纪录片分镜头脚本4篇

时间:2022-10-31 09:15:03 浏览量:

纪录片分镜头脚本4篇纪录片分镜头脚本 剪辑语言2006年12月 往届毕业学员作品219班刘德才作品《走进明清街》219班刘德才作品《走进明清街》252班李占生作品《秋下面是小编为大家整理的纪录片分镜头脚本4篇,供大家参考。

纪录片分镜头脚本4篇

篇一:纪录片分镜头脚本

语言2006年1 2月

 往届毕业学员 作品 219班刘德才作品《走进明清街》 219班刘德才作品《走进明清街》 252班李占生作品《秋天不回来》

 引 言:一部好的影片 是集体智慧的结晶剧本剪辑包装演绎拍 摄分镜头脚本影片

 一、 镜头语言及其运用

 摄影师通过拍摄的画面来表达自 己的思想和意图的方式思想和意图的方式1.影视语言中的镜头会说话——镜头语言各种不同的镜头语言组接在一起所表达的情绪——影片 语言

 优秀的镜头语言是干净利落的, 要优秀的镜头语言是干净利落的, 要用 最简洁的镜头清楚的表达事件。2.简单的美最真实优秀的影片 是简单的, 用 最平实的剪辑手法叙述一个动人的故事。

 参考影片 段落手机上课片 段手机上课片 段

 3.镜头语言的基本知识根据景别分类可分为哪几种?根据景别分类可分为哪几种?根据摄影机的运动造型可分为哪几种?

 4 .不同镜头语言所表达的内 涵推、 拉、 摇、 移、 跟、 升降

 二、 图片 和影片 的不同

 1 .视觉艺术形态( 静止)( 静止)图像图形图形视 觉文字符号语言文字( 动态)图像图形动态影像视频真实感三维动画二维动画三维动画其它表示为视觉的媒体

 2.图片 与动态相册的比较

 3.图片 与影片 的比较

 4.构成画面运动的元素主体的运动主体的运动摄像机的运动镜头组接产生的运动

 三、 影片 的剪辑

 1.什么是剪辑将一组或几组拍摄的镜头将一组或几组拍摄的镜头, 按照脚本的顺序进行组接, 并得到一部完整的影片 的过程。按照脚

 2.影片剪辑的几个步骤输 出输 出包装特效转场依据脚本精剪挑选镜头粗编将拍摄的素材进行采集

 3.剪辑的设备类型电影剪辑台:

 胶片

 对编台:

 传统线编

 便携式对编机器

 演播室导播台

 非线性编辑 数字高清

 4.剪辑时常见的镜头和转场建构性镜头/主镜头建构性镜头/主镜头镜头切换 :

 直接切入 /淡化镜头

 5.镜头剪辑公式 1+1大于等于2 普多 夫金 实验 课堂实验

 四、 剪辑技巧

 1.影片剪辑的基本条件和流程• 把DV摄像机通过IEEE1394连线连接到计算机上把硬盘上的素材导入软件的素材窗口• 把硬盘上的素材导入软件的素材窗口• 在监视器窗口 进行剪辑• 在时间线上精确地调整素材的长度、打好出点和入点, 并调整声 音的位置、 大小或加入配乐或配音以及字幕• 在特效窗口 里选择相应的特效或转场特技• 将整个影片 通过IEEE1 394连线输出到DV磁带上

 2.常见的剪辑软件 Adobe公司Premiere

 Ulead公司会声会影

 Pinnacle公司Studio DV

 其他视频剪辑软件

 3.常用技巧和手法 切入切出 淡入淡出 淡入淡出 划入划出 化入化出 叠印 其他光学技巧( 变焦, 定格, 倒片 , 分割, 遮片 )

