永远的600字作文3记得小学的时候，学到“永远”这个词，我好奇地问老师“永远到底有多远”。当时教我的是位年轻的女教师，听到这个奇怪的问题，她微微地笑了。那个下面是小编为大家整理的永远的600字作文39篇,供大家参考。
永远的600字作文3篇1
记得小学的时候，学到“永远”这个词，我好奇地问老师“永远到底有多远”。当时教我的是位年轻的女教师，听到这个奇怪的问题，她微微地笑了。
那个温暖的午后，阳光毛茸茸的温度在记忆中格外清晰。她伸出双手，阳光便在她的掌心跳跃着，连空气中细小的灰尘都纤毫毕现，她保持着那个虔诚的姿势对我说：“你看这阳光”。
当时的我并不能完全领悟到她话语里的深意，只是莫名的，有一种震慑感瞬间充斥于心。
又是夏日。
我无可救药地爱上这午后片刻的宁静。总喜欢并拢双膝，坐在窗前，眯着眼睛看窗外的风景。
突然有了一种莫名的冲动，我轻轻地伸出手，承接住那无比澄澈却灿烂如万道金丝的阳光。有种异常熟悉的感觉从双手一路蜿蜒，直至四肢百骸。
你看这阳光。
这种类似于流质般的物质就是阳光吗？还是说，这异常温暖的、柔和的触感才是阳光呢？
“永远到底有多远”，这个如今想起来颇有哲学意味的命题，我在此刻好像终于窥探到了一些，终于稍微了解了那位老师究竟是怀着怎样的心境，对当年那个孩子微笑着回答“你看这阳光”。
这阳光，一如当年的澄澈明净，岁月的流逝丝毫没有影响它的温热，它一直在我身边，却是可望而不可及的神秘。
一代代人口中的永远，其实早已在他们以为永远不会过去的时光中过去了。可是永远是不会变的，它依然站在那似乎咫尺天涯的距离，含笑静立。
永远就像那阳光啊！即使它神秘，它飘忽，但其实，只要你学会抓住身边的温暖，就如同捧起一缕阳光那样，以一颗虔诚的、纯净的心去感应，那样的一瞬，就是永远了吧！
我突然微笑了，我知道这笑容一定安宁祥和，洁净如初。
永远的600字作文3篇2
幸福的时候，我们常不自知，即使别人的目光投来多少羡慕。痛苦却总是自作多情地来而不去。“人生的刺，就在这里，留恋着不肯快去的，偏是你所不留恋的东西。”（钱钟书语）短瞬的生命之光泽，极易就这样被黯淡着，好像每个人都有了千疮百孔的忧伤。
其实不然。抱怨生活不幸福的人，多少是在对幸福追求中，放走了真实的东西，而在追逐影子。正像我们相互传递的祝福一样，人生一世，安知我们生命的祸福之势？我们依然情愿对“永远幸福”做着一遍遍的企望。为了这份“永远”的人生厚礼，我们把可以切身触及到的幸福都丢开了。
只要我们不吝感受，幸福就有点像那些百抽不中的彩票，极易得到。道理如蒙田先生所言：“最美满的生活，就是符合一般常人范例的生活，井然有序，但不含奇迹也不超越常规。”好似花开花谢，树枯树荣。
而“永远幸福”其实是用细碎的珠贝串起的一条缠绕生命的长链。我们只有耐烦于平铺直叙的生活，才会从中拣到蕴藏着光泽的颗颗珠贝。
只是我们从来都愿意把对幸福的拥有高置在成就大气磅礴之上，遭遇荡怀激烈之情之上。而我们一旦脱离了常人范例之后，才茅塞顿开；幸福原来是能频频与我们打招呼的老熟人，只是我们常常视而不见。
一封寄自伦敦的来信，声称是用握着菜刀的长满硬茧的手写的。每天深夜，当这位先生从地下室的后厨中走出来，都会猛吸几口外面的新鲜空气。他竟觉得：“能在大街上自由漫步，真是幸福！”
更多的时候，是我们自己远离了幸福。在我们陡然对幸福做缥缈不已、诗意无限的遥想时，它正悄然地随着岁月从我们的指间和身边流走……
还是低头拣拾起我们易得的珠贝吧，尽管碎碎点点，谁说串不成与生命等长的珠链呢！
由此我们同样可以圆满心怀日久的祝福：永远幸福。
永远的600字作文3篇3
