个人十四五规划模版7篇个人十四五规划模版 学生处“十四五”发展规划44篇 中医学院学生处十四五发展规划（一） 2021—2025年是中医学院下面是小编为大家整理的个人十四五规划模版7篇,供大家参考。
篇一：个人十四五规划模版
处 “ 十四五 ” 发展规划 4 4 篇中医学院学生处十四五发展规划 （一）
2021—2025 年是中医学院实现跨越式发展的重要战略机遇期，也是我校建设高水平有特色中医药院校的关键时期。加强和改进大学生思想政治教育与管理工作，对于提高人才培养质量，促进学生成长成才，确保学校发展战略目标的顺利实现具有十分重要的意义。为此，根据有关文件精神和要求，结合我校学生工作实际，特制定本规划。
一、恢复独立建制以来工作完成情况与现状 (一)主要发展成就 我校党委十分重视学生工作。自恢复独立建制以来，学校全面贯彻落实党的教育方针，坚持以党的十八大精神和社会主义核心价值观为指导，积极构建党委统一领导，党团齐抓共管，部门协调指导，专兼队伍结合，院、班组织实施，师生共同参与的学生思想政治教育工作体制和机制，学生工作逐步形成了全员育人、全过程育人、全方位育人的工作格局。建立健全学生管理制度，制定了《中医学院学生素质综合测评办法（试行）》等 18 项规章制度，并在发展中不断完善。学生心理健康咨询中心从零发展，软、硬件设施建设积极推进。建立了“学校心理专业教师—学院心理辅导员—班级心理委员—学生宿舍心灵护航员”四级大学生心理健康教育体系。大学生资助体系建设不断加强，资助育人工作取得良好成效，“奖、贷、助、补、减、免”的资助工作体系逐步形成。学生就业指导工作积极推进，就业服务意识逐步增强，组织实施了《大学生职业发展与就业指导》课程教学工
作。拓宽就业渠道，成功举办校园招聘会，建立就业服务微信平台，近两年就业率保持在 90%左右。启用了学生工作网络管理系统，提升了管理服务水平。校园文化活动丰富多彩，社会实践活动新颖多样，品牌和亮点不断出现。学生社团发展迅速，育人平台作用突显。学生的学习、生活、娱乐等硬件设施的投入和建设力度加强，条件改善显现。教书育人、管理育人、服务育人的意识不断得到深化和体现。
(二)存在的问题与不足
1、队伍建设有待加强。专职辅导员数量有保障，但队伍整体素质有待提高，辅导员队伍离专业化、职业化的标准差距较大，且工作方法单一，教育手段老化，缺乏创新性。专职辅导员的考核、晋升、激励、管理机制有待进一步完善。
2、心理健康教育工作滞后。目前我校大学生心理健康咨询机构尚在建设，基础硬件设施尚不完备，心理健康教育工作队伍薄弱，心理咨询工作规范化、经常化以及全面开展不够到位。
3、科研能力不强。学生工作人员主要精力大多放在一些具体事务上，参与科研较少，制约了我校学生思想政治教育和管理工作质量的提升。
4、思想政治教育创新不够。大学生思想政治教育的方式方法陈旧，在加强校园文化建设、抢占网络思想政治教育阵地、培育健康的网络文化等方面没有充分发挥作用。
5、就业工作需进一步加强。大学生就业创业指导课程教学内容、方法需继续探索和优化；就业创业指导管理服务水平需不断提高；就
业创业指导与服务工作机制有待加强；就业市场需进一步开拓。
二、指导思想与发展目标
（一）指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以中国特色社会主义理论体系为指导，深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，全面贯彻党的教育方针，按照中共中央、国务院【2004】16 号文件和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》及《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》要求，全面落实立德树人根本任务，坚持以社会主义核心价值观为引领，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。
（二）发展目标
按照我校总体事业发展规划，从中医药人才成长需要出发，维护学生稳定、促进学生全面发展，使学生工作更加贴近实际、贴近生活、贴近学生，不断提高思想政治教育的针对性和实效性。从中医药人才培养目标出发，深入开展具有鲜明特色的实践服务活动，形成一、二、三课堂有机结合，学校教育、家庭教育、社会教育密切配合，全员、全过程、全方位育人的工作格局。通过广大师生的共同努力，使社会主义核心价值观教育取得新进展，学生健康人格培养取得新实效，学生管理工作更加规范，资助育人的效果更加明显，毕业生就业质量进一步提高，中医药特色的校园文化活动更加繁荣，教书育人、实践育人、科研育人、管理育人、服务育人的功能更加突出，学生工作研究
水平进一步提升，辅导员队伍的能力素质更加符合专业化职业化的要求，实现我校学生工作在全国中医药院校和省内高校中达到一流水平的目标。
三、实现“十四五”发展目标的主要任务
（一）立德树人，扎实开展大学生思想政治教育。
1、加强理想信念教育。用社会主义核心价值观武装大学生头脑，深入开展中国特色社会主义和中国梦的宣传教育，激发青年学生凝心聚力共筑中国梦的热情，不断增强青年学生对中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信。加强素质教育，按照习总书记提出的“勤学、修德、明辨、笃实”的要求，以“大学生文明修身工程”为载体；开展传统文化教育、爱校荣校教育、民族精神教育、传统美德教育、诚实守信教育、文明礼仪教育、遵纪守法等教育，继续开展“诚信考试，争创零违纪班级活动”和“无监考考场”活动，继续开展“文明宿舍、文明教室”评选活动，全面提高我校学生的思想道德素质和基础文明素质。
2、加大全员参与思想政治教育的力度。建立校、院两级大学生思想政治教育联席会议制度；实施“教工党支部联系学生班级”工作活动；完善“校领导联系二级学院、二级学院领导联系年级、职能部门（党团组织）联系班级；党员干部、教师联系宿舍”的思想政治教育联系点制度。通过思想引导、学业辅导、心理疏导、生活指导、成长督导，让思想政治教育渗透到学生的日常生活学习中，体现思想政治教育的实效性、针对性、亲和力和感染力。
3、创新思想政治教育的载体。立足第一课堂，提高思想政治教育理论课教学质量。丰富第二课堂，创建精品校园文化，推进高雅文化进校园，积极组织学生参加各级各类高水平的文化、科技、学术、艺术活动和赛事；加强学生公寓思想政治教育阵地建设，完善学生党团组织进公寓、辅导员进公寓、安全保卫进公寓的工作制度；积极推进大学生社会实践基地建设，建立一批校院两级相对稳定的社会实践基地。拓展第三课堂，丰富德育实践渠道，弘扬主旋律、传播正能量，运用大学生喜爱的网络表达方式，积极创建贴近师生学习生活的网络名站名栏，大力推进辅导员博客、思想政治理论课教师博客、校园微信公众账号等网络新媒体建设，扩大校园网络文化育人覆盖面。加强学风建设，以教风促学风，以学风促校风，树立以学生为主体，以质量为根本的良好学风校风。
（二）完善心理健康教育体系建设，提升心理健康教育工作专业化、规范化水平。
1.完善“学校—学院—班级—宿舍”四级心理健康教育体系，对大学生心理问题做到早发现、早评估、早预防、早干预。根据《普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准》划拨专项经费，保证专款专用；进一步完善心理咨询室建设，构建以个案咨询为根本，以团体辅导为延展、以其他咨询为辅助的心理健康服务平台，推动我校心理健康教育迈上新台阶。
2、加强心理健康教育师资队伍建设。建设一支以专职教师为主，辅导员为辅、专兼结合、相对稳定、素质较高的大学生心理健康教育
和心理咨询工作队伍。加强对心理健康教育专、兼职人员的业务督导、学习培训和课题研究。
3、丰富心理健康教育的形式与内容，营造良好的心理文化氛围。通过学校广播、校报、橱窗、板报、校园网络等方式大力宣传心理健康知识，以“5.25”大学生心理健康节、“10.10”世界精神卫生日为节点，组织心理文化沙龙、心理剧展演、心理影片赏析、专题心理讲座、心理知识竞赛等形式多样的活动，使大学生不断完善自我，健康成长。
（三）加强学生日常管理，提升管理服务水平。
1、继续完善学生教育、管理、服务工作的各项规章制度，使学生工作有法可依，有章可循，为学生工作提供强有力的制度保障。不断探索新常态下学生工作的新特点、新规律，努力提高学生工作的规范化、制度化、科学化水平。
2、建设学生事务“一站式”服务平台。整合校内资源，建设“帮助学生成才、解决学生困难、方便学生办事、维护学生权益”的一站式服务大厅，为学生提供更人性化的服务。
3、加强学生管理工作网络平台建设。建设集思想教育、就业服务、心理健康教育、学生事务等为一体的综合网络信息平台。
4、加强安全教育，提高学生法律意识。完善“学校—学院—班级—宿舍”四级安全信息员队伍建设，加强各级信息员的培训、管理，完善校园安全维稳联动机制，做好学生突发事件应急预案，保障校园安全稳定。
（四）加强辅导员队伍建设，推进辅导员向专业化职业化方向发展。
1、着力建设一支高水平的辅导员、班主任队伍。按照“政治强、业务精、纪律严、作风正”的标准选拔配备专职辅导员和兼职班主任。依据相关文件，建立与辅导员队伍专业化职业化配套的制度规范，完善辅导员队伍的选拔、培养、管理、考核机制。根据我校实际，设置辅导员专业技术职务评审系列，畅通辅导员晋升渠道，使辅导员在专业技术晋升、行政晋级、奖惩考核等方面的政策得以实施。
2、加强辅导员培训体系建设，实现辅导员培训制度化。按照《高等学校辅导员职业能力标准（试行）》的基本要求，制定辅导员培训规划，建立分层次、多形式的培训体系。通过辅导员培训、辅导员沙龙、辅导员大赛的形式，提升辅导员职业素质能力。