 4.镜头组接的一般规律必须符合观众的思想方式和影视表现规律必须符合观众的思想方式和影视表现规律生活逻辑思维逻辑

  景别的变化要采用 “循序渐进” 的方法前进式句型后退式句型环行句型 镜头组接中的拍摄方向, 轴线规律

  镜头组接要遵循“动从动” 、 “静接静” 的规律律 镜头组接的时间长度 镜头组接的影调色彩的统一 镜头组接节奏

 连接组接队列组接队列组接黑白格的组接两级镜头组接闪回镜头组接同镜头分析拼接镜头的组接方法1

 镜头的组接方法2 插入镜头组接动作组接 动作组接 特写镜头组接 景物镜头的组接 声 音转场 多 屏画面转场

 5. 剪辑十四戒条十四条戒律是纪录片 前辈大师约翰·格里十四条戒律是纪录片 前辈大师约翰·格里尔逊由实践中总结的, 并在他主持的电影组织中推广。

  不要去处理概括的题材 不要背离社会学的 不要背离社会学的、 诗的和技术的三个基本元素诗的和技术的三个基本元素 不要忽视剧本, 也不要在拍摄时碰运气 不要相信凭旁白就可以讲故事 不要忘记每个镜头都是整部片 子的一部分不要发明不必要的摄影角 度 不要滥用 快节奏的剪接方式

  不要过度使用 音乐不要使用 太过量直接的同步声 音 不要使用 太过量直接的同步声 音 不要用 太多 光学效果不要拍太多 特写, 等到高潮时再使用处理人的因素及人类的关系时不要迟疑 你要说的故事不要模模糊糊 不要放弃实验的机会

 五、 剪辑的重要性

 1.传统剪辑 保证镜头转换的流畅使观众感到整部影片 是一气呵成的使观众感到整部影片 是一气呵成的 使影片 段落 、 脉络清晰使观众不致把不同时间、 地点的内 容误认为是同一场面

 1.1传统剪辑必须做到 防止混乱。 镜头转换协调 省略实际过程。

 2.创造性剪辑 戏剧性效果剪辑戏剧性效果剪辑 表现性效果剪辑 节奏性效果剪辑

 六、 视频的应用 范围

篇二:纪录片分镜头脚本

大学光华学院招生宣传片脚本 NO.

 画面

 解说字幕(旁白)

 备注 1

 由光华学院各处照片与俯瞰角度所拍摄的画面,表现光华景色,最后停在校门

 这是一座书卷飘香的学府 这是一座仁爱涌动的校园 这是一片成长栋梁的乐土 这是一个创造未来的摇篮 这里就是长春大学光华学院。

  光华学院全景俯拍 2

  开篇长春大学光华学院

 3

 自光华学院创建至今的记录片 与 老照片 A B 区校门 校园 教学楼等 年轻的长春大学光华学院建立于 2000 年 是经吉林省教育厅批准、国家教育部 2004 年首批确认由长春大学和长春康中集团有限公司按照新的机制和模式举办的本科层次独立学院。

  显现光华的背景 4

 利 用 GOOGLE EARTH 地图

 不断推近 直到推到光华学院

  风扯动的红绸

 向着天空

 阳光投在光华学院的主教学楼上

  学院位于长春市东部东方广场南面学校分为 A、 B 两校区 占地面积38.6万平方米 建筑面积 24.7 万平方米。

  软件录制 5 十年前年前 伴随着春城东方发展的晨钟暮鼓我们踏上征途 十年后沐浴着教育大发展的霞光朝阳我们迎接挑战。

 这是面对难得发展机遇和巨大困难压力的一次挑战 这是一次紧锣密鼓全力以赴志在必得的全校总动员。我们准备好了。

 激昂的背景音乐 6

 慢慢打开的书卷

 形象篇环境造就英才

 7

 画面闪过各位学校领导,及带头教师的照片及简介 师资力量雄厚由知名的学者、专家、 教授和研究生导师担任学院各系主任优秀教师任教。

 每学期授课教师中高级职称接近 70%具有硕士研究生学历的占 38%以上。

 1.5 万平方米的图书馆为学生提供了良好的学习空间。

 学院主要领导由长春大学选派学院拥有一支素质优良、 富有朝气、高效务实的管理队伍。

 学院用全新的教育理念独特的办学形式 强化管理工作 实现跨越式发展。

 学校加大资金投入 软硬件设施均符合省规范化办学标准图书室、 阅览室、仪器室、实验室、微机室舞蹈室、劳技室、书法室、科学探究活动室、高标准的塑胶体育场、 现代化的闭路电视系统和多媒体教学设备齐全并广泛运用于教育教学活中。

