教育局贯彻领导指示精神实施意见6篇教育局贯彻领导指示精神实施意见 中共上海市委上海市人民政府关于贯彻《中共中央、国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》的实施意见(2020年1月23日1下面是小编为大家整理的教育局贯彻领导指示精神实施意见6篇,供大家参考。
篇一：教育局贯彻领导指示精神实施意见
上海市委上海市人民政府关于贯彻《中共中央、国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》的实施意见 ( 2020 年 1 月 23 日 11 : 01 )为贯彻《中共中央、国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，落实全国和上海市教育大会部署，进一步推进义务教育高质量发展，结合实际，提出如下实施意见。
一、总体要求 （一）指导思想 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，发展素质教育，以立德树人为根本任务，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，以重点领域和关键环节的改革为主要抓手，全面推进我市义务教育优质、均衡、科学发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
（二）基本要求
——提高质量。深化义务教育课程教学改革，建立健全教、考、招联动机制，建设义务教育质量保障体系。提升教师队伍质量，激励和引导教师专业发展。激发学校办学活力，引导学校打造鲜明办学特色，提高办学质量。
——深化改革。通过规范义务教育招生入学、优化教育资源配置、深化考试评价制度改革等举措，推动城乡义务教育一体化发展、公民办学校协调发展。办好每一所家门口的学校，引导学校为学生提供适合的教育。
——科学发展。遵循教育教学规律和人才成长规律，重点围绕义务教育的育人目标，推进中小学课程一体化建设。提高课堂教学实效，促进学生学会学习。发挥评价的诊断、激励、改进功能。提高义务教育治理能力，完善教育治理体系。
二、主要任务 （一）完善“五育并举”课程体系，发展素质教育 1.注重德育实效。推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑，结合“三全育人”综合改革，把理想信念、爱国主义、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、公民道德等融入学生日常行为习惯养成过程。加强思政课和学科德育建设，形成课程协同效应。突出政治启蒙和价值观塑造，充分发挥共青团、少先队组织育人作用。用好红色文化等教育资源，增加学生社会实践基地和岗位，丰富实践体验。完善学校心理健康教育工作体系，配齐配强
专职教师，开齐开好心理课程。
2.提高智育水平。高质量落实国家课程方案和课程标准，培育学生面向未来的核心知识、必备技能和关键能力。探索因材施教的有效路径和深度学习的实践模式。重视信息科技、科学实践和工程技术教育。结合学生生活开展教学，培养终身学习、创新实践、问题解决的能力和勇于探索的精神。加强学业质量监测和督导，科学开展学业评价，防止学生学业负担过重。
3.强化体育锻炼。全面深化学校体育改革，优化项目布局，完善培养体系，实施高水平体育教育。加强学校体育课程建设，落实我市中小学体育课时，推动每所学校开设 7 种以上运动项目、每位学生每天运动不少于 1 小时。构建普及与提高相结合的赛事育人体系。实施学生体育素养评价，让每位学生掌握 1 至 2 项运动技能。推进近视综合防控工作，提升学生视力健康水平。
4.提升美育素养。优化学校艺术项目布局，创新艺术人才培养模式。构建以审美和人文素养为核心的美育课程体系，增设舞蹈、戏剧等课程内容。加强中华优秀文化传承教育，开展青少年民族文化培训系列活动。用好文教结合的优质资源，建设高水平中小学生艺术团队。完善艺术素养评价机制，引导每位学生形成 1 至 2 项艺术爱好和特长，提高拥有 3 个以上艺术特色项目的中小学校比例。
5.加强劳动教育。把劳动教育纳入人才培养全过程，贯
通各学段和家庭、学校、社会各方面。推进学校劳动教育规范化、家庭劳动教育日常化、社会劳动教育多样化。建立校外劳动教育基地。全面落实初中学生每人每学年公益劳动不少于 20 课时的要求。
（二）深化教育内涵发展，促进义务教育提质增效 1.深化创新创造教育。围绕创新创造教育的课题、课程、课堂开展研究与实践，推进考试招生制度、学校管理制度改革。鼓励开发体现区域特色的创新创造教育校本课程，开展真实情境下的教学实践，引导学生学会创意，提升创新创造能力。以考查学生思维的深刻性、灵活性、独创性为重点，加强考试命题改革。深化学校管理制度改革，支持学校和教师开展各种创新创造教育实验。
2.优化课程管理。健全市、区、校三级课程管理机制，加强课程开发、实施、评估和质量监测等全过程管理，提高课程建设水平。系统设计课程实施方案。聚焦学校课程、学科教学、教师教研，整体提升中小学校长的课程领导力。优化学校课程结构，探索跨学科课程，培育精品课程。鼓励学校围绕学生的发展需求开发个性化课程。
3.提高课堂教学实效。坚持“以学定教、以教促学、教学相长”的原则，改革课堂教学方式。探索基于学科的课程综合化教学，开展研究式、项目化、合作式学习。推进小幼双向衔接，全面实施基于课程标准的教学与评价，深入实施小学低年段主题式综合活动课程。将评价融入教学，发挥评价
对学生发展的促进作用。推广应用基础教育国家级教学成果，加强教学实践研究。
4.加强中小学教研工作。研究制定新时代进一步加强我市基础教育教研工作的若干意见，健全教研机构设置，优化教研队伍建设。构建结构形态多样的教研合作共同体，采用“问题导向、任务驱动、沟通协作”的项目运作方式，提高教研工作的针对性和有效性。开发应用教研工具，提升教研质量。
5.促进信息技术与教育教学深度融合。健全数字教材运行保障机制，加强教、研、训有效整合，推进数字教材常态化应用。积极探索未来学校建设，构建基于物联网、大数据、虚拟现实、人工智能的未来学习场景，推进教学精准分析和反馈改进体系建设，推动个性化学习的开展。
6.加强教材管理。落实专业机构，承担教材审核和选用跟踪研究任务。高质量推进义务教育国家统编教材的使用，严禁用地方课程、校本课程取代国家课程，严禁使用未经审定的教材。义务教育学校不得引进境外课程、使用境外教材。校本课程原则上不编写教材。鼓励学校挖掘课程资源和空间，开设多样化综合实践活动课程。建立健全中小学使用教辅材料管理制度。
7.加强作业管理。加强对作业的统筹管理和科学指导，提升教师作业设计能力。建立符合学校实际的作业长效管理机制。开展区域学校作业管理效能监测。将作业设计与实施
