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述职报告的写 作 作要求 实事求是。
提 炼 炼主题。
变文字为有声 语 语言。在写作述职报告的 时 时候，一定要随时考虑到 讲 讲话时的情况。这就要注 意 意文字变成有声语言的特 点点。语言一般是生活化、 口 口语化、大众化的。多用 短 短句子，注意长短交叉合 理 理。慎用文语，作点缀之 用 用。少用单音词。避免同 音 音不同义或易混淆的词语 。
。不随便用简略语。还可 以 以适当增加语气词如“吧 ” ”、“吗”之类。为了方 便 便聆听，有些标点符号还 要 要用文字代替，如顿号改 为 为“和”，破折号改为“ 是 是”，引号表示否定时加 “ “所谓”，括号补充另用 文 文字说明等。
代写教师 个 个人学年述职报告 范文 ：
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在一学年里，本人在 学 学校的工作安排下，担任 了 了教学工作。一学年以来 ， ，在学校领导的关心、支 持 持下，尽职尽责做好各项 工 工作。现具体总结如下：
一、班主任工作 在担 任 任班
班主任工作中，做到 认 认真完成学校布置的各项 工 工作，重视班风、学风的 培 培养，深入了解每个学生 的 的思想动态。严格管理， 积积极与家长配合，研究教 育 育学生的有效方法。及时 发 发现问题及时处理。在担 任 任班主任工作期间，针对 学 学生常规工作常抓不懈， 实 实施制度量化制度的管理 。
。培养学生养成学习、清 洁 洁卫生等良好的习惯。努 力 力创造一个团结向上，富 有 有朝气的班集体。该班在 各 各方面的表现都比较好， 并 并在比赛中荣获第一名。
二、教学工作 在教学工 作 作上，根据学校的工作目 标 标和教材的内容，了解学 生 生的实际情况通过钻研教 材 材、研究具体教学方法， 制 制定了切实可行的学期工 作 作计划，为整个学期的教 学 学工作定下目标和方向， 保 保证了整个教学工作的顺 利 利开展。
在教学的过程 中 中，学生是主体，让学生 学 学好知识是老师的职责。
因 因此，在教学之前，贯彻 《 《九年义务教育教学大纲 》 》的精神，认真细致地研 究 究教材，研究学生掌握知 识 识的方法。通过钻研教学 大 大纲和教材，不断探索， 尝 尝试各种教学的方法，以 如 如何培养中学生创造能力 教 教学实验专题。积极进行 教教学改革。积极参加市教 研 研室、及学校组织的教研 活 活动，通过参观学习，外 出 出听课，等教学活动，吸 取 取相关的教学经验，提高 自 自身的教学水平。通过利 用 用网络资源、各类相关专 业 业的书报杂志了解现代教 育 育的动向，开拓教学视野 和 和思维。艺术需要个性， 没 没有个性就无所谓艺术。
在 在教学中尊重孩子的不
同 兴 兴趣爱好，不同的生活感 受 受和不同的表现形式，方 法 法等等，使他们形成自己 不 不同的风格，不强求一律 。
。艺术的魅力就在于审美 个 个性的独特性，越有个性 的 的艺术就越美，越能发现 独 独特的美的人就越有审美 能 能力，越有创造力。所以 ， ，在中学教育中，有意识 地 地以学生为主体，教师为 主 主导，通过各种游戏、比 赛 赛等教学手段，充分调动 他 他们的学习兴趣及学习积 极 极性。让他们的天性和个 性 性得以自由健康的发挥。
让 让学生在视、听、触觉中 培 培养了创造性思维方式， 在 在进行艺术创作时充分得 以 以自由地运用。
三、第 二 二课堂的开展，因材施教 ， ，做好培优工作。
抓好 第 第二课堂，实施素质教学 。
。根据本校学生的基础， 发发掘有兴趣、特长的学生 组 组织他们在第二课堂进行 培 培养，并按年龄、基础等 情 情况分为兴趣小组初级班 和 和创作班。按实际情况采 用 用不同的计划、步骤，方 法 法，进行有效的培训教学 。
。学生经过一个学年有计 划 划、有步骤的培训后，水 平 平有了很大的提高。在学 校 校的支持下建成本校特色 的 的，各方来宾对我校学生 的 的有着较高的评价。并在 精 精神上支持我们的做法。
并 并在一定程度上提高了我 校 校的文化氛围。
四、其 它 它工作 除了日常的教学 工 工作之外，负责校内大部 分 分的宣传工作，为了能做 好好学校的宣传工作，不计 酬 酬劳，任劳任怨、加班加 点 点，按时保质完成工作。
如 如…… 在这一学年的工 作 作中，通过和同事共同的 努 努力，提高了我校的水平 ， ，取得一定的成绩。但在 教 教
学工作中，自身尚有不 足 足之处，还需继续努力提 高 高自身的能力。寄望于下 一 一学年度为提高我校学生 的 的水平，营造校园的文化 气 气氛，促进我校素质教育 的 的发展作更大的努力！
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