特色创新案例9篇特色创新案例 物流管理的创新体现 管理重点战略化 战略谋划是物流企业的灵魂战略管理关系物流企业的发展方向。物流企业战略创新首先是指物流企业战略的下面是小编为大家整理的特色创新案例9篇,供大家参考。
篇一：特色创新案例
管理的创新体现管理重点战略化
战略谋划是物流企业的灵魂战略管理关系物流企业的发展方向。物流企业战略创新首先是指物流企业战略的制订和实施要着眼于全球竞争。
另一方面物流企业战略的制订和实施要在捕捉外部环境机遇的基础上更多地立足于物流企业核心竞争力的形成。培育和形成核心竞争力必须适应物流企业外部的环境因素如顾客价值、竞争者和替代品的变化不断建立新的核心竞争力预测、跟踪并满足不断变化的顾客需求。
物流企业生态和谐化
物流企业生态是指物流企业生存和发展的和谐环境。面对经济全球化、信息化、知识经济兴起以及加入 WTO 所带来的物流企业经营环境的剧烈变化企业必须提高市场意识和对环境的敏感性改变传统的把“自我”、“环境”完全割裂的想法确立“共生”的意识形成和谐的“物流企业生态”。构建“物流企业生态”首先是开展协同竞争、 以合作代替对抗、 在竞争中合作、 在合作中竞争实现“双赢”。协同竞争的关键是选择合作伙伴。选择合作伙伴的原则又包括创造利益的潜力趋同价值观创设有利的合作环境实现伙伴关系的目标与物流企业自身目标的一致性. 组织结构扁平化
知识经济时代 信息技术的发展使得知识在管理者及劳动者之间共享 物流企业组织等级结构已不再受到管理幅度的限制 纵横交错的信息渠道造就了一种崭新的组织结构——扁平化的组织结构。
物流企业扁平化的组织结构是一种通过减少管理层次、压缩职能机构、 裁减人员而建立起来的一种紧凑而富有弹性的新型团体组织。它具有敏捷、灵活、快速、高效的优点。扁平化组织结构的竞争优势在于不但降低了物流企业管理的协调成本 还大大提高了物流企业对市场的反应速度和满足用户的能力不难预言扁平化的物流企业组织将是知识经济时代独具特色的组织创新。
管理方式人性化
在 21 世纪这样的知识经济时代人力资本成为重要战略资源。知识经济的竞争最终是人才的竞争。人才成为我国物流企业发展的关键因此企业必须建立以人为本的物流企业文化。建立人本文化首先要注重情感管理其次是重视人力资源的开发和利用即重视培养人重视使用人给员工提供发展的机会和创新的舞台使个人的才华能够得到充分施展。管理途径虚拟化
世上没有永远对任何业都通行的管理模式在不同时期不同的物流企业都应有与之相适应的形式。迹象表明虚拟的办公室工作状态已逐渐成为发展趋势。这种情况的出现打破了传统的权威管理和严格管理意味着组织的分权。这时物流企业的领导不再是聪明的总裁而是集体智慧的网络。大家通过网络分享信息在物流企业内部形成“无形化管理”的管理理念。
组织形式学习化
随着知识经济时代的来临市场信息复杂多变人类知识日益膨胀未来理想的物流企业组织形式是学习型组织。学习型组织必须进行以下几项修炼一是超越自我不断学习集中精力培养耐心客观地观察事物二是改善心智模式发掘内心并加以审视三是建立共同愿望把领导者个人的愿望转化为能
够鼓舞组织的愿望四是组织团队学习运用深度交谈和讨论建立真正有创造性的“群体智力”学习型组织的出现是物流企业制度的一次创新。
经营战略全球化
全球化的战略 首先 面向全球开发与配置资本、 劳动力、 技术等生产资源根据不同地区的不同利税和金融风险来配置资本 根据不同地区技术发展水平和优势来组织技术开发 根据不同地区文化水平和物流企业需要来开发和利用人力资源其次建立一套基于国际分工协作的高效生产体制再次全球化的经营战略更多的是指建立面向全球的国际市场营销体系。
经营资源知识化
在向知识经济时代迈进的过程中最主要的经营资源就是知识。因此综合利用知识能力的人才也就越来越重要。
物流企业管理创新必须重视资源的开发与利用强化知识管理首先要把技术知识视为一种商品,进行知识运作也就是在生产流通领域通过对知识的使用获取利润。其次要善于运用全球信息网不断获取世界范围内的新知识、新信息推动物流企业的发展。再次要高度重视员工知识素质的提高和潜在能力的发掘。最后要设立知识主管业务其主要职责是引导员工共同分享知识鼓励员工把信息与他们的认识和能力结合起来以创造新的知识。
市场营销网络化
知识经济时代 信息网络技术进入商品流通的每个环节实现了对传统商业管理的根本性变革。
电子商务迅速发展 网络营销日益成为开拓市场的有效手段卖方和买方都发生了根本性的变革。
技术创新现代化
知识经济时代高新技术渗透到商品产、供、销各环节技术创新大多具有高效低耗较少影响环境的特点因而可以提高效益加快速度调整结构优化配置实现物流企业要素的最佳组合使物流企业始终保持旺盛的生命力。
物流企业管理绿色化 面对可持续发展和国际绿色贸易壁垒的挑战顺应世界绿色浪潮的大趋势物流企业必须改变只顾自身经济利益而忽视对社会和环境可能产生影响的狭隘发展模式。实现经营绿色化建立绿色物流企业。这就要求物流企业不仅要承担起促进经济发展的责任而且要担负起推动社会发展和生态发展的责任。为此必须实行物流企业绿色管理。
物流案例中远散货运输有限公司经营管理创新 企业背景
中远散货运输有限公司(以下简称中远散运)是隶属于中国远洋运输(集团)总公司的大型国际海上干散货运输企业。
公司自有灵便型、 巴拿马型和好望角型等各类大型散货船舶70多艘、400多万载重吨实际操作运力超过900万载重吨。公司以“创造卓越、服务全球”为
经营宗旨为海内外客户提供矿砂、煤炭、化肥、钢材、木材、农产品等货物的海上运输服务船舶航线遍及100多个国家和地区的1000多个港口形成了以干散货海运为主以船员劳务和船舶服务业、IT 业、房地产开发、宾馆服务业等为辅的多元化经营格局。
面对竞争日益激烈的国际航运市场 中远散运航运主业利用自身规模和品牌优势 潜心打造市场控制力。坚决实施“从拥有船向控制船转变”的战略不断扩大租入船规模使自有船队和 COA 货载操作更加灵活优化了船舶资产结构扩大了市场占有份额提升了公司的核心竞争力。同时公司运用“智慧经营+责任心=效益”的经营理念按照市场经济规律和自身发展的需要积极开展卖货、转租、拼货、经纪业务为海内外客户提供“安全、优质、快捷”的个性化服务实现了公司由单一的船东身份向船东、租家、经纪人三位一体市场身份的转变。秉承中远集团“求是创新图强报国”的企业精神实践“服务客户最优回报股东最大”的企业价值观中远散运已经成为国际干散货市场中一个响亮的品牌。
管理创新管理高效的驱动器
中远散货运输有限公司总经理认为 在战略决策正确的前提下 建立一套科学有效的公司治理结构和船舶管理体系关系到企业目标的顺利实现。在企业内部机制上公司以实现企业管理的高效率为目的通过各种改革和创新措施来激活企业机制。在组织结构上强调“一盘棋”的大局观念 打破条块和部门分割的不合理局面 最终建立起了以客户需求为导向以整体效益最大化为目标的流程化管理模式实现了管理的扁平化和柔性化。
如人事管理创新就是一个典型。
中远集团率先实行了船员“上船有薪、 下船无薪”制度;在今年5月公司总部也出台了新的薪酬方案。通过设计“一岗一薪”、“一薪多级”的薪酬跑道打破了原来单一的职务取向改变了只有晋升职务才能晋升工资的固有模式。通过新的激励机制进一步提高了公司员工的积极性和创造性。
积极应对航运市场变化 创新船舶管理方式是中散船舶管理的又一特色。
经过多年的实
践完善中散在船队推行星级管理的构想该设想即仿照星级宾馆的管理模式将各船舶生产单元所承担的各项工作、管理内容和工作标准全部予以量化按照标准定期进行考核打分依据考核情况给船舶核定星级根据星级决定劳动报酬。大大提高了船员、船舶、船队的科学管理水平 真正实现了由指标管理向全面质量管理质的飞跃。
该项成果被中交企协授予“管理创新成果一等奖”。
为解决船岸信息沟通不畅、对船多头管理、管理职能交叉重叠等低效行为中散又在星级制管理的基础上 推行“船舶总管制” 以加强对船舶设备和船员的集中高效管理。
同时具有中散管理特色的“虚拟小船队项目”也开始了实质性的运作 通过定期例会、 不定期沟通等形式润滑了管理流程。实现了对航运经营、船舶技术管理、安全质量管理、船员管理等职能有效的整合组织结构扁平化提高了船队的管理效率和管理效果。
经营创新捕捉市场变化之魂
中散在实施“从拥有船到控制船”
战略转变过程中 由单一的船东身份向“三位一体”的市场定位转变 即在市场上同时扮演三种角色 船东(Owner)、 租家(Charter)和经纪人(Broker)。
在这三种角色中 “船东”是已被业内承认的传统身份;“租家”和“经纪人”则是中散人大胆实践的产物是中散开拓经营领域的创新。中散目前租入船舶70余艘约600万载重吨。租进来的船可以自己经营也可以转租出去同样拿进来的货可以自营也可以转卖。同时中散把自有运力中一部分船龄较大营运成本较高的船舶以期租方式租出去获得了稳定的经营收入达到了“锁定效益、规避风险”的目的。
中散还通过调整船队结构 增强了对市场的应变能力。
结构不合理是国企中普遍存在的老问题作为大型航运企业运力结构不合理是不可能通过大量造船、买船在短时间内解决的矛盾。中散采取的办法是不断寻找机会适时租进市场竞争力强、转手容易的现代型船不断寻找机会适时租出成本高、 船型又不合理的自有船 结合货品运输市场需求变化进行运力置换。船队结构调整带来运力结构的调整为捕捉战机赢得了主动。最佳时一个航次就赚到96万美元。
如今中散已被视为国际干散货航运市场的生力军 它的一举手一投足都受到同
行的高度重视。中散的“买进”、“卖出”已经直接影响到权威性波罗的海运价(BDI)指数。
作为精明的经纪人角色 中散在经营中采用了类似金融领域中的“期货”、 “对冲”手法。“对冲”本身虽然为了平抑风险但也是要冒风险的它可不是玩儿“空手道”。中散在租入船的同时又租出船 在拿到新运力的同时又转让运力 在寻找低租金的同时也寻求高租金在力图控制船的同时也在力图控制货它在买货的同时也在卖货在退出某些市场的同时也进入某些市场。就是在这进进出出、一买一卖之间利润之神开始垂青于中散中散成为敢“吃螃蟹”的勇敢者和成功者。
创新是企业生存与发展的永恒动力。经营创新和管理创新相辅相成互为作用。可以说抓住了这两方面的创新 就抓住了企业创新的重点。
企业必须通过不断的经营和管理创新 迅速建立起一套适应市场经济体制的现代企业管理模式 努力促使企业管理水平和生产力水平有一个跨越式的发展从而全面提高企业的核心竞争力和可持续发展能力。
我国当前正在推进国有经济布局和结构的战略性调整 坚持“有进有退、 有所为有所不为”的方针 推动国有资本更多地布局在关系国家安全和国民经济命脉的重要行业和关键领域增强国有经济的控制力。在这种形势下国企的创新就显得尤其重要和迫切。
篇二：特色创新案例
党建工作特色案例《党建引领德育创新发展》【背景与问题提出】
我校所在城市交通便利，信息通达。但相对于其他政治、经济、文化、城市规模等发展较好的城市而言，学校办学条件、管理方法、师资力量、教师培训、家长、学生素质等相对落后，尤其是城中村学校和乡村学校，差距更为明显，家长多为在码头做工和做零星边贸生意为生计，整日奔波，无暇顾及子女教育，对家庭教育不够注重；孩子学前教育基础不扎实，存在卫生习惯不佳，学习习惯差、缺少与人交往的能力，不自信、不主动与人交流、不善于表达自己需求等问题。这些问题的存在，引发我们对学校党建工作和德育工作的反思：一是如何改变党支部在学校德育工作引领的作用不突出的现状。二是面对学校德育工作评价机制不全，班主任工作考核标准不完善，学生评价方式简单的问题如何解决。三是学校对家长的培训指导力度不够，家庭教育薄弱，党支部在学校工作中如何做好引领。四是面对学校学生德育活动的主题系列化不突出，学校德育品牌不明显的问题，党支部的在党建工作中是否能有所作为。面对这些问题，如何加强党建工作对学校德育工作的引领，提高学校德育工作的时效性和针对性，成为当前学校党建工作中一件迫在眉睫的任务。
