读《梁家河》感悟4篇读《梁家河》感悟 星期五这天一直哗哗的下着雨，我坐在窗户边用一个上午仔细的阅读着纪实文学《梁家河》。书的封面醒目的印着：“我人生第一步所学到下面是小编为大家整理的读《梁家河》感悟4篇,供大家参考。
篇一：读《梁家河》感悟
五这天一直哗哗的下着雨，我坐在窗户边用一个上午仔细的阅读着纪实文学《梁家河》。书的封面醒目的印着：“我人生第一步所学到的都是在梁家河。不要小看梁家河，这是有大学问的地方。”通读全书，我深受感动和教育，当年在梁家河的窑洞里，十来岁的习近平点着自制的煤油灯读书、修身，汲取精神力量。对他而言，读书不仅是一种生活方式，更是一个不断成长、丰富自己精神世界的过程。我尤其对这段话有很深的感受：修身、齐家、治国、平天下，我们这代人人自小就受种思想的影响。上山下乡的时候，我 15 岁。我当时想，齐家、治国、平天下还轮不到我们去做，我们现在只能做一件事，就是读书、修身。看到这里，我合上书不禁在想，我们基层干部还没有治国和平天下的能力，但我们可以通过不断的学习，进而完善自己的知识结构。当今时代，知识总量成倍增长，更新周期大大缩短，各种新知识、新情况、新事物层出不穷。一旦放松了学习，就有迷失方向、落后于时代的危险。要有加强学习的紧迫感，要有本领不够的危机感，主动广泛学习各方面知识，加快知识更新、优化知识结构、拓宽眼界和视野，跟上时代前进步伐。自己身为普通的党员干部，要时刻牢记党员身份，要根据自己的思想和工作实际，边学习、边思考，做到学以致用、用以促学、学用相长，努力在新时代新征程中展现新气象、干出新业绩，努力把学习的收获体现到推动工作上。在博学广识的基础上，还要注意提高学习的针对性，重点学习掌握那些与做好本职 工作、履行岗位职责密切相关的知识，干什么学什么、缺什么补什么，不断提高自身的知识化、专业化水平，使自己真正成为行家里手、内行领导。此外，还要多学习了解一些哲学、历史、文学以及科学技术、信息网络等方面的知识，学习感悟优秀传统文化，学习把握新鲜事物，以学益智、以学修身，培养高尚的道德情操和生活情趣。具体到我所在的养老保险经办机构当前需要学习的知识就有很多，在时事政策学习方面要深入学习党的理论和路线方针政策、学习习近平总书记系列重要讲话精神、认真掌握习近平新时代中国特色社会主义思想内涵，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，加强党章学习培训和党史国史教育，自觉加强党性修养；在业务知识方面要认真开展陕西养老保险手机 APP 运用推广、学习掌握好养老保险关系转移政策等等；在岗位技能方面要提高公文写作、媒体应对、应急管理和运用现代信息技术的能力，提升工作效能和水平。树立全局观念，增强协作意识，
有效运用各种沟通方式，提高思想政治工作、动员组织和做群众工作的能力。
说到底，作为年轻的我们这一代不论是理论学习还是业务和岗位知识的培训， 都要以青年习近平为标杆，立足本职岗位，提升工作水平，珍惜舞台，感恩时代，紧盯追赶超越定位和“五个扎实”要求，推动养老保险经办事业高质量发展。
“我人生第一步所学到的都是在梁家河。不要小看梁家河，这是有大学问的地方。”40 多年前年仅 15 岁的习近平同志来到陕北延川县梁家河，开启了七年知青岁月。作为一名基层社区党员，近期我认真研读了梁家河，感触颇深，在《梁家河》一书中，我看到了总书记知青时期的艰苦生活和成长历程，真实体会到习总书记青年时期崇高的理想追求、宝贵的政治品质、深切的为民情怀、强烈的进取精神、优良的品德作风。这一切都让我不断加深对习总书记的崇敬之情。
从人民中来，到人民中去
从人民中来，到人民中去，到梁家河两三年后，习近平已经能够说一口流利的延川话。他熟悉梁家河的每一条沟、每一架山，熟悉梁家河村子里的每户人家。2015 年 2 月 13 日他回梁家河，即使 40 年没有联系的人，他一见面就能认出来，大名、小名都能叫出来。习总书记在梁家河插队的七年中，与当地父老乡亲打成一片、融为一体，真正了解到了人民疾苦，和人民建立了血肉联系，身体力行地践行全心全意为人民服务宗旨。把以人民为中心的发展思想牢记心中、落在实处，善于接触群众、组织群众、依靠群众、发动群众，做到倾听民声、广聚民智、汇集民力，扎扎实实为群众解难题、办实事，解决好人民群众最关心最现实最直接的利益问题。作为一名年轻大学生社区干部，学习习总书记这种不怕苦、不怕累，时刻把人民群众放在心中最重要的地方。激励着我们这代年轻人要敢于到困难群众最需要的地方去，把我们的激情、热情挥洒在基层社区这片热土上去。把心扎在人民群众最需要的地方。
