�����Ļ�����5篇�����Ļ����� 艺术思潮的发展艺术思潮的发展 文艺思潮文艺思潮•是指一定历史时期和一定地域内形成的内形成的﹐﹐与社会的经济变革与社会的经济变下面是小编为大家整理的�����Ļ�����5篇,供大家参考。
篇一：�����Ļ�����
思潮的发展艺术思潮的发展文艺思潮文艺思潮• 是指一定历史时期和一定地域内形成的内形成的﹐﹐与社会的经济变革与社会的经济变革和人们的精神需求相适应的和人们的精神需求相适应的和人们的精神需求相适应的和人们的精神需求相适应的﹐具有广泛影响的文艺思想和文艺创作的潮流。艺创作的潮流。是指一定历史时期和一定地域﹐具有广泛影响的文艺思想和文
文艺思潮和文艺思想文艺思潮和文艺思想• 文艺思潮在概念上比文艺思想要宽泛得多文艺思潮在概念上比文艺思想要宽泛得多﹐﹐它不只是在个别或少数作家艺术家的创作中有所反映作中有所反映﹐﹐而是表现为许多有影响的而是表现为许多有影响的作家艺术家作家艺术家通过各种各样的方式通过各种各样的方式作家艺术家作家艺术家﹐﹐通过各种各样的方式通过各种各样的方式﹐地实践某种共同的文艺纲领地实践某种共同的文艺纲领﹐及全社会的思想趋向。在社会上是否形成广泛的影响及其持续时间的长短广泛的影响及其持续时间的长短﹐文艺思潮和文艺思想的重要标志。文艺思潮和文艺思想的重要标志。它不只是在个别或少数作家艺术家的创自觉自觉﹐自觉自觉﹐形成一种遍形成一种遍及全社会的思想趋向。在社会上是否形成﹐是区别是区别
文艺思潮与文艺流派和创作方法文艺思潮与文艺流派和创作方法• 文艺思潮也不同于文艺流派和创作方法。文艺流派通常表现为由思想和艺术的共性而不一定由纲领上的共性联系著的作家集而不一定由纲领上的共性联系著的作家集团团出现文艺流派并不一定能形成文艺思出现文艺流派并不一定能形成文艺思团团﹐﹐出现文艺流派并不一定能形成文艺思出现文艺流派并不一定能形成文艺思潮。创作方法是指作家艺术家认识和反映现实生活所依据的总的原则现实生活所依据的总的原则﹐则并不一定依附于某一文艺流派或文艺思潮。而文艺思潮则可以包容各种不同的文艺流派和创作方法。艺流派和创作方法。文艺思潮也不同于文艺流派和创作方法。文艺流派通常表现为由思想和艺术的共性潮。创作方法是指作家艺术家认识和反映﹐这种总的原这种总的原则并不一定依附于某一文艺流派或文艺思潮。而文艺思潮则可以包容各种不同的文
信仰的时代信仰的时代
巴洛克艺术巴洛克艺术•在欧洲文化史中，“巴洛克”惯指的时间是17世纪以及18世纪上半叶(约1600年 -1750年），但年份并(约1600年 -1750年），但年份并不代表绝对的艺术风格不代表绝对的艺术风格，不代表绝对的艺术风格不代表绝对的艺术风格，筑与音乐。这一时期，上接文艺复兴(1452年 -1600年)，下接古典时期、浪漫时期。期、浪漫时期。在欧洲文化史中，“巴洛克”惯指的时间是17世纪以及18世纪上半叶，特别是建特别是建，特别是建特别是建筑与音乐。这一时期，上接文艺复兴(1452年 -1600年)，下接古典时
巴洛克艺术的特质巴洛克艺术的特质• 首先是它有豪华的特色，它既有宗教的特色又有享乐主义的色彩；二是它是一种激情的艺术，它打破理性的宁静和谐，具有浓郁的浪漫主义色彩；三是它极力强调、浓郁的浪漫主义色彩；三是它极力强调、运动运动，，运动与变化可以说是巴洛克艺术的运动与变化可以说是巴洛克艺术的运动运动，，运动与变化可以说是巴洛克艺术的运动与变化可以说是巴洛克艺术的灵魂；四是它很关注作品的空间感和立体感；五是它的综合性，巴洛克艺术强调艺术形式的综合手段；六是它有着浓重的宗教色彩，宗教题材在巴洛克艺术中占有主导的地位；七是大多数巴洛克的艺术家有远离生活和时代的倾向。远离生活和时代的倾向。首先是它有豪华的特色，它既有宗教的特色又有享乐主义的色彩；二是它是一种激情的艺术，它打破理性的宁静和谐，具有灵魂；四是它很关注作品的空间感和立体感；五是它的综合性，巴洛克艺术强调艺术形式的综合手段；六是它有着浓重的宗教色彩，宗教题材在巴洛克艺术中占有主导的地位；七是大多数巴洛克的艺术家有
鲁本斯（1577鲁本斯（1577—1640）1640）
• 鲁本斯一生的创作中，主要是宗教神话题材，他在基督教题材的创作中，不可避免要受到教会的制约，但在神话题材创作中，要受到教会的制约，但在神话题材创作中，就可以自由发挥自己的艺术个性就可以自由发挥自己的艺术个性。就可以自由发挥自己的艺术个性就可以自由发挥自己的艺术个性。从威尼斯大师们那里获得色彩造型的启迪，在自己的创作中，色彩艺术得到了尽善尽美的发挥，已经超过了他所尊重的威尼斯画派的成就。画派的成就。鲁本斯一生的创作中，主要是宗教神话题材，他在基督教题材的创作中，不可避免。鲁本斯鲁本斯。鲁本斯鲁本斯从威尼斯大师们那里获得色彩造型的启迪，在自己的创作中，色彩艺术得到了尽善尽美的发挥，已经超过了他所尊重的威尼斯
• 鲁本斯是一位伟大的人文主义画家，即使宗教神话是他创作的主要题材，但他还是以世俗的人物和自然去描绘神界人物，正如法国美术史家丹纳所言：他的作品表面上涂着一层天主教的圣油，所言：他的作品表面上涂着一层天主教的圣油，而骨子里的风俗而骨子里的风俗、、习惯习惯、、思想感情而骨子里的风俗而骨子里的风俗、、习惯习惯、、思想感情教的。在鲁本斯的作品中体现出热爱生活，对生活充满美好理想、丰富的想象力，通过艺术形象肯定人的力量和人生的欢乐，他善于运用健康丰满、生机勃勃的形象，洋溢着乐观与激情的性格，去表现自己的审美理想与趣味。去表现自己的审美理想与趣味。鲁本斯是一位伟大的人文主义画家，即使宗教神话是他创作的主要题材，但他还是以世俗的人物和自然去描绘神界人物，正如法国美术史家丹纳思想感情，思想感情，，一切都是异一切都是异，一切都是异一切都是异教的。在鲁本斯的作品中体现出热爱生活，对生活充满美好理想、丰富的想象力，通过艺术形象肯定人的力量和人生的欢乐，他善于运用健康丰满、生机勃勃的形象，洋溢着乐观与激情的性格，