【问题解决的理念与思路】
解决问题的理念是：以党支部为引领，认真实施全员德育，努力形成以理想信念教育为“魂”、以爱国主义教育为“根”、以责任教育为“线”、以行为养成教育为“基”的德育工作体系。倡导“人人都是德育工作者”的理念，强调每个人从实际工作出发开展德育工作，真正做到教书育人、榜样育人、管理育人、服务育人。
解决问题的思路：
1.充分发挥党领导一切的工作机制，制定学校德育工作五年规划，明确德育工作框架，强化行为规范教育，师德言行有新起色，启动德育活动品牌建设，制定落实举措。
2.在学校党支部的指导下，制定完善班主任工作评价体系，完善文明班级评价标准，完善学生手册评价表和“五好少年”评价制度。
3.结合家长委员会的建立，持续推进和谐平安校园建设，创造和谐的教育环境，营造相互尊重、相互关爱、相互体谅、相互帮助的校园氛围，使生生关系融洽、师生关系和谐、学习生活快乐，促进教育的均衡发展和师生的共同成长。重视特殊家庭学生的管理和家庭教育的培训指导，确保未成年人健康成长。
4.依据学生的年龄特征，分年级制定责任教育对学生的具体行为要求，有的放矢地展开行规教育，使两纲教育落到
实处。德育活动品牌建设逐步显现其效应，社会实践活动全面展开。
【实施办法】
1.从理论培训入手，以党建引领学校德育工作，加强德育队伍建设，使班主任的育人水平有显著提升。
2.实施行动研究法，开展德育小课题的研究，重点研究德育评价机制及责任教育的德育品牌活动的打造。
3.通过经验总结法，打造具有学校特色的社会实践工作品牌，挖掘出好的做法和经验，进行总结、宣传和推广。
【实施过程】
根据学德育工作理念和目标,制定了学校德育工作五年发展规划, 在学校党支部的指导下,有计划的解决学校德育工作中存在的问题。分阶段推进学校德育工作的深入发展。
第一阶段：准备与启动阶段 1.组织教师深入开展德育法规、文件、理论、典型经验的学习活动，指导教师牢固树立先进的育人理念，掌握科学的育人方法，建设一支对德育工作有责任感、使命感和有一定研究能力的德育工作队伍。
2.围绕学校办学理念和培养目标，实施劳动责任教育体验岗活动，注重“从我做起，从小事做起，从现在做起”。设立学生参与学校管理体验岗，开设了：卫生、学习监察部；卫生、行为监察部；文明监察部；好人好事”志愿部；课间
巡查部；劳动监察部”等 6 个管理岗，给学生提供参与式学习管理，提高学生的综合能力。
3.利用温馨提示、家长会、家长委员会、微信群等渠道，加强与学生家长的沟通和联系，取得家长对学校工作的理解、支持与配合。
4.重视学校文化氛围的营造，充分发挥教师言行的示范作用和校园文化环境的熏陶作用，树立学校无处不育人，无时不育人的观念。
5.结合每月的主题活动，通过形式多样的科技、艺术、读书等主题活动，营造、弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围，使学生在活动中寓教于乐，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。
第二阶段：应用实践阶段 1.申报市级德育课题《小学生日常行为习惯养成教育有效途径的研究》，促进学校德育工作的有效推进。
2.建立师生值日护导制、班队干部轮流制、少代会征集提案制等，让学生参与学校管理，成为学校行规教育的主角，在参与学校管理的过程中得到锻炼成长。
3.发挥党支部、少先队、政教处等德育机构的职能，开展各种形式的符合学生身心发展水平的活动，以“四仪八礼”为载体，开展“开笔礼”“成长礼”“入队礼”“毕业礼”仪式等系列德育活动，打造学校德育工作品牌，让学生在仪式
中受到教育。
4.充分发挥党员干部的先锋模范作用，开展“党员走访千万家”的家访活动，促进家校联合，携手共育，做好青少年教育工作。
5.充分发挥学生“劳动责任体验园”的作用，利用学生家长参与指导、教师引导、学生参与劳动的模式，开展学生劳动体验教育，整合社会资源，家校携手，做好学生德育工作。
6.开展 “清明节祭扫烈士墓活动”、“国家公祭日”等活动，利用中国传统节日进行组织活动，促进学生对中国传统文化的理解，对历史的了解，增强学生爱国主义情怀，努力学习，争做祖国的建设者和接班人。
7.学校通过开家长会，举办家长培训班，聘请法治副校长、“五老”定期到校上课等方式，提高中小学德育工作的丰富性和感染力。
8.学校在心理健康教育，更注重落实心理辅导活动课，加强学生的生命教育和发展性心理健康教育，提高学生心理健康教育知识的受益面；注重学生的人文关怀与心理疏导，培养学生健康人格。推荐和鼓励教师参加心理健康教育教师培训，加强学校心理辅导室建设，做好发展性教育和个别咨询工作，加强心理危机干预，提升学校心理健康指导水平。
第三阶段：提升总结阶段
1.总结完善防城港市级课题《小学生日常行为习惯养成教育有效途径的研究》的研究成果，在培养学生良好的行为习惯养成教育上形成学校独具的方式。
2.学校德育主题系列活动形成规范化，“四仪八礼”主题育人活动系列化。
3.向社会、家长展示学校教育成果。利用学校教育教学开放周，把家长、社区领导请进学校，听取家长和社会各界的意见和建议，主动接受家长、社区、社会的指导和监督。
4.总结“党员走访千万家”的经验，重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理，结合爱心助学社和牵手结对活动，落实帮教措施，从思想学习、行为习惯、身心发展等方面给予有针对性地帮助，确保未成年人的健康成长。
5.落实社会主义核心价值观进学校、进课堂，结合教育部印发《中小学文明礼仪教育指导纲要》，以诚信守法、感恩责任、互助奉献为主要内容，进一步加强学生行规养成教育、礼仪教育、社会公德和传统美德教育，提升学生的公民素养。
6.将行为规范教育切切实实落实到晨会、班队会、品德与社会、学科教学、专题教育、家庭教育指导活动等多元途径中，加强实践与训练，探索个性化、人性化的教育形式。
7.班主任工作例会和校本培训成为德育常态化工作，通
过下发资料、专家讲座、座谈沙龙等形式，更新育人理念，提高育人水平，帮助班主任树立全面、科学的育人观，提高班级管理的效率。
【经验与创新】
通过三年多的党建+德育工作的实践，学校德育工作在党支部的引领下，按照学校育人目标和德育工作规划，基本解决了新建学校德育工作推进存在的问题，取得了以下经验和创新。
1.党建+德育工作有利于学校党支部工作与教育管理紧密结合，在党的领导下，依据学校工作实际，为教育培养什么样的人明确了方向。
2.党建+德育工作有利于学校在党支部的领导下，把党建工作贯穿于教育教学全过程，实现全程育人，全方位育人。
3.党建+德育工作有利于党员干部在学校德育工作中多方位宣传党的政策方针，讲政治、讲正气，做好示范带头作用。
4.党建+德育工作有利于学生在规范行为，争做“五好少年”，实现学校全面育人的作用。
5.党建+德育工作有利于领导走进教师 ，干部走进教学，党员走进家庭 ，老师走进学生 ，形成人人都是德育工作者的良好态势。
【思考与展望】
学校党支部工作与学校教育教学工作是不可分割的，围绕着党领导一切的工作宗旨，以责任教育为核心，以党建+德育方式推进学校的德育工作的发展，学校的德育工作水平整体提升，按照学生责任道德形成的“认识、情感、行为”三结构，通过学校、家庭、社会三结合网络，培养学生的责任意识，激发学生的责任情感，优化学生的责任行为。通过物质环境，教育教学和管理服务等领域创建学校责任教育整体特色，体现主动、合作、纪律、健康、向上的责任文化主流氛围。教师的德育、学生的行规及家长的育儿能力显著提高，学校有一定的知名度，和谐校园的创建取得实效，社会评价良好，对党建引领德育、引领队建等工作的发展很有启发意义。在今后的工作中，学校立德树人的育人办学方向更加坚定，将紧紧围绕党的教育方针，充分发挥党支部的引领作用，做好学校教育教学工作，努力办好人民满意的教育。
篇三：特色创新案例
ull;教材特点•教材所选创新案例是近年来我国出现的具有重要意义和示范价值的案例， 也是不同行业和地区具有代表意义的案例。其中科技创新14例、 企业创新7例、 教育创新6例、 管理创新7例， 内容鲜活翔实， 富有启发和借鉴意义。
这些案例有三个突出特点：•一是理论和实践并举， 理论在应用和实践中得到改进和发展并给实践以持续的支持， 实践则创造了 可观的经济效益和社会效益， 又给理论更大的发展空间。1•二是出成果与出人才并重， 研究成果来自创新团队长期合作和互动， 创新成果产生之时， 也是创新团队成员而出之日。•三是突出创新团队带头人的重要作用及适当的创新制度安排的重要意义。
第一节 绪论•一、 什么是思维不同学科有不同的定义。从逻辑学角度讲， 思维是认识的理性阶段， 是一个对感性认识进行加工， 进而把握事物本质形成概念、个对感性认识进行加工， 进而把握事物本质形成概念、判断、 推理的理性认识过程， 其基本形式是概念、 判断和推理。从哲学角度讲， 思维是人脑的机能， 是对客观存在的能动的、 间接的和概括的反映。••2•
•1.什么是创新指人类为了 满足自身的需要， 不断拓展对客观世界及其自身的认识与行为的过程和结果的活动。或具体讲， 创新是指人为了 一定的目的， 遵循事物发展的规律， 对事物的整体或其中的某些部分进行变革， 从而使其得以更新与发展的活动。对既往的超越是人类独创力对既往的超越， 是人类独创力、 扩张力和智慧力的一种表现形式。创新是指通过创造或引入新的技术、 知识、 观念或创意创造出新的产品、 服务、 组织、 制度等新事物并将之应用于社会以实现其价值的过程， 价值包括经济价值、 社会价值、 学术价值、 艺术价值等。••••扩张力和智慧力3•
•（1）
特征价值取向性明确目的性综合新颖性综合新颖性高风险性高回报性•••4•••
•（2）
作用•①满足人类生存与发展的客观需要。②深化了 人类对客观世界的认知。③提高了 人类对客观世界的驾驭能力。（3）
创新的类型按照领域分类：
科技创新、 社会创新和人文创新；按照主体的分类：
个体创新和团队创新按照级别分类：
小级别创新、 突破性创新、 里程碑式创新。（4）
创新的表现方式新产品和新服务； 老产品的新用途； 新的研究方法；新观念和新理论； 纯粹的思维结晶•••••5•••
•（5）
创新的基本原理。第一原理：
创新是人脑的一种机能和属性——与生俱来。第二原理：
创新是人类自身的本质属性——人人皆有。第三原理：
创新是可以被某种因素激活或教育培第原创新是训引发而转化成无穷的创新能力。•••6被某种素激活或教育培••2.创新能力。•能力是指人们表现出来的解决问题可能性的个性心理特征， 是写成任务、 达到目标的必备条件。
•创新能力是指在前人发现或发明的基础上， 通过自身努力， 创造性地提出新的发现、 发明和新的改进、 革新方案的能力。•创新能力由多种能力构成， 包括学习能力、 分创新能力由多种能力构成， 包括学习能力、 分析能力、 综合能力、 想象能力、 批判能力、 创造能力、 解决问题能力、 实践能力、 组织协调能力以及整合多种能力的能力。7•创造能力的特点：
综合性、 独创性、 实践性、坚持不懈
•创新能力形成的基本原理第一原理：
遗传素质是形成人类创新能力的生理基础和必要物质前提。
它潜在决定着个体创新能力未来发展的类型、 速度和水平。第二原理：
环境是人的创新能力形成和提高的重要条件。
环境优劣影响着个体创新能力发展的速度和水平水平。第三原理：
实践是人创新能力形成的唯一途径。实践也是检验创新能力水平和创新活动成果的尺度标准。第四原理：
创新思维是人的创新能力形成的核心与关键。
创新思维的一般规律是：
先发散而后集中，最后解决问题。••8••
•3.什么是创新思维创新思维是一种智力品质， 是在解决问题的过程中通过选择、 突破和重新建构已有的知• 识、 经验和亲获取的信息， 以新的认知模式把握事物发展的内在本质及规律， 并进一步提出具有独特见解的符合人文精神的具有主动性和独特性的复杂的思维过程过程。4.创新思维的核心技能（1）
