校长任职以来个人总结8篇

时间：2022-10-28 10:30:06 浏览量：

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校长任职以来个人总结8篇

篇一：校长任职以来个人总结

　新任校长述职报告和新任职教师工作总结汇编

　新任校长述职报告

　新任校长述职报告我是 20**年 11 月 24 日来学校上班的，到现在已经一年了。一年来，从角色的转变到工作的适应，从位置的变迁到心绪的稳定，经历了一个相当长的过程。以前是别人求我，现在是我处处求别人，以前是别人分派事给我做，现在是我分派事给别人做。这种反差经常让我吃不饱、睡不着，甚至做梦也是梦学校的工作，有时半夜想到了一个什么注意也会爬起来用本子记下来，扰得一家人都不得安生。来学校做校长，我一家人都适应不过来，我父母问我是不是犯了什么错误，我无言以对。既来之，则安之。在第一次教职工大会上，我就向教职工坦言，既然来了做校长，我就一定会对得起组织和领导，对得起全体教职员工，对得起全体学生，对得起自己的良心，带头搞好团结，带头认真工作，带头认真学习，带头廉洁自律，带头锻炼身体，希望全体教职员工给我一点工作适应的时间。做校长一年了。一年里，在全体行政人员的积极协助和全体教职员工的共同努力下，圆满地完成了年初既定的工作任务，现就一年来的工作和廉洁自律情况作如下述职，请组织和领导予以审议。

　一、改革我根据职业学校学生文化底子薄、思想活跃、不爱读书的特点，在教学上推出了调整文化课，丰富公共课，整合专业课三项改革。可以概括为"调整、丰富、整合"六个字。调整，就是调整文化课。在不违背国家政策、不违背教学大纲的前提下，调整语文、数学、英语三门文化课课时，根据不同专业要求，降低语文、数学、英语难度，个别专业，如幼师专业，取消数学课。丰富，就是丰富公共课。在原有的体育、音乐、计算机公共课的基础上，再增加一节体育课，增设一节形体课、一节美育课、一节礼仪课、一节国学课、一节做工课。我是这样想的：增加体育课，可以增强学生的体质；增设形体课、美育课，可以打造学生的气质；增设礼仪课、国学课，可以传承中华文明；增设做工课，可以让学生边读书边赚钱，挤占学生的空余时

　间，让学生体验如何赚钱，体验赚钱的艰辛，锻炼学生的劳动态度，启迪学生的创业思想。整合，就是整合专业课。根据各个专业的不同要求，删繁就简，避难就易，教材中难的不学，繁的不学；实践操作中，瞄准市场需求，市场淘汰的实践操作不做，没有实际意义的操作不做，一线技术工人用不到的实践操作不做，让学生轻松学习、快乐学习。

　二、创新一是创新校训。职中原来没有校训。我来了以后把"爱你的妈妈"作为职中的校训。走遍泰和，甚至走遍吉安，也没有一所学校有这样的校训，因为与众不同，因为太直白、太浅显，所以招来很多非议。大家认为，"爱你的妈妈"这几个字很浅显，小学生的语言，作为校训，没有品位，没有内涵，没有深度。爱妈妈，应该是教育小学生的。作为校训，要面对全体职中学生，面对全体职中老师不恰当。其实，把"爱你的妈妈"当作校训，不是我的发明，也不是我首创。前苏联著名教育家苏霍姆林斯斯基创办了一所学校，叫帕布雷什学校。这所学校大门的正上方悬挂着五个大字，这五个大字就是"爱你的妈妈",这也是帕布雷什学校的校训。我的校训没有品位，难道苏霍姆林斯基的校训也没有品位吗？二是开设国学课。职中的学生来自全县各个初中学校，有的是春季招生来的，有的是秋季招生来的。不管是春季还是秋季招来的，都有一个共同的特点，就是文化底子薄，思想活跃，不愿读书，组织纪律性较差，日常行为问题多多。为了纠正这些问题，我想了很多办法，但都不怎么奏效。既然"警察"式管理没有效果，那能不能从思想上进行引领，而且是暗中引领，在潜移默化中改进学生的毛病，让学生养成良好的习惯。由此，我想到了《弟子规》，并果敢地在学校开设国学课。从诵读《弟子规》开始，在学生和老师中广泛开展诵读《弟子规》活动。每星期一节国学课，每星期三个朝读课读《弟子规》，学生个个要背诵，老师人人要过关。书读百遍其义自见，读多了，读熟了，读透了，《弟子规》中孝敬父母、尊敬师长、爱众亲仁、行为规矩的谆谆教诲肯定会影响学生的思想。这个学期，我们国学课只开设了《弟子规》诵读，以后我们还要陆续把《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《幼学琼林》搬进课堂。只要我们不断强化，对学生的影响就会

　不断地加深。强化得越多，对学生的影响就越深，对学生影响越深，就越能让学生的学习和生活走上正轨。这也是我们想要的结果。三是开设毛笔字课。由于电脑打字的普及，提笔忘字的现象屡见不鲜。为了提高学生的书写能力，职中原来开了写字课，作为地方课程，放在每天的下午上课前，十五分钟，书写工具是硬笔，效果不好。效果不好的原因是时间太短，没有老师，每个班都开，也不可能有这么多写字写得好的老师，因此学生逐渐没了兴趣。这个学期开始，为了重新找回学生对汉字书写的兴趣，我们尝试在幼师专业开设毛笔字课，外聘了吉安书法家协会一位理事授课，不光幼师专业的学生听课，其他专业也很多学生去旁听，效果很好。四是开设做工课。现在，从上到下都很重视职业教育的校企对接问题。校企对接对培养职业学校学生的动手操作能力具有十分重要的意义，但要真正做到校企对接并不容易。工业发达地区容易做到，像我们这样的工业欠发达地区要真正做到校企对接其实很难。比如，我县的工业园区到目前为止，还没有一家企业一年到头能满负荷工作，等我们的学生要实习，企业又没活做，企业要赶活时，教学又安排不过来。为了克服这种两难的现象，我想干脆把学生的实习搬到课堂上来，开设做工课，每天一节课，放在下午的最后一节课。具体做法就是到工业园区去揽活，拿到学校来做。要求不要工作台，越简单越好，批量越多越好，谁都可以做，谁都会做，这个月串珠子，下个月可能插花，或插电子管什么的，分到班上，分到每个学生，一个月结一次帐，边读书边赚钱。这样，既可以挤占学生的空余时间，又可以让学生体验如何赚钱，既可以让学生体验赚钱的艰辛，又可以锻炼学生的劳动态度，同时还可以启迪学生的创业思想。

　三、发展一是积极调整招生政策，制定并完善招生奖励办法，使春季和秋季全日制招生在人数上有明显上升。二是积极向县财政争取城市教育费附加 1**﹪用于职业教育的政策的落实，使全体教职员工的阳光津贴得以全额发放。三是积极向县政府争取每年**万元的职业教育专业设备费的落实，新装备了一个计算机房，完善了学生喝开水设备，添置了学生蒸饭柜，使厨房原始的烧水、做饭条件得到了彻底改变。四是

　千辛万苦争取"基础能力建设"项目落户学校，如果争取到了，项目投资将是**万元。现在前期基础工作已经完成。

　四、自律一年来除认真履行工作职责外，带头遵守党的纪律，带头搞好党风廉政建设，严格执行八项规定。在用餐上，严格坚持标准，做到同城不吃请，中午和晚上都不饮酒。在用车上，严格控制。用车范围不能超过泰和。节假日不用公车，办私事不用公车。在会议安排上，做到少开会，开短会。能不开的会不开，能合并开的会合并开，长话短说，少说话，多办事，办实事，办好事。在作风转变上，不搞形式主义，旗帜鲜明反对官僚主义，反对享乐主义，反对奢靡之风。在权力运行上，自觉抵制不正之风，办事透明，政务公开，阳光操作。

　校长述职报告小学校长述职报告范文校长述职报告范文

　新任职教师工作总结

　新教师个人工作总结篇 1

　时光匆匆，转眼间，一学期即将结束新任职教师工作总结。

　作为一名新教师，刚从学校出来又进入学校，环境虽无重大变化，但身份却发生了本质性的变化：由学生转变为教师。

　这期间我对自己工作有很多的思考和感受，现将本学期教学工作总结如下：

　一、思想方面：

　我能够积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党中央的领导，尊重前辈老教师，热心帮助同事，团结同事;在教学上教育目的明确，态度端正，钻研教材，勤奋刻苦;关心学生，爱护学生，为人师表，与学生亦师亦友。

　热爱自己的事业，积极的投身到工作之中去。

　积极的参加了学校和教育局组织的培训，使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。

　二、教学方面 1、备课从开学初，积极参加教研组组织的教研活动，认真的准备备课，认真的利用好每周二的教研活动时间。

　作为一名年轻的教师我积极去听老教师的课，认真的向老教师学习，学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高自己的教学水平。

　可以根据要求，课前认真备好课，写好学校规定的标准的教案。

　备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年级组老师学习、请教。

　力求吃透教材，找准重点、难点。

　为了上好一节课，我经常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有经验的老教师研究教学环节。

　为了准确向学生展示函数图象，数学原理等，我积极的制作多媒体课件，使学生理解概念形象化。

　2、上课上好课的前提是做好课前准备。

　上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。

　运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。

　培养学困生的学习兴趣，简单些的找学困生回答。

　因材施教，用学生的喜爱教学方法，学生积极的回答问题，能够和学生积极的融合在一起，教学的任务顺利完成，学生的学习效果比较的理想。

　3、辅导我利用每天的数学辅导时间对学生进行辅导，不明白的给学生耐心讲解，及时查缺补漏。

　同时补充一些课外题让学生多练。

　此外，还与家长保持一定的联系，及时和家长沟通情况，共同督促学生的学习。

　对学习比较差的学生要进行个别的辅导，给他们进行强化训练。

　4、作业作为高一学生得学九门功课，作业量很大。

　所以我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生智力发展的、思维提升的作业。

　对学生的作业仔细的批改，对认真完成且正确率高的学生进行表扬，对抄袭胡任务的学生进行教育。

　对存在的问题进行集中的讲解。

　作业及时的批改与讲解让学生及时认识到自己的错误并在原有基础上有所提高。

　三、德育工作：

　德育是学校工作中的重中之重，我认为德育工作的秘诀就是爱。

　让学生感受到你爱他们! 作为一班的见习班主任，我常和学生一起跑操，参加课外活动，走进学生宿舍，关心他们的学习生活，和他们成为朋友，倾听他们的心声。

　经常找后进生谈话，多鼓励，多指导，发掘他们的闪光点，帮助他们树立自信心，维护他们的自尊。

　教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。

　四、个人学习、反思积极学习各种教育理论，不断的充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。

　坚持向老教师学习，本学期共听课50 节，参加了 6 次市教研活动，并将一些比较好的教学理念，应用到自己的教学之中。

　我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件。

　作为新教师，在

　教育教学中仍然存在许多不足，教学经验不足，得多向老教师请教学习;在课堂教学中，不能很好地引导学生探索发现，某些例题等细节处理不好，还要采取多种方式调动学生的积极性，还有课堂上一些意外事件的处理等等，所以得多多地听课;在班级管理中，我很容易被学生牵着鼻子走，被学生认为是好说话的老师，导致学生很懒散，比较难管理，在这方面我经常向指导老师马老师学习。

　新教师个人工作总结篇 2 怀着对教育的梦想，我光荣地踏入了教师的行列中。作为一名新教师，在半年多的教学中，我深刻地体会到了教师的辛苦与快乐。在这短短的时间里，我学到了很多教学经验，感受到了不同教师的教学风格，同时也被学校的文化深深感染着，来到了新校，我收获了，也进步了，为使今后的工作取得更大的进步，下面我对自己在这半年多的工作进行一下工作总结。

