大规模核酸检测演练脚本7篇大规模核酸检测演练脚本 第1页共18页2022医院医疗机构新冠肺炎核酸检测阳性应急处置预案及演练脚本合辑（范本） 为进一步增强我院新冠疫情处置能力，在医院内部下面是小编为大家整理的大规模核酸检测演练脚本7篇,供大家参考。
篇一：大规模核酸检测演练脚本
1 页 共 18 页 2022 医院医疗机构 新冠肺炎核酸检测阳性应急处置预案 及演练脚本合辑 （范本）为进一步增强我院新冠疫情处置能力，在医院内部出现新冠肺炎核酸检测阳性时，能够科学、快速、平稳、有序的开展应对和处置，将疫情控制在可控范围，根据甘疫防办函〔2021〕8号《关于印发甘肃省医疗机构新冠肺炎核酸检测阳性应急处置预案的通知》精神，结合我院实际情况，制定此预案。
一、工作目标 为进一步增强我院新冠疫情处置能力，发挥好医疗机构“哨点”作用，全力保障人民生命健康安全。在医疗机构内部出现核酸检测阳性报告时，科学、快速、平稳、有序的开展新冠疫情处置工作，在最短的时间内将疫情控制在可控范围，全力减少或避免医院感染的发生，降低社会影响，保障医疗质量和安全。
二、组织指挥体系及职责 我院成立应急处置领导小组，由院长担任组长，负责应急处置工作的组织领导、统筹协调和督促落实。下设医疗工作组、院感防控组若干工作组，做到工作任务清晰、责任分
第 2 页 共 18 页 工明确、指挥管理有序、信息沟通畅通，确保出现疫情能够第一时间响应，保障疫情处置平稳、迅速、高效。工作组职责分工如下：
（一）医疗救治组。
组 长：
副组长：
成 员：
职 责：负责患者的医疗救治、转诊、会诊、转出以及医务人员调度安排等，根据疫情防控需要组织新冠病毒核酸检测，及时报告诊疗信息，全力保障患者的医疗救治需求。
（二）院感防控组。
职 责：积极配合疾控部门做好相关流行病学调查工作，同时按照风险程度做好区域划分、通道设定、终末消毒、人员感控培训、感控风险排查和处置等，严防医院感染的发生。
（三）信息报告组。
职 责：负责协调掌握我院各项工作信息并及时进行汇总、报告。及时梳理在院患者、家属、工勤物业、保安、行政等各类人员信息，为行政决策等各项工作提供依据。
（四）物资保障组。
第 3 页 共 18 页 职 责：及时梳理医疗机构内各项防护物资，包括医务人员防护装备、各项消毒产品和器具、各种药品、核酸检测用品、医疗器具等各项物资，保证数量和质量能满足遴选实际需求。
（五）后勤保障组。
职 责：保障所有的医务人员和各类工作人员的吃、住、行等，满足其生活需求，及时了解患者的生活需求，及时予以解决。积极协调相关部门，联系相关物资及时、准确匹配到位。做好医疗机构应急所需要的水、电等必须保障，做好医疗废弃物收集、转运。
（六）综合协调组。
职 责：负责协助我院应急处置领导小组（指挥部）的协调与调度工作，建立各组工作信息的互联互通机制，及时、全面掌握各组工作情况并及时汇总、报告，同时负责会议组织、文稿撰写、媒体沟通、档案管理。
（七）其他。各医疗机构可根据本机构实际和防控工作需要,视情况增加其他工作组或专班，例如信息宣传组、核酸检测组等。
三、应急处置预案 病区核酸检测阳性应急处置
第 4 页 共 18 页 一、信息报告并紧急召开会议 1、检验科报告病区核酸检测结果阳性。检验科核酸检测阳性，核对信息后确认为我院病区患者，检验科电话通知病区，此患者的核酸检测为阳性。
2、病区接听电话人员立即报告科主任及护士长。
3、科主任电话上报院感科。
4、院感科报告院长并紧急组织召开应急处置会议。院感科接到报告后，向院长汇报，得到指示后通知疫情应急处置组（医务科、护理部、保卫科、总务科、药械科等）召开紧急会议，研讨流调和信息报告、人员调配支援、防控技术指导、人员清除及封闭管理、消毒物资供应，召集院内专家救治组进行病例核实、诊断、救治等工作。同时医院在两小时内向市卫健委、疾控上报。
二、迅速进行人员管控 病区：护士长通知科里所有工作人员，减少操作、缩小工作范围，病区所有人提高防护等级，就近取快速手消毒剂进行严格手消毒，检查口罩佩戴是否规范并进行调整，避免直接接触面部；所有患者、陪人在病室内，不得出入、相互之间保持安全距离。
同时，科主任、护士长做以下安排：
第 5 页 共 18 页 1）安排工作人员将防护用品送至过渡病室外走廊处； 2）医师甲和护士乙在过渡病室外走廊穿戴帽子、防护服、手套、面屏、鞋套/靴套后（不更换防护口罩），进入过渡病室，安抚患者并再次询问病情及流行病学史。同时对病区内所有患者、陪护及医护人员进行新冠核酸标本采集，结束时嘱患者佩戴好防护口罩。采集完的核酸标本放在两层标本袋中“逐层擦拭或喷洒消毒”后，放在标本转运桶中。初步对核酸阳性患者入院当日以后进出病区的患者、陪护及医护人员进行排查登记。对患者入院后的行动轨迹进行排查登记。
3）其他当班工作人员负责做好解释和安抚工作（尽可能在门口），确保其他患者陪陪员不得离开各自病房，相互之间保持安全距离。
4）门禁管理人员封闭科室入口，并在病区门外张贴“禁止入内”的温馨提示。
5）科室患者主管医师将患者基本信息上报医务部，医务部 30 分钟内组织院内新冠肺炎专家组进行远程会诊，出具专家组会诊意见，并将会诊结果上报医院疫情总指挥。
6）保卫科部署安保人员（防护级别由感控科指导）在此科室各通道的门外区域把守，禁止无关人员出入，引导 120 转运车辆。医院后勤、药剂、检验等部门做好封闭管控病区
第 6 页 共 18 页 患者延续治疗及医患生活保障工作，所有物资、药品、生活用品在病区门口进行无接触交接。
医院：所有相关建筑物内人员就地不动，其他人员限制活动区域，控制人流。
三、迅速摸排人员情况。
病区通过监控系统查看在敏感时间段（患者核酸检测前2天至检测结果出）,核酸阳性人员的活动路线、停留位置、停留时间、戴口罩情况；核酸阳性人员近距离接触医院工作人员和个人防护情况；病区其他工作人员在可能污染区域出现、停留和行动路线情况。收集敏感时段就人员信息，统计敏感时段内病区患者人数、工作人员数，以及病区外可能感染的人员，初步判定存在感染风险的人员规模。
四、立即启动流行病学调查。
市、区疾控人员立即入驻我院进行调查，我院提供病区的平面图及建筑布局图。根据流行病学调查结果，科学判定疫情关联密切接触者、次密切接触者范围和高危暴露环境区域，实施严格隔离管控。针对医护人员等特殊群体，初步判定高风险人员范围，经院感专家评判风险后，采取相应处置工作（定点隔离、留院隔离等）。
五、迅速摸清人员物资底数。
第 7 页 共 18 页 一是立即梳理我院患者、陪护、医务人员、工勤物业人员、行政人员等全部人员底数；二是明确所有患者病情、涉及专业，尤其是重症患者的情况。三是对防护、消毒、诊疗等各项物资进行梳理清点，对于紧缺物资立即进行补充。
六、迅速进行环境管控和消毒。
对核酸阳性人员经过和停留的病房、核酸采样点、辅助检查科室等进行管控。以核酸阳性人员停留时间长、带口罩不规范、人员密集、风险度高的场所为重点，立即做环境、物品采样，做核酸检测。采样完成后，立即组织对潜在污染环境、物品彻底终末消毒。消毒完成后，再次采样、做核酸检测，确保消毒后各项指标全部达标。结合疾控部门初步判定高危暴露环境区域，对我院进行应急分区，并对重点区域严格消毒。
七、患者转运。医院接到上级卫生主管部门核酸阳性患者转往定点医院通知，院感科组织保卫科对转运路线进行封控管理，保证转运过程顺畅，与其他人员无交叉。医务部组织患者病历材料与定点医院共享，准备转运交接单做好转运交接准备，与转运车辆建立联系。转运人员通过指定路线（提前由保卫科做好人员清除和封闭管理）到达病区后，由科室人员陪同患者（戴外科口罩）从专用转运通道至门外，与转运人员完成交接、登记。对患者所经过之处进行消杀。
第 8 页 共 18 页 八、终末消毒。院感科指导科室医务人员对病区进行终末消毒。病房空气消毒用 1000ml/L 含氯消毒液按喷雾消毒。消毒前关好门窗，先上后下、先左后右、从内到外、均匀喷雾，作用 60mino然后开窗通风。患者需带走的物品须使用含有效氯 1000mg/L的含氯消毒剂浸泡、擦拭作用 30min后,用清水擦干净方能带走。电梯间用 1000mg/L 含氯消毒剂消毒（作用 30分钟）。墙面、地面、物体表面使用 1000mg/L含氯消毒剂擦拭消毒；仪器设备根据材质可选择 1000mg/L含氯消毒剂或 75%酒精擦拭消毒；卫生间用 2000mg/L 含氯消毒剂擦拭消毒；抹布使用后按医疗废物处理，地拖用后使用 2000mg/L的含氯消毒液浸泡 30分钟，清水冲洗晾干备用（专用）。防护用品脱下后置于双层医疗废物袋，封包后喷洒 2000mg/L的含氯消毒液进行表面消毒,通知医疗废物运输人员专人专车运走。消杀结束后进行多点位采样送检。
九、医废处置。患者王某产生的医疗废物和生活垃圾全部按新冠废物进行处理，双袋喷洒消毒后贴上新冠标识，通知医疗垃圾转运员（进行标准防护）专人专车转运。
十、后续管理 该病区当班工作人员、陪护以全部集中隔离观察，其他医护人员转往隔离宾馆进行隔离观察，按照疾控部门排查结
第 9 页 共 18 页 果对全部密接和密接的密接人员实行相应的管控措施，院外接触人员由疾控部门和公安部门进行追踪处置。
医院在市疾控及市卫健委的指导下对全院进行分区及封闭管控。
十、预案终止 预案终止由我院疫情应急领导小组根据疑似病人转归进行判定，原则上疑似病人排除新冠肺炎感染后，其密切接触者即可解除隔离；若疑似病人确诊为新冠肺炎感染，其所在科室所有密接人员应集中隔离点封闭隔离观察 14天，其他次密接者居家健康监测，按时进行核酸检测，观察期满时，如所有人员无异常情况，可由应急领导小组报联防联控办后解除隔离，预案终止，全院进行终末消毒后正常接收病员。