增长知识和见识的能力；（2）
适应、 利用和改造环境的能力；（3）
培育直觉敏感、 发挥大胆想象和捕获思维灵感的能力。•9••••
•5.创新思维的作用（1）
认知和实践之间的中介（2）
产生新观念新发现的工具（3）
在问题解决过程中的启示功能（4）
对客观事物发展进程的适应、 控制和引导功••••能••6 逻辑思维和创新思维的主要区别6.逻辑思维和创新思维的主要区别逻辑思维和创新思维的的区别主要表现在思维形式、 思维方法、 思维方向、 思维基础和思维结果方面。1 0
•（1）
思维形式的区别逻辑思维的表现形式， 是从概念出发， 通过分析、比较、 判断、 推理等形式得出合乎逻辑的结论。
所以，逻辑思维一般都是在现有的知识和经验范围内进行的。创新思维则不同， 它一般没有固定的程序， 其思维方式大多是直观、 联想和灵感等。
因此， 创新思维有可能产生许多思维结果有的可能是正确的能产生许多思维结果， 有的可能是正确的， 有的可能是不正确的。（2）
思维方法的区别：
逻辑思维的方法， 主要是逻辑中的比较和分类、 分析和综合、 抽象和概括、 归纳和演绎； 而创新思维的方法， 主要是猜测、 想象和顿悟等。•有的可能11
•（3）
思维方向的区别：
逻辑思维一般是单向的思维， 总是从概念判断推理， 最后得出• 结论。
而创新思维的思维方向则很多， 结果也是多样性的。（4）
思维基础的区别：
逻辑思维是建立在现成的知识和经验基础上的， 离开已有的知识和经验， 逻辑思维便无法进行创新思维则是从猜测思维便无法进行。
创新思维则是从猜测、 想象出发，没有固定的思维方式， 虽然也需要知识和经验作为基础， 但不完全依赖知识和经验。（5）
思维结果的区别：
逻辑思维严格按照逻辑进行， 思维的结果是合理的， 但可能没有创新性。
创新思维活动既然不是按照常规的逻辑进行， 其结果往往不合常理， 但其中却有新颖性的结果。想象出发1 2
•7. 逻辑思维与创新思维之间的关系•创新活动是一个完整的过程， 必然需要逻辑思维的介入和参与。在创新活动过程中， 逻辑思维和创新思维的关系是十分密切的。
在创新过程中， 逻辑思维和创新思维的关系主要表现在：（1）
衔接关系：
人类的知识和经验总是不断发展的， 在发展到新的阶段时， 就会和原有的知识体系发生矛盾， 原有的知识体系中就产生了 逻辑上的新的矛盾， 要解决这些矛盾， 就不能仅依靠逻辑思维，而需要非逻辑思维， 特别是创新思维来进行突破和创新。补关系在进行创新动时（2）
互补关系：
在进行创新活动时， 逻辑思维和创新思维是交替进行的， 创新思维有利于活化思维， 突破障碍， 提出新的设想； 逻辑思维有利于思维活动的条理性， 对思维结果进行总结和归纳， 并投入应用。逻辑维和创新维是交替1 3
•（3）
转化关系：
创新思维一旦突破原有的逻辑，就会在更高层次上转化为新的逻辑思维， 并把新的知识、 新的发现纳入到已知的体系中， 以逻辑形式的知识形态保留下来。
因此， 在“逻辑思维--创新思维--更高层次的逻辑思维--更高层次的创新思维” 这样一个链条中， 逻辑思维和创新思维总是不断相互转化化。8.逻辑思维在创新中所起到的积极作用有利于发现问题有利于直接创新有利于筛选设想有利于评价结果有利于推广应用有利于总结提高•1 4
•9.逻辑思维在创新中存在的局限性作用逻辑思维一般要与创新思维相配合， 才能在创新中发挥作用。
如果单独使用， 则往往不会产生具有新颖性的思维结果， 有时还会限制创新思维。
这主要是由逻辑思维自身的特点所决定的。（1）
逻辑思维的常规性：
逻辑思维结果难以超越常规超越已有的知识和经验常规， 超越已有的知识和经验， 也就难以产生新颖性。（2）
逻辑思维的严密性：
逻辑思维的方法是严谨周密的， 其过程也是固定的。
如果已有的知识本身有误， 经验有偏差， 其思维结果就不可避免的更加不正确。
也就不能突破这种已成定论的错误， 从而阻碍了创新。也就难以产生新颖性1 5
••（3）
逻辑思维的稳定性：
逻辑思维严密性及逻辑方法程式化的特点， 造成了 逻辑思维过程的稳定性和结果的必然性。
逻辑思维的结果虽然符合逻辑但不一定符合客观事实， 他依然具有稳定性， 仅用逻辑思维难以打破， 就有可能成为创新思维的禁锢。
逻辑思维的过程也维的过程也• 有可能产生多种歧义， 甚至很不严密的结论。1 6
•三、 创新思维的基本特征1.独创性思维主体在认识事物、 解决问题时， 不局限于原有的经验和知识， 能够突破常规思维定势的束缚，实现认识或实践的新飞跃。2.灵活性2.灵活性思维主体的思维活动不受常规思维定势的束缚、局限， 不恪守一种稳定的有序性， 其思维方式、 方法、 程序、 途径等都没有固定的框架， 允许思维的自由跳跃， 它往往借助于直觉和灵感， 以突发式、飞跃式的形式寻求问题的答案。•••1 7••
• 3.综合性：
对已有思维成果的综合运用， 同时也指是对多种思维方式、 方法的综合运用。
其中特别突出的是对直觉和灵感方法的运用。•中央电视台《开心辞典》 栏目中曾有这样一道题：给下列数字填空：
0
6
24
60
（• 给下列数字填空：
0 6 24 60 （））2102101 8• 4.批判性：
在创造性地认识、 解决问题过程中， 思维认识对既有知识、 经验和常规思维定势评价性的质疑。
第二节 创新思维方法•一、 发散思维：
也叫辐射思维或求异思维， 它是通过对已知信息进行多方向、 多角度、 多渠道的思考，从而悟出新问题、 探索新知识或发现多种解答或得出多种结果的思维方式因此多种结果的思维方式。
因此， 求异性是发散思维最重要的本质特征。1.人的思维为什么能发散（1）
人的大脑机制具有发散功能（2）
我们面对着一个无限可能性的世界（3）
问题解决方案的可能性是无限的求异性是发散思维最重1 9••••
•2.发散性思维的特点（1）
思维的流畅性（2）
思维的灵活性（3）
思维的精细敏感性（4）
思维的独创性•••••20•思考：
1.用发散思维说说领带的功用。2.设计出一款新式鞋•
•三、 反向思维：
从习惯思路的反方向去寻找、 分析解答问题的思维方法。•四、 联想思维：
通过某一事物的现象而想到具有某种联系的另一事物的现象， 从而启发出创新思想的思维方法。五、 直觉思维1.直觉思维：
是指思维主体不受某种固定的思维直觉思维是指思维主体不受某种固定的思维规则制约， 直接地领悟客观事物本质及其关系的思维方法。
它是根据对事物的生动的知觉印象， 跳过循序渐进的思维过程， 直接把握事物的本质与规律， 因此也是一种浓缩或省略的思维方法。••21•
•2.直觉的要点（1）
直觉省略了 思维的中间过程（2）
直觉的产生往往依赖于感观（3）
直觉是一种自明性能力3.直觉的基本特征（1）
超逻辑性（2）
不确定性（3）
经验性（4）
快速性（4）
快速性（5）
积累性4.直觉在创新思维中有哪些作用（1）
预见功能（2）
选择功能（3）
发现功能•••••••••22•••••
•六、 灵感思维：
也叫顿悟。
它是人们借助对事物新的认识与启示，所猝然迸发的一种领悟或理解的思维方法。1.灵感激发的机理与方式灵感激发的机理：
美国心理学家马斯洛的高峰体验更能体现灵感的激发机理灵感激发的方式：
（1）
外部激发（2）
内部激发（3）
情境激发2.直觉与灵感的联系与区别联系：（1）
直觉与灵感在创新思维中的作用是类似的（1）
直觉与灵感在创新思维中的作用是类似的（2）
直觉与灵感都需要知识和经验的积累（3）
直觉与灵感都是超越逻辑的思维方法（3）
直觉往往出现在最初的猜想之中， 灵感则往往是问题解决终端将要出现的征兆•••••23••••
•区别：（1）
直觉是思维的直接活动， 灵感是一种神秘的意识状态（2）
直觉的出现表现为快速， 灵感的出现则主要表现为突然和意外七、 想象思维：
在头脑中改造记忆表象而创造新的形象的思维过程也是对过去已经形成的那些事物的形象的思维过程， 也是对过去已经形成的那些事物的联系方式进行新的综合的过程。亚里士多德曾指出：
想象是发明创造的源泉之一。爱因斯坦也曾说过：
想象力比知识更重要， 因为知识是有限的， 而想象力却概括着世界上的一切， 推动着进步， 并且是知识进化的源泉。
严格地说， 想象力是科学研究的实在因素。•••24•••
•1.想象的基本特征（1）
形象性（2）
超现实性（3）
自由灵活性（4）想象的多元性（5）
现实转换的可能性2.想象的作用有哪些（1）
想象是创新的翅膀（2）
想象是获得新概念、 新理论、 新发现的源泉（3）
想象是直觉和灵感产生的心理条件3.想象与直觉、 灵感的关系（1）
直觉和灵感离不开想象， 直觉和灵感的产生，一般都以想象作为重要的心理条件。
在想象中蕴涵着直觉和灵感的因素。（2）
想象为人类提供极其丰富多彩的可能世界， 直觉和灵感则为我们选择者学可能世界准备了 条件。•••••25•••
•世博：
未来的城市问题：
看到数字1， 你能想到什么？八、 类比思维：
根据两个或两类事物在某些属性上相同或相似， 进而推出它们在其他属性上也相同或相似的推理方法。••26
第三节 如何培养创新思维•一、 环境、 文化与创造力二、 个性与创造力••与创造力成正相关的18种形容词词是：有能力的、 聪明的、 有信心的、 自我中心的、 幽默的、个人主义的、 不拘礼节的、 有洞察力的、 理智的、 兴趣广泛的、 有发明精神的、 有独创性的、 深思的、 随机应变的、自信的、 好色的、 势利的， 等。而与创造力负相关...
篇四：特色创新案例
全国基层党建创新案例征集评选活动最佳案例（共 30 个）1 浙江嘉兴：以 96345 党员志愿者服务为载体，打通联系服务群众“最后一公里”
2 上海浦东：十年磨一剑——浦东“阳光驿站”的十年探索与实践
3 北京朝阳：创新基层党建服务体系，以党建引领社区各项事业发展
4 福建福州:“查述问评”建立乡镇（街道）党（工）委书记党建责任考评机制
5 天津静海：以“五建五强”全面加强基层服务型党组织建设
6 广东湛江：努力实施“失联党 峪 员归队工程”，全面提升党 峪 员队伍管理水平 7 浙江 峪 诸暨：“群众档案”——新 峪 时期拓展群众工作机制的新 峪 举措
8 湖南吉首：“红色 峪 股份”——发展村级集体经 峪 济，增强基层党组织“向心 峪 力”
9 陕西凤县：实施村 峪 干部队伍建设“六化”工程 峪 的有益探索
10 内蒙古林 峪 西：推行“1+3”党组织 峪 设置模式，推动基层党组织 峪 建设与农村经济社会发展共 峪 进
11 贵州仁怀：走出一 峪 条“支部领头党员带头群众 峪 参与”的支部创业带富新路 峪 子
12 山东章丘：实施支 峪 部“一加三”，固本强基惠 峪 民生
13 国家电网丽水供 峪 电公司：电力阳光服务便民 峪 图的创新与实践
14 贵州 峪 贵阳：党员志愿服务进社区 峪
打通联系群众“最后一公 峪 里”
15 内蒙古新巴尔虎 峪 右旗：培树“北疆红色堡垒 卢 户”，打造祖国北部边疆草 卢 原亮丽风景线
16 江西丰 卢 城：在基层党组织建立矛盾 卢 纠纷“金牌调解”的免费“ 卢 社会法庭” 17 山东青 卢 岛：依托干部网络学院建设 卢 学习型基层党组织
18 湖 卢 北英山：打造“智慧党建· 卢 英山红网”，以党建信息化 卢 推动服务型党组织建设
19 卢 江苏镇江京口区：构建联 卢 系服务群众常态化长效化工 卢 作体系
20 西藏南木林：
卢 “五项工程”构建流动党员 卢 “五化”管理新格局
21 卢 广东省高级人民法院：发挥 卢 三级“四个作用”，提高司 卢 法公正水平 22 新疆克 卢 拉玛依：强化社区“红细胞 卢 ”工程，发挥党员先锋模范 卢 作用
23 四川凉山：创新 卢 设置乡镇(街道园区)“优 卢 秀青年人才”党支部，破解 卢 民族地区基层党建工作难题 卢
