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篇一：幼儿园工作制度
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[注意]幼儿园各项规章制度
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幼儿园各项规章制度
作者：
张一兵
学校概况来源：
幼儿园
点击数：
1213
更新时间：
2010-4-28
北京第二实验小学永定分校附属幼儿园各项规章制度
2010 年 4 月修订（讨论稿）
一、 岗位责任制
（一）
园长岗位职责
1、 认真学习国家的有关法律、 法规、 方针、 政策和上级主管部门的规定， 全面贯彻执行《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》 和《幼儿园教育指导纲要》。
2、 负责建立、 完善并组织执行各项规章制度， 保证园内各项工作的有序进行。
3、 负责主持制定全园工作计划， 领导教育、 卫生、 保健、 安全保卫、 家长工作， 定期深入第一线， 检查全园各项工作的实施情况， 每学期听课达到 60 次以上。
学期末对全园工作进行总结。
4、 做好教职工的思想工作， 经常对全园教职工进行职业道德教育， 把师德教育和思想道德教育结合起来， 提高他们的政治觉悟， 为教师的工作、 学习创造条件， 维护他们的合法权益。
5、 负责全园教职工的聘任、 调整园内工作人员结构， 指导、 检查和评估教师以及其他工作人员的工作， 定期对保教工作人员进行德、 能、 勤、 绩的考核， 并根据考核情况给予奖惩。
6、 定期召开园务会和全园会， 了解保教工作情况， 加强民主管理和监督。
7、 负责园所建设的长远规划工作， 制定幼儿园发展目标， 努力改善办园条件。
8、 及时了解国内外有关托幼工作的信息动态， 关注幼儿教育发展的新动向， 不断吸取经验， 改进工作。
（二）
保教主任岗位职责
1、 领导全园教育教学工作， 根据《幼儿园教育指导纲要》， 结合本园特点制定教育教学工作计划， 期末写好工作总结。
指导各班班长制定好学期、 月、 周计划， 并及时收回存档。
2、 做好教师的思想和业务培训工作， 根据教师实际情况组织实施培训活动， 加强青年教师的培养。
定期对保教人员进行业务考核。
定期批阅教师的观察记录和备课本， 并根据存在的问题对教师进行专题培训。
3、 负责全园的教研工作， 学期初制定全园教研工作计划， 学期末写好教研工作总结。结合实际有目的、 有计划地开展园本教研， 指导教研组长开展好教研活动。
4、 经常深入到各班， 了解环境创设、 常规培养、 教育教学、 卫生保健等工作的开展情况， 指导教师提高教育教学水平。
每学期听课达到 60 次以上。
5、 负责园内的家园共育工作， 督促各班教师做好日常的家园联系工作。
6、 协助园长做好保教人员的思想工作， 鼓励并支持保教人员在教育实践中大胆创新。工作中能以身作则， 在各方面为教师们起到示范作用。
7、 依据需要做好教材教具的计划和购买工作， 并指导资料员保管好图书、 教材、 教具等， 为教师提供方便。
（三）
班长岗位职责
1、 全面负责本班教育教学、 卫生保健、 财产保管、 家园合作等工作， 根据《幼儿园教育指导纲要》 及实施细则提出的要求， 结合本班实际， 制定教育工作计划， 并认真执行， 学期末写出本班保教工作总结。
2、 带领本班教师认真执行幼儿的一日生活作息制度， 科学合理地安排好、 组织好幼儿的一日生活， 注重幼儿生活常规培养， 确保幼儿身心健康成长。
3、 与本班教师、 保育员团结协作， 搞好所在班级教育、 卫生、 保健及生活护理等工作。
4、 主持召开班务会， 共同商讨班内存在的问题， 制定切实可行的措施， 用研究的态度与两位教师共同搞好班内的各项工作。
5、 带头坚持正面教育的原则， 尊重幼儿， 积极启发诱导， 严禁体罚和变相体罚， 发现本班教师有违反师德行为应立即制止。
6、 以身作则， 有顾全大局、 无私奉献的精神， 自觉遵守并督促教师遵守园内各项规章制度。
7、 带头积极参加教研活动及学习， 不断提高自身素质及班级管理水平， 定期向园长汇报本班各项工作情况。
8、 树立安全意识， 教育和督促班内教师坚守岗位， 遵守各项安全制度， 防止意外事故的发生。
9、 主动做好家园共育工作， 向家长宣传正确的教养方法， 和教师一起认真填写“家园联系手册”， 经常与家长保持联系， 争取家长理解和支持。
（四）
教研组长岗位职责
1、 协助保教主任管理本年龄组的教育教学工作。
2、 注重业务学习， 并加强自学， 在园本培训中积极表现， 大胆发言， 为教师做榜样。
3、 负责组织本年龄组集体性的教研活动， 要求提前制定活动方案， 做好每一次活动记录。
4、 指导本年龄组教师搞好教育教学， 帮助教师提高教学研究水平， 每学期听本组教师的活动最少一次。
5、 根据本组教研活动的开展情况， 向保教主任提出教育教学方面的建议。
6、 负责向本教研组人员传达领导的工作安排和要求， 带头执行园领导的工作决议， 带动本组人员完成园领导交给的各项工作。
7、 每学期根据园内的计划及本组的实际情况， 制定出本组的教研活动计划， 学期末上交总结。
8、 协助园领导完成临时性的工作。
（五）
教养员岗位职责
1、 认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》， 依据《快乐与发展课程》 并结合本班幼儿的年龄特点和个体差异， 制订教育工作计划， 并认真实施， 促进幼儿身心和谐发展。
2、 严格执行幼儿一日作息制度， 注重常规培养， 科学合理地安排幼儿一日生活。
