经济管理学习心得体会5篇经济管理学习心得体会 产业经济学心得体会 篇一：学习产业经济学的体会 体会 产业经济学 学习产业经济学的体会 <09级工商管理一班唐珍荣2009035059下面是小编为大家整理的经济管理学习心得体会5篇,供大家参考。
篇一：经济管理学习心得体会
经济学心得体会篇一：学习产业经济学的体会
体会
产业经济学
学习产业经济学的体会
<09 级工商管理一班 唐珍荣2009035059作为一名经济管理类的本科生，自然少不了学习不少的经济类学科，前边我们学习了马克思主义政治经济学，西方经济学（宏观经济学；微观经济学），已经有了一定的经济学基础，这学期开了《产业经济学》经济学，转眼间一学期学习已近尾声，惊叹之余下面简单谈谈学习产业经济学这门学科的一些体会。作为一名经济管理类的本科生，自然少不了学习不少的经济类学科，前边我们学习了马克思主义政治经济学，西方经济学（宏观经济学；微观经济学），已经有了一定的经济学基础，这学期开了《产业经济学》经济学，转眼间一学期学习已近尾声，惊叹之余下面简单谈谈学习产业经济学这门学科的一些体会。
经济学与我们的生活息息相关，我们每天的生活离不开经济学。产业经济学是现代经济学中用来分析现实经济问题的新兴应用经济学科。产业经济学以经济学与我们的生活息息相关，我们每天的生活离不开经济学。产业经济学是现代经济学中用来分析现实经济问题的新兴应用经济学科。产业经济学以“ 产业”作为研究对象，属于宏观经济的范畴，它为制定国家经济发展战略服务、为制定以推动经济发展为目标的产业政策服务的经济理论。作为研究对象，属于宏观经济的范畴，它为制定国家经济发展战略服务、为制定以推动经济发展为目标的产业政策服务的经济理论。
学习产业经济学应以基本概念与理论为基础。因此，学校为我们每个学生都配备了一本高等教育出版社苏东水教授主编的《产业经济学》。在这本书中，全面、系统的总结和概述了产业经济学的许多基本知识。但是学习经济学，虽然通过以前其他科目的经济相关知识的学习有了一定的经济学习产业经济学应以基本概念与理论为基础。因此，学校为我们每个学生都配备了一本高等教育出版社苏东水教授主编的《产业经济学》。在这本书中，全面、系统的总结和概述了产业经济学的许多基本知识。但是学习经济学，虽然通过以前其他科目的经济相关知识的学习有了一定的经济
学常识，仅仅读教科书，对于许多道理的理解，还要阅读一些其他的书，比如说一些普及经济学的著作，在阅读这些著作中一些通易懂的小故事时，不知不觉中，便可以学到许多经济的知识，而且印象深刻，不易遗忘。学常识，仅仅读教科书，对于许多道理的理解，还要阅读一些其他的书，比如说一些普及经济学的著作，在阅读这些著作中一些通易懂的小故事时，不知不觉中，便可以学到许多经济的知识，而且印象深刻，不易遗忘。
毕竟《产业经济学》作为一门独立的经济学科存在，必然有别于其他经济类学科，所以在刚开始学习时遇到一些困难也还正常，对一些概念不容易理解，但在老师的分析下和自己课外查找一些相关的资料，便逐渐被吸引到这一门学科中来！毕竟《产业经济学》作为一门独立的经济学科存在，必然有别于其他经济类学科，所以在刚开始学习时遇到一些困难也还正常，对一些概念不容易理解，但在老师的分析下和自己课外查找一些相关的资料，便逐渐被吸引到这一门学科中来！
首先我还是相信兴趣和好奇是最好的老师，因为自己平常也常读一些经济类新闻，时下我们常提的首先我还是相信兴趣和好奇是最好的老师，因为自己平常也常读一些经济类新闻，时下我们常提的“ 发展方式转变” 、“产业结构调整产业结构调整”“ 产业升级” 、“ 产业链”等一系列有关产业的名词，自己在读这些相关新闻时有时也是模棱两可，不能确切理解其中的深层次含义，当看到本学期开这门课时心里便充满了期待，希望能通过学习这门课程解答心中的一些疑问，例如，关于等一系列有关产业的名词，自己在读这些相关新闻时有时也是模棱两可，不能确切理解其中的深层次含义，当看到本学期开这门课时心里便充满了期待，希望能通过学习这门课程解答心中的一些疑问，例如，关于“ 产业结构调整”的问题，那我国现行的产业结构是怎样呢？又存在哪些问题呢？为什么需要调整？通过学习及查找一些相关资料得知，目前我国各产业之间机构不协调，第一产业结构升级缓慢，农产品加工与社会化服务体系落后；第二产业中，基础工业与加工工业增长不协调，传统产业比重大，高新技术产业发育不足，加工业能力过剩；的问题，那我国现行的产业结构是怎样呢？又存在哪些问题呢？为什么需要调整？通过学习及查找一些相关资料得知，目前我国各产业之间机构不协调，第一产业结构升级缓慢，农产品加工与社会化服务体系落后；第二产业中，基础工业与加工工业增长不协调，传统产业比重大，高新技术产业发育不足，加工业能力过剩；
第三产业发展不足且结构不合理。区域产业发展中，地区产业结构严重趋同，组织结构水平低。而产业结构合理性的第三产业发展不足且结构不合理。区域产业发展中，地区产业结构严重趋同，组织结构水平低。而产业结构合理性的
主要标志是: 能合理利用资源; 个产业部门协调;能提供社会需要的产品和服务能提供社会需要的产品和服务; 能提供劳动者充分就业的机会;能推广应用先进的产业技术能推广应用先进的产业技术;能获得最佳经济效益等。因此我们不难找到答案我们需朝以下方向努力，合理利用当地的资源；能获得最佳经济效益等。因此我们不难找到答案我们需朝以下方向努力，合理利用当地的资源； 促进各产业部门协调发展，合理布局；调整产业结构，优先发展第三产业，能为劳动者提供更多的就业机会；能推广应用先进的产业技术，加快高技术产业和现代服务业的发展，提供社会需要的产品和服务，提高国际竞争力；促进经济增长方式转变，使企业由粗放的经济增长方式向集约生产方式的转变，获得最佳经济效益；调整产业结构，可以降低能耗物耗，减少环境污染，保护生态环境。促进各产业部门协调发展，合理布局；调整产业结构，优先发展第三产业，能为劳动者提供更多的就业机会；能推广应用先进的产业技术，加快高技术产业和现代服务业的发展，提供社会需要的产品和服务，提高国际竞争力；促进经济增长方式转变，使企业由粗放的经济增长方式向集约生产方式的转变，获得最佳经济效益；调整产业结构，可以降低能耗物耗，减少环境污染，保护生态环境。
