2022至2022体育工作计划2篇2022至2022体育工作计划 2022年小学三年级体育下册教学计划（一） 一、指导思想 在《新课程标准》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，下面是小编为大家整理的2022至2022体育工作计划2篇,供大家参考。
篇一：2022至2022体育工作计划
22 年小学三年级体育下册教学计划（一）一、指导思想
在《新课程标准》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
二、学生情况分析
1、学生通过二年级的上课基本了解上课的要求，学习习惯正在逐步养成。根据学生生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点发展的项目，同时有必要辅助速度练习。
2、三年级的测试项目是身高体重和坐位体前屈，这就要求在课堂上注重学生全面发展，侧重学生的柔韧练习。
3、根据前一学期学生的情况来看，学生的柔韧成绩还可以，学生的体形练习需要进一步提高。同时为更好的服务于四年级，要多做些速度练习。
三、教学目标
（1）进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
（2）进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
（3）体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作四、法制渗透
本学期在第四周第二课时渗透《中华人民共和国学生伤害事故处理法》。
五、教学要求
1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
3、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟做好各项准备，在上课现场等候上课。
六、教学措施
1、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、不旷课、丢课。
2、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
3、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
4、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养。
2022 年小学三年级体育下册教学计划（二）
一、指导思想 坚持以科学发展观为指导，以国办发〔20__〕53 号《关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》和《江苏省学生体质健康促进条例》的精神为指导，深入贯彻实施(20__版)《义务教育体育与健康课程标准》，全面贯彻实施“江苏
省中小学体育与健康课程实施方案”;以促进体育教师专业发展为抓手，推进小学体育与健康课程改革，全面提高我校体育课教学质量，强化体育课和课外锻炼，促进学生身心健康、体魄强健。
二、工作要点 (一)加强教学研究，提高教学质量。
1、组织全校体育教师，进一步开展(201_版)《义务教育体育与健康课程标准》与《江苏省中小学体育与健康课程实施方案》的学习研修活动，采取多种方式引导教师学习，加深对体育与健康课程基本理念、课程目标、课程性质、学习领域、教材资料等方面的理解，深化体育课堂教学改革。加强体育课课型、教学方法、运动负荷的研究，分学段组织公开课研讨，促进我校体育课教学质量的稳步提高。
2、举办体育教师培训，《体锻标准项目教学方法介绍、有效促进学生体质健康研究》、《学校体育教研组建设和体育教师专业发展的途径和要求》等专题研究。进取推进数字化学习，探索体育课“e”学习与网上教研的新形式，新方法，促进网络教研的发展。
3、加强课程体系建设，提升体育课程领导本事，促进体育课程实施的规范化，即严格执行国家课程计划，开足开齐体育课。贯彻全国《中小学体育课堂教学规范与基本质量要求》，进取发挥我校体育教研组的作用，加强日常教学规范的巡视和督查，进一步规范我校体育课教学常规，指导青年教师认真备课、上好每节课，真正提高常态体育课质量，准备片级公开课(秦旭峰、蒋映)。
4、认真组织参加外出培训和区级教研活动，促进小学体育与健康课程改革的深入发展，将改革的着重点放到课堂教学上，提高体育教师教学设计本事，难点教材，创新教学方法，推进体育课堂教学研究，提高教学质量。
5、继续推进 201_新版《国家学生体质健康标准》的实施，指导各年级认真组织学生，按国家教育部规定的 201_年《体锻标准》小学测试项目，进行全面锻炼、适时抽测。并对本校体质健康学生测试数据分析研究，把促进学生体质健康落实到实处。做好创新体质健康测试项目的练习方法与手段，提高课的运动负荷，激发学生体育兴趣，促进学生运动技能与体能同步提高，强化体质测试在学校体育工作中的导向作用，发挥促进学生体质健康的功能。准备迎接(5 月份)市级学生体质健康抽查调研工作。