3、 严格执行幼儿园安全、 卫生保健制度， 时刻注意幼儿安全， 认真交接班并填好记录。指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作， 做到教中有保、 保教并重， 培养幼儿良好的生活卫生习惯， 减少各种疾病的发生。
4、 按计划备课， 做好活动前的一切准备工作， 随时接受园领导及上级部门的检查及指导。
5、 为幼儿创设与保教要求相适应的良好的生活学习和游戏环境， 寓教育于游戏之中，开展内容丰富形式多样的教育活动， 发挥环境的教育作用。
6、 与家长保持经常联系， 有目的有计划地做好家访、 家长开放等活动， 经常向家长汇报幼儿在园的表现， 共同配合完成教育任务。
7、 积极参加政治学习、 园本培训和教研活动， 并做好学习记录， 不断提高自身政治、文化、 专业水平。
8、 认真观察幼儿并写好观察记录、 案例分析或教育随笔， 根据幼儿发展情况随时调整教育计划和内容， 经常进行教育教学反思， 研究改进措施， 提高教育教学质量。
（六）
保育员组长岗位职责
1、 模范履行保育员岗位职责， 自觉遵守卫生保健工作和各项常规， 成为保育员中的典范。
2、 负责保育员的培训工作， 每两周组织保育员学习一次， 并做好学习记录， 每学期初组织保育员学习岗位职责和工作流程。
3、 与保健医一起每周检查一次各班的环境卫生。
4、 主动了解各班的保育工作情况， 发现问题及时向领导反馈并提出改进建议。
5、 主动学习专业知识， 增强保教结合意识， 积极参与教科研活动。
6、 服从领导安排， 协助园领导完成各种任务。
（七）
保育员岗位职责
1、 负责本班房舍、 设备、 环境的清洁卫生工作， 室内做到空气清新、 物品摆放整齐、幼儿床铺整洁， 为幼儿创设舒适、 干净、 有益于幼儿健康成长的生活环境。
2、 在保健医和主班教师指导下， 严格执行幼儿园安全、 卫生保健制度， 认真做好餐具、玩具、 用具的日常消毒工作。
每天定时冲洗厕所， 保持厕所内清洁无异味。
3、 熟悉本班教育计划， 做好活动准备和收拾工作。
协助主班教师搞好环境布置、 组织各项教育活动。
4、 经常观察幼儿情绪、 食欲、 睡眠及大小便情况， 发现病情及时报告保健医， 并与家长取得联系。
认真填写好交接班记录。
5、 全面、 细致地管理幼儿生活， 培养幼儿良好的生活卫生习惯。
做好幼儿进餐护理工作， 负责指导值日生工作。
做好防暑降温和防寒保暖工作， 根据天气变化及时为幼儿增减衣物。
对体弱儿要作特殊照顾。
6、 树立保教结合的意识， 配合主班教师对幼儿进行教育， 在一日生活的各环节对幼儿实施教育。
7、 与家长保持经常联系， 协助主班教师做好家访、 书写家园联系等工作， 经常向家长汇报幼儿在园的表现， 共同配合完成教育任务。
8、 负责领取和保管本班所需物品， 妥善保管幼儿衣物和本班的设备、 教具， 不得丢失，做到勤俭节约， 包括水、 电、 日常用品。
9、 积极参加政治学习和园本培训， 并做好学习记录， 不断提高政治素养和专业水平。
（八）
保健医岗位职责
1、 根据卫生部门的要求与《规程》、《纲要》 的有关规定， 制定幼儿园的卫生保健工作计划， 协助园长组织实施有关卫生保健方面的法规、 规章和制度， 并监督执行。
2、 贯彻“预防为主” 的方针， 认真做好晨、 午检， 做到一看、 二摸、 三问、 四查， 对患病幼儿及时做好妥善处理， 指导体弱儿护理工作。
发现传染病要及时与班级教师和家长联系， 指导保育员做好消毒工作， 同时做好隔离、 登记工作， 争取有效措施防止蔓延。
并向上级有关部门报告。
3、 负责指导调配幼儿膳食， 经常深入班级了解幼儿进餐情况， 做好记录， 并与食堂、采购协调一致不断改善幼儿伙食， 制定营养均衡的食谱， 保证幼儿有足够的营养。
4、 负责督促各班搞好环境卫生， 每周进行一次全园卫生检查， 做好分析评比工作。
指导食堂人员搞好饮食卫生和饮食用具消毒工作。
5、 督促各班严格遵守幼儿一日作息制度， 指导各班做好防暑降温和防寒保暖工作， 定期检查各班户外活动情况， 发现问题及时提出改进意见和建议。
6、 做好卫生宣传工作， 每月更换一期文章向家长介绍卫生保健知识。
7、 负责医务室的医疗器械、 用具、 药品的使用和保管， 以防发生事故。
经常督促、 检查各班用具的消毒情况， 做到有检查、 有记录。
8、 认真钻研业务， 学习《规程》 和《纲要》， 以进一步了解幼儿教育工作特点， 更好地做好本职工作。
（九）
食堂班长岗位职责
1、 全面负责幼儿食堂的组织管理和协调工作， 对食堂的环境卫生、 食品卫生安全和幼儿伙食质量负责， 保证食堂工作的正常运转。
2、 对幼儿膳食安排做到心中有数， 按食谱做饭， 对所需食品要提前开出菜单， 交付食品采购人员采买。
3、 严格执行食品卫生制度， 严把采购验收关， 确保食品原料的食品质量。
严把食品加工关， 确保食品卫生安全， 杜绝食物中毒事故的发生。
4、 严格执行幼儿园卫生保健制度， 督促食堂人员按各班幼儿出勤人数准备餐具， 保证每位幼儿一盘一碗， 吃面食时为每桌幼儿准备一个大盘以方便幼儿自取食物。
5、 带头钻研业务， 不断提高烹调水平。
与保健医一起进行幼儿伙食的分析和调配工作，带头到各班了解幼儿进餐情况， 不断发现问题改善幼儿伙食， 确保幼儿吃饱吃好， 获取足够的营养。
6、 协助园领导加强食堂工作人员的思想政治工作， 充分调动食堂工作人员的积极性，努力提高服务水平。
（十）
食堂工作人员岗位职责
1、 树立一切为幼儿服务的思想， 不断增强责任意识， 遵守操作规程， 严格按食谱做饭，保证幼儿摄取足够的营养， 促进幼儿身体健康发育。
2、 努力钻研业务， 不断提高烹调技术...
