部编版五年级上册一二单元月考试卷4篇

部编版五年级上册一二单元月考试卷4篇部编版五年级上册一二单元月考试卷　人教部编版语文五年级上册第一次月考测试题（一）　（适用课文：第一单元《白鹭》《落花生》《桂花雨》《珍珠鸟》第二单元《搭石》《将相和》《下面是小编为大家整理的部编版五年级上册一二单元月考试卷4篇,供大家参考。

篇一：部编版五年级上册一二单元月考试卷

部编版语文五年级上册第一次月考测试题（一）

　（适用课文：第一单元《白鹭》《落花生》《桂花雨》《珍珠鸟》第二单元《搭石》《将相和》《什么比猎豹的速度更快》《冀中的地道战》）

　（时间：90 分钟

　 分值 100 分）

　一、根据音序的先后顺序排列下面的汉字。（6 6 分）

　瀚

　嗜

　蔺

　 黛

　咂

　享

　二、给加点字选择正确的读音。（4 4 分）

　1.我们小区门口的超市，价格便．（pián

　biàn）宜，又方便．（pián

　biàn），生意特别好。

　2.这只淘气的小猫，不敢挨．(āi

　ái)着我太近，看来它是怕挨．(āi

　ái)打。

　 三、读拼音，写汉字。（2 12 分）

　fēn

　fu

　chán

　 shào

　 chénɡ

　bō

　 绕

　放

　 清

　放

　chì

　 nuò

　 qiè

　 fù

　 yì

　 bīnɡ 色

　言

　 胆

　 埋

　建

　士

　四、词语积累吧。（2 12 分）

　1．下列词语书写有误的一项是（

　）。（2 分）

　A．葱茏 淘气娇憨 斑斑驳驳 B．垂曼 隐约闪动 光细骄嫩 C．疏格 生机盎然 以强凌弱 D．忐忑 不动声色 抚摩绒毛 2．简析加点词在句中的表达作用。（6 分）

　①从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外．．轻松自在了。

　②我不管它。这样久了，打开窗子，它最．多只在窗框上站一会儿，决．不飞出去。

　3.

　把成语的意思用具体的情境表现出来。（4 分）

　（1）悠然自得：

　 （2）理直气壮：

　五、句子 训练营。（9 9 分）

　1.补充句子。（5 分）

　（1）孤帆远影碧空尽，

　 。

　（2）多少事，从来急；

　 ，

　 。

　 ，

　 。——毛泽东 2.按要求改写句子。（4 分）

　（1）父亲的话却深深地印在我的心上。（改为反问句）

　（2）父亲说：“对，这是我对你们的希望。”（改为转述句）

　六、课内阅读厅。（3 13 分）

　1.下面对父亲的话理解正确的一项是（

　）。（2 分）

　A、父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实，认为它们比不上花生的果实好吃。

　B、父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看，而没有实际用处。

　C、父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样把新鲜、美丽的外表露在外面，即使成熟了，也无声无息，不急于表露，这种品格的确可贵。

　2.在《白鹭》中，开头说“白鹭是一首精巧的诗”，结尾说“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。”请分析作者这样写的原因。（6 分）

　3.读片段，完成后面的练习。

　人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

　（1）文中描写了人们

　 的情景。（2 分）

　（2）把描写人们动作协调有序的词句画出来，说说你从中感受到了什么？（3 分）

　 七、语文实践吧。（5 5 分）

　“没有规矩，不成方圆。”如果让你帮着制定一个班级公约，你会提出哪些内容呢？先想一想，在写在下面。

　八、课外阅读轩。（4 14 分）

　从一个微笑开始 文/刘心武

　 ①又是一年春柳绿。

　 ②春光烂漫，心里却丝丝忧郁绞缠，问依依垂柳，怎么办?

　 ③不要害怕开始，生活总是把我们送到起点，勇敢些，请现出一个微笑，迎上前!

　 ④一些固有的格局被打破了，现出一些陌生的局面，对面是何人?周遭何冷然?心慌慌，真想退回到从前，但是日历不能倒翻。当一个人在自己的屋里，无妨对镜沉思，从现出一个微笑开始，让自信、自爱、自持从外向内，在心头凝结为坦然。

　 ⑤是的，眼前将会有更多的变故、更多的失落、更多的背叛，也会有更多的疑惑、更多的烦恼、更多的辛酸。但是我们带着心中的微笑，穿过世事的云烟，就可以学着应变，努力耕耘，收获果实，并提升认知，强健心弦，迎向幸福的彼岸。

　 ⑥地球上的生灵中，唯有人会微笑。群体的微笑构筑和平，他人的微笑达成理解，自我的微笑则是心灵的净化剂。忘记微笑是一种严重的生命疾患，一个不会微笑的人可能拥有名誉、地位和金钱，却一定不会有内心的宁静和真正的幸福，他的生命中必有隐藏的遗憾。

　 ⑦我们往往因成功而狂喜不已，或往往因挫折而痛不欲生。当然，开怀大笑与号啕大哭都是生命的自然悸动，然而我们千万不要将微笑遗忘，唯有微笑能使我们享受到生命底蕴的醇味，超越悲欢。

　 ⑧他人的微笑，真伪难辨。但即使是虚伪的笑，也不必怒目相视，仍可报之以粲然一笑;即使是阴冷的奸笑，也无妨还之以笑颜。微笑战斗，强似哀兵必胜，那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。

　 ⑨微笑毋庸学习，生而俱会，然而微笑的能力却有可能退化。倘若一个人完全丧失了微笑的心绪，那么，他应该像防癌一样，赶快采取措施，甚至对镜自视，把心底的温

　柔、顾念、自惜、自信丝丝缕缕捡拾回来。从一个最淡的微笑开始，重构自己灵魂的免疫系统，再次将胸怀拓宽。微笑吧!在每一个清晨，向着天边第一缕阳光;在每一个春天，面对着地上第一棵新草;在每一个起点，遥望着也许还看不到的地平线……

　 ⑩相信吧，从一个微笑开始，那就离成功很近，离幸福不远!