　一、德扎实肯干在思想道德认识上，我认真学习新的教育理论，并根据自己的教学实践，及

　(完）

　时写下教学反思，并在反思中不断更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的笔记，听后及时写下自己的学习感受，在不断的学习中丰富自己的综合素质。

　在学校教学理念的熏陶下，我不断学习学校文化，并在实践中践行学校的文化理念。同时，我坚持每周的新教师培训和市、区教研，学习教师应该具备的优秀品质，认真践行教师职业道德，做到爱岗敬业，对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生;做到关心热爱学生，平等公平对待每一位学生;做到坚持教书育人的理念，遵循教育规律，实施素质教育，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展;做到为人师表，严于律己，以身作则;并且不断学习，树立终身学

　习的理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

　二、能努力提高在教学工作及能力提高方面，我担任一年级一个班和三年级级部的英语教学工作，由于教学经验颇浅，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教学法，虚心向前辈学习。为了提高自己的教学工作能力，我认真学习新课标理念下的英语教师用书，在教师用书的指导下，结合各班的基本情况进行教学活动，及时进行教学反思，修改教学步骤，以达到教学的最佳效果。

　为了能更好地使学生掌握所学的英语知识，我精心地进行备课，认真按排每一个英语教学环节，注重每一个教学重点的理解教学。同时，利用课余时间学习和教学有关的资料，使自己能够更好地掌握教材中的难点，有针对性地利用不同的教学手段进行教学。授课后根据得失及时写教后感、教学反思。这半年多的时间里，我积极参加教研活动，收获不小。我有幸还聆听了优质课评选的活动，在教研员评课议课中，我受益匪浅。不但感受到了不同教师的教学风格，同时也由衷的敬佩优秀教师那种对课堂掌控和带动学生主动学习的能力，...

篇二：校长任职以来个人总结

任职期间经济责任履行述职报告（精品多篇）

　校长任职期间经济责任履行述职报告 1 根据组织安排,本人于 200x 年 xx 月份开始担任 xx 区 xxx 中学校长一职.根据《中华人民共和国审计法》,中办、国办《党政主要领导干部和国有企业领导人员经济责任审计规定》和中共白银区委组织部和区审计局《干部任中审计通知书》的要求.现就本人任职期间经济责任的情况报告如下: 一、单位基本情况 xx 市 xx 区 xx 中学创建于 19xx 年,原属 xx 集团有限公司.2006 年划归地方,现为白银区政府所管辖的一所全日制完全中学.单位性质是全额拨款事业单位.学校设有办公室、教务处、政教处、总务处、学生生活部等内部机构.人员编制xxx人.现有教职工人xx人,其中高级教师 xx 人、中级教师 xx 人.本科以上学历 xx 人,研究生学历 x 人.现有教学班级 xx 个,其中高中 xx 个教学班,初中 xx 个教学班,学生 xx 多人.任职期间负责领导学校全面工作.主要是抓好学校内部管理、教职工队伍建设、教育教学、后勤保障、增收节支、财务管理等各项工作.在上级部门的正确领导和大力支持下,带领全校教职员工埋头苦干,不断强化管理,优化队伍,提升学校内涵,创建学校特色,推动学校健康持续发展,同时,以科学发展观为指导,努力加强自身建设和道德修养,廉洁自律,不断优化知识结构,拓宽学识视野,提高履行职责的能力.严格落

　实经济责任,严格执行经费支出和财务管理制度,不断提高经费使用效益,确保各项工作落到实处,使学校面貌发生了显著变化,得到了领导和社会的好评. 我校近年来先后被教育部评为“全国校园文化系列活动优秀单位”,白银市委市政府授予“白银市教育系统先进集体”、“白银市先进集体”、“白银市绿色学校”.白银区委、区政府授予“白银区先进集体”、“白银区平安单位”、“白银区文明单位”、“白银区教育系统先进党支部”等荣誉称号. 二、单位财政、财务收支情况 1、学校经费收支情况 200x年—201x年,学校总收入55263128.97元,其中:财政补助收入48907991.33 元,上级补助收入 1436801 元,事业收入 4130587 元,奖学金、助学金及困难学生补助收入 721550,其他收入 66199.64 元.在这几年中,争取到资金41万元,分别是:阶梯教室配置100000元,办公电脑40000 元,教师办公桌椅 40000 元,学生课桌 30000 元,取暖费 150000元,维修费 50000 元.2009 年—2012 年,学校的总支出 55976728.05 元,其中:商品服务支出 9450750.53 元,人员经费等支出 45804927.52 元,奖学金、助学金及困难学生补助支出 721050 元.2008 年事业结余701845.8 元加收入累计 55263128.97 元减去支出累计 55976728.05 元等于 2012 年结余-11753.28 元. 2、学校专项资金的收支情况

　学校公寓楼、餐厅及厕所工程,在上级部门的大力支持下,与2009年开工建设.总拨入资金 670 万元,其中:中央资金 320 万元,省级资金100 万元（争取资金）,其余是地方配套资金 250 万元.学校公寓楼、餐厅及厕所工程审定价为 7265929.24 元,2009—2012 年累计支出6694428.53 元（其中包括前期费用 102779 元）,现欠施工单位674279.71 元, （其中:公寓楼、餐厅的质量保证金 269032.82 元,室外土建工程 242824.5 元,厕所安装装饰工程 162422.39 元）. 3、学校固定资产的情况 2009 年初固定资产总额 3985590.97 元, （其中:设备 601088.99 元,建、构筑物 3378300.28 元,图书 6201.70 元）,2012 年底固定资产总额5906601.92 元,（其中:设备 2559471.39 元,建、构筑物 3295208.76 元,图书 51921.77 元）,增大 1921010.95 元,（其中:设备增加 1958382.4元,建、构筑物-84091.52 元,图书 45720.07 元）.新建公寓楼及餐厅、厕所虽交付使用,但资金未付清,没有进入学校固定资产. 三、学校财务制度的建立和执行情况学校财务管理实行校长负责制,合理编制学校预算,完整准确编制学校决算,对决算的真实性、合法性、完整性进行确认和审查,提高资金的使用效益,真实反映学校财务状况并每年在教代会上进行审议. (一)保证会计凭证、会计账簿、会计报表等会计资料的真实性和完整,确保学校会计工作的规范性.

　（二）学校资产无因被侵占、损毁造成的浪费或者流失现象；按照规定管理和使用固定资产,保证没有擅自购置、报废、转让、变卖学校资产等现象. （三）学校各项收入纳入统一核算,保证没有设置账外账、“小金库”等问题；各项支出符合预算规定,严格执行开支范围和开支标准；专项经费专款专用,保证无挪用、挤占等情况. 四、制定和执行重大经济决策情况在工作中,充分发挥学校一班人作用,分工明确、责任到人,支持他们行使各自职权；发扬民主,重大事项集体讨论；对涉及全局性工作,广泛听取群众意见,以利民主决策,保证科学决策.对单位热点问题,如:大额开支、全年的财务安排、人事评聘、招生、评先等,坚持采取由分管负责人提出主导意见、民主评议、校长办公会研究决定等形式科学民主决定,从而使党内民主很好发展,班子活力充分发挥.学校对布局调整、校舍建设、教育收费、办公支出等重大经济决策事项,都按议事规则,集体研究决策,保证无违反国家经济政策和财经法规,决策关键环节建立相应的控制措施；从未存在由于决策失误而造成的损失浪费等. 五、领导任职期间遵守廉政规定情况自己能够模范遵守国家法律法规,认真贯彻落实《党员领导干部廉洁从政若干准则》,自觉接受群众监督,身体力行,身先士卒,当好公仆.在履行岗位职责时每年的财务安排、大额开支、固定资产投资实行

　民主决策,透明公开.每一笔财务开支都实行逐级报批,力求做到花小钱办大事,谨慎每一笔开支.同时,严格执行国家规定的收费政策,节约开支,增加创收. 六、以往财政、审计、物价等部门检查情况及落实情况学校在收费、票据使用及落实“收支两条线”政策规定等方面,严格按照上级的有关规定执行,在历次的检查中,从未有过违规操作行为. 以上是我任职期间经济责任履行情况的述职说明,对文中所涉及的工作内容、财务数据和提供各种资料的真实性负责,请上级领导审查.

　学校校长履行经济责任述职报告 2 本人在 20xx、20xx 两个年度期间，认真贯彻执行党和国家、上级党委和政府重大经济方针政策及决策部署，遵守有关法律法规和财经纪律，认真依法履行对学校经济活动进行管理的职责，认真学习各种有关财政文件、开支标准，并向学校总务主任、会计学习、咨询，定期不定期地请教财会知识，使自己能够大体了解相关财务制度，积极调配，使学校资金良好运行，努力改善办学条件，为学校教育教学的顺利开展提供有力保证。

　一、经费收支基本情况（一）20xx 年经费收支基本情况 1、学校总收入 xx 万元。其中财政补助收入 xx 万元，上级补助收入xx万元，事业收入xx万元：其中学费收入xx万元，住宿费收入xx 万元，其它收入（小卖部）xx 万元。

　2、学校总支出 xx 万元。其中人员经费支出 xx 万元，商品服务支出 xx 万元，设备购置费 xx 万元。

　3、固定资产增减情况（1）新增固定资产 xx 万元。具体如下：笔记本电脑、组装机、移动硬盘、千兆交换机、电脑、交换机、空调等。

　（2）根据国家固定资产价格标准，对不符合标准的固定资产进行核减，存货转为 xx 万元。

　（二）20xx 年经费收支基本情况 1、年初结转结余：xx 万元。

　2、学校总收入 xx 万元。其中财政补助收入 xx 万元，上级补助收入xx万元，事业收入xx万元：其中学费收入xx万元，住宿费收入xx 万元，其它收入（小卖部）xx 万元。

　3、学校总支出 xx 万元。其中工资福利支出 xx 万元，对个人和家庭补助支出 xx 万元，商品服务支出 xx 万元，其他资本性支出 xx万元。

　4、固定资产增加情况。新增固定资产xx万元。具体如下：变压器、UPS 电源、钢琴、联想笔记本、电脑、办公桌、书橱、海尔空调等。

　二、强化制度建设，提升资金效益加强学校财务管理制度的建设，充分发挥资金效益，更好地为教学为师生服务。

　1、积极带头遵守法律、法规和学校的财务制度，能认真做好校务公开工作，给教师一个明白、领导一个清白，接受监督，让广大教师积极参与学校管理。

　2、加强学校资产管理，确保学校资产为教育教学服务，确保学校资产不流失，并不断提高使用的效益。

　3、重大经济决策严格按上级有关规定程序进行。大宗物品采购严格执行审批制度，不参与购置，不对购置人员指定采购地点。

　4、学校债权、债务清楚，除正常的需要在学期末支付的款项外，学校没有任何债务，无纠纷和遗留问题。

　5、认真做好年初预算，并能就财务运行情况及时向全体教师作好财务分析。遇到经费缺口问题，及时向上级请示报告，并积极争取市教育局、政府、社会各界的支持。

　6、资金安排较为合理。能够根据实际情况，合理安排学校公务业务资金、设备购置资金、修膳资金、教师的培训学习资金等，为学校教育教学工作的顺利进行提供保障；能妥善处理改善教学设施与经费紧张的矛盾，坚持制度，统筹安排。

　学校校长任期内经济责任述职报告 3 根据区教育局纪检监察科的工作安排和要求，认真对照教育系统行政负责人有关任期内和离任前经济审计制度，对本人任期内的经济责任述职如下。

