政治学科主任述职报告4篇政治学科主任述职报告 六、个人述职报告任现职以来在思想政治表现、育人、课程教学、教研科研、示范引领等方面的能力及履行职责的情况、成绩六、个人述职报告任现职以下面是小编为大家整理的政治学科主任述职报告4篇,供大家参考。
篇一：政治学科主任述职报告
个人述职报告任现职以来在思想政治表现、育人、课程教学、教研科研、示范引领等方面的能力及履行职责的情况、成绩六、个人述职报告任现职以来在思想政治表现、育人、课程教学、教研科研、示范引领等方面的能力及履行职责的情况、成绩 六、个人述职报告任现职以来在思想政治表现、育人、课程教学、教研科研、示范引领等方面的能力及履行职责的情况、成绩(一)：个人工作述评(任现职以来政治思想表现、学识水平、教育教学能力、履行职责及工作成绩与不足)个人工作述评
（任现职以来政治思想表现、学识水平、教育教学能力、履行职责及工作成绩与不足）
本人自参加工作以来，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，努力实践科学发展观，认真学习时事政治，积极关注教育动态，拥护中国共产党，热爱人民，热爱学生，热爱社会主义，坚持四项基本原则，使自己成为一名政治合格、思想坚定的人民教师。
终生学习是一种要求，更是一种原则。在知识日新月异的时代，我将终生学习内化成自己的一种自觉行为，不断学习新的教育理念，不断提高自己的学识水平，引领自己朝学习型教师、研究型教师的方向不断迈进。
教书育人始终是教师的本职，教好书育好人的前提是强硬的教育教学能力。为了增强臫的教育教学能力，我平时除了备好自己的课，上好自己的课以外，还积极主动地参加校内外的交流课、观摩课、公开课、示范课活动，在教学实践和教学活动中提高自己的业务，增强自己的教育教学能力。
为人师表、尽职尽责是我对自己在履行职责方面的要求。在参加工作的五年时间中，不管是担任班主任，还是担任英语教师，我都兢兢业业、勤勤恳恳，不让自己掉队，不让任何一个学生掉队，在我与学生的辛勤付出下，我们班曾被学校评为“优秀班级”，自己也曾多次被学校评为“优秀教师”、“优秀班主任”等荣誉称号。
在以后的工作中，我会再接再厉，不断完善政治思想，提高学识水平，增强教育教学能力，认真履行职责，争取更大更好的工作成绩。
六、个人述职报告任现职以来在思想政治表现、育人、课程教学、教研科研、示范引领等方面的能力及履行职责的情况、成绩(二)：教师职务任职资格评审表材料
课堂教学情况（包括专业基础理论知识、教学态度、 教学能力、教学水平、教学艺术、教
改等情况、成绩）
任现职以来，本人不断坚持认真学习研究探讨教育学、心理学，掌握不
同年龄段学生的心理特点，做到教育学生有的放矢，力争取得一把钥匙开一把锁的教育效果。
能认真学习所带学科和新课程标准，掌握重点难点、明确教学目的和要求。深钻细研教学内
容，做到传授知识由浅入深，循序渐进。刻苦研究科学先进的教学经验与方法，认真学习《内
蒙古教育》、《教学月刊》等资料，了解教育教学的新动向，牢牢把握先进的教育信息，通过
开展教
学示范观摩课，达标课和教学座谈等项活动，废止注入式，采用启发式，培养学生良好行为
习惯，探讨摸索教学方法，使自己的教学业务能力和水平有了不断的提高。学生的接受能力
也有了明显的好转。
在教学中，不断提高自身业务能力素质，始终坚持文化知识和业务理
论的学习，虚心请教，不断总结教学工作中的经验教训，经常深入学生，调查研究，切实了
解学生的学习情况，及时处理解决存在的问题。本人所代科目，由于能认真做到备、讲、批、
辅、改等项工作。注重培养特长生和转化学困生工作，所代班级学生的学习成绩一直令人满
意。
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任现职以来教育教学研究、教材建设及其它科研情况
任职以来，本人一直
工作在教学第一线，认真学习教育教学理论和《课程标准》，结合自身素质和所代年级的课
程，在广泛挖掘学生潜能的基础上，灵活使用教材，因材施教，积极探讨适合学生实际情况
的教学方法。由于本人认真钻研业务，充分发挥了应用的水平，在教学中起到了一定的作用，
收到了良好的效果，取得了满意的成绩。
任现职以来对实验室的建设情况
无
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任现职以来发表出版或获奖的论文（译著）
、教科书、艺术作品及教研、教材建设等成果 发
表时间、刊物、期号或授奖时间、机构、等级
2008.12
《教苑新论》
一等奖
本人撰
写部分
全部
本人职责
主编
总字数
1300 字
名
称
《小学语文教学与 素质教
育》
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本人总结
任现职以来思想政治表现，教学、教研、科研、班主任工作对学生
进行思想政
治教育工作及履行职责的情况、成绩
学生的学习、生活情况，及时解决存在的困难，处理
存在的问题，关心他们健康成长，同时利用业佘时间进行家访，与家长取得联系，共同配合
做好学生的思想教育工作和学习情况。在班主任工作中，特别注重加强特长生的培养工作和
学困生的转化工作，取得了卓有成效的业绩。受到了 学校、家长和学生的一致好评。
在
工作中，我总是勤勤恳恳，任劳任怨，为人师表，从不计较个人的名利得失，工作精益求精，
圆满完成学校 交给的各项教育教学任务。在工作中，我爱岗敬业，刻苦认真，能深入细致
地钻研教材，分析学生，学习各种先进 的教育教学经验，并结合自己的教学实际，创造出
“激发兴趣，发展思维，培养能力，提高素质”的综合教学方法，使学生既掌握了知识，又
提高了表达和写作能力。
本人签名：贾春海
2010 年 5 月 10 日
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本人总结
任现职以来思想政治表现，教学、教研、科研、班主任工作对学生
进行思想政
治教育工作及履行职责的情况、成绩
本人认真学习胡锦涛总书记的“科学发展观”和《教
师职业道德规范》。热爱教育事业，认真学习并执行党的教育方针，遵循教育教学规律，积
极投身于教学改革，为人师表，发扬敬业奉献精神，倾心于学校，着力于教学。
为提高自
身素质和自身修养，使
自己成为一名合格的教师，能认真学习教育教学理论和《课程标准》以及先进的教学经验，
大胆尝试，不断地更新教学方法。按照新的《课标》要求，结合实际，认真细致地编写教学
计划和进度计划。在教学中，精心备课写案，设计教学内容，力争上好每一节课，收到了良
好的效果。始终注重教研教改的整体实施，积极参加学校、教研组组织的各项教研教改活动，
虚心学习、不断探索、吸取新的教学经验，改进教学方法，努力提高教育教学质量。
本人
一直担任语文教学及班主任工作，作为班主任，首先要切实做好学生的思想政治教育工作，
培养并养成学生良 好的学习、生活习惯。因此，经常组织学生开展“五讲四美”、“三热
