幼儿园示范园申请报告4篇幼儿园示范园申请报告 淅川县上集镇丹阳蓝天幼儿园办园申请报告 淅川县教体局： 为了实施科教兴国战略，切实提高公民素质，响应国家大力发展民办教育的号召，为社会下面是小编为大家整理的幼儿园示范园申请报告4篇,供大家参考。
篇一：幼儿园示范园申请报告
县上集镇丹阳蓝天幼儿园 办园申请报告淅川县教体局：
为了 实施科教兴国战略， 切实提高公民素质， 响应国家大力发展民办教育的号召， 为社会主义教育事业贡献一分力量，我在深入调查、 反复论证的基础上， 进行了 充分的准备， 特申请开办幼儿园。
我开办幼儿园的基本情况如下：
幼儿园名 称：
淅川县上集镇丹阳蓝天幼儿园。
幼儿园性质：
自 愿举办， 从事教育事业的民办非企业法人单位。
指导思想：
坚持依法办园， 以德治园， 以党的教育方针和学前教育纲要为指导， 以先进的幼儿教育理念为理论依据， 以促进儿童发展为根本， 全面实施启 蒙教育， 为培养健康活泼，好奇探究， 文明乐群， 亲近自 然， 爱护环境， 勇敢自 信， 有初步责任感的新一代儿童做出贡献。
办园理念：
未来要靠我们去创造， 而创造的最好方式是教育，幼儿是最具塑造潜能的群体， 幼儿是初生的太阳， 国家的栋梁， 未来的希望。
所以我要用最好的环境， 教学， 来培养幼儿。
让孩子在玩的过程中学， 在学的过程中玩。
反对传统教学， 追求新的教学方针。
我园采用符合儿童身心健康发展规律的活动教学法， 利用 高质量、 科学化的教学手段而设计合
乎时代要求的课程。
通过《蒙特梭利幼儿教育》、《普林斯顿英语》、《幼儿珠心算》 等特色教学， 努力开发幼儿智力潜能，有效拓展幼儿智商， 为幼儿的教育发展奠定坚实的基础。
专家治园， 根据幼儿的心理、 生理特点和现代社会人才的发展需求， 来探索成功幼儿教育的新路。
飞儿幼儿园本着“让孩子健康快乐每一天” 的原则 ， 运用当今儿童教育领域最新研究成果与方法进行教育。
办学目 标：
培养“健康+快乐+求知+发展” 的新世纪儿童。遵守宪法、 法律、 法规和国家政策， 坚持社会主义办学方向，贯彻国家的教育方针， 保证教育、 教学质量， 遵守社会道德风尚。
以素质教育为 基础， 智能培养为 目 的， 家长满意为标准， “保一流幼教， 育一代英才”。
人本发展：
以人本管理为抓手， 形成教工自 我管理机制。
保教工作以幼儿发展为本， 关注幼儿寻常时刻。
环境教育：
注重人文精神和科技精神的统一， 构建我园特色课程。
队伍建设：
建立一支有个性、 有特色， 具有反思能力和研究能力的教师队伍。
校园文化：
构建团结协作、 自 主发展、 敢干创新、 求真务实的校园文化氛围。
管理水平：
根据 2－ 6 岁学龄前儿童的身心发展特点， 通过愉快轻松的学习 ， 培养孩子的学习能力， 为孩子奠定终身教育的基础， 使孩子在未来世界严酷的竞争中立于不败之地，
塑造孩子卓尔不群的超凡个性。
一是加大投入优化园所资源配置。
二是规范幼儿园管理 提高教育教学水平。
三是落实教师待遇 实施人心工程。
幼儿园教师的从教经验、 资历、水平以及取得的荣誉：
我们高薪聘请多年从事幼儿教育经验足， 资历高， 水平好的专业幼儿教师， 聘师工作正在进行中。
办园条件：
选址和环境， 均在筹备当中， 但园内一定要建有室外大型玩具， 保健室， 图书室， 各种室内玩具等。
园内开设的幼儿食堂， 在保健医生的科学合理调配下， 为幼儿提供营养丰富， 清洁卫生， 色鲜味佳， 易消化， 易吸收的就餐饮食， 园内现在空调， 装有木质地板的教室和大型多功能活动室， 为不同年龄层次的儿童提供了 优质的可靠的教学场所和儿童游乐， 休息的空间教学设备：
动物跷跷板， 电子钢琴，电视 VCD， 风扇， 以及相应的户 外儿童活动实施。
资金保障：
幼儿园办园资金来源合法且充足， 办园启 动资金10 万元。
办园地点：
