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党内政治生活存在的问题及解决途径两篇
篇一 一、党内政治生活存在的问题 1、党内政治生活不严肃。十八大以来，按照中央的要求，党内政治生活有了很大改善，但是，有些单位在开展党内政治生活时仍然不严肃。由于个别党员干部没有真正认识到党内政治生活对于提高党员素养的重要意义，导致一些单位在开展党内政治生活时不按组织程序和原则进行，而是想什么时候开会什么时候开会，往往临时取消计划好的民主生活会。在会上个别党员思想意识弱化，不能严肃认真的进行学习，把党内政治生活看作普通列会，怀着事不关己的态度。在开展批评与我批评时，并没有严肃的态度，而在相互吹捧。甚至有的把游山玩水、文娱活动等当作开展党内政治生活的方式，在会议上聊家常，讲笑话，妄议国家大政方针，对于提高党员干部的素养毫无帮助，失去了开展政治生活的意义 。
2、党内政治生活形式化。有些党员干部开展党内政治生活是为了应付检查，在会议上作样子，拍照片。部分党支部在进行政治学习就是读读报纸、念念文件、传达上级政策、写写笔记，而不能针对职工所存在的问题进行认真的讨论、认真的探讨解决问题的方法，看起来很认真，实际上既没有解决同志们思想中的困
惑，也没有解决实际工作中的主要问题。在开展批评与自我批评时，由于怕得罪人，怕打击报复，不能真正指出同志的缺点和不足，导致对上级说恭维话，对平级说客套话，对下级说表扬话，或者指出一些不痛不痒的所谓缺点，没有收到“红红脸、出出汗、排排毒、治治病”的效果。还有一些单位以开展党内政治生活名义进行行政会议，致使党内政治生活成为认真走过场的一种新方式。
3、党内生活制度成摆设。党内政治生活本应该按照严格的制度进行。然而，部分单位和支部却把党内生活制度当成了摆设，落实制度不到位。比如，在开展民主政治生活时要求民主，但是部分单位却还是一把手说了算，其它成员没发言的机会，即便有也不敢违背领导的意图； 上级要求定期开展三会一课，但是部分支部却不能认真开展，甚至三会一课材料由组织委员自己编造。再如，一些部门存在着“特殊党员”，在过民主生活时不汇报自己的思想，也不接受同志的监督，还有个别党员不按要求缴纳党费。还有一些党支部面对新情况新问题，不能准确的理解和掌握制度要求，无法正常执行制度，更无法创新民主生活会形式，致使制度落实效率低，严重影响了党内政治生活的质量。
二、严肃党内政治生活的途径
1、抓好思想工作。严肃党内政治生活，必须把加强思想教育作为首要任务，不折不扣地抓好落实。思想松动了，行为就会松动，各级党组织要时刻关注党员干部的思想动态，要定期组织本部门的党员进行党章党规、党的理论知识学习，学习习近平总书记系列讲话，进行党史国史教育，用科学的理论武装党员干部，从思想深处使党员干部增强对共产主义事业的信心。要针对党员干部在思想中存在问题进行研究讨论，使党员干部在思想上形成认同。从而使党内政治生活成为提升党员干部党性修养、坚定理想信念、提高政治觉悟的大熔炉。
2、严明纪律要求。严格的纪律是执行党的路线、方针、政策，维护国家统一的重要保证。中国共产党是靠铁的纪律组织起来的马克思主义政党，只有严明纪律才能使党内政治生活落到实处。严明纪律首先要严明政治纪律。党的纪律有许多，但是最根本的就是政治纪律。严明政治纪律就是要求党员要在党内政治生活时态度端正，把握正确的政治立场和政治方向，坚定共产主义理想信念，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，做政治上的明白人。党员干部要严格按照党章党规的要求规范自己的行为，使自己经得住各种诱惑，从而确保党员干部能够说老实话、办老实事、做老实人，在开展党内政治生活时能够不吹捧，不奉承，进而使党内政治生活真正发挥其提高党员干部党性修养的作用。
3、严格制度执行。加强制度的执行力是严肃党内政治生活的有效途径之一。第一，认真落实民主集中制。民主生活会要实现真正的民主，不能搞一言堂，各级一把手要自觉坚持集体领导，带头发扬党内民主，严格按程序办事、按规矩办事，坚决反对和防止个人或少数人专断。第二，认真落实民主生活会制度。习近平总书记指出：“严肃的党内生活，是解决党内自身问题的重要途径。”民主生活是提高党员干部综合素质的平台。因此，党员干部要认真对待民主生活会，严格按照制度要求，不断实现自我净化、我自革新、自我提高。第三，认真落实三会一课制度。要结合中工作实际，确定学习内容，根据学习计划，严格进行三会一课，不断提高思想觉悟和工作能力，从而增强党内政治生活的质量。