　本人自 20**年**月担任校长主持学校工作以来，在教育局和镇党委、政府的领导、关心和支持下在经济财政运行操作过程中，积极调配有限的教育资金，努力改善学校办学条件，本着优教厚酬的原则，合理调整分配教师个人收入，努力提高教师的福利，使学校的资金良好运行，为学校教育教学的顺利开展提供了坚实的保证。

　一、认真依法履行对学校经济活动进行管理的职责。任现职以来自己深感这方面知识的缺乏一方面认真学习了《会计法》、《区教育系统财会制度汇编》以及各种有关的财政文件、开支标准等。另一方面向学校的总务主任、会计同志学习定期不定期请教财会知识当好学生使自己在较短的时间内熟悉了有关的财务知识并能切实履行管理的职责。

　二、积极筹措办学经费合理运筹。

　1、当好领导参谋争取教育局、乡镇领导对教育的投入与支持。从保障学校资金人事正常运行出发年初向镇政府争取临时工工资、奖金等费用万元从维系学校个人分配制度的有效实施本学期争取教

　师各类奖励基金、岗位津贴等计万元并为下任打下基础从现代教育的角度出发向区教育局、镇政府争取专项资金万元用于多媒体设备的配备从适应小班化教育要求的辅助设施配置出发积极协调区教育局、乡镇政府合力解决小班化教室设施配备款项充分考虑我校教师的月票补助积极争取乡镇补贴万元解决上级补助的不足部分为有效整修学校的操场争取区教育局暑期修缮专款万元从重视教师身心调节的需要为学校师生活动提供场地本学期特别添置万元的音响设备从全社会重视教育、关爱少年儿童的角度出发为切实提高镇教育的软实力“六一”期间积极奔波筹措活动经费达万元创历史之高。

　2、认真做好年初预算和要求补助经费的多次请示报告工作。任现职以来能与财会人员一起认真做好年初预算工作并能就财务运行情况及时向全体教师作好财务分析。遇到经费缺口问题以积极的态度坚持“多条腿”原则及时与学校总务主任完成请示报告向区教育局、乡镇政府、社会各界诉求赢得支持。

　3、资金安排较为合理。任现职以来能在调查研究的基础上合理安排教师工资各种补贴资金、教师个人收入分配、社会保障资金、学校公务业务资金、设备购置资金、修膳资金、教师的培训学习资金等。为稳定教师队伍确保学校工作各个方面协同发展提供了保障。并能正确处理学校教育教学设施设备改善与教师福利提高的关系面临教育财政以“县区为主”的调整这一严峻形势严谨思考统筹安排坚持制度做到了教师福利收入分配平稳过渡。

　三、加强了学校财务管理制度的建设制度健全有效确保了财务管理的有效运作。

　1、作为校长能积极带头遵守财务方面的法律、法规和学校的财务制度没有违纪违规问题。同时能认真做好校务公开工作给教师一个明白领导一个清白并接受广大教师的监督让广大教师积极参与学校管理。

　2、加强学校的资产管理。能按照上级有关规定做到“存货管理”确保学校资产为教育教学服务确保学校资产不流失并不断提高使用的效益。

　3、重大的经济决策严格按照上级有关规定程序进行。大宗物品的采购严格执行审批制度并从不参与购置从不对购置人员指定采购地点。

　4、学校债权、债务清楚除正常的需要在学期末支付的款项外学校没有任何债务。无纠纷和遗留问题。

　四、存在问题 1、由于教育经费的统一制约影响了我校经费的正常使用与往年的经费来源和开支反差很大经费的衰退使得一些学校原先通过出台的制度或办法在兑现时举步维艰同时对于教师福利的再提高和办公经费的正常开支也形成了很大的压力使我校原先的小沙经费优势殆失。

　2、本学期的全部发票均有上级会计中心进行审核开学初由于本人刚任职缺乏财务知识导致了个别发票退返的现象。

　以上是自己任校长以来关于经济责任方面的述职并对上述述职内容的真实性负责。

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篇三：校长任职以来个人总结

任职三年述职报告贾金忠老师们、同志们：

　大家下午好！

　根据大兴区教委领导干部三年任期考核工作要求，我借此机会，向全体教职工汇报以下自己三年来的工作情况。

　2009 年 9 月 15 日，我被任命为采育中学校长，现在回想起来，好像就发生在昨天。

　不知不觉中一千多个难忘的日子就这样度过了。

　此时此刻，我的心潮起伏，是许多老师的敬业精神感染了我。

　是许多老师精湛的业务水平感染了我。

　是许多老师对学生无私的爱感染了我，是许多老师朴实敦厚的性格感染了我。

　我最大的收获是三年来，我交到了许多同龄的和望年的朋友。

　在过去的三年任期中，作为校长，坚持社会主义的办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，认真执行上级党委和教育行政部门的指示、决定，把“专心从事教育教学工作，办群众满意学校” 作为自己美好目标和追求，自我加压，真抓实干，明确三年工作目标，并围绕三年任期的目标，在学校复杂的管理过程中，紧紧依靠党支部的保证监督，依靠教代会的参政议政，依靠群众的智慧，充分调动全体教职工办学的积极性，形成合力，使学校的各项工作落到实处，确保三年目标的顺利完成。

　一、班子队伍建设情况

　 1、领导班子建设情况

　在学校发展过程中，建设一支团结、开拓、廉洁、高效、与时俱进的领导集体是关键。

　一个好的干部队伍，靠的就是团结一致、艰苦创业的精神，靠的是共同目标的指引，密切合作、协调统一。

　我始终倡导学校领导班子在工作中锻炼和培养自己的政治意识、全局意识、责任意识、法律意识、服务意识、学习意识、合作意识、创新意识、廉政意识、质量意识。

　领导干部之间做到：

　相互学习，取长补短，相互交流，消除隔阂。

　领导干部要善于团结同事一道工作，积极创造民主和谐的干群氛围。

　关心群众工作与生活。

　通过经三年的具体工作实践，各部门之间既职责明确，又相互依存，一事当前分工协作，杜绝相互观望，相互拆台的现象。

　班子锻炼成了一支在群众中享有较高威望，具有很强战斗力的领导集体。

　2、搞好教师队伍建设

　在教师队伍建设上，我校坚持两手抓：

　一手抓师德师风建设，提高教师的师德修养；一手抓教师业务素质提高，打造教育教学的行家里手。

　我校严格落实《教师职业道德规范》的各项要求，每年工作计划提出的都是合格率要达到 100%。

　学校每年积极开展“师德标兵” 评选和“五四青年标兵”评选，进一步树立师德典型，促进师风转变。

　为了提升全校教师的师德素质，促进教师队伍成长，我校先后邀请北京教育学院张红老师进行了一次题为“做个真正的教师” 的讲座；邀请大兴区十佳校长张景浩做了“聆听名师教育的真谛

　提升班主任工作策略” 的报告。

　在我校第二届德育研讨会上，邀请北京市第一届十佳班主任周同丽老师针对“班级管理” 及“怎样做好班主任”“如何进行班级文化建设” 等当前大家普遍关心的问题，做了生动详细报告。

　通过学习，教师们了解到了“学生管理工作中应注意的问题”，“与学生沟通的技巧”，“教师要具有阳光心态” ， “教育是一种智慧，要用心做教育” ，受益匪浅！

　为促进教师专业成长，为创造性地开展教育科研课题引领。

　2011 年 4 月至今我校 3 次邀请了区进修学校王永庆副校长、区科研室魏希芬主任、桂登兰等老师参加七个校级课题的开题论证会，并给予现场指导，使课题组老师们茅塞顿开，耳目一新。通过专家引领促进了教师科研水平的提高。在校级课题研究的基础上，我校积极申报了“十二五” 区级课题。

　经过努力， 5 项课题成功立项为区级课题。开创了我校教育科研的新局面。

　我校的《科研通讯》为全校教师提供了教育教学前沿信息、教育案例和课改信息，每期都伴有我校教师的优秀作品，在促进教师向科研型转变与发展过程中起到巨大的推动作用。

　现成功编辑出版了十四期。

　这本刊物在“第五届全国中小学优秀校内报刊评选” 中荣获教科研刊物一等奖。

　我校还结合区级科研课题完成情况，整理老师的研究成果，集结成册，出版了《满庭芳园——采育中学教科研成果集》。

　在一定程度上体现了我校教师扎实工作、认真教研、锐意进取的精神风貌。

　我校以 2011 年区教师基本功考核的契机，鼓励教师认真学习教育教学理论知识，组织教师认真参加基本功考核，在基本功考核中我校有 23 名教师获奖，其中有 4 名教师获得学科考核一等奖。

　二、

　教育教学管理 1、全面推进素质教育，全面贯彻党的教育方针。

　近三年来，学校坚持“以德为首，全面育人，以人为本，和谐发展” 的办学思想，确定了“培养学生学会做人，学会学习，学会生存，学会创造，适应未来社会发展” 的育人目标。

　明确了以 “提高专业素养，重视课堂实效，立足教育科研、面向全体学生” 为教风建设目标。

　依法治校，依法执教，不断完善学校的规范化、精细化、科学化管理，扎实推进素质教育。

　2、

　建立健全学校管理制度三年来，学校在原有规章制度的基础上，进一步完善制度建设。

　先后建立了《教师评优课考评细则》、《校园之星评选细则》、《科研成果建立方案》、《科研课题管理制度》、《教职工活动室使用制度》、《保安人员管理制度》、《门卫安全管理制度》、《教职工安全管理责任层次及管理职责》、《公物损坏赔偿制度》，《物品采购、领取制度》、《档案管理制度》等，完善了《绩效工资分配方案》、《岗位设置方案》、《教职工考勤管理办法》、《中高考奖励方案》等，制度、方案的建立健全，有力地推进了学校的规范管理，调动了教职工的工作积极性，增强了教职工的危机意识、竞争意识，充分地发挥教育人力资源的优势，为学校的发展和办学质量的提高奠定了坚实的基础。

　3、深抓养成教育，以活动为载体，增强德育工作的实效性。

　一是完善了以党支部核心，政教处、团委、年级组为依托的德育工作体系，二是围绕《中学生日常行为规范》，实施“星级班级管理”、“校园之星评比”，，加强学生行为规范的养成教育通过黑板报、手抄报等做好主题宣传教育。

　三是以弘扬民族精神，加强爱国主义教育为主线，以活动为载体，促进学生全面发展。坚持做好学生文明礼仪教育，利用三八节、母亲节、教师节抓好感恩教育；举行秋季田径运动会、会操比赛，培养学生团队精神和拼搏精神；观看爱国主义影片、组织纪念一二· 九主题活动，加强学生爱国主义教育。

　四是抓好各年级的主题班会活动，帮助学生树立明确的人生观、价值观，帮助学生正确应对青春期的变化，鼓励学生为自己的人生追求扬起风帆。

　五是抓好科技、艺术特色教育，大批学生在市区级的校外科技和艺术比赛活动中获奖，并取得中、高考加分资格。

　六是构建家庭、学校、社会三结合教育网络，定期召开各种形式的家长会，做好家教培

　训。

　每年组织学生参加社会大课堂综合实践活动，提升学生的综合素质。

　七是坚持每学期开展安全、法制教育活动，增强避险自救能力和法制观念。

　八是重视学生身心健康，上好心理健康课、成立心理咨询室。

　落实体育健康标准，确保学生每天阳光提锻炼一小时。

　这一系列活动的开展，促进了学生良好行为规范的养成和综合素质的提高。

　4、细化教学管理，营建良好学风，确保了教学质量持续稳步提高。

　我校认真执行国家教育部颁布的课程计划，全面贯彻落实《大兴区教育委员会关于加强初中、普通高中教学工作的指导意见》，开足，开齐，开好每门课程。更新教育观念，重视内外交流，全力推进教学工作。

