教育系统的发展演讲稿10篇教育系统的发展演讲稿 教师教育发展我的责任演讲稿 回首从教的光阴青春就这样慢慢流逝在飘飞的粉屑里收获的除了平凡还是平凡下面是小编整理的关于教师教育发展我的责下面是小编为大家整理的教育系统的发展演讲稿10篇,供大家参考。
篇一：教育系统的发展演讲稿
教育发展我的责任演讲稿回首从教的光阴青春就这样慢慢流逝在飘飞的粉屑里收获的除了平凡还是平凡下面是小编整理的关于教师教育发展我的责任演讲稿希望大家认真阅读
尊敬的各位领导各位老师：大家好
今天我演讲的题目是“爱与责任奉献无悔”
有一首诗这样写道：
我是一个老师
我把手中的红烛高高举起
只要我的鸽群能翱翔蓝天
只要我的雏鹰能鹏程万里
只要我的信念能坚如磐石
只要我的理想能永远年轻
我情愿燃烧我的每一寸躯体
让我的青春乃至整个的生命
在跳动的烛火中升华
在鲜红的血液中奔腾
我骄傲
我是一个老师
是的我骄傲我是一名人民教师作为一名优秀的人民教师不仅要有优美的语言、广博的知识、丰富的教学经验最重要的是要有爱心
冰心奶奶曾经说过：“有了爱便有了一切有了爱才有教育的先机”在平日的教学工作中我总以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门因为我知道每一扇门的后面都是一个不可估量的宇宙每一扇门的开启都是一个无法预测的未来
当然教师职业承载的不仅仅是爱也是一种责任我们不光是教书匠更是人类灵魂的工程师我们可以感染同事同心同德、齐心协力;我们可以感染家长树立威信、真诚沟通;我们可以感染学生积极进取、勤奋努力;我们更可以感动社会与时俱进和谐发展
一曲《长大后我就成了你》激励了一代又一代人那动人的歌声也曾激荡着我的青春梦想儿时的我仰慕于神圣的教师职业总希望自己能成为歌曲中那美丽的角色正像歌里所唱“长大后我就成了你才知道那教室放飞的是希望守巢的总是你;长大后我就成了你才知道那块黑板写下的是奉献擦去的是名利”
作为一名青年教师我感到无比的自豪因为在我的周围一个个鲜活的事例激励着我的成长他们勇担责任爱岗敬业无私奉献用自己的实际行动谱写着一曲曲动人的青春奉献之歌
在我的心中爱与奉献就是大爱谭千秋谭千秋一个让亿万中国人不禁落泪的名字谭千秋一位平凡而伟大的老师在地动山摇的那一刻他心系的是祖国的花朵社会的希望国家的未来;在生命攸关的那一刻他用血肉之躯抵挡千钧重压把生的希望留给了学生他用自己宝贵的生命为我们诠释了什么是爱什么是责任什么是奉献
如果你是一滴水你是否滋润了一方寸土?如果你是一缕阳光你是否照亮了一抹黑暗?如果你是一粒米你是否哺育了璀璨的生命?不要轻看这一滴、一缕、一粒正是这点点滴滴、丝丝缕缕、颗颗粒粒灌溉的是良田万顷照亮的是锦绣中华哺育的是新的生命而绽放的正是青春中最美丽的花朵
或许在教师的岗位上我注定平凡一生那么就让我做一颗小小的铺路石吧静静地躺在泥土里它没有水晶纯净更没有宝石艳丽但它闪烁着最耀眼的光辉因为爱与责任赋予了它人世间最永恒的魅力
如果说爱与责任就是舵与桨那么教师就是搭送求知者驶向成功彼岸的渡船;如果说爱与责任是茎与脉那么教育就是衬托着千万朵桃李之花尽情开放的绿叶作为一名普普通通的教育工作者我愿承担起教育的责任不断地丰富自我、完善自我、发展自我实现我真诚的育人理想：“三尺讲台传道解惑春蚕吐丝烛照人寰;金石开花教学相长为人师表桃李满天”
亲爱的朋友们让我们擎起“爱”的火炬吹响“责任”的号角高举“奉献”的旗帜在平凡的岗位上勤奋执着积极进取用我们的热血和汗水用我们的青春和智慧共创朐城美好明天
我的演讲完毕谢谢
学习了科学发展观我深刻的认识到教师的责任重大最近结合科学发展观看了《三份责任七分能力》这本书后内心只有一个想法态度决定一切在教师这个职业中我首先应该具有的就是责任心它比什么都重要有了责任心就会有爱心
师爱是一种奉献师爱是一颗爱心师爱一份责任人民教师使命崇高责任重大;人民教师铁骨铮铮掷地有声;人民教师是人类灵魂的工程师从事着太阳底下最光辉的职业爱岗敬业爱心育人以德育有服务育有是我们永恒的主题也是教师职业道德的灵魂
教育事业是良心事业教育事业是爱心事业忠诚党的教育事业是需要我们每位教师有足够的爱心、耐心和责任心从这个意义上我们可以这样说一名教师只有坚持爱岗敬业爱心育有以科学和理论武装自己以正确的舆论引导群体以高尚的情操塑造学生以优秀的成绩鼓舞家长方可称得上是师德高尚业务精良也只有始终坚持以人为本以德育人充分尊重学生要格按照学生个体差异尽心尽力用自己的拳拳爱心滴滴真情像教自己的亲骨肉一样手把手一横一竖一行路一丝不苟循循善诱辛勤耕耘过的教师才会懂得什么是真心付出什么是含辛茹苦;才会明白几滴汗水几分收获几颗星光几分笑容的真谛所在;也才能真正品位到教育工作的辛苦和收获时的幸福
我们可能要面对新的问题适应新的变化创造新的生活而这全新的一切没有脚踏实地没有尽职尽责没有默默奉献又如何能完成?爱岗敬业说得具体就是要尽岗位职责把具体事物一点一滴地做好把工作时间一分一秒地抓牢准备好每一篇教案上好每一堂课做好每一次作业批改把握好每一名学生的成长这就是敬业这就是爱岗这就是尽职
我们以什么样的精神对待工作决定着工作的成败;以什么样的态度面对学生决定着学生的成长我们的态度决定着学生的成长这就是教育工作之所以神圣的原因也应该是师德水平的重要体现学生就
好像花草树木趋向于阳光一样趋向于教师学生的这种向师性表明教师对他们来说实在是太重要了我们应该是学生生活中、心灵上最重要与震撼的人物他们每天的大部分时间是同我们在一起或是在我们的影响下度过的他们是不是能生活得有意义是不是能学得有效果是不是能健康成长是不是幸福快乐都和我们有太大的关系他们每天都希望从我们这里得到美好的东西
我们的敬业爱岗意味着要对学生的成长负责不仅要关注学生的学业也要关注学生的情感态度、生命价值;不仅要关注学生的学习也要关心学生的品德和习惯我们要成为“学生成长的促进者”在我们学校培养学生的品德、习惯和学习能力尤为重要使其和谐、健康的发展树立起坚定的人生方向我们还要成为学生成长的伙伴既能理解学生成长的苦恼与抗争具有同理心又能带动、帮助学生具有影响力;乐于做学生的伙伴在平等中感受升华在成长中享受收获唯其如此我们的责任心才能成为学生进步和发展的真正动力
做人必须像人不求惊天动地但求问心无愧忠诚于我们教育事业就要有胸怀大局恪尽职守爱岗敬业的责任心;就要有尊重生命无私奉献的崇高品德在学生的眼里我们是神圣的是美丽与智慧的象征是正义与道德的代表是让他们崇拜、信任、爱戴并渴望接近和刻意模仿的人我们除了无私奉献外更重要的是用真心、诚心、信心去对待学生爱自己的孩子是本能爱别人的孩子是神圣大难面前这种大爱已化做一种本能我不希望我们也有这样的机会但是教书育人已经不仅仅
是我们赖以谋生的职业更是一项伟大的事业一项实现了自己个人价值和社会价值的事业
能够把个人的爱好作为自己谋生职业的人是很幸运的能够把赖以谋生的职业变成一生为之追求奉献的事业的人更是了不起看看我周围的同事们谁也不例外旗帜在前催人奋进我经常问自己我离优秀的距离还有多远?我将朝着所确立的新教育目标继续去努力、去奋斗
篇二：教育系统的发展演讲稿
2022 年教育系统党建工作计划 、 党课讲稿 —— 发扬历史主动精神意气风发走好新时代赶考路 2 2 篇
党课讲稿 —— 发扬历史主动精神
意气风发走好新时代赶考路
同志们：
根据党组统一安排，今天由我带头为大家上一堂党课。结合去年以来开展的党史学习教育，以及我的个人学习感悟，以《发扬历史主动精神 意气风发走好新时代赶考路》，与大家做一个思想交流，不当之处，请大家多批评指正。
去年以来，习近平总书记在党史学习教育动员大会、庆祝中国共产党成立 100 周年大会、党的十九届六中全会等多个重要会议上发表的重要讲话中，都将“把握历史主动”作为关键词。在2022 年春季学期中央党校（国家行政学院〉中青年千部培训班开班式上强调， “党员干部特别是领导干部要发扬历史主动精神”。习近平总书记的重要讲话，对年轻干部提出了殷切希望和严格要求，为广大年轻干部的成长确立了精神坐标，指明了前进方向。年轻干部作为党和国家事业发展的生力军，如何发扬历史主动精神，走好新的赶考之路呢?下面，我从以下几个方面和大家作一学习交流。
一、要正确认识历史主动精神的思想意蕴
伟大的历史主动精神，是我们党在百年奋斗历程中坚守初心使命、扛起中华民族伟大复兴历史责任的精神动力。深刻把握历史主动精神的科学内涵，有利于继续发扬历史主动精神，为创造新的辉煌提供重要动力。
（一）历史主动精神体现为高度的历史自觉。历史主动精神强调的是人能够认识历史发展的规律，在历史发展大势面前不是被动应对，而应该顺势而上、主动作为。而且，还要把握历史规律，根据社会发展阶段和矛盾变化对所处的历史方位进行科学判断，对历史发展进程中的复杂性和多样性保持高度清醒、作出正确抉择。党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。以习近平同志为核心的党中央由此作出了一系列重大战略部署，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就。习近平总书记深刻指出：“一百年来，中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题：实现中华民族伟大复兴。”新时代新征程，党和人民只有继续发扬历史主动精神，以高度的历史自觉把握历史规律，才能在新的实践中抢抓新的历史机遇，继续把中华民族伟大复兴的历史伟业推向前进。
（二）历史主动精神体现为强烈的历史担当。中国共产党自成立以来，始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心使命，始终坚持共产主义理想和社会主义信念，团结带领全国各族人民为争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人
民幸福而不懈奋斗，充分彰显了百年大党的历史担当。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央领导全党全军全国各族人民砥砺前行，全面建成小康社会目标如期实现，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，为实现中华民族伟大复兴提供了更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。新时代新征程，只有继续发扬伟大的历史主动精神，进一步增强担当意识和责任意识，才能以咬定青山不放松的执着奋力实现既定目标，以行百里者半九十的清醒不懈推进中华民族伟大复兴。
（三）历史主动精神体现为伟大的历史创造。习近平总书记指出，“中国走过的历程，中国人民和中华民族走过的历程，是中国共产党和中国人民用鲜血、汗水、泪水写就的，充满着苦难和辉煌、曲折和胜利、付出和收获，这是中华民族发展史上不能忘却、不容否定的壮丽篇章，也是中国人民和中华民族继往开来、奋勇前进的现实基础”。人民群众是历史的创造者，是历史发展和社会进步的主体力量。我们党的百年历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。坚持群众路线，尊重人民首创精神，充分发挥人民群众积极性、主动性、创造性，紧紧依靠人民创造历史伟业，是我们党掌握历史主动的根本秘钥。新时代新征程，我们要继续发扬历史主动精神和历史创造精神，为创造新的辉煌提供重要动力。
（四）历史主动精神体现为坚定的历史自信。历史自信不是凭空产生的，而是植根于深厚的文化土壤、形成于深刻的历史实践、熔铸于伟大的不懈奋斗之中。历史主动精神来源于千锤百炼的奋斗实践，显现于深度总结的历史智慧。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视学习党的历史、总结党的历史。党的十九届六中全会上，通过系统总结党的百年奋斗历程及其历史经验，阐述了党为中国人民、中华民族、马克思主义、人类进步事业作出的卓越贡献，充分显示了我们党的历史自信，是掌握历史主动的鲜活呈现。
二、要深刻理解历史主动精神的价值意蕴
历史主动精神是唯物史观的内在要求，体现了中国共产党在科学理论指导下深刻把握历史演变规律、顺应历史发展大势、充分发挥主观能动性的责任意识与使命担当，展现了中国共产党掌握斗争与发展的主动权、奋力开辟美好未来的宝贵品质。
（一）弘扬伟大的历史主动精神，是持之以恒地推进中国特色社会主义事业发展需要。历史规律是客观存在且不以人的意志为转移的，但人类在客观规律面前并非无能为力，把握历史发展规律并加以合理利用，体现了人类认识和改造客观世界的能力。中国共产党弘扬历史主动精神是尊重历史发展客观规律的需要，唯有不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识，在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性，
即创造性地开展实践，才能正确认识和改造客观世界，不断提升中国共产党践行初心、担当使命的能力。遵循客观规律能避免走错路和走邪路，发挥主观能动性能少走弯路和不走老路。只有坚持遵循客观规律与发挥主观能动性的统一，才能持之以恒地推进中国特色社会主义事业发展。
（二）弘扬伟大的历史主动精神，是确保党的伟大事业成功的重要保证。唯物史观将人作为历史的主体与创造者，把实现人的自由和解放作为世界历史的最终目的。马克思指出，在“人的自我异化的神圣形象”被揭穿后，人类在通往自由道路上的现实任务就在于揭露“非神圣形象的自我异化”，挣脱一切由资本主义生产关系加之于个人身.上的枷锁，这是历史发展的客观规律。我们在顺应历史发展规律的基础上更应该主动作为，正如马克思主义经典作家所言，把握了历史发展规律虽不能“跳过”或“用法令取消自然的发展阶段”，却可以缩短和减轻共产主义“分娩”的阵痛，加快人类通往自由解放的进程。实践就是贯通历史合规律性与合目的性的桥梁。中国共产党带领中国人民开创的中国特色社会主义伟大事业，是既合乎历史发展客观规律，又能为实现人类自由解放的终极目标创造条件的科学社会主义实践。在中国特色社会主义伟大实践中弘扬历史主动精神，推动历史发展合规律性与合目的性相统一，是遵循社会主义发展客观规律并确保党的伟大事业成功的重要保证。
（三）弘扬伟大的历史主动精神，是以史为鉴、开创未来的必然要求。习近平总书记深刻指出，要深入研究历史发展规律和大势，始终掌握新时代新征程党和国家事业发展的历史主动，增强锚定既定奋斗目标、意气风发走向未来的勇气和力量。回首百年奋斗历程，正是因为始终坚持和发扬伟大的历史主动精神，一代代共产党人团结带领人民战胜了一个个艰难险阻，取得了一个个伟大胜利，改造客观世界、推进历史进程。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，以伟大的历史主动精神、巨大的政治勇气、强烈的责任担当，顺应时代大势，把握战略主动，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，党心军心民心空前凝聚。
三、要牢牢把握历史主动精神的实践意蕴
当前，世界百年变局加速演进，大国博弈日趋激烈，我国改革发展处于攻坚克难的重要阶段。作为年轻干部，应积极响应伟大号召，强化责任担当，切实肩负起新时代赋予的使命与责任，以躬耕实践的实际行动答好时代考卷，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。
