大学生职业认知报告4篇大学生职业认知报告 第四讲职业认知 看完之后，什么感受？ 本节课主要内容•一、职业内涵及分类•二、职业环境探索内容•三、职业下面是小编为大家整理的大学生职业认知报告4篇,供大家参考。
篇一：大学生职业认知报告
讲职业认知看完之后， 什么感受？
本节课主要内容• 一、 职业内涵及分类• 二、 职业环境探索内容• 三、 职业环境探索方法
一、 职业内涵及分类职位（Position）担负一项或多项责任的一个任职者对应的位置。工作（job）在组织机构中， 一群类似的、 有薪资的职位。工作（Work）体能或心智上的努力， 以产生某种结果的活动。职业（Vocation）参与社会分工、 利用专门知识技能、 创造物质或精神财富、 获取合理报酬， 满足物质和精神需求的活动。
事业（Enterprise）个人投入一生心力， 以获得最大人生价值的生涯目标。干活——受累遭罪， 养家糊口工作——上班挣钱， 安全保障职业——社会地位， 专业技能事业——社会贡献， 人生价值
职业、 工作、 职位、 职责区别与联系
职业运动员棒球运动员篮球运动员足球运动员曲棍球运动员前锋前卫后 卫守 门 员第一前锋第二前锋左前卫右前卫组织前卫左后卫盯人中卫盯人中卫自由中卫后右卫守门员将 足 球 送入 对 方 大门过 人 技 术射 门 技 术等等控制中场； 组织进攻； 为前锋制造进攻的机会； 破坏对方进攻等。要求队员有良好的脚法， 有一定拼抢、 反拼抢能力， 具有良好的组织意识， 转接球技术等防范对方前锋将球带进自 己的禁区； 自 由中位在防守是起到补位作用等有中长传接球技术等防守任务； 接对方向禁区射来的每一个球。反应灵敏、 判断准确， 具有良好的弹跳能力等工 作Job职 业Occupation职 责Responsibility职 位Position技 能Skill
职业分类《中华人民共和国职业分类大典》 将我国职业归为8个大类， 66个中类， 41 3个小类， 1 838个细类(职业)。
8个大类分别是：第一大类国家机关、 党群组织、 企业、 事业单位负责人。第二大类专业技术人员。第三大类办事人员和有关人员。第四大类商业、 服务业人员。第五大类农、 林、 牧、 渔、 水利业生产人员。第六大类生产、 运输设备操作人员及有关人员。第七大类军人。第八大类 不便分类的其他从业人员。
当代职业发展趋势一批旧的职业已经或正在消失电报员 修钢笔 打蜂窝煤 铅字制版工公交车上的售票员 弹棉花 抄表员市场需求不断催生出新岗位：陪聊赔购网络网上开店配菜师 点菜师 酒后代驾师老职业重新崛起 拍卖师 典当师职业伴娘“陪玩” 家教短信写手
• 资料阅读• 2009年1 1 月1 2日， 人力资源和社会保障部在上海召开第十二批新职业信息发布会，正式向社会发布中国生产操作和服务业领域近来产生的8个新职业的信息。
这8个新职业是：
皮革护理员、 调味品品评师、 混凝土泵工、 机动车驾驶教练员、 液化天然气操作工、 煤气变压吸附制氢工、 废热余压利用系统操作工、 工程机械装配与调试工。
职业发展趋势分工细专业性 科技性 时代性
曙光职业朝阳职业流星职业如日 中天职业夕阳职业黄昏职业昨日 星辰职业恒 星职 业
三大学生职业探索内容（一）
社会环境分析（宏观）经济环境政治制度社会文化环境人口环境科技环境价值取向
三大学生职业探索内容（二）产业环境分析（宏观）产业结构变化行业环境分析劳动力结构变化（三）
就业环境（四）
家庭环境（五）
学校环境（六）
组织（目标企业）
环境（微观）（七）
职业要求
多少脸孔茫然随波逐流为了 生活人们四处奔波
课堂讨论：从基层做起
钱多事少离家近责任轻无人管打工者之梦
讨论：
对人的要求？社会服务管理与销售企业经营技术工作科学研究艺术工作
地域组织行业职业职位工作世界生态模型
⑴ 准确的单位全称⑵ 经济性质、 隶属关系⑶详细地址及联系方式⑷ 地理位置、 交通状况⑸ 职位名称、 要求、 职责范围⑹ 薪酬福利体系⑺ 组织结构⑻企业实力⑼企业领导人⑽企业文化⑾企业制度⑿ 单位发展前景⒀用人理念…………（二）
组织环境分析（企业）首先重要