不忘初心，砥砺前行
不忘初心，砥砺前行，在梁家河的几年当中习总书记义无反顾地投入到艰苦劳动中，与群众一起苦干实干，克服了重重困难，战胜了种种考验，时刻不忘全心全意为人民服务，勇于担当，敢于奉献。我们青年一代更要时刻不忘初心、牢记使命，学习习近平总书记不畏艰难、百折不挠的顽强意志，发扬“苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身”的艰苦奋斗精神，不断磨炼意志，提升能力，不断加强各类知识的学习，坚定理想信念，更加自觉地做中国特色社会主义的坚定信仰者、忠实践行者和坚强捍卫者。愿每一位基层党员干部心中都有一条深藏心间的梁家河，不忘本色、本来、本源、本根，一直为心
中的世界和梦想而战斗。
真抓实干，实事求是
真抓实干，实事求是，在梁家河办沼气，试验成功陕西省第一口沼气池，成立铁业社、代销店，习近平在梁家河先后办起了缝纫社、磨房、菜园。他从梁家河的实际出发，带领干部群众打井抗旱、打坝淤地、修建公路，以实干作风和担当精神使梁家河发生了实实在在的变化。作为一名来社区工作的大学生党员，习总书记在梁家河树立的榜样，给我今后干好社区工作指明了方向，提供了精神源泉，是一盏光辉永照的盏明灯，时刻激励着我、鞭策着我努力做一名新时代合格的基层社区党员干部。
梁家河，一个有“大学问”的地方，一个把心留住的地方，一个让人向往的地方，一个能激发我们砥砺奋进的地方。
一、志存高远修身修心
总书记从当年一位十五岁的北京知青到如今的党的总书记，他的信念从未改变。他说：“15 岁来到黄土地时，我迷茫，彷徨；22 岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信，作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念；要为人民做实事”
我如今面临着同总书记当年一样的困惑，迷茫，彷徨，不知道自己的未来在哪里。我要向总书记学习，在成长的过程中为自己树立一个坚定的人生信念，用信念为我们的情绪和欲望指引方向。马斯洛需求层次理论告诉我们人除了享受之外，还有自我实现的需要。
总书记说：“修身、齐家、治国、平天下，我们这代人从小就受这种思想的影响。上山下乡的时候我 15 岁，我当时想，齐家、治国、平天下还轮不到我们去做，我们现在只能做一件事，就是读书、修身。”
我们还没有平天下的能力，我们需要通过不断的学习，完善自己的知识结构，总书记看书的涉猎面就很宽，就连美术书他都会认真鉴赏。所以，我们也要努力认真的去学跨专业的知识。虽然很难，但是我们要有攻坚克难的精神，总书记都敢去弥补大自然的不足，我们还有什么困难是不能克服的。
二、参赞天地之化育
弥补天地造物的不足是一件非常不易的事情，而在梁家河，总书记敢于挑战从未有过的事，即使有人对总书记说：“好后生哩，别逞能，四川暖，延川冷，沼气在咱这儿办不成！沼气过不了秦岭”，有的表示怀疑：“挖那么个坑，填上粪，就能着火？不可能！”有的人断言：“要是沼气能点灯煮饭，除非母鸡叫鸣，公鸡下蛋。”正是在各种不赞同的声音下，总书记建起了第一个沼气池，在山沟里打河坝，做坝田，正是敢于攻坚克难，才能弥补天地造物的不足。
我们不能因为有困难，我们就不去做，任何一件没有做过的事都存在着不同大小的困难，经验是在实干中积累出来的，不干永远不知道怎么干，在平日的工作中，如何干好工作，如何发挥自身最大的作用等等这些问题都是在干的过程中不断总结优化的。所以，我们需要考虑清楚面临的问题都可能有什么，如何去解决。
三、最难的“修行”是平等心
总书记还叫小伙伴们的小名，石春阳发言，刚念了开头：“尊敬的习近平副主席——”习近平马上打断他的话，说：“碎娃，你咋也这么称呼我呢！”王宪平说：“那时候咱们年纪都小，不过，我当年要知道你现在能当这么大的官，就不敢和你摔跤了！”总书记哈哈大笑，说：“你看你这是啥话嘛！”总书记并没有因为发小还是村民就高高在上，在总书记的心理，曾经梁家河的村民和他的关系从来没有改变过。
在我们组工这个大家庭里，有着各种各样的人，有人胖，有人瘦，有人学习成绩好，有人学习成绩差，我们要平等对待每一个人，善待每一个人。只有这样，我们才能做到总书记讲的“一碗水端平”。
5 月 2 日，由陕西省委宣传部、陕西新华出版传媒集团、陕西人民出版社策划编撰的纪实文学《梁家河》一书面向全国公开发行，为了第一时间阅读该书，当天下午，笔者立即去书店买了一本，中午“加班”一口气看完。