　一是加强教学管理，落实常规检查将每月的学科教案、听课记录、部分学生作业检查制度化，并在教师会上进行了总结，及时反馈，引导教师向课堂 45 分钟要质量。

　二是深入课堂实际，了解学情教情。

　学校领导采取大范围听课，以全面了解教学一线的实际情况。

　督促教师实现有效教学。

　三是规范组织考试，树立学风考风。

　让学生及时总结自己的阶段学习情况，向家长及时反馈学生成绩情况，表彰学习优秀和进步大的学生，为学生树立了榜样。

　四是扎实做好教研组、备课组管理。

　强化教师合作意识，发挥了教研组、备课组的集体力量，使教学措施更有针对性。

　五是积极开展了青年教师教师评优课活动，为教师提供了互相学习、共同提高的机会。

　六是开展“与三十五中同步教学班” 成果显著，每学期， 35 中初中部的多位骨干教师上课近百节，与我校教师一道高质量完成同步班教学工作。

　使我校教师学生不出校门就学到了城区学校先进的教学方法和教学理念。

　八是科学指导毕业班工作，中、高考成绩喜人：

　2011 年高考 2 人达到一本线， 1 人达到二本线， 3 人达到三本线，53 人达到专科线，过线率达到 82. 19%；中考我校有 9 名同学分数在 500 分以上，其中达到大兴一中分数线的有 7 人，所占比例位列东片 7 所学校第一， 522 分以上 5 人，所占比例占东片学校第一。

　2012 年初三一模，全区统一出题、阅卷，我校平均成绩列全区第八。

　目前，中考在即，在这里我提前祝愿初三学子不负众望，再创采中辉煌。

　5、

　加强安全工作，为学校教育教学的正常实施提供保障。

　首先，通过保安员备案制、上岗执勤实行实名制、上岗执勤检查和抽查制和定期召开保安员会，加强保安管理。

　其次，组织全校火灾隐患安全排查工作。

　完成食堂烟道清理，完成消防中控维修、整改，完成视频监控故障维修，加装监控

　探头，宿舍更换为电磁门等一系类的调整消除学校安全隐患。

　另外，还不断加强师生安全教育，提高安全意识。

　确保了师生人身财产安全。

　至今，学校无一例重大安全事故，为教育教学管理工作的顺利开展提供了保障。

　三、主要工作业绩和学校取得的荣誉

　 1、学校办学理念鲜明，发展目标明确。

　2、学校各项管理制度考核方案日趋完善。

　3、教师质量意识增强，教学思想转变。

　教师专业化素质向前发展，良好形象得以树立。

　4、学校校风、学风和教风日趋良好，教研、教改，科研氛围浓厚。

　5、校园环境逐年美化，教学设施逐步更新，办学条件逐渐改善。

　具体荣誉：

　2010 年荣获大兴区教育科研先进单位 2010 年荣获中学生社会大课堂先进集体 2010 年荣获大兴区审计工作先进单位 2010 和 2011 连续两年荣获大兴区信息工作先进单位 2011 年荣获北京市教育科研先进单位 2011 年荣获大兴区度教育教学一等奖；

　2011 年荣获大兴区五四红旗团委 2012 年荣获阳光心语活动先进校

　四、存在的问题

　 1、随着素质教育的推进，面对新形势下的教育，总觉得自己所学甚少，应进一步加强教育理论的学习，努力使自己的管理水平，管理艺术更上一个档次。

　2、学校质量虽有所提高，但由于生源素质较差，仍不可乐观。

　3、教师人数虽多，但教师专业结构比例不合理。

　 4、学校面积较大，周围人员复杂，流动人员众多，安全工作不容小视。

　5、学校设施完备，但每年维持正常运转的资金缺口较大。

　五、今后的工作设想、措施、意见和建议。

　1、加强教职工政治理论学习和思想教育工作，增强教职工的奉献意识和敬业精神。

　2、切实加强科研教研工作，帮助少数老师尽快转变教育观念，改变教学方

　式，实践先进的教学模式，走好科研兴校的路。

　3、进一步发挥党支部的保障监督作用和教代会的民主议政职能，推进学校的和谐建设。

　4、深入学校教育教学工作，优化管理体制，创建优质农村学校。

　5、发挥中层领导职能作用，教师的积极性，激活学校人力资源，让其充分发挥潜能，促进教学质量持续、快速提高。

　三年来，学校教育教学管理工作在原有基础上有较大的提高，学校在原有基础上有较大的发展，办学质量在原有基础上也有一定提高。

　我坚信，有区教委、教工委的正确领导和关怀，有学校团结协作的坚实的领导班子，有全校教师的支持和努力，我校的发展定会走向辉煌。

篇四：校长任职以来个人总结

任职资格培训个人感悟 xx 月 xx 日至 xx 月 xx 日，遵照教育局的安排，我参加了校长任职资格培训。基于领导的信任和培养，今年 4 月份我被任命为中心学校的副校长。

　XX 年以来，一直在做财务工作，这么多年想的最多的是怎样把财务工作做好，做的是财务报表，写的是财务报告，也无暇顾及其它业务以外的工作，对这次培训开始我还不想参加，主要是因为平时业务量太大，不愿耽搁。

　但既然去了，就既来之则安之吧。

　培训日程是 xx 月 xx 日至 xx 月 xx 日集中学习， 11 月 5 日至 8 日跟岗实践到市一小、江南小学、培新小学、果园小学。

　这 10 天来，我进入了一个全新的领域，每天都在震撼着，思想也在不断的斗争着。

　随之也有了许多感悟：

　感悟一：

　校长要正确定位。

　校长是为学校服务的，没有任何特权。

　苏霍姆林斯基说：

　校长对学校的领导，先是教育思想的领导，其次才是行政上的领导。

　那就是说校长要做学校的精神领袖。

　“一流的学校靠文化、二流的学校靠制度、三流的学校靠校长“； “一流的校长在思想、二流的校长在迎往，三流的校长在乱忙。

　”

　感悟二：

　“一个好校长，就能打造出一所好学校” 。

　一个优秀的校长应该具备良好地政治素质和道德素质、领导和创新素质、教育和科研素质，身体和心理素质。

　其次，校长要注重培养人、用好人，用对人、要放权，因为一个人最多能直接领导七个人（手表效应）

　，各司其职，各负其责，干好自己的事。

　再次就是创新（我认为创新有两个特点：

　一是站在巨人的肩膀上前进，二是在现有的成果上另辟蹊径）

　。

　感悟三：

　校长要有明确的办学理念，要有超前意识，创新精神、要有长期规划、短期规划；要审时度势、有预见性，要给自己准确的定位，要重视自身和教师专业成长以及价值观的体现，要处理好各种关系。

　（校长要和教师保持等距离、老师和学生保持零距离、老师和老师保持近距离，老师和家长保持远距离）

　。

　感悟四：

　增强责任意识，构建平安校园。

　安全教育是校园安全管理之本。

　稳定是政治责任，安全是第一责任，质量是第一要务，教师是第一要素，学生是第一主题。

　安全工作要勤思考、勤总结、勤汇报、勤检查。

　态度决定一切，细节决定成败。

　感悟五：

　最大的争，就是不争。

　为公就是最大的为私。

　感悟六：

　抓不落实的事+处罚不落实的人=落实感悟七：

　做一名有修养的校长，大方而不轻佻，喜功而不自炫；自重而不自傲，豪爽而不粗俗；谦虚而不虚伪，认真而不迂腐。

　感悟八：

　校长要深入教学，做校本研修的带头人。

　引领教师在专业领域不断成长。

　感悟九：

　教师的幸福是学生的幸福、学生的幸福是家庭的幸福、家庭的幸福是社会的幸福。

　关键是：

　要教师幸福。

　通过本次学习，更坚定了我做好工作的信心和热情，回来以后，认真消化，付诸实践，做好校长的帮手，教师的贴心人，努力向一名实干型、责任感强、学习型、专家型、团结型、服务型、亲和型、开放型的校长靠拢。

篇五：校长任职以来个人总结

党校常务副校长任职以来工作总结 2008 年初，我当任县委员会党校常务副校长。

　四年来，在县委县政府的直接领导和上级党校的具体指导下，我高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实学习实践科学发展观，学习十六届五中、六中全会党的十七大和十七届二中、三中、四中、五中全会精神，以迎接区党委组织部、自治区党校对我县进行党校办学水平达标评估工作为契机，以“打造 XX 县级先进模范党校”为目标，团结一致，努力拼搏，在学习、教学、科研、县乡党校教学和管理体制改革、新校建设等方面做了大量工作，取得了“校园基础设施建设、教师教学质量、党校科研水平”三个新突破的好成绩，促进了县委党校各项工作迈上新的台阶，为全面提高自身素质和我县干部队伍的整体素质，为促进 XX 率先发展，打造首府后花园作出了一定贡献。

　一、努力学习，全面领会中央的精神，提高自身的政治理论水平

　不断加强对政治理论学习，努力提高自身的思想政治水平和理论素养。

　本人平时认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习江泽民同志“三个代表”重要思想，学习十六大党十七大精神。

　特别是开展深入学习实践科学发展观活动以来，我通读《科学发展观重要论述摘编》、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》等科学发展书籍，学习胡锦涛同志等中央常委到学习实践活动联系点所作的重要讲话精神，准确把握他们讲话的精神实质，通过学习，进一步深化对开展学习实践活动重大意义的认识，增强了责任感和使命感，提高了自己的政治理论水平。

　在自身加强学习的同时，组织本校班子成员、职工学习党的路线、方针、政策；学习相关的法律法规。《中国共产党党校工作条例》颁布后，我立即组织干部职工学习，通过学习，广大干部职工深刻认识到党校要要充分发挥“五个方面的作用”：

　一是要充分发挥培训轮训领导干部的主渠道作用；二是要充分发挥党的理论武装工作的重要阵地作用；三是要充分发挥推进党的理论创新的生力军作用；四是要充分发挥建设学习型政党的积极推动作用；五是要充分发挥促进领导干部加强党性锻炼的熔炉作用。

　同时，作为党校一员，要充分树立“五种意识”：

　一是要牢固树立大局意识；二是要牢固树立党的意识；三是要牢固树立创新意识；四是要牢固树立勤俭意识；五是要牢固树立纪律意识。

　从而把全校的思想认识统一到中央的精神上来。

　二、发挥核心作用，全面完成各项工作任务

　（一）

　坚持教书育人，完成干部教育培训工作。

　党校是培训、轮训干部的主渠道、主阵地。

　我始终坚持把干部教育培训工作作为工作重点，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，坚持干部教育要面向现代化、面向世界、面向未来的方针。

　在教育培训工作中，积极推行研讨教学方法和案例教学方法，充分调动教员和学员两个方面的积极性，发挥教员和学员在理论与实践方面各自的优势，互教互学，教学相长。

　在教学中，我要求教师精心备好每一节课，不仅要求采用多媒体教学手段，而且注重案例的使用，理论联系实际。

　我还以服务经济、服务党员、服务农村为党校教学和管理体制改革主要目标，结合新农村建设，深入基层指导基层党校开展培训班，逐步形成“大党校，大培训”的新格局。

　四年来，积极与县委组织部、统战部、政法委、基层办、县乡党校教学和管理改革十一个成员单位等部门联合举办各类培训班等主体班次 120 多期，培训各级干部和农村党员、专业人材达 10000 多人次。

