校长竞争上岗演讲稿3篇校长竞争上岗演讲稿 关于校长竞聘的演讲稿大全((十六篇） 篇一 尊敬的各位领导、各位评委：大家好！ 我是xx号演讲员，中心校校长实行竞争上岗，这是我县人事下面是小编为大家整理的校长竞争上岗演讲稿3篇,供大家参考。
篇一：校长竞争上岗演讲稿
校长竞聘的演讲稿大全( ( 十六篇）篇一
尊敬的各位领导、各位评委：大家好！
我是 xx 号演讲员，中心校校长实行竞争上岗，这是我县人事制度改革的又一重大举措，这是加强干部队伍建设的有效途径，这必将推动我县教育管理工作再上新的台阶。我演讲的资料可概括为：“坚持一个原则，实现两个转变，完成三个目标，推进四个突破”。
一、坚持“一个原则”
就是坚持“以人为本，构建和谐”的原则，学校的一切工作都是以学生的发展为本，以教师的发展为本，力争让每位学生学得开心，让每位教师教得舒心。作为中心校校长，要始终把师生的情绪作为第一信号，始终把教师的需要作为第一选取，始终把师生的利益作为最高追求，始终把师生的口碑作为最好奖赏。在平时的工作中，要亲师生、爱师生、为师生、和师生。要时时以师生为本，处处为师生着想，努
力做到“教为师生所用，情为师生所系，和为师生所谋”，围绕这一原则，最大限度地激励师生工作学习的用心性、主动性和创造性。
二、实现“两个转变”
一是实现主角上的转变。即实现过的的“外部协调型”向“内部管理型”上的转变。在“人民教育人民办”已经推移到“义务教育政府办”的体制下，中心校校长要始终遵循学校管理规范化，精细化，特色化的思路。以实际行动履行中心校校长的职责。
二是实现思想上的转变。即由“当校长有多大权利”向“当校长有多大职责”上的转变。作为中心校校长，要常怀职责之心，要经常给自我施加压力，压力变动力，促进工作业绩更加突出。mba 管理学上有这样一句话：“技术只占 10%，职责却占 90%”，可见，职责决定行动，有职责心的人必须有一颗“认真的心”，在平时的工作中，要认真安排好中心校的每项工作，这句话包含三层意思：一要认真，认真是基础不能应付；二是要做好，好是目标；三是每项工作而不是一项工作。可能是喜欢做的事，也可能是不喜欢做的事但务必做的事。因此，中心校校长只有强烈的职责感谢，因为强烈的职责感能够激发工作的热情，能够促使中心校校长出色地完成工作任务。
三、完成“三个目标”
在方城教育质量建设的不断推进和深化的大好形势下，我有决心和信心把中心校打造成全县一流的中心校，特色的中心校、高质量的中心校，要全面建设中心校，努力建立中心校。奋力打造中心校。
四、推进“四个突破”
（一）质量建设上的突破
学校的中心工作是教学，而质量是学校的生命线，中心校的工作要始终围绕着质量的提升而开展。在新的学期中要继续推行群众备课和推行听课制度；继续实施五个一和二二一工程；完善充实各校课件库，共案库、题库的质量和数量；在抓好教育常规工作的同时，重点抓好1―8 年级的质量抽测工作，毕业班分流工作和目标管理工作，确保在全县质量评估中中心校的综合名次再提高。
（二）学校管理上的突破
为推动学校管理工作的规范化，学校管理工作严格要遵循四个环节，即遵循学年开学前制度在先的环节；遵循每周不定时督察的环节；遵
循每月下发工作简报的环节；遵循第学年对学校质量评估的环节。确保学校管理工作走向精细化和特色化。
（三）队伍建设上的突破
各位领导，全县教育工作会的闭幕，假如我竞聘成功的话，我必须会牢记古训：行百里者半九十，不敢有任何松懈、麻痹和动摇，我将继续重管理、抓落实，求实效，以实际被动维护学校管理的公平、公正与尊严，以满腔热情迎接教育上以一个春天的到来！
（演讲完毕，多谢大家！）
篇二
尊敬的各位领导、评委、老师：
大家好！
首先，感谢教育中心的领导为我们中层干部提供了这次锻炼自我、展现自我的机会。同时，还要感谢在座的各位同事、同仁，是你们长期以来对我工作的鼎力帮助和热情鼓励，才使我的工作进行的扎实有序。
我叫李治钢，1979 年出生，汉族，共产党员，学历本科，曾担任过音乐课教师、学校乐队训练教师、学生处干事、少先大队辅导员等工作。今天在这里我竞聘的岗位是通化兴华教育中心通钢一小德育校长。我的竞聘演讲分为工作业绩、工作设想两个部分。
一、工作业绩