篇二：幼儿园工作制度
园保教工作管理制度一、教学工作制度 1.根据《规程》《纲要》《指南》及本班级幼儿实际情况，制定切实可行的学年学期计划、月计划、主题计划、周计划，并定期对教学工作总结和反思。
2.按时上交各种计划、总结等材料；按幼儿园一日活动常规要求组织好幼儿的一日活动，遵循幼儿身心发展规律和年龄特点，注意个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展；以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。
3.每学期期末，组织教育教学情况测查，进行工作总结；每学期每个教师按要求上好公开课和教研课，参加活动观摩与基本功比赛。
4.认真履行保教人员职责，严禁体罚和变相体罚幼儿，保证幼儿的安全。
5.定期召开家长会，平时加强家园联系，保证家园教育的一致性；帮助家长创设良好的家庭教育环境，向家长宣传科学育儿知识，指导家长提高育儿水平。
二、教研工作制度 1.大、中、小平行年龄班教研组每周活动一次，研究活动重点、难点以及教育方法和教具的使用；每周三中午研究下周教育内容及活动安排并制定计划。
2.全园设立教科研小组，每两周开展全员保教人员教研活动一
次，主要任务是学习园内外教育信息，改革创新教育方法，承担对外观摩任务，提高教学质量。
3.各班教师根据要求作计划；教材的选择，根据本班幼儿的年龄特点和实际水平而定。
4.教师在备课时间要认真备课，不做与备课无关的事情，按照要求，按时交班级计划、月主题计划、周计划以及教育笔记。
5.树立信息技术与提高保教质量融合创新发展的理念，加强保教人员的信息化技术能力培训；开展相关教研活动，积极申报研究课题。
6.提高教师对园本课题研究的重视，督促教师们在工作中扎实、有计划地开展课题活动，并多角度地积累相关的过程性资料、梳理成果；确保教科研工作有专人负责，并形成研究网络。
7.以各班为单位，积极开展课题阶段过程性资料展示交流活动，要求及时将园本课题按照成果分类装订成册并归档。8.每学期组织群众性的教学观摩和教学研究活动，鼓励创新，观摩后，组织讨论、评议、评分，并作为教师业务考核内容存档。
9.定期进行业务学习，经常开展学术研究讲座，定期组织 教师、保育员进行业务学习和培训。
10.每学期初各班要根据班上工作实际，写出教学科研计划及实施方案，期末写出专题总结或经验论文等，在园内进行交流、评比。
11.每学期期末，对各班进行教育质量检查和班级工作评估，开展评选优秀班级活动。
12.积极参加各级教育领导部门组织的各种教研活动。
13.对在省、市级、国家级刊物上发表或参加市以上交流的经验论文、实验报告等，给予奖励。
14.每年组织保教人员到其他幼儿园参观学习一次，开阔视野、取长补短。
三、备课、听课制度 1.教师必须认真学习《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6 岁儿童学习与发展指南》，以之为依据，研究制订好各类教育教学计划。
2.认真学习教育理论知识，不断吸收新的信息，指导运用于备课。
3.深入钻研教材，结合本班幼儿年龄特点和实际发展水平备好课，突出重点，突破难点。
4.按时按质制订好系列计划，如：学期计划、主题计划、周计划、游戏计划等，每周写一篇以上的观察笔记和教育笔记。每周星期五下午准时将下周计划和笔记交业务园长、教研组长审阅。
5.备课时间除做好案头工作外，还必须制作教育活动所需的各种教具、学具，准备提供各种玩具、材料。
6.坚持集体备课与个人备课相结合。
7.备课时不得外出或闲谈，不做与备课无关的事情。
8.鼓励改革、创新，每学期进行一次评比，对设计新颖、富有创造性的计划、笔记、教案、教育活动设计等予以表扬。
9.组织相互听课、相互学习，取长补短，每学期组织相互听课不少于 20 次，并认真做好记录和评议工作。
10.园长每学期必须有针对性地下班听课 40 次以上，保教主任下班听课 80 次以上，做好听课记录，及时进行评议，肯定成绩，找出差距，提出建议和希望。
四、幼儿午睡值班制度 为保障幼儿充足的睡眠时间和养成良好的睡眠习惯，以促进幼儿身心健康成长，特制订本制度：
1.教师在幼儿午睡期间要高度负责，严禁幼儿在床上乱蹦乱 跳，要培养幼儿安静入睡的好习惯。
2.教师在幼儿午睡期间须培养幼儿脱鞋、脱外衣、穿外衣、穿鞋等基本生活技能。
3.用多种亲和的方式督促幼儿入睡，半小时内入睡率应达到90%。
4.加强巡视工作，特别对体弱儿、病患儿的观察与照顾，若发现异常及时处理。
5.注意多尿的幼儿尿床，如有幼儿上厕所应提醒其披上外套。
6.照顾幼儿午睡，值班人员不得打瞌睡、干私活、不看小说，即使工作上的事也要在绝大多数幼儿已入睡后再可进行。
7..值好班，注意幼儿的午睡姿势（不蒙头、不俯卧、不咬被角、不吸吮手指等），盖好被子。
8.幼儿午睡期间，教师要每隔半小时对幼儿细致观察，看有无异常，并做好记录。
9.午睡时保持安静，保证时间，按时起床 ，指导和帮助幼儿穿好衣服、叠被子等。
10.午睡前后由主班教师共同负责寝室内的安全和指导幼儿入睡工作。
五、班级外出活动制度 1.要事先熟悉活动地点的环境，了解周围是否有水塘和其它危险物。
2.每次活动必须事先写好计划，必须有 5 名以上工作人员跟随照顾。
3.出发前要对幼儿进行安全教育、纪律教育，清点幼儿人数，编好组，检查幼儿衣物和身体。
4.行进时工作人员应时刻走在幼儿队伍的外侧和两头。
5.上汽车时老师必须在两头照顾，行车时，不能让幼儿探头手出窗外。下车时，必须有一名工作人员先下车接孩子。
6.活动时，每换一个活动地点或内容都要及时提醒幼注意安全，并清点人数。
六、班级交接班制度 1.上下午班老师要互相沟通，配合一致地向幼儿进行全面发展的教育，及时交换情况，研究解决的办法。
