篇一：关于廉洁的剧本范文
廉洁主题相声范文
主持人：各位观众朋友们，大家好！今天我们为大家带来一台特别的相声节目，主题是廉洁，让我们一起欢笑学廉洁！
演员甲：各位朋友们好，我是甲，在这里十分高兴和大家分享一个廉洁的故事。
演员乙：我是乙，还没说呢，就看你那得意洋洋的样子，分点光给我好不好？
甲：好吧，给你个面子。这则相声的故事背景设定在一个小村庄里，主人公小明是一名村子里的村官，他非常热爱自己的工作。
乙：就是那种形影不离、跑断腿的那种热爱吧？
甲：是的，乙兄，你真懂我！小明每天工作都很辛苦，但他总是信守廉洁自律的原则。
乙：我就不一样，我每天怎么努力都起不了床。
甲：那就跟小明有点不同了。话说有一天，小村庄来了一名检察官，他要给村干部上廉洁教育课。
乙：这可就给乡亲们添堵了，谁不知道我们村官风气不太好呢。
甲：是啊，别提了。村干部都慌了神，心里打鼓不行。怕自己被公检法盯上。
乙：咱们老村支书最怕了，他的混沌不清追求装逼，居然有五套房。
甲：没错，所以他平时见了检察官吓得要命。
乙：那这次检察官来了，会不会把我们村官给逮捕啊？
甲：哪有那么严重？检察官只是想通过教育让大家树立廉洁的思想。
乙：这也行？那我要去听听，说不定能长点脑子。
甲：当然可以啊，我们进去听课吧。（两人正要进去，发现一个老汉躲在门后。）
乙：喂，你怎么在这里躲着？
老汉：我是村里普通的百姓，我怕检察官抓我。
甲：你没有问题的，只有那些不廉洁的才会被查处。
乙：没错，你听我说，善良的老百姓是不会被查的。
老汉：真的吗？那我就放心了。
甲：进去吧，检察官正在讲课呢。
（两人进去，场景变成教室）
主持人：观众朋友们，从这个相声中我们可以看到，廉洁是我们每个人的责任。不论身处什么位置，都应该时刻维护自己的廉洁形象。只有这样，才能建设一个真正廉洁的社会。记住，廉洁就是美！
（全场鼓掌）
通过以上的相声剧本，我们可以看到，廉洁主题相声通过幽默的方式引发观众的共鸣。用夸张的表演形式，让观众在欢笑中接受了一些关于廉洁的正能量。这样的相声作品，不仅能够让人们感受到欢乐，同时也能够传递出反腐倡廉的理念，引导人们形成正确的价值观和行为准则。廉洁主
题相声，不仅仅是一种娱乐形式的艺术表演，更是一种社会责任和教育方式，为我们建设廉洁社会提供了一份独特的贡献。
篇二：关于廉洁的剧本范文
公司廉洁从业情景剧剧本清白门
剧本名：清白门
角色：
-张奎洁（剧场场地管理员）
-李小华（公司新员工）
-王晓明（公司高级经理）
-张秀英（公司财务主管）
-许亮（公司办公室主任）
场景：公司办公室
<第一幕>
（李小华刚刚加入公司，正迈入办公室，张奎洁迎了上来）
张奎洁：欢迎加入我们公司，李小华先生！我是张奎洁，负责管理这个剧场。你可以把我当作你的员工导游，有什么问题随时找我。
李小华：非常感谢！请问公司有什么廉洁从业的规定吗？
张奎洁：当然有！我们公司非常注重廉洁从业，要求员工遵循道德底线，并且严禁涉及任何形式的腐败行为。
（王晓明走了过来）
王晓明：李小华，欢迎加入公司！我是王晓明，公司的高级经理。我来向你介绍一下我们公司的廉洁从业情况。
李小华：非常感谢，王经理！
王晓明：我们公司一直以廉洁从业闻名，在行业内树立了良好的声誉。我们积极推行反腐倡廉，坚决抵制贪污行为。同时，公司也为员工提供了举报渠道，保护举报人的合法权益。
<第二幕>
（办公室会议室，张秀英和许亮正在讨论一份合同）
张秀英：这份合同看起来有些问题，我们应该再仔细检查一下。
许亮：这是好的做法。我们一定要保证合同的合规性和透明度，避免任何的潜规则或违法行为。
张秀英：我已经找到几处需要修改的地方，我会及时与另一方进行沟通，确保我们公司的权益得到保护。
许亮：非常好。我们公司一直坚持廉洁从业，任何违法违规行为都是不允许的。
<第三幕>
（公司食堂，张奎洁和李小华正在吃午饭）
张奎洁：李小华，你在公司的这段时间里，一定要遵守公司的廉洁规定。千万不要接受或索取他人的贿赂礼物，也要警惕不良商业行为。
李小华：我会的，张奎洁！我非常清楚自己所肩负的责任，我一定会做一个遵纪守法的员工。
张奎洁：很好！只有大家齐心合力，共同营造廉洁的工作环境，我们公司才能持续健康发展。
（幕布落下）
结语：
“清白门”是一部以公司廉洁从业为主题的情景剧。通过剧中人物的对话和行为，强调了公司对廉洁从业的重视，并展示了员工在日常工作中如何坚守廉洁底线、抵制任何形式的腐败行为。通过这一剧本，希望可以进一步加强对公司廉洁从业的认识，倡导诚实守信的企业文化，共同创造良好的工作环境和企业形象。
篇三：关于廉洁的剧本范文
廉政税务小品剧本
人物：税务人员甲
税务人员乙
钢材市场老板丙
钢材市场财务丁
画外音戊
场景一：(税务办公室，一张办公桌，两张椅子，电话、文件、格言牌)
乙(对甲)：郑老师，今天钢材市场那边部分纳税人的相关资料整理好了，您看一下。
甲：恩，你用文件袋封好，准备移送公安机关。真是太不像话了，居然敢虚进虚开增值税专用发票，偷逃税收。小赵，我们一定不能姑息养奸，把相关问题全部弄清楚反映给公安机关，震慑一下那些心存幻想的不法分子。
乙：那些人最近烦透了，这两天都快把我们办公室门坎踏破了，天天在我们这儿软磨硬泡的，就是希望我们放一码。
甲：小赵，你可要保持清醒的头脑阿，放过他们那就等于让国家税收流失。税收政策的公平高效执法事关社会发展和稳定的大局，我们一定要坚持原则，千磨万击还坚韧，任
尔东南西北风。
乙：恩。
场景二
丁上台：老板，老板，您就把心放到肚子里去吧，我明白，我明白。东西已经准备好了，对，对。我一定拎得清，一定一定。什么？这事今天一定要搞定，还要把发票买好带回来，否则就带辞职信？别阿，老板，你别提辞退我啊，喂，喂，……。手机破口大骂，这该死的“王扒皮”。
走到办公室门口，偷偷往里看，甲和乙正在办公室办公。
丁：早就听说这个女人不寻常，还是什么“税务之星”！在她手里一分税也逃不过去！雁过她也能拔根毛下来！要我说呀，什么税务之星？生意人的煞星！况且这次虚开增值税专用发票的事情被她抓住了把柄，今天这个该死的老板“王扒皮”把我顶到杠头上来了。我只好乌龟垫床脚——硬撑了。呸，呸，呸，戳自家眉头。
丁：啊呀，郑专管好久不见，真厉害，带徒弟了哟。这位先生贵姓？
乙：您好，我姓赵。
丁：赵专管年纪轻轻，前途无聊啊，要多向阿拉赵老师学习，她的业务水平可是旗杆上的灯笼——
乙：啥？
丁：高明呀，哈哈。您看，我们嘉定现在真是“祖国建
