七年级上册语文教材全解内容3篇七年级上册语文教材全解内容 自然科学是研究自然界的物质形态、结构、性质和运动规律的科学。 它包括数学、物理学、化学、生物学等基础科学和天文学、气象学、农学、医学、下面是小编为大家整理的七年级上册语文教材全解内容3篇,供大家参考。
篇一：七年级上册语文教材全解内容
科学是研究自然界的物质形态、 结构、 性质和运动规律的科学。它包括数学、 物理学、 化学、 生物学等基础科学和天文学、 气象学、 农学、 医学、 材料学等实用科学， 是人类改造自然的实践经验即生产斗争经验的总结。
它的发展取决于生产的发展。[1 ] 原始社会中， 人类对自然界的斗争， 因生产工具简单、 粗笨， 还受到原始宗教及其他意识的影响， 自然科学的发展是缓慢的。
不过， 人类取得的每一个科技进步， 都推动了生产的发展， 同时又促进自然科学知识的不断积累， 预示着科技的新突破。
因此， 尽管当时的人们尚处于蒙昧与野蛮状态， 但他们在与自然界的斗争的过程中， 以辛勤的劳动与聪明智慧，不断地推动着科学技术的发展。
自然科学 西班牙塔拉戈纳市附近莫利·德·赛特（Molí del Salt）
古人类遗址， 西班牙罗维拉·维尔吉利大学（Universitat Rovira i Virgili）
和加泰罗尼亚人类古生态学与社会进化研究所（the Catalan Institute of Human Paleoecology and Social Evolution）
共同合作的一项考古研究表明， 旧石器时代晚期的人类已开始循环使用石器类生活用品。
该研究结论发表在最新一期美国《考古学期刊》 （Journal of Archaeological Science）
上。
研究人员是在对西班牙塔拉戈纳市附近莫利·德·赛特（Molí del Salt）
古人类遗址出土的燃烧过的石器制品进行研究后得出上述结论的。
他们认为， 这些燃烧过的石器制品可以用来判断循环利用前后石器的不同形态。
研究结果表明， 循环利用生活用品的现象在旧石器时代晚期已十分普遍。
这种循环利用的行为主要是为了应急。
研究表明， 旧石器时代晚期， 人们在日常生活中遇到紧急情况时， 为了避免因四处寻找制作工具的材料而浪费时间， 开始选择使用此前在当地居住的部落遗弃的工具进行加工。这也成为当时的人们选择居住地所要考[2] 虑的因素之一。方位的确定对人们的生产、 生活有着重要的意义， 所以人们很早就掌握了方位的辨别知识。
他们从日出、 日落及日落后北斗等星体出现的规律中探索出东南西北的不同方位。
他们在营造房舍、 埋葬死者时， 都注意到朝向。
例如住房的朝向大多选择南向； 同一个墓地，甚至同一个考古学文化的不同墓地中， 绝大多数死者的头都朝着同一个方向。
虽然其中有些朝向与正方向（正南、 正北等）
略有偏差， 但基本方向都是不变的（少数不同方向的墓葬，应与死因有关）
。
如西安半坡墓地中墓葬的排列十分整齐， 它们的方向基本一致， 略有偏差者也与正西方向相差不超过 20°u1 2290X 在年代更早的新郑裴李岗墓地清理的 1 1 4 座墓
葬， 均为长方形竖穴墓， 排列密集， 很有规律， 所有头向均朝南或稍偏西。
这些事例说明，距今 8000 年前的人们就已基本掌握了定向的方法。
3 研究编辑 [1 ]Natural Science is an international journal dedicated to the latest advancement of natural sciences. The goal of this journal is to provide a platform for scientists and academicians all over the world to promote, share, and discuss various new issues and developments in different areas of natural sciences. All manuscripts must be prepared in English, and are subject to a rigorous and fair peer-review process. Accepted papers will immediately appear online followed by printed hard copy. The journal publishes original papers including but not limited to the following fields: 自然科学是一个国际性期刊， 由美国科研出版社发行， 致力于自然科学的最新进展。这本杂志的目的是提供一个平台， 让世界各地的科学家和学者推广， 分享和讨论各种自然科学在不同领域新的问题和发展。