2.要求交班老师认真填写交班记录，接班老师认真检查每一个幼儿的身体状况，幼儿人数与交班记录相符，方可签上自己的名字，谁签名谁负责，如接班人未签名，发生事故由交班人负责。因此交班人应要求接班人在检查幼儿身体后签上自己名字方可离岗。
3.交班记录内容如下：
（1）幼儿基本情况（人数、情绪及健康状况、带药情况及对体
弱儿照顾等）。
（2）幼儿进食情况、教育教学情况、活动情况。
（3）有无事故发生（包括小伤、破皮情况）。
（4）家长工作 4.无论任何情况，交接班程序不能简化，交接班记录不能漏写或补写。
七、班务财产管理制度 1.分配各班使用的财产、物资要分类编号，立册登记，由班主任负责保管，每学年结束前，其他人员要协同班主任清点班务财产，如数交班；新接管的班主任按册验收，数目相符在交接栏内签名，以示班务财产物资交接清楚。
2.各班保管使用的财产、物资，非本班人员不得擅自拿用，特殊需要的可向该班的班主任借用，定期归还，如有损坏负责赔偿。
3.班务财产在使用期间有损坏、遗失，由班主任向后勤主任报告，属合理损耗的准予注销并根据需要重新补发，登记入册；如无需要不补发，属不合理损耗，当事人负责赔偿。
八、新生入园、退园园制度 1.新生入园必须经幼儿园批准，根据有关规定取得正式通知后，携带户口簿、体检表、预防接种卡等，按规定日期来园办理入园手续，过时不予补报。
2.幼儿应于 7：30-8：00 来园，下午于 5：30 或 6：00 离园。（根据春夏秋冬季节调整）。
3.幼儿未到毕业，中途需要退园时，必须办理退园手续，以便备案。
4.凡幼儿因患传染病不能来园，或幼儿因病、因事离园一个月以上的，必须重新体检，合格后方可入园。
5.学期结束时，幼儿园应向家长发放幼儿生活、学习情况报告单。
6.幼儿毕业离园时，除幼儿园组织有关毕业活动外，家长应到财务部门办理好结算手续后方可离园。
九、幼儿发展情况报告制度 1.各班教师要重视本班幼儿发展情况。接新班和新入园的幼儿、制订教育目标及各项教育工作计划前，都必须充分了解研究幼儿发展情况。
2.必须在本班两位教师充分研究的基础上，写出本班幼儿发展情况报告，报告可由两位教师轮流执笔。
3.需要附在报告后面。
4.报告的项目、内容、格式，要按照本园教育目标的内容书写，如有特殊要求，于学期初布置教育工作计划时通知。
5.报告中必须体现以下内容：
（1）教师接班时幼儿发展水平 （2）写报告时幼儿的状况 （3）分析变化的原因
（4）提出下阶段改进的措施 6.教师于学期结束时向主管教育工作的园长上交幼儿发展情况报告。
7.教师的幼儿发展情况报告由主管教育的园长审阅后归档，由资料室保管；接班的教师制订本班教育目标及工作计划时，可向资料室按制度办理借阅手续。
十、教育教学工作评价制度 1.为全面提高教育质量，幼儿园逐步开展对教育工作的全面评价工作。
2.成立教育质量评价小组，由主管教育工作的园长担任组长，教研组长及教师代表、保育员代表参加。
3.教育质量评价小组在全面教育质量评价的基础上参考本园每个学期教育工作重点，研究确定评价的内容，制订评价标准，确定评价的方法及时间，并将评价后的材料进行分析，做出评价总结报告，提出本园改进教育工作的意见及建议。
4.每学期末开展评价活动。
5.教育质量结果与奖惩制度挂勾。
6.每学期教育质量评价总结应作为下阶段制订教育工作计划的重要参考资料。
十一、幼儿一日生活作息制度
为深入贯彻《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》《3-6 岁儿童学习与发展指南》，有效防止和纠正幼儿园保育教育“小学化”现象，增强幼儿园一日活动的科学性，合理安排游戏、活动以及各生活环节的时间，促进幼儿身心和谐发展，根据动静交替的原则，特制订本制度。
（一）来园准备 1.晨间准备——半小时。
2.晨检及家长接待——半小时。
3.晨间活动——半小时。
（二）日常生活 1.入厕——幼儿自由入厕 (但每半小时须提醒一次)。
2.进餐——一日两餐一点，两餐间隔时间不少于 3.5 小时，进餐时间小班 35 分钟，中、大班 30 分钟。
3.饮水——幼儿自由饮水（但上午、下午均须有一次集体饮水)。
4.睡眠——春季 1.5 小时一 2 小时，夏季 2 小时一 2.5 小时。
5.消毒——每天坚持用消毒设备分别对活动室、寝室各消毒一次，每次不少于 1 小时。
（三）幼儿活动 1.活动准备——提前一周做好备课准备，每次教学前 5 分钟做好教、学具准备。
2.教学活动——小班集体教学每天不超过一次，每次 15-20 分钟；中班集体教学每天不超过两次，每次 20-25 分钟；大班集体教学每天不超过两次，每次 25-30 分钟，即中、大班全天集体教学时间最多不超过 1 小时。
3.区域活动——每天不少于 1 小时。
4.体育活动——每天不少于 1 小时，夏季每次活动控制在半小时左右，可动静交替开展。
5.户外活动——保证每天不少于 2 小时，寄宿制幼儿园不少于 3小时。
（四）离园整理 1.一日分享——对幼儿每天的教学游戏内容进行回顾，每天不少于 20 分钟。
2.离园接待——主动与家长交流当日幼儿在园情况，面向全体，照顾特殊，不少于半小时。
3.离园安检——待幼儿离园后，每天对幼儿活动室、园所设备、水电门窗等例行检查，确保无安全隐患。
十二、班级日常安全制度 1.幼儿安全教育“五不”。不触摸各种电器开关；不乱食花、草、种子、药物、食品；不把小物件衔在口中；不放脏东西和危险品在口袋里；不离开老师。
2.带班时间不得与人聊天，不得离开幼儿；不允许幼儿离开老师的视野。一般情况下，不接电话和会见客人。
3.活动前做“三检查”（即检查场地、设备、幼儿情绪、衣着）；“一交待”（向幼儿交代纪律与玩法）；活动时注意观察幼儿活动内容和方式；活动后清点幼儿人数并讲评。
