建筑师培训会上的讲话稿4篇建筑师培训会上的讲话稿 建筑工地消防安全承诺书与建筑工程专业职业生涯规划书dWord文档合集 建筑工地消防安全承诺书 板遮挡的同时清理干净其周围可燃物，防止焊下面是小编为大家整理的建筑师培训会上的讲话稿4篇,供大家参考。
篇一：建筑师培训会上的讲话稿
工地消防安全承诺书与建筑工程专业职业生涯规划书 d Word 文档合集建筑工地消防安全承诺书
板遮挡的同时清理干净其周围可燃物，防止焊珠四处喷溅。
在民工宿舍、员工休息室、危险物品库房等火灾危险处设立醒目的严禁吸烟等消防安全标志，必要时设置吸烟室或指定安全的吸烟地点。
加强施工现场的用电管理。安装电器设备、进行电气切割作业等，必须由合格的焊工、电工等专业技术人员操作。施工单位确定一名经过消防安全培训合格的电工正确合理地安装及维修电气设备，经常检查电气线路、电气设备的运行情况，重点检查线路接头是否良好、有无保险装置、是否存在短路发热、绝缘损坏等现象，承诺书《建筑工地消防安全承诺书》。使用电气设备和化学危险物品矡必须符合技术规范和操作规程，严格防火措施，确保施工安全，禁止违章作业。
四、安全生产是建筑企业的效益所在 建筑领域伤亡事故多发的状况尚未根本扭转，建筑施工安全极其严竣安全生产基础比较薄弱，保障体系和机制不健全部分地方和生产经营单位安全意识不强，责任不落实，投入不足安全生产监督管理机构、队伍建设以及监管工作还需加强。故而对待施工安全不可掉以轻心。但解决问题不能只治标，应抓源头、抓重点、抓重大隐患、抓造成群死群伤的萌芽。安全生产在建筑企业可以这样理解：它是一笔财富。如果安全投入得多，生命财产损失少了，最终劳动成本降低。企业的经济效益提高。反之，企业一时得利，但终究要亏本。安全，就是提高人的生存价值，就是在积累财富。
建筑施工现场是建筑企业的主战场，也是建筑企业的经济效益实现的场所。建筑施工现场的安全管理的内容非常丰富，涉及场容、场貌、安全、防护、临时用电、机
械设备等等。安全管理的内容看似繁杂，但是只要紧紧围绕“安全”这根主旋律，我们建筑企业的安全生产是可以实现的。如何做好建筑施工现场的安全生产，实现安全生产和经济效益双赢，本人简单地谈一点自己的感受。
采取的措施：
1、建立健全消防安全规章制度，逐级落实安全责任。要按照《机关、团体、企事业单位消防安全管理规定》，确定法人代表或主要负责人为本单位的消防安全责任人，负责本单位的消防工作，再按照分级管理原则，把防火责任切实落实到各个施工单位的具体责任人，确保每个环节不失控漏管，要建立健全各项有效的规章制度，可把防火责任与经济利益挂钩，与年终考核结合，实行奖惩制度，全面提高对消防安全重要性的认识。平时加强监督、检查，尽可能做到隐患早发现，措施早制订，设施早到位，保证已有的各种防火措施真正落到实处。
2、严格施工管理，加强防火措施。在施工现场，要时刻绷紧安全意识这根弦，尤其是在重点部位用火用电时。施工中必须严禁擅用明火。施工现场要严禁吸烟，严格禁止擅自运用各种形式的明火。因施工必要时，必须事先向现场主管部门申请并办理必要的动火手续，在确保安全的前提下方可进行明火作业。同时要加强临时用电管理，采用合格电线，线路合理，电线不要铺设在可燃物上面，严禁乱接乱拉用电，尽量不用老化电线，避免电气起火。
3、合理布置现常针对建筑施工中的火险特点，在进行施工组织时，对施工现场的平面布局进行合理规划，设置消防通道，办公区生活区建筑要设置一定的防火间距，划分明确的用火区，易燃、可燃材料要集中堆放，留出必要的防火间距，存放易燃、可燃材料的仓库要作为防火检查的重点部位，加强日常管理。
4、配全灭火器材，提供消防水源。建筑施工现场重点防火部位要配备齐全且符合要求的灭火器材，可配置适当数量的临时手提式灭火器，消防水桶、消防沙袋等。各种消防器材一定要放在明显和方便提取的位置并作“消防用品，不得挪用”的明显
标志，临时用水不能满足消防要求的，在附近应设置消防水池，以便发生火灾时能及时就近取水灭火。
5、加强宿舍管理。宿舍内严禁乱拉乱扯电线，采用电炉做饭，使用电暖器要注意周围近距离内不要放置可燃物，无人时要关闭电源;使用电褥子时，首先要购买合格产品，防止使用时漏电，无人时不要开通电源，防止温度过高引燃褥子、被子等可燃物。
6、加强安全教育。施工单位要重视日常的安全教育，开展消防安全培训，可利用黑板报、墙报、宣传栏，介绍一些消防知识、火灾案例，有条件的施工单位，还可组织职工进行灭火演习，从而提高职工的消防安全意识和自防自救能力。生产安全管理是科学，单凭经验难以做好项目的安全管理工作。一个安全工作者如果不懂施工专业知识，就发现不了问题或者只能发现表面的、浅层次的问题，就难以有效地说服施工人员。因此，从事安全管理的人员，应该不断地学习充实自己，不说外行话、不做外行事，发现问题能用丰富的知识说服对方，使同样的问题在同一个施工班组不再出现。丰富的专业知识特别是边缘学科知识，有利于提高安全管理工作水平，让具体施工和操作人员心悦诚服地按要求去工作，项目部的安全管理工作就会步入良性的轨道。
综上所述，坚持安全生产管理，落实各项制度，加强领导，落实责任，真抓实干，就一定能遏制住安全事故的发生，创造和-谐的建筑社会环境。
建筑工程 专业职业生涯规划书 d Word 文档
建筑工程专业职业生涯规划书第一部分 建筑工程专业职业生涯规划书范文 建筑工程与建筑专业——《中国大学十大最佳专业》排名第四，建筑工程专业职业生涯规划书 Word 文档。这个专业在中国是永远的最佳专业,为什么?中国的楼房,城市规划似乎永远建不完.楼房拆迁重建,城市建筑越来越多,但等一批新的领导上任,又要建,所以这个专业在中国是永远的好专业,而且随着中国城市的不断扩张,大量农村人口向城市转移,中国的城市化才刚刚开始。
随着城市建设和公路建设的不断升温 建筑工程专业的就业形势近年持续走高。找到一份工作 对大多数毕业生来讲并非是难事 然而建筑工程专业的就业前景与国家政策及经济发展方向密切相关 其行业薪酬水平近年来更是呈现出管理高于技术的倾向 而从技术转向管理 也成为诸多建筑工程专业毕业生职业生涯中不可避免的瓶颈。
如何在大学阶段就为“钱”途做好准备 找到正确的职业发展方向呢?