 学校拥有标准化的计算机房、 多媒体 技术实验室外 同时拥有有同声传译室、 切削实验室、 嵌入式实验室、 ERP实验室等 50 余个实验室共建 有校内实习实训基地 7 个 校外稳定 的实践教学基地 78 个全部满足教学需要。图书馆面积 1.5 万平方米馆藏图书 49 万册电子图书 13.5万册。学院设有高标准的体育馆、 现代化的室内网球场等基础设施 还有集洗浴、游泳、娱乐、餐饮和客房为一体的光华会馆 为全院师生的学习生活提供了优质便捷的服务。

 各位领导,教师简介资料 8

 校园全貌、

 教学楼、 食堂 、教师宿舍 、学生公寓、

 科技楼 、微机室、

 电教室 、图书室、

 实验室、

 学校进门师生书画作品、

 展板 、板报等 学生在多媒体室上课的画面 学生在游泳馆游泳的画面 学生在网球室打网球的画面 学生在图书馆看书的画面 9

 光华校训

 理念篇立志、博学、诚信、创新

  10

 光华的标志 与光华校训标语 学院贯彻“一切为了学生发展”的办学理念、“立志、博学、诚信、创新”的校训 以培养适应社会主义市场经济需要的高素质应用型的高级专门人才为目标。学院定位在以本科为主适量专科综合性、多层次的普通高等学校。学院坚持“招生——培养——就业”一条龙为社会输送急需的合格人才。

 11

  学生在教室与老师讨论课题 几位同学在草坪和外教做研究型学习 学校坚持“面向全体学生 促进学生全面发展 建设城市化进程中的特色学校”的办学目标贯彻“为学生发展奠基” 的办学理念 紧紧围绕 “一体两翼”的办学思路 全面贯彻实施素质教育精神党的教育方针 对师生实行人文化管理 强调 “服务” 意识注重领导班子管理水平的提升 使之牢固树立责任意识以朴素、 务实的作风率先垂范影响教师 真心实意关心教师 以亲和力和人性化措施调动教师积极性。

 。

  教学篇学而不厌诲人不倦

 学生 外教 学生与老师在教室的视频资料 12

  13

  校园管理体系展示 利用软件展示体系树

 学校在多年的教学实践中 不断创新和实践 逐步形成了一整套教育管理制度涵盖了学校工作的方方面面。并汇集各项制度成册 作为学校管理行为的指南。

 电子展示

 14

 各班级学生认真上课画面 艺术系外部写生 机房内学生与老师探讨问题

 书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 光华学子铭记“学如逆海行舟 不进则退” 在这春城大地上光华学子斗志昂扬奋斗不息放飞理想翻开大学生活的新篇章。

 学生 老师 15

 学生在实验室做试验 学生在多媒体室做课件

 业精于勤荒于嬉行成于思会与随。

 光华学子敢于挑战勇于创新 不断挑战新课题。

 努力做到青出于蓝而胜于蓝。

 敏而好学的光华学子在不断地走向辉煌。

  实验室 多媒体室 学生

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 在学校 A 区大礼堂内

 举行的多次颁奖典礼 与学生的各种荣誉证书

 在国家、省级各类竞赛中 我院学生屡获佳绩在全国“CCTV 杯”全国大学生英语演讲比赛中获吉林省第一名 在全国数学建模竞赛中多次获得二、三等奖。2009 年在全国大学生创业大赛中 我院荣获全国季军 在第七届全国大学生“回归杯”攀岩锦标赛中 我院学生获全国第三名 在全国大学生职业生涯规划大赛中获三等奖位列全国第十五名 在第三届吉林省大学生程序设计竞赛中我院学生获三等奖 在第三届世界旅游大使冠军总决赛中获“东北赛区十佳”荣誉称号 在吉林省第五届大学生滑雪精英赛中 我院团体和个人组均获第一名。

