生态文明进校园活动方案9篇生态文明进校园活动方案 -1- **学校生态文明进校园活动工作方案 为进一步加强我学校学校生态文明宣传教育，帮助我校师生树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态下面是小编为大家整理的生态文明进校园活动方案9篇,供大家参考。
篇一：生态文明进校园活动方案
1 -** 学校生态文明进校园活动工作方案
为进一步加强我学校学校生态文明宣传教育，帮助我校师生树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，营造和谐、自然、宽松的学校学习工作环境，形成人人参与生态文明、人人参与环境保护的浓厚氛围，特制定本实施方案：
一、指导思想
组长：** 副组长:** 成员：学校办公室全体成员及各班班主任 全面深入贯彻落实科学发展观和习近平生态文明思想，大力弘扬生态文明，促进师生参与生态文明建设，提高全学生生态文明意识，树立生态文明观念，形成植绿、爱绿、护绿、兴绿的良好社会风尚，构建人与自然和谐发展的绿色校园。
二、工作目标
将生态文明教育融入学校课堂教育和校园文化建设，引导师生弘扬生态文明，传播生态知识，提高师生绿色生活和生态文明意识。
三、具体措施
（一）全面加强生态文明教育，充分发挥校园环境的育人功能。认真落实《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》要求，将生态文明教育作为重要内容纳入全学校德育体系，将生态文化知识和生态意识教育纳入到国民教育，
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普遍开展生态文明教育，以节约资源和保护环境为主要内容，引导学生养成勤俭节约、低碳环保的行为习惯，形成健康文明的生活方式。继续深入开展爱粮节粮，植绿、护绿、爱绿主题宣传教育，把生态文明建设理念深入人心，切实加强青少年生态文明价值观教育，让广大学生成为绿色社会的播种者、建设者和低碳生活的倡导者和实践者。
（二）开展社会实践和志愿服务活动。各校要结合课程方案精心组织开展学生社会实践活动。利用学校绿化带等场所，开展农耕文化体验等社会实践活动；积极引导广大学生志愿者深入街道社区、农村，开展社会调查、垃圾回收分类等实践活动。
结合校园师德师风建设，在教师中开展生态文明教育知识宣传，进行教师生态文明教育知识测试活动，以开讲座和培训等方式促进生态文明教育意识。教师要在育教育活动中有机地渗透生态文明教育，在教案中体现生态文明教育意识，随时开展生态文明主题教育活动，把生态文明教育宣传落实化为教师自觉自愿的行动。通过“无烟校园”的倡议活动，在教师中推崇环保、健康的生活习惯。把校园生态文明教育与家校活动联系到一起，通过开展家长会等活动，把校园生态文明教育带动家庭，全社会共同参与生态文明环保，形成生态文明环保意识。
四、工作要求
（一）加强领导，精心组织。各班一是高度重视生态文明进校园建设工作，把生态文明教育与学生行为习惯养成教育结合起来，扎实开展生态主题教育实践活动；二是成立工作领导小组。
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（二）发挥课堂教学渗透的主渠道作用。大力推进生态文明课程建设，做到生态文明进校园，生态知识进课堂。在科学、语文、思品等学科教学过程中，积极将生态文明和可持续发展教育纳入到相关学科知识教学内容，渗透到地方课程和校本课程，鼓励支持中小学校开发生态文明校本教材和课程，让广大师生真正理解生态文明和可持续发展教育的重要性。
（三）多渠道开展生态文明主题教育活动。各校结合世界环境日、世界水日、世界地球日、植树节、爱鸟周等纪念日，开展形式多样、内容丰富的主题实践活动。开展植绿实践活动。引导全学生利用班级植物角或家庭阳台，自己种植绿色植物，并进行日常护理，美化环境。开展环保手抄报比赛。以“保护环境，创建美好家园”为主题，组织开展环保手抄报评比和展览活动，让小作者通过讲述对森林、对生态、对自然的亲身经历、感悟、启示、随想等，使 （四）突出主体，有序推进。各校要遵循中小学生身心发展的基本规律和认知特点，贴近学生实际生活，扩大活动的覆盖面和师生的参与面，增强活动的吸引力和感染力，鼓励学生从当下做起，从小事做起。
（五）加强宣传，认真总结。各校充分利用校园网、校园广播、宣传栏、班团（队）会、国旗下讲话、手抄报等载体宣传生 态文明知识，并通过各种媒体加大宣传力度，及时总结成绩，推广经验。
（六）上报资料，及时归档。各学校于 ** 年 ** 月 ** 日前将开展活动的方案、简报、总结及图片上报到**学校德育处。
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**学校 **年**月**日
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篇二：生态文明进校园活动方案
小学 生态文明教育活动实施方案一、活动目的
以全校学生为对象，以建设绿色家园、倡导环保行为为内容，多层次、多形式、全方位开展生态文明教育，引导全校学生树立生态环保意识，共同参与到弘扬生态文明、共建生态文明、建设美丽 xx 的行动中。
二、活动内容
以生态文明教育为主题，在全校深入开展活动。
（一）学校层面：
开展一次主题班会。以班级为单位，组织学生上好一堂生态环保课，传授生态环保知识，对学生进行生态环保教育和科普宣传。
（二）个人层面：
开展多植一棵树、节省一粒粮、少扔一张纸、节约一滴水、少用一度电、动员家长少开一次车活动。积极主动将生态文明教育、绿色校园、绿色家庭等活动与环保相结合，不断增强个人践行环保理念的自觉行动。
三、活动要求 1、高度重视，精心组织。认真组织实施，确保生态文明教育活动与推动我校中心工作、深化教育教学发展相协
调、互促进。
2、突出重点，有序推进。各年级、班级要结合实际情况并遵循学生身心发展的基本规律和认知特点，扩大活动的覆盖面和师生的参与面，增强活动的吸引力和感染力，吸引广大学生参与活动，努力使生态文明教育活动成为提升中小学生综合素养的有效途径。
3、加强宣传，认真总结。动员广大师生积极参与生态文明宣传。要及时总结推广生态文明教育的先进经验和活动典型。
xx 小学 20xx 年 x 月 x 日
生态文明教育活动总结
根据本次活动的开展情况，特总结如下：
经过我们大家的共同努力，我们终于圆满的完成了这次活动，也达到了我们的预期效果。通过这次活动我们充分的
调动了大家关注、参与环保活动的积极性。同时我们还发现我们的学生在这次活动后环保意识增强了许多，校园变得更美化。现在的环境使我们在发展经济的同时也毁坏了我们的生存环境，我们不能把经济的发展建立在破坏大自然的基础上，否则我们必将受到大自然的惩罚。但只要我们的每个人都积极的参加到环保的行列中，我们就能够更好的保护我们生存的环境。
xx 小学
生态文明课——垃圾不落地文明在手中教案
一、 活动目标 通过开展垃圾不落地文明在手中主题班会，增强我校学生及家长的文明卫生意识，养成良好的行为习惯，进一步改善我们周围的环境。
二、 活动过程。
（一）、主持人宣布：“垃圾不落地、文明在手中”主题班会现在开始。
同学们，为了进一步提升城市环境面貌，提升小学生文明素质，我校组织开展“垃圾不落地、文明在手中”主题教育活动，现在我宣布：“xx 小学主题班会现在开始。” （二）、请同学们欣赏情景剧。
（三）、同学们，我们的校园是多么的美丽，我们的家乡又是多么的漂亮，但是影片里的这些不文明的因素却破坏了和谐，破坏了我们的文明，那么我们是不是也有这样的坏习惯呢？请同学们检举说说班级中的同学有谁平时不讲卫生，爱随手丢垃圾的行为。
（四）、接下来请看一则福特的故事 美国有个“福特”公司，福特是一个人，他大学毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没有希望了。但既来之，则安之。他敲门走进了董事长的办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，弯腰捡了起来，发现是一张渍纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才走到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。”董事长说：“很好，很好！福特先生，你已被我们录用了。”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了？”董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能“看见”大事，而看不见小事。你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事，所以
我才录用你。”福特就这样进了这个公司，这个公司不久就扬名天下，福特把这个公司改为“福特公司”，也相应改变了整个美国国民经济状况，使美国汽车产业在世界占据鳌头，这就是今天“美国福特公司”的创始人福特。
（五）、好习惯终身受益，你的习惯决定了你的将来，也将影响人类文明的发展方向。接下来请各分队谈谈乱扔垃圾、不讲文明的危害。
（六）、同学们，乱扔垃圾不讲文明危害是如此之大，对于我们青少年，正处于习惯的养成期，而我们又是祖国的明天，祖国的未来，应该说“垃圾不落地，文明在手中”这个活动已经是刻不容缓了。接下来请我们各分队提出建议：“如何才能开展好这个活动？” （七）、接下来有请班主任。
同学们，刚才我们看到了好习惯可能带来成功，坏习惯却破坏了美丽的环境，可能带来灾难，如何选择我想同学们心中应该有自己的答案。同学们针对刚才关于如何开展好这个活动的建议，提出了自己的想法，而且很有内涵，接下来的关键就在于同学们能不能付诸于实际行动，让这个活动开展的更加有实效。我相信你们能够做到！