　超额完成了年度主体班培训计划。

　（二）

　坚持开拓创新，扎实推进县乡党校教学和管理体制改革工作。

　我严格按照区、市县乡党校教学和管理体制改革工作的有关精神，结合建设社会主义新农村和构建社会主义和谐社会的需要，通过强化组织领导，建立规章制度，整合培训资源，开展培训活动，进一步深化县乡党校教学和管理体制改革。

　在县乡党校基础设施建设、制度建设、 “三库一基地”建设、培训计划和培训活动等方面都取得了较好成效，几年来我县曾两次在全区深化县乡党校教学和管理体制改革经验交流会作典型发言，得到了自治区党校领导的表扬和肯定。

　主要

　做法为：

　一是加强领导，健全制度，明确职责。

　我校从加强自身建设入手，不断健全县乡党校各项规章制度，明确工作职责，使全校教职工在思想上形成共识，在行动上自觉加入党校教学和管理体制改革和党校教育培训工作之中。

　二是加强县委党校改革工作，在加快新校建设的同时，进一步健全县委党校的软件材料和教育培训基地建设， “三库一基地”建设中，新增教材 120 种，兼职教师 60 人，案例库 120 种，教学实习基地分别 60 多个。

　三是积极派出业务人员指导乡镇党校改革工作，各乡镇党校办学条件得到进一步改善，培训体系已经形成，“三库一基地”建设卓有成效，并发挥党校教育培训主阵地作用，对干部、党员及各类人才开展了大规模教育培训，办学水平得到进一步提高。

　（三）

　坚持科研兴校，科研工作硕果累累。

　科研是党校工作的一个重要组成部分，我紧紧围绕“科研兴校”这个指导思想，不断加大科研工作力度，把科研工作摆在了党校工作的突出位置，使科研工作真正体现“为提高教学质量服务、为党委和政府决策服务、为社会主义物质文明、精神文明和政治文明服务”，认真落实“思想到位、制度到位、措施到位、经费到位”四个到位。

　四年来，党校教师在县内各部门和基层调研 280 人次左右，共计撰写调研文章或论文 120 多篇，其中公开发表 40 篇，获得市级以上奖项 26 篇。

　我撰写的论文《深入实施“服务企业年”工程，全程贴心为企业服务结硕果》获得 XX 企业服务年理论研讨会三等奖。

　（四）

　坚持攻坚克难，加快新校建设进程。

　在县委县政府的大力支持下，新校建设进展顺利。

　2008 年 10 月党校新校区破土动工，历经三年的奋战，于 2010 年新校区建设一期工程：

　新校土地平整、教学办公综合楼、大门、挡土墙、围墙道路硬化，校园第一期道路硬化绿化等工作全面完成，累计投资 1200 万元。

　党校建设第二期工程也于 2011 年 5 月开工，主要包括学员公寓楼、学员饭堂、二期硬化绿化等，在资金严重不到位的情况下，现已进入装修的收尾工作，将于今年 20 日前全面完工，四年累计投入将达 1700 万元.

　（五）

　坚持服从安排，完成县委县政府交给的其他工作任务。

　我坚持服从县委县政府的安排，圆满完成各项工作。

　在学习实践科学发展观活动中，我校副校长 XX 和教学骨干**积极参与了《紧扣主题，理清思路，着力推动 XX 率先发展》、《创新载体，分类指导，扎实推进第三批学习实践活动》、《身边案例实用管用，农村党员易学乐学》县委重点课题研究，这些课题不仅被县委作为决策参考，而且在全区第二、第三批学习实践科学发展观活动总结会议上被作典型发言。

　我校始终与挂点联系乡镇（新村乡）

　党委政府密切合配合，派出有基层工作经验、工作能力强的年轻干部作为新农村建设指导员长年进驻挂点联系村（新村乡燎原村），进行政治理论、政策法规宣讲和业务指导工作，主要工作内容有：

　进行中央有关会议精神、先进性教育、科学发展观理论、创先争优等宣讲，开展农业生产、计划生育、林权改革、沼气池建设、村级道路及桥梁建设、人畜饮水工程、村委中心屯文化建设等工作，各项工作都取得显著成绩。

　三、廉洁奉公，勤政为民

　 1、党风廉政建设和反腐败斗争是关系到党的生死存亡。

　为了把我校的廉政建设做好，我组织全校教职工认真学习廉政建设有关规定，要求教职工时刻注意自身的行为，身为党校的员工，要立得正，站得稳，不要做违法乱纪的事。

　通过不断的学习，时时提醒，一年来，党校全体教职工没有出现违法乱纪的事。

　2、作为一名基层领导干部，我能自觉遵守党纪国法，自觉地学习领导干部廉政的有关文件，在履行职责或的职权范围内，我管好自己的手脚，不该吃的不吃，不该要的不要，杜绝铺张浪费，坚持执行“两个务必”精神，在接待上级部门领导检查时，一切从简，尽量做到花最少的钱办最多的事。

　切实贯彻落实区党委关于领导廉洁自律“六条规定”等廉洁从政规定。身为领导干部，生活上严格要求自己，不跑官要官，端正生活作风，严格遵守纪律，不越权不滥用权力，深刻认识手中的权是人民给的，牢记全心全意为人民服务是党的宗旨，保持共产党员的纯洁性。

篇六：校长任职以来个人总结

任职能力自我分析报告校长任职能力自我分析报告(一)：校长发展自我总结报告

　校长发展自我总结报告

　“中国爱生学校标准”走进我们凉城一小已有两年多了，在此期间，我和同志们高举“以人为本、科学发展”这面大旗，扎扎实实地开展了“项目”活动，在“爱生学校”四个维度上取得了长足的进步，作为校长，我本人的教育理念有了全新的发展，领导能力也有了极大地提高，现在，我将“项目”走进学校以后，我的个人发展作一番梳理。

　“中国爱生学校标准”刚刚走进我校，以我的理解，所谓的“爱生学校”无非就是热爱学生的学校。经过多次培训，让我对“爱生学校”有了准确而透彻的理解。在我看来，“爱生学校”的基本理念实际上是一种全面、均衡的全民教育质量观，它要求我们学校创建以“学生”为中心的教育发展模式，保障每一个儿童享受教育的权利，为他们创建一个平等、和谐、宽容、鼓励、参与、合作、安全、健康、共同发展的校园环境，通过有效的教与学，达到全体学生的全面发展和个人潜能充分展示这一终极目标。在爱生学校中，校长要领导全体人员创建安全、健康和爱生的学校环境；确保性别平等；为教师提供持续的专业支持；积极促使社区和家长参与到学校计划和发展中；鼓励家长——教师定期进行互动活动和反馈；教师要学会互动的、以学生为中心的教学方法；向儿童进行咨询并鼓励儿童做出反馈；有教学积极性；确保所有儿童都参与到学习和游戏活动中；家长和社区更多地了解儿童的进步情况；因为学校发展做出贡献而自豪；为儿童乐于

　学习并获得有价值的技能而感到高兴；感到有能力参与儿童发展。

　理解了“爱生学校”的办学理念，我和同志们便按照“爱生学校”四个维度的标准脚踏实地进行工作。

　首先，在制定学校发展规划时，我的组织协调能力得到进一步的提升。

　我深深知道，爱生学校的四个维度之一就是“参与、和谐”，它要求我们学校严格贯彻《儿童权利公约》中“儿童最佳利益原则、尊重儿童尊严的原则、尊重儿童观点和意见的原则、无歧视原则”等四项基本原则。学校的一切工作都要以学生为中心，最大限度地保证教师、儿童、家长和社区的参与。为此，我和同志们提出了 “管理模式民主化”的口号。学校成立了由教师、学生、家长三方代表组成的学校议事会，议事会定期召开会议，对学校的重大决策进行听证，对学校的工作提出批评和建议。学校少先队定期开展活动，纪律、卫生、安全检查小组独立执行任务，他们的记录作为对班主任考核的重要依据。每学期定期召开家长会，确保了师生、家庭民主参与学校管理，使学校成为一个和谐的学习社区。

　2008 年，我们广泛开展调研活动，多方征求意见和建议，制定出了《学校三年发展规划》。我们的发展目标是：

　1、通过三年的努力工作，把我校建设成为教师专业成长的沃土，让每一位教师能够得到专业发展，学校拥有一支爱生如子、

　爱校如家、敬业爱岗、乐于奉献的教师团队。

　2、我校的项目工作将会在各级领导的亲切关怀下，在全校广大师生和社区的充分参与和努力下，会让学校充满活力和吸引力，让每一位孩子能够得到发展、都能上好学，具有合作学习的校园氛围和学习习惯。

　3、使学校的管理能够充分体现和饯行“爱生学校”的理念，学校的发展能够获得来自社区的支持。

　4、让学生和家长都能够积极主动地参与到学校的管理与建设之中。不断谋求发展。

　这个规划实际上就是“管理模式民主化”的硕果。它的制定历时三个多月，首先，校行政会编制出初稿，交由全体教师评议、各年级组讨论，反复修改后，再提交到学校议事会，吸收广大家长的意见和建议。可以说，这个规划充分反映了全校师生及广大家长的意志，具有很强的适用性。

　第二，在引领和深化教学改革工作中我的教学指导能力得到极大的提高。

　我深知“有效的教与学”是爱生学校的关键。我认真学习国内外教育理论，我知道了全纳教育提出的主要教育观念有：集体和睦共处，即每一个人都是集体的一员，人人都受欢迎；人人有权参与，即每一个人都是学习的主人，人人都应参与；共同互助合作，即个人的问题也是大家的问题，是有相互帮助共同合作，才能解决问题；满足不同需求，即教育不是要筛选人，而是要培养

　人，尽一切可能满足学生的不同的教育需求。

　“有效的教与学”是指，“教师作为学习的引领者，运用自己的专业知识和技能，激发学生的学习动机，组织学生的积极参与，充分利用课程资源，设计有效的教学策略，通过师生互动的教育教学活动，帮助学生取得最佳的学习效果，实现预期的教学目标”。它有以下几方面的要求：

　1、有效的教与学，意味着面向每个儿童和确保他们的主动参与。

　2、有效的教与学，意味着针对每个儿童提供最适合的教育。

　3、有效的教与学，意味着学生在学习活动的快乐和尊重学生的经验。

　4、有效的教与学，意味着为学生终身、全面发展奠定基础

　5、有效的教与学，意味着教师需要具有更高的专业发展水平。

　领会了“有效的教与学”的内涵后，我积极组织广大教师进行教学改革的研究。引导教师把课堂上或在平时教学中出现的问题作为研究的小课题或探讨的专题，组织大家集思广益、谈认识、谈作法，教给老师在教学中如何发现问题，梳理问题，怎样抓住关键，从哪些方面去研讨，然后再分别进行课堂实践和尝试，从而改进教法和学法，真正做到了让教师用心参

　与，坦诚面对，扎

　实改进，使教师充分认识到了校本教研在教育教学中的重要作用。到目前为止，“如何利用远程资源进行有效教学”、“如何利用课件进行有效教学”、“怎样学习最有效”、 “智力、非智力因素与有效学习”、“学生心目中的老师”、“教师忌语”等课题研究已日渐成熟，特别是分层教学思想在教学中的贯彻，使学困生的成绩得到全方位的提升。所谓的“分层教学”实际上就是对学生的分类指导，它是爱生学校维度之二“平等、有效教学”的很好体现。首先，科任教师把班内学生的思想状况、知识基础、接受能力、家庭环境、家长辅导等情况详细列表，据此把全班同学分成若干教学小组（教师心中有数，不能公布）。在教学中，根据实际，对他们提出不同的教学要求，采取不同的教学方法，留有不同的作业，让个别学生执行不一样的进度，对个别组别单独辅导，甚至让每位科任教师为学困生编制个性化的教学方案，这样，就保证了每位学生在教学中的收益实现最大化。

