学校工作计划8篇学校工作计划 -1-学校2022—2023学年工作计划学校总体工作思路：全面贯彻党的教育方针，落实“立德树人”根下面是小编为大家整理的学校工作计划8篇,供大家参考。
篇一：学校工作计划
1 - 学校 2022—2023 学年工作计划 学校总体工作思路：全面贯彻党的教育方针，落实“立德树人”根本任务，坚持“给学生最美好的童年，给人生最坚实的起步”的办学理念，以“和谐进取”为校训，以“以爱育爱”为校风，着力培养“品德高尚，基础扎实，素质全面，个性鲜明”的阳光少年。一、党建工作 1.进一步强化落实全面从严治党主体责任。深入研究全面从严治党的内涵和外延，以问题为导向，层层明确目标和任务，落实责任，将全面从严治党真正贯彻落实到教育教学以及管理工作的各个环节中。
2.严格规范“三会一课制度”。按照上级党组织要求定期召开好支部党员大会、支部委员会、党小组会，支部成员要带头上好党课。
3.进一步加强政治理论研究，提高党性修养。加强集中研究，强化个人自学，增强研究的主动性和自觉性，将研究和实践结合起来，学以致用，知行合一。
4.要提高政治站位、增强政治敏感性。坚决树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，时刻牢记我们在为党工作，为群众服务，为学生健康成长和终身发展服务。
- 2 - 5.进一步创新党组织生活。除了上级党组织的规定动作，我们还要结合学校实际创造性开展党的研究和生活，充分发挥党员干部的模范带头作用，充分发挥优秀党员示范岗的带动作用，将党建工作深度融合到教育教学工作的细枝末节，以党建工作促教育教学工作，以教育教学工作丰富党建工作。
二、立德树人 1.进一步加强师德师风建设。一是要定期召开师德师风建设专题会议，研究有关文件和法规条例，切实领会并落实精神；二是要大力开展师德师风报告会，邀请模范人物或身边的典型人物作报告，努力形成学楷模树先进的良好风气；三是积极开展校级先模人物评选及表彰活动，要充分发挥我们自己的先模人物的示范带动作用；四是要进一步完善师德考核方案，严格落实师德考核方案的相关规定，进一步规范教育教学行为；五是相关负责领导学期初要制定师德师风工作计划，安排具体师德师风建设相关内容，并加强过程性监管和终结性考核。
2.进一步加强德育教育工作。落实立德树人根本任务，成才先成人，把品德高尚作为学校育人的首要目标。一是少先队要在全国优秀少先队集体的基础上，再接再厉，开拓出具有新时代特色的少先队活动，做一个名副其实的全国优秀少先队；二是自主班队会要深入开展，要认真总结目前自主班队会的经验和做法，主动创新，拓宽渠道，根据各个班的
- 3 - 实际情况，充分利用可利用资源，将自主班队会搞成内容丰富、形式多样、又能促进学生自我管理、自我教育、自我成长的班队活动，多出优秀案例、多出可以推广和宣传的成果；三是各相关处室要根据各自的工作特点和任务，加强学生德育教育，要利用红领巾广播站、宣传栏、电子屏，以案例、故事和新闻当方式加大德育教育宣传力度；四是各学科任课教师要根据各自的学科特点，将德育教师到学科教学中，把德育教育贯彻到教育教学的每个环节。多措并举，多管齐下，力争让每一个实验小学的学生都成为道德高尚、品行端庄的人。
3.始终狠抓养成教育。抓好人生启蒙教育，力促从小养成良好的习惯。一是充分利用班级家长会、年级家长会、家长委员会，争取家长的理解支持和配合，努力实现家校共管共育；二是要进一步重视学生的习惯养成。用足够的耐心和爱心，反复抓、抓反复；三是要根据学生的年段特点抓，要有针对性，努力形成一个家校共育教育系列；四是要研究和生活相结合、课上和课下相结合、学科之间教师相配合，人人关注、时刻关注，让孩子形成良好的习惯。
三、安全工作 安全工作是学校工作的首要任务，是重中之重。一是进一步提高认识，增强安全防范意识，要把安全工作作为校长例会、教职工大会以及班队会必讲内容；二是进一步完善安
- 4 - 全工作制度，特别是安全事故责任追究制度；三是进一步加强对安全值班教师的巡查，值班教师要按时到岗到位、坚守岗位、认真负责；四是定期开展防火、防震安全疏散演练，让安全意识在每个学生头脑中生根发芽；五是要高度关注餐厅饮食安全，绝不允许存在任何的安全隐患；六要经常性地对监控、报警等技防、物防进行检查维护，发现问题及时处理。
四、师资培训 1.继续加强教师外出培训研究，外出研究尽量照顾到面，让更多的教师有机会外出。外出研究要带着任务去，带着收获归，要做到一人研究多人受益。
2.要加强校本教研培训研究，充分利用本校资源，让我们自己的老师成为培训的能手和专家。
3．要加强对新入职和新入校教师的培训，要让新教师尽快适应学校的各项规章制度，特别是教育教学方式和方法。
4.要统筹安排好教研科研活动，教研科研活动要按照问题导向要做好充分的准备，要提高活动效率，切实解决问题。持续打造“小牛说课”“菁菁语文”等亮点教研品牌。
5．要坚持大练基本功，要对全员教师搞好粉笔字和普通话的培训。
五、课程改革 1．要进一步深化目前的各项改革，特别是北校区的教
- 5 - 师协作团队建设、数学小课题研究、南校区的“单元整合、群文阅读”、数学创意课程，南北校区的英语自然拼读。
2.要鼓励教师进行改革创新，倡导开展以小团队为单位的课题改革。
3.要扎实搞好目前立项的课题研究，防止虚研究、假研究，要加强对参与课题研究人员管理，防止申报课题积极参加，研究课题消极怠工。
4.继续深化“性别平等教育”项目工作，争取把这个项目立项为全国课题，平时要做好该项目工作的创新工作，做好各级检查督导准备。
5.继续加强创客实验室工作，培养出更多的人才，争创更优异的业绩。
六、综合活动 继续搞好传统文体项目活动，比如假期生活指导、综合实践成果展、队列队形比赛、读书节、艺术节、快乐淘宝、校园吉尼斯、班级足球联赛、新年音乐会等。除上级要求的校园文化活动外，原则不再开发新的大型活动项目。每项活动要提前做好充分准备，要注意各部门的协调，要考虑到教师和学生的负担。
七、后勤管理 后勤管理要逐步科学化、现代化、精细化，要进一步明确责任分工，进一步强化服务意识。要进一步加强餐厅的科
- 6 - 学管理，做到材料完备、票证齐全，干净卫生、万无一失。
篇二：学校工作计划
XX学校2022-2023学年度学校工作计划本学期，学校教育教学工作的总体要求是：全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深化基础教育综合改革，以提高教育教学质量为核心，统领我校教育教学工作，在学校“和美”教育理念的引领下，不断创新管理机制，推进学校文化建设，加大课程改革的力度，提高课程实施水平，扎实做好常规管理，强化教学研究工作，推进美丽学校建设，办一所人民满意的优质学校。
具体落实为一个任务，四个提升，十个具体目标 【一个任务】落实立德树人任务，建设美丽优质学校。
【四个提升】学生思想素质提升，教师队伍素质提升，教育教学质量提升，学校声誉度提升。
【十个工作目标】
1.创建平安校园。继续完善、落实安全管理制度，强化教师的安全责任落实和学生的安全教育，落实网格化管理；推进平安课堂、平安课间、平安校车、平安餐厅、平安宿舍建设，争取学校重大安全事故率为 0%，学生轻微意外事故率控制在 1%以内。
2.建设美丽、精致、文化、文明校园。学校巩固省级文明校园创建成果，以美丽学校建设为引领，进一步完善校园
整体布局，精细管理，提升美丽学校形象；进一步加强班级、办公室、功能室、楼道、餐厅、宿舍、运动场美化、文化建设，让美丽校园体现在细节中。弘扬“和美”教育精神，推进学校文化深度落实，成为师生的文化自觉行为。
3.强力推进“和美”课堂建设，提升教育教学质量。采取有效措施，引领、管理教师落实教学常规，提高课堂教学水平，90%老师达标运用“和美”课堂教学模式,50%的教师课堂教学达优秀水平。加强翻转课堂教学研究，推进信息化课堂建设，创建课堂教学示范学校。细化学生学习常规，形成良好学习习惯，提升教育教学质量（小学低年级学业水平合格率达到 98%以上；小学中年级学业水平合格率达到 95%以上；小学高年级学业水平合格率达到 90%以上；中学生学业水平合格率达到 80%以上，优秀率达到 20%以上；中学毕业年级学业水平优秀率达到 15%以上）。
4.巩固课程建设成果。进一步完善“和美”课程体系，推进课程有效实施，强化国家课程的校本化实施；构建劳动教育课程体系，推进劳动课程落实；突出《太极功夫扇》等特色课程的建设成果提炼，形成有影响力、有品牌的特色课程。
5.加强教育引领，培养美丽教师。加强教师教育培养力度，发挥名师引领作用，强化青年教师培养，发挥老教师引领作用，美丽教师达标率 95%，市区级名师比例不低于 50%，
形成一支师德高尚、业务精湛、团结进取的教师队伍。
6.加强思想引领，培育美丽班级、美丽学生。发挥德育管理、引领作用，落实立德树人根本任务，培养学生正确的人生导向；建立系统完善的德育培养体系，落实全员导师制，打造美丽班级（达标率 100%），培养美丽学生（小学部达标率 95%，中学部达标率为 90%）。
7.推进现代学校制度建设。落实基础教育综合改革精神，完善现代学校制度建设，创新学校管理体制，提升班子管理水平，促进学校发展。
8.打造组织品牌。加强党建工作，发挥工会、团委、少先队等群团组织作用，扎实开展各种活动，落实好社会主义核心价值观和习近平新时代中国特色社会主义思想教育，形成自己的特色品牌。
9. 打造学校特色。树立品牌意识，在教育教学质量、校园足球、平安校园、中华优秀传统文化、学生文明礼仪、学生体质提升等方面重点突破，形成学校的特色品牌。
10.加强宣传工作，提高学校的声誉度。充分利用各种阵地，加强宣传工作，及时、准确传播教育、学校正能量；建立家长学校，定期对家长进行培训，转变家长理念，提升家长的育人水平。
【工作措施与内容】
1. 加强党建工作，充分发挥党支部和党员的榜样引领作
用。
根据上级党组织的安排和学校党支部的实际，学校党支部将进一步落实和完善“三会一课”制度，民主评议党员制度，组织生活会等党内制度，认真、按时、保质保量开展“主题党日活动”；充分发挥党支部在学校中的引领作用，加强社会主义核心价值观和习近平新时代中国特色社会主义思想的落实，做到入心、入脑；学校将依托组织建设和阵地建设，积极打造自己的党建品牌，在“一校一品”党建品牌创建活动中，学校将持续打造“不忘初心，和美教育”党建品牌，推进“1266”工作模式，在全体党员内持续开展“六个一”服务，即：服务一个岗位、服务一个学科、服务一名教师、服务一名学生、服务一个家庭、服务一个年级。