院内核酸检测阳性应急处置 1、检验科报告院感科核酸检测结果阳性。检验科核酸检测报告阳性，核对信息后确认为我院门诊患者，检验科电话报告院感科，此患者的核酸检测为阳性，同时电话通知门诊核酸采样点。
2、院感科报告院长并紧急组织召开应急处置会议。院感科接到报告后，向院长汇报，得到指示后通知疫情应急处置组（医务科、护理部、保卫科、总务科、药械科等）召开紧急会议，研讨流调和信息报告、人员调配支援、防控技术
第 10 页 共 18 页 指导、人员清除及封闭管理、消毒物资供应，召集院内专家救治组进行病例核实、诊断、救治等工作。同时医院在 2小时向市卫健委、疾控内上报。
二、迅速进行人员管控。对于核酸阳性人员立即进行隔离，所有相关建筑物内人员就地不动，其他人员限制活动区域，控制人流。保卫科部署安保人员（防护级别由感控科指导）在医院大门口及各通道的门外区域把守，禁止无关人员出入，引导 120 转运车辆。
三、迅速摸排人员情况。迅速摸排人员情况。通过医院监控系统查看在敏感时间段（患者就诊前 60分钟至现在）,核酸阳性人员的就诊路线、停留位置、停留时间、戴口罩情况；核酸阳性人员近距离接触医院工作人员和个人防护情况；医院其他工作人员在可能污染区域出现、停留和行动路线情况。收集敏感时段就诊患者信息，统计敏感时段内就诊患者人数、医院医务人员、后勤工作人员数，初步判定存在感染风险的人员规模。
市、区疾控人员立即入驻我院进行调查，我院提供建筑布局图以及各个楼层、病区的平面图。根据流行病学调查结果，科学判定疫情关联密切接触者、次密切接触者范围和高危暴露环境区域，实施严格隔离管控。针对医护人员等特殊
第 11 页 共 18 页 群体，初步判定高风险人员范围，经院感专家评判风险后，采取相应处置工作（定点隔离、留院隔离等）。
七、患者转运。医院接到上级卫生主管部门核酸阳性患者转往定点医院通知，院感科组织保卫科对转运路线进行封控管理，保证转运过程顺畅，与其他人员无交叉。医务部组织患者病历材料与定点医院共享，准备转运交接单做好转运交接准备，与转运车辆建立联系。转运人员通过指定路线（提前由保卫科做好人员清除和封闭管理）到达后，由隔离诊室人员（三级防护）陪同患者（戴外科口罩）从专用转运通道至门外，与转运人员完成交接、登记。对患者所经过之处进行消杀。
八、终末消毒。隔离诊室空气消毒用 1000ml/L含氯消毒液按喷雾消毒。消毒前关好门窗，先上后下、先左后右、从内到外、均匀喷雾，作用 60mino然后开窗通风。患者需带走的物品须使用含有效氯 1000mg/L的含氯消毒剂浸泡、擦拭作用30min后,用清水擦干净方能带走。电梯间用1000mg/L含氯消毒剂消毒（作用 30分钟）。墙面、地面、物体表面使用 1000mg/L含氯消毒剂擦拭消毒；仪器设备根据材质可选择 1000mg/L含氯消毒剂或 75%酒精擦拭消毒；卫生间用2000mg/L含氯消毒剂擦拭消毒；抹布使用后按医疗废物处理，地拖用后使用 2000mg/L 的含氯消毒液浸泡 30分钟，清水冲洗晾干备用（专用）。防护用品脱下后置于双层医疗废物袋，
第 12 页 共 18 页 封包后喷洒 2000mg/L的含氯消毒液进行表面消毒,通知医疗废物运输人员专人专车运走。消杀结束后进行多点位采样送检。
九、医废处置。阳性患者产生的医疗废物和生活垃圾全部按新冠废物进行处理，双袋喷洒消毒后贴上新冠标识，通知医疗垃圾转运员（进行标准防护）专人专车转运。
按照疾控部门排查结果对全部密接和密接的密接人员实行相应的管控措施，根据流行病学调查，区分院内人员风险等级，根据风险等级确定集中隔离观察或居家隔离。院外接触人员由疾控部门和公安部门进行追踪处置。
十一、预案终止 四、科学有序开展后续工作 如复核核酸检测结果为阴性，应急处置工作结束，恢复正常诊疗秩序；如复核核酸检测结果为阳性，应科学有序进行下列各项工作。
（一）科学决策处置方案。根据疾控、...
篇二：大规模核酸检测演练脚本
1 页 共 11 页 2022 医院 核酸检测阳性患者应急演练 方案本 演练脚本范本 2 篇精选 合辑 （完整版）篇一：
为了进一步加强我院新冠肺炎疫情的医院感染防控工作，降低新冠肺炎在医院内的传播，根据市、区有关文件通知要求开展新冠肺炎疫情演练，最大限度地降低医院感染对患者造成的危害，经研究特举办核酸检测阳性患者应急演练。
一、 演练目的 1、提高医务人员对新冠肺炎防护的认识，熟悉掌握新冠肺炎医院感染的临床症状和流行病学史及报告流程，确保“早发现、早报告、早隔离、早治疗”，杜绝医院感染的发生 2、检验医务人员应对疫情突发时所需的应急队伍、设备设施、防护用品等方面 的准备情况，以便发现不足，及时调整，及时补充， 3、明确各部门职责，强化各部门之间协调配合以及有效应对能力 4、做好应急准备工作，落实消毒隔离措施 二、 演练内容
第 2 页 共 11 页 及时有效的控制与处置核酸检测结果阳性患者 三、 演练时间 2021 年 8月 27下午 17点 四、 演练地点 过渡病房 五、 参演 人员 成立演练领导小组，设疫情防控应急组、专家组、消毒隔离组、后勤组 1 、演练领导小组 组长(总指挥)：XXX 分管院长 成员：XXXX 职责:（1）组长负责疫情处理的组织指挥，决定预案的启动，组织协调演练的步骤与进度，对演练结束后点评。
（2）各成员根据所在的岗位负责开展流调、救治、人员调用、院内感染控制、设备、防护物资、消毒以及疫情上报等工作 （3）落实 24小时值班值守制度，配合上级部门进行工作协调指导，报告本院有关的疫情 2 、疫情防控专家小组 组长:XXX
第 3 页 共 11 页 副组长:XXXX 成员：XXX XXXX 职责：负责医疗救治、流调、医务人员培训，负责领导小组交办的其他事项。
3 、新型冠状病毒感染疫情防控应急小组 组长:XXX 副组长:XXXX 成员：XXX XXXX 职责：严格按照疫情防控就诊流程对就诊人员询问临床表现及流行病学史，按要求进行规范化处置。有效防止疫情期间医疗机构感染的发生。
4、 、 消毒隔离组 组长:XXX 副组长:XXXX 成员：XXX XXXX 职责：负责配置符合要求消毒液对进行环境消毒杀菌。
5、 、 后勤组 组长:XXX
第 4 页 共 11 页 副组长:XXXX 成员：XXX XXXX 职责：负责疫情防控相关后勤服务、办公用品配备等，负责领导小组交办的其他事项。
五、 演练要求 为了确保演练效果，参加演练人员，要严肃认真，统一听从指挥， 严格按照新冠肺炎疫情应急处置预案，规范要求圆满完成本次演练工作 六、 物资准备 防护用品、警戒带、消毒剂、拖把 七、 演练程序 总指挥指令、报告、隔离、转运、消毒、点评、拍照 八、 模拟场景：
患者吴某，女，36 岁，南京籍，27 日上午因右前臂受伤后疼痛肿胀来我院就诊，经预检分诊测体温 36.7C，查看个人健康码为“绿码”;门诊以右前臂外伤收治我院。27 日下午 14 点时 20 分检验科分别向院感科、报告有一例核酸检测结果阳性患者，按照要求报告分管院长九、启动应急预案。
1、总指挥 XXX 分管院长，宣布 2021 年 8月 27 日报告一例核酸
第 5 页 共 11 页 检测结果阳性患者的应急演练开始。
2、检验科 XXX 分别向院感科长 XXX、XXX 报告一例者核酸检测结果为阳性、院感科 XXX 科长立即报告总指挥 XXX 副院长 3、总指挥 XXX 指示启动应急预案一
4、院感科 XXX 按照总指挥 XXX 的指示立即通知各小组组长到采取相关措施，同时上报江北新区卫民局和江北新区顶山街道，演练人员准时到位，听候总指挥的指令。
后勤组对用警戒带实施封控，无关人员不给进出。
5、疫情防控应急组内科主任 XXX 距 1 米以上距离询问患者 14天内有无发热、干咳、乏力、嗅觉味觉减退、鼻塞、流涕、咽痛、结膜炎、肌痛和腹泻的症状；患者回答没有；是否去过疫区、聚集性聚餐，患者回答没有，此时内科主任 XXX 告知患者核酸检测结果阳性，需要转入定点医院进行隔离与进一步的筛查，不要过于紧张，请配合我们工作填写新冠流行病学调查表、信息登记表和传染病报告卡，如实讲述你的行程、个人信息填写完实施手卫生离开病房。把填写新冠流行病学调查表与信息登记表传染病报告卡放在指定位置后，实施手卫生；到护士站电话通知院感科报传染病报告卡，实施手卫生。
6、专家组 XXX 主任对患者病历进行了详细的了解，并与内科主任 XXX 主任进行了讨论、分析，认为目前无需相关治疗，待转出；把病历放回病历车实施手卫生。
第 6 页 共 11 页 院感科XXX根据患者在院内接触的人员与科室排査;在2小时之内将传染病报告卡上报区疾控中心。
7、消杀组周玲莉指导吴修龙配置符合要求 1000mg/l 含氯消毒液3000ml，由吴修龙用加压桶对整个及相关科室的警戒区内物表、环境进行喷洒、擦拭的消杀。
十、 总指挥对演练进行点评 十一、 演练结束。
篇二：
2022 医院 发现核酸检测阳性病例应急演练场景脚本 （详细版）
为进一步做好新冠肺炎疫情防控和医疗救治工作，落实“外防输入，内防反弹”的要求，坚持及时发现、快速处置、精准管控、有效救治的常态化工作机制，做好各项疫情防控工作措施。进一步规范发现新冠核酸检测阳性的处置过程，提高医护人员应急处置能力，按照我院统一部署要求，特举办本次应急演练。