6、整合完善大课间(预计 5 月区大课间评比活动)，体艺 2+1 工程，举行潘集小学春季田径运动会(4 月)，开展评选潘家小学“学校体育之星”活动(6 月)。
(二)优化教师素质，促进教师发展。
7、进一步完善教研组制度化、规范化建设。加强体育教研组校本教研工作，组织指导教研组长进取开展形式多样、具有效果的校本教研活动。
8、继续探索体育教师研讨活动的新形式、新方法，组织开展形式多样的学科教研活动，加快提高体育教师团队的专业素养，有效地促进专兼职体育教师的成长。充分发挥校内名师(胥志东，常州市体育学科带头人。秦旭峰，武进区体育学科带头人。蒋映，武进区体育教师基本功一等奖。)的辐射作用，我校体育教师要进取与小学体育名师工作室合作，促进我校体育教师的快速发展。
9、精心组织我校体育教师课堂教学研讨比赛。教学基本功是教师的基本素养，提高教学基本功是提升教学质量的重要环节，要引导体育教师以比赛为契机，
认真学习、参赛，严格要求，夯实教学基本功。真正做到广泛发动，人人参与，普遍提升教学技能水平与全面素质，构成苦练教学基本功的良好氛围，促进课程实施水平的提高。
10、借助体育教师教学研究平台，进取组织我校体育教师参加学术论文评选和投稿。促进教师专业成长，加快我校体育教师教育教学水平，学科素养、科研本事的提高。
(三)加强教育科研，推动体育工作。
11、认真组织 201_年的武进区学校体育论文评选，进取参加常州市第三十届学校体育论文报告会，展示潘家小学学校体育研究成果。
12、切实重视加强体育教学研究，指导我校教师撰写教育教学论文，选拔优秀论文，参加教研室举行的优秀论文的评选、各级各类体育教学研究会论文评比活动，以及有关学校体育刊物发表论文。
13、广泛开展学生阳光体育运动，深入贯彻落实国家学生阳光体育运动要求，学校要制订和实施体育课程、大课间(课间操)和课外体育活动一体化的阳光体育运动方案。要创新体育活动资料、方式和载体，增强体育活动的趣味性和吸引力，着力培养学生的体育爱好、运动兴趣和技能特长，养成良好体育锻炼习惯和健康生活方式。
2022 年小学三年级体育下册教学计划（三）
一、学生知识现状分析
小学三年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；好动喜玩，想象创造力丰富；学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。
将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。
二、教学目标及重难点 1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。
2、掌握基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、小篮球比赛等。
3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等。
4、以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
5、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。
教学重点：
1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。
2、掌握基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、小篮球比赛等。
教学难点：
1、以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
2、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。
三、基本任务与教材分析 （一）教材基本主要任务和要求 在《课标》中，明确地规定了小学体育的目的：通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。教学要求：
1、通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法，发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。
2、通过游戏发展学生的奔跑能力，培养学生认真、负责的积极态度度，团结协作的团队精神。
3、让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。使学生热爱体育运动，并能乐意接受教师的指导，从而体验成功。
4、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
5、进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。
6、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