2. 优化学校制度建设，用改革动力助推学校发展
继续深化《滨州市基础教育综合改革》指导精神，进一步完善学校各项规章制度，创新学校管理架构，实现以级部为主的扁平式管理。实施“项目管理”“首遇负责制”“教师导师制”“责任追究制”，用制度保障各项工作有效落实。学校扎实推进基础教育综合改革，发挥学校章程的作用，探索建立以提高质量为导向，以民主公平为特征的现代学校制度，进一步推进学校管理创新，提高管理效能，建立现代学校管理模式。
3. 强化安全工作，创设和谐的教育环境。
完善学校安全管理制度，完善学校安全隐患台账，完善校园应急处置预案、；在落实好“一岗双责”管理机制基础上校园实现安全工作“网格化”管理，全面落实安全工作责任制。强化平安校车、安全餐厅、安全住宿、安全演练等组织与管理，持续推行校园安全随手拍，实现学校安全人人有责。进一步加强课堂、体育课、实验课、大课间操、课间活动及午休的组织管理，落实教师责任，减少意外事故发生。
4. 巩固美丽学校成果，推动学校文化建设
学校将继续落实“和美”文化理念，持续推进书香校园建设，实现学校环境文化系统化、办学思想创新化、师生行为规范化。
（1）深入推进文化建设，从外显环境文化走向学校的内涵文化建设，着力构建凝聚学校精神的物质文化，完善以人为本的制度文化，培育富有学校特质的精神文化，丰富学校育人内涵。
（2）持续开展“感动梁中教师评选”“月度最美教师评选”“美丽处室”“学生最喜欢的好教师评选”“和美好少年评选”等活动，树立先进文化榜样，形成积极向上的文化氛围。
（3）进一步加强书香校园建设，定期推荐好书、评选“书香少年”“书香班级”“书香家庭”“书香教师”，努力塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，以丰富师生精神生
活，促进学生综合素质的全面提高。
（4）利用校史馆进行校史教育，学习艰苦奋斗、勇争一流的精神，提炼学校文化内涵，珍惜美好生活。
5. 德育为首，努力优化教育环境，不断开创学校德育工作新局面
（1）坚定不移把德育工作放在首位，努力打造美丽班级。充分整合各种德育资源，自觉把学校德育工作抓在手头，摆在案头，挂在心头，积极把爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育有机统一于教育教学之中。加强班级管理研究，创新班级管理模式。正确运用纪律，强化班级管理。充分发挥学生的自主能动性，引领人人参与班级管理，人人都是班集体的主人，轮流管理，形成师、生、家长共同参与，学生自我教育和自我管理的班级管理模式，打造温暖和谐、活泼快乐、积极向上的美丽班级，实现学校德育教育新进展。
（2）坚持育人为本、德育为先的教育理念，以社会主义核心价值体系为统领，以基本道德规范和公民意识为基础，以爱国主义为重点，完善德育评价体系、加强德育工作一体化建设，努力实现全员育人、全程育人、全科育人、全方位育人模式。
重点抓学生的学习习惯、文明习惯建设，初中部、小学部出台详细的工作推进方案，各级部出台自己的工作计划和
评价标准，采取有效措施，其实提升学生的文明水平和良好习惯养成。树立“美丽学生”榜样，发挥正面引领作用。
（3）进一步拓展学生班级活动宽度，打造学生智慧生成文化特色平台，助力学生成长。结合本土文化和重大节日开展特色活动，如开好每一节主题班会、走近母亲河活动，慰问敬老院老人，法律知识进校园，纪念“九一八”、庆国庆合唱比赛、元旦文艺汇演等。让学生在活动中感悟、提升、历练，成长。
（4）强化班级管理，提高学生自我管理、自我教育的能力，结合《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》，以养成性教育为主线，培养学生知礼仪、讲诚信、多宽容、会合作、敢创新，争当“梁中美丽好少年”。
（5）建立学校、家庭、社会三结合教育体系。加大社会参与学校德育的力度，逐步形成劳动、安全、法制、国防、心理健康、爱国主义及家庭教育等几个社会教育板块，协调学校、家庭、社会的三结合教育，从而为未成年人思想道德建设组建一个更完善的教育网络。
6. 以教学为中心，强化常规管理，提高教育教学质量
（1）加强常规管理。按照教学常规工作要求，结合学校实际情况，从计划、课表编排、备课、上课、作业布置与批改、辅导检测等环节上、从质和量上，对各项指标都做出明确要求，形成常规检查、常规管理制度，并将结果纳入学
期末的考核。要继续实行教案、作业的检查制度和听课制度。严格执行国家课程计划，强化教学法规意识，开足开齐各门学科，严禁随意调课、缺课，确保各类课程的教学质量。
（2）深化课程创新行动，以推进课程改革为核心，依据课程建设的综合性、选择性、均衡性，打通三级课程，构建含基础型课程、拓展型课程、研究型课程的课程体系。突出中华优秀传统文化课程的建设和实施，打造中华优秀传统文化特色学校。做好与中学部与小学部的课程衔接，构建九年一贯制学校的上下贯通式课程体系。开发并实施六年级和九年级的毕业课程，对学生进行感恩教育和责任教育。
（3）积极推进信息技术与课堂教学的深度融合，完善和推进学校“345 翻转课堂模式”。加强合作教学研究实施，重视学生自主学习能力和习惯的培养，提高信息技术条件下的教师执教能力和学生学习素养，使中学部 50%的教师能够运用此模式进行翻转课堂教学，小学部 30%的教师能够运用此模式进行翻转课堂教学。
（4）推进“和美”课堂建设，实现三级建模。
使 95%老师掌握并熟练运用本学科有效教学模式，建立“和美课堂”案例电子资源库，努力创建高效课堂，提升教育教学质量。
（5）加强毕业班教学工作，进一步加强毕业班管理，树立 2021 年毕业班的学业水平考试勇争第一的奋斗目标，对毕业班教师、学生、班主任实施目标制、例会制、交流制、
奖惩制等措施，向人民交一份满意的答卷，实现教育质量有新突破。
7. 科研为魂，加大培训力度，提高教师队伍素质
（1）进一步完善教师师德评估标准，建立健全教职工师德考核档案，初步形成教师师德考核评价体系。开展美丽教师等一系列评选活动，力争在本年度使至少 95%以上的教师成为学校美丽教师。
（2）实施“名师成长工程”，发挥“三名”工作室作用，加强名教师、骨干教师队伍建设，制定教师发展规划，开展名师带徒活动，并出台奖惩办法，评选校级名师，鼓励推荐教师参加各级各类培训、教育教学基本功大赛、教育教学论文大赛，促进教师团队素养的提升。编印《梁才中心学校教师优秀读书材料集》、《梁中教研》、进一步丰富各级名师信息资料库等。
（3）进一步加强书香校园建设，定期推荐好书，组织级部、学校不同层面的读书汇报交流会，评选“书香教师”“优秀读书笔记”，营造书香校园浓厚氛围，丰富教师精神生活，促进教师健康诗意的成长。
（4）以核心课题为龙头，提升学校的教科研品位，强化新教育实验课题、语文主题学习实验课题、翻转课堂教学实验课题的研究力度，增强课题研究的实效性、真实性、强化课题研究的阶段性管理，用课题研究促进教师专业成长，
推动教师团队建设动力有新成果。
8. 树立学校品牌意识，推动学校特色建设
（1）学校深入推进文化建设，落实“和美”教育精神，培育富有学校特质的精神文化，丰富学校育人内涵。
（2）学校将借力滨州市小学主题式综合课程实验，结合自身实际，进行三级课程整合探索，构建“和美”课程体系，完善 “国家课程、地方课程+多元化校本课程”构架，构建适合学生全面发展的课程体系。
（3）学校将扎实推进校园足球工作，以全国青少年校园足球特色学校为契机，在班班有足球队，按时开展训练，落实校园足球联赛的基础上，通过请进来走出去的办法开展各种梯队的足球比赛，创建一系列校园足球特色活动。扎实落实“体育艺术 2+1”人才培养模式，积极联系相关单位，开展“美育一体化合作共建”项目，培养创新性人才。
（4）以中华优秀传统文化课程建设为突破口，加强对学生的传统文化教育，创建中华优秀传统文化学校品牌。
（5）结合信息化教学的开展，加大对信息化课堂建设为契机，形成适合学校发展的信息化品牌项目。
（6）以学生体质体能提升项目为突破口，探索学生体质体能提升的新途径，形成自己的品牌和特色。
9. 加强舆论宣传工作，增强后勤服务效能。
（1）推进宣传工作，充分发挥新闻和宣传的舆论导向
作用，加大正面宣传和舆论监督的工作力度。通过网络、微信平台、报刊杂志等媒体，宣传上级的各项政策，宣传报道学校的教育教学工作和先进典型，宣传学校丰富多彩的活动，积极营造教育改革与发展的良好舆论环境。
（2）提升后勤服务保障水平。完善管理机制，继续推进后勤社会化，加强服务人员管理，进一步提升服务的速度和水平。餐厅、宿舍进一步提升管理水平，为师生营造安全、舒适、有质量的就餐、住宿环境。
新学期，学校面临新的机遇与挑战，我们将在创建“美丽优质学校“的进程中，在教育局、学区的正确领导下，时刻用学为人师、行为示范勉励自己，时刻用突出的业绩回报社会，团结一心，勤奋工作，为办好一所老百姓家门口的美丽优质学校而不懈努力。
篇三：学校工作计划
1 - 中学 2022-2023 学年度学校工作计划 一、指导思想 深入贯彻落实紧紧围绕教育主管部门常规重点工作实施要点，以提高师生员工使命感、成就感和幸福感为追求，不断优化办学条件，全面提高教育质量，秉承“打造既有先进教育思想，又有卓越办学成就的优质高中典范”的办学理念，以“人文底蕴、科学精神、大家风范 、国际视野”为目标要求，进一步明确发展方向，强化师德师风建设，提高依法治教水平，促进学校特色建设，立足教学工作实际，落实常规管理，优化教学过程，提高课堂教学效率，开展教学评比和优质课评选等一系列教研活动，努力把学校创办成一所教师幸福，学生快乐，家长满意，在区域内有一定影响的学校。二、重点工作及具体措施 （一）关注核心素养，深化全面教育 1.全面落实立德树人根本任务。把坚定理想信念作为第一任务，加强爱国主义教育、革命传统教育、公民意识教育、生态文明教育等，传承红色基因，让学生熟记并践行核心价值观，促进学生德行养成；利用“清明”、“端午”等传统节日，传播传统文化。
2.大力推进学校体育卫生工作。把促进身心健康作为第
- 2 - 一要求，牢固树立健康第一的教育理念。一是深入推进阳光体育运动。严格执行《国家学生体质健康标准》，切实落实每天一小时校园体育活动时间。二是大力促进学生身心健康成长。充分发挥学校心理咨询室作用，加强青少年心理健康教育与疏导，帮助学生及时消除心理困扰，培养积极向上的生活、研究态度。