一、演练宗旨 为进一步做好新冠肺炎疫情防控和医疗救治工作，避免新冠肺炎在医疗机构内的传播风险，提高防范和应急处置能力，切实做到“早发现，早报告，早隔离，早救治”的方针，结合医院实际工作，模拟演练呼吸内科患者住院期间发现新冠核酸阳性的病例。通过本次演练，
第 7 页 共 11 页 验证医院在处置突发事件时对突发事件的处置能力，发现不足及时纠偏。
二、演练人员组成 新冠病毒肺炎防控应急处置领导小组成员、医务科、护理部、感控科、发热门诊以及保洁人员等。
三 、演练内容 （ 一 ）
场景设置 2022 年 3月 7日，呼吸内科病区，患者王某，女，46岁。3月 4日以“咳黄痰 3 天”为主诉自行前来医院门诊就诊，入院前无发热，扫码、流调、测温均正常。患者无中高风险地区旅居史，血常规白细胞稍高，核酸及抗体均为阴性，肺部 CT 显示双肺下叶少许小片状阴影，入院时诊断为“肺炎”，入院三天后出现发热、咳嗽加重，体温37.8℃。
责任医师甲、责任护士乙在清洁区穿戴医用防护口罩、工作帽、手套、隔离衣，需要时穿戴护目镜/防护面屏和/或鞋套/靴套,进入过渡病室对患者实施诊疗护理操作。病房医生按照院内发热患者处置流程给与患者单人单间隔离居住，复查核酸、血常规，检验科 3 月 7日回报新冠核酸检测为阳性。
（二）演练流程 09：00 （上午）——患者及陪护进入医院发热门诊大厅，预检
第 8 页 共 11 页 分诊医务人员给予患者及陪护手部消毒，同时观察口罩是否佩戴标准（注意与患者保持距离），监督患者及陪护扫行程码及健康码，患者额温枪测体温 38.1℃，对患者及陪护进行流行病学调查并填写流行病调查表。
09：05 （上午）——导诊护士引导患者及陪护人员到挂号窗口挂号，随后到诊室就诊，将流行病调查表交给医生。医生再次询问患者流行病学史并对患者测温。由于患者为超市冷链食品销售人员且有发热、流鼻涕、咳嗽感冒症状，医生高度怀疑新冠病毒感染，医生开具血常规、新型冠状病毒核酸检测、肺部 CT 等检查项目，对陪护人员开具核酸病毒检测项目，并根据消毒规范进行消杀。
09：07 （上午）——导诊护士引导患者及陪护至收费处进行缴费，按照消毒规范进行消杀。
09：10 （上午）——发热门诊护士在采血室进行静脉采血，根据消毒规范进行消杀。按指定路线进行血样送检，样本消杀后进行包装转运。
09：15 （上午）——在核酸采集室对患者及陪护进行鼻拭子采集，根据消毒规范进行消杀。
09：20 （上午）——发热导诊护士联系 CT 室，确认发热患者专用 CT 状态和患者 CT 检查时间，CT 室做好接诊准备。
09：25 （上午）——发热门诊导诊护士带领患者按照指定路线到发热患者专用 CT 进行检查，根据消毒规范进行消杀。
第 9 页 共 11 页 09：45 （上午）——CT 检查结束后发热导诊护士带患者返回发热门诊留观病房并告知医生，等待检查结果。
13：00（下午）——患者核酸结果回报为阳性，检验科第一时间通知发热门诊医生、医务科、感控科。
13：02（下午）——发热门诊医生召集医院新冠肺炎救治专家组（由呼吸内科、ICU、影像科等专家组成）会诊，根据患者病史和检查检验结果，确定患者为新型冠状病毒核酸阳性。
13：05（下午）——发热门诊医生立即电话上报感控科，同时 2 小时内报送传染病卡。
13：10（下午）——医务科与发热门诊医生核实患者情况后，将核酸检测阳性结果上报至辖区卫健局指定人员，等待转运通知。报告内容为“XX 医院发现患者核酸检测阳性，请求转至新冠肺炎定点医院”。120 救护车（专用）人员与医务科确定患者所在位置、转运地点及联系人。
13：30（下午）——120 救护车（专用）到达，经治医师将患者送至 120 救护车，发热门诊医务人员和 120 急救中心医务人员在新冠肺炎转运交接单签字，完成患者转运。
13：30（下午）——医护人员联系患者所在社区，将患者陪护人员“手递手”转交至社区管控。
13：30（下午）——感控科将患者信息上报辖区疾控中心，指导
第 10 页 共 11 页 发热门诊进行终末消毒。
13：30（下午）——医务科指派发热门诊负责人对患者接触的医务人员进行排查登记，在感控科指导下对患者就诊行程路径再次终末消杀。
（三）演练效果评价 通过此次演练从实际工作出发，将预想的突发事件进行演练，医护人员对疫情防控常态化的要求，筑牢防线不放松的态度得到了进一步的提高，达到预期效果。
（四）后续措施 1.病区临时改造为留观病区，医务部、护理部选派应急医护队伍进驻该病区（进入病区需穿戴医用防护口罩、医用帽、防护服、手套、面屏、鞋套/靴套），替换原有医护人员。
2.该病区当班工作人员全部集中隔离观察；病区以外的院内接触者根据接触程度进行相应隔离；院外接触人员由疾控部门和公安部门进行追踪处置。
3.医师甲和护士乙最后一批专车转运，转运前在过渡病室内脱去防护用品，保留防护口罩外出，随时手卫生，到达隔离点后更换口罩。
4.核酸检测阳性病例王某被安置到定点医院救治；该病区其他患者实行留观管理，逐步排查。
四、 演练总结及问题思考
第 11 页 共 11 页 1.此次演练涉及环节、流程、职能部门、临床科室、人员广泛，应将演练每个步骤反复推敲，桌面推演后进行实战演练。
2.演练时只涉及部分医护人员参与，没有参与的医护人员应到达现场观看，并录制视频。
3.演练时应将医护人员分组，岗位职责、分工明确，正确使用防护用品。
4.各医院要结合实际，根据本单位的各区域布局、人员、流程的不同，采取有针对性的管控措施。
篇三：大规模核酸检测演练脚本
新冠肺炎全员大规模核酸检测应急预案三篇 三篇 医院新冠肺炎全员大规模核酸检测应急预案 医院新冠肺炎全员大规模核酸检测应急预案 1为全面做好全镇新冠肺炎疫情防控工作，有效防范和应对可能出现的局部新冠肺炎疫情，对疫情可能波及的人群开展核酸检测，提高处置新冠肺炎疫情的能力，培养专业处置卫生应急队伍，实现镇全民核酸检测，排除可能存在的发病风险，提高全面防范意识，确保人民身体健康，特制定此方案。
一、演练目的 检验全员核酸检测实施方案、指挥机制、人员发动、现场组织、核酸采样、样本收集、医废处置等工作实战能力，进一步修订、完善核酸检测方案。
二、组织机构 镇新冠肺炎疫情防控领导小组组织成立镇全员核酸检测应急演练指挥部，负责制定演练方案、组织实施、指挥调度全程演练事宜。
总指挥：XXX（党委书记）
副总指挥：XXX（党委副书记、镇长）
现场指挥：XXX（副镇长）
工作指导：XX（镇卫生院院长）、XX（镇卫生院副院长）
参加人员：镇全体干部职工、卫生院工作人员；各村（居）农场书记、中学、中心校校长现场观摩）。
三、时间、地点 2021 年 8 月 12 日 16 时 30 分-18 时 30 分，在镇政府大院开展演练。
四、演练形式 实战演练。
五、前期准备 镇政府：负责将采样点设立在镇政府篮球场，8 月 12 日中午前清空场地（含球场四周的车辆）；准备好 7 顶帐篷（清洁区 1 处、半污染区 1 处、污染区 2 处、临时隔离室 1 处）、座椅 6 套件、警戒桩及警戒线若干、风扇 4 个、体温枪 1 个、10箱矿泉水等物资。
镇卫生院：负责冷链箱、十合一试管、试剂、手套、防护服、帽子、鞋套、面屏、N95 口罩、医疗垃圾袋（桶）、手消毒液、酒精、试管包装袋等采样医务用品。
镇派出所：负责镇政府出入口车辆停放秩序。
六、演练流程 1、演练队伍列队集合，现场指挥向总指挥报告演练队伍准备完毕，请指示。
2、总指挥宣布演练开始。
3、演练场景：宣传发动、现场组织、样本采集、样本收集转运、医疗废弃物处置、终末消杀。
4、演练结束。
七、演练场景内容 演练背景：2021 年 8 月 12 日，市西部医院发热门诊接诊1 名发热患者（我镇政府某干部），核酸检测阳性，省、市疾控中心核酸复核检测结果为阳性，经市有关专家组诊断，确诊为新冠病例。接到市疫情指挥部通知，全镇全体干部职工当天内完成核酸采样。
第一环节：宣传发动。
接到全员核酸检测通知后，镇政府召开全员核酸检测动员会议部署，并发布全员核酸检测通知，通过微信群、短信、电话告知等方式（XXX 负责），让全体干部职工知晓全员核酸检测时间、地点、佩戴口罩、带好身份证和健康码等相关事宜。
第二环节：现场组织。
现场设立：一是入口体温监测区,由一人进行体温检测（工作人员：XXX），并要求间隔 1 米距离，准备好健康码、戴口罩排队待检；二是隔离区，进场后首先在采样点入口处设置的体温检测通道（发现体温异常等症状转至隔离区，由 120 救护
车转运至发热门诊就诊），检测体温正常后会进入登记区，如有发热人员，转运后由消杀组（XXX、XXX）对临时隔离室进行消杀。三是待检区，摆放凳子座着等候，现场 2 人（XXX、XXX）负责维护现场秩序，确保采样工作有序进行。四是检测区。核酸检测采集点 2 处。
第三环节：样本采集。
信息登记处（XX 负责登记），即将结束前，要核对名单，没到位的人员要立即通知到位进行核酸采样；卫生院工作人员（录入组：XXX、XXX）负责利用海南政务大数据平台扫码（健康码）录入信息，卫生院工作人员（采集组：XX、XX）负责采样；已进行完采样人员由工作人员（XXX、XXX）指引从出口离开核酸检测采集现场。
第五环节：样本收集转运。
采样组样本收集，认真核对采集管，登记数目并放入透明塑料密封袋中，封严袋口，放入密封容器内，由专人（卫生院XXX、XXX）运送到市疾控中心进行检测。
第六环节：医疗废弃物处置、终末消杀。