另外，除了对之前一些模糊的概念加深理解外，通过对《产业经济学》这门课程的学习，又学习认识到了许多新的概念，例如，新古典企业与现代企业的含义差异，在新古典经济学中，不把企业看作是一种组织，而是一个可行的生产计划集，企业被理解为生产函数。产量决策模型中同时博弈与主导企业领先博弈的均衡差异及其原因、含意。斯坦克尔伯格的均衡总产量大于古诺均衡总产量，而产业总利润小于古诺均衡的产业总利润等新学习的理论。另外，除了对之前一些模糊的概念加深理解外，通过对《产业经济学》这门课程的学习，又学习认识到了许多新的概念，例如，新古典企业与现代企业的含义差异，在新古典经济学中，不把企业看作是一种组织，而是一个可行的生产计划集，企业被理解为生产函数。产量决策模型中同时博弈与主导企业领先博弈的均衡差异及其原因、含意。斯坦克尔伯格的均衡总产量大于古诺均衡总产量，而产业总利润小于古诺均衡的产业总利润等新学习的理论。
最后，在产业经济学的学习过程中，要结合实际，将在书本上学到的理论知识与实际相结合，分析和解决现实的经济问题。在分析和解决问题的过程中，培养对产业经济学的最后，在产业经济学的学习过程中，要结合实际，将在书本上学到的理论知识与实际相结合，分析和解决现实的经济问题。在分析和解决问题的过程中，培养对产业经济学的
兴趣，在实际中感悟和接受经济学。
篇二：产业经济学心得
学习产业经济学心得
通过罗老师一学期的教学和指导下，让我对产业经济学这门课程有了一定的认识和了解，所以在此将我对产业经济学这门课程的了解与心得总结于下：通过罗老师一学期的教学和指导下，让我对产业经济学这门课程有了一定的认识和了解，所以在此将我对产业经济学这门课程的了解与心得总结于下：
产业经济学（Industrial Economics) 以“ 产业”为研究对象，主要包括产业结构、产业组织、产业发展、产业布局和产业政策等。探讨资本主义经济在以工业化为中心的经济发展中产业之间的关系结构、产业内的企业组织结构变化的规律、经济发展中内在的各种均衡问题等。通过研究为国家制定国民经济发展战略，为制定的产业政策提供经济理论依据。产业经济是居于宏观经济与微观经济之间的中观经济，是连接宏微观经济的纽带。为研究对象，主要包括产业结构、产业组织、产业发展、产业布局和产业政策等。探讨资本主义经济在以工业化为中心的经济发展中产业之间的关系结构、产业内的企业组织结构变化的规律、经济发展中内在的各种均衡问题等。通过研究为国家制定国民经济发展战略，为制定的产业政策提供经济理论依据。产业经济是居于宏观经济与微观经济之间的中观经济，是连接宏微观经济的纽带。
产业经济学是以产业为研究逻辑起点，主要研究科技进步、劳动力等要素资源流动、空间发展与经济绩效的学科以及产业的动态变动规律，主要研究经济数据的工具有计量经济学工具产业经济学是以产业为研究逻辑起点，主要研究科技进步、劳动力等要素资源流动、空间发展与经济绩效的学科以及产业的动态变动规律，主要研究经济数据的工具有计量经济学工具 ，主要分析方法有博弈论分析方法、各种力量博弈、均衡与非均衡分析方法、主要思想来源是哲学中的矛盾对立统一思想、辩证法思想，主要模型来源于自然科学模型。社会科学与自然科学在根本联系上是相通的、一致的。构建由微观开始、从而中观层次到宏观层次知识体系和逻辑大，主要分析方法有博弈论分析方法、各种力量博弈、均衡与非均衡分析方法、主要思想来源是哲学中的矛盾对立统一思想、辩证法思想，主要模型来源于自然科学模型。社会科学与自然科学在根本联系上是相通的、一致的。构建由微观开始、从而中观层次到宏观层次知识体系和逻辑大
厦。试图寻求产业的发展规律性，产业经济学是研究实体经济的踏实的学问。实体经济决定虚拟经济。虚拟经济是引擎，实体经济则是轮胎。产业发展必然由非均衡趋向均衡，厦。试图寻求产业的发展规律性，产业经济学是研究实体经济的踏实的学问。实体经济决定虚拟经济。虚拟经济是引擎，实体经济则是轮胎。产业发展必然由非均衡趋向均衡，”祸兮福之所倚，福兮祸之所伏祸兮福之所倚，福兮祸之所伏“，东部、中西部经济发展失衡，必然东部会有，东部、中西部经济发展失衡，必然东部会有” 灾难“ ，经济危机对东部冲击是
最大的。产业经济学是预测性较好的学科。
回顾了这么多产业经济学的理论知识，接下来就通过案例来说一说我学习产业经济学的心得吧：以我国汽车产业应采用一次性投入方式，还是逐步投入、滚回顾了这么多产业经济学的理论知识，接下来就通过案例来说一说我学习产业经济学的心得吧：以我国汽车产业应采用一次性投入方式，还是逐步投入、滚
动发展方式实现规模经济为例，我认为企业可以根据自己的实际情况选择滚动发展或一次投入的方式。这是因为，企业规模经济主要取决于技术与市场这两个因素。技术与市场从企业内部和外部条件上决定了产业的规模经济，从而决定了汽车产业中特定企业的适度规模。对特定企业来说，如果拥有广阔市场前景、同时企业自身内部条件（包括资金实力、管理水平、技术水平、职工素质等）也能够跟得上，那么可以采用一次投入（一次到位）的方式。如果市场狭窄、规模扩张的难度很大（这对中国很多汽车企业是一个现实），或者企业自身内部条件（包括资金实力、管理水平、技术水平、职工素质等）也跟不上，那么应该选择逐步投入、滚动发展的方式实现规模经济，这是我通过学习产业经济学，用产业经济学的知识所得出来的结论。动发展方式实现规模经济为例，我认为企业可以根据自己的实际情况选择滚动发展或一次投入的方式。这是因为，企业规模经济主要取决于技术与市场这两个因素。技术与市场从企业内部和外部条件上决定了产业的规模经济，从而决定了汽车产业中特定企业的适度规模。对特定企业来说，如果拥有广阔市场前景、同时企业自身内部条件（包括资金实力、管理水平、技术水平、职工素质等）也能够跟得上，那么可以采用一次投入（一次到位）的方式。如果市场狭窄、规模扩张的难度很大（这对中国很多汽车企业是一个现实），或者企业自身内部条件（包括资金实力、管理水平、技术水平、职工素质等）也跟不上，那么应该选择逐步投入、滚动发展的方式实现规模经济，这是我通过学习产业经济学，用产业经济学的知识所得出来的结论。