鲁本斯一生创作极为丰盛，作品多具有宏大的场面，强烈的运动感，雄健的造型，富有想象力和戏剧性雄健的造型，富有想象力和戏剧性情节情节；；对比鲜明对比鲜明、、响亮饱满的色彩情节情节；；对比鲜明对比鲜明、、响亮饱满的色彩流动的线条、激动人心的画面艺术效果，给人以一种富丽堂皇、华美火热、欢腾鼓舞的艺术感受。火热、欢腾鼓舞的艺术感受。鲁本斯一生创作极为丰盛，作品多具有宏大的场面，强烈的运动感，响亮饱满的色彩；响亮饱满的色彩；；；流动的线条、激动人心的画面艺术效果，给人以一种富丽堂皇、华美
农民的舞蹈农民的舞蹈
强劫留西帕斯的女儿强劫留西帕斯的女儿
公爵像公爵像
伦勃朗(1607-1669)伦勃朗(1607-1669)
古典主义古典主义17世纪流行在西欧、特别是法国的一种文艺思潮。因为它在文艺理的一种文艺思潮。因为它在文艺理论和创作实践上以古希腊论和创作实践上以古希腊、论和创作实践上以古希腊论和创作实践上以古希腊、学为典范，而被称为“古典主义”。在法国，从17世纪初年至1660年左右，是古典主义逐步形成的阶段。右，是古典主义逐步形成的阶段。17世纪流行在西欧、特别是法国、罗马文罗马文、罗马文罗马文学为典范，而被称为“古典主义”。在法国，从17世纪初年至1660年左
从文艺思潮上说，古典主义是十七世纪君主政体民族国家开始建立，世纪君主政体民族国家开始建立，资本主义渐趋发展的历史阶段产生资本主义渐趋发展的历史阶段产生资本主义渐趋发展的历史阶段产生资本主义渐趋发展的历史阶段产生的一种文艺思期。以十七世纪的法国发展得最为完备，也出现于英国，德国、俄罗斯，在欧洲曾居支配地位。位。从文艺思潮上说，古典主义是十七的一种文艺思期。以十七世纪的法国发展得最为完备，也出现于英国，德国、俄罗斯，在欧洲曾居支配地
资产阶级在政治上对封建王权资产阶级在政治上对封建王权它是由于学习古代、祟尚古代，模仿古代、以古代的希腊、罗马文学为典范而得名的。从政治和社会根源上考察，古典主义是商从政治和社会根源上考察，古典主义是商业资本发展时期的产物业资本发展时期的产物，业资本发展时期的产物业资本发展时期的产物，础。它服从于当时绝对君权的统治，是绝对君权政治在文学上的反映，也是当时资产阶级在政治上对封建王权暂时的迁就，妥协、让步的一种表现。妥协、让步的一种表现。它是由于学习古代、祟尚古代，模仿古代、以古代的希腊、罗马文学为典范而得名的。，以重商政策为基以重商政策为基，以重商政策为基以重商政策为基础。它服从于当时绝对君权的统治，是绝对君权政治在文学上的反映，也是当时资产阶级在政治上对封建王权暂时的迁就，
“君主专制发生在一个过渡时期，那时旧封建等级趋于衰亡，中世纪市民等级正在形成现代资产阶级，斗争的任何一方尚未压成现代资产阶级，斗争的任何一方尚未压倒另一方倒另一方。。””而当时的王权就成了这两个而当时的王权就成了这两个倒另一方倒另一方。。””而当时的王权就成了这两个而当时的王权就成了这两个阶级之间“表面上的调停人”。阶级之间“表面上的调停人”。君主专制发生在一个过渡时期，那时旧封建等级趋于衰亡，中世纪市民等级正在形——马克思马克思
古典主义美术的特征古典主义美术的特征•1、以古希腊、罗马神话、历史事件以及圣经故事为绘画题材，表现某种哲理观念和社会问题，宣扬一种理想化的崇高境界。扬一种理想化的崇高境界。• 2 2、、以古希腊以古希腊、、罗马的雕塑和文艺复兴时期大师们罗马的雕塑和文艺复兴时期大师们• 2 2、、以古希腊以古希腊、、罗马的雕塑和文艺复兴时期大师们罗马的雕塑和文艺复兴时期大师们的绘画为典范，塑造一种类型化的艺术形象。的绘画为典范，塑造一种类型化的艺术形象。• 3、技巧上，古典主义绘画强调精确的素描技术和柔缓微妙的明暗色调，并注重使形象造型呈现出雕塑般的简练和概括，追求一种宏大的构图形式和庄重的风格、气魄。和庄重的风格、气魄。1、以古希腊、罗马神话、历史事件以及圣经故事为绘画题材，表现某种哲理观念和社会问题，宣3、技巧上，古典主义绘画强调精确的素描技术和柔缓微妙的明暗色调，并注重使形象造型呈现出雕塑般的简练和概括，追求一种宏大的构图形式
古典主义美术的发展古典主义美术的发展•从17世纪到19世纪，法国古典主义绘画的发展先后有 种不同的艺术倾向：展先后有 种不同的艺术倾向：1、以普桑为代表的崇尚永恒和自然理性的1、以普桑为代表的崇尚永恒和自然理性的古典主义古典主义；；古典主义古典主义；；2、以达维特为代表的宣扬革命斗争精神的新古典主义；3、以安格尔为代表的追求完美形式和典范风格的学院古典主义。风格的学院古典主义。从17世纪到19世纪，法国古典主义绘画的发2、以达维特为代表的宣扬革命斗争精神的新古典主义；3、以安格尔为代表的追求完美形式和典范
尼古拉斯尼古拉斯·普桑普桑•尼古拉斯尼古拉斯·普桑是17世纪法国巴洛克时期的重要画家，也是17世纪法国古典主义绘画的奠基人。他崇尚国古典主义绘画的奠基人。他崇尚文艺复兴大师拉斐尔文艺复兴大师拉斐尔、文艺复兴大师拉斐尔文艺复兴大师拉斐尔、于希腊、罗马文化遗产的研究。普桑的作品大多取材于神话、历史和宗教故事。宗教故事。普桑是17世纪法国巴洛克时期的重要画家，也是17世纪法、提香提香，、提香提香，，醉心醉心，醉心醉心于希腊、罗马文化遗产的研究。普桑的作品大多取材于神话、历史和