一、土建专业目前就业前景分析
1、了解就业形势 做好心理准备。
20**年大学生签约率仅 。
20**年全国普通高校毕业生达到 400 多万人 毕业生人数再创新高。
导致首都大学生就业难的主要因素 、毕业生供需矛盾突出 、企业接收毕业生存在政策性障碍、就业市场不适应大学生就业的需要 、高校就业指导内容肤浅等问题。
目前我国高校毕业生就业结构性矛盾依然存在 从地区看 东部省市吸纳了全国 50%以上的高校毕业生 而西部不足 从学历看 高职高专毕业生仍然是就业的难点和重点 从专业看 工科和应用性较强的专业就业形势较好 而一些文科专业就业出现困难。
另外 一些新情况值得关注 一 是用人需求向重点大学集中、向研究生集中 一些地方院校的高校毕业生就业难度增大 二 是高校毕业生“重心”下移受阻 由于下岗失业人员、中学毕业生、农民工等涌现 一些低端岗位被占领 三 是研究生就业率出现下降的趋势 四 是近年来待就业毕业生有增加的趋势 五 是社会的有效需求赶不上高校毕业生的快速增长。
2、熟悉就业方式 做好应对准备。
熟悉就业方式 为以后自己的职业发展提前做好准备 提前进入竞争状态。
传统就业方式 中国的社会处在重要的转型变化中 由计划经济转向“有中国特色的市场经济”。这个过程是一个利益格局的重新分配的过程。在就业市场上 我们可以按大的方面对各种利益单位归类如下
公务员 含事业单位
垄断行业国企 竞争行业国企
外企 民营企业 时下新的就业方式
①当村官。比如今年北京高校有 60 名大学生到郊县当村官 我们农大也有 15 名学生应征取得资格。
②支援西部。
③到小城市、小县城就业。由北大经济学院对 20**年全国大学毕业生的问卷调查同时显示 目前大学生的就业已经开始由大中城市向小城市、县城转移。而家庭住址在大中城市、家庭人均收入高、家庭社会关系广泛的大学毕业生更容易找到工作。
④自主创业。据 网教育频道的一项调查显示 年 我国大学生创 业在每年的大学生就业形式中所占的比重不足 而最近的一项统计数据显示 年我国大学生就业方式中 自主创业已经达到 。越来越多的大学生选择了这种“非常规”的就业模式。
3、看清“就业难”真相 做好自身建设准备。
招聘企业不招应届毕业生需要有工作经验的人才。
在大学毕业生“就业难”的同时 用人单位也普遍存在着“选材难”。
①好利来企业投资管理有限公司每年招收的 1000 名员工中 只有 40 名是大学应届毕业生
②北京华联印刷有限公司的代表说 企业的发展离不开大学生 但是 我们每年基本上不要应届大学生。
大学生综合素质不合格 达不到应聘单位要求。
①成绩不合格 没有取得相应的毕业证书和学士学位 外语、计算机没有通过相应的等级考试。
比如现在很多企业招聘时都需要通过英语六级考试。
②独生子女娇生惯养 不能吃苦耐劳 没有奋斗拼搏精神甚至生活习惯不好。
首联商贸集团去年准备招聘 10 名大学毕业生 但在 200 多名应聘大学生中只招到 2名合格者。麦当劳的代表说 他们接收的大学毕业生都必须经过基层锻炼 在实习期都要安排最难的活给他干 如先到前厅去端盘子、刷厕所等。但往往是 实习三天后就有人因为吃不了苦 而被淘汰 淘汰率高达 50%。
③大学生就业后稳定性差 是造成企业不愿意接收大学生的另一重要原因。
企业接收大学生后一两年内流失率在 30%以上的达到被调查企业总数的 50%。“我爱我家”、“华联印刷”等企业接收的大学生流失率高达 甚至像联想集团这样的大型企业 也认为他们为大学生高流失率“交的学费太高”。
大学生需具备怎样的综合素质 我们通过上网及查阅有关资料 最受招聘单位欢迎的毕业生应具有的素质 冷静、自信、应变能力强。
有较强的与人沟通能力。
有协作精神和协调能力。
有工作热情 能带动其他人。
思想品德端正 诚实可靠。
有一技之长。
从这里我们可以看出 招聘单位对个人综合素质的要求很高 不仅要求应聘者拥有优良的专业技能 更要求应聘者具有良好的品格和沟通合作能力。
4、找准兴趣所在 选择最适合自己的专业。
你了解自己吗 你的兴趣是什么 。
你了解土建专业吗 了解土建专业的就业方向吗 此部分参阅转载文章《建筑工程专业的就业前景分析》和《20**中国大学生就业指南》。
二、大学四年学习规划 培养学习的能力 多从事各方面的活动 全面培养自己的综合素质 多参与各项竞赛活动 多参加社会实践 多拿下各种证书 从而以雄厚的实力迎接就业压力的考验 从而成功就业。
比如 水院第三届 CAD 制图大赛。毕业生在找工作时 用人单位常常要求面试者现场演示 CAD 图形的绘制 但是有很多学生并不会做。对于自己所学的专业 制图是一项基本技能 工作时常常会用到。
三、新时代的人才观和择业观 人才 各方面能力突出 具有实战经验 具有强的适应能力 具有外语能力 与人沟通交际能力 拥有优良的专业技能 更要求应聘者具有良好的品格和沟通合作能力 择业 随着社会分工的多样性 每个人毕业的时候面临的选择越来越多 铁饭碗”已越来越少 跳槽很正常 选择到能发挥你能力的地方和职位就业 北京并非首选之地 把眼光放远一点 比如这次到北京郊县当村官等。
第二部分 建筑工程专业就业方向 1、工程技术方向代表职位 施工员、建筑工程师、结构工程师、技术经理、项目经理等，职业生涯规划《建筑工程专业职业生涯规划书 Word 文档》。代表行业建筑施工企业、房地产开发企业、路桥施工企业等。就业前景 就像我们看到身边的高楼大厦正在不断地拔地而起、一条条宽阔平坦的大道向四面八方不断延伸一样 建筑建筑行业对工程技术人才的需求也随之不断增长。
20**年进入各个人才市场招聘工程技术人员的企业共涉及到 100 多个行业 其中在很多城市的人才市场上 房屋和建筑工程建筑业的人才需求量已经跃居第一位。随着经济发展和路网改造、城市基础设施建设工作的不断深入 土建工程技术人员在当前和今后一段时期内需求量还将不断上升。再加上路桥和城市基础设施的更新换代只要人才市场上没有出现过度饱合的状况 可以说 建筑工程技术人员一直有着不错的就业前景。典型职业通路 施工员技术员-工程师工长、标段负责人-技术经理-项目经理总工程师。年薪参考 施工员技术员