设蒸蒸日上，各条战线捷报频传。税务同志尽职尽责，纳税的人争做贡献”阿，你看，我又来买发票了？开了发票又能缴税了。郑专管，帮忙签个字吧。
甲：对不起，你们哈兴旺公司制造虚假会计资料，擅自销毁记账凭证，在这次钢材市场案件中，有参与虚开发票偷逃税收嫌疑，我们已经发了整改通知书，暂停供应你们发票，等查明后再处理，我想你已经很清楚了吧。
丁：郑专管，有那么严重嘛，我们都是合法经营的良民啦，偶尔犯点小错误，漏了点税，对你们税务机关来说还是“洒洒水,妈妈得(dei)，母乖母乖没问题”啦。
甲：小问题？你们公司去年的税负率过低，收入挂往来帐问题严重，会计核算混乱并擅自毁坏账簿。根据征管法，我们有权暂停你们的发票供应。如果这次虚开增值税的问题已经证实，你们还要承担法律责任。
丁：郑专管，我们都是小本经营，大家抬头不见低头见，这点小事只要您不反映，高抬贵手放我们一马，我们王总一定感激不尽啦。你看我这也不容易啊，四十老几了，万一下岗，难道你要我去火车站卖发票阿，阿……
甲：劣性不改，请便吧。。
甲：李先生，别忘了把你的发票购买本带上，我看它有点碍眼。
丁：郑专管，你怎么会知道的……
甲：你这个伎俩昨天已经有人用过了。
丁：这两张美容卡一点点小心意，你呀，这么漂亮，女同志要注重保养嘛。
甲：我收了你这张红红的“美容卡”礼品，面孔越美容，就要越变黑，请你带走，请。
丁：想不到，在你这里，买个发票这么难，我低声细气下矮桩，好话说了几大筐，你硬是四季豆不浸油盐。你们税务机关是门好进，脸好看，就是话难听，事难办。我告诉你，你们这样做是破坏的招商环境的。
甲：我看是你对国家引资政策理解的不够。偷税漏税才是对投资环境的最大破坏。
丁：这回那王扒皮非真扒了我的皮不可。
颤抖着打电话向丙汇报
丁：“老板，老板，，不是皇军无能，是那共军太狡猾，那个女人真的是针插不进，水泼不进，我用尽办法，好话说尽……”
电话那边传来一阵咆哮，丁被吓得一屁股坐在地上，手捂住听筒放到距离耳朵很远，痛苦状。过了一会儿。
丁：什么？老板，您请自出马？太好了，我在这里等你。及时向你汇报？是，是，……
场景三：
丙手持很大的一个钱包，由左边上台，派头十足，哼着
小曲
“今日痛饮庆功酒，壮志未酬势不休”。换了付嘴脸，面对观众：“没戏了？未——必！”，我不到最后关头，“不抛弃，不放弃”。走过去拍了下丁的脑袋，丁作惊魂未定状。
丙：淡定，淡定。这点小事都搞不定，出息。好好跟你老板学学，平时叫你多读点书，多读点书，都是吃了没文化的亏。你知道什么是心理学么？你知道什么是文化属性么？唉，白费口舌，几点了？
丁：四点半
丙：等一下，四点五十进去。
丁：为啥？
丙扬手又要敲他
丁：哦，我知道了，老板想拖住他们，到时候下班其他人都走了，就天知地知你知我知了，对不对？哈哈，老板高，实在是高！
丙：你个榆木疙瘩总算有点开窍了。好了，差不多了，进去吧。
丙：郑专管，您好，知道您专管我们公司后一直想抽个时间来看你，但知道您日理万机一直未敢打扰，还请见谅阿，还有赵专管，久仰，哈哈。
丁赶紧介绍：这是我们哈兴旺钢材有限公司老总王扒皮，哦不，王总，王总……
甲：王先生，你好，请坐
丙拿出一包红中华香烟，抽出两根，转头对丁：见了领导不敬烟，这样的同志要靠边。
甲：不抽，谢谢
乙：对不起先生，我们上班时间办公室禁止吸烟，请您配合。
丙：哈哈，早就听过现在嘉定税务机关每年在政府行风政风测评中都是第一名，真是闻名不如见面阿，这次领教了，回去我一定把我们税务局好好宣传宣传。
甲：谢谢王先生的肯定。对于按章纳税、为社会为国家做出贡献的广大纳税人，全心全意为他们服务向来是我们的行为标准，我们每个税务人都会努力做到真正地想纳税人所想，急纳税人所急。但是对于那些偷税骗税，侵占国家和社会利益，破坏公平竞争经济环境的极少数分子，我们也会坚决采用税法赋予的权利给与处罚制裁。
丙：我太能理解了。你说你们这帮税务干部多不容易，操碎了心跑断了腿，为了收税，是无怨无悔，用咱们一句时髦的话说，那就是心里美呀。
乙：税收工作很劳累，忙的身心都疲惫，其实苦点无所谓，不为自己为社会。
丙：小赵，为社会，不过现在都现代社会了，光有心里美是不够的，物质上也应该跟进嘛。我是真心诚意希望能跟
两位气宇不凡的年轻人交个朋友，以后上生活上有什么困难，希望可以给大哥机会帮帮你们，特别是小赵，快要结婚装修新房子了吧，哈哈。当然另一方面，我也希望两位能多帮帮我的忙，你看我那边公司经营缺少人才，财务和我对税务上很多处理和规定都还不太清楚，很多地方还很不规范，这个是很影响我们公司声誉和发展地。所以还希望二位在以后的工作中，多关心我们，帮助我们，让我们做大做强，将来大家、社会都受益嘛，对不对？
甲：王先生，您后面半句说的很好，您放心，我们一定会照章办事，如果企业合法经营，我们一定会给与他们最好的税收服务，协助他们规范会计制度。
丙：好，好，很高兴认识两位好朋友，那在下就先告辞了。
丁，凑上丙耳边去说悄悄话：老板，老板，说正事，说正事……
丙：淡定，这次过来就是专程来看看两位专管员朋友，没其他事了，再见。
场景四：
乙：郑老师，那个王总怎么看上去怪怪的，搞得我心里毛毛的。
甲：放心小赵，只要我们秉公执法，再狡猾的狐狸也斗不过好猎手
乙：嗯，郑老师你说的真好，这两天跟你学到不少工作经验呢。咦，刚才那个王总的香烟落在这儿了。
甲：看看里面还有没有了，没有就扔掉吧。
乙：嗯，啊……
甲：怎么啦？
乙：你看，还有个字条，交个朋友？
甲：哼，果然是个不简单的狐狸阿。小赵，这里就我们两个人，你说说这样的朋友能交吗？
乙：不能。
甲：那应该怎么处理？
乙：明天上交。
甲拍了一下乙的肩膀，高兴地说：“对，小赵，今天你表现不错。你以后要走的路也还很长，希望你不管在何时何地，都要牢记自己是一名人民的税务干部，坚持廉洁奉公，执法为民！”
乙：嗯，廉洁奉公，执法为民
落幕，钢材市场窗外想起警笛声，丙和丁吓得瘫坐在地上，跟右边舞台的甲和乙形成鲜明对比。
虽然在这次钢材市场清理中，部分不法纳税人用尽了各种手段来诱惑税务人员，但都被我们抵制了。全心全意为纳税人服务是我们的行为标准，廉洁奉公是我们的道德准则。在日常工作生活中的廉洁自律、克己奉公是我们开展工作的根本。只有这样，我们才无愧于人民，无愧于国家赋予我们的神圣职责。
篇四：关于廉洁的剧本范文
廉政教育情景剧剧本
廉政教育情景剧剧本
（村支书办公室门外）
一个人，敲门，“请进！”
来人进屋后，书记抬头看看来人，站起来：“哎哟，老同学，是什么风把你吹来了，快坐。”
来人笑着说：“很长时间没看到老同学了，想你了就来看看你了。”