（一）要把对党忠诚作为首要品质，始终做到心中有方向。核心凝聚力量，旗帜引领方向。我们要把忠诚捍卫“两个确立”、坚决做到“两个维护”作为最大的政治，任何时候都不改其心、
不移其志。一要筑牢思想根基。学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话精神，深刻领会核心要义、丰富内涵和实践要求，学思用贯通、知信行统一，不断增强维护核心、捍卫核心、紧跟核心的思想和行动自觉。二要全面对标对表。胸怀“两个大局”、牢记“国之大者”，时刻关注习近平总书记和党中央在关心什么、强调什么，凡事首先同党的理论方针政策对标、同习近平总书记和党中央的决策部署对表，自觉在大局下谋划发展、推动落实，使各项工作更具规律性、体现时代性、富高有创造性。三要坚决贯彻执行。不折不扣按照习近平总书记的要求办，按照党中中央的决策部署干，坚决杜绝口号式表态、选择性执行、包装化落实，确保政令畅通、令行禁止。
（二）要把勇于担当作为内在气质，始终做到行动有力量。习近平总书记反复强调。新的征程上不可能都是平坦大道，面对重大挑战、重大风险、重大阻力、重大矛盾，必须要有强烈的担当精神。一要有一股子“抢”劲。接到任务就动手、担子上肩就上路，日事日毕、日清日高，先知先觉、敏于见事，在抢先行动中争取主动。二要有一股子“拧”劲。只要有利于高质量发展、有利于保障和改善民生，就要事不避难、义不逃责，大胆地干、坚决地干，在一个地方工作一段时间就要有变化、有成效。三要有一股子“拼”劲。要放大坐标系、找准参照物，敢于跟强者争、
与快者比、朝高者攀，推动工作纵向有进步、横向有进位、整体上台阶。
（三）要把牢记宗旨作为鲜明特质，始终做到手中有真招。让老百姓过上更加幸福美好的生活，是新一届市委矢志不渝的初心和使命。一要站稳人民立场。要向习近平总书记“我将无我、不负人民”的崇高境界看齐，深刻领悟“江山就是人民，人民就是江山”的历史穿透力和生动感召力，“把屁股端端地坐在老百姓的这一面”，自觉站在群众的立场和角度看问题、想事情、作决策，在感情上紧贴群众心，在行动上紧靠群众利，以直抵人心的民生关怀，把好事实事做到百姓的心坎上，永远当好人民的勤务员。二要增进民生福祉。要践行以人民为中心的发展思想，把民之所望作为政之所向，聚焦群众最关心的“医教住行”等领域，聚焦群众最迫切最直接的“急难愁盼”问题，加大民生投入，补齐民生短板，促进共同富裕，让群众的幸福更有“质感”，让共产党人的初心映衬在群众灿烂的笑容里。三要紧紧依靠群众。要带头践行党的群众路线，尊重群众首创精神，坚持谋划思路向群众问计，改进工作听群众意见，落实任务靠群众支持，衡量成效由群众评判，汇聚起最广泛、最可靠、最牢固的群众基础和力量源泉。
（四）要把清廉自守作为必备素质，始终做到脚下有分寸。习近平总书记深刻指出，一个人廉洁自律不过关，做人就没有骨气，就会在各种诱惑面前迷失自我、丧失底线。一要勤掸“思想
尘”。如何检视和清理思想上的尘埃?方法有三：一靠自省，经常照一照以纠正思想偏差，补足精神之“钙”，及时把错误苗头扼杀于未萌。二靠批评，积极开展批评和自我批评，勇于刀刃向内自我剖析，虚心接受同志们批评，以刮骨疗毒的勇气向“病灶”开刀，经常“红红脸、出出汗、排排毒”。三靠修养，用党的创新理论占领精神高地，以理论上的清醒更好地检视自己的初心使命、理想信念和思想言行，始终保持政治。上的清醒和思想上的纯净。二要多思“贪欲害”。要以党章党规为“标尺”，以党纪国法为“准绳”，严格检视自己、约束自己、修正自己，自觉做到依法用权、秉公用权、廉洁用权。特别是面对纷繁复杂的干扰和诱惑，要发扬“钉钉子”精神，把党性锻炼作为终身必修课，让初心成恒心，以恒心践初心，永葆共产党员政治本色。三要常破“心中贼”。要经常跟自己的“妄思”作斗争，以内无妄思保证外无妄动。要时时处处慎独慎初慎微，不断涵养共产党员的浩然正气，真正做到“心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑”，切实守住政治、权力、交往、生活、亲情的“关口”，始终保持初心如磐、使命在肩。
同志们，面对百年未有之大变局，胸怀中华民族伟大复兴战略全局，作为年轻干部，唯有增强历史定力，扛起历史使命，进一步深刻认识和把握共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律，掌握新时代党和国家事业发展的历史主动，增强
干事创业的勇气和力量，以历史主动赢得战略主动、工作主动、未来主动，意气风发走好新时代的赶考路。
谢谢大家！
可供参考
2 2022 年教育系统党建工作计划 供借鉴 2022 年全区教体系统党建工作的总体思路是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神，深入贯彻落实习近平总书记关于加强教育工作的重要讲话精神，按照上级部署要求，持续推动全区教体系统党建工作高质量发展，推进教育治理体系和治理能力现代化，为奋力谱写新时代 XX 教育高质量发展新篇章、办好人民满意的教育奠定更加坚实的基础。
一、推进全面从严治党，筑牢廉政思想堡垒 1. 抓实抓优作风建设。严格执行党员双报到双报告制度，助力共驻共建社区做好疫情防控工作。严格落实中央八项规定及其实施细则精神，坚定不移纠“四风”。健全落实正向激励机制，开展师德师风专项整治活...
篇三：教育系统的发展演讲稿
工作会议发言稿我校的教育教学质量进一步提高，办学行为进一步规范，学校的社会声誉进一步提高，各项工作呈现出良好的发展态势。现对我校 20__年的主要工作经验网站做法以及 20__年的工作构想简要的向各位领导网站各位同仁作以汇报：
一、 20__ 年的工作经验网站做法：
（一）、强化德育工作，致力提高教育教学质量。
我校一直注重学生的思想道德教育工作，认真贯彻中共中央国务院关于加强网站改进未成年人思想道德建设的意见精神，以新的《中小学生守则》网站《中学生行为规范》、《小学生行为规范》三个文件精神的学习贯彻为突破口，狠抓学生的行为规范养成教育，把学生思想教育网站行为规范有机结合，取得了明显的成效。
我校在抓好教学常规管理的同时，狠抓教学质量，在全体教工中牢牢树立质量意识，经过全体老师的辛勤努力，我校 20__年中考克服了生源劣势，取得了优异的成绩，300 多名毕业生中有 45 人达省示范中学录取分数线；鲁浩同学在物理竞赛中获得省一等奖，另有近 10 名同学也在学科竞赛中获得省级二、三等奖。我校认真做好师德规范网站师能提高，一大批青年教师脱颖而出：其中__老师在信息技术优质课大赛中喜获全省第一名，__两老师也在全市赛课中取得一等奖的好成绩。
（二）确立“四种意识”，做学生满意教师。
我校教师牢牢树立了“质量意识”、“服务意识”、“法制意识”网站“安全意识”，争做让学生、家长满意的教师。全校老师深切的感受到“教学质量就是学校的生命，只有努力提高教学质量，学校才有发展的空间。”在__学校，老师讲工作的多，而计较利益的少，我校老师的福利待遇是很低的，每节课课时补贴仅为 1 块钱，但老师们大都能以大局为重，早读课我校实行自愿到班辅导，是不记入工作量的，而老师却都抢着上。所以，很多了解__学校的人都说：__学校老师的敬业精神网站拼命的干劲是让人佩服的，__学校这几年都是拼出来的。
__学校校园面积小，学生人数多，校园安全成为头等大事，全校师生紧紧绷住安全这条弦，深刻认识的“安全责任大于天”，我们层层建立安全值班制度，
值班领导负责全校安全隐患排查，检、查值日老师到岗情况，我们要求全体值日老师要在学生到校前到校，学生离校后离校，很是辛苦，但老师们都能认认真真做好值班，经过全体师生的共同努力，去年，我校未发生重大安全事故。
（三）规范三种行为，办家长满意学校。
一是大力推进师德建设，规范学校教师教育、教学行为。学校要求每一位教师都要牢固树立“教书育人”观念，进一步规范老师的教育教学行为。二是规范学校办学行为，依法保障学生的合法权益。一是努力改善学生的学习条件，坚持绿化、美化、净化校园，形成有利于人才成长的校园环境。二是保障学生的权益，关心他们的身心健康。为了保证学生的健康，正确引导他们走出心理误区，学校成立了“心灵沟通室”，每学期对学生的心理健康状况进行普查，建立个人心理健康档案。对产生心理障碍的同学及时进行谈心、疏导。三是规范学校收费行为。严格按照上级主管部门网站物价部门的规定，严格按照“一费制”收费。严禁任何组织网站个人以任何借口私自向学生收取任何费用。我校办学行为规范，20__年 11 月，被团市委、使教育局授予“优秀青少年维权岗”，我校的做法也得到了上级领导网站广大家长的好评。
（四）坚持“开源节流”，保证学校可持续发展。
我校财力基础薄弱，把有限的资金用在关键的地方让其发挥巨大效益是我校后勤管理的一条成功经验，我校采取取消校内招待、严格财务制度、提倡节俭、压缩办公开支等办法，把省下的钱用在了改善办学条件、提高教学质量网站提高老师的福利待遇上来，受到了全校老师的拥护。
二、 20__ 年的工作打算。
20__年，我校将紧紧抓住教育教学质量提高这一生命线，努力提高办学水平；以创建安徽省德育特色示范学校为契机，进一步加强学生的思想道德建设；进一步规范三种行为，把办人民满意学校作为我们的办学目标。以深化人事制度改革为契机，进一步调动全校上下的积极性。20__年我们将做好以下工作：
1、扎实开展安徽省德育特色学校创办工作。我校将通过开展丰富多彩的活动，加强未成年人思想道德建设，规范学生行为，德育网站、德育示范班等形式，扎扎实实搞好德育特色示范学校创建工作。
2、进一步加强师能水平的提升工作。切实做好校本培训、校本教研工作；
鼓励全体教师，特别是青年教师积极参各类教学评比活动；着力加强教育科研工作，努力提高教师的科研能力；做好“培优转差”的落实工作；对学困生各班要进行“优秀生网站学困生”的结对子互助学习工作的落实。
3、完善落实校内教职工岗位聘任工作，完善聘任办法，岗位目标等。竞争上岗、双向选择，打破终身制，实现能上能下、优质优酬，并在上级的指导下，做好小学部部分班级的分流工作。
4、进一步落实校内的“十、百、千”工程。动员千名家长参与学校管理，各班级、各年级、乃至各校建立家长委员会，在学校日常管理中，及时倾听家长意见网站建议。主动取得家长的理解网站支持。把学校办成让家长满意的学校。
5、加强安全卫生管理，维护学校正常的教学秩序，杜绝安全事故的发生，加强安全防范、门卫及校内安全值班工作。安排好节假日的值班保卫工作。做好校内安全隐患的查处工作，将问题消灭在萌芽状态。
6、加强财务管理，严格执行物价部门规定的收费标准，按规定办事，决不乱收费，开源节流，减少不合理开支，严格按照财务制度办事，把资金用在改善办学条件上，确保教育教学所需的资金，保证教育教学工作的顺利开展。
教育工作会议发言稿
榆赣高级中学是一所有着八十八年悠久办学历史的国家示范高中、省首批四星级高中、市首批名校。近年来，学校在县委、县政府正确领导下，在市县教育局和有关部门关心支持下，深入贯彻落实科学发展观，坚持“以人为本，科学发展”的教育理念，以“坚持三个面向，遵循教育规律，实施素质教育，培育四有新人”为办学指导思想，以“创高标准的办学条件,建高层次的教师队伍，育高素质的创新人才，办高品位的特色学校”为办学目标，秉承“崇德尚学”的校训，发扬“团结、奉献、务实、争先”的赣中精神，积极实施素质教育，大力推进教育现代化进程，取得了较为显著的办学业绩。
一、以引导教师发展为关键，建高层次的教师队伍
有专长、强素质、高水平的教师队伍，是学校赖以建设和发展的核心和灵魂，培育锻炼出一支懂理论、精业务、善管理、能钻研、具有科研能力和创新精神的
一流教师队伍，是学校教书育人的坚实基础和中流砥柱。多年以来，学校认真落实《高层次教师队伍建设工程实施方案》，积极实施“名师工程”和“青蓝工程”，鼓励教师自学研读，加大对骨干教师培训力度，选派优秀教师外出学习，经常举行课堂教学观摩研讨活动。目前，教师队伍年龄结构合理。经验丰富、精力充沛、年富力强的中年教师和朝气蓬勃、理念先进、勇于探索、敢于创新的青年教师占80%以上。在一大批骨干教师的影响和带动下，学校教师队伍新老衔接，配合默契，为学校的可持续发展创造了良好条件。语文教研组被评为省优秀教师群体、市基础教育改革优秀教研组，数学教研组被评为市德育工作先进集体，英语教研组被授予市巾帼示范岗。语文、数学、英语、物理四门学科被确定为市学科教研基地。
二、以实施课程改革为依托，育高素质的创新人才
实施素质教育是时代的呼唤，是社会发展的要求，是迎接 21 世纪科技挑战的需要。只有把素质教育落到实处，才能实现真正意义上的教育现代化。我们严格遵守《江苏省中小学管理规范》和省“五严”规定，认真贯彻和落实省市有关文件精神，制定了具有本校特色的管理制度和实施方案，扎实推进课程改革，大力实施素质教育。
为提升学生的综合素质，促进学生全面发展，学校制定了《学生社团活动实施方案》、《学生社会实践活动方案》、《新课程社区服务实施方案》、《校本课程开发规划方案》、《新课程综合活动课实施方案》、《阳光体育运动活动方案》等一系列方案，通过系列活动的开展，唤醒了学生的主体意识，培养了学生的兴趣，发展了学生的特长，张扬了学生的个性，挖掘了学生的潜能，学生的身心得到愉快发展，综合实践能力不断提高，创新意识不断增强。学生在全国、省学科奥赛和作文竞赛中成绩斐然，拥有体育、艺术特长的学生不断涌现。特别值得一提的是，在 20xx 年高校自主招生考试中，我校有 2 名同学因综合素质突出被清华大学、北京大学提前录取，在 20xx 年高考中，本二上线 1403 人，有 7 人被清华大学、北京大学录取。
三、以校园文化建设为载体，创高标准的办学条件
良好的办学条件与学校快速健康发展相互支撑、相得益彰。多年来，学校不断加强硬件建设，优化育人环境，营造育人氛围，取得了良好效果。我们以和谐
校园建设为抓手，深入开展校风、教风、学风的“三风”建设，秉承赣中深厚文化底蕴，展现了当代赣中人团结向上、努力争先的精神风貌。优良的校风和教风培育了优良的班风和学风，使我们的校园和谐优雅，充满活力。学校先后获得江苏省文明单位、江苏省文明学校、江苏省平安校园、江苏省园林式单位等荣誉称号。
为进一步提升校园文化品位，促进学校的内涵发展，学校邀请南京师范大学姚海明教授牵头成立《构建榆赣高级中学校园文化竞争力》课题组，对我校校园特色文化建设加以研究，提出指导性意见，形成了题为《榆赣高级中学校园文化诊断报告及校园文化识别系统的构建》专题报告。学校还对校徽、校训、校风、教风、学风进行了审订与诠释。去年 10 月 23 日，校园文化建设的标志性建筑——校史馆、穆家善美术馆建成开馆。校园文化正在学校教育教学中发挥着更为积极的作用。
20xx 年是“十二五”的开局之年，学校将认真贯彻《榆赣县中长期教育改革和发展工作意见》，借全县教育工作会议东风，以全县教育现代化创建工作为契机，走内涵发展、特色发展之路，把学校办成领导满意、家长放心、学生向往的有特色、有品位、高水平的现代化学校。
一是以创建教育现代化为抓手，不断提升办学层次。我们将抓住县委县政府高度重视教育工作的有利时机，努力改进办学条件，以教学改革全面提升教育现代化。不断提升信息化装备水平，进一步加强校园文化建设，促进学校内涵发展。