纪实文学《梁家河》全书 10 余万字，40 幅图片，共分为四个部分。该书语言朴实，情感真挚，情节生动，具有浓厚的陕北乡土气息，有很强的可读性、思想性、教育性。该书记录了习近平总书记在梁家河的七年知青岁月及深刻体悟，对党员干部锤炼党性、提升素质，为当代青年坚定理想、立志成才都有着重要意义。书中蕴含的为民造福的初心、追求真理的精神、埋头苦干的作风、攻坚克难的意志、复兴民族的梦想，并且坚持把学习作为一种生活态度、工作责任，始终保持敢打硬仗、敢啃硬骨头的精神值得我们学习。
第一部分“树高千尺忘不了根”，记录习近平总书记两次回梁家河的生动场景及 40 多年来对梁家河乡亲们的绵绵深情和关心牵挂。书中难忘梁家河这一篇目中讲到，2004 年 8 月 14 日，时任中共浙江省委书记的习近平接收延安广播电视台《我是延安人》栏目记者专访，回忆起在延安的插队岁月，他说：“陕北高原给了我一个信念，也可以说是注定了我人生以后的轨迹。经过了陕北这一人生课堂，就注定了我今后要做什么，它教了我做什么。”
当在回答“有没有把自己当做一个地地道道的延安人”的提问时，习近平脱口而出：“我确实把自己当做一个延安人，因为这是我人生的一个启程点……我现在所形成的很多基本的观念，形成的很多基本的特点，也是在延安形成的，所以我理所当然地把自己看作是延安人。”
第二部分以“窑洞里长满了故事”为题，讲述了他带领村民打坝造田、修沼气池、建铁业社等发展生产的为民情怀以及刻苦学习、不忘修身的励志故事，让人深刻认识到青年习近平是如何在逆境中成长，在磨砺中脱胎换骨，在窑洞里读书求知、汲取精神力量，在实干中逐步树立“要为人民做实事”的坚定理想信念。正如梁家河村党支部原书记石春阳所说， “能跟老百姓打成一片，群众需要什么，他就干什么。”当年的北京知青习近平，从群众最需要、最迫切的一桩桩实事做起，为当地百姓谋幸福、谋发展，身体力行地诠释了中国共产党人的初心和使命。这，也成为他后来一以贯之的人民立场。
书中提到高产的淤地坝、陕西第一口沼气池、磨坊和裁缝铺、知青居住的窑洞……一处处旧址、一件件实物照片、一个个故事，无不诉说着习近平七年知青生活的艰辛，把我的思绪带回到那激情燃烧的岁月。
“幸福都是奋斗出来的。”为了人民的幸福，为了让贫穷落后面貌一去不复返，习近平在山沟沟里和村民情同手足、同甘共苦，以“敢教日月换新天”的奋斗精神战天斗地，一干就是七年。
2015 年，习近平在英国伦敦时，回忆起梁家河：“年轻的我，在当年陕北贫瘠的黄土地上，不断思考着‘生存还是毁灭’的问题，最后我立下为祖国、为人民奉献自己的信念。”这股一往无前的执着和永不松懈的劲头，源于总书记无比鲜明的人民立场和坚定真挚的人民情怀。正是这种真情大爱，获得了群众的情感认同，让群众发自内心地崇敬爱戴，发自内心地坚定追随。
第三部分以“一声声喊我小名”为题，讲述了当年与习近平交往中的小伙伴们获得了哪些人生大学问，进而提升了他们的人生境界，影响了他们的人生道路。四十多年过去了，铁锁、黑子、王栓、随娃……
现如今，习近平的这些“小伙伴”已是儿孙绕膝，但耳旁依然萦绕着习近平插队时在土窑洞里、热炕头上说的话：“做行动上的巨人”“一碗水端平”“人来到世上，就是要为人类办好事”“要想办法巧干，避免苦干”“当干部的身上要留住泥土味”……该书中“随娃”是石春阳的小名，习近平当时任大队支部书记，有意推荐石春阳当大队党支部副书记，习近平为了培养“随娃”，在一次给村民分配救济粮时恪守“一碗水端平”的处事原则，至今让“随娃”受益匪浅。
第四部分以“我们走在阳光路上”为题，讲述了梁家河 40 多年来特别是党的十八大以来乡亲们的幸福生活，为我们展现了梁家河村翻天覆地的巨大变化。
近年来，梁家河人自强不息、艰苦奋斗，村里发生了翻天覆地的变化。村民们住上了大房子，用上了互联网，种植高端水果，发展起观光农业，成立了公司经营文化旅游产业，人均收入和生活水平逐年
提高。同时，村上实施生态环境治理，营造美丽宜居环境，引导村民树家风、正民风，打造文明村庄，还办起了民间艺术馆，成为名副其实的“最美乡村”。
据了解，去年 12 月，在“2017 寻找中国最美乡村推介活动”中，按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的标准，经过专家学者和媒体公众评选，梁家河获评全国“十大最美乡村”之一。
梁家河，一个有“大学问”的地方，一个把心留住的地方，一个让人向往的地方。
1969 年 1 月，不满 16 周岁的懵懂少年习近平从首都北京来到“穷山僻壤...