支书：“你这个大忙人怎么会这么有空？最近又干多少工程呢？”
来人：“唉，别提了，最近活少的可怜，工人工资都开不出来了，这不，想在老同学这混口饭吃，就是不知道你给不给面子呀？”
支书：“瞧你说的，我这你能干什么活呀？”
来人：“怎么没活干？这两年你们这里是干的有声有色，大棚是一个连着一个，今年听说你这又要建3000亩，从抓壕到建棚，不都得需要人干么？我这都快活不去了，你让谁干不是干呢？看在咱俩是老同学的面子上，干脆把活包给我得了，到时我挣了钱，肯定也少不了你那份。你看怎么样？”
支书：“建棚的事不是我一个人说了算的，得村两委共同研究，所以这忙我还真帮不上你。”
来人：“一看老同学说的都不是实话，还和我打官腔？你一个堂堂的村支书，说用谁建棚，还不都是你一句话的事，谁敢不听？再说了，这话也不能让你白说，我这肯定不会差事的。”
支书：“正因为我是村支书，手里有一定权力，可是我知道，这权力是老百姓给的，到什么时候我也不能拿手中的权力去送人情，更别说去给自己谋好处，所以这话我不能随便说。”
来人有些不高兴的说：“这么说，老同学是一点也不给面子了，咱哥俩这些年的感情是白处了，眼看着我就要饿死了，你连这点小忙都不肯帮？行，那咱们就断交！”（边说，边站来要走）。
支书一看，把他重新拉回座位：“老同学，不是我不想帮，而是这忙不能帮。现在我们正开展岗位廉政教育活动，查找廉政风险点，帮了你这个忙，我就是犯了错误。正因为这些年咱哥俩的感情没的说，兄弟你也不想让我犯错吧？”
来人听了这些话，气有点消了，说：“不就是说一句话么？哪有你说的那么严重？”
村支书：“怎么没有？党纪法规的一条条都在那里放着，即使咱哥俩的感情再深厚，我也不能为了感情，去做违法犯纪的事，你说是不是这个理？”
听了村支书的话，来人消气了，“听你这么一说，还真挺严重的，可是你就真的不能在不违反原则的情况下帮哥们一点忙？”
村支书：“咱哥俩这些年的感情，只要是能帮上忙的，我当然不会袖手旁观，可是这个忙我真的不能帮。如果你真的想承包我们村的建棚项目，你可以去找村主任，申请参加项目公开竞标，希望以你们多年在外承揽工程的实力，能获得承包资格。但是千万要记住，不能提起我，更不能说你是我的老同学，好不好？”
来人：“好，好，知道了，我这就去找村主任。你放心吧，不会给你添麻烦的。这不我来了也没去家里看看嫂了和孩子，这2000元钱就当给孩子买点吃的。”
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说完从包里拿出了2000元钱放在了办公桌上。
支书：“这可不行，你赶紧把钱收起来，咱哥俩这么多年的感情，用不着社会上的这一套。”边说边把钱往回送。
来人一边拒绝一边说：“怎么的，老同学？你是嫌钱少咋的？这是我对孩子的一点心意。”说着，把钱又重新放在了办公桌上，然后说：“行了，我就不耽误你了，这就去找村主任去，申请参加公开竞标。但是你能帮我的可要帮我呀！”
说完，来人站起来向外走去，村支书起身送：“那好咱哥俩改天再聚。”
来人走后，村支书看着放在办公桌上的钱，又看了办公桌上放着的党纪法规，沉思了片刻之后，把钱放在了兜里……。
第二天，来人又来到村支书办公室。
村支书：“来了，是不是送竞标的资质证明材料来了？”
来人：“是呀，今早村主任给我打电话，让送资质证明过来，说明天就要召开竞标大会了，这不事办完了，我过来看看你。”
村支书：“正好你来了，要不我想晚上去你家呢。”说着从办公桌里拿出昨天的2000元钱，递给了来人：“这是你昨天放下的2000元钱，你拿回去。”
来人：“你看你怎么这么见外……”。
村支书：“你的心意我领了，咱哥俩这些年的感情，用不着社会上那一套。更何况一条条党纪法规在那里放着，时刻提醒我，于情于法这钱我都不能收。明天就要召开竞标大会了，你们的工程队在参与竞标的工程队中实力还是比较雄厚的，一定会有好的成绩。”
来人：“行，老同学，看你这样办事，说实话，我从心里为你高兴，放心吧我会以自己的实力去参加竞标的。”
村支书高兴的说：“谢谢你老同学，希望明天听到你的喜讯。”
来人：“那好，我走了，明天再过来。”说着站起身向门口走去。
村支书起身相送：“行，明天见。”
（幕后语：在第二天的竞标大会中，村支书的同学以自己工程队的实力最终在竞标大会中胜出，承包到了建棚工程项目。）
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篇五：关于廉洁的剧本范文
工程施工廉洁剧本
角色：
李工长（中年男性，责任心强，注重工程质量）
小王（年轻男性，实习生）
张师傅（中年男性，工程队长）
工程队员1、2、3场景一
（李工长和小王在施工现场）
李工长：小王，你是我们这个工程队的实习生，要好好学习，不能偷懒，更不能懈怠。
小王：是的，李工长，我一定会认真学习，努力进步的。
（张师傅走了过来）
张师傅：李工长，今天的工作任务是什么？
李工长：今天我们要开始进行楼顶的防水施工，这是一个关键环节，我们要严格按照技术规范进行操作。
张师傅：好的，我会安排工程队员们认真执行。
（工程队员们开始进行施工）
场景二
（施工过程中）
工程队员1：哎，今天天气这么热，我觉得可以省略一些步骤，加快进度。
工程队员2：对啊，稍微偷懒一点应该没关系吧。
（小王听到之后，立即报告给李工长）
小王：李工长，工程队员们在偷懒，不按照规范操作。
李工长：什么？！
（李工长赶忙前往施工现场）
李工长：大家停下！为什么不按照规范操作？廉洁施工是我们的宗旨，绝对不能容忍任何偷懒行为！
（工程队员们震惊地停下了手中的工作）
场景三
（施工完成后）
李工长：今天的工作进行得怎么样？
工程队员3：李工长，我们对不起，刚才的行为是我们的错误。
李工长：能意识到错误就是好的开始，我相信大家一定会吸取教训，保证工程质量。
小王：李工长，我也会更加注意，严格要求自己。
李工长：很好，我相信我们这个团队一定会越来越优秀，展现出我们的专业素质和职业操守。
（工程队齐声道谢）
李工长：好了，今天的任务完成得不错，大家辛苦了！继续努力，为廉洁施工努力奋斗！
故事到此结束，整个故事突出了在工程施工中遵守规范操作、杜绝偷懒行为的重要性，同时强调了团队合作和责任意识的重要性。廉洁施工不仅是一种要求，更是一种信念和态度，只有每个人都秉持这样的信念，才能建设出更加优质、可靠的工程项目。愿廉洁施工的理念能够在更多施工现场得到推广和贯彻。
篇六：关于廉洁的剧本范文
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教师廉洁剧本