纳入科研、教研、教师培训和教师教育教学能力评价范围。完善学生校内课后服务机制，提高课后服务质量。
（三）深化招生考试制度改革，完善义务教育评价体系 1.深化义务教育招生制度改革。推进义务教育学校免试就近入学全覆盖。严禁以各类考试、竞赛、培训成绩或证书证明等作为招生依据，不得以面试、评测等名义选拔学生。将民办义务教育学校招生纳入审批地统一管理，与公办学校同步招生；对报名人数超过招生计划的，实行电脑随机录取。健全控辍保学联动机制，精准做好劝返复学工作。
2.完善高中阶段考试招生制度改革。实行依据初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的招生录取制度。完善初中学业水平考试制度，关注培养学生的社会主义核心价值观，突出能力导向，加强跨学科案例分析等命题研究，优化物理、化学实验操作考试方式。完善初中学生综合素质评价制度，促进学生参与社会考察、探究学习、职业体验等综合实践活动。完善高中阶段学校招生录取办法。
3.健全义务教育质量评价制度。深入实施上海市中小学学业质量绿色指标评价改革，优化指标体系，改进评价技术，推动基于科学评价的教育教学改进。探索实施区域基础教育环境质量评估，着力考查各区党委和政府对义务教育保障、支持的情况，营造有利于全面落实素质教育的良好生态。
（四）建设“家门口好学校”，促进义务教育优质均衡发展
1.推进义务教育优质均衡发展区创建。各区政府要强化义务教育改革发展的主体责任，凝心聚力促进区域义务教育高质量发展。加强市、区联动，加大市级层面对跨区优质教育资源的统筹力度，推动各区采取有力措施提高校际均衡水平。加快推进义务教育优质均衡发展区创建。
2.加强公办学校建设。开展“家门口好学校”建设，努力办好每一所家门口的学校。推进紧密型学区、集团建设，有效利用绩效工资、职称评定、职务晋升等机制，加大对跨区集团办学的保障和激励力度。探索建立以学区、集团为单位进行岗位设置并实施绩效考核的新模式。推进公办初中“强校工程”，加强内涵建设，促进学校办学质量明显提高。落实城乡教育融合发展，持续推进优质学校到郊区对口办学，实施城乡学校携手共进计划。
3.促进民办学校发展。各区要设立民办教育发展专项资金，支持民办学校开展特色创建。按照不低于我市义务教育公办学校生均公用经费基本标准，对民办学校补助公用经费（含免学杂费部分）。落实民办学校教师在科研、教研、教师培训、职称评定等方面与公办学校教师同等待遇。完善民办学校教师社会保障机制，支持民办学校建立年金制度，改善教职工退休后待遇。
4.改善义务教育薄弱环节。切实加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设，促进学校“小而优”发展。健全管理机制，确保公建配套学校与住宅建设同步规划、同步建设、
同步交付使用。加强新建学校、改扩建项目建设用地和教育用房保障。建立学校不动产登记“绿色通道”，力争在 3 年内所有义务教育阶段公办学校完成不动产登记。
5.激发学校办学活力。建立各类检查、验收、调查及专题教育活动进校归口管理制度，未经教育部门批准，任何单位、组织和个人不得到学校开展有关活动。探索新优质学校认证工作。完善区教育部门对学校绩效工资总量 10%的统筹分配，加大绩效奖励力度。鼓励学校、教师积极申请竞争性科研项目，项目经费管理参照市级教育财政科研类项目经费管理有关规定执行。
（五）强化师资保障，提升教师专业能力 1.优化教师资源配置。完善基础教育学校人员配备和编制管理政策，加强市级统筹。支持师范院校扩大师范生培养规模、优化结构，支持综合性大学开办高层次教师教育学院，加大对优秀中小学教师的定向培养力度。
2.加强研训一体建设。结合教研转型的要求，实施教师专业能力提升计划，加强教师分层分类培养培训。支持中小学校开展形式多样的师生国际交流与合作，每年安排一定的因公出国（境）经费，用于义务教育阶段教师出国（境）研修。
3.建立科学的教师评价激励制度。注重对师德师风、教育教学、教育科研、社会服务等的综合评价，科学设置、合理优化高级教师岗位结构比例。将优秀青年教师纳入各区人
才公寓保障范围。提高教师待遇水平，坚持多劳多得、优绩优酬的分配原则，对一线教师、骨干教师、考核优秀的教师、长期在乡村学校任教的教师予以重点倾斜。
4.提升校长实施素质教育的能力。深化校长职级制度改革，提升校长专业领导能力。构建校长分层分类培养培训体系，重点关注初任校长、农村学校校长的专业能力和高端校长的引领作用，着力做好名校长后备人选培养工作。倡导教育家办学，营造教育家脱颖而出的制度环境。
三、组织领导 （一）坚持党的全面领导 各级党委和政府要把办好义务教育作为重中之重，全面加强党的领导，切实履行市级统筹实施、区级为主管理的责任。严禁下达升学指标或片面以升学率评价学校和教师。各区党委和政府每年要至少听取 1 次义务教育工作汇报，及时研究解决有关重大问题。选优配强教育部门领导干部。加强学校党的建设，充分发挥学校党组织领导作用。完善校园安全风险防控体系和依法处理机制。
（二）落实部门职责 教育部门要会同有关部门为深化教育教学改革、提高义务教育质量提供保障条件。组织部门要加强对党政领导班子及有关领导干部履行教育职责的考核，按照干部管理权限，做好教育部门和单位领导干部选拔任用工作，指导学校做好党建工作。宣传部门要做好正面宣传和舆论引导工作，营造
教书育人的良好氛围。机构编制部门要做好学校事业编制核定工作。发展改革部门要将义务教育发展纳入国民经济和社会发展规划。规划资源、住房城乡建设管理部门要配合做好学校布局规划，统筹做好土地供给和学校建设工作。财政部门要不断优化教育经费支出结构，加大对义务教育重点领域、薄弱环节的支持力度，确保义务教育经费落实到位。人力资源社会保障部门要依法落实教师待遇，为学校招聘教师提供支持。民政部门要牵头做好困境儿童保障和农村留守儿童关爱保护工作。网信、文化旅游部门要推动提供更多儿童青少年优秀文化产品，净化网络文化环境。政法部门要协调公安、司法行政等政法机关和有关部门加强校园及周边综合治理。市场监管部门要依法做好教育培训机构市场主体登记、收费、广告等监管工作。共青团组织要积极开展思想政治引领和价值引领，少先队组织要发挥好组织教育、自主教育和实践教育作用。妇联要加强社区家庭教育指导服务。
（三）健全家校互动机制 推进家校共育，密切家校联系，实现家长学校全覆盖，加强分年段家庭教育指导。引导家长树立科学育儿观念，防止增加孩子过重的课外负担。推动社区完善家庭教育指导机制，为家长提供公益性指导服务。
（四）加强培训机构监督管理 落实国家及我市有关培训市场综合治理和校外培训机构监管的要求，健全培训机构监管体系，完善培训市场综合
治理格局。坚持“属地负责、行为监管、分工配合”，聚焦中小学生文化学科培训的教师资格、培训时间、难度进度等方面，加强对培训机构证照、培训内容、收费、从...
篇二：教育局贯彻领导指示精神实施意见
教育系统全面学习贯彻落实省第十一次党代会精神工作方案?
