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廉洁从教， 服务学生“廉洁从教， 服务学生” 是教师处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则， 是市场经济条件下教师应当注意保持的品德。
古往今来， 有多少清正廉洁、 务实为民的清官廉吏受到百姓的崇敬与爱戴， 他们的形象深入人心，
他们的故事久久传颂， 如包公、 海瑞、 孔繁森、 牛玉儒、 任长霞等。
足以看出， 无论历史如何变迁， 无论时代怎样发展， 廉洁永远是时代的呼唤， 廉洁永远是人民的期盼。
以圣洁的心， 教神圣的书。
教师职业作为一种以人育人的职业， 它不是一种可以单纯用经济手段来检验其效益、 用金钱尺度来衡量其价值的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、 无止境的， 对其劳动数量却很难做到准确计量。
所以， 从事教师职业就不能斤斤计较， 而必须具有自觉地把自己的全部知识、 才能和爱心奉献给学生、 奉献给事业的决心和勇气。
正因为如此，人们一说起教师这个职业， 总是自然而然地把它同 奉献精神联系在一起——称颂他像蜡烛， 向世界奉献光明； 像园丁， 向生活奉献美景； 像人梯， 向人类奉献进步。由于社会大环境的影响， 在市场经济大潮中， 急功近利， 短期效应， 种种负面效应扑面而来， 人们的思想观念、 社会价值取向发生了变化， 一些市场经济的误导和利诱也不断进入我们的校园， 这对教育、 对教师也有一定的冲击。
教师是灵魂的工匠， 在这种情况下， 加强师德建设， 加强廉洁从教、服务学生的教育显得尤为重要。
古人云：
“ 不受曰廉， 不污曰洁。
” 说的是不受贿赂， 不接受不属于自己的东西， 不贪图财货， 不沾不污， 立身洁白。
这是为人的根本。
那作为“人
类灵魂的工程师” 的教师， 更不能以从事经济活动的心理来从事教育教学活动， 也不能要求学生对自 己付出的劳动从物质利益上作出回报， 而必须自觉培养以事业为重、 以学生为重的宽阔胸怀， 不断提高以为人民服务为核心的精神追求的境界。作为教师， 我们要用自己的言行告诉他人也告诉自己：
教育是奉献不是索取， 教育是公益不是功利； 教师先自重， 才能受尊重。
我们教师要廉洁从教， 拒绝“有偿家教”、 拒绝“家长馈赠” ； 要爱岗敬业， 远离“ 有偿家教 ” 、 远离“家长馈赠” ； 要为人师表， 唾弃“ 有偿家教”、 唾弃“家长馈赠” 。
同时坚决做到：
不向学生摊销教辅资料及其他商品； 不索要或接受学生、 家长财物； 不要求家长为自己说情、 办事， 不做任何违反教师职业道德规范的事情。
坚决刹住“ 有偿家教 ” 等不良风气， 让清正廉洁之风吹遍每一座校园， 让每一座校园成为圣洁的地方， 让圣洁的地方成长起祖国的栋梁。廉洁从教， 服务学生是一项长期的教育活动， 以无私育天骄， 以清廉铸师魂， 是我们不变的信念， 我们每一位教师都应时时刻刻提醒自 己：
以廉洁奉献的精神教书育人、 服务学生， 关心学生的可持续发展， 做一名拥有爱心的廉洁从教的好老师， 做一名全心全意服务学生的好老师。