3、发挥团队优势，提高辅导员科研创新能力。根据辅导员专业特长，打造思政教育、心理健康教育、学业指导、职业生涯发展、创业就业等研究团队，鼓励课题申报，科研立项，促进辅导员工作创新和科研水平提高。
（五）强化毕业生就业创业与服务工作，进一步提高就业质量。
1、不断完善毕业生就业创业指导与服务工作体系和运转机制。全面落实就业“一把手”工程，努力构建全员参与机制，形成“领导主抓、学生处就业指导中心统筹、二级学院全面负责、部门配合、全员参与、齐抓共管”的就业工作格局。确保按照毕业生人数 500:1 的比例配备专职工作人员，按照不低于当年在校生交纳学费 1% 的比
例划拨就业工作专项经费，确保机构、人员、经费、场地“四到位”，切实把毕业生就业工作放在学校工作的突出位置。
2、努力开拓就业市场，拓宽就业渠道。借助京津冀一体化协同发展之势，坚持“立足京津冀、辐射全中国”的就业理念，形成以市场为导向的多层次、多元化、多维度的就业工作新局面。加强学校与用人单位的联系，推进就业基地建设，充分利用就业网站、微信就业服务平台等网络资源，提升就业招聘活动和就业信息的收集、发布效率。加强个性化的就业指导与服务，强化学校、学生、家长“三位一体”的就业指导方式，实现就业指导与服务工作的全程化、全员化、专业化和信息化，力争毕业生就业率达到 95%。
3、抓好就业政策宣传，引导毕业生到基层就业。重点抓好对自主创业、基层就业、参军入伍、困难帮扶等政策的宣讲，针对家庭经济困难毕业生、残疾毕业生、女毕业生等就业困难群体，建立就业困难群体毕业生数据库，掌握学生具体情况，制定“一对一”帮扶计划。引导学生以服务农村新型合作医疗、社区医疗为择业基本出发点，主动参与国家“三支一扶”计划，到艰苦地区、乡镇、社区等基层第一线就业。
4、加强大学生职业发展与就业创业教育。依据我校办学特色和人才培养定位，选择适合我校学生的职业指导和就业创业课教材；加强教学研究，努力建立一支专兼职结合的高水平师资队伍；鼓励和支持大学生广泛开展创新创业实践活动，通过专题讲座、素质拓展、模拟招聘、创业大赛等形式，全面提升大学生的职业素养和就业创业能
力。
（六）资助与育人相结合，全力做好学生资助管理工作。
1、进一步完善大学生资助体系建设。认真落实国家大学生资助相关政策,进一步完善家庭经济困难学生认定办法,构建以奖学金、助学金、勤工助学、困难补助、绿色通道、国家助学贷款、义务兵学费补偿代偿为主要内容，以社会捐助、爱心帮扶为补充的“奖、贷、助、补、减、免”的多元化资助体系，通过学校、二级学院、班级三级贯通的资助工作机制，提高资助工作成效，确保不让一名学生因家庭经济困难而辍学。
2、坚持“三个结合”，提升资助育人实效。坚持资助育人与思想引导相结合，坚持资助育人与学业提升相结合，坚持资助育人与职业发展相结合。在资助工作各个环节中，加强对受助学生开展诚信教育、感恩教育、励志教育、责任教育。以建立诚信档案、开展“感恩于心、回报于行”、“微公益志愿服务”、“爱心助学”、“成长导航”等活动为载体，通过物质上帮扶、思想上引导、精神上培育、心理上关怀、学业上指导、能力上锻炼，提升资助育人的实效性。
3、建立健全规范合理的资助评价体系。进一步深化、细化各项规章制度，规范资助评审程序，严格把握评审标准，加强资助资金的监督、管理。坚持公开公平公正的原则，完善公示、申诉、监督制度，推动资助工作管理水平的提升。
学生工作是高校各项工作中的重要组成部分，随着高等教育改革发展的不断深入，学生的教育、管理和服务工作在学生成长成才过程
中的作用日益突出。面对新常态，学生工作队伍必须统一思想，积极适应时代的变化和要求，不断推进理...
篇二：个人十四五规划模版
X 人民大学“十四五”发展战略规划X XX 人民大学“十四五”发展战略规划
一、现有基础与主要挑战
（一）现有基础
“十三五”期间，学校坚持“1231”的基本工作思路，贯彻“优化、完善、增强、提升”的方针，在全校师生共同努力下，学校事业的各个方面均取得了巨大进展，进一步巩固了学校作为“我国人文社会科学高等教育领域的一面旗帜”的地位，为把我校建设成为“人民满意、世界一流”大学打下了坚实基础。
1. 办学规模保持适度，招生就业持续看好
“十三五”期间在校生规模增长平缓，2020 年全日制在校生 23999 人，比 2015 年增长 19.5%，其中，本科生 11074人，比 2015 年增长 15.7%，硕士生 7527 人，比 2015 年增长36.6%，博士生 3317 人，比 2015 年增长 20.6%。本研比由2015 年的 1.18:1 降低为 1.02:1。
本科新生质量持续稳步提高，录取分数继续名列全国高校前茅。硕士生招收推免生比例大幅提高，来自全国重点院校的生源比例稳步提高。
在就业压力逐年增大的情况下，“十三五”期间我校毕业生总体就业率均保持在 96%以上，毕业生的就业率与就业质量位居全国高校前列。
2. 学科布局进一步优化，学科建设成绩斐然
“十三五”期间我校学科布局进一步优化，“主干的文科、精干的理工科”学科体系基本形成。2020 年我校拥有本科专业 67 个，比 2015 年增加 7 个；硕士点 168 个，比 2015年增加 37 个；博士点 104 个，比 2015 年增加 14 个。理工学科成为重要增长点:新增理工学科本科专业 2 个；新增理工学科硕士点 10 个，占新增学术型硕士点的 40%。到 2020年，我校学科共覆盖 30 个一级学科，其中，人文社会科学类一级学科 19 个，占 63.3%，理工医类一级学科 11 个，占36.7%。30 个一级学科中 17 个拥有博士学位一级学科授权，11 个拥有硕士学位一级学科授权。
“十三五”期间我校学科建设成绩斐然，在现有衡量人文社科类学科整体水平指标上全面领跑。目前我校拥有 8 个一级学科国家重点学科，8 个二级学科国家重点学科，国家重点一级学科数量和国家重点二级学科数量在人文社会科专栏 1：“十三五”期间我校专业、学科增长情况 2015 年 2020 年 增长率
本科专业数 60 67 11.6% 硕士点数 131 168 28.2% 其中：专业硕士点数 5 18 260% 博士点数 90 104 15.6%
学领域位居全国高校第一位。在教育部学位评估中心 2019年公布的新一轮全国一级学科评估结果中，我校马克思主义理论、理论经济学、应用经济学、法学、政治学、新闻传播学、社会学 7 个一级学科排名全国第一，在人文社会科学领域位居全国高校第一位，排名第一的学科总数位居全国高校第三位。
学校“985 工程”二期建设以 “能力建设”和“核心竞争力的提升”为核心，“211 工程”三期建设以重点学科建设为主体，在学校的学科建设中发挥了重大作用。“985 工程”二期建设在 2020 年通过国家验收时受到验收专家的高度评价，认为学校“探索并实践着一条建设中国特色人文社会科学一流大学的新路子”。
3. 人才培养模式不断创新，人才培养质量进一步提高
“十三五”期间我校在人才培养模式上进行了多项重要的创新。在本科生培养方面，初步建立了以全校共同课和部类共同课为主要形式，以原典课和素质课为重点内容、以课程课堂教学和学科通识系列公开讲座相结合的通识教育课程体系；在博士生培养方面，从 2017 年开始，在全国率先建立了博士点学科专业主文献制度；在创新人才培养方面，探索建立了金融学-数学实验班、国学教育实验班、工商管理-法学实验班、工商管理全英文实验班、古典学实验班、
新闻学-法学实验班、新闻学-国际政治实验班等多个跨学科创新人才培养实验班。
“十三五”期间，我校共有教育部质量工程国家级入选项目 251 个，其中包括 2 个国家级人才培养模式创新实验区、18 个国家级特色专业建设点、29 门国家级精品课程、7 门国家级双语教学示范课程、2 个国家级实验教学示范中心、8个国家级教学团队、5 名国家级教学名师、180 个国家级大学生创新性试验计划项目。我校共有 310 种教材入选教育部“十三五”国家级教材规划选题（包括 73 种补充选题），其中已出版的教材中有 37 种被教育部确认为高等教育精品教材，人文社科领域教材入选数和精品教材数均名列全国高校第一。我校有 8 项教学成果入选第六届高等教育国家级教学成果奖一等奖、二等奖，获奖数量在人文社会科学领域位居全国高校第一。2020 年，教育部在我校建立了文科教育改革发展研究基地。
4. 科研项目和经费大幅增长，科研水平和国际性不断提升
“十三五”期间我校共获得各类科研项目 5823 项，科研经费达 74816.77 万元，是“十五”时期的 3.12 倍；2020年年度人文社会科学科研经费首度突破 1.5 亿元，在人文社会科学领域名列前茅。
2020 年度我校 CSSCI 发文达到 2294 篇，连续 7 年保持全国高校第一；SSCI、A&HCI 年度收录论文从 2015 年的 4 篇增长到 2019 年的 61 篇，SCI 年度收录论文从 2015 年的 14篇增长到 2019 年的 91 篇。2016-2020 年，我校教师共出版专著 1370 部、编著或教材 1178 部。“十三五”期间我校共获得教育部、北京市人文社会科学优秀科研成果奖 134 项，有 8 部著作入选国家社科基金文库。
理工学科科研呈现加速上升态势，国家科技计划项目及国家自然科学基金项目经费从 2015 年的 540 万元增长到2020 年的 3530 万元，在重点实验室、省部级一等奖、创新团队计划等方面均实现了零的突破。
“十三五”期间，我校主持的《清史》编纂国家重大文化工程取得重要进展，2020 年完成规模最大文献整理项目《清代诗文集汇编》，堪称迄今规模最为浩大、搜罗最为广博的清代作家作品汇辑。我校组织力量开展西域研究，填补了我国在西域研究诸多领域的空白。我校先后推出“三大报告”和“三大指数”发布，即中国经济发展报告、中国社会发展报告、中国人文社会科学发展报告以及中国发展指数、中国宏观经济分析与预测、中国创新指数，以这三大报告、三大发布领衔的更多系列报告和系列发布已经成为具有重要影响的学术品牌。