再者，通过学习产业经济学，用产业经济学的视角我也看到了当前国家和社会的一些问题：（再者，通过学习产业经济学，用产业经济学的视角我也看到了当前国家和社会的一些问题：（1）整体技术处于较低水平。因为我国经济发展的技术基础薄弱，加之技术转化为生产力的过程中存在着制度上的障碍，我国不仅缺乏高科技产业，同时，传统产业的高科技环节也很薄弱。（）整体技术处于较低水平。因为我国经济发展的技术基础薄弱，加之技术转化为生产力的过程中存在着制度上的障碍，我国不仅缺乏高科技产业，同时，传统产业的高科技环节也很薄弱。（2 ）“高投入、高能耗、高污染、低附加值高投入、高能耗、高污染、低附加值”特征明显。由于前期的粗放式的经济增长模式以及受制于落后的技术水平，我国产业结构具有显著的特征明显。由于前期的粗放式的经济增长...
篇二：经济管理学习心得体会
经济学思维解决实际问题
——“用经济学方法思维分析公司治理与管理中的问题”专题讲座学习心得 通过两天聆听上海财经大学张银杰教授在“用经济学方法思维分析公司治理与管理中的问题”专题讲座张教授以渊博的经济学知识、丰富的阅历以及现实的案例让我带从温了经济学知识更让我加深了对经济学的理解和在现实中的运用。
张教授讲解的理论、列举的实例和分析工具从不同的角度对当前的经济问题、公司发展提出了很多有见解的观点给我有了很大的启发和教育。
今后 我会继续加强对经济学知识的学习、领悟提高经济理论水平提高分析和判断国家经济政策、企业发展形势的能力提高在实际工作中解决实际问题的水平将发挥重要的作用。
总结张教授所传授的如何用经济学思维分析公司治理与管理中的问题专题讲座知识有以下几点心得 一、从新审视经济学扩展自身思维方式。
经济学的应用的广阔性和重要性 决定了经济学的行为方式方法最为重要的是它指导行动的思维方式。这种思维方式之一是注意限制条件。因为天下“没有免费的午餐” 想吃免费的午餐必定会付出的。正如木桶理论中短板决定木桶成水量而实际应用当中木桶理论的成立是有前提的 它要求注水时水要足能够到达短板以上的水量。
短板之所以发展到成为决定条件是因为他已经成为制约的主要矛盾。
无论是国家还是企业初期发展阶段比较一下各项条件谁比较 “短” 则视为短板发展它。这就是经济学思维方式之一“比较”思维。实际万事万物是相互联系的受限于其他事物 “非此即彼”线性思维不应再有了。只有比较的存在才能在工作中看到差距看到不足。
二、结合工作实际运用分析工具。
张教授深入浅出的讲授了运用经济学工具分析问题。
其工具有成本与收益比较分析、机会成本、外部性内在化分析、边际或均衡分析法等。作为担保公司所提供的担保就是用来转嫁银行风险我们所承担的风险是存在违约代偿的风险这就要求我们在担保公司内部就是让可预见风险更好地控制住。利用外部性内在化来解决部分风险。建立健全内部控制制度在会计核算方面完善会计核算办法。增强有效的公积金贷款保障机制。目前住房置业担保机构对逾期贷款主要是通过电话或上门催收的方式 尽管试行办法规定住房置业担保机构在借款人到期不能偿还本息时有权对借款人反担保的房屋行使处置权但是在处置借款人的房屋后如何安置借款人是一大问题 处理不好会影响社会稳定。再就是建立健全专业化的队伍是关键队伍的建设关系企业发展、业务执行和扩展。
三、扩展自身思维模式解决实际工作问题。经济学思维方式提供了解决问题的思路利用经济学分析工具分析问题进而提出了解决问题的方法 注重现实问题条件与经济学原理条件的对比。
由于住房置业担保机构为借款人担保的期限长达二三十年尽管当前出现的担保逾期只是极个别的但随着担保时间的延长潜在的风险将随着时间的推移逐步暴露出来。有国际经验表明住房贷款违约高峰期大约出现在贷款后的3至8年为了切实规避风险应从以下几方面着手。一是建立风险控制机制、风险监控指标和预警系统 建立和完善住房置业担保机构风险准备金制度、会计核算制度、信息披露制度等同时建立责任追究制度从制度上防范担保贷款的风险二是对担保保证金存入各银行的比例、担保风险基金的提取方式以及如何使用应加以明确三是因担保业务的政策性较强应建立以市场信用为后盾的
住房置业担保体系 在住房置业担保机构的注册资本中可有政府预算资助部分。四是由于风险是客观存在的除了确立统一的规范完善内部控制制度加强监管外还应该防止由于不可抗拒的因素引发的风险因此应对公积金担保贷款进行再担保建立再担保体系分散担保风险。修建经济实用的廉租周转用房在住房置业担保机构对借款人反担保的房屋行使处置权时 则可利用廉租住房安置借款者保证社会稳定。
要想实现公司的稳定健康发展成为成功企业 那么张教授也明确的告诉了我们决定企业成败的是综合指标。只有综合指标均恒发展竞争力才能够显现出来不仅要完善内部治理还应探讨外部治理改革等建立有利于壮大企业发展的制度和模式。
2012 年 4 月 19 日
篇三：经济管理学习心得体会
经济法心得体会( 精选多篇)第一篇：学习经济法心得体会
国际经济法的概念、调整范围为。国际经济法是调整国际经济活动和国际经济关系的法律规范的总和。也就是调整国际经济交往中商品、技术、资本、服务的跨国交易流通中形成的法律关系的法律规范和法律制度的总和。国际经济法调整的经济活动范围包括国际货物贸易及其相关的国际货物运输、保险服务贸易；国际金融业务及间接投资活动，涉及货币、有价证券的跨国流通、交易；国际技术贸易和知识产权保护；由这些活动引起的跨国收费问题，和国际争议解决问题。
在以上活动过程中，形成了一系列的法律，从而形成了国际经济法律规范和制度：
1、 有关国际货物贸易法律制度；
2、 有关国际投资的法律制度；
3、有关国际知识产权和技术转让的法律制度；
4、有关国际货币金融的法律制度；
5、有关国际税收的法律制度；