包括以下研究领域：
Astronomy & Space Sciences
自然科学研究 Astronomy Astrophysics Atmospheric Science Space Physics Earth Science Geography Geology Geophysics/Geochemistry Oceanography Chemistry Analytical Chemistry Biochemistry Computational Chemistry Inorganic Chemistry
Organic Chemistry Physical Chemistry Life Science Cell Biology Computational Biology Genetics Immunology Medicine/Diseases Microbiology Molecular Biology Neuroscience Pharmacology/Toxicology Physiology Psychology Virology Physics Applied Physics Atomic, Molecular, and Optical Physics Biophysics High Energy/Particle Physics Material Science Plasma Physics Others Education History of Science Science and Innovations 4领域介绍编辑 数学 数学（mathematics）
是研究数量、 结构、 变化以及空间模型等概念的一门学科。
透过抽象化和逻辑推理的使用， 由计数、 计算、 量度和对物体形状及运动的观察中产生。
数学家们拓展这些概念， 为了公式化新的猜想以及从合适选定的公理及定义中建立起严谨推导出的真理。
很多人认为数学只属于逻辑学， 这是错误的， 数学属于自然科学， 从自然科学的诞生开始就和数学紧密联系。
从牛顿的《自然哲学的数学原理》 一书的名字就可以很好的说明。数学分为基础数学和应用数学两部分， 基础数学绝对是自然科学， 具有自然科学的性质，
1 +1 =2 是客观事实， 不是逻辑推导。
应用数学则是把某些事物用数学模型来套， 并不一定符合客观事实， 这也是很多人认为数学不属于自然科学的原因。
可是数学的本质是基础数学层面的。
所以数学属于自然科学。
物理学 物理学（physics）
是研究物质结构、 物质相互作用和运动规律的自然科学。
是一门以实验为基础的自然科学,物理学的一个永恒主题是寻找各种序、 对称性和对称破缺、 守恒律或不变性。
化学 化学（chemistry）
是研究物质的组成、 结构、 性质、 以及变化规律的科学。
世界是由物质组成的， 化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一， 它是一门历史悠久而又富有活力的学科， 它的成就是社会文明的重要标志。
生物学 生物学（biology）
是研究生命现象、 生命活动的本质、 特征和发生、 发展规律的科学。用于有效地控制生命活动， 能动地改造生物界， 造福人类。
生物学与人类生存、 人民健康、经济建设和社会发展有着密切关系， 是当今在全球范围内最受关注的基础自然科学。
天文学 天文学(Astronomy)是研究宇宙空间天体、 宇宙的结构和发展的学科。
内容包括天体的构造、 性质和运行规律等。
主要通过观测天体发射到地球的辐射， 发现并测量它们的位置、探索它们的运动规律、 研究它们的物理性质、 化学组成、 内部结构、 能量来源及其演化规律。
地球科学 地球科学是以地球系统(包括大气圈、 水圈、 岩石圈、 生物圈和日地空间)的过程与变化及其相互作用为研究对象的基础学科。
主要包括地理学(含土壤学与遥感)、 地质学、 地球物理学、 地球化学、 大气科学、 海洋科学和空间物理学以及新的交叉学科（地球系统科学、 地球信息科学）
等分支学科。
5 研究方法编辑
科学实验法 科学实验、 生产实践和社会实践并称为人类的三大实践活动。
实践不仅是理论的源泉，而且也是检验理论正确与否的惟一标准， 科学实验就是自然科学理论的源泉和检验标准。
特别是现代自然科学研究中， 任何新的发现、 新的发明、 新的理论的提出都必须以能够重现的实验结果为依据， 否则就不能被他人所接受， 甚至连发表学术论文的可能性都会被取缔。
即便是一个纯粹的理论研究者， 他也必须对他所关注的实验结果， 甚至实验过程有相当深入的了解才行。