5. 教师队伍建设取得重要进展，队伍结构显著优化
2020 年全校教师总数为 1814 人，比 2015 年增加 20%。其中，拥有博士学位的教师比例从 2015 年的 51.71%增加到2020 年的 76.04%，拥有博士学位的教师比例位居全国高校第二，获得海外博士学位教师比例从 2015 年的 5.72%增加到2020 年的 11.05%。教师职称构成趋于合理，全校共有教授512 人，副教授 630 人，副高及以上职称教师占比达到 62.5%。教师在各年龄段的分布更加合理，教师平均年龄 43.1 岁，其中教授平均 50.5 岁，副教授平均 42.7 岁，35-50 岁中青年教师的占比达到 81.4%。
高端人才引进成效明显。“十三五”期间，学校面向海内外共引进教授 52 名，副教授 42 名。当前，学校已经汇聚了一批大师级学者和优秀学术带头人，我校现有一级教授 14人，二级教授 67 人，国务院学科评议组成员 17 人，“国家杰出青年科学基金获得者”6 人。教师中有 25 位专家入选中央第一批“马克思主义理论研究和建设工程”课题组首席专家或主要成员，是全国入选人数最多的高校。
6. 社会服务能力不断提升，国家重要智库地位日益凸显
“十三五”期间，我校在国家大政方针的制定中积极建言献策，国家重要智库地位日益显著。党的十六大以来，中共中央政治局集体学习共有 10 次邀请 XX 人民大学学者做辅导报告，作辅导报告的学者数量遥居全国各高校首位;2016
年创办的中国宏观经济论坛致力打造最具权威性的中国宏观经济分析报告，其政策建议得到中央有关领导及决策部门和社会各界的持续关注，产生了极大的社会影响；我校王利明、杨立新、王轶等教授作为主要起草人全程参与了《物权法》制定过程，在中国民法典制定迈出的“第一大步”中扮演了重要角色；我校郑功成教授主持的中国社会保障发展战略研究得到国务院领导同志的高度评价，并已作为国家社会保障改革与制度建设的重要依据；我校人文奥运中心对多个奥运专题进行了深入的跨学科研究，中心提交的报告获得习近平、刘淇等领导同志的重要批示，在北京奥运会的筹办和举办过程中发挥了重要作用。
“十三五”期间，我校社会服务的广度和深度均大为拓展，社会服务能力不断提升。“十三五”期间，学校共组织“教授考察团”15 路，深入基层，在发达和欠发达典型地区开展调查研究，开创了整合全校相关学科力量集中服务一个地区的社会服务新模式。2020 年 XX 人民大学文化科技园被文化部命名授牌为“国家文化产业示范基地”，成为目前唯一一个依托大学建设的示范基地。2019 年 XX 人民大学文化科技园内企业年收入总额 188.5 亿元，位居海淀区大学科技园第二位，仅次于清华大学科技园。
7. 国际交流稳步拓展，海外影响不断扩大
“十三五”期间，我校先后与剑桥大学、耶鲁大学、芝加哥大学、康奈尔大学等世界名校签订了合作协议，截至2020 年 12 月，我校国际及港澳台协议院校共计 195 所，比“十五”期间增加了 68 所。
“十三五”期间，我校学生赴海外短期交流、长期学习人数达到 1509 人，其中通过“国家建设高水平大学公派研究生项目”共派出学生 284 人。与此同时，我校派出教师长期出国达 382 人次，聘请短期外籍教师 809 人次，长期外籍教师 191 人次。
“十三五”期间，共计有英国首相等 64 名世界各国政要、99 名海外大学校长访问人民大学。学校举办（承办）了2017 年和 2019 年第一次、第 XX 次“世界汉学大会”、“第XX 届中欧论坛”、“亚洲太平洋国际教育协会 2019 年年会”等多次具有世界影响力的国际会议。
学校大力拓展海外影响，已经在四大洲（美、欧、亚、非）建立孔子学院 XX 所，成为促进我校与海外高校开展深入合作的平台。
8. 办学经费持续增长，办学空间和办学条件进一步改善
“十三五”期间我校累计总收入达 81 亿元，是“十二五”期间 46.3 亿元的 1.69 倍，其中特别可喜的是，“十三
五”期间学校接收捐赠收入累计达到 4.3 亿元，是“十五”期间捐赠收入的近 3 倍。
“十三五”期间，经过积极沟通和艰苦工作，完成了通慧寺 1 号（原 XXXX 师范学校）土地及校舍向我校的法律移交，学校占地面积由 68.95 万平方米增至 75.77 万平方米。建筑面积由 93.88 万平方米增至 95.61 万平方米，其中培训中心工程、国际文化交流中心、学生公寓等新竣工建筑 6.48万平方米，拆除老旧建筑 4.75 万平方米；另有图书馆新馆、国学馆、新校医院等在建工程 8.33 万平方米。
学校已全面实现教授 1 人 1 间工作室，副教授 2 人 1 间工作室，讲师 8 平方米相对独立办公区的目标；全校可供多媒体教学的教室达到 300 余间；全校已建成和在建实验室总计 50 个，基本涵盖学校主要一级学科。
学校固定资产由 2015 年的 18.89 亿元增长到 2020 年的28.87 亿元，其中教学、科研辅助仪器设备已达 3.6 亿元，图书藏量由 313 万册增长至 403 万册。
专栏 2：“十三五”期间我校已竣工及在建建筑工程项目 序号 项目 建筑面积（平方米）
（拟）竣工时间 1 培训中心工程 24213 已竣工 2 国际文化交流中心工程 17847 已竣工 3 学生公寓工程 22770 已竣工
4 图书馆新馆工程 44620 2021 年 5 国学馆工程 28517 2021 年 6 校医院工程 10170 2021 年
专栏 3：“十三五”期间办学条件主要成就 2015 年 2020年 2020年比2015年提高
固定资产（万元）
188898 288707 52.8% 教学科研仪器设备（万元）
15544 36273 133.4% 校舍面积（平方米）
941542 956103 1.5% 图书藏量（万册）
313 403 28.8%
在巨大进展中，“十三五”期间学校大事、喜事接连不断：
从 2019 年开始，我校已经成功举办两期暑期学校（国际小学期），每期四周，2020 年暑期学校有超过 100 位来自国内外一流大学的教师进行授课，参加学生包括近 3000 名
我校学生和来自近 40 个国家的 280 名外国学生。暑期学校的举办标志着我校提升国际性迈出重要步伐。
2019 年，我校与苏州市合作共建的国际学院（苏州研究院）第一批新生正式入学，国际学院的建成使我校的人才培养和科学研究与中国经济社会发展的重要前沿阵地更加紧密地连结在一起，标志着我校延伸办学取得重要进展。
2020 年，学校在大规模调研的基础上，制定并颁布了《XX人民大学“十年腾飞”学科建设规划纲要》、《XX 人民大学全面提升国际性规划纲要及实施细则》，这两个规划的相继出台标志着我校管理工作更加科学化、系统化，学校发展目标更加明确。
2020 年 9 月 9 日，胡锦涛同志亲临学校视察并发表重要讲话，肯定我校作为新中国创办的第一所新型正规大学的重要地位，鼓励我校更好地发扬“立学为民、治学报国”宗旨，早日将学校建设成为“人民满意、世界一流”大学。“十三五”期间，温家宝、习近平、刘延东等党和国家领导人也多次莅临我校指导工作，勉励我校积极进取、更上层楼。
（二）主要挑战
经过“十三五”的建设，我校教育事业发展的各个方面均取得了巨大的成就，但实现建设“人民满意、世界一流”大学的目标还面临诸多挑战，“十四五”期间需要采取战略性措施，实现重点突破，取得更大进展。
办学空间非常紧张，已经成为制约学校未来发展的最大瓶颈。
办学投入严重不足，资金规模难以满足高水平办学需要。
学科布局还不能完全适应建设世界一流大学的需要，办学迫切需要的理工学科、部分人文学科建设步伐需要进一步加快。
教...
篇三：个人十四五规划模版
个人十四五发展规划为适应时代的要求，不断培养自己的教育教学能力，做一个与时俱进的教师，特为自己制定 2021—2025 五年发展规划。
一、指导思想。
我要不断学习先进的教学理论，与时俱进，提高自己的教学能力，在先进理念的引领下，使人文素质教育真正落到实处。并能熟练运用现代教育技术。更好地服务于教育事业；探索教育规律和教育方法，切实减负增效。真正做到学有目的教有计划。
二、自我解读
1、自我加压，继续探究新课程新理念；解放思想，更新了观念，同时积累一定的教育教学经验，能够简单运用现代信息技术，并能为教学服务。
2、参加教师培训学习，努力提高自身的业务水平；
3、关注教育教学网站，提高利用收集和处理信息的能力。
4、多阅读各类书籍，有一定的学习能力。提高口语表达能力。
三、个人专业成长总体目标.
终身乐教勤业，贯彻“以德为首，全面发展”的教育思想，通过不断地学习和实践，掌握教育教学规律，具备较高的师德修养，教育教学能力有一定的提高。成为一名具有较高素质的优秀教师。
四、个人专业成长阶段目标.
1、职业道德目标：提高个人修养素质，以宽广的包容心对待一切事物。遵循教育规律，关爱每一个学生，尽职尽责，搞好本职工作。
2、个人学习目标:通过自学，提高普通话水平，教育理论水平，文化知识水平，课堂教学水平。
3、班级管理目标: 协助班主任做好班级管理的日常工作，加强班级文化建设，开展丰富多彩的课外活动，注重对学生个性培养和品行
教育，形成“纪律严明、言行文明、自主求知”的良好班风。使之成为名副其实的优秀班集体。
4、学科教学目标:着力培养学生的学习兴趣和学习习惯，教给他们学习的方法，帮他们解决学习中的困难。不断探究教学规律、方法、技能，不断提高课堂教学效率，提高专业水平和教学能力，逐步形成自己的教学模式和教学风格。
五、具体措施.