1.5 万 万元 工长 万 万元 技术质量管理经理 万 万元 项目经理 万 万元 专家建议 随着我国执业资格认证制度的不断完善 土建行
业工程技术人员不但需要精通专业知识和技术 还需要取得必要的执业资格证书。工程技术人员的相关执业资格认证主要有全国一、二级注册建筑师、全国注册建筑工程师、全国 一、二级注册结构工程师等。需要注意的是 这些执业资格认证均需要一定年限的相关工作经验才能报考 因此建筑工程专业的毕业生即使走上工作岗位后也要注意知识结构的更新 尽早报考以取得相关的执业资格。想要从事工程技术工作的大学生在实习中可选择建筑工地上的测量、建材、土工及路桥标段的路基、路面、小桥涵的施工、测量工作。
2、设计、规划及预算方向代表职位 项目设计师、结构审核、城市规划师、预算员、预算工程师等。代表...
篇二：建筑师培训会上的讲话稿
师的使命 在一个思想自由的时代， 似乎总有越来越多的人梦想成为设计师， 也总有越来越多的设计师在实现设计理想与处理客户关系的商业过程中感到迷惑不解。当我们面对众多令人失望的家庭计划时， 无论是客户、 准设计师、 室内设计师、 还是具有建筑学背景的建筑设计师， 都应该首先回到这样一个看似简单却又很关键的问题：
室内设计师的使命究竟是什么？
通常的理解是， 室内设计方案就是对天、 地、 墙的装饰， 门窗、 设计的选择， 以及家具、 布艺以及装饰品的布置。
这些工作中， 有很多已经存在了需要遵守的法规、 规范， 或可以遵循的知识及规律。
但是，除了环境硬件的改造之外， 家， 更是一个用来居住、 充满了个人行为的场所。
因此， 设计的基本着眼点永远是:
生活其间的人， 生活其间的家庭。
如何把握一个空间环境向参观者所直接或间接地传递某种气质， 使使用者对环境产生归属感， 则是远远超出规范之外的东西。
理解并实现这个目标， 便是一个专业设计师的使命。
设计师的背景
在确立了这个基本着眼点之后， 我们必须还要严格地界定一下一个合格的室内设计师所必须具备的专业背景:
必须系统地掌握应用心理学、 社会行为学、 基础室内物理学;
必须熟悉建筑学以及环境艺术学;
必须不断跟踪世界范围内装饰材料与家具陈设的设计与创新动态;
必须不断地从工地与实际生活中补充实践经验与实际生活体验的不足;
必须对新的生活方式、 人与环境的关系具有高度的敏感心。
上述
知识背景的要求是基础的， 一切个性化的思想、 风格、 品味都应该是建立在这样一个共同的背景之上。
对于一个刚刚跨出校门的本科毕业生来说， 如果希望成为一个直接面对客户的独立设计师， 在一个拥有再教育机会的专业环境中学习 5-1 0 年的时间是合情合理的。
好设计的来源
一个好的设计的决定性因素， 至今都没有一个统一的结论。
我个人希望年轻设计师注意以下两个方面的问题：
第一， 平衡原则。
在着手进行一个空间规划时， 必须时刻把握这个原则。
因为平衡是人类活动的自然表现， 从孩童学步到驾舟乘风破浪，人类的一切自身 活动都在努力追求一种平衡。
对于一个家庭空间来说， 平衡原则也同样重要， 空间的布局， 装饰元素的组合都需要讲究平衡的原则。
第二， 想象力。
想象力是如同诗歌一样的艺术表达方式， 但决不是对现实的扭曲。
想象力应该能够体现出个人对于现实世界的认知、 看法以及掌控的程度。
想象力来源于时间与空间的组合， 来源于信息的接收， 来源于个人的知识与修养。
建筑方案设计（最核心）
， 中国、 外国建筑发展史， 建筑力学与结构， 建筑材料与构造， 建筑物理， 建筑设备， 建筑制图， 美术基础， 以及各个学校自 定的相关建筑理论课， 至于建筑法律、 经济、 施工与管理可以工作了再学。
加油， 祝你成功！
AutoCAD 当然是必不可少的了。
3DMAX， SKETCHUP 是现在常用的 3D 软件， 如果想设计比较复杂的建筑的话， RHINO 是一定要学的。
后期的处理软件如 PHOTOSHOP MAYA 等可以酌情考虑。
凡中华人民共和国公民， 遵守国家法律、 法规， 恪守职业道德， 并具备相应专业教育和职业实践条件者， 均可申请参加注册建筑工程师执业资格考试。
注册建筑师分为一级注册建筑师和二级注册建筑师。
（一）
报考全国一级注册建筑师资格考试人员需满足下列条件：
1 、 专业、 学历及工作时间要求
（1）
下表所列学位或学历毕业人员按该表要求执行。
专业
学位或学历
从事建筑设计的 最少时间
建筑学
建筑设计
本科
及
以上
建筑学硕士或以上毕业
2 年
建筑学学士
3 年
五年制工学士或毕业
5 年
四年制工学士或毕业
7 年
专科
三年制毕业
9 年
二年制毕业
10 年
城市规划
城乡 规划
建筑工程
房屋建筑工程
风景园林
建筑装饰技术
本科
及
以上
工学博士毕业
2 年
工学硕士或研究生毕业
6 年
五年制工学士或毕业
7 年
四年制工学士或毕业
8 年
专科
三年制毕业
10 年
二年制毕业
11 年
其它工科
本科
及
以上
工学硕士或研究生毕业
7 年
五年制工学士或毕业
8 年
四年制工学士或毕业
9 年
（2）
不具备规定学历人员应从事工程设计工作满 15 年且具备下列条件之一：
a 、 作为项目负责人或专业负责人， 完成民用建筑设计三级及以上项目四项全过程设计， 其中二级以上项目不少于一项。
b 、 作为项目负责人或专业负责人， 完成其他类型建筑设计中型及以上项目四项全过程设计， 其中大型项目或特种建筑项目不少于一项。
说明：
“ 民用建筑设计 ”
、
“ 其他类型建筑设计 ”
等级的划分参见国家物价局、 建设部《关于发布工程勘察和工程设计收费标准的通知》（ [1992] 价费字 375 号）