（二）教材分析 小学三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、小篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。
授课时数根据课程标准要求，本学期共讲 19 周，每周体育授课为 3 学时，共 60 学时。每个学期实际上课定为 16 周，共 48 学时。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。
第一学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。配以基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。另外在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；多上速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。每次授课一个到二个主教材（如：跑步或；立定跳远）其余（如篮球、队列队形、身体素质）训练将作每次课的准备部分内容。每节课都争取有一个或两个小游戏。及时对学生进行评价，根据实际情况将制定小学生体育与健康课成长评价记录袋。
四、课时安排 每课 3 课时，共 48 课时 五、教学措施及注意的问题
（1）采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。教学中应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。
（2）认真备课，精心写好教案。
（3）根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具。
（4）教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。
（5）认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学质量。
篇二：2022至2022体育工作计划
育体育局 2022 年上半年工作总结暨下半年工作方案 一、2 2022 年上半年工作总结 〔一〕聚焦从严从实，疫情防控有力有序。。
第一个是强化政治担当。做好常态化疫情防控工作，定期召开党组〔扩大〕会、办公会，认真落实中央、省委和市委、区委关于疫情防控的安排安排，分析研判教育系统疫情防控形势，推进每一项防控措施落细落实。
第二个是抓实重要环节。建立全区老师和学生个人台账，做到一人一卡，对重点疫区返洛老师和学生进行分类施策、强化管理，把防控措施落实到每一名老师和学生和同住人员。对区属学校重点人员和老师和学生开展一周两次的核酸检测，坚决把病毒挡在校门之外。
三是健全长效机制。制定 XX 区教育系统新冠肺炎疫情工作落地实施方案和应急预案，并从实战化角度细化完善每一项制度和措施。建立严格的老师和学生及同住人外出申报审批备案制度，全面掌握老师和学生及共同居住人外出情况，严格落实〞日报告〞〞零报告〞制度。建立老师和学生体温监测制度和随访追踪制度，联合卫健部门为各校配备健康副校长，定期对学校的疫情防控、应急演练工作进行专业指导。
〔二〕注重统筹谋划，各类教育协调发展。
第一个是推进学前教育普及普惠。制定《XX 区学前教育普及普惠发展总体规划》，努力构建覆盖城乡、公益普惠、均衡发展、体制顺畅、安全优质、监管完备的学前教育公共效劳体系。坚持公益普惠根本方向，积极推进公办幼儿园建设，目前，建设路、珠江路幼儿园主体已完工，正在进行园内装饰装修施工工程招投标工作；完成原高新区名门世家幼儿园移交工作。充分发挥省、市示范园等优质资源示范引领作用，新组建 12 个学前教育高质量发展共同体，并指导第二批 59 所幼儿园签署共同体协议，实现全覆盖。
第二个是促进义务教育优质均衡。办学条件一直不间断改善，西苑路实验小学建设工程教学楼主体建设已基本完成，正在进行设施设备安装施工，预计2022年7月完工。全面加强控辍保学工作，制定工作方案，压实工作责任，依法保障适龄儿童少年接受义务教育的权利。全区 8 所学校被市教育局认定为为全市首批义务教育标准化管理示范校、特色校，居全市第一位。
三是创设根底教育质量品牌。以 XX 市教师发展示范基地学校建设为契机，着力加强名校建设，23 中、高新区第二实验学校被认定为 XX 市首批教师发展示范基地学校，56 中、安徽路小学被认定为 XX 市首批教师发展基地学校。积极推进 XX区创新教育研究院工程，大力落地实施〞六个一〞活动，不间断提高精细化管理水平，引领创新发展，着力打造XX教育品牌。
〔三〕强化师德师风，教师队伍不间断地去加强。
第一个是加强师德师风。组织开展〞当好引路人一起向未来〞师德主题教育活动，引导疏通教师树立崇高理想，营造尊师重教良好气氛。完善师德鼓励机制，在全区开展 2022 年〞XX区最美教师〞评选活动，同时，择优推荐 8 人参加〞XX 市最美教师〞评选。大力落地实施师德师风学校积分制管理，对各学校违反师德师风案例进行记录、分析，实行量化考核，进一步标准教师职业行为，营造风清气正育人环境。