• 画幅虽然不大，但是精雕细琢，力求严格的素描和完美的构图，人物造型庄重典雅，富于雕塑感；作品构思严肃而富于哲理性，富于雕塑感；作品构思严肃而富于哲理性，具有稳定静穆和崇高的艺术特色具有稳定静穆和崇高的艺术特色，具有稳定静穆和崇高的艺术特色具有稳定静穆和崇高的艺术特色，冷峻中含有深情，可以窥视到画家冷静的思考。如果说法兰西民族绘画形成于17世纪，那么普桑可谓“法兰西绘画之父”。纪，那么普桑可谓“法兰西绘画之父”。画幅虽然不大，但是精雕细琢，力求严格的素描和完美的构图，人物造型庄重典雅，，他的画他的画，他的画他的画冷峻中含有深情，可以窥视到画家冷静的思考。如果说法兰西民族绘画形成于17世
阿卡迪亚的牧人阿卡迪亚的牧人
安格尔油画《泉》安格尔油画《泉》
浪漫主义浪漫主义浪漫主义运动是法国大革命、欧洲民主运动和民族解放运动高涨时期民主运动和民族解放运动高涨时期的产物的产物。。它反映了资产阶级上升时它反映了资产阶级上升时的产物的产物。。它反映了资产阶级上升时它反映了资产阶级上升时期对个性解放的要求，是政治上对封建领主和基督教会联合统治的反抗，也是文艺上对法国新古典主义的反抗。的反抗。浪漫主义运动是法国大革命、欧洲期对个性解放的要求，是政治上对封建领主和基督教会联合统治的反抗，也是文艺上对法国新古典主义
理性王国的失败理性王国的失败• 启蒙运动在政治上为法国革命作了思想准备，在文艺上也为欧洲各国浪漫主义运动作了思想准备。但是，法国革命胜利后所确立的资产阶级专政和资本主义社会秩序，却宣告了启蒙运动理想的破资本主义社会秩序，却宣告了启蒙运动理想的破灭灭。。““和启蒙学者的华美约言比起来和启蒙学者的华美约言比起来，灭灭。。““和启蒙学者的华美约言比起来和启蒙学者的华美约言比起来，的胜利’建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画。”(恩格斯)席卷欧洲的浪漫主义运动，正是当时社会各阶层对法国革命的后果以...
篇二：�����Ļ�����
是一切事物 的 主宰。正是时间 的 存在使地球上的 每一个 角时间 是一切事物 的 主宰。
正是时间 的 存在使地球上的 每一个 角落有了 白天黑夜。
让人 们不断地经历春夏秋冬 ， 花开花谢， 太阳的落有了 白天黑夜。
让人 们不断地经历春夏秋冬 ， 花开花谢， 太阳的东升西落。
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时间 规定了地球旋转一周是东升西落。
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时间 规定了地球旋转一周是24夏， 秋 ， 冬 的 到 来与结束。夏， 秋 ， 冬 的 到 来与结束。24小时， 时间 设计了春，小时， 时间 设计了春，虽然时间 控制 了 万物 的 生命周期， 但在这有限的 时间 里， 万事万物虽然时间 控制 了 万物 的 生命周期， 但在这有限的 时间 里， 万事万物有各自 的 生活方式， 其中的 共同点就是努力 将自 己的 特点一一展现，有各自 的 生活方式， 其中的 共同点就是努力 将自 己的 特点一一展现，让自 己在短暂的 生命旅程中放出 更加灿 烂的 光芒， 这也就是生命的让自 己在短暂的 生命旅程中放出 更加灿 烂的 光芒， 这也就是生命的意义。
我们也是如此， 人 的 平均寿命在七十左右， 怎样才能把握这意义。
我们也是如此， 人 的 平均寿命在七十左右， 怎样才能把握这有限的 生命， 去做更多有意义的 事情呢？有限的 生命， 去做更多有意义的 事情呢？答案只有一个 ， 就是珍惜时间 。答案只有一个 ， 就是珍惜时间 。
珍惜时间 ， 把握青春珍惜时间 ， 把握青春多祝中学多祝中学 801801班 班 主题班会主题班会
闭上你的眼睛，聆听听时间的声音音闭上你的眼睛，聆听时间的声
︽︽匆 匆匆 匆︾︾诗诗朗朗诵诵
比喻时间的一个个小实验验比喻时间的一个小实
珍惜时间的的故事事珍惜时间故
车胤聚萤读书车胤聚萤读书车胤， 生于晋朝 ， 本是富家子弟 ， 后来家道中落， 变得一贫车胤， 生于晋朝 ， 本是富家子弟 ， 后来家道中落， 变得一贫如洗。
可是， 他在逆境中却 能自 强 不息。如洗。
可是， 他在逆境中却 能自 强 不息。车胤年轻时就很 懂事， 也能吃苦耐劳。
他因为白天要帮 家人 干车胤年轻时就很 懂事， 也能吃苦耐劳。
他因为白天要帮 家人 干就想利 用漫 漫 长夜多读些书好好充实自 己就想利 用漫 漫 长夜多读些书好好充实自 己活， 就想利 用漫 漫 长夜多读些书 ， 好好充实自 己； 然而， 他的 家活， 就想利 用漫 漫 长夜多读些书 ， 好好充实自 己； 然而， 他的 家境清贫 ， 根本没有闲钱买油点灯， 有什么 办法可以 突破 客观条件境清贫 ， 根本没有闲钱买油点灯， 有什么 办法可以 突破 客观条件的 限制 呢？ 最初， 他只得在夜间 背诵书本内容 ， 直到 一个 夏天的的 限制 呢？ 最初， 他只得在夜间 背诵书本内容 ， 直到 一个 夏天的晚上， 他看见几只萤火 虫 在飞舞， 点点萤光在黑夜中闪动。
于是，晚上， 他看见几只萤火 虫 在飞舞， 点点萤光在黑夜中闪动。