中国共产党四川省第十一次代表大会是在全面建成小康社会进入决胜阶段、奋力开启我省现代化建设新征程的关键时期召开的一次十分重要的大会。学习宣传贯彻省第十一次党代会精神，是全市上下当前和今后一个时期的重要政治任务。根据《中共巴中市委办公室关于印发〈巴中市全面传达学习宣传省第十一次党代会精神工作方案〉的通知》（x 委办〔2018〕x 号）文件精神和四届市委第 19 次常委会具体部署，为认真做好省第十一次党代会精神的全面学习贯彻落实，结合全市教育系统实际，提出如下工作方案。
?一、总体要求 ?传达学习贯彻省第十一次党委会精神，重点是要深入理解党代会的重大意义，学习大会“两个报告”的主要精神，把全市教育系统党员干部教师的思想行动统一到党代会精神上来，把智慧力量凝聚到党代会确定的各项目标任务上来，进一步增强责任感和使命感。紧密联系巴中改革发展实际和全市教育改革发展实际，推动省第十一次党代会精神进机关、进单位、进校园，用省第十一次党代会精神武装全市教育系统广大党员干部教师头脑，动员激励全市教育系统广大党员干部教师干在实处、走在前列，把省第十一次党代会精神落实到建设川东北教育强市和办好人民满意教育目标上来。
?二、工作措施
?（一）第一时间传达学习 ?1.市教育局党委深入传达学习。在 5 月 31 日市教育局党委召开第 16次党委（扩大）会议，专题传达学习贯彻省第十一次党代会精神的基础上，研究制定全市教育系统学习贯彻落实省第十一次党代会的实施措施和方案。
?牵头领导：xx ?牵头单位：市教育局党建办 ?责任科室：局机关各科室 ?完成时限：2018 年 6 月上旬 ?2.层层传达学习部署。各地各校各单位要通过召开党委（党总支、党支部）会议、中心组学习、专题学习会等方式集中传达学习，迅速在全市教育系统掀起学习宣传贯彻省第十一次党代会精神热潮。加强指导、辅导和督查。
?牵头领导：xx ?牵头单位：市教育局办公室 ?责任单位：各县（区）教科体局、经开区社会事务局、市教育直属单位（学校）
?完成时限：2018 年 6 月 ?（二）细化目标任务 ?3.市教育局机关集中学习。机关干部职工和直属单位要组织集中学习省第十一次党代会精神，邀请全市教育系统参会党代表李光珍辅导，结合巴中发展实际和教育改革实际开展专题讨论，撰写学习心得
体会。
?牵头领导：
?牵头科室：市教育局办公室 ?责任科室：局机关科室、市教育直属单位（学校）
?完成时限：2018 年 6 月中旬 ?4.抓好贯彻落实。全市教育系统要将学习宣传贯彻省第十一次党代会精神与办学条件改善、教育综合改革、教师队伍建设、教育扶贫等各方面结合起来，增强政治敏锐性，领会报告的新提法、新要求，紧密结合教育实际，确保省第十一次党代会精神落地落实。
?牵头领导：杜标、杨彬、沈鹏、xx 等分管领导 ?牵头单位：市教育局相关科室 ?责任单位：各县（区）教科体局、经开区社会事务局、市教育直属单位（学校）
?完成时限：2018 年 6 月下旬 ?5.开展主题学习教育活动。各地各校各单位要通过开展中心组学习会、“两学一做”专题研讨、“七一”主题党课、党组织党日活动等方式，组织党员干部教师结合岗位职责讲党课、谈认识、述举措，撰写心得体会、争做合格党员。
?牵头领导：
?牵头单位：市教育局党建办 ?责任单位：各县（区）教科体局、经开区社会事务局、市教育直属单位（学校）
?完成时限：2018 年 7 月上旬 ?6.扎实开展教师培训。各地各校各单位要继续深化师德师风专项整治活动，认真学习省第十一次党代会精神。要利用暑期教师培训机会，深入开展省第十一次党代会精神培训学习。各县（区）教科体局要确保分层培训全覆盖。
?牵头领导：
?牵头单位：市教育局人事科、市教育培训中心 ?责任单位：各县（区）教科体局、经开区社会事务局、市教育直属单位（学校）
?完成时限：2018 年 12 月底 ?7.加大宣传力度。全市教育系统要充分利用好《巴中日报》、《巴中新闻》及短信推送、微信公众号、教育网站等传统和新型网络媒体，通过宣传报道、理论文章、专题访谈等形式，采取文字、图片和视频等方式，宣传报道各地各校各单位贯彻落实党代会精神的新思路、新举措、新成效。各地各校各单位要在电子显示屏或校内外醒目位置等张贴或播放贯彻落实党代会精神的宣传标语，充分利用宣传栏、黑板报等开展宣传，营造浓厚氛围。
?牵头领导：
?牵头单位：市教育局外宣办 ?责任单位：各县（区）教科体局、经开区社会事务局、市教育直属单位（学校）
?完成时限：2018 年 7 月底前
?三、组织领导 ?（一）精心组织安排。各地各校各单位要将学习贯彻落实省第十一次党代会精神作为当前以及今后一段时期的一项重要政治任务，紧密结合全市教育发展实际和地域特点，细化工作措施，迅速组织开展形式多样的学习宣传贯彻活动，切实抓好学习宣传贯彻工作。
?（二）统筹推进落实。各地各校各单位要把学习贯彻落实省第十一次党代会精神和党风廉政建设、教育惠民政策落实、教育精准扶贫实施、安全信访稳定等当前工作结合起来，切实把学习贯彻省第十一次党代会精神转化为推动教育改革发展、统筹做好年度各项工作的强大动力。
?（三）加强督导检查。各地各校各单位要广泛宣传和全面贯彻落实省第十一次党代会精神，市教育局将通过专项督查、随机抽查、明察暗访等办法加强监管，确保会议精神落实到位，进而引导全市教育系统广大党员干部教师把智慧和力量集中到抓事业谋发展上来，确保圆满完成全年各项目标任务，以优异的成绩迎接党的十九大胜利召开。
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县 2018 年安全生产月活动倡议书的内容有哪些，大家了解吗?下面是小编为大家收集的关于县 2018 年安全生产月活动倡议书，欢迎大家阅读! ?
县 2018 年安全生产月活动倡议书【1】
? 各驻镇单位、嘎查(社区)、企业、社会团体、农牧居民朋友们：
? 2018 年 6 月，是第 15 个全国安全生产月，活动的主题是全面落实
企业安全生产主体责任。党的十八大以来，以习近平同志为总书记的新一届中央领导集体，坚持把安全生产、安全发展作为贯彻落实科学发展观的重要保障，以非常明确、非常坚定的立场与态度，作出了一系列重大决策部署，有力推动了安全生产创新发展。
? 值此，敖伦布拉格镇郑重倡议：各单位要牢固树立安全意识和责任意识，以全面落实企业安全生产主体责任为抓手，强化行业主管部门直接监管、安全监管部门综合监管和地方政府属地监管职责。要强化安全生产主体责任意识，抓好对各类特种作业人员和新上岗人员的安全技术培训，提高职工的安全意识和安全操作技能。要牢牢守住发展绝不以牺牲人的生命为代价这条红线，加大隐患排查治理的力度，突出抓好道路交通、煤矿、非煤矿山、危险化学品、冶金工贸等重点行业领域安全生产。
? 安全责任重于泰山。让我们立即行动起来，以安全生产月活动为契机，增强安全意识和法制观念，努力提高安全生产水平，防止和减少生产安全事故，保障人民群众生命和财产安全，为构建平安敖伦布拉格而努力奋斗! ?