6、有关国际争议解决法律制度；这法律规范和制度是国际经济法的基本内容和范围，他们构成国际经济法学研究的对象。以上是按照国际经济法所调整的经济活动的不同领域对这一法律制度的范围进行界定和分类；从法律规范自身的特点看，还可以把国际经济法分为2 类：微观的交易法，调整横向的经济关系，就是平等主体之间的经
济关系。当事人之间地位平等，实行意思自治，这类法律例如国际货物贸易领域中的《联合国国际货物销售合同公约》，《英国 1893 年货物买卖法》，属于私法或曰任意法。第 2 类是宏观经济管理法，是政府对国际经济领域活动进行管理与宏观调控过程中形成的法律，法律关系主体之间的关系是管理者与被管理者的关系。也就是纵向的关系。当事人之间的关系是不平等的，体现国家对国际经济经济活动的干预。这类法律例如，货物贸易领域中的世界贸易法律制度，各国国内贸易管理法，它们是公法，是强制法。
微观的交易法--调整横向的经济关系--平等主体之间的经济关系--实行意思自治--私法或曰任意法宏观经济管理法--纵向的关系--当事人之间的关系不平等--政府进行管理与宏观调控、干预--公法，是强制法。
国际经济法是具有边缘性和综合性的法律部门，在内容上它是综合性的，它涉及国际公法、国际私法、国际商法，各国国内经济法。说它有边缘性是指它仅涉及有关法律部门中的一部分内容，不是全部内容。国际经济法在法律关系的主体、法律调整对象、法律渊源等方面与国际公法、国际私法、国内经济法、国际商法有联系、有区别。参加农场经济将发展。
学习经济法心得体会（2）：
经过几周的学习，我们把《经济法学》这门课基本学完了，但我说的“学完”仅仅是指本学期我们不用再课堂上学习《经济法学》了，而真正掌握了多少、会应用多少，这是因人而异的。《经济法学》作为一门实用性较强的学科，我们不能仅停留在课本的理论知识上，先积
累理论知识，以便以后能够实际运用才是我们学习它的主要目的。这就要求我们不仅要珍惜课堂上的学习，还要在今后的生活、工作和学习中时刻关注经济法。
以前，我们大多只是简单地学习了一些法律常识，了解到法律作为一种无形的“鞭子”无时无刻伴随在我们身边，它约束了我们一些权利并规定一些指责，但同时它赋予了我们很多权利，它促使着整个社会健康有序地发展。但是，真正第一次学习一门专业化的法律学科是从学习《经济法学》开始的。
我认为学习《经济法学》这门课的过程是一个愉快、享受的过程，原因有二：
第一， 个人兴趣。说实话，对它产生兴趣首先是因为我对学习法律知识一直有较浓的学习兴趣，古语云：“王子犯法，与庶民同罪。”虽然在封建社会，很多情况下这是一句空话，但是在民主制不断完善的当今社会，法律已经成为真正的“王”，任何人不能凌驾于法律之上。同时，在现实生活中，我们每天关注各种法律案件，看法律是如何打击邪恶、维护正义的，法律的制定与实施是联系国家与人民的桥梁，是维护个人及社会利益的“通行证”。《经济法学》作为一门法的学科，并且贴近我们的工作与生活，这就更加让我有信心学好这门课。
第二， 老师多样的教学方法。法律是一种解决实际问题的工具，如果仅仅按照课本学习理论，我认为是极乏味的。而老师采用一节课讲理论，一节课看相关视频—《大国崛起》或《激荡三十年》的方法让我感觉学习这门课既轻松又有意义。并且老师在讲课本理论的同
时，结合它自身经历或我们身边的一些案例来让我们更好、更深刻地理解课本知识。
要把经济法学好不是一个简单的过程，因为对于我们来说它是一门新学科，它与我们以前了解的民法、行政法等有区别也有联系，因此我们应该对经济法的概念、作用范围、具体实施等认真分析与比较。在短短的几周学习过程中，让我受益匪浅印象最深的有三方面：
1）
课本知识教会我很多经济法常识，其中给我印象更深的是第二编经济组织法中的公司法律制度、第三编市场监管法中的消费者权益保护法律制度和老师补充的《劳动合同法》；
2）
看视频《大国崛起》后的心得体会；
3）
看《激荡三十年》回顾中国企业发展。
（一）
温故而知新
公司法：学习公司法之前，我一直错误地认为公司与企业是并列关系的，都是营利性经济组织，只是在规模上不同而已，现在我明白原来两者存在包含关系—凡是公司必然是企业，但企业不一定是公司。之前，我对公司的分类也很模糊，只是知道有无限公司、有限责任公司和股份有限公司，但不知道它们具体的区别，现在我才豁然开朗了，并且知道了另外两种公司—两合公司和股份两合公司。我们将来都要面临同样一件事—找工作，而工作与公司是密切相关的，因此，认真学好公司的相关法学知识就显得尤为重要了。
消费者权益保护法律制度：“消费”作为社会再生产的一个重要环节，是生产、交换、分配的目的与归宿。在法学上，消费者是各国的
消费者保护法的最重要主体，也是经济法的重要主体。而作为个人，我们在社会上扮演最频繁、最主要的角色正是消费者。因此，不管是从个人还是社会角度出发，我们都很有必要去学习和了解消费者的权利与义务和经营者的权利与义务以及国家、社会维护消费者权益的具体办法。比如，去年的奶粉事件中，经营者严重侵犯了消费者的人身安全权，这时，消费者就可以自己或求助相关政府部门依法向销售商或生产厂家求的赔偿。但是，有部分消费者却宁可“省事”，自己承担后果，也不向相关部门举报或投诉。还有好多生产厂家完全不顾消费者的利益和国家及社会的制止，照常违法生产，最终以宣告破产并被判刑而告终。这些都是遵法的表现。
《劳动合同法》：下面先看两则有关劳动合同的案例，
案例一：刘先生被一家网络公司聘为部门经理，转正后月薪 6000元，一年后，他的薪水被降到了 3100 元，这让他无法接受，他与单位发生了争执，又过了一个月，单位以“工作不负责任、消极怠工”为由通知他待岗，待岗工资 600 元，刘先生愤而辞职，很快这起纠纷闹到了法院。
案例二：柯先生在南京一家电子设备公司从事销售业务，这些年来他的业绩在公司一直名列前茅，可是去年单位的一纸调令让他感到无法理解。原来，单位声称要拓展外地业务，将柯先生调往河南担任销售负责人，并且每年给 300 万元的销售任务。
案例一种月薪突然打对折和案例二种不服调动被解职的侵害劳动者合法权益的现象比比皆是。因此，xx 年 1 月 1 日起正式施行的《中