1、本位在教学，关爱系学生。
参加工作以来，我严格要求自己，踏踏实实工作，通过各种学习提高自身的业务能力，认真履行了一名教师的岗位职责。2xx1 年我被评为通钢教育处学雷锋先进个人、2xx1 年我在中共 xx 市委宣传部举办的青少年科技艺术大赛活动中被评为市级优秀辅导员、2xx6 年、2xx7 年我在 xx 市教育局举办的第二届中小学生艺术展演和青少年科技艺术大赛两项活动中被评为优秀指导教师、2010 年我在 xx 市教育局举办的市直中小学音乐教师基本功比赛中获一等奖。在音乐课上我细心观察每位学生，因材施教，机动灵活的改变教学模式，和学生们建立起平等、友好的师生关系，课堂上的努力付出使学生们喜欢上了我和我所任教
学科。2xx3 年我参加 xx 市教育局举办的小学体育、艺术优质课评比活动中荣获二等奖。2xx6 年在通化兴华中心组织的学科德育渗透评比中获一等奖。2xx8 年被 xx 市教育局认定 xx 市市级骨干教师。
2、知行结合、学以致用。
2xx1 年在学校领导的大力支持下，我成功组建了学校第一支学生电声乐队，通过汇报演出得到了上级领导无微不至的关怀。扩充电声乐队、组建少年军管乐团、直至通化地区第一支小学生交响乐团在我校成立。是通化兴华教育中心的办学理念成就了我，让我的才华挥洒的淋漓尽致。2xx0 年—2011 年我在通化兴华教育中心举办的六届艺术节、四届器乐比赛中获优秀指导教师荣誉称号，2xx3 年我被 xx 市教育局评为师德优秀个人。乐队训练工作中，我努力激发学生学习兴趣，挖掘学生的音乐天赋，采取兵教兵，兵练兵的方式，使每个学生热爱音乐，喜欢训练，达到了非常好的训练效果。2xx3 年我和我训练的军管乐队成员参加全国少年军校第二届检阅式，荣幸的接受国防部长曹刚川上将的检阅，我指导的器乐类节目也在全国少年军校艺术节上荣获优秀节目奖。由于表现出众，2xx4 年通钢一小少年军管乐队被全国少年军校选中，我和军管乐队成员荣幸参加由团中央、全国少工委组织的“共创美好明天”赴香港交流访问活动。
3、继承是发展的前提，创新是工作的动力。
2xx7 年，学校开设了小提琴、大提琴、单簧管、小号兴趣班，根据乐器的特点学生分年龄、分梯次进行学习，由少先队进行任课教师课堂考核、学生阶段性成果评价、组织学生参加正规的各级各类比赛、考级、演出、社会公益活动，学生学习展示的良性循环使我校器乐教学结构走上科学发展道路。在学校领导大力支持和各位老师的配合下，四年的实验阶段到今年 9 月中旬，我参与编写的校本课程《走进管弦世界》编写工作结束，于九月末参加了 xx 市第二届初中、小学校本课程开发与实施评比活动。
4、树立全心全意的服务意识，为师生提供更好的服务。
2xx7 年我开始负责学校少先队工作，从少先队加强队伍建设到落实常规管理、从每学期学生入队仪式到每年一届少代会成功的召开、从所有德育活动计划方案制定到实施总结、从周一庄严的升旗仪式开始到下午的主题队会精彩的召开、从每年交替的器乐比赛到艺术节演出、从少先队德育渗透与高效课堂有机结合到学校社团组建.从中国未成年人网通钢一小记者站成立到学校活动简讯、学生原创文章发表在中国未成年人网站上，每时每刻我都在关注学生的发展，努力通过少先队的工作细节和各项活动促进德育工作开展，促进学生健康成长。2xx9年、2010 年我在 xx 市教育局举办的“xx 市小学生经典诵读大赛”和全国少年儿童书信文化活动中被评为优秀辅导教师。2011 年我被评为吉林省优秀少先队辅导员。
为了能胜任少先队各项工作，我积极参加各级各类团队知识和德育教育培训，坚持看书、写作、写教育随笔，把一个个鲜活的教育案例写
