学校反暴力突发情况应急预案9篇学校反暴力突发情况应急预案 小学校园暴力恐怖事件应急预案 1总则1.1编制目的以创建“和谐社会”重要思想和科学发展观为指导，坚持&ldqu下面是小编为大家整理的学校反暴力突发情况应急预案9篇,供大家参考。
篇一：学校反暴力突发情况应急预案
学 校园 暴力恐 怖 事件应急预案1 总则 1.1 编制目的 以创建“和谐社会”重要思想和科学发展观为指导，坚持“安全第一、预防为主”的方针，为快速、及时、妥善地处理学校内发生的重大突发事件，做好应急处置和抢险救援的组织工作，最大限度地减少事故造成的人员伤亡、财产损失和社会危害，保护师生的人身、财产安全和学校的财产安全，建设“平安校园”，构筑和谐校园。
1.2 编制依据 根据《国家突发公共事件总体应急预案》、《XX 区突发公共事件总体应急预案》以及国家有关部门和上级的有关要求，制定本预案。
1.3 适用范围 本预案仅适用于 XX 小学暴力恐怖事件的应急处置工作。
2 组织体系 2.1XX 小学暴力恐怖事件组织体系 成立学校暴力恐怖事件应急处置工作领导小组，是我校暴力恐怖事件的最高决策领导机构，负责指挥处置学校暴力恐怖事件的应急处理工作。分管领导按照业务分工，负责相应类别重大突发事件的应急管理工作。
2.2XX 小学暴力恐怖事件应急处置工作领导小组 总指挥：XX 副总指挥：XX 成员：XXX、XXX、XXX 2.3 安全工作应急电话：火警：119、匪警：110、急救中心：120、XX 派所：XX、法制副校长：XX 2.4 应急小组主要职责：
（1）领导和组织学校的各类重大突发事件的应急处理工作，制定相关政策，提出处理各类重大突发事件的指导意见和具体措施；
（2）贯彻落实上级的决定事项；做好对学校重大突发事件的信息监测、预测和预防工作，及时向上级报告重要情况和建议； （3）督促、检查学校落实重大突发事件应急处理工作的情况； （4）学校重大突发事件发生后，听取对有关重大突发事件事态发展情况的报告，分析、判断和研究由此可能造成的影响和后果，果断地作出决定，采取有效措施，掌握工作的主动权，向事故责任单位发出处置指令。
（5）协调特别重大、重大突发事件的应急处置、事件调查、事后评估和信息发布工作；及时向上级报送重大突发事件事态发展及处理的信息。
（6）根据重大突发事件的性质对有关责任人进行责任追究。
（7）负责承办上级领导交办的应急管理方面的其他工作。
3 3 应急响应
3.1 特别重大事件（Ⅰ级）应急响应 特别重大事件（Ⅰ级）发生后，校应急领导小组启动本预案，同时报请区教育局启动相关专项应急预案，在区教育局、区政府领导下，组织开展应急处置工作。应急处置情况及时报区教育局和区政府。
3.2 重大事件（Ⅱ级）应急响应 重大事件（Ⅱ级）发生后，校应急领导小组启动本预案，同时报请区教育局启动相关专项应急预案，在区教育局、区政府领导下，组织开展应急处置工作。应急处置情况及时报区教育局和区政府办公室。
3.3 较大事件（Ⅲ级）应急响应 较大事件（Ⅲ级）发生后，请求区教育局相关责任科室（单位）立即组织力量深入事发地，指导、协助学校开展处置工作，并将处置情况及时报局应急领导小组办公室。
3.4 一般事件（Ⅳ级）应急响应 一般事件（Ⅳ级）发生后，请求区教育局相关责任科室（单位）密切与学校联系，指导、协助学校开展处置工作，并将处置情况及时报局应急领导小组办公室。
3.2 学校的应急响应 重大突发事件发生后，学校以及相关部门应当按照快速反应、统一指挥、协同配合的原则，根据相应级分别做出应急响应。
一、先期处置 校园突发公共事件发生后，各班主任、年级组要根据预案进行先期处置，同时在第一时间内向学校主管领导和校领导小组报告。
二、分级响应 根据省、市校园突发公共事件应急预案及《学校重大突发事件应急预案》，校园突发公共事件实行响应：
发生校园突发公共事件，启动校园突发公共事件应急预案。
三、组织指挥 校园突发公共事件发生后，学校突发公共事件应急处置工作领导小组（以下简称校领导小组）进入应急响应状态，并将有关信息通报教育局领导小组相关成员，召集校领导小组成员对事件进行研判，提出处置的决策建议，发布有关预警信息；设立处置现场指挥部，派遣应急小组赶赴现场，组织、协调、部署应急办量支援现场处置行动，必要时请求上级政府支援。
四、保障措施 学校办公室、总务处等相关处室根据工作职责，给予资金、物资、信息、通信、医疗工作和治安保障。
五、信息发布 校园突发公共事件相关信息发布教育局及以上应急领导小组决定。
六、响应终止 当事态平息，危险因素消除后，由专家组进行评估后提出响应终止建议。
七、后期处置 7.1 应急工作结束后，学校工作重点应马上从应急转向善后与恢复行动，及时采取补救措施，做好善后工作，争取在最短时间内恢复学校正常秩序。学校要做到：
⑴做好事故中受伤人员的医疗、救助工作。对在事故中死亡人员进行人道主义抚恤和补偿或赔偿。对受害者家属进行慰问。对有各种保险的伤亡人员要帮助联系保险公司赔付。
⑵及时查明事故原因，严格信息发布制度，确保信息及时、准确、客观、全面，稳定校园秩序，疏导师生情绪，避免不必要的恐慌和动荡。
⑶全面检查设备、设施安全性能，检查安全管理漏洞，对安全隐患及时补救、防范和整改，避免事故再次发生。
⑷总结经验教训。要引以为戒，总结经验，吸取教训。对因玩忽职守、渎职等原因导致事故发生，要追究有关责任人的责任。有关总结等及时报送区教育局办公室。
⑸配合公安消防等部门，做好案件侦破与事故调查工作。
7.2 事件结束后，学校应加强有关预防措施。
（1）要加强校内安全保卫和各项设施的安全检查，杜绝安全隐患；各地教育行政部门对学校危房及其改造措施落实情况进行检查和监控；关注学校及周边安全状况，及时向当地党委政府反映重大安全隐患，提出整改的意见和措施；加强学生日常防灾、避灾等安全知识教育，增强学生自我保护能力。
（2）评估本次应急处置能力，根据实际情况修订完善应急预案。
八、应急演练 结合可以预见和可能发生的校园安全事件的类别以及学校的特点和条件，因地制宜，有计划、有重点地组织有关部门和师生员工，对相应应急预案定期或不定期进行演练，提高逃生避险和应急反应能力。演练中发现应急预案不符合实际时，应及时修订。
篇二：学校反暴力突发情况应急预案
园欺凌事件应急处置预案为有效防范校园内发生欺凌事件，切实保障广大师生人身和财产的安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护学校的稳定，按照上级部门关于学校突发事件“沉着应付、措施果断、快速反应、高效处置”的总体要求，在认真做好学校安全保卫和综合整治等工作的基础上，为保障师生生命财产安全，维护学校和社会的稳定，特制定本应急处置预案。
一、工作原则
树立“责任重于泰山，安全第一”的思想，抓平时，敲警钟，以防为主，统领导，分级负责，措施果断，快速反应，高效处置。
二、组织管理
学校校长负总责，亲自抓，分管领导具体负责。切实加强领导，成立校园预防校园欺凌处置工作领导小组，具体负责学校防欺凌事件处置工作，一旦发生欺凌事件,立即启动应急预案，处置领导小组快速有效开展工作。
校园防欺凌事件处置领导小组：
组长：XXX
副组长：XXX
组员:XXX、XXX、XXX
校园欺凌专项治理办公室设在德育处，由 XXX 兼任办公室主任。
各班班主任：负责本班级校园欺凌专项治理工作的开展。
三、引发校园欺凌事件原因：
学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的事件或者是校外不良青年对学生进行的欺凌事件。
四、应急措施
1.学校门卫工作人员严格执行校门口来客登记制度,履行登记手续。如来客已闯入校内，门卫追赶不及，应立即电话通知有关部门领导，及时将闯入者逐出校门。
2.各班级加大对班级学生防欺凌安全保护意识的教育，同时要加大对班级问题学生的重点关注，要及时与家长沟通，对学生中间的矛盾要及时化解。
3.各年级要定期召开本年级学生思想教育大会，对学生进行行为规则及文明习惯教育，学校每学期聘请法制副校长或警员到学校对全体学生进行法律、法规宣传教育，提高学生遵纪守法的意识。
4.值班领导及教师要认真履行值班、值勤职责，加大巡查力度，一经发现学生如有斗殴的矛盾苗头时，应及时职责，并向当事双方学生的班主任进行反馈，由班主任及时化解。
5.如果校园内已发生学生间的欺凌事件，任何获得事件
信息的人员都应当在第一时间向学校领导或有关人员报告，由学校德育处协同年级组及班主任对事件进行调查处理，通知双方家长，共同做好事件的处理。
6.如果校外不良少年进入校园对学生进行欺凌，任何获得事件信息的人员都应当在第一时间向学校领导或有关人员报告，并同时打 110 报警。
7.学校领导、值班领导或有关人员应迅速组织力量赶赴现场，对进入校园的不法分子进行劝阻或制服，使犯罪分子无法靠近学生，保护在场师生安全，防止事态扩大。
8.为防止不法分子逃跑，在制止、制服前应关闭校门。
9.如有伤员，立即将受伤师生送往医院进行救治,并通知受伤人员的家长或家属到场。
10.负责组织班主任、教师把所有学生和无关人员撤离至安全区域。学校领导要作好师生的稳定工作。
11.事件发生后，学校应当立即向上级部门报告。
五、预防措施
1.加强对师生进行法制和安全教育，自我保护意识。
2.严格门卫登记、管理度，控制外来人员进入学校。
3.对学生中存在的矛盾冲突，班主任及相关工作人员要及时化解，做好双方调节工作，并告知学生家长，由家长进一步进行思想疏导教育。
4.如学生中已发生欺凌事件，对可能引起矛盾激化事件
的当事人要耐心接待，尽力做好化解工作。
六、处理程序
一旦校园发生学校欺凌事件，一般按下列程序处理；
1.学生间的欺凌事件，视事件的程度，进行逐渐调查处理，轻微事件由班主任及年级组共同处理，告知家长，做好学生思想疏导工作，并将事件处理结果报学校德育处。
2.对学生之间发生的严重欺凌事件或校外不良分子到校对学生进行的欺凌事件，一经发现要第一时间报警，拨打“110”报警电话。
3.以最快的速度把伤员送往就近区级以上医院抢救,并通知家长或家属。立即按要求逐级上报，可先口头后书面。
4.学校第一时间成立由德育处、班主任组成的调查组，对事件进行调查，同时要做好师生安抚工作，特别是受欺凌同学家长的安抚工作，确保事件处理不会造成新的伤害隐患。
七、职责分工