华人民共和国劳动合同法》是国人关注的焦点。这部法律对用人单位实施就业歧视的行为来了个明确否定，用人单位违反就业促进法实施就业歧视的，劳动者可以向人民法院提起诉讼。新劳动合同法和就业促进法之下，企业面临着该如何进行劳动合同管理与劳动用工招聘管理，以减少劳动争议纠纷或其他纠纷，减轻企业管理成本的抉择。
新劳动合同法进步不少，但是也有不少人认为仍需更大的进步，比如处罚的力度太轻；合同期满后，单位继续使用却迟迟不签合同的情况没有明确规定；由于单位不缴社会保险解除合同的经济补偿问题。虽然《劳动合同法》还存在这样那样的一些缺憾，但我仍相信，《劳动合同法》的颁布实施，对于更好地维护劳资双发的合法权益，特别是维护劳动者的合法权益，构建和发展和谐稳定的劳动关系，具有十分重要的意义：
（一）劳动合同法的立法目的和立法宗旨，劳动合同法的立法目的是完善劳动合同制度，明确关于劳动合同双发当事人的权利和义务，保护劳动者的合法权益。劳动合同法的立法宗旨是侧重于对劳动者合法权益的保护，有利于构建和发展和谐稳定的劳动关系。在劳动关系中，用人单位处于强势地位，劳动者处于弱势地位，《劳动合同法》在维护用人单位合法权益的同时，侧重于维护处于弱势一方的劳动者的合法权益，以实现双发利益的相对平衡，从而促进劳动关系和谐稳定，促进社会主义和谐社会的构建。
（二）劳动合同法的调整范围，劳动法第二条规定：“中华人民共和国境内的企业、个体经济组织、民办非企业单位等组织与劳动者建
立劳动关系，订立、履行、变更、解除或终止劳动合同，适用本法。”劳动合同法将民办非企业单位及员工、事业单位与实行聘用制的工作人员纳入劳动合同法调整，改变了目前这些单位和员工的劳动管理、劳动争议无法可依的状况，使这些员工的权益维护有了明确的法律依据。
（三）劳动合同法的原则，订立劳动合同，应当遵循合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实信用的原则，依法订立的劳动合同具有约束力，用人单位与劳动者应当履行劳动合同约定的义务。
（四）劳动合同法规定用人单位应当依法建立和完善劳动规章制度，保障劳动者享有劳动权利、履行劳动义务。企业是劳动者和投资者的利益共同体，企业在制定、修改或决定有关劳动报酬、工作时间、休息休假、劳动安全卫生、保险福利、职工培训、劳动纪律以及劳动定额管理等直接涉及劳动者切身利益的规章制度或重大事项时没，应当与劳动者充分协商确定，不能由企业一方说了算。
《劳动合同法》明确了企业和劳动者的权利和义务，它是劳动者捍卫自身利益的有效手段，是企业完善劳动规章制度的基本依据。因此，签订《劳动合同法》、明确劳企关系不仅有利于个人、组织，更有利于社会的和谐健康发展。
第二篇：学习经济法心得体会
学习经济法心得体会
毫无疑问，学完经济法，心得体会是最多的。学习经济法，可从四大块来看：产品质量法、消费者权益保护法、反不正当竞争法与反垄
断法。
产品质量法，无需多言，就是产品存在质量问题的相关法律。上完消费者权益保护法，不禁叹一声：“中国消费者维权艰难”。这并不是因为《消费者权益保护法》法条制定得不好，而是在中国“权本位”、“官本位”的体制下，法条根本实施不下去。鉴定产品或商品的质量问题，很多都是由商家说了算；大的企业如若动用国家公权力来对付消费者，消费者往往是弱势群体。另外，法律暂时还没有规定网上买到假货怎么办，难以找到商家，得不到赔偿。
关于传销与直销的区别在法律条文上好像也区分得不好。窃以为，传销区别于直销的地方在于，传销本质上是拉人头骗钱，传销组织会严格地限制人身自由和进行洗脑。传销无疑是一种经济邪教。
学完反不正当竞争法最大的感受是，比较有趣。尤其是对那些不正当竞争行为比较感兴趣。仿冒商标、虚假宣传，还有商业诋毁都十分地有意思。譬如，“康帅傅方便面”与“康师傅方便面”、“秦山牌图钉”与“泰山牌图钉”谓之仿冒商标；“高露洁牙膏 14 天让你牙齿变白”、“黄金搭档送女人今年 20 明年 18”谓之虚假宣传；“购买惠普，连想，连想都不要想”、“南孚电池 1 节等于其他电池 6 节”谓之商业诋毁。还有不正当有奖销售行为在生活中也遇到过，震惊全国的任晓峰、马向景盗窃金库案，亦由此铺开。
一般来说，反垄断法应该是经济法的核心了，但却是最难学的了。美国、日本、德国制定得比较完善，中国没有国外完善，但国内外都一样，反垄断法是高度概括、专业性强、不容易理解的，需要具备相
关经济学、金融学、科技等知识才能读懂。譬如，我在学习中遇到一个情况：一个企业占了多少的市场份额，才算作垄断？答案不确定，需要经济学的知识才能有一个合理的标准。其实，有些时候，即使是独占也并不一定构成垄断。这些就是所谓的反垄断法最大的特征：不确定性。又譬如真实的案子：奇虎诉腾讯垄断案一审落槌，广东高院判决驳回诉讼请求。广东高院认为，把短信、手机电话、邮件、新浪等考虑进去，腾讯 qq 未构成垄断。另外广东高院把竞争的相关市场放大到全球、亚太，因此认定未构成垄断。这些都体现了反垄断法运用时候的不确定性。正是因为反垄断法的不确定性，没有人能搞得懂，所以反垄断法的司法解释几乎没有，只出台过一个“相关市场”的司法解释。
经济法比较重要，它关乎身边的大小事，也关乎市场经济。总得来说，经济法内容比较多，颇为充实，但挺系统的，还是要认真地把经济法学下去。
第三篇：学习经济法心得体会
学习经济法心得体会
--11 标准化 1 班苗昊因为我个人平时对国内外经济形势政策都比较感兴趣，而且有时候在读相关的书刊时也会遇上很多疑惑，再加上想进一步提高自己的分析认识能力，所以在校选课时，毫不犹豫的选择了经济法课程。在学习经济法之前，经济法律给我的印象往往是比较实质性的意义，比如经济行为或事情，经济制裁和经济犯罪等等。在跟着朱老师把《经济法》进行了简单概括性的学习后，我发现《经济
法》不能是仅停留在课本上简单的理论法律，而是一门实用性很强的课程，也许到现在课堂中许多专业问题我都无法全部的理解，但我相信随着自己逐渐步入社会，我将会对经济法中条款会更为理解。下...