工作人员将医疗废物全部放入专用的医疗废物垃圾袋打包封口，并对垃圾袋消毒。由卫生院工作人员带走做高温消毒处理；采样人员消毒后撤离现场，由消杀组（XXX、XXX）对采样现场进行终末消杀。
演练结束。
医院新冠肺炎全员大规模核酸检测应急预案 医院新冠肺炎全员大规模核酸检测应急预案 2 为全面做好校园内全员新冠病毒核酸检测和精准管控工作，落实“四早”“四集中”防控策略，第一时间排查管控风险，第一时间切断传播链条，第一时间控制疫情，按照省、市、区防控办有关要求，结合我校实际，制定本工作预案。
一、本校人员安排及职责 1.各班主任负责班级人员管理，确保生生间隔 1 米以上，在校期间需佩戴口罩，课间活动不得聚集，学生不得离开班主任（或科任教师）视线。发现异常第一时间上报。
2.负责疏导进出人员及医务人员引导，发现异常第一时间上报。
3.负责在隔离室待命，一旦发生疫情或疑似感染者第一时间带到隔离室并逐级上报。
4.分别负责全校人员所有轨迹消杀工作。
5.负责学校相关人员健康监测、信息排查和上报。对所有在校师生员工到过重点区域、重点场所的相关人员活动轨迹严格进行排查，及时上报排查结果，并落实相关的核酸检测和隔离措施要求。
二、积极配合卫健疾控部门做好核酸检测组织工作：
按照采样工作要求，做好采样现场组织发动、秩序维护、信息登记、环境消杀、必要设备设施保障等工作，重点避免出现现场人员密集拥堵问题，确保采样工作规范有序开展。
三、做 好核酸检测采样点准备工作。
我校选择室外空旷、通风良好、面积较大的操场作为采样场所，由东向西以此是一至六年级（7 个班），有序进行核酸检测，严防人员聚集。
四、加强校园出入管理，严把校门关。
强化校园安全和校门值守，每日 7:30、1:30 校门口都有两名值班教师和门卫在岗检测进入校园师生体温。发现异常及时处理。校外一切无关人员(含车辆)一律不得进入校园。按照“非必要不外出”的原则，师生员工核酸检测未出结果前一律不得离校外出，如有特殊原因确需离校的必须严格履行报批手续。
五、加强师生心理疏导和舆情引导。
我校通过电子屏、班队会、宣传橱窗、国旗下讲话、黑板报等多种形式和手段宣传疫情防控、核酸检测的有关政策及健康知识，加强突发疫情期间的心理疏导，引导师生主动参与、支持配合全员核酸检测和精准管控工作。严禁师生在互联网上传播核酸检测和精准管控工作的有关信息，注意保护患者隐
私，坚决拒绝网络暴力。加强舆论引导，密切关注师生思想和心理动态，加强分析研判，及时处置突发舆情。
六、强化组织领导。
我校高度重视全员核酸检测和精准管控工作，压紧压实领导责任，校长亲自研究部署，靠前指挥，分管负责中层分兵把守，全体教师各负其责。成立领导小组：
积极配合卫健疾控部门在校园内开展核酸检测工作，在人员安排、场地布置、设施设备等方面加强沟通协作，确保核酸检测和精准管控工作有序有效进行。
医院新冠肺炎全员大规模核酸检测应急预案 医院新冠肺炎全员大规模核酸检测应急预案 3 核酸检测是新型冠状病毒（以下简称新冠病毒）感染防控的重要手段。为指导各地做好新冠肺炎疫情大规模人群新冠病毒核酸检测各项准备工作，确保在规定时间内保质保量完成划定区域范围内全员核酸检测任务，实现“早发现、早隔离、早诊断、早治疗”，制定本指南。
一、总体要求 积极应对新冠肺炎疫情，快速高效管控疫情，规范全员核酸检测组织、采样、检测、报告等工作流程，统筹调配核酸检测资源，提高核酸检测质量。500 万人口以内的城市，应当在2 天内完成全员核酸筛查检测任务，必要时可通过省（区、市）
内统筹保障。500 万人口以上的城市，应当在 3-5 天内完成全员核酸筛查检测任务，必要时可申请全国支援。
二、组织实施 按照“省级统筹、市县负责、突出重点、组织有序、确保安全”的原则，科学划分责任网格至最小单元，全面摸清动态掌握网格全员底数，根据疫情涉及范围和严重程度，落实市域、县（市、区）域、中高风险网格内全员核酸检测筛查各项措施。
（一）党委政府负总责。各级党委政府对全员核酸检测筛查工作负总责，统筹各级各相关部门，建立协调联动机制。
（二）统一调度指挥。成立大规模核酸筛查检测指挥中心，对全员核酸筛查检测工作进行统一调度，科学划分责任网格，规范筛查流程。以居民小区楼宇、自然村组、学校、机关事业单位、企业、公司、市场、宾馆等为最小单元，做到全覆盖、无遗漏。做好全员核酸筛查检测物资的统一购买和统一调配。
（三）组建工作队伍。组建各级核酸采样、样本运送、核酸检测、信息平台技术保障和相应的应急等队伍，明确采样和检测责任区域，全省任一地方启动全员核酸筛查检测时，能立即投入开展工作。各应急队伍保证 24 小时在岗待命，做好随时出发的各项准备。
（四）统筹调配资源。建立省内核酸采样和筛查检测片区支援机制，动态全面掌握各地各核酸检测机构基本情况和日
（24 小时）检测能力，根据全员核酸检测启动地的需求进行科学、合理调配。必要时向国务院联防联控机制申请支援。
（五）制定应急预案。各乡镇、社区组建工作专班，配足配齐工作人员，全面摸清、动态掌握网格全员底数，做好采样场所的合理规划和物资准备，明确采样点布局及人员配备等。制定应急预案，定期开展演练，保证一旦启动，能够迅速组织到位，有序开展现场采样。
三、 工作准备 （一）摸清底数，建立台账。各地要以公安户籍和人口普查数据为基础，通过采取信息化手段预登记，摸清辖区人口数量和分布，准确掌握特殊人群情况、检测机构能力、核酸检测物资储备、区域采样和检测队伍、样本运送人员和车辆需求等相关情况，建立工作台帐，制定明确的时间表、路线图，根据核酸检测任务量，对照现有储备，及时查漏补缺，保证出现突发疫情时，可及时开展全员核酸检测工作。
（二）合理划片，科学布点。各地应当综合人口数量、地缘交通、核酸检测机构分布等情况，科学规划采样点布局。参照 2000-2500 人设 1 个采样点的标准（各地可按照社区、街道、乡镇、农村、城郊实际人口数量统筹设定），明确采样点位置。在固定检测点的基础上，采取网格化管理模式，以社区采样为主，通过进学校、进企业、进单位等形式细化完善布局，方便
市民采样、提高采样效率，采样点应当在 4-6 小时内完成规范建设和启用。根据疫情实际，加强研判，第一时间科学划定风险地区并动态调整，第一轮检测可以全部采用 10 混 1 检测技术，尽可能快速筛出感染人员。之后的全员核酸检测筛查，可以按照重点人群和高风险地区单采检测，中低风险地区混采检测的方案进行。混采检测可以采取 10 混 1 或者 5 混 1 混采检测技术。根据筛查结果综合研判，确定筛查检测轮次，必要时可对局部地区和重点人群采取多轮次筛查检测。各地要完善采样、运输、检测、结果报告、阳性样本跟踪等全环节的信息化建设，保证指挥调度高效、畅通，确保阳性病例得到及时监控和治疗。
（三）配齐人员，备足物资。各地要根据采样人员数量需求，强化对辖区内所有医护人员的核酸采样培训，确保随时执行采样任务。根据采样点的设置，建立包括采样人员、公安民警、机关干部、志愿者等若干采样工作小组，提前划分到采样点。按照“宁可备而不用、不可用而无备”的原则，在充分考虑雨雪、低温、高热等特殊天气情况的基础上，储备全员核酸采样检测所需的各类物资，就近就便保管。
四、工作内容 （一）完善信息登记。在全员核酸检测工作准备阶段，以社区（村）为工作单元，通过多种方式提前对辖区内居民采样
信息进行收集、登记，至少包括居民姓名、身份证号、家庭住址（具体到门牌号）和联系电话。同时，要做好居民信息安全保护。
（二）规范设置采样点。一个采样点可由多个采样单元组成，一个采样单元应包含采样人员、信息采集员、志愿者等相关工作人员及相关必要物资。
1.人员准备。
（1）社区工作人员和志愿者负责前期采集人员信息录入，引导人员分组、分时段有序采样，避免人员聚集，严格落实“1米线”间隔要求，严控人员密度。合理设置等待采样区域或人员通道，加强现场秩序维护，采样区域中每个采样单元每次进入人员不超过 10 人。
（2）每个采样单元应当配备 1-2 名采样人员。合理安排采样人员轮替，原则上每 2-4 小时轮岗休息 1 次。
2.空间准备。采样点应当为独立空间，具备通风条件，内部划分相应的清洁区和污染区，配备手卫生设施或装置。采样点需设立清晰的指引标识，并明确采样流程和注意事项。设立独立的等候区域，保证人员单向流动。
3.物资准备。
（1）基本设施：帐篷、桌、椅或凳等保障采样工作顺利开展的必要物资。
（2）采样物资：专用的采样拭子、合格的采集管、足量的试管架、运输车辆和运输箱（B 类包装）以及采样人员防护物资。
（3）信息采集系统：各地应当建立专用信息采集系统，提高采样效率，加强核酸采样信息化管理，避免出现人工填报的情形。
4.采集方法：按照《关于印发医疗机构新型冠状病毒核酸检测工作手册（试行第二版）的通知》（联防联控机制医疗发〔2020〕313 号）执行。
5.相关要求：
（1）人员要求。从事新冠病毒核酸检测样本采集的人员应当为医生或护士，熟悉样本种类和采集方法，熟练掌握样本采集操作流程及注意事项，做好样本信息的记录，确保样本质量符合要求、样本及相关信息可追溯。
（2）采集管要求。管帽和管体应当为聚丙烯材质，螺旋口可密封，松紧适度，盖内有垫圈、耐冷冻。管体透明，可视度好。试管外径（14.8±0.2）mm×（100.5±0.4）mm,管帽外（15.8±0.15）mm,高度（12.5±0.5）mm。容量企业定标 10mL，内含 3mL(单采和 5 合 1 混采)或 6mL（10 合 1 混采）胍盐（异
硫氰酸胍或盐酸胍等）或其他有效病毒灭活剂的保存液，首选含胍盐的采样管。保存液应当带有易于观察、辨...
