下面是小编为大家整理的创先争优,开创教育新局面,供大家参考。
1 创先争优 开创教育新局面
摘要：教育是国家和民族发展最根本的事业，推进教育改革和发展是促进社会和谐的主要途径。创先争优离不开创新，必须以创新的思路和角度去开展活动。创先争优是先锋模范作用的重要体现，因此，必须形成一种制度坚持下去，以坚持不懈地努力开创教育改革发展的新局面。
关键词：实施素质教育；教师队伍建设；改革创新
中图分类号：F812 文献标识码：A 文章编码：1003-2738（2012）06-0210-01
教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。深入开展创先争优活动，总体要求推动科学发展，促进校园和谐，服务广大师生，加强基层组织。教育是国家和民族发展最根本的事业，是改善民生，促进社会和谐的重要途径。
一、突出师德建设
以创先争优活动为载体，加大师德建设力度，引导广大党员教师在关爱全体学生、规范教师带生行为、遵守教师职业道德等各方面，发挥党员的示范作用，让先进的更先进，并且带动中间和落后的，激发广大教师的爱心和责任心，引导广大教师践行道德承诺，全心全意帮助学生全面发展。
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二、突出干事创业
在创先争优活动中，各中小学基层党组织和党员一诺千金，说到做到。把开展创先争优活动与推进中心工作有机结合起来，紧紧围绕中心工作创先争优，保证完成中心任务，推动改进经常工作，真正把创先争优作为推动教育事业科学发展的经常性动力，作为促进和谐、创建平安校园的经常性保证，作为服务师生群众的经常性机制，做到两手抓、两不误、两促进，克服“两张皮”现象。
三、力争先进
创先争优活动，是党的建设经常性工作，是推动学校科学发展、促进校园和谐的动力与保证。各中小学党组织高度重视，继续发扬“与时俱进，奋勇争先”的优良传统，力争先进。
四、创先争优活动要与新课程改革相结合
新课改在全国很多地方已经搞得轰轰烈烈，这次课改直击我国基础教育的弊端，重在改变学生的学习方式，由传统死记硬背机械的学习方式改变为自主学习，合作学习，探究学习，在对学生提出更高要求的同时，其实更是对我们老师提出更高要求，教师要想胜任自己的工作，必须加强自身的学习，提高自身素质。由于原课程实施的传统习惯和思维定势，教育必然面临极大的挑战。
困难一：新课程改革实施后，除了原来必考科目，新开
3 设了许多科目，教师资源有待于优化配置。比如数学语文教师过剩，而实验老师紧缺。新课程要求导致教师工作量增加，教师评价面临新问题。
困难二：新课程改革要求现代教育技术与课程资源的整合，强调培养学生的动手能力。而学校理化生实验室教师.实验药品配备不足;多媒体教室少难以满足教学需要.
困难三:目前新课程改革可作三方面的评价:一是五个新,即理念新.教材新.方法新.管理新.评价新。二是五个难，新课改的准备落后于新课改的条件要求；制度建设和专家指导落后于实践；教师的现状和课改的要求矛盾突出，多数教师面对新课改很茫然；大班额与小班化教学之间凸显矛盾；评价制度的单一与课改后多元评价的矛盾突出。
五、创先争优活动以开创教育改革发展新局面重要内容
教育事业崇高而神圣，责任重大而光荣。现在蓝图已经绘就，关键在于落实。把美好蓝图变为现实需要我们不懈奋斗。
1.把实施素质教育作为根本任务。胡锦涛总书记在全国教育工作会议上指出，坚持以人为本，全面施素质教育是教育改革发展的战略主题。要坚持德育为先，把德育融入各级各类教育，落实于教育教学的各个环节。要注重学思结合，大力推行启发式、探索式、讨论式、参与式教学，提升学生学习能力。
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2.把加强队伍建设作为重要支撑。教师是立教之基、兴教之本、强教之源。建设、实现教育现代化、全面实施素质教育，迫切需要提升教师队伍整体素质和专业水平，早就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍。把师德师风建设放在队伍建设的首位，组织教师学习《教师职业道德规范》，学习先进典型的优秀事迹，引导教师自觉加强职业道德修养，坚定职业信念，正确对待个人利益得失，切实维护教育安定和谐的大好局面。
3.以推进有效教学为抓手，加大课堂教学改革力度，完善备课、上课、作业、辅导、测评等各个环节的制度规范看，创新课堂教学模式，探索网络环境下的教学模式，强化学科课程与信息技术的整合，真正做到向课堂四十五分钟要效益。
4.推进改革创新。创先争优活动离不开创新，必须以创新的思路和角度去开展活动。
（1）创新人才培养模式，关注学生的特点和差异，发展每个学生的优势潜能，推行分层教学、教师引领等新型培养模式，建立学习困难学生帮扶制度和拔尖学生特殊培养制度，为每个学生提供更多的自由发展空间和学习选择机会。
（2）改革学生评价制度。采取分类考试、综合评价的考试制度。顺应招生考试改革的发展趋势，切实改变分数至上的片面做法，将学生综合素质和能力作为评价的基本标
5 准，切实做好学生成长记录，综合素质评价，探索促进学生全面发展、可持续发展的多种评价方式，激励学生乐观向上、自主自立、努力成才。
新起点、新目标、新征程。中国教育改革发展翻开了新世纪的新篇章。我们相信，通过创先争优活动，教育改革将会推向新的高潮，走向辉煌！
