下面是小编为大家整理的我是合格文明督导员（精选文档）,供大家参考。
我是合格的文明督导员
教学对象：
中班 一、 教学目标：
1.幼儿能正确判断生活中一些常见现象是否文明， 并能简单说出自己的理由。
2.幼儿能联系自己的生活， 描述生活中存在的其它的不文明行为。
3.纠正自己的不文明行为， 逐渐培养文明的行为习惯， 认识到文明的重要性。
二、 教学准备：
1.“.笑脸” 和“哭脸” 的卡片各五张。
2.三张不文明行为的图片和一张文明行为的图片。
三、 活动过程：
1.活动导入：
教师告诉幼儿， 要在班上选一批文明督导员， 被选为文明督导员的小朋友可以佩戴一枚笑脸标志。
纠正班上的不文明行为， 发现班上的文明行为。
每周由我们的文明督导员评选出我们的文明之星。
2.老师给为了测试大家是否都是懂得讲文明的小朋友， 特地做一个小测试， 然后给每个幼儿分发一张笑脸和哭脸的卡片， “哭脸” 代表不文明， “笑脸” 代表文明。
3.老师播放图片， 每播放一张图片， 就让小朋友举起手中的卡片，
判断图中的行为是否文明， 举起卡片以后， 老师对个别小朋友提问，让他们简单回答选择举卡片的理由， 并对幼儿的回答进行及时的点评。
如果图中呈现的是不文明现象， 老师应该告诉幼儿与之相反的正确的行为。
4.“我来评一评， 身边的文明行为”， 让幼儿结合自己的生活，讲述自己发现的文明行为， 帮助幼儿树立榜样， 促进“文明行为” 的养成。
四、 活动延伸：
每个周在班上评选一名“文明之星”。
并且让幼儿回家以后， 主动担任家里的文明监督员， 指出爸爸妈妈的不文明行为， 并让他们及时纠正。