篇四：大规模核酸检测演练脚本
全员核酸检测应急演练脚本 为认真贯彻落实国家、省、市、区新冠肺炎疫情防控工作的决策部署，积极应对冬春季新冠肺炎疫情，依据《XX 省市域内全员核酸检测工作指南》、《XX 区全员核酸检测应急预案》等文件要求，进一步检验 XX 区合肥路小学全员核酸检测工作的应急处置能力，确保在本区域发生聚集性新冠肺炎疫情时，2 天内完成全员新冠病毒核酸采样检测，及时采取精准有效的隔离管控措施，最大限度降低传播风险。背景介绍：
区教育系统疫情防控指挥部办公室发布全区教育系统全员核酸检测任务通知后，我校立即启动工作预案。
1.区教体局立即和区卫健局对接，区卫健局相关科室督促落实各采样点采样医务人员，携带应急采样包第一时间赶到指定采样点。
2.区教体局通过专题会议等形式进行部署，要求各校采样点全体人员按照工作预案，在指定时间到达各自采样点，根据需要开通采样单元，确保现场设施到位，电源、电脑、网络（备好无线网卡）等信息化采集设备正常运行。
3.现场采样医务人员按照规定时间到达采样点后，立即按照区卫健局前期培训要求，现场清点应急采样包、学校摸排人数以及预先配备给采样点的防护和采样物资是否齐全，样本转运箱内是否配备冰排（学校提前冷冻矿泉水）。
现模拟我区出现新冠肺炎确诊病例后，在 XX 区合肥路小学采样点，按照 10 合 1 混检开展全员核酸采样实战演练，本区域设置 1 个采样点，2 个采样单元，共承担采样任务 517 人，一天完成。
4.设置在室内体育场的采样点，必须打开所有窗户，确保通风良好。温度适宜时，应在操场等空旷地方进行采样。
场景一：采样点人员配备 （现场演示：采样点第二采样单元工作人员着便装在展示区前排集结，第一采样单元工作人员着防护服在展示区后排集结，当解说人员念到自己的工作岗位时，举手示意。）
采样点负责人由校长刘名卓担任；教体局机关驻点人员由罗健担任，协助学校完成核酸检测全部工作；现场总协调人由副校长丰继平担任；标本转运员 1 名，由苏鹏；医疗废物转运员 1 名，张艺达由担任；现场消杀员 1 名，由徐磊担任；标本装袋员 2 名，由袁文燕、裴佳静担任；采样管发配员 2 名，由张一鸣、王文娟担任；进离场维持人员 4 名，由孟聪、戴正龙、刘学德、侯新琴担任；现场机动协调员由高婷婷担任。
XX 区合肥路小学采样点设置 2 个采样单元，每采样单元配备采样医务人员1名，学校安排信息登记人员2名。采样医务人员共 2人，由刘昕、霍芳莹担任；学校信息登记人员共 2 人，由于品、王本君担任。
场景二：一级防护用品穿戴演示。
场景布置：设置一张桌子，提前摆好。（解说过程中工作人员配合解说进行展示）。
1．请学校信息登记人员在清洁区进行（第二采样登记人）一级防护用品穿戴演示。一级防护包括：一次性工作帽、医用外科口罩、一次性隔离衣、一次性乳胶手套。
检查防护品；登记人员先使用速干手消消毒双手；佩戴帽子、口罩；开始穿一次性隔离衣；佩戴手套，先充气检查有无破损，再进行佩戴；防护服穿好后检查防护服的延展性；最后再次进行手卫生。一级防护服穿戴演示结束。
2.演示完毕。（工作人员撤桌子）
场景三：组织发动 1.学校根据班级学生采样名单，将信息提前录入系统。
2.学生发展中心根据核酸检测要求面向全体学生通过腾讯会议直播，播放采样人员的工作流程，和孩子达成共情，以便于快速有效的配合采样工作。
3.班主任、副班主任带队到采样区前，先在教室进行测温，发现体温异常的学生时，不能参加全员核酸检测采样，按规定程序处理，其他学生进行正常采样。
4.班主任、副班主任组织好学生，由学生发展中心通知协调各班到达采样地点。采样班级由一年级 1 班至 11 班，现场维持入场秩序
的负责老师将前面班级采样发现的问题及时反馈至班主任群，做到尽量避免同样的问题再次发生，提高采样效率。
场景四：采样流程演示 （现场演示：前期我们已经将学生信息录入系统，接下来我们将进行采样流程演示）
1．学生发展中心负责人入口处维持秩序检查学生口罩佩戴情况，所有学生必须佩戴口罩进入采集区，按照每 10 人一组依次放行，由班主任组织学生有序至采样区，副班主任负责完成采样的学生。
2．将采样管发给 10 人中的第一人（现场演示：此时持管人举手示意），按顺序依次从系统中调取采集学生的相关信息【班主任老师提前将学生名单及分组给学校信息登记人员，信息登记人员可按照分组提前从系统中调取信息，提高效率】。学校信息登记人员由区疾控中心或检测机构负责岗前培训，负责做好被采样人员身份信息和联系方式的采集、标本编码和相关数据导出工作。
3．采集时，按照 10 人为 1 组，采集咽拭子标本。由本组第一人持试管，交给采样人员，采样人员依次采样，试管封口后，采样学生才能离开。【主要是为了在采集过程中，如果出现采样管撒漏等意外情况时，可以及时召集学生重新采样】采样人员采完 10 人后封口，交给学校信息登记人员。每一个标本装进一个小号标本袋，由学校专门负责的老师将每 30 个采样后的采样管装进一个大号的标本袋。采
样医务人员每采完一人，均应进行有效手消毒,并提醒被采样人员采样结束后佩戴好口罩，从出口有序离开。
突发事件 1：在低年级采样时，出现不配合采样的孩子 现场演示：由（臧文娇）对孩子进行心理疏导，通过引导观察其他孩子采样，鼓励孩子勇敢面对。老师陪同孩子一直到这个孩子采样结束。
突发事件 2：采集完后引起的不适，出现干呕现象 现场演示：由（刘昕）第一时间拿到呕吐包，以备使用，同时对孩子进行疏导照看。
突发事件 3：采样单元登记电脑出现故障 现场采样单元 1 号点出现电脑故障【举手示意】，不能够从电脑中调取学生信息。（霍芳莹）拿出表格，以班级为单位指导用学号的方式进行手动登记，标记好 10 人一组。待系统恢复后，电脑导入。
现场演示：
有序采样，采样后，各班有序离场。
场景五：样本转运和交接 1．标本转运员负责每 3 小时收集各采样单元的标本和 U 盘并及时转运送检，由现场负责人安排标本转运员进行标本转运，学校信息登记人员将采样数据拷贝至 U 盘，用包装袋封扎好。
2．由采样医务人员填写《流转单》同标本一起放置到标本箱内；并填写《标本交接单》，《标本交接单》和装在袋内的 U 盘固定在标本箱表面，并用 75%的酒精做好表面消毒后，交给标本转运负责人按标准转运。
3．转运人员在样本集中接收点与金域驻点工作人员按照流程进行交接,履行双签收手续，接收人员检查混采登记表是否填写完整，被检者信息是否可追溯，转运箱、二层容器有无破损。转运人员领新标本转运箱和新 U 盘并带回。
（现场演示：工作人员根据实际工作流程同步展示。）
场景六：医疗废物转运和现场消杀 1．采样结束，学校信息登记人员和采样医务人员到缓冲区脱防护服，为方便展示，前排空地暂时模拟为缓冲区，由现场采样人员展示防护服脱卸。（现场演示：工作人员将缓冲区指示牌放置于演练区空地，1 名采样医务人员进行脱防护服和医疗废物处置展示。）
2．脱防护服时，现场后勤人员对采样人员进行全身喷洒消毒，采样人员首先进行手卫生，作用满 15 秒；摘面屏；然后脱下防护服，此时手套和鞋套应一起脱下；再次进行手卫生后脱下内层手套；此时需再次进行手卫生方可摘帽子和口罩；最后再一次手卫生并更换外科口罩。（现场演示：采样人员根据提示脱卸防护服。后方采样单元医务人员同步进行医疗垃圾收集工作。）
采样过程中产生的医疗废物由采样医务人员严格按要求规范处理。填写《医疗废物登记本》，与医疗废物转运人员交接，医疗废物转运员负责用医疗废物转运箱及时收集各采样点规范处置的医疗废物并用专车将医疗废物转运至辖区卫生院和社区卫生服务中心医疗废物暂存处交接登记。转运结束后，车辆用含氯消毒剂（有效氯1000mg/L）消毒，作用 30 分钟，清水擦拭。（现场演示：医务人员按操作完成医疗垃圾收集，并收走脱卸防护服展示人员的医疗垃圾。现场消杀人员背好装备，在采样区等待消杀。）
采样现场，由学校工作人员使用含氯消毒剂对采样点工作环境进行消杀。消毒剂浓度为有效氯 1000mg/L。（现场演示：学校工作人员同步对采样点工作环境进行消杀。）
结束语：
至此，本次应急演练场景已全部展示完毕。
篇五：大规模核酸检测演练脚本
镇 核酸检测采样 实战演练场景和脚本【场景一】发现病例、逐级报告 拍摄地点:XX 镇政府会议室
拍摄时间：09:00
XX 镇中心卫生院赵任收到卫健局疾控股张得通知：“今天在 XX 镇新冠肺炎‘应检尽检’人群筛查中，核酸检测结果发现一例阳性病人，经市级专家组会诊，诊断为‘新冠肺炎确诊病例’。姓名：李某，男，25 岁，家住 XX 市 XX 镇XX 水库移民搬迁点，已由市医院用负压救护车将其转运至定点医院诊治。” 张得：现请你卫生院立即到现场进行核实并开展患者密切接触者流行病学调查、患者居住环境消杀等工作。” 赵任：“好的，我立即安排。”
赵任向 张妹镇党委委员、宣传委员（分管卫生工作负责人）报告：“报告蒋委员，在我院应检尽检标本中有一例为阳性，经市级专家组会诊，考虑‘新冠肺炎确诊病例’。患者姓名：李某，男，25 岁，家住 XX 市 XX 镇 XX 水库移民搬迁点。已由市医院用负压救护车将其转运至定点医院治疗。卫生院已做好相关防控措施并安排人员立即到现场进行核实并开展患者密切接触者流行病学调查、患者居住环境消杀等工作，最新情况将第一时间向您汇报。” 张妹镇党委委员：“好的，你们继续开展好相关工作，我及时向镇长报告。”
2 张妹镇党委委员接 赵任 院长报告后及时报指挥部：“报告高珊指挥长，接到卫生院报告一例‘新冠肺炎确诊病例’。患者姓名：李某，男，25 岁，家住 XX 市 XX 镇 XX 水库移民搬迁点。已由市医院用负压救护车将其转运至定点医院治疗。已要求卫生院立即做好相关防控措施并安排流调人员立即到现场进行核实并开展患者密切接触者流行病学调查、患者居住环境消杀等工作，最新情况将第一时间向您汇报。” 高珊 指挥长：“同意以上处置意见，请立即抓好落实，另请立即召开指挥部紧急会议。” 张妹镇党委委员：“收到，我马上落实。”
解说：经过流调人员开展流行病学调查，追踪其密切接触者及密切接触者的密切接触者，全部实行集中隔离医学观察，并进行核酸釆样检测。在密切接触者中检出 4 4 例核酸阳性病例，其中 3 3 例诊断为确诊病例，1 1 例诊断为无症状感染者。经专家组研判，达到聚集性疫情标准。
【场景二】指挥应急部署
拍摄地点：XX 镇政府会议室
09:20