1、积极参加学校组织的各类业务学习，提高自身能力。
2、爱岗敬业，努力完成日常教学工作，认真备课，上好每一堂课，时时对自己的教学情况进行反思，积累经验，在日常教学工作中做到善于发现问题并及时解决问题。
3、利用网上资源向全国名师学习，学习他们先进的教育理念和实用的教学经验，通过参加培训、观摩等活动提高教育教学水平。
4、参加校本教研活动，通过听评说课，听讲座等方式，向本地区经验丰富的教师学习。每学期认真打磨一节教研课，通过备课、上课，听评课、写反思，改进教学中的不足，促进教学水平和能力的提高。
5、对所教课程进行深入研究，课前精心准备，灵活驾奴课堂，把握重点，突破难点，把学生始终摆在主体地位，综合利用教学资源，注重情境体验和情感熏陶，充分调动学生学习的主动性和积极性，<莲山 课件>尽可能让学生体验学习的乐趣。
6、经常反思教育教学过程，总结得失，写好教育教学反思。
7、加强计算机的操作和应用，充分利用网络教育资源和多媒体技术提高教育教学质量。
8、为人师表。重视和关怀每个学生，多鼓励少训诫；处事有民主性，公平而不偏私；言出必行，说到做到。
六、具体目标 第一阶段：（2021—2022）自主学习提升理论水平。
第二阶段：（ 2022—2023）
提高课堂教学艺术，强化教学反思能力。
第三阶段：（2023—2025）以提高教学效率，使教学品质专业化为主的目标，力争达到研究型教师。
总之，通过五年的努力奋斗，在前进的道路上会付出很多辛勤的汗水，会走许多的崎岖的弯路，但只要沿着目标前进，我会时刻对照目标，扬长避短，不断进步。使自己能够更上一层楼。
青年教师个人 五年 发展规划
一、个人专业发展现状分析：
这十多年来，我较顺利的完成了社会角色的转换，从一名学生到一名小学语文教师，我的课堂教学有了较快的发展，科研意识也有所增强，科研能力也得到一定的提高，面对学校那快节奏的工作觉得累，有一种精力憔悴的感觉，我感到自己的发展进入了“停滞期”，特别是近几年由于教学工作压力的不断增大,工作中产生了惰性，缺乏热情。往往是需要干什么就干什么，需要怎么做就怎么做，缺少创新。
我的困惑：
如何协调教学研究与琐碎的班级管理之间的矛盾？虽说提倡教师做研究者，可是在日常的教学工作中，发现自己在担任语文教学工作的教师而言，要处理的事情实在多，每一天的教学辅导工作就筋疲力尽了。有时备课还得带回家做。所以一天下来，根本无法静下心去深层次地思索教学研究上的事。
因此，我特制定此长远发展规划。
二、存在的问题现状 回顾自己几年来的工作，有收获，也有失败，既有在工作中取得成绩得到肯定而欣喜，也有迟迟不能取得突破而苦恼。工作中我严格要求自己，严守学校的各项规章制度。关心并尊重每一个学生，做到为人师表。平时工作中注重理论学习，汲取先进的教学理论武装自己的头脑，积极参与学校的课堂教学模式改革。在取得成绩的同时自己也存在许多不足之处：
1.对新课堂模式教学操作还需要改进，对学生自主学习能力的培养不够，在教学方法手段上，应该形成自己独特的教学风格。
2.论文创作很少，九年来写了六七篇论文，发表在校刊校报上的更是少的可怜。教学的得失没有及时总结，形成经验性材料。
3.理论功底薄弱。对于教育方面的专著阅读较欠缺，只是阅读些教育方面的期刊，也没有阅读的计划与目的性，随意性较强。
4.对于专业知识积累有所欠缺，还要加强教师基本功的练习，专业素养还有待提高 三、长远规划 （一）总目标 “多做”、“多想”、“多听”，在未来的五年时间中，不断改进自己的课堂教学；改善自身的坏习惯，将自己改变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师，并逐步形成自己独特的教学风格，并能和学生在趣味的语文世界中共同学习成长，满足学生学习和成长的需要。
（二）具体目标 1.边学习边反思，认真做好学习笔记和反思，结合自身工作实际，积极撰写教育教学论文一篇。在此期间读一些关于语文课堂导学案设计和学
生课堂管理等方面的书籍。积极探索并逐步形成现代教育理念、富有个性的教学风格和教学方法。
2.通过各种教育教学活动，培养学生创新学习意识和创新学习技能。在课堂教学中通过改进教学方式方法培养学生的创新思维、全面提高课堂教学质量，培养一大批优等生、特长生。
3.每学期发表至少 3 篇个人教育教学方面的体会、感受和思考，积极承担示范课、观摩课等公开教学任务。要认真学习先进教学理论和教学思想、方法，虚心向其他教师学习。每学期至少在校级以上（含校级）范围执教一次示范课或观摩课。同时积极开展课后反思活动，努力提高个人的教学水平和教学能力。
4.活到老，学到老。与时俱进。只有不断加强理论、业务学习和继续教育，才能经受住极限的考验。在超越自我的同时，实现自己人生价值，争取成为一名具有创新素质、有内涵的教师。
四、今后努力方向：
1.继续更新自己的专业知识，注意搜集专业发展的新动向、新信息，不断更新知识，以适应时代发展的要求和学生学习的需求。
2.在以往学习的基础上继续学习钻研制作课件技巧，使用多媒体教学。
3.利用闲暇时间多练习三笔字，使自己的三笔字有突飞猛进地提高。
4.教学反思要及时积累，并及时整理，同时也应真正为今后教学服务。
5.可以用读书笔记，学习心得，案例反思等形式进行记录。记录自己成长过程中的点点滴滴，并不断与人交流，促使自己成长。
6.积极训练口语，做一个知识充沛，有思想的老师。
7.多读书、多积累，一个学期要做到至少读一本专业书籍，并认真做好读书笔记，两篇读书心得。提高自身的业务水平，更好的做好教学工作。
8.请同行多听课、多指导，大胆实践，不断创新，形成自己的教学风格。
五、预期效果
（一）通过发展规划的实施，应达到如下预期效果：
1.学习专业化知识、提高专业化技能的自觉性有明显提高。
2.能够产生比较强烈的自我提高欲望。
3.成为思想素质高，创新意识强、教育教学水平高的资深教师。
4.成为能够适应教育改革和学校发展所需要的教师。
（二）时间 具体目标 实践措施 预期成果
2021——2023 一到两年 ：
1.认真学习新的教育理念，提高课堂教学水平。
2.通读教育理论著作，充实自己的教育理论储备。
3.积淀自己的文学素养，坚持每天读书一个小时以上，勤写读书笔记，撰写读书心得。
2023——2025 三年至五年：
1.能对教育教学中遇到的问题经常反思，提高自己对教育教学的反思能力。
2.苦练教学基本功，提高自身素质。能对教材进行认真研究、解读，对教学过程进行精心设计，在实践中提高自己的教学水平；每上完一堂课，及时进行小结、反思，在反思中提高自己的教学业务水平。
3.能从学情出发备课，形成自己的教学风格。
总而言之，真正在实际行动中能够做到多少，这则取决于个人的毅力和恒心。常言到“世上无难事，只怕有心人”，若能随时存着这颗心，那么，和目标之间的距离总归能够越来越短。我相信只要通过我坚持不懈的努力，
我一定能实现自己的计划和目标。
篇四：个人十四五规划模版
dquo;十四五”规划建设行动方案汇编（4 4 篇）目录 .................................................................. 错误! 未定义书签。
“十四五”规划建设行动方案 ...................................................... 2 “十四五”规划建设行动方案 .................................................... 37 “十四五”规划建设行动方案 .................................................... 63 “十四五”规划建设行动方案 .................................................... 81
“十四五”规划建设行动方案
根据《中共 xx 市委关于制定 xx 市国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》《xx 市国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标纲要》《中国（xx）自由贸易试验区 xx 新片区国土空间总体规划（2019-2035）》《关于本市“十四五”加快推进新城规划建设工作的实施意见》，为落实市委、市政府关于“把推进新城高水平建设作为‘十四五’规划战略命题来谋划”决策部署，加快形成“中心辐射、两翼齐飞、新城发力、南北转型”的空间新格局，加快打造经济发展重要增长极，构筑 xx 未来发展的战略新支点的总体要求，制定《xx 新城“十四五”规划建设行动方案》（以下简称《行动方案》）。
xx 新城是中国（xx）自由贸易试验区 xx 新片区的主城区，是 xx 新片区建设具有较强国际市场影响力和竞争力的特殊经济功能区和现代化新城的核心承载区。本次规划的四至范围为大治河以南，xx 绕城高速（Gxxx）—xx 公路—xx 大道—xx 以东，规划面积 xxx.x 平方公里。
一、站上发展新起点 “十三五”期间，xx 新城经济社会持续快速发展，特别是 20xx 年 x 月 xx 日 xx 新片区正式挂牌后，xx 新城迈入新的发展阶段，迎来了前所未有的发展机遇。经济发展稳中加速。20xx-20xx 年，xx 地区工业总产值年均增长 xx%，全社会固定
资产投资累计实现 xxxx 亿元。2020 年，xx 新城工业总产值完成 xxxx.x 亿元，同比增长 xx.x%；全社会固定资产投资完成xxx.x 亿元，同比增长 xx.x%。产业集群效益初步显现。制造业高端化转型有力推进，智能新能源汽车产业和高端装备制造产业集群效应初步彰显，以集成电路、人工智能、生物医药、民用航空为代表的前沿产业加快布局。现代服务业功能加快培育。跨境金融管理制度体系初步搭建，滴水湖金融湾启动建设，全国首家外资控股合资理财公司等一批项目签约落地。综合交通体系初步构建。形成 Sx、Gxxxx、两港大道、轨交 xx号线等主要对外通道，与市中心交通联系显著增强；内部公共交通网络加快完善，现状路网规模约 xxx 公里，公交线路运营里程约 xxx 公里，公交站点 xxx 个。公共服务能级逐步提升。优质教育资源加快布局，明珠小学等品牌基础教育项目逐步集聚，xx 电力大学等高校入驻，各级各类学校达到 xx 所。xx 中学东校高中部等 xx 所学校启动建设。医疗和养老服务体系初步构建，初步建立以三级医院为龙头、以社区卫生服务中心为基础的医疗服务体系。新建养老床位 xxx 张。商文体旅初具特色，商业设施建筑面积 xx 万平方米，xx 天文馆、冰雪之星等重大项目加快建设，滴水湖迎新跑等活动形成品牌效应，游客年接待量达到 xxx 万人次。