大公司中小公司特点注重发展潜力， 愿付出精力培养员工注重效率、 回报， 喜欢有经验和直接可以上手的员 工优点规范的公司管理和企业文化；管理制度完善；各种培训机会。强调独立作业， 可获得较多实战经验；有较大的参与事业以及个人发展的空间。缺点繁文缛节多；组织庞大， 运作不灵活；竞争激烈；工作范围狭窄、 单调。公司风险较高；职务变动频繁；教育培训较薄弱。公司选择——公司大小之别
（二）职位信息P.L.A.C.E.P（Position）
:L（Location）
：A（Advancement）
：C（Condition of employment）
：E（Entry requirements）
：
• Position, 具体职位， 经常性任务、 工作层次， 工作对象等。• Location， 地理位置， 环境， 室内或室外， 地点的变迁性， 安全保障等。• Advancement， 指工作的升迁通道， 提升速度，稳定性和工作保障。• Condition of Employment,包含薪水， 福利， 进修机会以及休假等。•Entry Requirement, 该职位所需要的教育程度，资格证书， 人格特质， 职业兴趣， 价值观等。
•公司名称：
中核能源科技有限公司•招聘职位：
项目 经理助理•工作性质：
全职•工作地点：
北京发布日 期：
2012-3-10
截止日 期：
2012-12-28 招聘人数：
1人••薪水：
面议•职位描述：
…… •职位要求：1. 理工科， 大学本科及以上；2. 年龄22-35岁， 英语六级以上， 熟悉办公室软件（PPT、 WORD、ADOBE）
， 有一定的开拓精神， 能独立自 我开展工作；3. 头脑清晰、 有分析与解决问题的能力；4. 性格随和、 开朗， 有亲和力。公司简介……••公司地址， 联系方式……
职位晋升路径
（三）
家庭环境分析个性 择业（四）
学校环境分析特色 专业 人脉
四 职业环境探索方法静态：
资料查找动态：
做•实习 实训 实践（顶岗实习）•生涯人物访谈•职业体验
生涯人物问题访谈清单职业咨询方面生涯经验方面1． 工作性质、 任务或内容1． 个人教育或训练背景2． 工作环境、 工作地点2． 投入该职业的决策过程3． 所需教育、 训练或经验3． 生涯发展历程4． 所需个人资格、 技能4． 工作心得：
乐趣和困难5． 收入或薪资范围、 福利5． 对工作的看法6． 工作时间6． 获得成功的条件7． 相关就业机会7． 未来规划8． 进修和升迁机会8． 对后进者的建议9． 组织文化和规范10． 未来发展前景
职业体验做什么 怎么做
1、 青年劳动力供给下降， 大学生就业难在“质量低”2、 “逃离北上广”， 大学生就业追求性价比3、 促进就业市场化， 消除用工“体制内外”差别大学生择业“难” 在“满意度”
1.调研1---2个目 标企业单位情况2.调研3---5个目 标职位要求课后职业训练
篇二：大学生职业认知报告
生职业体验报告学院：基础医学院 班级名称：麻醉二大班 姓名：王巧 学号：201406060 体验单位：昆明医科大学分子临床医学研究院 体验时间：2014 年 10 月 10 日起 体验地点：昆明医科大学科研楼 3 号楼 4 楼
体验单位介绍：
2009 年昆明医科大组建分子临床医学研究院，该院作为云南省高端 技人才工作平台，在各方面的共同努力下现已初具规模，主要研究领域 包括干细胞研究、神经退行性疾病和中药民族药药物研发。该研究院 和澳大利亚莫纳什大学建立了联合实验室，并已开始共同联合培养博士研究生。去年 12 月和吴阶平医学基金会联合成立吴阶平医学基金会-昆明医学院医学结构生物学联合实验室。
经专家论证，并经云南省科技厅同意在分子临床研究院的基础上，筹建云南省干细胞和再生医学重点实验室。学术委员会成员包括 Richard Boyd， Jurgon Gotz, Claude Bernard, Melitta Schachnar,肖志成，周新富，刘志杰。因发展需要，特面向海内外公开招聘“千人计划”，“青年千人计划”，“云南省高端人才引进”候选人。
体验目的：
锻炼自己，加强自己对科研的了解，培养自己对科研的热爱，同时养成良好的科研精神，与团队协同合作，从中得到学习，为以后学习工作奠定坚实的基础。