县 2018 年安全生产月活动倡议书【2】
? 辖区广大干群和企业员工朋友们：
? 安全生产、人命关天，天大地大、安全为大。
? 今年 6 月是全国第十六个安全生产月，以全面落实企业安全生产主体责任为主题。为了深入贯彻党的十八届六中全会和习近平总书记、李克强总理关于安全生产工作的重要指示批示精神，认真落实《中共
中央国务院关于推进安全生产领域改革发展的意见》和《内蒙古自治区党委、自治区人民政府关于进一步加强安全生产工作的决定》，营造全社会人人关心和重视安全生产的良好氛围，进一步加大安全生产宣教工作力度，推动落实安全生产主体责任，全面提高全民安全素质，牢固树立安全发展理念，有效防范和遏制重特大事故发生，为党的十九大胜利召开、自治区成立 70 周年庆祝活动和联合国防治荒漠化第十三次论坛创造稳定良好的安全生产环境，推动安全生产形势持续稳定向好，各行业领域、各企业单位陆续开展安全生产月宣传活动。为此，我们郑重倡议：安全生产，从我做起。
? 我们倡议，强化红线意识，全面落实监管责任。我们要对自己和企业负责，对劳动者的生命安全负责，从思想上高度重视安全工作，始终坚持安全第一，生命至上的理念和原则。有效推动一岗双责制度落实，自觉履行安全生产主体责任，严格落实安全生产法规制度。
? 我们倡议，企业倡导安全理念，营造安全氛围。要以全面落实企业安全生产主体责任为主题，进一步推进企业安全文化建设工作，大力弘扬安全文化，强化普及安全知识，全面提升安全素养，夯实企业安全生产管理基础，营造关注安全、关爱生命的良好企业氛围。
? 我们倡议，我们每一个公民广泛参与，熟悉安全生产的权利和义务。坚持从我做起，从现在做起，不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害，牢固树立保护自我和他人的意识和能力，养成良好的社会公德和职业道德。
? 高高兴兴上班去，安安全全回家来是我们共同的心愿。让我们积极
投入到安全生产月活动中，为了家庭和谐平安，为了人民幸福安康，携手并肩、共同努力! ? 鄂尔多斯市东胜区富兴街道办事处 ? 2018 年 6 月 2 日 ?
县 2018 年安全生产月活动倡议书【3】
? 值此全国第十六个安全生产月系列活动拉开帷幕之际，旗委、政府在此郑重发出倡议：
? 平安关系千家万户的切身利益，是每一位居民最基础、最质朴的愿望，平安是福，需要大家共同来守护。
? 我们倡议：每位居民积极投身平安家庭、平安社区、平安嘎查、平安小区、平安市场、平安交通、平安消防、平安餐饮、森林草原防火、防汛等平安额济纳建设当中，为平安额济纳建设出谋划策，贡献力量。通过全社会的共同努力，打造一个更加平安和谐的和美家园，让全额济纳人民都共享平安创建成果，生活得更安心，更幸福。
? 安全是企业发展过程中的一个永恒主题。今年安全生产月主题是全面落实企业安全生产主体责任。
? 我们倡议：每个生产经营单位都追求零事故、零伤亡目标，树立隐患就是事故、企业不消灭事故 事故就会消灭企业的安全理念。企业主要负责人、实际控制人能够严格履职尽责，严格执行企业领导带班制和全员安全生产责任制，强化部门、班组、员工安全生产职责。建立企业全过程安全管理制度，做到安全责任、管理、投入、培训和应急救援五到位，建立健全以企业为主体的隐患排查整治机制，实行自
查自改自报闭环管理，确保整改责任、资金、措施、时限和应急预案五落实，实现要我安全向我要安全转变，不断提升企业本质安全水平和安全管理水平。
? 我们倡议：全旗各地、各部门和单位都要从保护人民群众生命财产安全、维护社会和谐稳定和地区良好形象的大局出发，高度重视安全生产，敢于担当，履职尽责，扎实抓好各自行业领域的安全生产工作。紧密联系本地区、本部门、单位实际，充分利用各种宣传形式，推进安全生产进企业、进社区、进农村牧区、进学校、进家庭等宣传活动。通过广泛宣传,提高广大群众的安全生产意识、法律法规常识、安全操作技能、自我保护能力，让安全生产深入人心，提升全民安全生产素质。
? 为了我们的人生更加精彩、家庭更加幸福、企业更加安全发展，让我们积极行动起来，让安全生产真正成为额济纳人的一种生活方式和精神特质，全民共同自觉维护安全生产局面，平安迎接党的十九大、庆祝自治区成立 70 周年等一系列活动的举行，有效推动全旗安全生产形势持续稳定，让额济纳因安全而更加富有魅力! ?
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今年以来，省、市、县纪委相继安排部署了“讲忠诚、守纪律、做标杆”活动，是“两学一做”学习教育的持续深化，是强化纪检监察机关内部监督的重要举措，是新形势下加强纪检监察干部队伍建设的现实需要。作为纪检监察战线上的一名老兵，要积极投身于活动中，以活动助推工作，以工作展示成果，努力争做“三个
表率”。
?争做对党忠诚的表率。纪检监察机关是党的政治机关，对党忠诚是纪检监察干部的政治灵魂，要坚守一个“忠”字，做忠诚为党、政治过硬的“明白人”。一是坚定理想信念。坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，牢固树立“四个意识”，把对党绝对忠诚作为第一政治要求，对照党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神，在思想上和行动上提高政治占位，自觉对标、主动看齐，努力做到讲政治、顾大局、讲忠诚、重落实。二是强化理论学习。始终把学习作为增强党性修养的重要途径，坚持不懈地学习党的理论知识，学习党章党规和纪检监察业务知识，坚持用党的十八大以来的新理念新理论新战略武装头脑，多读书、善读书、读好书，在学习中思考，在思考中工作，不断拓宽视野思维，不断增强政治觉悟和党性修养。三是站稳政治立场。旗帜鲜明地讲政治，坚决维护党中央权威，坚决服从党中央集中统一领导，不折不扣地贯彻执行党的决策部署，在党言党、在党忧党，在党为党。坚持马克思主义的立场观点方法，始终做到政治信仰不变，政治立场不移，政治方向不偏。
?争做严守纪律的表率。纪检监察干部要严格执行纪律，自觉遵守纪律，要突出一个“严”字，做严于律己、纪律过硬的“打铁人”。一是严守纪律规矩。认真学习新准则、新条例、新规则，严守政治纪律和政治规矩，做到讲规矩、有纪律、知敬畏、守底线。严格遵守执行新要求，认真落实党组织生活各项制度，积极参加党小组民主生活会，开展批评和自我批评，深入查摆和剖析自身存在的问题，并制定切实
措施予以整改。二是从严要求自己...