成文章发到自己的教育博客上， 2xx1 年我撰写的论文《电教手段在音乐课中的运用》在《中小学美育》编辑部主办的全国教育研究与实践论文成果交流中荣获一等奖，并发表在吉林教育出版社出版的《教育研究与实践》刊物上，2xx5 年我撰写的论文《加强责任教育，培养责任意识》在吉林省教育学会中小学德育专业委员会举办的优秀成果评选中，荣获论文类一等奖，2xx6 年我撰写的论文《浅析新课程理念下音乐教师的继续教育》发表在通化教育第一期，并在 2010 年吉林省教育厅举办的全省第三届中小学生艺术展演艺术教育科学论文评选中获二等奖。2xx7 年由中国教育学会举办全国《音乐舞蹈教学创新》论文评选活动中，我撰写的论文《舞蹈艺术的意蕴和意境》荣获三等奖，并发表在《中国艺术报》艺术教育专刊第 40 期、2xx9 年我撰写的《浅谈如何把小学音乐教学与学生心理健康教育有机结合》在中国伦理学会德育专业委员会课题研究优秀成果申报中荣获二等奖，我撰写的两篇论文《在优化的情境中培养学生的创新》、《点点滴滴、汇集成海》分别在 2010 年、2011 年发表在由大连理工出版社主办的国家级刊物《中学课程资源》上，我不断总结反思少先队工作的经验教训，努力做好校长和教师的桥梁和纽带这一角色，在上级各项检查和评比中得到了肯定，也得到了大家的认可。2010 年、2011 年我连续两年获得通化兴华教育中心优秀共产党员、优秀教师称号，2011 年我被 xx 市教育局评为市直教育系统创先争优活动优秀共产党员。
二、工作设想
竞聘校长对我来说并不是一份向人炫耀的资本，相反我感到肩负着的是组织交给的一份沉甸甸的责任，在今后的工作中我将从以下几方面开展德育工作：
第一 加强德育队伍建设，营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设，形成一流的德育体系。
成立由校长室、学生处、少先队、年组为核心的德育领导工作小组。建设好一支全员抓德育的思想工作队伍，要求人人都是德育教育者，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2、提升教职工德育理念。
学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强教师依法施教的自觉性。
3、抓好“三个结合”教育，促进学生发展
重视家庭、社会与学校教育的配合。办好家长学校，并成立家长委员
会，定期召开会议，多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动，进一步形成德育教育的合力。
第二 做好常规教育
1、抓好小学生日常行为规范教育，并做到及时检测反馈，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，
2、抓好班队会德育主阵地，做好“靖宇中队”传承工作，让靖宇精神融入师生的学习生活和工作当中。
3、以民族团结教育活动为载体，开展丰富多彩的民族团结月德育教育活动。
4、抓好德育宣传阵地建设，利用学校广播站、少儿电视台、板报、手抄报等多种形式进行德育教育宣传，多表扬宣传身边先进突出的感人事迹，弘扬正气，对学生进行人生观、价值观等方面的教育。
5、关注“留守儿童”，加强后进生的教育与转化工作，做到有计划，
有措施，勤总结，重在落实，强化考核。
6、充分利用法制教育报告会、思品课、班队会、国旗下讲话等进行普法教育，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益。
7、开展心理健康教育工作，做好学生心理的疏导，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。
8、多渠道、多形式开展交通安全知识普及活动。开设国防教育课，保证课时，教学质量。
第三 做好体育、卫生、艺术工作。
1、认真落实“两操”要求，保证学生每天阳光体育 1 小时活动时间。
2、加强学校卫生工作监管力度，坚持定期或不定期的学校卫生检查，针对发现的问题和安全隐患，及时上报并整改，防范学校群体性传染疾病的发生。
3、组织体育、美术、音乐教师积极参加上级部门组织的各级各类科研活动，不断提高业务能力和教学水平，保证“体育、艺术。2+1 项目”活动顺利开展。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。今天是中国神州八号飞船发射圆满成功的日子，也是我人生中面临机遇和挑战的日子，我有信心、有决心做好学校各项工作，与各位同事风雨同舟，携手前进，共同创造通化兴华教育美好的明天
谢谢大家！
篇三
尊敬的各位评委：
大家好!
