 一、含羞草命字的来历： 含羞草，原产于美洲热带地区，是豆科含羞草属的一种多年生草本植物，它因为有着自己独特的生理习性，含羞草小叶细小，下面是小编为大家整理的四年级第三单元作文400字观察日记300字3篇,供大家参考。
篇一：四年级第三单元作文400字观察日记300字
、含羞草命字的来历：含羞草，原产于美洲热带地区，是豆科含羞草属的一种多年生草本植物，它因为有着自己独特的生理习性，含羞草小叶细小，羽状排列，用手触小叶，小叶接受刺激后，即会合拢，如震动力大，可使刺激传至全叶，则总叶柄也会下垂，甚至也可传递到相邻叶片使其叶柄下垂，仿佛姑娘怕羞而低垂粉面，故名含羞草。而拥有众多的别名昵称，如见笑草、感应草、喝呼草、知羞草、怕丑草、怕羞草等。但含羞草能够拥有如此多的别称又是因为它有什么特点呢? 二、含羞草叶面收拢的过程：
1、含羞草最大的特点是它受到刺激(比如碰触)时，含羞草的叶面会收缩起来，合在一起。如果刺激较强，这种刺激会很快地依次传递到邻近的小叶，乃至整个复叶的小叶，使叶柄下垂。若刺激强度较大，甚至可使整株植物的小叶合拢，复叶下垂。但过一段时间，又可恢复原状。含羞草对震动的反应也很快，受到刺激一秒后就开始产生反应，几秒钟内完成。
2、含羞草在黑夜里，也会将小叶合拢，叶柄下垂，在白天，当部分小叶受到震动时，也会成对地合拢。在光线较弱时比较敏感，平常叶枕内的水分支撑着叶
片;但是当它受到外力刺激时，叶枕内的水分会立即流向别处，使含羞草的叶片闭合。另外，它在晚上都会自动收缩起来(即睡眠运动)。这种独特之处，也正是含羞草名称及昵称的来源。
三、含羞草开花结果
由于含羞草的生命力较强，长得也比较杂乱，所以很多地方都将他归为草一类，但实际上它还会开花。含羞草花期在每年的 7 月至 10 月，但它的花期很短，开过花不到两天就谢了。花呈粉红色，头状花序呈圆球形，形状像绒球轻飘飘的。温柔甜美的花形营造了一份浪漫的气息。开花后还会结荚果，果实扁圆形。
四、含羞草的花语 含羞草的花语是敏感、害羞、礼貌。轻轻触碰这种植物的叶片会立刻紧闭下垂，即使一阵风吹过也会出现这种情形，就像一个害羞的少女一般，因此它的花语是——害羞。受到这种花祝福而生的人个性非常害羞胆小，而且很怕生。感受特别的敏锐，自尊心也强。
五、含羞草的作用
1、预测地震。据土耳其地震学家艾尔江表示，在强烈地震发生的几小时前，对外界触觉敏感的含羞草
叶会突然萎缩，然后枯萎。在地震多发的日本，科学家研究发现，在正常情况下，含羞草的叶子白天张开，夜晚合闭。如果含羞草叶片出现白天合闭，夜晚张开的反常现象，便是发生地震的先兆。
2、预报天气。
含 羞 草 是 一 种 能 预兆 天 气 晴 雨 变 化 的 奇 妙 植物 。
如 果 用 手 触 摸 一 下 ，
他 的 叶 子 很 快 闭 合 起 来 ，
而 张 开 时 很 缓 慢 ， 这 说 明天 气 会 转 晴 ； 如 果 触 摸 含羞 草 时 ， 其 叶 子 收 缩 得 慢 ，下 垂 迟 缓 ， 甚 至 稍
一 闭 合 又 重 新 张 开 ， 这 说 明天 气 将 由 晴 转 阴 或 者 快 要下 雨 了 。
篇二：四年级第三单元作文400字观察日记300字
1 课时同学们，当我们记录种植花草果木、饲养小动物、观察自然现象、做科学小实验等的过程时，由于持续的时间长，需要对观察对象进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。本次习作，就让我们一起学写观察日记吧！
1 1叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基用日记的形式，记下了燕子筑巢及孵蛋的情况。我们也可以试着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。文题点睛