3.着力提升家教水平。依托家长委员会和家长微信群等家校沟通平台，通过家长会、给家长的一封信、个别约谈和邀请专家开设专题讲座等形式，提高家庭教育水平，共同促进孩子健康成长。
（二）关注学生需求，提升教学质量 1.全面落实课程方案，深入实施教育教学。严格执行课程计划，开足开齐各类课程。以“个性化、开放化、现代化”为目标，构建和谐课程，丰富与优化教学内容，广泛开展阳光体育运动、科技创新、艺术实践等活动。确保学生每天锻炼 1 小时，开足并上好体育课，养成学生养成终身锻炼的习惯；继续在中年级探索“行政班+走班”教学管理模式，面向全体学生组织开展艺术活动；增加学生劳动和社会实践的机会，适当布置学生家务劳动，培养劳动观念，掌握劳动技能。
2.强化教育教学管理，规范教育教学行为。继续完善集体备课制度，推行“优秀备课组”的评选活动。继续推行教
- 3 - 学检查制度，采取检查与评比相结合的方式对教学流程加强管理，结合推门听课、手头工作检查、值班巡视和家长、学生评教情况，组织跟踪分析，确保指导到位，扎实做好教学过程质量管理。
3.立足课堂教学阵地，提升课堂教学效率。加强对自主课堂模式的研究探索研究，了解分析自主课堂对提高课堂效率的作用，引领教师积极转变教学理念，积极做好优质资源的推广应用，引导学生自主研究探究，提高学生的自主研究能力。组织教师参与听课和研讨，听课过程中应认真做好听课记录，随笔真实及时，并撰写听课反思。积极鼓励每一位听课教师通过多种形式与执教者进行课后交流，加强研讨探究。
（三）夯实教育基础，推进专业发展 1.加强师德师风建设。学校将进一步加强教师思想品德、职业理想和职业道德建设，引导教职工做到风清气正、依法治教、廉洁从教、文明施教。每位教师都应怀有职业敬畏感和集体荣誉感，尊重学生人格，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，不收受学生或家长礼品，不从事有偿补课。进一步完善教师师德师风考核监督、评价机制，经常开展师德教育和法制教育，增强教师立德树人的荣誉感和责任感。实行师德“一票否决”制，加大对师德失范行为的查处、惩治和问责力度。
- 4 - 2.完善教师培训制度。进一步完善校级荣誉称号评选制度、继续教育学分登记制度、教师外出培训制度，加强过程性管理，为骨干教师、管理人才的培养、管理搭建平台，提供机制保障，促进教师积极主动地成长，着力提高师资队伍整体素质。依托远程教育、数字化校园等网络平台，给教师提供更多的研究机会，进一步促进所有教师更新理念、提升素养。
3.不断提升教学能力。组织广大老师研究新的《教育法》《教师专业发展标准》，研究新课程理念，以校本研修为基本平台，促进教研与培训有机结合，开展课题研究，研究学生、研究教材、研究教法。要针对制约课堂教学质量与效益提高的突出问题，创造性地提出解决问题的思路和办法，落实改革措施，有效解决问题。将实践教学与学生活动有机结合，既“做中学”深化知识，又“学中做”增强实践动手能力。
4.创造和谐的教育生活。不断改善办学条件，努力为教师创造良好的工作环境。充分发挥工会等群团组织的作用，积极组织开展教职工的综艺文体活动，丰富教师业余生活，促进教师身心健康发展。在符合上级部门要求的基础上，积极给予教师生活上的关心与帮助。
（四）规范办学行为，推进依法治教 1.全面提升依法治教水平。坚持依法行政，依法治校，
- 5 - 加强校务公开，严格执行重大事项集体决策制度。加强对教师的法治宣传教育，有针对性地宣传教育法律法规，不断提高教师依法参与学校管理、尊重爱护学生、平等对待学生的意识以及依法维护自身和学生合法权益的能力。坚持课堂教学与课外活动相结合，充分利用第二课堂和社会实践活动，深入开展青少年法治教育活动。
2.切实维护校园安全稳定。多种途径开展师生生命教育、安全教育，提高师生应对突发事件和自救自护能力，着力营造稳定、安全、和谐的校园环境。不断加强保安人员队伍的教育管理，严格工作要求，加强业务培训。高度重视应急预案制定和演练工作，切实提高演练活动的针对性和有效性。充分利用好微信公众号及教师群和家长群等优质资源，积极开展面向师生、家长的安全教育和宣传。
（五）和谐开展其它各项工作 1.校务公开工作。坚持依法行政，依法治校。树立教育为民理念，严格执行政务、校务公开制度，进一步规范对基建、采购、职称评定等重大工作和重点领域的监督管理，推进重大决策公开化、民主化和规范化。
2.宣传工作。围绕学校重点中心工作，以信息为载体，反映学校实力，展示亮点，营造氛围，提升学校的知名度和美誉度。
3.创建工作。继续深入推进聊城市文明校园、体育特色
- 6 - 学校等各类创建活动，努力提高家长和社会各界对学校的满意度。
4.学生资助工作。关注弱势群体，健全家庭经济困难学生教育资助体系，加强对困难群体的精准帮扶，确保困难群体享有平等的教育。执行两免一补政策，实实在在地帮助贫困生解决研究上、生活上的困难。
5．档案管理工作。优化档案资料收集、整理的方法，推动我校档案管理工作再上新台阶。
篇四：学校工作计划
09-2010 学年度第一学期学校工作计划一、基本情况分析 我校现有 22 个教学班一年级 8 个班学生 430 人二年级 8个班学生 415 人三年级 6 个班学生 283 人教职工 98 人其中党员 22 人72 名一线教师中学校市级教学能手 3 人区县级教学能手 16 人市区优秀教师 10 余人。全日制本科学历 1 人专科 21 人电大双招 14 人中专 41 人非师范类毕业 6 人三支一服人员 6 人。通过学历分析教师素质堪忧。
上学年在区教育局的正确领导和教研室的具体指导下学校全面贯彻党的教育方针始终把素质教育放在学校工作的首位狠抓了教学这个中心工作。全校师生发扬了尊师爱生、文明守纪、拼搏进取的好作风同心同德努力协作使学校在德育、教育教学、文体卫生、后勤等各方面都取得了一定的成绩。
一年以来我们进一步加强了制度建设建立健全了目标责任领导班子成员转变工作作风 牢固树立了为教学服务和为全体师生服务的意识制订了《初级中学教职工发展性评价细则》完善了管理系统实行了行政教学双轨化管理形成了教学管理的良性循环。
我们紧紧围绕学校德育工作重点加强了教师政治业务学习实施了校务公开增加了管理的透明度落实了国旗下讲话制度重点抓了学生的养成教育、心理健康教育和人生规划教育学生活泼乐学、课间秩序井然。同时对学生进行了知识改变命运教育加大了控辍保学力度力争让每一个学生不掉队。我们广泛开展了系统的德
育活动 进行了初一新生军训和守则规范学习 开展了法制教育讲座安全卫生讲座等加强了对师生的爱心责任心教育。
学校狠抓教学常规落实强化了教学管理深化了集体备课研究开展了贯穿全学年的“自主互助学习型”课堂汇报研讨活动每位教师积极参与收效明显有 6 名教师获坊子区教学能手称号。学期中举办了优秀教学案和备课卡评选加强了作业布批改革严格落实教师寄语和教师忌语对教师的八项常规落实的检查力度以及教师培训工作外出培训教师达 50 余人次进一步加强了教改实验研究切实推进了课堂教学改革。
后勤人员努力工作 为学校教育教学工作创造了良好的环境和条件。所有这些充分体现了全体教职工忠诚敬业、团结勤奋、严谨求实的良好作风这也是我们新学年搞好各项工作的可靠保证。但在成绩
面前特别是学校合并调整后今学期我们清醒地认识到工作中存在的一些问题和不足 1、学校管理无序激励机制滞后导致教师教学积极性不高爱岗不敬业。部分教师素质偏低纪律涣散。学校各学科教师专业发展水平整体不够均衡特别是英语、数学、生物等学科教师出现严重断层今年从小学新调入的 16 名中青年教师以及刚刚参加工作的5 名新教师尚欠缺初中教学的经验。
2、教师专业水平结构不够合理教学方法的艺术性不够教师教法单一学生学习方法单一没有形成良好的学习习惯学习能力低。教师讲的多学生死记硬背得多不会学习。导致学校教学质量低下从连续两年的学业水平考试成绩看几乎每个学科都是倒数第一。
3、教研活动不够经常活动实效性差。
4、硬件设施不够健全。高初中合并学校后学校硬件环境得到了有效改善各种功能室器械数量较为充足但有实际利用价值的器械不多导致理化生实验课不能正常开展。
5、学生德育教育滞后。学校德育教育的分年级目标不够清楚活动设计缺乏整体性思路实施过程中开放意识强化不够。学生基本素养不高如课堂品质、自习纪律、 集会纪律、 就餐秩序等没有养成。
6、生源流失较重。由于种种原因自 2005 年至今我镇每年约有200 名优秀学生流失到北海双语学校、昌乐二中、安丘东埠中学、安丘青云双语学校、潍坊市区初中学校等每年所招收的初一新生学习基础较差学习能力普遍较弱初二初三学生底子薄给教师的教学造成了一定的困难。
7、班子成员业务能力偏低对杜郎口经验领会不深。表率作用不强起不到良好的引领作用。
二、本学期工作的指导思想和工作重点 一指导思想以全国教育工作会议精神、“三个代表”重要思想和十七大精神为指导以科学发展观和构建和谐社会理论为基
础以深化素质教育的实施为载体以用心经营教师乐教为重点以杜郎口中学“三三六”课堂教学模式改革为突破口以“成就学生的同进更要成就教师”为管理理念全面贯彻党的教育方针把德育工作放在首位以教学工作为中心认真落实《课程方案》加强素质教育。通过改革创新管理营造和谐人际关系强化学校管理全面提升教育教学质量。
二工作重点强化德育工作突出德育工作的首要地位狠抓学生良好行为习惯和学习习惯的养成教育抓好教学这个中心工作。以课堂教学改革为核心从促进教师的专业化发展抓手深入实施新课程及培训加强“三三六”课堂教学模式改革和集体备课研究搞好师资培训加强校本教研通过“抓班子、树正气、重评价、常培训、强身体五条主要措施”实现“一年树形象二年争一流三年创名校”的奋斗目标。
三、学校机构设置及制度管理 1、机构设置 为圆满完成本学期教育教学目标学校成立了一个结构合理、团结协作的领导班子——校委会下设校务办公室、教务处、政教处、总务处、工会、以及三个年级组共八个科室实行领导包靠处室责任制。校长全面主持学校工作把握办学方向调控内部管理机制发挥学校教育的主导作用。副校长王涛、张顺昌、刘珂负责学校教学管理工作分靠初三、初二、初一级部工作。副校长刘梅青负责校务办公室工作教导主任周明建负责教务工作具体制定、实施学校教
学工作计划检查、指导计划的落实情况政教主任刘永科、副主任刘仲宝负责政教工作副校长梁学俭、总务主任周俊成负责后勤管理工作工会主席徐云生负责工会工作。1—3 年级分别由周明建、张汝军、 于文勇三位主任负责。