篇三：教育局贯彻领导指示精神实施意见
局党组落实党委（党组）意识形态工作责任制实施方案区教育局党组落实党委（党组）意识形态工作责任制实施方案为进一步加强和改进意识形态工作，落实党管意识形态原则，牢牢掌握意识形态工作的领导权主动权，根据中央《党委（党组）意识形态工作责任制实施办法》（以下简称《实施办法》）、《浙江省党委（党组）意识形态工作责任制实施细则》（以下简称《实施细则》）、《中共 XX 市委落实党委（党组）意识形态工作责任制实施方案》（以下简称《实施方案》）和《xx 市教育局委员会落实党委（党组）意识形态工作责任制实施方案》，结合我区教育系统意识形态工作实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，充分认识“意识形态工作是党的一项极端重要的工作”，按照属地管理、分级负责和谁主管谁负责的原则，建立健全党组意识形态工作责任制，促进党组意识形态工作由“虚”变“实”、由“宽”变“严”、由“软”变“硬”，做到守土有责、守土负责、守土尽责，把意识形态工作的领导权、管理权、话语权牢牢握在手中，为与全省同步高水平全面建成小康社会提供强大的思想保证、精神力量、道德滋养和文化条件。
二、主要任务
（一）加强对意识形态工作的政治导向。认真贯彻落实党中央和上级党委意识形态工作的决策部署及指示精神，牢牢把握正确的
政治方向，严守政治纪律和政治规矩，严守组织纪律和宣传纪律，坚决维护党中央和省委、市委、区委权威，在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致。
（二）加强对意识形态工作的统一领导。局党组指导和督促下一级党组织意识形态工作，统筹协调各级教育行政部门和中小学校在行政管理、教育教学管理中应体现意识形态工作要求、维护意识形态安全，切实形成党组统一领导、党政齐抓共管、有关科室（单位）分工负责的工作格局。
（三）加强对意识形态工作的制度建设。各级党组织要把意识形态工作纳入重要议事日程，根据实际情况，研究制定本学校意识形态工作计划和宣传思想工作要点，在管理体制、队伍建设、经费支持方面提供制度保障。
（四）加强对意识形态阵地的统一管理。守好各中小学校思想阵地，通过强化教育培训引导，提升教师队伍思想政治素质，增强教师队伍对社会主义核心价值观的认知和认同。通过社会主义核心价值观教育进校园、进课堂、进教材，建立合适的教育形式，让社会主义核心价值观在广大学生入脑、入心、入行动。通过加强实践育人基地建设，组织学生参加形式多样的社会实践活动。通过在全区中小学开展“美丽学校”建设，发挥校园文化的熏陶作用，提升学生的社会主义核心价值观认识水平和面对不良信息时的“免疫力”。
（五）加强对网络意识形态的安全维护。牢牢掌握网络意识形态主导权，各党组织负责人应亲自抓、一手抓，对涉及重大舆情事
件坚持“做到第一时间发现、第一时间研判、第一时间报送、第一时间处置”原则，主动、及时发布权威信息。进一步完善与媒体的沟通协调和会商处置机制，加强各级教育行政部门和中小学校官网、微博、微信、贴吧管理，规范网上信息传播秩序，严防网上意识形态渗透，旗帜鲜明地开展网上舆论斗争，深入开展网络意识形态安全专项清理行动，培育健康向上的网络舆论生态。
（六）加强对意识形态工作的队伍建设。加强对党员领导干部和广大教师意识形态工作的教育培训，增强责任意识，提高政治觉悟。按照有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”标准，加强系统网宣员、新闻发言人、通讯员三支队伍建设，着重考察政治敏锐性、政治鉴别力和把握意识形态工作的能力。加强对党外知识分子的政治引领，充分发挥他们在社会主义先进文化建设中的主力军作用，耐心细致地做好对重大思想理论和舆论问题的引导，最大限度地凝聚共识、汇聚力量。
（七）加强对意识形态领域的定期研判。健全全区教育系统社会舆情收集报送网络。各级党组织要分清主流支流，辨析思想文化领域的突出问题，对教育系统中涉及重大事件、重要情况、重要社情民意中的倾向性苗头性问题，有针对性地进行引导，及时做出工作安排，维护意识形态安全。
三、工作机制
（一）开展好专题研究与舆情研判。各级党组织每年至少开展 2 次意识形态工作专题研究；建立各级党组织意识形态和社会舆情
分析制度，每年至少开展 1 次综合分析；建立定期在党内通报意识形态领域情况制度，每年至少通报 1 次，统一思想认识，明确工作方向。
（二）开展好意识形态检查工作。综合检查由局党组会同分管科室，每两至三年开展 1 次，检查结果上报上级党组织。专题督查由职能科室负责组织，每年开展 1 次，检查结果向同级党组织报告。检查可采取听取汇报、查阅资料、实地检查、座谈会等方式。综合检查一般单独开展，专题督查可以单独或结合其他工作一同开展，综合检查和专题督查不重复进行。
（三）开展好专题汇报工作。区教育系统各党组织每半年向区教育局党组专题汇报 1 次意识形态工作，即每年的 6 月和 12 月各1 次，汇报内容可以是综合性的工作总结，也可以是专题性的情况汇报。专题汇报可以书面或当面汇报。书面汇报以所在党组织名义上报；当面汇报由所在党组织负责人向教育局党组书记或分管领导汇报。
（四）开展好报告与述职。各级党组织把意识形态工作责任制落实情况纳入干部考核范围，列入基层党建工作述职重要内容。各级党组织班子成员要把意识形态工作作为民主生活会和述职报告的重要内容，接受监督与评议。
（五）开展好教育培训。各单位每年至少安排 1 次维护意识形态安全的专题学习，各中小学校举办的各类校长班、后备干部、骨干教师等培训班次中要安排维护意识形态安全内容的专项课程，组织开展好意识形态主题宣讲活动。严格落实讲座报告审批制度，讲座、报告、论坛、学术沙龙等活动须主办部门提前登记报告主管部门，按
程序由主管领导审批后方可举办。举办过程中，主办部门须全程参加，不允许出现办而不管的现象。
（六）开展好绩效考核。各级党组织应当建立意识形态工作绩效考核制度，明确考核内容、方法和程序。把意识形态工作责任制落实情况作为党建工作的重要内容，纳入党政领导班子实绩考核评价指标体系，与目标考核紧密结合，同部署、同检查、同考核。下一级党组织制定的考核体系中“意识形态工作责任制”的权重，不得低于上一级的相应权重。对意识形态领域出现严重错误倾向等重大问题，造成不良影响的，严肃追究责任。
（七）严格问责和追究。必须坚持有错必纠、有责必问，强化问责刚性和“硬约束”。对导致意识形态工作出现不良后果的，严肃追究相关责任人责任。实施责任追究应实事求是，分清集体责任和个人责任，主要领导责任和重要领导责任。追究集体责任时，领导班子主要负责同志和直接分管的领导班子成员承担主要领导责任，参与决策的班子其他成员承担重要领导责任。对错误决策提出明确反对意见而没有被采纳的，不承担领导责任。错误决策由领导干部个人决定或批准的，追究该领导干部个人责任。对领导班子、领导干部进行问责，应当按照干部管理权限，由上级党组织实施，并报上级分管人事的科室备案。
四、工作要求