爱”等丰富多彩的主题班队会活动，使学生在德、智、体、美、劳诸方面发展。经常深入实
际，走进学生宿舍了解
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任 现 职 以 来 的 主 要 科 研 成 果
成果表现
目前
完成情况
本人承担任务
科研项目名称
起止年月
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指 导教师提 高情况 能指导教师学习《新课程标准》，掌握各年级所规定的教学内 容。
组
织教师认真学习《内蒙古教育》《教学月刊》等资料，了解教育教学发展的新思路。推荐有
经验的教师执讲示范课，并指导中青年教师的教学，观看教学录像，进行教学座谈，探讨教
学经验和 方法，把学到的好方法运用到自身的教学中，加以尝试，使教师的教学能力有了
明显的提高，学生的学习成绩大有进步。
指导研究生情况
学校 管理及 社会兼 职情况
身为班主任，本人时时处处以身作则，为人师表。在实际工作 中，首先注重加强学生的思
想政治教育工作，开展有益身心健康的各项活动。在工作中，相互学习、交流经验、同步发
展。同时，经 常通过谈心，开展批评与自我批评，净化学生的言行，使学习风气越来越浓，
好人好事层出不穷，为学校的整体教育教学工作奠定了 良好的基础。
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任现职以来教学工作获县级以上奖励情况
获奖时间
授奖单位
奖励内容（荣誉称号）
任现职以来其它方面获县级以上表彰奖励情况
获奖时间
授奖单位
奖励内容（荣誉称
号）
-5-【六、个人述职报告任现职以来在思想政治表现、育人、课程教学、教研科研、示范引领等方面的能力及履行职责的情况、成绩】
任现职以来完成教学工作情况（由学校教务部门审核并在备注栏内盖章）
备
注
授课学生人数
总学时数
周
学时数
讲授
课程
授课专业、年级
起止年
月
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教研组、年级组、科或系评议、审查意见
（包括
政治思想表现、工作态度、业务水平及能力）
贾春海同志坚持四项基本原则，能认
真学
习邓小平理论和“三个代表”重要思想及“八荣八耻”。学习党的基本路线，方针政策和教
育的法律法规，遵纪守法，有良好的师德、育人教书、工作勤奋。
他始终坚持文化知识和
业务理论的学习，能认真细致地专研教材、虚心学习、总结经验、改进教法。积极参加教研
教改活动，所代科目成绩，令人满意。在教学中，特别注重加强特长生的培养和学困生的转
化工作。取得了良好的效 果，使学生的素质教育得到全面的发展和提高。
他自任职以来，
通过函授、培训、自学等各种途径不断提高自身素质和业务水平。知识渊博，教学经验丰富，
是我 校语文教学工作的带头人。
同意晋升为中学高级教师。
负责人：
2010 年 5 月 10 日
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六、个人述职报告任现职以来在思想政治表现、育人、课程教学、教研科研、示范引领等方面的能力及履行职责的情况、成绩(三)：2016 中学高级政治教师述职报告
中学高级政治教师述职报告(一)
我叫 xxx，涟源市金石镇灌湄中学一级教师。1982 年毕业于娄底师范，1990 年毕业于湖南教育学院汉语言文学专业，1997 年评为中学一级教师，至今已经十四年，在灌湄中学多年担任初中思想品德课的教学。时光荏苒，岁月如梭，可谓酸甜苦辣，忙忙碌碌。有过成功，也有过失败,有快乐，也有苦恼。回想这三十年走过的路，回首三十年教书育人的我：“以教人者教己，在劳力上劳心”，“捧着一颗心来，不带走半根草去”“学为人师，行为世范”都是鞭策自己的座右铭。思想方面，自己安贫乐教;业务方面，爱岗敬业，努力钻研专业知识;学习方面，在搞好业务的同时努力提高教学法和心理方面的知识水平;教研方面，不断思考并探索着教学改革，管理方面，创新改革求学校发展。几十年“安贫乐教”的生活，让我真正体会到了汗水付出之后收获的人生。现已符合申报中学政治一级教师条件，述职如下：
一、政治思想表现
热爱祖国，热爱人民，立场坚定，遵纪守法，始终保持鲜明、崇高的政治觉悟，政治思想觉悟高，坚持党的四项基本原则;时刻注意思想品德修养，积极参加政治学习，关心时事;忠诚于党的教育事业，坚持教书育人相结合;热爱学校，积极进取，甘于奉献，兢兢业业，尽职尽责，勇于承担工作，任劳任怨，做到个人利益服从集体利益;待人热情，关心集体，处事公正，团结同事。
二、教育教学工作
第一、根据学校的高考任务和教材内容，认真研究资料和方法。通过钻研教材、研究教法，制定了切实可行的学期工作计划，保证了教学工作的顺利开展。准确把握考试说明、正确理解教材、合理安排复习资料的使用，制定了切实可行的教学目标
第二、有机地结合各种教学方法，坚持教师主导、学生主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出，构建“学案导学、自主合作探究课堂教学模式，促进学生主动学习的研究与实践。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，有意识地以学生为主体，教师为主导，充分调动学习兴趣及学习积极性，培养创造性思维方式。建构有效上课新思维和新行动，精心组织有效课堂教学，运用先学后导，问题评价的基本模式，构建六个理念：问题呈现师生化，对话系统和谐化，情境刺激多样化，指导科学规范化，训练目标主体化，评价全面真实化。遵循六个原则：
师生共学”原则 ，抓住耗子是好猫”原则 ，全员参与”原则，真诚合作”原则，工具创新”原则 ，人人成功”原则。
落实六个要素：(一)教师行动要素：
问题、对话、刺激 、指导、训练、评价。(二)学生行动要素：
主体，兴趣、交往、思考、生成、达成。课堂教学采用一案三单的教学形式，即一个教案加问题导读评价单、问题生成评价单、问题训练评价单，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。
第三、严格要求自己，切实抓好教学工作的各个环节，在备课、辅导、考练三个环节上下功夫，花气力，进行了较为深入的研究：备课遵循五大原则：师生共备原则，实事求是原则，尊重和满足原则，学习与研究原则，效益与质量原则。落实五大行动：备学生，备课程，备情境，备自己，备设计。同时还注意备教材、备学生、备重点、备难点。较好学生点拨式辅导、较差生详细型辅导、很差学生鼓励性辅导;考练不超越考试说明、注意结合课本、注意考题的固定性和灵活性，考后认真改卷，及时反馈并查缺补漏。
经过师生共同努力，20xx 年我所任教的九年级班级，获得全镇第一名，2016 年我所任教的九年级三个班级，分别获得全镇第一、二、三名。
虽然管理工作量较大，但仍踏踏实实、勤勤恳恳搞好班级的教育教学工作，每...