（八）、活动结束 最后我宣布：xx 小学“垃圾不落地 、 文明在手中”主题班会到此结束！
生态文明教育小学生环保知识
森林是地球的肺
森林对于人类至关重要，主要表现在森林提供了人和动物呼吸的氧气，吸收工业和生活排放的二氧化碳；森林调节地表径流，涵养水源，避免水土流失；森林减低风速、吸附尘埃，吸收硫化物等有毒气体；城市绿化带消纳噪音降低噪声污染；森林是地球上生命最为活跃的保护生物多样性的重要地区。然而，森林正在迅速消失。如果失去森林，地球生态系统就会崩溃，人类就将无法生存。我国现有森林 1．34亿公倾，居世界第 5 位，但森林覆盖率仅为 14％，远低于世界平均水平的 27％，居世界第 104 位，属于森林资源贫乏的国家之一。另外，我国森林质量不高，中幼龄树比重大，约占全国林场面积的 71％，人工林中的中幼龄树比重高达87％；森林资源分布不均，西南、东南、东北多，西北、华北少；森林资源破坏严重，乱砍盗伐屡禁不止；森林灾害频繁，如虫害、风沙等。我们离不开森林，让我们认识到现实的严峻，从重复利用纸张、拒绝使用方便筷开始，保护我们的森林。
海洋是地球的肾
地球上 71％的面积覆盖着海水。大海带给我们丰富的水产资源，天然的化学资源，航运、旅游资源，石油、天然气、有色金属、稀有金属等等资源，潮汐、温差等洁净能源，向我们展示了一个奇妙的海洋世界。然而，我们的海洋却面临着严重的来自人类的破坏。人们把大海当垃圾场，把陆地垃圾投入海洋；冶金、石油、化工、造纸等企业向海洋中排放污水，造成严重污染。比如我国渤海湾有大面积的海水已经成为没有任何生物的死海；海上连年发生赤潮，使渔业生产遭受严重损失；近海海泥中和生物体内富含铅、锌、汞、镉，铜等重金属元素，严重危害人类健康及生存环境；人类的过度捕捞，还造成了严重的渔业资源匮乏，鱼越来越少、越捕越少、越捕越小。这些都向我们敲响了警钟。拯救海洋即拯救人类。生活在海边的读者可以调查一下你周围向海洋排污的现象，观察一下被海水冲上岸的垃圾，向老人询问渔业资源的历史和现状，在了解海洋的基础上去关心和保护海洋。
草原是地球的皮肤 广袤无垠的大草原，曾造福于世世代代的人们——为畜牧业提供资源、固沙、防止水土流失和荒漠化等。然而，现实的草原状况却令人担忧。我国现有草地 3．9 亿公顷，仅次于澳大利亚，居世界第二位，但人均草地 仅 0．33 公顷，约为世界平均水平的一半。
我国草地质量不高，低产草地占 61.6％，全国难以利用的草地约占总面积的 5．57％；生产能力低下，分别为澳大利亚、美国、新西兰草地生产能力的 1／10、1／20 和 1／80；退化严重，90％的草地已经或正在退化，其中中度退化程度以上（含沙化、碱化）的达 1.3 亿公顷，并且以每年 200万公顷的速率递增。北方和西部牧区退化草地已达 7000 多万公顷，约占牧区草地总面积的 30％。造成这种危机的原因有过度载畜、过度放牧、气候干旱以及人为破坏，如搂发菜、挖药材、开矿和采樵等。我们应该积极宣传草地资源的危机，拒绝消费发菜等对草原生态造成破坏的产品，制止破坏行为，从科技角度提高草场的利用率。
认识环保标志
绿色是生命的颜色，代表着充满生机的大自然，公众习惯上把与大自然相协 调的产品称为绿色产品。绿色产品需要由权威国家机构来审查、认证，并且颁发特别设计的环境标志（也称绿色标志），所以又称“环境标志产品”。各国设计了不同的标志图形，绿色标志风靡全球。它提醒消费者购买商品时不仅要考虑质量和价格，还应当考虑有关的环境问题。
做环保志愿者
也许你认为关心环保、投入环保只是政府或环保团体的事，与你无关，那你就错了。洁净的空气、幽雅的环境是我们共享的，每个人都应对环境保护尽一份义务。只要你愿意，来做环保志愿者吧！
你可以做的事情很多，比如参加环保宣传、义务帮助环保组织工作，参加公益活动如筹款、植树等等，你可以有很多选择。做环保志愿者在许多国家和地区已经成为一种时尚。爱护环境，改善环境是我们每个人的事情。
参与环保宣传 积极的环保宣传和环境教育对于改善环境、促进环境保护具有十分重要的作用。1992 年，联合国环境与发展大会发表的《21 世纪议程》中指 出：“环境教育对于促进可持续发展和公众有效参与决策是至关重要的。” 该议程建议“将教育重新定向，以适合可持续发展，增强公众意识并推广 培训”。目前在中国，人们对人类活动与环境的内在联系的认识还相当贫 乏。由于中国特殊的资源、环境、人口状况，环保宣传和教育更显得重要。
通过积极的环保宣传，可以使人们认识到环境破坏的危害性和环境保护的 重要性，进而更进一步地认识到并关心经济、社会、政治和生态的相互依赖性，增强每一个人的责任感并使其获得保护和改善环境、支持可持续发 展的知识和技能。
了解绿色食品的标志和含义
随着经济的飞速 发展，我们赖以生存的 生态环境也遭到了前所 未有的破坏和污染，给 人类的健康和生存带来 了严重威胁。为了保护 人类的身体健康，避免 受污染食品的侵害，无 污染、安全、优质、富 含营养的绿色食品应运 而生。我国的环境标志 制度从绿色食品开始。
绿色食品的产地必须符 合生态环境质量标准， 必须按照特定的生产操 作规程进行生产、加工， 生产过程中允许限量使用限定的人工合成的化学物质，产品及包装经检 验、监测必须符合特定的标准，并且经过专门机构认证。绿色食品是在特 定环境里，按照特定要求生产加工、使用特定标识的食品，又称生态食品。
我国的绿色食品标志由阳光和蓓蕾的图案组成，这一标志象征着良好的环 境和盎然的生机。“来自最佳生态环境，带来最强生命活力”——已逐渐 为公众所熟知的这两句广告词，便是对绿色食品标志的最好解释。
篇三：生态文明进校园活动方案
文明教育活动方案范文世界环境日为每年的 6 月 5 日，它反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，表达了人类对美好环境的向往和追求。下面小编就和大家分享生态文明教育活动方案范文，来欣赏一下吧,希望能够帮到你们. 生态文明教育活动方案 1 一、活动名称：
_x 环保活动之宣传活动 二、活动背景：
曾经和朋友带着喜悦的心情一起去爬_x，但是在沿路上的所见所感让我感到惋心。不知道有多少人能够体会到我们环保志愿者的心情和感受。目前我们可以随处看见它—白色垃圾。我们这一群热爱环保的青年者愿意把我们课余的时间奉献给我们的生存家园，所以我们决定从我们做起，从身边做起。样我们也知道保护我们的森林资源也急需我们保护，固而我们策划咯本次活动，希望通过我们的活动，能够唤醒大家的环保意识。
三、活动目的：
1、让全校师生了解现在_x 的环境状况，自觉爱护身边的环境。
2、主要为下次的实践活动作前期的介绍和宣传，号召同学参加到我们的实践活动中去。同时进一步提高同学们的环保意识。
四、活动时间：
_x8 年_x 月 17 日(星期三)，19 日(星期五) 五、活动地点：
_x 农业大学新区和老区食堂门口，吉选超市门口 六、活动类型：
宣传展览类 七、主办单位：
_x 农业大学校团委 _x 农业大学学生团体联合会 承办单位：资环学院青年志愿者协会 人文院青年志愿者协会 _x 农业大学环境保护协会 八、活动负责人及其联系方式：
___ 九、活动参与对象：
全校师生、雅安市市民 十、活动流程及具体安排：
(一)校内宣传：
1、_x 月 16 日，分别在学校新区和老区公告栏张贴海报，对此次活动进行初步的介绍和宣传。
2、_x 月 17 日，借助学校的广播，在就餐时间通过点歌的方式对此次活动进行宣传和介绍。
3、_x 月 17 日，在新区和老区同时设立宣传点对此次活动进行详细介绍。同时，活动当日参加人员直接对同学进行一对一的讲解，宣传和介绍此次活动，并号召同学们响应我们的活动。
4、在宣传活动的同时，现场招募一些自愿者。
(二)校外宣传 _x 月 20 日，由环保协会、人文院和资环学院青年志愿者协会一起在吉选超市前设点宣传，主要宣传内容为保护环境。同时号召市民关注我们身边的环境问题。
注：宣传点所需要的音响，桌椅等物品由资环学院和人文院青年志愿者协会负责。新区由资环学院青年志愿者协会和环保协会负责，老区由人文院青年志愿者协会负责。
十一、活动预期效果：
1、希望通过宣传活动，大家能够自觉爱护_x 的环境，进一步提高同学们和雅安市民的环保意识。
2、希望通过宣传活动，招募到更多的自愿者，和我们一起为_x 的整洁做一点力量，进一步展现新时期大学生的精神面貌。
3、锻炼同学们吃苦耐劳、互帮互助、团结一致的精神，扩大同学们的接触面;通过实践活动协会成员增进相互了解，并丰富同学们的课余文化生活。
十二、经费预算：
横幅(两条)、展板(两张)、倡议书(两张)、海报(两张)10 元 点歌(新校区和老校区)4 元 宣传资料(资料和照片)10 元 布置宣传场地用品 16 元 调查表(_x 份)20 元 总计 60 元 注：横幅、展板及倡议书由人文院和资环学院青协负责。
十三、注意事项：
1、所借物品确保完整的归还; 2、保证活动场地清洁干净。
生态文明教育活动方案 2 一、指导思想 根据上级文件精神，结合冯家湾社区的实际情况，广泛动员党干部群众积极参与生态建设，把环保行动不断引向深入，决定在全校广大师生中开展主题为“保护环境、美化家园”的系列活动。
二、活动目的 通过环保系列活动，帮助广泛动员党员干部群众树立环保意识，优化、美化我们的生活环境，督促自己的环保行为，并以此带动家庭、社区环境建设。
三、活动时间 20_年 1 月—20_年 2 月 四、活动主题 “保护环境、美化家园” 五、领导小组 组长：丁宗文 成员：社区两委班子成员、小组长、中心户及广大居民 六、具体活动安排 (1)利用国旗下的讲话发表保护母亲河的倡议书。
(2)开展“保护母亲河，捐赠零花钱”捐款活动。
(3)进一步完善社区环保宣传牌，张贴环保知识宣传标语，出一期主题为“环保大看台”的黑板报。