篇二：读《梁家河》感悟
之心——读《梁家河》有感拿到封面以红色为底，习总书记带领村民走在康庄大道上的照片置于其上的《梁家河》一书时，我脑海瞬间闪过“赤子之心”几个字，遂执笔将其写于书的扉页。读完之后，以《赤子之心》为题，书写自己的阅读感想。
梁家河，一个位于延安市延川县文安驿镇的普通小山村，十八大以后成了一个令人向往的地方。人们纷纷来此寻找习总书记当年插队的痕迹，寻找陕北农村在年岁增添中的发展变迁，寻找中国共产党人初心不忘实现中华民族伟大复兴的精神源泉。大地与赤子，互相增益，共耀星空。
大地 陕北，一个神奇的地方。20 世纪 30 年代初，刘志丹、谢子长、习仲勋等老一辈无产阶级革命家创建的陕甘边区革命根据地，后来与陕北革命根据地连成一片，成为土地战争后期全国“硕果仅存”的一块完整的红色区域，为党中央和中央红军提供了长征的落脚点和中国人民抗日战争的出发点，为中国革命实现历史性转折做出了巨大贡献。陕北沟壑纵横贫瘠的土地滋养着中国共产党从一个胜利走向另一个胜利，建立了新中国。
1969 年 1 月 13 日到 1975 年 10 月 8 日七年间，当年受到文革迫害的习近平来到梁家河村，陕北淳朴的农民接纳了这个受到伤害的孩子，给予他吃穿用度。习总书记过“四关”——跳蚤关、饮食关、劳动关、思想观，懂得了什么叫实际，什么叫实事求是，什么叫群众，培养了自信心，坚定了一生为人民做事的志向，在中华民族发展的新时代擎旗指向，奋力拼搏。
陕北这块土地何以如此神奇，改变了近代中国的历史走向。我想，是她苍茫大地上的大河大川大起大落，造就了人们的磅礴气魄；是她刀削斧斫的悬崖陡壁纵横沟壑，磨炼着人们的坚韧意志；是她自然条件造成的贫困坎坷，形成了人们的淳朴善良。一方水土养育一方人，也造就一方人。
赤子 习总书记是全党拥护、人民爱戴、当之无愧的党的核心、军队统帅、人民领
袖，是新时代中国特色社会主义国家的掌舵者、人民的领路人。他何以能够如此？大人者，不失其赤子之心也。他的心思纯洁无暇，善良温暖，充满热爱。《梁家河》一书所展示的习总书记的点点滴滴，展现着一个赤子的成长之路。
习总书记始终走的是群众路线。当他被从北京送到太行山区时，姨夫魏震五和姨母齐云劝说他：
“我们那个时候都找机会往群众里钻，你现在不靠群众靠谁？当然要靠群众。”从此，他的思想发生了转变，和群众打成一片。他干活不“撒奸儿”，舍得出力气；不管穷家富家，他都看得起；不管什么性格的人，他都能相处。他当上村党支部书记以后，群众需要什么，他就带领群众干什么。群众没柴烧，他就带领大家修沼气池；群众吃不饱，他就带领大家打坝造田；群众不识字，他就办扫盲班；群众生活不方便，他就在村上办缝纫社，铁业社，代销店…… 习总书记始终不忘根本。“当年，我人走了，但我把心留在了这里。”这是他对梁家河的眷恋，也是他有情有义的表现。他多次写信回信，关心梁家河群众的生产生活，在 1993 年，2015 年回梁家河村看望乡亲们；他为吕侯生治腿疾，安义肢，送给张卫庞两床被子，两件大衣和绣着“娘的心”的针线包；他回到梁家河村，还记得当年小伙伴们的小名，记得每家每户的情况。
习总书记始终爱学习和善于思考。他说：“我爱好很多，最大的爱好是读书。读书已成为我的一种生活方式。”他放羊时看书，劳动休息间隙看书，睡觉前看书，他把当时的文学经典，能找到的都看了。他处处留心学习，即使一个小小的梁家河村，也是他长大学问的地方。在陕北贫瘠的黄土地上，他不断思考着“生存还是毁灭”的问题，立下了为祖国、为人民奉献自己的信念。
梁家河，因习近平而声名鹊起，习近平因梁家河而成长成熟。大地陕北与赤子习近平，七年因缘际会，永恒情深意长。大地养育了赤子，赤子依恋着大地，大地与赤子一片情深，凝视，回望…… 作为教育局机关干部，我要以青年时代的习近平总书记为榜样，以一颗赤子深情，满怀热情与激情，积极投入到推动大荔教育高质量发展的浪潮中。在奉献与坚守中，弘扬青春的力量，闪耀青春的光芒。
篇三：读《梁家河》感悟
河精神学习心得（3 13 篇）（篇一）
《梁家河》一书，我利用工作闲余三天读完，一进入书籍，仿佛父辈讲述的那个知青年代真实的浮现在眼前，书角下为方便读者的陕北方言注解，让我这个能看懂的当地人，莫名的多了一些自豪，全书薄薄的一百余页，每个情节、每个故事无不反映出总书记治国理政思想源泉的由来，以及那句‚人来到世上，就是要办好事‛的诠释，梁家河是从政生涯的始发地，在总书记的带领和感召下，梁家河干部群众发扬优良传统，矢志不渝推动梁家河旧貌换新颜，成为革命老区艰苦奋斗，摆脱贫困的社会发展典型缩影，读完《梁家河》一书，让我体会很多，感悟很深。