我在花盆里种下几粒种子，观察种子发芽的过程。秋天到了，有的树叶开始变色了，我要记录树叶颜色的变化。
月亮有时圆圆的，有时弯弯的，我要观察月亮变化的过程。我要观察家里养的小猫。
观察日记，主要是记录观察对象的变化，还可以写写观察的过程，观察者当时的想法和心情，如果能附上图画或照片就更好了。整理观察日记，在小组内分享。评一评，谁观察得细致，内容记得准确。
1. 习作要素进行连续观察，学写观察日记。2. 习作内容①围绕观察对象进行连续观察，用观察日记的形式记录自己的收获。②能在小组内分享观察日记，并进行评价。
3. 习作重点能进行连续观察，整理观察内容，用观察日记记录观察对象的变化。
2 2习作思路
通过上面的思维导图，我们知道了写观察日记时要先选定观察对象和观察方法，然后把重点放在观察对象的变化上，注意观察一定要仔细，将观察对象的变化记录清楚。我们一起来看看下面几位同学是怎样构思的吧！
交代做观察实验前的准备工作，描写1 1 月 26 日绿豆的样子。点明观察对象。绿豆发芽记录
详细描写1 1 月 27 日绿豆形状的变化。1. 抓住绿豆的形态变化进行细致、连续的观察。
详细描写1 1 月 29 日绿豆嫩芽的形态变化。2. 用生动的语言记录。总结观察的感受。
升华主题。
哇，才才这篇 《 绿豆发芽记录 》 构思真不错！按照提纲写，一篇内容完整的习作就新鲜出炉了。但是，想要习作出彩、拿高分，我们还需要掌握一些恰当的写作方法，一起去看看老师给你们准备的锦囊妙招吧！
3 3锦囊妙招连续观察，是写观察日记的基础。既然是连续观察，就一定不会是一次两次，一天两天，而是长时间连续地对事物进行观察。要学会连续观察。
就拿写关于动物、植物的观察日记来说，可以观察它们的变化过程，对变化得快的，每隔3 3 ～5 5 天记录一次；对变化得慢的，可以一个星期、一个月或者更长时间记录一次。
【 示例 】
4 4 月6 6 日 星期六 晴一大早 ， 我便在小区里找到了一群蚂蚁 ， 我把其中的一只用纸板隔开 。
那只被隔开的蚂蚁开始到处乱爬 ， 忽而向前爬 ， 忽而向后爬 ， 忽而向左爬 ， 又忽而向右爬 ， 一副惊慌失措的样子 。
只见它的触角上下摇动 ， 不停地寻找同伴的气味 ，仿佛在说：
“ 喂 ！
同伴们 ！
你们去哪儿了 ？ ”
4 4 月7 7 日 星期日 晴昨天的观察让我觉得蚂蚁有它们自己独特的辨识方向的能力 ， 今天我打算给其中一只蚂蚁一个更加艰难的考验 。我先把一些尘土撒在一只蚂蚁的周围 ， 使它闻不到同伴的气味 。
接着用一个玻璃瓶把这只蚂蚁装了进去 。
我拿着玻璃瓶走到两米开外的地方后释放了瓶中的蚂蚁 。
这只蚂蚁和昨天的那只蚂蚁一样 ， 四处晃悠 ，后来竟兜起了圈子 。
4 4 月8 8 日 星期一 晴通过整理前两天的实验资料和查阅书籍 ， 我明白了蚂蚁并不是有辨识方向的超能力 ， 而是它们会在路途中排放出一种激素 ， 回家时 ， 便用触角嗅到这种激素所散发出来的味道而识路 。—— 《 蚂蚁识路 》【 分析 】
小作者连续用了三天时间来观察和研究小蚂蚁 ， 观察的过程其实也是实验的过程 。
要学会记录事物的变化过程。写植物的生长过程，可以把它的根、茎、叶在颜色、长度、大小等方面的细微变化写清楚。写动物的生活习性，可以把它在饮食、睡眠、活动等方面的变化写清楚。要重点突出事物的变化。
要学会调动多种感官去感知事物的变化。观察时不仅要用眼睛看，还要用鼻子闻，用耳朵听，用手触摸，用脑思考，用心体验，留心观察，才能有所发现，写得准确形象。
【 示例 】
开始做实验了 ， 我先倒了一杯开水, ,然后在杯里放入了一颗胖大海 ， 刚开始胖大海就像一条受惊了的小鱼儿 ， 在杯中上下翻腾 。过了一会儿 ， 胖大海就变胖了 ， 它现在的大小是原来的十几倍 。
它的外皮上原有的皱皱的纹路不见了 ， 变得平平的 。
又过了一会儿 ， 它的一头居然裂开了 。