(4)加强宣传阵地作用，广播站宣传作用，宣传身边保护环境、爱卫生、爱劳动的好榜样。
(5)开展一次主题为“我要做环保小卫士”的活动，要求组织严谨，活动氛围浓烈，形式多样具有教育意义。
(6)以养成教育为主线，落实常规工作，培养居民的卫生、环保、文明习惯，完善居民户常规评比细则，加强居民户常规评比工作。
(7)开展“我有一个环保的好习惯”主题征文活动。
(8)利用科技课的时间，开展变废为宝环保创意制作活动。利用身边的废旧物品如：报纸、牛奶盒、月饼盒、包装袋、塑料瓶、易拉罐等创造生活中的美，让“资源综合利用、循环利用”的理念成为我们看得见、做得到的事情。
生态文明教育活动方案 3 一、指导思想: 为全面落实《环境教育指导纲要》，进一步推进学校环境教育，增强幼儿环保意识，根据幼儿特点，结合幼儿人文素质系列教育的要求，引导幼儿形成对祖国、对生活、对环境的热爱之情，并以此陶冶幼儿的情操，诱发师幼创造的激情和灵感，进一步提升师幼的环境法治观念，养成绿色的行为习惯和生活理念，为达到人与自然的和谐统一奠定良好的基础，在“六五”世界环境日到来之际，特制定本活动方案。
二、目标: 1.通过谈话、讨论等活动，知道 6 月 5 日是世界环境日及环境日的主题，初步了解地球上的各种污染。
2.乐意参与谈话、绘画、手工制作等活动，用行动表达对地球妈妈的关爱。
三、内容和形式: 1.学一学，说一说通过谈话活动让幼儿了解每年的 6 月 5 日是世界环境日 2.看一看，想一想幼儿的活动范围狭窄，知识面不太广阔，还不懂得去关注生活中的污染，我们将从网上下载一些视频、环保公益动画短片等，让幼儿了解海洋污染、旅游污染等，通过图片欣赏来了解电池、塑料给环境带来了的影响与危害，增强幼儿初步的责任感，给幼儿的心灵带来一些震撼。
3.画一画、做一做环保绘画和变废为宝是开展环保教育的形式，我们将为幼儿提供纸、笔、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等废旧物品，让幼儿选择自己喜欢的项目，围绕环保这个主题，画一幅画，制作出一件物品，用实际行动来表达对地球妈妈的关爱。
活动一 1.6 月 5 日“世界环境日”的来历。
(1)教师:“我们周围的环境怎么样呢?”可重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿回答。
(2)提问:6 月 1 日儿童节，那么 6 月 5 日是一个什么节日?为什么世界上要确定这样一个节日?1972 年 6 月 5 日联合国召开了有 113 个国家参加的“联合国人类环境会议”，会上提出了“只有一个地球”的口号，讨论了保护全世界环境的行动计划，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议，把 6 月 5 日定为“世界环境日”。“世界环境日”主要是让全世界人民都来注意保护我们人类必须生存的环境。
2.“世界环境日”的主题。
(1)教师:“每年世界环境日的主题都不一样，1984 年是沙漠化，1992 年是只有一个地球――一齐关心、共同分享，2003 年是水――20 亿人生命之所系。” (2)教师讲解今年世界环境日的主题。
3.教师提问、幼儿讨论。
(1)教师:“在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢?”幼儿讨论。可建议幼儿为环境保护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。
(2)教师出示环境保护宣传画、警示画并讲解内容。
(3)教师:“小朋友看到有哪些破坏环境的行为呢?”“怎样使大家都行动起来保护环境呢?”幼儿讨论。只有全社会每个人都行动起来保护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。
(4)教师:“有的人不知道这一节日、不知道怎么保护环境。”鼓励幼儿想出不同的办法，引发动手制作宣传卡的欲望。
4.讨论如何制作宣传卡?引导幼儿从方法、材料方面来谈。(写上要说的话，画出被污染、破坏的环境，把 6 月 5 日世界环境日写上。老师也可打印成彩条让幼儿贴上等)。
5.幼儿制作宣传卡，教师巡回指导、帮助。环境保护的内容要突出，画面安排要合理，在四周、两边或角上适当加一些装饰。
6.分发宣传单。教师告知幼儿安全及注意事项，带他们到幼儿园最近的社区街道、车少并有人行道的地方，鼓励幼儿先向见到的爷爷、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐问好，然后告诉他们今天是世界环境日，最后把宣传卡送给他们。(教师可根据班级情况分组带幼儿外出，可增加助手以确保安全)。
7.讲评活动。
延伸活动在美工角投放材料、纸张，请幼儿继续制作有关环境保护的宣传卡，可在节假日请家长带孩子外出时分发。
在活动室墙面上，每个孩子名字后面写上或画上他们所做的保护环境的事情，适当时机进行鼓励，鼓励幼儿争当环保小尖兵。
活动二活动要求: 寻找、收集生活中的一些废旧材料，结合幼儿的创意，动手设计、制作各种动物。
在收集材料的过程中，知道 6 月 5 日是“世界环境日”，从小培养幼儿的环保意识。
活动准备: 塑料袋，一次性纸杯、纸盘，活动过程: 1.收集生活中的一些可再利用的材料，并和幼儿共同做好清洁工作。
2.以“动物大世界”为主题，设计、制作各种动物小制作。
3.根据大班幼儿的年龄特点，设计制作“动物”。
收集生活中的一些废旧材料，选择两至多种材料组合搭配创意设计常见动物。
活动三开展了一系列环保教育活动，以培养孩子们的环保意识和行为。
生态文明教育活动方案 4 为组织好今年“六·五”世界环境日的集中宣传教育活动，在全市营造全民参与环保工作和创建生态市的浓厚氛围。结合我市实际，特制订本活动方案。
一、指导思想 坚持以科学发展观为指导，以宣传环保政策法规和环保中心工作为主线，利用各种宣传手段和阵地大力宣传党的、十八届三中全会，国家、省、泉州市环保工作会议精神，宣传污染减排、生态创建、环境执法等重点环保工作。通过大张
旗鼓地宣传，进一步激发各级各部门社会公众关心环保、支持环保的工作理念，积极探索环境保护新道路，切实解决影响损害群众健康的突出环境问题，使保护环境成为全民的自觉行动，为石狮全域城市化建设提供优质的环境保障。
二、活动主题 今年世界环境日中国主题是“_x”，旨在体现我们党和国家对治理污染紧迫性和艰巨性的清醒认识，彰显以人为本、执政为民的宗旨情怀和强烈的责任担当精神，倡导全社会共同行动，打一场治理污染的攻坚战，努力改善环境质量，保卫我们赖以生存的共同家园。
三、活动时间 2019 年 5 月 25 日——6 月 10 日 四、活动内容及时间安排 (一)开展“_x”主题宣传活动 时间：6 月 4 日 地点：大堡集控区、伍堡集控区、锦尚集控区各选定一个宣传活动场所 协调人：陈垂汉 责任单位：环境监察大队 配合单位：法规宣教股、环境监测站、各环境监察中队、三大集控区污水处理厂(石狮市海天环境工程有限公司、经源环境工程有限公司、光华水处理有限责任公司、南华环境工程开发有限公司)
活动内容：设立环保咨询台，开展环保法律法规、政策咨询活动，告知环境违法行为举报电 话，并向过路行人发放环保宣传单。
(二)开展“16 岁成年礼—100 公里单车挑战行”活动 时间：6 月 5 日 地点：市政府广场 协调人：吴侯 责任股室：法规宣教股 配合股室：综合股 承办单位：市自行车健身协会 活动内容：开展自行车队挑战行活动。
(三)开展“环保开放日”活动 时间：6 月 6 日上午 集中地点：市环境监测监控中心一楼大厅 协调人：吴侯 责任股室：法规宣教股 配合单位：综合股、环境监测站、各环境监察中队 活动内容：邀请市廉政监督员、行评代表及市民观察员现场参观石狮市环保治理项目，并向参加人员分发宣传活动手册、环保购物袋，广泛宣传环境保护相关知识、节能减排等内容。
(四)联合市教育局开展世界环境日征文活动 时间：5 月 25-6 月 10 日 协调人：吴侯 责任股室：法规宣教股 承办单位：市教育局 活动内容：开展全市中小学生环保征文比赛活动，征文评选分中学组和小学组进行。
(五)组织市环保志愿服务队开展环保志愿活动 时间：6 月 3 日上午 集中地点：市环境监测监控中心一楼大厅 协调人：邱允阳 责任股室：监察室 配合股室：各股(室)、环境监测站、各环境监察中队 活动内容：组织环保志愿者开展“登灵秀山捡垃圾活动”、“滨海行?生态游”等环保社会活动。
(六)电影下乡环保宣传活动 时间：6 月 1 日—6 月 10 日 协调人：邱允阳 责任股室：综合股
配合股室：法规宣教股 活动内容：启动面向农村的环境教育，分别在 9 个镇办进行巡回播放农村生态警示教育影视片，宣传农村生态文明，着力提高农民的环保意识。活动现场悬挂环保标语、发放宣传材料等多形式进行。
(七)多途径多渠道开展环保宣传 时间：6 月 1 日—6 月 10 日 协调人：吴侯 责任股室：法规宣教股 活动内容：通过政府部门单位和社会服务窗口的 LED 屏幕、广场电视、公益微博、公益微 信、石狮电视台、石狮日报社、户外广告、流动宣传车、标语横幅、校园宣传等方式进行全方位、立体式宣传。
五、活动要求 本次活动意义重大，各股室、直属单位要认真履行好各自工作职责，明确专人负责，专人实施，突出宣传重点，发放宣传资料，多途径发布信息，确保本次活动取得实效。各项活动结束后，需认真总结，不断完善，并形成书面总结材料。
生态文明教育活动方案 5 为培养学生的绿色环保意识和节约意识，结合我校的绿色教育办学理念，学校定于四月份开展以“中国梦”——我的“绿色”梦为主题的教育月活动。
活动内容：
1、召开主题班队会，激发学生对大自然的热爱。
2、开展节能减排宣传活动，各班同学可以通...