第二个是深化教师管理。积极落地实施〞三名〞工程，保质保量完成市级名师 46人的年度考核工作，遴选区级骨干教师 232 人、区级名师 136人，遴选中原名校长领航工程人员候选人 3 人、青年骨干校长省级候选人 2 人、中原名师 1 人、省级名师 10 人。
三是优化师资队伍。大力提高教师队伍素质，组织开展 2022 年继续教育和XX 区中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0 培训，启动新教师修养培养方案，参培教师 4856 人次。加强教师补充力度，2022 年方案直接招聘教师 50 名，通过网上面试和试讲等环节，已签约 47 名。
〔四〕坚持惠民利民，教育公平深入推进。
第一个是〞双减〞工作平稳推进。从严开展学科类培训机构整治工作，压减 87 家学科类培训机构至 18 家，查处证照不全违规机构 16 家，个人违规开展学科培训 3 人次，并及时予以曝光。制定《加强义务教育阶段学校作业管理的规定》，建立〞作业管理实验校〞试点，减轻学生过重课业负担。在市教研室
组织的作业设计比赛中，XX 区教研室获〞优秀组织奖〞，选送的 62 项作业设计案例全部获奖，其中 10 项案例推荐参加省级比赛，并获一、二等奖。
第二个是课后效劳全面落地实施。在区属学校全面开展〞乐成长〞课后效劳，全面开设社团课程和引进优秀校外特色课程，有效破解中小学生〞放学早、家长接送难〞问题。充分征求相关部门及区属学校意见，公开招标遴选优质企业参和学校午间配餐效劳，各学校自主选择餐企，真正把课后效劳做成百姓放心、孩子受益的〞民心工程〞。
三是家庭教育亮点纷呈。积极开展青少年心理成长工作室，为家长和学生提供免费专业的在线心理疏导，目前，已接待人员 500 余人次。推送〞家庭教育微课堂、慧老师信箱、好家庭展播〞线上推文 138 期，收听人数近 30 万。会同关工委、检察院等 5 部门联合发起未成年人特别关爱行动——〞小袋鼠〞驿站，为困境儿童提供心理关爱、校内关爱、校外关爱、家庭关爱。联合政法委、司法局等 7 部门采用网上直播方式开展普法及家庭教育大课堂，3 万余名家长观看，取得良好的教育效果。
四是学生资助精准落地实施。2022 年春季学期，全区学前、义务教育学段共计资助家庭经济困难学生1498人次，发放资助资金 81.13万元，实现家庭经济困难学生资助全覆盖。
五是教育信息化深入推进。投资 470 余万元，落地实施西苑路实验小学和区属局部学校信息化建设工程。推荐东升二中等 4 所学校参加河南省第四批数字标杆校评审，获得较高评价。成功举办〞中国氢城〞科技馆
开馆暨氢能源科普月启动仪式，组织区属中小学开展氢能源科普月、研学活动。不间断强化网络安全主体意识，XX 区教体局被评为河南省 2021 年度网络安全和信息化工作先进单位。
六是体育工作成效显著。大力推进社区健身中心建设，目前，已建成运营 7 处，正在建设 5 处，预计 6 月底完成建设并投入使用。保质保量完成长安体育公园建设工作，并正式投用。积极开展〞全民健身月〞活动，丰富体育健身活动，弘扬群众身边的体育健身文化。
二、存在的不足 近几年以来，在区委、区政府的大力支持下，XX 教育取得了一定成效，整体上呈现良好上升势头，但对照区委、区政府对经济社会发展的新要求，对照人民群众对优质教育新期盼，还存在很多亟待解决的问题。
〔一〕教育综合改革还需加力。当前，我区教育结构和布局还不尽科学合理，教育评价、校长职级制等教育改革事项成效不够明显，德智体美劳全面发展的教育评价体系缺乏科学有益的探索和实践，教育〞放管服〞改革有待落地见效。虽然完成了县管校聘工作，但还没有真正形成以改革激活力、以改革促发展的良性循环。校长职级制改革还未全面启动，对于校长专业化成长道路的顶层设计还有待实践和探索。
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〔二〕〞双减〞工作成效还需深化。全区无证培训机构开展学科类培训的现象依旧存在，对无证培训机构的整治管理难度
大，任务还很艰巨；一些〞营改非〞〞学转非〞机构〔包括无证机构〕因疫情防控工作、经营亏损等原因存在不能及时消课，造成较多退费诉求，存在一定的信访不稳定因素。民办义务教育专项工作还需一直不间断推进，政府购置民办学校学位方式办学、引导疏通符合条件的民办学校逐步转为公办学校还缺乏必要的财政和政策支持。
〔三〕教育资源配置还需优化。学校布局规划和人口、经济社会发展还不相适应，城市区教育规划建设发展和城市规划建设发展不同步造成的城市区学校〞拥堵〞的矛盾愈发突显。原高新和 XX 融合后，局部学校、幼儿园建设工程因资金、规划等原因进度缓慢，没有能够按照方案节点完成任务，发挥效益。