一、要心存感恩，不忘初心，一心为民，不畏艰难 总书记时刻挂念梁家河人民，始终不忘曾经帮助过他的儿时伙伴，他帮助吕侯生看病，给村里通电，修学校，建大桥，一心为民，用自己实际行动来实现‚为民之乐者，民亦乐其乐。为民之忧者，民亦优其忧‛。他把自己看作实实在在的农民，也实实在在的做了七年的农民，他了解农民的疾苦，深谙农民的需要，所以做什么事，说什么话都能为农民着想，能够替农民
排忧解难，为农民谋福祉，将心比心，农民也能拥护他、爱戴他。这是我们当今社会缺乏的精神内涵，是政府公信力弱化、群众不信任干部的疖症所在，政治之要在于察民之疾苦，作为一名党员干部不能深入群众，就不能深刻了解群众之疾苦，政治之要无从谈起。
二、要勤读书，勤学习。
谈到，读书成为自己的一种生活方式，读书可以让人保持思想活动，让人滋养浩然之气，塑造高尚的人格，在梁家河时期为借一本外国名著《浮士德》跑了三十里路，放羊的时候、劳动的时候，再艰苦的环境都能手不释卷，把读书作为一种精神食粮，在煤油灯下读书，一读就是一宿，早上起来吐的痰都是黑的，他在读书中学会了思考，学会了借鉴和批判，同时也增长了思想的毅力，他一面进行着农民化的实践，一面在读书中汲取着精神与思想上的营养。
在七四年一月八日的人民日报上，看到了千里之外的**大办沼气的报道，报纸内容深深的吸引了他，经过冷静的思考判断，先后两次赴**学习沼气技术，在梁家河开办了全省的第一口沼气，彻底解决了农民能源问题，解放了生产力，对厕所粪便合理处理，解决了农业肥料问题，也进行了一次小小的‚厕
所革命‛。这些惠农工程的试试不仅得益于细心的探索，更得益于他勤奋的学习。多媒体信息网络时代的今天，干部学习的条件越来越好，学习方式越来越多样，接受新的事物更多，但总有些人沉迷于娱乐、低俗的东西，缺乏一种书中望世界，书中看民生的心理，缺少读书给人带来的无限力量。
三、要坚定信念，实干担当，办事公道。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。能够敢为人先，在实践中总结经验，身体力行完成当时条件下想都不敢想的打坝工程，面对农民的不理解，用实际行动和惠民政绩一次一次的证明。创办了铁业社、代销店、裁缝社。把县上奖励自己的三轮换成钢磨和手扶拖拉机，每做什么都在为民着想，深夜分粮在每户村民家考察，确保贫困的多分一点，做到‚一碗水端平，办事公道‛。村民都能心服口服。八次申请入团，十次申请入党，由于当时时代背景的原因，每次申请退下来，递上去，退下来，又递上去，深刻的体现出对党坚定的信念。
四、一个人的影响力能够带动身边的人。
离开梁家河给村民留下来许多的物质、精神财富，当年的淤地坝至今依然是梁家河最广阔的良田，村民至今受益，更重要的是给更多的人留下不竭的精神力量，‚随娃‛石春阳依然保
持着当时做支部书记的工作作风，带领村上一心谋发展，给村民谋幸福、增收入。‚铁锁‛武晖读书学习为当地的教育事业做出很大贡献，‚黑子‛王宪平以‚干部就要留住身上的泥土味‛为群众办实事，刘永耀、巩保雄等等为群众服务的人都受到的影响，这些人只是书中的一部分，总书记以自身‚坚定性念，一心为民，艰苦奋斗，实干担当，敢为人先，廉洁奉公‛的精神影响着千千万万的人。
作为一名基层干部，我将严格要求自己，更加坚定对党的理想信念，把吃苦当做一种磨练、当做一个成长成熟的阶梯，在今后的工作中，做好本职工作，服务人民，忠诚于党。为新时代我们共同的事业贡献自己的力量。
（篇二）
‚江山也要伟人扶，神化丹青即画图。赖有岳于双少保，人间始觉重西湖。‛这是清代著名诗人袁枚的诗，说明了一个道理：地以人而名，景因人而重，只有人杰，才有地灵。陕北延安有一个叫梁家河的小村子，因为习近平等一批知青在这里插队待过，默默无闻的梁家河因为习近平的‚中国梦‛而名扬海内外。
细细品味实文学《梁家河》，我是一遍又一遍被幸福地感动