篇二：政治学科主任述职报告
22-01-14 时间过得太快，让⼈猝不及防，回顾这段时间的⼯作，取得的收获不是⼀星半点的，需要认真地为此写⼀份述职报告。我们该怎么去写述职报告呢？以下是⼩编整理的职称聘任述职报告范⽂（通⽤8篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。 职称聘任述职报告 篇1 我叫xxx，现年48岁，⼤专学历，任教于青县流河中学，从事中学语⽂教学⼯作28年，符合有关规定，现申报中学语⽂⾼级教师资格。 ⼀、任现职以来⼯作情况汇报 1、我的职业素养 学⾼为师，⾝正为范。先说说师德。踏上讲台的那⼀刻起，就深刻明⽩“神圣”⼆字。要怎么演绎神圣？ 第⼀，责任感。⼏⼗个孩⼦，⼏⼗个家庭的⼀段重要经历，⽽且没有回头路，这是⼀家⼈的幸福与不幸，所以作为⼀个教师，我必须把责任扛在肩上，⼀定要让所有的孩⼦在我这⼉的这段时光是幸福的，有价值的。认真备好每⼀节课，上好每⼀节课，批改好每⼀次作业，珍惜每次跟学⽣交流的机会，每⼀件事少不了“认真”⼆字。 第⼆，正直。“其⾝正，不令⽽⾏；其⾝不正，虽令不从”。作为⼀个教师，⽆论⾐着，⽆论说话，⽆论做事，为⼈师表。让学⽣讲⽂明，我肯定做到；让学⽣讲诚信，我⼀定做到；让学⽣7：30到校，我肯定提前到…… 第三，热爱。热爱我们做的⼯作，关爱每⼀个学⽣，我不歧视差⽣，相反后进⽣在我这⼉总会找到⾃⼰的⾃信，优⽣会迸发更强动⼒。第四，团队意识。同事之间和谐相处。教研组内积极研讨，有不懂的问题虚⼼请教，同时也不隐瞒⾃⼰做得好的经验。真诚做⼈，打总体战。 我时刻都铭记：⽼师，你的名字是：责任、良知！ 2、我的教学能⼒ 虽然⾃⼰已是⼀位中年教师，具备了⼀定的教育教学基本功，但我从未间断过业务进修和学习。除参加学校、教育⾏政部组织的业务学习之外，⾃⼰还连续多年⾃费订购《语⽂学习》，努⼒提⾼⾃⼰的理论⽔平和业务能⼒，吸收他⼈的先进经验，并能熟练地、恰当地把它们融⼊到语⽂教学中，形成⾃⼰的教学风格。 从事语⽂教学28年来，历经多次初⼀到初三的教学循环，均能够胜任中学各年级的语⽂教学⼯作，取得了显著的教学效果，历年的教学成绩均名列全县上游。在教学实践中，能够根据学⽣实际，对教材、⼤纲进⾏深刻的分析和理解，科学地传授知识，培养学⽣能⼒。在教学⼯作中，能不断学习先进的教育教学理论并应⽤于教学实践当中，坚持系统式、启发式和主体性的教学⽅法，以学⽣为主体，诱发学⽣学习动机，激活课堂教学活动，创造性运⽤教材，引导学⽣学会学习，注重培养学⽣创新精神。 在课堂教学中，能够从实际出发，根据学⽣、教材、课型等具体情况，采取灵活多样的教学⽅法和教学⼿段，培养学⽣的学习兴趣，调动学⽣的学习积极性。如开展⽣动活泼的“课前3分钟语⽂活动”，通过“诗歌散⽂朗读”、“好书美⽂介绍”、“成语故事”、“⾃由演讲”、“谜语、歇后语”等项⽬，每天⼀个内容，轮流进⾏。新课标颁布以来，更是如鱼得⽔，使⾃⼰的眼界更为开阔。合作、⾃主、探讨、交流的新型教学模式已在我的课堂初步成形。多媒体的运⽤使教学、新颖别致的教法使得师⽣都充满教与学的激情。在班级管理中，注意培养学⽣的主⼈翁意识，发挥学⽣的⾃我教育和管理功能，注重关⼼学⽣、研究学⽣、相信学⽣、培养学⽣，特别是“值周班长负责下的值⽇管理制”的实践，调职称聘任述职报告范⽂（通⽤8 篇）动了学⽣参与的积极性，使学⽣在⼯作中锻炼，锻炼中⼯作，收效甚好，已成为⾃⼰班级管理的常⽤模式，今后还将进⼀步完善。 3、我的教科研能⼒ 任现职以来，我始终注重参与教研⼯作，努⼒争取使⾃⼰成为⼀个学者型的教师，平时勤奋学习，努⼒提⾼⾃⼰的理论⽔平，把握语⽂学科最新的改⾰趋势，了解国家基础课程改⾰的发展⽅向。20xx年以来，在上级教研部门的专家指导下，与学科组⽼师⼀起，进⾏“杜郎⼝六步教学法”、“洋思模式”的试验和探讨，在⼀定程度上提⾼了⾃⼰的教学效率和教学能⼒，⾃⼰倡导的语⽂课堂教学“三讲三不讲”和“两个不准进两个不准出”在全学区推⼴。 3、我的⼯作态度 由于⾃⼰有较强的事业⼼和责任感，所以处处以⼯作为重，以学⽣为重，从不因个⼈事务⽽耽误教育教学⼯作。任职期间坚持出满勤，⽆迟到、旷⼯、请假等现象，反⽽还常常牺牲⾃⼰的休息时间为学⽣进⾏个别辅导，这⼀点也深得师⽣的好评。 4、我的教学业绩 由于本⼈在教学上孜孜以求，刻苦认真，取得了显著的教学效果，所教班级的语⽂成绩始终位居全县上游，20xx年所教班级语⽂成绩在全县名列第⼆；20xx年所教初中毕业班上学期成绩名列全县第三名。 ⼆、晋升后的⼯作设想 1、爱岗敬业，更加积极主动承担教研任务和学校教学公开课。 2、今后我将继续学习现代教学理论，钻研教材教法，深化新课程改⾰。 3、认真组织开展学校的教研活动，提⾼教研的⼒度和⽔平。 4、多与外校交流，学习他⼈的先进经验为我所⽤。 5、参与继续学习，掌握先进的教学设备和教学理念，提⾼⾃⼰的业务⽔平。 教育⼯作是⼀项常做常新、永⽆⽌境的⼯作。社会在发展，时代在前进，对于教育教学的要求也在不断地提⾼，正如古⼈所⾔“路漫漫其修远兮，吾将上下⽽求索”，在以后的教学⼯作中，我将继续探索，努⼒弥补⾃⼰⼯作中不⾜和失误，尽职尽责地做好⼯作，完成⾃⼰肩负的教书育⼈的神圣使命，为党的教育事业做出更多的贡献。 职称聘任述职报告 篇2 本⼈19xx年10⽉出⽣，19xx年7⽉毕业于xx学校xx专业，20xx年6⽉取得江苏教育学院物理学教育本科学历。20xx年8⽉被评为中学⼀级教师，⾄今已满六年。现申报中学⾼级教师职称。 本⼈任现职以来⼀直从事中学物理的教学⼯作。长期担任毕业班的物理教学，⼯作认真负责，成绩突出。现将本⼈任现职以来的⼯作情况总结如下： ⼀、政治思想素质 作为⼀名共产党员，我始终坚持把坚定正确的政治⽅向放在⾸位，带头落实《中学教师职业道德规范》，全⾯贯彻党的教育⽅针，忠诚党的教育事业，安⼼三尺讲台，默默耕耘，⽆私奉献，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育⼈，为⼈师表，认真履⾏岗位职责，有极强的事业⼼和责任感，在⼤是⼤⾮⾯前，旗帜鲜明，⽴场坚定，具有较强的政治敏锐性，体现出共产党员的⾼度责任感和使命感。20xx年被评为镇优秀共产党员。 ⼆、教育⼯作 “勤奋努⼒，奉献爱⼼”是我教育⼯作的信条。担任班主任期间，我能够坚持正⾯教育，⼤胆从⼼理素质⽅⾯探索德育教育的触发点，关⼼学⽣，爱护学⽣，⾔传⾝教，帮助学⽣树⽴正确的⼈⽣观和
学习正确的思维⽅法，⿎励他们发挥特长，引导他们关⼼集体。 作为教师，我深深意识到，教育的过程是创造性很强⼜极富挑战性的过程，只懂教书不会育⼈，不是⼀个合格的教师，我谨记陶⾏知先⽣的⼀句话：“捧着⼀颗⼼来，不带半根草去。”全⾝⼼地投⼊到教育教学⼯作中，对待学⽣坦诚⽽不鲁莽、关⼼⽽不骄纵、信任⽽不包庇，因⽽在学⽣当中树⽴了良好的师长形象，使学⽣“敬⽽亲之”。我在班主任管理⽅⾯形成了⼀些独特的⽅法，管理⽔平也不断提⾼，取得了较好的成绩。所带班级多次被评为先进班级。 三、教学科研⼯作 1、勤勉教学，成绩突出 作为⼀名教师，我始终以“教书育⼈、为⼈师表”为已任，孜孜追求。任现职以来，我能深⼊钻研教材，认真开展教学研究，不断增强业务素养。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学⽣的“学”放在教学的核⼼位置上，给学⽣⾃主、合作、探究学习的时间，培养学⽣⾃主学习的能⼒和不断创新的能⼒，减轻学⽣的课业负担，为学⽣在轻松、愉快的环境中学习创设氛围，教学效果好，成绩显著。我所任班级的物理成绩历届均排在年级前茅，中考成绩均名列⽚第⼀。在开展学科竞赛活动中，指导的学⽣多名获奖，⾃⼰也荣获优秀指导教师奖。 2、深⼊钻研，⼤胆创新 任现职以来，我始终坚持教学科研，把成为⼀个学者型的教师作为⾃⼰的奋⽃⽬标，并以此来鞭策⾃⼰。平时勤奋学习先进的教育教学理念，把握物理学科最新的改⾰趋势和课程改⾰的发展⽅向，努⼒提⾼⾃⼰的理论⽔平。积极参加教研组的备课活动，与同学科⽼师⼀起钻研教材、教法与学法，共同研究教学设计。积极参与省级课题《中学物理开发课程资源，拓展学习领域的研究与实践》和《初中各学科教学中构建新的学习⽅式，提升学习素质的实践与研究》的研究，主动承担校级公开课、⽰范课教学，三次开设区级公开课，每次公开课都得到领导和同⾏的⼀致好评。 “⼀枝独秀不是春，百花齐放春满园”，作为⼀级教师，我在做好⾃⼰本职⼯作的同时，积极参与学校的“青蓝⼯程”⼯作，主动承担培养和指导青年教师的⼯作，先后与多名青年教师结对，指导他们开展备课、上课等教学活动，共同探讨研究教学设计，在教学上给予了他们很⼤的帮助，有效地帮助青年教师快速成长。 3、重视实践，总结提⾼。 在⼤胆开展教学研究、优化课堂教学的基础上，我及时总结⾃⼰的得失，结合先进的教育教学理念，积极撰写教育教学论⽂，撰写的教学论⽂《开展物理实践活动，培养学⽣创新能⼒》发表在《考试周刊》，《让物理课堂绽放⽣成之花》发表在《中⼩学电教》，《实践活动是学⽣思维发展的翅膀》、《谈新课程理念下物理课堂教学中的预设与⽣成》和《把插图作为物理教学切⼊点》获武进区年会论⽂⼀等奖，《新课程中物理课堂教学要重视教学反思》获常州市⼆等奖，还有多篇获江苏省“师陶杯”与“五四杯”⼆等奖和教育学会⼆等奖、三等奖。 