体验过程：
在通过面试后，我们一起进入实验室的小伙伴们在学长学姐们的带领下对实验室有了大概的了解，然后在培训老师的带领下也了解到了实验室的一些要求以及相关规定，并且还做了相应的测试。之后我们各自选了自己感兴趣的课题，并且选跟了自己的课题老师。
我和其他两位小伙伴一起到了邱老师的组里。刚开始，我们什么都不懂，只能跟在一旁学习。每次没课有空的时候我们会一起到实验室学习，我们先站在旁边看着老师操作，然后尝试着自己动手，每一次操作，老师都会认真地给我们讲解。每个星期天晚上实验室所有的小伙伴们都会相聚在会议室一起听文献（最好是英文的）讲解，这是每个小组轮流讲解的，而且是小组成员分工合作，共同完成文献的查阅，讲解。
此外，邱老师也会为我们安排每周一次的小组英文文献讲解，他会为我们仔细讲解，分析。每周我们也会替我们的实验鼠换鼠笼，换水，饲料等来喂养它们。
渐渐地，我们从简单实验仪器的使用，然后到在老师的带领下能够完成一些基本的实验，例如对小老鼠的简单解剖，缓冲溶液配制，PCR,切片机切片，电泳跑胶等等，再到现在已经几乎可以慢慢脱离老师自己动手操作...... 体验认知过程的感触：我们由原来的莽莽撞撞，毫无所知到现在的略有所知，在这个体验认知过程中，或许曾经有过抱怨，有过放弃的念头，有过乏味，有过疑惑，过程可能是枯燥的，但在收获知识的时候我们都是惬意的，充实的！
在体验过程中，我培养了凡事认真谨慎的态度，也加强了自己的耐心，学习工作态度要端正，要虚心求教，戒骄戒躁，积极进取。同时在体验过程中我也了解到了专业学习的重要性，更重要的是在实践中灵活运用。
总结，体会：在这一体验中我是受益匪浅的，我明白我需要学习的还有很多，在 以后的学习中不仅仅是学习课本知识，更重要的是要探索性学习。同时我了解到与我们专业有关的知识实践，及将来走出社会后自己的工作性质。我们学习的是理论，和知识的实践有很大差别，我们必须把自己所学的知识运用于实践，并且不断学习。看着那一个个看似简单的实验却有着一个又一个的精密操作，而且不容有一丁点的马虎，有时候为了得到某一结论同样的实验甚至要重复好多次。实验讲究的是严谨，这在我以后的工作中同样重要！知识不但多而且永远处在发展之中，我们必须树立永无止境的学习观念。
这次体验也让我为接下来学习专业知识做出了提前的了解，让我明白了要想有所成就，现在就得努力。在我眼中这一体验就是一份职业，它回报的不是金钱，而是无价的收获！在老师的带领下，小伙伴的陪伴下，它在我人生阅历上的纸张上写下了不可磨灭的一页！
篇三：大学生职业认知报告
告 书系别
班级
学号
姓名
时间
2013
年 10
月 20
日
职业生涯报告书模板
职业生涯报告书
前言
一 、 自我认知 （一）
自我认识 1. 业余爱好， 如：
读书、 听音乐、 旅游等。
2. 劣势， 如：
粗心、 耐心不足等， 认识问题不深刻。
3. 优势， 如：
友善待人， 做事锲而不舍， 勤于思考等。
4. 智商， 如：
对感兴趣的事情很容易找到感觉进入状态， 不是特别的聪明但偶尔也能天才一下， 但对不感兴趣的事情很难进入状态。
5. 情商， 如：
有时候意志会不坚定、 学习会不努力， 受环境的影响也比较大， 但很沉得住气， 具有一定的自我调控能力和一点点的阿 Q 精神， 偶尔沉迷一下过去也绝不会混帐到不思进取。
6. 气质， 如：
淡定。
7. 价值观， 如：
坚持以现实主义为主， 浪漫主义为辅作为自己的生活格调、 精神跟物质之间偏重精神、 正义与邪恶之间选择正义、 重感情、 坚信发展的过程是曲折的， 但前途是光明的。
8. 思维方式， 如：
习惯首先进入对方的立场或事物的属性客观的分析现状， 从而把握全局 9. 道德水准， 如：
懂得尊重他人就是尊重自己、 ， 言必信、 行必果， 所承诺过的， 无论对情还是对事， 都会倾尽全力去维护。
10. 学识技术， 如：
戏剧影视文学
11. 社会经历， 如：
暑假做过多份兼职。
12. 身体状态， 如：
虽然有时会熬夜， 但身体状况良好， 很健康。
13. 心理状况， 如：
生活主调基本保持着积极向上的态势。
14. 社会定位， 如：