1.门卫：严格门卫工作制度，对来往人员及时查问，切实做好登记制度，外来人员凭出入单进出校园。发现可疑人员及时与领导小组成员联系。
2.值班领导：值班领导及值班教师要加强值班和校园巡视，及时处置突出事件，做好学校的安全保卫工作。
3.德育处：处理学生与学生之间矛盾、师生之间的矛盾，会同派出所、综治办处理打架，敲诈勒索、偷窃等事件。负
责与学生家长联系，做好思想教育工作，妥善处理突发事件。
4.办公室：根据《学校学生伤害事故处理条例》，会同校长，妥善处理学生的伤害事故，保障学生和学校的合法权益，维护正常的教育教学秩序。
5.教务处，加强对学校内部网络的监控力度，封堵查处有害信息，同时预防利用计算机在网络上散步对学生人身攻击等事件。
6.总务处，加强学校内部设施安全检查，及时排查、消除安全隐患，避免人为投毒事件。
校园欺凌事件应急预案
为了认真贯彻落实《关于开展校园欺凌专项整治的通知》要求，进一步做好学校安全整治工作,保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展,防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从我校实际出发，特制定本预案。
一、校园欺凌事件应急处置预案组织机构、职责：
校园欺凌治理领导小组
组长：XXX
副组长：XXX
成员：XXX、XXX、XXX、XXX
职责：发生校园欺凌事件后，本组组员在组长的带领下，迅速赶赴现场，对受伤人员进行救治，对重伤员应立即与“120”联系送往医院治疗。
二、防止校园校园欺凌事件应急组职责
1.决定事故应急预案的启动和终止。
2.统领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动。
3.向公安、医院等应急部门报告，并保持密切联系，相关部门人员到达单位后，配合这些部门指挥应急救援工作。
4.向单位员工通报事故情况。
5.向上级部门请求救援事项。
三、校园欺凌事件处理程序及措施：
1.发现校园欺凌者的应急措施。①如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组成员。②如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报告安全领导小组成员。
2.（情况危急且不受控制的情况下）组长接到通知后，迅速赶赴现场,同时拨打“110”，通知公安（迅速前往现场阻止），与此同时，安全组长一面迅速召集最近的教师（最好是男教师）赶赴现场,阻止欺凌者施暴，一面通知现场安全组组长前往现场。
3.各应急组现场救护
现场防护组：组长接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当施暴者强行施暴时，本组人员可实行正当防卫。
疏散引导组：本小组在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护组与欺凌者周旋时，本小组在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害。
通讯联络组：本小组在组长带领下，迅速联系相关人员到达现场。①拨打“110”。②学校应急组各组组长③向上级部门报告情况，保持通讯联络畅通。
现场救护组：本小组人员在组长带领下，接到事故发生的消息后,应立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治,对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院。
4.事故调查，善后处理。
①学校应急组在 110 的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安排家长情绪等。②学校应急组负责协助 110 调查事故发生经过。③如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚。
5、纪律处分。
凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件的防护，对学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓，故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将对该教师严肃处理。
校园欺凌事件应急预案
为了认真贯彻落实《关于在全省开展校园欺凌专项治理》的通知要求，为进一步加强学生安全法治教育，加强预防和处置校园欺凌工作，严防校园欺凌事件发生，维护学生身心健康，为广大师生营造一个健康、安全、和谐的校园环境，从我校实际出发，特制订本预案。
一、工作目的
健全完善系统，具有灵敏、科学、高效的事故控制处置网络。规范程序，落实责任，根据发生突发事件“先控制、后处置、救人第一、减少损失”的原则，促进欺凌事故和处置迈上规范化、制度化的轨道,最大限度的控制和减少事故，防止事态扩大,减少经济和人身安全损失。
二、欺凌事故应急处置组织机构设置及职责分工
建立安全事故应抢救援处置领导小组，领导小组全面负责欺凌事件抢险救援工作的组织实施。
机构组成为：组长：XXX（校长）
副组长:XXX
成员：XXX、XX、XXX、XX
领导小组主要职责为：
1.负责组织实施欺凌事件应抢救援预案、定期安排现场和场外各种事故应抢救援预案演练，并根据实际演练经验补充、修改和完善事件应抢救援预案。
2.组织召开抢险救援协调会议，及时协调各方面的意见和应抢救援中发生的争议,部署救援工作，决定紧急处置措施和重大问题。
3.在整个事件应急处置过程中，与事件现场人员保持密切联系,向上级主管部门及时上报事件态势。
领导小组下设现场联络组、现场保卫组、现场抢救组。
4、各领导小组组长及成员必需认真坚守工作岗位，如组长不在由副组长履行组长责。
(一)现场联络组
组长:XXX
副组长:XXX
成员：XXX、XXX、XX
主要职责：
1.接到安全事故汇报，紧急通知各相关部门。
2.在组长(校长)带领下，具体安排组织实施事故应抢救援工作。
3.组织相关部门应抢救援预案迅速开展抢救工作，力争将损失降到最低程度。
4.根据事件发生情况，统部署应抢救援预案的实施工作，对应急工作中发生的争议采纳紧急处置措施。
5.及时向上级部门上报事态，配合上级部门进行事件调查处置工作。
（二）现场保卫组
组长:XXX
副组长:XXX
成员:XXX、XX、XXX
主要职责：
1.负责保卫人员、财产的安全和交通疏导。
2.保护现场、控制旁观者进入事故现场和事故危险区。
3.负责事件可能危及的地区人员的疏散和撤离。
4.调查确定受伤人员的姓名、身份等相关情况。
5.防止和处置事件现场可能发生的意外事件。
（三）现场抢救组
组长:XXX
副组长:XXX、XX
成员：XXX、XXX、XX
职责：
1.负责安排救援运输工具及物资等相关事宜。
2.组织人员进行现场抢救。
3.及时做好善后事宜。
三、工作程序及工作要求：
1.凡学校教师，必需积极参加与校园欺凌事件的防护，对学校闪现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓，有意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将对该教师严厉处置。
2.事件应急现场联络组接到欺凌事件汇报后，立即汇报应急领导小组，并启动本（预案）。事故应急领导小组接到欺凌事件汇报后,视具体情况立即汇报上级部门，并根据事故性质、类别迅速派出相关人员立即赶赴现场，组织紧抢救援。
3.各小组成员接到命令后，要立即奔赴事件现场。在抢救过程中要相互协调，通力合作，对事故中的受伤人员及时抢救，抢救所需的物资和设备要保证快速到位。
4.抢救领导小组各成员及工作组的组成人员必需服从领导,未经同意,任何人不得擅自离开岗位。
5.抢救领导小组已确定的抢险方案，在未经领导小组另行通知时，任何人不得变更，否则，影响抢救工作或再次造成事故的，按情节严厉处置。
四、保障措施
1.加强宣传，统熟悉。要认真开展校园欺凌宣传教育工
作,广泛宣传，全体动员，大力营造开展校园欺凌预防及应抢救援工作的有利气氛，要深刻熟悉安全工作的重要性和长期性，保持高度的思想觉悟，强烈的责任感和常抓不懈的意识，切实做到防范于未然。
2.加强培训，提高技能。抢救领导小组各工作人员要认真做好本职工作，做好工作人员的岗前训练工作，使其熟练各类安全工作的基本常识。
3.严明纪律，落实责任。各工作人员都要明确工作任务，落实工作责任，履行职责,对安全事故救援行动迟缓、组织不力、贻误时机造成严重后果的，要严厉处置。
4.齐抓共管，综合治理。要贯彻落实安全工作的各项法律法规,努力从源头上查找隐患，寻求问题，解决问题，力争把各类不欺凌事件隐患消亡在萌芽状态，要根据新形势下闪现的新问题、新情况，认真分析研究，制订新措施，运用各种行之有用的手段和方法，建立自我约束机制，配套完善各类预防体系，加大落实力度,努力实现防校园欺凌工作规范化、科学化、法制化的目的。
五、本预案自发文公布之日起实施。
校园欺凌暴力事件预防与处理应急预案
一、指导思想
为了有效防范校园内发生欺凌暴力事件，切实保障广大师生人身和校园财产的安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护学校的稳定，特制定学校欺凌暴力事件预防与处理应急预案。
二、适用范围
适用于发生在我校校园欺凌暴力伤害事件。
三、组织机构
1.成立校园欺凌暴力防控应急处理领导小组
组长：XXX
副组长：XXX、XX
成员：全体教师
2.职责：全体教师负责在公安介入之前与侵害势力的周旋,紧急时的格斗等，为受伤学生提供及时有效的救护；班主任负责疏散引导学生到安全场所；学校校委会成员负责对校内外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。
四、预警预防
1.分析可能引发事件的原因
由于种种因数对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因严重利益冲突而报复、精神病人发病及学生之间...