24 江苏如东：开展“1 卢 14”惠民行动 打造服务 卢 型农村基层党组织
25 河 卢 北景县：建立农村支部书记 卢 “三定三评一落实”目标考 卢 评机制
26 武钢金资公司 卢 ：以“党建工作创先争优管 卢 理系统”为平台，探索“三 卢 型”基层党组织建设有效途 卢 径
27 河南洛阳老城区：
卢 “负面清单”管理催生正能 卢 量
28 胜利石油：以党员 卢 服务社为载体，创建非在职 卢 党员服务教育管理新模式 卢 29 江苏海安：“事务代 卢 理”构建服务下沉型基层党 卢 建新模式
30 江西农大农 卢 学院：“立交桥”党建模式 卢 创新与实践
二、全国基层党 卢 建创新案例征集评选活动优 卢 秀案例（共 60 个）
1 福 卢 建福州台江区：打造“党员 卢 诚信店”品牌，破解非公党 卢 建难题 2 上海浦东张江 卢 ：用“感受式服务” 加强 卢 服务型党组织建设
3 江苏 卢 南通崇川区：邻里党建，打 卢 通服务群众的“最后 500 卢 米”
4 北京延庆：“党员 卢 魅力秀排行榜”，领航为民 卢 服务正能量
5 湖北武汉江 卢 汉区：落实党建工作责任制 卢 的路径探索
6 江苏徐州贾 卢 汪区：“三三六”法探索不 卢 合格党员处置工作
7 浙江 卢 杭州余杭区：街道民主协商 卢 议事会议制度的探索与实践 卢
8 江苏淮安：打造“实境 卢 课堂”开辟党性教育新阵地 卢
9 中原油田：“家庭党校 卢 ”开辟社区党员教育新阵地 卢
10 山东济宁：活跃着一 卢 支群众监督评议团队伍
11 卢 福建永定：实支部“e 管 卢 理”，流动党员“流而不失 卢 ”
12 上海浦东合庆镇：
卢 “1+1+X”的合庆算法 卢
13 湖北巴东：发展农村 卢 服务型党组织，实现农民办 卢 事不出村
14 山东平度：
卢 推行“一定两议三监督”工 卢 作法，创新村级议事决策机 卢 制 15 浙江杭州高新区 卢 （滨江）：红色正能量 服 卢 务在滨江——非公党建服务 卢 型党组织建设
16 湖北利 卢 川：贫困山区实施“村社共 卢 建”的探索
17 江苏太仓 卢 ：构建德企党建“365 服 卢 务圈”
18 山东寿光：推 卢 行“三自”工作办法，加强 卢 村级事务管理
19 四川松 卢 潘：一线两翼共发展，三带 卢 四帮满园春——深入推进“ 卢 三带四帮”党内互助工程
2 卢 0 国家统计局福鼎调查队 卢 ：创建学习型党组织，努力 卢 实现“三个提高”21 卢 湖北红安：推行村干部实绩 卢 考核 激发干事创业热情
2 卢 2 上海理工大学：以区域 卢 化党建联建促学校事业全面 卢 发展
23 江苏如皋：畅通 卢 联系服务群众“最后一公里 卢 ”——健全党员中心户联系 卢 服务党员群众长效机制的实 卢 践做法
24 广西南宁邕宁 卢 ：拓展“六个一线工作法” 卢 ，激发干事创业活力
25 卢 辽宁大连旅顺口区：实施“ 卢 123456”工作法实现 卢 在职党员进社区走亲连心服 卢 务群众
26 福建省建宁县 卢 ：党员“110”，服务零 卢 距离
27 贵州铜仁：实施 卢 “民心党建”工程促进干群 卢 连心同步小康
28 青海西 卢 宁城中区：“365”党代 卢 表工作室，搭起群情民意“ 卢 连心桥” 29 浙江台州 卢 路桥区：紧贴青年实际，创 卢 意党组织生活
30 河南登 卢 封：“服务能力强、发展能 卢 力强”农村基层服务型党组 卢 织建设的探索
31 河南新 卢 密：创新农村新型社区党建 卢 服务保障新型城镇化建设
3 卢 2 四川高县：分类建设发 卢 展型村级党组织 ，助推产 卢 业发展的实践与探索 33 卢 拆掉一张桌 赢得万民心 卢 ——淮北市推行村（社区）
卢 干部集中办公的探索与实践 卢
34 福耀集团党委：开展 卢 “党员典范力量”建设的探 卢 索
35 内蒙古包头青山区 卢 ：“3×4”探索实施党员 卢 队伍纯洁机制建设 36 卢 陕西石泉县：“五步三公开 宜 ”实现村级组织“阳光运行 宜 ”
37 浙江宁波江东区：
宜 架起沟通“高速桥”，化解 宜 群众心里堵
38 广西南宁 宜 西乡塘区明秀南社区：为民 宜 零距离，党群谱和谐——创 宜 新推行“零距离工作法”
3 宜 9 内蒙古牙克石：关于推 宜 进为民服务“365”党建 宜 模式的探索和思考
40 广 宜 东汕头潮阳区：建设一支带 宜 头抓党建、带头服务群众的 宜 村级书记队伍 41 新疆 宜 木垒：开展“农村党员信贷 宜 直通车”活动
42 内蒙古 宜 呼伦贝尔海拉尔区：“小微 宜 信 大作为”——释放基层 宜 党建正能量 43 陕西富 宜 平：为民服务“连心卡，群 宜 众办事“零障碍”
44 安 宜 徽亳州谯城区：“移动式” 宜 网上服务型党组织，让服务 宜 “触手可及” 45 湖北 宜 孝南：构建 3 个“1+X” 宜 体系，探索“服务型”实现 宜 路径
46 浙江东阳：构建 宜 行业协会党建新格局，为经 宜 济社会发展提供坚强的组织 宜 保障
47 湖南常德鼎城区 宜 ：推行“一本通”规范发展 宜 党员工作的实践与启示 4 宜 8 黑龙江漠河：实施党建 宜 创新项目，建设服务型党组 宜 织
49 甘肃陇西：实施乡 宜 镇干部“驻村代办、强基为 宜 民”工程的调查与思考 5 宜 0 湖北麻城：建立健全党 宜 员质量管理体系
51 云南 宜 弥渡：以 3 个“1+X”为 宜 抓手，全力推进基层服务型 宜 党组织建设 52 河南郑 宜 州惠济区：以“四个先锋” 宜 为载体打造基层服务型党组 宜 织 53 河北临漳：以“ 宜 五步工作法”推动组织工作 宜 科学化
54 辽宁葫芦岛：
宜 开启“全天候”模式，全面 宜 推进“在职党员进社区”活 宜 动 55 重庆永川区：探 宜 索推行村（社区）党员日常 宜 管理量化考评工作
56 川 宜 东电缆公司：坚持三融入三 宜 促进 推动党建与企业发展 宜 互促共赢
57 中国石油吉 宜 林油田公司：党员“塑形工 宜 程”——锤炼党员先进形象 宜 新载体
58 陕西留坝：倾 宜 听群众“牢骚话”，唱响服 宜 务“好声音”
59 江西寻 宜 乌：推行“1893”机制 宜 ，着力破解农村党员发展难 宜 题
60 青海循化：搭建四 宜 个平台全力推进党建信息化 宜 建设
一、全国基层党建创新 宜 案例征集评选活动最
佳案例 宜 （共 30 个）
1、嘉兴市 宜 以 96345 党员志愿者服 宜 务为载体打通联系服务群
众 宜 的“最后一公里”
党的诞生 宜 地嘉兴市大力弘扬“红船精 宜 神”，秉承“立党为公、忠 宜 诚为民”，着眼于打造服务 宜型基层党组织，以 9634 宜 5 党员志愿者服务为载体， 宜 充分发挥党员志愿者联系服 宜 务群众、团结凝聚人心的作 宜 用，组织和引导有能力、有 宜 特长的党员参与志愿服务活 宜 动，让党员在志愿服务中践 宜 行群众路线，让“群众所需 宜 有人帮、党员奉献有其岗” 宜 ，实现服务群众“零距离” 宜 ，打通联系服务群众的“最 宜 后一公里”。
一、9634 宜 5 党员志愿服务工作背景及 宜 发展情况
为满足广大社区居 宜 民的需求，提升社区服务信 宜 息化工作水平，2003 年 宜 9 月，嘉兴市组建了963 宜 45 社区服务求助中心，开 宜 通了“96345”服务热 宜 线。2004 年 9 月，以“ 宜 党在我心中、我在群众中” 宜 为主题，依托求助热线成立 宜 了嘉兴市 96345 党员志 宜 愿者总站，是由热心公益事 宜 业的基层党组织、党员和入 宜 党积极分子组成，从事志愿 宜 服务的社会组织。2010 宜 年 12 月，总站升格为嘉兴 宜 市党员志愿服务中心，统筹 宜 推进全市党员志愿服务工作 宜 。目前，志愿服务中心已有 宜 5.3 万名注册党员志愿者 宜 ，平均参加志愿服务超过 5 宜 0 小时，累计服务群众 12 宜 6万人次。96345 社区 宜 求助服务中心（党员志愿服 宜 务中心）党支部，得到了中 宜 央、省市等各级领导的批示 宜 肯定和各大媒体的广泛关注 宜 ，先后获得了“全国五一劳 宜 动奖状”、“全国先进基层 宜 党组织”、“浙江省服务型 宜 基层党组织建设十大品牌” 宜 等 80 项荣誉。
二、运作模 宜 式及实际成效
中心从搭建组 宜 织架构、创新活动模式、健 宜 全管理机制等方面进行了有 宜 益探索和实践。
1.搭建“ 宜 网络化”党员志愿服务组织 宜 构架。一是纵向同步建站。
宜 按照区域和行业划分，在市 宜 本级和 5 个县（市）建立 6 宜 个党员志愿服务总站，下设 宜 73 个镇（街道）分站，村 宜 （社区）根据区域划分责任 宜 网格，实现了纵向到底的党 宜 员志愿服务组织架构。二是 宜 横向专业组队。打破党员组 宜 织关系和服务区域的局限， 宜 按志愿者的专业特长，以市 宜 县两级职能部门牵头组建医 宜 疗安康、法律咨询、节能环 宜 保、治污治水、金融保险等 宜 212 支专业服务队。如嘉 宜 兴电力“红船服务队”采取 宜 “永不落幕”的 24 小时全 宜 天候服务，在群众中赢得了 宜 良好的口碑。同时，以一技 宜 之长的“明星”党员个人命 宜 名，领衔建立 318 个专业 宜 服务工作室。三是面上按需 宜 布点。对接需求和供给，在 宜 景区、火车站等人流聚集地 宜 和规模较大的社区建立了 4 宜 0个“红立方”党员志愿服 宜 务驿站，由所在地的党员志 宜 愿服务分站安排党员志愿者 宜 进行轮值，提供志愿者招募 宜 、民生诉求登记及各类便民 宜 服务。每个“红立方”还结 宜 合实际需求推出了特色服务 宜 ，如外籍人士较多的穆河社 宜 区推出了翻译服务，极大方 宜 便了在此居住的外国友人。
宜
2.创新“立体化”党员志 宜 愿服务活动模式。一是热线 宜 求助常态服务。把 9634 宜 5 社区服务求助热线作为倾 宜 听民意的重要渠道，24 小 宜 时为群众提供市民生活类、 宜 咨询类、事务类、电子商务 宜 类和企业服务五大类 120 宜 多项服务。如，市本级总站 宜 工作人员及 420 家加盟企 宜 业和210 名社区一技之长 宜 服务者已累计受理市民各类 宜 求助 226 万多件次。二是 宜 上门入户结对服务。建立残 宜 障人士、空巢老人等弱势群 宜 体信息库，由党员志愿者就 宜 近结对帮扶。如市第一医院 宜 分站的党员志愿者王宏智 1 宜 6 年如一日，坚持每周上门 宜 为社区患风湿性心脏病的老 宜 人李玉英义诊，成了老人的 宜 “自家人”。实施“一键通 宜 ”为老服务工程，为 160 宜 0 多名空巢老人安装“一键 宜 通”呼叫系统，由就近志愿 宜 者提供应急服务，已经成为 宜 空巢老人的“生命线”。三 宜 是上街下乡集中服务。将每 宜 月的 25 日定为“党员志愿 宜 者服务日”，进广场、进社 宜 区、进
农村联动开展电器维 宜 修、健康诊疗、法律援助、 宜 政策咨询等集中性便民服务 宜 。今年以来，已经累计服务 宜 群众 11.7 万多次。四是 宜 点亮心愿个性服务。广泛动 宜 员在职党员到社区报到，开 宜 展“点亮微心愿?共筑中国 宜 梦”活动，依托媒体、“红 宜 立方”、网络等平台向社会 宜 广泛征集“微心愿”，活动 宜 开展以来，在职党员已认领 宜 “微心愿”12974 个。
宜
3.健全“规范化”党员志 宜 愿服务管理机制。一是公开 宜 服务承诺。推行服务承诺， 宜 党员志愿者接到派单后，统 宜 一佩戴“96345”党员 宜 志愿者服务证，使用志愿服 宜 务 logo，承诺在 15 分 宜钟内到达，服务过程不接受 宜 求助者的吃请和赠礼，仅收 宜 取材料成本费用，服务完成 宜 后请被服务对象填写服务意 宜 见反馈单，由总站进行电话 宜 回访，全程接受群众监督。
宜
二是强化教育培训。出台 宜 《96345 党员志愿者培 宜 训制度》，整合各类高校、 宜 社会培训机构、专业社工组 宜 织等资源，强化志...