张汝军主任重点抓好学校教研教改工作刘永科主任负责学校文体卫生管理 于文勇主任负责电教、 实验教学刘仲宝主任负责团队、宣传工作。
2、制度管理 本学期我们以人为本修订完善《教职工考勤制度》、《禁烟禁酒规定》、《教学常规管理要求》、《人事工资改革方案》、《教职工执勤制度》、《班级评估细则》、《教学奖惩制度》等各项规章制度。如学校的奖励、评优树先、教师分房等焦点热点问题本着向一线教师倾斜、向班主任倾斜的原则去执行会大大调动教师的工作积极性。
校委会成员分工负责王涛、张顺昌、刘珂负责执行“教师人事工资分配实施方案”周明建主任负责执行“教师教学质量评估制度”张汝军主任“教研组工作评估制度”刘永科、刘仲宝负责执行“学生思想品德评定制度”、“班级工作评估制度”、“卫生检查制度”刘梅青校长负责“教职工考勤制度”及安全保卫工作制度梁学俭、周俊成负责执行“学校物资财产管理制度”。
学校领导班子工作分工合作各负其职各尽其责努力做到互相沟通作风上密切联系群众严以律己自觉接受教职工监督。
四、学校各项工作内容、要求和措施
1、树立“管理就是服务服务就是最好的管理”的理念。
领导要么是事业的促进者要么是事业发展的障碍。我们的用人标准是不惟资历看能力不惟文凭看水平不惟职称看称职不惟既往看发展。扬长避短求其所长使大家各得其所各尽所能。向管理要效率、向管理要质量、向管理要效益。
1领导是标准。即领导尤其是校长要以身作则、率先垂范、吃苦在前、享乐在后事事时时处在前列时时事事当楷模。我们严格落实领导班子成员的动态管理实行末位淘汰制。我们要的是能作榜样能作旗帜,能积极主动工作、开拓创新的领导。如果跟不上事业发展的步伐成为事业发展的绊脚石要及早拿掉。
要求学校领导班子必须做到“四有”一是有品格即要有师德,有大局观念能正确处理好公与私的关系讲奉献不讲索取讲不足不讲成绩。二是有本钱即作为领导有品格外还必须有本钱敬业是立身之本专业是立业之本。作为领导要能独挡一面独立开展工作创新工作局面主动有所为自主有所做自觉有所行。三是有思路即工作思路要清晰、正确。四是有力度即工作落实、制度执行要入木三分不留死角。第一时间发现问题第一时间处理问题。坚决杜绝“视而不见、闻耳不听”的不作为现象发生。
2榜样是旗帜。学校要求各方面、各层面要树立典型树立学习的榜样 让他们引领团队勇往直前。
尤其是学校领导班子要树正气以工作业绩服人。工作中学会鼓舞人、服务人、成就人而不是压抑人、打击人、淘汰人。要带头示范要求师生做到的自己首先做到。
3整改是核心。知不足要变革要改进可以边学边改边改边学但不能抵触在执行中理解否则不换思想就换人。接受就是最大的维护。学校对师生的整体要求是“每天进步一点点一年前进一大步”。只有整改才能有所创新、有所发展。
2、评价是武器。我们将全面实行优秀班级、文明宿舍、教改先锋、 学习标兵、 师德楷模等各类评选表彰活动。
事事评比 时时评比单个评比团队评比纵横评比跟踪评比比出差距激优促劣比出问题共同发展。评比公正、公开、公平。
3、教师培训提高。
师德培训坚持“德育为先育人为本”。对教师培养目标是敬业爱生、 理念领先、 业务精湛、 善于创新。
暑期培训与平常培训结合。分期分批进行以下几项师德培训 1爱岗敬业、献身教育。要求教师不仅仅是奉献、在燃烧同样是在汲取、更新、升华“苦中有乐乐在其中”在照亮学生的同时充实自己让职业幸福感代替职业倦怠感。
2热爱学生教书育人。“爱自己的孩子是人爱别人的孩子是神”。我们永远把爱无私地奉献给每一位学生。要求教师眼中无差生 学生一视同仁 相信每一个孩子都能成功 平等对待每一个学生及时发现他们的闪光点让每一名学生体验到成功的喜悦。
3更新观念努力创新。让学生从分数的奴隶变为学习的主人让课堂成为学生的用武之地成为在教师指导下获取知识、训练
能力、发展智力以及思维情操受到良好熏陶的场所让学生用运动感官和思维器官去学习、去实践。
4以身作则为人师表。在教育中一切师德要求都基于教师的人格教师首先自己要堂堂正正做人以人格魅力感召学生培养言行一致的人。
5终身学习不断进取。要求教师确立“学中干、干中学、终身学习”的观念学生需要“一杯水”教师需要源源不断的“长流水”。
教师业务培训 1定期选派教师到杜郎口中学学习培训。
2杜郎口也将选派部分教师到我校指导作报告、上课演示等。3开设业务论坛 4、学生教育坚持德智体全面发展。
德育。首先教会学生“做人”。
“先千教万教教人求真千学万学学做真人”。我们以“做人第一实践为重”为目标以培养师生责任感为重点抓常规、重管理、创特色、求实效培养学生优良的道德品质和良好的行为习惯,促进学校德育工作良性发展。
以学生责任感培养为重点深入实施生命教育实行班级自主管理打造“和谐班级”形成和谐的师生关系、生生关系培养学生强烈的责任感。以培养学生品德、学识和能力三项基本素质为侧重点。
在实际工作中 我们将开展“六大工程” 努力培养学生健康文明、志向高远、特长突出、勇于创新。
1感恩工程。让学生感恩学校,感恩师长感恩同学感恩家庭感恩社会感恩......。
2 理想工程。
要求每位学生树立远大理想 确立人生奋斗目标。人人成为演讲家、发明家、科学家、艺术家等社会名流。
3读书工程。读万卷书行万里路。好读书勤读书。乐读书读好书。让读书滋润学生心灵增长智慧快乐幸福的成长。学校安排每天早读时间开展语文、英语阅读活动,课外活动开放阅览室每天写读书笔记,每周开读书交流会。
4礼仪工程。人人讲礼仪讲文明树新风强素质。说嘹亮普通话,做文明中国人。礼仪规范的要求是自己的事情自己做,不给他人添麻烦人人是学校的小主人。因我的存在校园更加洁净队伍更加整齐声音更加洪亮课堂更加生动展示更加精彩他人更加幸福学校更加辉煌。
5健身工程体育。一是健康的体魄是全体师生学生和生活的保证。每天锻炼一小时快乐学习每一天健康生活一辈子。从本学期开始我们充分利用好每天下午的 1 小时体育锻炼时间要求学生以竞技的状态进行男 2000 米 女 1000 米跑步训练 具体由班主任、体育教师组织实施鼓励全体教师参与。力争用一年的时间将我校的竞技体育成绩跨入全区前列。二是培养全体师生健康的心理、健全的人格。目前我校有心理咨询师 2 名我们充分利用好现有资源积极开展心理咨询活动消除学生的心理疾病。
6自主工程。自主是素质是境界。我们...
篇五：学校工作计划
dquo; 学校计划 ” 学校工作计划1、坚持政治学习制度，以“十六大”文件、“三个代表”重要思想、《一纲五法》、教师职业道德规范、县教师行为十条等为内容，每周一下午分村校集中学习两小时，星期四下午教师自学两小时，每学月组织教职工集中学习半天，要求每位教职工要有学习记录，学习心得体会，并将学习成效纳入教师继续教育登记范畴，作为本年度教职工职称、年考、评先、晋级的内容之一。
2、学校要与教师分别签好《师德师风责任书》、《行风建设责任书》、《安全工作责任书》，做到有章可循，杜绝教职工参与“黄、赌、毒”等违法违纪活动。
3、以强师德、铸师魂、练内功、教育质量再上新台阶为目标，开展比劳动纪律、看谁的职业责任好；比教学技能，看谁课堂教学水平高；比教书育人，看谁工作贡献大；比爱护学生，看谁师德风范高；比执行规范、准则，看谁职业意识强的“五比、五看”活动。今年上期，将组织校“教书育人”演讲比赛，并选拔优胜者参加片区演讲赛，教师节表彰一批师德标兵及优秀教育工作者。
4、根据上级领导部门的要求和安排，下半年抓好保持共产党员先进性教育活动。(二)加强学生思想政治工作，全面落实德育的首要地位
1、深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《爱国主义实施纲要》以及《蓬溪县德育工作评估方案》，切实把德育放在各项教育工作的首位，全面推进素质教育，促进学生德智体美全面发展。健全学校德育工作体系，根据德育目标和德育工作内容，认真进行德育工作自我评价和自我改进。积极探索学校德育工作的更有效的途径和方法。继续以大力弘扬和培育民族精神为重点，以爱国主义的民族精神教育为核心，将弘扬和培育民族精神贯穿于教育工作的全过程。2.充分发
挥学校教育在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用。充分利用朝会、队会、升旗仪式、校园广播、黑板报等形式，宣传模范人物和学生身边的好人好事好榜样，让学生学有榜样，赶有目标，班主任在班务工作记录簿中要建好学生思想进步档案，要建立班级学习标兵制度，班级黑板报要有本班德育工作开展情况展示，加强学生诚信教育和法制教育，大力推进文明习惯的养成教育。进一步提高学生参与社会实践的能力。
3、继续抓好“流动红旗”的评比工作，流动红旗评比坚持日报制度，在全校各班中开展“比学风、比班风”活动。继续实施《新会镇小学班主任工作评估办法》，对班级工作进行认真全面的考核，根据考核评比结果评选优秀班主任。
4、加强少先队工作。少先队是小学德育工作重要的宣传阵地，是学校德育工作的具体组织者、实施者。今年，将结合贯彻《公民道德建设实施纲要》，以少年儿童科技创新系列活动和民族精神代代传系列活动为主轴，重点加强对少年儿童进行思想道德教育。各中队要通过召开主题队会、座谈讨论、交流心得等方式，进一步丰富学生的文化生活。加强农村“留守少年儿童”的教育工作。发展一批新队员，表彰一批优秀辅导员和优秀少先队员。建立起少先队为少年儿童的健康成长和为创建县级“示范校”服务的意识，扎实工作，努力开拓我校少先队工作新局面。
二、以推进“双高普九”为契机，进一步巩固提高普及义务教育的成果和质量。2、进一步搞好成人教育，巩固扫盲成果，多形式宣传《义务教育法》，继续采取“分村小包入学，分班包巩固，分科包合格，期初查入学，期中查巩固，期末查质量，奖惩到班到人”的方式，让学生留得住，学得好，家长放心，对贫困生要认真落实“两免一补”政策及开展献爱心活动等措施，对学困生以及家长在外打工的“留守”学生要提供住校等措施，确保他们正常入学就读，严禁产生新文盲。继续做好扫盲工作，青壮年的非文盲率保持在98.6%以上。
3、认真做好控流工作，坚持杜绝学生非正常流动，对非正常流动率超过一定比例的班级责任人在年终考核、评优晋级时实行一票否决制，以确保“五率”达标。
4、加强学籍管理，规范学籍变更手续，进一步完善普九软件的管理，做好学生电子学籍的建立、变更、备份及上报工作，填写各类表册做到规范、准确，资料专柜保管，专人负责，迎接上级检查验收。
5、做好“双高”普九的落实工作，按上级“双高”普九文件要求，校长要亲自挂帅指导督查，资料员要进一步加强业务培训，做到人员、经费、奖惩到位，分解目标任务，制定措施，分类自查完善，确保我校“双高”普九工作于 2009 年按时达标。