着。《梁家河》一书由陕西人民出版社出版发行，该书讲述了习近平总书记在梁家河村插队时的工作生活，再现了总书记由一名知青成长为大队党支部书记的历程，真实记录了几十年来梁家河村发生的巨大变化。全书语言朴实，情感真挚，情节生动，具有浓厚的陕北乡土气息，有很强的可读性，是广大青少年培育和践行社会主义核心价值观、励志成才的实践教科书。正如习近平总书记说的：‚作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出我不变的信念：要为人民做实事！无论我走到哪里，永远是黄土地的儿子。‛ 1969 年 1 月，16 岁的知青习近平来到革命圣地延安，被分到延川县梁家河村，一呆就是七年。环境之艰苦，劳动之繁重，饥饿之折磨，这些没有吓倒少年习近平。因为他相信，黄土地养育了他的父辈，也一定会以宽大的胸襟接纳他。这就是信仰的力量。正如孟子所言：‚故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。‛ 三国时的曹丕曾在其著作《典论.论文》中说：‚盖文章，经国之大业，不朽之盛事。‛这是我听到的对读书写文章最高的褒奖。在梁家河插队的知青习近平就喜欢读书。那‚砖头一样
厚的书‛，有古代的、现代的，有中国的、外国的，有文学的、哲学的、自然科学的。习近平读书涉猎广泛，爱思考，善创新，能实践。他一面进行着他的农民化实践，一面在书中汲取着精神、思想上的营养。对他来说，读书不仅是一种生活方式，更是一个不断成长、丰富自己精神世界的过程。喜欢读书，心里自然就亮堂。
社会是一本大书，梁家河教给习近平‚土‛学问，习近平也教给了梁家河‚洋‛学问。在中国传统教育里，最重要的书是‚四书‛。‚四书‛之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是‚格物‛和‚致知‛。就是说，从探察物体而得到知识。现代学术的基础就是实地的探察，就是我们现在所谓的实验。但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。《大学》本身就说，格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，从而追求儒家的最高理想---平天下。因为这样，格物致知的真正意义被埋没了。在习近平看来，梁家河是他人生的一个转折点。因此他说：‚脚踏在大地上，置身于人民群众中，会使人感到非常踏实，很有力量。‛ 行万里路，读万卷书。习近平是一个爱学习、爱思考，强
调知行合一的人！白天考察，晚上总结，在**考察沼气池工作收获最大。在知青落脚点的梁家河村建成的沼气池，这是延川县第一口成功的沼气池，也是陕西省第一口沼气池。科学进展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。实验的过程不是毫无选择的测量，它需要有小心具体的计划。特别重要的，是要有一个适当的目标，以作为整个探索过程的向导。至于这目标怎样选定，就要靠实验者的判断力和灵感。一个成功的实验需要的是眼光、勇气和毅力。正如习近平总书记说的：我人生第一步所学到的都是在梁家河。不要小看梁家河，这是有大学问的地方。中国梦是人民的梦，必须同中国人民对美好生活的向往结合起来才能取得成功。
天下大事必作于细。我觉得真正的格物致知精神，是创新过程中不可缺少，而且在应付今天的世界环境中也是不可少的。一方面寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索；一方面探索的过程不是消极的袖手旁观，而是有想象力的有计划的探索。在梁家河，‚知青林‛苍翠，梁家河的第一座水坠坝仍然是现在村子里最好、最平整的土地，这是习近平当大队党支部书记时给梁家河留下的一笔丰厚的财富。实践证明，科技与政治是紧
密联系的。科技搞上去了，生产生活问题解决了，就会得到人民群众的拥护。梁家河这个小村庄得到变化，是改革开放以来中国社会发展进步的一个缩影。
饱读诗书人当强，少年强则中国强。正是读书带给习近平他们无限的力量。习近平说：‚书里有更广阔的世界，有更丰富的知识，通过学习，人增长了见识，汲取了知识，就会变得更坚强、更强大。‛在离开梁家河的前一天晚上，习近平召集社员开了个座谈会。他深情地说：‚我来咱梁家河这七年时间，学会了很多东西。咱梁家河的群众无私地接纳我、帮助我，让我在这里步入社会，入团、入党、当村支书；我从这里出发，返城上大学。梁家河给我的一切，我都不会忘。‛从群众中来，到群众中去，为群众办实事。习近平曾说过，小康不小康，关键看老乡。伟大的时代，孕育着伟大的梦想。梁家河，一个陕北不起眼的小村庄，随着习近平总书记漂洋过海，成为中国改革开放的窗口，成了诠释‚中国梦‛最好的教材，成为无数牢记使命、砥砺前行的共产党人的精神高地。