　 (选自《开发心大陆》，吉林人民出版社) 1.文章第①段“又是一年春柳绿”中为何用“柳”而不用“草”?(3 分)

　2.赏析第⑥段画线句子的修辞手法及其作用。(3 分)

　3.联系全文，分三点说说怎样才能“重构自己灵魂的免疫系统”?(4 分)

　4.下列对本文的分析鉴赏，正确的两项是(

　)。(4 分)

　 A. 本文是一剂调适心灵的良药，号召大家从一个微笑开始，坦然地面对世界、社会和自己

　 B. 本文采用象征手法，用了如《白杨礼赞》一样托物言志的手法

　 C. 这篇文章和一首歌的歌词“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下”有异曲同工之妙

　 D. 作者认为，只要微笑就会有内心的宁静和真正的幸福 E. 本文在语言运用上很有创造力，就内容而言，也做到了条分缕析，使论点鲜明，论据充分 九、作文芳草地。（5 25 分）

　每个人都有自己的心爱之物，你的心爱之物谁什么？你为什么喜欢它？里面有有什么故事呢？那就请你写一写自己的心爱之物吧。注意把自己的喜爱之情融在文字里。

　参考答案：

　一、黛

　瀚

　蔺

　嗜

　享

　咂 二、1. pián

　biàn

　2. āi

　ái 三、吩咐

　缠

　哨

　澄

　播

　赤

　诺

　怯

　付

　议

　兵 四、1.B

　2. （1）“格外”从程度上加以修饰，用在这里突出了小鸟的轻松愉快。（2）“最”突出了小鸟与“我”的亲近，依恋。“决”写出了小鸟乖巧。3. 略。

　五、1.（1）唯见长江天际流

　（2）天地转 光阴迫

　一万年太久 只争朝夕

　2. （1）父亲的话则能不深深地印在我的心上呢？（2）父亲说，这是他对我们的希望。（关注微信公众号：常胜起点网络）精品试卷免费下载。

　六、1.C

　2.开头的比喻只是突出了白鹭精巧的特点，文末的比喻是在上文描写的基础上进一步赞美白鹭美的本质；以诗作喻，首尾呼应，充分体现白鹭美的本质。3. 走搭石

　这里的人善良，和谐

　七、略。

　八、1.柳使人想到“柳丝”，与文中“丝丝忧郁”切合;与下文“问依依垂柳，怎么办”前后照应，且自然引出下文。

　 2.运用排比增强语势，强化了微笑对于自己和他人、个体与群体的意义;运用比喻生动形象地突出了微笑的作用。

　 3.(1)学会微笑，让自信、自爱、自持从外向内，在心头凝结为坦然;

　 (2)带着心中的微笑，沉着勇敢地面对生活中的不愉快;

　 (3)采取措施，把心底的温柔、顾念、自惜、自信重新捡拾回来。

　4.AC[解析] B 项中“托物言志”错;D 项中“只要……就……”错;E 项中“论点鲜明，论据充分”错，因为本文不是议论文。所以选 AC 九、略。

　人教部编版语文五年级上册第二次月考测试题附答案（一）

　（适用课文：第三单元《猎人海力布》《牛郎织女（一）》《牛郎织女（二）》；第四单元《古诗三首》《少年中国说》《圆明园的毁灭》《黄继光》）

　（时间：90 分钟

　分值：100 分）

　一、生子快乐家。（5 15 分）

　1.根据音序的先后顺序排列下面的汉字。（3 分）

　罚

　歹

　瞌

　拗

　趟

　 衰

　2.读拼音，写汉字。（12 分）

　qīn

　luè

　 jì

　 hánɡ

　 línɡ

　 tǒnɡ

　 奠

　州

　广

　一

　 niànɡ

　 bèi

　fá

　liànɡ

　 huì

　 dǒnɡ 造 长

　 惩

　 车

　后

　事

　二、词语跷跷板。（8 18 分）

　1. 请你给下面的形近字组词，并填入括号里。（4分）

　峻

　 竣 （1）我们的新校园马上就要（

　 ），我们就要搬进新教室了。

　（2）面对（

　 ）的形势，李强毫不退缩，他要坚决完成任务。

　歹

　 夕

　 （3）嫂子告诫牛郎，要知道（

　），赶紧离开这里。

　（4）看着（

　）渐渐落下山去，牛郎就在车上休息。

　2.照样子连一连，并说说左右两边的词语在表达上有什么不同。（8 分）

　鼻子都气歪了

　畏首畏尾 前怕狼后怕虎

　沁水思源 一个巴掌拍不响

　直言不讳 打开天窗说亮话

　气急败坏 吃水不忘挖井人

　孤掌难鸣 左边的词语：

　右边的词语：

　3. 说一说两组词语有什么不同，并选择其中一个词写一段话。（6 分）

　举世闻名

　 兴高采烈

　足智多谋

　呕心沥血 臭名远扬

　 得意忘形

　诡计多端

　处心积虑 不同：

　写话：

　三、句子过山车。（1 11 分）

　1.补充句子。（3 分）

　七夕今宵看碧霄，

　。

　 ，

　。

　2.句子赏析，并仿写句子。（4 分）

　“只见梭放在织了半截的布匹上，灶上的饭正冒着热气”一句属________描写，烘托出织女________的品质。

　仿写：

　3．按要求，写句子。（4 分）

　（1）圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。（仿写）

　（2）哪里美丽的山水

　风俗 人情给我留洗了深深的印象

　 （加标点）

　四、课内阅读园。（1 11 分）

　1.“我劝天公重抖擞，不及一格降人才。”表达了诗人怎样的情怀？（2 分）

　2.在《少年中国说》中，作者用什么事物在赞美少年中国？（3 分）

　3.读片段，完成后面的练习。

　牛郎跟着男孩赶回家，只见梭放在织了半截的布匹上，灶上的饭正冒着热气，女孩坐在门前哭。他决定上天去追，把织女救回来。可是怎么能上天呢？他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？他赶紧披上牛皮，找出两个筐，一个筐里放一个孩子，