于是，他想出 了 一个 好法子：
他捉 来许多萤火 虫 ， 把它们放在一个 用白他想出 了 一个 好法子：
他捉 来许多萤火 虫 ， 把它们放在一个 用白夏布缝制的 小袋子里， 因为白夏布很 薄， 可以 透出 萤火 虫 的 光，夏布缝制的 小袋子里， 因为白夏布很 薄， 可以 透出 萤火 虫 的 光，他把这个 布袋子吊 起来， 就成了 一盏“照明 灯” 。他把这个 布袋子吊 起来， 就成了 一盏“照明 灯” 。活活然而然而他的 家他的 家车胤不断苦读， 终于成为著名 的 学者， 后来还成了 一名 深得人车胤不断苦读， 终于成为著名 的 学者， 后来还成了 一名 深得人心的 官员。心的 官员。
王亚南睡三脚床王亚南睡三脚床王亚南小时候胸有大 志， 酷爱读书 。
他在读中学时， 为了 争王亚南小时候胸有大 志， 酷爱读书 。
他在读中学时， 为了 争取更多的 时间 读书 ， 特意把自 己睡的 木板床的 一条脚锯短半取更多的 时间 读书 ， 特意把自 己睡的 木板床的 一条脚锯短半尺成为三脚床每天读到 深夜尺成为三脚床每天读到 深夜尺 ， 成为三脚床。
每天读到 深夜， 疲劳时上床去睡一觉后迷尺 ， 成为三脚床。
每天读到 深夜， 疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身， 床向短脚方向倾斜过去， 他一下子被 惊醒过来，糊中一翻身， 床向短脚方向倾斜过去， 他一下子被 惊醒过来，便立 刻 下床， 伏案夜读。
天天如此， 从未间 断。
结果他年年便立 刻 下床， 伏案夜读。
天天如此， 从未间 断。
结果他年年都取得优异的 成绩， 被 誉为班内的 三杰之一。
他由于少年时都取得优异的 成绩， 被 誉为班内的 三杰之一。
他由于少年时勤奋刻 苦读书， 后来， 终于成为我国杰出 的 经济学家。勤奋刻 苦读书， 后来， 终于成为我国杰出 的 经济学家。节约时间 ， 也就是使一个 人 的 有限的 生命， 更加有效， 而也节约时间 ， 也就是使一个 人 的 有限的 生命， 更加有效， 而也就等于延长了 人 的 寿命。就等于延长了 人 的 寿命。疲劳时上床去睡疲劳时上床去睡觉后迷觉后迷
名 人 名 言名 人 名 言合理安排时间就等于节约时间合理安排时间就等于节约时间合理安排时间 ， 就等于节约时间 。合理安排时间 ， 就等于节约时间 。
——- -培根培根培根——- -培根春光不自 留， 莫怪东风恶。春光不自 留， 莫怪东风恶。
————莎士比亚莎士比亚一切节省 ， 归 根到 底都归 结为时间 的 节省。一切节省 ， 归 根到 底都归 结为时间 的 节省。
————- -马克思马克思今天所做之事勿 候明 天， 自 己所做之事勿 候他人 。今天所做之事勿 候明 天， 自 己所做之事勿 候他人 。
————- -歌德歌德
《劝 学》《劝 学》三更灯火 五更鸡三更灯火 五更鸡三更灯火 五更鸡三更灯火 五更鸡正是男儿读书 时正是男儿读书 时黑发不知勤学早黑发不知勤学早白首方悔读书迟白首方悔读书迟
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怎样赢得更多的学习时间？一， 早日 立 下志向一， 早日 立 下志向二， 善于制定计划 ， 明 确学习 任务二， 善于制定计划 ， 明 确学习 任务三， 用顽强的 毅力 ， 排除对学习 的 干扰三， 用顽强的 毅力 ， 排除对学习 的 干扰四 ， 不断检查时间 的 利 用率四 ， 不断检查时间 的 利 用率五， 善于利用零碎的 时间五， 善于利用零碎的 时间六， 生活要简朴， 朋 友要挑选六， 生活要简朴， 朋 友要挑选
班会总结班会总结从现在做起：
珍爱生命从现在做起：
珍爱生命珍惜时间珍惜时间勤奋学习勤奋学习报答父 母报答父 母
篇三：�����Ļ�����
t us look at our environment yesterday昨天tomorrowBlue sky, white clouds, green hill, green water, is full of roses. People in the world live a happy life.The earth is our survival their homes蓝天、 白云、 青山、 绿水， 到处是鸟语花香。人们在这个地球上过着快乐的生活。
地球是我们赖以生存的家园yesterdayy昨天y
People in constant construction of his own their homes, their efforts to make your life more beautiful. However.We can still living here long?人们在不断的建设着自己他们努力的让自己的生活更加的美好。然而。
我们还能在这里居住多久？
sandstormsandstorm
Forest reduce沙尘暴Rising sea levels 赤潮Red tides Forest reduce森林减少化工污染海平面上升Chemical pollution
The land is polluted, what can we eat???土地被污染了， 我们吃什么？ ？ ？We can"t let the environment pollution again...我们不能让环境再污染了...