我今天能站在这里参加校长的竞聘，感到万分的荣幸。同时也感谢局领导给我们提供了一次公开、公平、公正竞聘校长的机会。
我是来自铜鼎学校的 xx，现年 31 岁，本科学历，中共党员，中学语文一级教师。20xx 年 xx 师范毕业后分配到铜鼎中学任教至今。12 年来，本人主要从事中学语文教学，期间还担任了 6 年班主任和年级组长，4年的办公室主任。在这 12 年里，本人工作兢兢业业，认真负责，团结同事，虚心学习，各方面的能力得到了很好的锻炼，得到了学校广大师生的一致好评。曾多次被评为“优秀教师”“优秀班主任”、“教育教学先进个人”等
我今天在这里竞聘校长一职，对我来说就是一个新的起点，不管过去失败还是成功，终归已成历史。关键是我此时此刻正抱着一颗积极向上，努力进取的心来参加这次竞聘。
我认为自己竞聘校长一职有以下方面的优势：
一、事业心强，工作认真负责;作风正派，无不良嗜好;居安思危，具有忧患意识
，思想开放;具有创新意识，能与时俱进。这为我的工作提供了强而有力的思想保障。
二、有一定的学校管理经验。本人所学专业为行政管理专业，通过学习本人掌握了一定的管理理论、管理原...
篇二：校长竞争上岗演讲稿
长竞聘演讲稿范文竞聘演讲现在已经成了各个职位精选人才必不可少的一个环节， 那么校长竞聘演讲是怎样的呢?以下是为您整理的关于校长竞聘演讲稿范文材料， 希望对您有帮助。
尊敬的各位评委、 老师们：
迎着新世纪满眼春风， 喜看佤山云海涌动。
站在新世纪、 新西盟、 教育新形势的竞聘台上， 再一次一种责任和一种使命鼓舞着我、 牵引着我。
我深深的知道， 在座的领导和老师们以及西盟各族人民在挑选的不仅是一名优秀的校长， 更重要的是挑选一种成功的教育!