　挑起来就往外跑。一出屋门，他就飞起来了，耳边风呼呼地直响。飞了一会儿，望见妻子和 老太婆了，他就喊“我来了”，两个孩子也连声叫“妈妈”。越飞越近，眼看就要赶上了，王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划，糟了，牛郎的前边忽然出现了一条天河。天河很宽，波浪很大，牛郎飞不过去了。

　 从此以后，牛郎在天河的这边，织女在天河的那边，只能远远地望着，不能住在一块耳了。他们就成了天河两边的牵牛星和织女星。

　（1）加粗词“老太婆”是称呼________，此处这个词的感情色彩是_____________________，为什么这样称呼？_______________

　。（4 分）

　（2）“从此以后”的“此”指____

　____，“从此以后”就出现了____

　 ____的状况。（2 分）

　五、课外阅读轩。（5 15 分）

　开在记忆深处的花 ①记忆，好比一口深邃的井，我们所经历的绝大多数人和事，都被淹没了、遗忘了，而能让我们记住的，只有那些开在记忆深处的花。

　②小学时，我在加拿大生活学习过两年，经历过很多新鲜事，见过很多有趣的人，但一次买鱼的经历，令我至今难忘。

　③那是一个星期日，妈妈带我去一家新开张的宠物店买鱼。水族箱里养着的各式各样、五花八门的鱼让人眼花缭乱。左挑右选，我看中了一种非常漂亮但价格不菲的鱼，一条就需要 20 加元。

　④工作人员是一位十六七岁的大哥哥，典型的西方人的模样：一头很短的黄发，一双浅蓝色的眼睛，一个尖尖的鼻子，一张总往上翘的嘴，这张脸充满了友善。

　⑤我指着那条漂亮的鱼说：“麻烦你给我捞一条。” ⑥让我意外的是，他问了一个似乎无关紧要的问题：“你养鱼的缸大吗?” ⑦我疑惑地说：“不大，比较小。”我一边比划鱼缸的大小，一边说。“抱歉，我不能把这条鱼卖给你，你的鱼缸太小，会把鱼养死的，我帮你另外选一种吧。”他笑着说。

　⑧我怀疑自己是不是听错了。按我们中国人的思维，卖东西的主要是把东西推销出去，才不会管其他的。在国内，经常会遇到一些卖鱼人，为了牟利，专门推销那些价格昂贵却难养活的鱼。

　⑨我满脸疑惑，妈妈认为，可能是这种鱼不好养，鱼缸小容易死，怕我们找上门来，他才不愿意卖给我们。

　⑩于是我说：“您放心，如果养死了，我们不怨你。” ⑪“这种鱼本来能活 40 多年，现在它还是一个婴儿，但它对生活空间要求比较高，如果鱼缸太小，很容易死的!难道你忍心看一条本来能活 40 多岁的鱼，在婴儿期就死掉吗?” ⑫没有唯利是图，...

篇二：部编版五年级上册一二单元月考试卷

版 五 年级上册 第一单元 测试卷

　语

　文

　学校：

　班级：

　姓名：

　一 、看拼音，写词语。

　（共 8 8 分）

　 zhū

　 hóng

　 shì

　 yí

　 xiān

　 hè

　 kuāng

　jià

　kǒu

　 shào

　 yùn

　 wèi

　 luó

　kuāng

　 gāo

　 bǐng

　 二、用“

　”划出正确的读音。

　（6 6 分）

　垂蔓（màn

　wàn）

　 绒毛（yóng

　róng）

　葱茏（lǒng

　lóng）

　信赖（lài

　nài）

　 眼睑（liǎn

　jiǎn）

　瞅见（chǒu

　 qiū）

　三 、 写出下列词语的近义词 。

　（3 3 分 ）

　合适——(

　 )

　 平常——(

　 )

　 悠闲——(

　 )

　忘记——(

　 )

　 信赖——(

　 )

　 爱慕——(

　 ) 四 、 选词填空 。

　（5 5 分 ）

　忽然

　竟然

　 居然 1.有一天,我伏案写作时,它(

　 )落到我的肩上。

　2.过不多久,(

　)有一个更小的脑袋从叶间探出来。

　 3.这小家伙(

　 )趴在我的肩头睡着了。

　身段

　身材 4.色素的配合，（

　 ）的大小，一切都很适宜。

　5.爸爸虽然（

　 ）矮小，却用自己的肩膀撑起了我们这个家。

　题号

　一

　二

　三

　四

　五

　六

　七

　总分

　得分

　五 、 写出下列句子所运用的修辞手法。

　（5 5 分 ）

　1. 一山的桂花树开花时,那才是香飘十里。

　(

　 ) 2. 我一摇,桂花纷纷落下,真像下了一阵桂花雨。

　 (

　 ) 3. 桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。

　（

　）

　4. 月亮顺着珠帘往上爬，竟然跑到穿衣镜里去了。

　 （

　）

　5. 珍珠鸟亲热地落在我身上。

　 （

　）

　六 、 按要求写句子( (5 5 分) )

　1.桂花纷纷落下来。(加些成分,改写成比喻句)

　 2.花开的时间太短，花摇不下来。(加上一组关联词组成一句话)

　3.信赖，往往创造出美好的境界。(改为反问句)

　 4.它好肥，整个身子好像．．一个蓬松的球儿(仿写句子)

　 5.花生的好处多。（改为感叹句）

　七 、 根据课文内容 填空 。( (1 10 0 分) )

　1、《白鹭》是近现代诗人、作家

　 于 1942 年 10 月创作的一篇散文。此文以真诚的笔触描绘了白鹭的

　 ,赞扬了寻常的事物中蕴含着

　,隐晦地借孤独而优美的白鹭来表达自己的追求。全文语言优雅,蕴含深意,用词准确,语言质朴,没有一句直接抒情,却句句含情。

　2、《落花生》的作者是

　 。课文按照

　 的顺序写了种

　、

　 、

　 、

　。文章的结构安排很有特色,详略得当,其中详写了

　 。这样的写法可以使课文重点突出、主次分明。

　八 、阅读空间。( (3 33 分) )

　 (一)课内阅读。(15 分)