篇三：学校反暴力突发情况应急预案
* 学校防范暴力事件处
置
预
案
一
总则
一
编制目的
为有效预防、及时控制和妥善处理**各类校园暴力事件，提高快速反应和应急处理能力，建立健全应急机制，切实保障广大师生的生命与财产安全，保证学校正常的教育教学生活秩序，维护教育系统和社会稳定，制定本预案。
二
编制依据
依据《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国治安处罚法》、 《中华人民共和国教育法》、《学生伤害事故处理办法》等有关法律法规和《国家校园暴力公共事件总体应急预案》、《贵州省校园防范暴力事件处置预案》等相关应急预案以及教育系统实际，制订本预案。
三
适用范围
本预案所称校园暴力事件是指校园暴力造成或者可能造成严重危害，危及学校师生员工生命财产安全或影响教育系统乃至社会稳定的紧急事件。
本预案适用于校园暴力事件的应急处置工作。本预案所指的校园暴力事件，主要包括以下几个方面：
1、严重扰乱管理秩序、工作秩序和教学秩序的事件。有肇事者冲击警务室、行政办公室、教师办公室、学生教室、学生宿舍等公共场所，严重扰乱管理秩序、工作秩序和教学秩序的事件。
2、造成人员伤害，扰乱正常秩序的事件。不良分子在校园内不服从管理，借故冲击学校领导、管理人员和其他工作人员，造成人员伤害，扰乱正常秩序。或者有当事人在校内大打出手，严重影响学校正常秩序，破坏学校形象甚至造成校内外人员人身伤害的事件。
3、不法分子到校敲诈师生、抢劫现金或其他财物等违法犯罪活动的事件。
4、不法分子到校实施强奸、猥亵女性的犯罪活动的事件。
5、精神病人在校内制造恐怖事件，如持刀伤人、爆炸、纵火等暴力事件。
6、敌对分子在校园内劫持人质，制造爆炸、开枪、纵火等暴力事件。
7、其它严重危害校园安全暴力事件。
上述各类校园暴力事件有时是相互交叉和关联的，某类校园暴力事件有可能和其他类别的事件同时发生，或引发次生、衍生事件，应当具体分析，突出重点，统筹应对。
四
工作原则
（1）以人为本，积极预防。把保障师生员工健康和生命财产安全作为首要任务，最大程度地减少校园暴力事件及其造成的人员伤亡和危害。坚持预防与应急相结合，常态与非常态相结合，切实做好应对校园暴力事件的各项准备工作。
（2）统一领导，分级负责。按照属地管理原则，在当地党委政府的统一领导下，建立健全统一指挥、分级负责、分类管理的应急管理体制，切实履行教育系统工作职责，做好各类校园暴力事件的预防与处置工作。
（3）部门联动，快速反应。建立健全教育系统与各级各部门联动协调制度，充分依靠和发挥专业应急指挥机构及队伍的作用，确保预防、监测、预警、发现、报告、指挥、处置等环节的紧密衔接和正确应对。
（4）科学规范，依法处置。加强校园安全的科学研究、人才培养和技术开发，重视教育系统应急专家队伍建设，提高应急科技应用水平。依据有关法律和行政法规，加强应急管理，做到依法处置、合情合理，使应对校园暴力事件的工作规范化、制度化、法制化。
（5）把握主动，正确引导。加强与新闻媒体的联系和沟通，按职责权限及时、准确、客观发布校园暴力事件事态发展及处置工作情况等权威信息，正确引导社会舆论。
二
组织体系
（一）、 *** 学校防范暴力应急预案工作领导小组
组 组
长：* 副组长：* 成 成
员：学校中层干部及各班主任老师
应急处置工作领导小组在上级教育行政部门的指导和当地党委政府的领导下，负责组织、协调、指挥校园暴力事件的应对工作。
领导小组下设应急管理办公室，承担应急管理日常工作：履行应急管理综合协调和信息汇总职责；指导教育系统应急科普宣传教育、应急演练、队伍培训等应急体系建设；组织评估、修订《**校园防暴力事件事件应急预案》，组织开展校园防暴力应急预案体系建设；推动教育系统应急管理长效机制建设；协调领导小组做好教育系统特别重大和重大校园暴力事件的有关应急处置工作。
（二）、工作机构
1.学校公共校园暴力事件处置领导小组办公室会同相关职能部门成立现场指挥部，开展应急处置工作，具体责任为安全保卫部门。
2.学校成立学生事故处理小组，由学校分管领导负责协调指挥，包括：应变保护组，人员救护组，疏散引导组，通讯联络组，沟通协调组。要求责任落实到具体人员。
3.应变保护组负责在公安部门介入之前与侵犯势力的周旋，紧急时的格斗等；人员救护组负责为受伤学生提供及时有效的救护；疏散引导组负责疏散引导学生至安全地方；通讯联络组负责对内对外的联络汇报工作，沟通协调组负责与家长的沟通协调安抚工作。
(三)、学校
学校的党政主要负责同志、校长是本校校园暴力事件安全事故应急管理工作的“第一责任人”，结合本校实际情况设置工作机构或设定专兼职人员，在当地党委政府和区教育局的领导与指导下，负责本校各类校园暴
力事件的应对工作。
三
预防
1
预防
（1）学校应当建立健全日常安全管理制度，定期检查所属范围各项安全防范措施的落实情况。
（2）学校要做好隐患排查工作，建立风险隐患排查信息数据库，实行分类分级管理和动态监控；对排查出的每一个隐患，都要明确整改措施，落实责任人，限期整改，同时做好监控和应急准备工作；对重大隐患和一些影响大、师生反映强烈的普遍性和倾向性问题，要立即研究采取治本措施，力求从根本上解决，必要时，要立即向当地党委政府和上级教育行政部门报告。对于可能波及相关临近地方或单位的重大隐患，应及时通报。
（3）学校要通过图书、报刊、音像制品和电子出版物、广播、电视、网络等形式或途径，广泛宣传防暴力事件法律法规等知识，增强教育系统师生员工的应对校园暴力事件的能力。
（4）学校要建立校园防暴力事件风险评估机制，对可能引发校园暴力事件的危险源、危险区域进行调查、登记、风险评估，定期进行检查、监控，有针对性地采取安全防范措施；并于每年年底对下一年度校园暴力事件可能发生发展的趋势进行预测分析，提出相应的防范措施。
四
应急处置
1
信息报告
获悉可能发生和已发生涉及教育系统校园暴力事件信息的学校，应当立即向当地党委政府和区教育局报告。发生特别重大的校园暴力事件，必要时也可以越级上报。根据事态的进展，要及时续报有关情况。报告的内容主要包括时间、地点、信息来源、事件性质、影响范围、事件发展趋势和已经采取的措施等。
2
先期处置
涉及教育系统的校园暴力事件发生后，相关学校应当立即启动应急预案，尽力采取针对性措施控制事态发展，组织开展前期应急救援和处置工作。
3
处置措施
（1）校园暴力事件发生后，学校在当地党委政府的领导下，结合相应的专项应急预案，采取下列一项或者多项应急处置措施：
①组织营救和救治受害人员，疏散、撤离并妥善安置受到威胁的人员，必要时可报请有关部门组织医疗卫生专业队伍，赶赴现场开展医疗救治、疾病预防控制等医疗卫生救助工作；
②迅速控制危险源，标明危险区域，封锁危险场所，划定警戒区，必要时报请公安等有关部门实行交通管制以及其他控制措施，确保安全通道的畅通，保证应急救援工作的顺利开展；
③协调有关部门抢修被损坏的交通、通信、供水、排水、供电、供气、供热等公共设施，短时难以恢复的，要实施临时过渡方案，保障教育教学秩序及生活基本正常；
④禁止或者限制使用有关设备、设施，关闭或者限制使用有关场所，中止可能导致危害扩大的活动以及采取其他保护措施；
⑤启用本校储备的应急救援物资，必要时报告当地党委政府和上级教育行政部门调用其他急需物资、设备、设施、工具；
⑥做好受害师生员工的基本生活保障工作，提供食品、饮用水、衣被等基本生活必须品，确保受害师生员工有病能得到及时医治；
⑦组织教职工和成年学生参加应急救援和处置工作，要求具有特定专长的教职工和成年学生提供相应服务；
⑧采取防止发生次生、衍生事件的必要措施；
⑨法律、行政法规和规章规定的其他必要措施。
（2）校园暴力事件发生后，事发地学校在当地党委政府的领导下，
结合相应的专项应急预案，采取或协助公安机关采取下列一项或者多项应急处置措施：
①对可能影响师生情绪并引发群体性事件的矛盾和问题，相关负责人要第一时间到场，立即动员组织党员干部、骨干教师和学生工作人员深入师生开展教育引导和必要的咨询工作，化解矛盾，稳定和疏导师生情绪；
②对师生参与校园暴力事件的要立即组织力量进行劝阻和带离现场；
③对严重危害师生员工生命安全的校园暴力事件，要全力配合有关部门第一时间挽救和保障师生员工生命；
④加强对易受冲击的重点单位、重要场所的警卫，在校园通讯、广播、有线电视、涉外区域等校园重要部位附近设置临时警戒线；
⑤封锁有关场所、道路，查验现场人员的身份证，限制相关校园或公共场所内的活动；
⑥对特定区域内的建筑物、交通工具、设备、设施以及燃料、燃气、电力、水的供应及各类危险品、危险区进行控制，必要时依法报请有关部门对网络、通信等进行管控；
⑦维护现场治安秩序，对使用器械相互对抗或者以暴力行为参与冲突的当事人实行强制隔离，妥善解决现场纠纷和争端，控制事态发展；
⑧严重危害校园和社会治安秩序的事件发生时，应报请公安机关立即依法出动警力，根据现场情况依法采取相应的强制性措施，尽快使校园或社会秩序恢复正常；
⑨法律、行政法规和规章规定的其他必要措施。
4
应急结束
校园暴力事件的威胁和危害得到控制或者消除后，组织处置校园暴力事件的学校应当停止执行应急处置措施，尽快恢复正常秩序。
5
信息发布
（1）区教育局和学校，应当按照相关规定，分权限及时、准确、客观发布有关校园暴力事件事态发展和应急处置工作的信息。事件发生后第
一时间发布的信息应当简要，随后发布初步核实情况、相关部门和学校的应对措施等权威信息，并根据时间处置情况做好相应的后续发布工作，正确引导校园和社会舆论。