篇四：经济管理学习心得体会
习《管理经济学》的收获 这一学期我选了 《管理经济学》 这门课程作为公选课。在上了十课时课之后我还是不能适应不能深刻理解到《管理经济学》的实用意义。我的本专业是计算机软件技术 起初我对这门课真的是一无所知 而且在我的印象中里文科的学习应该是枯燥无聊的相对理科学习简单一些的但在开始学习管理经济学时我感觉到不是那么简单学习形式、学习方法、学习内容一下子全变了。并且包含的知识很多都是理科的管理经济学的学习让我颇有感触。
《管理经济学》 是一门如何研究使用有限资源 以达到成本效率管理的科学。它作为经济学课程中的基础学科 管理经济学无疑就像是金字塔的地基般重要和充满力量。
在日常生活中我们经常听到或看到政治和经济两个词在学这门课以前我一直以为经济学基础中的“经济”就是我们日常生活中所说的“经济” 还曾经一度幼稚的认为这门课大概就是教人怎样在商业上“打混” 以便好捞一把。可是在开课之后我才知道经济学是社会经济现象和经济过程的本质及其发展规律的。它的概念、范畴乃至原理是对客观经济事物实事求是的反映。
首先这门课概念性强出现了我平时很少接触到的专有名词而且具有抽象性和理论性。通过学习我对这门课的一些基本概念有了认识我们主要学习了需求与供给理论、效用理论、生产理论、成本理论以及市场理论等。我们所学的管理经济学都是微观经济学的原理它以单个经济单位作为研究对象围绕稀缺资源的配置研究均衡价格的决定和变动、消费者行为的决定和变动、生产者行为的决定和变化、市场结构差异、要素市场的价格决定和变化、一般均衡过程等问题其中心理论是价格理论。微观经济学通过对以上理论的研究为市场主体的生产行为和消费行为提供解释和指导。微观经济学在分析方法上主要采用
实证分析方法、规范分析方法、静态分析方法大量使用均衡分析方法和边际分析方法等。微观经济学的研究对象是经济个体以此再推广到整个市场它主要以单个数量的分析为主。
在微观经济学中 这种分析方法有两个重要的假设条件一是理性人的假设即“经济人的假设” 即在经济活动中每个经济个体总是以利己心为动力企图以最小的代价换取最大最大的利益另一个假设条件是完全竞争市场的假设它要求人们对有关的经济情况能确切的了解即完全只是或完全信息的假设条件。但这一条件在现实中往往难以实现。
其次学习经济学之后我得到了几个印象最深刻的词汇。机会成本现在我真正体会到“时间就是金钱”这个概念时间有其机会成本我们在校大学生为了学业而放弃了外出打工赚钱的机会这是我门学习的机会成本而有部分学生利用本该学习的时间去跑网吧打游戏唱 K 等。这是在进一步浪费我们的时间让我们损失更多的机会成本。作为一名理性人我学会在做每一件事之前考虑它的边际收益考试作弊可以让我们不用花太多的时间去复习课本知识用更多的时间做自己喜欢做的事 但是作弊过程中心理上担心焦虑的过程与背那十几页资料相比哪个收益更高大概每个人心中自有答案比较优势每个国家总有比其他国家优胜的地方相对而言人也是一样。每个人都有其必别人优胜的地方 觉得自卑的人 还没找到自己优点的人大概还没学习到经济学这个精妙的词语吧。无谓损失现实生活中很难找到两全其美的做法为了完成某件事儿损害到某些利益那是正常的而且是发展所必须的。有些损失我们只能设法的减少要想完全消灭是不可能的。多元化用许多不相关联的小风险来代替一种大风险就是我们常说的不要把鸡蛋放在同一个篮子里。这个理论适用于我们平时的投资做决策选择。
最后学习经济学后让我得到了不一样的思维方式。事情没有绝对正确和错误的即使是作为科学性的一门学科宏观经济政策也有其支持和反对者。货币政策和财政政策者应该试图稳定经济吗货币政策应该按规则制定还是相机选择中央银行应该把零通货膨胀最为目标吗政策应该平衡其预算吗我们每个人都有不一样的观点 但我们可以很肯定地否决他人的观点是错误的吗答案是不为此只要我们肯于思考世界万物有多种多样的答案思维的魔力是不可估量的。当你做出一个决策必然要放弃另一个选择万物是没有完美的鱼与熊掌是不可兼得的。我们只求寻找到满意抉择患得患失的心态是没有必要的。
因为选择与放弃时孪生的 选择就意味着需要一定程度上对某件事物的放弃。
当我们真正用心地投入到经济学的学习中时 我们可以很快找到它的奥妙之处它真的很有意思不同于高等数学。虽然高等数学可以锻炼我们的思维而且它把图像与方程结合在一起真的让人觉得发现这个规律的人很了不起。但它毕竟离我们有点遥远没有切实运用到我们实际当中。而西方经济学就用供求关系教导我们我们所购买的物品价格不可能无限期的增长物品在价钱提高的时候人们会减少对它的购买它的需求减少价格自然而然的会降低而且科学技术的发展也会使物品的成本降低从而使物品的价格减少。而管理学教导我们计划、组织领导控制等方面在企业管理方面的运用和意义理论说得倒是不错就是实践性差很难找到一个机会正规地实践这些内容单凭书本上讲难以运用掌握。其实没门学科都有其局限性他不可能每个内容都吸引到大家的兴趣它当中当然有沉闷的地方有你看不懂的地方有你感到郁闷的地方但是只要你用心去思考过研究过它的魅力就在于思考的过程能令人得到一种新的思维方式是一本书籍最大成就。
而且不同的教材 它的理论知识也不尽相同
博览经济学的书就更让我们感受到不同思维碰撞出来五彩缤纷的火花。