tomorrow
Choose energy-efficient appliances选用节能电器With less disposable plastic bags少用一次性塑料袋Learn to waste new use学会废物新利用Many plant some trees多种植一些树木Less with chopsticks少用一次性筷子Don"t waste water不浪费水
In order to the blue sky blue always keep,为了那一片蓝天永远保持蔚蓝in order to make the nature of the lushforest forever为了使大自然的森林永远郁郁葱葱to the river forever bright and clean,为了河水永远明净iin order to protect the earth and protect people"s homes, action!为了保护了地球又保护了大家的家园， 行动吧！dttt ththdtt
Let us join hands to protect our earthLet us join hands to protect our earth让我们携起手来保护我们的地球让我们携起手来保护我们的地球
篇四：�����Ļ�����
思潮的发展文艺思潮• 是指一定历史时期和一定地域内形成的是指一定历史时期和一定地域内形成的 ﹐ 与社会的经济变革和人们的精神需求相适应的﹐ ﹐具有广泛影响的文艺思想和文艺创作的潮流。具有广泛影响的文艺思想和文艺创作的潮流。
文艺思潮和文艺思想• 文艺思潮在概念上比文艺思想要宽泛得多﹐ ﹐它不只是在个别或少数作家艺术家的创作中有所反映它不只是在个别或少数作家艺术家的创作中有所反映 ﹐ 而是表现为许多有影响的作家艺术家 ﹐ 通过各种各样的方式 ﹐ 自觉地实践某种共同的文艺纲领 ﹐形成一种遍及全社会的思想趋向。在社会上是否形成广泛的影响及其持续时间的长短形成一种遍及全社会的思想趋向。在社会上是否形成广泛的影响及其持续时间的长短 ﹐是区别文艺思潮和文艺思想的重要标志。是区别文艺思潮和文艺思想的重要标志。
文艺思潮与文艺流派和创作方法• 文艺思潮也不同于文艺流派和创作方法。文艺流派通常表现为由思想和艺术的共性而不一定由纲领上的共性联系著的作家集文艺思潮也不同于文艺流派和创作方法。文艺流派通常表现为由思想和艺术的共性而不一定由纲领上的共性联系著的作家集团 ﹐ 出现文艺流派并不一定能形成文艺思潮。创作方法是指作家艺术家认识和反映现实生活所依据的总的原则潮。创作方法是指作家艺术家认识和反映现实生活所依据的总的原则 ﹐这种总的原则并不一定依附于某一文艺流派或文艺思潮。而文艺思潮则可以包容各种不同的文艺流派和创作方法。这种总的原则并不一定依附于某一文艺流派或文艺思潮。而文艺思潮则可以包容各种不同的文艺流派和创作方法。
信仰的时代
巴洛克艺术•在欧洲文化史中，“巴洛克”惯指的时间是17世纪以及18世纪上半叶(约1600年 -1750年），但年份并在欧洲文化史中，“巴洛克”惯指的时间是17世纪以及18世纪上半叶(约1600年 -1750年），但年份并， 特 不代表绝对的艺术风格 ， 特别是建筑与音乐。这一时期，上接文艺复兴(1452年 -1600年)，下接古典时期、浪漫时期。筑与音乐。这一时期，上接文艺复兴(1452年 -1600年)，下接古典时期、浪漫时期。
巴洛克艺术的特质• 首先是它有豪华的特色，它既有宗教的特色又有享乐主义的色彩；二是它是一种激情的艺术，它打破理性的宁静和谐，具有浓郁的浪漫主义色彩；三是它极力强调、首先是它有豪华的特色，它既有宗教的特色又有享乐主义的色彩；二是它是一种激情的艺术，它打破理性的宁静和谐，具有浓郁的浪漫主义色彩；三是它极力强调、， 运 运动 ， 运动与变化可以说是巴洛克艺术的灵魂；四是它很关注作品的空间感和立体感；五是它的综合性，巴洛克艺术强调艺术形式的综合手段；六是它有着浓重的宗教色彩，宗教题材在巴洛克艺术中占有主导的地位；七是大多数巴洛克的艺术家有远离生活和时代的倾向。灵魂；四是它很关注作品的空间感和立体感；五是它的综合性，巴洛克艺术强调艺术形式的综合手段；六是它有着浓重的宗教色彩，宗教题材在巴洛克艺术中占有主导的地位；七是大多数巴洛克的艺术家有远离生活和时代的倾向。
鲁本斯（1577— 1640）
• 鲁本斯一生的创作中，主要是宗教神话题材，他在基督教题材的创作中，不可避免要受到教会的制约，但在神话题材创作中，鲁本斯一生的创作中，主要是宗教神话题材，他在基督教题材的创作中，不可避免要受到教会的制约，但在神话题材创作中，。
鲁 就可以自由发挥自己的艺术个性 。
鲁本斯从威尼斯大师们那里获得色彩造型的启迪，在自己的创作中，色彩艺术得到了尽善尽美的发挥，已经超过了他所尊重的威尼斯画派的成就。从威尼斯大师们那里获得色彩造型的启迪，在自己的创作中，色彩艺术得到了尽善尽美的发挥，已经超过了他所尊重的威尼斯画派的成就。
• 鲁本斯是一位伟大的人文主义画家，即使宗教神话是他创作的主要题材，但他还是以世俗的人物和自然去描绘神界人物，正如法国美术史家丹纳所言：他的作品表面上涂着一层天主教的圣油，鲁本斯是一位伟大的人文主义画家，即使宗教神话是他创作的主要题材，但他还是以世俗的人物和自然去描绘神界人物，正如法国美术史家丹纳所言：他的作品表面上涂着一层天主教的圣油，、 习 、 思 ， 一 而骨子里的风俗 、 习惯 、 思想感情 ， 一切都是异教的。在鲁本斯的作品中体现出热爱生活，对生活充满美好理想、丰富的想象力，通过艺术形象肯定人的力量和人生的欢乐，他善于运用健康丰满、生机勃勃的形象，洋溢着乐观与激情的性格，去表现自己的审美理想与趣味。教的。在鲁本斯的作品中体现出热爱生活，对生活充满美好理想、丰富的想象力，通过艺术形象肯定人的力量和人生的欢乐，他善于运用健康丰满、生机勃勃的形象，洋溢着乐观与激情的性格，去表现自己的审美理想与趣味。