4.拿饭、拿水时要打招呼，要躲开幼儿走。刚煮沸的汤和水要加
盖放在幼儿碰不着的地方。开饭时，饭菜、汤不烫手才能让幼儿端，饭、菜、汤不能从幼儿头上过。不随便倒开水。
5.幼儿进食时不得谈笑，不得含饭在口中就去做其它事。
6.药品和洗涤水（粉）的保管：①写好名，（幼儿的药品要写好药名和人名，洗衣粉和洗厕精要写好品名放置幼儿拿不到的地方）；②大人的无论什么药都不能放在外面。
7.不让幼儿接触电源开关、刀器、滚水和火。
8.下班前要仔细核对幼儿人数；关好门窗；关掉电器、开关；锁好贵重物品。
9.幼儿受伤后，当班老师要冷静沉着，耐心询问、仔细查看伤口。如果是烫伤要迅速离开热源，是骨折要固定好伤口位置，再迅速护送到医务室处理。
10.发生事故后，要立即报告卫生保健老师和园长。
十三、班级卫生工作制度 1.每周五大扫除 1 次，彻底搞好班上和包干区的卫生。
2.幼儿玩具每 0.3%的消毒水泡 15 分钟，书籍阳光下晒 1 小时。
3.保持室内外清洁、空气流通，每日早晨、下午起床后开窗换气。
4.班上厕所每天冲洗 5 次，周五用洁厕精洗 1 次。
5.班上活动室每天拖地 1 次。周五用消毒水拖地 1 次。桌椅柜每天抹 1 次，电风扇每月抹 1 次。
6.班上睡室每天扫地 1 次，每周拖地 2 次。
7.及时告知家长要做到幼儿夏天每天洗澡 1 次-2 次，秋天隔天
洗澡 1 次，女孩子头发每周洗 1 次，男孩子可多洗 1 次-2 次；每周剪指甲 1 次，每两周剪脚趾甲 1 次，每月理发 1 次。
8.及时告知家长要做到幼儿枕巾每周洗 1 次，毛巾被、被子、床单每月洗 1 次；夏天每天换衣服 1 次-2 次，冬天内衣裤每天换 1 次。
9.每天用紫外线消毒灯消毒1次睡室和活动室，每次30-40分钟，（幼儿不在场时）。
10.幼儿饭前便后要用肥皂洗手。开饭前要抹桌子。夏天午睡前要洗脸洗脚。
11.工作人员要保持仪表整洁，不留长指甲。
十四、班级卫生消毒制度 （一）环境卫生：
1.保持室内外清洁卫生、物品要整齐，每日一小扫，每周五一大扫。
2.保持室内空气流通，每日早晨、中午起床后开窗换气。
3.班上厕所每天随...
篇三：幼儿园工作制度
园园务管理制度
幼儿园园务管理制度
一、教职工管理制度 办公室规范制度 1、在日常的工作中，为提高教育教学效果，教师们可在办公室内开展研讨活动，将工作做到位。 2、办公室应保持安静，不应干扰和影响他人办公，注意教师的形象。 3、办公室要保持整洁，保持地面无纸屑杂物、办公物品安放整齐，室内无积灰、墙面无蛛网浮灰，及时关灯、关电脑、关空调，注意安全。 4、根据教育教学工作需要，做到明上网，养成健康的生活方式和良好的沟通习惯。 教职工请假制度 1、病假：教职工因病无法坚持正常工作，申请病假。请假期限根据实际病情而定。凡请病假者，必须附上病历卡及二级甲等以上医院医生诊断证明。经医生诊断可坚持正常工作而不上班者，视为主动离职。 2、事假：教职工有私事应尽量安排在公休日，若确有急事需请假应事先提出。教职工请事假须经园长批准。 3、公假：教职工根据上级或有关部门通知或本单位指派外出参加有关会议、学术讲座（交流）、理论学习或业务培训以及出国出境学习考察等公务活动，可凭或通知请公假。 4、婚假、产假、探亲假、丧假：按照教育局学校工作人员假期规定要求执行。 教师护导制度 1、幼儿园的早晚护导由班主任轮流担任。 2、护导老师早晨 7：1 分到园，下午推迟到所有参加晚护导的幼儿全部离园。 3、护导老师要坚守岗位，管理好参加护导的每个幼儿，直至班主任或家长将幼儿接走。（晚护导的老师要与班主任及家长做好书面交接记录） 4、护导老师要处理好偶发事故。如有较大的偶发事故，不能处理的要及时与领导联系。 教职工考核制度 为了准确评价本园教职工的工作表现、业务水平和岗位绩效，公正体现教职工在工作中的贡献和价值，并为教职工的续聘、晋升、增资、奖惩提供依据，根据本园的实际情况，特制定本制度。 （一）月考核 1、考核范围：全体员工（园长、实习人员除外） 2、考核内容：员工当月工作绩效 3、考核程序： 1）每月底由员工根据考评表对自己当月表现进行自评； 2）由副园长、教研组长、后勤组长根据员工当月表现给予评分； 3）由园长、副园长进行综合评定，给予当月最后考评分。 4、扣分：
1）未完成当月考核目标； 2）当月出现事故； 3）日常工作检查中不合格。 （二）学期考核 1、考核范围： 我园全体在编和非编的教职工（园长、实习人员均不在考核范围）。 2、考核内容： 1）政治思想和职业道德 2）工作态度和劳动纪律 3）工作能力和工作成效 3、考核程序： 1）成立考核小组 2）根据考核内容，组织园内教师、后勤人员考核，总结交流一学期的个人工作情况，同时前后勤分管领导列出教职工本学期的出勤、获奖、扣分等情况。 3）前后勤分管领导将园内考核情况和考核成绩汇总后交由考核小组讨论。 4）考核小组汇总讨论后，列出考核成绩。 ）公示考核成绩。 二、
民主管理制度 幼儿园核心小组会议制度 1、核心小组的成员由园长、副园长、工会主席、教研组长、人事、财务、保健组成。 2、核心小组会议要对幼儿园的幼儿园发展规划、发展目标和重要事宜进行研究讨论和决议。 3、核心小组会议由园长主持，按园长提出的议题逐个讨论决议。 4、核心小组会议通过的各项决策由相关人员负责落实。 、核心小组会议由专人记录并存档。 6、参加核心小组会议的人员必须恪守组织原则。 全体教职工会议制度 1、教职工会议由园长主持，全体教职工参加，严格考勤并做好会议记录。 2．会议内容主要有围绕上级领导部门的工作指示和幼儿园中心工作做好定期的部署和总结；听取和审议园长的幼儿园工作报告；审议通过幼儿园提出的园内教职工聘任、奖惩、分配改革的原则、方案、办法及其他与教职工权益有关的重要规制度等；审议决定幼儿园提出的教职工福利费管理使用的原则和办法，以及其他有关教职工生活福利的事项。如有不同意见，应进一步广泛听取群众意见，经园长(幼儿园行政)与教职工会议协商统一后，由园长(幼儿园行政)颁布施行；对教职工进行综合素质培训；开展师德建设等。 3．会议前要做认真准备，合理安排讲话人次，提高会议质量。 4．教职工必须认真参加会议，做好会议记录。 三、