篇一：反腐倡廉剧本.wps
教师节，教师节
（第二个教要表现出教是教育育老师的教）
第一幕：D组织教师节送老师礼物以及收班费的场景。
注意：表现收班费时表现出学生不同的态度。（积极，消极和无所谓）
旁白：这是我们走入大学校门的的第一个教师节，我们对大学校园的一切一切还很懵懂、陌生。故事就是从这里开始的全体学生入场，D站在讲台前讲话
D：（郑重其事的面对全班同学）：教师节快到了，我们几个班委商量了一下（D看向班委，镜头转换一下）准备给我们的辅导员刘老师送一块手表。每个人收一百元。
第二幕：学生D,A,B走进表店买表。拍摄时给表店一个特写之后，同学拿着手表礼盒出来时一个特写。（不需要有人物对话）
第三幕：学生代表送手表给老师，老师接受。
D敲门
L:请进
D刘老师，教师节快乐！为了表达同学们对老师的一片感激之情，我们几个班委和同学们商量，给您买了一块手表，手表代表我们的一片心意，请您收下。
L：做思索状
L:那好吧，就放在这里吧。谢谢同学们了！
D:没什么的，您对我们那么负责，就像我们母亲一样关心、爱护我们，教师节送您点礼物是应该的。
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L:（面带微笑）照顾和关心学生都是老师分内的事。
第四幕：老师寻找表店问手表价格，同学B和G发现。
注意：拍摄时注意拍摄到B，为下一幕做铺垫。表店牌匾再次出现L走进表店
F:您好，有什么可以为您服务的，女士？
L:你好，我想问一下这款手表怎么卖的？
F:这款手表原价是3688元，这款手表最近卖的很好，也非常适合您。如果您喜欢，我们给您优惠，78折。
L:不用了，我就是随便看看，谢谢。
F:恩恩，欢迎您再次光临。
同学B发现老师去问价格与其他同学议论上一幕的事情，误会产生。B:哎G，那不是刘老师吗？
G:恩恩
好像是她，她来买表吗？
B:我看不太像，对了我想起来了，刚刚她看的那块手表正好是咱们教师节送给她
的礼物。（B和G对视，做思索状）
G:这刘老师也真够可以了，送她块手表还想要把它折换成现金。
B：什么老师呀，就认识钱。得得得，我们走吧，你不是要买鞋吗？看看去吧..G:走........（G转身时轻蔑的看一眼刚才刘老师出现的位置）
第五幕：刘老师将购买手表的钱返还给学生代表。
注意：一定要表现出温馨、温暖的画面！
L打电话叫D和A到办公室。
敲门后...D:刘老师您好，L:来先坐吧，D:那个刘老师今天找我俩来有什么事吗？
L:恩恩是有点事(老师拿钱交给学生)这个钱是你们给我买表的钱，拿回去吧。说表我收下了，钱不能要。
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D:老师这...我们没法收下，这是同学们的心意，我们也不能善做主张就收下了啊。
L:心意我收到了，可是钱必须拿回去。接下来还会有很多教师节、中秋节、元旦、春节等节日，这样收下去，你们负担会很重，我心里的负担也很重！你们的礼物我收下了，心意也收下了！钱拿回去还给同学们吧。
D：那好吧....更改（待定）：
L给B打电话（只拍摄并表现出双方打电话的画面，并不需要有任何对话）
第六幕：屏幕切换成全黑，出现结束语！
教师就应该是无私而有爱心的，教师应该用自己的人格魅力去感染她的每一个学生，用一点一滴的言行去滋润和浇灌孩子们的心灵，身教胜于言教，如果教师队伍是廉洁、纯净的，我们国家的贪官是不是会少很多呢。
篇二：廉洁话剧策划案
南京中医药大学外国语学院
“校园廉洁文化活动月”话剧比赛
策
划
书
一、活动名称：廉洁话剧大赛
二、活动背景：
本着弘扬新世纪大学生的精神风貌，丰富学院的人文气息，加强学生间文化交流的宗旨，在学习之余，为了挖掘同学才艺也是为了给同学们创造更多展示自己的机会。
话剧不仅实现了发掘新生中的的文艺表演人才，给他们提供展示
自己风采和勇气的舞台的目的，也实现了不同年级同学之间的沟通交流，使得话剧这个通俗的文艺形式更深入的为大家喜爱，透过话剧领悟到生活中做人廉洁的一些哲理。
三、活动简介及意义
话剧是我们日常生活中接触广泛的一类舞台类节目，它所
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涉及的范围广泛，并接近我们的生活，是一项健康积极，富有
意义的校园活动。
这项活动能够成功举办，不仅能够锻炼同学们的组织策
划、语言表达、舞台表达等能力，也能够为我们医学院校学
生紧张的学习生活增添别样的乐趣，让更多的师生参与进来，从而为丰富校园文化生活提供良好的契机。
本次话剧分为两种类型，中文组和英语组。参赛者根据自
己意愿选择类型，评分会考虑语言特色。
四、活动主题及目标
1、活动主题：中国梦*廉洁情
2、活动目标：大力弘扬倡廉洁，行节俭，树新风，推进我校廉政文化的传播，促进广大干部师生树立勤俭廉洁意识，培育节约型校园文化，同时充分展示同学们的舞台表达能力，使本次活动举办的圆满成功。
五、主承办单位
外国语学院分团委
六、活动相关事宜
1、活动对象：外国语学院全体
2、活动时间：201X年10月
3、活动地点：
小舞厅
4、活动宣传：201X年10月20号~~201X年10月30日
第一阶段：前期宣传
具体安排：1.通知本院各班级的班长和团支书，让他们在
班级宣传
2.海报宣传
第三阶段：后期宣传
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通过撰写新闻稿，为本次活动画上圆满的句号。
5、资源需要:会场：小舞厅
话筒、气球、彩带、茶、水、水
杯等
6、前期安排
1）向本院各班级发出参赛邀请及活动计划开始参赛队伍
的报名
2）负责人抽签，给各组标序列号，其中中文组为偶数序列号，英文组为奇数序列号，中文组和英文组交叉进行，决定初赛表演顺序。
3）选出主持人以及特邀嘉宾
4)进入决赛的参赛队伍第二次抽签（抽签顺序和初赛
抽签方法一样），决定决赛表演顺序
5）在正式比赛前一天举行彩排，以达到期望的效果
七、活动流程
前一天举行彩排活动，为参赛队员熟悉舞台方位打下铺
垫，为正式比赛做好积淀。
正式流程：
1）
主持人作开场白
2）
介绍参加本次比赛的评委及嘉宾
3）
按抽签顺序通过主持人串词进入正式比赛，中间
加入观众互动环节
4）
宣布比赛结果
5）
邀请评委老师进行点评
6）
颁奖仪式