 学校颁奖大会的视频资料 学生的获奖证书 17

 2010 年全国学生定向越野锦标赛纪录片资料 我校学生奋勇争先的画面 光景不待人须臾发成丝。光华学子奋勇拼搏 在各方面都取得优异的成绩。2010 年我院首次组队参加全国学生定向越野锦标赛领队、教练员、运动员共 7 人参加了此次大赛。大家克服了天气酷热、 住宿环境较差等诸多不利因素奋勇拼搏 勇夺佳绩。其中经济系 08 级盛旭峰、李宇环管理系 09 级玉斌同学在男子公开甲组接力比赛中获得第五名的好成绩 我院代表队还以优良的作风、 严明的纪律被大赛组委会授予“体育道德风尚奖” 刘光大老师被大会评为“优秀教练员” 。

 学生参加锦标赛的视频资料 获奖证书

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  校园内一块块带有寓意的奇石 景色

 教学楼内字画

 以学生为本以师德为范。

 学院于2009 年公开招聘了一批专职学科带头人负责各学科教学、 科研及行政等工作掌握本学科发展的前沿动态主持制定各学科发展、 建设规划并组织实施。

 并且制定了各学科师资队伍建设规划引进高层次人才 做好中青年教师培养、提高工作能力。为光华学院的美好明天贡献一份力量。

 2004 年光华学院美术学院成立了经过一年的筹建2005 年开始面向全国招生。

 开始招收艺术设计专业 设有两个专业方向 平面设计方向、环境设计方面 。并专设了规模与设施齐全的学院艺术楼在院董事会和学院领导的大力支持下 美术院系得到了空前的发展与壮大。

 在教学质量不断提高 教学管理工作逐步完善的今天系学生人数将增至 500人。美术学院全体师生齐心协力 图强奋进 已有部分师生作品参加国内外大展得到社会的一致好评。美术学院院坚持“基础扎实、特长突出、一专多能、适应性强”的办学理念重视专业建设和人才培养质量。

 美术学院将以“一流的条件、一流的管理、一流的质量”顺应市场需求、为社会培养更多的高技能艺术设计人才。

 招聘资料 被招聘教师的资料 19

 我校美院学生 在教室内画素描 色彩 和出外写生

 学生的美术作品

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 画面不断闪动着音符跳动 时而优美婉转 时而慷慨激昂 时而悲切痛心 的旋律

  光华学院音乐学院是长春大学光华学院办学的特色学院 各教研主任均聘请省内著名教授、副教授担任另有东北师范大学、吉林大学、 吉林艺术学院、 长春大学以及其它高层次艺术教育专家、 教授、 学者前来授课他们学识广博、 经验丰富、 技艺精湛、蜚声乐坛。

  学院教学设施完善现有音乐厅、舞蹈教室、琴房、小型图书馆等先进教学设施学院还组建了合唱团、 民乐团、 西洋管弦乐团、 舞蹈队教学成果显著是多学科、 多层次的高等艺术学院。

 学生参加歌唱大赛的资料 音乐学院设施

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 一身白衣的老者用特大号毛笔,在落地长卷上书写

  新生军训大家互相帮助

 德育篇:和 谐 校 园

  22 学校为了培养学生吃苦耐劳、 团结协作的精神特聘部队优秀的指导员作为学生的校外辅导员 为学生进行军事化教育 增强了学生的集体荣誉感和国家使命感。患难识朋友友谊真是一样最神圣的东西 不仅值得特别推崇而是值得永远赞扬。在不断前行的道路中 光华学子相互扶持互助前进共建辉煌。

 大爱无言大象无形。

 以最真诚的问候和关怀 让生命无所畏惧的成长起来 2010 年 8 月 10 日长春大学光华学院董事长康启鹏、院长张增林、 副院长高凤楼、 保卫处处长韩忠利等一行 8 人驱车赶往德惠灾区 捐款十万元。8 月 12 日光华慰问团奔赴延边地区在敦化第二特教学校 将教学用品等物资及时送到校领导手中。并参加 “万众一心· 重建家园” 活动