（2）信息发布的形式主要包括：举行新闻发布会、授权发布、提供新闻通稿、组织报道、接受记者采访等。
（3）任何单位和个人不得编造、传播有关校园暴力事件事态发展及其应急处置工作的虚假信息。
五
事后恢复
1
善后处置 学校当根据所属教育系统遭受的损失和应急处置、救援工作中紧急调集、征用有关单位及个人资金、物资等情况，制定救助、补偿、抚慰、抚恤、安置等善后工作计划并组织实施，妥善解决因处置校园暴力事件引发的矛盾和纠纷，必要时，组织提供心理及司法援助。根据善后处置的需要，在当地党委政府的统一领导下，协调相关部门做好疫病防治和环境污染消除等工作，协助相关司法机关对校园暴力事件中出现的违法行为进行调查处理。
2 调查评估 根据校园暴力事件的类别和特点，区教育局和学校要积极配合相关专业机构及时查明校园暴力事件的发生经过和原因，总结校园暴力事件以及应急处置工作的经验教训，制度改进措施，对校园暴力事件造成的损失进行评估，并按隶属关系及时向当地党委政府和上级教育行政部门提交报告。
六
保障措施
1
宣传培训
学校要结合本地、本校特点，通过培训、课堂教学、校园电视、广播、
网络、专栏、黑板报、宣传手册、专题讲座、安全展览、文艺演出等生动活泼的形式途径，开展校园暴力事件应急预案的宣传和教育培训工作，广泛宣传应急救助和处置的知识与技能、各类安全防护和应急避险常识，增强学校和师生员工的安全意识和防护能力，不断提高妥善应对校园暴力事件的水平。
2
应急演练
学校要结合当地可以预见和可能发生的校园暴力事件的类别以及大中小学校各自的特点和条件，因地制宜，有计划、有重点地组织有关部门和师生员工，对相应应急预案定期或不定期进行演练，提高逃生避险和应急反应能力。演练中发现应急预案不符合实际时，应及时修订。
3
队伍建设
学校应组建校园暴力事件应急预备队，主要由安全保卫、医疗卫生、后勤保障、心理救助、学生工作、宣传和维护稳定工作等部门人员组成。一旦启动预案，立即投入使用。建立健全教育系统应急救援意外伤亡人员抚恤、治疗、康复、就业、安置等保障制度，为预备队应急救援人员购买人身意外伤害保险，配备必要的防护装备和器材，减少应急救援人员的人身风险。在当地党委政府的领导下，应急预备队要建立健全与当地各类专业应急救援队伍的联动合作机制，适时联合培训、联合演练，提高应急合成、协同应急的能力；要加强教育系统广大师生员工的应急能力建设，动员广大教职工以及成年学生志愿者等做好参与应急救援工作的各项准备，形成群防群治队伍体系。
4
财力保障 学校应当把应急经费保障列入年度预算，并逐年增加日常应急演练、宣传、培训经费。
5
物资保障
学校应建立健全应急救援物资、教材、教学仪器设备和应急处置及救援设施、装备的储备保障制度，完善重要教育应急物资的监管、生产、储
备、调拨和紧急配送体系，加强对物资储备的监督管理，及时予以补充和更新，保证物资、器材的完好和可使用性，确保应急所需物资和生活用品的及时供应。
七
奖惩
1
表彰奖励
对高度重视应急工作，切实加强应急管理和应急体系建设，积极开展应急科研，在预防和处置校园暴力事件的预防、监测、预警、发现、报...
篇四：学校反暴力突发情况应急预案
园暴力事件应急预案本着防范周密到位， 处置及时得当的原则， 应对校园内可能发生的暴力事件， 以切实保障广大师生的生命安全， 维护学校秩序的稳定，特制定本应急预案。
一、 处置事件的组织 学校领导、 值班教师、 班主任 二、 引发校园暴力事件的原因分析
由于对社会不满， 导致情绪失控； 由于矛盾激化， 以致铤而走险；由于利益冲突， 酿成报复泄愤， 均可能造成校园暴力事件的发生; 同时精神病人的发病以及不法之徒的行凶作恶等， 也会危及师生的生命安全。
三、 报告程序 第一发现人是教师的， 1、 学校校长。
2 值班教师和班主任。
第一发现人是学生的， 1、 距离最近的办公室任何一位教师。
2、 由该教师迅速报告校长。
校长视情况上报中心校、 教体局、 公安机关等相关部门。
四、 预防措施 l、 加强安全宣传及安全教育工作， 强化师生的安全意识及自我保护意识， 增强面对突发事件的应变能力。
2、 完善门卫登记管理制度， 严格外来人员和家长进入学校。
3、 加强行政和教师值班制度， 细化值班人员职责， 以便学校及时发现了解校园发生的异常情况， 并迅速作出反应。
4、 高度重视学校内部师生因各种原因而可能产生的矛盾， 特别是学生之间的矛盾冲突， 党支部、 工会、 德育处、 教研组及班主任要耐心细致地做好教职工之间、 师生之间、 学生之间矛盾的化解工作， 避免矛盾激化， 并做好登记工作， 及时报办公室备案。
5、 对校园内有精神病史的人员进行适当的监控并给予关心； 当发现相关人员有异常言行， 及时劝其在家修养， 在经济上予以照顾帮助。
五、 处置程序 l、 学校所有人员发现暴力事件发生， 有义务和责任迅速报告校长室或校长办公室或自行拨“110” 报警。
2、 学校应急小分队队长接获报告后， 须第一时间对事件视情况作出处置， 尽力控制事态。
3、 立即将情况报告中牟县教体局。
4、 以最快的速度把伤员送往就近的区级以上医院救治、 并通知家长或家属。
5、 如发生劫持人质事件， 学要协调小组成员要尽量与歹徒周旋， 尽力规劝其中止犯罪； 同时保护好现场或附近的其他学生， 并迅速将他们转移至安全地带。
6、 保护好现场， 配合警方调查。
7、 在警方指导下维护秩序， 处理善后。
杨庄小学
2014 年 9 月
篇五：学校反暴力突发情况应急预案
桃苑小学关于学校防范暴力事件的应急预案为有效预防校园暴力事件的发生， 及时处置危及师生安全的各类恶性事件， 有效地控制事态的扩大， 切实保障广大师生生命与国家财产的安全， 维护学校正常的教育教学秩序， 特制定本预案。
一、 可能引发学校暴力事件的主要原因：
恐怖分子造成的破坏性行为、 由各种因素引起的对社会不满的极端分子的恶性行为、 歹徒在被追捕过程中的威胁性行为、 因严重利益冲突而引发的报复性行为、 精神病人的严重失控行为等。
二、 事件的预防：
1、 由符合条件的专职保安担任门卫， 严格门卫登记、 验证制度， 控制外来人员进入学校。
2、 加强对校内有精神病症状的人员的管理。
为确保学校安全， 具有精神异常症状的人员必须在正规的精神卫生部门进行鉴定， 一旦确诊为精神病人， 学校应劝其在家休养治疗， 经济待遇上给予帮助照顾。
3、 对可能引发矛盾激化事件的当事人要做好矛盾的化解工作。
4、 加强对师生的法制和安全教育， 增强师生的法制意识和自我保护意识。
5、 积极组织师生进行防范暴力事件预案的演习， 提高师生的防范能力。
三、 事件的处理：
一旦发生学校暴力事件， 务必以保护学生的生命安全为主要目的， 一般按照下列程序处理：
1、 报警。
可按紧急报警按钮或拨打“110” 报警电话。
2、 选派应变能力强、 口才较好的老师、 身体强壮的老师与犯罪嫌疑人周旋， 对犯罪嫌疑人进行劝说， 以拖延时间。
3、 保护有关对象及全体学生， 将保护者护送到安全处。
4、 一旦发生伤害事故， 以最快的速度将伤员送往就近医院进行抢救， 并通知家长或亲属。
5、 保护现场， 配合警方调查。
6、 在警方的指导下维持秩序、 作善后处理。
7、 将情况报局办公室及综合教育科。
四、 组织机制：
1、 学校安全工作领导小组统一组织事故的预防和处理工作， 实行分工负责制，一旦发生事故， 实行逐级负责， 校长在由校长指挥， 校长不在由分管校长指挥， 以此类推。
2、 各类人员分工明确、 行动步骤清晰， 如：
报警人员、 周旋应付人员、 护送学生转移的人员、 将伤者送往医院的人员、 向局报告的人员等等， 均要有明确的分工。
3、 领导小组成员：
组
长：
王传铎 副组长：
杨
攀
刘建军 成
员：
王守山
戴保安
王安红
顾宇虹
徐德美
南翔镇民办桃苑小学 2009-9-1
民办桃苑小学关于师生食物中毒事故的处理预案
为有效预防师生食物中毒事故、 及时处理师生食物中毒事故， 防止事态的扩大，保障广大师生的健康安全， 根据中华人民共和国《突发公共卫生事件应急条例》 有关精神， 结合我区学校实际， 特制订本处理预案。
一、 可能引发师生食物中毒的原因：
由于食品供应部门向师生提供的食品的质量问题， 或是因操作不当引起食物变质、 不符合食用要求等原因造成食物中毒事故。
二、 事故的预防：
1、 学校加强食品卫生工作的管理， 进一步完善学校食品卫生安全管理制度， 落实有效措施， 责任到人。
2、 加强学校食堂从业人员的管理。
按规定做好从业人员的体检和日常晨检工作，加强从业人员的培训、 教育工作， 严禁无健康证人员在学校食堂上岗工作。
3、 加强学校食品操作程序的日常管理。
学校食堂、 食品供应部门严格把好食品质量关， 杜绝不洁、 变质及三无产品流入学校； 规范食品加工、 操作程序， 做到煮熟烧透， 加工好的食品及时放入密封间； 严格熟食间的管理， 防止熟食二次污染； 做好留样食物的记录并签名， 留样食品必须保留 48 小时； 严格操作环节中的消毒工作，消毒方法得当、 时间保证。
4、 规范师生饮用水供应工作， 师生饮用水要有专人管理， 管理人员身体要符合卫生要求， 饮用水存放环境整洁， 并加强日常检查， 一旦发现变质， 立即停用； 饮水机要定期消毒， 并由供水商安排专业人员进行消毒。
5、 加强师生的教育。
教育师生不吃无证摊贩的不洁食物， 培养良好的饮食习惯。
三、 事故的处理：