因此， 可以说， 科学实验是自然科学发展中极为重要的活动和研究方法。
数学方法 数学方法有两个不同的概念， 在方法论全书中的数学方法指研究和发展数学时的思想方法， 而这里所要阐述的数学方法则是在自然科学研究中经常采用的一种思想方法， 其内涵是； 它是科学抽象的一种思维方法， 其根本特点在于撇开研究对象的其他一切特性， 只抽取出各种量、 量的变化及各量之间的关系， 也就是在符合客观的前提下， 使科学概念或原理符号化、 公式化， 利用数学语言（即数学工具）
对符号进行逻辑推导、 运算、 演算和量的分析，以形成对研究对象的数学解释和预测， 从量的方面揭示研究对象的规律性。
这种特殊的抽象方法， 称为数学方法。
系统科学方法 系统科学是关于系统及其演化规律的科学。
尽管这门学科自 20 世纪上半叶才产生， 但由于其具有广泛的应用价值， 发展十分迅速， 现已成为一个包括众多分支的科学领域。
它包括有：
一般系统论、 控制论、 信息论、 系统工程、 大系统理论、 系统动力学、 运筹学、 博弈论、 耗散结构理论、 协同学、 超循环理论、 一般生命系统论、 社会系统论、 泛系分析、 灰色系统理论等分支。
这些分支， 各自研究不同的系统。
自然界本身就是一个无限大、 无限复杂的系统， 在自然界中包括着许许多多不同的系统， 系统是一种普遍存在。
一切事物和过程都可以看作组织性程度不同的系统， 从而使系统科学的原理具有一般性和较高的普遍性。
利用系统科学的原理， 研究各种系统的结构、 功能及其进化的规律， 称为系统科学方法， 它已得到各研究领域的广泛应用， 目前尤其在生物学领域(生态系统)和经济领域(经济管理系统)中的应用最为引人注目。
系统科学研究有两个基本特点：
其一是它与工程技术、 经济建设、 企业管理、 环境科学等联系密切， 具有很强的应用性； 其二是它的理论基础不仅是系统论， 而且还依赖于各有关的专门学科， 与现代一些数学分支学科有密切关系。
正因为如此， 人们认为系统科学方法一般指研究系统的数学模型及系统的结构和设计方法。
6社会科学编辑 区别
自然科学通常是客观的,而社会科学是有不同立场的。
自然科学含括了许多领域的研究， 自然科学通常试着解释世界是依照自然程序而运作， 而非经由神性的方式。
自然科学一词也是用来定位“科学”是遵守科学方法的一个学科。
自然科学 （natural science ）
是研究无机自然界和包括人的生物属性在内的有机自然界的各门科学的总称。
认识的对象是整个自然界， 即自然界物质的各种类型、 状态、 属性及运动形式。
认识的任务在于揭示自然界发生的现象和过程的实质， 进而把握这些现象和过程的规律性， 以便控制它们， 并预见新的现象和过程， 为在社会实践中合理而有目的地利用自然界的规律开辟各种可能的途径。
社会科学是关于社会事物的本质及其规律的科学。
社会科学是科学化的研究人类社会现象的科学。
如社会学研究人类社会(主要是当代)， 政治学研究政治、 政策和有关的活动，经济学研究资源分配。
广义的“社会科学”， 是人文科学和社会科学的统称， 包括了人文科学。[3] 联系 在现代科学的发展进程中， 新科技革命为社会科学的研究提供了新的方法手段， 社会科学与自然科学相互渗透， 相互联系的趋势日益加强。
《自然科学》 杂志（Natural Science）
Nature 和 Science 并刊后， 成为世界科学界第一杂志。
篇二：七年级上册语文教材全解内容
济南的冬天（老舍）1 对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。
（“没有风声”，生动形象地写出了济南冬天的风的柔和。）
对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。
（两个“对于”各自引领一个长句，结构整齐。同时，长句内部又用“像我”这样的短句，突出“我”感受的强烈。）
自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
（“温情”是贯穿全文的主线，济南冬天独有的美景，都与此相联系。）
第一部分（1 段），作者以自己的亲身感受，通过与北平、伦敦、热带的对比，总写济南冬天“温晴”的特点，赞美济南“真得算个宝地”段），作者以自己的亲身感受，通过与北平、伦敦、热带的对比，总写济南冬天“温晴”的特点，赞美济南“真得算个宝地” 2 设若单单是有阳光，那也算不了出奇。
（过渡句，转到对济南冬天山水的描写。）
请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界? （拟人，“睡”“唤醒”等词语运用了拟人的手法，赋予老城灵性，体现了老城温暖可爱的特点，给人以亲切、温馨的感受，把老城写活了。）