篇四：生态文明进校园活动方案
池小学开展“生态环境保护法律知识进校园” 实施方案清池小学开展“生态环境保护法律知识进校园” 实施方案
为深入贯彻落实党的十八届五中全会、省委十一届六次全会和市委一届七次全会精神，推动“法治毕节”创建和生态环境保护法治宣传教育工作，确保该项工作有序推进。根据《毕检会【2016】4 号》文件精神，我校根据实际情况制定了开展生态环境保护法律知识进校园专项行动实施方案 。
一.指导思想 以党的十八届五中全会、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神为按照省委十一届六中全会市委一届七次全会关于“生态文明法治工程”创建的总体要求 ，以开展生态环境保护法制教育弘扬生态环境保护法治精神传播生态环境保护法制观念为主旨，提高青少年生态环境保护法律素质为重点强化对青少年生态保护法律意识的树立 。通过集中时间集中精力在全校范围内开展生态环境保护法律知识进校园专项行动为法治毕竟生态文明法治工程创建良好的校园环境 。
二.领导机构 为确保生态环境保护法律知识进校园专项行动有序开展，成立清池镇中心完全小学生态环境保护法律知识进校园专项行动工作组 。
组长：何仕宪（校长）
副组长：（陈厚龙、罗学华、任钧、刘帮题、潘芳、罗玲）
成员：在校老师及各班主任。
领导小组办公室设在校长办公室由何仕宪（校长）具体负责 。
三.工作原则。
1.坚持全面发展的原则 坚持将生态环境保护法律宣传教育工作紧紧围绕毕节市“十三五规划”及法治毕节创建目标，服务经济建设服务改革开放服务构建社会主义法治和谐社会 。
2.坚持全面履职的原则 在校园内形成全面宣传生态环境保护法律知识的合力，从学生需要出发开展法制宣传教育着力解决学生关心的热点难点问题确保专项行动取得实效 。
四.工作目标：
1.提高青少年生态环境保护法律知识的水平提高师生学法、守法、用法的水平，针对青少年对生态环境保护法律知识的需求，搞好生态环境保护法律知识宣传教育工作，努力培养学生的生态环境保护法律意识，实践能力和社会责任感，使学生积极参与到学校的我生态文明法制建设中来 。
2.推进校园生态文明法治氛围建设进程，全面落实依法治国校地根本方，针通过在校园内开展全方位，多层次、灵活多样的生态环境保护法律知识宣传活动，提高全体师生的生态环境保护法律意识和法制观念为构建法治校园平安校园和谐校园生态校园创建和谐的教育环境 。
3.征求师生生态环境保护法制观念预防违法犯罪构建和谐校园师生是社会的重要组成部分是社会的积极分子是信息理念的广泛传播者，通过开展专项行动让学校成为生态环境保护理念的聚光点不断向社会辐射，通过小手牵大手活动提全校师生生态环境保护法律意识。
五.工作步骤：
1.宣传动员工作。
2.组织实施。
3. 巩固总结本次活动的优点和不足之处。
六.工作要求：
1.高度重视气势增强开展专项行动的责任感和使命感，学校要增强生态环境保护的责任感和使命感做到专人负责有计划有步骤的开展专项行动，确保专项行动取得成效。
2.综合资源增强生态环境保护法制教育的针对性，学校要把生的环境保护法律知识进校园专项行动普法部门开展青少年法制宣传教育有机结合确保专项行动开展的有声有色。
3.容丰富形式多样，学校要通过课间做专题讲座，学习园地、办黑板报等形式进行广泛的生态环境保护法律知识宣传不断增强广大师生生态环境保护法制观念除了组织学生学习生态环境保护相关法律常识外有计划有针对性地开展法律的知识竞赛演讲比赛文艺 。
4. 加大校园内以周边环境的综合治理力度，一步加强学校治安保卫和综合治理工作广泛深入开展生态文明校园创新活动强化校园精神文明建。
清池镇中心完全小学 2016 年 5 月 17 号
篇五：生态文明进校园活动方案
乡 2022 年生态文明宣传月活动方案 为深入学习贯彻习近平生态文明思想，弘扬绿色生态文化，倡导生态文明行为，提高全社会生态文明意识，全面展示生态文明建设成果，宣传碳达峰碳中和、生态产品价值实现等生态文明重点工作，深化国家和省生态文明试验区建设，更高标准打造美丽 XX“XX 样板”，我乡将在 2022 年 6 月（第 3 个全省生态文明宣传月），开展系列宣传活动。今年活动主题是“建设美丽 XX 共创美好未来”，具体活动方案如下。一、重要成果宣传
1.在中央、省主流媒体、上级部门网站上以新闻报道、活动采风、微视频等形式宣传推广我乡生态文明建设典型经验模式。积极组织向“学习强国”XX 学习平台生态文明专栏投稿，宣传全乡生态文明建设成果。
2.持续向 XX 生态文明网、官方网站、微信公众号上开展生态文明宣传。
二、重点领域宣传
（一）碳达峰碳中和工作 3.全面宣传贯彻党中央、国务院关于碳达峰碳中和决策部署和省委、省政府，市委、市政府及县委、县政府工作要求，组织开展政策解读，宣传推广节能降碳典型做法。
4.开展全乡节能宣传周活动，宣传绿色、节能、可持续发展理念，提高全民节能意识。
5.开展公共机构生态文明宣传活动。
6.征集生态文明文学、视频等宣传作品及案例。
（二）生态产品价值实现 7.开展长江经济带大保护宣传活动，利用广播电视和网络视听媒体，宣传 XX 乡禁捕退捕实施成效、水生生物多样性保护举措、打击破坏长江生态环境犯罪活动案例等。
8.弘扬绿水青山就是金山银山的理念，通过新闻媒体和互联网等渠道，加大生态产品价值实现典型经验做法和创新成果的推介力度。
（三）塑料污染治理工作 9.开展一次性塑料替代产品推广宣传。
10.开展关于公共机构减少一次性塑料制品使用的宣传。
11.开展农膜回收利用宣传活动。
12.开展对商超、电商、外卖等重点用塑单位减少一次性塑料制品使用的宣传。
13.开展旅游景区塑料垃圾治理、全乡旅游星级（绿色）饭店减量提供“六小件”用品活动宣传。
14.开展邮政快递企业网点快递包装绿色转型宣传活动。
（四）绿色标准创建
15.宣传推广省、市、县系列绿色生态标准。
三、重大活动宣传
（一）绿色低碳全民行活动 16.开展青少年生态环保宣传活动，活动现场设置展板海报宣传等环节。
17.开展“共建清洁美丽世界”主题实践活动。
18.开展河湖长制宣传活动，不断提升公众河湖管理保护意识，引导形成全民参与的良好氛围。积极开展水土保持进党校、进校园、进企业、进社区、进乡村等宣传和科普教育活动,营造浓厚的水土保持氛围。
19.在商场、机关单位电子屏投放节能减排、绿色生活等公益广告、宣传标语。
（二）法规条例宣贯 20.开展《中华人民共和国湿地保护法》系列宣传活动， 21.广泛开展《XX 省生活垃圾管理条例》普法宣传主题活动。
22.“开展《XX 省征收土地管理办法》系列宣传活动，开展“百万网民学法律”专场知识竞赛活动，举办相关宣传培训。
（三）主题宣传 23.组织 6 月 5 日世界环境日宣传活动。
24.组织 6 月 6 日全国放鱼日宣传活动。
25.组织 6 月 25 日全国土地日宣传活动。
四、有关要求
（一）加强组织领导。乡成立生态文明宣传月领导小组，XX 乡长任组长，XX 任常务副组长，其他班子成员为副组长，各线办主任为成员，由 XX 兼任办公室主任，负责工作协调，抓好督促落实，为宣传月活动的顺利开展提供组织保障。
（二）强化活动标识。各村各单位可在省发展改革委网站及其微信公众号、XX 生态文明网站生态文明宣传月专栏中自行下载推广本次宣传月的主题宣传画。同时，在相关活动展示内容中，标注“第 3 个 XX 省生态文明宣传月”或“建设美丽 XX共创美好未来”字样，增强本次宣传月的识别度。
（三）凝聚宣传合力。各村各单位要积极组织生态文明宣传报道和舆论引导，动员公众积极参与，充分利用各类宣传途径、各种宣传形式，多视角、多层次、多渠道营造浓厚社会宣传氛围，宣传展示全乡生态文明建设亮点，促进生态文明共建共治共享。
（四）及时总结工作。各村各单位要及时总结生态文明宣传月活动成效和经验，7 月 6 日前将媒体宣传报道材料和总结报告电子版报送至乡生态文明办。
篇六：生态文明进校园活动方案
文明进校园活动实施方案专业版资料内容仅供参考，如有不当或者侵权，请联系本人改正或者删除。
门源县第二幼儿园文件
门二幼办字7 (
) 27 号
“ 生态文明教育进校园” 活动方案
为了加强我园师幼的生态文明宣传教育, 营造良好的舆论气氛, 为广大师幼营造一种和谐、 自然、 宽松的工作和学习环境, 根据上级相关文件精神, 我园有用落实“ 生态文明文明进课堂” 的目的任务, 让我园师幼正确熟悉家乡生态文明, 进一步明确生态文明教育工作的重大意义, 教育我园师幼增强节水意识、 环保意识和生态文明意识, 在全社会形成人人参与生态文明和环境保护的浓厚气氛, 特制订门源县机关第二幼儿园“ 生态文明教育进校园” 活动实施方案:
一、
指导思想
全面深入贯彻落实科学发展观, 大力弘扬生态文明文明, 促进师幼参与生态文明文明建设, 提高广大师幼生态文明文明意识, 树立生态文明文明观念, 形成广大师幼植绿、 爱绿、 护绿、 兴绿的良好社会风尚; 加强校园绿化建设, 加强校园文化建设, 营造良好的教书育人环境, 打造人与自然和谐发展的绿色校园。
二、
活动要求。
1、 创建绿色校园活动规范化、 制度化。
全面动员, 充足参与活动, 力求活动具体化, 务实化。
2、 教育工作优质化。
充足利用先进电教媒体、 网络, 以幼儿为主体, 教师为主导, 加强环保教育在课堂教学中的渗透, 使环保教育融于各学科教育之中。
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3、 创建活动多样化。
以活动为手段, 促进幼儿环保意识的发展, 使之主动并带动身边的人投身于“ 绿色校校园” 创建活动。
4、 以校园环境绿化、 美化、 亮化与校园文化建设相结合, 加强校园的整体计划, 搞好校园的美化、 净化、 绿化工作, 环境育人, 力争使我园在校园环境建设方面取得好的成绩。
三、
主要 措施:
( 一) 加强领导机构
1、 建立以李园长为组长的“ 生态文明教育进校园” 活动领导小组, 具体分管环保工作。
明确分工, 强化责任, 优化措施, 园长亲自抓, 教务处、 教研组和年级组紧密配合, 将校园文化环境建设与绿色校园创建纳入到保育教育的各项活动中去。
2、 强化领导核心, 建立以班主任和配班教师为骨干的管理机制。
3、 定期召开主题活动, 推动幼儿园生态文明环保工作。
( 二) 加强校园生态文明环境建设, 充足发挥环境的育人功能。
1、 加强校园环境建设计划, 充足挖掘校园中的可绿化资源, 多种花草树木, 美化校园。