我叫伍雍， 今年 48 岁， 中共党员，本科学历， 中学数学高级教师， 云南省特级教师; 历任西盟县政协第五届委员，西盟县人大第九届代表， 中共西盟县教育局党委委员。
现任西盟县第一中学校长， 中共西盟县委第十届党代表; 中华职教学会云南分会会员， 普洱市教育学会数学专业委员会理事。
光阴似箭， 弹指流光。
不觉中我在教育这块土地上耕耘了近三十个春秋，我是 1980 年高中毕业后走上讲台的， 1985 年 8 月来到西盟。
从走上讲台的那天起， 我就以“为教育无私奉献” 要求自己， 从来到西盟那天起、 我就以“为边疆民族教育建功立业” 来激励自己。
在西盟工作的二十多年里我经历了“两个” 螺旋式人生轨迹。
假如我再任西盟一中校长。
有着丰富的教师经历和丰硕的教学成果作基石。当教师， 有近 20 年的班主任工作经历, 经历了从力所乡中学到县民族中学、县职业中学、 教师进修学校和县一中的上升曲线， 这期间没有跳跃， 没靠运气，
也没关系， 靠的是一步一个台阶; 靠的是修养师德， 锻炼师能， 躬行师范， 建树师功; 靠的是一次又一次辉煌的教学成绩。
教学上不断改进教学方法， 注重培养学生的学法， 一心扑在教学上， 一门心思教学。
天道酬勤， 辛勤的汗水换来了教学成绩丰收的喜悦， 连续 4 届 4 次刷新由自己保持的西盟县中考数学成绩平均分、 及格率的好记录， 特别是 1999 年本人所担任的西盟一中初 82 班数学课， 50 名学生参加中考， 及格 49 人， 及格率为 98%， 平均分为 124. 7 分，最高分为 146 分， 三项指标均为西盟县数学中考好记录， 记录保持至今， 后来得知这个成绩在市里也是名列前茅， 本人于 1989 年、 1993 年、 1999 年 3 次被县委、 县人民政府评为“优秀教师” ， XX 年被评为思茅地区“优秀教师” ，1994 年和 XX 年两次被评为云南省“优秀教师” ，
XX 年 9 月被云南省人民政府评为“特级教师” ， 同年被国家教育部、 人力资源部收录在《中国优秀教师人力资源库》 一书中。
数十篇教育教学论文发表在国家、 省、 市、 县等刊物上。这是当教师的经历轨迹。
假如我再任西盟一中校长。
有着较强的领导能力和驾轻就熟的管理理念、治校方略以及较为成功的管理经验和管理方法作依靠。
熟悉学校管理各个层面的工作， 感受了西盟一中四代校长的管理风范。
我是 1993 年开始进入学校管理层的， 主持西盟一中政教处工作， 担任副主任、 主任等职务， XX 年 8 月任西盟县第二中学校长兼书记， XX 年 9 月被调到县职业中学任校长、 书记， 同时还任西盟教师进修学校副校长 (主持工作) ， XX 年 12 月调回西盟一中任校长。
这是当校长的经历曲线。
在过去的学校管理中推崇了科学、 民主、 人本管理， 形成了用“心” 育人， 以“情” 感人， 以“理” 服人的工作方法， 提出了教师要“以高尚的品格塑造学生， 以丰富的知识培育学生， 以无私的奉献感化学生” 的育人思想; 倡导“教书育人， 情感育人” ， 坚持“育人为中心” 不动
摇; 树立“有质量光荣， 以质量求生存， 求发展” 的质量意识。
工作中作风扎实， 善于合作， 不搞特权， 公正严明， 善于培养年轻教师和学校管理干部， 在教育教学一线和年轻教师培养上舍得花力气， 为西盟县第二中学晋升二级一等学校立下了汗马功劳， 评为市级“文明单位” 和“文明学校” 打下了良好的基础; 努力使西盟职业中学晋升为云南省职业高级中学， 规范了内部管理， 开创了 西盟职业教育的新路子; 树立了西盟一中良好的学风、 教风和校风， 加强了内部管理， 调动了广大教职工的工作积极性， 保持了西盟一中高考上线率连续3 年有较大幅度上升的态势。
成功地筹划了、 举办了西盟一中五十年校庆活动，受到了 社会各界的普遍好评。