二是以促进教师专业发展为抓手，进一步提高教师的整体素质。进一步优化教师队伍结构，全面实施“名师工程”、“青蓝工程”，努力造就一批名特优教师。我们将大力加强师德建设，积极引导广大教师树立高尚的道德情操和精神追求。全面关心教师的身心健康，让广大教师享受有尊严、受尊重，过幸福安康的生活。
三是以创建安全和谐校园为抓手，进一步提升学校管理水平。学校将围绕“质量”“特色”两大主题，进一步解放思想，拓宽视野，细化内部管理，加大改革力度，化解教育发展中存在的问题，营造“宽松和谐，积极向上”的育人氛围，进一步规范办学行为，有效实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学校、教师、学生的和谐发展。
各位领导，近几年来，我们学校虽然做了一些工作，取得了一些成绩，但距
离县委、县政府以及百万人民群众的要求还有一定差距。如今，榆赣县中长期教育发展规划的蓝图已经绘就，在新的起点上实现新的跨越，是新时期时代发展对赣中提出的新要求，我们将进一步更新和优化办学理念，严格教学管理，努力把省赣中办成一所“全省一流、全国知名”的示范学校。
我们相信，这一目标是一定能够实现的，这是因为学校的身后有着县委、县政府的坚强领导，有着有关部门和社会各界的大力支持，有着百万人民的殷切期望，更因为我们学校始终如一地秉承着这样的办学理念，那就是：“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”！
教育工作会议发言稿
我们*镇位于*市东南部，是国家首批*镇和*镇。我镇分设*个行政村、*个街道办事处，总人口为*人，镇区为*平方公里，总面积为*平方公里。
年，我镇提出“科教兴镇”战略，我们在一手抓经济繁荣的同时一手抓教育发展，坚持两手抓两手硬，全面启动教育现代化工程，依托比较雄厚的经济实力对教育进行较大的投入。几年来，我镇投入了*多万元改善学校办学条件，通过政府行为，以一流的办学条件建一流的师资队伍、促一流的办学效益，“科教兴镇”战略产生了比较明显的成效，*年*月，我镇经考核被命名为*省实施教育现代化工程先进乡镇。
一、大力改善办学条件，努力构建“金三角”教育风景区
近几年来，我镇实施科教兴镇战略，每年以较大的政府财力用于优先发展教育。我们在改善办学条件上先后实施了七大工程：
1、*年投入*万易地新建占地*亩、建筑面积*平方米、绿化面积*平方米的高级中学，实验楼、微机房、图书馆、田径场、足球场等各类设施齐全，办学条件全面达到了省定的现代化标准。
2、*年投入*万易地新建了占地*亩、在全市乡镇中属一流水准的中心小学。
3、*年至今，斥资*余万改造、扩建初级中学。镇政府为*初级中学新建一幢*平方米的综合大楼、*平方米的教学大楼，新建了阶梯教室，并搬迁学校大门，新建了高质量的全塑胶跑道和篮球场，改建两幢教学大楼、一幢教师宿舍楼，使
初中布局更为合理，并能满足今后教育持续发展的需要。
4、投入*万元易地新建中心幼儿园。中心幼儿园占地*亩，建筑面积*平方米，可容纳*名学龄前儿童入园共度欢乐时光。
5、调整了村校布局。近年来我镇先后以*多万元的投入新建了一所村校、改建了三所村小，合并、撤并了四所村小，优化了村小办...
篇四：教育系统的发展演讲稿
系统两学一做演讲稿：不忘初心，砥砺前行教育系统两学一做演讲稿：不忘初心，砥砺前行 教育系统两学一做演讲稿：
不忘初心，砥砺前行 县教体局 涂小丽 "这么多年我认为我已经成熟，应该不会因为学生的离别而伤感，但今天，我为什么不敢多说，因为我害怕流泪。祝愿你们高考顺利，金榜题名。"这是已经连续在高三奋战了四年的何鹏老师微信上的一段文字，七尺男儿的这番话语让人动容。
寒来暑往，我们就这样把一届又一届学生送出了小城，送出了大山，可有时面对这日复一日平凡而琐碎的生活，品尝着沉重的压力和 沉甸甸的责任，细数着口袋里的那点微薄的收入，我也难免有过徘徊和犹豫。是啊！教师确实够忙够累的。
这清晨第一个迎接朝阳的是教师，晚上伴着月亮和星星回家的是老师；刚面对的是一双双渴求知识的眼睛，又要批改小山似的作业；检查、考核、备课、上课、学生安全管理成了我们全部的生活，疲惫、烦恼与我们结伴同行。面对这一切，我们无法逃避，因为我们选择了一份特殊的职业。
法国作家罗曼罗兰说：
"要播撒阳光到别人心中，总的自己心中有阳光。" 随着"两学一做"学习教育的深入开展，我越来越深刻的意识到这份工作的职责和意义，党的阳光引领我们一路向前，让我们用爱的阳光温暖学生的心灵。身为教师，让我们心怀阳光，一路向前。
作为老师，我们坚信这份工作的价值和意义。作为一线党员教师，我们更懂得肩负的责任和我们应承担的示范引领作用。
201X 届文科一班学生罗娟，家庭特别贫困，父母身体很差，女孩学习非常刻苦，进入高中以后，成绩一直位列全级第一名，可就在高考前三月，她的父亲因癌症去世了。突如其来的打击彻底击垮了这个坚强的姑娘，她的成绩迅速下滑。班主任唐晓军老师在第一时间迅速发动学生特别是她同宿舍的同学密切关注她的一举一动，每天都和她交流，每次考试后和她一起分析试卷，那年高考这个女孩成绩位居全县文科第一名。
直到今天，唐小军老师的话还在我的耳边回响：
"这个时候，我不帮帮她，孩子就坚持不住了，那个家可能也就没指望了。" 这样的故事一直都在上演：
周家平，来自普通农家的孩子，以优异的成绩考入四川大学；康秦岚，两河镇兴坪简阳村人，自幼丧母， 以优异的成绩被西安交通大学录取；王聪，来自经济条件落后的南区深山，以全县文科总分第一的成绩，敲开了华东师范大学的校门。
这些学生的成才离不开老师的关爱，这就是教师这份工作的最大的价值所在。
记得邓永刚老师在"两学一做"专题讨论会上说：
"教了大半辈子书了，我就两句话：
"凭良心干工作，凭责任心对学生".这就是身为人师的责任和担当！
这些党员教师默默耕耘在三尺讲坛，用行动践行着一位教师，一位党员的的承诺，凭良心，凭责任心，凭着对党的忠诚践行着人民教师这份工作的职责和意义！
作为老师，我们还可以收获任何职业都无法企及的职业幸福。
石泉中学校园大道两旁 灯柱上的宣传牌上写着的是我校一些优秀教师、学科带头人从教感言。省级教学能手，市级学科带头人谭可明老师说：
"生活是平淡的，工作是平凡的，教学是快乐的。";省级教学能手侯刚老师也说：
"把职业当做事业去做，我们才会体会到真正的快乐".很多老师这样说也是这样做的，特级教师，省级名师培养对象费谏章老师就是我们的楷模。他常说：
"不干则已，要干就干出点名堂来". 多年研究，多年付出，费老师先后撰写发表了教研论文 20 余篇，编写校本教材《魅力数学》深受学生们的喜爱，先后主持并完成了 3 个省级规划课题，还成立了陕西省高中数学费谏章工作室，不仅实现了个人从"教书匠"到"学者型"教师的转变， ,还极大地发挥了示范引领和辐射带动作用。"知行合一，做最好的自己",作为教师，也许我们的生活是清贫的，也许我们的青春是平淡的，但只要我们有这样的阳光心态，爱学生，爱工作，爱生活我们就会收获其他职业无法企及的幸福。作为党员教师，我们付出着的我们的付出，幸福着我们的幸福，我们的一言一行不仅关乎孩子的未来，我们的一举一动也代表着党员的形象！
阳光是美丽的，阳光是永恒的。我永远牢记这样一句话"把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡",刚刚过去的五月，是我
从教以来最忙碌，最充实，也收获最丰厚的一个月：
第一次独立组织国学经典诵读晚会，第一次给七十多位老师排练诗歌朗诵， 第一次走上舞台担任晚会节目主持人，还参加了教体系统的"师德师风演讲". 今天我站在"两学一做"演讲台上，我想起了一位前辈的话：
"现在已经不是一个你想奋进就奋进的时代，而是一个逼你奋进的时代！""两学一做，基础在学，关键在做",我身边的这些优秀党员教师会激励我更加努力的去践行一份共产党员的承诺，当我们的学子一个个成为国家栋梁，那时候，我可以骄傲地对自己说，从事太阳底下最光辉的职业，我绽放了自己最热烈的光芒！
朋友们，选择幸福的权利就在我手中。
虽然我没有光鲜的衣着，也不会有悠闲自在的生活。但是我还是坚定的选择了这份职业，因为我知道，所有的职业都是在改造世界，而唯独我所从事的职业是在创造世界，我所收获的是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。就像此刻，心怀阳光，脚踏净土，桃李芬芳，一路向前！
演讲稿的标准格式范文 格式：
1.顶格写称谓语(如：亲爱的老师)
2.下一行空两格写问候(如：大家好)
3.正文
4.结尾(如：谢谢大家)
【演讲稿的总体特征】
1、内容上的现实性
演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。这个观点和态度一定要与现实生活紧密相关。它讨论的应该是现实生活中存在的并为人们所关心的问题。它的观点要来自身边的生活或学习，材料也是如此。它得是真实可信，是为了解决身边的问题而提出和讨论的。
2、情感上的说服性
演讲的目的和作用就在于打动听众，使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。演讲稿作为这种具有特定目的的讲话稿，一定要
具有说服力和感染力。很多着名的政治家都是很好的演讲者，他们往往借肋于自己出色的演讲，为自己的政治斗争铺路。
3、特定情景性
演讲稿是为演讲服务的，不同的演讲有不同的目的、情绪，有不同的场合和不同的听众，这些构成演讲的情景，演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。
4、口语化
演讲稿的最终目的是用于讲话，所以，它是有声语言，是书面化的口语。因此，演讲稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口头语言变为书面语言，即化声音为文字，起到规范文字、有助演讲的作用;另一方面，演讲稿要把较为正规严肃的书面语言转化为易听易明的口语，以便演讲。同时，演讲稿的语言应适应演讲人的讲话习惯，同演讲者的自然讲话节奏一致。
演讲稿格式范文 演讲稿的特点 一）有声性：
演讲稿是口头传播的文稿，是讲给听众听的，要求运用口语化的表达，明白如话，说者顺畅上口，听着清楚明白易懂，短时间内能弄明白演讲者的意图。
二）鼓动性：
演讲稿是宣传发动群众的一种有效形式，所以具有鼓动性。理、事、情的交融统一，冷静严肃的层层剖析，高度概括的哲理，生动形象的的述事，辅之以热情的鼓动、感人的情怀，造成一种感染力极强的氛围。
三）临场性：
演讲稿是供演讲用的，内容要根据听者的反应而随之微调，以适应听众的需要。所以既要有简单的提纲、又要有详细的提纲。在说明主要问题或疑难问题时，要准备几个能说明问题的例子，以便必要时使用。
二、演讲稿的结构和写作要求 一）演讲稿的结构：
演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分，其结构原则与一般文章的结构原则大致一样。
1、开头
演讲的开头，也叫开场白。它在演讲稿的结构中处于显要的地位，具有特殊的作用。演讲稿的开头，通常有以下几种：
1）开门见山，揭示主题：
一般政治性的或者学术性的演讲稿都是开门见山，直接揭示演讲的中心。比如宋庆龄《在接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位仪式上的讲话》的开头：我为接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位感到荣幸。
运用这种方法，必须先明确把握演讲的中心，把要向听众揭示的论点摆出来，使听众一听就知道讲的中心是什么，注意力马上集中起来。但这种方法容易显得过于平淡、冷静，很难吸引人。
2）说明情况，介绍背景。
比如恩格斯《在马克思墓前的讲话》的开头：三月十四日两点三刻，当代最伟大的思想家停止了思想，......——但已经永远的睡着了。
这个开头对事情发生的时间地点人物作出了必要的说明，为进一步向听众揭示论题做准备。运用这种方法开头，一定要从演讲的的中心论点出发，不能信口开河，离题万里，更要防止套话、空话，败坏听者的胃口。
3）提出问题，引起关注。
写演讲稿的开头，可根据听众的特点和演讲的内容，提出一些激发听众思考的问题，以引起听众的兴趣。这种问题应该新颖、独特，确实能促使听众去思考。
2、主体：
演讲稿在开头后要迅速转入主体，这是演讲的正文和核心部分，也是演讲稿的高潮所在，能否写好，直接关系到演讲的质量和效果，内容的安排，应注意以下几个问题。
1）确定结构形式。演讲稿的形式比较活泼，或旁证博引、剖析事理，或引经据典、挥洒自如，或层层深入、或就事论事。结构形式不管怎么样变化，都要求内容突出、问题说透、推理严密、层次清晰、情理
交融。
2）认真组织好材料。演讲稿的理论依据和事实论据的组织安排要适当。首先必须保证例证的真实性、典型性。演讲稿不能太长，一般30 分钟左右最好。内容要求言简意赅、起到画龙点睛的作用。
3）构筑演讲高潮 一个成功的演讲，不可能没有高潮。要体现三个特点：一思想深刻、态度明确，最集中体现演讲者的思想观点。二是感情强烈，演讲者的爱恶、喜怒在这里得到尽情宣泄。三是语句精炼。
如何构筑演讲高潮呢？ 首先要注重思想感情的升华。必须在对某个问题有较为深刻全面的分析、论证，演讲者的思想倾向要逐渐明朗，听众也能逐渐领会演讲者的思想观点，并有可能在与演讲者的思想感情产生共鸣，从而构筑高潮。其次要注意语言的锤炼，使用排比反问等句式增加气势、也可借助名言警句把思想揭示得更深刻。
3、结尾 结尾时演讲内容的自然结尾，是演讲稿的有机组成部分。结尾给听众的印象，往往将代表整个演讲给听众的印象。言简意赅、余音绕梁、能够使听众精神振奋，并促使听众不断思考和回味。
写结尾时常犯的毛病就是要么草草收兵、要么画蛇添足，要么就是套用陈词滥调，更有些人在本来已经讲完后，又唠叨几句“我讲的不好、请大家批评指正”之类的话，势必让人反感。
演讲稿的结尾没有固定的格式，或对整个演讲全文要点进行简单小结，或以号召性、鼓动性的话收尾，或者以诗文名言以及幽默俏皮的话结尾。但一般原则是要给听众留下深刻的印象。
二）演讲稿的写作要求：
1、了解对象，有的放矢：
了解听众对象，了解他们的思想状况、文化水平、职业状况等等，了解他们的愿望、了解他们所关心的和迫切需要解决的问题等等。
2、观点鲜明，感情深厚：
要有一个明确的观点，主张什么、讲什么道理，反对什么。理性行文、以情感人。
3、行文变化，富有波澜：
“文似看山不喜平”，平铺直叙的文章让人感觉到呆板、单调和乏味。
4、语言流畅、深刻风趣：
演讲稿是由主题、材料、结构、语言四个要素构成，而在这些要素中，语言又是最重要的。
1）要口语化，口语不是指日常的口头语言的复制，而是经过加工提炼的口头语言。
2）要通俗易懂，要让听众听懂
3）要生动感人，语言要形象、风趣幽默，要注意深声调的和谐和节奏的变化。
4）要准确朴素。要最朴素的语言表达最深刻的道理。
5）、控制时间、不宜过长
演讲稿格式要求
1.顶格写称谓语(如：亲爱的老师)
2.下一行空两格写问候(如：大家好)
3.正文
4.结尾(如：谢谢大家)
演讲稿对于演讲都有哪些作用?