财务制度 财务制度 1、坚持勤俭办园的方针，遵守国家的财经纪律，做好幼儿园的财务工作。 2、建立健全收费管理方法，一切收入要入账，严格控制代办费项目，不得收取其他费用，实行“一费制”原则。
3、实行预、决算，有计划地使用经费，专款专用，做好月报、年报工作。 4、严格审批报销手续。购物费用由采购、验收人签字，经园长审批后方可报销；差旅费由本人、所在部门负责人签字，经园长审批后方可报销。 、必须从严掌握开支。预算外的不合理开支和审批手续不齐全的发票不予报销。不合理的开支，财务有权拒付，节约使用办公经费。 6、调出人员必须结清所有账目，还清所有借用公物，方可开出工资转移证和人事介绍信。 7、执行国家财政部、档案局颁布的会计档案管理办法，做好财务档案管理工作。 8、财务人员变动时，办好交接手续。 四、
财产管理制度 财产管理制度 1、采取分级管理制度，财产管理员负责管理全园财产；各组室管理所属的财产、教师财产由班主任负责保管。 2、幼儿园购置的一切财产必须登记注册，一切固定财产和耐用物品必须具体落实到各部门、班组由专人负责保管并妥善使用。对贵重物品要指定专人保管。 3、各部门请购物品，需提前填好请购单，经前后勤分管领导、园长逐级批准后由总务负责采购。 4、购物必须两人以上，采购的物品（包括食品）必须有发票、收据，并要有财产管理员验收方能入库或分发。然后由园长签名后到财务室报销。 、要有计划购物，不浪费，不积压，建立采购账目，定期核实，帐物要相符。 6、领物品必须登记签名，如有损坏（质量问题）能修复的尽量修复再用，做到物尽其用，不能修复的应以原物调换，如遗失或人为损坏时，借用人负责修理或照价赔偿。 8、不随意挪用他室物品并养成用毕归还原处的好习惯。 9、幼儿园物品外借须有借用人借条和单位介绍信，写明物品名称、规格、数量、归还日期，经园长同意后向仓库管理员借取。如有损坏或遗失，借用人负责修理或照价赔偿。 10、 所有物品必须节约使用，反对铺张浪费。 11、物品因自然老化或无法修复可以报废。 12、报废物品必须填写报废申请单，按规定经园长或上级部门批准后方可报废。 13、经批准报废的物品，要及时到财务部门销账，同时调整财产账册。 14、财产管理员要要及时做好财产登册工作，做到账账相符，帐物相符。 五、
档案管理制度 档案管理制度 1、健全幼儿园档案管理机制，遵照《上海市闵行区中小学档案管理实施意见》继续加强以下几项工作： （1）
幼儿园档案工作实行统一管理。 （2）
各部门每学期末做好材料归类工作并及时将归好类的材料移交档案室。 （3）
档案员按规定做好档案的立卷归档、借阅、保密等相关制度。 2、幼儿园档案业务建设 （1）
根据《上海市闵行区中小学档案管理实施意见》中小学档案资料管理评估内容的相关要求，做好每年的自评工作，争创合格档案室。 （2）
在上级部门指导帮助下，档案工作人员积极参加有关岗位培训提高专业素养。
六、
安全管理制度 安全管理制度 1、幼儿园要注意房屋、场地、玩具、用具及运动器械的使用安全，定期检查， 及时维修，避免触电、砸伤、摔伤、烫伤及火灾等重大事故的发生。 2、保健教师必须妥善保管幼儿的药品，病儿服药时，必须仔细核对药名、药量、幼儿姓名，按时给幼儿服药。 3、定期向幼儿及家长宣传安全知识，在幼儿园在危险的地方张贴醒目的安全警戒标志，提高幼儿的安全意识和自我保护的能力。 4、加强教职工的职业道德教育，对幼儿坚持正面教育，严禁态度粗暴，动作生硬，体罚或变相体罚。 、认真贯彻卫生防疫部门下达的有关食品卫生的规定，严把食品的进园关和食品入口关，严防食品中毒事的发生。 6、幼儿园组织的各项活动都应以幼儿的安全为第一要素，进行认真细致的事先准备，考虑周详，严禁带幼儿到有危险的地方开展活动。 7、幼儿离园严格实行安全接送制度，并由门卫加强管理，防止幼儿出大门走失，禁止幼儿出大门，禁止外人员园玩耍、借宿。 安全教育制度 1、每月对教职工进行安全教育并利用班级讨论、宣传栏、广播、张贴标语、宣传画等途径宣传安全知识，强化师生安全意识。 2、利用每年的安全教育宣传周活动，强化安全教育，提升师生的安全防范意识和自我保护意识。 3、每年定期组织师生 2——3 次安全演练，提高师生的防暴力侵害、防火等安全意识和能力。 4、不定期向家长发放安全教育宣传资料，提高家长的安全意识，形成一个家园安全防范网络。 安全检查制度 1、每日检查制度。总务每日对幼儿园外环境和设施设备进行检查，保健老师每日食堂和活动室等进行检查，发现安全隐患及时采取防范措施并上报联系维修。 2、定期检查。幼儿园安全工作小组每月定期组织一次安全检查，制作整改报告，由总务主任负责维修。 3、幼儿园每年接受联合公安部门、消防部门、卫生部门等相关部门组成的校园安全检查小组的检查。
篇四：幼儿园工作制度
儿园园长职责 一、全面贯彻执行国家有关幼儿教育的方针、政策。负责主持幼儿园全面管理工作。二、深入细致地做好教职工的思想政治工作关心教职工工作、生活和健康并能对教职工进行理想、信念、为人师表、职业道德教育提高全体教职工的思想素质调动全员教职工的积极性。
三、负责协调联系园内外各种关系执行学校和后勤集团工作要求。
四、制定规划计划建全并落实各项制度对各部门负责人工作进行评估、检查支持各部门负责人抓好教育、卫生保健、安全保卫工作。
五、负责财务管理的领导工作收费和开支等事项定期进行园务公开确保经费主要用于保育和教育的需要。