站在家乡的桥头，遥望梁家河那年那盏油灯，穿越茫茫的时空，温暖陕北的窑洞，指引知青阔步前行的康庄大道，幸福之花早已绽满祖国的锦绣山河。
（篇三）
——不忘初心，方得始终 纪实文学《梁家河》用细腻的文笔描写了习近平和梁家河群众的深厚感情，提供了深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想的鲜活教材，我们学习研究梁家河蕴含的精神，就是要从习近平七年知青岁月中探寻习近平新时代中国特色社会主义思想形成的源泉，进而获取投身伟大事业的强大精神力量。
第一部分‚树高千尺忘不了根‛。描写了 40 多年来习总书记两次回到梁家河的生动场景和对相亲们的绵绵深情和关心牵挂。如今他已位高权重，回来时却像一个想家的孩子，一声声呼唤乡亲们的小名，亲切自然拉家常，村里的一山一水，一人一事都让他念念不忘。在回答：‚有没有把自己当做一个地地道道的延安人‛的提问时，习总书记脱口而出：‚我确实把自己当做一个延安人，因为这是我人生中的一个启程点……我现在所形成的很多基本的观念，很多基本的特点，就注定了我今后要做什么，他教了我做什么‛。饮水思源，拳拳赤子，不论走的多高多远，心中装着百姓，才能不忘根，不忘本。
我们要向总书记实干攻坚的使命担当对标看齐，坚定扛起责任。在物质和精神极度匮乏的环境中，青年习近平带领村民
打淤地坝，挖深水井，建沼气池，办铁业社，‚有决心、有毅力，轻易不说出口，只要说出口的话，只要认定了的事，他就坚持到底。‛作为基层一线的乡镇干部，我们要牢记总书记‚空谈误国、实干兴邦‛的教诲，以求真务实的工作作风和坚韧不拔的顽强意志，从实际出发谋划事业和工作，着力在干部人事制度改革、人才体制机制创新、全面加强各领域党的建设等方面积极探索突破，体现责任担当。我们牢记共产党人的宗旨‚为人民服务‛，作为一个农村家庭走出来的孩子，从大学生村官到基层选调生，一步步的成长起来，以人民为中心，立足本职工作，尽心尽责做好每一件事是我所能做并且一定要做好的事情，这样才能不负青春。
特别是在当下，很多干部都深处脱贫攻坚一线，也许，面临的扶贫工作十分艰苦，也许，存在的困难与问题还有很多，但是，只要我们能够坚定党性原则，能够端正为人民服务的情怀，能够时时刻刻设身处地为群众着想，那么，办法总比困难多。想想习近平的七年梁家河知青岁月，我们又有什么理由不努力呢？现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的，青春不息，奋斗不止。
（篇四）
近日，社区党支部赠阅了《梁家河》一书，抱着好奇的心理，不禁翻开了这本红色读物。
《梁家河》讲述了总书记在延安的七年知青岁月，生动的再现了总书记从大队知青到党支部书记的整个历程，也记录了梁家河在改革开放以来的巨大变化，从总书记身上我们看到了他的为民情怀以及刻苦学习、不忘修身、求真务实、不畏困苦的优秀品质。
总书记在梁家河的日子里，什么苦都吃过，他住过窑洞，睡过大炕，带领村民打坝造田、修沼气池、建铁业社等，不断地给自己的人生制定目标，不断地思考如何帮百姓致富。时时刻刻都在为百姓着想，为百姓办事。
联系到我们现实生活中，有些人工作消极怠慢，对待工作不热忱，群众找他办事一再推诿，明明是分内之事，却让群众跑很多冤枉路。《梁家河》就像是一面镜子，折射了现在很多的党员干部所不具备的品质，也对党员干部锤炼党性、提升素质，为当代青年坚定理想、立志成才起着重要意义。
（篇五）
《梁家河》一书记录了习总书记在在黄土高原腹地的小村庄——梁家河七年的知青岁月，他在那片黄土地上生活、学习、
劳动、奋斗，在艰难困苦中磨砺，在不断成长中服务群众。
通读全书，我深刻地感受到了习近平总书记为人民服务的初心、敢于追求真理的精神、艰苦奋斗的作风、迎难而上的意志，这一切都值得我们年青一代好好学习。而让我最受益匪浅的是，习总书记在过去那个条件艰苦的年代，不怕苦，不怕累，用理想和信念建设功业。带领村民打坝造田、修沼气池、建铁业社、发展生产、改善生活。在窑洞里读书求知，在逆境中砥砺上进，在实干中树立了‚要为人民做实事‛的坚定信念。我们作为年青一代更应该如此，要树立一个正确的群众观，要深入学习习总书记系列重要讲话精神和习总书记的为民情怀、担当意识、奋斗精神，以习总书记为榜样，更加自觉地向习总书记看齐，牢固树...