及《工程设计收费标准（ 1992 年修订本）
》 中的工程等级划分。
2 、 职业实践要求
按照一级注册建筑师职业实践标准， 申请报名考试人员应完成不少于 700 个单元的职业实践训练。
报考条件
（一）
凡遵守国家法律、 法规， 并具备下列条件之一者， 可以报名参加一级建造师资格考试：
1. 取得工程类或工程经济类大学专科学历， 工作满 6 年， 其中从事建设工程项目施工管理工作满 4 年。
2. 取得工程类或工程经济类大学本科学历， 工作满 4 年， 其中从事建设工程项目施工管理工作满 3 年。
3. 取得工程类或工程经济类双学士学位或研究生班毕业， 工作满 3 年， 其中从
事建设工程项目 施工管理工作满 2 年。
4. 取得工程类或工程经济类硕士学位， 工作满 2 年， 其中从事建设工程项目施工管理工作满 1 年。
5. 取得工程类或工程经济类博士学位， 从事建设工程项目施工管理工作满 1 年。
（二）
符合上述有关报名条件， 并于 2003 年 12 月 31 日前取得建设部颁发的 《建筑业企业一级项目经理资质证书》 ， 且符合下列条件之一的人员， 可免试《建设工程经济》 和《建设工程项目 管理》 2 个科目 ， 只参加《建设工程法规及相关知识》 和《专业工程管理与实务》 2 个科目的考试：
1. 受聘担任工程或工程经济类高级专业技术职务。
2. 具有工程类或工程经济类大学专科以上学历并从事建设项目施工管理工作满20 年。
（三）
已取得一级建造师执业资格证书的人员， 可根据实际工作需要， 选择《专业工程管理与实务》 科目 的相应专业， 报名参加考试， 考试成绩合格后核发国家统一制发的相应专业合格证明， 该证明作为注册时增加执业专业类别的依据。
篇三：建筑师培训会上的讲话稿
建筑师联合会“教育” 计划 联合国教科文组织/国际建筑师联合会建筑学教育宪章 2004 年修订稿 序 言我们， 作为建筑师， 关心今后快速变革世界建筑环境的重大变化， 认为建筑学涵盖了对建筑环境的规划、 设计、 建造、 使用、 装修、 景观设计和维护等方式产生影响的方方面面。
我们有责任改进对未来建筑师的教育与培训， 使其满足二十一世纪全球社会对实现各种文化遗产环境中的可持续人类住区的期望。
我们深知， 尽管我们从事的这一行业曾经做出过许多杰出乃至令人惊叹的贡献， 然而， 建筑环境中真正是由建筑师和规划师构思和完成的比例小得惊人。
如果建筑师能够认识到该行业迄今仍然不大关心的各个领域所存在的日益增长的需求和机遇， 该行业仍然还能有一些新的作为。
因此， 专业实践以及建筑学教育与培训都需要具有更大的多样性。
这对于那些在不断发展变化的环境下工作的建筑师来说特别有现实意义， 因为他们可能要发挥“授之以渔” 而不是“授之以鱼” 的作用， 而这一行业会也可能要应对一些新的挑战。
毫无疑问， 建筑师解决问题的能力可极大促进诸如社区发展， 自助性项目， 教育设施等方面的工作， 从而可为那些未被认同为当然公民和不能算是通常的建筑师客户的人们的生活质量的提高做出重大贡献。
0. 目的
本宪章的目 的在于：
首先通过运用本章程建立一个建筑学教育全球网络， 使个别的成就能为大家所共同分享； 提高对建筑学教育是当代世界最重大的环境和职业挑战之一的认识。
因此， 我们宣称：
I．
总论 0．
教育工作者必须培养出能够针对现在和将来的问题提出新的解决办法的建筑师， 因为新的时代将面临与许多人类居住区的社会和功能退化有关的各种严峻而复杂的挑战。
这些挑战可能包括全球的城市化以及相应的现有环境资源的耗竭， 住房、 城市服务和社会基础设施严重短缺以及建筑师日渐被排斥在建筑环境项目之外等问题。
2 1．
建筑设计， 建筑物的质量以及建筑物与其周边环境的关系， 尊重自然和建筑环境以及共同的和各自的文化遗产都是事关公众的问题。
2．
确保建筑师能够理解地区特点并实际体现出个人、 社会团体、 社区和人类住区的需要、 期望和生活质量的改善是符合公众利益的。
3．
对建筑师的教育和培训方法应多种多样， 以便于扩大文化知识面并能根据客户、 使用者、 建筑行业和建筑师行业不断变化的要求和需要（包括项目交付的方法）
， 在对这种变革背后的政治和资经原因有所认识的情况下， 灵活地编写各项有关课程。
4．
尽管我们承认地区和文化习俗与做法的重要性， 而且课程需要针对这些特点而有所不同， 但是， 在所使用的教学方法上存在共性， 通过能力的培养， 这种共性可以使各国、 各建筑学校和各专业组织评估和改进对未来的建筑师的教育。
5．
建筑师在不同国家之间的日益增加的流动要求相互承认或认证个人学位、 文凭、 证书和其他正式资格证明。
6．
相互承认从事建筑业正式资格的学位、 文凭、 证书或其他证明必须以客观标准为基础， 确保这些资历证书的持有人受过并继续坚持接受本章程所要求的教育和培训。
7．
建筑设计学校培育的对未来世界的认识应包括如下目标：
·
人类住区的所有居民享有体面的生活质量。
·
技术应用尊重人民的社会、 文化和审美需求并了 解如何正确使用建筑材料并了 解其最初和未来的维护成本。
·
建筑环境和自 然环境在生态方面的平衡和可持续发展， 包括现有资源的合理利用。
·
建筑设计作为每一个人的财产和责任受到重视。
8．
由于对建筑环境的早期认识无论对未来的建筑师还是对建筑物使用者都很重要， 因此， 应在中小学普通教育中介绍与建筑和环境有关的问题。
9．
应建立建筑师的职业继续进修系统， 建筑学教育决不能被视为一劳永逸的事， 而应被视为一种终身学习的过程。
3 II．
建筑学教育的目标 0．
建筑学教育要培养学生能够按照应合理地处理情感、 理智和直觉之间的矛盾并以具体形式来体现社会和个人需要的建筑设计方法来构思、 设计、 理解和实施建筑行为的能力。
1．
建筑学是一门综合运用人文学、 社会科学、 物理学、 技术、 环境学、 创新艺术和人文艺术等方面的知识的学科。