多年来，在教书育⼈这个平凡的岗位上，我凭着⼀颗爱⼼、恒⼼、进取⼼，⾟勤耕耘，努⼒⼯作，以优异的教育教学成绩，赢得了学⽣、家长、同⾏的尊重。20xx年9⽉被评为焦溪镇优秀教师，20xx年9⽉、20xx年9⽉被评为郑陆镇优秀教师，20xx年受武进区⼈民政府嘉奖。 对照要求，我认为⾃⼰符合中学⾼级教师的申报条件。希望各位领导和同仁给予⽀持。成绩代表过去，在今后的⼯作中我将⼀如既往虚⼼学习，为个⼈的`成长和学校的发展贡献⾃⼰的智慧和⼒量。 职称聘任述职报告 篇3 参加⼯作以来，特别是任中学⼀级教师后，⾟勤耕耘，⽆私奉献，⽤⾃⼰的⾏动去履⾏⼀个⼈民教师的职责，在教育教学、教育科研、指导青年教师等⽅⾯取得了突出的成绩。认真履⾏聘约，年终考核全部合格，并且在20xx~20xx年被评为优秀，多次受到上级有关部门的表彰奖励。 20xx年全国⾼考，我所任教的班级物理平均分超省平均分，其中往届⽣物理平均分名列全县第⼀，应届⽣除赣中名列全县第三；在20xx年0⽉召开的96届⾼三物理研讨会上我作了《关于⾼三物理
复习⽅法》专题发⾔，受到与会领导和同志们的好评；20xx年⾼考，我任教的两个班级物理单科平均分除赣中外名列全县第⼀，⽐第⼆名⾼5分，在全市重点中学中排名也仅次于赣中，是全县农村完中应届理科中唯⼀超县平均的学科，其中⾼三（3）班物理平均分超省平均分2分；20xx~20xx学年度第⼀学期全县统考，我所教的班级物理平均分名列全县第⼆，第⼆学期全市统考，我所教的班级物理平均分名列全县第⼆。 在辅导学⽣竞赛⽅⾯也取得了较好的成绩，20xx年全国中学⽣⼒学竞赛中，我辅导的`学⽣李⾄兵获市三等奖；20xx年中学⽣物理奥林匹克竞赛中，我辅导的学⽣获市三等奖；20xx年中学⽣物理竞赛中，我辅导的学⽣董红获市三等奖；20xx年中学⽣物理奥林匹克竞赛中，我辅导的学⽣闫⾄浩获市三等奖；陆继通获县⼆等奖；20xx年⾼中物理竞赛中，我辅导的学⽣徐⼤建获市三等奖。 在长期的教育教学⼯作中，我不断总结经验，积极撰写教育教学论⽂，其中《关于风筝最⼤上升⼒的讨论》发表在中学物理教学参考上，xx年我撰写的《补偿法与逆向法应⽤》刊登在《⾼中物理复习新思路》上，xx年8⽉我参加青年教师基本功⽐赛荣获⽽等奖。 担任班主任⼯作，⼀直受到学校领导的好评，20xx年6⽉我所带的班被评为县级先进班集体，20xx年⾼考，我所带班有9⼈达本科线，20xx年6⽉⾼三（3）班团⽀部被评为县级先进团⽀部。 ⼯作之余积极参加各类进修学习，继续教育每年均达到优秀标准，先后获得了中学教师基本功考核、语⾔修养考核、省英语⽔平（中级）考试、中学班主任⼯作的理论与实践考核等合格证书。不但胜任⾼中物理教学，⽽且有教⾼的指导青年教师的能⼒，在我的指导下，吉淑琴⽼师在县基本功⽐赛中荣获⼆等奖，20xx年x⽉与张利平⽼师签订了帮教合同，在我的指导下，他很快站稳讲台，成为⼀名合格的⾼中教师。 作为教研组长，积极配合教务处，抓教学常规管理，带领全组教师深⼊研究课堂教学⽅法，以求⼤⾯积提⾼教学质量。⼏年来物理组各位教师在各级各类的考试、评⽐中都有较佳成绩，受到了同⾏和上级领导的好评。20xx年秋，全县完中视导检查中，物理组的集体备课受到表扬。 综上所述，我已在教育教学、教育科研等⽅⾯取得了⼀定的成就，具备了中学⾼级教师任职资格，我申报中学⾼级教师职务，同时更重要的是想借此发现⾃⼰的不⾜，鞭策⾃⼰不断学习新的教育理论，提⾼业务⽔平，更好的发挥⾃⼰的作⽤，为⼈民的教育事业作出更⼤的贡献。 职称聘任述职报告 篇4尊敬的各级领导、评委及专家： 本⼈名叫xx，男，⼟家族，19xx年9⽉出⽣，现年47岁。1987年6⽉从吉⾸⼤学英语专业毕业，分配到永茂镇初级中学⼯作⾄20xx年8⽉。1997年7⽉获中学⼀级教师。1998年9⽉⾄20xx年8⽉任永茂中学教导处主任。20xx年8⽉⾄今在永顺⼀中教学，其中20xx年9⽉⾄20xx年7⽉任初中英语教学，20xx年9⽉⾄今任⾼中英语教学。20xx年6⽉吉⾸⼤学英语专业函授本科毕业。我现任中学⼀级教师15年，已获教师资格证，普通话，计算机，综合素质培训，继续教育校本研修和⾮学历远程教育...
篇三：政治学科主任述职报告
学教师述职报告》小学教师述职报告（一）：
各位领导、老师们：
大家好!