鲁本斯一生创作极为丰盛，作品多具有宏大的场面，强烈的运动感，雄健的造型，富有想象力和戏剧性鲁本斯一生创作极为丰盛，作品多具有宏大的场面，强烈的运动感，雄健的造型，富有想象力和戏剧性； 对 、 响 ； 情节 ； 对比鲜明 、 响亮饱满的色彩 ；流动的线条、激动人心的画面艺术效果，给人以一种富丽堂皇、华美火热、欢腾鼓舞的艺术感受。流动的线条、激动人心的画面艺术效果，给人以一种富丽堂皇、华美火热、欢腾鼓舞的艺术感受。
农民的舞蹈
强劫留西帕斯的女儿
公爵像
伦勃朗(1607-1669)
古典主义17世纪流行在西欧、特别是法国的一种文艺思潮。因为它在文艺理17世纪流行在西欧、特别是法国的一种文艺思潮。因为它在文艺理、 罗 论和创作实践上以古希腊 、 罗马文学为典范，而被称为“古典主义”。在法国，从17世纪初年至1660年左右，是古典主义逐步形成的阶段。学为典范，而被称为“古典主义”。在法国，从17世纪初年至1660年左右，是古典主义逐步形成的阶段。
从文艺思潮上说，古典主义是十七世纪君主政体民族国家开始建立，从文艺思潮上说，古典主义是十七世纪君主政体民族国家开始建立，资本主义渐趋发展的历史阶段产生的一种文艺思期。以十七世纪的法国发展得最为完备，也出现于英国，德国、俄罗斯，在欧洲曾居支配地位。的一种文艺思期。以十七世纪的法国发展得最为完备，也出现于英国，德国、俄罗斯，在欧洲曾居支配地位。
资产阶级在政治上对封建王权它是由于学习古代、祟尚古代，模仿古代、以古代的希腊、罗马文学为典范而得名的。从政治和社会根源上考察，古典主义是商它是由于学习古代、祟尚古代，模仿古代、以古代的希腊、罗马文学为典范而得名的。从政治和社会根源上考察，古典主义是商， 以 业资本发展时期的产物 ， 以重商政策为基础。它服从于当时绝对君权的统治，是绝对君权政治在文学上的反映，也是当时资产阶级在政治上对封建王权暂时的迁就，妥协、让步的一种表现。础。它服从于当时绝对君权的统治，是绝对君权政治在文学上的反映，也是当时资产阶级在政治上对封建王权暂时的迁就，妥协、让步的一种表现。
“君主专制发生在一个过渡时期，那时旧封建等级趋于衰亡，中世纪市民等级正在形成现代资产阶级，斗争的任何一方尚未压君主专制发生在一个过渡时期，那时旧封建等级趋于衰亡，中世纪市民等级正在形成现代资产阶级，斗争的任何一方尚未压。
” 而 倒另一方 。
” 而当时的王权就成了这两个阶级之间“表面上的调停人”。—— 马克思
古典主义美术的特征•1、以古希腊、罗马神话、历史事件以及圣经故事为绘画题材，表现某种哲理观念和社会问题，宣扬一种理想化的崇高境界。1、以古希腊、罗马神话、历史事件以及圣经故事为绘画题材，表现某种哲理观念和社会问题，宣扬一种理想化的崇高境界。2 以 、 罗 • 2 2 、 以古希腊 、 罗马的雕塑和文艺复兴时期大师们的绘画为典范，塑造一种类型化的艺术形象。• 3、技巧上，古典主义绘画强调精确的素描技术和柔缓微妙的明暗色调，并注重使形象造型呈现出雕塑般的简练和概括，追求一种宏大的构图形式和庄重的风格、气魄。3、技巧上，古典主义绘画强调精确的素描技术和柔缓微妙的明暗色调，并注重使形象造型呈现出雕塑般的简练和概括，追求一种宏大的构图形式和庄重的风格、气魄。
古典主义美术的发展•从17世纪到19世纪，法国古典主义绘画的发展先后有 种不同的艺术倾向：从17世纪到19世纪，法国古典主义绘画的发展先后有 种不同的艺术倾向：1、以普桑为代表的崇尚永恒和自然理性的； 古典主义 ；2、以达维特为代表的宣扬革命斗争精神的新古典主义；3、以安格尔为代表的追求完美形式和典范风格的学院古典主义。2、以达维特为代表的宣扬革命斗争精神的新古典主义；3、以安格尔为代表的追求完美形式和典范风格的学院古典主义。
尼古拉斯· 普桑• 尼古拉斯·普桑是17世纪法国巴洛克时期的重要画家，也是17世纪法国古典主义绘画的奠基人。他崇尚普桑是17世纪法国巴洛克时期的重要画家，也是17世纪法国古典主义绘画的奠基人。他崇尚、 提 ， 醉 文艺复兴大师拉斐尔 、 提香 ， 醉心于希腊、罗马文化遗产的研究。普桑的作品大多取材于神话、历史和宗教故事。于希腊、罗马文化遗产的研究。普桑的作品大多取材于神话、历史和宗教故事。
• 画幅虽然不大，但是精雕细琢，力求严格的素描和完美的构图，人物造型庄重典雅，富于雕塑感；作品构思严肃而富于哲理性，画幅虽然不大，但是精雕细琢，力求严格的素描和完美的构图，人物造型庄重典雅，富于雕塑感；作品构思严肃而富于哲理性，， 他 具有稳定静穆和崇高的艺术特色 ， 他的画冷峻中含有深情，可以窥视到画家冷静的思考。如果说法兰西民族绘画形成于17世纪，那么普桑可谓“法兰西绘画之父”。冷峻中含有深情，可以窥视到画家冷静的思考。如果说法兰西民族绘画形成于17世纪，那么普桑可谓“法兰西绘画之父”。
阿卡迪亚的牧人
安格尔油画《泉》
浪漫主义浪漫主义运动是法国大革命、欧洲民主运动和民族解放运动高涨时期浪漫主义运动是法国大革命、欧洲民主运动和民族解放运动高涨时期。
它 的产物 。
它反映了资产阶级上升时期对个性解放的要求，是政治上对封建领主和基督教会联合统治的反抗，也是文艺上对法国新古典主义的反抗。期对个性解放的要求，是政治上对封建领主和基督教会联合统治的反抗，也是文艺上对法国新古典主义的反抗。
理性王国的失败• 启蒙运动在政治上为法国革命作了思想准备，在文艺上也为欧洲各国浪漫主义运动作了思想准备。但是，法国革命胜利后所确立的资产阶级专政和资本主义社会秩序，却宣告了启蒙运动理想的破启蒙运动在政治上为法国革命作了思想准备，在文艺上也为欧洲各国浪漫主义运动作了思想准备。但是，法国革命胜利后所确立的资产阶级专政和资本主义社会秩序，却宣告了启蒙运动理想的破。