篇五：特色创新案例
二章大学生创新创业案例分析大学生职业生涯规划与就业创业指导（微课版）目录CONTENTS12.1 大学生创新创业大赛及案例分析12.2 大学生创业案例解析
12.1.1 “互联网+”大学生创新创业大赛案例分析3“互联网+”大学生创新创业大赛首次举办于2014年，第一届到第四届大赛累计有490万名大学生、119万个团队参赛。第六届更名为中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛，覆盖全国所有高校、面向全体高校学生，是当前我国影响最大的创新创业赛事活动之一。
12.1.1 “互联网+”大学生创新创业大赛案例分析4“我敢闯、我会创”，2020年上半年，第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛拉开了帷幕。本届大赛由教育部、中央统战部、中央网络安全和信息化委员会办公室、国家发展和改革委员会、工业和信息化部、人力资源和社会保障部、农业农村部、中国科学院、中国工程院、国家知识产权局、国务院扶贫开发领导小组办公室、共青团中央和广东省人民政府共同主办，华南理工大学、广州市人民政府和深圳市人民政府承办，组委会由教育部部长陈宝生、广东省省长马兴瑞亲自挂帅，规模和级别都高于往届，在组织上体现了赛事的高规格、高水平。1. 大赛简介
12.1.1 “互联网+”大学生创新创业大赛案例分析5 赛事组成第六届中国国际“互联网＋”大学生创新创业大赛将举办“1+6”系列活动。“1”是主体赛事，“6”是6 项同期活动。1324“青年红色筑梦之旅”赛道职教赛道萌芽赛道高教主赛道
12.1.1 “互联网+”大学生创新创业大赛案例分析6 往届成果第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛的获奖项目呈现出了极高的科技水平，很多项目都已经进入行业发展的“无人区”，或者是行业领跑者。例如清华大学的“交叉双旋翼复合推力尾桨无人直升机”团队，提出并研制的世界首架交叉双旋翼复合推力尾桨无人直升机，填补了国内空白。同时，本次大赛投融资对接活动共有284个总决赛参赛项目提交融资意向，335名投资人参与对接，累计达成406个投资意向，共计金额超过17亿，为历届之最。
12.1.1 “互联网+”大学生创新创业大赛案例分析72. “智网云联——无限共算全球算力交易平台”项目案例分析 “智网云联——无限共算全球算力交易平台”项目简介“智网云联——无限共算全球算力交易平台”项目针对全球范围内算力服务价格高昂、我国云计算市场全球份额过低的现状，搭建起了无限共算全球算力交易平台——“云智互联”，通过分布式技术，借助P2P网络对等计算机网络实现算力价格的大幅降低，以满足政府、企业、个人的长尾部分算力需求，为有算力需求的各方提供廉价的算力服务。
12.1.1 “互联网+”大学生创新创业大赛案例分析8 “智网云联——无限共算全球算力交易平台”项目分析核心在于吸引到足够的算力资源与算力需求，只有资源和需求的规模都达到一定程度，平台才有利可图真正的难点在于将算力需求与算力供应有效对接这一技术问题。 云计算的发展 边缘算力的争夺算力的发展能够为大数据发展提供坚实的技术保障项目定位项目可行性分析项目难点分析项目竞争分析
12.1.2 “创青春”全国大学生创业大赛及案例分析9“创青春”全国大学生创业大赛是一项具有导向性、示范性和群众性的创业竞赛活动，“创青春”大赛的标志如图所示。“创青春”大赛每一届的主要比赛形式和内容基本相同，但大赛组别、大赛主题、奖项设置有所差异，下面将以2018年“创青春”大赛为例，介绍该赛事的相关内容。1. 大赛简介
12.1.2 “创青春”全国大学生创业大赛及案例分析10 赛事安排“创青春”大赛总体上分为校赛、省赛、国赛3个层面以及预赛、复赛、决赛3个阶段来开展。其中，校赛、省赛的时间和具体形式由各高校各地区结合自身实际组织开展。2018年的“创青春”大赛，在4月至5月，由各省（自治区、直辖市）针对大赛下设的3项主体赛事组织本地预赛或评审；在7月至8月举办全国复赛；9月至10月举办全国决赛。
12.1.2 “创青春”全国大学生创业大赛及案例分析11 大学生创业计划竞赛大学生创业计划竞赛面向高等学校在校学生，以商业计划书、现场答辩等作为参赛项目的主要评价内容。 创业实践挑战赛创业实践挑战赛面向高等学校在校学生或毕业未满5年且已投入实际创业3个月以上的高校毕业生，以经营状况、发展前景等作为参赛项目的主要评价内容。 公益创业赛公益创业赛面向高等学校在校学生，以创办非营利性质社会组织的计划和实践等作为参赛项目的主要评价内容。
12.1.2 “创青春”全国大学生创业大赛及案例分析12 往届成果赛事名称 获奖项目 学校“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛福建贝洋渔业科技工作室 福建农林大学“鹰眼计划”——广州斯凯沃克科技有限公司华南师范大学南京渔管家物联网科技有限公司 南京农业大学全球糖尿病诊疗革新者 华东师范大学脑控智能护理床 华南理工大学“隽”——基于菌群的皮肤护理品牌 南京大学
12.1.2 “创青春”全国大学生创业大赛及案例分析13赛事名称 获奖项目 学校“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛蓝天清洁能源有限公司 常州大学砼创未来：废旧混凝土高效循环利用 华南理工大学肽易德——我们让多肽合成更容易 江西师范大学基于C2F全链路运营的品牌家居跨境出口商 杭州师范大学码上科技——为优质环保鲜果配送保驾护航 嘉兴学院南京州游网络科技有限公司 南京邮电大学吸力奇迹（北京）科技有限公司 北京航空航天大学曜明缓冲包装材料云制造 华南理工大学多功能电位水供应系统 吉林大学
12.1.2 “创青春”全国大学生创业大赛及案例分析14赛事名称 获奖项目 学校创业实践挑战赛北京零创众成科技有限公司 北京航空航天大学南京达斯琪数字科技有限公司 东南大学广州聚匠文化传播有限公司 广东工业大学公益创业赛青雁未成年人关护中心 南京理工大学米公益：让天下没有难做的公益 清华大学归雁·文化遗产推广工具包 同济大学
12.1.2 “创青春”全国大学生创业大赛及案例分析152. “快递驿家”项目案例分析 “快递驿家”项目简介随着电子商务的发展，消费者对快递配送服务要求也逐渐提高，快递业面临着巨大的压力。尤其是快递到消费者手里的最后一站——城市社区和高校的快递配送，急需找到一条既能降低配送成本，又能为消费者提供优质服务的道路。快递驿家”项目正是在这样的条件下出现的，该项目是在菜鸟网络授权下的城市服务商，通过在高校自建直营和社区内加盟的方式设立驿站，搭建快递“最后一公里”和“最后一百米”的第四方服务平台，让快递包裹能够快速、安全地送到消费者手中。
12.1.2 “创青春”全国大学生创业大赛及案例分析16 “快递驿家”项目分析 项目定位快递的末端配送具有3大制约：业务量巨大、利润微薄、人工投入大。快递本应是“门到门”的服务，但在实际末端配送中，由于受到上诉条件制约，在最后的末端配送环节往往达不到“门到门”的服务标准，因此末端配送已经成为整个快递业务的瓶颈。“快递驿家”项目正是着眼于这样的现状，在临沂市内依靠加盟的方式发展了3家校园驿站以及200余家社区驿站，通过与快递公司的合作，将所有快递集中收件，妥善保存，再集中配送，能够将辖区内所有包裹都送货上门。
12.1.2 “创青春”全国大学生创业大赛及案例分析17 项目运营模式分析快递驿家”项目的运营模式为：当快递到达社区的上级分拨中心时，“快递驿家”的驿站收到通知就派出车辆到快递分拨中心自行取件，同时将区域内需要寄发的快递运送到分拨中心。快递到达驿站后，将按照一定的分类方法进行分类编码处理，并且分门别类地排列好。之后即通知区域内的收件人自行提件或送货上楼。这样的管理方式效率较高，需要的人工更少，能够尽可能地压缩成本，以争取在末端配送这一“鸡肋”环节获取利润。
12.1.2 “创青春”全国大学生创业大赛及案例分析18 项目面临的问题“快递驿家”项目虽然已经走上了正轨，在单一城市发展得有声有色，但是仍然面对着一些问题。040103授权问题盈利问题壁垒低02其他竞争
12.1.3 全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛及案例分析 19全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛（以下简称“三创赛”）是由教育部高等学校电子商务专业教学指导委员会，面向全国高校（含港澳台地区）举办的大学生竞赛项目，是教育部、财政部“高等学校本科教学质量与教学改革工程”重点支持项目。
12.1.3 全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛及案例分析 20“三创赛”是激发大学生兴趣与潜能，培养大学生创新意识、创意思维、创业能力以及团队协同实战精神的学科性竞赛。“三创赛”为高等学校落实教育部、财政部《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》、开展创新教育和实践教学改革、加强产学研之间联系起到积极示范作用。1. 大赛简介
12.1.3 全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛及案例分析 21 赛事安排第十届“三创赛”于2019年12月23日正式启动，本届大赛一共吸引了65119支队伍参加，为历届之最。大赛强调理论与实践相结合，校企合作办大赛，有三农电子商务、工业电子商务、跨境电子商务、电子商务物流、互联网金融、移动电子商务、旅游电子商务、校园电子商务、其他类电子商务9大主题赛事。参赛队伍需要围绕大赛主题给出具体题目参加竞赛，同时，合作企业也会围绕大赛主题给出具体题目，引导和指导学生参加竞赛。
12.1.3 全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛及案例分析 22 往届成果分赛区 团队所在学校 团队名称 作品名称 队长四川 西南交通大学 启程筑农 启程 魏宁陕西 西安建筑科技大学 2020天天向上 青春直播快乐购 曹乐乐湖北 武汉大学 五斤樱花 医见武汉 谢顺欣浙江浙江纺织服装职业技术学院“养鸡博士”——小立太湖鸡养成记“养鸡博士”——小立太湖鸡养成记许立山西 太原理工大学 天工晋选 地域文脉旅游创意服务项目 宋田博河南 洛阳科技职业学院 有侠校园队有侠校园O2O校园综合服务与创业平台李晨星四川 西南财经大学 知微 知微 袁懿吉林 延边大学 延伊团队 呼吸未来，生态涂料领航者 历新宇福建 福建江夏学院 农村娃创业团队 “忆苦思田”社交电商助农计划 梁金龙
12.1.3 全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛及案例分析 23“常州星匠创意文化设计有限责任公司”项目的团队名为“知一”，这个名字来源于“行是知之始，知是行之成”，团队共有5名成员，分别来自产品设计、物流、工商管理等专业，各擅胜场，共同构成分工明确、团结一心的“知一”团队。为了进行创意开发，“知一”团队多次考察金坛刻纸，并与金坛刻纸研究所以及多位剪刻纸传承人开展了合作，最终将金坛刻纸的传统工艺与现代技术相结合，开发出了各种新式刻纸作品以及相关文创衍生品。2. “常州星匠创意文化设计有限责任公司”案例分析 “常州星匠创意文化设计有限责任公司”项目简介
12.1.3 全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛及案例分析 24 “常州星匠创意文化设计有限责任公司”项目分析 项目定位金坛刻纸是常州地区唯一的世界级非物质文化遗产。早在隋唐时期，双喜、门花、堂花、灯花、鞋花、花鸟虫鱼、人物戏文等刻纸作品便散见于民间，世代沿袭，在金坛地区形成了刻纸传统。2008年金坛刻纸即被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
12.1.3 全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛及案例分析 25 项目宣传分析为了进一步宣传金坛刻纸文创产品，“知一”团队将中心放在了网络媒体上。年轻人是购买文创产品的主力军，而金坛刻纸在年轻人中的知名度很有限，为了让年轻人了解刻纸文化，接受文创产品，“常州星匠创意文化设计有限责任公司”陆续进驻时下最流行的社交媒体——抖音、微博、微信公众号等线上平台，不遗余力地宣传金坛剪纸文化和产品，还运用VR全景技术搭建了1.0版在线刻纸展厅，运用3D全息投影捕捉出刻纸的工艺步骤，全方位展现金坛刻纸的艺术特色，建立起金坛刻纸线上非遗馆、全国剪刻纸分布电子地图。
12.1.3 全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛及案例分析 26 项目发展情况分析“常州星匠创意文化设计有限责任公司”项目的主要销售渠道是淘宝店铺，在淘宝店铺中已经上架了丰富的产品并取得了一定的销售实绩，以钢笔和作业本销量最好。同时，在线下，常州星匠创意文化设计有限责任公司也积极地与高校、社区、政府机构等进行合作和文化推广、定制服务。未来，常州星匠创意文化设计有限责任公司计划探索开发更多刻纸系列衍生产品、探索更多可跨界合作的相关产业，例如室内装饰、设计，园林景观等。同时还将涉及茶叶、徽章、刻纸、花丝镶嵌等文化领域。
12.1.3 全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛及案例分析 27 项目面临的问题仿冒抄袭其他文创品牌竞争A AB B文创产品的核心竞争力是设计，其生产门槛相对较低，因此文创产品有被仿冒、模仿甚至抄袭的问题。文创行业正处在快速发展时期，竞争正在加剧。
目录CONTENTS12.1 大学生创新创业大赛及案例分析12.2 大学生创业案例解析
12.2.1 新潮餐厅火爆一时，无奈最终关门大吉29张莉莉在暑假时，无意间经过一栋写字楼，当时正是饭点，她发现附近有一家店铺生意特别火爆，里面的消费者大多是一些衣冠楚楚的白领女性。出于好奇，...