 新生军训 23

  2010 年德惠灾区记录资料 全校师生为灾区捐款献爱心

 捐款视频 照片资料

 活动中捐款十万元。

 公益的道路仍在继续我们的爱心还在传递。

 光华的爱心普照大地光华的情谊绵延万里。

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  结语

  机遇与挑战并存 希望与梦想交织 耕耘与收获共价

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  图 书 馆 大 门 打开老师同学从台阶上走下来

 校园景色回放

  26 沉浸在散发着浓郁书香的校园中你可以随处觉察到那一块块石头 那一个个台阶那一幅幅字画 都是那么意韵深长。

 光华学子诗意地栖居在有生命活力的课堂上。

 等待他们的将是更为广阔的人生舞台。

 长风破浪会有时直挂云帆济沧海。光华学院的每一位师生将在 “励志 博学 诚信 创新” 校训的引领下乘着素质教育的巨轮扬帆起航 开拓奋进迈向学校教育理想的彼岸锻造属于自己的辉煌 收获属于自己的精彩

  校园景色

  27

 音乐起振奋人心 冉冉升起的红旗 最后历史的书本缓缓合上 校歌收尾

  长春大学光华学院招生宣传片脚本

  专业广告学 班级08409 姓名赵起桥 学号4 号 任课老师李紫琼

篇三:纪录片分镜头脚本

短视频虽然只有数十秒甚至十几秒,但是优质的短视频里每一个镜头都是精心设计才能拍摄出来的。

 这就像导演拍摄一部电影一样,每一个镜头都是有设计在里面,对于镜头的设计,利用的就是镜头脚本。

 每年跃跃欲试的脚本数以百万计,而真正能称得上作品的却寥寥无几。

 其原因固然是多方面的,但根本原因可以归为一条:如今想要成为作家的人,还没有学好本行的手艺便已蜂拥到打字机前。

 那么,你准备好了吗? 短视频脚本一般分为 3 种,分镜头脚本、拍摄提纲、以及文学脚本。短视频脚本 抖商公社根据自己的实操经验,整合了一些超级实用的脚本创作范例,在拿到短视频脚本范例之前,小伙伴们必须了解分镜头脚本、拍摄提纲、以及文学脚本是什么?

 拍摄提纲 适合类型:新闻纪录片 一部分故事片 新闻纪录片:

 很多时候会有很多不确定性因素,这个时候我们制作拍摄提纲就需要把预期拍摄的要点一一列出来。

 故事片:

 当有些场景难以预先分镜头时,导演和摄影师就需要抓住拍摄要点共同制作拍摄提纲,在拍摄现场灵活的处理。

 注意:

 只要我们的短视频没有太多的不确定性因素,我们尽量不要采用这种方式。

 分镜头脚本 分镜头脚本已经将文字转换成可以用镜头直接表现的画面,通常分镜头脚本包括

 画面内容、景别、拍摄技巧、时间、机位、音效等,在一定程度上已经是”可视化“影像了。分镜头脚本要求十分细致,每一个画面都要在掌控之中。包括每一个镜头的长短,每一个镜头的细节。

 例如:

 文学脚本 文学脚本不像分镜头脚本那么细致,适用于不需要剧情的短视频创作,比如教学视频、测评时评等,它基本上列出了所有可控因素的拍摄思路。

 在文学脚本中,只需要规定人物需要做的任务,说的台词,所选用的镜头和整齐节目的长短。文学脚本除了一些不可控因素,其他场景安排尽在其中,并且时间效率上也比较适宜。

 新闻类的短视频适合用脚本大纲,故事性强的短视频适合用分镜头脚本,不需要剧情的短视频适合用文学脚本。

 很多场景视频还要设计拍摄地址,脚本的范式,大概是这样的:

 短视频脚本创作是一个需要学习的过程,可能一开始大家会感觉得困难,但是熟能生巧,当我们累积了一定的经验后,再创作就会轻松很多。

篇四:纪录片分镜头脚本

物 质 文 化 遗 产

 湘南木石雕

  (电视专题片文本、 拍摄本)

  郴州市民间文艺家协会 北湖区文化局、 文化馆

  解说词

  分镜头 在泱泱中 华五 千 年的 历 史文化长 河中 , 这是一个令很多人都显得有些生僻的汉字, 这个独一无二的汉字却代表着一个城市, 就是“郴州” 。

 郴州位于湖南省南部, 自 两千多年前的秦朝开始设置的郴县, 一直是湘、 粤、赣三省的交通枢纽、 物资集散地和历代郡、州、 军、 路、 专署、 地区的政治、 经济和文化中心。

 公元 1994 年底郴州撤地改市,设立了 两区 11 县的行政区划, 原县级郴州市改为北湖区, 由此以来, 北湖区实际上成了 古郴州桂阳郡的文化重要集散地。

 在数千 年沉浑雄厚的 湘 楚文化浸染下, 作为一种历史遗存的湘南木石雕, 久远的 历 史赋予 了 深厚独 特的 历 史文化内涵。

 湘南木石雕何时开始, 至今尚无确切的记载。

 但从郴州 出 土的三国简、 西晋简以及散落于民间山野古老石刻木雕等实物上看, 揭示了 湘南木石雕渊源的汉代遗风。(电视字幕)

 留驻沧桑风雨岁月的不泯印迹 ---湘南木石雕之北湖记忆

 古经书卷、 郴州博物馆藏、

 五岭山脉航拍、 苏仙岭鸟瞰全城、 秦古道、 人民西路, 国庆路、 北湖区政府新大楼、 燕泉路、 五岭广场全景、 神农作耒雕像特写

  义帝陵、 桔井、 北湖叉鱼亭韩愈像、 苏仙岭三绝碑秦观像、 爱莲湖濂溪书院、周敦颐像、 何孟春像、 五岭阁

  湘南木石雕大兴于宋元, 明清进入高峰时期。

 湘南木石雕在历史文化发展中 相互交融、 相伴相生, 始终为湘南民居而服务。

 湘南民居为一代又一代湘南人遮住风雨和霜雪, 保管一代又一代湘南人民的生活, 见证着一代又一代湘南人民的悲苦欢乐和理想向 往, 其中 不少青砖、 黑瓦、 白 墙的民居和祠堂, 它们的门 窗、 梁柱、 屏风、 室内家具和神龛都雕刻着或布衬着能工巧匠精心创造的浅浮雕、 深浮雕、 透雕、 圆雕花板, 一件件粗犷而不粗糙, 细致而不繁琐, 简炼而不简陋, 抒情而又朴实的图案花纹, 草木鸟兽、 神兽灵物、 史书故事、传说神话、 民俗风情造型的木雕作品, 宛如一曲曲牧歌, 在时光和岁 月 的深处默默地诉说与 歌唱, 诉说和歌唱湘南人民的生活情趣与理想追求。

 区域内现存的湘南民居, 大多是清朝乾隆至光绪年间的产物, 正是这段时期,因为商业贸易的崛起, 大量商贩南来北往,(电视字幕)