1、 一旦发生事故， 必须在 2 小时以内向区教育局、 区卫生监督所报告。
2、 学校主要领导应召集学校安全工作领导小组人员， 研究情况， 并根据情况，制定工作方案， 落实人员分工。
3、 学校保健教师要做好食物中毒事件的专项登记工作， 包括：
班级、 人数、 姓名、 发病日期、 主要症状、 处理情况等， 并积极协助区卫生监督所、 区疾控中心等部门做好调查工作， 在区卫生监督所等部门的指导下做好相关工作。
4、 积极做好中毒学生的就医陪护工作， 及时联系学生家长， 如实向学生家长阐述事故经过， 并认真做好学生家长的工作， 争取家长的配合、 谅解。
5、 与保险公司取得联系， 认真做好理赔工作。
四、 责任追究：
在师生食物中毒事故发生、 报告和处理过程中， 有关单位和个人未按规定履行职责、 违反操作规程、 瞒报或玩忽职守者， 学校及区教育局将予以严肃处理， 情节严重的， 要依法追究相应的法律责任。
五、 组织机制：
组
长：
王传铎 副组长：
杨
攀
王文池 成
员：
王守山
韩
露
王安红
顾宇虹
南翔镇民办桃苑小学 2009-9-1
民办桃苑小学学校火灾事故应急处置预案 根据《中华人民共和国消防法》 和《上海市消防条例》 以及市教委、 市公安局《关于上海市学校消防安全管理规定》 等有关文件精神， 为加强学校消防工作， 保护师生的生命及国家的财产安全， 特制定本预案：
一、 可能引发事故的原因：
1、 学校电路老化或乱拉乱接临时线造成； 2、 违章使用电器造成； 3、 食堂操作不当造成； 4、 易燃易爆物品使用及管理不当造成； 5、 违章点燃明火造成； 6、 乱扔烟蒂、 学生玩火造成、 有人纵火等等。
二、 组织领导：
1、 建立领导小组， 成员包括校长（第一责任人）
、 分管领导、 德育主任、 总务主任、 队干部等。
2、 设立若干工作小组：
（1）
疏散引导组； （2）
安全救护组； （3）
灭火行动组； （4）
通信联络组。
组
长：
王传铎 副组长：
杨
攀
刘建军 成
员：
王守山
徐德美
王安红
顾宇虹
王文池 三、 预防措施：
1、 校长为学校消防安全第一责任人， 对本校消防安全工作全面负责。
2、 根据消防工作有关法律、 法规， 结合学校实际制定学校消防安全管理制度，落实学校消防安全责任制。
3、 加强师生员工消防安全教育， 普及消防知识； 组织消防演练， 学会正确使用灭火器材以及掌握逃生的方法。
4、 消防设施、 消防器材、 消防栓及消防通道符合要求； 加强消防安全检查， 发现问题及时整改。
四、 接警报警处置程序：
工作时间发生火灾时， 发现者除 119、 110 报警外， 迅速报告学校领导， 校领导即指挥各组立即行动关闭电源； 上课发生火灾时， 发现者要大声呼救， 立即打 119、 110 报警电话， 报告学校领导。
五、 及扑救初起火灾的程序和措施：
校领导接警后， 在报警的同时应立即组织灭火行动组灭火； 初起火点的教职员工要就地取材用各种灭火器材进行灭火。
六、 应急疏散的组织程序和措施：
1、 起火点有学生时， 发现者和听到报警者（教职员工）
， 应迅速打开通道， 按照平时消防演练逃生的路线有组织、 迅速地疏散学生， 如火势已蔓延， 要稳定学生情绪等待救援。
2、 疏散引导小组立即到达各指定位子， 楼梯口、 转弯口等， 到达疏散集中地，要安慰管理好学生， 不使学生走失、 走散。
3、 如有伤者要及时送往医院救治； 如有学生受伤， 要及时通知学生家长。
七、 通信联络、 安全防护救护的程序和措施：
1、 领导小组成员的通讯必须 24 小时保持畅通。
2、 通信联络组接警后， 应速到达现场， 将相关情况通知各有关方面， 向局和镇领导汇报， 联系 110 到场扑救， 联系医疗部门实施医疗救护。
3、 安全救护组要就地对伤员展开施救护， 并迅速送伤员到医院救治。
八、 现场保护和处理：
1、 火灾后应保护好现场， 协助公安、 消防部门进行事故现场分析， 查明原因。
2、 火灾发生， 领导要到一线指挥、 人、 财、 物及时到位， 迅速传递有关信息，尽最大可能保证师生生命安全， 使损失减少到最小。
南翔镇民办桃苑小学
2009-9-1
民办桃苑小学传染性疾病应急处理预案
为增强学校疾病预防与控制意识， 提高师生防病能力， 保障师生身体健康，根据《中华人民共和国传染病防治法》 及其实施办法、 《学校卫生工作条例》 的有关精神， 结合我区教育单位的实际， 特制定传染病性疾病应急处理预案。
一、 可能引起的原因 由于致病因素普遍存在、 学生容易得病及环境的影响等因素， 稍有不慎极易发生传染性疾病事件。
二、 组织管理 1、 按学校疾病预防控制工作的要求， 校长作为学校疾病预防控制工作的第一责任人， 要高度重视学校卫生工作， 统一思想， 定期进行传染病预防工作的研讨， 把学校疾病预防控制工作纳入学校工作计划之中。
2、 学校分管领导要加大管理力度， 建立学校安全领导小组和报告制度， 健全传染病预防和控制工作的管理制度， 掌握、 检查学校疾病预防控制措施的落实情况， 并提供必要的卫生资源及设施。
3、 学校应建立各项卫生工作责任制， 完善考核制度， 明确各部门工作职责， 并指定卫生教师每天做好晨检工作， 认真填写学生日检统计表， 保证学校预防疾病控制工作的顺利开展。
4、 领导小组：
组
长：
王传铎 副组长：
杨
攀
王文池 成
员：
王守山
徐德美
王安红
顾宇虹 三、 预防方法
1、 学校应普及卫生知识， 利用黑板报、 橱窗等各种形式做好预防传染性疾病的宣传， 正确认识， 做好防范。
定期召开班主任例会， 加强有关预防传染病的知识培训。保证每周 20 分钟的健康教育， 教会师生防病知识， 培养良好的个人健康生活习惯。
2、 由于学校是人员高度聚集的场所， 室内活动较多， 为进一步预防传染病， 学校应采取以下预防措施：
（1）
保持工作、 学习、 生活环境通风换气， 教学和生活用房应每天开窗通风不少于 2—3 次；
（2）
尽量不要组织师生到人群集中的地方去活动；
（3）
注意个人卫生， 经常用肥皂和流动水洗手， 特别在打喷嚏、 咳嗽和清洁鼻子后要洗手。
不要共用茶具、 餐具。
（4）
注意增减衣物和均衡营养， 加强户外锻炼， 保证足够休息， 增强体质。
（5）
学生若发生有发热、 咳嗽、 乏力、 肌肉酸痛等症状应马上告诉老师或家长，及时就医； 教师发现上述症状应及时就医。
（6）
学校卫生室应按照规定定期消毒。
四、 处理程序：
一旦发生传染性疾病， 应按下列程序处理：
1、 凡有以下情况的：
出现个别传染病病例或疑似病例的； 短时间内出现发热、咳嗽、 腹泻等不明病因的群体症状， 急骤增多的； 其它需要报告的防疫情况。
学校要立即在第一时间内由疫情责任报告人（校长或授权人）
以电话及书面信息报区教育局综合教育科（电话：
58024990）
和辖区卫生院防保组。
遇突发传染病事件（如鼠疫、霍乱、 传染性非典型肺炎、 禽流感、 肺炭疽 1 例以上， 小范围内肝炎、 细菌性痢疾、伤寒、 出血热、 肺结核等 3 例以上， 流感 10 例以上等）
可直接报区疾病预防控制中心防疫科（电话：
68018934， 夜值班 68018928）
， 同时报当地镇政府； 遇食物中毒事件先直接报区卫生监督所（电话：
58019234， 夜值班 58018992）
， 随即报区疾病预防
控制中心防疫科（电话：
68018934， 夜值班 68018928）
。
书面报告必须在电话报告后1 小时内上报。
书面报告必须如实反映情况， 并经学校责任人签名或学校盖章。
2、 除《传染病防治法》 中规定的甲类及参照甲类管理的乙类传染病（鼠疫、 霍乱、 SARS、 禽流感、 肺炭疽）
外， 单个简单传染病病例由学校协助当地卫生院处理。
3、 传染病爆发或流行等突发公共卫生事件由当地镇政府、 教育局、 学校、 卫生部门等共同调查处置。
4、 学校应积极组织学生到医院就诊， 并落实患者的隔离工作， 加强密切接触者的观察工作以及环境消毒、 饮食、 饮水等有关紧急控制措施， 防止事件扩大。
南翔镇民办桃苑小学 2009-9-1
民办桃苑小学体育活动事故处置预案 学生在体育活动中， 因活动保护不当造成的事故时有发生， 轻则挫伤、 擦伤、 关节损伤、 肌肉抽筋、 拉伤， 重则造成骨折、 呼吸紊乱、 严重休克甚至丧失生命。
伤害事故一般发生在球类活动、 体操、 田径运动和游泳等运动项目中。
为在体育活动中有效地预防各类伤害事故的发生， 保护广大学生的生命安全， 特制订如下预案：
一、 引发事故的原因：
1、 对预防体育活动伤害事故认识不足； 2、 缺乏准备活动或准备活动不正确； 3、运动技术上的缺点和错误； 4、 运动量过大； 5、 身体机能状况不佳的情况下参加体育活动； 6、 教学、 训练和比赛的组织方法有缺点； 7、 动作粗野或违反规则； 8、 场地设备不安全等。
二、 体育活动事故的预防：
1、 加强思想教育、 增强防范意识。
中小学生好胜心强， 经验不足， 思想上麻痹大意， 缺乏预防事故的意识， 教师要教育学生树立“宁失一球， 勿伤一人” 的思想。
2、 完善活动设施建设和管理。
运动场地要保持平整， 不应有坑洼、 石块等， 地面不宜太硬、 打滑； 球架、 球门要定期检修； 室内球场注意通风、 采光。
3、 教学和训练、 竞赛活动必须精心设计、 严密组织、 严格要求、 严格训练。
（1）
建立良好教学秩序、 重视课前准备； 教师、 学生着装规范， 必须穿着体育服装上课， 学生不准穿皮...