〔四〕效劳发展能力还需提升。XX 教育发展不平衡不充分问题还比拟突出，教育发展水平和人民群众对教育的期望还有一定差距，还不能很好地满足经济社会发展和人民群众的需要。学前教育发展还比拟薄弱，优质均衡创立还需一直不间断加力，尤其是原高新和 XX 融合后，区属学校在生源、办学条件、教学资源等方面还存在较大差距。中小学校办学活力缺乏，制约学校管理体制、办学体制的障碍仍需进一步厘清和破除。教育整治管理水平、学校依法办学、依法治教的能力仍需提升。教师管理体制不活，鼓励机制还不完善，高水平教师引进机制还不健全。
三、2 2022 年下半年工作谋划
〔一〕从严从细从实，坚决不移强抓疫情防控。
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第一个是把好入校安全关。在前期工作根底上，一直不间断加强老师和学生等各类人员出行轨迹的全面摸排，尤其是对有中高风险地区经历的老师和学生严格按照相关要求做好防控，力保不漏一人。
第二个是把好校园管理关。依据疫情形势变化不间断完善防控预案，及时调整优化校园管理措施，切实做好后勤效劳保障每一项工作，力保每个环节可防可控。
三是把好宣传教育关。充分发挥中小学校在开展疫情教育的主阵地作用，将疫情教育纳入老师和学生安全教育重要内容，渗透到青少年学生日常学习和生活之中，渗透到校本课程之中，切实推进教育进校园、进课堂、进头脑。
〔二〕坚持协调发展，提升根底教育发展水平。
第一个是推进公办及普惠性幼儿园建设。不间断扩大公办学前教育资源，积极推进建设路、珠江路两所公办幼儿园装修工程落地落地实施，力争 2022 年底顺利开园。完善普惠性民办幼儿园扶持机制，力保学前奖补资金使用效益。严把注册审批关、幼儿园年检关，加强对幼儿园办园条件、师资配备、保教管理等方面的标准管理。
第二个是推进义务教育优质均衡发展。深入落实《县域义务教育优质均衡发展督导评估方法》，主动对标对表，扎实推进优质均衡发展每一项工作。继续落地实施义务教育学校标准化建设工作，不间断扩大优质教育资源共享水平，带动薄弱学校和新建学校快速发展，推进形成区域、校际优
质教育资源共建共享新格局。健全控辍保学工作机制，力保动态清零成果一直不间断稳固。
三是推进高品质学校建设。探索办学理念、教师队伍、课程体系、管理机制高水平发展途径，不间断提高学校精细化管理水平，建成一批教学质量更有保证、社会对学校更加认可、家长对学校更加满意的品牌学校。充分依托创新教育研究院工程，扎实落地实施〞六个一〞活动，打造区域名校，促进根底教育质量快速提升。
四是推进〞双减〞政策落实。充分发挥教育督导的作用，切实减轻学生过重作业负担、校外培训负担及家庭经济负担，努力让学生快乐起来，让家长轻松起来。坚不可破树立〞健康第一〞的教育理念，强抓中小学生作业、睡眠、
、读物、体质管理。把劳动教育和家庭教育有机结合，对学生心理问题及时发现、疏导和干预。
〔三〕抓实师德师风，打造高 素质专业化教师队伍。
第一个是弘扬高尚师德师风。不间断健全师德师风建设长效机制，大力弘扬尊师重教的社会风气。着力强化师德监督问责，坚决查处在职教师违规办班等问题，切实标准教师从教行为。开展 2022 年〞杏坛先锋〞事迹和教育教学成果宣传，大力弘扬新时代教师高尚精神。
第二个是优化教师队伍结构。探索推进校长职级制改革，促进校长由〞职务〞向〞职业〞转变，落实校长办学自主权，压实校长办学治校主体责任，真正实现教育家办学。拓展教师补充渠道，方案公开招聘 110 名教师。三是完善教师教育体系。探索落地实施〞三领工程〞，开展〞
领航训练营〞〔校长、副校长〕培训方案，〞领雁团队〞〔中层、名师、名班主任〕建构培训方案，丰富区域培训的层级化、梯队化。创新落地实施教师多层次、梯队化培养，推进〞百名专家进XX〞活动，形成 XX 教师培训新样态。
四是保障教师待遇水平。完善中小学教师待遇保障机制，健全中小学教师工资长效联动机制，保障中小学教师和公务员工资福利待遇同步增长。加强教师表彰力度，通报表彰一批优秀教师和优秀教育工作者及三十年教龄教师，使广阔教师安居乐教、潜心育人。
〔四〕注重教育惠民，提升人民群众教育获得感。
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第一个是抓实工程建设。加快推进西苑路实验小学建设，力争 2022 年秋季开学前投用。积极落地实施 2021—2022 年中央及省级薄弱环节改善和能力提升资金工程的落地实施工作。大力开展区属学校危房加固改造及外墙瓷砖安全隐患消除工作。第二个是促进入学公平。扎实做好进城务工人员随迁子女接受义务教育工作，力保〞应入尽入〞。总结 2021 年招生工作中成功经验和缺乏地地方，制定解决方案，为做好新学期招生工作打好根底。利用省招生效劳平台的功能和作用，优化学籍管理，落实公民同招政策。
三是优化课后效劳。进一步在提高〞乐成长〞课后效劳质量上下功夫，合理利用校内外资源，积极推出更多为民、利民、惠民的效劳措施，不间断提升课后效劳水平，主动回应人民群众的教育关切。
四是推进教育信息化。积极推进 XX 区教育信息化 PPP 工程建设，助推 XX 教育跨越式发展。
认真开展 XX 区〞XX 杯〞第二届中小学科创节，创新活动呈现形式，让更多的学生参加科技活动，体验科技的力量。
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