我本人也分别于 XX 年和 XX 年两次被县委、 县人民政府评为“优秀校长” ， XX 年被中共西盟县委评为“优秀党务工作者” 。
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篇三：校长竞争上岗演讲稿
长竞聘演讲稿大家好！
我叫***， 来自莲南小学。
非常荣幸参加今天的竞聘演讲， 并期望能在教改的大潮中实现自己的人生价值。
我生在教育之家我出生在东江边上的一个小镇， 父亲是一位深受学生爱戴、 教龄长达35 年的中学教师； 母亲是一位受人尊敬、 能干的妇女干部， 后来也在学校工作。
我的一位姐姐是教师， 我的嫂子是教师， 我的弟媳是教师， 我的爱人和我都是教师， 一句话：
我的家是教师之家， 我以教师之家为荣！
我在教育中长大我能当教师， 除了家庭的影响外， 我的启蒙老师对我的影响特别深刻。
由于当时小镇上没有学前教育， 我在写小写” 3” 的时候写成了像在飞的小鸟。
是老师手把手地教我学会的， 就像我妈妈那样， 我不由自主地叫了一声：
妈妈。
从此，在我心中播下了当教师的种子。
18 年前， 我从东莞师范学校踏上了深圳这片热土， 走上了神圣的讲坛。
从此， 教育成了我生命中的一部分。
在这宝贵的 18 年中， 我上过语文、 数学、 美术、 体育、 劳动、 思品、 信息技术等科目， 当过多年的班主任、 年级组长、 教导处副主任、 教导主任、教科室主任等职， 参与组织过区一级、 市一级和省一级三种等级学校的创建工作。
多次被评为区先进教师、 区优秀班主任、 区教
育系统优秀共产党员。
近年来， 在省、 市级报刊发表的文章达16 篇。
20xx 年被评为区语文学科中青年骨干教师。
主持莲南小学教导处工作以来， 贯彻落实校领导正确的办学思想， 扎扎实实落实素质教育， 莲南小学的教育教学水平不断提高。
我深深地体会到：
能在高水平、 严要求的校长领导下做事创业， 是非常幸运的， 虽然工作累点苦点， 但能学到小学、 中学、 大学难以学到的教育教学管理经验。
我要在罗湖教育中实现自己的人生价值。
有以上的人生经历，为我今后的教育教学管理工作打下了坚实的基础。
我有百倍的信心当好校长的助手， 协助他办好学校， 让学校上档次， 上水平，为罗湖教育强区增光添彩。
当前， 教育战线正迎来了改革的春天， 各项改革措施逐步推出，素质教育实施正方兴未艾。
面向全体， 全面发展， 培养学生的创新精神和实践能力。
” 面向全体” 就是坚持促进每一个学生的发展， 教师帮助每一个学生得到发展， 因材施教， 注意培养学生的个性特长。
” 全面发展” 就是德、 智、 体、 美、 劳全面发展， 提高他们的综合素质。
如果有幸当上副校长， 我将协助校长做好分管的工作， 并实行”一个转变， 三个改革” 。
一个转变就是转变我们的人才观：
我们小学的任务是把儿童培养成具备初级生存能力的少年， 为初中输送德、 智、 体、 美、 劳综合素质合格并有特长的生源。
一改教学法。
我崇拜的教育家有很多：
卡耐基、 杜威、 孔子、
陶行知、 支玉恒等， 然而我最崇拜的是现代教育家魏书生。
他成了我学习的偶像， 从他那里我学到了不少为人处世的道理， 学到了不少教育教学的经验。
我特别佩服他的教法， 他身为中学校长，不但当班主任， 还担任语文课， 还要经常在外作报告。
按道理，他所任教的班级一定是差班， 不说差班也一定是后进班。
但事实胜于雄辩， 他所带的班级不但不是后进班， 而是先进班， 学生语文科成绩名列前茅。
我左思右想， 他与我们传统的教育方法不同，他充分发挥了学生的主动性， 大大地挖掘了学生的潜在能力， 使学生在发现中学习， 在创造中进步。
他把学生分成语音组、 词语组、 语句组、 段落组、 写作组等。
学生在自学过程中， 有哪一方面的问题， 就去找那个小组的成员解决。
学生如此学习， 他当然可以自由了。