篇六：学校反暴力突发情况应急预案
1 页 共 11 页 2021 年学校预防校园欺凌和暴力事件工作方案及应急预案合辑 （详细版）为了建立校园预防欺凌事件发生的长效管理机制，提高快速反应和处置能力，将防患和处置工作纳入法制化、科学化和规范化的轨道，最大限度地降低敏感事件发生的几率以及造成的伤害，维护和确保学校的稳定和发展，保障学生的身体健康和教育教学工作的正常运行，根据《关于开展校园欺凌专项整治的通知》要求及相关法律法规，从我校实际出发，特制定我校欺凌事件应急处置预案。
一、指导思想 牢固树立“安全第一”的思想，增强大局意识和责任意识，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作，为保障校园安全、维护校园稳定、推进校园建设提供良好的育人环境。
二、治理目的 通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园，和谐校园。
三、组织领导 根据教育局要求，相应成立预防和处置校园欺凌事件工
第 2 页 共 11 页 成立组织领导机构 1. 成立欺凌治理委员会 组
长：XXXX
副组长：XXXX XXXX 组员：全体中层干部、年级组长、班主任以及科任老师、安保人员 下设欺凌防治工作办公室，办公室主任由安稳办主任XXX 担任，北门校区由 XXXX 担任，具体负责联系欺凌防治工作的协调与处置。
2. 责任分工 在校园欺凌专项治理中，各处室各负其责，密切配合，齐抓共管，形成合力。
组长：是防治学生欺凌和暴力事件领导小组的主要负责人，负责统筹领导小组的工作。
副组长：负责预防与处理学生欺凌和暴力事件的主要工作，组织全校师生开展防治学生欺凌和暴力的专题培训活动，负责对学生欺凌事件进行处置，建立“无欺凌校园”。
办公室：负责校园欺凌事件接待及上报等工作，协调各处室配合进行校园欺凌事件的工作。
第 3 页 共 11 页 五、工作措施 专项治理分为两个阶段。
第一阶段: 每个学期开学第一周（宣传、发动阶段）
1 、组织部署。德育处根据相关文件及我校实际，安排部署我校校园欺凌事件专项治理工作，要求各班主任及全体教师高度重视，要与当地公安、司法等部门协商建立联席工作机制，形成全社会共同关注和综合治理的工作格局，成立校园欺凌专项治理工作领导小组，明确分工、责任到人，抓紧部署，组织实施。
2 、开展教育。德育处集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展专题法制教育。各年级、各班要集中对全体学生开展以防范校园欺凌的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育，组织好学生参加学校开展的法制教育课。
3 、完善制度。学校将制定和完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案。
4 、加强预防。加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设；加强和完善学校心理咨询室的建设和心理咨询教师的培训，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人；德
第 4 页 共 11 页 育处和班主任要及时与家长或学生进行沟通，及时了解和掌握学生的思想动态和情绪变化，化解矛盾，防患于未然；组织开展有益于学生身心健康的各类活动，缓解和释放压力，使学生身体健康，心情愉快。
5 、排查建档。学校领导班子和班主任及任课教师要高度重视学生之间的矛盾排查和化解工作，班主任和任课教师要通过与学生谈心、交流随时了解学生的思想动态，认真排查学生之间的矛盾纠纷，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，发生过激行为。要加强对特殊学生的教育管理，摸清底细。要特别关注学生的课业和心理负担，防止因过重的课业负担和心理压力引发事故案件。要对与学校、教师和学生家长存在纠纷和积怨的人员、精神异常人员、有暴力倾向或过激行为人员、仇视社会或扬言滋事报复人员等重点对象和人员，进行细致排查，属于校内人员的学校要切实做好工作，并逐一建档，落实专人加强管控，如涉及校外的应立即向公安等部门报告。对管制刀具和其他可能危及校园安全的物品进行清查。
6 、及时处理。各年级、各班级要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门、辖区派出所报案并配合立案查处。
7 、监督指导。德育处要加强对各班级开展校园欺凌专
第 5 页 共 11 页 项治理的指导和检查。发现问题及时处理，做好记录并及时报告。
第二阶段: 贯穿整个学期（开展专项督查）
各年级、各班级要对学校专项治理第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等，进行全面自查、督查和总结，形成报告并上报。
1 、自查自纠。各年级、各班级按照学校统一要求进行全面自查和总结，于学期初的第二周的周末形成自查报告和总结报德育处。
2 、全面督查。学校将组织人员对全校范围内防范欺凌专项治理情况进行全面督查。
六 、工作要求 （一）高度重视，加强领导。学校成立防治校园欺凌专项治理工作领导小组，组长由校党委书记、校长张海军担任，校领导班子成员任副组长，各科室负责人以及各教学部部长为成员。领导小组下设办公室，办公室设在德育处，由靳永华同志担任办公室主任。各教学部要把校园欺凌和校园暴力集中排查整治工作摆在近期学校安全工作的重要位置，主要领导要切实负起第一责任人的职责，专题研究、亲自部署，分管领导要负起抓落实的具体责任，按照“一岗双责”要求
第 6 页 共 11 页 抓实抓细，确保本次专项治理工作有序开展。
（二）精心组织，务求实效。各教学部要结合实际，制定具体实施方案，认真安排、周密部署、细化工作、落实责任，对发现的校园欺凌和暴力事件线索和苗头性动向要发现一起、核实一起，并开展必要的教育和惩戒，做到研判准确，处理得当。
（三）集中排查，全面整改。各教学部要做到边排查、边整改，以查促改、查改并进。对排查中发现的可能引发校园欺凌和校园暴力苗头性问题，及时建立工作台账，逐一制定法治教育、思想引导、问题解决为一体的方案，既要开展思想法制教育，又要注重实际问题解决，切中要害，抓好落实。
学校对校园欺凌和校园暴力问题突出的教学部，年终考核实行一票否决；对主要责任人进行责任追究，取消其本年度评功评模、职称评定资格。
XXX 中心学校 2021 年 月 日
2021 年中小学 防止校园欺凌事件应急处置
第 7 页 共 11 页 预案 精选合辑（完整版）
为了认真贯彻落实市、县教育局相关文件精神，进一步做好校园安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从本校实际出发，特制定本应急预案。
一、指导思想 以贯彻执行《关于开展校园欺凌专项整治的通知》精神为指导，全面落实以人为本的科学发展观，切实开展校园欺凌专项整治，进一步增强广大师生人身安全防范意识和自我保护能力，建立健全学校安全工作的长效机制，彻底消除各类诱发校园欺凌事件的安全隐患，使校园安全工作逐步走上科学化、规范化、法制化的轨道，努力构建安全、和谐校园，切实保障广大师生身心健康不受伤害。
二、主要目标 1．防范校园欺凌事件安全工作组织机构健全，责任明确，制度完善，学校领导高度重视校园安全工作。
2．防范校园欺凌事件安全知识教育普及率达到 100%，广大师生的安全意识和自我保护能力明显提高。
第 8 页 共 11 页 3．防范校园欺凌事件安全隐患及时得到整改，整改率达到 100%。
4．不发生重大校园欺凌事件责任事故。
三、成立领导管理机构，明确工作职责 成立校园欺凌事件防控工作领导小组：
组长：XXXX 副组长：XXXX XXXX 组员:XXXX XXXX及各级部长、各班班主任 应变保护员：XXXX XXXX及全体保安 现场救护员：校医 疏散引导员：XXXX XXXX 通讯联络员：XXXX XXXX ①组长全面负责校园欺凌事件防控安全工作，根据上级文件精神及学校实际，研究制定校园欺凌事件防控工作办法，并对相关人员工作提出指导性意见； ②发生校园欺凌事件后，决定事故应急预案的启动和终止； ③统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动；
第 9 页 共 11 页 ④向公安、医院、教育局等应急部门报告，并保持密切联系，相关部门人员到达现场后，配合这些部门指挥应急救援工作； ⑤向有关方面通报事故情况； ⑥向上级部门请求救援事项。
⑵应变保护员负责在公安部门介入之前与侵犯势力的周旋，紧急时的正当防卫等。
⑶人员救护员负责为受伤学生提供及时有效的救护。
⑷疏散引导员负责疏散引导学生到安全场所。
⑸通讯联络及沟通协调员负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。
四 、校园欺凌事件处理程序及措施：
1 、发现校园欺凌者的应急措施。
①如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组长。
②如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报告安全领导小组组长。
2、组长接到通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“110”
第 10 页 共 11 页 （情况危急且不受现场紧急呼救，引起周围人员注意
教师面对欺凌暴力者，应在巧妙周旋，保证学生安全的情况下，暗自派人通报离学校最近的教师，然后由教师报告校长。
打电话报告（无能力阻止情况下）