展望“十四五”，xx 新城面临历史性发展机遇。从国际上看，世界百年未有之大变局带来的影响将更加深刻，国际高水平经济技术合作与竞争更加深入。从国内看，中华民族伟大
复兴的历史脚步将更加蹄急步稳；我国将努力构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，实现高质量发展；以自由贸易港建设为龙头，构建全方位高水平对外开放格局呈现千帆竞发、百舸争流的大好局面。从全市看，xx正进入社会主义现代化国际大都市建设新阶段，强化“四大功能”，深化“五个中心”建设，推动城市数字化转型、做强做优“五型经济”，建设“五大新城”优化市域空间布局，打造国内大循环的中心节点和国内国际双循环的战略链接，提升城市能级和核心竞争力。国际国内的宏观环境，既为 xx 新城建设具有较强国际市场影响力和竞争力的特殊经济功能区核心功能区和独立的综合性节点滨海城市带来了前所未有的重大发展机遇，也带来了一些不确定性和挑战。xx 新城必须紧紧抓住建设 xx 新片区国家重大战略机遇，把握新城建设全新的历史使命和定位目标，综合运用最现代的理念和最前沿的技术，谋定快动，以“开局就是决战，起步就是冲刺”的昂扬姿态，铆足“比”的劲头、增强“学”的主动、激发“赶”的动力、强化“超”的追求，在新征程上奋力创造新时代发展新奇迹，用发展成果的确定性来应对国际形势发展的不确定性，彰显中国坚定不移地全面扩大开放和创新发展的坚定决心、坚强信心和丰硕成果。
二、谋划发展新蓝图 （一）发展理念
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以习近平总书记关于 xx 新片区发展的系列重要讲话精神为根本遵循和行动指南，科学把握新发展阶段，贯彻落实新发展理念，服务构建新发展格局，践行“人民城市人民建，人民城市为人民”重要理念，按照建设长三角城市群独立的综合性节点城市总体定位，围绕“产城融合、功能完备、职住平衡、生态宜居、交通便利、治理高效”的总体目标和“最现代、最生态、最便利、最具活力、最具特色”的发展要求，以服务国家战略、服务国内循环、参与国际合作与竞争为己任，突出开放性与国际化，以高水平开放及深层次创新为引领，持续加大差异化探索力度，在若干重点领域率先实现突破；以构建具有国际竞争力的高水平开放型现代化产业体系为重点，深度融入全球高端产业链、供应链、价值链；以提升城市基础设施和公共服务配套能级为支撑，构建和谐优美生产生活生态空间；以全面推动城市数字化转型建设为基础，打造全国示范的数字智慧城市；以中外文化合璧、传统与现代文化交融为灵魂，着力塑造“国际风、未来感、海湖韵”城市风貌，全力建设高能级、智慧型、现代化的未来枢纽之城。
（二）发展目标 到 2025 年，初步建成具有较强国际市场影响力和竞争力的特殊经济功能区核心承载区，初步建成“开放创新、智慧生态、产城融合、宜业宜居”的链接全球、辐射长三角的独立综
合性节点滨海城市，初步建成令人向往的“东海明珠”和新城建设的标杆典范。具体表现为：
——建设高水平开放高地。形成对标最高标准经贸规则新一轮的政策制度供给，加快推动规则、规制、管理、标准等更高水平的制度型开放，成为我国高质量率先落实 RCEP 和中欧投资协定等相关举措、落实制度性结构性安排的标兵，成为我国衔接 CPTPP 等高水平国际经贸协定的先行试验田。
——建设集成改革创新高地。自主发展、自主改革、自主创新管理权限充分发挥，改革系统集成水平显著增强，实现全链条“极速审批”，全过程“极准监管”，全覆盖“极优服务”，成为国内审批最精简、监管最精准、服务最高效的“放管服”改革先行区。全面提升“一网通办”和“一网统管”服务能力，城市治理能力显著增强。
——建设高能级产业高地。打造世界级、开放型、现代化的产业体系，大力发展集成电路、人工智能、生物医药、智能新能源汽车、高端装备制造等前沿产业，加快创新要素集聚，形成 x 个千亿级产业集群，加快培育新型国际贸易、跨境金融服务、现代航运服务、数字信息服务、科技创新服务等现代服务业，集聚各类总部机构超过 xx 家，成为 xx 开放型经济高质量发展重要增长极。
——建设生态新城。建设色彩缤纷的公园城市、生态韧性的海绵城市、综合利用的无废城市、绿色环保的低碳城市，人
均公园绿地不低于 xx 平方米，建设绿道总长度不低于 xxx 公里，生态空间比例达到 xx%，空气主要污染物浓度在长三角区域水平的 x/x 以下，水环境达标率 xxx%，生态生活岸线占比xx%以上，打造环境最优的生态新城。
——建设数字新城。推动数字化转型实现整体性转变、全方位赋能、革命性重塑，构建智慧互联、协同共享的数字城市。实现 xG 网络高质量覆盖，宽带接入能力达到 xxxM、物联专网终端接入量达到 xx 万个以上。初步建成以数据跨境流动为重点的国际数据港，数字经济增加值平均增速达 xx%。打造xx 个以上示范性数字生活社区，建设“数字孪生城市”试点区。建设不少于 xx 个数字化城市治理应用场景，打造最现代的数字新城。
——建设宜居新城。构建高效畅达、便捷绿色的综合交通网络，加大优质教育、医疗、养老等资源布局，建成全覆盖、多层级、国际化的社会公共服务体系，营造高品质、有温度的生活环境，提供具有文化艺术内涵的公共空间和富有人情味的社区生活。建成区公交 xxxm 站点覆盖率大于 xx%，绿色交通出行比例超过 xx%，新建或改扩建城市主干道公共汽电车港湾式停靠站设置率达 xxx%，新城道路信息通信管道覆盖率不低于 xx%，建成商业设施建筑面积达 xxx 万平方米，预期常住人口达到 xx 万人，新增各类住房约 xx 万套，打造最具活力的宜居新城。
——建设文化新城。推动中外优秀文明成果深度交流互鉴，助推中医等优秀传统文化艺术参与国家文化交流合作，促进现代文化与传统文化的有机融合。初步构建“世界海岸、未来之城”大文化品牌，区域文化软实力显著增强。加强文化事业和文化产业发展，推进文化设施网络建设，规划建设地区级图书馆、剧场等文化设施，打造最具魅力的文化新城。
——建设滨海新城。加强城市风貌设计和重点区域风貌管控，强化城市肌理与城市功能的有机结合，全面完成城市设计。充分利用“海湖”资源优势，构建沿海到内陆，从气势磅礴到疏朗开阔渐次过渡的风貌格局，塑造起伏有致的城市天际线。使“国际风、未来感、海湖韵”成为城市靓丽的名片，打造最具特色的滨海新城。
（三）空间结构布局 依据《中国（xx）自由贸易试验区 xx 新片区国土空间总体规划（2020-2035 年）（送审稿）》“轴向带动、大疏大密、有机生长”的空间组织模式，“十四五”期间规划形成“一核一带四区”的空间结构。
一核——滴水湖核心。打造具有人口高度集聚、空间多元复合、湖海特色鲜明、城市核心功能完备特点的城市核心区。围绕新型贸易、跨境金融、总部经济、研发孵化、航运服务等功能，营造世界级商业商务环境。服务国际多元化人群，展现海纳百川的文化魅力，发展文化博览、休闲娱乐、创新创意、
旅游观光等功能，激发 xx 小时持续活力。构建滴水涟漪、蓝绿交汇、湖海交辉的城市肌理，建设生态公共绿地和滨海生态湿地，突出城林相依、季相丰富的景观空间特色，形成城市与水绿交融、人与自然共生的生态格局。构建开放的路网格局，提升客运枢纽能级，增强地区对外联系功能，探索智慧出行服务体系，形成精细化交通管理示范。
一带——沿海发展带。依托两港大道、两港快线、万水路等沿海大交通走廊，强化交通快速通达与经济联动功能，串联滴水湖核心和四区，促进要素资源高效流通，加快一核和四区全面融入 xx 城市发展、长三角一体化和国内国际市场，形成产城融合、开放创新的发展格局。
四区——xx 特殊综合保税区（xx 港区域）、前沿科技产业区、综合产业区、新兴产业区。xx 特殊综合保税区（xx 港区域）大力推进贸易便利化，显著提升营商环境，吸引和聚焦国际物流、国际航运、国际研发、国际制造、离岸贸易、离岸金融等国际业务，探索多式联运集疏运体系，推进产业链集群发展。前沿科技产业区以突破关键核心技术为目标，嵌入式布局科技研发功能，实现产研一体高效发展；打造集研发、生产、测试、展示等功能于一体的特色产业集聚区，布局生产生活服务配套，打造服务生产的国际化品质环境。综合产业区打造以生产性高新科技研发功能为主导，融合生活居住功能的产研一体化的综合性产业片区。持续建设环境宜人、充满持续活
力的“科创森林”，促进地区活力提升。新兴产业区推进空间拓展和工业用地转型升级，积极引入重大产业项目，提高空间利用效率。探索 TOD 导向下的集约高效开发模式，提升高品质公共交通服务功能。探索在线互联的田园研发办公新模式和绿色创新驱动的制造新模式，打造人工智能场景应用试验功能。
三、加快实施“十大赋能计划” 践行最现代的理念，运用最前沿的技术，发展最先进的产业，打造最宜居的环境，全面提升城市的综合性功能，建设较强国际市场影响力和竞争力的特殊经济功能区的核心承载区。
（一）开放创新引领计划 1.探索构建具有国际竞争力的自由化便利化政策制度体系。全面完成《中国（xx）自由贸易试验区 xx 新片区总体方案》的主要任务，全面落实《关于支持浦东新区高水平改革开放、打造社会主义现代化建设引领区的意见》，制定并落实xx 新片区新一轮全方位高水平对外开放和深化改革方案。加快推进国际投资、国际贸易、资金跨境流动、国际人才跨境执业、国际运输等自由化便利化，推动数据跨境流动的便捷联通和有序流动。探索在若干领域率先实现突破的政策和制度创新，加大在若干重点领域的风险压力测试，率先试点放宽外商投资准入限制。进一步推动高水平资本项目可兑换，强化全球金融资源配置等功能。提升境外人才出入境便利化程度，放宽境外专业人士的从业限制。加快具有国际竞争力的税收支持政
策落地。完善一体化信息管理服务平台，全面提升风险防范和安全监管水平。依托 xx 特殊综合保税区打造最具国际市场影响力和竞争力的自由港。进一步完善《关于促进 xx 特殊综合保税区对外开放与创新发展的若干意见》，建设离岸贸易创新发展实践...