6、多渠道筹措资金，进一步改善学校办学条件。一是积极争取上级经费投入，多渠道筹措教育经费，以发展为目的，合理更新教学设施，提高教师对已有现代化教学设备的使用技能和使用频率，推进现代教育技术与各科教学的整合，逐渐做到教与学方式的根本转变。二是继续调整村小校点布局，优化教育资源配置。今年将合并村小学 1 所，进一步扩大镇小学生寄宿制规模，完善住校生管理制度，大力宣传集中办学的发展方向及其优势。三是把排危工作作为重点工作，做到常检查，有记录，常汇报，有险必排，杜绝安全事故发生，今年计划搞好镇小厨房、厕所的整改工作，继续抓好学校绿化、美化、净化工作，增强学校园文化氛围。
三、坚持教育改革创新，强化内部管理，提高教育质量。
1、进一步深化教育人事制度改革，加强学校人才队伍建设。围绕深化教育人事制度改革和教育人才开发两大主要工作，加强教师队伍建设，努力培养适应教育发展需要的教师队伍。深化分配制度改革，推进人事制度改革向纵深发展，建立重能力、重实绩、重贡献的分配激励机制，完善岗位管理制度，积极探索聘用制体制下的人员考核办法。充分调动教职工教书育人的积极性，提高工作绩效。
2、加强学校领导班子建设。加强党风廉政建设行风建设。班子成员要廉洁自律。加强政治思想和业务知识的学习，不断提高管理
水平，深入群众，虚心听取群众意见，接受群众监督，不继改进工作作风，以“三个代表”重要思想，全新教育理念指导自己的管理工作，努力成为让社会、教师、学生、家长满意，充满生机与活力的领导集体。
4、狠抓教育常规，以管理促质量。提高我校教育教学质量，是学校生存和发展的核心基础，“六认真”的搞好教育教学工作是我们每一位教师的责任和义务，对此，我校教师要进一步提高认识，统一思想。学校要更加强化素质教育，注重学生创新意识、创新精神和实践能力的培养，提倡 40 分钟课堂效率研究与提升，反对教师“一言谈”、不按部颁计划行课、人为加重学生课业负担等不良现象。更加强化教学计划、目标、过程的管理、质量检测分析，每学月对教学工作作一次检查，对存在的问题将实行跟踪负责制，直至问题得以解决。更加强化校风、班风建设，形成“师师言教学、生生谈学习”的良好学习氛围。
5、进一步加强教研教改工作，扎实推进基础教育课程改革。切实加强对我校课程改革及实验工作的领导，配合上级教育管理部门，完善教研机构，制定切实可行的教研计划和课改计划，并按计划开展好教研活动，一是常规教研课与专题讲座结合，二是听公开课与听随堂课结合，三是课改课与常规课结合，四是走出去与请进来相结合，五是学课改理论与撰写论文结合，六是团队与个人结合。学校领导、教研组长要深入班级听课、校级干部年听课不低于 40 节，教导主任不低于 60 节，35 岁以下教师撰写县以上教学经验文章原则上不低于 1 篇。认真实施毕业班教研工作，努力推进信息技术在课堂教学过程中的应用，继续抓好英语及体育教研，强化教学常规，同时做好上级安排的教研工作。
6、加强村小管理工作，认真按照县教育局 2004 年文件《关于进一步加强村小管理工作的意见》，落实好责任，继续培训村小负责人，加大对村小教师的监管力度，规范教师职业道德，严肃工作纪律，加强村小教学常规与中心校的同步管理，优化村小育人环境，杜绝脏、乱、差现象，继续坚持学生、家长、村级干部对村小教师监督制度，继续建立健全监督约束机制，避免体罚、变相体罚和侮辱学生的恶性事件发生，每期对村小学的检查不低于 4 次，继续搞
好学校领导联系村小蹲点制度。搞好撤并村小学学生分流工作，确保学生不流失，妥善解决好撤并带来的不稳定因素。
7、积极发展幼儿教育，抓好幼儿教育管理工作。今年，镇内幼儿园重新纳入校内统一管理，学校将落实专人负责，积极贯彻国务院《关于幼儿教育改革与发展的意见》和全市民办教育工作会议精神，以及《幼儿园管理章程》，充分利用社会办学力量，将辖内幼儿教育管理工作、安全工作列入学校议事日程，加强幼教工作的指导力度，村小负责人要加强该村幼儿班的日常管理工作，利用片区幼儿教师教研等活动，认真开展幼教科研工作，做好幼教教师的校本培训工作，进一步提高保教质量，为幼儿一生的可持续发展奠定良好的素质基础。8、抓好毕业班教学质量。根据 2004 年学校工作质量测评，我校教学质量还需提高，为此，根据 2009 年中小学毕业班评估方案，今年要在毕业班管理上花大力气，要进一步抓好毕业班工作。毕业班参加毕业会考的人数要达到学年初毕业班人数的100%，毕业率达 100%，完成率达 100%。在教学质量上，我们的工作目标是：双科均及格率要达 98%，优生率达 85%，力争语、数平均成绩均高出县 6 个百分点。向初中送生工作要在上年的基础上有所好转，力争完成任务。搞好迎接县教育局、督导室的质量检测工作。9、加强学校安全管理工作。认真贯彻执行《四川省学校安全工作管理办法》、《学生伤害事故处理办法》，完善学校安全管理机制，做好学校安全保卫工作。健全各项规章制度和安全管理机构，落实安全管理责任制。学校与班级、班级与学生和家长层层签订安全责任书，做到有章可循，开设好安全教育课程，进一步加强学校师生的安全教育和培训。认真做好食品卫生安全工作，加强消防安全，坚持对校产、校舍、伙食团、教学设施等进行经常性安全检查，发现隐患及时排除、上报，健全校舍安全预警机制，制定好防险救灾应急预案。做好校园周边环境综合治理工作。防止安全事故发生，实行一票否决制。10、加强和改进学校体育、美育和卫生工作，促进学生全面发展。认真组织实施《学生体质健康标准》和《学校体育工作条例》，做到体育施行面达 90%，推广课间操改革工作，继续搞好体育课和艺术教育课的教学教研，积极送培艺体专职教师，提高教学质量。加强学生课外文体活动。在三月底举办好学校第七届春季学生运动会，搞好乒乓球队和篮球队的训练工作，选好体育苗
子，积极备战县级各类艺体比赛活动。加强学生心理健康教育，加强国防教育。认真贯彻执行《学校卫生工作条例》、《食品卫生法》、《学生食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等法律、法规，加强学校小卖部、伙食团的卫生管理和各种传染病的防治工作，严禁“三无”食品和变质食品进入校园。开展预防艾滋病和毒品预防教育，杜绝传染性疾病、食品卫生安全事故发生。认真贯彻实施《学校艺术教育规程》和《蓬溪县学校艺术教育发展十年规划》，按照规定开设艺术课程，加强乡镇艺术特色学校建设。在“六一”、“国庆”、“元旦”等节日，由少先队、艺体教研组牵头，开展好文娱汇演学生书画展等活动，
三、四月份开展好科技创新活动，力争在市、县青少年科技创新大赛中继续取得好成绩。
1、搞好校务公开工作，进一步增强学校管理透明度，建好校务公开栏、充分发挥教代会、工会职能，对教职工最敏感的评职、评优、晋级、大宗购买、校舍整修，经费开支等均一律进行公示，接受教职工监督，避免校务不公开造成的各类矛盾。自觉按要求规范收费行为。自觉接受群众监督，认真解决群众关心和反映的热点问题，努力维护我校教育良好形象。
2、认真贯彻实施《工会法》，搞好工会工作，发挥工会维护、参与、支持、监督职能，强化学生民主管理，建好工会活动室，组织教职工开展丰富多彩的文体活动，维护教职工合法权益，解决教职工工作、生活中存在的实际问题。
3、加强财务工作管理。按县教育局、物价局、财政局审定的“一费制”标准收费，坚持收费公示制度，严格财经纪律，按时上交各种款项，努力完成教学用品内统工作，厉行节约，管好用好预算内外经费，努力抓好经费运转工作，多退少补，接受上级及群众的监督。
4、加强后勤管理，对小卖部、伙食团、学生宿舍落实专人管理，学校与相关责任人签订责任书，明确责任制度。
5、搞好通联工作。
6、搞好学校财产和教学用品的管理工作。
篇六：学校工作计划
22—2023 学年度第一学期学校工作计划指导思想：新学期，学校将进一步加强“精细化”管理，围绕教育部《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，减负提质。持续推进校本德育课程一体化研究，深入探索全环境育人新模式。牢固确立教学工作中心地位，实现常态课提效、课后作业提质、校本教研赋能、集团化办学共进。进一步突出学生学科核心素养和良好习惯的培养，为学生未来发展奠基，实现教学质量再提升。推动学校高质量、高品位发展，办人民满意的教育，开创学校工作新局面。
一、加强党建引领，助推学校高质量发展 1.强化政治引领，增强党员党性修养 (1) 继续把新党章、总书记系列讲话列入党员学习教育资料；及时做好党的二十大会议精神传达领学工作，充分理解把握习总书记治国理政意涵。
(2)严格落实“三会一课”、主题党日等制度，严肃党内政治生活，注重学习活动情况与党员量化积分考核结合，强化考核结果运用。
(3)及时巩固党史学习成果，创新学习形式，提高“学习强国”“灯塔党建”等学习平台的使用效率；重视党员教育覆盖面，继续开展上门送课活动。
2.夯实党建基础，提升党建工作品质
（1）发挥青蓝帮带作用，助力教师成长。围绕“青蓝”工程，结合党员谈心谈话、民主评议等活动，及时掌握党员同志思想状况。
（2）坚持党建带团建队建。利用新生入学、升旗仪式、国庆节等关键节点和节日，开展“党建+团建+队建”系列活动，突出党建的引领带头作用，实现党建、团建、队建共突破。
（3）践行人民至上服务理念。依托“绿色”志愿和“橙色”奉献工程，加强党员志愿队伍建设。继续开展好“双报到”党员进社区、疫情防控志愿服务、“1225”工程、走访慰问等活动，让党员教师走出校园，下沉到社区，服务于社会。推进党员联户工作，提升教育满意度，切实做到为民务实。
3.聚焦重点工作，淬炼教师良好形象 (1)落实意识形态责任制。落实好上级工委意识形态工作意见，制定意识形态工作责任清单、负面清单和突发舆情应对预案，明确工作问责机制，健全党建工作责任制。进一步细化教师教学纪律约束与惩处办法，坚持课堂讲授守纪律、公开言论守规矩、日常言行守底线。
(2)抓好党风廉政建设。严格贯彻落实中央“八项规定”、“九个严禁”、“六个不准”、持之以恒纠“四风”。围绕全面从严治党、师德师风教育新常态，帮助党员教师进一步坚定理想信念，树立廉洁从教意识和先锋意识。严格执行主要负责人“三重一大”事项集体决策层级备案制度，进一步规范权力运行。开展以案说廉、谈话提醒诫勉活动，促使所有党员和教师时刻绷紧廉政这根弦，筑牢防腐拒变的思想堤坝。