篇六：特色创新案例
1 页 共 1 页党支部工作创新案例党支部工作创新案例篇
基层党建工作创新案例为了有效解决高校基层党组织中普遍存在的入党积极分子入党动机不明、新党员理论基础不牢、老党员责任意识不强、党组织凝聚力不够等问题，中国地质大学计算机学院党委以创先争优活动为契机，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕学院的中心工作，按照湖北省委关于加强基层党建工作 五个基本 、 七个体系 的总体要求，不断创新工作思路，改进工作方法，从入党积极分子教育、新党员理论培训、老党员素质提升和党支部凝聚力建设等方面，大力推进基层党建工作创新，通过在入党积极分子中成立 模拟党支部 实践 3-1-1-3 理论学习模式的方式，实现了统一全院党员思想认识、提升全体党员理论素养、增强基层党员责任意识、发挥广大党员表率作用的目标，切实提高了基层党组织的凝聚力、战斗力，为推进学院的又好又快建设提供了强有力的组织保障。
一、 固基础，求创新，开创基层党建新局面
为了进一步端正入党积极分子的入党动机，探索入党积极分子教育的长效机制，我院高度重视发挥党支部党员的主体性意识，立足党章学习小组，创新建立了 模拟党支部 ，通过每月一次的学生党员与入党积极分子座谈交流会制度，不仅让入党积极分子提前体验党组织生活氛围，帮助入党积极分子尽快地熟悉了党务流程;更有力地激发了学生党员的理论学习积极性，调动了学生党员的主动性、创造性，党支部工作创新案例篇
基层党建工作创新案例为了有效解决高校基层党组织中普遍存在的入党积极分子入党动机不明、新党员理论基础不牢、老党员责任意识不强、党组织凝聚力不够等问题，中国地质大学计算机学院党委以创先争优活动为契机，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕学院的中心工作，按照湖北省委关于加强基层党建工作 五个基本 、 七个体系 的总体要求，不断创新工作思路，改进工作方法，从入党积极分子教育、新党员理论培训、老党员素质提升和党支部凝聚力建设等方面，大力推进基层党建工作创新，通过在入党积极分子中成立 模拟党支部 实践 3-1-1-3 理论学习模式的方式，实现了统一全院党员思想认识、提升全体党员理论素养、增强基层党员责任意识、发挥广大党员表率作用的目标，切实提高了基层党组织的凝聚力、战斗力，为推进学院的又好又快建设提供了强有力的组织保障。
一、 固基础，求创新，开创基层党建新局面
为了进一步端正入党积极分子的入党动机，探索入党积极分子教育的长效机制，我院高度重视发挥党支部党员的主体性意识，立足党章学习小组，创新建立了 模拟党支部 ，通过每月一次的学生党员与入党积极分子座谈交流会制度，不仅让入党积极分子提前体验党组织生活氛围，帮助入党积极分子尽快地熟悉了党务流程;更有力地激发了学生党员的理论学习积极性，调动了学生党员的主动性、创造性，
第 2 页 共 2 页锻炼了学生党员对于党的理论的自学能力和研究能力，为基层党支部理论学习氛围的营造和浓郁提供了良好的平台。
所谓 3-1-1-3 理论学习模式是关于 众-人-人-众 理论学习模式的直观说法，是计算机学院针对传统集中式理论学习报告会的耗时费力和单纯的党课讲授式的理论学习模式的单一乏味的缺点，按照十七届四中全会加强和改进新形势下党的建设，建设马克思主义学习型政党的要求，在充分借鉴前人经验的基础上，经过长期的实践探索，总结创造出来的适应大学生党支部特点的党的理论学习新模式。
3-1-1-3 理论学习模式充分强调党支部的总体引导与发挥党员个体能动性的相互协调，实行 支部总体引导理论学习方向，党员自主选择理论学习内容;党员个别讲授汇报学习心得，支部集体讨论检验学习效果 的双向互动式学习，集提高学生党员参与党的理论学习积极性和自觉性与检验学生党员自主学习效果于一体，让学生党员在轻松***、平等互动的理论学习过程中，自觉提升党性修养，增强支部凝聚力。
按照计算机学院党委的要求，我院学生党建工作必须在 3-1-1-3 理论学习模式的引导下使入党积极分子从递交入党申请书之日起，就充分认识到新形势下加强和改进党的建设的重要性和紧迫性，增强入党积极分子学习党务知识、加强党性修养、提升党员觉悟的自觉性，让入党积极分子始终按照一名***员的标准严格要求自己，坚持不骄不躁、淡泊名利、严于律己、言行一致的优良作风，努力做到自省、自重、自警、自励和慎独，不断端正自己的入党动机，切实发挥自身锻炼了学生党员对于党的理论的自学能力和研究能力，为基层党支部理论学习氛围的营造和浓郁提供了良好的平台。
所谓 3-1-1-3 理论学习模式是关于 众-人-人-众 理论学习模式的直观说法，是计算机学院针对传统集中式理论学习报告会的耗时费力和单纯的党课讲授式的理论学习模式的单一乏味的缺点，按照十七届四中全会加强和改进新形势下党的建设，建设马克思主义学习型政党的要求，在充分借鉴前人经验的基础上，经过长期的实践探索，总结创造出来的适应大学生党支部特点的党的理论学习新模式。
3-1-1-3 理论学习模式充分强调党支部的总体引导与发挥党员个体能动性的相互协调，实行 支部总体引导理论学习方向，党员自主选择理论学习内容;党员个别讲授汇报学习心得，支部集体讨论检验学习效果 的双向互动式学习，集提高学生党员参与党的理论学习积极性和自觉性与检验学生党员自主学习效果于一体，让学生党员在轻松***、平等互动的理论学习过程中，自觉提升党性修养，增强支部凝聚力。
按照计算机学院党委的要求，我院学生党建工作必须在 3-1-1-3 理论学习模式的引导下使入党积极分子从递交入党申请书之日起，就充分认识到新形势下加强和改进党的建设的重要性和紧迫性，增强入党积极分子学习党务知识、加强党性修养、提升党员觉悟的自觉性，让入党积极分子始终按照一名***员的标准严格要求自己，坚持不骄不躁、淡泊名利、严于律己、言行一致的优良作风，努力做到自省、自重、自警、自励和慎独，不断端正自己的入党动机，切实发挥自身
第 3 页 共 3 页的先锋模范带头作用，用自己的实际行动为学校的创先争优活动添光争彩。
二、抓典型，重实效，确保学生党建出成果
为了深入推进我院创先争优活动的深入开展，切实激发基层党建工作的创新活力，按照 抓典型，重实效 的党建工作部署，计算机学院学生党建工作依托 模拟党支部 ，充分发挥 3-1-1-3 理论学习模式的优势，通过学生党员与入党积极分子的定期沟通交流，不仅提高了学生党员的党性修养，更端正了入党积极分子的入党动机，加深了入党积极分子对党的认识。
3-1-1-3 理论学习模式充分尊重学生党员的自主意识，重视学生党员的理论修养，放手让主讲的党员同志自主选择汇报内容，不仅激发了主讲人的理论学习积极性，更加调动了学生党员的主动性、创造性，锻炼了学生党员对于党的理论的自学能力和研究能力，为基层党支部理论学习氛围的营造和浓郁提供了良好的平台。
3-1-1-3 理论学习模式还增强了学生党员的责任心，改变了学生党员消极对待党的理论学习的状况，让党员在为支部全体成员准备党课的过程中，更加明确自己的责任。而党支部在党课之后，及时组织支部党员对于主讲人话题的讨论，则更加明晰了主讲人所要表达的中心，让支部党员对于主讲人讲述的主题理解得更加深刻。
3-1-1-3 理论学习模式更增强学生党员的主人翁意识，让学生党员充分认识到自己所享有的权利，积极为支部建设建言献策。在党支部的有意识的培养下增强自身的参政议政能力，将专业知识学习、党的理论修养与党员综合素质提的先锋模范带头作用，用自己的实际行动为学校的创先争优活动添光争彩。
二、抓典型，重实效，确保学生党建出成果
为了深入推进我院创先争优活动的深入开展，切实激发基层党建工作的创新活力，按照 抓典型，重实效 的党建工作部署，计算机学院学生党建工作依托 模拟党支部 ，充分发挥 3-1-1-3 理论学习模式的优势，通过学生党员与入党积极分子的定期沟通交流，不仅提高了学生党员的党性修养，更端正了入党积极分子的入党动机，加深了入党积极分子对党的认识。
3-1-1-3 理论学习模式充分尊重学生党员的自主意识，重视学生党员的理论修养，放手让主讲的党员同志自主选择汇报内容，不仅激发了主讲人的理论学习积极性，更加调动了学生党员的主动性、创造性，锻炼了学生党员对于党的理论的自学能力和研究能力，为基层党支部理论学习氛围的营造和浓郁提供了良好的平台。
3-1-1-3 理论学习模式还增强了学生党员的责任心，改变了学生党员消极对待党的理论学习的状况，让党员在为支部全体成员准备党课的过程中，更加明确自己的责任。而党支部在党课之后，及时组织支部党员对于主讲人话题的讨论，则更加明晰了主讲人所要表达的中心，让支部党员对于主讲人讲述的主题理解得更加深刻。
3-1-1-3 理论学习模式更增强学生党员的主人翁意识，让学生党员充分认识到自己所享有的权利，积极为支部建设建言献策。在党支部的有意识的培养下增强自身的参政议政能力，将专业知识学习、党的理论修养与党员综合素质提
第 4 页 共 4 页升融为一体，体现了计算机学院学生党建工作的特色。总之， 3-1-1-3 理论学习模式深化了学生党员对于党的理论知识的理解，促使学生党员自觉将党的理论运用于学习和生活实践，让党员同志在平凡的工作中领会 为人民服务 的精神真谛，把党员的先进性教育贯彻到学生学习、工作和生活的点点滴滴之中，推进了我院创先争优活动的深入开展。
党支部工作创新案例篇
根据 党支部工作创新计划 文件要求，结合本学院英语或德语专业的具体特色、党员工作站全体大三成员进行了党员创新活动方案讨论会，全年级 41 名党员被分成了 4 个小组，每个组在各个小组负责人的带领下，积极开展讨论创新争优活动方案，讨论气氛十分热烈。
讨论会期间可以看到大家思路活跃，积极献言献策，对于每个方案进行仔细的评估，在大家的共同讨论下，想出了如红歌会、党性教育活动、读书征文活动、两会精神研讨活动、淮海纪念堂教育之旅等一系列的具有特色的、能体现党支部先进性的活动，为下学期工作的开展提供了有力的保障，最后各个小组根据讨论情况进行了活动分工，每位党员好不推卸的接下了自己的任务，并保证圆满完成，本次讨论会在一片欢乐***声中结束。
通过这次讨论会，我不仅看到了我们党员的积极性，更多的是年轻的创造性思维能力，我相信我们 08 级党支部有了这种劲头在争先创优过程中一定会取得应有的佳绩
党支部工作创新案例篇 升融为一体，体现了计算机学院学生党建工作的特色。总之， 3-1-1-3 理论学习模式深化了学生党员对于党的理论知识的理解，促使学生党员自觉将党的理论运用于学习和生活实践，让党员同志在平凡的工作中领会 为人民服务 的精神真谛，把党员的先进性教育贯彻到学生学习、工作和生活的点点滴滴之中，推进了我院创先争优活动的深入开展。
党支部工作创新案例篇
根据 党支部工作创新计划 文件要求，结合本学院英语或德语专业的具体特色、党员工作站全体大三成员进行了党员创新活动方案讨论会，全年级 41 名党员被分成了 4 个小组，每个组在各个小组负责人的带领下，积极开展讨论创新争优活动方案，讨论气氛十分热烈。
讨论会期间可以看到大家思路活跃，积极献言献策，对于每个方案进行仔细的评估，在大家的共同讨论下，想出了如红歌会、党性教育活动、读书征文活动、两会精神研讨活动、淮海纪念堂教育之旅等一系列的具有特色的、能体现党支部先进性的活动，为下学期工作的开展提供了有力的保障，最后各个小组根据讨论情况进行了活动分工，每位党员好不推卸的接下了自己的任务，并保证圆满完成，本次讨论会在一片欢乐***声中结束。
通过这次讨论会，我不仅看到了我们党员的积极性，更多的是年轻的创造性思维能力，我相信我们 08 级党支部有了这种劲头在争先创优过程中一定会取得应有的佳绩
党支部工作创新案例篇
第 5 页 共 5 页 为了方便学校院系考评本院系各班级预备党员的学风、品行，作为预备党员转正的参考依据，校方委托我团队设计制作 校园预备党员评优系统 ，通过学生不记名在线打分的形式考评预备党员的各项素质，并按照各项考评分数给出每个被评分人员的综合考评得分以及排名情况。建设目标：学生考评做到有理有据，公平公正为了方便学院领导对每个处于预备转正期的学生的综合考评，学院除了要考评其个人学习成绩外，还要听取广大师生的意见，从而为我党选拔品学兼优的人才。
为此考评系统从学生的德、智、体、美、劳以及宗教信仰共 6个方面进行考评，并为每个考评设定优、良、差三个等级供师生评判，且采用网上在线投票的形式进行打分，同时禁止重复打分，恶意修改分数，跨班级打分等现象，进而做到有理有据，公平公正。解决方案：校园预备党员评优系统评优系统分为三大模块，用户管理模块、学生评分模块以及考核统计模块。用户管理模块，收录参与评分师生以及预备党员的个人信息，系统会给出预备党员的个人信息描述，以便评分者了解，而评分师生则只收录登录用户的基本资料，方便管理。学生评分模块，评分师生对预备党员的 6 项指标进行评分，等级为优、良、差三个级别，系统后台则会记录不同等级对应的分值。系统会记录每个评分师生的评分操作，以防止跨班级评分，修改评分，重复评分等现象。考核统计模块，学院党支部老师可以从班级、专业、个人、考评项目等多维角度查看被评者的分值，进而从...