往事，如同涓涓的流水，流向记忆的深处；岁月，犹如凄美的昙花，凋零在那无恒的时间；友情，犹如满天的繁星，犹如傲雪的梅花，犹如那纯洁白净的云朵，永远永远地留在我们心中。
从一年级开始，你们三个，就是我最好的姐妹。苏倩，你那坚强的性格鼓励我们走过一道又一道的坎坷；晓倩，你那刻苦的精神影响我们磨过一道又一道的风霜；益莹，你那开朗的心情教会我们过了一天又一天的幸福生活，啊！苏倩！你像那不屈的梅花，成为我们最敬佩的结拜大姐；啊！晓倩！你像那谦虚的茶花，成为我们最心疼的结拜二姐；啊！益莹，你像那娇媚的紫薇，成为我们最宠爱的小妹
可正当我以为我们三个会永不分离时，一次分班，使我们分离了。苏倩和晓倩都被分到1班，我被分到2班，益莹，转学了。从此，我们相见只是淡淡地笑过，轻轻地走过。不！难道我们作为友情的幸运星永远不再绽放着光芒了吗？难道我们作为永不分离的花朵永远没有香味了吗？不！我不甘心！任凭晶莹的泪花肆意划过脸庞，任凭痛苦的哭声肆意奔腾，不可能！三年的友谊情深决不可能犹如流星般飞快的划过啊！我的心情没有任何一个词能形容，是伤心？是悲哀？是痛苦？是惋惜？我不明白，为什么美好的时光总是过得那么快？为什么？
多年前的微笑和誓言早已成为今天的泪水，朋友，你们快回来吧！我好想你们啊！
“朋友别哭，我依然是你心灵的归宿，朋友别哭，要相信自己的路……”是啊，友谊长存，这小小的分离又能算得了什么呢？我擦了擦眼角的泪水，离开了我们相识的花海，走向未来……
永远的600字作文3篇4
“叮铃铃”下课了，我手持一把雨伞站在办公室门口，轻轻地敲了敲门，喊了声"报告”，一个低沉而又沙哑的声音传来了“请进”两个字。看着对面生病的老师，我的心里有种说不出的滋味，毕竟这一切都是由我引起的……
昨天下午放学，下了大雨，看着班里的同学一个个都被父母接走，我也在等待着，多希望母亲或是父亲会突然来到我身旁，可是，一个人都没有！天雾蒙蒙的，一个温暖的声音自身后传来：“你怎么了，为什么不回家？”是老师，我没有回答，一脸委屈的表情。老师没有多问，说：“老师这儿有一把伞你先拿去用。”
“那您呢？”
老师指了指门口说：“有人接我，一会就来，你先回家吧！”
没有多想的我听了老师的话，便拿起伞，转身回家了，后面还响起了老师的声音：“慢点儿，别摔着了！”当时，我还以为是真的，心里对老师真的感激不尽！
第二天早上早读时，我豁然才发现，与我原本想象的大不相同！
无知的"我刚知道，昨天下午，老师等到天黑，雨小一点了，竟然独自徒步回家，没有人来接她，更没有遮雨的工具，导致早起感冒加重了！
原来，老师一直生着病！我顿感我自己罪孽深重，不可原谅！
老师，谢谢您！您的一把伞为我遮住了雨，你的爱为我带来一片晴空。
我强忍哭声与泪水：“老师，您的伞，还您！”老师没说什么，只是微笑。
我会永远记住那片伞下的晴空，铭记老师那高贵的品质给我带来的温暖！那种温暖如星星之火，却迅速蔓延到我心底的每个角落，因为，那是爱的力量！
永远的600字作文3篇5
远方，对于每个人来说含义都是不同的。你可能以为南极是远方，也会有人说西双版纳是远方，甚至有人认为去了城隍庙也是去了一次与远方……没有人知道究竟哪里才是真正的远方。
而我是真的很向往远方。它不一定真的很远很远，但一定是一种拥有全然不同的风格的地方。很可能近在咫尺的两块土地，却拥有着截然不同的历史、风景、民风。我想它们彼此就是远方，因为它们并不属于同一世界。我想去这样的远方。
中国多的是鳞次栉比的高楼大厦，住惯了，看多了，也渐渐的厌了，心中对远方的渴望也越来越强烈。想去登一座高山，哪怕最后的感悟只是越发觉得自己渺小；想去看一眼沙漠，哪怕等不来绿洲只有海市蜃楼；想去长城，回味一个个王朝的背影；想——去远方……