（一）强化领导，摆上重要位置。意识形态工作极端重要，这根弦任何时候都必须绷紧、不能放松。意识形态工作责任制是意识
形态工作的“牛鼻子”，牵一发而动全身。按照属地管理、分级负责和谁主管谁负责原则，各级党组织领导班子应负主体责任，党委（党总支）书记是第一责任人，应带头抓意识形态工作，重要工作亲自部署、重要问题亲自过问、重大事件亲自处置；党委（党总支）副书记是直接责任人，协助党委书记抓好统筹协调指导工作；党委其他成员根据工作分工，按照“一岗双责”要求，抓好分管部门、单位的意识形态工作，对职责范围内的意识形态工作负领导责任。
（二）强化分工，落实工作责任。直属机关党委作为主管意识形态工作的综合职能部门，在党委统一领导下，履行指导、组织、协调、督查和抓好落实的职责。派驻教育局纪检组要把意识形态工作责任制落实情况纳入执行党的纪律的督查范围中。人事处要把意识形态工作责任制落实情况纳入干部考核机制中。市政府教育督导室要把意识形态工作责任制落实情况纳入学校发展性评估体系中。
（三）强化落实，深入贯彻实施。各级教育行政部门和中小学校要结合工作实际，强化落实、强化执行、强化督查，把意识形态工作责任制作为硬杠铁纪抓紧、抓好、抓实。坚持问题导向，提出管用的工作方案和具体举措，把意识形态工作责任制细化为一个个项目、一个个载体、一个个机制，推动意识形态工作责任制具体化、程序化、制度化。
篇四：教育局贯彻领导指示精神实施意见
育局关于开展中央八项规定及其实施细则精神贯彻落实情况自查报告县委办：
根据你办印发的《关于开展中央八项规定及其实施细则精神贯彻落实情况自查的通知》精神，我局党委高度重视，迅速开展自查工作，现将自查情况报告如下。
一、自查发现好的方面 （一）五年来，我们始终把加强党的政治建设摆在首位，切实做到“两个坚决维护”。牢固树立“四个意识”，严守党的政治纪律和政治规矩，坚决维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导。持续推进教育系统“两学一做”学习教育常态化制度化，将习近平总书记系列重要讲话精神纳入党员集体学习和党委理论中心组学习。特别是党的十九大以来，全系统深入学习宣传贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，局党委邀请县委、市委党校专家学者讲授党课 3 次，深入学习《习近平七年知青岁月》 《习近平谈治国理政》 （一、二卷），每名党员撰写心得体会 3 篇以上。7 月 16 日，组织全体党员学习了习总书记在十九届中央政治局第六次集体
学习时的讲话精神。
（二）五年来，我们认真贯彻执行中央八项规定及其实施细则精神，严防“四风”问题反弹回潮、隐形变异。认真学习贯彻习总书记关于作风建设重要批示精神，坚决贯彻执行中央八项规定及其实施细则精神及省、市、县委实施办法，并制定全县教育系统实施办法，深入贯彻到各学区、学校。教育系统领导干部带头改进调查研究，党委班子成员经常性深入基层学区学校开展调研工作，为党委决策提供真实参考；各种会议、文件简报逐年减少；厉行勤俭节约、规范出访考察活动，办公用房面积符合规定。狠抓教育系统“四风”问题，持之以恒整治违规公款送礼、公款吃喝、公款旅游、发放津补贴及不担当不作为、表态多调门高、行动少落实差等方面问题，共计处理违纪违规干部 24 人次。
1.中央、省委、厅党组关于改进工作作风、密切联系群众的若干规定一系列文件下发以来，我站始终高度重视，每年都将文件列入年度理论学习计划，经常性组织党员干部学习讨论，经常性开展廉洁自律教育，要求个人加强自学自省，通过反复学习，不断巩固深化大家贯彻落实八项规定精神的自觉性、坚定性和持续性。把学习贯彻中央八项规定和省委、厅党组相关规定与学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神结合起来，深刻认清新形势下改进工作作风的重大意义，深刻把握改进作风的新部署、新举措、新要求，
不断提高工作水平。
2.突出重点，改进工作作风。我站结合实际，在组织会议、检查考核、调查研究、公务接待、自身管理等各个方面和各个环节全面贯彻落实八项规定精神要求。一是提高工作效能。规范日常工作，全站干部严格遵守考勤、请销假、值班等一系列制度，工作时间不准从事与工作无关的事务，明确工作职责分工，加强业务学习培训，限定工作标准、时限，纳入年终考核范围，确保日常工作讲效率、重点工作有质量。二是真诚为民服务。公开服务内容，将服务范围、工作流程、办理时限、责任人、监督电话等信息向服务对象公开;实行首问负责制，全站人员遇到群众申请办理相关业务即为首问责任人，需向群众解答有关的办理规定，并协助做好接洽业务承办人、工作程序一次性告知等;接待群众来站办理业务，笑脸相迎，热情服务，提供茶水和其他便利条件;免除了企业人员考核的 费用。三是厉行勤俭节约。压缩文件、会议及其他日常办公经费开支，减少纸质公文数量，控制会议活动规模。压缩公务接待开支，同城不接待，控制公务接待标准，不搞超标准接待，公务接待禁止饮酒，工作日禁止午间饮酒。实行出差、学习、培训、检查审批制度。严格执行车改要求，停用相关车辆。倡导文明高尚的生活作风，节约每一度电、每一张纸、每一升油、每一滴水，不搞铺张浪费，反对婚丧嫁娶大操大办。四是坚持廉洁自律。加强道德教育，带头遵
守社会公德、 职业道德、家庭美德，注重个人品德修养，不出入高消费娱乐场所，不追求低级庸俗生活情趣，不接受各类礼金礼物和宴请，自觉抵制各种不正之风。不以权谋私，不假公济私，不吃拿卡要，在各项考核评比中坚持公开公正，群众反映良好，在行业内树立了较高威信。严格单位经费开支、报销等财务管理，严守财经纪律，防止违纪违规问题的出现。
3.建章立制，形成长效机制。修订《工作规则》等相关规定，积极承担国家部赋予的科研课题，将作风建设融入课题调研内容，摸索建立相关制度规定。将贯彻落实中央八项规定精神列入年度党风廉政建设工作目标，与站中心工作相结合、与党建工作相结合、与专项工作相结合，加强督查督办，定期不定期地对贯彻落实中央八项规定精神和廉洁自律情况进行检查，不断强化效果的落实，有效确保了中央八项规定和省委实施办法、厅党组实施意见落到实处，积极建立健全长效机制，使贯彻执行八项规定精神要求成为工作习惯和自觉行为。
二、存在的问题和不足 1.结合实际抓工作落实的力度还不够大。贯彻落实中央八项规定精神的工作措施有的还比较简单笼统，落实上级工作部署有时还存在照抄、照搬、的现象，规范性、操作性强的制度和规定还比较欠缺。
2.深入基层调查研究解决问题的质量还不够高。虽然我站下基层、到一线比较多，但多是完成特定工作任务，而且时间都比较短，缺少与基层同志一起研究问题、分析原因、解决问题 ，调查研究的深度不够。
3. 依法行政严格执法的意识和能力还不够强。个别地区在执法过程中发现问题不是严格依法办事，有时存在以罚代法、处罚随意性大、程序不正当、人情大于法等现象，背后也有我们监督指导职能发挥不够有力的原因。