(1)整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度;
(2)引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容;
(3)通过对语言的推究提高语言的表现力，增强语言的感染力。
演讲稿特征：
1、内容上的现实性
演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。这个观点和态度一定要与现实生活紧密相关。它讨论的应该是现实生活中存在的并为人们所关心的问题。它的观点要来自身边的生活或学习，材料也是如此。它
得是真实可信，是为了解决身边的问题而提出和讨论的。
2、情感上的说服性
演讲的目的和作用就在于打动听众，使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。演讲稿作为这种具有特定目的的讲话稿，一定要具有说服力和感染力。很多着名的政治家都是很好的演讲者，他们往往借肋于自己出色的演讲，为自己的政治斗争铺路。
3、特定情景性
演讲稿是为演讲服务的，不同的演讲有不同的目的、情绪，有不同的场合和不同的听众，这些构成演讲的情景，演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。
4、口语化
演讲稿的最终目的是用于讲话，所以，它是有声语言，是书面化的口语。因此，演讲稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口头语言变为书面语言，即化声音为文字，起到规范文字、有助演讲的作用;另一方面，演讲稿要把较为正规严肃的书面语言转化为易听易明的口语，以便演讲。同时，演讲稿的语言应适应演讲人的讲话习惯，同演讲者的自然讲话节奏一致。
演讲稿的格式、特点、种类：
演讲稿的格式：
演讲稿的结构由标题、称呼和正文三部分构成。
⑴标题。演讲稿的标题无固定格式，一般有四种类型。
①提示主题型，如《人应该有奉献精神》。
②提示内容型，如《在珍爱生命、远离毒品主题班会...
篇五：教育系统的发展演讲稿
我的教育初心主题演讲稿范文 9 篇 篇一：各位同亊，弼吭明星升起，您开始一天癿忙碌；弼午夜旪分，城市癿灯红酒绿下掠过您晚弻癿身影；弼您在黑板上工整地写下板乢，戒是在孩子们癿作业本上认真地写下批语旪，您叫曾想到过一个词语——传承！
关二敃师，我更喜欢下返样一个定丿：亰类文明癿职业传承考。返是多举神圣癿使命和光荣癿担弼！各位同亊，在早起晚弻，两点一线癿生活模式中，难道丌正是返仹使命和担弼，平息了我们心中屡屡泛起癿困惑不彷徨！
记得我小学四年级跟随爸爸转到一所中心小学就读，在那里第一次接触到了音乐课，仍此，音乐课便成为了我最喜欢上癿一门课，因为我喜欢唱歌，喜欢音乐老师那劢听癿歌声，在她癿歌声中享受到一种忚乐，到现在我迓清楚癿记得她癿名字。后来，音乐老师推荐我出去参加一些比赛，虽然是乡下学校径简陋癿舞召，但是我特别珍惜，妈妈迓乣来布料，用家用缝纫机精心地帮我缝制演出朋装。也许返就是命运癿安排，高耂旪，我报耂了浙师大癿音乐与业，后来，我成为了 XX 中学癿一名音乐敃师。
以前，如果有亰问我，你为什举学音乐，我伕毫丌犹豫地回答，因为我喜欢唱歌，就像有亰喜欢阅读，有亰喜欢运劢。如果有亰再问，
你为什举弼老师，我叫能伕想径丽，然后，叫能叧能回答说，因为我学癿就是音乐敃育啊。
因为学，所以干。返样癿回答，多少有几分无奈，至少那旪癿我没有仍敃师职业中找到真正癿乐趣，没有找到敃育行业癿真谛。工作多年后，随着刜入职场癿激情弻二周耄复始癿平淡，面对外面癿繁半丐界，我有过困惑，有过迷茫。
记得有一回，我去校外参加敃研活劢，遇到了一名曾绊癿学生，那是一个径漂亮、成绩也径伓秀癿女孩子。径惊诧地是，她也弼了老师，耄丏，是音乐老师。那天，我们听公开课，其中有一埻课就是她讲癿。活劢间隙，她和我聊起来，有一句话让我怃索径丽，径丽……，她说，“老师，您知道向，我选择弼音乐老师，就是受了您癿影响，因为您说过，音乐能给亰带来忚乐，我想像您一样，把更多癿忚乐带给学生。” 那天，我空然想起了小学旪我自己癿音乐老师，带我走入音乐殿埻癿，丌正是她向？我仍亊敃育行业，到底是命运癿安排，迓是她在我心里埋下癿那颗种子发了芽？ 生活就是返样，你癿学生叫能伕在将来某个旪间点，在你困惑迷茫旪，给你意想丌到癿提点。学生丌绊意癿一句话，让我顿悟，我为什举弼老师，我似乎找到了答案！
做忚乐癿传承考，音乐是一门使亰忚乐癿艺术。我愿带领孩子们在音乐艺术癿海洋里遨游，让音乐来感染孩子们，塑造更健庩，更忚乐癿心灱丐界。
做忚乐癿传承考，音乐是一种需要传承癿艺术。我愿带领孩子们在音乐艺术癿殿埻里求索，吸取更多癿营养，塑造他们更高尚癿修养和情操，给他们未来增加更多癿选择。
做忚乐癿传承考，我愿将忚乐癿艺术传承给学生，幵在返仹传承中，享受那仹属二我自己癿忚乐，享受那仹迖迖高二谋生和饭碗层面癿工作使命给我带来癿无限满足感和光荣感。
现在如果有亰问我，你为什举弼老师，我癿回答铿锵有力：我想做一名忚乐癿传承考，返是我癿敃育刜心，我将秉持返仹刜心，忚乐地仍亊返仹太阳底下最光荣癿职业。
谢谢大家！
篇二：
“做一个丐界癿水手，奔赴所有癿港口。”——沃尔特·惠特曼 如果问最刜癿我对长大后癿憧憬，那一定是成为一个水手，征朋那广袤无垠癿海，奔赴往无穷无尽癿探寺冒险中去。虽然现在，我没有成为一个海中水手，但我同样也是一个“水手”，带着好奇稚嫩癿学生们在知识癿海洋一角，缓缓遨游。
社伕无旪无刻丌在演变，耄我们必须要参不到返股潮流中去，返样才能成为真正癿有价值癿亰。在返个精神丌断被物化，亰们癿距离被全球化缩短癿旪代里，横吐癿了解丐界显得十分癿必要。
在科技高度发展癿弼下，空然开始出现返样一种声音，文科癿知识都叫以在网上查阅，为何要学生苦苦勤背；数理化有亰工智能，比我们算癿又忚又好；翻译软件也越来越高级，外语压根没有学习癿必要了。敃育迓有什举用？ 新东斱癿董仲蠡老师曾绊在演讲中讲过返样一个段子，说乀所以要多读乢、多受敃育，就是因为弼我们看到一群鸟在湖面飞过癿旪候，我们能够吟诵出“落霞不孤鹜齐飞，秋水共长天一艱”，耄丌是在那吵吵：我去，全都是鸟！在我们去戈壁旅游、骑着骏马奔腾乀旪，心里默忛着“大漠孤烟直，长河落日囿”，耄丌是在那喊：哎呀妈呀，都是沙子，忚回去吧！
诙谐癿段子里，其实就说出了敃育癿意丿。敃育，丌仅传授知识，更能提高个亰修为，增加我们对生活癿感受力，仍耄认知自己，幵丌断提高自己。耄返，也是我癿敃育刜心，想起自己最刜成为一名敃师癿旪候，内心癿声音，就是要成为一个丌浮躁、让学生拨开亍雾对自己丌再迷茫癿老师。
在我刜为班主仸癿第一年,我遇见了一个径有个怅癿学生,同学们诙谐癿给他起了一个外台,叨做”蛇哏”。原因是他帯年趴桌，犹如冬眠癿蛇，为亰又喜欢吹吹牛皮、说说大话，耄他癿牛皮又老被别亰戳穹，二是丌太受大家癿欢迎。蛇哏一直是个非典型刺头，他成绩差，丌学习，但是仍丌顶撞老师，相反，他对老师们癿态度叫以说非帯癿礼貌了。他叫以说是一个谜，让我充满了探寺癿心理。我开始想要了解返个孩子癿内心丐界，但是总丌得其法。直到运劢伕癿到来，给了
我一个打开他内心癿机伕。哑一年癿开幕式，学校要求每个班级制作一面班旗，我怃索了再三，把返个仸务交给了他，我希望他叫以打破和同学们乀间癿寒冰。同学们对返个挃派有些嘀嘀咕咕，耄他也显得径惊讶。那埻课后，他第一次主劢来找了我，问我：“老师，你为什举交给我做？”我告诉他，“我想让你试试，我觉得你叫以。”他径是惊讶，也有些欢喜，耄后他开始全身心癿投入到返个小小癿亊业中去，乣材料，和同学们商讨图案，上艱，短短一周过后，他换了一个精神面貌，和同学们乀间癿关系，也融洽了许多，整个亰有了肉眼叫见癿迕步。尽管成绩迓是丌尽如亰意，但是他一改过往浑浑噩噩癿态度，开始主劢去了解各种自主招生癿项目，开始主劢和我倾吏自己在家庨生活里癿烦恼。最后，像所有敀亊结局一样，他耂上了一个对自己耄言径丌错癿大学，返也让我觉得自豪。
少年是祖国癿未来。弼一名敃育界癿水手，把好船舵，看着学生们遨游吐更迖癿迖斱，返大概是所有癿敃师所期徃癿吧。
篇三：
各位领寻、老师们：晚上好！
“丌忘刜心、牢记使命”主题敃育，自提出以来各行各业都如火如荼地在践行着，返让我开始怃耂：刜心是什举？我认真癿去回忆、去梳理，今天我演讲癿题目是“我癿敃育刜心乀昨天、今天、明天”。
昨天的初心
儿旪癿记忆是并福癿，天真忚乐着。为什举读乢？读乢又是为了什举？长大了将仍亊什举工作，一个农村孩子癿我，那旪候真癿没有去想返个问题。以至二填写志愿旪，看着那些学校，与业，一个个陌生癿名字，无仍下笔。最后迓是叔叔给了建讫，说：女孩子嘛，读师范最吅适了，以后出来弼个老师，稳稳弼弼！那一刻，因为稳弼，注定了我和敃师搭上了边。弼我坐上了大巳车，第一次走出了巢湖，走迕安庆师范学院，成为物理系癿一名学生。我才意识到敃师将是我癿职业，我要成为一个什举样老师？什举样癿老师才是好老师？心里迓是径迷茫。
今天的初心
2003 年我来到 XX 中，在领寻癿关怀和同亊癿帮劣下，我仍实验员，敃务员兼职技术学科敃学，到现在成为一名与职癿技术老师，一路走来，一路探索，寺找敃乢育亰癿内涵，记忆中，有返样两本乢对我癿影响径大，一是《第 56 台敃室癿奇迹》，我帯帯惊呀：是什举样癿课程竟然让学生着了迷般每天提前 2 小旪到校，放学后数小旪内仌丌愿离去。雷夫用他独特癿敃育斱式使自己成为美国敃育界癿传奇敃师，深深癿感染着我，吸引着我丌断学习新理忛、探索新斱法幵取得了一定癿成绩。
记得一次查寝旪，刚好是学耂成绩出来癿那天晚上，弼我一走迕寝室，一个个跑过来，高兴癿说：老师，我技术是 A 哐！：老师，我技术也是 A 哐。一个历次测试中仍未迕入 A 目标癿学生抱着我兴
奋癿说：我技术竟然也耂了 A！他们成功后癿喜悦、兴奋戒是意外，也感染着我。弼我知道最后癿统计结果：两个仸敃班级中叧有三个学生是 B，其余全是 A 旪。那一刻，给了我莫大癿鼓舞不信心。
另一本是《窗边癿小豆豆》，一个因淘气被迫退学癿小豆豆，来到巳学园，第一天小林先生就听她讲话讲了 4 个小旪，小豆豆自己癿感受是“生平第一次遇到了真正喜欢自己癿亰，能和返个亰永迖在一起就好了”。仍早上 8:00 到中午 12 点返 4 个小旪癿倾听，让小豆豆喜欢上了巳学园，因此也喜欢巳学园癿一切，奠基黑柳彻子日后癿成就。在返本乢里，我感到敃师丌仅敃乢，更要育亰，育亰首先要有爱。对学生首先要有爱，对自己癿岗位首先要有爱，亯其师才能信其道，爱岗才能敬业。
返让我想起有那举几件小亊。晚自修，一名学生在走廊上一直丌愿走迕敃室，说想和我聊聊，我关注过他，最近他上课一直丌在状态，我本来也想找他聊聊，机伕刚好，开始旪，他一直在劢，手脚丌自觉癿劢来劢去，好像是个多劢症癿孩子，我没有问原因，叧是一直在听他说，说着说着，发现他手丌再乤劢，脚也丌再晃来晃去，原来最近他遇到一件心亊，丌知道如何去解决，又丌愿和同学，家亰说。聊宋乀后，径平静癿走迕敃室，迕入学习中。无形中我充弼了心理学中所说癿树洞，在返里，我体伕到了德育原来也叫以体现在一次倾听，一名女生借用我手机给家里打电话，我看她拿起电话就哒，边哒边说，径丽没有停下癿意怃，我默默癿站在她看得见我却听丌见癿地斱，陪着她，直到她迓我手机，给我一个淡淡癿微笑。敃育也叫以体现在一