报告学校安全领导小组控制的情况下），通知警察（迅速前往现场阻止），与此同时，安全组长一面迅速召集最近的教师（最好是男教师）赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知现场安全组组长前往现场。
3 、各应急组现场救护
应变防护组：组长接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫。
疏散引导组：本小组在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护组与欺凌者周旋时，本小组在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害。
通讯联络组：本小组在组长带领下，迅速联系相关人员到达现场。
①公安局或派出所“110” ②学校应急组各组组长 ③向上级（教育局）报告情况，保持通讯联络畅通。
第 11 页 共 11 页 现场救护组：本小组人员在组长带领下，接到事故发生的消息后，应立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院。
4 、事故调查，善后处理。
①学校应急组在 110的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安排家长情绪等。
②学校应急组负责协助 110调查事故发生经过。
③如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚。
5 、纪律处分。
凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件的防护，对学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓，故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将对该教师严肃处理。
XXX 中心学校 2021 年 月 日
篇七：学校反暴力突发情况应急预案
校园突发暴力事件应急预案为了切实做好学校安全工作，保证师生人身、财产安全和维护学校稳定，结合实际，特制定本预案。
一、应急领导小组 组长：Xx 副组长：Xx 成员：Xx 二、具体应急预案 （一）、校园内犯罪分子行凶事件应急程序
本应急程序的要点是：迅速集结优势力量，阻止犯罪分子行凶。
1、获得事件信息的任何人都应当在第一时间向学校领导报告，并同时拨打 110 报警。
2、学校领导或任何工作人员应立即组织现 囚 场人员，不惜一切 俘 代价建立警戒线， 赢 使犯罪分子无法靠 驯 近学生，防止事态 潭 扩大。
3、应 琅 急领导小组宣布学 异 校进入全面应急状 禽 态，应急小组各负 琳 责人立即实施应急 颜 救援行动。
4 敬 、应急领导小组集 艳 结优势力量，携带 伎 防卫器械，与犯罪 应 分子周旋，劝阻与 博 制止犯罪行为，为 写 警方援助赢得时间 动 。在有利条件下设 淹 法制服犯罪分子。
待
5、把所有学生和 彰 无关人员撤离至安 岳 全区域。
6、救护 发 受伤学生和其他伤 嗅 员。
7、向公 梦 安、消防、救护、 谈 教育局等有关部门 证 、单位求援，争取 抿 外援迅速赶到事件 振 现场，并保证学校 眼 应急组织信息畅通 艾 。
8、实施事 帖 件现场警戒，阻止 蝎 无关人员进入学校 债 ，维护现场秩序， 或 防范别有用心的人 聚 肇事，引导外部救 忆 援人员进入事件现 竞 场。
9、事件 除 发生后，学校应当 烟 立即向教育局报告 元 。
（二）、校园内 依 发现可疑人物应急 饯 程序
本应急程 文 序的要点是：迅速 霹 采取措施，控制可 咕 疑人物。
1、 孪 在校园内发现形迹 葵 可疑，四处游荡， 镰 可能作案的可疑人 伤 物，在场人员都应 挖 当立即向值班领导 当 或校长报告。
这 2、保卫人员和领 翰 导指派人员应当迅 洽 速对此人进行询问 尽 ，同时把他的行动 幅 限制在局部区域内 芹 。
3、若此人 己 自述进入学校的目 罚 的明显缺乏可信度 疗 ，无人证、物证可 认 以证明，甚至说话 主 前后矛盾、蛮不讲 楔 理，保卫人员应当 丧 将其带入办公室进 舵 行进一步盘问，要 仆 封锁大门。
4 毅 、若有证据表明此 弹 人是危险人物或犯 笼 罪嫌疑人，应当立 玻 即拨打 110 报警 购 ，由警方带走作进 豁 一步调查。
5 帮 、若可疑人物在盘 羔 问时夺路逃跑，现 疡 场人员应当将其相 钙 貌、身高、衣着及 税 其它特征和逃走方 泣 向，向警方报告。
音
同时，学校应当做 练 好此人再一次闯入 跑 校园作案的思想准 恐 备和预案准备。
毅
6、在整个过程 妙 中，学校应当采取 蜒 切实有效的措施， 柱 防范可疑人物使用 邪 暴力，要确保周围 底 人员的安全。
7、 黔 学校应当把事件情 拦 况及时向教育局报 岁 告。
（三）、校园 尽 内群体性斗殴事件 隆 应急程序
本应 俞 急程序的要点是：
蚁 迅速制止斗殴，避 轩 免人员伤亡。
安 1、获得斗殴事件 袖 信息的任何人员都 顾 应当在第一时间， 老向值班领导和风管 恿 领导报告，若事态 撵 已经失控或后果严 燥 重，应立即拨打 1 诛 10 报警。
2 狗 、学校领导应迅速 牧 集结优势力量（必 直 要时携带防卫器械 犯 ）赶到现场制止斗 疥 殴，并在斗殴现场 抄 设置警戒线，防止 诞事态扩大。
3 钠 、若斗殴者手中有 掺 器械，应首先收缴 力 所有斗殴器械。
呛
4、若有校外人 丹 员参与斗殴，应设 治 法不让他们逃离。
文
5、若有学生 惫 受伤，应立即进行 让 救治，或打 120 汤 送医院，并及时与 润 家长联系。
6 采 、分离斗殴双方， 断 由学校领导、保卫 是 人员、班主任等进 锈 行询问，了解斗殴 坛 原因和过程，并做 炭 好笔录。
7、 和 对有流氓恶势力嫌 傲 疑的校外人员，应 力 交警方处理。
8、 友 对外校学生，应与 蔑 学生就读的学校联 轩 系。
9、对参 限 加斗殴的学生进行 都 教育，对情节严重 匡 的给予必
要的处分 钡 ，防止此类事件再 昭 次发生。
10 阜 、要对斗殴事件的 评 校内外各种因素综 辙 合分析，要防范学 帮 生在校外遭到殴打 满 。
11、学校 军 领导应当将斗殴事 取 件有关情况及时向 凭 教育局报告。
本预 妄 案自 XX 年 5 月 1 湃 日起实施
篇八：学校反暴力突发情况应急预案
校校园反恐防暴应急预案 一、指导思想 根据国家反恐怖工作领导小组《反恐怖防范督导检查工作规范》和《反恐怖防范工作责任制》等相关法律法规和政策文件，为有效预防、及时控制和消除校园重大突发事件的危害，保障师生身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，全面提高应对恐怖和暴力能力，根据我校实际情况特制定 xx 中学校园反恐防暴预案。二、组织领导机构 1．校园反恐防暴领导小组 1）成员名单：
组 长：党委书记、校长 副组长：分管副校级领导、综治副校长（辖区派出所所长）
成 员：德育处、保卫科、办公室、总务处、生管科、教务处、医务室等部门负责人、物业主任、物业安保人员等。
2）领导小组工作职责 （1）负责抓好学校反恐防暴前期人力、技防、物资等相关准备工作； （2）负责组织日常安全保卫工作，抓好督查，确保各项预防措施落实到位。
（3）学校发生或接到突发事故报告后，要在第一时间赶赴现场，启动应急预案，指挥救援行动，并及时向政府、公安等相关部门汇报和请求援助。
（4）学校发生突发事件或发现可疑人员、物品等情况时，负责按规定向上级和主管部门报告工作。
（5）学校发生突发事件后，负责处理突发事件善后工作。
3）工作原则 要本着“先控制，后处置，救人第一，减少损失”的原则，果断处理，积极抢救。要在第一时间疏散现场师生离开危险区域，尽最大努力保护好学校贵重物品，维护现场秩序，做好事故现场保护，做好善后处理，并按规定及时向上级和主管部门汇报。
2．领导小组下设四个组织：
1）领导小组办公室 领导小组办公室设在保卫科，由分管领导兼任办公室主任，保卫科负责人任副主任。
办公室要根据领导小组的指示，主要负责：
（1）抓好日常预防工作各项措施落实情况的督导检查； （2）突发事件发生时，迅速组织应急反应队伍。负责保卫师生安全，组织人员有序疏散，设置警戒区域，维护现场秩序，疏通道路交通，劝退围观人员。
（3）突发事件发生时，做好向上级报告，请求有关部门援助等事宜； （4）突发事件发生后，抓好善后事宜，负责事故伤亡人员亲属的安抚、慰问工作，妥善处理各种善后事宜，进行或配合进行事故调查，恢复正常的教学秩序。
2）后勤保障组 后勤保障组设在总务处，由 xx 主任负责。
后勤保障组要根据领导小组的具体安排，主要反恐防暴物资的购置、保管、发放，技防设备的安装、施工和日常维护，要在现有条件下，确保各项物资能满足应对各种突发事件的需要，各项技防设备运转正常。
3）应急预备组 应急预备组主要由我校保安队伍组成，由 xx 副科长负责，郑英涛、张巧英等协助。
应急预备组要按照领导小组的安排，切实抓好思想教育，进行必要的训练，确保突发事件一旦发生，能拉的出去、冲得上去、能发挥作用。应急预备队人员要登记造册，每人配备必要的防暴工具，各人通讯工具要始终保持开机状态，确保召之即来，来则能战。
4）应急救护组 应急救护组主要由我校校医组成，由 xx 负责，徐国玲、谢雁英等协助。
应急救护组要按照领导小组的安排，负责对伤亡人员实施救治和处置。抓好思想教育，进行必要的技能训练，具备能在第一时间做初步有效救护的能力。要配备一定的救护药品、物资。
3.遇警处置程序：
1）暴力事故发生时，现场值班老师（或在场教职工）立即根据事态尽可能的保护学生安全并马上组织学生有序疏散进入校园，值班保安根据现场情况及时关闭校门，维护现场秩序。