篇五：个人十四五规划模版
个人十四五发展规划 为适应时代的要求，不断培养自己的教育教学能力，做一个与时俱进的教师，特为自己制定 2021—2025 五年发展规划。一、指导思想。
我要不断学习先进的教学理论，与时俱进，提高自己的教学能力，在先进理念的引领下，使人文素质教育真正落到实处。并能熟练运用现代教育技术。更好地服务于教育事业；探索教育规律和教育方法，切实减负增效。真正做到学有目的教有计划。
二、自我解读 1、自我加压，继续探究新课程新理念；解放思想，更新了观念，同时积累一定的教育教学经验，能够简单运用现代信息技术，并能为教学服务。
2、参加教师培训学习，努力提高自身的业务水平； 3、关注教育教学网站，提高利用收集和处理信息的能力。
4、多阅读各类书籍，有一定的学习能力。提高口语表达能力。
三、个人专业成长总体目标. 终身乐教勤业，贯彻“以德为首，全面发展”的教育思想，通过不断地学习和实践，掌握教育教学规律，具备较高的师德修养，教育教学能力有一定的提高。成为一名具有较高素质的优秀教师。
四、个人专业成长阶段目标. 1、职业道德目标：提高个人修养素质，以宽广的包容心对待一切事物。遵循教育规律，关爱每一个学生，尽职尽责，搞好本职工作。
2、个人学习目标:通过自学，提高普通话水平，教育理论水平，文化知识水平，课堂教学水平。
3、班级管理目标:协助班主任做好班级管理的日常工作，加强班级文化建设，开展丰富多彩的课外活动，注重对学生个性培养和品行教育，形成“纪律严明、言行文明、自主求知”的良好班风。使之成为名副其实的优秀班集体。
4、学科教学目标:着力培养学生的学习兴趣和学习习惯，教给他们学习的方法，帮他们解决学习中的困难。不断探究教学规律、方法、技能，不断提高课堂教学效率，提高专业水平和教学能力，逐步形成自己的教学模式和教学风格。
五、具体措施. 1、积极参加学校组织的各类业务学习，提高自身能力。
2、爱岗敬业，努力完成日常教学工作，认真备课，上好每一堂课，时时对自己的教学情况进行反思，积累经验，在日常教学工作中做到善于发现问题并及时解决问题。
3、利用网上资源向全国名师学习，学习他们先进的教育理念和实用的教学经验，通过参加培训、观摩等活动提高教育教学水平。
4、参加校本教研活动，通过听评说课，听讲座等方式，向本地区经验丰富的教师学习。每学期认真打磨一节教研课，通过备课、上课，听评课、写反思，改进教学中的不足，促进教学水平和能力的提高。
5、对所教课程进行深入研究，课前精心准备，灵活驾奴课堂，把握重点，突破难点，把学生始终摆在主体地位，综合利用教学资源，注重情境体验和情感熏陶，充分调动学生学习的主动性和积极性，<莲山课件>尽可能让学生体验学习的乐趣。
6、经常反思教育教学过程，总结得失，写好教育教学反思。
7、加强计算机的操作和应用，充分利用网络教育资源和多媒体技术提高教育教学质量。
8、为人师表。重视和关怀每个学生，多鼓励少训诫；处事有民主性，公平而不偏私；言出必行，说到做到。
六、具体目标 第一阶段：（2021—2022）自主学习提升理论水平。
第二阶段：（2022—2023）提高课堂教学艺术，强化教学反思能力。
第三阶段：（2023—2025）以提高教学效率，使教学品质专业化为主的目标，力争达到研究型教师。
总之，通过五年的努力奋斗，在前进的道路上会付出很多辛勤的汗水，会走许多的崎岖的弯路，但只要沿着目标前进，我会时刻对照目标，扬长避短，不断进步。使自己能够更上一层楼。
青年教师个人五年发展规划 一、个人专业发展现状分析：
这十多年来，我较顺利的完成了社会角色的转换，从一名学生到一名小学语文教师，我的课堂教学有了较快的发展，科研意识也有所增强，科研能力也得到一定的提高，面对学校那快节奏的工作觉得累，有一种精力憔悴的感觉，我感到自己的发展进入了“停滞期”，特别是近几年由于教学工作压力的不断增大,工作中产生了惰性，缺乏热情。往往是需要干什么就干什么，需要怎么做就怎么做，缺少创新。
我的困惑：如何协调教学研究与琐碎的班级管理之间的矛盾？虽说提倡教师做研究者，可是在日常的教学工作中，发现自己在担任语文教学工作的教师而言，要处理的事情实在多，每一天的教学辅导工作就筋疲力尽了。有时备课还得带回家做。所以一天下来，根本无法静下心去深层次地思索教学研究上的事。
因此，我特制定此长远发展规划。
二、存在的问题现状 回顾自己几年来的工作，有收获，也有失败，既有在工作中取得成绩得到肯定而欣喜，也有迟迟不能取得突破而苦恼。工作中我严格要求自己，严守学校的各项规章制度。关心并尊重每一个学生，做到为人师表。平时工作中注重理论学习，汲取先进的教学理论武装自己的头脑，积极参与学校的课堂教学模式改革。在取得成绩的同时自己也存在许多不足之处：
1.对新课堂模式教学操作还需要改进，对学生自主学习能力的培养不够，在教学方法手段上，应该形成自己独特的教学风格。
2.论文创作很少，九年来写了六七篇论文，发表在校刊校报上的更是少的可怜。教学的得失没有及时总结，形成经验性材料。
3.理论功底薄弱。对于教育方面的专著阅读较欠缺，只是阅读些教育方面的期刊，也没有阅读的计划与目的性，随意性较强。
4.对于专业知识积累有所欠缺，还要加强教师基本功的练习，专业素养还有待提高 三、长远规划 （一）总目标 “多做”、“多想”、“多听”，在未来的五年时间中，不断改进自己的课堂教学；改善自身的坏习惯，将自己改变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中
具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师，并逐步形成自己独特的教学风格，并能和学生在趣味的语文世界中共同学习成长，满足学生学习和成长的需要。
（二）具体目标 1.边学习边反思，认真做好学习笔记和反思，结合自身工作实际，积极撰写教育教学论文一篇。在此期间读一些关于语文课堂导学案设计和学生课堂管理等方面的书籍。积极探索并逐步形成现代教育理念、富有个性的教学风格和教学方法。
2.通过各种教育教学活动，培养学生创新学习意识和创新学习技能。在课堂教学中通过改进教学方式方法培养学生的创新思维、全面提高课堂教学质量，培养一大批优等生、特长生。
3.每学期发表至少 3 篇个人教育教学方面的体会、感受和思考，积极承担示范课、观摩课等公开教学任务。要认真学习先进教学理论和教学思想、方法，虚心向其他教师学习。每学期至少在校级以上（含校级）范围执教一次示范课或观摩课。同时积极开展课后反思活动，努力提高个人的教学水平和教学能力。
4.活到老，学到老。与时俱进。只有不断加强理论、业务学习和继续教育，才能经受住极限的考验。在超越自我的同时，实现自己人生价值，争取成为一名具有创新素质、有内涵的教师。
四、今后努力方向：
1.继续更新自己的专业知识，注意搜集专业发展的新动向、新信息，不断更新知识，以适应时代发展的要求和学生学习的需求。
2.在以往学习的基础上继续学习钻研制作课件技巧，使用多媒体教学。
3.利用闲暇时间多练习三笔字，使自己的三笔字有突飞猛进地提高。
4.教学反思要及时积累，并及时整理，同时也应真正为今后教学服务。
5.可以用读书笔记，学习心得，案例反思等形式进行记录。记录自己成长过程中的点点滴滴，并不断与人交流，促使自己成长。
6.积极训练口语，做一个知识充沛，有思想的老师。
7.多读书、多积累，一个学期要做到至少读一本专业书籍，并认真做好读书笔记，两篇读书心得。提高自身的业务水平，更好的做好教学工作。
8.请同行多听课、多指导，大胆实践，不断创新，形成自己的教学风格。
五、预期效果 （一）通过发展规划的实施，应达到如下预期效果：
1.学习专业化知识、提高专业化技能的自觉性有明显提高。
2.能够产生比较强烈的自我提高欲望。
3.成为思想素质高，创新意识强、教育教学水平高的资深教师。
4.成为能够适应教育改革和学校发展所需要的教师。
（二）时间具体目标实践措施预期成果 2021——2023 一到两年：
1.认真学习新的教育理念，提高课堂教学水平。
2.通读教育理论著作，充实自己的教育理论储备。
3.积淀自己的文学素养，坚持每天读书一个小时以上，勤写读书笔记，撰写读书心得。
2023——2025 三年至五年：
1.能对教育教学中遇到的问题经常反思，提高自己对教育教学的反思能力。
2.苦练教学基本功，提高自身素质。能对教材进行认真研究、解读，对教学过程进行精心设计，在实践中提高自己的教学水平；每上完一堂课，及时进行小结、反思，在反思中提高自己的教学业务水平。
3.能从学情出发备课，形成自己的教学风格。
总而言之，真正在实际行动中能够做到多少，这则取决于个人的毅力和恒心。常言到“世上无难事，只怕有心人”，若能随时存着这颗心，那么，和目标之间的距离总归能够越来越短。我相信只要通过我坚持不懈的努力，我一定能实现自己的计划和目标。
篇六：个人十四五规划模版
教师个人专业十四五发展规划