解说：经 镇 指挥部 将情况逐 级 上报并获得 上 级指挥部 同意后， 指挥部 召开紧急会议，明确启动一级应急响应， 封闭 XX镇 ， 并对 对 X XX 镇 开展全员核酸检测工作。
高珊 指挥长 安排工作：“今天，接到卫生院报告，我镇现有 5 例核酸检测阳性病例，经专家组研判，达到新冠肺炎
3 聚集性疫情标准。根据镇疫情防控领导小组会议研究，紧急召开疫情防控指挥部工作会议。
经报请市指挥部同意，现请指挥部办公室立即草拟文件，发布通告，启动一级应急响应，请各村委会、各部门、各工作组抓好落实， 一是立即启动应急预案，结合风险等级报市疫情指挥部，釆用（1:5）混采检测技术在全镇开展全员核酸检测。各村委会、相关部门立即执行我镇新冠核酸检测紧急命令，按我镇全员核酸检测方案开展工作。
二是请指挥部协调留验站事宜，做好密切接触者集中隔离医学观察并全部开展核酸检测，有症状的及时转市医院进行医学隔离观察及进一步诊治。
三 是请派出所、XX 村委会密切配合卫生院继续深入开展流调，确保所有密切接触者、一般接触者全部排查到位。所有密切接触者全部转入留验站进行集中隔离医学观察；一般接触者严格按照要求落实好居家医学观察措施；对排查出的非本市密切接触者，要及时将信息报指挥部，由指挥部上报上级指挥部进行推送。
四 是请指挥部办公室实时将情况向市指挥部报告，并按要求依法依规发布公告。
五是请党政办牵头，派出所、综治办配合做好舆情监测，草拟通稿，必要时，经指挥部同意后及时应对和发布。
六 是请派出所牵头，卫生院和 XX 村委会配合，立即做好 XX 镇 XX 水库移民搬迁点的暂时封闭管理工作，在封闭管理过程中要做好政策宣传、思想稳定工作，要保障好群众生活必需品的供
4 给，避免哄抬物价。
七 是请指挥部物资储备组对应急物资进行清点，按照需求及时进行补齐，确保物资保障到位。
八 是请各村委会立即组织开展辖区大排查，重点对外出务工返乡人员、重点地区入文人员进行全覆盖无死角的排查，如有异常立即报告。
九是请卫生院通知辖区各卫生室，加强预检分诊及发热门诊工作，充分发挥前哨作用。各重点场所严格落实健康码扫码和体温监测工作。
十是请派出所及应急服务中心立即封闭交通要道，各村委会做好村（居民小组）的封锁，减少外出，避免外来人员进入村（居民小组），同时，请派出所及应急服务中心组做好外来人员的劝返及思想维稳工作。
大家是否有不同意见和补充？” 大
家：无 高珊 指挥长：“立即执行。” 【场景三】XX 村委会疫情防控分会场
拍摄地点：XX 镇政府会议室
09：30 1.参会单位有镇防疫指挥部领导、卫生院、学校、派出所、村委会、市场管理所、综治维稳办等；2.镇党委委员、宣传委员张妹同志主持会议；3.镇分管领导安排疫情防控工作，由派出所负责治安、交通等管制，卫生院负责医疗保障、核酸检测采样、流调和消毒等，乡、村干部职工负责做好宣传动员、排查、维稳、生活保障等；4.赵任作补充，介绍目
5 前疫情情况，医疗保障组人员及职责，核酸采集组人员及职责、流调消毒组人员及职责；5.立即行动，到现场就位，按照防控职责开展工作。
【场景四】区域性全员核酸检测 拍摄地点：XX 镇 XX 水库移民搬迁点 拍摄时间：09:40
解说：根据《X XX 市区域性全员核酸检测工作方案》，按照每 每 0 2000 人设置一个采样点， 全 镇 共设置 2 12 个采样点，现到 我们到 X XX 水库移民搬迁点 临时采样点对 核酸检测工作 进行报道 。
（一）地点及采样人数 在 XX 镇 XX 水库移民搬迁点开展核酸检测工作。XX 村委会和 XX 镇中心卫生院按照《云南省区域性全员新冠核酸检测工作方案》要求，确定核酸采样地点，进行场所搭建，物资保障组做好采样物资、采样点设备、标本运送设备运送到位。
（二）演练流程 启动全员核酸检测应急预案 →确定采样人群 →搭建采样场所 →采样点物资保障 →现场采样 →样本转运 →实验室核酸检测 →数据上报 →流行病学调查 →评估总结。
物资保障：物资保障组在演练前将物资准备到位。
6 （三）演练流程安排 2021 年 1 月 13 日 08:30，所有参演单位（参演人员）在 XX 市 XX 镇政府集中。强调本次演练的背景、意义、主要程序及主要职能部门的职责，参演各单位人员各自就位、各司其职。
第一阶段预演：1 月 12 日 14:30-17:30 按照演练流程预演一遍，发现和解决演练中的存在问题，建立默契相互衔接。预演过程群众不参与。
第二阶段正式演练：1 月 13 日 9:00 总指挥宣布演练开始。
1. 采样前组织准备（ 社区 动员及组织）：宣传动员人员在现场医务人员的指导下，做好个人防护，按照建立的网格对居民做好全员核酸检测的解释说明工作（指导居民做好个人防护，排队时保持 1 米距离，采样前对村民进行体温初筛），动员并组织居民按照程序接受采样。在卫生院指导下，按住宅顺序分批、分时段组织采样（每 10 户为一个网格，分为 4批 4 个网格，2 个时段进行采样。第一批 10 户为一个网格09:30-10:20 时到采样点采样、第二批 10 户为一个网格10:25-11:10 时到采样点采样、第三批 10 户为一个网格11:25-11:10 时到采样点采样、第四批 10 户一个网格11:15-12:00 时到采样点采样，针对行动不便人群，设立 1个流动采样队（自带防护用品、采样物品），配备采样人员
7 提供上门服务。公安部门、XX 村委会工作专班安排人员协助卫生院现场采样工作，维持现场秩序，协助做好采样登记，完成居民检测结果反馈。由 XX 村委会组织确定预定设置的采样点为实际采样点（空旷地搭建帐篷），采样点现场分等候区、测温区、采集区、缓冲区、临时隔离区 5 个区域，在采样组指导下负责搭建采样场所，确定采样人群，设 1 个采样小组（3 张采样桌、4 个凳子、2 个低温采样箱、2 个医疗垃圾桶、若干医用垃圾袋、若干标记笔、采样登记表、2 瓶手消毒液、2 瓶 75%酒精（喷壶盛装）、2 个试管架、40 个密封袋、200 个采样管和拭子）。
演练内容：疫情防控领导小组启动应急响应并安排部署相关工作，做好开展相关工作的前期准备。
展示内容：人员和车辆到达现场的预定位置，做好开展相关工作的前期准备。演练场景、采样地分区搭建，人员调动，采样设备、消杀设备等。
2. 现场采样：建立以村委会负责人牵头，采样人员和村辅助人员组成的现场网格点采样机制。采样 3 人，设置 1 个采样组，每个采样组配备 5-7 人（3 名医务人员、1—2 名公安人员，1-2 名村组工作人员）。现场采样方法按照 1：5 混检开展采样，采样过程中要严格医疗废弃物的规范处理，采样人员及工作人员做好个人防护（现场穿戴防护装备演示），做好样本信息登记核查（每个采样点采样满 50 份时，将标
8 本放入自封袋中，消毒装箱保存待运送，同时将采样表放入自封带中，消毒后，标明批次及份数，与标本分类分开包装待运送，行政村提供的底表由各采样组存留，以备核查错误信息），发现错误及时返回核实，做好样本采集质量控制，保证样本质量。一名居民因行动不便，及时启动流动采样组进行入户采样。
演练内容：七步洗手法与防护服穿戴；咽拭子采集现场流程。
展示内容：七步洗手法步骤，个人防护物品；采样场地分区，采样物品展示，采样不同情况的采样方案。
3. 样本转运调度、协调检测能力：
（1）根据核酸检测数量、人员分布和场所条件情况开展转运工作，设置转运车辆 1 辆，转运人员 2 人；与检测组组长联系转运到指定的检测点，每采样点采样 250 份标本开始转运。转运调度人员要做好个人防护及车辆消毒工作，转运点在接收、发放样品时，要做好核验和登记工作，避免出错。建立样品转运进度定时报送机制，每 2 小时统计上报样品转运调度进展，严防生物安全事件的发生。
（2）检测队伍。按照每套检测设备配置 6 名检测人员准备，每 2 人一组，实行三班制，设备 24 小时运转。对密切接触者和重点人群，进行单份样品检测，一般人群采取 1:5混样方法进行检测。实验室人员要对接收的样本进行核验，
9 确保样本和记录均符合要求。检测点收到样本后，于 1 月 13日 17:30 前完成检测。检测过程中，要严格质量控制，把好生物安全关，检验人员要按照要求认真做好个人防护。
演练内容：准备检测试剂、器械和个人防护用品。
展示内容：转运方案实施；混检方案实施。
4. 现场消杀和医疗废物回收：XX 镇 XX 水库移民搬迁点出现确诊病例后，针对村，卫生院立即组织人员进行消杀处置。医疗废物回收按照每 3 个采样点配置 2 人、1 辆医疗垃圾回收车辆配置。
演练内容：消杀组到达现场后立即开展病例小区情况调查，根据疫情及村疫情发生风险制定消杀技术方案，有针对性地及时开展清洁卫生与预防性消毒工作。按照新冠肺炎医疗垃圾废弃物回收、转运等生物安全工作要求，规范医疗废弃物处理。转运工作人员做好个人防护和转运车辆的消毒工作。适时开展生物安全督查，发现问题及时整改，避免生物安全事故的发生。具体由卫生院卫抽调生监督协管人员组成，严格按照医废处置规范，负责各采样点、核酸检测点、隔离点的医疗废物回收处置进行监督。
展示内容：疫点消毒，村消杀，采样点消杀，医疗废物处理及转运，个人防护的监督。
【场景五】防控结束汇报
拍摄地点：X XX 镇 镇 X XX 水库移民搬迁点
10 拍摄时间：12:00 赵任院长向指挥部高珊指挥长汇报：报告高珊指挥长，本次所涉村共 37 户 167 人，排查 37 户 xx 人、核酸检测 37户 xx 人，阳性 5 人，消毒 37 户。经过连续奋战，我镇全员核酸检测工作全面完成，所有样本全部检测完毕。
高珊 指挥长讲话：“经 1 天连夜奋战，我镇全员核酸检测完毕， 全镇各级各部门同舟共济，抓紧抓实抓细各项工作，实现了全镇疫情防控有序有力， 下一步，希望大家严格按照国家、省、州、市疫情防控指挥部的工作要求，继续全面落实“外防输入、内防反弹”的总体防控策略，压实“四方”责任，加强监测预警和疫情风险评估，落实“四早”措施，建立境外务工和就学的台帐，排查“三非”人员，坚持及时发现、快速处置、精准管控、有效救治的常态化防控工作机制，确保全镇社会稳定人民健康。” 演练结束后，高珊指挥长现场评估：
高珊指挥长现场 强调：“受镇疫情防控指挥部委托，现由我进行演练评估：经镇党委、镇政府研究，决定进行全镇疫情防控应急演练，此次演练分为 5 个场景，3 个过程，共历时 4 小时，各村委会及有关部门分管领导参加了演练。演练中，各参演单位都能认真落实演练部署，迅速集结队伍，真正做到了统一指挥、反应灵敏、协调有序、运转高效，基本完成应急演练既定目标。下来后，各村委会及有关部门要