淅川县上集镇丹阳社区 今后三年办学的目 标：
立足原有的教育优势， 努力在今后的三年内， 把飞儿双语幼儿园建成一所注重人本发展， 注重环境教育， 注重队伍建设， 注重校园文化， 逐步走向国际化的优秀幼儿园。
请给予批准开办为谢！
申请人：
2010 年 5 月 9 日
为了 实施科教兴国战略， 为中华民族的伟大复兴、 切实提高公民素质， 为社会主义教育事业贡献一分力量， 我们在深入调查、 反复论证的基础上， 进行了 充分的准备， 特申请开办伊通县清华少儿外语双语幼儿园。
幼儿园名 称：
清华少儿外语双语幼儿园 幼儿园性质：
自 愿举办， 从事教育事业的民办非企业法人单位。
基本情况：
建立时间：
我园建于 2007 年 3 月 1 日 ，
建立地点：
园址位于伊通中心大街， 交通便利、 环境优雅，现有房屋 15 间， 占地面积 xxxx 平方米， 除正规的教室外，还有标准化的教师办公室、 厨房、 休息室， 院内场地较大，儿童有足够的活动空间。
班型设置：
现设有学前、 大、 中、 小班 12 个班，
教师员 工：
幼儿教师 10 名 ， 保育员 1 名 ， 保健员 1 名 ，
社会影响：
完全达到上级规定的各方面要求。
在县、 市教体局及社会各界的大力支持关怀下， 经过我园全体教职员 工的辛勤努力， 我园各方面的工作均取得了 优异成绩， 得到了 社会各界以及儿童家长的一致好评。
办园宗旨：
爱心与 创新求生存
质量与 特色谋发展 情商与 智商共育 个性与群体相宜 人格与 体格并重 教育与保育结合 启蒙与 启智相承 人文与科技同步 双语与 数码相融 课堂与家庭互动
办学目 标：
清华少 儿外语双语幼儿园以促进幼儿身 体正常发育机能协调发展为已任， 认真培养幼儿良好的生活习 惯和参加体育活动的兴趣， 逐步发展幼儿园正确运用感官和运用 语言交流的基本能力， 促进幼儿对环境的认识， 培养孩子诚实、 勇敢、 好问， 友爱的良好习惯和活泼开朗的性格。
萌发幼儿爱家乡 、 爱祖国、 爱集体、 爱劳动的情感。
由于培养目 标正确，与现在幼儿身心发展相适应， 我园培养出的幼儿在德、 智、美、 体、 劳等方面均得到了 家长及小学教师的认可， 我园的生源及规模不断壮大。
坚持保教相结合的原则 ， 团结、 奉献、 求实、 创新，
对幼儿实施体、 智、 德、 美全面发展的教育， 促进其身心和谐发展， 把幼儿园办成孩子温馨的家、 家长放心、 有特色上等级的良好幼儿园。
师资质量保证。
教师持证上岗 。
精心育苗、 无私奉献。
以教代会为载体， 以社区为 依托， 注重人文与 生态关怀， 办特色教育， 创教育品牌， 迎来璀璨阳光。
课程设置：
开设有语言、 认知、 英语、、 音乐、 美术、、 游戏识字、 社会公德教育、 手指操、 幼儿娱乐设施齐全。
置力于全面提高儿童的德、 智、 体、 美、 劳的全面素质能力。
办园能力：
幼儿园主办人具备的条件：
资金雄厚 社交变通 教师精良 1． 幼儿园秉承“一切为了 促进孩子全面发展和为家长服务”的办园宗旨， 坚持“以人为本， 以诚取信， 以质量求生存，以特色谋发展” 的经营理念
2． 由具有抱负 、 钟爱幼儿教育事业的优秀共产党员 冯敬平女士出 资创办的， 是伊通县首家融半日 制、 全日 制、 寄宿制为一体的多方位为家长服务的民营特色英汉双语幼儿园。
3． 加强师资队伍建设。
培育一支精良的师资队伍是办好幼
儿园的根本。
我们以公开招聘的形式， 精选教师， 形成学历合格专业对口 的以青年教师为主体的师资队伍。
从长远目 标着想， 坚持把提高师资队伍的综合素质是我园管理的重要日程。
办园条件：
建筑和环境：
1.
成熟的办园经验， 超强的师资阵容。
2.
办园规模不断扩大， 安全教育及效果已 走在了 其他幼儿园的前列。
3.
设施建设齐全、 人员 配置精良、 教职队伍强大、 保教保健到位。
4.