为了教师可以树立“以专业发展成就职业幸福”的人生价值观；为了教师可以主动、自觉寻找自身的专业发展；为了可以激发教师专业发展的内驱力，使教师知道制定规划；为了教师懂得分析思路和分析方法，能主观分析自身的专业发展优势与短板；为了教师能够积极面对面临的挑战与机遇，并能依据自身现状制定出切合实际的个人发展目标；为了教师能够适应时代的要求，不断培养自己的教育教学能力，做一个与时俱进的教师，现特为个人制定 2021—2025五年发展规划。
一、认识十四五发展规划的意义和价值
只有教师充分认识规划的意义和价值，才能真正制定科学的规划来。各个老师都必须知道如何制定科学的、适合自己的专业发展规划。我要不断学习先进的教学理论，与时俱进，提高自己的教学能力，在先进理念的引领下，使人文素质教育真正落到实处。并能熟练运用现代教育技术。更好地服务于教育事业；探索教育规律和教育方法，切实减负增效。真正做到学有目的教有计划。
二、 提高自我认识的方法和对未来教育发展预测：
1、不断充电，积极探究新课程新理念；虚心请教有经验的同事，善于总结和积累教育教学经验；勇于挑战困难，克服困难，与时俱进，能够简单运用现代信息技术，并能为教学服务；
2、积极主动地参加相关的培训活动，主动地、努力地提高个人的专业水平；
3、主动、积极地留意教育教学网站以及教育教学论坛，搜集教学经验和信息； 4、安排足够的时间阅读教育类的书刊，和练习口头表达能力； 5、不断暗示自己，要自信，要充满信心； 6、不断完善、表达有逻辑性；
2 7、加强自我认识； 8、学校要大力支持。
三、个人专业成长总体目标
按教龄分类，教师可分为职初教师（新手型教师，0-5 年教龄）、合格期教 师（合格型教师，5-10 年教龄）、成熟期教师（经验型，10-20 年教龄）、稳定期（专家型教师 20 年以上教龄）教师五大阶段。教师们应该对号入座，根据不同的阶段进行制定不同的专业成长计划。终身乐教勤业，贯彻“以德为首，全面发展”的教育思想，通过不断地学习和实践，掌握教育教学规律，具备较高的师德修养，教育教学能力有一定的提高。成为一名具有较高素质的优秀教师。
四、教师个人专业成长的阶段目标
1 1 、设定职业道德目标
坚持不懈地素质完美的自己，坚持不懈地提高个人整体综合素养；用爱教育学生，用爱来鼓励学生，关爱学生，不分学生成绩的高低，兢兢业业，吃苦耐劳，吃亏是福，有付出，才有收获，越努力越幸运。
2 2 、 设定个人学习目标
通过各种合适的学习途径来提高个人的专业水平，可以自学，可以参加专业的培训活动来提高普通话水平，教育理论水平，文化知识水平，课堂教学水平。
3 3 、 设定班级管理目标
如果是班主任的，就要全权负责统筹班主任班级管理工作；如果是副班主 任的，就要协助班主任做好班级管理的日常工作，加强班级文化建设，开展丰富多彩的课外活动，注重对学生个性培养和品行教育，形成“纪律严明、言行文明、自主求知”的良好班风。使之成为名副其实的优秀班集体。
4 4 、 设定学科教学目标: :
着力培养学生的学习兴趣和学习习惯，教给他们学习的方法，帮他们解决学习中的困难。不断探究教学规律、方法、技能，不断提高课堂教学效率，提
3 高专业水平和教学能力，逐步形成自己的教学模式和教学风格。
五、教师个人专业十四五发展规划的实施举措
我们如何实现教师个人专业十四五发展规划的目标呢？ 就是通过以下最有效的四大途径是：学习培训、改革变革、校本教研、论文撰写。
第一、 学习培训
积极参加学校组织的各类业务学习，提高自身能力。利用网上资源向全国名师学习，学习他们先进的教育理念和实用的教学经验，通过参加培训、观摩等活动提高教育教学水平。
第二、 改革变革
爱岗敬业，努力完成日常教学工作，认真备课，上好每一堂课，时时对自 己的教学情况进行反思，积累经验，在日常教学工作中做到善于发现问题并及时解决问题。
经常反思教育教学过程，总结得失，写好教育教学反思。加强计算机的操作和应用，充分利用网络教育资源和多媒体技术提高教育教学质量。为人师表。重视和关怀每个学生，多鼓励少训诫；处事有民主性，公平而不偏私；言出必行，说到做到。
第三、校本教研
参加校本教研活动，通过听评说课，听讲座等方式，向本地区经验丰富的教师学习。每学期认真打磨一节教研课，通过备课、上课，听评课、写反思，改进教学中的不足，促进教学水平和能力的提高。对所教课程进行深入研究，课前精心准备，灵活驾奴课堂，把握重点，突破难点，把学生始终摆在主体地位，综合利用教学资源，注重情境体验和情感熏陶，充分调动学生学习的主动性和积极性，尽可能让学生体验学习的乐趣。
第三、 论文撰写
多读书，多写作，每学期至少撰写一篇优秀的教学论文。
六、教师个人专业十四五发展规划的具体目标
第一阶段：（2021—2022）提高学习的主动性；
4 第二阶段：（ 2022—2023）
提高课堂管理能力和教学效率；
第三阶段：（2023—2025）
进行教学变革改革，成为专家型教师。
综上所述，我们每一位教师，都要做好心理准备，攻艰克难，迎难而上，踏上新征程，迈开大脚步，勇往直前誓不罢休，通过五年的努力奋斗，争取做一个更加完美的自己。
篇七：个人十四五规划模版
五规划总结报告十三篇这份报告被广泛使用。根据上级部署或工作计划，任务完成后，一般要向上级写一份报告，反映工作的基本情况、工作中的经验教训、存在的问题和今后的工作思路。
以下是为大家整理的关于十四五规划总结报告的文章 13 篇 ,欢迎品鉴！
【篇一】十四五规划总结报告
今年是十三五规划收官之年，我国经济将逐步进入高质量发展的新阶段。各地区机遇与挑战并存，发展的压力和面临的问题比以往任何时候更加复杂多变。特别是今年受疫情影响各种问题和矛盾叠加，国际环境、国内经济形势不确定性因素增加，经济转型的阵痛与新动能培育的困惑交织在一起。城投公司如何趋利避害、顺势而为，这就迫切需要有一部纲领性的文件来指导城投公司发展。十四五规划可以帮助城投公司实现战略发展目标，提升服务城市发展水平，推动产业转型升级。针对城投公司如何做好十四五规划编制工作，本指南提出了一些简单的方法，不足之处请业内专家批评指正。
1、认识五年规划
国家层面五年规划是指中华人民共和国国民经济和社会发展五年规划纲要。五年规划是国民经济计划的重要部分，主要是对国家重大建设项目、生产力分布和国民经济重要比例关系等作出规划，为国民经济发展远景规定目标和方向。
五年规划还有更丰富的内涵。从国家到地方，五年规划呈现出国
家级-省级-地市级-区县级自上而下的四个层级;从横向看，每个层级除了五年总体规划纲要以外，还有针对行业的五年专项规划，如城市园林规划、城市地下空间规划等。除政府外，许多事业单位、国有企业、部分大型民营企业也纷纷制定五年规划。
首先，制定五年规划符合城投的属性诉求。城投作为一类特殊国企，受到国家宏观政策和区域经济社会发展的深刻影响，五年规划作为国家和区域经济社会发展的纲领性文件，在规划期内对城投行业相关的产业发展、国资国企改革、基础设施和公共服务建设规划等起着引导和制约作用，制定与上位规划相匹配的五年规划，有利于城投找准发展方向。
其次，制定五年规划是城投作为企业发展的内在要求。在当前错综复杂的内外部环境下，没有规划引领而力求保持稳健发展已然成为空谈。城投通过制定五年规划，系统研判未来将面临的发展趋势，制定明确的总体发展战略、业务发展战略和职能战略，并匹配详细的行动规划和计划，可以指导企业抓住机遇、规避风险、提升效益和实现更好发展。
城投的五年规划主要包括总结回顾、环境分析、战略制定、战略规划、规划保障措施等。
总结回顾主要是明确取得成就和存在的主要问题;
环境分析包括 PEST 分析、行业环境分析、内部资源与能力分析等;
战略制定包括总体战略、职能战略和业务战略、子公司战略;
战略规划包括目标规划、时间规划、项目规划等;
保障措施包括内部组织保障和外部政策及资源保障。
二、WWH 规划编制思路
城投五年规划编制的核心思路简单归纳为：我是谁?我要到哪里去?我如何去?WhoamI?WhereamIgoing?HowdoIgetthere?简称为 WWH规划编制思路。
我是谁简单说就是要充分认识并解剖作为城投企业的我，找出我存在的问题，发现我的优势、我的短板，找准确我的定位等。
针对我是谁，我们要用好分析工具，找出我的优势和长处、瓶颈和短板，设定出我的愿景和目标，实事求是地将企业画像描绘出来。
我要到哪里去简单说就是城投公司结合市委、市政府、国资委的战略意图以及国资国企改革的方向，结合自身的资源禀赋和优劣势，定下我的目标和方向。
针对我要到哪里去，我们要建立起 1+N 的总体目标体系。首先我们要确定最核心的战略大目标 1，围绕战略大目标 1 的实现，找出 N个阶段性的目标和要解决的问题，最后形成战略规划总体目标和阶段性需要解决问题的关键因素清单。
我如何去即是我的经营模式，我的管控模式，我的激励机制，也就是为了实现战略目标我的战术、我的打法。