“ 和 ， 由 ‘ 理 灭 。
“ 和启蒙学者的华美约言比起来 ， 由 ‘ 理性的胜利’建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画。”(恩格斯)席卷欧洲的浪漫主义运动，正是当时社会各阶层对法国革命的后果以及启蒙思想家提出的“理性王国”普遍感到失望的一种反映。的胜利’建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画。”(恩格斯)席卷欧洲的浪漫主义运动，正是当时社会各阶层对法国革命的后果以及启蒙思想家提出的“理性王国”普遍感到失望的一种反映。
浪漫主义的特色浪漫主义宗旨与“理”相对立，主要特征注重个人感情的表达，形式较少拘束且自由奔放。浪漫主义浪漫主义宗旨与“理”相对立，主要特征注重个人感情的表达，形式较少拘束且自由奔放。浪漫主义手法则通过幻想或复古等手段超越现实。法语的浪漫一词意味着感情丰富、多情善感。
理想主义、主情主义、回归自然、推崇想象现实。法语的浪漫一词意味着感情丰富、多情善感。
理想主义、主情主义、回归自然、推崇想象
浪漫主义美术• 在艺术表现上，浪漫主义与古典主义学院派是完全对立的，它反对纯理性和抽象表现，强调具体的、具有特征的描绘和情感的传达；反对类型化和一般化，主张表现在艺术表现上，浪漫主义与古典主义学院派是完全对立的，它反对纯理性和抽象表现，强调具体的、具有特征的描绘和情感的传达；反对类型化和一般化，主张表现， 描 ； 个性化 ， 描绘人物的性格特征和精神状态 ；反对用古代艺术法则来束缚艺术创作，主张自由奔放热情的主观描绘，使艺术家的感情在创作中得到充分的传达；反对刻板的雕刻般造型和过分强调素描为主要表现手段，竭力强调光和色彩的强烈对比上的饱和色调，以动荡的构图、奔放而流畅的笔触，有时以比喻或象征的手法塑造艺术形象，借以抒发画家的社会理想和美学理反对用古代艺术法则来束缚艺术创作，主张自由奔放热情的主观描绘，使艺术家的感情在创作中得到充分的传达；反对刻板的雕刻般造型和过分强调素描为主要表现手段，竭力强调光和色彩的强烈对比上的饱和色调，以动荡的构图、奔放而流畅的笔触，有时以比喻或象征的手法塑造艺术形象，借以抒发画家的社会理想和美学理想 。
泰奥多尔· 籍里柯：《梅杜萨之筏》• 泰奥多尔·籍里柯将人类复杂的情感在生命交替的刹那间表现得那样充分和富于悲剧力量,画中所蕴含的不可阻挡的激情的爆发,是以往的绘画中不曾有过的。但当人们站籍里柯将人类复杂的情感在生命交替的刹那间表现得那样充分和富于悲剧力量,画中所蕴含的不可阻挡的激情的爆发,是以往的绘画中不曾有过的。但当人们站， 似 ， 又 在画作前 ， 似乎又看到了汹涌的海浪 ， 又看到了士兵们孤立无援的境...
篇五：�����Ļ�����
1 24 / 2 0 0 3漳 州 职 业大学学报快速作 结 构内 力 图 的 方 法黄 瑞 梅( 津 州 职 业 技 术 学 院 建 筑 工 程 系,福 建 漳 州 3 6 3 0 0 0 )摘 要:通过对 静 定结 构 内 力图 作 法 的 学 习 归纳,总 结 出 快 速 作 内 力图的 几 种 方 法,以 提 高作 内 力图 的 速度 和效 率。关 键 词:建 筑 结 构 力 学 静 定结 构 内 力 简 支梁悬 臂 梁外伸 梁中图 分 类 号:T U 3 11文献标 识 码:A文章编 号:10 0 8一2 9 1 3 ( 20 03 ) 0 4一 0 1 12 一 02《 结构 力 学 》 是 建筑类学 生 必 修的 一 门专业 基 础课。作内 力图是 结 构力学 的 最 主 要部分,也 是 最 难 的。不 少 学 生 认为结构 力学 很难学,提 到作 内 力 图更是 头 痛。其实,尽 管 结构 力学很抽 象,但 只 要 抓住 其要 点,正 确 掌握 方 法 便 能 做 到事 半 功倍。1.结 构 力 学 的 有 关 规 定为 了 方 便 作 图,我 们 习 惯上把 内 力 图中 的 内 力符 号 作 如下 规定:P —集 中 力qs e均 布 荷 载M—弯 距L —弯 距 图奋 一 一 剪 力⑨ —剪 力 图N —轴 力⑧ —轴 力 图一力 矩 或 力 偶 ( 外 加 荷 载 )育 矩 图 ⑧:画 在 受拉 侧,不 标 明 正、负号剪 力 图 ⑨:标 明 正、负 号。正、负 号 规 定 为:使 杆 件 顺时 针 转 动 为 正 ( 或 左 上右下 为 正 );使 杆件逆 时针转动 为负( 或左 下 右 上 为 负 )。一仁里 州Q仁e s旦 e e }QQ.甲Q’t轴 力图 L:使杆件受 拉 为 正,受 压 为 负 ( 拉 正 压 负 ) 即:N_.一 鱼 一 一N N一止 旦 一 ~N结 构 及 荷载 ( 受力图 ) ) )L ⑨简支 梁啊 鳄P ,2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2位 拉 立阅 姗 鳄! ! } } ! ! } 川皿旧拼 叮 正 士叫 益P 尹 e e e卜 子 才廊 而而 姗” ”曦咧去 一一 一 形中1 2 2 2! ! ! ! ! ! ! ,11,} 川11 目川 }} 1!1 l l ll l l l l l l {}}l ,1!1l 州11{ 川川) ) )悬 储 梁嘛 默而~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~户」皿 口而m 腼 施}} }}} } 川!! 州}l } {l} 川 f 回卜 一 曰 之 一一 一 带赢用俐 珊一厂卜 一 几 - - - - - - -倒人. `华外 伸梁( 或伸 臂 梁与 悬 臂 梁的合成。即:C 可 视 为 简 支 梁+年 -毛知可、` 、 了 ` 少2.利用 常 见 单 跨静定梁 内 力 图,用至加 法原理记 住 几种常见 单跨 静 定 梁 内力 图,再 根 据 叠加 法 原 理,可 以 更 快 更 有效 地作 出 内力 图。常 见 几 种单 跨 静 定 梁 在几 种常 见 单 一 荷 载 作 用 下 的 内 力图:其 中m 为悬 臂梁 B C 中 的 M 。。3.利 用 M、Q 与 外 荷载 P ( q ) 之间 的关系据 M、Q 与外荷 载( P或 q ) 之间 的 数学 关 系骼 司骼二 一 q ( x )作 者简介:黄瑞 梅 (19 7 2一 ),女,福 建 华 安 人,讲 师。粤二 一 q ( :,Q人 “