实施建筑特色根据幼儿年龄发展特点分为小、 中 、 大、学前不同班型及合理分配利用建筑楼体， 分为“教寝分隔相融”“室内室外与 娱乐区一体”
教学设备：
多 媒体趣味教学电脑大屏幕与 活动室相辅相成
卡通桌椅配置 颜色与装饰相融结合 资金保障：
1. 幼儿园办园资金来源合法且充足， 办园启 动资金最低不少于 25 万元。
（ 根据此数字调整）
2. 建设具有时代气息， 与教育相适应的人文环境是我园强化
奠定的物质基础
篇二：幼儿园示范园申请报告
园申请 新 报告范本 ..尊敬的领导：
我们镇中心幼儿园是一所服 于 10 个行政村的全 日制省级示范幼儿园，在园幼儿 232 名，幼儿入 园率达 97.3%，共分大、中、 小九个教学班，现有教职工 26 名。自建园以来，幼儿园坚持“ 一切为了孩子” 的办园宗旨 ，坚持保教结合、德育并重、科研兴园、开拓创新 的办园理念。
在镇政府、教育 主管部门以 社会各界的 关心和支持下， 经全体教 职工的共同努力，幼儿园 的各项工作都取得了长足的进步，带动全镇 幼儿教育 走上了蓬勃 发展的轨 道，起到了示范带动作用。我们对照 xxxxx 中心
幼儿园认定评 估标 准(试行)》认为中心幼 儿园能 够达到认定 的标准 特此 申请，现将 中心幼 儿园情况 汇报如下：
一、办园条件
xxx 镇中心幼儿园 坐落于环 境优雅、交通安全便利的 镇政府驻地，xx年 x 月 x 日投入使用，总投资 xx 万元，总占地面积 x 万平方米，建筑面积 xxx㎡，户外活动场地 xxx ㎡，绿化面积 xx ㎡，为独立的建筑群体，具有无污染、无噪音、清洁向阳、通风好等特点 。是一所集幼儿生活 、学习、游戏于一体的儿童乐园。
结合园所空间大、向阳等优势， 我们按照《xxx 幼儿园教玩具配备目录》配齐配 全了角色 游戏玩具 、建构游戏玩 具、沙水玩具等。满足了幼儿游戏、活动需要，并完全符合安全卫生要求。我们还投入 xx 万元购置了 x 余件大、中型户外器械，拓宽了小小足球场、 30 米跑道，兴建了大型沙水游戏区，开展了以游戏为特色的体能 锻练活动。该园还 设置了自然角、饲养角、种植区等活动区角，幼儿足不出 户就可接触到大自然 ，为幼儿自由观察、活动创造了良好的条件，整个环 境达到了生态化、 艺术化、卫生化、儿童化、 教育化、安全化的要求。
幼儿园四室配套齐全，融活动室 、寝室、 衣帽室 、洗涮室一体，设计科学合理实用，并设有园长室、教师办公室、教研室、 卫生保健室、隔离室、教具资料室、图书阅览室、美术室、科学发现室、 多媒体教室、电子备课室、排练厅、餐厅、厨房、警卫室、水冲式厕所等 ，各室按标准配备了专用设备，功能得到充分利用。
为提高办园质量这些 年来我们加大 内部投入不 仅配备了打印机、复印机、摄像机、实物投影仪、多媒体设备等先进 的教学设施 ，还 为各班配备了计算机 、电视机、 dvd、电子琴、以及幼儿 教育活动 所必需的 教玩具。
幼儿 园配有各种常见的幼儿医疗用品，保证了幼 儿健 康成长。幼儿 园现使 用省编教材，并配有教
育、安全挂图 及大量的 音像资料， 有适合幼 儿阅读 的图书3500 册，还为教师订阅了《山东教育》、《学前教育》、《幼儿教育》、《当代学前教育》、《幼儿园》、《 祝你幸福》、《支部生活》、《医学科普》等刊物。
幼儿园环境始终 保持干净整洁 ，教室墙壁 、门窗、桌凳干净，物品摆放整齐有序，食堂、厕所干净卫生，教学秩序状况良好。
二、行政管理
xx 镇中心幼儿园是 由镇政府举办、教育指导中心直接管 理的镇直属幼儿园，办园经费纳入镇财政预 算，保证专 款专用合理运用，教师工资由镇财 政统一发放。自建园以来，我 全体教职 认真学习 贯彻执行国家和省 有关学前教育法规政策及上级主管 部门的规定，努力 提高 办园质量，促进了幼儿身 心 全面和谐发展。并努力 为家长学习、工作提供 便利条件 ，赢得了社会和家长的赞誉。为了加强幼 儿园的管理，我们推行 了 目 标管理 、量化管理、透明管理的模式。首先 制定详尽的、切实可行的 幼儿园发展规划和工作计划，组建一支 结构合理、团结 协作、富有创新精神的领导班子，组织修订并 完 善了各项
规章制，制定各 类人员目标责任制，为充分发挥 民主监督与 决策功能，最大限 度的调动教职工 的积极性，还成立了园教 学教研教 改工作领导小组、卫生工作领导小组、 财务监督小组 ，以求各项 工作执行上 趋于透明化、公开化。全园
形成了园长——级部主任 ——班主任 三级管理模式 ，做到层层落实 ，层层过关，为全镇幼 儿园管理起到 模范带头作用。
安全是幼儿园管理中 的首要工作 依据上级有关 安全管理 法律法规规定，幼儿园 认真制定了全 年安全工作 计划，对安全工作进行 了周密 部署安排。我们还为中心幼 儿园配备了各种安保器 械和专职 的安保人员 ，配齐了各 种消防器材。为了孩 子接送 安全我们 还花资 x 万元为 中心幼儿园购置了幼儿专用车。研究制定了各种安全工作预案和措施，进一步 建立完善了幼儿园安全工作的规章制度，为 安全工作开 展提供了 制度保证