我也在小学生中发挥他们的主动性， 取得了很好的教学效果。
我针对小学三年级的学生怕写作文、 日记的问题， 要求学生亲自种豆子， 把劳动的经过和豆子发芽的情况如实地记录下来。
一个学期下来， 学生不但喜欢写作， 还写得好。
到了六年级， 不少学生在报刊上发表文章。
我以此为素材写的论文获得了中央教科所学法指导论文二等奖。
二改教材。
新一轮的课程教改革早就定好了调子：
国家实行国家、 地方和学校课程体系； 实行一纲多本； 打破出版、 发行的大一统局面。
这是我国教育改革的深入。
我们作为基层的教育工作者， 对这一改革从内心感到高兴。
一是我们有选用教材的权利；二是我们可以编写校本教材； 三是实行综合课程后， 我们的课本
种类可以大大地减少， 学生的书包将会真正地减轻， 才能把素质教育深入地开展下去， 教师才能抽出一点时间去进修， 以适应时代的要求。
目前， 莲南小学围绕科普兴校这一特色， 正在进行”三模” 科普活动课程的研究和开发。
我们有信心、 有决心、 有能力把教材开发出来。
届时， 我们还要申请鉴定和专利。
三改评价标准。
评价标准是方向标， 具有强大的导向作用。
一是上级政府部门对一所学校的评价； 二是学校本身对教师工作的评价； 三是对学生的评价。
我认为， 要评价一所小学办得怎么样，广东省督导评价体系是比较科学的、 系统的。
在评估标准里面，包括了学校办学条件和管理两大类别， 一共有 39 条指标， 每一指标有相应的分值， 总分值 500 分。
对学校的每一环节， 每一个角落都纳入评估体系。
我将协助校长按督导评估的的标准建设和管理好莲南小学， 力争早日实现五年规划的目标--把莲南办成省一级学校。
学校对教师工作的评价， 一直是校长们头痛的问题，因为教师的工作是良心工作， 难以衡量。
我认为可以制定相应的量化评比标准， 实行量化考核， 过程和结果相结合， 定性和定量相结合。
以” 三个有利于” 和” 三公” 为原则：
有利于学校整体工作； 有利于教师积极性的调动； 有利于学生综合素质的提高。做到公平、 公正、 公开。
作为学校领导绝对不能以班级平均分或合格率作为教师工作评价的唯一标准。
要是这样， 接到后进班的教师再认真、 再负责， 第一学年可能什么也评不上。
教师工作的评价考核， 在莲南小学做得很好， 从来没有教师因年度考核、 评
先、 评优闹意见， 真正考出业绩、 评出先进、 鼓足了干劲。
学生综合素质的评价相当重要。
评价学综合生素质的标准就是你认为需要培养的目的。
我们小学的培养目的是要把我们的学生培养成德、 智、 体、 美、 劳全面发展， 有理想、 有道德、 有文化、 有纪律， 有个性有特长的初级人才。
考核学生要以综合考核为主， 兼顾特殊， 要不然就会扼杀学生的创造能力， 特长生受打击。
当今世界级的钢琴王子--李运迪， 他要是在普通的小学、 中学学习，就可能没有今天。
像韩寒这样的特长生， 一定要他在数理化方面齐头并进， 他可能就是一个很普通的学生。
我举的两个例子， 不是说明我们培养的学生不要全面发展， 而是想说明我们要让某一部分学生的某一方面优先发展， 使我们的小学教育在普及的基础上实行优者更优， 充分挖掘学生的潜在能力， 真正培养他们的创造精神和实践能力。
其次， 树立终生教育的观念， 活到老学到老，更新知识， 优化知识结构， 特别是我们中青年一代， 处在改革的潮头， 国家已加入 WTO， 祖国申奥的成功， 都向教育提出了更高的要求。
我们应该勇敢地迎上去， 使自己与时俱进， 不断努力进取， 将来成为深圳、 全国的名师， 同时愿自己的桃李芬芳。
我能在教育改革的大潮中奉献青春热血， 实现人生最大的价值， 是我最大的幸福！
最后， 我想说， 不管能否当上副校长， 但就我的人生旅程来说：我的过去属于罗湖教育， 现在属于罗湖教育， 将来仍然属于罗湖教育。
谢谢！