　我们实施了学生“成长档案计划”，教师给每位学生订立一个“学科成长档案”，这个档案记录了学生的成长轨迹，对他的心理特征、文化背景、认知风格、学习和生活的家庭、伙伴和社会环境进行了动态跟踪，特别是对学生的特殊需要和认知偏好及时把握。教师依据上述情况，对其进行动态的、个性化的指导。

　我校开展了“我是一块闪光的金子”的活动，让每位同学发现存在于自己身上的至少一个闪光点（思想、言行、学习、劳动等各方面都可以），由老师为其制订切实可行的培养计划，尽可

　校长任职能力自我分析报告(二)：校长履职报告(2012.7)

　校长述职报告

　尊敬的各位领导、同志们：

　大家好！

　时间总是不经意间就匆匆走过，还未来得及回眸，一学期就悄然而去，在期末之际，认真回顾自己所走的路，思绪万千，感触颇多。一年来，我既有任职的压力，又有努力的艰辛；既有成功的喜悦，又有失败的烦恼。但是无论怎样，我都对学校的发展充满了无限希望。说句心里话，我一直都心存感激：感谢教育局的领导对我的信任和关怀，感谢全体师生对我的理解、支持和帮助。在此，我向各位领导、各位教师表示衷心的谢意。同时，借此机会将我一学期来的学习、工作情况进行总结，这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导指导、寻找差距、谋求学校发展的极好机会。现将本人这一学期的工作情况进行简单地汇报，恭请领导和同志们指正。

　一、学校工作

　（一）、贯彻教育方针，引领办学方向。

　本学期继续以提高学生的全面素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，

　本学期，我校以“以人为本，科学管理，全面发展，提高质量”为办学理念，以“以德立校，依法治校，科研兴校，质量强校”为办学思想，全面贯彻党的教育方针，深化教育教学改革，继续推进素质教育，搞好校本教研，全面提高教育教学质量，创办人民满意的教育。【校长任职能力自我分析报告】

　（二）、以人为本，科学管理学校。

　1、学校为了提高教育教学质量，实行目标管理责任竞争制，将学校的各个岗位进行具体、明确、有目标的进行分工，每位教师都可以挑选适合自己

　的位置，并制定目标签订责任书，这就要求每一个人都要把自己的本职工作做到位、尽到职，对工作负责，对岗位负责，做到了人人都管理，处处有管理，事事见管理，达到了责任到岗到人，使一人操心变为大家操心，将管理责任具体化、明确化，为提高教育教学质量打下良好的基础。

　2、继续探索“1234”的科学管理方法。一年来，学校紧紧围绕一个办学思想，抓好两支队伍建设，突出“三线”管理，做到“四个提高”，一是办学思想是“以德立校，依法治校，科研兴校，质量强校”。二是抓两支队伍建设。①是加强学校领导班子建设，增强领导班子的凝聚力、感召力。②是建立一支高素质的教师队伍，我校对教师的基本要求是师德高、学历高、能力强。现在学校教师学历大专以上达 100%，本科以上达 60%，计算机水平都在中级以上。三是突出“三线”管理：思想政治工作是学校行政管理的生命线，教育教学质量是学校的生存线，教育科研是学校教学管理工作的水平线。四个提高则是教师的道德水平、文化水平和工作能力的提高，学校素质教育水平的不断提高，学校管理水平不断提高和学校现代化教育技术水平的不断提高。

　（三）、狠抓教学常规，赢得社会认可。

　教学工作是学校的中心工作，而教学常规管理是教学工作的生命线，是一个学校建立正常教学秩序、开展教学研究和教学改革、提高教学质量、完成教育任务的基本保证。因此，我校在学校管理工作中，狠抓教学常规管理，全面提高教育教学质量，促进学校稳步发展。具体措施有：

　1、重视课堂教学，严格把好上课关。在课堂教学管理上，我们细化教学操作，强化质量意识，向课堂教学要质量。本学期新上岗教师上好汇报课、骨干教师上好示范课，其他教师每人上一节优质课。我校长期坚持在校内广泛开展说上评一条龙活动，全体教师在“说上评”活动中互相切磋，取长补

　短，不断提高课堂教学水平。本学年在上级组织的优质课评选活动中获区以上等级的有6 人次（张春娟、赵志斌、张俊铎、李超霞、宋国永），其中，李超霞获区英语和综合实践优质课一等奖。通过这些活动，有效地提高教师的综合素质，同时也提高了学校的教学质量。

　2、扎实做好“培优补差”工作。坚持“抓两头，带中间”的辅导策略，实现培优和补差两不误。每天保证培优补差时间，课堂上要让优生吃得饱，让差生吃得好。课外加强辅导，利用课余时间组织学生辅导训练。发挥优生优势，引导差生多复习，多练习，在熟练的基础上

　不断提高学习成绩，例如李超霞老师平时做好了“培优补差”工作，在期末区调考中五年级英语平均成绩在 91 分以上，名列全区前茅。

　3、严格把好作业布置与批改关。对待作业布置，要求教师做到不布置惩罚性作业，不布置过量性作业，不布置机械重复性作业；提倡布置有梯度的作业。对待作业批改，做到了全批全改，细批细改，批改及时认真。成绩评定采取等级制，教师的批语要求具有指导性、针对性和激励性。

　4、认真编写《课程纲要》，开学初我校就组织教师认真学习《课程纲要编制指导意见》，开展编写和实用学科《课程纲要》的研究与实践。把教师能否编制和使用具有可行性的《课程纲要》，作为评价教师能力的一项重要的内容。每一单元、每一课时的教学都要依据《课程纲要》来设计，使学科教学、学生学习、教学评价围绕《课程纲要》形成一个有机整体。

　5、重视教学质量。本学年，我们在教育教学上做了大量的工作，取得了一些成效，围绕教育抓教学，以教改求质量，以质量谋发展，实行以“绩”为准的激励机制，使我校的办学规模，办学水平，办学效益都上了一个新台阶。同时良好的教学质量赢得了家长们的一致好评和信任。

　（四）、与时俱进，搞好教科研工作。

　我们以教改实验为契机，扎扎实实搞好教研活动，切实做好新课程实验工作。我校成立了各学科教研组，制定了教研制度，并有目的、有计划、有组织地开展校本教研，将个人反思、同伴互助、专业引领结合起来，促进学校每位教师提高教学教研水平，促进教师和学校共同发展。我们主张教育科研和教师培养、学科教学等紧密结合，课题研究可以解决教学中的实际问题。目前，学校教育科研氛围浓厚，多项课题正在研究之中，今年我校教师教科研论文和教科研成果获得市级以上的有 4 篇。教师撰写的有关教育教学的新闻稿件，在市级新闻媒体上发表 6 篇，超额完成了本校的全年任务量，同时也推广了学校的校园文化，增强了学校的影响力。

　（五）、以生为本，实抓校园活动【校长任职能力自我分析报告】

　学校一直以“一切为了学生”为出发点，以丰富多彩的校园活动为依托，为孩子的健康快乐成长创设良好的氛围。本期我校以“阳光与我同在，书香伴我成长”为主题，开展了“阳光体育大课间”和“书香伴我成长”等系列活动。

　1、为深入开展阳光体育运动，确保孩子们每天锻炼一小时，使孩子们能够真正地运动起来、快乐起来，新学期伊始，我校就制订了以“阳光大课间，和谐新校园”为宗旨的大课间活动方案，并把大课间活动落到了实处。

　阳光大课间活动充分...

篇七：校长任职以来个人总结

16 年校长年度考核个人总结 2 篇伏案回眸，总结一年来的学校管理工作和校长岗位的任职情况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导指点，同行相助的极好机会。下面将我一年来所做的工作，向诸位陈述，恭请领导和同行指正。

　学校的基本情况和学校办学总体思路：

　我校创办于 1983 年，现有教职工 68 名，大学本科 5 人，专科 26 人。其中 21 个教学班，877 名学生。长期以来，学校坚持全面贯彻教育方针，积极推行素质教育。在巩固两基成果，实行“双高普九”十五规划中，不断探索教育规律，大胆进行教学改革。以“以人为本、全面发展、培养特长”为办学宗旨，为努力形成特色学校而加强了艺术课程、活动课程、综合实践课程、信息课程校本课程的开设与研究，取得了良好的成绩。2001 年接受区教育局素质教育督查，评为素质教育合格学校;2004 年中国教育学会授予我校为“艺术教育特色单位”。2005 年再次被评为“区文明学校”;2006 年我们投资了近二百万元进行了危房改造和校园整治，使校园面貌焕然一新。

　我校以新的办学理念为指导，努力优化育人环境，创建和谐校园。近年来，校风、教风、学风有了可喜的变化，团结进取的

　领导班子，爱岗敬业的教师形成了一种合作向上的积极氛围。近几年，获得各级各类表彰的教师达 100 多人次;7 名教师评为市级骨干教师;18 名教师评为区级骨干教师;50 多篇论文参加区级以上优秀论文评选并获奖收入汇编。学校开展“同在一片篮天下”、“爱心牵起你我他”、“凝聚爱心托起希望”等活动曾在中央省、市电视台播出，学校曾被评为福建省“助残扶残先进单位”;03 年我校少先队被评为“全国红领巾手拉手先进集体”;04年还被评为“福建省少先队红旗大队”，同年获得艺术教育特色单位;05 年被评为关心下一代工作先进集体和先进党支部;06 年获得依法治校先进单位;07 年被评为平安校园和第九届文明学校;08 年被蕉城区妇联授予巾帼文明岗荣誉称号。

　本学年，我校以培养“行为良好，体魄健康、求知主动、人格健全、生活自主、创新发展”的学生为办学目标，规范校园管理，强化养成教育，大力推进 24 字课堂教学模式，学校整体工作有了进一步的发展。现将本年度具体工作汇报如下：

　一、以人为本科学管理我们理解的学校精细化管理就是落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，这就要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事见管理。制度细化，有据可依。管理精细，工作高效。深刻反思我们的工作，我们深深的感到，扎实推行"精细化管理"，是推

　动学校工作再上新台阶的有效途径。下面结合学校一年来的具体实施情况，从三个方面谈谈我们的体会。

　1、推进精细化管理，制定缜密的规章制度本学年，结合上级有关文件精神通知，我们认真分析学校现状、办学优势，理清办学思路，并准确把握和审视当前教育发展的动向和要求，对学校的发展目标做出科学、准确、适度超前的定位。努力构建"以科学民主为目标的愉悦型学校管理模式"。

　在总的思路下，结合我校自身发展的特点制定并逐步完善了学校各部门人员的岗位职责、学校各项工作的规范、教师的激励制度和教师的考核制度。编印了《胡村小学精细化管理制度汇编》一书。主要包括章程、部门职责、教学管理、班级管理、学生管理、后勤管理、安全管理等九大项。责任到岗、到人，变一人操心为大家操心，将管理责任具体化、明确化。

　2、推进精细化教育，营造和谐教育的氛围为了使精细化管理能够深入落实，该校成立了教育教学精细化管理组织，制定出学校精细化目标管理措施，使学校各科室目标任务分工明确。一是教学常规的精细化管理，这项管理工作由教导处负责，成员由教导主任、教研组长组成。要求教师严格执行教学精细化管理常规，备好每一节课，上好每一堂课，为学生精选每一份练习，组织好每一次测试。学校为每一位教师建立平时业务管理档案，记录每一位教师平时工作实绩，以便学期结束