其实，更渴望另一种远方；生命中的远方。人生是一条路，但很少有人走完它，因为我们这辈子有太多太多的牵挂让我们举足不前。我们会听到喝彩和掌声，然后在别人羡慕与嫉妒的目光中恍惚沉浮；或者我们被什么狠狠绊了一跤，站起来以后，老师舔着自己的旧伤，用千百个借口告诉自己：停下吧，够了！
没有错，前进是很容易的事。但是能在功成名就能在大悲大痛之后继续前进，便是一件太难太难的事。所以，很少有人将人生之路走完，或许根本不可能有人走得完。毕竟，追求是无限的，是没有尽头的。我渴望生命中的远方：那种永远的远方。
是的，没有人知道永远有多远，也没有人知道远方究竟在哪里。也许正因为这样，我们不断的超越，不断地向自我挑战，所以就有了一种东西，叫做奇迹。
永远的600字作文3篇6
红色，中国传统的主色调，它不会稍纵即逝。哪怕鲜血在时间冲刷后会淡去，夕阳会在西方消失，但中国红已永远铭记在我心中。它，一个屹立在东方的一抹红，在2010年，让世人瞩目，记住了那永远的红色！
不久前，我们学校组织了一次参观中国馆的春游。尽管是工作日，颗在中国馆里的游客依旧是人山人海，如天空的碎云密密麻麻，缓缓得移动着。来到中国馆，我发现它如一个繁体的“华”字矗在园区。站在下面，鲜艳的红色不是徘徊在我眼颊旁，仿佛身临于红色的世界下。
大约二十分钟后，正式进入中国馆参观。首先，我们浏览学习了中国一些历史与瑰宝。让我不禁感叹：中国不愧是文明古国，一些尽管是貌似不值一提的文物，可一样意义非凡，散发光芒。接着，我们又乘坐似火车般的电梯来到另一片展区。来到一个大影院，一个纪录片，展现三十多年来中国巨大变化与成就。看罢，无一人不会感叹中国发展速度之快。我的头也微微昂起。我想：祖国建设需要更多栋梁去付出。我们这一代是幸福的。何去抱怨太多，不如细细品味生活吧！最令我难忘的还是动态的“清明上河图”。虽然真正的画已取走，可动态的依旧栩栩如生，它活灵活现地向人们展示了北宋时期的生活情境，给人以无限的遐想空间。
同时，我们还坐着小火车在洞内游历了一番。走着走着，随着扶梯四周水帘环绕，在“噼里啪啦”声中，结束了本次的参观。尽管对那红色有些依恋，但凡事总要有句号完结，剩下的只有回忆弥补了……
那红色，让我明白学无止境，在学习沙滩中，我们只捡了几枚贝壳罢了，要全部收获，只有不断学习，不停下前进的脚步。
期待下一次会有更加耀眼的红，让红色永恒，飞扬！
永远的600字作文3篇7
我愿永远的旅行。把脚下当做起点，把起点当做终点，用不停歇，永远的走下去。让我的身影留在所有的角落。
我想周游世界，走向每一片土地，踏入每一条河流。在高山上向着太阳的方向喊叫，在河流边向每一条过往的鱼问好。
我带着一个行囊。那里有我的衣物，我的帐篷，一只笔，一个本子，一些食物不需要太多，着写就已经足够了当然还有一心向着远方的心。一双眼一双能看到花草树木，山川河流，飞禽走兽的眼。一双腿一双能行走千里的腿。仅次而已。
我会去那些使诗人发出千古绝叹的古老地方。那里也许会很拥挤吧，会有许许多多的游客，也许我还能遇上和我一样的旅行者。那里也许至今还留着许多古代文人的真迹。我会一一的欣赏。也许会探出他们当时内心的想法呢！
我会去那些不曾被人发现的地方。那里一定会留着一方土地。没有喧嚣。没有满眼的楼房。只有一片树林。偶尔会传来几声鸟叫，树林深处有泉水奏着音乐。阳光透过树叶在湿湿的地上留下足迹。
白天我会四处行走。把任意一座山，一条河当做目的地。我会走的很慢，因为我想尽情的感受这一切的一切。像当初的一位苦行的僧人一样：注意着路途中的一切事物，甚至是一颗小小的石子。爬上山顶眺望远方。然后搭起帐篷，靠在大树下，拿起笔和本来记录这一切山、水、天空、大地。等待着傍晚的到来，等待着鸟的回家，听他们为我唱歌唱去这整日的疲劳。