六、组建家长委员会组织召开家长会议积极创办家长学校。主动与社区保持联系合作。
七、及时了解国内外有关幼教信息、动态把握幼儿园办园方向不断推进幼儿园的良性化发展。
业务园长岗位职责
一、协助、配合园长做好幼儿园的各项工作认真履行岗位职责。
二、负责全园的教育教学管理和教研教改工作。指导教师开展教学教学活动保证幼儿园教育教学活动正常进行。
三、认真传达贯彻园长及园务会各项决议根据园长及市、区教育行政部门的要求制定保教工作计划带领并指导教师制定好各种计划和工作总结。
四、认真贯彻《幼儿园工作规程》 有计划地开展专题教研或科研活动组织教改试验和观察教育活动组织好各个节日庆祝活动深入教育第一线检查指导班上生活管理、卫生保健、教育活动计划落实情况。
五、协助园长做好保教人员思想工作和培养青年教师鼓励并支持教师在教育实践中大胆创新。定期组织教师业务学习和教科研活动为教师培训创造条件。有计划地做好教材教具的征订和添置工作。
六、做好毕业生来园见习实习工作和外来教师参观观摩活动的组织工作做好新生入园、编班和大班幼小衔接工作。
七、深入班级注重调查研究。每学期随堂听课不少于 20 节。
八、 检查、 督促教师严格执行幼儿园各项规章制度 检查教师岗位职责的落实 发现问题及时处理。负责对教师的考核工作提出奖罚意见。
九、做好全园性幼儿活动如庆祝会、运动会、参观、游览等和各类会议的筹备和接待工作。
十、根据本园的实际需要指导教师做好家长工作定期召开家长会、家长开放日、家长助教等活动。做好家长调查、社会宣传和社区联系等工作。
十一、深入班级做好日常教学管理工作有计划指导培养教师每学期随堂听课不少于30 节。
后勤
一、协助配合园长开展幼儿园各项工作。对后勤工作负全部责任并能认真组织实施。
二、负责全园的保育管理和后勤管理工作。指导保育员和后勤人员树立正确的儿童观、教育观掌握和运用科学的工作方法促进幼儿园的教育教学和保育相互结合、相互渗透。
三、负责完善和落实幼儿卫生保健制度组织检查幼儿园公共环境及班级卫生保健工作。督
促保健医生对幼儿的卫生习惯和饮食习惯定期检查、分析执行“预防为主”的方针认真做好卫生保健工作把好防病治病和食物、用品消毒关。
四、指导保育员和后勤人员开展责任范围内的各项工作并能及时检查防患事故的发生。
五、 负责制定幼儿园后勤工作计划 对保健医生、 保育员、 后勤人员的工作进行指导、 检查、评估、考核并调整安排他们的工作。
六、负责组织物资采购工作的安排切实把好物资的质量关杜绝一切假冒伪劣商品流入园内。
七、负责幼儿园房屋维修、设备添加和维修、安全卫生等工作。制定和督促各项安全制度的落实和排查工作保证幼儿在园人身安全。
八、加强对厨房工作的管理、监督。督促《厨房卫生管理条例》的落实定期对厨房工作进行检查做好防毒、防火、放烫等工作。负责幼儿的膳食管理工作开好火委会。
九、深入班级及时了解情况并有记录。
保健医生职责 一、协助分管园长组织实施幼儿园有关卫生保健方面的法规、规章制度具体负责全园幼儿的卫生保健工作。
二、根据卫生部门的要求与《规程》 、 《纲要》的有关规定制定幼儿园的卫生保健工作计划并健全幼儿园内各项卫生保健制度。
三、执行“预防为主”的方针认真做好每天的晨间检查做到“一摸” 、 “二看” 、 “三问” 、“四查” 发现病情及时隔离做好消毒、传报、登记工作并和家长取得联系。
四、密切与当地卫生保健机构的关系及时做好免疫和疾病防治等工作填好预防接种卡避免漏种或复种。
五、研究调配和改善幼儿膳食开展膳食调查和营养计算检查饮食、饮水和环境卫生抓好厨房的营养卫生监督做好食物检验制订每周食谱办好伙食保证幼儿有足够的营养。
六、负责督促各班搞好卫生保健、消毒隔离及环境卫生工作落实“四定”制度定期进行全园的卫生保健、消毒、环境卫生的检查做好保育员的考核工作。
七、处理幼儿突发事故情况严重的及时与班级老师将幼儿送往医院处理。
八、协助后勤园长做好后勤相关的采购工作。
九、每两周根据本园的实际出报栏一期。十、每学期对幼儿进行体检。测量幼儿的身高、体重、胸围、头围、坐高等并及时做好记载、统计、分析及时向家长反馈提出合理化建议。
十一、 做好新生的健康登记、预防接种卡登记等工作。向家长了解新入园幼儿的健康状况防患于未然。
十二、负责登记各项保健资料每周定期向园领导汇报全园卫生保健工作情况每月统计各班幼儿的发病率。
十三、 负责购买保健医疗用品 并妥善管理医疗器械 消毒用具的药品 尤其是有毒药物 以防发生事故做好登记工作。
教师职责 一、认真贯彻国家幼教法规和未成年人保护法。努力做好班级工作使幼儿在体、智、德、美几方面得到发展。
二、结合本班幼儿的年龄特点和个体差异按照幼儿园的要求制定班级教育工作计划并有计划有秩序地组织实施开展各类教育活动。
三、观察、分析并记录幼儿发展情况做好各项活动的记载和效果记录。积累经验找出差
距研究改进措施不断提高保教质量。
四、树立正确的教育观、儿童观热爱、尊重幼儿坚持积极正面教育做到为人师表禁止任何形式的体罚和变相体罚。
五、积极按时参加教育研究活动和业务学习活动认真备课提前写好下一周的教育教学计划、游戏和一日活动计划提前一天做好第二天的教学、游戏的材料不得擅自修改计划。不断改进教学形式、方法科学合理安排幼儿一日生活。
六、积极创设与教育相适应的良好环境自制玩教具、与幼儿共同布置活动室、区角给幼儿提供丰富的游戏、操作材料。
七、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度的幼儿一日作息制度。带班时做到“人到、心到、手到” 。
八、与班内保教老师、保育员配合管理本班幼儿生活做到教中有保、保教并重培养幼儿良好的进餐和睡眠姿势注意幼儿的衣着整洁卫生减少各种疾病的发生。