(3)务实开展“能力作风建设年”专项行动。深入贯彻落实**市“三明三强”会议精神和市委组织部“大培训、大练兵、大比武、大竞赛”活动要求，结合我校实际精心组织，精准实施，做好每月一次的自查整改活动，做好年末总结汇报工作。力求把能力作风建设工作落到实处，收到实效。
二、优化管理机制，提升教育教学质量 1.加强过程监测，均衡发展提质量 （1）坚持做好每月一测，不断走向规范化。结合教研室的抽考方面，从学习习惯、学科核心素养等维度进行单项检测。语文主要关注书写质量、阅读、习作三个维度，数学主要关注书写、计算、解决问题三个维度。
（2）教师命题能力提升工程。第一维度，教导处引领，分学科学习相关材料，领会提升命题能力的方向。第二维度，以校内比赛提升教师主动研究能力。结合教研室要求，进行校内命题能力比赛，评选一二等奖，计入期末考核。第三维度，把教师命题能力提升作为3-5 年级语数教研组的常规教研主题之一，进行常态化的教研并形成资料。
(3)关注弱势班级，促使年级均衡发展。关注新成分教师和弱势教师，实行一带一帮扶。老教师、骨干教师帮带，跟班指导，缩小平行班间的差距。
(4)多措并举，切实有效转化学困生。由组内经验丰富的教师传
授如何提升学困生学业能力的窍门，充分利用第三节课、课后服务及碎片化的时间，真正发挥教师对学困生的终极关注与辅导。同时，要发挥班级小导师及科学设计有效的分层作业等方式，变“差”为优。
2.细化常规管理，减负增效提质量 (1)优化作业设计。贯彻落实**市双减背景下作业改革的相关文件要求,开展“双减”政策下基于学科核心素养作业设计优化研究，结合各学科特点，将学法指导理念融入作业设计，让作业成为学生的自学支架，为提升学习效率有效助力。
加大语文学科教研基地群的教研力度，充分利用好学校为每班级订阅的“习课堂”书籍，学习管建刚的思想精髓，从作业维度向课堂要质量。
(2)强化学习习惯培养。把学生学习习惯养成情况，纳入课堂教学评价、班级管理评价，切实把习惯培养作为一项教学常规常抓不懈。每月一测与常规督导相结合。
(3)加强幼小衔接。继续深化幼小衔接研究与实践，第一周不授课，从习惯和情感上做好有效衔接。通过一二年级联合教研会的形式，二年级骨干教师向一年级传授优秀经验，选择有效的班级口令，助力幼小衔接工作做细做实。坚持第一个月日常化的工作研讨，取长补短，共同提升。
(4)加大教研组教研力度，筹备区教研组建设检查。融入新课标理念，以各年级教材为圆心，选定利于教学改进的相关主题，以学校开展的各项活动为依托，建设序列化主题课程群，形成特色教研。
3.深化课堂教学改革，守正创新提质量
(1)新课标与课堂教学相融合的研究。将假期里的新课标学习与秋季磨课活动相结合，以三步七环为引领，从“学课标、研课标、悟课标、用课标、测课标”五大板块着手,让新课标真正融入课堂教学。
语文课堂：以课例的形式，落实新课标中“任务群”理念。
数学课堂：以新课标理念为引领，加强“核心素养下的新数学课堂”的教学研究，探索大观念统领下的单元主题教学新样态。
英语课堂：以新课标理念为引领，以英语阅读为支点，探究英语思维品质的提升。
音体美科学道法信息等综合学科：以新课标的某一个“变化”为核心，立足课堂，进行深度的教学实践研究. （2）继续推行全科大阅读活动。教材不是唯一的课程资源，各学科教师都要有拓展阅读学习的意识，拓展课内学习，丰富课外阅读，为学生终身发展蓄能。
（3）开展特色课程展示评价。结合教师个人底蕴和特长，开发特色师本课程，提高学生的语言素养、道德素养、人文素养、科学素养、生活素养、艺术素养。学期末，学校举行学科特色课程资料展示，评选一定数量的特色课程。一学年两次评选，特别优秀的教师认定为学校“特色教师”。
（3）以各级各类教师赛事为契机，提升教师专业水平。组织好**市第三届在线优质课程资源评选活动、**市微课大赛、名师学科带
头人的教学设计比赛等活动。
4.实施分层培训，强师赋能提质量 （1）五项策略提师能 听：线上线下相结合，请进来走出去相结合，引领教师接受新的教育教学理念。
说：挖掘教师自身经验，培养专家型教师。各教研组要认真开展评课活动，组内每个人员都参与评，“1+1”模式，即一条优点，一条建议。提高教研组教师评课能力。
读：开展教师读书活动，厚实教师底蕴。推荐教师阅读优秀教育教学书籍和文章；每学期至少八次读书活页，读思结合；进行教师朗读比赛等。
写：每月两张钢笔字、每两周一次读书活页。寒暑假每人一篇教育教学文章。在观察与写作中发现教育规律，提升育人水平。
研：每周一次组内集中教研，每月一次校级教研，每学期一次课例研讨，研训活动与“优秀教研组评选”结合起来，促进教研团队的培养。
（2）全员培训强根基 暑假备课期间，学校将发挥骨干教师的示范引领作用，开展全员“Excel”“微视频制作”“鸿合软件使用”等培训。练内功，强素质，筑牢学校发展根基。
（3）分层培养重精细
关注新教师、新转入教师的成长，以师徒结对的形式，最快适应角色，最大限度发挥能量。通过师徒结对、每周一训、基本功训练、推门课亮相课等形式，发挥好骨干教师引领作用，进行专题专业专门的培训与提升，切实引导新教师解决工作中遇到的问题，帮助新教师快速适应教学工作。进一步完善新教师培养体系，德才并育，服务成长，全链条打造新的生力军。新学期我们将制定学校教坛新秀考核方案，激发青年骨干教师的内驱力和潜力。学年末评选一定比例的“教坛新星”进行表彰。
5.集团化办学，助力城乡均衡发展 我校作为集团化办学核心校，将严格落实集团化办学要求，建立教育集团章程，制订集团发展规划，与成员学校之间实行管理互通、师资互派、研训联动、项目共研、质量共进、文化共建，实现集团校内部优势互补、资源共享、共同进步。同时，充分发挥校本教研作用，指导和帮扶各集团开展教研活动。
三、优化育人模式，落实立德树人根本任务 1.以德治校，完善德育管理组织 （1）继续推进“三全育人”改革 本学期我们将深入研究“三全育人”实效性，注重对教师参与“三全育人”的过程性评价，真正让教师行动起来，形成人人都是“德育工作者”的大德育观。每位任课教师（包括后勤老师）每学期要承担一定数量学生的转化、培育工作。学期初，学校统一时间举行导师见面会，完成结对仪式。每位导师要抓住时机进行育人，切实发挥思想
引导员、课业辅导员、心理疏导员、生活指导员、成长向导员的作用。寒假将进行“三全育人”辅导转化学生工作经验交流。结合辅导记录、学生评议和交流演讲三项内容评选“三全育人先进个人”进行表彰。
（2）强化班主任队伍建设 随着班主任队伍逐步壮大，年轻班主任越来越多，为促进年轻班主任快速成长，本学期学校将充分发挥集体的力量，相互交流，共同进步。
① 师徒结对促成长。结合学校青蓝工程，让经验丰富的优秀班主任“带徒授艺”， 在结对中共成长。
② 案例交流促进步。结合暑假部分骨干班主任参加的各类培训活动，择优利用班主任例会时间进行交流研讨；一周一案例，引领全体班主任向身边榜样看齐。政教处将通过读书活页方式向班主任老师推荐优秀材料，供大家学习借鉴。
③考核评价促发展。为促进班级常规管理，推行常规管理示范班级创建工作。各班级要结合班级特点从路队、卫生、文明礼貌等某一点进行创建，以点带面，提升班级管理水平。
2.以人为本，落实德育常规管理 (1)赛事助推班级精细化管理 开展“晒晒我的班级常规”主题评比活动，九月进行队列展示和放学路队评比，十一月跑操比赛，激活班级常规管理竞争力。
(2)宪法学习促学生法治意识提升 推行每日宪法暮读活动，每天利用放学前时间推送 5 分钟宪法学习内容（读宪法条款、看视频等），潜移默化中提升学生的法治意识和法律素养。
(3) “八礼八仪”促进习惯养成 把学习“八礼八仪”与《中小学生守则》和《小学生日常行为规范（修订）》的要求相结合，引导学生从身边小事做起，懂礼、知仪，守礼、行礼，养成讲文明、讲卫生、讲秩序、讲公德的良好习惯。每两个周总结一次八礼八仪得星情况，每月一次评选新三好少年，学期末评选文明礼仪标兵。
3.文化育人，拓展德育实施途径 （1）打造校园德育环境 倡导“宽松、和谐、文明”的人文环境，把德育活动、卫生防疫、创城等工作有机结合，完善校园内外、教室内外文化，整合主题教育内容，融入校园的每一个角落，用生动活泼的形式展示校园的新人、新事、新貌，营造浓厚的教育氛围，提升学生文明素养。打造两个窗口形象，一是放学上学路队管理，规范整齐，行动有序，向社会展示良好形象。二是大课间操，融艺术和健身于一体，强化绳操的技能与技巧的训练;规范跑操整齐度,切实增强学生身体素质。
（2）发挥少先队组织育人功能 ①加强少先队干部建设。学期初竞选大队委员，发挥大队干部的作用，分级管理文明岗。推选有责任心的队员组成红领巾文明监督岗，
做到定岗定人，努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。大队委委员巡查文明岗的工作情况，每天记录，每周五大课间汇报总结。开学伊始，做好岗前培训工作，发现问题，及时解决，调动大队委的工作积极性，确保文明岗真正起到示范监督的作用。学期末进行“优秀大队干部”和“优秀文明岗”评选工作。
②注重少先队主题活动开展。以少先队活动为载体，强化道德实践，开展“扣好人生第一粒扣子”“新时代好少年”“劳动美”社会实践、“向国旗敬礼”“我们的节日”等主题实践活动，以国庆节、少先队建队日、毛泽东同志诞辰等重大节日为契机，对队员进行爱党、爱国、爱集体的教育，培养爱国情怀。
③开发“新生入学课程”。一年级学生开学第一个周为“入学适应周”，结合学校实际开设“入学课程”。从课程的角度设计，从实践的角度体验，实现幼小科学衔接。
“我爱上学”——开学第一周，以认识老师、同伴、校园为目标，开展丰富的游戏活动，让新生爱上学校。开学第二周，举行别开生面的“开笔礼”，结合“八礼八仪”教育，举行开学典礼，并安排迎新环节。
“我要做个好家长”——提前策划新生家长入学第一课，新生家长进群，举行开学前第一次线上家长会，主要就学校文化、办学特色及家长如何顺利做好幼小衔接等工作与家长进行交流，为家校合力共育做好铺垫。
“我要做个好学生”——集中在九月，学校打破传统的学科授课
方式，而是采用游戏、故事、活动、绘本学习等学生们喜闻乐见的方式，对学生进行“列队、如厕、整理卫生、听课”等常规教育。
4.家校共育，筑牢合作育人隐性根基
（1）民主选举，组建各级家委会。依据家委会组建流程，规范成立一年级（二年级）家长委员会。扎实推进家委驻校办公，优化家校合作。
（2）构建序列化家教课程。挖掘我校现有资源，开展序列化家庭教育培训。开学前，一年级各班召开钉钉家长会，由学校家长讲师团的优秀老师...