三、今后工作举措 作风建设必须反复抓、抓反复。针对问题和不足，我站在持续抓好八项规定精神贯彻落实上，重点抓好四项工作：一是深入学习。定期组织党员干部学习规定办法意见，确保熟知熟记; 及时传达典型问题通报，确保警钟长鸣。领导干部带头执行，做好表率，决不允许“上有政策、下有对策”和执行中打折扣、搞变通。二是完善制度。结合承担课题研究，围绕工作的具体化、规范化和制度化，针对职责权限、会议文电、经费使用、检查考核、创优评比、人员管理、办公设备等管理事项，健全完善相应制度和标准规范，提高制度规定的实用性和可操作性。三是强化监督。严格执行作风建设、廉政建设的各项制度规定，按照党务、政务公开要求，对内、对外主动公开相关情况，畅通投诉举报渠道，接受干部群众
的监督评议，自寻压力，增强动力。四是狠抓节点。以岁末年初、检查验收、考核评比等为重点时段，以元旦、春节、中秋等重大节日为重要节点，加强正面引导、重点提醒和监督检查，坚决遏制和戒除“四风”问题，杜绝任何违反八项规定精神和侵害群众利益的行为，确保依法行政、廉洁勤政。
篇五：教育局贯彻领导指示精神实施意见
局贯彻落实党的十九届六中全会精神总结为进一步做好学习党的十九届六中全会精神工作，xx 教育局多种形式学习全会精神，切实把教育系统体党员干部的思想和行动统一到学习党的十九届六中全会精神上来：
一、领导干部带头学。充分发挥领导干部示范作用，班子成员带头学、带头讲、带头落实十九届六中全会精神。
二、加强理论学习。将党的十九届六中全会精神，习近平总书记最新重要讲话和重要指示精神，作为党组理论学习中心组学习的首要内容。三、设立读书班。通过集中学习、自学、交流研讨等形式，进一步学深悟透党的十九届六中全会精神，激励全区教职工紧密结合学校实际，把学习成果转化为学校发展的具体行动，助力推动学校高质量发展。
四、活化载体活动。将开展学雷锋活动、巩固党史学习教育与学习贯彻十九届六中全会精神相结合，开展德育教育、劳动教育等活动，践行社会主义核心价值观。
五、开展网络自学。利用 xx 党建平台、学习强国平台，组织党员深入学习全会精神，继续发挥教育系统线上学习的优势。
六、强化宣传阵地。各学校利用国旗下讲话、升旗仪式、主题班队会、思政课等形式学习贯彻党的十九届六中全会精神。
七、专题讲座辅导学。推动学习走深走实，通过腾讯会议收看了 xx 学院教授 xx 的题为《不忘初心..........——学习六中全会历史决议精神》专题讲座。
篇六：教育局贯彻领导指示精神实施意见
育局贯彻落实《新时代爱国主义教育实施纲要》工作方案为贯彻落实**，结合我县教育系统实际，特制定本方案。
一、总体要求 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实习近平总书记对福建工作的重要讲话重要指示批示精神，以及习近平总书记关于教育的重要论述，紧紧围绕落实立德树人根本任务，坚持把实现中华民族伟大复兴的中国梦作为鲜明主题，深入开展中国特色社会主义和中国梦、国情省情和形势政策、民族精神和时代精神、祖国统一和民族团结进步、国家安全和国防教育，深入开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育，大力弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，注重贯穿结合融入，创新途径载体方式，推动落细落小落实，着力培养爱国情、砥砺强国志、践行报国行，使爱国主义成为师生的坚定信念、精神力量和自觉行动，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、重点任务 （一）充分发挥课堂教学主渠道作用，推动爱国主义教育进课堂进头脑 1.推进思政课改革创新。贯彻落实省委教育工作领导小组《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新行动方案》，配齐建强思政课专职教师队伍，统筹推进中小学思政课一体化建设。深入实施“讲好中国故事 上好思政课程”创优攻坚集体行动，用好《习近平在福建》系列采访实录，将弘扬爱国主义、加强道德养成等作为重要内容，有机融入爱国主义故事、战“疫”故事、先进典型事迹以及形势与政策要闻等鲜活素材，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针
对性。（责任处室：德育股、基教中心）
2.挖掘各学科育人资源。围绕政治认同、家国情怀、文化素养、法治意识、道德修养等重点，挖掘各门课程所蕴含的爱国主义教育元素，将爱国主义教育与学科专业课程有机结合，每年遴选建设一批中小学学科德育精品项目。支持和鼓励学校多种形式开发微课、微视频等教育资源和在线课程，开发体现爱国主义教育要求的音乐、美术、舞蹈、戏剧作品等，构建爱国主义教育和知识体系教育相统一的育人机制。大力推广和规范使用国家通用语言文字，深入实施中华经典诵读工程。（责任处室：基教中心、德育股等）
3.统筹地方和校本课程。组织编写优秀传统文化读本和国家安全教育读本。鼓励有条件的学校根据学校特色和学生特点，充分利用地方特有的文化遗产、历史遗迹、革命遗址、特色产业等资源，开发爱国主义教育地方课程和校本课程。（责任处室：基教中心、德育股等）
（二）丰富拓展德育活动的形式内容，激发爱国主义真挚情感 4.丰富德育活动内涵。创新活动内容和形式，精心组织开展以“我和我的祖国”为主题的爱国主义教育活动，持续打造“学习新思想，做好接班人”“青春告白祖国”“小我融入大我、青春献给祖国”“青年红色筑梦之旅”“少年传承中华传统美德”“圆梦蒲公英”等思想政治教育品牌活动，增强活动体验，激发情感共鸣。围绕爱国主义教育、公民道德教育主题，持续向上级推送展示一批中小学德育示范项目。（责任处室：德育股、基教中心等）
5.深入推进“四史”教育。把党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育贯穿学校立德树人全过程，融入教育教学各环节、师生学习生活各方面。用好用活《福建红色文化读本》系列丛书，支持学校开设相关选修课或开展专题教育。推动师生到革命遗址遗迹、纪念场馆实地学习了解相关历史，广泛邀请领导干部、党史党建专家、先进人物等到学校上讲台，引导广大师生深刻学习理解党的光
荣传统、宝贵经验、伟大成就。（责任处室：德育股、基教中心等）
6.发挥仪式教育作用。贯彻执行国旗法、国徽法、国歌法，学习宣传基本知识和国旗升挂、国徽使用、国歌奏唱礼仪。广泛开展“同升国旗、同唱国歌”活动，让师生充分表达爱国情感。严格学校升挂国旗制度，开展向国旗敬礼、国旗下宣誓、国旗下演讲等活动。建立和规范学校礼仪制度，丰富升国旗仪式、成人仪式、入党入团入队入学仪式等典礼的内涵，强化仪式庄严感和教育意义，引导师生增强国家意识和集体观念。（责任处室：人秘中心、德育股、基教中心等）