11 认真总结经验，拾遗补缺，厘清疫情防控应急思路，全面优化疫情防控应急方案，同时加强信息化水平，强化联动机制，切实提高实操技能。
疫情无情，生命无价，疫情防控任重道远，提升能力势在必行，我们要在市委市政府的坚强领导下，继续加强应急能力建设，持续开展培训演练，历练队伍，熟练技术，严格执行“外防输入、内防反弹”防控策略，坚持“人物同防，多病共防”原则，严把“境外输入、省外输入、冷链输入”三个关口，严防死守，扎实做好常态化疫情防控工作，共同营造专业防控、群防群控、联防联控的良好氛围，坚决打赢疫情防控的人民战争。”
篇六：大规模核酸检测演练脚本
1 - 小学（幼儿园）新冠疫情防控应急演练脚本演练背景：
为全面落实新冠疫情防控工作要求，有效预防与控制新冠在学校的发生和蔓延，确保师生身体健康，学校教学秩序的正常开展，扎实做好开学前各项准备，提升学校应对突发疫情应急处置能力。XX 小学（幼儿园）组织开展新冠疫情防控应急演练。
场景一：学校门口 一、时间：开学首日 二、地点：XX 小学（幼儿园）校门口和学校临时隔离室 三、事件：入校学生体温异常 四、角色：旁白、值日教师 4 名、安保人员 2 名、体温异常学生、校门复测点老师、临时隔离室校医、班主任、防控小组成员 1 名。
五、剧本 第一幕：校门口发现体温异常 旁白：早上，由值日教师、安保人员等组成的入校检测队伍提前上岗，佩戴口罩、手套等进入工作状态。师生前后保持 1 米的距离陆续排队入校，接受体温检测。
值日教师：同学，请接受体温测量检查。你的体温检查为正常，请入校。老师，请您亮码测温，您是绿码，且体温
- 2 - 检查正常，请入校。
旁白：体温正常的学生入校后用消毒凝胶清洁双手后回到教室。突然，检测中发现一位学生的体温为 37.9℃。
值日教师：同学，你的体温有点高。
体温异常学生：早上起来头是有点晕晕的，会不会是昨天睡得太迟了的原因。
值日教师：不要紧张，请从旁边的通道通过，保安叔叔会带你到复测点重新量下体温，校医会给告诉你接下来怎么做。
体温异常学生：好的。（从另一条通道通过）
安保人员：孩子，我先给你进行全身消毒。（对体温异常学生进行全身消毒）
现在，跟我来吧。（保持 1 米距离，带学生至复测点）
第二幕：校门复测点进行重测 安保人员：陈老师，刚在门口，这位同学的体温测起来有 37.9℃，我们已经对他进行全身消毒。
校门复测点老师：好的，辛苦。同学，坐到这儿来吧。
校门复测点老师：我们再用水银温度计量下体温。
体温异常学生：老师，我昨天也好好的，就是早上起来有点头痛。
校门复测点老师：我们先看看体温怎么样，不要太担心。
体温异常学生：老师，你快告诉我的爸爸妈妈吧！（情
- 3 - 绪表现得有点紧张）
校门复测点老师：等了解清楚情况后，我们自然会通知你的家长。孩子，不要紧张，只要你没接触过疫情重灾区的人，平时戴口罩、勤洗手，不会有太大问题的。（努力安抚情绪）
校门复测点老师：37.8℃，体温是有点高，老师先打个电话。
旁白：陈老师马上致电临时隔离室校医。
校门复测点老师：黄老师，校门口有个学生体温异常，两次测量都超过 37.5℃。你过来看看吧！
校医:好，我马上来。
第三幕：临时隔离室询问接触史 旁白：校医迅速赶往复测点，带体温异常学生去临时隔离室，两人前后保持 1 米的距离。随后，校门复测点老师对这位学生坐过的座椅进行消毒。
临时隔离室校医：孩子，我们再来量下体温。接下来，老师要问一些问题，这几天身体状况怎么样？ 体温异常学生：都挺好的，昨天失眠睡得很迟，早上起来有点头晕。
临时隔离室校医：这两周内，你有去过国外或者 XX 等疫情重灾区吗？ 体温异常学生：没有。
- 4 - 临时隔离室校医：你的爸爸妈妈或者其他与你有接触的亲人有去过国外或者 XX 等疫情重灾区吗？ 体温异常学生：也没有。
临时隔离室校医：这两周内，有没有接触过来自国外或者 XX 等疫情重灾区有发烧或咳嗽严重症状的患者？ 体温异常学生：这两周我都没出门，爸爸妈妈也都在家陪我一起上网课！所以，我们一家人都没有接触过这样的患者。
临时隔离室校医：好的，你是哪个班级的学生？叫什么名字？班主任是哪位老师？ 体温异常学生：我叫 XXX，四（1）班的学生，班主任是钱老师。
临时隔离室校医：好的，老师打个电话给你班主任。钱老师，你班的 XXX 体温偏高，37.8℃，麻烦你打电话向家长确认下，近两周，这个孩子或者与他接触过的亲人有没有去过国外或者 XX 等疫情重灾区？刚才这位孩子说没有，如果家长也确认没有去过的话，让家长马上来学校，直接带孩子到人民医院发热门诊就医。
班主任：好的，我立马联系。（联系家长）喂，XXX 妈妈，XXX 早上进校门时，两次体温都偏高。这两周，他有去过国外或者 XX 等疫情重灾区吗？没有啊。他接触过的亲人有去过国外或者 XX 等疫情重灾区吗？也没有，好。那现在，请
- 5 - 等我们进一步通知。
第四幕：向各级汇报相关情况 旁白：班主任挂断电话后，马上向临时隔离点校医汇报，校医又立马致电疫情防控小组。
临时隔离室校医：赵老师，四（1）班学生入校时，多次体温测起来都偏高，没有其他的症状，向家长确认过这位同学 14 天内没有流行病学史。（听对方说话）好，我们已经通知家长来接了。
旁白：随后，疫情防控组的赵老师向校长汇报，同时跟学校所在片区责任医生报告。几分钟后，责任医生火速赶到学校，进一步了解情况。在责任医生指导下，校医将发烧的孩子带出隔离室交予家长，由家长带去当地中心卫生院治疗。回到隔离室后，校医将这位同学接触过的物品进行消毒。班主任将继续跟踪了解学生治疗情况，及时向疫情防控小组汇报。
场景二：教室里 一、时间：
2022 年 X 月 X 日上午 9:45 二、地点：XX 小学（幼儿园）教室和学校临时隔离室 三、事件：教室里正在上课，一名学生发烧 四、角色：旁白、教师 1 名、体温异常学生 1 名、其他学生若干名、临时隔离室校医、防控小组成员 1 名、防控小组组长张校长。
- 6 - 五、剧本 第一幕：教室里发现体温异常 旁白：开学后一天的课堂上，三年级 X 班班主任李老师正在上课。学生 A 突然感到身体不适，虚弱地趴在桌上。李老师发现了学生 A 的表现异常，马上走到他的身边询问情况。
李老师：A，你觉得哪里不舒服吗？ 学生 A：老师，我好像发烧了。感觉没力气，还有点肚子疼。
旁白：李老师拿出班级医疗箱，从中取出红外线体温计测量学生 A 的体温。查看测量值发现，学生 A 的体温异常，高于 37.3 度。
李老师：A，先不要紧张。你在教室外等待一会儿，老师马上通知校医带你去临时隔离室。
旁白：学生 A 点点头，走到教室门外等待。李老师首先拨打电话给校医。
李老师：报告校医，我是三年级 X 班班主任，我班一名学生有发热情况，现在在教室外等你。
校医：好的，我马上来。
李老师：好的。
旁白：李老师马上拨打电话向疫情防控小组报告。并带教室里其他学生到操场，开窗通风，消毒教室。
第二幕：临时隔离室
- 7 - 旁白：校医带着学生 A 快速来到临时隔离室。并对学生A 用水银体温计再次进行体温检测，并询问学生相关的情况。检查发现，学生 A 的体温值仍然异常，于是校医开始询问他的流行病学史。
临时隔离室校医：同学，下面有几个问题，请你诚实地回答。这两个星期，你去过国外或者 XX 等疫情重灾区？ 学生 A：没去过。
临时隔离室校医：那你平时一起住的家人或者是见过的亲人中，有没有人是从国外或者 XX 等疫情重灾区回来的？ 学生 A：有。我的姑姑前几天刚从国外回来，来过我家。
旁白：校医马上打电话给李老师，请老师立刻致电 A 的父母，向他们确认 A 的流行病学史是否属实。A 母亲说 A 确实最近 14 天接触过从国外回家的姑姑。
校医：好的，李老师，现在学校正准备将 A 送往人民医院进行诊断治疗。请您通知家长。请家长配合后续的处理。
旁白：与此同时，校医拨打电话向疫情防控小组组长报告学生 A 的检查询问情况。
临时隔离室校医：张校长，你好。三年级 X 班学生 A 两次体温检测都高于 37.3℃，且前 14 天内有流行病学史。
张校长：好的，收到消息。我马上跟片区责任医生联系，并上报 XX 社区和教育局。
旁白：张校长拨打电话跟片区责任医生联系，并向 XX
- 8 - 社区和教育局报告情况。
张校长：这里是 XX 小学（幼儿园），有一名学生体温检查发现异常，且前 14 天内有流行病学史的流行病学史，请求帮助和支援。
旁白：几分钟后，责任医生火速赶到学校，进一步了解情况。在责任医生指导下，120 安排医疗专用车将学生 A 就近送往 XX 县人民医院发热门诊。学校疫情防控小组根据预案立即开展工作，并根据医疗机构诊断后，第一时间向上级汇报具体情况。接下来学校将按照上级部门要求进行处置。
XX 小学（幼儿园）
2022 年 4 月 X 日 幼儿园疫情期间工作总结 本学期我们小二班由三位老师进行教育保育工作，我们对班级安全工作具有强烈的责任心，我们清楚地知道我们必须对班里孩子的安全切实地负起责任。开学初，我班共计 29人，幼儿年龄为 3 至 5 岁，幼儿有了初步的自我保护意识，只是随着孩子年龄的增长，他们的冒险精神也越来越强。为了确保幼儿的安全，使幼儿形成初步的安全意识，依据本班幼儿的年龄特点和实际情况，在年初本班级制订切实可行的安全工作计划，对幼儿实施系统的安全教育，至学期末本班无一安全隐患的的现象出现，现总结
- 9 - 1、每天严格晨午检制度，发现异常，及时处理。
2、全面细致地完成家长交代的事情，并及时予以反馈。
3、注重安全教育在一日活动中的重要性，培养幼儿良好的活动常规、自身安全和自我保护，以避开危险、避免自身伤害。
4、管理好班级物品，教会幼儿正确的使用方法，避免出现问题。
5、做到每天、每周及时消毒，避免传染病的发生。
6、严格接送制度，教育幼儿不擅离开成人和集体，增强安全意识。
7、教育幼儿知道耳、鼻、眼的用途，不用口衔或吞咽异物，不往耳道鼻孔里塞异物。
8、培养良好的饮食习惯，避免烫伤和食物中毒。
另外对于班里个别特殊的孩子我们也能给予特殊的照顾幼儿园小班安全总结幼儿园小班安全总结。如龚唯元小朋友，由于体制不是很好，很容易生病，还特别容易尿床，每天中午午睡时，老师要给他隔上毛巾，午睡后要定时提醒他入厕。另一方面，我们鼓励他积极参加体育锻炼，加强饮食的兴趣和进食量，现在龚唯元变得更加健康，更加活泼了。