2．
建筑设计方面的学历教育和职业教育必须是以建筑学为主要学科的大专院校一级的教育， 大学、 理工学院以及研究院三类机构均应开办这种教育。
3．
建筑学教育包括以下要点：
·
能够创作出满足审美和技术要求的建筑设计。
·
充分了解建筑学的历史与理论以及相关艺术、 技术和人文科学。
·
了解对建筑设计质量产生影响的美术。
·
充分了解城市设计、 规划以及规划工作的技能。
·
了 解人与建筑物、 建筑物与其环境之间的关系， 并认识到把建筑物以及建筑物之间的空间同人的需求与规模结合起来的必要性。
·
了 解建筑设计行业以及建筑师的社会作用， 特别是在拟定应考虑各种有关社会因素的方案时尤应如此。
·
了解设计项目的调查方法以及拟定方案的方法。
·
了解与建筑设计相关的结构设计、 施工和工程问题。
·
充分了 解有关的物理问题和技术以及建筑物的功能， 以便使建筑物拥有舒适的室内条件， 免受气候变化的影响。
·
掌握必要的设计技能， 以便在成本因素和建筑规章许可的范围内， 满足建筑物使用者的要求。
·
充分了 解把设计理念变成建筑物和把方案纳入整体规划所涉及的有关行业、 组织、 规定和程序的知识。
4．
制定课程时应考虑如下特殊要点：
·
认识到对人文、 社会、 文化、 城市、 建筑和环境价值以及建筑遗产的责任。
·
充分了解实现生态上可持续的设计和环境保护与恢复的手段。
4 ·
培养在建筑技术方面的创新能力， 其基础是全面了 解建筑学相关的学科与建筑方法。
·
充分了解项目融资、 项目管理、 成本控制和项目实施的方法。
·
培养师生的研究技能， 把它作为建筑学习的基本内容。
5．
建筑学教育包括掌握如下能力：
A. 设计 ·
能够富有想象力， 创造性思维， 能够创新并具备设计领导能力。
·
能够收集信息， 发现问题， 进行分析和判断并提出行动方法。
·
能够在设计构思时进行立体思维。
·
在创造有关设计方案时能够合理兼顾各种不同的因素并综合利用各种知识和技能。
B. 知识 B1. 文化与艺术 ·
能够运用当地和世界建筑设计方面的历史和文化背景知识。
·
能够运用美术知识来影响建筑设计的质量。
·
了解建筑环境的遗产问题。
·
认识到建筑设计与其它创造性学科之间的联系。
B2. 社会学 ·
能够运用社会知识并与代表社会需求的客户和用户合作。
·
能够拟定需要确定社会、 用户和客户的需求的项目 方案， 并研究和确定不同类型的建筑环境的背景和功能需要。
·
了解建筑环境的社会背景、 人体工程学需要和空间需要以及公平和享用的问题。
·
了 解规划、 设计、 建设、 卫生、 安全和建筑环境使用方面的相关法令、 规定和标准。
B3. 环境学 ·
能够运用有关自然系统和建筑环境的知识。
5 ·
了解保护和垃圾管理方面的问题。
·
了 解材料的生命周期、 生态可持续问题、 环境影响、 节能设计以及被动太阳能系统及其管理。
·
了 解景观设计、 城市设计以及国土规划与国家规划的历史与做法， 并了 解其与本地和全球人口和资源之间的关系。
·
了解自然系统的管理， 注意自然灾害风险。
B4. 技术 ·
有关结构、 材料和建筑的技术知识。
·
能够发挥创新地运用建筑技巧的技术能力并了解其沿革。
·
了 解技术设计的方法并把结构、 建筑技术和服务系统整合为一个能有效发挥其作用的整体。
·
了解服务系统以及运输、 通讯、 维护和安全系统。
·
认识到技术资料和说服在完成设计中的作用， 并了 解建筑成本规划和控制的流程。
B5. 设计学 ·
了解设计理论与方法 ·
了解设计程序和方法 ·
了解设计和建筑设计评论方面的过去的情况 B6. 行业知识 ·
能够运用有关专业、 商务、 财务和法律背景情况的知识。
·
能够理解建筑设计服务的各种不同订购方式。
·
了解建设和开发行业的运作、 财务动态、 房地产投资和设施管理。
·
了解建筑师在传统的和新的活动领域中以及在国际背景下可能发挥的作用。
·
了 解企业原则及其在建筑环境的开发、 项目管理以及专业咨询业务的运作中的应用。
·
了 解建筑设计工作中的职业道德和行为守则并认识到建筑师在注册、 从业和建筑合同等问题上的法律责任。
6 C. 技能 ·
能够通过协作、 讲话、 算术、 写作、 绘图、 构件模型和开展评估进行工作并进行思想的沟通。
·
能够利用手工、 电子、 图形和模型制作能力， 探索、 开发、 确定和表达设计建议。
·
了解利用手工和（或）
电子方式对建筑环境进行性能评测的评估系统。
6．
平衡掌握第 II.3 、 II.4 和 II.5 节提及的知识与能力需要在大学和相当于大学的机构接受全日制的学习， 时间应不少于五年， 而且， 为了 得到注册/许可/认证， 还应在一个适当的从业环境中进行不少于两年的实习， 其中一年可在完成学业前取得。
III. 认定学校的条件与要求
为达到上述目标， 应考虑到如下条件和要求：
1．
建筑学校应配备必要的工作室、 实验室、 研究与高级研究设施、 图书馆以及利用新技术的信息与数据交换设施。
2．
为促进共识并提高建筑学教育的水准， 有必要创立世界性和地区性信息交流、 教师交流和高年级学生交流的网络， 以便推动对不同气候、 材料、 乡 土习俗和文化的了解。
利用外部考官是一种公认的达到和保持国家和国际可比标准的方法。
3．
各教学机构必须根据其教学力量调整学生数量， 而且学生的选拔应确保其具备成功完成建筑学教育所需的能力， 为此， 各学科课程的招生应有适当的遴选过程。
4．
鉴于工作室教学构成主要的学习方式， 教师/学生数量必须反映掌握上述能力所需的设计工作室教学方法。
5．
师生直接对话的个人项目 工作应构成学习的基础， 必须鼓励并保护建筑学实践与教学之间进行不断的交流， 设计项目工作必须结合学到的知识及相关的技能。
6．
培养传统的绘图技能仍然是教学计划的一项要求， 现代的个性化的计算机技术以及专业软件的发展使我们必须在建筑学教育的各个方面开展使用计算机的教学。