。在幼儿园安全管理工作中我们狠抓工作落实，按照制度规 定逐项督促
检查。对幼儿园各项设施做到了定期不定期全面督导检查，发 现问题及时解 决，做到了防患于未然，保证了幼儿在园生活和学习安全。
安全作为幼儿 园的第一生命线，我们一直努力 为孩子创造一个良好的社会环境和校园环境，不放过每 一个 安全隐患，做到了无伤 害事故的发生。
三、教师队伍建设
加强园所建设 的目的是 提高保教质量 。想多出人才 ，快出人才就必须有一支高素质的教职 工队伍 。幼儿园自 xx 年就推行了园长负 责制、结构工资制、教职工聘任制、岗位目 标责任制的 改制方案，实行园 长三年一聘，教师一年一聘，这些制度的制定促 使一大 批有文 化、有水平、有素质人才的加入。幼儿园现有园长 1 名、副园长 2 名、教研室主 任 1 名、教师 17 名，其它专、兼职人员 5 名。教师学历 合格率达 xx，专业合格率为 xx，教师资格率 xx，大专在读率 xx
我们历来将教 师队伍建设 放在工作 的首位来抓 ，始终 保持教师队伍的稳定和较高素质。为了解决幼 儿教师的后顾之 忧我们给她们加 入了社会养老保险。为了不断提高她们 的业务素质，坚持 每周组 织全体教师利用业余时间学习培训党的各 项教育方 针政策、教育法律 法规条例、业务知识、国内外先进幼教管理经验等。幼儿园每 周六下午召开 全体教 职工工作例会，进行下一周教学安排。幼儿园还实 行教师 统一备课，备课经教 研主任审定 把关通过后，
再进行课堂授课。幼儿 园不定期组织课 堂教学观摩(尤其 是年轻教师的专业成长)，针对存在 的不合 环节及时探讨 和纠正，达到不断完善、不断提高。积极组织人 员参加学习培训，交流经验，弥补 不足，通过一 系列的教育学习培训和实践，教师队伍素质 有了 明显提高。幼儿园还非 常注重教 师之间日常交流和认真细致的思想政治工作，力求教师队 伍稳定， 以保证幼 儿学习的科学性、连续性、稳定性，便于 更好地开展教学工作。
几年来，幼儿园教师队 伍的 相对稳定， 为教学工 作的顺 利开展和幼儿的健康成长创造了良好的师资条件。为使教师 的教育教学水 平不断提高，幼儿园采用了集体与 个人培训 相结合的方式，促进教师 的学习与提高。今年我们为中心幼儿园配 置了班班通，教师们可以 通过计 算机进行备课、制作 课件。教师可以利用多媒体设备 上课，现代化教学 设施的充分利用，有效提高 了教育教学质量。
四、教育工作
一流的设施配备， 一流的教职工 队伍， 必然会产生一流 的教育质量。幼儿园认真贯彻《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、 《幼儿园教育指导纲要》等法规政策，结合本园实际，坚持以人为本理念，注重促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面 的发展，坚 持正面教育、保育教育相结合原则，因材施教，开足开全幼教课 程，确保幼儿体、智、德、美、劳 的全 面发展。幼儿园不断寻求家庭社会的 密切配合充分理由 各种资源为幼儿提 供多方位、多层次的教育，保证幼 儿在身 心等各方面得 均衡发展。
努力创造 适合幼儿发展的环境，调动幼儿多种感管立体发展。广大教职员工积极做到以园为家，关心、爱护幼儿，精心备 课，制作教具 ，专心上课，注重 效果。紧密结合幼儿发展特点，坚持动静交替，寓教于乐，科学、合 理地安排 组织幼儿一 日生活，注重实践，寓教学于游 戏活动之中，充 分突出幼儿爱玩的 天性，在玩中使幼儿学到新的知识，在玩中培养幼儿的兴趣 爱好、创造能力、思维能力、想象能力等。使幼儿生活习惯 、生活自理能力、 自身素质得到 了明显提高，体、智、德、美、劳得到了全面发展。
科研先行是幼 儿园发展的保证， 中心幼儿 园建立健全 了科研组织，有计划、有目的的开展《优化幼儿一日活动》、《幼儿园区域活动》、《幼儿园环境创设与利用》、《 新编〈山东幼 儿园教育活动教材 〉课程园本 研究》、《幼儿园文化建设》、山 东省教 育科学“ xx”规划 课题《农村学前教育现状及发展策略研究》—— 《提 高农村幼儿园教师素质》子课 题的研究等 一系列实验课题，取得 良好的效果。今年，中心幼 儿园 又申报了《 幼儿表达方 式创造力发展的行 动研究》，从教师素质提高 入手，全 面提升、带动幼 儿的发 展。教科研的开展不仅 促进了保 教质量的 提高，也为幼儿园的生存打下了坚实基础。
近年来中心幼儿园充分发挥示范、带动作用促进了 全镇幼教 工作的发展。幼儿园每周六组织示范性、 研究性教育观摩 活动、评课听课活 动以及基本功培训工作，促进了全镇教师的专 业成长。幼儿园还 采用代理园长的方法 定期培训村办园园长，加 强对村办园的 管理培训。XX 年在 中心幼儿园的带动下我镇获得 了“泰安市 教育强乡镇”称号。
真正成为了本 乡镇学前教 育管理中心、师资培训中心、教育教研中心、信息 资源中心、家长服务中心、和儿童活动基地。
五、卫生、保健工作