　落花生(节选)

　父亲说:“花生的好处(chǔ chù)很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿(lù lǜ)的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分(辩

　辨)出来它有没有果实,必(须

　需)挖起来才知道。”

　我们都说是,母亲也点点头。

　 父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”

　 我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”

　 父亲说:“对。这是我对你们的希望。”

　 我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。

　1.用“\”划去括号中不正确的拼音或字。(4 分) 2.根据选段内容填空。(7 分) (1)父亲在谈论花生的好处时,将花生与桃子、石榴等水果进行

　 ,突出了花生的可贵之处:

　 。

　(2)父亲跟我们议花生的目的是借谈论花生的好处,来启发我们如何做人从写法上来看,这是一种

　 的写法。

　3.对“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”这句话理解正确的一项是 (

　 )(4 分)

　 A.父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看,而没有实际用处。

　 B.父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样把新鲜、美丽的外表露在外面。

　 C.这句话是说做人要做对别人和社会有好处或有贡献的人,不要无所事事。

　(二)课外阅读。(18 分)

　倾听鸟语 ①我爱鸟。

　 ②过去在乡下,到处是树,有树就有鸟,树多鸟也多。大麦泛黄时,黄鹂天不亮便亮开了嗓子:“大麦大麦黄黄,大麦大麦黄黄啦!”夏日里,布谷鸟不紧不慢地叫着“布谷—布谷—”,还有一种叫不出名字的鸟儿,在天空欲雨没雨时,急促

　(cǜ

　còu)地叫着“滴水,滴水”。云雀、白头翁、灰喜鹊、燕子……最多的是麻雀,田野里、草堆上、树丛中,成百上千的一哄而起,顷刻间消失得无影无踪。

　 ③刚进城那几年,宿舍围墙外有许多高大的梧桐。清晨和傍晚,成群的鸟儿,聚集在树上,准时举办欢快热闹的“森林音乐会”。鸟声里,我们迎来朝霞,送走夕晖。我仿佛(fú

　fó)又找到了在乡下的那种感觉。后来因旧城改造,梧桐被砍了,那清脆响亮的鸟声,成了记忆里的一个遥远的梦。偶尔看到两三只鸟儿惊恐地从城市的上空飞过,常觉怅(chàng càng)然。噪音嘈杂,环境遭污染,生态资源被破坏,哪里还有鸟儿栖(qī

　xī)息的家园?

　 ④鸟语是世间最美的语言。节假日,我更爱到山里去倾听鸟儿的鸣唱。找一片幽深的林子,静静地躺在铺满落叶的土地上,这时你的心灵便贴近了山的心灵。看小鸟在树与树之间跳荡,听绿荫深处的鸟声,忽断忽续,忽远忽近。顽皮的山雀,呼啦啦如夏日的骤(zhòu jù)雨漫天洒来,直把你全身淋透。

　 ⑤鸟是世上尽善尽笑的灵异之物。没有比鸟更俊俏的,长长的尾巴,尖尖的喙,鲜艳光洁的羽毛,优美无比的流线型体态,婉转流丽的鸣唱。常念江南青青的稻田里,一只两只的白鹭,蜷(juǎn quán)着一条腿,缩着颈子,或者低飞于黄昏的空中,背衬以黛青的山和油绿的梯田,多美的一幅画,赋予了生活多少的诗意!

　 ⑥假如天空里不见了鸟影,生活里闻不到鸟声,人类将会多么寂寞。多点爱给鸟类朋友吧,让我们拥有一个共同的家园。

　1.用“\”划去文中括号里不正确的读音。(6 分) 2.文中说明麻雀很多的词语是成

　 ,说明鸟儿的鸣叫十分动听的词语是

　、

　 。(6 分) 3.文章第④自然段是围绕“

　”来写的。(3 分) 4.作者表达了怎样的心声?用“

　”画出来。(3 分) 九 、 习作园地。( (5 25 分) )

　每个人都有自己特别钟爱的东西,像琦君笔下故乡的桂花,冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢?

　 学习本单元课文的写法,围绕心爱之物,写一篇习作,记得要把自己的喜爱之情融入字里行间哟!

　第一单元测试卷答案

　一、朱红

　 适宜

　 仙鹤

　 框架

　 口哨

　韵味

　箩筐

　糕饼 二、垂蔓（màn

　wàn）

　 绒毛（yóng

　róng）

　葱茏（lǒng

　lóng）

　信赖（lài

　nài）

　 眼睑（liǎn

　jiǎn）

　瞅见（chǒu

　 qiū）

　三、适宜

　 寻常

　悠然

　忘却

　 信任

　 喜爱 四、居然

　 忽然

　 竟然

　 身段

　身材 五、夸张

　 比喻

　 拟人

　 比喻

　 拟人 六、1.桂花像雨一样纷纷落下来。

　2.因为花开的时间太短，所以花摇不下来。

　3.信赖，怎能不创造出美好的境界？ 4.荷叶像一把大伞。

　5. 花生的好处真多啊！

　七、1、郭沫若

　 生态特征

　内在美 2、许地山

　 事情发展

　 种花生

　 收花生

　 尝花生

　议花生

　 议花生 八、课内阅读 1.略 2. 对比

　 即使成熟了,也无声无息,不急于表意

　借物喻人 3.C 课外阅读 1.略 2.成百上千

　清脆响亮

　 玩转流丽 3. 世间最美的语言 4. 多点爱给鸟类朋友吧,让我们拥有一个共同的家园。

　九、略

　部编版五年级上册第二单元测试卷

　语

　文

　学校：

　班级：

　姓名：

　一 、看拼音，写词语。

　（共 8 8 分）

　cháo

　xùn

　wěn

　 dìng

　guàn

　 jūn

　 wèi

　 zhì

　xiàn

　 rù

　shā

　 qiū

　 fǔ

　shì

　xié

　 zhù

　 二、为加点字选择正确的读音。（共 4 4 分）

　héng

　hèng

　1.把石头在小溪里横．（

　）着摆上一排。

　2.他对这件事的态度蛮横．（

　）不讲理。

　 jiàn

　jiān 3.按照二尺左右的间．（

　）隔，摆上石头。

　4.他的房间．（

　）号是 204。

　三、先把词语补充完整, , 再完成练习。

　(16 6 分) )