一年来，在学校领导的带领和指导下，在各位同事的支持与帮忙下，我认为自己思想认识得到进一步提升，业务潜质有了新的提高，工作方式有了较大的改变，现将一年来的工作状况向各位领导和老师们汇报如下，请各位领导和老师们多提宝贵意见。
一、思想政治方面
作为一名党员教师，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，深入学习实践科学发展观，发奋践行创先争优，争做行业先锋，不断提高思想政治素养和分析、处理问题的潜质。工作中任劳任怨，服从学校的工作安排，认真履行教师的职责，尊纪守法，为人师表，平时关心爱护学生，廉洁从教，工作中发扬团结协作的精神。以实际行动证明自己对教育事业的忠诚。
二、教育教学工作方面
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我用心探索教育教学方法，顺应学校教学改革的发展，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法的使用力度，取得了明显效果，具体表此刻：
1、备课深入细致。
有计划、有目的、有层次上好每一节课。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入明白教材，根据学生的实际制定教学目标，准确把握重难点。课前备好课，循环渐进、由浅入深。使学生在生动、活泼中有效的完成一节课的资料训练，选取适合学生的教学方法。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。
针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，以先学后教、顺学而导为指导思想，坚持学生为主体，教师为主导，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。在增进学生身心健康和增强学生体质的同时，使学生掌握体育基础知识，在提高学生户外技术水平过程中对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生的勇敢、顽强的进取精神、拼搏精神，让体育锻炼与安全卫生相结合，培养学生体育户外的潜质和习惯。
3、调动学生的用心性。
在教学中尊重孩子的不一样兴趣爱好，不一样的生活感受和不一样的表现形式，使他们构成自己不一样的风格。在教学中我有意识地透过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习用心性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
4、快乐户外挑战自我。
在上学期，我组织一部分学生向花式跳绳进行挑战，我和我的队员们一次次向高难度动作发起挑战，直摇、前后翻花、侧摇、背交叉、胯下、双摇跳、三要跳、绳中绳、交互绳等，都被我们挑战成功。透过跳绳兴趣小组，增加了学生对体育活动的认识，发展了学生的体质，培养他们的自信心。
三、后勤工作方面
大家都知道，后勤的工作是以服务性为主，头绪众多，有的繁琐，有的复杂，但这些也是学校工作的重要环节。能够这么说：后勤服务的各项工作，为学校教育、教学、师生生活的正常开展带给了必不可少的保障。在过去的一年里个性是这个暑假我们做了很多维护、维修和建设等工作，这个暑假我们几乎每一天都在学校监督工人的工作，确保质量。除了协助配合王主任完成后勤的各项工作外，在各位校长和王主任的指导下，我还完成以下任务：
1、固定资产的更新和上报。在数据更新的时候多次出现总账、清查帐和流水账不符的现象，在教体育局领导的帮忙下进行更改核查后，顺利按时上报。还对各处室的资产进行了准确的核查统计、整理汇总。以应对上级的各类检查。
2、事业统计的核对整理。根据教体育的要求，在司主任和王主任的指导下，以省返数据为依据，对 10 年、11 年和 12 年我校上报数据逐项进行核对、修改、打印，等待省市显得检查。
3、档案的整理更新。根据教体局的视导要求对档案进行及时的整理填充，确保省市县的各类检查都能贴合要求，到达标准。
4、学校安全工作要常抓不懈。平时在校舍、消防、户外场地、体育器材、水电暖设施等方面经常进行了认真、彻底的检查，每周至少检查一次，发现问题能及时处理，严防安全事故的发生。
四、存在的不足及发奋方向
总结过去一年的工作，发现自己在一些方面还存在着不足。一是工作做的还不够细心，缺少与同事之间的沟通交流;二是创造性地开展工作不够，工作的主动性、深入性还需进一步加强;三是有时会有一些浮躁。
在今后的工作中，加强学习，转变观念，提高意思，多请示，多汇报，多与同事们沟通交流，做个细心人，把工作做在前面，去除浮躁思想，使各项工作向精细化发展，完善个人人品，让自己有所提高。
在教学上参与学生、引导学生，提高自己的语言表达潜质和专项业务水平，增加一些耐心，少一些训斥，使学生喜爱自己的课，使学生在安全和谐的氛围中享受户外的快乐、享受生活的快乐。
各位领导、老师们，回顾一年来的工作，我做了一些工作，但也暴露了许多问题，这对我今后的工作提出了新的更高的要求。我将不断反思自己，任劳任怨、鼓足干劲。同时，期望同志们继续一如既往地支持我、帮忙我，我将更好地为你们带给更优质的服务。
没有最好，只有更好坚信在今后的工作中我会做的更好，坚信大家的生活会更加完美，坚信我们的学校会更加辉煌。
我的汇报到此结束，不当之处请各位领导、老师批评指正。
谢谢大家!
小学教师述职报告（二）：
两年来，我一向以优秀人民教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、任劳任怨、恪尽职守、甘于奉献，认真完成了各项教育工作任务。现我将向在座的校领导和老师们述职：
一、勤于学习，不断提高自身思想素质。
参加工作以来，注重修德养性，发奋提高政治素养和业务潜质。一是认真学习邓小平理论和三个代表重要思想，加以实践科学发展观，政治上与党中央基本持续一致，坚定共产主义理想及信念;二是发奋学习法律法规，学习理论和业务知识，不断增强法律意识，不断提高理论水平和综合素质。
二、钻研业务，不断提高自身工作潜质。
不断增强自身潜质，多干实事，是我发奋追求的目标。我在实践中不断增强自身潜质，发挥自己的才干，为学校及教师多干实事、多办好事，不辜负组织上对我的培养，不辜负全体教师对我的信任和支持。为此，我十分注重理论和业务学习，发奋提高自己的工作潜质;虚心向领导班子成员和教师学习，取人之长，补己之短，丰富自己的人生阅历和工作经验;不断总结经验，发奋提高自己的教学水平。
持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的理念，阅读了超多的素质教育和新课程改革的书籍，坚持写读书笔记和读书心得，发奋使自己的教育教学理念走在前列，更好地服务于教育教学工作。还刻苦钻研业务，参加本科函授、计算机培训等。
三、勤奋工作，爱岗敬业、乐于奉献。
在教学工作中，我始终把热爱学生放在第一位，正是由于这样的工作态度，使得我在处理师生之间、生生之间的关联时，都能将困难迎刃而解。热爱学生就是要尊重信任学生、关心爱护学生，我从不以成绩来评价一个学生，我想，对于一个小学生来讲，培养他们建立一个健康向上的人生观和价值观更为重要。另外，对性格孤僻的学生，我更多的是给他们热情帮忙，意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。
四、发奋增强我的上课技能，提高教学质量，扣紧数学学科的特点，采用不一样形式的教学方法，激发学生的学习兴趣。
数学科的特点：与日常生活、生产联系紧密;思维潜质、空间观念强、针对这些特点，在教学过程中，要使学生适应日常生活，参加生产和进一步学习所必要的基础知识与基本技能，进一步培养运算潜质，思维潜质和空间观念，能够运用所学知识解决简单的实际问题，培养学生的数学创新意识，良好个性、品质以及初步的辩证唯物主义观点。在课堂上个性注意调动学生的用心性，加强师生互动，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得简单，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的学生学习需求和学习潜质，让各个层次的学生都得到提高。此刻学生普遍反映喜爱上数学课，就连以前极厌恶数学的学生都乐于上课了。
