下面是小编为大家整理的C语言课程设计总结（完整）,供大家参考。
C 语言课程设计总结 数控0401/02班2004~2005 学年第一学期进行了为期一周的 C 语言课程设计。
本次课程设计以 C 程序的算法思想为基础， 结合图形处理相关知识， 要求学生在规定时间内完成相关算法的动态演示效果。
在课程设计期间， 以学生独立编程为主， 教师对 C语言图形处理知识进行了 讲授并规定了 设计题目要求，学生在设计期间结合相关资料， 以分组的形式完成题目要求。
从本次课程设计完成情况来看， 大部分学生能够实现算法的动态演示并通过课程设计更深入地掌握了 C语言的编程技巧， 增强了 动手能力， 并锻炼了 互相协作的精神。
从成绩上看， 优秀占总数的 22.86%， 良好占总数的 31.42%， 中等占总数的 42.86%， 及格占总数的2.86%， 无不及格现象。
基本实现了课程设计的目的。
本次课程设计的不足之处：
大部分学生缺少创新意识和独立编程能力， 编程思想有待提高。