接着 ，胖大海里面好像钻出了一些棕色 “ 棉花 ” 向四周散开来 ， 又好像一朵棕色的绒球花正徐徐绽放 。不一会儿 ， 胖大海就把我的杯子占了一大半 。可是它还在继续膨胀着 。
现在的胖大海像水母一样不停地拍打着水面 ， 又像大章鱼在伸展着它的八只大爪子 。—— 《 胖大海变形记 》
【 分析 】
小作者重点观察了胖大海浸水后大小 、 外皮等变化 ， 观察细微 ， 巧用修辞 ，语言形象生动 。
4 4升格提优原文 提升点 升格文绿豆发芽记录1 1 月 26日 日 一 星期一 雨今天，沈老师给我们布置了一项有趣的作业 —— 观察绿豆发芽。回到家里，我精挑细选，选出5 5 颗饱满的1 1 月 26日 日 一 星期一 雨今天，沈老师给我们布置了一项有趣的作业 —— 观察绿豆发芽。回到家里，我找来一个透明的杯子，塞进去绿豆发芽记录
原文 提升点 升格文“绿豆精英”，放进杯子里，便开始盼望它们快快发芽。七八张餐巾纸，又灌了些水，尽量让每张餐巾纸都变湿。接着，我拿出妈妈事先浸泡好的绿豆，一颗颗绿豆犹如一枚枚绿莹莹的宝石，闪烁着光芒。
我精挑细选，选出5 5 颗饱满的“绿豆精英”，放进杯子里，便开始盼望它们快快发芽。第①②段：缺少详细的观察实验前的准备工作。
原文 提升点 升格文1 1 月 27日 日 二 星期二 晴今天，我一回到家里，就兴高采烈地把种“绿宝石”的杯子拿出来，仔仔细细端详一番，发现有4 4 颗绿豆发芽了。它们的芽都弯曲着，仿佛在玩捉迷藏。1 1 月 27日 日 二 星期二 晴今天，我一回到家里，就兴高采烈地把种“绿宝石”的杯子拿出来，仔仔细细端详一番，发现有4 4 颗绿豆发芽了。瞧！
有的仿佛是一头大象，卷着鼻子，正准备洗澡；有的似乎在捉迷第③④段：缺少对绿豆发芽时的细致描写，尝试展开想象，用比喻、拟人等修辞
原文 提升点 升格文藏，让人很难发现它露出的小芽；还有一颗似白白胖胖的小姑娘，像是刚从美梦中醒来，翻开了盖在身上的“被子”。
这个小姑娘似乎有点儿害羞，不然为什么不把“手脚”大大方方地伸出来呢？手法，把观察到的事物写生动。
原文 提升点 升格文1 1 月 29日 日 四 星期四 晴今天，已经有4 4 棵绿豆芽长出了杯口。其中一棵长出了一对嫩芽，看起来又嫩又翠，可爱极了。还有一棵，我早上去看它时，它似乎有点儿垂头丧气，嫩芽总是徘徊在杯口边缘不出来。中午，它的嫩芽仍然没有变化，我有点儿着急了，便把1 1 月 29日 日 四 星期四 晴今天，已经有4 4 棵绿豆芽长出了杯口。
经过测量，最高的有9 9 厘米，最矮的也有6 6 厘米。
其中一棵长出了一对嫩芽，看起来又嫩又翠，可爱极了。还有一棵，我早上去看它时，它似乎有点儿垂头丧第⑤⑥段：可以增加一些数据描写，使表达更具体。结尾要写出自己的感受，让
原文 提升点 升格文它弯到了杯口外面，暗自捏了一把汗。晚上，再次观察它，我大吃一惊，它竟然比中午的时候长高了一点儿，真是不可思议。气，嫩芽总是徘徊在杯口边缘不出来。中午，它的嫩芽仍然没有变化，我有点儿着急了，便把它弯到了杯口外面，暗自捏了一把汗。晚上，再次观察它，我大吃一惊，它竟然比中午的时候长高了一点儿，真是不可思议。文章中心更明确。
原文 提升点 升格文虽然我只种了5 5 颗绿豆，但我相信，再过半个月，它们的姿态一定会“远近高低各不同”。通过这几天连续观察绿豆发芽的过程， 我感受到一种成长的惊喜，也由衷地赞叹种子发芽后积极向上、朝气蓬勃的生命力！
5 5 写植物的词语语言积累苍翠欲滴 郁郁葱葱 花团锦簇 高大挺拔层林尽染 花香满径 香气扑鼻 叶落归根含苞待放 落英缤纷 蓓蕾初绽 花瓣凋零
绚丽多姿 芬芳迷人 暗香浮动 杂草丛生奇花异草 桃红柳绿 绿草如茵 古木参天香气袭人 生机勃勃