在分写山水之前，先给人以济南的总体感受，用拟人的手法烘托出一个“暖和安适”的“理想境界”。在分写山水之前，先给人以济南的总体感受，用拟人的手法烘托出一个“暖和安适”的“理想境界”。
3 小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。” （比喻拟人，运用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地说明了济南冬天温暖的原因是小山围城的特殊地形。一连串的动词，烘托出舒适温暖的环境。）
真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。
（“含笑”“着落”“依靠”，表现了济南人对“慈善”的冬天的在真切留恋，也洋溢着作者对济南冬天的无限喜爱之情。）
他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧?这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢! （借人们的感受来印证温暖的特点。）
写阳光朗照下的山。
4 最妙的是下点小雪呀。
（“妙”字用得准确、恰当，，起统领全段的作用。）
看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
（比喻，运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了披雪的矮松的魅力风姿。）
山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
（以上两句，不但写出景物的外形，而且饱含喜爱之情。）
山坡上有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
（“穿”字既准确表现了雪、草覆盖的状态，又引出了“一件带水纹的花衣”的比喻。）
等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
（写雪后夕晖，非常美。最生动的是把“薄雪”比作人，有感情，会害羞。“害了羞”的情态，“粉色”的容颜，进一步点出了雪后的山景之“妙”。）
就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气! （照应，“太秀气”写小雪覆盖下的小山，与“妙”相照应，突出了小山的娇美情态。）
写薄雪覆盖下的山。
5 古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
（拟人，“卧”字运用拟人手法，传神地写出了雪的情态，把山坡上小村庄的雪景比作“小水墨画”，富有诗情画意。）
写城外远山的美。
第二部分第一层（2 ——5 段），写济南的冬天的山景。
6 那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。
（衬托，极写水藻之绿，以衬托水之清澈、透明。）
天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢! （拟人，运用拟人的手法，生动地写出水的
温暖多情，表现出济南冬天的无限生机和在冬天里孕育着的朦胧春意。“况且”进一步申述理由，或者补充、追加新理由；“还”表示范围的扩大，有所增益补充。）
看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。（比喻，用“蓝水晶”比喻蓝汪汪清亮亮的天空，突出天空的晴朗，生动形象。）
这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的灰色树影。（ 作者在水色、水光、水影中，用全篇最鲜亮名利的色彩给泉城绘下了一个美丽的倩影。）这就是冬天的济南。
。
呼应开头“济南真得算个宝地”，点了题，抒发了作者的赞美之情，给人以回味的余地。
第二部分第二层（6 段）写济南的冬天的水色。
第二部分（2 ——6 段）具体写济南冬天的山水景象。
主题归纳：这篇写景抒情散文，紧紧围绕“温晴”这一特点，描绘济南的山、水、天，呈现给读者一幅山清水秀、天蓝地暖的动人冬景图，抒发了作者对济南冬天的赞美与无限热爱之情。主题归纳：这篇写景抒情散文，紧紧围绕“温晴”这一特点，描绘济南的山、水、天，呈现给读者一幅山清水秀、天蓝地暖的动人冬景图，抒发了作者对济南冬天的赞美与无限热爱之情。
篇三：七年级上册语文教材全解内容
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