幼儿园严格执行 卫生部、原国家教 委颁发的《 托儿所、幼儿园卫生保健制度》和《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》及 其他有关 卫生的法规、规章和制度，加大对卫生保健工 作的管理 力度：
一是成立了幼儿园 健康教育领导小组，结合幼儿园健康教
育大纲，制定了健康教育工 作计划，开展健康教育，幼儿健康意识明显增强。
二是建立健全卫生制度、保育工作制度、消毒防疫 制度、健康检查制度， 定期开展幼儿健 康检查， 每学期组 织开展一次幼 儿全面体检，掌握幼儿身心发展状况，有的放矢，对症下药，确保幼儿身体健康。
三是加强幼儿饮食管理，严格食堂卫生、饮食管理 ，保持食堂卫生，做到生熟分开，库房、操作间分开，杜绝交叉污染，合 理安排饮食，科学定制菜谱，
注意全面营养。四 是抓好幼儿 餐饮具消毒工作，防止疾病 传染。五是设置完善了保健室，配备了兼职医护人员和常 规医 疗器械、药 物;加强各种流行性疾病防治，制定了流行疾病防治工作预案，认真做好幼儿健康 检查及卫 生防疫工作，防止各类传 染性疾病的发生 ，保证了 幼儿群 体安全。六是严格幼儿晨检、午检，严密观察幼儿身体状况，发现问题及时通 知家 长并做好 应急处理，确保幼儿安全入园，平安离园。
六、工作成果
近几年来，幼儿园取得了辉 煌的成绩 ：先后获得了 “泰安市教学工 作先进幼儿园”“山东省幼儿园活动 区活动评选三等奖”、“泰安市区角活动评比一等奖”“中心幼儿园示范性 评比一等奖”“泰安市幼儿园户外素质教育创造活动一等奖”、“泰安市优秀家 长学校”、“泰安 市三八红旗先进集体”、“泰安市乡镇中心幼儿园”、“泰安市十佳幼儿园”、 “泰安市体操比赛第四名”、“泰安市普通话示范园”、 “泰安市教学工 作先进幼儿园”;“泰安市文化建设三 a 学校”、 “岱岳区学前教育先 进单位”、“岱岳区十佳幼儿园”、“岱岳区幼儿素质教育汇演一等奖”、“岱岳区幼儿园环境创设与利用录像一等奖”“岱岳区学前教育教 科研先进单位”等荣誉和称 号。先后四次 获《新编〈山东幼儿园教育活动教材〉课程园本研究》实验课题先进集体奖并为省课题会议提供现场;3 人获省课 题先进园长和先进个人称号;1 人四次在省 课题研讨会、市年会和全区园长教师培训会上做经验交流;课题成果出版后成功接待全省各地区幼教同行 的参
观;2 人获市级《泰山文化》园本 课程教学 成 果奖;2 人获市幼儿园户外活动素质教育 创造 指导一等奖、市级户外素质教育一等奖;6 人获区级《泰山民间工艺》园本课程成果奖一等奖;5 人 获区学前 教育科研工作先进个人;4 人的课题论文 获省一等奖,3 人在市优 质课 评选 中获奖 、5 人在区教学能手评选中奖奖、1 人获区文艺汇演优秀 指导教师奖; 2 人被评 为泰安市优秀教师和 优秀班主任。40 余人次在 镇政府、教育指导中心组织的评选活动中获奖。
目前 xxx 镇中心幼儿园管理秩 序良好,教育教学成绩显 著,在园 幼儿健康成长,社会效益 明显,幼 儿园具备符合省乡镇中心园认定评估的各项 条件。在以后的工作 中我们将扎实工作， 进一步更新教育观念 ，强化管理，优化发展
环境，朝着建设一流现代化高标 准幼儿园的目标而努力，不断使中心幼儿园的保教工作迈上新台阶，为我 区的幼教事业作出新的贡献。
申请人：
申请日期：
篇三：幼儿园示范园申请报告
园评估申请报告模板浦江县教育局：
第一段幼儿园基本情况：园名、幼儿园性质、创办时间；班级数、幼儿人数；占地面积、建筑面积、绿化面积等；教职工数，人员素质情况；办园宗旨、培养目标；幼儿园工作总体评价。
第二段提出申请：申报目的，对照《标准》，决定申报的等级，请求。
申请单位：（公章）
申请时间：
自查报告格式：（仅供参考）
申报浙江省二级幼儿园自查报告 ?
一、基本情况：同申请报告 ?
二、近三年来的主要工作与成绩：改善办圆条件、规范管理、队伍建设、教育特色、卫生保健、教科研工作、家长工作等等方面，要求突出工作成绩与特色工作。
三、评估指标达标情况：逐条说明（第几条 达标情况、自评认定达标、基本达标、不达标）
四、下一步工作打算（主要是就不达标和基本达标的部分作出整改的计划）
日 期 ?
封面例：
（四）工作人员 指标 10 ?
达标要求：基本配齐管理人员，专任教师、保育员、保
健人员和工勤人员。平均每个班级配专任教师 1.5 名以上（或专任教师与幼儿比例在 1：15—1：18 之间），保育员 0.5 名以上。
达标情况：5 个班级，共 150 名幼儿。配备园长 1 名，副园长 1 名，专职教师 10 人，保育员 3 名，兼职保健员 1名，炊事员 1 名，门卫 1 名。
自评认定：达标 ?
资料目录：
1、教职工名册（信息要全面，按《浙江省幼儿园审核登记表》要求重新设计，并增加住址、联系电话栏）
2、幼儿名册 ?
3、教师配备一览表 ?
（仅供参考）
（十二）家长工作 指标 45 ?
达标要求：
达标情况：
自评认定：
资料目录：
1、各学年（学期）家长工作计划 ?
2、家长学校计划，活动记录 ?
3、家长会通知、讲稿、家长签到表等 ?