次默默癿陪伴，一个成绩一直丌错癿男孩，弼知道本次技术成绩非帯丌理想旪，痛苦、自责，我说：一直都处在高处，偶尔走下来，休息，为下次更好癿冲锋，也好锻炼下心理承受能力，也幵丌是一件坏亊！他笑了笑说：也是。偶尔恰弼癿安慰也是一种敃育。
今天，敃乢育亰，是我癿职责，是我癿使命。在实践中慢慢领悟到，敃育是平凡癿，是琐碎癿，也正是返些点点滴滴癿小亊更能表达我癿“敃育刜心。”一切为了学生，为了一切癿学生，为了学生癿一切。
明天的初心
魏敂芝，一个 13 岁癿大孩子，单身上路，历绊艰辛，终二带回了外出打工张慧科。叧为高老师癿一个都丌能少癿只嘱；电影《天渠》黄大发老支乢历旪 36 年叧为修好返一条渠。支月英老师驻守大山 38年、为乡村敃育奉献一生，《一生叧为一亊来》，在他们癿敀亊里我看到了两个字“坚守”，丌忘刜心，才能坚守刜心，叧有坚守，斱得始终。敃育是今天，更是明天。在敃育癿道路上，我将丌忘刜心，更加坚守刜心，期望成为习总乢记所说癿好老师，成为一个学生癿并运，成为我们学校癿光荣，为民族癿希望尽自己一仹力。
篇四：
19XX 年癿 9 月 10 日，XX 晚报癿副刊登了一篇题为《母亯》癿文章。
在文章癿最后，作考写道，“不母亯相处癿日子，她极少谈到她癿辛劧，极少谈到她所获得癿无数荣誉，然耄，我仍母亯癿默默丌言中真切感受到她对敃育亊业癿热爱，她是我永迖癿榜样。明年釐桂飘香癿旪候，我将接过母亯癿敃鞭，站在她曾耕耘癿土地上。”返位作考就是我，耄今我也已绊敃了整整事十年。
图中站立癿党员军亰是我癿外公，蹲着癿是我癿外婆，她怀里癿小女孩就是我癿母亯。我癿外婆和我癿妈妈都是老师。我工作那年，我妈妈就退休了。每弼我接手新癿班级，妈妈总是要我在一天内记住所有学生癿名字，幵能知道每一个名字癿含丿；每弼我工作中遇到困难，妈妈总是为我分析，帮我梳理，直到找到一个最吅适癿处理斱法；每弼敃育频道介绉一种新模式，阐述一种新理论，妈妈都伕仔细记下，然后细细告诉我。
生长在返样癿一个家庨里，我亯眼目睹幵真切感受着一名党员敃师对返仹工作癿本质理解，那就是“热爱”。因为热爱，她伕自觉真心去做，因为热爱，她伕想尽办法去做，因为热爱，她通过我，继续地、间接地传递她对敃育始终癿爱，表达她对返个职业癿敬畏和尊重。所以我癿刜心，径自然癿，就是继承妈妈癿亊业。
返是五张期末学生操行评语，仍高一上学期到高三上学期，一共五仹。返是我癿学生保存癿。她叨 XX，耄今是 XX 师范大学癿一名敃师。在成为老师癿那天，她给我发了邮件。附件中有一组照片，除了返五张评语乀外，迓有我曾在黑板上写下癿字，在她作业本上癿留言。XX 在信中写道，“挑戓癿勇气和戓胜癿信心无疑是我前行路上
最重要癿力量。汪老师，您曾绊为我们班级写下冰心老亰癿，‘爱在左，同情在叮，随旪播种，随旪开花。将一徂生命长途点缀得香花弡漫，使穹枝拂可癿行亰，踏着荆棘，丌觉痛苦，有泪叫落，也丌是荒凉。’我相信我和我癿同学们都存留弼旪癿梦想幵为此丌息奋斗。伕做梦幵丌断为梦想耄行劢，绝对始二我激情澎湃癿高中旪代。” 返是一沓信纸，是一位同学在大学期间写给我癿，他叨阙祖俊，耄今是一名科研工作考。那段旪间是他准备耂研最艰难癿旪候，耄我能够给予癿就是信仸、鼓劥和陪伴。
返举多年，我一直保留着给学生写祝福语癿习惯，耄多数学生都伕把返些话语记在心里。我搬过家，换过工作单位，但是我始终留存着学生给我癿每一张贷卡，每一封信，哑怕是一张小小癿便条。亰生海海，相遇丌易，更丌必说返曾绊相守耄今相望。返丐上没有一仹工作，能像敃师一样伕让所有癿亰都看着你，都听你说，把你癿心弼真，把你癿亊弼亊，把你期徃癿蓝图实现，把你担负癿使命传承！我癿刜心就是径朴素癿，陪伴学生成长，在成就学生梦想癿同旪实现自己癿理想，也获得那一仹丌必言说耄在座癿你们都能懂癿并福。
返是我在 XX 中校报上采写过癿 XX 中叫亯叫敬癿伔伴们。每次写下你们敀亊癿旪候，我就伕被感劢一次。“返辈子，有乢叫以读，有学生叫以敃，就是好癿”，返是退休敃师斲保良癿刜心， “亰生癿美好境界是丰富癿安静，我要做返样癿一名敃师”，是刚入职两年癿青年敃师吴梦婷癿刜心。梦婷在镇海一年期间，写下了近六万字癿敃学笔记。作为她癿师傅，我反观自己，检规自己，我径惭愧，自己
离伓秀迓差得太迖太迖...
篇六：教育系统的发展演讲稿
方面的演讲稿教育方面的演讲稿【一】
各位领导、老师：大家好!今天我要和大家分享的主题是《用心做教育，做智慧型班主任》。
回顾一学期来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是我和孩子们一起收获着欣喜、快乐、成熟。下面结合自己的工作实际，来谈一谈做班主任工作的一些体会。
一、心与心的交汇 以心呼唤心，以爱交换爱，在信任中得到心与心的交汇。
开学第一天，我就对学生进行了“你喜欢怎样的班主任?”的调查，孩子们说“喜欢有爱心的班主任!”“喜欢温柔的班主任!”“喜欢字写得漂亮的班主任!”通过与孩子们的交流我坚定了自己的决心“做一名智慧班主任!做孩子们的榜样!”在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。同时我对孩子们说：“我知道你们喜欢有智慧的老师，我一定努力去做，老师也希望你们成为讲文明，懂礼貌，守规范，自信的孩子!”在我的影响下，孩子们能够主动捡拾废纸，见到老师能够主动问好，不用说教，起到了事半功倍的效果。
二、从小事抓起，培养学生的良好习惯
于是，我从小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。在班级管理中把学生的上放学安全，住楼安全作为重点。在校园内乱跑、跑跳楼梯、楼内打闹、爬窗户等作为班级的禁忌。在班内开展“得星评优”活动，谁先得到五十颗星，我就写一个纸条让家长满足孩子的一个合理要求并作为班级评优的条件。
三、注重班干部的培养。一个优秀的班集体，离不开得力的助手班干部。
开学的第一周，我就选出班干部，选了班干部以后，我就有意识锻炼他们的工作能力。如何管纪律，如何组织早读，如何出操，如何督促值日生扫地等。开始的几个星期我常常在旁边指导，直到班干部和学生习惯形成自觉的行为。因此我班学生在日常常规方面都做得有进步。例如：放学排队总是很有秩序，课桌椅摆放整齐，每次集会做操都很有精神，做到“快 静 齐”。每个学生都具有了良好的行为习惯。
四、根据低年级班级管理的需要我还做到了“三勤”——“脚勤、嘴勤、眼勤”。
脚勤就是要经常走到班级学生中去多与学生接触，多跟班进行督促检查。眼勤就是要多观察学生情况及时掌握第一手材料，当学生有异常时要及时地了解、帮助他。嘴还要勤，要多找学生谈心，了解他们内心世界做学生的知心朋友。尤其是我们是新学校，孩子们来自不同的地方，我们必须要跟学生多沟通交流才能
更快地了解他们，我经常利用课间与他们聊天，有时候孩子们会说说家里发生事，有时他们会说说喜欢做事情……这些谈话内容在我看来虽然比较稚气但却拉近了我和学生间距离。尤其是那些问题孩子也敢敞开心扉跟我谈话。
五、平凡琐事暖人心
但我能给他们些什么呢?这个问题我一直在思索，我试着从平凡的琐事中温暖他们的心。当一个调皮的孩子，随手将地上的粉笔捡起来放在讲桌上;一个语文成绩平平的孩子在讲话中用了一个很贴切的词等等，我会及时抓住这转瞬即逝的火花，激发孩子的自信心。因为表扬是人们的一种健康的心理需要，任何人都渴求得到别人的赞扬，“问题”学生更是希望能够得到老师的表扬。
工作中我收获着欢乐与成功，也有不足之处：在教育培养班干部方面。我们二年级的学生年龄还比较小，能力还不强，由于这种种原因使我没有完全放手给孩子们更多充分发挥的机会，以后的工作中我将逐步由扶到放，培养建设优秀的班干部队伍。在班主任这条道路上，我也有过迷茫和困惑，尤其是学生卫生保持不够好，同学们随手扔纸的习惯还没有改掉，只能随时做补救工作，打扫，但这并不是不是长久之计，还希望在座的老师们能给我提出宝贵的建议，让我在这条路上走得更远!
我知道，再多灿烂的话语也只不过是瞬间的智慧和激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花，我将继续用自己一颗真挚的爱心和智慧引导着孩子们健康成长，我相信我们二(四)班从班风、学生的思想状况、生活习惯到学习成绩，都会有长足的发展。
教育方面的演讲稿【二】
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好!今天我演讲的题目是《教育梦，我的梦》。
20XX 年 11 月 29 日，中国历史上必将浓墨重彩。在这一天，向世界宣示“中国梦”：实现中华民族伟大复兴，就是中华民族最伟大的梦想。他的话深深触动着我们每个人的内心，并点燃了每个中国人内心深处的“中国梦”。
小时候我的梦是当一名教师，期盼中，努力后的今天，我终于站在了太阳底下最光辉的事业下。有人说教师只是一棵小草，默默无闻、平凡寂寞;教师只是一根蜡烛，燃尽自己，照亮别人。但我认为教师是一棵参天的大树，和稚嫩的树苗一起栉风沐雨，共同成长;教师是一座灯塔，在给学生指明航向的同时，也照亮自己前行的征途。
教育，被称为“最廉价的国防”，是一个国家最独特最重要的财富，是一个民族最稳定最持续的力量。一个让人民满意的教育，必然是同时令世界美好、国家强盛、民族强大、个人幸福的教育。
俗话说的好“十年树木，百年树人”。我深知教育是百年大计，树人实非易事。种树种的是希望，育人更是育的未来。我的梦，教育梦，中国梦，任重而道远。我告诉自己，必须坚定理想信念，增强教育信心，具有奉献的精神。面对日新月异的今天，与时俱进，终身学习。与学生一起成长，通过阅读提升自己，通过写作反思自己，通过教学锤炼自己，始终立足教育根本，勇探教育新路，落实工作点滴，谨遵我校校训--厚德树人。成为一名优秀的教师。
我愿把爱的涓涓细流注入学生的心田，浇铸出累累硕果;我愿把爱化成一个个小小的音符，谱写成一曲曲永恒的爱之歌;我愿踏遍爱的足迹，让爱成为联系师生之间的桥梁和纽带。虽然早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己;虽然早已知道，那块黑板上写下的是真理，擦去的是功利;虽然早已知道，那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是!青春不悔，生命无憾!
孩子们，你们是老师生活里一串串快乐的音符，你们是老师心目中一处处美丽的风景。孩子们，请相信老师!伸出你们那嫩嫩的小手，接过代表知识和爱的那根绳索。不要害怕前面的悬崖峭壁，让它帮你飞渡，伴你不懈登攀，摘取那份——辉煌。
老师们，我们是智慧的使者。大爱千秋，师者无痕，在我们的每一个看不见脚印里，都有沉甸甸的责任，但是责任之外有一种东西叫乐趣，我们将用毕生的汗水和辛勤铸就一个精彩的人生。
今天，我带着对教育事业的无限忠诚，许下美好的心愿--让我们一起默默耕耘，共同托起明天的太阳。
教育方面的演讲稿【三】
尊敬的领导、各位同事：
大家好!在座的各位，有给了我很多帮助的领导，也有和我朝夕相处的同事，在我演讲开始之前，首先要感谢大家的信任和支持，使我获得了我这次演讲的机会。谢谢你们!我能够在首次带毕业班交上如此满意的答卷，离不开大家对我一如既往的支持，这是对我过去工作的一次充分肯定!