篇七：学校工作计划
1 - 小学 2021－2022 学年第二学期学校工作计划 2022 年是党的二十大召开之年，学校全面落实教育主管部门的教育工作要点，继续加强校园治理水平，坚持“五育并举”和“三全育人”相结合，全面落实立德树人根本任务，进一步落实“五项管理”和“双减”工作，切实做好减负增效，推动学校工作和谐健康发展。学校根据 2022 年的工作要求和部署，结合我校实际，制定本学期学校工作计划。一、指导思想 深入研究贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和相关工作会议精神，以学校发展为主题，以创先争优活动为抓手，以推进教育现代化为主线，以教育和教学为两翼，以教学改革创新为突破口，全面贯彻党的教育方针，全面推进基础教育课程改革，培养学生的创新精神和实践能力，提高三支队伍素质和教育教学质量，深化课堂教学改革，规范办学行为，创建科学、规范、精细的管理体制，不断提高现代信息技术的应用水平，全面推进学校规范化工程，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”和谐同步，继续加强“三风”、行风和党风廉政建设，提升精气神，强化执行力，努力办好人民满意的学校，争做人民满意的教师，实现学校教育的新腾飞。
- 2 - 二、工作思路 坚持走依法治校、以德立校、质量强校、科研兴校、文化润校、特色靓校之路，牢固“确立服务理念，塑造平等形象，办群众满意的学校；更新教育观念，打造特色品牌，创社会美誉的学校；完善教学管理，提高教学质量，创内涵发展的学校；提升师生素养，丰富校园生活，办师生快乐的学校”的思想，继续坚持以“质量、管理、特色、和谐”为发展主题，抓好三支队伍，落实三项制度，采取五项措施，继续保持各项工作的领先地位。
三、主要措施 （一）党建工作 1．坚定理想信念，筑牢党员干部思想根基 （1）深学笃用社会主义思想指导实践、推动工作。
（2）巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果。加强党，中国革命史、改革开放史教育，充分利用本地红色资源、大力开展政治忠诚教育。
2．严格党内生活，提高党组织生活质量 严格执行“三会一课”、民主评议党员等组织生活制度，坚持党员领导干部讲党课制度。严格党员日常教育，按月开展主题党日活动，创新活动形式，提高党员参加组织生活的自觉性，提高党组织的凝聚力。推动落实《党支部工作条例（试行）》，全面加强党支部标准化规范化建设，严格按照
- 3 - 标准做好党员发展及党费交纳、使用与管理。立足教育系统实际和党员教师队伍特点，从主题、内容、形式等方面，精心设计，合理安排，对党员开展有针对性的党性教育。
3．突出从严治党，加强党风廉政建设及作风建设 （1）切实抓好八项规定贯彻落实，加强党性党风党纪党规教育，坚守道德底线和纪律红线，强化监督，净化教育生态。加强警示教育研究，推进党风廉政教育常态化，营造良好的廉政氛围，深入推进廉洁风险防控工作，全面排查分析中层以上领导干部廉政风险点，严格落实“三重一大”议事制度、党支部书记“末位表态”制度及“五个不直接分管”等制度。
（2）深入开展“改进作风提升质效”专项行动，认真践行“五个到群众中去”工作方法，大力弘扬“严细深实勤俭廉＋快”工作作风，强化宣传教育，加强正面引导，强化责任担当、强化作风建设、强化工作质效、强化工作落实。
4．强化师德师风建设 持续开展专题研究和专题讨论、警示教育等师德师风建设活动。通过年度考核、优秀评选等各类先进典型的评选和宣传活动，用身边事教育身边人，引导广大教师争做“四有”好老师。
5．持续抓好基层服务型党组织建设 继续开展“千名教师访万家”和“党员帮扶困难学生”
- 4 - “党员志愿服务”活动，树立教育系统良好形象。通过“校务公开”“行风评议”、 学校网站、QQ 群和微信群等平台，拓展党内外民主沟通、民主协商、民主管理、民主决策的方式和渠道。
6．立足群团改革，提升群团工作针对性和实效性 （1）着力发挥工会阵地优势。加强工会组织建设，及时了解教职工思想动态，组织教职工文体活动，丰富教师的业余文化生活。发挥好妇女委员会在维护女教工权益、激发女教工工作热情、推进学校工作开展等方面的职能。
（2）加强学校少先队工作。指导少先队发挥好在领导、组织、教育学生方面的功能，对青少年学生进行爱国主义、文明诚信、动手实践、科学素养、心理健康、文明上网等各方面的教育，进一步提高我校少先队工作水平。
7．做好安排部署“违规收送红包礼金和不当收益及违规借转贷或高额放贷专项整治”工作。按上级工作要求，通过谈心谈话、与所有教师签订相关承诺书等形式开展专项整治工作，同时召开民主生活会、组织生活会或专题会议等形式进行自查自纠、深入整改、严肃查处违法违纪行为，开展专项整治工作。持续纠正“四风”，着力营造风清气正的整治生态和良好的育人环境。
（二）德育工作 德育工作以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员
- 5 - 的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育。以《新时代爱国主义教育实施纲要》为指导，以安全教育、爱国教育、养成教育为主线，以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动。不断提升学校的德育管理水平。
1．强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成 （1）抓好养成教育，培养良好行为习惯。继续开展“红领巾奖章”争章活动，做到每月争一章。组织各中队和学生认真研究贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》，开展“校园之星”评比宣传活动。并及时检查反馈，发现问题及时指正。
（2）抓好学校常规，创建积极向上校风。继续抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实，加大检查力度，及时反馈，以检促进。在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围，打造和谐校园环境。精心准备每周一的升旗仪式，努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。
（3）抓好心理健康教育，形成健全人格。开展好学生的心理健康教育，做好学生心理的疏导，充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。通过课堂以及教师与学生沟通，交往等，将心理健康教育真正落在实处。
- 6 - 2．以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养 （1）结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。
（2）开展各种青少年法律宣传教育活动。
充分利用国旗下讲话、板报、宣传栏、广播等途径宣传普及法律知识，提高广大少先队员的法律意识和法制观，激发他们研究法律知识的兴趣，提升少先队员运用法律保护自己合法权益的意识。
（3）开展安全教育和自护教育。要把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，通过多种活动，帮助学生了解和掌握更多的安全常识，研究自护本领，提高安全防范意识和自护自救能力，规范学生的课间活动，杜绝不安全隐患。
（4）加强未成年人思想道德建设。开展弘扬民族精神教育、日常行为规范教育、法治教育、心理健康教育、节能环保教育、安全教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩教育。增强少先队员的荣誉感、责任感，激发爱国热情。通过落实《小学生行为规范》《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感。
（5）开展文明礼仪养成教育。以《中小学文明礼仪教
- 7 - 育纲要》为指导，以培养学生养成良好的文明礼仪习惯为目的；以“文明礼仪伴我行”为调查主题开展活动；以教师在平时言行的示范作用为先导；以学生在校园中的显性礼仪“坐、立、行、走、语言”为突破口；全面提升我校学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造一个积极向上、文明礼貌的校园文化环境。
3．以人为本，抓好队伍建设，强化育人意识 （1）强化班主任队伍建设和班级管理，定期组织班主任的研究培训及教育交流活动，进一步规范班主任工作，进一步完善班主任工作考评机制，加大奖惩力度。抓好班队与学生管理，强化班风建设，努力使学校的学生教育工作向精细化、特色化、实效化发展。
（2）重视课堂主渠道建设。重视与学生进行面对面的、互动式的集体教育，上好品德与社会课、主题班会课。各班班主任及各任课教师要充分利用课堂教育主阵地，积极配合学校进行学生良好行为习惯的养成教育。
（3）重视德育主阵地建设。加强少先队阵地建设，充分利用少先队室、图书室、宣传窗、黑板报等少先队阵地作用，组织开展教育活动。定期开展队干培训，为少先队活动添彩。通过建立各种兴趣小组，培养和提高队员的全面素质。
（三）教学工作 本学期继续全面加强教学常规管理，不断完善常规管理
- 8 - 制度，强化制度的落实。做到民主治校，依法治教，依法执教。全面加强教学常规管理，完善教学管理制度，构建高效课堂，以“合作研究”为平台，使合作研究的课堂教学改革形成常态，合作研究的达标课覆盖教学全过程，切实提高教学质量。立足学生核心素养发展；以深度研究课堂为主促使学校教育教学质量的不断提升并实施“三生”帮扶工程：资助贫困生、帮助学困生、转化问题生。
1．抓好教学常规，规范教学行为。
（1）常规教学严格执行课堂教学常规要求，全面落实“六重”制度。计划重落实：要认真制定教学工作计划，杜绝假、大、空。突出抓好计划的落实，杜绝流于形式；课标重解读：加强对新课程标准的研究与解读，把＂目标要求＂熟记领悟，落实到教学实践中；教材重研读：引导教师认真研读教材，明确课程标准的要求在教材中如何体现，准确把握编者意图，深挖教材、用好教材、合理开发教学资源；备课重实效：备课要准确定位学生、定位教学目标、定位教学方法、定位学法指导：教学设计二次备课要做到＂书写整洁、眉目清晰、重点突出、进度超前、着眼反思＂；课堂重效益：以推进课堂教学改革为重点，着力构建高效课堂，深入落实“381”课堂教学模式，切实提高课堂教学的有效性；检查重指导：继续落实常规资料抽查制、月量化制。
（2）充分利用集团化办学模式，做好联教、联研、联
- 9 - 训、联考、联评，利用智慧课堂不断加大南北校区间的教学交流活动，组织部分教师定期到南校区听课，汲取他人经验，提高自己的水平。继续开展校内评优课、评选教学能手活动。通过校本培训，全力提高教师的施教能力。
（3）搞好校本教研，继续深入推进“321”校本评课、议课教研模式工作，加强听推门课的力度，了解掌握教师、学生的教学、研究状态，进行有效的监督、检查与指导。
2．加强教师队伍建设 （1）对参加工作不满 3 年的教师，继续实施“青蓝工程”，实行“以老带新”，建立“同伴互助”关系，要求指导教师每月至少听青年教师两节课，课后要及时评课，指导，并作好听、评课记录，加快教师的成长，帮助搭建各种培训、优质课、展示课等平台，快速提升青年教师的教育教学水平。
（2）利用实验小学教育集团深度研究“教学评一体化”项目的开展，组织教师认真研究新课程标准下的教学变革，促进教育教学观念的更新，提高教师的教科研水平。
（3）充分发挥教学骨干、学科带头人的传、帮、带作用，抓好校教科研骨干教师队伍建设，培养一支有较强研究意识和教科研能力的骨干教师队伍。
（4）落实教育厅质量提升系列活动 学校积极组织教师参加“四个课堂”比赛活动，青年教师“三字一话”，班主任基本功大赛，全面提升教师的教育
- 10 - 教学能力，同时组织教师参加“互联网＋”教育应用大赛，教师优秀教育教学成果评选活动，促进教师的专业成长。
（5）坚持五育并举，全面落实“五项管理”和“双减”工作，切实减轻学生的课业负担，做好“5＋2”课后延时延时服务，创新校本课程设计，促进校本课程系列化、多样化，凸显我校的校本特色，扩大我校校本课程的影响。
（三）安全工作 学校安全工作严格以《安全管理五年行动计划》为指南，以“自治区安全管理示范校”规范学校平时的安全管理，提高安全管理的实效。
1．加强法治教育，坚持依法治教。密切警校联系，开展学生法律知识教育，增强学生遵纪守法意识，邀请校外辅导员、法治副校长以及专家、学者到校对学生进行安全、法治、卫生、消防、禁毒、国防等专题教育。利用校会、晨会、班会、宣传栏、校园广播等多种宣传教育形式，加强对学生的教育。继续加强与公安、消防、科协、环保、社区的联系，调动社会力量参与学校教育，加强学生电子成长记录的管理，充分发挥学生成长中的过程性记录的作用。
2．加强安全工作，建立安全责任制度，做到警钟常鸣。加强行政值周、值日、护学岗工作，落实班主任、值日教师提前到校的制度，强化行政值日的职责，高度重视安全隐患的排查，健全安全应急机制和应急预案，确保校园及师生安
- 11 - 全。
3．坚持以人为本，上好“开学安全第一课”、安全教育课和法治教育课。定期开展安全知识教育和防震、消防等各类避险演练，提高师生安全意识和自救互救能力。切实加强春季传染性疾病和新冠疫情的防控工作，高度重视防汛、防溺水和交通安全教育工作，努力创建平安、文明、健康、和谐的校园。
4．大力加强综合治理工作。认真做好“门前三包”，加强门卫值守工作，做好学校的信访工作和信息的报告制度，消除和化解学校内部的各种矛盾，认真落实社会治安和综合治理责任制，加强检查，狠抓落实，维护学校的稳定。
5．注重心理健康教育。认真贯彻《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，落实心理健康教育课，加强心理健康教育。能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题要加以疏导，不回避、不漠视。
（四）工会工作 1．组织教师认真切实树立政治意识、大局意识和服务意识。有针对性地研究《工会法...