　时给教师一个综合评价等第。二是德育工作的精细化管理。这项工作由政教处负责，成员由政教主任和少先大队辅导员组成。研究出台了针对学生的一系列激励学生的措施，如：日常行为规范文明班的评选、要求每个学生有座右铭、班内建立激励专栏、给家长发喜报、开展班级小标兵或班级之星、校园之星等评选活动，发挥和调动学生和队员的积极性，让其在实践中体验成长的快乐。经常开展向先进模范和英雄人物学习活动，树立学生正确的人生观和价值观。三是后勤管理精细化。这项工作主要由总务处负责，做好校园的美化、绿化、亮化的精细化管理，让校园一草一木、一墙一廊都育人。走进胡村小学，你会看到水泥通道平坦宽畅，各项设施规范合理、围墙内绿树环绕，教室门前绿草茵茵、花团锦绣。四是建立科学、完善的监督机制，出台"问责制"。学校精细化管理小组对每个部门、各个负责人的工作目标，采取定期与不定期相结合的检查方式，细致的对精细化管理的目标进行评分，并进行书面通报，表扬先进，激励后进。对存在问题的部门和个人采用复查的形式，确保问题得到解决。在力求公开公正的前提下将成绩与考核挂钩。

　一年来，我们始终坚持以精细化管理维护学校的安定、团结、和谐的大好局面。奏响校园和谐的旋律，为学校、教职工和学生的发展注入活力;始终用精细化管理推动学校稳定持续的发展，以发展增和谐,把学校建设与发展的各项事业不断推向前进。

　二、率先垂范爱岗敬业

　作为学校行政一把手，我不断进取，努力提高自己的政治思想素质和理论水平。坚持学习马克思主义哲学，树立正确的人生观和价值观，以自己坦诚的待人态度、踏实的工作作风，为教师作出表率。坚持学习教育、教学理论，了解教育发展的信息，积极投身于课改大潮中，本学年，经常深入课堂教学进行听评课，还和老师们一起探讨新课改，通过自身学习，用先进的教育理论来指导工作、管理教育教学。

　同时对学校中层干部进行明确分工，实行目标管理，各司其职。经常召开校委会班子成员会议，每次会议要求各位分管领导汇报前期工作，提出工作中发现的问题和遇到的困难，共同探讨解决问题的方案。学校领导班子既各司其职，又互相合作。班子几位同志踏实的工作作风得到了广大教师的认可，一个全体教职工充分信任的领导集体已经形成。

　学校领导通过专题讲座、例会等形式定期和全体教师就师德师风、教师考核、教研教改等方面进行交流座谈，通过不定期抽查等形式了解教师的理论学习情况，促使全体教师树立了良好的师德师风，教师们爱岗敬业、关心学生的形象得到了广大家长的好评。学校制定了教师年终考核、评模等各类激励机制，通过认真有效地落实，全体教师的工作积极性进一步提高。

　三、深化课改强化研训

　一年来,我校结合县 24 字课堂教学模式的推进和中心校十六字教学模式,实施了"激情导入-课中预习-展示点评-课中检测"教学模式。学校教导处组织全体教师进行教学模式的研究、探讨和交流。主要做了以下工作：

　1、首先学校制定了实施中心校模式的推进方案。分别组织全体教师认真学习了语文、数学的十六字教学模式，通过学习领会模式的实质，对照模式，反思自己在教学过程中的行为，找不足，制定出实施的措施，并付诸实践，这样为全面推开模式的实施奠定了基础。

　2、从学期初的第二周起，45 岁以下的教师每人上了一节模式研讨课，教导处组织相关教师进行了听课、评课的交流，授课教师结合课堂教学效果作出了课后反思，提出自己教学实践中困惑的地方，然后大家各抒己见，每人发表了自己的意见，最后达成共识，为课堂教学模式的推开迈开了第一步。

　3、在人人进行研讨课的基础上，我们发挥教研组的作用，采用集体备课，指定一人主讲的形式，由语文组的张燕老师和数学组的要海丽老师执教，进行了第二次的研讨与反思，课堂教学模式真正在我校全面推开。

　4、教导处从规范备课入手，推行了语文、数学的教学设计卡，要求教师根据每单元的教学内容，有针对性地将模式有效体现。

　5、学校结合教学内容和年级特点，组织教师根据学校制定的统一反思主题，每周进行个人反思，每半月以教研组进行一次主题研究，每月进行一次课堂教学实施小结，这样就把模式的实施落到了实处。

　6、学校还特别注重课堂教学的检测，每周全体教师要收集一次课堂教学检测的数据，每单元要进行一次大型的检测，要求把检测的情况进行对比分析，找出存在的问题，制定出补救的措施。

　7、通过组织开展教研活动，随机听课，定期抽查等形式，帮助教师在实字上下功夫，在小字上做文章。从小问题入手，深入研究，不断探索、总结，起到身先士卒的作用。

　经过不断的学习、研究与实践，我校的课堂教学有了显著的改观，主要体现在：

　1、教师的教学状态发生了明显的变化研读教材，研究课堂，研究模式正逐步成为教师探究教学的自觉行为。比入第一次探讨时，老师们积极参与尝试、讨论，主动发表自己的见解，提出一些可行的措施，集体备课时，发挥集体的优势，献计献策等。比如经常听到一些教师在交流，原来 2课时就可以完成的任务现在要 3 课时或 4 课时，经过几天后，现在学生有点基础了，时间逐渐在缩短，效率逐渐在提高。

　2、课堂教学设计有了较大改观，教与学的方式正在逐渐改变

　24 字教学模式的理念正逐步深入教师的课堂中来。对于"预习"环节，老师们一开始是比较模糊的，通过一月的研究与探索，老师们认识到：预习不是为了让学生提前学会应学会的知识，而是借此培养学生主动学习的精神。同时也认识到，对于一种设想、一个方案、一种方法在我们教学中是否可行，不在于不惜口舌的争论，而在于以实践为基础的研究。

　3、为学生提供了积极参与、探究发现的空间通过听评课我们发现，老师们在教学实践中积极创建自由、民主、平等、和谐的课堂，努力给学生提供展示学习成果的平台。比如、张燕老师的"生命生命"，每一个环节都作了周密设计，个体学习与小组合作学习有效结合，交流、展示、点评，环环紧扣，容量大，效率高;学生活动、小组交流、教师指导等各环节扎实有效，点拨到位，关注合作学习。

　四、规范行为健全人格。

　养成教育是学校德育工作的基础，学校以日常行为规范教育为抓手，切实加强《小学生日常行为规范》的宣传贯彻力度，我们严要求，狠管理。结合学校实际情况，学校将行为规范教育作为创文明单位的起点，常抓常新。

　在该项活动中，我们高举人文的旗帜，在创建平安、文明、卫生、和谐校园上，作了很多的工作，取得了比较大的成果。学校制定的一系列的规章制度，体现了人本的思想。校园精神文化

　氛围更具有特色。演绎出了促使我校长盛不衰的团结合作、无私奉献、努力拼搏、勇争第一的精神。营造了和谐的师生关系、民主开放的管理，造就了一支高素养的教师队伍，促进教师教育理念的转变。学生的文明、卫生习惯得到了很大的改观。

　为了使养成教育工作落到实处，我们围绕《公民道德建设实施纲要》，以"行为良好，体魄健康、人格健全、生活自主"为目标，大力加强学生日常行为规范的养成教育，制定了详细的日常行为规范考核方案，采用“一天一公布、一周一评比、一月一小结”的方法，成立少先队红领巾值日组，从学生上下学、在校活动、纪律、卫生、两操等方面对全校 17 个班级进行综合考核，根据《胡村小学日常行为规范检查评比记载表》的得分汇总最终结果，每周评选一次优胜班级同时颁发流动红旗，以此来促进学生日常行为规范的养成，同时开展以公民道德、法制、安全等为基本内容的思想教育，形成了以校长为核心，教导处、大队部齐抓共管，班主任、课任合作管理的德育格局。为学生创设多种形式、内容丰富、广泛参与的教育情景，让学生在参与中健全人格，在活动中接受教育。

　一年来，我们充分利用少先队活动、队报制作、国旗下的讲话、社会实践、开学典礼和寒暑假散学典礼，开展丰富多彩、生动活泼的“五育”教育活动。校内我们通过班队会、每周的升旗及重大节假日，对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、理想教育和革命传统教育，渗透民族精神教育，增强学生社会责任感，

　帮助学生树立正确的荣辱观;校外，组织学生进行社会教育实践活动，如为残疾和贫困学生捐款，鼓励学生到社区内做好事等，以此来培养学生高尚情操。在进行"阳光体育健康成长"活动时，每月一次的群体体育比赛已成为学校校园文化的传统，深受学生喜爱。

　另外，我们还通过每周一三设立的读书活动时间，引导学生多读书、读好书，形成良好的读书习惯;并通过演讲、征文、观后感等，帮助学生树立正确的人生观和世界观，提高德育效益;同时还聘请政法部门和有关方面的专家，结合学生的成长实际，通过法制宣传、专题讲座等形式不断增强学生的法制意识和安全意识，使学校的法制教育和安全教育得以强化;本年度我们组织了两次大型的队列队形体操比赛和歌咏赛、书法绘画展等，用以展示学生素质和才能，促进了学生的全面发展。

　五、和谐校园艺彩飞扬为提高学生的艺术修养，促使学生全面素质的提高，一年来，学校举办了“校园文化艺术节”、“美术书法绘画展”和“科技活动周”等丰富多彩的活动。活动中师生同台献艺，节目精彩纷呈，小科技作品展、歌咏赛、卡拉 OK 赛、小报展、书法作品展、体育趣味比赛等充分展示了胡村小学师生的素质与才能，使大家在同乐中感受到了胡村小学校园那浓浓的艺术氛围，也更好地营造了良好的育人氛围。

　在开展好正常音体美等学科教学工作的同时，...

篇八：校长任职以来个人总结

学校长任职三年述职报告区教育局党委：

　述职人 XXX，男， 32 岁，专科学历，中共党员， 2001 年 11 月至 2006 年 7 月在 XXXXX任校长 5 年，现将本人近三年任职期间的思想、工作情况汇报如下：

　一、履行职责情况

　（一）

　教育教学管理

　1、全面推行素质教育，全面贯彻党的教育方针。

　坚持德育为首，紧紧围绕教学为中心，面向全体学生，以培养学生

　创新精神和实践能力为重点，以促进学生全面发展为宗旨，全面推行素质教育，全面贯彻党的教育方针。

　近三年来，学校制定了办学章程，提出了 “以德为先，以人为本，张扬个性，全面发展”的办学思想，确定了“培养学生学会做人，学会学习，学会生存，学会创造，为适应未来社会发展奠定基础”的育人目标。

　明确了以“求实、创新、和谐”为校风建设目标，以“乐学、勤学、会学”为学风建设目标，以“乐于奉献，敏于学习，勤于思考，勇于实践，善于总结”为教风建设目标。

　紧紧围绕学校第一、第二个五年规划和《南广中学素质教育实施方案》，按照依法治校，民主建校，求实立校，科研兴校的管理思想，扎实推进素质教育，全面贯彻党的教育方针。

　 2、建立健全学校管理制度

　近三年来，

　我们建立了学校的《党政工联席会会议制度》、《校务公开制度》和《三重一大议事制度》，确保了学校决策的民主性、科学性、增强了学校工作的透明度，促进了教职工积极参与学校管理建设；学校建立健全了《南广中学大宗物品采购制度》和《维修工程决定制度》，加强了学校财经管理；建立健全了《教学工作月过程管理考核细则》、《德育工作月过程管理考核细则》、《班主任考核细则》等，加强了学校过程管理考核工作；建立健全了《活工资分配方案》、《期末质量考核方案》、《班主任考核方案》、《巩固率考核方案》、《中层干部竞聘考核方案》、《全员聘任方案》，有效地刺激了广大教职工的工作积极性，体现了多劳多得，优质优酬的分配原则，增强了教职工的竞争意识和危机意识；建立健全了《年度考核方案》、《中高级职称评定方案》、《05—08 年质量考核积分核算及运用方案》等，对教师的教育教学工作做出较客观、公正、合理的评价，并与评优选先、晋级晋职挂钩，促进了教师的责任意识，增强了教师的工作积极性，也为 07 年顺利实施低职高聘、高职低聘拉开了序幕。