一个接受过高等教育但专业水准仍有待进一步提高的青年。
15. 职业趋向， 如：
教师， 公务员， 文字编导。
…… （二）
自我小结：
（如：
茫茫人海中， 我只是一个平凡人， 跟大多数 90 后一样有着多多少少的不羁以及非主流个性， 但事实上我是个比较传统的人， 做事脚踏实地， 会一直朝着自己的梦想前进。我也有不少的缺点， 然而我相信那些缺点都会慢慢改掉。
我的社会履历还很浅， 未来的事情谁也无法预见， 至今为止， 我所经历的， 就是我的全部。
）
二 、 自我分析 1. 分析 （1）
职业兴趣——喜欢干什么；
我的具体情况是……文字方面的工作。
（2）
职业能力——能够干什么；
我的具体情况是………通过自己的努力成为公务员 （3）
个人特质——适合干什么；
我的具体情况是……对自己感兴趣的事容易进入状态。
（4）
职业价值观——最看重什么；
我的具体情况是……诚信， 努力。
（5）
胜任能力——优劣势是什么； 优势是做事的锲而不舍， 劣势是常常粗心。
2. 分析小结：
三、 职业分析 1. 环境分析 （1）
家庭环境分析 家庭生活情况一般， 父母都是普通的农民， 没有较高的文化素养， 对我有很大的期望，希望我能够成为教师或政府工作人员之类的。
（2）
学校环境分析 学校有雄厚的师资， 容量丰富的图书馆， 丰富多彩的专业学习和实践活动。
（3）
社会环境分析 就 业 形式 较 为严 峻 ，就 业 压 力较 大 ，竞 争 激 烈 。
（4）
职业环境分析 文 化 产 业 正 迅 速 发 展 ， 前 景 较 好 ， 从 业 方 面 较 广 泛 ， 但 对 专 业 要 求 较 高 。
（5）
职业分析 公 务 员 的 发 展 前 景 较 好 ，要 求 严 格 ，但 竞 争 极 其 激 烈 。
（6）
企业分析 传 媒 公 司 发 展 较 为 迅 速 ，有 较 好 的 发 展 前 景 ，对 专 业 人 才 的 要 求 较 高 。
（7）
地域分析 济宁作为文化发展名城， 文化前景发展十分广阔， 有较好的就业环境， 再加上济宁是我的故乡，对这里比较了解，也有一定量的人脉资源。
2. 职业定位 综合第一部分（自我分析）
及第二部分（职业分析）
的主要内容得出本人职业定位的SWOT 分析：
内部环境因素 优势因素（S）
弱势因素（W）
专业涉及方面较广， 有很大的选择余地。
专业学习较弱。
外部环境因素 机会因素（O）
威胁因素（T）
文化产业大力发展， 前景较为广阔。
对专业人才的要求高， 竞争激烈。
3. 结论：
职业目标 公务员 职业发展策略 政府部门）
职业发展路径 公务员考试 具体路径 公务员考试
4.
职业分析小结：
四、 计划实施 1. 计划实施一览表 计划名称 时间跨度 总目标 分目标 计划内容 （参考）
策略和措施 （参考）
备注短期计划 （ 大 学 计划）
2013 年～2017 年 如大学 毕 业时 要 达到 双 学士 学 位i， 英语 6级， 计算机 2 级，教 师 资格证， 普通 话2甲。
如：
大一要达到普通话 2甲， 大二要达到英语 4 级，大三要考取到 教 师 资 格证。
大二是选修一门功课 如大一以适应大学生活为主， 大二以专业学习和掌握职业技能为主， 大三以专业学习和社会实践为主。
平 常心 态 面对 中期计划 2017 年～如毕如毕业后 积极参加各工作能力和人脉平 常
（ 毕 业后五年计划）
2022 年 业 后 第五 年 时要达到 对所从 事 的工 作 有深 刻 的认识。
第一年要参加社会实践并准备公务员的考试，
第二年要争取考上公务员并积极投入到工作中去。
。。
。种活动积累经验和人脉。
关系并进 心 态 面对 长期计划 （ 毕 业后十年或以 上计划）
2017 年～2027 年 如退休 时 要达到 自 己 预定 的 目标 如毕业后 一直坚持学习， 坚持活到老， 学到老 积极参加各种活动积累经验和人脉。
工作能力和人脉关系并进 平 常心 态 面对
2. 详细执行计划如下：
本人现正就读大学本科一年级， 我的计划是； 完成学业， 并考好相关的证件， 做好毕业论文， 和周围的同学处理好关系； 掌握相关的专业技能， 取得毕业， 。
积极参与社会实践。
1.