2、 注重校园的环境卫生及周边环境卫生, 加强整治, 果断消亡卫生死角, 由值日领导、 值日教师天天对校园卫生进行检查, 力争发明一个优美的校园环境。
3、 把净化、 绿化、 美化、 亮化校园工作作为一项重要工作来抓, 卫生区域明确落实到各个班级。
4、 节水、 节电, 节省纸张, 提倡简单。
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( 三) 重视教师培训工作, 增强教师的生态文明教育意识。
1、 结合校园师德、 师风建设, 在教师中开展生态文明教育知识宣传, 进行教师生态文明教育知识测试活动, 以开讲座和培训等方式促进生态文明教育意识。
2、 教师要在保育教育活动中有机地渗透生态文明教育, 在教案中体现生态文明教育意识, 随时开展生态文明主题教育活动, 把生态文明教育宣传落实化为教师自觉自愿的行动。
3、 通过“ 无烟校园” 的倡议活动, 在教师中推崇环保、 健康的生活习惯。
4、 把校园的生态文明教育与家园活动联系到一起, 通过开展家长会、 家长开放日、 家园联系等活动, 把校园生态文明教育带动每一个家庭, 使整个社会共同参与生态文明环保, 形成生态文明环保意识。
( 四) 多渠道开展幼儿生态文明主题教育活动
1、 幼儿主题活动要渗透生态文明教育。
根据活动特点, 充足挖掘活动的生态文明教育资源, 向幼儿传授生态文明保护知识, 使幼儿懂得环境对人类可连续发展的重要性, 懂得关心社会, 关心她人, 关心人类的生存环境, 做到有机渗透生态文明教育。
2、 利用游戏、 阅读等多种形式开展生态文明教育活动。
积极开展以生态文明环境为主题的主题教育活动, 寓教育于活动之中。
通过活动提高幼儿的生态文明环保意识, 并将意识转化为自觉行动。
各年级每学期组织幼儿开展一到两次生态文明环保主题活动。
要做
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好“ 植树节” 、 “ 爱鸟周” 、 “ 世界无烟日” 、 “ 世界地球日” 、 “ 世界环境日” 等活动安排, 从多渠道宣传环境教育工作。
3、 开展变“ 废” 为“ 宝” 的生态文明环保活动, 紧紧围绕“ 节省用水, 从我做起” 、 “ 节省用水, 拯救地球” 等主题开展节水实践活动, 教育引导师幼从我做起, 从点滴做起, 人人争做创建节水型社会的践行者和推动者。
4、 发挥“ 我是环保小卫士” 作用, 组织“ 生态文明环保小卫队” , 发挥幼儿主观能动性, 开展生态文明环保活动。
继续开展小手动一动
美化小环境活动, 组织幼儿参加校园生态文明环保实践活动。
5、 倡议幼儿生态文明环保从我做起, 从身边小事做起。
绿色, 是生命的期望和象征。
通过“ 生态文明教育进校园” 活动, 使全园师幼树立生态文明教育理念, 提高生态文明教育水平, 并积极参与面向社会的环境监督和宣传教育活动, 切身感受校园绿化、 美化、 净化带来的好处, 体会和感受生态文明教育的重要性。
门源县机关第二幼儿园
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关于方案编制、合同签订、投标文件编制的经验总结
一、编制施工方案前需要提供的资料 1、需要提供项目的地勘报告、水文地质及地下管线分布情况。
2、项目的平面、断面等详细图纸。
3、项目的现场作业带及两侧为何现状、地上建筑物等实际情况，进场道路是否满足运输、就近的预制场面积、水、电是否具备条件，位置与作业带的距离是否具备运输道路（现场实际考查或提供详细的现场平面布置图）
4、项目的工作范围，总长度，规格型号、埋深、产品上的地面为何用途。
5、项目的工期要求。
6、项目所在地的特殊情况加以说明。
7、针对不同项目，甲方的注重的测重点和本项目的特点、难点。
8、施工技术方案、模具投入是否有要求，如有要求明确，未明确视为自主安排编制。
9、管廊用途及管廊内包含哪些管线、设施等 10、项目所需材料哪些甲供、乙供，分别说明材料的名称、数量和详细技术参数。
11、项目预制场地是甲方提供还是我们自行解决，费用由谁承担。
12、前期各项手续办理和征占地由谁负责办理或协助。
二、编制施工方案注意事项：
1、现场地上及地下实际地质、管线、建筑物、地下水对开挖、是否
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设支护？ 2、进场前充分做好地下管线的详细堪测，已利于做好不同地质和地下管线交错分布的开挖施工方案。
3、工作范围、工期要求、工程特点，施工难度了解清楚。
4、现场预制厂地具备情况。
5、有无异形段、曲线、预留件等其它要求。
6、此管线用途，是否同仓敷设，包含哪些管线？ 7、结合不同项目特点，合理投入、安排切实可行的施工方法。
8、写方案时要注意我们提供内容、工作范围，不清楚的不要乱写，直接关系到报价和成本。
三、编制投标文件注意事项：
1、重中之重逐条查看废标条件，按此条目检查不能出现废标。
2、编写投标文件条理清晰、组织有序，方案有针对性、方法经济有效，技术先进、严格按招标文件的要求逐项对应编写。
3、注意加减分项，对应着每条加减分项把所能加分项材料有序尽可能提供，所有减分项要避免出现，要认真核查。
4、注意编写的投标文件不能出现致命错误或错字，如名称、地点、特征、长度、规格等等。
5、把我们的亮点、技术先进等突出，招标方无论有无要求，公司有的对我们有利的证书证件、业绩、奖项等要尽可能提供到标书内。
6、开标要求到场的人员和提供的原件要一件不少，缺一即废，没有强调必带原件尽可能带着，在开标后招标方有可能要看原件。
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7、注意标书内按要求签字和盖章、不能出现遗漏和侥幸，不需要签字、盖章的也不要多此一举。
8、封标要领悟招标方要求，决不允许出现不按要求封标，否则可能以不按要求即废。
9、报价不能出现普通材料、机械台班费、单价远远高于市场单价。
10、预算要全面、合理、不能出现漏项、少算量、漏取费。
11、增加单价时注意，不能直接增加数量增加费用，人工及材料、机械单价调增不能明显太高。
12、注招标文件里要求必须提供的，即使不全，没有，一项不提供此块就是零分。
13、投标保证金提前提供、原件备查、按要求附标书中。
14、图纸设计和结构配筋人员在设计图纸前要全面了解清楚，严紧、不能出现少、漏项、设计错误直接影响造价。
四、谈判、签属合同前注意事项：
1、甲乙双方的责任合同中一定要分清。
2、是否有预付款、进度款、结算付款方式明确，结算条件、时间明确，尽量以对我们有利的方式签定。
3、质量标准明确，是否有质保、质保期限、质保金比例，返还方式、期限合同中要明确。
4、如出现违约，违约责任明确，出现争议的方法，最终仲裁或诉讼选利与我公司的地方的机构。
5、明确不可抗力，不可预见、出现不可抗力或不可预见处理方法及
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双方履行的责任。
6、双方的约定保密义务。
7、合同的终止和中止条件及各方承担的责任。
8、合同的变更要在合同中约定，合同量的增减和施工中的洽商、单价及取费如何调整在合同中明确。
9、设计变更、地质条件变化、规格的变更等定价及取费，在合同中明确。
10、分别因双方原因出现停、窝工等，如何承担责任及解决办法。
11、合同中工程名称、量、地点、规格型号、价格、地质条件、工期、工程内容等不能出现错误，合同中明确列明。
12、合同中明确相关交接人员。
13、付款是否提供发票、什么样的发票、提供条件。
14、工程竣工验收条件和合格标准，时间。
15、其他未明确事项的协商解决。
16、非法人签约合同，要附授权委托书，防止出现诈骗。
项目实施方案编制要点
项目简介包括；项目提出的主要理由，项目目标、建设内容、规模、方案等，项目总投资、资金构成及筹措方案，主要技术经济指标，承担单位基本情况。
项目实施的意义和必要性 产业国内外发展现状及存在的主要问题、拟解决的关键问题、拟达到的技术水平和市场前景。
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项目承担单位的基本情况 注册资金及股东构成，企业组织架构 近 3 年经营业绩和成长性（包括总产值、销售收入、利润上缴税金、研发投入、资产负债率、银行信用等级等、既要有历年数据，也要有增长分析）
核心竞争力分析（企业的技术开发能力、经营管理水平、成本控制能力、资金筹措能力、市场开拓能力等）
企业发展战略和规划 项目的主要建设内容及预期目标 产品技术研发及产业化等重点环节的项目内容。项目拟采用的工艺路线与技术特点、设备选型及主要技术经济指标等。项目在科技研发投入、技术水平、规模及创新团队建设等方面的预期目标，与方案的目标做好相应结合。
项目实施条件
环境保护、资源综合利用、节能措施、外部配套条件落实情况、项目实施基础等。
项目投资及资金筹措 项目总投资及测算依据，并按研发、产业化等环节进行分项说明。资金筹措方案、投资使用方案和年度投资计划。
项目效益分析 项目总投资经济社会效益分析（企业内生发展能力提升、对地方战略性新兴产业培育和产业结构调整升级的作用 ）。
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项目实施和考核目标
项目组织实施方式、年度考核指标 有关附件 技术来源及技术先进性的有关证明文件 项目备案、银行贷款、自筹资金证明、环境保护、节能审查、土地等项目实施条件支撑材料 与项目相关的其他证明材料或文件等 签订施工合同的十大注意事项
建设工程施工合同是依法保护发承包双方权益的法律文件，是发承包双方在工程施工过程中的最高行为准则。为防范合同纠纷，在签订过程中，以下 10 个方面需要注意。
一关于发包人与承包人 1、发包方需要满足两方面内容：①主体资格，即建设相关手续是否齐全。例：建设用地是否已经批准？是否列入投资计划？规划、设计是否得到批准？是否进行了招标等。②履约能力即资金问题。施工所需资金是否已经落实或可能落实等。
2、承包方需要满足的内容有：①资质情况；②施工能力；③社会信誉；④财务情况。承包方的二级公司和工程处不能对外签订合同。上述内容是体现履约能力的指标，应认真的分析和判断。
二合同价款应注意 1、“合同价款”的填写，应依据住建部规定，招标工程的合同价款由发包人、承包人依据中标通知书中的中标价格在协议书...