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7）
宣布活动结束
注：活动中应注意的细节----1：工作人员应及时汇总比赛成绩，以免延误活动时间:2：工作人员及时配合演员摆放道具
八.评分细则
1、剧本构思（30分）：
①思想：主题鲜明、突出，内容和廉洁联系精密（15分）
②文采：剧本格式合适，语言生动（10分）
2、表演水平（30分）：
①演员间配合默契（10分）
②演技：动作到位，语言清晰生动，无忘词，表情丰富，对剧本把握到位（20分）
3、舞台效果（10分）：
①舞美布置：道具及音乐选择得当，且演出过程中与剧情配合效果佳。（5分）
②人物造型：服装合适，刻画细致，人物特征明显。（5分）
4、语言特色。（10分）
5、总体效果（20分）：
剧目流畅，总体效果好，观众反映好。（20分）
最后取平均分(总分为100分)9、奖项设置：
一等奖
一名
二等奖
二名
三等奖
三名
最佳创意奖
一名
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七、经费预算
1、所需用品经费
稿件：30纸杯：20中性笔：15篇三：景讷中学廉洁教育进校园教案汇编
景洪市景讷乡中学
廉
洁
教
育
进
校
园
教
案
什么是廉洁
一、教学目标：
1、通过讲故事、做游戏，使学生知道清廉是人生道路上一个永远的道德标准，增强学生以德立身、清政廉洁的意识，提高学生的道德修养和法制观念。
2、使他们从小就了解反腐倡廉的有关知识，从小培养学生敬重有操守、重清廉的古今人物，为学生形成正确的世界观、人生观和价值观打下良好的基础。
3、让学生从小树立廉洁自律的意识，使学生意识到廉洁就在我身边，从我做起，从小事做起。
二、教学重点：
1、让学生认识廉洁教育，培养学生的廉洁品德
2、让学生懂得廉洁教育从我做起，防腐拒变，努力学习。
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三、资料准备
课件：儿歌、廉洁人物图片、歌曲《廉洁歌》《百姓心中有了你》
四、教学过程：
(一)导入
出示“廉”字
问：同学们，你知道“廉”是什么意思？
问：廉洁指的是什么？（学生畅所欲言）（学生可能说到的廉洁是：
责任、节俭、自律、奉献、知耻、诚实、惜物、不昧金、不攀比?）
(二)明理，认识廉洁
1、师：从古至今，我们国家有不少人用一身正气，一世清白大大书写了这个“廉”字，同学们看图，（课件出示包拯图片）大家知道他是谁吗？（——包拯）
师：对，他就是古代清政廉洁的典范——包拯。现在我们一起听包拯的故事。（老师讲故事）（故事《爱戴百姓的包拯》）
《爱戴百姓的包拯》
宋朝有个包拯，他为官清廉，深得百姓的爱戴。当时，包拯在端州任职，那儿盛产端砚。一方端砚可是要经过千锤万凿才能生产出来的。然而，当地的一些官员不顾百姓的死活，命令百姓大量生产，以便来上贡朝庭，以此来取悦朝廷中权贵之人和中饱私囊。虽然包拯自己也说：“能够拿到一方端州方砚，就算是死在南昌也没有什么遗憾了。”可是，直到他离开端州，到其他地方去任职，他也没有利用手中的职权让百姓为他生产端砚，也从没有拿走过一件。
2、师：同学们，听了这个故事，你觉得包拯是一个怎样的人？（学生说）从哪儿可以看出来？（学生说）
3、师：孩子们刚才听得真认真，其实，清政廉洁的典范远远不止包拯一个，从古至今是数不胜数，课前我们同学已经做了收集，谁来讲讲当代领袖人物清正廉洁的故事。（学生讲领袖人物故事1—2名）
听完后讨论：1、听了这个故事，你最受感动的是什么？有什么启发？（学生畅所欲言）
4、师小结：像同学们刚才所说的廉洁自律的领导人还有很多，他们都清正廉洁、心中装着国家、装着人民。难怪有一首诗这么写道：推
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倒三山兴伟业，流传四卷铸雄魂。清廉自律高风范,长使人民感念深（课件：大屏幕出示），学生朗诵。
5、交流资料：在我们当今社会中廉洁自律的人还有许多，你知道有哪些》（学生说）（注：课前学生收集感动中国的廉政人物）
6、同学们，我们一起再来认识一下201X感动中国的廉政人物”：
放课件：（燃烧自己，照亮大家的牛玉儒；立警为公，执法为民的任长霞；淡泊名利，甘为人梯的马祖光；
“百姓书记”“五部曲”的梁雨润；群众的主心骨的张建国；捧着一颗心来，不带半根草去的周国知；一心为民好村官的曹发贵；用生命书写忠诚的岳林涛；郭峰
赵德尊：离休未敢忘忧国。）
师：这些人物有家喻户晓的，也有许多是不为人知的，他们的平凡事
迹却感动了中国，感动了千千万万的人民。我相信在座的每一位同学都被他们的事迹感动了，有很多话想说，大家说说自己内心的感受吧！（学生畅所欲言）
(三)激情
感悟廉洁
师激情：孩子们，清政廉洁，是我们人生旅途中美丽花草
的种子；清政廉洁，是一股清泉，滋润着我们的心。拥有清政廉洁，我们的世界会无限大，生活会无限好；拥有清政廉洁，我们就会美丽到永远。现在我们一起来做一个游戏。
游戏：齐栽廉洁之花
第一步：请同学们把你最欣赏、敬佩的一个人、一件事或一首有关廉洁的古诗、格言写在准备好的廉洁之花上。（学生在廉洁之花上写字）
要求：人
：可写人名或用一两个词语概括他的品德
事：用一两句话介绍其事迹。
第二步：请学生把写在廉洁之花上的内容读出来。（4-5个）第三步：栽花。《廉洁歌》响起，请一列学生上黑板把准备好的花瓣贴在主题廉洁”这两个字的四周，砌成1朵花的形状。）
师小结：孩子们，这些人，这些事是我们的榜样，是我们生活的引路人。让我们永远记住它。
(四)导行
辩析廉洁
师：不可否认，在我们的校园生活中还有一些与廉洁自律不和谐的现象，这些现象影响着我们少年儿童的健康成长。
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比如：（出示课件）
1、五（3）班要选举班干部，李明对王嫱说：“你投我一票，我请你吃麦当劳。”
2、六（1）的王强出钱请同学做作业。
请你对上述行为做一个评说。（学生说）
师：除了这些不好的行为外，在我们身边有哪些做得好的人、事呢？（学生举身边的例子）
师
总结
：廉洁是做人的一种品质，是个人成就事业的根基。要想做到
廉洁，就要从生活中每件小事做起。希望同学们在今后的学习生
篇四：公仪休
【课题】《10、公仪休拒收礼物》
【课时】第一课时
【教学目标】
1．认识4个生字，会写9个生字，积累生词，运用各种方法理解词语。