写动物的词语唧唧啾啾 小巧玲珑 憨态可掬 俊俏轻快翩翩起舞 摇头摆尾 呆头呆脑 威风凛凛横冲直撞 上蹿下跳 腾空而起 机警灵敏活蹦乱跳 大模大样 昂首大叫 虎视眈眈乖巧机灵 淘气好斗 慵懒贪睡 龇牙咧嘴飞蛾扑火
描写自然气象变化的句子 早晨，天空灰蒙蒙的，橘色的太阳像一颗不太明亮的大海珠。过了一会儿，一片乌云遮住了太阳，那也许是“大鲨鱼”来抢“大海珠”了吧。我紧张得不得了。又过了一会儿，太阳跳了出来，明亮极了，那一定是小龙女赶走了“大鲨鱼”，救出了“大海珠”。
描写植物生长变化的句子 过了一天，我怀着好奇的心情去看豆子们。只见有的豆子已经撑破皮大衣，露出自己可爱的肚皮；有的只露出一个脑袋，仿佛正在打量着这个神奇的世界；有的还紧紧地裹着大衣，不肯出来，可真是个胆小鬼呀！
描写动物变化的句子 小猫有一对透亮灵活的大眼睛，黑黑的瞳仁还会变：早晨，像枣核；中午，就成了细线；夜里，在有光的地方，就变成两只“绿灯泡”，圆溜溜的，闪闪发光。 开始小鸽子对新环境感到很陌生，它在笼子里睁着惊恐的圆眼睛，东瞧瞧，西望望。我
喂它食物时，它总是拍着翅膀向我表示抗拒，怎么也不肯吃。没办法，我只得把食物放在笼子里，然后躲起来，偷偷看着它。只见它拍了一会儿翅膀，见我没有出现，又向四周看了一圈，确定附近真的安全后，才开始低头吃起来，但它十分警惕，时不时还要抬头看看。
精彩开篇（交代缘由法） 一天下午，我们正在上科学课，老师在讲台前，眉飞色舞地讲怎么使绿豆不需要泥土就能生长，听到这儿，我的眼睛突然亮了起来。放学回到家，我急忙动手对绿豆实行无土栽培实验。习作开头交代观察的缘由 —— 对科学课上老师讲的知识感兴趣，于是决定自己对绿豆实行无土栽培实验。
经过这次观察实验，我懂得了观察事物时不仅要认真、细心，还要深入思考，不能被表面现象所迷惑的道理。 精彩结尾（总结启示法）习作结尾写清楚了自己的启示和感受，感悟深刻真实。
篇三：四年级第三单元作文400字观察日记300字
：写观察日记 第二课时
作文修改
2016 年3 3 月 21 日
星期三
晴
今天 上科学课时，老师给我们每人发四条蚕宝宝和1 1 袋桑叶，让我们自己动手养蚕、观察蚕，同学们开心极了。
一 到家，我就忙了起来。我找一个大的塑料水瓶，把上面截掉，把几片桑叶铺在瓶底，小心地把蚕宝宝放了进去。一见桑叶，蚕宝宝活跃起来了。它们在桑叶上边吃边爬，有一条吃饱了，趴在瓶口欣赏风景呢！蚕宝宝很喜欢这个宽敞明亮的家 。
蚕宝宝观察日记
例文赏析
开头交代养蚕的有关情况，扣题，引出下文 。
蚕宝宝 白白的 ， 胖胖的 ， 肉乎乎的 。
刚开始时我还不敢摸它们 ， 总觉得它们像一条条胖乎乎的大虫子 ， 我好不容易鼓起勇气用手捏了一下它的身体 ， 感觉软软的 ， 我用手指把它拔了一个底朝天 ， 但它对我的举动却不理不睬 ，翻过身就急不可待地爬到一片桑叶上 ， 津津有味地吃起来 。真可爱 ！
像一个贪吃的小宝宝 ！
现在我不怕它了 ， 我小心地把一只蚕宝宝放到一片桑叶上观察起来 ， 蚕宝宝的身体
观察 蚕的外形，很全面，记述很准确，也很清楚 。
对 蚕的颜色、形状和感觉进行观察和描写，很形象 。
上有一节一节的横纹 ， 我数了数 ， 从头到尾一共有9 9 截 。蚕有很多足 ， 我上网查了查 ， 有6 6 只胸足 ， 八只腹足 ， 还有一只尾足 。
它的身体两侧还有气门 ， 身体两端一般粗 ，如果你不仔细看的话 ， 就分不清它哪端是头 ， 哪端是尾 。
加上和内容有关的图片，使读者对所写的内容有很直观的认识 。
2016 年3 3 月 26 日
星期一
晴
放学 回家，我放下书包就马上去看蚕宝宝，发现早晨放进去的叶子快被吃完了，瓶子底上到处散落着一颗一颗黑黑的东西，妈妈说是蚕宝宝排出的粪便。我把蚕宝宝转移到一个盒子里，捂着鼻子把这些黑乎乎的粪便清理掉，把瓶子刷得干干净净，又放了一些新鲜的桑叶进去，再把蚕宝宝转移回来。回到干净明亮的家，蚕宝宝似乎很开心，吃得更欢了！
2016 年4 4 月 11 日