 渊源流长的地域历史文化风景线

  天空风云舒卷、 雨天屋檐滴雨场景特写

 湘南木石雕作品展示

  古民居、 古建筑群鸟瞰、

  运输南北货物, 取道湘南地区的陆路与 水路, 民居的兴建达至历史新高, 其装饰木雕艺术, 在继承传统工艺的基础上, 由此也造就了 一批手艺高超的民间工匠。

 湘南民居木雕包括建筑木雕、 家具木雕和祭祀木雕。

 木雕最常用 的木材是樟木。

 樟木含樟脑油, 能防虫蛀, 纤维紧密, 不易绷裂,木纹和色泽雅致, 易于雕刻。

 大户 人家也有用 上好的木料, 如红木、 柴檀木、 花梨木等。

 受当 时木料加工技术的限制, 每一件木雕几乎全靠手工制作, 没有机器大批量生产的复制。

 因此, 湘南民居木雕“刀刀 用功, 点点扎实”, 渗透着木雕工艺的艺术功底, 审美情味和个人的刀 工刀 法, 具有独特鲜明的风格。

 纵观整个湘南民居木雕, 大都采用 具象的表现手法, 但造型上则 大胆地夸张, 特别 是那些头大身小的人物, 人大房小的衬景, 夸而有节, 变化适度。

 刻化人物不着意雕刻五官表情, 也不拘泥于人体各部位的长短比例, 而着意表现人物动态的传神写照, 着意突出 造型的

 湘南木石雕的系列作品展示

  稚拙、 质朴、 洗炼、 明快感, 具象的形体中 注入了 抽象因素, 活跃的往往把不同的场景和物, 或者一曲戏、 一个故事的几个情节组合在一个画面, 配以图案纹样, 注重虚实主次、 线条分割、 层次节奏的处理,追求画面结构的严谨与 变化, 构图的饱度与 均衡, 使装饰性与 实用 性达到完美的结合。

 雕刻刀 法上, 有的较为大刀 阔斧似的运用 , 有的则 较为工整细致, 不同的刀 法表现出 各种不同的造型美和材质美。

 效果上有的显得圆润, 有的显得方棱, 有的涂上金漆以示富丽, 有的不加涂料自 成雅趣。让人惊讶的是湘南木雕和江浙的东阳木雕相比, 单从用 刀 的数量上比较, 竟然相差100 来把, 用不到 30 把的雕刀却要完成大气铿锵的作品, 确实是神来之笔, 其才情、智慧与 功力非同寻常, 不得不令后人感到敬畏。

 建筑木雕和家具木雕与 祭祀木雕的图案, 有着丰富的内涵, 处处渗透着中 国传统道德精神文化, 它作为一种民族文化的表现形式, 体现出 湘南人民特有的文化

 湘南木雕作品展示

 建筑木雕、 家具木雕和祭祀木雕作品镜头特写

 湘南木雕风格展示

  精神与 审美趣味。

 如马头墙、 牛头龙、 狗头狮等, 成为湘南郴州 民居里木石雕中 民俗派系 里的代表之作。

 湘南民居木雕家族中 的众多艺术形象, 以它们极其深厚的艺术感染力, 展示民族的传统美德, 使人们在艺术享受中 感受到警醒和陶冶, 感受到古文化的魅力。

 湘南民居的石雕作品一般不往秀美、纤柔方面做过多细微的穿透性雕饰, 有着浑圆、 敦厚、 朴实的特点。

 湘南石雕中 最为多见的是门 槛石石雕、 门 边石石雕、 泰山石石雕, 还有置于村头、 屋门口 、 宗祠内外的石立兽和石柱、 石亭、 石墩、 石桥、插旗石、 石牌坊上的石雕。

 雕刻手法有圆雕、 高浮雕、 浅浮雕等。

 雕刻结构形态随形就势、 随需造型。

 其中泰山石、 门槛石、门 边石等最具特色, 以大众喜闻乐见的人神、 龙凤、 飞禽、 走兽、 鱼虫、 花草等,画面喜庆、 形式悦目 , 既显示出 民间艺术工匠的高超技艺和自 由浪漫的创造精神特色, 更折射出 湘南的地理环境特色、 民俗

  北湖南阳古村、 小埠村等古建筑群

 周边的板梁、 阳山、 梁湾洞、(桂临交界)

 地界村、坳上村等建筑也反映出这门不凡的技艺。

 华塘镇的三合村、 南岸村、豪里村, 石盖塘镇的大溪村, 大塘乡 的宽洞村, 市郊乡 的柳毅山庄古木雕、古民居镜头

  风情、 民间艺术审美观、 居民的生活愿望。因湘南地理资源优势, 湘南石雕的材质一般采用 青石、 白 石、 红砂岩等为主。

 造访在湘南民居前, 你会发现, 湘南石雕刀 法也极尽简约。

 最通用、 常用的工具是点錾、扁锉, 很多时候再有一把锤子、 一把尺、一根红墨线, 这就可以操以技艺。

 其它辅助工具主要有三样:

 边錾刀 , 打碑刻人物时用 的, 修边的效果好; 砍斧, 砍石条子的效果好; 点斧, 打点用 的斧, 麻面效果好。

 懂门 道的很快就会看出 来, 湘南石雕重在写意, 工具少, 功夫全在“天人合一、意手合一”。

 由于木和石头成分重量的不同, 处置待遇也就不同, 湘南一带, 有“木雕学三年、 石雕学五年” 的说法, 也就是说, 石雕工艺练就硬功夫的时间相对木雕要长两年。

 写意的过程, 却又和木雕如出一辙、 异曲同工。

 在造型上都具有沉雄大气、 简洁生动、 造型大胆夸张的共同点。

 由于地域文化、 民俗风情等影响, 湘南木石雕在民居建筑得到充分运用 , 相得益

  古民居石雕与木雕展示

  彰。

 由于湘南多雨潮湿, 木材易朽的缘故,许多迎风迎雨的外墙、 廊柱、 柱础等构件多采用石雕作品, 而木雕构件大多集中在离地面较远的门窗等处。

 正是这样, 于“实用中出特色, 实践中出真知”。

 古民居木石雕作品 既是古建筑构件,又是艺术文明的载体, 随着无数个寒暑风霜的侵蚀而慢慢风化, 受“文革时期” 极左思潮的影响, 湘南古民居木石雕同古建筑一样遭到了 灭顶之灾, 木石雕构件无人修缮, 甚至被化为柴炬或作为廊矶石料,更令人痛心的是随着木雕艺人的失业或改行, 致使古民居木石雕艺术的传承成了 严重的问题。

 古民居木石雕技法濒临失传。改革开放以后, 一些幸存的古民居木雕构件, 又被一些不法分子盗拆倒卖, 可谓雪上加霜。

 近年来, 在政府的倡议下, 人们开始重视起来, 保护意识得到加强。

 尽管现代钢筋水泥结构的居民, 正在湘南大地日 益取代传统砖木结构的居民, 木雕作品淡出 了 人们的视野, 但湘南地区仍有一些

  石雕工匠演示

 采访游杰辉 突出 湘南石雕的刀 法见解。

 泰山石、 门槛石、 门边石等石雕作品展示

 湘南木石雕系列作品展示湘南木石雕传承人游杰辉、 雷依光等人雕刻木石雕演示

  游杰辉获得省石雕工艺大师称号。

 他和他的南奇石雕厂。

  民间艺人在执着地耕耘, 他们精雕细刻着具有传统工艺 和时代 新气息 的 木石雕作品, 木石雕工艺在他们身上得到了 传承和发展, 木石雕作品市场已有了 升温的迹象,而那些还存留在旧民居中 的木石雕作品,那些被有心人珍藏的木石雕作品, 它们或完整, 或残缺, 或受到百年风雨的侵蚀,或受到了 人为的损坏, 但依然仍可鉴出 用料考究、 技术娴熟、 构思巧妙, 流淌着尘封不住的神采, 闪动着历史的光泽, 弥散着岁月 的气息, 向我们默默地诉说与歌唱,诉说和歌唱湘南人民自 古以来真、 善、 美的情操和对生活的热爱与追求。

 新农村建设、 损毁古民居场景、 乡 间炊烟袅绕、 农村新居与旧居瞬间交替画面、 城镇化推进的画面,在阴雨绵绵背景下对古民居群远景的模糊画面、 夕阳下炊烟萦绕的乡 村画面

  定格, 出字幕

 顾问:

 游杰辉

 策划:

 曹志平 撰稿:

 李平 拍摄:

 解说:

  市民间文艺家协会 北湖区文化局 北湖区文化馆 二 0 一一年三月

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