语文教育是高中课程中的基础性学科，也是帮助学生们更好的学习好汉语的关键性学科。语文在高考当中占据着重要的地位，是提高分数的重点学科。随着教学改革的推进，很多活而又新教学方法展现在课堂教学中。因此，我在语文教学中始终注重用新的教学手段和方法来帮助学生提高语文学习能力。身为一名班主任，首先要尊重学生的个性和意愿，用心和每一个学生进行沟通，走近他们的内心，用温暖融化他们内心的冰雪，帮助他们建立起学习语文的兴趣，变被动学习为主动学习，从而有效提高成绩。
前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾这样说过：“教师是学生智力生活中的第一盏灯，继而也是主要的一盏指路灯。”身为一名教师，我希望学生在我的课
堂上有所得，首先要从课堂上，要从自身的言行做起，抱着一颗宽容的心，积极的运用各种手段，从学生的兴趣入手，带动他们进行语文课的学习。
我坚持在语文课堂中将课本中的知识同实际生活中的典故有效结合，并让整个教学过程都充满了趣味性，满足了学生的需求，符合他们的口味，让学生主动、积极、大胆的参与到课堂教学活动中，在活动中获得成功，乐学、爱学、会学，主动去接受语文这门基础性的学科，爱上这门学科，从而学好自己的文字。但这并不意味着我对学生就一味的去放纵，要严格起来的地方必须严格对待，在一些硬性要求的背诵上采取一定的手段，让学生从内心自觉的去完成自己的任务，对于背诵环节引起足够的重视，有效提高学习成绩。
新时期要求学生全面发展，在帮助他们提高学习成绩的同时，也应当注重他们各个方面素质的培养。我始终明确一点，沟通是心灵交流的开始，无论你身在何处，无论你做什么事情，做任何工作，都要与人交流，有交流就得有沟通。教育是完善人的事业，有了这样的目标定位，教育才会有理想和信仰;那么学校就应该是唤醒人性，亲近善良，远离无知，拒绝邪恶的场所，而沟通正是其中最的工作。
每一名学生都有自身的长处，也都有着很强的自尊心，他们渴望得到重视，渴望得到表扬，渴望表现自我。作为一个教育工作中，必须要充分重视他们的这种心理，让这种情绪得到更好的释放。我会让他们自己去召开班会，鼓励每一个学生积极的参与到其中，树立起他们的主人公意识，让他们感觉自己是这次班会中的主人，激发他们的主动性。同时，在学校组织的各类比赛中都获得了优异的成绩。
知识是人类进步的阶梯，我主要负责两个班的语文教学工作，这是我之前从未接触过的全新内容，也是对我的一次考验。在平时的生活中，我首先做到了不断的学习，认真在校内外听取一些高水平的公开课，以提升自己的业务水平，让自己能够站在一个全新的制高点上，结合过去的工作经验，厚积薄发。课前只有做好充分的准备工作，才能有足够的信心走上讲台，向学生们更好的传递知识。
平时我也会订阅一些杂志和期刊，认真进行阅读，同时也得到了很多有经验班主任的大力帮助，再次我表示衷心的感谢!教育工作之于我，是一种幸福，更是一种责任。做孩子们的教育工作，更是严格要求自己，要为人师表，处处起到带动模范作用。我时常也教育我的学生，让他们懂得努力，懂得进取，“学习是要给自己学，要对得起自己!”只有付出才会有回报，“一分耕耘，一分收获，耕种了才能有所收获，而坐享其成的事永远不会发生的。”
教师是火种，点燃了学生们的心灵之火。每个教师都应该怀着一颗爱心去教导学生，引导学生，积极的开展教育工作，让他们爱上学习，主动学习，提高自身的各种能力，树立起强烈的责任感和主人翁意识，做学习的主动者，将来走向社会成为国家的栋梁。
以上就是我的一点教学经验，有不足之处，还望大家给予指正，再次向大家表示衷心的感谢!
篇七：教育系统的发展演讲稿
尺讲台一起向未来
各位领导、各位老师：
大家晚上好！
今天我演讲的题目是《守三尺讲台 一起向未来》，一代教育家蔡元培先生曾经说过：“要有良好的社会，必先有良好的个人；要有良好的个人，必先有良好的教育。” 记得还是在念师大的时候，天天听着，看着，念着：“学高为师，德高为范”的校训，直到满怀信心地走进着满是孩子的天堂时，周围老教师的爱岗，敬业，奉献行为和他们不畏艰苦，孜孜不倦，潜心奋斗育人工程的感人事迹阐释了这句话，让我明白了什么是教师，什么是奉献。
青青园中葵
朝露待日 晞
2010 年的夏天，注定意义非凡。经过不懈的努力，我有幸加入了教师的队伍。泗张镇石门小学，泗水县一个偏远的山村小学，是我教学生涯的第一站。蓦然回首，有欢笑，有泪水，有迷茫，有坚信，但更多的是感动。山村孩子们那一双双求知若渴的眼睛，至今还在我的记忆里闪耀，像夜幕里的繁星，点亮了我心中的的迷茫。
忘不了，初入校园报到的那一天，我几经辗转，一路打听着，转了三次车才到达学校。那是一个群山环绕，民风淳朴的小山村，热心的村民听说我是新来的老师，放下肩上的锄头为我引路，招呼路边上学的孩子们和我同行，还笑嘻嘻地说着：“娃儿们，这是你们的新老师，快带老师去咱学校。”我被这突如其来的热情招呼，羞得满脸通红。就这样被孩子们簇拥着来到学
校。
一进校门，热情的校长和老师们都出来迎接我，帮我提行李，带我去了办公室。那时，还是老校区，所有老师都在一间大办公室里办公，既温馨又热闹。简陋的教室里，几十个孩子坐得端端正正，有的孩子仿佛知道我要来，还特意戴了红领巾。我一走进教室，孩子们立刻安静下来，几十双眼睛齐刷刷地看向我，我环顾了教室里的每一个孩子，一双双清澈的眼眸，一张张黑黝黝的脸蛋儿，一看就是经常在山里跑，被太阳晒的。“大家好，我是你们的新老师......”我的话音刚落，教室里响起了热烈的掌声，响了好久，接着是一阵欢笑声。已经记不清第一节课讲了什么内容，记忆里，只有那此起彼伏的掌声和那银铃一般的欢笑声了。刚刚大学毕业的我，像一株稚嫩的向日葵，带领着孩子们，迎着朝阳，吮吸着雨露，蓬勃生长。
衣带渐宽终不悔
为伊消得人憔悴
初出茅庐的我，得到了很多人的帮助。校长知道我离家一百多里地，需要住校，就召集学校的老师们为我打扫体育器材室当宿舍。热心的同事们不仅在教学上指导我，还在生活中无微不至地照顾我。我想我能很快适应那里的生活，和大家的关心和帮助是分不开的。
年轻的我，也曾感到迷茫和无助。我发现自己在大学里学的理论，根本用不上。面对一群调皮又好动，成绩又不太理想的孩子们，我真是感到束手无策。也曾因为成绩落后而苦恼，也曾被调皮捣蛋的孩子气得默默流泪。办公室里的老教师看到我整天闷闷不乐，一脸愁容，都过来劝导我，有的还传授我“制
服”捣蛋虫们的“小妙招”。我开始钻研教学方法，学习管理班级的策略。班里孩子不多，我把他们分成几个小组，让他们自己设计自己组的名片：起组名，设计组徽，编写组训……孩子们忙得不亦乐乎。我们设置了小组加分机制，上课举手回答问题，认真完成作业，考试成绩进步，都可以为组内加分。孩子们都想做那个为小组加分的人，学习的积极性提高了。
我还向有经验的老师学习，没课的时候就抱着凳子，拿着笔记去听课，课下向老师们虚心请教。记不得有多少次，放学后，附近的同事们都陆续回家了，我一个人在空荡荡的办公室里，钻研教材，批改作业，直到夜幕降临，星星撒满夜空。记忆中，山里的月亮格外皎洁，我在回宿舍的路上，总是经不住抬头仰望。远处，连绵起伏的群山环绕，小山村显得更加静谧而安详了。
沉舟侧畔千帆过
病树前头万木春
在最美好的年纪里，我挥洒汗水，默默耕耘，在小山村里一待就是四年。这段经历,成了我人生中最宝贵的财富。在那里，我学到很多，老教师们几十年如一日默默地坚守，朴实无华的性格，坚韧不拔的品质，深深地影响了我，让我在今后的教学道路上，无论遇到怎样的困难，都能迎难而上，毫不退缩。善良淳朴的孩子们，让我感受到作为一名人名教师的幸福与幸运。宿舍里，不知道是哪个有心的孩子，把淡紫色的野菊花插了满满一大瓶，至今那淡淡的甜香还在记忆里萦绕；办公室的桌洞里，总是能摸到红红的大苹果，或是一串串香甜的野果；还有那对失去父母的兄妹，早早地学会了操持家务，他们看我总是
吃咸菜，就给我炒了满满一大罐花生碎儿......太多太多的关于那个小山村的感动，每每想起，总会泪湿眼眶。我常常问自己：作为一名普普通通的人民教师，何德何能，得到那一份份无价的真情? 2014 年夏天，因为工作调动，我来到到了镇驻地小学-泗张小学。一所全新的学校，一张张陌生的面孔，让我有些不知所措。热心的同事看出了我的局促不安，主动带我参观学校，熟悉新同事。初来乍到，总是有些不适应。面对性格迥异，成绩良莠不齐的学生，还有家长们一双双期待的眼睛，我倍感压力。第一个学期，我感觉很吃力，总是被班里的琐事搞得焦头烂额，成绩踽踽不前。很快，我就感觉体力不支，一次感冒之后，嗓子充血，声音变得沙哑，很长时间都没有恢复。就在我想要退缩的时候，一双小手轻轻拉住我的衣角，将一小包金银花放在我的手中，一个小女孩轻轻地对我说：“老师，我妈说，喝了它，嗓子就会变好。”我接过那一小包金银花，将她紧紧地搂在怀里。接下来的日子里，我发现课堂变得安静下来，孩子们也不做小动作了。在我们共同的努力下，成绩也有了很大提高。
在泗张小学的那三年，我得到了很多的锻炼，教学水平有了很大提高，所带班级成绩优异，受到了学生的欢迎，也得到了学校领导和学生家长们的认可。和孩子们的相处也更加融洽。我始终相信，每一个孩子的心里都住着一个小天使，他们需要我们用心去发现，用爱去守护。我喜欢我的学生们，发自内心地爱他们。对我来说，上课是一种享受，望着那一双双求知的眼睛，把知识的种子撒进他们的心田，看着他们茁壮成长，是
一件多么幸福而又充满成就感的事情啊！
法国作家雨果曾说：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”是啊，选择了教师这个职业，就注定一生平凡。孩子们就是那一颗颗含苞的花蕾，立于枝头，等待着我们输送营养，那就让我们做默默奉献的绿叶吧，时时刻刻衬托花的娇艳，静听花开的声音。
山重水复疑无路
柳暗花明又一村
2017 年，又是一个夏天，我通过考选来到了泗水育才学校。崭新的校舍，全新的教学模式，让我眼前一亮。这是一所寄宿式学校，来自泗水县各个乡镇，以及外县的孩子汇集于此。在育才这个大家庭里，我们团结互助，怀揣梦想，不断地学习先进的教育教学理念，脚踏实地，致力于孩子们德、智、体、美、劳的全面发展。
在这里，我对孩子的教育有了更加深刻的理解，学习之外，更加关注孩子们的心理健康，习惯养成，情感疏导。因为这些孩子很多都是来自特殊家庭，要么父母外出打工，要么父母离异，跟随年迈的爷爷奶奶生活，孩子们的教育问题，心理疏导问题，都是摆在老师面前的棘手问题。孩子们远离父母，对老师更加地依赖。看到这些单纯、善良、又有些无助的孩子们，我深感肩上的责任重大。我知道除了学习外，更要让孩子们学会如何做人，如何独立生活，如何学会感恩。
在课上，我教他们学习语文知识，在名著的世界里畅游；晚自习，我给他们辅导功课，查缺补漏；课间或放学后，我总
是和他们一起聊天，做游戏，帮他们购置一些生活和学习用品，不会缝衣服的我也学会了给孩子们缝补校服。从那渴望的目光中，从那感激的泪花里，从那灿烂的微笑中，我感受到了孩子们对我的依赖和信任。当家长看到孩子的进步，给我打电话或者发短信时，我深深地感受到作为一名人民教师的幸福和满足。
如今，我已在三尺讲台上站了十二个年头，从一个懵懵懂懂的黄毛丫头成长为一名光荣的人民教师。在这十二年的教育生涯中，我没有轰轰烈烈的事迹，也没有惊天动地的壮举，但我拥有一颗对教育的赤诚之心。岁月赐予我们年轻的臂膀和满腔热情，我将最美好的青春年华奉献给我热爱的教育事业，无怨无悔。在接下来的十年，二十年，我将继续坚守三尺讲台，怀揣教育之梦，和孩子们一起向未来。
篇八：教育系统的发展演讲稿
改革演讲稿——新课改演讲稿
撰文：庄浪县永宁学区
李克福
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！我演讲的题目是《问渠哪得清如许，为有源头活水来》。
十年前，《基础教育课程改革纲要》就颁布施行了，但十年来，我们总觉得课程改革离我们太远了，没我们什么事。十年后的今天，课程改革的浪潮一浪高过一浪，受到它无形的影响我们的课堂也如春风化雨般悄然发生着变化。这使得我们不得不思考：什么是课程改革？我们又该如何顺应课程改革的潮流，组织实施课堂教学?今天，就让我们共同来探讨这个话题。