五、与同事交流，虚心请教其他老师。
作为一个新教师，在教学工作上，我还没什么经验，因此在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都用心征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改善工作。
六、作业及时批改，对于作业存在的问题及时纠正。
课后作业是不可缺的一部分是反馈当天所学资料的最好方法，因此作业务必勤批改并做到有错必改的好习惯。将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况及时改善教学方法，做到有的放矢。
七、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不一样层次的学生进行相应的辅导，以满足不一样层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要透过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要个性注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得简单，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
学无止境，在教育孩子们学习的同时，我每学期都要学习超多的教育书籍，借此来充实自己的理论水平。每次教学实践，都能有新的收获。我始终坚信，只有不断地学习以及不断地进行探索实践，才会让我的教改之路走的更长、更远。
报告完毕，请批评指正。
小学教师述职报告（三）：
各位领导、各位老师：回顾这一学年的工作，我心中时常在反思，我在本职工作中就应做些什么，做了些什么，做好了什么？有了这些追问，使我的工作更有好处。为今后更好的工作，现将一年的工作做如下汇报：
一、完善师德-----为师之本
德高为师，身正为范，为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己，爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表才是崇高师德风尚的真正内涵。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止礼貌。关心群众，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。持续一颗平常心，力求做工作中，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前，业余时刻不搞有偿家教，不理解家长送的礼物。
二、虚心学习------智慧之源
作为一名教师，教学中会遇到许多问题，需要依靠智慧来解决，其实，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我。我爱读书，再忙的时候没有放下读书。一年来，我通读了苏霍姆林斯基的《给教师的 100 条推荐》，魏书生的《教学工作漫谈》、《现代人智慧全书》、《道德经》等书籍。同时个人博客中结识很多名师和青年教学骨干，从他们身上我学到许多，也找到自身的不足。
三、教研工作------求真务实
进行教改探索，精心制定以人为本的校本教研计划，组织新型的教学研究活动，透过学习新理念，借助网络平台，分析案例、群众备课――上课――听课――研讨，让更多的教师参与到教学研讨活动中来，增强了网络教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。尤其是新调入我校的三位教师，跟踪听课一月，每周听完一节课后及时的予以点评，肯定教学中的亮点，并指出存在的问题和解决的办法。三位教师的课堂教学潜质均有不一样程度的提高。本年度共听课 71 节，用心组织教师参加各种级别的教研活动，跨区域联动教研工作尤为突出，承担区内外多所学校观摩活动，加大与外界的合作与交流。组织教师外出学习、参观考察，开阔视野，增长见识，拓展思路。并要求外出学习教师写了学习心得体会，在校园网或本组教师会上作了交流，让有限的资金发挥最大的效益，让全体教师都有所获，有所感。充分挖掘校本培训资源，加大教师的培训力度，进行班主任培训、信息技术培训、精细化管理培训、教师敬业精神培训、教师礼仪培训等等活动。推广教师研究成果方面也做了超多工作，鼓励教师用心撰写教育教学论文。组织教师用心参加各级各类的征文、论文竞赛。本学年教师参加的信息技术征文获奖34 篇，综合实践性论文获奖 1 篇。本年度开展
了青年教师教学比赛，王丽玲老师取得了语文片区赛第一名的好成绩。候建萍老师参加了大武口区综合实践课比赛，从初赛到复赛均名列前名，代表大武口区参加市级比赛，成绩突出。体育教师杜玉红在自治区教学技能大赛中取得第一名的好成绩。
四、合作意识-------必不可缺
我知道学校工作要想做好，仅靠个人是不够的，靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人长处，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在管理中构成合力。在工作中难免有这样或那样的困难，大家群策群力，通力合作，共度难关。我能设身处地地为他人着想，力争让每一位老师尽力支持学校的各项工作，在大家的配合下，科...
篇四：政治学科主任述职报告
3 篇 教师年度考核个人述职报告 供借鉴回想过去的一年，在和同事、和学生的相处中，发生了许多让人难忘的事情，让我增长了不少的见识，也从中吸取了很多的经验，在系主任领导和支持下，比较圆满地完成了自己所承担的各项工作任务，不论是政治思想觉悟还是业务工作能力等方面都取得了一定的进步，为自己今后的工作和学习打下了良好的基础。我把自己 2019 年的工作主要从政治思想、业务工作和能力两个方面来做一个汇报。
一、思想上积极要求进步
作为一名大学辅导员，应该是具备高尚的人格，高度的社会责任感和严谨的治学态度，讲求为人师表。虽然我还不是一名党员，但是从一进校我就郑重地向党组织递交了入党申请书，每个月还定期向党组织递交思想汇报，在我们系里还有三位党员同事，特别是系主任，她是一个有多年党龄的老党员，我主动向她们学习，向她们看齐。在我带的学生中还有一名是党员，我总是在课余找她聊天，发现她的优点查找自己的不足，学生比老师进步对我来说压力不小，这也是促进我自我提高的动力所在。在平时的工作中，也就十分注重对个人素质的全面提高，积极参加学校组织的各项培训学习和自我学习，争取早日加入党，给学生做一个好榜样。
在此同时，我还积极做好学生的思想政治工作，平时的学习生活中，通过自己和其他同学的不断观察，及时了解每位学生的情绪和思想状况，发现同学有思想波动及时找他们谈话，尽早解决他们的思想问题。在班上，给同学们做出各种正面教育，号召同学们学习党的各
项方针、政策，对思想上要求进步的同学给予积极支持和鼓励，帮助这些同学不断改进，使他们能够全面发展自己，提高自己，缩短差距，让他们也能够早日加入党。
二、注重学习业务知识和培养工作能力
能够和学院一起成长，并成为学院第__届学生的辅导员，我感到无比光荣！想想刚到学校来的时候，我们的第一项工作是新生接待，当时看到来自各地的新生由父母和家长陪同送到学校，望着他们由于天气的炎热和路途的疲惫，每个人一身的汗水不说，一到学校顾不上休息就开始为孩子忙前忙后，说实话我心里很不踏实，我怕自己带不好他们，不仅给学校丢脸，更辜负了这些望子成龙、望女成凤的家长们，我感到自己的双肩无比沉重，责任无比重大。从那时起，我就暗下决心，无论如何我一定要尽自己所能，认真地去做好这项工作，决不能辜负了学校和家长们的期望！
经过了一年的学习和摸索，自己已逐步积累了一些经验，能够比较从容的处理日常工作中出现的各类问题，不论是管理能力、综合分析能力、协调能力还是语言表达能力等方面都因为实际工作中的操作而有了很大的提高，我认为在学生工作中，主要是两方面的内容，即管理育人和服务育人。
1、管理育人