管理经济学作为一门联系实际的学科平时只有多观察多分析多动手研究才能把自己的知识提升到另外一个层次。我知道我们还在一个起点上我们需要不断的学习不断的研究探索才能真正学以致用我们这个学科没有终点 它的魅力在于我们能在路途中欣赏到美好的风光与众多大家分享到他们的思维想法他们的理论成果。
对这门课的学习虽然开始时有点无从下手感觉到很麻烦但学完之后才发现对于我们现实中遇到的事情真的很有意义感觉老师把我们带入经济学的领域。
10571 班 08 号
李红梅
篇五：经济管理学习心得体会
管理学知识心得体会与学习经济学的个人体会合集学习管理学知识心得体会
自从人们开始组成群体来实现个人无法完成的目标以来，管理工作就成为协调个体努力必不可少的因素了。由于人类社会越来越依赖集体的努力以及越来越多的、有组织的群体规模的扩大，管理人员的任务也就愈发重要了。作为当代大学生，我认为管理学同样与我们息息相关，管理是一切组织的根本，管理工作适用于各种大小规模的组织，盈利与非盈利的企事业单位、制造业以及服务性行业，因此，学好管理学对于我们现在的一些学生会工作乃至今后步入纷繁的社会，适应不同的工作岗位都有其非常重要的意义。管理学分为计划、组织、人员、领导、控制六篇，每一篇都有特定的目标主旨。而计划作为管理学理论的基础，让我有了许多很深的体会。在为群体中一起工作的人们设计环境，使每个人有效地完成任务时，管理人员最主要的任务，就是努力使每个人理解群体的使命和目标以及实现目标的方法。如果要使群体的努力有成效，其成员一定要明白期望他们完成的是什么，这就是计划工作的职能，而这项职能在所有管理职能中是最基本的。计划包括确定使命和目标以及完成使命和目标的行动；这需要指定决策，即从各种可供选择的方案中确定行动步骤。计划制订分为如下步骤：寻找机会→确定目标→拟订前提条件→确定备选方案→评估备选方案→选择方案→制定衍生计划→用预算量化计划。计划制订的步骤可以用于大多数需要的场合，例如许多大学生准备出国留学，那就可以根据这些计划步骤来为自己做准备。首先，我们需要认识到出国读书的机会以及因此所带来的机遇等，然后，我们就需要设定各方面的目标，如选择国家以及就读的专业领域等。我们还需要假设是否能在留学过程当中获得奖学金以及是否能够在外兼职打工，无论哪种情况，都有几个需要仔细平衡的选择方案。因此，学生们可以就申请不同的学校利弊进行评价，选择适合自己的留学国家和学校。在成功收到入取通知书后和申请到签证后，我们就需要开始指定衍生计划，包括选择住处、搬到一个新的地址，或在学校附近找一份工作。然后，我们需
要将一切计划转换成预算，包括学费、生活费等等。这些步骤都是一个计划的体现。作为计划的一种——战略则是意指确定企业的使命和企业的长期基本目标，并制定行动方案，配置相应的资源以实现这些目标。这其中管理学为我们引进了一种非常实用的现代环境分析工具：
tos 矩阵，tos 矩阵应用范围很广，所强调的重点不同于企业组合矩阵。tos 矩阵是一种系统分析的概念框架，这种分析有利于把外界的威胁和机会及组织内部的优势和薄弱环节结合起来。在 tos 矩阵中，“t”代表威胁，“o”代表机会，“**”代表薄弱环节，“s”代表优势。通过这四种因素之间的不同组合，产生了四种不同的战略：
“so”“st”“**”“o”“t”，此外，人们还可以从过去的 tos 矩阵分析开始，接着分析当前情况，然后，集中在将来不同时期分析未来的不确定因素。无论是企业还是个人，一个好的完善的计划必定能够帮助我们更快更有效的确定行动方向，从而能达到事半功倍的效果。例如许多著名品牌都制定了其长远的营销战略：可口可乐公司的长远目标宗旨就是:“我们致力于长期为公司的股东创造价值，不断改变世界，erefreshtheorld。通过生产高质量的饮料为公司、产品包装伙伴以及客户创造价值，进而实现我们的目标。”ａｔ＆ｔ则是：
“我们立志成为全球最受推崇和最具价值的公司。我们的目标是丰富顾客的生活，通过提供新鲜有效的通信服务帮助顾客在商业上取得更大成功，并同时提升股东价值”；时代华纳（timearner）是：
“我们力求成为最受尊敬和最为成功的媒体公司——在我们的经营范围内成为领导者；以优质、卓著闻名于世。我们成功的灵魂在于聚集最优秀的人才，包括世界上最好的记者和作家，并使大家创造性地思考和工作”。这些公司都清醒的规划好了其长远目标，这就使得他们之后的经营方向目标明确，并可以因此而调整其相关战略。在学习了管理学后，我更深刻的意识到了一个企业或是团队的成功需要具备多方面的综合素质，曾经看过几期《创智赢家》，节目中的真人秀让我看到了管理学的实际应
用，比如我之前提到的“计划”，每期节目中都会有两支队伍完成相同的一个任务，而最终胜出的那支队伍往往是计划最周密的，而且会应用不同决策方法，手段例如tos 矩阵进行分析。例如为“甲骨文”公司招聘人才，两支队伍就分别策划去交大、复旦进行招聘，而其中一只队伍在第一天上午就详尽的计划好了所有方案，加之新颖的创意使得之后的招聘活动顺利进行，选拔出的人才也符合公司要求，圆满完成任务；反观另一支队伍，由于没有良好的活动规划、战略，使之的效率不如前者，并且整个活动也没有达到预期的效果。由此可以看出管理学这门学科的应用面之广。