每月我班都有重点地开展安全教育活动，如九月是进行幼儿入园和离园的安全教育和指导，同时进行常规培训。十月是进行户外活动和使用大型器械的安全教育。十一月进行
- 10 - 进行咳嗽、打喷嚏的卫生卫生教育，同时培养幼儿饭前便后及手脏时洗手的良好卫生习惯。本月我们还进行了消防安教育，消防演习活动等。十二月结合季节变化，引导幼儿知道天气冷时要注意适量运动，冬季防寒具体措施。对幼儿进行幼儿健康和个人卫生教育。如此有计划地进行，逐渐提高孩子们的安全认识。
安全工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动，我班教师始终保持高度的安全责任意识，认真细致地开展安全工作，使我班幼儿在本学期未出任何一件安全事故，安全工作圆满结束。
幼儿园核酸检测工作方案 为认真贯彻落实疫情防控指挥部工作部署，进一步加强新冠核酸检测工作，切实做到“早发现、早隔离、早诊断、早治疗”，根据卫健委通知精神要求，对我园所有在园幼儿开展一次新冠核酸检测。现将检测有关要求通知如下：
一、检测时间：20XX 年 XX 月 XX 日 上午：
果果班：7：00—8：00 苗苗班：8：00—9：00 小班新生幼儿：9：00—10：00
- 11 - 二、检测地点：第二幼儿园第一分园 三、检测费用：每生 50 元，由被检测幼儿个人承担（对建档立卡幼儿、低保家庭幼儿、农村特困救助供养幼儿、残疾学生等四类幼儿，请携带相关证明材料实行免费检测）。
四、缴费方式：中大班幼儿由各班教师收取相关费用；小班幼儿 25 号验证时缴费。
五、具体要求：
1、本次核酸检测由幼儿园提供场地，由市教体局和市卫健委统一安排第三方检测机构到幼儿园进行采样。
2、请在外地的所有幼儿尽快返回，积极配合幼儿园做好此项检测工作。
3、每名幼儿只能由一名家长带领，严格按照时间节点到园，不能早也不能晚，视天气情况做好防晒或防雨准备；幼儿及家长要戴好口罩，做好个人防护。
4、进入幼儿园前需测量体温和扫描健康码，排队等候时要保持 1 米间距，不聚集。
5、按照幼儿园疫情防控要求听从指挥，维护好现场秩序。
6、核酸检测完立即带孩子离开，不得在园门口逗留玩闹。
7、由于近期内市区正进行管道改变，为缓解交通压力，近途的家长请尽量选择步行，路途较远的请骑电动车或自行
- 12 - 车来园。并将交通工具放置离幼儿园大门 50 米以外，请勿占用消防通道和交通道路。
8、因疫情防控要求，请持续关注第二幼儿园第一分园公众号，及时了解幼儿园最新动态信息。
重要提示：
1、请各位家长找到班级序号，按本班核酸检测名单的幼儿序号有序排队，等待检测。
2、中、大班幼儿由教师领孩子入园检测，家长在门外等候；小班新生由一位家长陪同，听从现场工作人员的安排后方可进园检测。
3、已做核酸检测的幼儿，开学前不得再离开本市，并按规定时间入园。
望各位家长积极配合，谢谢！
幼儿园核酸检测工作方案 面对新冠疫情防控“外防输入、内防反弹”的新形势，为全力做好 20XX 学校疫情防控工作呢，筑好校园安全第一道防线，确保师生生命安全和身体健康，保证开学工作顺利进行。按照区教育局的统一部署，我校于 X 月 XX 日，对幼儿园全体师生人员进行核酸检测。根据区教育局指示要求，特制定以下方案。
一、目标任务普及新冠防控知识，提高全园师生的自我防护意识和能力；
- 13 - 做到早发现、早报告、早隔离、早治疗； 建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制新冠在我园的发生和蔓延，最终实现“零病例”、“零感染”目标。
二、组织领导 园长 XXX 担任演练总指挥，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。
（一）综合协调组 1.人员组成组长：
成员：
2.主要职责①负责现场调度、秩序维护、后勤保障等工作； ②综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。
（二）疫情监测组 1.人员组成组长：
成员：
2.主要职责①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；②疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；③对患病学生情...
篇七：大规模核酸检测演练脚本
1 页 共 6 页 2 2022 医院 发现核酸检测阳性病例应急演练场景脚本 （详细版）为进一步做好新冠肺炎疫情防控和医疗救治工作，落实“外防输入，内防反弹”的要求，坚持及时发现、快速处置、精准管控、有效救治的常态化工作机制，做好各项疫情防控工作措施。进一步规范发现新冠核酸检测阳性的处置过程，提高医护人员应急处置能力，按照我院统一部署要求，特举办本次应急演练。
一、演练宗旨
通过演练提升医务人员对疫情处置能力和熟练程度，切实保障患者和医务人员的安全，进一步做好疫情防控工作。
二、演练人员组成
新冠病毒肺炎防控应急处置领导小组成员、医务科、护理部、感控科、发热门诊以及保洁人员等。
三 、演练内容
（ 一 ）
场景设置
2022 年 3 月 7 日，呼吸内科病区，患者王某，女，46岁。3 月 4 日以“咳黄痰 3 天”为主诉自行前来医院门诊就诊，入院前无发热，扫码、流调、测温均正常。患者无中高风险地区旅居史，血常规白细胞稍高，核酸及抗体均为阴性，
第 2 页 共 6 页 肺部 CT 显示双肺下叶少许小片状阴影，入院时诊断为“肺炎”，入院三天后出现发热、咳嗽加重，体温 37.8℃。
责任医师甲、责任护士乙在清洁区穿戴医用防护口罩、工作帽、手套、隔离衣，需要时穿戴护目镜/防护面屏和/或鞋套/靴套,进入过渡病室对患者实施诊疗护理操作。病房医生按照院内发热患者处置流程给与患者单人单间隔离居住，复查核酸、血常规，检验科 3 月 7 日回报新冠核酸检测为阳性。
（二）演练流程
09：00 （上午）——患者及陪护进入医院发热门诊大厅，预检分诊医务人员给予患者及陪护手部消毒，同时观察口罩是否佩戴标准（注意与患者保持距离），监督患者及陪护扫行程码及健康码，患者额温枪测体温 38.1℃，对患者及陪护进行流行病学调查并填写流行病调查表。
09：05 （上午）——导诊护士引导患者及陪护人员到挂号窗口挂号，随后到诊室就诊，将流行病调查表交给医生。医生再次询问患者流行病学史并对患者测温。由于患者为超市冷链食品销售人员且有发热、流鼻涕、咳嗽感冒症状，医生高度怀疑新冠病毒感染，医生开具血常规、新型冠状病毒核酸检测、肺部 CT 等检查项目，对陪护人员开具核酸病毒检测项目，并根据消毒规范进行消杀。
第 3 页 共 6 页 09：07 （上午）——导诊护士引导患者及陪护至收费处进行缴费，按照消毒规范进行消杀。
09：10 （上午）——发热门诊护士在采血室进行静脉采血，根据消毒规范进行消杀。按指定路线进行血样送检，样本消杀后进行包装转运。
09：15 （上午）——在核酸采集室对患者及陪护进行鼻拭子采集，根据消毒规范进行消杀。
09：20 （上午）——发热导诊护士联系 CT 室，确认发热患者专用 CT 状态和患者 CT 检查时间，CT 室做好接诊准备。
09：25 （上午）——发热门诊导诊护士带领患者按照指定路线到发热患者专用 CT 进行检查，根据消毒规范进行消杀。
09：45 （上午）——CT 检查结束后发热导诊护士带患者返回发热门诊留观病房并告知医生，等待检查结果。
13：00（下午）——患者核酸结果回报为阳性，检验科第一时间通知发热门诊医生、医务科、感控科。
13：02（下午）——发热门诊医生召集医院新冠肺炎救治专家组（由呼吸内科、ICU、影像科等专家组成）会诊，根据患者病史和检查检验结果，确定患者为新型冠状病毒核
第 4 页 共 6 页 酸阳性。
13：05（下午）——发热门诊医生立即电话上报感控科，同时 2 小时内报送传染病卡。
13：10（下午）——医务科与发热门诊医生核实患者情况后，将核酸检测阳性结果上报至辖区卫健局指定人员，等待转运通知。报告内容为“XX 医院发现患者核酸检测阳性，请求转至新冠肺炎定点医院”。120 救护车（专用）人员与医务科确定患者所在位置、转运地点及联系人。
13：30（下午）——120 救护车（专用）到达，经治医师将患者送至 120 救护车，发热门诊医务人员和 120 急救中心医务人员在新冠肺炎转运交接单签字，完成患者转运。
13：30（下午）——医护人员联系患者所在社区，将患者陪护人员“手递手”转交至社区管控。
13：30（下午）——感控科将患者信息上报辖区疾控中心，指导发热门诊进行终末消毒。
13：30（下午）——医务科指派发热门诊负责人对患者接触的医务人员进行排查登记，在感控科指导下对患者就诊行程路径再次终末消杀。
（三）演练效果评价
通过此次演练从实际工作出发，将预想的突发事件进行
第 5 页 共 6 页 演练，医护人员对疫情防控常态化的要求，筑牢防线不放松的态度得到了进一步的提高，达到预期效果。
（四）后续措施
1.病区临时改造为留观病区，医务部、护理部选派应急医护队伍进驻该病区（进入病区需穿戴医用防护口罩、医用帽、防护服、手套、面屏、鞋套/靴套），替换原有医护人员。
2.该病区当班工作人员全部集中隔离观察；病区以外的院内接触者根据接触程度进行相应隔离；院外接触人员由疾控部门和公安部门进行追踪处置。
3.医师甲和护士乙最后一批专车转运，转运前在过渡病室内脱去防护用品，保留防护口罩外出，随时手卫生，到达隔离点后更换口罩。
4.核酸检测阳性病例王某被安置到定点医院救治；该病区其他患者实行留观管理，逐步排查。
四、 演练总结及问题思考
1.此次演练涉及环节、流程、职能部门、临床科室、人员广泛，应将演练每个步骤反复推敲，桌面推演后进行实战演练。
2.演练时只涉及部分医护人员参与，没有参与的医护人
第 6 页 共 6 页 员应到达现场观看，并录制视频。
3.演练时应将医护人员分组，岗位职责、分工明确，正确使用防护用品。
4.各医院要结合实际，根据本单位的各区域布局、人员、流程的不同，采取有针对性的管控措施。
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