　 天(

　)地设

　清波(

　)(

　)

　 同心(

　)力 喋喋(

　 )(

　 ) 理直(

　)壮

　完(

　)归赵

　 攻无不(

　)

　 人影(

　 )(

　 )

　 1.仿照画“

　”的词语的形式,再写两个词语:

　 、

　 。

　 2.一个人唠唠叨叨,没完没了地说话,我们可以用

　 来形容他。(选词填空) 题号

　一

　二

　三

　四

　五

　六

　七

　总分

　得分

　3.除画“

　 ”的词语和所选填的词语外,再另选一词造句。(2 分)

　四、 选择恰当的关联词语填空 。( (4 4 分) )

　 只有……才……

　之所以……是因为…… 如果……就……

　只要……就…… 1.(

　 )秦王真的拿十五座城来换,(

　)把璧交给他。

　2.(

　 )将相团结一致,秦王(

　)不敢进攻赵国。

　3.蔺相如(

　 )远远看见廉颇骑着高头大马来了,(

　)赶紧叫车夫把车往回赶。

　4.秦王(

　 )不敢进攻我们赵国,(

　)武有廉颇,文有蔺相如。

　五、给下列句子选择恰当的描写方法。( ( 填序号 )(5 5 分) )

　1.经常到山里的人，大概一定都见过这样的情景。(修改病句)

　 2.秦王我都不怕，会怕廉将军吗?(改成陈述句)

　3.没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。(改成反问句)

　4.太阳会发光,会发热,是个大火球。(用相同的修辞手法造句子)

　5.塔石，构成了家乡的一道风景。(缩句)

　六 、 根据课文内容填空 。( (0 10 分) )

　 1.《搭石》写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据

　 ,从河的两岸找来一些平整方正的

　,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是

　。

　2.《什么比猎豹的速度更快》主要介绍了大自然中速度比较快的几种动物,比如

　条腿的动物中鸵鸟跑得最快,陆地上跑得最快的是

　……但宇宙中最快的是

　 。

　3.多少事，从来急；天地转，光阴迫。

　 ，

　。

　 4．

　 ，一日难再晨。

　，岁月不待人。

　七 、阅读空间。

　(28 8 分) )

　 (一)课内阅读。(13 分)

　塔石（节选）

　经常到山里的人,大概都见过这样的情景:(

　 )有两个人面对面同时走到溪边,(

　 )会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走;等对方过了河,两人再说上几句家常话,才相背而行。(

　)遇上老人来走搭石,年轻人(

　)要俯下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。

　1.请在括号中填入恰当的关联词语。（2 分）

　2.选文中画“

　 ”的句子可以概括为(

　)。（1 分）

　 A.止步

　B.礼让

　 C.友好攀谈

　 D.相背而行

　 3.联系上下文,“理所当然”的意思是

　,人们把

　 当作“理所当然”的事。（4 分）

　4.片段中列举了

　、

　 这两个事例,突出了山里人

　 的美好品质。（4 分）

　 5.走搭石的时候,还可以会有什么样的情景？乡亲们会怎么做？发挥想象写一写。（4 分）

　 (二)课外阅读。(13 分)

　古井

　 我们村东头有一口古井,井里的水清凉可口,村里的人都到这儿取水。古井像一位温情的母亲,用她甜美的乳汁哺育着她的儿女。

　古井离我们家才十来米远,每天从晨光熹微到暮色降临,取水的人络绎不绝地从我家门前走过,桶儿“叮叮当当”,扁担“吱吱呀呀”,像一支支快乐的乡间小曲。门前的路面总是湿漉漉的,像是刚下过一场春雨。

　我们的邻居是一对年过六旬的夫妇。男的是个老党员,在抗日战争时期腿负过伤,走路一

　瘸一拐的;女的又矮又瘦,身子很单薄,好像一阵风就能把她吹倒。老两...

篇三：部编版五年级上册一二单元月考试卷

版（五四学制）五年级语文上册第一次月考检测卷 一、基础知识（38 分）

　1.认真拼一拼，把字写漂亮。（10 分）

　fēn fù

　 lǎn duò

　píng héng

　bǎo lěi

　xián qì

　ēn huì

　 yǐn bì

　fǔ chōng

　diǎn lǐ

　xié yì

　2.分清这些字，分别组词。（10 分）

　浸（

　）

　妨（

　）

　 汛（

　）

　召（

　 ）

　 慕（

　）

　 侵（

　）

　访（

　）

　 讯（

　）

　招(

　)

　幕（

　）

　3.把下列词语补充完整，并选词填空。（10 分）

　（

　）（

　）不足

　 不动（

　）（

　）

　 （

　）心（

　）力 （

　）方（

　）法

　（

　）（

　）其数

　完（

　）归（

　）

　（1）只要我们（

　）就一定能战胜困难。

　（2）在这个无边无际的宇宙中，有千千万万，（

　）的星球，但只有地球是我们人类的家园。

　4.按要求写句子。（8 分）

　（1）白鹭是一首精巧的诗。(改为反问句)

　______________________________________________________________ （2）花生不好看。

　花生很有用。（用关联词语连成一句话）

　_____________________________________________________________ （3）根据“修理”的不同意思造句。

　①使损坏的东西复原。_________________________________________ ②整治。________________________________________________________

　二、积累运用（7 分）

　1. _________________，非是藉秋风。

　2. 每当班上有同学贪玩不爱学习了，老师就用岳飞的名句“____________，____________，____________”来教育我们。

　3.不饱食以终日，___________________。

　4.___________，_____________，一切都很适宜。

　三、快乐阅读。（25 分）

　（一）、课内阅读（13 分）

　《落花生》（节选）

　父亲说:“花生的好处很多，有一样最可贵:它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

　 我们都说是，母亲也点点头。

　 父亲接下去说:“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

　 我说:“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

　 父亲说:“对。这是我对你们的希望。”