7．
研究与著述应被视为建筑学教育工作者本职工作的一部分， 其范围可以涵盖建筑实践的实用方法与经验、 项目工作和建筑方法以及专业学科。
8．
各教育机构应创立定期进行的自我评估和同行评审的系统（评审组中应包括来自其他学校或其他国家的有相当经验的教育工作者和从业建筑师）
或参加经过批准
7 的教科文组织-国际建筑师联合会认证系统。
9．
这项教育应正式规定学生在毕业时展示其个人能力， 拿出能说明所学知识及相关技能的建筑设计方案。
为此， 应设立跨学科的评审组， 其中包括学校之外的考官， 他们可以是来自其他学校或其他国家的实际工作者或学术人士， 但他们必须具有在这一层次进行评审的经验和专业知识。
10．
为了 受益于众多的教学方法（包括远程学习）
， 应开展高级师生交流计划。
可以通过国际奖项、 展览和因特网网站上的出版物系统， 在建筑学院之间可进行毕业设计方案的交流， 以促进教学机构的成果比较和自我评估。
IV. 结束语
本章程是在联合国教科文组织和国际建筑师联合会的倡议下拟定的， 目 的是应用于国际建筑学教育， 需要得到保护、 发展和采取紧迫行动的保障。
本章程是为所有从事建筑与规划教育和培训的机构的师生提供方针与指南的框架。
我们把它设计成一份今后要经常修订的“动态性” 的文件， 以适应这一行业以及教育系统的新趋势、 新要求与新发展。
除了 美学、 技术和经费方面的职业责任之外， 本章程所关心的主要问题是行业的社会责任， 即意识到建筑师在其所在社会中的作用和责任以及通过可持续的人类住区提高生活质量。
最初于 1996 年批准的联合国教科文组织/国际建筑师联合会宪章是由十人专家小组起草的， 协调人 Fernando Ramos Galino(西班牙), 成员 包括：
Lakhman Alwis(斯里兰卡)、
Balknshna Doshl（ 印 度）
、
Alexandre Koudryavtsev（俄罗斯）
、 Jean-Pierre Elog Mbassi（贝宁）
、 Xavier Cortes Rocha （墨西哥）
、 Ashral Salama（埃及）
、 Roland Schweltzer （法国）
、 Roberto Segre （巴西）
、 Vladimir Stapeta（捷克共和国）
、
Paul Vlrillo（法国）
。
2004/2005 年， 联合国教科文组织/国际建筑师联合会建筑师教育认证委员会与建筑师联合会教育委员会合作，对本案文做了 修订。
参与修订的人员有：
Jaime Lemer（巴西）
代表国际建筑师联合会， Wolf Tochitermann（德国）
代表联合国教科文组织； 共同主席 Fernando Ramos Calino（西班牙）
； 总报告员 Brigitte Colin（法国）
， 代表教科文组织； 国际建筑师联合会秘书长 Jean-Claude Riguet（法国）
以及如下地区成员：
Ambrose A. Adebayo（南非）
、
Louise Cox（澳大利亚）
、
Nobuaki Furuya（日本）
、
Sara Marla Giraldo Mejia （ 哥伦比亚）
、 Paul Hyett （ 联合王国）
、 Alaxandre Koudryaviser （ 俄罗斯）
、 Said Mouline（ 摩洛哥）
、
Alexandru Sandu（罗马尼亚）
、
James Scheeler（美国）
、 Roland Schweitzer（法国）
、
Zakia Shafie（埃及）
、 Vladimir Slapeta （捷克共和国）
、 Alain Viaro（瑞士）
、 Enrique Vivanco Riofrio（厄瓜多尔）
。
篇四：建筑师培训会上的讲话稿
ate v． 减轻， 减退； 废除aberrant a. 畸变的; 异常的; 脱离常轨的ablate v. 切除， 摘除abortion n． 流产， 早产； (计划等的) 失败， 夭折abrade v． 擦伤； 磨损abscess n． 脓肿abstain v． 戒、 避免； 弃权abstinence n． 节制； 禁欲absurd a． 荒唐的accent n． 腔调， 口音； 重音， 重音符号v． 加重读accessory n． 附件， 附属品； 同谋， 帮凶 a． 附属的， 附加的accordance n． 一致， 给予accountant n． 会计accuse v． 谴责， 指控， 告发achromatopsia n． 色盲acidosis n． 酸中毒acknowledge v． 承认； 致谢acknowledgement n． 承认， 感谢； 收到的通知acne n． 痤疮， 粉刺acoustic a． 声学的； 听觉的acquaint v． 使认识， 使了解， 通知acupuncture n． 针刺， 针刺疗法addict v． 使沉溺， 使醉心； 使成瘾 n． 有瘾的人， 吸毒成瘾adduce v． 引证； 提出adequate a． 足够的； 恰当的admonish v． 告诫advisory a. 咨询的， 劝告的advocate n. 拥护者， 提倡者v． 拥护,提倡aerobic a． 需氧的afebrile a． 无热的affection n． 爱； 感情； 病afferent a． 传人的affiliate v． 使附属； 隶属affinity n. 亲和力； 密切关系afflict v． 使苦恼， 折磨aggressive a. 爱寻衅的， 侵略的； 有进取心的agile a． 敏捷的， 灵活的agitate v． 搅动； 激动,