短期目标及计划实施方案：
（1）
短期目标：
完成学业， 并考好相关的证件， 做好毕业论文， 和周围的同学处理好关系； 掌握相关的专业技能， 取得毕业证。
（2）
短期计划实施方案； 以专业学习为主， 并加上积极的社会实践。
2.
中期目标及计划实施方案：
（1）
中期目标：
利用四年的时间经过不断的尝试努力， 初步找到适合自己发展的工作环境岗位。
（2）
中期计划实施方案； 以专业学习为主， 并加上积极的社会实践， 和周围的同学处理好关系； 掌握相关的专业技能， 取得毕业证。
3.
远期目标及计划实施方案：
（1）
远期目标； 找到适合自己的工作
（2）
远期计划实施方案完成学业， 并考好相关的证件， 做好毕业论文， 和周围的同学处理好关系； 掌握相关的专业技能， 取得毕业证， 积极参与社会实践。
五、 评估调整 职业生涯规划是一个动态的过程， 必须根据实施结果的情况以及因应变化进行及时的评估与修正。
1、 评估的内容：
职业目标评估（是否需要重新选择职业？ ）
假如一直……， 那么我将…… 职业路径评估（是否需要调整发展方向？ ）
当出现……的时候， 我就…… 实施策略评估（是否需要改变行动策略？ ）
如果……， 我就…… 其它因素评估（身体、 家庭、 经济状况以及机遇、 意外情况的及时评估）
2、 评估的时间：
一般情况下， 我定期（半年或一年）
评估规划；
当出现特殊情况时， 我会随时评估并进行相应的调整。
3、 规划调整的原则
六、 备用方案 职业生涯规划可能不是一次成功。
如果不能根据评估的结果在原计划上进行调整， 也就是说当原计划不再适用时， 重新制定一份计划是更有效的方法。
备用规划方案：
1. 分析就业环境：
多方面多角度分析， 并结合自身情况；
2. 制定备用规划：
方案制定过程和方案与原方案类似；
3.
适时实施规划：
选择前慎重考虑， 选择后义无反顾。
结束语
通过职业生涯规划， 我们可以更清楚地认识自己， 确立自己的努力方向和职业定位，这样就可以使自己保持平稳和正常的心态， 按照目标和理想有条不紊、 循序渐进地努力。
当然， 计划虽好， 最重要的还是在于其具体的实践和所取得的成效。
然而， 现实是未知多变的，定出的计划随时都会遭遇问题， 这就要求我们有清醒的头脑， 客观的分析和全面的认知。
每个人都有自己的理想信念， 抱负和追求， 每个人都渴望成功， 但在此过程中我们必须坚持信念， 必须持之以恒， 必须脚踏实地！
篇四：大学生职业认知报告
生职业调查分析报告组员：唐敏组员：
唐敏冯睿冯睿江丽虹江丽虹袁龙杰袁龙杰
调查目的 主要了解在校大学生就业期望， 自身素质的评主要了解在校大学生就业期望， 自身素质的评价， 学校就业指导， 对就业形势的看法， 旨在价， 学校就业指导， 对就业形势的看法， 旨在了解当前的就业形势对大学生的影响； 通过对了解当前的就业形势对大学生的影响； 通过对影响大学生就业因素的调查， 更好地调节用人影响大学生就业因素的调查， 更好地调节用人影响大学生就业因素的调查， 更好地调节用人影响大学生就业因素的调查， 更好地调节用人单位与毕业生之间的供需关系； 为当代大学生单位与毕业生之间的供需关系； 为当代大学生的职业生涯的发展作一个新的描述； 帮助大学的职业生涯的发展作一个新的描述； 帮助大学生尽快认识自我， 学校为学生提供就业引导，生尽快认识自我， 学校为学生提供就业引导，使学生能谋取理想职业。
为同学们在今后的求使学生能谋取理想职业。
为同学们在今后的求职就业过程中提供参考。职就业过程中提供参考。
大学生当前职业规划 A.A.大概大概80%大概13%大概7%大概大概80%的大学生选择了就业的大学生选择了就业13%的大学生选择自主创业的大学生选择自主创业7%的大学生选择继续深造的大学生选择继续深造的大学的大学 B. B.大概 C. C.大概择择续深续深