　 我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。

　1. 父亲把花生和（

　 ）、（

　 ）、（

　 ）相比，说明花生没有（

　），却具有（

　）。（5 分）

　2. 父亲对“我”的希望是什么？用横线画出来。（2 分）

　3. 作者在父亲的启发下，由落花生领悟到了做人的道理是人要（

　 ），不要（

　 ）的人。（3 分）

　4. 我们身边还有像落花生这样的人吗？他们是谁？（3 分）

　_____________________________________________________________

　 （二）课外阅读。（12 分）

　第一次

　 马路旁的行(háng xíng)人道比马路要整整高出一个台阶，而他简直还没满一周岁，他长着细弱的小腿， 此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦……但俩条腿的主人一一小男孩想从马路上登上人行道的愿望却十分(强烈

　猛烈)，而且信心十足。

　瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人行道的边缘上，但孩子还没有下定决心登上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着:一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。然而小孩又收回了跨出的那一步，他似乎在积蓄力量，小男孩就这么站着，既不前进，又不后退，只是固执地注视着自己的前方。

　“还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶?”路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说:“做大人的要帮他一把。”而孩子的妈妈并没伸出手去，只是微笑着(鼓舞

　鼓励)说:“自己上，小乖乖，自己上!” “加油!加油!”旁边的小姑娘喊道。

　终于，孩子的两只脚都站到了人行道上，小胖脸同时(裂开

　绽开)了笑容。

　“好一个登山者!” 胡子爷爷幽默地说。他又摸摸孩子的头说:“一开头有困难，但坚持就能胜利。祝贺你成功!” 1.划掉括号里不合适的读音和词语。（2 分）

　2.从文中找出下列词语的反义词。（4 分）

　失败 (

　 )

　 后退(

　 )

　消耗(

　 )

　 容易(

　 ) 3．概括写出下面四种人的态度:（4 分）

　(1)老奶奶的态度: ______________________________________________

　 (2)妈妈的态度:_________________________________________________

　(3)小姑娘的态度:_______________________________________________

　(4)胡子爷爷的态度:_____________________________________________

　4.你从“小孩学步”这件事中，受到了什么启发?(（2 分）

　__________________________________________________________________________________________________________________________________

　 四、 写作天地。（30 分）

　生活中我们在一天天长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一个生活道理。题目自拟，400 字左右。

　100

　200

　300

　 400

　500

　参考答案：

　一、1.吩咐

　懒惰

　平衡

　堡垒

　嫌弃

　恩惠

　隐蔽

　俯冲

　典礼

　协议 2.(答案不唯一) 沉浸

　妨碍

　汛期

　召开

　爱慕 侵略

　访问

　通讯

　招收

　开幕 3．美

　中

　声

　色

　同

　协

　想

　设

　不

　计

　璧

　归 （1）同心协力

　（2）不计其数 4. （1）白鹭难道不是一首精巧的诗吗？ （2）花生虽然不好看，但是很有用。

　（3）①大家把坏了的桌椅修理好了。

　②不要动他的东西，小心他会修理你。

　二、1. 居高声自远 2.莫等闲

　白了少年头

　空悲切

　 3.不弃功于寸阴 4.色素的配合

　手段的大小 三、（一）1．桃子

　石榴

　苹果

　外表美

　内心美 2．所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

　3．有用的人

　只讲体面，而对别人没有好处 （二）1.háng

　猛烈

　鼓舞

　裂开 2.成功

　前进

　积蓄

　困难 3.（1）做大人的要帮一把 （2）微笑着鼓励孩子 （3）为小孩加油 （4）赞扬他是个好登山者，坚持就能胜利

　4.凡是都有第一次，万事开头难，坚持就是胜利。

篇四：部编版五年级上册一二单元月考试卷

一单元达标检测卷 时间：90 分钟 满分：100 分 一、基础训练营(46 分) 1．给下面加点的字选择正确的读音，用“√”标出。(6 分) (1)小家伙银灰色的眼睑．(jiǎn liǎn)盖住眸．(móu mú)子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒(rónɡ lónɡ)毛盖住。

　(2)白鹭有铁色的长喙．(huì yuán)。

　(3)花生的价钱便．(pián biàn)宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。

　(4)这是别的鸟很难表现的一种嗜．(shì nì)好。

　2．读拼音，写词语。(10 分)

　3．照样子，加减偏旁变新字再组词。(12 分) (1)例：肖 __梢__( 树梢 ) __稍__( 稍等 ) __悄__( 悄悄 ) 分 ____(

　)

　____(

　)

　____(

　) 尧 ____(

　)

　____(

　)

　____(

　) (2)例：乌 __鸟__( 飞鸟 ) 尤 ____(

　 )

　兰

　____(

　 )

　未 ____ (

　 ) (3)例：咐 __付__( 支付 ) 矮 ____(

　 )

　榨 ____(

　 )

　匣 ____ (

　 ) 4．写出句子中加点词语的近义词。(4 分)

　 (1)笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖．．的巢。(

　) (2)白鹭是一首精巧．．的诗。(

　) (3)花生的果实不像桃子、石榴、苹果那样，使人一见就生爱慕．．之心。(

　) (4)母亲吩咐．．我们就在后园的茅亭里过这个节。(

　) 5．句子万花筒。(按要求改写句子)(5 分) (1)朋友将珍珠鸟放在一个简易的竹条编成的笼子里。(缩句) _________________________________________________________ (2)我受到了启发。(扩写句子) _________________________________________________________ (3)我的时装展不得不推迟了。(不改变意思，换一种说法) _________________________________________________________ (4)母亲把花生做成了好几样食品。(改为“被”字句) _________________________________________________________ (5)父亲的教导让我一生一辈子受用不尽。(修改病句) _________________________________________________________ 6．照样子，根据词语的不同意思造句。(4 分) 例：姿态：桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。