焦急不安agony n． 苦恼， 痛苦ague n． 疟疾； 寒颤alga n． 水藻， 海藻alleviate v． 减轻(痛苦) ， 缓和alliance n． 联盟， 同盟， 联合， 联姻allowance n． 允许； 津贴， 补助(费)
v. 定量供应alloy n． 合金v． 合铸allude v． 暗指， 提到allure v． 引诱， 吸引almighty a． 全能的； 糟糕透的alphabet n． 字母表aluminum n． 铝alveolus n． 小窝， 牙槽； 肺泡amateur a． 业余的n． 业余爱好者ambassador n． 大使ambient a． 周围的， 包围着的； 环境的ambiguous n． 模棱两可的ambulance n． 救护车ambulant a． 走动的； 适宜于下床活动的ameliorate v． 改善， 改良， 转好amenable a． 顺从的， 有义务的;
经得起检验的amend v． 改正， 修正； 改好
amiable a． 亲切的， 和蔼可亲的amid prep． 在…中， 在…当中ammonia n． 氨ample a． 充分的， 富裕的； 宽敞的amputate v． 切断， 截(肢)amuse v． 逗…笑， 给…以娱乐， 给以消遣amusement n. 娱乐， 消遣， 娱乐活动analogue n. 类似物analogy n. 类似， 相似； 比拟;
类推analysis n. 分析， 解析analyze v. 分析， 分解anatomy n. 解剖学ancestor n. 祖宗， 祖先ancestral a. 祖先的， 祖传的ancestry n. 祖先， 家世ancient a. 古代的， 古老的n， 古时的人anemia n． 贫血症anesthesia n． 感觉缺失； 麻醉anesthetic a． 麻木的n． 麻醉剂anguish n. 极度的痛苦v． 感到极度痛苦anhydrous a． 脱水的， 无水的animate v． 使有生气， 使活泼； 激励animation n． 生气， 活泼， 兴奋； 动画片annoy v． 使烦恼， 使生气， 打搅annoyance n． 烦恼， 烦扰anonymous a． 匿名的anorexia n． 食欲缺失； 厌食anoxia n． 缺氧(症)antacid n． 解酸药， 抗酸剂antenna n． 触角； 天线antibiotics n． 抗生素(抗菌素)anticipate v． 预料， 预期； 抢…之先； 提前使用antifebrile a． 退热的n． 退热药antique a． 古时的， 古式的;
n. 古物, 古玩antiseptic a． 防腐的， 抗菌的 n. 防腐剂； 抗菌剂antitoxin n． 抗毒素antiviral a． 抗病毒的antivirus n． 抗病毒素anxiety n． 挂念， 焦虑； 渴望appalling a． 令人震惊的， 骇人听闻的apparatus n． 器械， 仪器， 装置apparent a．
明显的； 表面的； 貌似的appendicitis n． 阑尾炎appendix n． 附录； 阑尾appetite n． 食欲， 胃口, 要求, 欲望applaud v． 喝彩， 鼓掌， 称赞applause n． 欢呼， 喝彩， 称赞, 赞成appliance n． 器具； 用具； 器械appoint v． 任命， 委派； 约定appointment n． 约会， 约见； 任命， 选派appraisal n． 估价， 评价appraise v． 估价， 评价， 鉴定appraiser n． 评价人， 鉴定人appreciable a． 可以估计的， 可以看到的appreciate v． 感激， 感谢； 评价， 欣赏, 赏识appreciation n． 欣赏， 鉴赏正确评价; 感谢， 感激appreciative a．
有眼力. . 的， 有欣赏力的;
感激的apprehend v． 理解， 领悟； 逮捕， 拘押； 畏惧， 忧虑approach v． 接近， 走近n． 途径, 方法， 探讨appropriate a． 适当的， 恰如其分的
approval n.
赞同, 批准approve v.
赞成, 同意, 批准, 审定, 通过approximate a.
近似的, 大约的, v. 近似, 接近apron n． 围裙v． 用围裙围住apt a． 恰当的， 贴切的； 聪明灵巧的； 易于…的， 有…倾向的arbitrary a． 任意的， 专横的， 武断的arch n． 拱， 拱门， 弓形结构， 半圆形v． 使成弓形， 拱起archaeology n． 考古学architect n． 建筑师architectural a． 关于建筑的， 建筑上的architecture n． 建筑， 建筑学ardent a． 热情的， 热烈的； 强烈的， 烈性的arduous a.
艰巨的； 勤奋的arena n.
竞技场地argue v.
辩论， 争论； 主张， 论证argumentation n.
推论,
论证;
争论,
辩论,
辩论文armament n.
军队,
武装力量;
军械;
武器,
备战aroma n.
芳香;
(艺术品的)
风味;
韵味arrangement n． 整理， 排列， 布置， 安排， 准备； 商定， 调解array v． 使排列成阵势； 装扮n． 列阵； 衣服， 盛装arrest v． ／ n． 逮捕， 拘留；
(心搏) 停止arrhythmia n． 心律不齐； 心律失常arrogance n． 骄傲自大， 傲慢arrogant a． 骄傲自大的， 傲慢的artery n． 动脉， 干线arthritis n． 关节炎articular a． 关节的articulate v． 接合； 清晰地发出音来； a． 接合起来的； 关节联接的ascertain v.