7.注重节庆纪念日教育。学校要在重大纪念日、重大历史事件日，组织广大师生开展公祭、瞻仰纪念碑、祭扫烈士墓等纪念活动，引导师生牢记历史、不忘过去，缅怀先烈、面向未来，激发爱国热情、凝聚奋进力量。利用春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳等重要传统节日，开展丰富多彩、富有价值内涵的文化活动，引导师生感悟中华文化、增进家国情怀。深化国家安全教育，组织开展“国家安全教育进校园”活动。（责任处室：德育股、工会等）
8.发挥组织育人功能。健全完善党建工作体系，巩固扩大“不忘初心、牢记使命”主题教育制度成果。推动学校发挥各级各类党组织和工会、共青团、少先队组织的育人纽带作用，创新组织动员、引领教育的载体和形式，把爱国主义内容融入党员干部教师日常教育培训、党支部“三会一课”以及党（团、队）日、主题班会和各类社团活动之中。严格规范党旗、党徽、团旗、团徽、队旗、队徽、红领巾等党、团、队组织标志的佩戴、使用和管理，引导党团员和少先队员珍惜爱护党、团、队标志标识。（责任处室：党委办、德育股、基教中心等）
（三）积极运用校园文化的浸润功能，营造爱国主义教育浓厚氛围 9.优化校园育人环境。深化文明校园创建活动，推动学校充分发
挥校史校风校训校歌的爱国主义教育功能，通过共研校史、重塑校训、同唱校歌等方式深入挖掘学校爱国主义文化，激发师生爱国情怀和民族情感。支持学校为革命烈士、国家功勋人物树立塑像、铭刻事迹。推动学校建好用好校园各类思想文化阵地，创建富有爱国主义教育元素的特色文化，使学生处处受到爱国主义精神的感染。（责任处室：德育股、办公室等）
10.营造良好文化氛围。加强校风教风学风建设，严格校规校纪，严肃课堂纪律和课堂秩序。向不同学段学生推荐爱国主义教育阅读书目和优秀影视作品，组织开展文化节、科技节、艺术节、运动会、读书节等丰富多彩校园文化活动，鼓励广大师生积极创作体现爱国主义精神、价值导向正确的原创校园文化精品力作。学好用好《平“语”近人——习近平用典》等丛书，深入开展“中华经典诵写讲”、“礼敬中华优秀传统文化”等系列活动，持续推进高雅艺术和优秀传统（乡土）艺术进校园。（责任处室：德育股、人秘中心、项目装备中心等）
（四）用好用活网络平台，发挥网络育人作用 11.加强网络平台建设。推动学校综合运用校园网、微信公众号等平台，加强栏目策划、内容组织、页面设计、资源整合，创新网络传播手段，生动活泼地开展网上爱国主义教育。（责任处室：德育股、办公室、项目装备中心等）
12.加强网络内容建设。推动各校针对不同年龄、学段特征，制作推介体现爱国主义内容、具有本土特色、适合网络传播的网络文学、动漫、有声读物、短视频、微电影等校园网络文化作品，让爱国主义充盈校园网络空间。（责任处室：德育股、办公室、项目装备中心等）
13.加强网络舆论引导。加强师生网络文明素养教育，规范师生上网用网行为。加强网上正面舆论宣传教育，深入阐释中国与世界的关系，涵养积极进取、开放包容、理性平和的国民心态，引导师生理性表达爱国情感，反对极端行为。（责任处室：校安股、项目装备中
心、德育股等）
（五）注重发挥实践育人功能，促进青少年学生爱国行为养成 14.发挥劳动综合育人功能。将劳动观念和劳动精神教育贯穿人才培养全过程。促进学生学习和掌握基本劳动知识技能，形成勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。努力创建一批劳动教育实践基地和劳动教育实践特色项目，鼓励学校探索建立“劳动护照”“劳动奖章”等制度。（责任处室：德育股、基教中心等）
15.丰富综合实践活动。推动各中小学校开好综合实践活动课程，依托各级爱国主义教育基地、研学实践教育基地营地、社会实践基地和自然人文景观、重大工程等，以爱国主义为主题，建立健全青少年学生参观纪念馆、展览馆、博物馆、烈士纪念设施，参加研学实践、社会实践、国防教育、军事训练、夏（冬）令营、学雷锋志愿服务、公益活动等长效机制。支持职业学校加强校企合作、产教融合，开展教学实习、技能实训、岗位体验、就业实践等，引导广大师生在实践中坚定报国志向、锻炼本领能力、矢志艰苦奋斗。（责任处室：德育股、基教中心等）
（六）始终坚持协同共育，形成爱国主义教育良好社会环境 16.强化典型引导作用。深入挖掘和宣传各级模范人物、先进典型的突出事迹，以及在抗疫救灾等重大事件中涌现出来的典型人物和事迹，以榜样的力量激励人、鼓舞人。深入开展“奋斗的我 最美的国”新时代先进人物进校园工作，引导青少年学生敬仰先进、学习先进、争做先进。深入开展知识分子“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”活动，在教师群体中弘扬“两弹一星”精神、载人航天精神等，发扬艰苦奋斗、永久奋斗的优良传统。组织开展教书育人楷模、杰出人民教师评选和“最美教师”寻访活动，发挥师德楷模、名师大家等榜样群体的示范引领作用。（责任处室：人秘中心、德育股等）
17.强化家校协同作用。推动各校持续开展家庭教育主题宣传活
动，宣传科学的家庭教育方法，推广使用家庭教育指导手册。统筹家长委员会、家长学校、家长志愿者、家访、家长开放日、亲子实践活动、家校网络交流平台等家校沟通机制，引导家长支持配合学校开展教育教学和爱国主义教育等工作，关注孩子思想状况和品德成长，教育引导孩子把爱国和爱家统一起来，从小培养家国情怀。（责任处室：德育股、工会等）
18.强化部门联动作用。推动各校主动联系宣传、综治、公安、司法、民政、文化、卫生健康、共青团、妇联、关工委等部门、组织，建立部门联动机制，搭建社会育人平台，实现爱国主义教育资源的共建共享，进一步净化校园周边环境，营造学生成长的良好社会氛围。（责任处室：德育股、校安股、办公室等）
三、组织保障 （一）加强组织领导。各级学校党组织要切实担负起政治责任和领导责任，把爱国主义教育摆上重要日程，纳入意识形态工作责任制，与深化“三全育人”综合改革、完善学校思想政治工作体系、建立健全不忘初心、牢记使命的制度有机相结合起来。广大党员教师要以身作则、率先垂范，发挥模范带头作用，做爱国主义的坚定弘扬者和实践者。
（二）加强制度建设。各学校要“一校一案”落实《中小学德育工作指南》，将爱国主义教育贯穿于学校思政和德育各项工作之中，明确学校各岗位的育人职责，进一步细化具体要求，形成学校师生共同遵守的行为准则，促进爱国主义教育融入日常、抓在经常、落在平常。
（三）提高队伍能力。建设一支由思政课教师、宣传骨干、辅导员骨干等组成的爱国主义教育队伍，将爱国主义教育内容纳入培训体系，加大队伍素质能力培训力度。深入挖掘报道爱国主义先进典型和优秀事迹，广泛宣传推广教育系统深入开展爱国主义教育的好经验、
好做法、好成果。
（四）强化考核评价。进一步优化机制，切实完善科学评价和政策保障，形成科学合理的评价激励体系。把爱国主义教育成效作为开展相关评估评价、评审评比的政治标准和重要指标，作为文明校园创建和思想政治工作测评的重要内容，推动工作落到实处。
各中小学、中职学校要依据《纲要》和我县工作方案，制定贯彻落实的具体举措，抓好各项任务落地落实。有关落实情况，请及时报告县教育局德育股。
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