星期三
晴
蚕宝宝长得越来越大了。
今天中午，我去喂蚕宝宝时，发现最大的那一条蚕宝宝的胃口越来越差了，早晨放进去的叶子它几乎动也没动，它总是独自趴在瓶底子的角落里一动不动，显得很没精神。
难道它生病了？妈妈说它要吐丝结茧了。通过仔细观察，我发现它身体的颜色变得有点黄了，在它的周围，叶子上、瓶底的角落里都粘有一些细细的银丝，蚕真的吐丝啦！好期待蚕结茧哦！
用 拟人手法描写蚕，很形象，读后给人留下鲜明深刻的印象 。
2016 年4 4 月 13 日
星期五
晴
一大早 我就起床了，奔到养蚕的瓶子旁一看，发现蚕宝宝在瓶子的一个角里已经结好茧了，可能是在我睡觉的时候结的，没能亲眼看到结茧的全过程真的好遗憾啊！剩下的三条蚕再有要结茧的，我一定要好好观察，然后把我的发现写下来告诉你 ！
通过 养蚕，我对蚕的一生发生了兴趣，我还专门上网查了资料呢！
喏，下面的图片就是，你感兴趣的话赶紧看看吧！
结尾 表达感受，突出了主题 。
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蚕的一生要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个发育阶段。
• 作者用眼睛看、用手摸、用鼻子闻、用心想等，对蚕进行了观察，并用图片做了记录，这样的观察既科学又细致。
1. 观察科学细致 • 作者能够用描写和拟人修辞手法，把蚕的外形、生活环境、食物、粪便、吐丝等，描写得准确又生动。
2 2. . 描写 准确生动 • 每则观察日记，小作者都按日记的规范格式，在第一行的正中间写上了年月日、星期几和天气情况，格式正确规范。
3. 格式正确规范 【优点借鉴】
下面 请和同位交换作文，根据“评分标准”相互批改。
要 使用作文评改符号，最后得出总分，并写出评价 。
. 1. 没有错别字，语句通顺，表达流畅。
. 2. 用词准确生动，意思表达清楚明确。
. 3. 文章结构清晰，详略得当，重点突出。
. 4. 开头能 点明 主题，结尾能恰当呼应、升华。
. 5. 文章立意较好，符合主流价值观。
. 6. 文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。
. 7. 语言生动有个性，恰当使用修辞手法。
. 8. 符合本次作文要求：
① ① 日记格式正确。
② ② 能写出事物连续的变化过程。
③ ③ 有表示时间的词语。
④ ④ 语言生动形象，恰当使用修辞手法。
评
价
标
准
2017 年8 8 月 28 日
星期天
晴
过 了一个晚上，我发现绿豆长胖了，外面的绿皮也撑开了，水面上还浮着些小泡泡。有些绿豆已经露了短短的白根，就像个小小的顿号。
问题分析
这 段话的叙述还是很清晰的，但是缺少一些生动性，可以适当加一些比喻和拟人。
评改范例
下面 是 《 小小动物园 》 评改前的段落 ，读一读 ，看看有什么问题吗？
2017 年8 8 月 28 日
星期天
晴
过了一个晚上，我发现绿豆长胖了， 它们撑破了“绿衣裳”露出了白白的“小肚皮”， 水面上还浮着些小泡泡。
少数几个性子急的绿豆已经露了短短的白根 ，就像个小小的顿号。
2017 年8 8 月 28 日
星期天
晴
过了一个晚上，我发现绿豆长胖了，外面的绿皮也撑开了，水面上还浮着些小泡泡。有些绿豆已经露了短短的白根，就像个小小的顿号 。
原段落 评改后段落
用 了拟人和比喻的手法，将小豆子的变化写得活灵活现，生动有趣。
评改范例
这 是修改后的段落，和原段落对比一下 ，说说 为什么这么修改。
技巧总结
要写出事物的变化过程。
要突显细节，这样显示观察仔细。
要以时间顺序来安排文章。
表述要准确，也要生动形象。
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