九、与家长保持经常联系了解幼儿家庭教育环境商讨符合幼儿特点和个体差异的教育措施有目的有计划地做好家访工作搞好家长开发活动共同配合完成教育任务。
十、加强幼儿常规教育根据《纲要》精神以游戏活动培养幼儿多方面的能力。每天保证幼儿两小时的户外活动时间。
十一、坚持教育要面向全体关注每一位幼儿实施个案研究。做到有计划、有过程、有评价、有反思、有措施。
十二、每学期互相观摩听课不少于 20 节并认真做好记录和评议工作。
十三、自觉接受园长、副园长的检查指导。
一、热爱本职工作树立一切为幼儿服务的思想努力提高服务质量根据幼儿生理和年龄特点制作营养丰富、易于消化适合幼儿的饭菜促进幼儿身体健康。
二、努力钻研业务提高烹调技术做到色香味俱全米饭软硬适当花色品种多样促进幼儿的食欲保证营养的质量。
三、严格执行营养卫生要求把好食物验收关青菜先洗后切做到无沙、无尘、无杂质食具餐餐消毒熟食加盖生熟分开凡已腐烂变质食物不能给幼儿吃严防食物中毒。
四、搞好厨房的清洁卫生保持厨房干净、整洁每天小扫每周大扫厨房用具要定期擦洗干净。
五、注意个人卫生上班要戴好工作衣帽上厕所或干脏活后要用肥皂把手洗干净定期进行体格检查。
六、 落实食谱计划 坚持按时开餐 做好食物保温工作 做到公私分明 禁止多吃多占现象团结协作不断改进服务态度。
七、做好安全工作防火、防毒、防盗不出事故。
保育员职责
一、负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。做到每天小扫除每周大扫除经常保持活动室内空气的流通保证幼儿有一个舒适、干净的环境。
二、按照消毒制度的规定认真做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作认真做好水杯架和饭前餐桌的消毒工作。每天要定时冲洗厕所做到厕所槽内无污垢保持厕所内清洁无臭味。
三、 在教师指导下 组织好幼儿一日生活 做好保中有教 全面了解幼儿的饮食、 睡眠情况保持幼儿仪表整洁精心护理幼儿生活。
四、在保健医生和本班教师指导下严格执行幼儿园安全、卫生保健制度夏天防暑降温和防蚊、蝇工作保证幼儿开水供应。冬季做好防寒保暖工作定时翻晒幼儿的被褥、枕套、 定
期清洗、消毒玩具保持睡具、玩具的清洁卫生。
五、妥善保管幼儿的衣物和本班的设备、用具防止霉烂、损坏、丢失。
六、负责进餐前的准备工作和餐后的卫生工作按时将两点一餐食物送到各班。
七、幼儿大小便弄到身上要及时处理。
八、每天检查水、电、门、窗、电器等保证安全如有问题及时上报。
门卫制度
一、按照规定的时间及时开、关园门。
二、外来人员必须登记后经允许方能入园。参观来访人员须出示介绍信或有关证件。
三、严禁外来机动车辆进入幼儿园。园属车辆必须停放在指定地点。
四、加强节假日值班保卫工作安排好值班人员并认真做好值班记录。
五、门卫人员必须监守岗位切实做好安全保卫工作。幼儿接送时间认真做好接待工作严防幼儿走
合肥工业大学 1、 认真贯彻《中华人民共和国教育法》 、 《幼儿园管理条例》 、 《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》 规范幼儿园各项工作。
2、 搞好合工大教职工子女入园教育工作解决教职工的后顾之忧依托合工大立足现有条件不断提高保教质量。同时不断扩大服务范围面向社会招生。
3、 强化幼儿园内部管理加强师资队伍建设建设建立科学、有效的用工制度和人事分配制度等激励机制调动广大职工的工作热情和工作积极性提高教学质量和服务质量。
4、 从实际出发因地制宜地实施素质教育为幼儿一生发展打下好基础。尊重幼儿身心发展的规律和学习特点以游戏为基本活动保教并重关注个别差异促进身心和谐发展促进每个幼儿富有个性的发展。
5、 与家庭、社区密切合作与小学互相衔接综合利用各种教育资源共同为幼儿的发展创造良好的条件。
6、 为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境满足幼儿多方面发展的需要使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
教职工培训制度 一、教职工要积极进行自我培训、自我提高形成在某一方面的突出特长。鼓励教职工利用业余时间进修或学习。
二、提倡互帮、互学有经验的教职工要对青年教师进行传、帮、带。有计划的对保教人员进行英语、音乐、舞蹈、美术等方面的培训。
三、坚持走出去和请进来的方针每学期邀请专家或同行来园讲学或交流。每学期组织一次外出参观学习活动。并根据需要有计划的派送教师外出学习。
四、坚持业务学习制度有计划的安排业务学习内容使全体教职工不断获得新的信息了解幼教发展动态。
五、每学期各部门进行一次岗位技能竞赛表扬先进推广经验。
家长工作制度
为了提高幼儿教育的整体效能促进幼儿全面发展促进幼儿园、家庭、社会教育的一体化使家长工作做到制度化、系统化特制订以下家长工作制度。
一、
建立健全家长委员会 1家长委员会由各班教师和家长推荐选举产生每班一名 设正副主任各一名。
2每学期召开家长委员会会议商讨幼儿园工作制订工作计划。学年中根据幼儿园工作需要委员会可随时召开会议。
家长委员会应通过各种形式听取并及时反映家长对幼儿园工作的意见和建议并协助幼儿园组织交流家庭教育的经验。
4、家委会每年换届一次换届时间为每年十月中旬。
二、做好家园联系工作。
1 建立家访制度。
新生入园前家访 三天不来的幼儿电访 对个别特殊幼儿或遇有问题应 2 建立家长园地每周向家长公布教育教学内容宣传育儿小知识。
3用好《幼儿成长记录》本每月交流幼儿在园表现期末对幼儿进行全面评估写出幼儿评估报告。
4平时利用家长接送幼儿时间随时做好家园联系工作。
三、成立家长学校组织各种形式的家长活动。
1每学期召开一次家长会。
2每学期开展一次家庭...