快速作 结 构 内力 图的 方 法1 1 33.1无荷载 区 段qx ( ) =0:贝嚼 为一 与杆 轴 线 平行 的 直 线,对于 横梁 ② 为水 平 线;L 为一 斜线( 斜 率 为) Q,且当 Q > o 时,L 自 左往 右 向 下 倾斜;当 Q < 0 时,L 自左 往 右 向 上 倾斜。3.2 均布 荷载 区 段 即 q ( x )二 c( 常数 ):⑨ 为一斜线,且 自左 向 右 倾斜方 向与 q 的 方 向一 致 ;L 为 一 抛物线,且抛 物线弯曲方 向 同 q 的 方 向。3.3 集中荷 载 P 作用 处:② 有突 变,突变值等 于 P 值,_ 且自左往 右突 变 方 向 同 P 的方向;L 有转折( 即 有 折 角 )。3.4 集中力偶 m 作 用 处:⑨ 不 变,@有 突 变,突 变值 为m,具 体图 形可 参 见 常 见 单跨 静 定梁 的 内力图。4.利用 结构 的 约 束 及 荷 载 与 结 构 之 间 的关系 特 性4.1 铰 处 如 果 没有外 加 力偶作 用,则 M二 O ,若亦 无外 加 集中力,则 ⑧ 保 持 原 有 趋势;若有 外加 集 中力( 或支座 ),则⑧ 有 折 角,⑨ 有 突 变。4.2 连 接 两 根杆 件 的 刚 结 点,若无 力偶 作 用,则刚结 点 等大小、同 侧 受拉 地 传 递 弯 矩。如已 知 P二 4 q a、m = q a Z,利用 叠加法,可 分 为 ( a )、( b )、( d ) 三种 单嗬 载。A、B 为 铰,故 ( a )、( d ) 中 均 有 M人 二 M 。
=0,( b ) 中 呱二 0 、M B = M ( 上 侧 受拉,有 突 变 ),(a)+( b ) 可 得:呱 = o琉 = 址 (a)十 M 日 ( b )=告 q aZ ( 下侧受 拉 )姗 =q a Z (上 侧 受拉 )据 无荷 载段,L为 斜 线可得 c A、c B 均 为直 线。据 此 得椒、施、流 作 L 图,如 图(。
)(e)+( d )有,呱 二 o施 二 告 qa Z 十音q a , =知a Z ( 下 侧 受 拉 )琉 二 q a Z据 BA C 上 为 均 布荷载、故 为 抛 物 线,作 图如( e )。注 意:AC 段抛物 线 的基 线 为 A C’B C 段抛物 线 的基 线 为 BC’5.2 作 图 示 结 构弯矩 图厂C则 M B^二 M c B。且 同为 外侧 或同为 内侧受拉,即 若 B A 左侧 受拉,则 B C 上侧 受 拉( 外侧 ):若 BA 右 侧 受拉,则 B C 下 侧 受拉( 内 侧 )。4.3 结构 与 集中力 作 用 线 或其 延长 线相交 的 点处,该 作 用力 在 该点 处 的 弯 矩 M 为 O。如卜 厂·李 一 一 主 一.J厂贝 、_ 。P 作 用线延长过 E 点,故 M。
二 0P 作 用线平 行 于 BC、垂 直 于 c D、B A。C、B 为 连 接 两 杆 件 刚结 点据 此 可 快 速 作 ⑧ 如 图:5.3 作 图 示 ⑧、⑨4.4 力作 用 与 杆件轴线 平行 时,该 力 对 杆 件 的 弯 矩 图L 不 影 响,即⑧ 保 持原 有 趋 势,当 该 杆 不再 受其 他力 时,L 为 一 与杆轴 线 平 行 的 直线。如「r。p〔 「P 作 用 线与 AB 平行,故 P 对 AB 的 弯矩 图 不 影响。特 殊 的,当 力 作 用 线 与该杆 件 轴线 重 合 时,该 力 对 此杆不 产 生 弯矩,即 M = 0。当 力 作用 线 与 杆 轴线 正 交 时,该 力 对 该 杆件 的弯 矩 值 产生影响,且满足第三 点中 所 述 关系。当 力 作用 线 与杆轴线斜交 时,可分解 为正 交与 平 行。5.例题5.1 作图 示结 构弯 矩 图由 结构几何分析 可知:A C D 为基本部分、D E F 为 附 加部 分。据 此 作 层 次 图 ( b )。DEF 为外 伸 梁、E 为 支 座有 支 反 力、D 为铰,据此 可 先 作 附加部 分 ⑧ 如 图 (b )。D 为铰,无外荷载,基本 部分 A B D 亦 可 视 为外伸梁。C 处 为 支座 有 反 力、B 处 有外荷载2 P,据 此作 L,如图 (c)。c’D 为 D E`延 长,由 耐 d 间 ( x )据⑧ 作 ⑨ 如 图( d ){ { { 1 1 ! ! ! 曰 ! 奋l l l. . . {1 1 1参 考 文 献:[ l ]杨 天 祥 主编.结 构 力 学 [ M ].北 京:高 等 教 育 出 版 社,1 9 9 2.[ 2 ] 胡兴 国.吴 莹主编.结 构 力 学 [ M ].武 汉:武 汉 理 工 大 学 出版 社,2 00 2.2.[ 3 j 雷 克 昌 主 编 结 构 力 学 〔 M 〕.北 京:水 利 水 电出 版 社,1 9 9 8.「 4 ] 陈 永 龙 主编.建 筑 力 学 [ M ].北 京:高 教 出 版 社,2 0 0 1.
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