　大家以全新的姿态迎接新年的到来。

　体面：(1)光荣；光彩；面子上好看。

　_________________________________________________________ (2)(相貌或样子)好看；美丽。

　 _________________________________________________________ 7．写出下列句子运用的修辞手法。(5 分) (1)我们每个人不都从这件事中得到启示了吗？(

　) (2)它(珍珠鸟)好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。(

　) (3)小鸟在树上欢快地唱着歌。(

　) (4)人们爱秋天，爱它的秋高气爽，爱它的云淡日丽，爱它的香飘四野。(

　) (5)桂花开时那才是香飘十里。(

　) 二、综合展示厅(5 分) 8．从教学楼的四楼飞出一块香蕉皮，正好砸到在操场上活动的小朋友身上，随后传来小朋友的哭声和四楼学生的大笑声。看到这个情景，你想到了什么？请写下来。

　__________________________________________________________________________________________________________________ 三、课本直通车(6 分) 9．《落花生》一文的作者是________，他的笔名是“____________”。作者在这篇课文中运用了________________的写法，给我们讲了做人 的 道 理 ：

　人 要 做 ______________ ， 不 要 做________________________________________。

　10．珍珠鸟是一种__________的鸟，作者在与珍珠鸟相处的过程中，逐 渐 取 得 了 珍 珠 鸟 的 ________ ， 于 是 作 者 深 深 体 会 到 ：____________，往往创造出美好的境界。

　 11．白鹭实在是一首________，一首____________________________。

　12．唐朝虞世南曾写下一首借蝉来自比的诗歌，诗的最后两句是：________________________________，________________________________。

　四、阅读检阅台(18 分) (一)食物消化时间表 食物 消化所用的时间 例 1 例 2 水果 30 分钟～1 小时 西瓜、苹果、橘子 香蕉时间最长 蔬菜 45 分钟～2 小时 瓜类蔬菜(如冬瓜)所需时间最短 芋头时间最长 谷物 1小时30分钟～3小时 流质或半流质的谷物食品消化时间最短 发酵食品消化率高 蛋白质 类食物 1小时30分钟～4小时 牛奶、豆浆比较容易消化 牛肉等完全消化需要 4 小时 脂肪类 食物 2～4 小时 植物油比动物油更容易消化 脂肪与谷物或蛋白质共同摄入会延长后者的消化时间 13.小红下午 2 点要参加学校举行的运动会，赛前不宜吃得太饱，不宜吃难消化的食物，她中午吃什么比较合适？(

　)(2 分) A．猪肉、面包、牛肉

　B．香蕉、牛肉、鸡蛋 C．芋头、猪肉、豆浆

　D．苹果、牛奶、面包 14．小刚生病住院，医生建议他多吃一些蛋白质含量高且易于消化的食物，下列食物中哪两种比较合适？(

　)(2 分) A．香蕉 B．牛奶 C．牛肉 D．猪油煎鸡蛋 E．豆浆 15．小华偏食，爱吃肥肉、香蕉，请你给他提些建议。(2 分) _______________________________________________________

　 _______________________________________________________ (二)折断的钓竿 老渔翁扛着钓竿，提着小桶，来到一条小河边。他放好小桶，拿出鱼饵，摆好小马扎，准备钓鱼。

　老渔翁今天的心情格外好。他看阳光，阳光是那样明媚；他感觉微风，微风是那样轻柔；就连天空中的小鸟，今天也变得格外可爱，从远处飞来和他打招呼。

　老渔翁引以为(毫 豪)的是，他有着高超的钓鱼本领。因此，他得到了许多美称，什么“鱼神”“鱼仙”“鱼圣”……几乎所有表达赞美之情的词都用上了。有一句话是最能形(象 像)地赞美老渔翁的钓鱼本领的，那就是：老渔翁抛下一个直钩，也能钓上鱼来。

　老渔翁坐在小马扎上，哼着小曲就要甩开他的钓竿。就在这时，远方一条小鱼游过来。

　这是一条老渔翁从未见过的小鱼。小鱼全身透明，就像一块浮动的水晶。小鱼透明的身体里的一切一目了然。它的眼球里藏着一圈金色的细线，摆动的骨骼玲珑剔透，细细的血管里红红的血液在流动。

　小鱼在绿波中穿行，就像一位天真烂漫的小姑娘。它忽而(疑 凝)神不动，忽而又游远了，好像是欣(尝 赏)不尽这无比美好的水下世界，又好像是觉得水下世界因为有了它而变得更美丽了。

　老渔翁呆住了。他的目光随着小鱼游移，他的心被小鱼牵动，竟然忘了抛出手中的鱼钩！

　看着这条小鱼，老渔翁回想起自己的童年，他也曾像小鱼一样活

　 泼，充满了天真和快乐。来到这个世界上，一切都是那样美好，阳光、空气是那样纯净，湖光、山色是那样美丽，亲情、友情是那样温暖。所有的一切都使他对人生怀有无限美好的憧憬。

　想到这里，老渔翁不禁打了个寒战。一个声音在耳边轰然炸响：小鱼也有宝贵的生命，钓起它，那就是罪恶！

　老渔翁像从梦中惊醒，默默地看着小鱼游过他面前，游向无比遥远的前方。

　老渔翁折断了手中的钓竿，用力地抛向水面，他要让钓竿为小鱼一路送行…… 16．用“√”选择括号中正确的字。(2 分) 17．在文中用“____”画出一个比喻句，用“

　”画出一个拟人句。(2 分) 18．文中表现老渔翁高超的钓鱼本领的美称是：____________、__________、__________，句子是：________________________________________________________________________。(4 分) 19．老渔翁为什么折断了手中的钓竿？(2 分) __________________________________________________________________________________________________________________ 20．读了短文，你有什么感受？(2 分) ________________________________________________________________________

　 五、习作百花园(25 分) 21．每个人都有自己特别心爱的东西，如玩具、学习用品……请你以“我最心爱的__________”为题，写一篇习作，表达你对它的喜爱之情。