篇七：特色创新案例
企党建品牌及创新案例（121 个）》1. 党建品牌的力量——上海市国资委党委打造国企党建品牌纪实.txt 2. 国有企业创新党建工作品牌的“实”与“活”.txt 3. “混改”后，国企党建怎么“建”？兖矿国际焦化“精益党建”探索.txt 4. “卓越党建管理”助力国投党建质量提升.txt 5. 【党建论坛】扎实推进国企党建与生产经营深度融合.txt 6. 把握党建本质要求 推动国企改革发展.txt 7. 福建宁德核电：“雷达图”指标法破解党建评价难题.txt 8. 福建泉州鹏泰服饰有限公司：推行“七同”党建打造红色引擎.txt 9. 关于加强国企党建实践路径的思考.txt 10. 广西柳钢集团：打造“钢铁先锋党员淬炼线”锻造四个铁一般先锋队伍.txt 11. 广西五洲交通股份有限公司：“五洲彩虹桥”国企与非公经济联合党建.txt
12. 贵州省机场集团：以党建标杆推进党建品牌引领式发展.txt 13. 国电大渡河检修公司：“加减法”促党支部工作深度融入中心工作.txt 14. 国电大渡河检修公司：“四小四大”模式加强党支部品牌建设.txt 15. 国电东北热力集团：筑牢党建强企根基扎实推进党支部标准化建设.txt 16. 国电福建公司：“四式”构建党员学习教育新格局.txt 17. 国电邯郸热电厂（公司）：聚焦中心“四二一”激发项目创效新活力.txt 18. 国电和风公司：运用“互联网+”构建风电企业党建管理新模式.txt 19. 国电建投公司察哈素煤矿党总支：“素质提升工程”凝聚党建工作新合力.txt 20. 国电康平发电有限公司：党员积分制管理推进支部标准化建设.txt 21. 国电龙源电力：打造“互联网+大党建”平台重塑新能源企业党建管理模式.txt 22. 国电龙源电力：服务型党组织搭建连心桥.txt
23. 国电龙源电力河北公司：发挥党建政治引领作用推动和谐幸福企业建设.txt 24. 国电龙源电力蒙东公司党建工作部“桥·点·法”助力党建融合.txt 25. 国电龙源电气有限公司：“三驾马车”构建理想教育新常态.txt 26. 国电内蒙古电力（能源）有限公司：“九个坚持”助力党员干部“补钙”铸魂.txt 27. 国电融资租赁有限公司：服务型、创效型党小组助力提质增效.txt 28. 国电石嘴山发电公司：“互联网+党建”创新党务管理和党员教育工作.txt 29. 国电石嘴山发电公司：星级党支部创建强堡垒.txt 30. 国电双辽公司：“活用”新媒体增添“战斗力”.txt 31. 国电长源荆州热电：“3+X”模式创新学习型党支部建设.txt 32. 国电庄河公司：“党员先锋计划”助推企业提质增效.txt 33. 国电资本：推动产业金融公司党建与经营管理深度融合.txt 34. 国家电投黔东公司：“互联网+四个一”打造基层央企党建直通车.txt
35. 国家电网：党支部建在项目上 重点工程春光好.txt 36. 国家能源费县发电有限公司：实施“1122”支部工作法层层压实党建责任.txt 37. 国家能源集团大渡河检修安装有限公司：落实党建工作“五项责任制”，推进全面从严治党.txt 38. 国网北京市电力公司：打造基于“互联网+”技术的党建工作新平台.txt 39. 国网福建电力：建立“721”党建工作绩效评价体系 加快推进党建升级.txt 40. 国网杭州供电公司：实施问题管理，提高企业思想政治工作针对性、有效性.txt 41. 国网吉林供电公司：“互联网+党建”平台打造“一站一中心”建设新模式.txt 42. 国网吉林供电公司“三联三百三互助”项目创新实践.txt 43. 国网吉林省电力有限公司：坚持“五带五强”推进共青团和青年工作高质量发展.txt 44. 国网吉林省电力有限公司党校：全景式教学制高点研究 推进新时代“五型一流”党校建设.txt 45. 国网冀北电力有限公司技能培训中心：开展党建“亮点”工程点亮企业核心能力提升的星星之火.txt
46. 国网冀北电力有限公司张家口供电公司：以党建“五大模型”打造国有企业精益管理格局.txt 47. 国网江西省电力公司：开展“三知四访五必谈”推动思想政治工作抓早抓小.txt 48. 国网山西省电力公司沁源县供电公司：党建引领“四项工程”筑“根”“魂”.txt 49. 国网上海电力?“三化三合”党建责任落实机制实践探索.txt 50. 国网上海市电力公司物资公司：打造物资供应链上的“电网先锋党支部”.txt 51. 国网无锡供电公司：党建带工建工建助创新.txt 52. 航天一院 12 所：“党建工作室”让党建工作摸得着、看得见.txt 53. 合肥高新区国企党建实施党建四大工程推进党建高质量发展.txt 54. 湖南巴陵石化公司合成橡胶事业部：以横班党小组打通党建“最后一公里路”.txt 55. 淮北矿业集团朱仙庄矿：“四区联动党旗红”党建品牌助推基层区队高质量发展.txt 56. 江苏省泰州医药高新区：推动“两新”领域党建的探索和思考.txt
57. 江苏世纪新城集团：以“勤廉”文化淬炼青春芳华.txt 58. 江苏泰州大桥：“微时代”打造支部建设“微文化”.txt 59. 江苏无锡红豆集团以党建强促进发展强——党建标准化管理的“红豆模式”.txt 60. 江苏无锡华光锅炉股份有限公司：创新“365+”党建工作法 助力国有上市公司做强做大.txt 61. 进一步做好国企党建的五个着力点.txt 62. 晋煤集团成庄矿夯实党建“三基”工作的探索与实践.txt 63. 潞安集团：绩效融入党建工作 打造国企党建“潞安样本”.txt 64. 南方电网超高压柳州局：重塑支委战斗力
吹响全面从严治党冲锋号.txt 65. 南方电网公司：贯彻全面从严治党要求创新优化企业党员理想信念教育方法.txt 66. 山东能源枣庄矿：以党建标准化推进国企党建高质量发展.txt 67. 山东能源枣庄矿田陈煤矿：以党建标准化推进国企党建高质量发展.txt 68. 山东农发行：开辟国企党建新路径.txt
69. 山东青岛城投：党建与业务要实现比翼齐飞.txt 70. 深圳供电局有限公司：基于 PDCA 循环和移动互联网的“智慧学习”平台建设.txt 71. 水利部长江口局：在水文勘测外业分散工作条件下的党支部工作法.txt 72. 探索“同心圆”党建新模式 激发国企党建工作新活力.txt 73. 天津中环集团：建强党支部，发挥党员作用党建成了发展“金钥匙”.txt 74. 围绕央企党建功能与特征，提升新时代党建工作质量 ——对加强央企党建的调研思考.txt 75. 五粮液集团：强化国企使命担当.txt 76. 新疆油田公司：开展“1+4+1”党员意识提升工程搭建 “学”“做”间的桥梁.txt 77. 新疆油田公司：以“三基”建设为抓手提高国企基层党建工作质量.txt 78. 新疆油田公司克拉玛依红山油田：运用“互联网+党建”创新党员积分制星级管理.txt 79. 新形势下国有企业高质量党建思考研究.pdf 80. 新兴际华集团：压实管党治党责任推进高质量发展.txt 81. 以高质量党建推动国有企业高质量发展.pdf
82. 用好国企党建“小”载体.txt 83. 玉林福绵：开创微型国企党建新思路.txt 84. 云南龙源公司：强化党建引领实现基层党建工作落实落地.txt 85. 长发集团：打造党建“星”品牌构建党建新格局.docx 86. 浙石油打造“红色引擎源动力”党建品牌.docx 87. 中国兵器工业集团银光化学：“互联网+党建” 大力落实新时代党建要求.txt 88. 中国航发：构建国企党建工作体系，提高基层党建工作质量.docx 89. 中国航发动力所党委：以“党建+”模型助推党建“铸心”工程落地.docx 90. 中国航天科工集团公司第二研究院：以航天系统工程方法提升企业党建质量.txt 91. 中国航天科工三院 8359 所：“点线面”三级联动助力企业高质量发展.txt 92. 中国航油：以特色党建引领企业发展新路径.txt 93. 中国华冶：党旗飘扬在抗疫攻坚“双战场”.txt 94. 中国华冶：以党建引领促进企业发展.txt 95. 中国煤科：强化创新驱动，持续推进煤矿智能化.txt 96. 中国农业发展银行安徽省分行：国企抓党建的“安徽样板”.txt
97. 中国商飞上海飞机制造有限公司：“六个一口清”提升党建工作新成效.txt 98. 中国商飞上航公司信息化中心：以党员示范岗和攻关队为抓手用心造就“两学一做”的集体行动逻辑.txt 99. 中国石化巴陵石化公司：探索“党建+”模式在国企基层管理中的实践应用.txt 100. 中国石化集团茂名石化：“三带三促三协同”党建融合模式的构建与实施.txt 101. 中国石化胜利石油工程公司：基层党建与中心任务“四融”机制的实践探索与应用.txt 102. 中国石化胜利石油工程公司：实施“四定”式点检巡察推进基层党支部标准化规范化建设.txt 103. 中国石油：促进企业党建与生产经营融合.txt 104. 中国石油管道局：走好党建工作与业务工作“一盘棋”.txt 105. 中国石油辽河油田公司金海采油厂海南作业区：以提升基层组织力为目标的党建工作创新.txt 106. 中国石油新疆油田分公司：党建引领捍卫能源安全.txt 107. 中国信达：国有企业基层党支部书记培训创新实践.txt
108. 中核华辰建设有限公司：“九抓三促”激发党建新动能.txt 109. 中核华辰建设有限公司：念好抓实基层党建的“六字经”.txt 110. 中建八局总承包公司：擦亮“党建 DNA”品牌 培育创新发展优势.txt 111. 中建集团高质量党建管理体系解读.pdf 112. 中建三局总承包公司：“两化三微”助力高质量党建.txt 113. 中交集团启动开展基层党建标杆和党员示范岗创建工作，打造高质量党建新载体.txt 114. 中能煤田公司党建高质量发展索引：党建引领，深挖潜能，中能党建跑出加速度.txt 115. 中石油：“指尖”上的党建全面推广.docx 116. 中铁北京局：提升基层党建工作质量为国企高质量发展提供坚强政治保证.txt 117. 中铁四局路桥公司：深入贯彻落实“第一议题”制度.txt 118. 中铁装备党委：“蜂巢式”党建构筑强大磁力场.txt 119. 中铁装备集团：以“蜂巢式”党建为载体提升国企党建工作质量.txt
120. 珠海大横琴科技发展有限公司：“五步工作法”助力探索自贸区国企基层党建与公司治理新路径.txt 121. 北京某律师事务所：创新大党建助推企业发展.txt
篇八：特色创新案例
立体，用户导向Lib.heuet.edu.cn——河北经贸大学图书馆数字资源使用推广创新实践参与人：田蓁子、韩曾丽、赵蕾霞、张忠凤lib.heuet.edu.cn专题讲座宣传展示宣传展示微信平台微信平台现场咨询学科服务学科服务问卷调查问卷调查图情顾问会图情顾问会培训预约微书评大赛微书评大赛数字资源使用推广实践
lib.heuet.edu.cn专题讲座普及资源利用每年20余次• 时间上，兼顾教师返校时间与学生课程安排• 形式上，根据数据库的辐射面安排不同地点• 内容上，内容选择依据学生课程考试需求• 宣传上，传统现代相结合，密切联系学生
lib.heuet.edu.cn现场咨询提升服务深度• 时间上，与讲座培训时间穿插开展• 形式上，整体与分散相结合，扩大辐射面• 内容上，同一类型的数据库，分专题开展• 宣传上，传统现代相结合，关注学生需求
lib.heuet.edu.cn培训预约满足师生需求图书馆微信平台图书馆网站数据库培训预约表• 预约流程：每次培训人数不少于10人（预约少于10人，我们酌情考虑合并培训），培训时间约为1小时。预约人填写预约表，发送给各学院学科馆员，然后由图书馆与预约人商定培训时间、地点和内容。• 培训内容：包括图书馆资源介绍，中外文数据库的使用方法，本学科资源的检索方法与技巧，网上免费学术资源的获取等。
lib.heuet.edu.cn宣传展示拓展服务广度每学期各发放2000份数字资源使用指南 数字资源解读发放形式：讲座培训和现场咨询时发送；下学院发放；在阅览室发放；阅览室展架摆放；图情顾问会；其他部门与师生相关的活动。
lib.heuet.edu.cn宣传展示拓展服务广度制作数字资源使用指南、资源培训讲座PPT在图书馆二楼大厅LED屏上循环播放。
lib.heuet.edu.cn微信平台助推资源使用推介内容：订购、试用、特色和免费资源，在线培训，假期资源访问推介频率：每周2-3次编辑方式：数字资源部老师和数据库商共同编辑内容，图书馆微信运营老师负责编辑图片和格式。内容选择方式：结合学生考试安排，如四六级，考研，资格类考试推荐；推送最新购买或试用资源。
lib.heuet.edu.cn学科服务满足个性需求学科馆员利用维普学科服务平台、开展嵌入式教学提供个性化资源推介服务。
lib.heuet.edu.cn问卷调查了解师生需求共回收有效问卷408份了解读者数字资源使用情况，培训的满意度以及对购买数字资源的评价，详细解析后用于资源宣传方案的优化。
lib.heuet.edu.cn图情顾问会征询专家意见图情顾问会议征询数据库统计（部分）另外还有针对数据库培训、数字资源购买的现场讨论。
lib.heuet.edu.cn微书评大赛聚焦阅读推广平台：中文在线书香经贸读书平台借助于电子图书平台的活动，以新的活动形式吸引师生参与，聚焦电子书阅读和新媒体资源推广。
lib.heuet.edu.cn活动效果通过全方位多角度的推广宣传，培训讲座已覆盖全部订购数据库，资源利用率显著提升，近三年数字资源使用总次数年均增长率达到28.39%，检索次数年均增长率达到30%以上，浏览和下载量也在逐年增长。