4、发挥表率作用。一个班子强不强，有没有战斗力和凝聚力，与有没严格的党内政治生活密切相关。党组书是否率先垂范，直接影响着党内政治生活的质量，所以，党组织书记要发挥模范作用。第一，党组织书记要带头学习。党组织书要认真学习研究党务知识，通过自身的带头作用，帮助党组成员掌握党内政治生活的理论、制度等。第二，党组书记要带头严肃党内政治生活。在开民展党内政治生活时，党组书记要认真按照民主集中制的原则，让支部的所有党员充分发表意见和建议，并虚心接受群众的监督。在开展好三会一课时以严肃认真的态度学习研究当前本支部所存在问题并寻找解决方案。第三，党组书记要对开展党内政治生
活的情况进行检查。党组书记要定期检查党内政治生是否按照组织程序召开、是否按期向组织递交思想汇报、是否按期缴纳党费等，从而营造良好的党内政治生活环境。
篇二 从目前机关党组织生活的现状看，总体上实现了组织生活的制度化，在加强党性锻炼，提高党员队伍素质，强化党员的责任意识等方面发挥了重要的作用。但机关党内组织生活在其内容、参与度、组织形式和质量等方面还不同程度地存在着一些弊端，主要表现在：
1、组织生活形式主义现象较严重，质量不高。部分单位党内组织生活只满足于时间、次数要求，形式主义现象突出。批评与自我批评的民主传统只是在形式上继承，并没有从实质上突破。在组织生活会、民主生活会上民主气氛不够浓厚，思想放不开，做不到畅所欲言，等待观望的现象比较严重。批评上级怕穿小鞋，批评同级怕伤和气，批评下级怕影响支持率。由于这“三怕”，造成了过组织生活时自我批评多，相互批评少，你好我好大家好。有的支部执行“三会一课”制度存在着组织随意、管理松散的现象，有的以学习会取而代之。
2、联系党员思想、工作和生活实际不紧，针对性不强。没有用心去谋划好每一次难得的组织生活，随意性和主观性的现象较为普遍。目前组织生活会大多以学习教育为主，注重宣传大政方
针，念念文件，读读报纸，然后泛泛提几点要求，内容缺乏针对性和吸引力。党组织对涉及党员思想、工作、生活的问题贴近不紧，针对性不强，对党员关注的热点和核心问题把握不准，释疑解惑的说服力不强，组织生活联系党员主观世界，解决思想问题不够。
3、组织生活的形式和内容缺乏创新，与形势的发展不相适应。在现有的机关组织生活模式中，大多数以开会形式过组织生活，而且支部所有的学习和教育活动大多数是单向的，主要由支部书记或者是组织者以灌输的方式来进行，缺少互动性。组织生活的内容也主要以学习为主，80%的组织生活基本上时间都用在了学习上。由于机关人员流动性少，而且现有党员比例较高，一些机关基本上全员都是党员，因此发展党员、审批事项等在有的党组织生活中已不存在，这些单位的组织生活内容基本上只剩下了学习，随着社会的进步，党员素质的不断提高，民主意识的不断增强，获取信息渠道的不断多元，现有单调的组织生活方式已很难满足党员的需求，与新形势、新任务的要求不相适应。
4、党员参加组织生活被动应付，缺乏自觉性。有的党员对参加组织生活持无所谓态度，以工作忙等理由推托，表现出党员参加组织生活的意识在逐渐淡化。有的党员反映组织生活形式陈旧单一，内容枯燥无味，没有吸引力，缺乏参与兴趣;有的党员认
为组织生活是“一言堂”，缺乏党内民主，参与组织生活是一种“负担”;有的在网络上下载一些文章在会上应付了事。
5、领导干部参加组织生活较少，监督作用缺失。目前，机关党员领导干部过好组织生活的意识不强或是被逐渐淡化，总以这样或那样的理由不参与组织生活，努力游离于组织之外。除了过好每年一次的党员领导干部民主生活会外，支部或党小组的组织生活则较少参加。邓小平同志曾指出：“对于我们党的各级领导人，应该有监督。这种 监督来自上面，来自下面，来自群众，也来自党小组生活。”《党内监督条例》明确规定，党内监督的重点是各级领导机关和领导干部。而党组织生活是一个有效的党内监督途径，尤其对领导干部。因此领导干部不能经常以普通党员身份参加支部的组织生活，则组织生活的监督功能就很难体现。
党内政治生活方面存在的问题改进措施 一是坚持“三会一课”制度，发挥了学习教育主渠道的作用。机关各级党组织始终把以“三会一课”制度为主要形式的党内组织生活作为对党员进行教育、管理的最基本途径。通过组织党员学习邓小平理论、“三个代表”重要思想，学习新时期党的路线方针、政策，学习传达中央及上级党组织的文件精神，学习时事政治、法律知识及相关业务知识，不断提高党员的政治觉悟和工作水平，从而适应新形势的需要，更好地完成各项工作任务。
二是坚持民主生活会制度，发挥了党内民主监督的作用。党员领导干部和全体党员以民主生活会为载体开诚布公地开展批评与自我批评，互相监督，互相帮助，分清是非，沟通思想，总结经验教训，统一认识，从而起到相互监督、相互约束、增进团结的作用。尤其是党员领导干部参加所在支部的组织生活会，既增进了同志间的思想交流，密切了上下级关系，又加强了广大党员对领导干部的民主监督，形成了一个良好的监督机制。
三是坚持开展有益活动，增强了党组织的活力和凝聚力。机关党组织通过开展主题实践活动及组织公益性的社会服务、义务劳动来教
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