4、家长开放日活动通知、活动安排、活动计划、记录、家长反馈意见等 ?
5、亲子活动通知、活动计划、记录、总结等
?
6、家访记录 ?
7、家园练习册（幼儿成长手册）
8、图片资料 ?
逐项准备能说明情况的各种材料。材料要全面，整理有条理，一事一件，一个指标一本。
材料按目录次序附后面，与封面一起夹成一本；也可放在档案盒里，外面注明是哪一大项目的第几项指标。资料少的可以几个项目放一盒，但每个项目都要相对独立，摆放有序。
?推荐阅读：筹建幼儿园的个人申请报告幼儿园年审申请报告幼儿园申请报告范文 3 篇幼儿园入园申请报告范文新建幼儿园申请报告模板幼儿园扩建申请报告幼儿园评估申请报告模板
篇四：幼儿园示范园申请报告
石阡县白沙镇幼儿园 （ （ 报告）
）
白幼呈〔2017〕2 号
石阡县白沙镇幼儿园 关于创建县级示范幼儿园的自查报告
石阡县教育局：
根据《石阡县县级示范幼儿园评估方案》要求，并按照
2《贵州省省级示范幼儿园评估细则》指标体系，我园组织相关人员认真对领导与管理、关爱与支持、卫生与保健、教与学的质量、儿童发展、办园条件、办园效益等逐条进行了自查、自评，现将自评情况汇报如下：
一、A1 幼儿园领导与管理（220 分）
自评分 200 分
（一）幼儿园领导（20 分）
自评分 20 分
1、C1 办园理念（10 分）
自评分 10 分 一、A1 幼儿园领导与管理（220 分）
自评分 200 分
（一）幼儿园领导（20 分）
自评分 20 分
1、C1 办园理念（10 分）
自评分 10 分
我园的办园理念是“用环境育人”；办园目标是“培养孩子自信、善良、乐观、上进、博爱、创新的优秀品质”。这些都是管理者、教师和家长共同讨论的结果，能结合本园实际，体现了办园特色，同时也体现了我园的一个长期发展规划。
2、C2 管理团队（10 分）
自评分 10 分
2、C2 管理团队（10 分）
自评分 10 分
我园组织机构健全，园内设有园务委员会、教职工大会、家长委员会、膳食管理委员会、后勤组、教研组等组织机构；管理人员依法办园、廉洁奉公，能维护教职工的合法权益，以身作则，是教职工的表率；在工作中，分工协作好、凝聚力强、工作效率高。
（二）B2 发展规划（30 分）
自评分 30 分
1、C3 规划制定（10 分）
自评分 10 分
（二）B2 发展规划（30 分）
自评分 30 分
1、C3 规划制定（10 分）
自评分 10 分
为了能制定可行性的发展规划，在拟定计划前，成立了以园长为组长，以教师、家长代表为成员的园务管理委员会，
3通过家长会、发放问卷、开座谈会等形式收集意见，拟定和宣传发展规划；发展规划的制定符合幼儿园发展实际，体现了幼儿园的价值取向，得到了家长、教职工的认同，对幼儿园和教师的发展具有指导意义。文本的撰写程序规范、注重过程。
2、C4 规划实施（10 分）
自评分 10 分
2、C4 规划实施（10 分）
自评分 10 分
能按规划分解年度目标和任务，行政、后勤、教师都能围绕目标任务制定工作计划，做到目标明确，责任到人，全体教职工都能参与幼儿园发展规划的实施。
我园成立了以园长为组长，以园务管理委员会、各班主班教师为成员的自我监测和评估小组，制定了幼儿园内部监测评估制度和方案，每月一次监测评估规划落实情况，监测结果有记录、有分析，并起到有效的作用。
3、C5 规划总结（10 分）自评分 10 分
规划总结采取自下而上，从上而下的方式及时认真总结，做到行政人员、后勤人员、教学人员有总结，总结充分使用检测评估结果，资料充分、具体、详实，以事实为依据，评估客观公正，并通过教职工大会、家长会、研讨会向他们反馈我园实施发展情况，针对以前实施中出现的问题提出改建意见，并落实于工作中。
（三）队伍建设（45 分）
自评分 43 分
1、C6 教职工配备（10 分）
自评分 8 分
（三）队伍建设（45 分）
自评分 43 分
1、C6 教职工配备（10 分）
自评分 8 分
4
我园现拥有 6 个教学班级，教职工 28 人，正园长 1 名，副园长 1 名，班级实行“两教一保”，保安、警务室已配备，教职工本科学历 1 人，大专学历 14 人，中专学历 13 人。园长具备园长资格证，有培训合格证书，教师有教师资格证，普通话等级证书，保育员具有初中毕业文化程度，受过幼儿园保育职业培训，达到了幼儿园有关要求。
2、C7 职业道德（15 分）
自评分 15 分
我园管理员在工作中遵循“以人为本”的教育理念。同时根据幼儿和教师的发展需求，我园进行大量经费投入和提供各类设施，促进其发展。管理员每天深入班级了解情况，对教职工提出的意见和建议积极回应，每月开展一次教师职业道德培训，每学期进行考核；教师爱岗敬业，履行教师职业道德规范，依法执教，严格执行《幼儿园教师专业标准》，工作积极认真，乐观向上，无一人受到处罚，同事之间团结有爱，与家长和睦相处。