lib.heuet.edu.cn活动创新点1• 传统方式和现代媒体技术手段有效结合2• 宣传广度和推介深度相辅相成3• 以用户为导向，多维度推广
lib.heuet.edu.cn活动启示1• 推广模式要注重多维立体2• 推广方式要常为常新3• 推广内容要注重与教师教学科研和学生学习的融合
Lib.heuet.edu.cn谢谢观赏，欢迎交流指导
篇九：特色创新案例
入贯彻落实习近平总书记关于“海南自由贸易港建设要把制度集成创新摆在突出位置”的重要指示和《海南自由贸易港建设总体方案》精神，推动党建工作制度集成创新，中共海口市委组织部于近日开展党建工作创新案例评选工作。通过征集、初筛、评审、审议、公示等环节，一批特色鲜明、实施效果较好的制度创新案例脱颖而出，涉及基层党建、干部选拔任用、人才队伍建设等多个领域，是近年来海口各领域基层党组织积极探索党建工作新路径、不断提升党的建设水平的集中体现。为总结交流全市各领域基层党组织党建工作的创新方法和成功经验，切实提高全市党建工作质量和水平，现将获评最佳案例和优秀案例的案例摘编如下。
一、最佳案例（3 3 篇）
1.《优化离岛免税购物环境 打造自贸港大型消费商圈党建共同体——琼山区“两新组织”党建案例》，报送单位：琼山区委组织部。
2.《党建引领基层治理“三无小区”——龙华区国贸大院案例》，报送单位：龙华区委组织部。
3.《坚持党建引领 共促乡村振兴——秀英区石山镇施茶村党群活动中心案例》，报送单位：秀英区委组织部。
二、优秀案例（7 7 篇）
1.《探索“一屏一微”云端党建新模式——市税务局机关党建创新案例》，报送单位：海口市税务局党委。
2.《党建引领促发展
重点项目添动力——美兰区重点项目案例》，报送单位：美兰区委组织部。
3.《“资金奖励+跟踪孵化”
培育乡村优秀人才——龙华区人才工作创新案例》，报送单位：龙华区委组织部。
4.《培育电商人才
助推脱贫攻坚——秀英区永兴镇电商扶贫中心案例》，报送单位：秀英区委组织部。
5.《乡村振兴作贡献
乡土人才打头阵——农业农村人才培养创新案例》，报送单位：海口市农业农村局党组。
6.《突出“三个一线” 锻造新时代高素质干部队伍——龙华区大力发现培养选拔优秀年轻干部案例》，报送单位：龙华区委组织部。
7.《党建引领促脱贫 特色产业谋发展——市统发公司党建引领产业扶贫案例》，报送单位：海口市统筹城乡发展（集团）有限公司党委。
最佳案例（3 个）
优化离岛免税购物环境 打造自贸港大型消费商圈党建共同体
——琼山区日月广场商圈党建案例
中共海口市琼山区委组织部
随着海南自由贸易港建设的加快推进，离岛免税购物成为海南新的消费热点。琼山区主动适应新形势新变化，结合服务保障国际旅游消费中心建设的总体要求，于 2019 年 10 月 23 日成立日月党群中心，于 2020年 10 月 14 日成立日月广场商圈党委，以优化系统架构、优化人才融合、优化联动机制、优化服务体系、优化科技引领等“五优化”为载体，实现提升组织共联能力、提升队伍建设能力、提升资源共享能力、提升公共服务能力、提升共同发展能力等“五提升”目标，努力将日月广场商圈打造成高标准、高质量、具有影响力的大型消费商圈党建共同体新标杆。
一是通过构建“大党委”格局，明确商圈党组织设置，整合日月广场、海口免税店、海口海关、琼山消防、省博物馆等 27 个党组织 386 名党员的力量，同时以党建带团建带妇建，商圈内纷纷成立联合团委、联合妇联，实现了党组织和党的工作全覆盖。
二是通过设立党员先锋岗、划分党员责任区，定期收集、整理和解决商户、群众的需求和困难，让商圈中的企业、商户、员工进一步感受到党的关怀。
三是通过设置政务服务机、集中审批事项服务区，推进“一窗受理”“24 小时审批服务不打烊”等便民举措的落实，助推公共政务服务更便捷。四是通过融合街道、机关等单位以及社会组织力量，以商圈需求清单为导向，开展丰富多样的服务活动，助力构建高品质消费服务环境。
党建引领基层治理“三无小区” ——龙华区国贸大院案例 中共海口市龙华区委组织部
国贸大院位于金贸街道龙华南社区，共有 19 栋楼768 户居民，国贸大院党委下辖 5 个党支部 116 名党员。近年来，国贸大院党委立足城市基层治理，坚持从创新入手，从制度着眼，从服务着力，推动国贸大院由过去的无物业、无主管、无安防的“三无小区”，
逐渐向物业共管、事务共理、安防共治的“三共小区”转变，在党建引领基层治理“三无小区”上探索出一条符合自身实际的实践路径。
一是创新组织设置，组建国贸大院党建工作领导小组，组建小区党建联盟，建立党建工作联席会议制度，在国贸大院中整合成立 5 个党支部，实现党建引领，凝心聚力，着力打造城市治理的“桥头堡”。
二是推广“三级民情议事厅”和建立协商民主议事工作平台，进一步夯实自治管理成效，实现民主协商、和谐共治氛围。运用“互联网+”技术，有效整合基层党建、社会治理、公共服务等内容实现创新治理。
三是建立“党建+12345”联动机制和 24 小时为民服务机制，推行“双卡四清单”工作法打造 15 分钟便民生活圈，切实提升小区治理成效，将服务细化，惠民利民。
四是不断完善党组织领导下的社区居民自治机制，引导小区各楼栋党员亮身份做表率，实现“单位共驻、组织共建、资源共享”，用强大的组织力有效化解社会治理问题。
坚持党建引领
共促乡村振兴
——秀英区石山镇施茶村案例 中共海口市秀英区委组织部
2018 年 4 月 13 日以来，施茶村党支部牢记习近平总书记视察时的嘱托，以党建为统领，始终坚持“绿水青山就是金山银山”的绿色发展理念，探索“企业+合作社+农户”方式，带动农民发展农业产业、增加农民收入、保护生态环境，推动村级集体经济发展再上新台阶，被评为省先进基层党组织、市五星级基层党组织。
一是夯实支部建设，开展党员“亮身份、亮作为、亮承诺”和挂牌“共产党员户”等活动，培养双带能力强的党员。建立党员帮扶联系户制度，将全村 834户村民分成 80 个固定联系组，由支委带领党员和村民代表挂钩联系。严格落实“四议两公开”制度，定期公开党务村务，接受村民监督。
二是党建引领乡村治理，成立施茶村人民调解委员会、施茶乡贤协会、村民议事会、村务协商会，构建“人民调解+司法调解+乡贤服务”的矛盾纠纷化解机制，形成了党建促和谐、民谣唱法治、乡贤化纠纷人民调解新模式。
三是聚集优秀人才，搭建了互联网农业小镇青创中心、火山口众创咖啡厅等创业交流平台，吸引在外打工的青年返乡创业。成立海南胜嵘（石斛）中药资源研究院，柔性引进 17 名高层次人才，其中教授 9 名，副教授 9 名，博士 6 名，建成了集“产学研”为一体的高科技生物有限公司。
优秀案例（7 个）
探索“一屏一微”云端党建新模式 ——市税务局机关党建案例 中共国家税务总局海口市税务局委员会
海口市税务局党委运用现代网络和信息技术，打造集党务管理、组织生活、学习教育、互动交流为一体化的党建工作信息管理平台，为党建管理和组织决策提供切实有效的数字化依据，实现党建工作标准化、科学化、便捷化。
一是注重平台设计，信息管理平台以资源整合、信息共享为基础，选用先进的技术架构、成熟的产品以及科学的运维模式，为党建工作提供全面服务。
二是建立“云支部”，将所属党组织和全体党员定位在网格中，党组织活动随时可查，党员动态一目了然，让组织管理从线下延伸到线上，真正体现了“党组织就在身边”。
三是推进“微学堂”“微故事”“微相片”“微电影”“微考核”等五微活动，并将活动成果上传平台，实现教育、宣传、交流的内部循环。自平台上线运行以来，该局基层党组织和党员活力充分释放，组织力、执行力、创造力全面提升，初步实现了简化流程、服务中心、提高效率的目标。
党建引领促发展
重点项目添动力 ——美兰区重点项目案例 中共海口市美兰区委组织部
美兰区始终以党建为引领，把党建工作与江东新区建设同步谋划、同步部署、同步推进。
一是党支部建在项目一线，坚持“项目建到哪里，党组织就覆盖到哪里”的理念，先后在各重点项目建立临时党支部 11 个。
二是党员干部奋战在项目一线，建立党员领导干部联系点制度，抽调优秀干部组成若干工作组进驻江东新区建设一线。
三是党员群众支持在项目一线，坚持用项目检阅党员，在征地拆迁等工作中，以党员大会的形式组织党员率先签约，形成党员带头、群众支持的良好局面。
四是先进典型树立在项目一线，选树郭义环、唐硕、符梁娜、李滋华等一批江东新区建设先进典型。
五是提拔重用聚焦在项目一线，激发党员干部投身一线干事创业的积极性、主动性和创造性。2018 年以来，73 个基础性、先导性、示范性重大工程项目顺利推进，江东新区“五网”基础设施不断完善和提质升级，为高质量高标准建设海南自贸港提供更全面、更强劲的支撑。
“资金奖励+ + 跟踪孵化”
培育乡村优秀人才
——龙华区人才工作案例 中共海口市龙华区委组织部
龙华区注重强化乡村振兴中的人才引领作用，推动出台了鼓励和扶持乡村振兴优秀人才创新创业政策，实行“资金奖励”和“跟踪孵化”并重，做到既授人以鱼，又授人以渔。通过政策实施，打造了一支乡村振兴“领头雁”队伍，持续带领更多农民脱贫致富。
一是建章立制，先定规矩后办事。2019 年 6 月，龙华区委审议通过《关于鼓励和扶持乡村振兴优秀人才创新创业的实施办法（试行）》，规定通过集中申报和评审，对辖区各镇从事农业领域创新创业人员，择优进行扶持。
二是严格评选，确保帮扶精准化。组成评选工作领导小组，邀请海南大学、省农科院和相关行业机构专家学者担任评委，开展书面评审和实地评审，确保选出真正爱农业、懂技术、善经营、带动强的优秀人才。
三是持续跟踪，全天候贴身服务。针对获评人才产业发展、个人特长等方面不同情况，由市场营销、农业技术、区域规划等方面专家组成团队，为他们制定个性化拓展帮扶方案。
培育电商人才
助推脱贫攻坚
——秀英区永兴镇电商扶贫案例 中共海口市秀英区委组织部
秀英区坚持把电商扶贫作为推动脱贫攻坚的重要抓手，成立永兴镇电商扶贫中心，积极培育农村电商骨干人才，依托本地特色旅游资源做大做强电商扶贫，有力地助推了电商产业发展和精准扶贫。
一是搭建服务平台，在永兴镇电商扶贫中心建成海口市农村实用人才培训基地、乡村振兴人才工作站、海南网红直播基地等站点，打造海南首个线下消费扶贫馆。
二是瞄准本地特色，创新“电商+旅游+扶贫”模式，打通社区供应链，与海口 700 多家社区达成合作，成功推出 4 条海口乡村生态游精品线路、6 条黄皮采摘路线，以及永兴火山鸡、火山鸡蛋、火山莲雾、火山番石榴、火山荔枝王等系列特色火山农产品。
三是灵活培训方式，依托农村实用人才培训基地，以高校毕业生、农村青年、返乡务工人员、大学生村官、农村致富带头人、退伍军人等为重点，采用“互联网+人才培训学园”的方式，定期组织开展不同层次不同内容的电商培训。
乡村振兴作贡献
乡土人才打头阵 ——农业农村人才培养案例 中共海口市农业农村局党组
市农业农村局党组坚决贯彻落实省委、市委关于加强农业农村人才队伍建设的部署要求，紧盯育才、用才、爱才三个环节，将农业农村人才队伍建设与实施乡村振兴战略同步规划、同步投入、同步推进，积极探索推行“农业农村人才+N”培养模式。
一是推行“农业农村人才+站点基地”模式，全市建立 9 个农村实用人才培育站，对农村青年、返乡大学生、退伍军人等开展现场教学、专业培训，打通农
业农村人才成长“快车道”，培养了王杰、郭文旭等多人入选“南海乡土人才”。
二是推行“农业农村人才+合作社”模式，鼓励支持农业农村人才牵头成立各类专业合作社，提升抱团发展和带动群众致富能力。
三是推行“农业农村人才+产业品牌”模式，鼓励支持农业农村人才立足本地资源禀赋，打造“一村一品”特色产业品牌，提高产品知名度和市场竞争力，成功推出“石山黑豆”“石山壅羊”等火山特色产品品牌，获得国家地理标志产品称号。
突出“三个一线”
锻造新时代高素质干部队伍 ——龙华区大力发现培养选拔优秀年轻干部案例 中共海口市龙华区委组织部
龙华区紧紧围绕海南自贸港建设新形势新要求，突出“一线工作法”，强化在一线大力发现、培养、使用年轻干部，激励一大批优秀年轻干部在急难险重工
作中担当作为、磨砺成长，切实打造一支高素质专业化干部队伍。
一是突出以一线发现培养为基础，创新采取“双推双考”（“双推”即单位党组织推荐初步人选和组织部二次推荐入围面试人选，“双考”即素质能力考试和组织考察）和“理论考核+实地调研”的方式，发现储备了一批优秀年轻干部。
二是突出以一线强化实践锻炼为重点，把基层一线和关键吃劲岗位作为优秀年轻干部墩苗历练的主阵地，促使年轻干部政治素养、理论水平、专业能力、实践本领跟上时代发展节奏。
三是突出以一线选准用好为根本，创新采取“一线四考”（紧扣围绕中心、服务大局的工作主线，实行近距离实地考、一贯表现同步考、组织群众联合考、实绩成效综合考）选拔模式，对优秀年轻干部的实际表现进行跟踪纪实、准确研判和综合评价。
党建引领促脱贫
特色产业谋发展 ——市统发公司党建引领产业扶贫案例 中共海口市统筹城乡发展（集团）有限公司委员会
海口市统筹城乡发展（集团）有限公司党委紧紧围绕“党建引领促脱贫，特色产业谋发展”的理念，创建“党建+产业培育”模式，通过结对共建、党组织引领、合作社带动、产业基地支撑等方式，大力发展特色产业。
一是注重发挥党组织引领作用，把党建工作和产业培育、产业发展深度融合，通过与当地村党组织结对共建，把基层党组织建设成为带领乡亲们脱贫致富、维护农村稳定的坚强领导核心。
二是打造可复制可推广的产业发展模式，因地制宜发展区域特色产业，创新石山施茶“公司+基地+农户”模式和清泉黑山羊“公司+基地+扶贫户”“公司+能人+扶贫户”模式，充分调动村民的积极性、主动性，切实增强发展内生动力。
三是积极培育“能人”，建立小微企业帮扶机制，充分发挥“田教授”示范引领作用，培养出了“丝瓜能手”谢圣明、“羊教授”卢照武等脱贫致富带头人。