大学生期望工资值 1000~18001000~1800元：1800~2500元：2500~3000元：3000元以上：元以上：
9%元：
3%元：
74%元：
14%元元9%3% 1800~250074% 2500~300014% 3000
大学生理想的工作岗位 A.A.民营企业和外资企业各占据了约民营企业和外资企业各占据了约24%国营企业和合资企业各占据了约22%政府机关占据了约5%政府机关占据了约政府机关占据了约D.自主创业占据了约自主创业占据了约3%24% B. B.国营企业和合资企业各占据了约22% C. C.政府机关占据了约5% D.3%
大学生理想从事的行业政府机关约21%商贸业约38% 商贸约IT通讯业约33%其他约8%
大学生择业考虑的因素大学生优先考虑的择业因素：
个人发展空间占大学生优先考虑的择业因素：
个人发展空间占据了约据了约44%44%， 薪酬和福利约占据了， 薪酬和福利约占据了21%发展前景约发展前景约10%10%， 兴趣爱好约， 兴趣爱好约10%对口约对口约8%8%工作环境约占据了工作环境约占据了7%对口约对口约8%8%， 工作环境约占据了， 工作环境约占据了7%21%， 公司， 公司10%， 专业是否， 专业是否7%7%。
。
大学生就业取向 A.A.沿海地区以及经济比较发达地区约占据了沿海地区以及经济比较发达地区约占据了49%回家乡 约占据了34%34%出去其他地方闯占据了约17%49% B. B.回家乡 约占据了 C. C.出去其他地方闯占据了约17%
大学生面对就业持有的态度当代大学生面临着相当严峻的就业形势当代大学生面临着相当严峻的就业形势,,这场经济危机不仅影响了世界各国的经济济危机不仅影响了世界各国的经济,,还导致即将走向工作岗位的各校大学生带来了相当大的影走向工作岗位的各校大学生带来了相当大的影响响 面对危机我们应该何去何从呢？面对危机我们应该何去何从呢？响响,,面对危机我们应该何去何从呢？面对危机我们应该何去何从呢？但是我们的同学非常的自信， 通过了这次的调但是我们的同学非常的自信， 通过了这次的调查问卷我们了解到了有查问卷我们了解到了有86%86%的同学认为对于今后能否找到自己理想的工作是有一定的难度，后能否找到自己理想的工作是有一定的难度，但是相信能克服， 约但是相信能克服， 约14%14%的同学对于今后的就业形势持乐观态度。业形势持乐观态度。这场经还导致即将的同学认为对于今的同学对于今后的就
大学生应加强就业工作的对策 （一（一 ）
坚持理想教育确定正确的职业理想， 道德修养）
坚持理想教育确定正确的职业理想， 道德修养在掌握的所学专业要求的各项准予技能重点培养学生在掌握的所学专业要求的各项准予技能重点培养学生适应心环境和动手创造的能力。适应心环境和动手创造的能力。（二（二 ）
紧跟时代步伐， 更新大学生就业观念，）
紧跟时代步伐， 更新大学生就业观念，社会强调的是以创业带动就业社会强调的是以创业带动就业社会强调的是以创业带动就业， 勇于挑战， 不怕失败，社会强调的是以创业带动就业， 勇于挑战， 不怕失败，随着改革开放农村经济有了突飞猛进的发展也创造了随着改革开放农村经济有了突飞猛进的发展也创造了大量的就业机会。大量的就业机会。
只要我们大学生都有积极的心态，只要我们大学生都有积极的心态，正视社会适应社会， 你就会越来越尊重知识， 尊重人正视社会适应社会， 你就会越来越尊重知识， 尊重人才， 社会将会尽可能的为大学生求职择业提供合适的才， 社会将会尽可能的为大学生求职择业提供合适的环境， 大学生得以施展自己的才华。
所以大学生本身环境， 大学生得以施展自己的才华。
所以大学生本身应对就业只是有一定的了解， 才能使自己在今后的就应对就业只是有一定的了解， 才能使自己在今后的就业中有立足之地。业中有立足之地。目前的目前的勇于挑战勇于挑战不怕失败不怕失败
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