学习经济学的个人体会
西方经济学作为一门普世的显学，随着中国市场经济的不断发展，其重要性已经十分明显，我对自己能够了解和学习经济学原理感到庆幸。借助对西方经济学的学习，虽然所知远不及其皮毛，但学习之后，仍尚有些许浅薄的个人感受和认识，在此作一个简短的总结。我认为对西方经济学原理学习之后应该要明了三个问题，即：（1）
什么是经济学，
（2）经济学的基本概要， （3）学习西方经济学的意义。首先，经济学是什么。对于经济学的定义有多种多样。我国古人将经济释意为经世济民。西方学者的解释则更多。二十世纪初，琼.罗宾逊在《论经济科学的性质和意义》一书给经济学下的定义为:经济学是一门科学，它把人类行为作为目的与可以有其他用途的稀缺资源之间的关系来研究。美国经济学家萨缪尔森在其所著的《经济学》一书中给经济学下的定义为：经济学是研究人和社会如何进行选择，使用可以其他用途的资源以便生产各种商品，并在现在和将来把商品分配给社会的各个成员或集团以供消费之用。现代经济学家普遍认为，经济学是研究如何将稀缺的资源分配于不同的用途，以满足经济主体多样化需求的科学。经济学是为解决资源稀缺性问题而产生的，因此，经济学研究的对象就是因为资源的稀缺性而引起的如何进行选择的问题，即资源配置问题。这也是经济学的核心问题。具体而言，他要解决一下问题：（1）
生产什么物品和劳务以及生产多少（ho muh）。
（2）怎样进行生产 （3）为谁生产。其次，经济学的基本概要。以经济学的历史时期划分，西方经济学经历了以下阶段：
古代的和中世纪的西方经济学说，近代的西方经济学理论，现代宏观经济学。西方经济学因其研究对像的范围不同，分为微观经济学和宏观经济学。一，微观经济学是以单个经济体为研究对象的，来说明价格机制如何解决社会的资源配置问题。微观
经济学研究一个经济社会的经济资源被用来生产那些产品，生产多少及采用什么生产方法，产品怎样在社会成员之间进行分配，也就是经济资源的配置问题。而资源配置又是这样决定的：
厂商生产什么，生产多少是由消费者的需求决定的，如何生产则由不同生产者之间的竞争以及成本与收益关系来决定，为谁生产则取决于生产要素的供求关系所决定。微观经济学中包含：
（1）
需求和供给理论 （2）消费者行为理论 （3）生产理论 （4）成本理论 （5）
市场理论 （6）生产要素定价理论 （7）一般均衡与福利经济学。
二，宏观经济学以整个国民经济为研究对象，通过研究经济学中各有关总量的决定及其变化，来说明资源如何才能实现充分利用。宏观经济学用来分析国民经济中几个根本问题：
一是充分配置到各个生产部门和企业的经济资源总量的使用情况是如何决定一国的总产量或就业量。二是商品市场和货币市场的总供给和总需求是如何决定一国的国民收入水平和一般物价水平。三是国民收入水平和一般物价水平的变动与经济周期及经济增长的关系。其中国民收入的决定和变动是一条主线。宏观经济理论包括：
（1）
国民收入的核算与循环 （2）简单国民收入决定理论
（3）产品市场和货币市场的一般均衡 （4）总需求----总供给模型 （5）
通货膨胀与失业理论。
（6）经济增长理论 （7）经济周期理论 （8）经济政策 （9）开放条件的宏观经济分析。微观经济学和宏观经济学各有研究对象，二者的联系相互渗透，日益紧密。
学习经济学的意义：
（1）
学习经济学有有助于理解所生活的世界是如何运行的。经济学是研究人们之间如何通过交易活动的实现资源的合理配置的科学。学习了经济学，我渐渐明白市场这只看不见的手如何使每个经济人为大家服务，达到我为人人，人人为我的状态。在市场经济中，我们不是去惟利是图，而是权利与义务的结合。
（2）学经济学有助于个人作出正确决策。在人生中我们面临需多经济决策，我们学习经济学，可以为我们提供一种有效的分析工具，从而避免决策失误。
（3）学习经济学有助于理解政府政策的好处。生活在社会中，政府决策的好坏关系到各个公民的的利益，通过经济学的学习，我们可以更好的认识政府的决策，使我们明白需要什么样的政府，政府该做什么，什么不该做。正因为如此，每个公民都应该学习经济学原理。国家对宏观经济政策的变化，我们也能够明了其中原由，懂得汇率是如何决定的，汇率的变化与外贸的关系等多方面基础知识。
（4）学习经济学有助于公民个人综合素质的提高。现代公民生活在市场经济环境中，一个合格的公民了解市场经济是非常必要的，经济学给人以理性的熏陶，提高我们的人文素质。在新历史学派代表人物桑巴特那里，资本主义精神是由企业精神和市民精神组成的一个整体的心情。市民精神首先表现为对遵守契约，把对契约的忠诚
当作一种最主要的社会道德。市民精神还表现为正确的计算和冷静思考和选择。现代公民应该具备这样的素质，这对个人和社会都是十分有益的。
经济学没有提供解决现实现实问题的现成答案，而是分析解决问题的一种方法，一种思维技巧。我们学习经济学提高了自身认识社会现象的本质，掌握经济规律的能力。在现实社会中，能成为经济学家的人只是极少数，大多数人更多的是接受一定的经济学基本知识的培养，促进民众向现代公民的转变，推动整个经济社会的进步，因此我想这就是经济学的最大普世价值所在。
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