篇四：读《梁家河》感悟
梁家河》有感 在厚重广袤的黄土高原，有这样一座不起眼的小村庄，这就是延安梁家河，习近平总书记在这里度过了七年难忘的知青岁月，留下了人人传颂的故事。初识梁家河，还是大学时候看到的一则新闻采访报道，那是一则 2002 年左右的采访视频，从画面来看，就感觉有点“年代”，在福建任职的习近平接受了延安电视台记者的专访，详细讲述了他在延安梁家河当知青的故事。在采访中，习近平动情的讲述，让我感觉他为人不但有趣，还有智慧和志气。那时候的习近平，刚从大城市出来，对外面的世界充满了兴趣，一开始是高兴，但随之而来的是失落，可以说，一个城里人来到农村插队当知青，梁家河是让人十分的不适应。从无法忍受跳蚤到“虱子多了不怕咬”、从只吃饼干白面馍到和老乡一起吃窝窝头、从不喜欢劳动到带头主动劳动，从坚持几天就离开的思想到坚持下去做好知青，习近平在这里度过了跳蚤关、饮食关、劳动关、思想关，接受了人生的历练。最让习近平难忘的是，在梁家河他加入了中国共产党，在当时的环境下，很少有人入党，再加上自己身份上的一些问题，加入共产党成为一种奢望，习近平不灰心，他提交了申请。但是，在梁家河父老乡亲的眼里，习近平是一个能干的后生，村里推荐他入党，就这样习近平在那个年代加入了中国共产党。在习近平成为梁家河村的书记，
他更是不忘乡亲们，他先后和知青们在村里办起了磨坊、代销店、缝纫社，极大的方便了乡亲们的生产生活，和乡亲们一起打淤地坝，办铁业社，还外出四川学习沼气技术，回来后和乡亲们建成了陕西第一口沼气池，解决了群众吃饭电灯的问题。
采访结束时，记者邀请习近平常回家看看，习近平欣然接受。多少年来，习近平一直牵挂梁家河的乡亲们，2015 年他再次回到了梁家河，兑现了自己的承诺，回顾自己的知青岁月，习近平说“我迈出人生的第一步，就到了梁家河，在这里一呆就是 7 年，当年我人走了，但我把心留在了这里”。
而我在阅读《梁家河》一书时，不时会想起习近平所描述的种种场面。“树高千丈，落叶有根”，这是《梁家河》一书中一个章节的标题，让我记忆犹新，习近平也说“陕北高原是我的根，培养了我不变的信念”，读到这里是我不禁自豪感油然而起，因为我是一个土生土长的陕北人，而习近平在陕北梁家河，艰苦奋斗，为民服务，信念坚定，都值得我去了解和学习，习近平在陕北养成了“为民”的信念。而我作为一个地道的陕北人，我从一开始就想要回到家乡，我的愿望就是回到家乡，服务家乡。
读完《梁家河》一书，让我对习近平的奋斗历程、个人魅力有了更多的认识。他的奋斗历程是多么的激励人心，他的个人魅力是多么的让人钦佩。如今，我已经走出了校门，
进入工作岗位一年多了，在学校里学习理论知识可能比较多，但到了实践岗位上，会出现很多意想不到的情况。我刚来榆林高新七小的时候，就好像一个“理想主义者”，我觉得什么事情都应该是我想的那样，就觉得品德课就应该条条框框，按照课本而讲，觉得上课应该老师讲、学生听，觉得小学里面应该抓学习成绩等等。结果随着时间的推移，我发现学校我不懂、不知道的事情太多。就拿上课来说吧，我刚开始上课的时候，课堂气氛不活跃，我有时表述的话学生听不懂，总之，一堂课下来后，自我感觉不好，更不要提学生了。此时，我才发现我需要更多的学习和实践。学习如何上课上的更生动趣味、学习如何和学生相处交流、学习如何帮助学生全面发展……，经过一年多的历练，我已经可以在某些方面独当一面了，这是让我最自豪的地方，但我仍然觉得自己要学习和实践的地方还有很多,在高新七小，这里也有“大学问”。
习近平总书记曾说“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的”。作为一名青年教师，努力奋斗应该成为这一人生阶段的主旋律，作为一名品德老师，宣传主旋律更是我的责任，我现在就有一个梦想，今天的“梁家河”精神激励自己，让我有了深深的感触，但我还想把故事分享传递下去，让我的学生也听听梁家河的故事，从小树立远大的理想，让这“红色”的基因传递下去。