篇八：学校工作计划
2022 年度学校工作计划本年度，我校教育教学工作将在全面贯彻落实党的十九大精神基础上，以教体局年度工作要点为指导，紧紧围绕“办人民满意的教育”为首要任务，坚持“立德树人”的宗旨，持续改善办学条件，促进优质发展;加强课堂教学改革，提高育人质量；深化学校管理体制，提升管理效能;力促学校内涵发展, 塑创办学特色。以开辟多元育人渠道，创新拔尖人才培养等工作为重点，促进学校内涵发展、特色发展。
一、指导思想
全面贯彻落实党的十九大和上级教育主管部门会议精神，以深化改革为动力，以提升内涵为核心，以提高质量为抓手，以争创“青岛市优质农村学校”“教育督导综合评估良好等级”为推动，以改善条件、维护稳定为保障，推动学校各项工作进位争先，努力开创学校和谐发展新局面。
二、工作思路
全面实行积分制管理，坚持以“分”治校，打造良好的学风和教风。
三、工作目标和措施
让学校更有内涵、有特色——实现学校管理制度的创新，管理体系趋向完善、科学，管理精细化程度深入，基本实现依法治校、民主理校；建立起完善的“学校课程体系”，深入打造“成全教育”品牌，学生的动手能力和创新精神得到进一步提升，进一步凝练“多元育人”特色，育人成果充分显现；教师教育教学行为更加规范，学生自主探究和合作学习方式成为常态，“高效生态课堂”特色逐步显现；课堂教学实效（教学成绩）突出，一九升学人数力争在去年升学人数的基础上再增多 5-10 名，中考升学力争全市前 20；学生文明行为和习惯养成效果明显，学生外表洁净、语言干净、课间行为文明现象成为常态；后勤工作基本规范，学校绿化在做到三季有花、四季常绿的基础上，打造森林学校特色；力争实现安全工作零失误；师生更有归属感和尊严感，家长享有更多获得感。
（一）建立精细化管理体系，形成学校特色管理文化。
1、加强干部队伍建设。团结和谐的领导班子是提高办学效益的基本条件，牢固树立大局观念，自觉维护班子团结和学校稳定。一是重视思想作风建设，每位干部要努力做到“三宽四有”：“眼界宽、思路宽、胸襟宽”和“有信念、有
本领、有担当、有正气”，要“会想会干、能说能写”，要“有想法有办法，有温度有力度，有真情有激情，有作为有地位”，应该成为“教师信服的管理能手、学生敬畏的教学专家、同伴信赖的德行标杆”。二是分工明确，责任到人。所有工作横向到边、纵向到底、过程留痕，体现管理的精细化。
2、加强教职工队伍建设。一是倡导“爱岗敬业、创先争优、进位争先”的教师主流文化，主动追求 “读书有深度有厚度，教学有人气有名气，教研有眼界有境界，做事有担当有恒心，做人有热情有激情”，努力成为“好人、好老师、好朋友”，实现学校事业发展和个人专业成长的双赢，着力打造“好学习的群体，重思考的学校”。二是学校的事，事事有人干；全体教职工，人人有事干。大家心往一处想，劲向一处使。
3、全面完善学校章程，实现“制度管理”与“人文管理”的和谐统一。
依法治教，依法治校;民主管理，科学管理;互相理解，互相支持。从而积极营造关心人、尊重人、理解人、发展人的良好局面。实施级部负责制，增强各项工作计划的准确性和完备性，追求工作的精细、精致，切实提高工作效率和管理效益。学校领导干部要学思结合，言行一致，切实提高执行力，要“想着干、干着想，说中做、做中说”，级部主任要积极开展各项管理事务，在日常考勤、常规教学、教育科研、特色建设、安全教育、考核评优等方面实现自主管理。各处室和年级组要根据学校工作计划，分别制订部门工作计划，然后向教研组、教师延伸，努力做到问题在一线发现，困难在一线解决，任务在一线落实，经验在一线总结，典型在一线树立。
4、坚持依法治教，开辟教育发展新气象。
一是开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，打造基层组织示范点。二是落实上级加强学校党建工作的要求，强化党组织书记抓党建工作责任，落实“一岗双责”党建工作责任制。三是规范基层党组织生活，严格“三会一课”制度。四是切实减轻学生过重的课业负担，坚决打击和遏止有偿家教、有偿补课行为。五是继续推进廉政文化进校园工作，促进廉政文化建设与反腐倡廉教育融合互动，扩大反腐倡廉教育的覆盖面。
5、加强校务公开。确保各项工作公平、公正、公开，在阳光下操作，确保校务公开内容的全面性、实效性、准确性和完整性。
6、加大教育宣传力度。进一步建设学校网站、微信公众平台，做好平度教育信息报送工作，积极搞好对外宣传，提高学校知名度。密切家校沟通，积极开
展家校沟通工作，充分发挥学校家委会、级部家委会、班级家委会的作用，密切学校、家庭、社会的沟通与联系。积极开展家长培训工作，提高家长对教育的关注程度和教育能力。实施家长进校园“九个一”行动（参观一次校园，参与一次升国旗仪式，参加一次教师教研活动或集体备课活动，参加一次听课活动，参观一次学校餐厅和食堂、免费体验一次学校午餐（或早餐、晚餐），参加一次学校组织的节庆活动，参加一次主题班会，参加一次学校教育论坛，参加学校组织的家长节）。建立家庭教育课程体系，研制家庭教育指导手册和家庭教育学校指导手册，针对不同学段设置课程、开发教材、举办活动，引导家长掌握科学的教育理念和方法，提升家长家庭教育水平。
（二）课程建设。
7、继续完善四类课程体系，做好国家课程校本化规划，为国家课程校本化实施做好准备，探索开发数学、英语小初衔接课程；
8、依托“多元育人特色”建设，七、八年级周二、周三下午第四节实施学校社团活动，使创新与特长人才逐步脱颖而出，育人效果逐步显现，学校课程的开设与实施基本形成特色。
（三）教学工作
9、狠抓教学常规，以管理促质量。一是落实教研中心上学期教学常规管理会议精神，修订、完善各项教学制度，并持之以恒地抓好落实。让全体教师明确我校新教学常规要求，自我对照，切实落实常规，有效地改进教学，全面提高教学水平与质量。教导处提倡“推门听课，翻本检查”工作制度，实行“周查月检，期中期末大检查”的常规检查制度。严格执行课程计划，按照课程设置，开满学科，开足课时，确保正常教学秩序的进行。二是加强备课、上课、批改作业、课外辅导的过程管理。以“精心”为核心，贯彻“强化意识、深化改革、依托标准、质量为本、实事求是、便教利学”方针，详案、简案相结合，集体备课与个人备课相结合，切实落实集备的实效。上课要有比较充分的教学准备，有比较科学明确的教学目标，有循循善诱的魅力和鲜活的教学氛围，有充足的教学资源和形象的教学媒体，有足够的练习时间和宽松的学习舞台，有互动共享的教与学方式的转变，有明显的实效和积极的学习兴趣，强力推行小组合作学习模式。要提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业批改及时正确，反馈纠错即时显效。严格控制教辅用书的使用。教师加强班级作业本的管理，整洁齐备。严格控制学生家庭书面作业量。作业要在书写和质量上下功夫。要大力加强培优补差，确保优
秀率，提高合格率。本学期将大力加强关于辅导的管理，健全相关制度，做到定人员、定时间、定计划，有记录、有成效。加强过程性评价、发展性评价，提高评价的实效。提高教师的试卷命题能力，以课标为本，以合格为尺，在积极倡导勤奋学习的同时积极宣传健康的学习心理，不能让学生有过重的学习心理负担。
10、突出课堂教学主阵地，打造和谐生态课堂。一是以“学帮理练”为实施路径，以“学习共同体建设”为切入点，深入实施学生课堂学习表现评价方案，扎实推进自主探究与小组合作学习方式，切实推动学生由被动学习向主动学习方式转变；二是改革教学组织形式，推进问题导学，建立新型教学关系，充分实现教学与育人相结合，持续推进学生可持续学习能力的培养；三是启动各类达标课、创新课、示范课等多样研讨课制度，教师关注课堂教学效益、重视教学质量成为习惯；五是深入实施“校长进课堂”。通过校长听课、教研，把脉教学、引领课堂，促教学质量再提高。
11、分类推进。一是实施托底培优工程。二是建立学困生帮扶计划，开展基础知识达标活动。三是组织学科素养大赛，为学生搭建展示自我的平台。
12、读书工程。推行“1512”阅读时光工程（每周安排一节读书课，每天安排 5 分钟的“我说你听·读书交流时光”，每天至少 10 分钟读书家庭作业，每天至少 20 分钟的在校阅读时间），全力提升师生文化素养。一是各年级组要尝试开展主题性阅读活动，实施名著阅读方案。二是要创造条件，构建家庭、班级、图书室阅读网络。三是要做好优化读书环境，建立读书制度，加强读书推荐指导等工作，确保读书的成果。
13、加快教育信息化建设。继续开展“一师一优课、一课一名师”活动，每人奉献一节录像课。中青年教师人人参与，五十岁以上教师尽可能参与。
（四）教师发展
14、加强师德培训。深入开展“我为学生做表率”师德建设活动，引导教师争做“四有”教师，大部分教师能适应学校规矩，能基本按规范做事；
15、专业素养提升培训。继续采用请进来或走出去的方式，实施教师专业素养提升项目，逐步提升教师的先进教育理念和专业素养；
16、继续引导教师关注学生、关注教育现象、关注教育问题。让教师能站在教育的原点上，在学会教学的同时承担起育人的责任；
17、继续以教学问题为突破口，大力推进小课题研究。力争做到人人有课题、组组有课题、级级有课题；大力推进教师现代教育技术培训，逐渐提升教师信息技术素养。
（五）学生发展
18、继续完善学生管理机制，以学生个人形象积分为依托，完善学生评优选先制度和各项行为规范，实现育人的标准化、制度化、科学化。一是重点加强学生的行为规范教育。深入学习新的《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，继续开展“文明课间行”活动。二是加强班主任队伍建设。每月进行一次班主任常态培训，通过举办培训班、班主任月例会、班主任工作论坛来提高班主任工作能力；每学期评选“明星班主任”。
19、持续推进素质教育的生活化、具体化和习惯化，积极开展主题教育活动。一是加强社会主义核心价值观教育。要将社会主义核心价值体系教育融入学校的各项教育活动中。针对新形势和学生新特点，加强行为习惯养成教育、文明礼仪教育、公民素养教育和理想信念教育，将富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善等内容有效融入到课堂教学、班级文化建设、综合实践活动中。要加强中华优秀传统文化校园建设，开展“传承中华传统美德”系列教育活动，围绕清明、端午等中华民族传统节日开展爱国爱家、弘扬传统文化教育。抓好友善教育、感恩教育、诚信教育，深入开展“做一个有道德的人”、“中华经典诵读”等主题活动。广泛开展“争做美德少年”等主题教育实践活动，推动“道德模范”、“最美人物”、“身边好人”进校园。依托共青团、学生社团等，开展主题教育、社会实践等形式多样、丰富多彩的活动，让学生充分感受优秀传统文化的魅力，弘扬传统美德。二是深入实施学生发展“120”行动（每名教师带一个社团，每名学生至少掌握一项体育技能、一项艺术特长，零门功课不及格），重视学生艺术、体育和科技素质的培养，完善常态体育与健康课教学，重视艺术体育和科技活动。三是举办读书节、艺术节、体育运动会等活动，展示素质教育成果。四是开展“春晖行动”、组织学生到德育基地(实践活动中心等)，对学生进行爱家乡教育。五是积极落实“十个一”活动，认真贯彻落实青岛市教体局提出的“十个一”活动要求，各部门密切协作，开展丰富多采的活动，提高学生素质。
20、开展丰富多彩的德育教育专题活动。一是推进学生心理咨询室建设，提高心理健康教育水平;二是做好生态文明宣传教育工作，开展好环保教育活动，
推进节约型学校建设;三是加强国防教育，要按国防教育“进课程、进课堂、进教案”的要求，有机融入语文、体育、思想品德等学科课程，进行国防意识的渗透和熏陶并组织好新生军训。四是加强学生社团建设，要将学生社团作为自主教育、自主发展的重要平台，把社团建设和学生志趣、人生目标、职业规划联系起来。积极选派、聘请富有专长、责任心强的教师、社区优秀人士、社会专业人员担任学生社团的指导教师或顾问，不断探索优化社团活动的途径和方式，使社团真正成为学生自我教育、自主管理、自信成长的有效阵地。
21、继续推动法制教育进课堂，继续推进校园防欺凌教育。一是加强学生法制教育，切实提高学生的法律知识知晓率;坚持开展“学法守法”专题宣传教育，组织开展“普法宣传周”活动，引导学生学法、懂法、用法、守法。积极发挥法制副校长教育、管理作用。深入开展“法在我身边”主题教育活动。二是开展“防欺凌专题教育”，管理抓根本、抓苗头、抓排查，坚决杜绝发生校园欺凌事件。认真开展防欺凌工作，每学期开展一次集中防欺凌教育活动，使学生提高防欺凌意识，学会保护自己，遇到欺凌问题敢于向老师、学校汇报，认真排查安全隐患，杜绝欺凌问题的发生。
22、继续推进生命安全教育。继续推进各种安全演练常态化，让学生对各项安全意识入脑入心，让学生终身养生自护自救的习惯，基本实现安全工作零失误，争创平度市安全教育示范基地。一是明确责任，落实制度。校园安全教育实行“网格管理”校园安全工作实行学校一把手负责制，落实执行教体局安全教育文件，在资金、物、制度、奖惩等方面给予大力支持，特别是发现处理应对安全隐患整改方面...