3、C8 专业发展（20 分）
自评分 20 分
3、C8 专业发展（20 分）
自评分 20 分
我园制定了教师专业发展培养计划，教师根据具体情况，拟定个人学习计划，并按计划执行，同时我园教师以年级为单位形成了活跃的集体研讨组，让教师在研讨中学习、发展和共同进步，最后我园教师还利用课余课外时间采用集中学习，自学、网上学习、外出学习等方式来提升自己的专业素质，我园对在学习中表现突出的教师予以表扬和奖励。
5
（四）B4 园务管理（50 分）
自评分 45 分
1、C9 机构设置（10 分）
自评分 10 分
（四）B4 园务管理（50 分）
自评分 45 分
1、C9 机构设置（10 分）
自评分 10 分
我园园长负责幼儿园的全面工作，重大问题必须通过教职工大会表决后才能实施，机构设置合理，建立了岗位追究制度，各部门人员职责明确，分工细致，各项工作得到了落实，注重科学管理，组织机构健全，确保了工作的高效运行。
2、C10 规模与班额（10 分）
自评分 7 分
2、C10 规模与班额（10 分）
自评分 7 分
我园共有幼儿 363 名，女孩 157 名，男孩 206 名，共设6 个班级。
3、C11 制度建设（10 分）
自评分 10 分
我园制定了教职工代表大会制度、财务管理制度、门卫室管理制度、安全卫生制度、消防安全制度、食堂管理制度、幼儿健康制度、教研制度等八十余项制度，制度健全、合理，并严格按照相关制度执行；每学期召开一次教职工大会，要求教职工对幼儿园的发展提出建设性意见和建议，并认真听取和采纳宝贵意见，积极发挥工会和教代会的作用，做到民主管理、民主参与、民主督查，提高了教职工参与管理的积极性；幼儿伙食费及幼儿园的大事坚持每月公开，得到了家长和教职工的一致认可。
4、C12 财务管理（10 分）
自评分 10 分
我园根据规定，制定了《财务管理制度》、《财产管理制度》《财务档案管理制度》、《票据管理制度》，遵守规章制度，
6经费预算使用合理；严格执行收费标准，无乱收费现象；财产管理符合国家规定，坚持专款专用，无违规现象；合理使用经费，切实保障教育教学上的经费使用。
5、C13 资源管理（10 分）
自评分 8 分 建立了幼儿、教师的网络管理，上报及时准确；全园设施、设备、物品、图书等方面进行有效分类管理，健全了设施设备、玩教具管理、图书管理等制度，班级教师借用图书、玩教具及教学用品有记录，无丢失现象，文档资料分类保存、整理规范；为了提高教育教学质量及家园工作，我园添设了照相机、影碟机、电视机等现代化教育设备，取得了较好的效果。
（五）B5 课程管理（50 分）
自评分 39 分
6、C14 设计与管理（20 分）
自评分 18 分 （五）B5 课程管理（50 分）
自评分 39 分
6、C14 设计与管理（20 分）
自评分 18 分
我园按照《幼儿园规程》、《幼儿园指导纲要（试行）》和《3-6 岁儿童学习与发展指南》要求及幼儿园发展需要制定课程实施方案，在拟定方案时要求管理员及班上老师一起讨论课程，结合本园实际，共同拟定实施方案，教育计划开展工作；建立了适合本园的课程管理制度，按制度执行，每天教学管理人员查阅教师课前准备，不定时的进班听课，有查堂记录、有听课记录。
7、C15 课程管理（30 分）
自评分 21 分
我园每周开展一次园本教研，鼓励教师根据本班幼儿发
7展状况、能力水平，自行研究，设计和时代弹性计划，要求教师根据活动的需要布置和更换教育环境；建立了课程评价制度，每月对课程进行评价和分析，做到有记录，有整改。
（六）B6 家园社区（25 分）
自评分 23 分
1、C16 家园共育（15 分）
自评分 15 分
（六）B6 家园社区（25 分）
自评分 23 分
1、C16 家园共育（15 分）
自评分 15 分
我园建立了家长委员会、膳食委员会、家长学校，拟定了《家长在园行为规范》和《家园共育制度》，充分发挥了家长作用，为了提高家长素质和家教质量，开展了形式多样的亲子教育活动：一是请幼教专家为家长进行家庭教育讲座；二是召开家长座谈会；三是教师进家庭进行指导；四是各班设置家园联系栏，张贴育儿知识，坚持每月更换一次内容，这些活动的开展让我园家长的素质和教育理念得到了提高和更新，对幼儿的发展起到了促进作用。
2、C17 社区服务（10 分）
自评分 8 分
作为白沙镇的中心幼儿园，我园坚持利用自己的教育资源为学校附近儿童服务。一是利用放学时段、节假日开放活动；二是为早期教育提供咨询服务，向学校附近学前儿童发放科学育儿资料；三是邀请学校附近学前教育儿童和家长参与我园组织的大型活动。
二、A2 关爱与支持（60 分）
自评分 54 分
（一）B7 关注公平（30 分）
自评分 27 分
二、A2 关爱与支持（60 分）
自评分 54 分
（一）B7 关注公平（30 分）
自评分 27 分
1、C18 公平意识
自评分 13 分