2）另值班保安立即上前有效阻止或控制，值班保安立即按下二级报警红色按键报警，并立即拨打救助报警电话“110”和“120”（或值班老师拨打救助报警），报警内容为：xx 中学初中部（高中部）发生恐怖暴力伤害事故，伤害情况是 * * * * * *，请迅速前来救助。待对方放下电话后再挂机。同时报校园 110 值班人员，校园 110 值班人员立即通知巡逻岗到现场处置。
3）同时报告学校反恐防爆应急处置工作领导小组。
4）应急处置工作领导组立即向市教育局等上级部门报告。
5）校园应急处置工作领导组立即组织各工作小组到位，按照预案规定职责开展处置救援工作。
篇九：学校反暴力突发情况应急预案
校园暴力事件应急预案防范校园暴力事件应急预案
本着防范周密到位， 处置及时得当的原则， 应对校园内可能发生的暴力事件， 以切实保障广大师生的生命安全， 维护学校秩序的稳定， 特制定本应急预案。
一、 处置事件的组织
学校领导、 值班教师、 班主任、 应急小分队
二、 引发校园暴力事件的原因分析
由于对社会不满， 导致情绪失控； 由于矛盾激化， 以致铤而走险； 由于利益冲突， 酿成报复泄愤， 均可能造成校园暴力事件的发生; 同时精神病人的发病以及不法之徒的行凶作恶等， 也会危及师生的生命安全。
三、 报告程序
第一发现人是教师的， 1、 学校校长。
2、 应急小分队队长。
3、 值班教师和班主任。
第一发现人是学生的， 1、 距离最近的办公室任何一位教师。
2、 由该教师迅速报告校长。
校长视情况上报 XXX 教育局、 综治办、 公安机关等相关部门。
四、 预防措施
l、 加强安全宣传及安全教育工作， 强化师生的安全意识及自我保护意识， 增强面对突发事件的应变能力。
2、 完善门卫登记管理制度， 严格外来人员和家长进入学校。
3、 加强行政和教师值班制度， 细化值班人员职责， 以便学校及时发现了解校园发生的异常情况， 并迅速作出反应。
防范校园暴力事件应急预案
本着防范周密到位， 处置及时得当的原则， 应对校园内可能发生的暴力事件， 以切实保障广大师生的生命安全， 维护学校秩序的稳定， 特制定本应急预案。
一、 处置事件的组织
学校领导、 值班教师、 班主任、 应急小分队
二、 引发校园暴力事件的原因分析
由于对社会不满， 导致情绪失控； 由于矛盾激化， 以致铤而走险； 由于利益冲突， 酿成报复泄愤， 均可能造成校园暴力事件的发生; 同时精神病人的发病以及不法之徒的行凶作恶等， 也会危及师生的生命安全。
三、 报告程序
第一发现人是教师的， 1、 学校校长。
2、 应急小分队队长。
3、 值班教师和班主任。
第一发现人是学生的， 1、 距离最近的办公室任何一位教师。
2、 由该教师迅速报告校长。
校长视情况上报 XXX 教育局、 综治办、 公安机关等相关部门。
四、 预防措施
l、 加强安全宣传及安全教育工作， 强化师生的安全意识及自我保护意识， 增强面对突发事件的应变能力。
2、 完善门卫登记管理制度， 严格外来人员和家长进入学校。
3、 加强行政和教师值班制度， 细化值班人员职责， 以便学校及时发现了解校园发生的异常情况， 并迅速作出反应。
罪分子无法靠近学生。
学校进入全面应急状态， 各应急小组立即实施应急救援行动
3. 警戒保卫组集结优势力量， 携带防卫器械， 与犯罪分子周旋， 劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间。
在有利条件下设法制服犯罪分子。
4. 班主任、 科任教师组织学生疏散至安全区域。
5. 应急指挥部组织各应急小组（通讯组、 疏散组、 救护组、 警戒组等）
协助公安部门开展紧急救援。
（1）
领导小组成员
领导小组组长(应急疏散总指挥)：
张凤祥
副组长(应急疏散副总指挥) ：
唐培星、 梁学秋、 薛庆国、 秦元博、 唐淑云
成员：
李叶枫、 王立娟、 陈吉光、 赵英军、 孙军、 王忠新、 年级组长、 班主任
（2）
领导小组下设各组：
1 办公室成员：
组长：
梁学秋
成员：
唐淑云 李叶枫 陈吉光 王忠新
2 疏散引导组：
组长：
唐淑云
成员：
各年级组组长、 班主任和所有上课教师
3 救护组：
组长：
唐培星
成员：
学校校委会成员、 教研室人员、 安全保卫人员、 网管人员、 医务人员、
非当班上课教师、 图书室管理员、 仪器保管员、
总务处工作人员等。
4 后勤保障组：
组长：
秦元博
成员：
孙军秦伟 吴汉平
5 善后工作组：
组长：
薛庆国
成员：
李叶枫 王立娟 郑山 李增和 王在祥
6. 通讯联络组向公安、 消防、 救护、 社区有关部门、 单位求援， 争取外援迅速赶到事件现场， 并保证学校应急组织信息畅通。
7. 对伤者应及时送医院就诊， 通知受伤者的家长或家属。
8. 加强校园保卫和巡逻， 阻止无关人员进入校内。
9. 及时上报教育体育局。
（二）
校园治安工作应急预案：
为了 切实做好学校安全工作， 保证师生人身安全和学校财产安全， 结合实际， 特制定本预案。
收到恐吓电话或信件事件应急程序：
本应急程序的要点是：
迅速调查清楚来电、 来信人的身份和意图， 维护学校和人员安全。
一、 收到恐吓电话或信件的任何人员都应当在第一时间向主管领导或学校领导报告。
因个人纠葛收到恐吓电话和信件的人， 若事件有可能影响个人人身安全或学罪分子无法靠近学生。
学校进入全面应急状态， 各应急小组立即实施应急救援行动
3. 警戒保卫组集结优势力量， 携带防卫器械， 与犯罪分子周旋， 劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间。
在有利条件下设法制服犯罪分子。
4. 班主任、 科任教师组织学生疏散至安全区域。
5. 应急指挥部组织各应急小组（通讯组、 疏散组、 救护组、 警戒组等）
协助公安部门开展紧急救援。
（1）
领导小组成员
领导小组组长(应急疏散总指挥)：
张凤祥
副组长(应急疏散副总指挥) ：
唐培星、 梁学秋、 薛庆国、 秦元博、 唐淑云
成员：
李叶枫、 王立娟、 陈吉光、 赵英军、 孙军、 王忠新、 年级组长、 班主任
（2）
领导小组下设各组：
1 办公室成员：
组长：
梁学秋
成员：
唐淑云 李叶枫 陈吉光 王忠新
2 疏散引导组：
组长：
唐淑云
成员：
各年级组组长、 班主任和所有上课教师
3 救护组：
组长：
唐培星
成员：
学校校委会成员、 教研室人员、 安全保卫人员、 网管人员、 医务人员、
非当班上课教师、 图书室管理员、 仪器保管员、
总务处工作人员等。
4 后勤保障组：
组长：
秦元博
成员：
孙军秦伟 吴汉平
5 善后工作组：
组长：
薛庆国
成员：
李叶枫 王立娟 郑山 李增和 王在祥
6. 通讯联络组向公安、 消防、 救护、 社区有关部门、 单位求援， 争取外援迅速赶到事件现场， 并保证学校应急组织信息畅通。
7. 对伤者应及时送医院就诊， 通知受伤者的家长或家属。
8. 加强校园保卫和巡逻， 阻止无关人员进入校内。
9. 及时上报教育体育局。
（二）
校园治安工作应急预案：
为了 切实做好学校安全工作， 保证师生人身安全和学校财产安全， 结合实际， 特制定本预案。
收到恐吓电话或信件事件应急程序：
本应急程序的要点是：
迅速调查清楚来电、 来信人的身份和意图， 维护学校和人员安全。
一、 收到恐吓电话或信件的任何人员都应当在第一时间向主管领导或学校领导报告。
因个人纠葛收到恐吓电话和信件的人， 若事件有可能影响个人人身安全或学罪分子无法靠近学生。
学校进入全面应急状态， 各应急小组立即实施应急救援行动
3. 警戒保卫组集结优势力量， 携带防卫器械， 与犯罪分子周旋， 劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间。
在有利条件下设法制服犯罪分子。
4. 班主任、 科任教师组织学生疏散至安全区域。
5. 应急指挥部组织各应急小组（通讯组、 疏散组、 救护组、 警戒组等）
协助公安部门开展紧急救援。
（1）
领导小组成员
领导小组组长(应急疏散总指挥)：
张凤祥
副组长(应急疏散副总指挥) ：
唐培星、 梁学秋、 薛庆国、 秦元博、 唐淑云
成员：
李叶枫、 王立娟、 陈吉光、 赵英军、 孙军、 王忠新、 年级组长、 班主任
（2）
领导小组下设各组：
1 办公室成员：
组长：
梁学秋
成员：
唐淑云 李叶枫 陈吉光 王忠新
2 疏散引导组：
组长：
唐淑云
成员：
各年级组组长、 班主任和所有上课教师
3 救护组：
组长：
唐培星
成员：
学校校委会成员、 教研室人员、 安全保卫人员、 网管人员、 医务人员、
非当班上课教师、 图书室管理员、 仪器保管员、
总务处工作人员等。
4 后勤保障组：
组长：
秦元博
成员：
孙军秦伟 吴汉平
5 善后工作组：
组长：
薛庆国
成员：
李叶枫 王立娟 郑山 李增和 王在祥
6. 通讯联络组向公安、 消防、 救护、 社区有关部门、 单位求援， 争取外援迅速赶到事件现场， 并保证学校应急组织信息畅通。
7. 对伤者应及时送医院就诊， 通知受伤者的家长或家属。
8. 加强校园保卫和巡逻， 阻止无关人员进入校内。
9. 及时上报教育体育局。
（二）
校园治安工作应急预案：
为了 切实做好学校安全工作， 保证师生人身安全和学校财产安全， 结合实际， 特制定本预案。
收到恐吓电话或信件事件应急程序：
本应急程序的要点是：
迅速调查清楚来电、 来信人的身份和意图， 维护学校和人员安全。
一、 收到恐吓电话或信件的任何人员都应当在第一时间向主管领导或学校领导报告。
因个人纠葛收到恐吓电话和信件的人， 若事件有可能影响个人人身安全或学
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