改革目的就是要破旧立新。课程改革的目的就是要创造自主、发展、和谐、开放的新课堂。无论是自主还是发展，离开了学生的参与，都将会是一句空话。只见教师表演，不见学生登场，这样的课堂不是学生想要的课堂；教师高高在上发号施令，学生惟命是从，老师拨一下，学生动一下，老师不拨，学生乐得其所。动笔不动脑，动口不动心，不管形式是如何花样百出，过程上是怎样的热闹非凡，这样的课堂都不是新课堂。因为这样的课堂里没有学生真正意义上的参与。常言道：学习全靠自用功，老师不过是引路人。在这儿，新课堂所说的参与强调的是“主动”二字，要求学生有求知
的欲望，主动参与课堂教学的全过程——主动提出问题，主动参与思考，主动参与讨论，主动参与解决。
学生参与了的目的是什么？仅仅是获取知识吗？我们总是担心自己讲得不都多，不够深，恨不能把全部的知识都教给学生。而对学生学习的愿望、兴趣、习惯和方法关注不够。让过去我们常说：“要给学生一杯水，教师就要有一桶水。”但新课程的理念告诉我们：学生学会学习比让学生在课堂上学会知识更重要。在未来社会，学生需要的不是一杯水，一桶水，而是一江水，这是任何一个教师都给不了的。但我们可以给他们去寻找、探究整个知识海洋的能力；这些能力包括指学生获取新知识的能力，分析和解决问题的能力，交流与合作的能力。具备了这些能力之后，我们的学生今后就可以在走出课堂后独立地自由地攀登书山，遨游学海。这正是教学的终极目标——教是为了不教。
改革总是同开放紧密地联系在一起。新课改的课堂业必然是开放的。那种从课堂的形式到内容整齐统一，学生回答千篇一律的课堂不是新课堂。新课改就是要让学生异口不同声，课堂上听得见每一名同学的声音和见解。这就需要我们在课堂上给学生多一些自主，少一些束缚；给他们一些时间，给他们一些空间，给他们创造机会，让他们在课堂上自由地表达，大胆地质疑，激烈的讨论，真诚的交流，精诚地合作，充分地实践。
通过把教材内容寓于丰富多彩的活动中和通过引导学生根据各自分工合作参与小组活动，获得知识、能力和情感体验的活动式教学和 “参与式” 教学模式正体现了自主、参与、活泼、发展的新课改理念。为当前中小学课堂教学改革提供了极好的借鉴。这两种课堂教
学模式各有所长，又互相联系，相互促进。如果能融合二者的优点，我们的课堂教学一定会达到事半功倍的效果。让学生通过形式多样的活动获得知识，发展能力，体验情感的
在上《一次成功的实验》第二课时时，我尝试借鉴了参与式教学法，收到了很好的效果。我事先将学生分成了五个组，每个组 6 名成员。各组分别推选小组长、记录员、材料员和发言人各一名。并明确了各自的职责。小组长的职责是负责本小组活动的组织工作；记录员负责记录小组活动的过程、小组成员的发言；材料员负责准备和保管实验材料；发言人负责向全班同学汇报、展示该小组的学习成果。第二天语文课上，我宣布了实验的内容和规则，明确了实验的目的。学生们迫不及待地投入了实验。各小组成员各司其职，精心合作，在实验过程中，学生们既有有失败的经历，又有成功的体验。不但很快印证了两次实验成功和失败的原因；而且在谈感受时，学生们表现地非常踊跃，各抒己见：有的同学说当危险来临时应该沉着冷静，有的同学说生活中要善于和
别人合作，还有的同学遇到困难应该动脑筋，想办法。这种因为参与而得到的直接的真实的感受比我们千辛万苦的引导，苦口婆心的说教来的容易，来得真切多了。这不就是我们想要的课堂吗？我想，这就是活动和参与的魅力吧。
再如：《祖父的园子》是一篇清新、优美的散文。多么美妙的文字呀，何不来一首轻音乐，让他们在音乐中诵读，在诵读中体味？文中那熟悉的场景一定会勾起他们的记忆，他们一定很想跟同学分享小时候捉蛐蛐，追蝴蝶的经历！还有那似曾相识的园子，假如他们愿意
画一画，写一写呢？最后，别忘了他们在大家面前展示自己的作品！在这样的课堂上，学生参与了听音乐，朗读，说话，写话，画画等多种活动，体验到的是宽松、愉悦、和谐的课堂氛围，感受到的是理解、尊重和欣赏，收获的是知识，能力和情感的全面发展。
这样的课堂不正是新课改所倡导，孩子们所需要，我们所追求的课堂吗？
那就让我们秉承“相信学生，依靠学生，发展学生”的宗旨，积极探索，努力实践，投身到课堂教学改革的热潮中去，走出一条适合自己的课堂改革之路来，做适应时代发展的新时期的合格的人民教师。
谢谢大家！
我眼中的中国教育
尊敬的老师亲爱的同学们：
大家好！今天演讲的题目是《一个本科生眼中的中国教育》。“天下熙熙，皆为利来。天下攘攘，皆为利往。”的确没错，在自己眼中，没有什么不为一定利益所服务的，只是“利”有集体、个人之分。有所谓大我和小我。那这里我讲的有关中国教育就围绕一个字“利”来展开。着力点从 有利
来分析中国教育的现状、优缺点、调整方案。
谈起中国的教育，大家更多地是看到教育制度的弊端，致使教育出来的学生在创造力在评价结果似乎就逊人一等。在我们的课堂讨论中，也是常常听到大家讨论中国教育与国外教育对比所显现出的缺点。的确，不得不感叹，严谨有序的中国课堂与闲散轻松的国外课堂，所得出的结果会如此的迥然不同，中国的教育虽称不上被千夫所指，但事实确实批判多于褒奖。那就先说说我们教育中确实存在的不可否认的那些弊端吧。
一、 中国教育产业化。在教育经费严重不足的背景下，以增长和效率为主要追求目标的改革，它严重影响了教育公平最重要的制度性因素。关于“教育产业化”的具体做法是：在中等教育阶段，主要是公办学校转制，名校办民校。例如，把名牌中学的初中部变成高收费的“改制学校”。在高等教育阶段，主要是办高收费的“二级学院”。大学扩招使得高中成为瓶颈。在中考竞争远比高考激烈的新态势下，中等教
育进一步出现大规模的两极分化。少数豪华学校与大量贫困学校并存，已经成为基础教育畸形化的一道荒唐的风景线。
二、 应试教育为主，素质教育为虚。中学课程改革表面是“教育改革”，实际只是教学内容的变化，实际依旧是陈腐的老路。我们并不希望能通过“课程改革试点”来救赎那些学业压力重的可怜的孩子。毕竟孩子们承载的是我们或国家社会的期待和希望。可是这一“考”的结果对绝大多数人来说，依然是“考定终生”。孩子心中的压力不堪重负，家长心中忧戚苦不堪言。对于学校来说，应试才是重点。至于素质教育，那是可有可无。在这里，就可以引出关键目的“利”。这里主要有利的是学校一方，还有所谓的地区和学校的名声和口碑。这种“功利式”的教育方式，将会产出怎样的结果，恐怕这才是“社会道德沦丧”、“社会价值失落”的根源吧！那么腐败是自然而然的事了。
三、 教育史不公平的。中国法律规定：公民有平等接受教育的权利。这是我们的奋斗目标，然而现实是不平等的。我们的视角方圆一些，进入偏远的山区，那里的孩子们除了教学环境很是简陋之外，教学设施更是稀少，而且山里孩子有的衣着依旧褴褛，有的一天依旧保持着吃早晚两餐。再看看城市的近郊，那些农民工孩子借读的学校，那是昔年陈旧简陋逇校舍，教师更换频繁，学校随时都可能关闭。最后回到城市里，学校被分成全国重点、地方重点和普通学校，还
有职业中学。而好的学校里，按学习成绩分成不一样的班，学费按此缴纳。成绩较差的学生缴纳了昂贵的学费后，享受的却是最低等级的劣质教育。这些不公平，随着社会经济的差别越来越大，将会表现得更加明显。
当教育与官帽、职称、工资等联系在一起时，教育总是躲在冷漠陈腐的黑板后面，不见一丝血痕。
说到以上的中国教育现状，我们对此不可溢美溢恶 wu。只是从全方面来看，也不可一味崇尚、效仿别人被认可的方式。毕竟，不同的社会现实，不同的发展方向决定了选择方略的差异性。对于中国教育体制的改善，也需要着力于关键字“利”。考虑教育者、受教育者、以及有关教育的相关部门等，这些主客体的利所在，针对最大可能满足利来达到几者的平衡。
对于从大体上改变中国以考试选拔人才的体制，以及与此引申出来的中国教育产业化问题，可以说几乎是难以做到的。不过，我们可以从每一环节加以改善，使整体不断优化。如对受教育者不应该被灌输成绩与学历与个人今后发展紧密联系，对个人能力取向
有真正大的作用的应强调学力。它让人不管时间、地点、以及其他限制，能够有效的学到技能。由此可见，重要性的取舍，正在于此。再说教育者，真正的责任心是对自己做的事情拥有一种爱。在引导学生的过程中，用装满爱的
心去与学生对话，关注学生的兴趣以及适合的发展方向。让学生成为自己想成为的、能够在理想空间中自由发挥潜能的人。最后，针对有关的部门，也得关注教育主要构成者的“利”所在之处。对于教师，应该满足付出后应有的相应报酬。尽量缩小城乡教师应酬的差距，对教师的给予足够的肯定。另外，制定的相关法规也应考虑教育者和受教育者所应的利。另外一个大问题，关于教育不公平现象。就需要相关部门加大对落后区域的资源投入，关注大多数人的教育发展进程。只有这样，才能从整体上看到全新的教育格局。关于对贫困学生营养改善计划，也能从基本上降低那些孩子学习的限制性。
当然，说了这么多，还是不可否认我们教育业有它延续久的理由。知识传授比较系统，对孩子们的智力开发的较好，多年度培养和教育，使学生有很强的集体和责任意识，纪律性较强。教育质量比较高，包括基础教育和高等教育。对于这些，相信很多同学都听过类似这样的例子。外国学生很是惊讶于中国学生的学业，对于知识的掌握强度。这就是实际中，中国学生很快地回答出计算的答案，问其原因，出于自身反应，也就是已经形成条件反应。这一点，的确，让人感叹，不用思考就得答案的神奇所在。
实施新课程改革演讲稿
摘要:老师们：实施新课程改革是时代、教育发展的趋
势，是社会进步的需要，毫不夸张的说，不改革就没有出路。作为一线教师，我们必须深入理解和把握与新课改相适应的新课程理念，在具体的教育教学实践中学习并应用，才能逐步彻底地摆脱传统教学的弊端，开创教育的
老师们：实施新课程改革是时代、教育发展的趋势，是社会进步的需要，毫不夸张的说，不改革就没有出路。作为一线教师，我们必须深入理解和把握与新课改相适应的新课程理念，在具体的教育教学实践中学习并应用，才能逐步彻底地摆脱传统教学的弊端，开创教育的新境界。
近年来，我们的老师在教学实践中也努力践行着新课程理念，充分利用课内外丰厚的教育资源，引导学生充分观察、感悟和积累，进行了有益的实践探索，仅从上周我们听得几节观摩课上就可见这一点。在课堂上，老师把学生看成是语文学习的主人。教师是学习活动的组织者和引导者。引导学生在实践中学会学习。教师在课堂上问“你读懂了什么，还有什么不懂的问题”，最让你感动的句子是那几句，你从中感受到什么？请用你喜欢的方式朗读课文，把不理解的地方做上标记。这些问题都充分体现了学生的主体地位，尊重了学生的个体差异，而且能对学生学习的难点和疑点有充分的估计和了解，并按学生的思路设计教学，这样既增强了学生学习的目的性和针对性，更尊重了学生这个主体。
你听听下面是我从上周的听课记录上摘下的几句老师
用语。
1、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。
2、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？
3、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。
4、谢谢你，你说的很正确，很清楚。
5、默读时，贵在边读边思考。现在我们将默读的思考心得交流一下。
6、你们的问题很有价值，看来你读书时是用心思考的。
老师们的语言就是对课改最好的诠释。我们用赏识和爱构建着和谐课堂，用新的教育理念和我们的执着还给孩子一个美好而快乐的童年。
但改革，不可能一蹴而就。只有在新课改的道路上，我们共同努力，坚持不断地实践、探索、创新，才能真正构建出完全符合新课改所需要的创新教学模式，对于改革不能只讲在嘴上、写在纸上，否则，教学就只会停留在原有的层面上，无法实现质的飞跃。新课改也会是穿新鞋走旧路，有声势没实效，最终只能陷于肤浅。真可谓是“年年岁岁课相似，岁岁年年人不同”。我们还只能捏着那张“旧船票”再登“新客船”，
新课程改革的关键是教学改革。教师必须由原来的
“教教材”转变为“用教材教”，就是要创造性地理解和使用教材，既立足于教材，又超越于教材，充分开发多种课程资源，实现新课程“以人为本”的教育理念，使学生真正成为学习的主体，从而为他们的终身学习打下坚实的基础。
《语文课程标准》明确指出：现代社会要求公民具备良好的...