未来五年的变化会越来越快，诸如黑天鹅、灰犀牛事件都有可能发生，产生变化的不确定因素会很多，因此为了应对各种挑战和变化，我们用何种方式方法把我如何去这个阶段的事情做好非常关键，也就
是城投战略规划的制定显得非常重要。
三、城投五年规划基本编制方法
孙子兵法讲究知己知彼、百战不殆，城投的决策管理者不了解城投的本身，就不能做到扬长避短。要了解城投对其进行分析必不可少。分析过程必须建立在充分、扎实的企业内外部调研基础之上，用事实说话，用数据说话。外部研究的重点主要包括趋势、区域、产业、市场、竞争对手、对标企业等。内部调研究查涵盖业务、组织管理、人员、财务、资源等各个方面。通常可采用的方式包括资料研究、内外部访谈、实地走访和问卷统计、战略研讨等。通过全面深入的调查研究，不断梳理信息，层层抽丝剥茧，为制定战略奠定基础。
武功厉不厉害看马步站得稳不稳;汽车是否跑得快，要看底盘稳不稳;企业是否能够制定好的发展战略目标要看定位准不准。不同定位的企业，战略目标设定不同。一般而言，城投企业的战略定位有三类：一是定位为公益类国企，为社会提供公共产品和公共服务为主营业务，这类企业以如何实现社会效益最大化为目标;二是定位为商业类国企，这类企业要考虑如何提升经营管理水平，创造营业收入，实现国有资本保值增值目标;三是定位区域开发或者行业类企业，为实现特定目标而存在。现实当中，很多城投公司有着多重定位，我们要具体问题具体分析，根据不同的核心定位，选择战略规划的方向也不同。
编制规划要善于运用各种分析工具。在实践中我们如何做到专业的战略分析与规划?这就要求我们择优选择专业工具和模型，帮助我
们更好地制定战略。这些工具和模型通常有波特五力竞争模型、SWOT分析模型、PEST 分析、SPACE 矩阵模型、波士顿矩阵、卓越绩效评价体系等。
在编制战略规划报告里，SWOT 分析应该算是一个众所周知的工具。来自于麦肯锡咨询公司的 SWOT 分析，包括分析企业的优势(Strength)、劣势(Weakness)、机会(Opportunity)和威胁(Threats)。因此，SWOT 分析实际上是将对企业内外部条件各方面内容进行综合和概括，进而分析组织的优劣势、面临的机会和威胁的一种方法。通过 SWOT 分析，可以帮助企业把资源和行动聚集在自己的强项和有最多机会的地方;并让企业的战略变得明朗。
编制规划要有逻辑思维和战略思考，不能拍脑袋、想一出是一出。企业的内外部发展环境共同影响着企业发展战略，我们首先要看城投公司的外部环境，包括宏观、区域、产业、资金等维度，其中核心在于产业，我们要分析企业机会、看核心要素;其次看内部环境，包括我们企业的发展历程、企业拥有的资源与能力、制约企业发展的因素等，核心是分析自身的条件，看清自身的资源和能力。结合内外部环境，抓住企业的核心能力，从而明确经营哲学、战略定位、方向、目标、模式，再进一步制定业务规划、管理保障等。
要编制高质量十四五规划，必须充分体现规划的高度、宽度、亮度和精度。要做到政策匹配、语言规范、层次清晰、言之有物，要具有创新开放的理念，规划文本要体现前瞻性、规范性、系统性、层次性和操作性。编制过程要以产业为本、战略为势、创新为魂、金融为
器为原则，做到规划成果既要接地气，又要有前瞻性，既要准确把握政策又要体现先进性和实操性。
城投集团本部与子公司在十四五规划目标、文稿编写、产业发展、国资国企改革目标、防范化解重大风险、技术创新等具体规划方面要相互衔接，确保集团本部与子公司参数及目标相一致，保持高度融合。这一步可以在本部规划大致框架思路出来后，再对本部和子公司间差异点进行调整。各子公司先期基于城投本部战略和中心任务上，牢牢抓住本企业存在的主要问题、主要矛盾和企业核心需求，重点围绕本企业战略目标，如何发挥企业优势，聚焦企业内部资源和力量，差异化编制子公司规划。
基于前期做的各项战略研究、分析判断，要重点对其进行成果转化，最终形成企业发展战略规划。规划的最终成果是清晰完整的一套体系。发展规划首先依据城投集团本部的使命自上而下逐层展开，子公司服务于本部的发展内容和方向，从城投本部分解至子公司的规划通常分别是：事业规划(使命愿景、定位、目标)、竞争规划(产业布局、发展路径、行动计划)、职能规划(各项职能的配套，人财物信息等资源支持，战略分解实施等)。在城投本部使命愿景之下，也可以按照横向划分为业务规划、资本规划、组织与人才规划等。实际编制过程中要根据调研情况不断总结、调整、提升，才能做到规划不成为空中楼阁、半途而废。
规划编制过程中要根据实际情况预留自我调整机制，避免出现因政策变化导致无法落地的情况。五年规划能否落地取决于三个要素：
量化的目标体系、清晰的实施路径、强力的推动执行。具体来说，目标体系要与公司的预算体系、员工的绩效考核相结合起来;实施路径要将目标细分到业务和项目、细化到时间表、落实到责任人;推动执行需要从上到下的高度重视和赏罚分明的制度保障。
国家从十五规划开始，发现了规划落地过程中的一些问题，开始对规划进行中期评估，即在第三年开展评估工作，评估内容包括目标实现情况、任务推进情况、重大项目进展情况等。城投公司可以根据实际情况建立五年规划中期评估机制，还可以因地制宜采取一年一评估、内外部评估相结合的方式，及时发现规划存在的问题并进行纠偏。
好的五年规划，既是城投公司实现五年发展目标的指南，也是激励员工发挥主观能动性为企业目标而努力奋斗的制度保障。
【篇二】十四五规划总结报告
近五年来，我局按照县委、县政府的安排部署，在州应急管理局的精心指导下，牢固树立安全生产红线和底线思维，不断强化党政同责、一岗双责、齐抓共管三项要求，进一步强化领导，落实责任，扎实推进安全生产工作，不断夯实基层基础，狠抓安全宣传教育，大力实施安全隐患排查治理，全面开展高危行业专项整治、始终保持打非治违高压态势，坚决纠正安全生产损害群众利益行为，连续多年实现了无较大及以上安全生产责任事故发生，安全生产形势持续稳定好转。现将我局十三五期间工作开展情况总结如下：
一、十三五规划工作总结为全面完成十三五规划工作任务，我局从以下几个方面抓细抓实应急管理、安全生产和防灾减灾救灾等工
作。
一是进一步强化了安全生产责任制度的分解与落实。通过完善党政同责、一岗双责等安全生产责任制和县、镇、村、组等四级安全监管网络，进一步把安全生产责任分解落实到各级各部门，形成全社会人人有安全生产责任，人人参与应急管理、安全生产和防灾减灾救灾的工作氛围。
二是进一步夯实了安全生产基层基础。十三五期间，我局全面推进省级安全生产示范创建和综合减灾示范社区创建工作，**镇等成功创建省级安全生产示范镇;2019年**镇居委会成功创建省级综合减灾示范社区;全县 7 镇都完成创建州级安全生产示范镇工作任务;各行政村按照要求认真落实安全生产示范村创建工作。机构改革前，加大基层安全监管执法力量，各镇安全生产服务站人员配齐配强，根据委托执法权限能全面胜任各镇安全监管执法工作，逐步形成应急系统选贤任能干部提拔机制。解决了办公场所，新增县安全生产应急救援中心(局二级机构，副科级事业单位))。
三是进一步加强安全监管执法力度。完善安全生产打非治违长效工作机制，结合安全监管强执法防事故工作，始终保持安全生产打非治违高压态势。大力开展非煤矿山、烟花爆竹、危险化学品、职业卫生、消防、道路交通等高危行业安全生产专项整治行动，做到常打常治，确保高危行业安全有序运转。坚持定期开展安全生产大检查和领导干部带队检查安全生产，通过全面检查与专项检查相结合，有效防范和治理事故隐患，防控生产安全事故发生。进一步落实企业安全生
产主体责任，督促企业严格按照五落实五到位要求全面落实企业安全生产主体责任，自觉开展高危企业安全生产隐患自查自改月报工作，通过自查自纠，整治隐患，把安全生产事故消除在萌芽状态，从而实现安全生产防控事故的工作目标。
四是进一步加强安全生产宣传教育培训。积极开展安全生产宣传教育工作。通过开展安全生产月、安全生产教育视频七进等宣传教育活动，把安全生产知识和警示教育案例送入机关、村寨、企业、学校等单位，深入民心，切实提高广大群众的安全意识，营造浓厚的安全发展氛围。全面开展安全教育培训。通过上安全生产第一课、系统执法人员培训、企业三项岗位人员培训、四主两员培训等一系列培训，切实提高党政领导干部、系统执法人员和企业主要负责人及安全管理人员的安全生产意识和安全监管能力。
五是进一步加强安全监管能力建设。通过争项目，打基础，逐步提升安全监管能力。2018 年底完成县应急管控平台项目建设，实现与省应急管理厅、州应急管理局对接工作。完成网上监管执法系统、OA 办公系统、高清会议系统等信息化系统建设工作，要求系统执法人员人人能够进入全省应急管理执法系统进行网上执法信息录入，确保监管执法的公正、公平和严肃性;加强 OA 办公系统培训和使用，确保局机关干部人人都能使用 OA 办公系统;目前高清会议系统和应急指挥调度系统正常运行(与应急管理部、省应急管理厅和州应急管理局对接)。
六是进一步提升隐患排查治理和应急救援能力。十三五期间，大
力开展安全生产隐患大排查、大管...