　 第一单元达标检测卷

　一、1.(1)jiǎn√ móu√ rónɡ√ (2)huì√ (3)pián√ (4)shì√

　2．镜匣 嫌弃 爱慕 浸入 播种 恩惠 安稳 糕饼 泡茶 白鹤 3．(1)份 一份 粉 面粉 吩 吩咐 浇 浇水 烧 烧火 饶 富饶 (2)龙 龙王 羊 山羊 朱 朱红 (3)委 委员 窄 狭窄 甲 甲方 4．示例：(1)暖和 (2)精致 (3)倾慕 (4)嘱咐 5．(1)朋友将珍珠鸟放在笼子里。

　(2)示例：我受到了很大的启发。

　(3)我的时装展只得推迟了。

　(4)花生被母亲做成了好几样食品。

　(5)略。点拨：“一生”或“一辈子”去掉任意一个。

　6．示例：(1)好吃懒做是不体面的。

　(2)他长得像他的父亲一样体面。

　 7．(1)反问 (2)比喻 (3)拟人 (4)排比 (5)夸张 二、8.示例：这种行为很不文明，从楼上乱扔垃圾不对，把自己的快乐建立在别人的痛苦之上更不对。

　三、9.许地山 落华生 借物喻人 有用的人 只讲体面，而对别人没有好处的人 10．怕人 信赖 信赖 11．诗 韵在骨子里的散文诗 12．居高声自远 非是籍秋风 四、(一)13.D 14.BE 15．示例：小华，肥肉和香蕉不宜消化。脂肪类食物中植物油比动物油更容易消化，水果可以多吃一些容易消化的，比如西瓜、橘子、苹果等。

　(二)16.豪√ 象√

　凝√ 赏√ 17．小鱼全身透明，就像一块浮动的水晶。

　就连天空中的小鸟，今天也变得格外可爱，从远处飞来和他打招呼。

　18．鱼神 鱼仙 鱼圣 老渔翁抛下一个直钩，也能钓上鱼来 19．因为他看到了美丽的小鱼，感受到了小鱼的活力。他认识到应珍惜小鱼的生命，所以他折断了手中的钓竿，抛向水面，让钓竿为小鱼一路送行。

　20．示例：读了短文，我被善良的老渔翁的行为深深打动了。我

　 们不能过度捕捞鱼类，不应该污染水源，要珍爱生命。

　五、21.思路点拨：想一想你最心爱的东西是什么，仔细观察这个事物的特点，并学习本单元课文的写法，运用生动优美的语言，围绕心爱之物，把自己的喜爱之情融入字里行间。

　 例文略。

　第二单元达标检测卷 时间：90 分钟 满分：100 分 一、基础训练营(38 分) 1．下面加点字的读音完全相同的一项是(

　)(2 分) A．即．刻

　 上卿．

　 鲫．鱼

　 既．然 B．开辟．

　墙壁．

　完璧．归赵

　逃避． C．宾．馆

　滨．江

　五彩缤．纷

　兵．法 D．冠．军

　冠．名

　夺冠．

　三连冠． 2．查字典，完成练习。(2 分) “瑟”用部首查字法，先查部首____，再查____画。“瑟”是古代弦乐器，像琴。叠词“瑟瑟”的意思有：①拟声词，形容轻微的声音；②形容颤抖。“秋风瑟瑟”中的“瑟瑟”取第______种意思；“瑟瑟发抖”中的“瑟瑟”取第______种意思。

　3．读拼音，写词语。(10 分)

　4．形近字组词。(8 分)

　   喷（

　）愤（

　）

　  召（

　）招（

　）

　  议（

　）仪（

　）

　  怯（

　）却（

　）

　  妨（

　）访（

　）

　  刑（

　）荆（

　）

　   陷（

　）馅（

　）

　  汛（

　）迅（

　）

　5．把词语补充完整，并选词填空。(11 分) (

　)(

　)不克 (

　)(

　)气壮 (

　)(

　)请罪 (

　)(

　)之宝

　(

　)心(

　)力

　(

　)口不(

　) 战无(

　)(

　)

　难以(

　)(

　) (1)和氏璧是________________，秦王非常想得到它。

　(2)只要我们________________，美丽的“中国梦”就一定会实现。

　(3)他表面上一副________________的样子，实际上心虚得很。

　6．句子加工厂。(5 分) (1)秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。(改为双重否定句) ________________________________________________________ (2)声音传播的速度大约是 1050 千米左右每小时。(修改病句) ________________________________________________________ (3)蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”(改为转述句) ________________________________________________________ (4)我连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。(缩句) ________________________________________________________ (5)把词语的意思用具体的情景表现出来。

　 左右为难：______________________________________________________________________________________________________ 二、综合展示厅(8 分) 7．读下面的句子，说说它们分别体现了人物怎样的特点，将字母填入括号中。(4 分) A．知错就改 B．互相谦让

　C．顾全大局 D．机智勇敢、做事周密 (1)我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！(

　) (2)如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走。(

　) (3)蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。(

　) (4)于是，他脱下战袍，背上缚着荆条，到蔺相如门上请罪。(

　) 8．综合实践。(4 分) 近日在网络和微信上热传着这么几句“诗词”：少壮不努力，长大玩手机；春眠不觉晓，醒来玩手机；举头望明月，低头玩手机；商女不知亡国恨，一天到晚玩手机；洛阳亲友如相问，就说我在玩手机；问君能有几多愁，恰似一天到晚没完没了玩手机。

　对此，你有什么想法？把你的想法写出来，不少于 40 字。

　__________________________________________________________________________________________________________________ 三、课本直通车(10 分)

　 9．按课本内容填空。

　(1)一排排搭石，任人走，任人________，它们联结着________________，也联结着____________________的情感。这句话运用了借物________________的手法，赞扬了搭石____________的精神和乡亲们______________________________的美好品质。

　(2)《将相和》一文中“将”指________，“相”指________，“和”是________之意。课文以________两国的矛盾为背景，记叙了__________、__________、__________三个故事，写出了将相之间由________到________的过程。

　(3)在两条腿的动物里面，________跑得最快。陆地上跑得最快的动物是__________。科学家认为________的传播速度是最快的。

　(4)现在很多同学都沉迷于手机网络游戏，不喜欢读书。我们可以用岳飞写的词中的句子“____________________________________________________”，也可以用毛泽东的词句“__________________...

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