篇七：生态文明进校园活动方案
闭幕的十七大，首次把建设生态文明写入党的报告，作为全面建设小康社会的新要求之一：“基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、 增长方式、消费方式。……生态文明观念要在全社会牢固树立”。提出建设生态文明，是我国经济发展模式的根本转变， 是我们党发展理念的理论升华。
在国内外引起了强烈反响。
在实践探索和学界理论研究的基础上，中国的环境问题和可持续发展开始成为党的文献和党代会的主题之一：
2002年中共十六大把推动整个社会走上生产发展、生活富裕、 生态良好的文明发展道路确定为全面建设小康社会的四大目标之一； 2003年中共十六届三中全会提出了全面、协调、可持续的科学发展观；2006年中共十六届六中全会提出了构建和谐社会、建设资源节约型社会和环境友好型社会的战略主张。
进入21世纪，随着中国经济的持续增长、规模不断扩大，对资源的利用、能源的消耗和废弃物的排放都在同步增长，资源、环境问题已经相当严峻。官方数据显示，2006年中国化学需氧量排放总量居世界第一，远远超过环境容量，全国七大水系监测断面中62％受到污染，流经城市的河段90％受到污染。导致这样严重的结果，是长期以来 ，GDP增长率是评价地方官员政绩的一个不成文标准，导致一些地方为追求一时的经济发展速度，不惜违背经济规律。特别在经济利益面前，一些地方的环保概念常常弱不禁风，甚至不堪一击。于是，导致了这样情形的出现：经济建设取得了"辉煌成果"，生态环境却遭到严重破坏，可持续发展受到损害。
事实证明，单纯的GDP增长指标确有问题，它没有体现经济增长过程中的环境损失和资源消耗成本，片面强调GDP增长会助长盲目消耗资源、破坏环境，造成社会失衡，反过来又使GDP的增长难以为继。所以，以牺牲能源消耗、环境资源为代价，换取某种经济增长，带来的只是一时的经济数字的增高，留下的却是长远的危害和
隐患。我们只有把经济发展与环境、资源保护以及人的全面发展结合起来，才能对生产要素产生最科学的集聚效应，并营造出源源不断的发展后劲。
生态文明概念的提出，是与全球日趋严重的环境问题密切相关的。早在20世纪上半叶，发生在英国、美国、日本等国的“八大公害事件”，已经暴露出了发达国家实现工业化所带来的人与自然关系的紧张和生态破坏。
至20世纪70-80年代， 随着发达国家现代化的实现，臭氧层损害、全球气候变暖、生物多样性锐减，空气、水质、土壤污染等一系列的全球性环境问题开始全面爆发，而这一时期发展中国家的现代化提速，也使得人与自然的冲突和危机不断升级。
因此，十七大报告提出生态文明的理念，批判反思了人与自然关系中环境污染的代价， 强调要建立人与自然的和谐相处关系。
要求全党全社会牢固树立"生态文明"的科学发展观， 不仅仅是一个指标性的问题， 它可以在一定程度上纠正某些区域片面追求经济增长、不利于长远发展的错误执政理念。
我们大学生是中国社会主义现代化建设的主力军，我们关注现实，并勇于大胆发言，提出设想。我们大学城学生日常生活用水来源于淮河，淮河水资源的现状引起我们每一个人的高度重视，环境关系健康，我们既然是医学生，不仅要治病，而且要预防疾病得发生，所以我们要关注环境，要保护环境，要对存在的环境问题调查清楚，而水资源问题是一个不容忽视的问题！
此次活动对我们自身用水情况做出详细的调查，让我们从自身做起，树立正确的用水观。积极的提出日常用水的节水方案，并对水资源治理献言献策。通过此次调研活动为广大会员呵所有学生以及民众提供一个社会实践的平台，提高大学生的实践能力，增强我们大学生的社会责任感。
特别说明：此次调研以调研反映蚌埠市民及学生的实际用水情况和提出节水方案为主，在调研活动过程及活动展示日中贯穿对同学们节水意识的宣传。
参加单位:安徽财经大学学经会
安徽财经大学绿in社
蚌埠医学院环境保护协会
蚌埠学院绿色环境保护者协会
调研指导老师：黄少鹏老师
外联组：1、
负责调研地的联系
2、
负责与指导老师的联系
3、
负责与其他学校相关协会的联系 4、
负责拉赞助 5、负责和蚌埠市环保局联系 科研组：1、
制作前期讲座的PPT
2、
制作调研问卷 3、
后期论文和调研报告的撰写 事务组：1、
负责活动的宣传
2、
负责调研人员的报名工作
3、
负责前期讲座活动教室的借用等
4、
负责指导老师的接送及会旗的借用
5、
活动展示日的签名活动和对节水方案有奖征集 注：上面各项工作主要又安财学经会完成
1、 前期准备工作 张贴宣传海报，让同学们能够了解此次水资源利用调研活动，了解活动的意义,提高节水意识. 2、
大学城地区调研阶段 科研组：制定调查问卷。
时间：11月5日至11月11日 调研地：安财东、西两校区，蚌埠医学院，蚌埠学院。注：各个学校由这个学校相应的协会负责调研 调研时间：11月12日－11月16日 调研对象：随机抽取蚌医宿舍进行问卷调查 调查要求：发放问卷并回收、整理问卷，收集有价值的材料 4、 准备活动展示日（暂定）
时间：11月5日至11月18日 内容：1、活动展示主要以做好帖在海报板上的图片、数据和文字资料对水资源的合理利用和环保意识进行宣传。
2、在当天举行签名活动。
3、节水方案的有奖征集。
4、向学生发放节水问卷调查表 各个部门抽调人员制作文字资料及图片，为活动展示日做准备。
说明：如果学校不能批准摆台签名，我们将活动展示放在后期的研讨会上。
5、 蚌埠市区调研阶段 时间：时间11月19日至12月2日 每个部和会员的调研参与者与科研组成员组队，分别对工厂，企业，饭店等消费区，居民区，事业单位五个类型的调研地进行问卷和采访调研。具体地点暂定。
6 、 后期研讨会 时间：12月3日 （1）收集各间学校、蚌埠市区问卷和其他有价值的材料并进行整合。
（2）各间学校派代表交流调研成果，探讨在调研中的问题，积极寻求解决方法。
7、 论文和调研报告的撰写 又各间学校抽取人员组成一个编写小组，根据此次活动的所有资料和讨论结果撰写论文。
8、 活动总结 各组负责人汇报情况，总结经验，分析不足，吸取经验，有总负责人编写活动总结。
9、
活动资料的上传、论文和调研报告的结果的公布,并期望在在一些刊物[包括院报]上发表调研成果.
问卷打印费：0.20×200=40元
宣传栏海报:海报纸1×10=10元；胶水和透明胶带10元
合计：60元 其他费用我们不暂不承担。
***环境保护协会
2007.11.11
篇八：生态文明进校园活动方案
文明宣传活动方案文档仅供参考 生态文明宣传活动方案
【篇一：绿色生态文明建设 活动策划书】
绿色生态文明建设
活动策划书
前言
自从 250 年前工业革命的大爆发以来，世界各国渐次都开始了工业改革，实行大工厂生产。伴随着这一运动的开始，人类对环境的破坏也与日俱增，对树木以及矿产资源的掠夺的增长也是有目共睹。这样导致的直接结果就是自然环境的破坏和人类生存环境质量的不入 断降低。历史进入 20 世纪末期，人类逐渐认识到自己对自然的疯狂了掠夺既不符合其它物种的利益，更不符合自身利益，于是，人类开始反思，开始了为其已久的各种活动，譬如，植树造林、退耕还林、退耕还草以及荒漠绿化等等。同时，世界各国积极为生态文明做贡献。
计算机学院“ 绿色生态文明建设” 活 动是由本院组织的一次大规模的绿色生态宣传活动，本着“ 大力植树造林，应对气候变化，建设生态文明” 的指导思想，“ 绿色生态文明建设” 活动旨在提高全学院学生对绿色生态的认识，提高大家的环境保护以及绿色生态创立意识。
这些活动让我们看到了人类对绿色生态建设、对环境保护的重新认识以及决心。作为新时代的大学生，我们也要顺应时代要求，提高全学院同学的积极性，一起为“ 绿色生态建设” 献计献策。同时不但在学院，更要在整个学校掀起一股“ 大力植树造林，应对气候变化，建设生态文明” 的风气。这一活动，不但会为祖国的绿化建设贡献出自己的 一份力，还会提高计算机学院、计算机学院团总支以及计算机学院新闻中心在北信科大的知名度和影响力。
开幕式
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活动时间：10 月 月 27 日下午 12 ：00——12 ：30
活动地点：学生食堂前
参加人员：新闻中心全体成员
开幕式内容：开幕式主要进行“” 活动的宣传，
发放传单，号召同学积极参加我们的比赛。
闭幕式
活动时间：11 月 月 27 日下午 1 ：00——2 ：30
活动地点：教二 302 室 室
参加人员：新闻中心全体成员以及各比赛获奖选手
闭幕式内容：总结本次大赛的亮点与不足；为获奖选手颁发证书 和奖品；再次号
召同学加入“ 大力植树造林，应对气候变化，建设生态文明” 的长期性活动中来，提高自身的环保意识
（更多信息请登录新闻中心网站）
主要活动
活动总负责人：
一、 活动背景
当今气候问题对人类的生存威胁日益加剧，人们对环境问题注重程度不够，环境的破坏依然在继续，生态形式不容乐观，建设生态文明是迫在眉睫的头等大事。
二、 活动主题
大力植树造林，应对气候变化，建设生态文明
三、活动目的
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1. 当今地球环境污染日益加剧，温室效应等一系列问题不断发生。经过这次大赛来提高我院同学们的环保意识，也从而向全校、全社会宣传建设生态文明的重要性。
2. 唤起更多大学生的环保意识，真正行动起来大力植树造林，应对气候变化，共同建设生态文明新城市。
四、活动简介
本中心计划于 10 月 月 27 日至 11 月 月 27 日开展一次大型的增进大学生对生态文明重要意义理解的宣传活动，希望能够经过此次活动让同学们认识到环保的重要性而且积极投入环保事业中来，共同为创立我们生态文明城市付出努力。
五、活动对象
计算机学院全体同学
六、 活动时间
报名时间：
10 月 月 27 日——11 月 月 7 日 日
作品上交时间：
11 月 月 7 日—— 11 月 月 22 日 日
作品选拔时间：
11 月 月 22 日——11 月 月 26 日 日
优秀作品公式时间：
11 月 月 27 日 日
七、 活动要求
1. “ 生态文明，有我创造” 主题征文大赛要求：原创，题目自拟，文用 体不限，具有真情实感。征文作品均使用 word 文稿，页面设置为a4 纸。