　制度、方案的建立健全，有力地推进了学校的民主建设，也增强了我们依法治校、依法执教的本领，刺激了教职工的工作积极性，增强了教职工的危机意识、竞争意识，充分地发挥教育人力资源的优势，为学校的发展和办学质量的提高奠定了坚实的基础。

　 3、以抓养成教育为重点，以活动为载体，促进学生全面发展，增强德育工作的实效性。

　一是成立了校长、党支部成员、德育主任、团委书记组成的德育领导小组，二是围绕《中学生日常行为规范》，实施《中学生操行评分细则》，成立礼仪队，设立校园文明监督岗，

　校园文明广播，通过黑板报、手抄报等宣传，加强学生行为规范的养成教育。

　三是以弘扬民族精神，加强爱国主义教育为主线，以活动为载体，促进学生全面发展。

　我校坚持每年三月文明礼貌宣传月活动，四月举行田径运动会，培养学生团队精神和拼搏精神，五·四表彰优秀团员，新团员宣誓， 9·18 革命歌曲大比拼，庆国庆文艺汇演，纪念一二·九演讲比赛等大型活动，弘扬民族精神，对学生加强爱国主义教育。

　四是抓好各年级的主题班会活动，初一年级以“ 我的理想”为主题，初二年级以“如何看待和处理早恋现象”为主题，初三以“ 我为自己扬帆起航”为主题，开展一系列班会课，帮助学生树立明正确的人生观、价值观，帮助学生正确应对青春期的变化，鼓励学生为自己的人生追求扬起风帆。

　五是坚持每周的升旗仪式和国旗下的演讲。

　六是构建家庭、学校、社会三结合教育网络，定期召开会议，定期培训，共同教育未成年人。

　七是坚持每期举行法制教育，增强学生法制观念，教育学生知法守法。

　八是利用《晨曦》刊物、小太阳广播站、黑板报和宣传贮窗，加大先进事迹的宣传，起到榜样示范作用。

　这一系列活动的坚持开展，弘扬了民族精神，培养了学生爱国主义情怀，促进了学生良好行为规范的养成和身心素质的提高，也教育了学生怎样做人，怎样面对生活，有效地推进了“求实，创新，和谐”的校风建设。

　 4、强化过程管理，重视终结性评价，营建良好学风，确保了教学质量持续稳步提高。

　一是完善考核评价体系。

　刚主持学校工作时，面对学校教师质量意识淡薄，教学秩序不够规范，学生人数少，人平总分差，学生升入国重人数近乎为零，学生流失严重等诸多困难和问题，

　我校开展了深入的调查研究，在广泛征求教职工意见的基础上，确立了“规范教学秩序，强化过程管理，突出终结性评价”的工作思路，既而逐步出台了强有力的《教学工作月过程管理考核细则》、《德育工作月过程考核细则》、《期末质量考核方案》、《巩固率考核方案》、《初三管理方案》，同时，拟定了《活工资分配方案》、《期末质量奖励方案》、本文章共 2 页，当前在第 1 页[1][2]下一页本文章共 2 页，当前在第 2 页上一页[1][2]《特殊贡献奖励方案》、《初三奖励方案》等，又在此基础上完善了《全员聘任方案》、《中、高级聘任方案》、《年度考核方案》、《质量考核积分及运用方案》，将质量与评优选先、评聘、晋级晋职挂钩，增强教职工的质量意识，竞争意识，危机意识和责任意识，规范了教学秩序。

　二是在“求实立校”管理理念的基础上我们实施了“教学管理四中心”的原则，即“学校要

　以教学为中心，课改要以学生为中心，教研要以课堂为中心，考核要以质量为中心”。并紧紧围绕这四个中心抓好教学管理工作的检查落实，如教学常规，教学六认真情况，课堂教学情况，指导后进生情况，教研活动开展情况等。

　三是举行全校性的竞赛活动，促进良好学风的形成，确保教学质量持续提高。

　近三年来，

　我校坚持举行英语朗读比赛，讲故事比赛，数学知识竞赛，物理化学实验比赛，叶脉书签制作比赛， “鸡蛋碰石头”比赛，作文大赛，同时学校还组织了学习方法大讨论，阅读方法介绍，写作能力指导等系列活动，这一系列活动的开展，培养了学生的实践精神和创新能力，有效地促进了我校“乐学，勤学，会学”良好学风的形成。

　为我校教学质量的持续、稳定提升奠定了坚实的基础。

　 5、加强安全工作，为学校教育教学的正常实施提供保障。

　一是花大力气整治校园周边环境，确保师生人身安全，还学生一个安静的学习环境。面对南广周边闲杂人员、吸毒人员长期抢学生的钱物，殴打学生，胁迫学生，致使相当一部分学生不敢上学，家长不放心子女在南广读书的状况，及时联系协调派出所出警，并多渠道沟通与闲杂人员的关系，教会学生增强防范意识，自觉抵制不法分子，保护自己安全，彻底

　整治了校园周边环境，确保了师生人身财产安全。

　二是按局安全工作考核细则，成立了安全工作领导小组，定期开展安全检查，召开安全工作专题会议，对学校内部安全的方方面面加强管理，至今，学校无一例重大安全事故，为教育教学管理工作的顺利开展提供了保障。

　（二）

　班子队伍建设情况

　1、领导班子建设情况

　我校对领导班子建设的整体要求是做到：

　一观（在大局观），二意识（服务意识，责任意识），三讲（讲学习，讲团结，讲原则），四会（会想，会说，会写，会干）。

　对班子建设的具体做法是：

　一、学习。

　校长参加局党委中心组学习，组织学校班子成员参加政治学习。班子成员参加学历进修学习。

　二、培训。

　校级干部参加校长岗位培训，部门负责人参加进修校组织的部门负责人培训。

　三、总结反思。

　坚持每月收集教职工意见，每期组织一次答教职工问的方式，帮助班子总结自己工作中存在的不足，以及时改正。

　四、班子民主生活会。

　坚持每期过一次班子民主生活会，对照检查不足，拟定整改措施，促进班子团结。

　通过近几年的班子建设，收到的效果是：

　学校领导班子已成为强有力的领导集体，在群众中享有较高威望；班子成员表现出了强烈的责任感、事业心，勤政廉洁，作风务实，秉公办事，大局观强，政策理论水平、管理水平明显增强，班子成员始终坚持站在教学一线，任主要学科教学，成绩均居前列；班子成员中已有 4 位同志获取了大学本科学历，在各级各类刊物上发表近二十篇关于教育教学管理和教学经验文章。

　 2、狠抓教师队伍建设，教师素质提高明显。

　坚持两手抓，一手抓师德师风建设，提高教师的师德修养，增强奉献意识，一手抓教师业务素质提高，打造教育教学的行家里手，积极推进我校“乐于奉献，敏于学习，勤于思考，勇于实践，善于总结”的教风建设。

　师德师风建设方面我们结合学校行风建设实施方案，抓好教职工政治理论学习，撰写师德经验文章，开展师德经验交流，评选最受学生欢迎教师，评定学校师德先进个人，同时，

　我们在对教师的评价中逐渐引入学生评价、家长评价和同行评价机制，引导教师自觉加强师德修养。

　在教师业务素质提高方面，

　我校高度重视教师业务培训，扎实开展好教研工作，努力推进科研工作，努力打造一支高素质的教师队伍。

　一是选派教师参加各级各类培训，近三年来，

　我校已选派教师参加区外培训 20 余人次。

　二是鼓励教师参加学历进修和所教学科专业培训。

　针对我校教师专业结构比例不合理的状况，鼓励改专业任教教师参加专业进修，目前已有 5 人参加改专业进修。

　三是充分发挥骨干教师的作用，推进“帮带”活动。

　四是广泛开展青年教师赛课比赛，学校优质课大比拼，多媒体教学比赛等竞赛活动。

　鼓励老师提高自身素质，并为他们提供展示能力的平台。

　五是分期分批带领教师向兄弟学校学习，开展好校际交流。

　六是坚持让教师课后总结，写好教学反思。

　七是紧紧围绕“质量，课堂，效率”开展学校教研工作，努力推进科研工作。

　学校教研工作紧紧围绕课程改革，转变教学观念，改变教学方式，集体研读教材，集体备课，提高课堂效率去扎实开展。

　科研工作方面，

　我校确立了“双平均分法在分层教学中的作用”、 “创设问题情景使学生变被动学习为主动学习”、 “五环教学法”三个实验研究课题，有助于帮助教师及时转变观念，改变教学方式，提高课堂效

　率，促进自身素质的提高。

　近几年的努力，

　我校教师素质明显提高，参加各级赛课比赛获奖人数明显增加，教师学历 100 达到专科学历， 28 达到本科学历，教师奉献意识增强，教风良好。

　（三）

　财经管理情况

　坚持勤俭节约办好学校的原则，学校制定了《南广中学财经管理制度》、《大宗物品的采购制度》、《维修工程决定制度》等制度，严肃学校财务纪律，实行收支两条线，坚持校务公开。

　近几年，通过节约办公经费，克服资金短缺，不断添置学校教学设备，加强基础设施建设，努力改善办学条件。

　经过努力，

　我们拆除了下操场边 240 ㎡ hyhyhyhyhy;的危房，新砌保坎，将其平整为操场，增加了学生活动场地；装修整改了上下食堂，确保了师生伙食；新砌了学生宿舍楼前保坎；安装了学生宿舍楼下水道；添置了 100 张学生高低床；安装了学生宿舍楼、综合楼的水电；改造了教学大楼电路；绿化了宿舍楼前空地；美化了下操场围墙，增设了宣传黑板和宣传贮窗；装修了综合大楼和教学大楼；整改了教学大楼横梁、楼面和厕所楼面；配备了多媒体教室；添置 4 台办公电脑；购置了 5 套办公桌凳；添置了一套会议室桌凳；图书室，各类器材，各类教学设备得到有效添置。

　 2001 年 11 月主持学校工作时学校办公经费赤字近 3 万元。

　当时尚欠南广信用社货款5.00 万元（罗一戎校长在任职期间为学生配步步高电脑的贷款），通过节约开支还贷款，截止 2006 年 4 月，学校尚欠该项贷款 1.4 万元；另外，学校尚欠宜宾天竹园林工程公司维修款 6.7 万元（2005 年对学校综合楼、教学楼进行装修，宿舍楼前空地进行绿化，由局领导组织竞争性谈判，中标为 10.7 万元， 2006 年我校已支付 4 万元）

　合计学校欠款 8.1 万元。

　二、个人思想作风建设情况

　（一）

　政治理论学习

　我深知自己年轻，经验不足，因此，

　我一方面坚持政策理论的学习和教育教学管理知识的学习。

　我坚持每月局党委中心组学习，坚持学习三个代表重要思想，邓小平理论，坚持每周一次的校内政治学习，努力使自己在思想上、行动上与局党委保持高度一致，牢固树立马克思主义人生观、价值观。

　同时，

　我坚持学习教育管理理论，参加教管专业本科学习，将于今年 8 月份毕业。

　另外，

　我坚持参加各类培训，如校长提高培训、电子政务、法人培训等。

　并于 05 在各类刊物上发表文章 4 篇。