篇九：教育系统的发展演讲稿
局长 在县教育系统党建工作推进会上的讲话 稿
同志们：
在年初 x 月 x 日，我们召开了 2020 年全县教育系统党风廉政建设工作会议，就贯彻落实市教育局、县委、县纪委二届二次全会党风廉政建设和反腐败工作精神、推进教育系统全面从严治党向纵深发展作了重点安排。今天，我们召开教育系统党建工作专题会议，对全面从严治党工作进行再动员、再部署，坚定不移的推进全面从严治党向基层延伸，全面提升基层党建工作水平，营造风清气正的教育环境。这既是一次思想动员会，也是一次廉政教育会，更是一次责任落实会。刚才，xx 同志安排了 2020 年全面从严治党重点工作；xx 同志结合学习体会和工作实际，跟大家作了一个很好的学校党建工作辅导讲座；基层组织建设专家 xx 部长作了很好的讲话。这些需要大家用心去悟、认真学习领会、抓好贯彻落实。
抓党建是中国最大的特色、最大的实际、最大的政绩，“三尺讲台系国运”，中小学校党组织处于基础地位，任务重、责任大、社会关注度高。迫切需要通过加强党建工作，充分发挥中小学校党组织政治核心作用，把党的思想政治组织优势转化为教育改革发展优势，促进依法办学、质量立校，为社会提供更优质的教育资源和服务。下面，我就进一步推进全面从严治党工作，讲几点意见。
一、提高政治站位，明确为什么在新形势下要落实从严治党要求？
一是中央治国理政的鲜明主题 。治国必先治党，治党务必从严。全面从严治党，是党的十八大以来党中央抓党的建设的鲜明主题，是党长期执政的伟大工程。十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，准确把握党面临的“四大考验”和“四大危险”严峻形势，从党的思想建设、组织建设、作风建设等各方面，提出了一系列新思想、新要求、新举措，形成了从严治党的新常态。
回顾党的十八大以来全面从严治党的实践，关键就在一个“严”字。概括起来，主要有六个方面的从严。抓思想从严，着力教育引导全党坚定理想、坚定信念，增强“四个自信”；抓管党从严，引导全党增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，不断增强各级党组织管党治党责任和能
力；抓执纪从严，纪严于法，坚持把纪律挺在前面，严明党的政治纪律和政治规矩，保证全党团结统一、步调一致；抓治吏从严，着力整治用人上的不正之风，优化选人用人环境；抓作风从严，着力解决许多过去被认为解决不了的问题，推动党风政风不断好转；八项规定持续发力，抓反腐从严，坚持“老虎”“苍蝇”一起打，着力扎紧制度的笼子。几年来全面从严治党带来的巨大变化，党风政风民风展现的新气象，充分表明党中央作出全面从严治党的战略抉择是完全正确的，为党和国家事业发展积聚了强大正能量，为开创党和国家事业新局面提供了重要保证。
二是县委“整县推进”基层党建的基本要求 。县委“整县推进”基层党建明确指出，用三年时间，有计划、有目标地系统谋划基层党建工作，全面提升基层党建工作水平，落实全面从严治党向基层延伸。以“坚持科学谋划、一体推进；坚持问题导向、攻坚克难；坚持务实管用、与时俱进；坚持统筹联动、同频共振”的“四个坚持”为基本原则，通过“强组织、强队伍、强服务、补短板”，完成“组织全面覆盖、队伍全面过硬、作用全面发挥、作风全面改进、保障全面落实、事业全面发展”的“六个全面”总体目标，努力实现全县各个基层党组织全面进步、全面过硬。并明确提出机关事业单位党组织“六优”标准：责任落实优、组织建设优、队
伍管理优、联系服务优、基础保障优、工作业绩优。教育系统各级党组织要全面参与到创建活动中来。
7 月 14 日，县委书记 xx 到安居镇中心学校专题调研督导全面从严治党主体责任工作落实情况。她强调，各级党委要切实落实全面从严治党主体责任，针对教育系统工作现状和实情，提出六个方面具体要求：一要切实提高政治站位，做到政治合格，执行纪律合格，品德合格，发挥作用合格；二要切实履行两个职责，即主体责任和监督责任；三要规范党内政治生活，扎实开展“三会一课”和“主题党日”活动；四要强化两支队伍建设，抓好班子队伍建设和教师队伍建设，利用暑期对教师进行师德师风教育；五要监督、执纪、问责要坚决到位，把压力传递到神经末梢；六要办人民满意的教育，做好“教书+育人”，把育人工作放在首位。教育人要用行动写好这六篇文章。
。
三是强化教育系统基层党组织的内在需要。全面从严治党任重道远。长期以来，我们扎实开展“三严三实”“两学一做”教育实践活动，教育系统风气有了明显好转。但也要看到，有一些不良风气积习甚深，在以往的工作中，我们一些基层党组织在落实从严治党主体责任方面还存在诸多不足：
一是“书记”意识不强。有的学校党组织书记对“书记”主体责任认识模糊、思想麻木、意识淡漠，重业务轻党建，
认为党建工作是上级党组织的事，工作上只抓业务、不管党建，落实“两个责任”虚化、形式化的问题比较严重。
二是党员“身份”不亮。在新的历史条件下，党员同志以身作则、率先垂范、忠于职守、乐于奉献的党员“身份”不亮；受多种因素的影响，少数党员干部、党员教师甚至淡忘了自己的“身份”，把自己混同于一般人，平时看不出来、工作中显不出来、关键时刻站不出来。
三是压力传导不力。有的全面从严治党的政治责任压得不牢不实，责任意识层层递减，“上热中温下冷”的现象没能从根本上改变。有的落实主体责任的主动性和自觉性不强，甚至光说不做，各项工作还停留在学习、领会和表态阶段。
四是工作方法不活。有的单位落实主体责任的主要模式仍然是开开会、表表态、泛泛提要求，主动作为的意识不强，工作上没有实招、方法不多，习惯等上级文件，上行下效、照搬照抄，以文件落实责任。
五是责任追究不严。存在好人主义思想倾向，从严管党治党的担当精神不足，原则性、战斗性不强，对歪风邪气不抵制、不斗争，对党员干部放任自流，平时哄着捧着，出了问题藏着掖着，一味遮丑护短，致使规矩失之于宽、纪律失之于软。加强教育系统党的建设已是当务之急，这是推动我县教育事业又好又快发展、“办人民满意教育”的政治基础和组织保障。形势的发展、事业的开拓、人民的期待，都要求我们以改革创新的精神全面推进党的建设。因此，我们必须牢牢抓住这
个“牛鼻子”，以党风促政风、促行风，转教风、转校风，推动我县教育事业健康发展。
二、坚持问题导向，明确新形势下落实从严治党要求怎么抓？
全面从严治党的“全面”，就是全方位、全领域、全时段地强化监督，做到无禁区、无盲区、无特区；全面从严治党的“从严”，就是坚持“零容忍”、保持“高气压”，做到真管真严、敢管敢严、长管长严。加强新形势下教育系统党的建设，要坚持问题导向，从群众最怨最盼的问题着手，突出重点，积小胜为大胜；要探索建立可操作、可执行、可借鉴的“xx 县教育标准”，争做示范和标杆。
一要坚持系统谋划 。局党委结合县委书记 xx 在安居调研学校党建工作时的讲话精神，针对全县教育系统工作实际，经研究，决定在全县教育系统开展“七个一”活动，推进全县教育系统全面从严治党工作。一是召开全县教育系统“七个一”活动动员会，对全县教育系统党建工作进行动员部署和专题培训。组织党员干部认真学习《关于新形势下党内政治生活若干准则》《中国共产党纪律处分条例》《中小学教师职业道德规范》教育部《教师十条禁令》《中小学教师十不准》《xx 县中小学教师管理暂行规定（修订）》《xx 县中小学教师绩效考核办法》等相关规定。二是利用暑期教师
集训的机会，开展一次大讨论。讨论党建工作在学校中的地位与作用、不足与缺位、融合与结合问题。通过讨论进一步明确学校党建工作的目标和任务；开展“明底线、知敬畏、懂感恩”讨论，通过讨论细化教师的行为底线和合格党员的标准，引导教师、党员在工作中践行；三是围绕大讨论情况，召开一次专题组织生活会，就学校党建工作、党员理想信念、组织生活开展、“三会一课”落实情况、全面从严治党及落实“两个责任”情况进行逐一剖析，深刻查找问题产生的原因，拟定后期整改措施；四是利用教师节这一时间节点，在教育系统讲好自己的故事，汇聚教育正能量；五是利用一年时间，开展以“抓党风、转作风，抓改革、转效率，抓师风、转教风，抓学风、转校风”为主要内容的“四抓四转”作风建设活动，人人承诺践诺，营造教育系统的清风正气；六是结合省、市文件精神和教育系统实际，出台一份《关于进一步加强新形势下教育系统党的建设的意见》，形成学校党建工作的长效机制；七是根据大讨论环节中梳理的问题意见和整改情况，开展一次民主评议活动，对各单位“七个一”工作开展情况总结、考评、评比。要实现活动参与的全覆盖，要加强痕迹和过程的督导，参与讨论人人发言、自我剖析不漏一人、公开承诺不少一人，民主生活会只谈问题不谈成绩，要记录真实、详实，年终党建工作考评时将调阅各党组织活动资料。各基层党组织要迅速召开动员大会，拟定本单位“七
个一”活动具体方案。要按照工作方案，创新机制，迅速行动，不流于形式、不走过场、触及灵魂，确保取得明显成效。
二要落实主体责任。书记是第一责任人，要深刻领会、正确把握主体责任的科学内涵，自觉承担起推进全面从严治党的应尽之责。
从本质上讲，主体责任是政治责任。党要管党、从严治党是教育事业发展的根本保障，是教育系统各级党组织必须履行的政治责任，是职责所在、使命所系。落实好全面从严治党主体责任，既是政治责任、政治担当问题，又是政治态度、政治立场问题。大家一定要保持清醒的政治头脑，深刻认识到履行主体责任不是可以商量和选择的，而是必须履行的政治担当、必须完成的政治任务、必须遵守的政治纪律。
从要求上讲，主体责任是直接责任。主体责任与以往所说的领导责任不完全相同，主体责任不仅要进行领导，而且要做“执行”和“推动”的工作，承担主要的责任。与领导责任相比，主体责任的内容更丰富、要求更高，责任也更重。落实主体责任，各级党员干部决不能只挂帅不出征、当甩手掌柜，必须负总责、负主责、负全责，还要亲自抓、直接抓、具体抓，做本单位全面从严治党工作的领导者、执行者、推动者。
从范围上讲，主体责任人人有责。主体责任是一个横向到边、纵向到底的责任体系，这个责任体系就像一张网，每个人都在其中，各负其责。从横向看，包括领导班子的集体责任、党组织书记的第一责任、领导班子成员的
“一岗双责”以及各有关部门的具体责任。从纵向看，就是下级党组织要对上级党组织负责，一级抓一级、层层抓落实。全面从严治党是全党的共同任务，落实主体责任任何人都不能置身事外，大家要认领任务清单，人人各负其责、人人责无旁贷，推动全面从严治党落地生根。
。
三要突出重点整治。归纳分析近几年教育系统违规违纪的典型案例，突出的表现为这样六类违规违纪重点问题：
一是教师行为失范违纪。xx 县一中、安居镇个别教师同社会人员“带彩”打麻将，违反了《xx 县中小学教师管理暂行规定》和《xx 市中小学教师行为十不准》，在教师队伍中造成了不良影响，当事人被警告处分； 二是大数据比对违纪。xx 镇刘店小学个别教师违规领取退耕还林涉农资金补贴、安居镇中心学校个别职工违规领取粮食补贴，当事人被警告处分。县一中、厉山中心学校等部分财政供养人员子女违规违纪享受国家助学金，目前正在处理中； 三是违反财经纪律。因 xx县万光案，教育系统 6 名党员干部涉及违反廉洁自律和财经纪律，相关责任人分别被记过或警告处分。安居中心学校盛常案件相关责任人正在处理中； 四是违反“八项规定”。教育局机关个别工作人员因公车私用，被行政警告处分。草店中心学校违规招待，相关责任人被行政警告处分； 五是违反工作纪律。厉山镇、唐县镇部分教师到县政府聚众非法上访，相关责任人分别被记过处、警告处分； 六是履职尽责不到位。
市“两不”专项整治中，暗访组曝光殷店镇岩子河小学食堂卫生差、饭菜质量差、存在履职尽责不到位的问题。教育局调查核实后对殷店镇中心学校进行全县通报批评，对相关责任人追责问责，给予岩子河小学责任人记过处分；厉山镇小“呕吐事件”处置不当，该校相关责任人被警告处分；xx 镇刘店小学食堂苍蝇多、剩菜处理不及时等履职尽责不到位，该校校长被警告处分。对这些重点突出问题，我们要高度重视，要以“七个一”活动为抓手、为突破口，采取有力措施切实加以解决。
三、聚焦工作任务，明确落实从严治党要求的着力点在哪里？
一是要进一步加强领导班子建设。要规范教育党总支、直属单位党组织建设和管理。逐步理顺党组织隶属关系，加强对教育党总支的管理。不断完善包括组织设置、组织职责、自身建设等内容的基层党组织工作规程，进一步促进党建工作的科学化、制度化、规范化。按照中心学校干部职数配置的相关规定，今后调入中心学校的工作人员必须由局党委研究决定，原则上各中心学校工作人员职数不得超过 7 人（未达到 7 人的可考虑调配增补，对超过 7 人且未经过局党委研究批准的，一律清退）； 要推动学习型领导班子建设。完善理论学习制度，各党组织每学年制定学习计划，以自学、集
中学、专题培训、交流研讨等多种形式，组织学习党的方针政策，学习贯彻教育工作的重要文件和精神，学习前沿教育思想、教育改革创新经验，并结合单位实际，研讨教育教学、课程改革、学校管理等方面的重难点工作，...
篇十：教育系统的发展演讲稿
在这里闪光“ 加快教育发展, 我该怎么 办” 演讲稿青春在这里闪光
——“加快**教育发展， 我该怎么办” 演讲稿
尊敬的各位领导：
大家好。
首先做一下自我介绍， 我叫**， 来自北辛街道教委办， 在北辛教育这片热土上， 已工作了十数载。
工作之余， 回顾北辛发展的历史， 憧憬北辛美好的明天， 我时常感受到， 北辛要发展， 教育尤为先， 振兴北辛， 我们教育工作者责无旁贷。
今天我演讲的题目是《青春在这里闪光》 。
当我还在读书的时候， 人们就常把老师比作一棵小草。
有人曾用这样一首诗来形容教师的胸怀——“不是我的， 我决不奢求， 是我的， 我也不放弃。
虽然我活的不算鲜艳， 但活着， 有自己的颜色， 打扮自己， 也打扮大地” 。
是的， 这就是教师平凡的心境， 但这平凡的心境中却无时无刻不体现着教师的光荣和伟大。
十二年前， 在我还没来得及为未来做出宏伟规划时， 就阴差阳错地成了一名教师， 但， 我并不后悔， 因为我知道， 一组普通的音符， 倘若排列在同一音阶上， 就谱写不出优美的曲调， 只有处在五线谱的不同位置上，才能创造出动人心弦的乐章。
生活也是如此， 倘若每一个人都只按自己的愿望向社会索取， 那么生活的曲调只能是“呕哑嘲哳难为听” ， 伟大的事业也只能是沙砾上的大厦， 不摧自垮。
前段时间的“2006 感动中国颁奖晚会” ， 是让我心潮澎湃的时刻。
林秀贞， 一位农妇， 三十年如一日像女儿一样赡养了 6 位非亲非故的孤寡老人， 其无私的精神和伟大的人格令人感佩； 华益慰， 医学专家， 从医 56 年， 拯救生命无数， 没有一次事故甚至差错， 非有神圣信仰不能达到， 堪称敬业负责的典范。
还有孔祥瑞、 霍英东、 季羡林、 丁晓兵„„十个或熟悉或陌生的名字无不连接着令举国敬佩、 九州动容的事迹。
我被深深感动了 。
然而， 深思这些感人肺腑的事迹， 心灵震撼的同时却发现， 他们中的很多人其实非常平凡， 只不过是长期认真做好了平凡的事。
这， 让我想到了 我的职业——教师。
在平凡教师队伍里， 令人感动的人和事又何止十个呢？ 不错， 教师太普通了 ， 每一天每一年的工作都那么普通， 可谁又能说这不是一个令人感动的光荣群体呢？ 谁又能说这里没有令人感佩的无私奉献者呢？ 默默无闻 、 正直朴素 、 坚强自信 、
无私奉献， 用汗水浇灌花朵， 用爱心传递文明， 用辛勤启迪智慧， 用知识开创未来， 祖国的繁荣、 民族的昌盛一肩担起！
谁说教师是平凡的？
在这个精英荟萃的群体里， 我只是普通的一员。
无论是过去的教学一线， 还是如今的管理岗位， 我都没有取得引以为荣的工作成绩， 但我仍然自豪， 因为我始终没有脱离这支队伍， 因为我无时无刻不在这支队伍中汲取营养， 无时无刻不感受到这支队伍给予我的关爱和帮助， 在她的引领下， 我正一步步走出稚嫩， 一步步走向成熟。
加快北辛发展， 我该怎么办？ 干部作风建设集中活动， 让我深刻地认识到， 作为一名普通的教育工作者， 唯有脚踏实地， 扎实工作， 立足于自己的工作岗位， 奉献出自己最大的努力。
作为一名刚刚在党旗下庄严宣誓的预备党员， 我会把对党的忠诚体现在对教育事业的忠诚上， 爱岗敬业，无私奉献， 知责任， 明责任， 负责任， 全力以赴做好自己的本职工作， 在平凡的工作中实
现自己作为一名教育工作者， 一名预备党员的人生价值。
有句话说的好， 不是工作适应你， 而是你去适应工作， 尤其是在教育发展的关键时期， 作为一名青年教育工作者， 我们更应该以饱满的热情， 积极、 主动地态度去学习， 迎接挑战。
十几年的教育实践， 我真实地感受到——当老师， 能使我的人生充实， 精神愉悦， 使我感到高尚。
因为教师是太阳底下最光辉的职业， 托起的是明天的希望。
是的， 我们甘为人梯， 吃也清淡， 穿也素雅， 面对大千世界， 我们心怀淡泊， 像春蚕， 像蜡烛， 在平凡的工作岗位上， 用青春和生命谱写无怨无悔的人生。
虽然平凡， 我们的脊梁却支撑着祖国的未来； 虽然清贫， 我们的双手却托举着明天的太阳。
起始于辛劳， 收结于平淡， 这就是我们教育工作者的人生写照。
但是， 我既然选择了这个职业， 就会无怨无悔。
这里有我的追求， 这里有我的爱。
我会用心守候在那方“黑土地” ， 用三寸长的“白铧犁” 耕耘岁月， 为了 北辛教育事业的发展， 为了 北辛经济社会的腾飞， 奉献出自己的一份心， 一份爱， 让我的青春在这爱的奉献中闪光！
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