2．通过比较，初步了解剧本的特点。
3．初读课文，根据课文的顺序，理清课文的脉络。
4．能分角色朗读课文，初步感受公仪休、子明、管家三个人物的特点。
【教学方法】
本课是一个独幕剧的剧本，此类课文学生第一次接触，剧本中的人物年代又离学生较远。为了让学生走进文本，真切地去理解体验，乃至产生共鸣，教学时可着重组织学生先与以前学过的课文对比，从而了解剧本的特点；再通过词句品读，体验感悟文章内容；最后组织学生合作排演，加深对人物形象的理解。
【教学思路】
1．与以前学过的课文对比，了解剧本的特点。
2．小组合作学习，完成对词语的学习，能理解、运用重点词语。
3．通过对课文的阅读，理清课文脉络，读懂课文内容。
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4．通过分角色朗读课文，初步认识人物形象。
【教学过程】
课前：小组交流研究小
报告，补充修正。
一、导入新课。
今天，我们来学习《公仪休拒收礼物》，这篇课文与以前学过的课文有什么不同？
二、初读理解。
（一）初读剧本，了解独幕剧的特点以及朗读注意点。
1、学生交流，教师板书，举例说明。
2、出示剧本有关知识，归纳说明。
小结：剧本开头先点明
故事
发生的时间、地点和人物。
方括号主要交代布景和人物活动等。
圆括号是表示人物说话时的表情、动作，以上都是舞台说明。剧本的主要内容是人物的对话，朗读只读对话，提示要通过朗读表现出来。
三、学习生字，理解词语。
1、小组领学生字，合作学习。
拒收
鲁国
宰相
大夫
回味
鲜美
心满意足
日夜操劳
盛情
腥味
呕吐
务必
无可奈何
难免
违犯
恍然大悟
2、小组讨论交流，突破词语难点。
理解生词“回味、日夜操劳、无可奈何、恍然大悟、心满意足”，注意多音字“吐、盛、大”，尤其是两个“大夫”的不同读音和意思。
三、初读课文，理请脉络。
1、自读课文
【最新文档】教师廉洁剧本-精选word文档，想想这个独幕剧先写了什么，再写了什么，最后写了什么。教师相机板书（爱吃鱼——拒收鱼——谈吃鱼）
2、根据板书，交流课文分段。
四、小组分角色朗读课文，把握人物形象。
1、分角色朗读课文，选择你最感兴趣的人物进行研究，说说从文中的哪一句话可以看出某个人物形象的特点。
公仪休：聪明机智、清正廉洁
子明：谦逊有礼、勤学好问
管家：阿谀逢迎、别有用心
五、作业自助餐
1、细读剧本，深入思考，提出你认为最有价值或最值得研究的一个问题：公仪休喜欢吃鱼却为什么拒收鲤鱼呢？围绕以上问题，引导学生阅读相关内容，圈画重点词语，通过朗读、品味，体会公仪休对鱼的喜爱之情以及公仪休的见解和清正廉洁的品格。
2、尝试排演课本剧。
板书设计：
10．公仪休拒收礼物
爱吃鱼——拒收鱼——谈吃鱼
第二课时
教学目标：
1、能分角色朗读课文，表演剧本。
2、理解公仪休最后一段话的含义，学习他清正廉洁的品格。
教学过程：
一、激趣导入
1、让学生说说故事的主要情节和人物。帮学生理一下上节课所学内容。
2、出示：核心问题：公仪休喜欢吃鱼却为什么拒收鲤鱼呢？
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二、学习第一部分
1、自由朗读第一部分课文。
2、从哪儿可以看出来公仪休很爱吃鱼？
出示：公仪休的话，通过关键词体会。
3、指导分角色朗读。
三、学习第二部分
1、师：公仪休是鲁国的宰相权力可大了，既然他这个人爱吃鱼，自然就有人投
其所好，给他送鱼来，瞧，来了。（教师读管家的话。）
2、出示：管家的话，读一读，思考：管家是个怎样的人？（甜言蜜语、阿谀奉承）
“满脸堆笑”可以换成“满脸笑容”吗？为什么？
3、面对管家的甜言蜜语，公仪休是如何处理的？
出示：公仪休的话，完成填空：公仪休（）地拒收礼物。
4、指导朗读，感受人物之间的冲突。
师：见公仪休如此坚决，管家只好无可奈何地走了。
四、学习第三部分。
1、公仪休爱吃鱼，却没有收别人送来的鱼，一旁的子明看见十分不解，下面让我们小组探究这个问题。
出示学习要求：
小组合作探究：公仪休喜欢吃鱼却又拒收鲤鱼的真实原因。
（1.）读读公仪休的话。
（2.）完成填空。
（3.）谈谈你对公仪休这个人物形象的认识。
填空：
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如果我收了人家的鱼，那就（）；如果我照别人不好的意思办了事，就（）；如果我犯了法，成了罪人，就（）也就（）因此我（）。
2、小组间交流讨论。教师板书：聪明机智
清正廉洁。
3、小组角色朗读。
五、整体回顾，通过表演，深入人物内心。
小组合作表演
六、拓展延伸。
公仪休拒收礼物是个真实的故事，在两千多年前的汉朝，伟大的文学家司马迁就把这个故事写入了《史记》中，想读一读原文吗？课后读一读这篇古文，有什么疑问可以跟老师交流。
篇七：关于廉洁的剧本范文
心明·明心
片长：5分钟
主要人物（化名）
陈忠——检修班班长；
刘全——设备供货商；
陈忠妻子、儿子；
组员若干名。
片头——
早晨，陈忠骑着车上班路上（正面特写），红绿灯读秒，黄灯亮起，很多人已经起步穿行。
绿灯亮起，陈忠骑车通过，驶往厂区，红绿灯特写，镜头淡化，出片名。
场景一：
镜头亮起，声音先出。
画面跟上，厂区内，陈忠正在开班组会议，安排工作：“三段这里再进行一次全面检查，有什么问题及时处理。”班组成员记录检查情况，听完陈忠的话，连连点头。
陈忠：xx工程那边进行地怎么样了？
班组成员A：那边进度赶得紧，但有一批设备迟迟没有交货，后续没法进行。我们催过好几次了，厂家说这两天找您协商一下。
陈忠点头（皱着眉头）：好，我来解决这个事。
场景二：
中午休息时间，陈忠正看着当天的报纸（报纸特写：其中一篇报道讲的是廉洁办公的思想指示），供货厂商到来，敲门进入（身体富态，夹着公文包）：老陈忙着呢？端着笑脸，大步迈进，坐到旁边。
陈忠率先开口：老刘，你这可是大忙人，见你一面还真不容易。
刘全：害，这不又中标了几个活儿，忙的不可开交。
陈忠：我们这厂里这一批维修设备什么时候能交货？
刘全：我今天不就是为这事来的嘛，是这样，我公司资金周转有点紧张，这次你先把设备验收单签了，钱先走出来。你放心，我那边抓紧出货，设备这两天就给运过来。
陈忠：这不符合规定，按合同走，我们必须得先收到货。
刘全：哎呀我的老同学、老伙计，你说这可就就见外了啊，你还信不过我吗？我啥时候不是按流程走？特殊情况，通融通融...”