在晴朗夜晚我会看着天空，看着淡淡的月光，然后让那柔柔的光披在我的身上。在月色隐去的夜晚我会闭上眼，让凉爽的晚风带走我身上的尘土。我会进入自己的黑夜，一个充满梦境的黑夜。
走在路上，走在向着梦想的地方。不会停留，把脚下当做起点，把起点当做终点，永远的走下去。
永远的600字作文3篇8
书，是一位可以随时向她请教的良师，也是一位可以倾心交谈的朋友，它在我的成长路上陪伴着我，使我一路快乐成长。
幼儿园时，我喜欢在睡前听妈妈讲各种各样的故事。我边听边想：如果拥有海的女儿的尾巴那该多好啊，那样我就能到和小鱼儿做游戏，到海里快乐地畅游！如果我能变成小矮人，就能帮白雪公主识破巫师的阴谋诡计，让白雪公主和白马王子回到皇宫过上幸福快乐的生活！如果我能变得跟拇指姑娘一般大小，我也想睡在核桃壳里……美妙的童话世界里，海的女儿、小矮人、拇指姑娘……伴着我度过无忧无虑、天真烂漫的幼儿时代。
上小学以后，我用拼音这把金钥匙打开了知识的大门。我掌握了拼音，学会了许多生字，这使我在书海遨游得更得心应手！从注音彩图版中的《小蝌蚪找妈妈》，我学会了：做任何事之前，都应该先仔细分析才能事半功倍；从《铁杵磨成针》的故事中，我明白了：只要有毅力，下功夫，就能克服困难，做出成绩。每逢在学习和生活中遇到困难，这些故事总激励着我，给我战胜困难的信心和战胜困难的决心。
随着进入高年级，掌握了更多的字词，我已经能看小说了。操场上、教室里，时常荡漾着我和同学们分享小说的欢笑声；有时我会噙着泪陪着小说里的主人公走完或伤心或感动的路程……这时，手捧一本厚厚的小说，我总不忘留心里面的好词佳句。一有空，我便把书中的好词佳句记在一本小册子上，我还和同学比赛谁积累的好词佳句更多呢！这一本本小册子，成了我写作文时的宝库。
书，是一个聚宝盆，就像老师一样，在成长路上对于我的索取，总是毫不吝啬的给予。它给我知识，给我快乐，我愿与书携手，相约永远！
永远的600字作文3篇9
在我记忆深处，一直有一条弯弯曲曲的小巷，通向我纯真的童年。
小时候，小巷总是湿漉漉的，铺满长着青苔的青石板，雨水顺着两旁陈旧的木屋的房檐滴下来，滴到我充满稚气的脸上，清晰的听到雨落下的声音，在那时，这种清脆柔婉的声音成了我听过最美的乐曲。小巷中，充满了纯美。
外婆总是会站在小巷口等我，手中拿着一块披肩，满头的银丝也被雨水打的湿湿的，慈祥的微笑流露出不寻常的美。我那双鼓槌般的小脚板，踏过石板上的小水洼，迎着细密的雨丝，投到外婆的怀中，外婆用披肩围住我，把我背到她瘦弱的背上，暖暖的。小巷中，充满了外婆的爱。
小巷的尽头种着一棵枣树，树上伶仃的挂着几颗青青的酸枣。树干像一位老人一样佝偻着。我喜欢站在枣树下，目不转睛的仰头看着枣树，莫名的爱上了这稍带凄凉的美感，还有，想尝一尝那青青的酸枣。小巷中，充满了我幼稚的小小心愿。
从小巷中看洁白的皓月，它变得神秘却又蕴含着朦胧的美。我蹲在小巷中，捕捉多情的月亮不经意间投在我脸上、身上的银色光斑。仰起头，静观一弯新月在繁花绿叶间游弋。小巷中，充满了静谧的月光。
雨季已过，留下的是一片新意。
所有的花，交给蝴蝶去数；所有的蕊，交给蜜蜂去编织；所有的树，交给风去纵宠；而风，交给檐前的老风铃去一一记忆、一一垂询；所有的记忆，交给我去珍惜。
故乡，早已听不到纯美的雨声；早已感受不到外婆的爱；早已忘却了那小小的心愿；早已看不到那静谧的月光，但小巷的纯朴在我头顶撑起一片蓝天，保护我，走向远方……
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