2. “ 我心中的文明生态新生活” 创意绘画大赛要求：内容与生态文明有关，描绘身边的生态景象，作出保护环境的号召，形式不限，纸张自选。
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3. “ 生态与生活” 自创 诗歌大赛要求：参赛人热爱生活，热爱生态，作品原创，能抒发自己热爱生态的心情。
4. “ 我们的生态”为 为主题的摄影大赛要求：作品能够为 dv ，flash 等 等多种格式，作品需记录现实生活中的生态景象，作者需要在作品中表示自己对当前生态的看法，具有一定的环保号召性。
八、 报名方式 填写报名表，上交报名负责人。
九、选手应在制定期限内将自己的作品交给各活动的负责人。
活动负责人：王自然 151 0856
一、活动目的
生态在发展，人类在进步，经过文章，让选手抒发自己对生态文明的希望，而且影响其身边的朋友共 同参与到环保的事业中来，共同建设文明生态。
二、活动对象
计算机学院全体学生
三、 活动承办单位
计算机学院新闻中心
四、 活动安排
作品上交时间：
11 月 月 7 日—— 11 月 月 22 日 作品上交到：
该大赛项目设有一、二、三等奖，名额分别为一、二、三名，作品于 上交后，由工作人员进行作品评比，评比结果将于 12 月 月 24 日公布。
【篇二：
石莲中学生态文明法制宣传月活动方案】
“ 石莲中学生态文明建设
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法制宣传月” 活动方案
为了使全体师生对生态文明建设和法律意识不断加强，我校决定从各方面对生态、法制方面组织这次活动。
一、统一思想，明确目标，深入开展“ 生态文明建设法制教育宣传”活动。
根据我校教育生态文明建设法制教育宣传月的工作目标，我们认真制定了活动月工作计划，统筹安排，强化管理，采取多种形式开展法制宣传教育。我们重点围绕《宪法》、《刑法》、《环境保护法》、《水污染防治法》、《固体废物污染环境防治法》、《电力法、节约能源法》、《水土保持法》、《畜禽规模养殖污染防治条例》、《退耕还林条例等法律法规》，组织全体师生认真学 习，重复研讨，不断提高法制意识和法律水平。经过对法律的学习，让学生对生态文明建设的重要有所了解。积极稳妥地推进依法治教的进程，把教育改革和发展的各项工作纳入法制，促进了学校事业健康、协调的发展，为维护社会稳定，促进建设平安荣成，构建和谐社会，创造了良好的法制环境。现就我校集中宣传教育活动安排如下：
二、活动主题：生态文明建设和法制宣传
三、活动时间：7 月 月 1 日至 7 月 月 20 日。
四、活动内容：
1. 利用班会课、广播站的时间对全校学生进行法制教育。
2. 利用政治学习的时间，组织全校教职工学习有关依法治校的文 章。
3 、邀请我校法制副校长做法制报告。
4 、各班出一期生态文明和法治专题黑板报。
5 、开展一次法制主题班会。
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五、注重生态文明建设法制教育工作队伍建设。
校长为组长，副校长为副组长，德育主任、班主任、少先队辅
导员、法制教育宣传员等同志为成员的普法领导小组。学校的领导亲自挂帅，把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置，建立以校长室为龙头，以生态文明建设为主体，以法制教育教师、班主任为骨干，以少先队组织为依托的学法、普法工作队伍，完善了生态文明建设法制宣传教育网络体系。学校加强了与当地公安部门的联系，在当地专职法制教育工作者的指导下积极开展工作。
六、加强法制宣传阵地建设。
我校要充分发挥校走廊文化、黑板报、班队活动等宣传阵地的
作用，开辟专栏，大张旗鼓地进行宣传和教育，力求使全校广大师生员工都能做到 知法、守法、护法，依法，维护生态文明建设。
七、积极开展丰富多采的法制宣传教育活动。
为提高生态文明建设法制传教育的效果，我们一方面采取“ 通
力营造法制宣传教育的氛围。
八、领导小组
组
长：袁德福
副组长：王朝平 湛制宪余
福 福
成
员：李恒云 曾举应 曾德川
韦忠富 刘正东
林方贵
陈
磊 磊
李成康
石德英
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王正桥
李
敏慕义波石德淑
邓庆刚 何永忠 李恒云
邓庆刚孙忠诚 李兴余 廖有利黄光荣 曾举应余在梅 孙忠诚 曾
赠 石莲中学 7 月 月 2
【篇三：生态文明进校园” 活动实施方案】
东沟小学“ 生态教育进校园” 活动
实施方案
为了加强我校师生的生态宣传教育，营造良好的舆论氛围，为广大师生营造一种和谐、自然、宽松的工作和学习环境，再掀石羊河流域重点治理新高潮，根据梁子湖区教育局《关于在全区中小学开展“ 生态文明进校园” 活动的通知》的精神，引导我校有效落实“ 生态文明进校园” 的目标任务，让我校师生正确认识家乡生态，进一步明确石羊河流域重点治理工作的重大意义和美好前景，教育我校师生增强节水意识、环保意识和生态意识，在全社会形成人人参与生态和环境保护的 浓厚氛围，特制定东沟小学“ 生态教育进校园” 活动实施方案：
一、指导思想
全面深入贯彻落实科学发展观，大力弘扬生态文明，促进师生参与生态文明建设，提高广大师生生态文明意识，树立生态文明观念，形成广大师生植绿、爱绿、护绿、兴绿的良好社会风尚；加强校园绿化建设，加强校园文化建设，营造良好的教书育人环境，打造人与自然和谐发展的绿色校园。
二、活动要求。
1 、创立绿色学校活动规范化、制度化。全面动员，充分参与活动，力求活动具体化，务实化。
2 、教育工作优质化。充分利用先进电教媒体、网络，以学生为主体，教师为 主导，加强环保教育在课堂教学中的
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3 、创立活动多样化。以活动为手段，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“ 绿色学校” 创立活动。
4 、以校园环境绿化、美化、亮化与校园文化建设相结合，加强校园的整体规划，搞好学校的美化、净化、绿化工作，环境育人，力争使我校在校园环境建设方面取得好的成绩。
三、主要措施：
（一）加强领导机构
1 、成立以校长为组长的“ 生态文明进校园” 活动领导小组，具体分管环保工作。明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，教导处、总务处和少先队紧密配合，将校园文化环境建设与绿色学校创立纳入到教育教学的各项活动中去。
2 、强化领导核心，建立以班主任和社会、自然、思品等学科的教师为骨干的管理机制。
3 、完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按计划逐步开展教育活动。
4 、定期召开专题会议，推动学校生态环保工作。
（二）加强学校生态环境建设，充分发挥环境的育人功能。
1 、加强校园环境建设规划，充分挖掘校园中的 可绿化资源，多种花草树木，美化校园。
2 、注重学校的环境卫生及周边环境卫生，加强整治，坚决消灭卫生死角，由值日领导、值日教师、学生每天对校园卫生进行检查，做到每天“ 三洒两扫一拾” 、每周一次大扫除，力争创造一个优美的校园环境。
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3 、把净化、绿化、美化、亮化校园工作作为一项重要工作来抓，卫生区域明确落实到各个班级。
4 、节水、节电，节约纸张，提倡简朴。
（三）重视教师培训工作，增强教师的生态教育意识。
1 、结合学校师德、师风建设，在教师中开展生态教育知识讲座，进行教师生态教育知识测试活动，以开讲座和办 培训等方式促进生态教育意识。
2 、教师要在课堂教学中有机地渗透生态教育，在教案中体现生态教育意识，开展生态教育教案征集活动，把生态教育宣传落实内化为教师自觉自愿的行动。
3 、经过“ 无烟学校” 的倡议活动，在教师中推崇环保、健康的生活习惯。
4 、把学校的生态教育渗透到家庭与村组，经过学校生态教育带动每一个家庭，经过学校生态教育影响每一个村组，使整个社会共同参与生态环保，形成生态环保意识。
（四）多渠道开展学生生态教育活动
1 、课堂渗透生态教育。根据学科特点，充分挖掘课堂的生态教育资源，向学生传授生态保护知识，使学生懂得环境对人类可持续发展的重要性，懂得关心社会，关心她人，关心人类的生存环境，做到有机渗透生态教育。
2 、利用班、队会、升降旗仪式等多种形式开展生态教育活动。积极开展以生态环境为主题的少先队主题活动，寓教育于活动之中。经过活动提高少先队员的生态环保意识，并将意识转化为自觉行动。各中队每学期均要组织开展一次中队生态环保主题活动。要做好“ 植树节” 、“ 爱鸟周” 、“ 世界无烟日” 、“ 世界地球日” 、“ 世界环境日” 等活动安排， 从多渠道宣传环境教育工作。
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3 、开展变“ 废” 为“ 宝” 的生态环保活动，紧紧围绕“ 节约用水，从我做起” 、“ 节约用水，拯救地球” 、“ 我心中的梁子湖” 、“ 我心中的家乡” 等主题开展节水实践活动，教育引导师生从我做起，从点滴做起，人人争做创立节水型社会的践行者和推动者。
4 、发挥少先队作用，组织“ 生态环保小卫队” ，发挥学生主观能动性，开展生态环保活动。继续开展村校共建活动，与村组紧密配合，开展有针对性的生态环保教育实践活动并组织学生积极参加村组生态环保实践活动。
5 、倡议学生生态环保从我做起，从身边小事做起。
绿 色，是生命的希望和象征。经过“ 生态教育进校园” 活动，使全校师生树立生态教育理念，提高生态教育水平，并积极参与面向社会的环境监督和宣传教育活动，切身感受校园绿化、美化、香化、净化带来的好处，体会和感受生态文明。
东沟小学 二 二 0 一三年九月二十五日
篇九：生态文明进校园活动方案