陈忠略微犹豫：别套近乎啊，这事容我我考虑考虑。
刘全意味深长的笑着离开。
画面淡出。
场景三：
陈忠回到家，妻子在厨房做饭，儿子趴在桌上写作业。陈忠坐到沙发上，揉着额头长舒一口气。
妻子端着菜放在餐桌上，一边摘下围裙，一边说：“上午家里来客人了，说是你老同学，看你没在家，也没多留，放下东西就走了。”
陈忠没坑声，眼睛直直地盯着茶几下边的礼盒。
陈忠突然快步走过去，打开礼盒，看到上面一个信封，里面是一张纸条一张银行卡（回忆插入场景二中的对话场景）。
妻子看到他发呆，忙问：怎么了？
陈忠笑着说：“没事，工作上的事儿，先吃饭吧。”
陈忠给刘全发了微信：“老刘，已收到，明天中午1点，重庆小厨见”。
画面淡出。
场景四：
酒店包间，刘全正在酒桌上喝的正酣，看到陈忠发来的微信，大腿一拍：“给力，来来来，今天大家喝高兴，可劲造，我买单。”说着将桌前的一杯白酒一饮而尽！
场景五：
画面亮起，街头餐馆，等了很久的刘全左顾右盼，桌子上酒菜已上好。见陈忠走了过来，刘全站起来满面笑容地招呼着陈忠。
陈忠从衣兜里拿出信封：“咱们老同学这么多年，感情和工作是两回事。只要你的设备能及时交货，工作上都没问题，但这东西你务必收回。”
刘全眼睛一亮，连忙举起酒杯，同时把信封推给陈忠：“老陈，这你可就误会了，上次侄子过生日我说买礼物给忘了，这算是一点心意弥补弥补”。
刘全一饮而尽，电话响起，扭头低声接着电话。
“老陈，这你也听到了，我现在资金遇到难处，好几家的设备都在催，这事你一定得帮兄弟搞定”。说着拍了一下老刘的肩膀，打着电话举着手示意先离开了。
陈忠站起来正要拉刘全，刘全已经快步离开餐馆。
陈忠拿着信封，倒了一杯酒，看向窗外。
场景六：
画面亮起，陈忠回到家，看到妻子正在教训着儿子，陈忠连忙走过去，儿子看到爸爸回来了，哭着躲到身后。
陈忠摸摸儿子的头，询问妻子情况：怎么了，这么大火气。
妻子：还说呢，你儿子作弊，刚刚老师给我的电话。
儿子从身后探出头来，反驳道：我没作弊，是我同桌抄我的试卷。妻子：还敢顶嘴，同学送你一个溜溜球你就敢这样做，这么小的年龄你就学会这一套了啊！
陈忠听着妻子与儿子的对话，不禁陷入沉思，画面淡出。
场景七：
早晨，陈忠在小区楼下将信封递给快递小哥，随后骑车去上班。
场景八：
画面亮起，厂区办公室，陈忠拿着笔，看着眼前的设备验收单，迟迟没能下笔（回忆性插入：刘全的话、银行卡、妻子教育儿子的场景），思索片刻，放下了笔，画面淡出。
场景九：
画面亮起，厂房内，陈忠正带领班组成员检查设备，维修设备（延
时镜头推出一组工作场景），班组成员A跑到陈忠身边：班长，情况搞清楚了，设备供货厂商压根就是两头瞒着，新设备根本就没生产，现在他们的工厂都已经被查封了。”
陈忠点点头说道：“马上开会，启用第二套应急方案”画面拉远。
出字幕：
纪律严明，制度透明；
廉洁廉政，拒绝徇私
——心明，明心，明亮万家灯火。
出制片信息等。
篇八：关于廉洁的剧本范文
精心整理
《特殊任务》
廉洁小品剧本
道具：舞台布景，一张办公桌，一把椅子，一叠报纸（用车间班组的），一个茶杯，一部手机，两个礼盒（老年人的饮品），一张请柬，一个红包（比较大一点的）
参演人员：侯传磊饰“侯主任”、王小平饰“王经理”、周彪饰“小周”、马坤友饰“马会计”
（侯主任从舞台侧边走向舞台中央，边走边对着观众道白）
侯主任：（电话铃声响起）喂，陈局长您好，我已经准备好了，您放心吧，特殊任务保证完成！面对观众自语：这马上要过节了，这送礼之风又刮起来了。昨天，陈局长交给我一个特殊任务，让我在他办公室顶班，凡是遇见送礼的帮他拒礼。唉，当官不易，当个清官更不易。没办法，谁让我是办公室主任呀（甩头），主任，主任，就是要在关键时刻担当主要任务嘛！
（侯主任走向办公室坐下，从抽屉里拿出一块“拒收礼品”指示牌摆在桌上）（王经理提着礼品兴冲冲地走向舞台）
王经理：（对着观众）呀，今天这么多人啊，好久不见我想死你们啦（等到关注鼓掌），你们问我是谁，先自我介绍一下吧，本人姓王，是个经理。这不，过节了，方方面面关系要打理，上上下下办事要送礼，我这当经理的，天天走东串西，忙啊，唉……
（“咣咣”敲门声，杨经理进门）
侯主任：请进。
页脚内容
精心整理
王经理：请问陈局长在吗？
侯主任：你是？
王经理：啊，我是他朋友！
侯主任：你找陈局长有事？
王经理：没什么大事，我顺路看看他，请问你是？
侯主任：我是办公室侯主任！
王经理：噢，是主任呀，当主任好，从大的方面说，你是单位的“管家”，从小的方面说，你是领导的“伙计”。你再干上几年，也是一个大领导了，前途大大的！（伸出大拇指）
侯主任：什么叫前途大大的？
王经理：前途，前途，反过来不就是图钱，图钱嘛！
侯主任：（不屑一顾）切，陈局长出门交待，你有什么事直接对我说！
王经理：还是主任爽快！是这样的，过节了，我准备了些礼物，想送给陈局长的爷爷。（把礼品提起出来）
侯主任：哦！（推回去）这是送给陈局长爷爷的？
王经理：是，是！他老人家对我恩重如山，前两天我还拜访过他呢！
侯主任：陈局长的爷爷今年算起来应该有100多岁啦！（往左走，回头说100多岁）
王经理：对。他老人家高寿，鸿福齐天，堪称是福如东海，寿比南山。
页脚内容
精心整理
侯主任：你确定前两天去拜访过他.......但，可惜陈局长的爷爷已经去世了。
杨经理：去世了？什么时候去世的呀？
侯主任：是二十年前！
王经理：（尴尬地）是……是吗？他，……他音容犹在呀，永远活在我心中啊！主任，今天的礼物还烦请你帮我转交陈局长，我就告辞了。
侯主任：局长有交待，进门礼品不准带。你还是请回吧！
王经理：哼，此处不收礼，自有收礼处，（从口袋里拿起电话一边往舞台外走一边说）喂，由总，喂喂……
（侯主任坐在桌边浏览报纸）
（小周步履匆匆走向舞台）
小周：（面对观众）我们承建的工程刚完工，要想验收，得过局长这关，趁着过节，我准备专门为陈局长办一场宴席，现场沟通沟通（伸手勾着手指头）。其实，验收验收，就在酒桌上接收，这叫宴收。（“咣咣”敲门声，小周进门）
侯主任：请进。