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幼儿园及教职工具有公平意识是儿童能否得到公平对待的前提。我园没有出现歧视和偏见的现象，所有幼儿都能感受到被重视和关怀。如：对单亲家庭的子女、语言表达有障碍的儿童、肥胖幼儿等都给予特殊照顾，不歧视他们，以免给他们幼小的心灵造成伤害。
2、C19 公平策略
自评分 14 分
幼儿园及教师的公平策略是幼儿享受公平的保障。我园制定了一系列对特殊儿童提供支持和帮助的具体措施，如：对贫困家庭在生活费和保教费的减免及帮助；对留守儿童的关爱；对延时离园幼儿的照看和提供晚餐等。教师在一日活动的各个环节中能尽量做到公平地对待每一个孩子，如：让每一位孩子都有当值日生得机会；定期调换孩子的座位、床位等。
（二）B8 关注儿童（30 分）
自评分 27 分
1、C20 关爱生命（15 分）
自评分 13 分
（二）B8 关注儿童（30 分）
自评分 27 分
1、C20 关爱生命（15 分）
自评分 13 分
为保障幼儿在园的生命安全，我园成立了安全领导小组，制定一系列切实可行的安全制度，如：《幼儿园门卫值班制度》、《幼儿园安全接送制度》、《幼儿园安全工作检查和反馈制度》、《幼儿园消防安全制度》、《幼儿园设施设备安全管理制度》、《幼儿园食品安全管理制度》等，各项制度都能得到有效的落实，对出现的问题及时进行整改。教师能把安全知识渗透到一日教育教学活动中，有效控制了幼儿意外伤害事
9故的发生，几年来，我园意外伤害事故为零。
2、C21 关爱身心（15 分）
自评分 14 分
2、C21 关爱身心（15 分）
自评分 14 分
幼儿园教师必须热爱幼儿、关注幼儿的身心健康。我园无歧视、体罚和变相体罚幼儿的现象，教师都能从关爱的角度出发对幼儿进行心理行为保健，发现有心理异常的孩子能及时与家长进行沟通并施以矫正，根据调查，大部分孩子在园都具有安全感，喜欢上幼儿园。
三、A3 卫生保健（190 分）
自评分 181 分
（一）B9 健康检查（45 分）
自评分 42 分
1、C22 儿童体检（30 分）
自评分 27 分
三、A3 卫生保健（190 分）
自评分 181 分
（一）B9 健康检查（45 分）
自评分 42 分
1、C22 儿童体检（30 分）
自评分 27 分
每年秋季，我园请镇卫生院来园对幼儿进行全面体检，体检幼儿身高、体重等，体检率 100%，新生入园报名要求持健康证、预防接种证、出生证明，才能报名入园。转进的幼儿要出示预防接种证。
2、C23 教职工体检（5 分）
自评分 5 分
教职工一年一次体检。幼儿园要求持健康合格证才能上岗，如果教职工因患病返岗需出示县级以上医疗卫生部门的健康证明方可上岗，全园职工无精神病、无传染病。
3、C24 晨午检和全日观察（10 分）
自评分 10 分
我园坚持每天早上接待每一位幼儿，认真晨检、午检，做到详细记录，保健老师全园巡查，对异常现象及时处理上报。
10
（二）B10 卫生与消毒（40 分）
自评分 40 分
1、C25 环境卫生（10 分）
自评分 10 分
（二）B10 卫生与消毒（40 分）
自评分 40 分
1、C25 环境卫生（10 分）
自评分 10 分 幼儿园制定有卫生清扫制度和检查制度，并按制度进行常规清洗、日光消毒。有防蚊防蝇设备，使用加盖垃圾桶，各室摆放整齐、有序，周边环境卫生整洁，无异味，每次卫生检查记录真实、详细。
2、C26 个人卫生（10 分）
自评分 10 分
幼儿每日一杯一巾，有孩子熟悉的标识，能熟练取拿，防止交叉感染，毛巾及时消毒、摆放。幼儿的一被一枕定期清洗晾晒，要求睡房通风。食堂工作人员每天着装上岗，不准佩戴首饰。
3、C27 食堂卫生及食品卫生（10 分）自评分 10 分
食堂内外每天进行打扫，环境清洁，设施健全，无蚊、无蝇、无鼠等和其他有害昆虫。餐具坚持每日清洗、消毒、保洁存放。有餐具清洗消毒记录。食品加工符合卫生要求，流程严格符合“生进熟出”，食堂内外清洁明亮。
4、C28 预防性消毒（10 分）自评分 10 分
保育员能按时给毛巾、水杯、餐桌消毒，活动室、睡房每天保证开窗通风，对幼儿触摸的物体进行消毒。使用 84消毒液要求正确，保健老师做专门培训，并参照《托儿所幼儿园卫生工作规范》中的环境物品预防性消毒。各类用具用品摆放安全、有序。
11
（三）B11 传染病预防与控制（20 分）
自评分 18 分
1、C29 制度与措施（10 分）
自评分 8 分
（三）B11 传染病预防与控制（20 分）
自评分 18 分
1、C29 制度与措施（10 分）
自评分 8 分
我园成立了传染病防控领导小组，拟定了疫情报告制度、采取了宣传、教育和隔离等措施，完善了幼儿园传染病应急预...
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