专业资料生态文明教育活动实施案一、活动目的以全校学生为对象，以建设绿色家园、倡导环保行为为容，多层次、多形式、全位开展生态文明教育，引导全校学生树立生态环保意识，共同参与到弘扬生态文明、共建生态文明、建设美丽毕寨的行动中。二、活动容以生态文明教育为主题，在全校深入开展活动。（一）学校层面：1. 开展一次主题班会。以班级为单位，组织学生上好一堂生态环保课，传授生态环保知识，对学生进行生态环保教育和科普宣传。（二）个人层面：开展多植一棵树、 节省一粒粮、 少扔一纸、 节约一滴水、少用一度电、动员家长少开一次车活动。积极主动将生态文明教育、绿色校园、绿色家庭等活动与环保相结合，不断增强个人践行环保理念的自觉行动。三、活动要求1. 高度重视，精心组织。认真组织实施，确保生态文明教育活动与推动我校中心工作、深化教育教学发展相协调、互. 专业资料促进。2.突出重点，有序推进。各年级、班级要结合实际情况并遵循学生身心发展的基本规律和认知特点，扩大活动的覆盖面和师生的参与面，增强活动的吸引力和感染力，吸引广大学生参与活动，努力使生态文明教育活动成为提升中小学生综合素养的有效途径。3.加强宣传，认真总结。动员广大师生积极参与生态文明宣传。要及时总结推广生态文明教育的先进经验和活动典型。毕寨小学
. 专业资料生态文明教育活动总结根据本次活动的开展情况，特总结如下：经过我们大家的共同努力，我们终于圆满的完成了这次活动，也达到了我们的预期效果。通过这次活动我们充分的调动了大家关注、参与环保活动的积极性。同时我们还发现我们的学生在这次活动后环保意识增强了多，校园变得更美化。现在的环境使我们在发展经济的同时也毁坏了我们的生存环境，我们不能把经济的发展建立在破坏大自然的基础上，否则我们必将受到大自然的惩罚。但只要我们的每个人都积极的参加到环保的行列中，我们就能够更好的保护我们生存的环境。毕寨小学
. 专业资料生态文明课——垃圾不落地文明在手中教案一、 活动目标通过开展垃圾不落地文明在手中主题班会，增强我校学生及家长的文明卫生意识，养成良好的行为习惯，进一步改善我们围的环境。二、 活动过程。（一）、主持人宣布：
“垃圾不落地、文明在手中”主题班会现在开始。同学们，为了进一步提升城市环境面貌，提升小学生文明素质，我校组织开展“垃圾不落地、文明在手中”主题教育活动，现在我宣布：
“毕寨小学主题班会现在开始。
”（二）、请同学们欣赏情景剧。（三）、同学们，我们的校园是多么的美丽，我们的家乡又是多么的漂亮，但是影片里的这些不文明的因素却破坏了和谐，破坏了我们的文明，那么我们是不是也有这样的坏习惯呢？请同学们检举说说班级中的同学有谁平时不讲卫生，爱随手丢垃圾的行为。
. 专业资料（四）、接下来请看一则福特的故事美国有个 “福特” 公司， 福特是一个人， 他大学毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没有希望了。但既来之，则安之。
他敲门走进了董事长的办公室， 一进办公室，他发现门口地上有一纸，弯腰捡了起来，发现是一渍纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才走到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。
”董事长说：
“很好，很好！福特先生，你已被我们录用了。
”福特惊讶地说：
“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了？”董事长说：
“福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能“看见”大事，而看不见小事。你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事，所以我才录用你。”福特就这样进了这个公司，这个公司不久就扬名天下，福特把这个公司改为“福特公司” ，也相应改变了整个美国国民经济状况，使美国汽车产业在世界占据鳌头，这就是今天“美国福特公司”的创始人福特。（五）、好习惯终身受益，你的习惯决定了你的将来，也将影响人类文明的发展向。接下来请各分队谈谈乱扔垃圾、不讲文明的危害。（六）、同学们，乱扔垃圾不讲文明危害是如此之大，对于我们青少年， 正处于习惯的养成期， 而我们又是祖国的明天，
. 专业资料祖国的未来，应该说“垃圾不落地，文明在手中”这个活动已经是刻不容缓了。接下来请我们各分队提出建议：
“如才能开展好这个活动？”（七）、接下来有请班主任。同学们，刚才我们看到了好习惯可能带来成功，坏习惯却破坏了美丽的环境，可能带来灾难，如选择我想同学们心中应该有自己的答案。同学们针对刚才关于如开展好这个活动的建议，提出了自己的想法，而且很有涵，接下来的关键就在于同学们能不能付诸于实际行动，让这个活动开展的更加有实效。我相信你们能够做到！（八）、活动结束最后我宣布：毕寨小学“垃圾不落地、 文明在手中”主题班会到此结束！
. 专业资料生态文明教育小学生环保知识森林是地球的肺森林对于人类至关重要，主要表现在森林提供了人和动物呼吸的氧气，吸收工业和生活排放的二氧化碳；森林调节地表径流，涵养水源，避免水土流失；森林减低风速、吸附尘埃，吸收硫化物等有毒气体；城市绿化带消纳噪音降低噪声污染；森林是地球上生命最为活跃的保护生物多样性的重要地区。然而，森林正在迅速消失。如果失去森林，地球生态系统就会崩溃， 人类就将无法生存。
我国现有森林 1．34亿公倾，居世界第 5 位，但森林覆盖率仅为 14 ％，远低于世界平均水平的 27％，居世界第 104 位，属于森林资源贫乏的之一。另外，我国森林质量不高，中幼龄树比重大，约占全国林场面积的 71 ％，人工林中的中幼龄树比重高达87％；森林资源分布不均，西南、东南、东北多，西北、华北少；森林资源破坏重， 乱砍盗伐屡禁不止； 森林灾害频繁，
. 专业资料如虫害、 风沙等。
我们离不开森林， 让我们认识到现实的峻，从重复利用纸、拒绝使用便筷开始，保护我们的森林。海洋是地球的肾地球上 71 ％的面积覆盖着海水。
大海带给我们丰富的水产资源，天然的化学资源，航运、旅游资源，油、天然气、有色金属、稀有金属等等资源，潮汐、温差等洁净能源，向我们展示了一个奇妙的海洋世界。然而，我们的海洋却面临着重的来自人类的破坏。人们把大海当垃圾场，把陆地垃圾投入海洋； 冶金、 油、化工、造纸等企业向海洋中排放污水，造成重污染。比如我国渤海湾有大面积的海水已经成为没有任生物的死海； 海上连年发生赤潮， 使渔业生产遭受重损失；近海海泥中和生物体富含铅、 锌、汞、镉，铜等重金属元素，重危害人类健康及生存环境；人类的过度捕捞，还造成了重的渔业资源匮乏，鱼越来越少、越捕越少、越捕越小。这些都向我们敲响了警钟。拯救海洋即拯救人类。生活在海边的读者可以调查一下你围向海洋排污的现象，观察一下被海水冲上岸的垃圾，向老人询问渔业资源的历史和现状，在了解海洋的基础上去关心和保护海洋。草原是地球的皮肤广袤无垠的大草原，曾造福于世世代代的人们——为畜牧业提供资源、固沙、防止水土流失和荒漠化等。然而，现
. 专业资料实的草原状况却令人担忧。我国现有草地 3．9 亿公顷，仅次于澳大利亚，居世界第二位，但人均草地 仅 0．33 公顷，约为世界平均水平的一半。我国草地质量不高，低产草地占 61.6 ％，全国难以利用的草地约占总面积的 5．57％；生产能力低下，分别为澳大利亚、美国、新西兰草地生产能力的 1／10 、1／20 和 1／80；退化重， 90 ％的草地已经或正在退化， 其中中度退化程度以上（含沙化、碱化）的达 1.3 亿公顷，并且以每年 200万公顷的速率递增。北和西部牧区退化草地已达 7000 多万公顷，约占牧区草地总面积的 30％。造成这种危机的原因有过度载畜、过度放牧、气候干旱以及人为破坏，如搂发菜、挖药材、开矿和采樵等。
我们应该积极宣传草地资源的危机，拒绝消费发菜等对草原生态造成破坏的产品，制止破坏行为，从科技角度提高草场的利用率。认识环保标志绿色是生命的颜色，代表着充满生机的大自然，公众习惯上把与大自然相协 调的产品称为绿色产品。绿色产品需要由权威机构来审查、认证，并且颁发特别设计的环境标志（也称绿色标志），所以又称“环境标志产品”。各国设计了不同的标志图形，绿色标志风靡全球。它提醒消费者购买
. 专业资料商品时不仅要考虑质量和价格，还应当考虑有关的环境问题。做环保志愿者也你认为关心环保、投入环保只是政府或环保团体的事，与你无关，那你就错了。洁净的空气、幽雅的环境是我们共享的， 每个人都应对环境保护尽一份义务。
只要你愿意，来做环保志愿者吧！
你可以做的事情很多，比如参加环保宣传、义务帮助环保组织工作，参加公益活动如筹款、植树等等，你可以有很多选择。做环保志愿者在多和地区已经成为一种时尚。爱护环境，改善环境是我们每个人的事情。参与环保宣传积极的环保宣传和环境教育对于改善环境、促进环境保护具有十分重要的作用。
1992 年，联合国环境与发展大会发表的《 21 世纪议程》中指 出：“环境教育对于促进可持续发展和公众有效参与决策是至关重要的。” 该议程建议“将教育重新定向，以适合可持续发展，增强公众意识并推广 培训”。目前在中国，人们对人类活动与环境的在联系的认识还相当贫 乏。由于中国特殊的资源、环境、人口状况，环保宣传和教育更显得重要。
通过积极的环保宣传，可以使人们认识到环境破坏的危害性和环境保护的 重要性，进而更进一步地认识到并关心经济、社会、政治和生态
. 专业资料的相互依赖性，增强每一个人的责任感并使其获得保护和改善环境、支持可持续发 展的知识和技能。了解绿色食品的标志和含义随着经济的飞速 发展，我们赖以生存的 生态环境也遭到了前所 未有的破坏和污染，给 人类的健康和生存带来了重威胁。为了保护 人类的身体健康，避免 受污染食品的侵害，无 污染、 安全、 优质、富 含营养的绿色食品应运 而生。我国的环境标志 制度从绿色食品开始。
绿色食品的产地必须符 合生态环境质量标准， 必须按照特定的生产操作规程进行生产、加工， 生产过程中允限量使用限定的人工合成的化学物质，产品及包装经检 验、监测必须符合特定的标准，并且经过专门机构认证。绿色食品是在特 定环境里，按照特定要求生产加工、使用特定标识的食品，又称生态食品。
我国的绿色食品标志由和蓓蕾的图案组成，这一标志象征着良好的环 境和盎然的生机。“来自最佳生态环境，带来最强生命活力”——已逐渐 为公众所熟知的这两句广告词，便是对绿色食品标志的最好解释。
. 专业资料
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