小周：陈局长，您好，您好，好久不见，您气色越来越好，越来越年轻了啊。
侯主任：哎，你谁呀？
小周：您真是贵人多忘事，我是小周啊。
侯主任：你见过我吗？
小周：对、对、对，前一阵子您去我们工程视察，是我接待的您呢。
页脚内容
精心整理
侯主任：你接待？那我不是陈局长，你知道吗？
小周：啊，…….那您是？
侯主任：我是办公室王主任。
小周：啊，不好意思，主任好啊！主任，主任，您不就是未来的局长嘛，幸会，幸会（双手抱拳）。
侯主任：陈局长出门交待，你有什么事就直接对我说。
（小周往牌子前走。打量着“拒收礼品”指示牌）
小周：（转向观众）牌上写着“拒收礼品”，明摆着这是“此地无银三百两”，今天的事，看来有门！（打个响指后转向侯主任）侯主任，我，我……
侯主任：看你吞吞吐吐的，你是无备而来呀！
小周：侯主任真实在！我喜欢！实话对你说吧，我想明天邀请陈局长参加一个宴席！
侯主任：这个恐怕行不通！
小周：哪有行不通的地方，我带来了通行证。（从口袋里掏出一份请柬）
侯主任：请柬？（前面一直坐在椅子上，现在站起来，并向观众展示）
小周：对。明晚7时整。富丽华酒店，不见不散（请柬做大一点，里面写着富丽华酒店）。
侯主任：（神秘地带着微笑）哦，有接头暗号吗？
小周：接头暗号？….有，有，天王盖地虎！
侯主任：宝塔镇河妖！
页脚内容
精心整理
小周：春眠不觉晓！
侯主任：到处蚊子咬！
小周：地瓜地瓜我是土豆。
侯主任：土豆土豆我是地瓜。
小周：（哈哈大笑，拍一下腿）马主任真逗，都什么年代了，不用接头暗号，只要手机讯号。
王主任：（严肃地，带着怒意，声音越重）好啦（把请柬扔出去），收起你这套吧！告诉你，局长有吩咐，宴会酒席少应付。你还是请回吧！
（小周捡起请柬，望了侯一眼，转身离开，侯转身背对观众，拿着放在桌子上的报纸）
小周：（气嘟嘟的）这个人真是油盐不进，有饭不吃，真是个白痴！
侯主任：（面对观众，手拿报纸）看来今天的来客真不少，我呀，就坐在这，（用报纸指着凳子）来个守屋待人（坐下）！
（马会计唱：常回家看看，回家看看........）
马会计：（面向观众）快过中秋节了，提前祝大家节日快乐！（等到掌声）按照惯例，拜访领导不能少，老总不便出面，派我这小小会计前来，还说什么：有财大家发，该花还得花。
（“咣咣”敲门声，马会计进门）
马会计：请问陈局长在吗？
侯主任：你是？……哦，我知道，你肯定是陈局长的朋友。
马会计：啊，你咋知道的！
侯主任：我还知道你是顺路来看陈局长的，对不对？
页脚内容
精心整理
马会计：OMyGod（表情夸张点），你是神仙吗？怎么啥都知道！
侯主任：（面向观众）今天来的可都是我们局长的“好朋友”啊，你找陈局长有事？
马会计：请问你是？
侯主任：我是办公室王主任。陈局长出门交待，你有什么事就直接对我说！
马会计：还是主任爽快！是这样的，听说局长儿子考上大学了，我特意准备了一个红包来表示祝贺（拍一下包）
侯主任：送给陈局长的儿子？
马会计：是，是！他儿子可优秀呢。
王主任：你认识陈局长的儿子？（起身，围绕马转一圈）
马会计：瞧你说的，什么叫认识呀，告诉你吧，我是看着他儿子长大的！
侯主任：可陈局长只有一个女儿，她已经参加工作两年了。
马会计：（尴尬地）啊，是……是女儿呀？
侯主任：是女儿！
马会计：（故作镇定）儿子女儿都一样！都一样！主任不要有老思想喽！
侯主任：我没有老思想，我只有老办法，和前面一样，外甥打灯笼，照旧（舅）！
马会计：主任呀，陈局长的电话关机，这个红包还麻烦你帮我转交一下。（将红包递给侯）
页脚内容
精心整理
侯主任：（举起指示牌）不用！过节局长有指示，拒收红包心踏实！你还是请回吧！
马会计：唉，这个人到手的红包都不收，属猪的啊，哼！
（马会计收起红包，无可奈何离开）
（王主任的手机铃声响起）
王主任：喂，你好，陈局长，（站起来）是……是的……任务已完成，谢谢局长夸奖，好，我现在就撤退！
（演员集体上台）
鞠躬，谢谢大家！
页脚内容
篇九：关于廉洁的剧本范文
【精品】廉洁进校园之校园短剧剧本
角色：李老师、小明、小红、小李、学生甲、学生乙
场景：一间教室
（开场）
李老师：同学们（轻轻咳嗽），今天我们要讨论一种很重要的事情——廉洁。你们知道什么是廉洁吗？
小明：听老师的意思，应该是做事情不能贪心，要遵守规则，不贪污、不浪费，对吗？
李老师：很好，小明同学，你说的对，廉洁就是做事情不能贪心，尽力做好并遵循规则。这是一个社会希望每个人遵循的准则。
小李：老师，我们作为学生如何做到廉洁呢？
李老师：作为学生，尤其是我们的未来是建立在廉洁上的。所以，我们一定要认真学习，诚实守信，不作弊，不抄袭，不贪小便宜，不打乱纪律，不挥霍资源，尽量减少浪费。这是每个学生都应该有的道德准则。
（突然，一个学生过来打断了老师的话题）
学生甲：老师，我想谈论一下接下来的活动，圣诞节怎么庆祝？
李老师：活动是很重要的，但是我们今天的主题是廉洁，在学校里的人往往有很多诱惑，这些诱惑可能会违反道德准则导致一些经济上的不正当行为。
学生乙：我有听说过一些人利用自己的职位贪污，他们很明显地触犯了法律。
小红：或者是私自带走学校里的东西，比如说椅子、书本或其他供学校使用的设备等。
小明：我在班里见过一位同学，他经常抄袭作业，他觉得只要老师不知道就可以了。
李老师：所以说，我们必须意识到，廉洁是保护社会秩序、公平竞争和道德品质的一个重要准则。
学生甲：我觉得廉洁有好处，不仅符合规则，而且还有一些好处，比如说：我们的名誉、财产和信用被保护，不浪费国家的资源，快乐在品质的内部，而社会的整体利益也受益于廉洁。
小李：更重要的是，你可以成为一个出色的学生，代表学校的形象，这会给你在未来的择业上带来很大的优势。
小红：而且，我们还可以获得更多的机会，比如获得奖学金、誉鼎学金等奖励。
（演出结束）
剧本短小精悍，展现了“廉洁进校园”的主题。相信能够在一定程度上提高学生们的廉洁意识，树立正确的道德和价值观念，从而保护他们的未来。回到我们的主题：每个人都应该遵循廉洁准则。