作为一名班主任，我深知管理对于一个班级和每个学生的重要性，其中最关键的就是怎么去管。同时带三个班，经过一年时间的磨合，我已经清楚地了解到它们之间的不同，各班有各班的优点，各班有各
班的劣势。对于个人来说更是如此，每个学生都有自己的特点，根据不同的情况采取不同的管理方法。可见，如何掌握正确的管理方法是因对象而定的，没有一成不变的方法，也没有普遍适用的方法，只有根据它们的不同特点才能找到最合适的管理方法。特别是对学生的批评教育，一定要掌握一定的技巧，现在的大学生大多是独生子女，不管家里是穷还是富，都是家庭的中心和宠儿，而对于大多数学生来说又都是第一次离开家，突然要独自一个人去面对周围的一切，去处理发生在自己身上的很多事情，大多数学生会觉得很茫然或是失落，就会变得更加多疑和敏感。
不掌握一定的方式方法很容易在不经意间中伤到学生的自尊，结果必定是适得其反。我采取通过对学生档案的了解以及课余聊天的方式，基本掌握了班上同学的情况，我把学生分为三种类型，对于那些一直在父母严加管教下成长，还不成熟的幼儿型学生，我的对策是要严格要求，不时敲敲警钟，让他们不要从那种紧张的氛围一下子放松，一旦发现他有什么错误时，毫不留情，严厉批评；对于那些各方面表现平平，但事事又有自己独到见解的那种成长型学生，我采取多人谈话，以对其他人进步的表扬或对错误者的批评，侧面鼓励或教育他；而对于那种自尊心特别强的成熟型学生，我不批评，只是表示对其所为很关心的询问式谈话，让其自己悟出其中的道理。
进入大学以后，很多学生一旦适应了新的环境和学习、生活方式，便放松了学习，为了不让同学们掉队，不论是平时还是考试前，我都严格要求，并让学习委员采取各种形式多帮助成绩差的同学。
2、服务育人
虽然管理是学生工作中非常重要的一项内容，可是在我看来，仅仅做好管理是不够的，服务学生也同样也是必不可少的。作为一名大学辅导员，除了管理好学生，还要服务好学生。在和学生的相处中，我也谨记这一点，这也使得我在处理学生问题时，排除总是单一以管为主，不论什么事情我总是以引导学生为主，突出一种个性化、亲情化的管理模式，在平时的工作中不仅指导他们学习，还指导他们的生活，“亲其师，乐其友而信其道”，使我自己与学生之间建立起了是老师亦是朋友的关系，从而拉近了我和学生之间的距离。平时，只要学生给我反映的情况，无论事情大小我都把它们记下来，并想办法帮助解决，很多时候都是站在他们的立场替他们着想，现在班上的学生中有很多同学都和我谈过心里话，甚至有些话是连父母都不愿意说的，我也特别尊重这些同学，能够给予帮助的我尽力而为，让他们从内心信任我，愿意和我交流，在潜移默化中实现了教育的目的。
回首过去一年的工作，我发现自己还有很多方面做的不够，工作中也有一些不尽人意的地方，让我时刻铭记一定要给学生树立一个积极、正面的榜样，过去的一年是学院也是我们每个老师探索的一年，经过这一年的工作，我相信我们一定能够在工作中更加完善自己，管理好自己的学生。
教师年度考核个人述职报告
大家都喜欢用一眨眼形容时间飞逝，的确，似转眼间我实习加正式工作已经加入雪幼快一年了。在这一年我觉得：忙碌与充实，烦恼
与欢乐都是有着内在的联系。我的忙碌，我的充实，我的烦恼与欢乐都深深地融进了我的职责，使我乐此不疲，执着进取，辛勤耕耘。虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，我仍以“一分耕耘，一分收获”来诠释。现将这一年述职如下：
一、政治思想方面：
这一年内我认真学习《新纲要》的指导思想，贯彻在教育教学活动中，不断提高思想觉悟。我热爱幼教事业，严于律己，恪守岗位职责。在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成的各项工作。积极要求进步，爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。
二、教育教学方面：
作为新教师，在教育教学方面比较薄弱，我尽量会考虑本班幼儿的实际情况，结合园内工作计划，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每个环节活动。在教学活动前，我尽努力做好教学准备。例如，在每次上语言课，让幼儿学习儿歌时，我都会自制故事图片，能让幼儿更直接更生动的学习儿歌。在教学活动中，由于我经验不足，往往会出现种种突发情况，带教老师都会帮我提出结局办法。在遇到其他不懂的问题时，我也会及时向带教老师请教。并且在有些空班时，我自己进行了并且看了许多老师的实践教学课，在观看的活动时和课后反思讨论时都给我带来了许多启发，让我在设计和进行教学活动时都得到了很多进步。
三、常规管理：
今年我带的是小班，在第一个月幼儿哭闹情况比较普遍，我采用了多种方式来帮助幼儿较快的适应新的幼儿园生活。比如，在来园时，给他们一些好玩的玩具，分散他们的注意力；每天放学时给幼儿奖励五角星，鼓励他们明天能够开开心心的上幼儿园。等幼儿适应了幼儿园生活后，对幼儿日常生活常规进行规范，使幼儿能够在礼貌上，日常生活上都得到一定的进步。
四、家长交流方面：
在平时工作中，我经常主动与家长联系，每天放学后，我都及时向家长反映该幼儿当天的各种情况，请家长积极配合我们老师。如发现缺席的幼儿，我及时打电 话与家长联系，问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。并通过设置家园之窗，家园联系册，上门家访等形式，及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况。同时，我们在开学初召开了家长会向家长介绍了本班幼儿构成特点、小班幼儿适应性等多方面的情况，并针对一些问题开展讨论。
教师年度考核个人述职报告
从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着下一代，我要对他们负责。基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
一、做一个思想进步的教师。
要想做一个合格的人民教师，首先应该有一个健康进步的思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我积极参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周五我认真进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、做一个有爱心的教师。
我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。因为爱是无声的语言，是沟通与孩子们之间距离的有效手段。我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心的呵护着我的班级，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。在课上只要是对学生有好处的，我都会尊重。在课下，与学生共同解决难题，只要学生提出的问题，我总会不厌其烦的回答他们。学生的成绩总会有好坏之分，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多的给以热情的帮助。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。我坚信:只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。
三、做一个理念新的教师。
目前，新一轮的基础教育改革已经在全国全面推开，我在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。开成自已的教学风格。我把课本知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。在教学上，我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流。促使学生在轻松的环境中学会学习。
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