查明,
弄清,
确定aseptic a. 无菌的;
防腐的;
冷漠的ashamed a. 惭愧的,
害臊的asphyxia n． 窒息aspirate v． 吸出； 抽出assassinate v． 暗杀， 行刺assault v． ／ n． 袭击， 攻击assemble v． 集合， 集会； 装配， 组装assembly n. 集会， 会议； 装配assert v. 断言， 宣称assertion n. 主张， 断言， 维护assess v. 估价， 评价assessment n. 估价， 评价asset n. 财产； 宝贵的人(或物)assiduity n. 刻苦， 勤奋assign v. 分配， 委派， 指定assignment n. 分配， 委派， 任务， (课外) 作业assimilate v. 吸收； 同化assistance n． 帮助， 援助assistant n． 助手， 助教associate v． 联想， 联系， 联合， 交往， n． 合作人， 伙伴， 同事， adj. 同伙的， 副的association n． 协会， 团体； 联合， 联系， 交往， 交际； 联想assort v． 把…分类； 为…配备各种物品asthma n． 气喘， 哮喘astonish v． 使惊讶， 使吃惊astound v． 使震惊， 使大吃一惊astronaut n. 宇航员astronomy n. 天文学asymmetric(al)
a． 不对称的； 偏位的artrium n． 心房atropine n． 萎缩， 虚脱atropine n． 阿托品
attach v． 贴上， 系上， 附上;
使依附， 使属， 使依恋attachment n． 连接物， 附属品附件； 依恋attempt v． ／ n． 试图， 努力attendant n． 服务员a. 在场的； 护理的； 伴随的attenuate v． 变细(小) ； 减弱减毒;
稀释attic n． 顶楼， 屋顶室attomey n． 辩护律师attract v． 吸引， 招引， 引诱attraction n． 吸引(力) ， 吸引人的事物attractive a． 有吸引力的， 有魅力的， 动人的atypical a． 非典型的; 不规则的; 不正常的auction v.
/n.
拍卖audible a. 听得见的audience n. 听众， 观众； 谒见， 会见audiometer n. 听度计， 听力计auditorium n. 礼堂； 听众席augment v. 扩大； 增长aural a. 听觉器官的; 耳的auscultate v. 听诊auspice n. 预兆， 先(前) 兆; 吉兆Austria n． 奥地利authentic a． 可靠的， 权威性的, 有根据的， 真正的authoritarian a． 独裁主义的n． 独裁主义者authoritative a． 有权威的， 可相信的authority n． 权力， 威信， 权威， 权威者， (p1． ) 当局， 官方authorize v． 授权， 委任； 批准， 认可autoclave n． 高压消毒锅autonomy n. 自治， 自治权autopsy n. 尸体解剖； 尸检auxiliary a. 辅助的, 从属的 n. 辅助者, 补助者, 助动词avail v. 有利, 有益, 有助availability n. 可用性, 有效性, 可得性, 可得到的人(或物)available a. 可用的, 可得到的, 可达到的； 有效的avenge v． 替…报仇avenue n． 林荫路， 大街； 途径， 手段avert v. 转移， 防止aviation n. 航空； 航空学； 飞行术awkward a． 粗笨的， 笨拙的， 不灵活的； 棘手的， 为难的， 尴尬的axilla n. 腋(窝)bachelor n． 单身汉； 学土bacillus n． (芽胞) 杆菌bacon n. 咸肉， 熏肉bacterial a. 细菌的bactericidal a. 杀菌的bacteriology n. 细菌学bacterium n． 细菌badge n． 徽章baffle v． 使挫折， 阻碍， 使困惑n． 迷惑； 缓冲板； 遮护物bait n． 诱饵v． 引诱bakery n． 面包房， 面包店balcony n.
阳台balm n． 香油， 香脂； 止痛药膏bankrupt n． 破产者， 丧失了名誉的人a． 破产的 v. 使破产bankruquet n． 破产banner n． 旗(帜)banquet n． 宴会 v． 宴请bar n． 棍， 横木； 障碍； 酒吧 v. 栓上， 阻挡， 拦住， 妨碍barbarian a． 野蛮人的， 不文明的barber n． 理发师
barbiturate n． 巴比妥盐bargain v． 讨价还价 n． 廉价货； 交易， 合同barley n． 大麦barn n． 谷仓， 仓库barrel n． 桶； 枪管， 炮管barren a． 贫瘠的， 不毛的， 不育的barrier n． 障碍， 屏障batch n． 一批， 一炉baton n． 棍棒； 指挥棒； 警棍battalion n． 营； 部队； 大队(的人)battery n． 电池(组) ； 一套， 一组bay n. 海湾； a． 赤褐色的BCG 卡介苗beak n． (鸟的) 嘴； (器皿的) 鸟嘴形口beam n． 横梁； 一束， 一道v. (喻)
微笑； 发射； 发光bean n． 豆， 菜豆beancurd n． 豆腐beard n． 胡子behalf n． 利益； 方面； 支持behavior n． 行为， 举止belly n． 肚， 腹部bellyache n． 腹痛belly-button n． 脐belt n. 带， 腰带benign a． 慈祥的， 温和的； 良性的beriberi n． 脚气病berth n． (车， 船) 卧铺； 座位beset v． 镶嵌； 困扰bestow v． 赠与， 给与； 花费； 安置bet v． 赌， 打赌n． 打赌， 赌注betray v． 背叛， 出卖； 泄露， 暴露beverage n． 饮料bewilder v． 使迷惑， 难住bewilderment n． 迷惑， 混乱bias n． 偏见， 偏心； 倾向性； 爱好Bible n． 圣经bibliography n． 目录学； 文献目录bicarbonate n． 碳酸氢盐bid v． 命令， 吩咐v／ n． 报价， 投标bilateral a. 两边的， 双侧的bile n. 胆汁biliary a. 胆汁的bind v． 绑， 包扎， 束缚binocular a． 双目的； 双筒的 n． 双目镜bioactive n． 生物活性的biochemistry n． 生物化学biographer n． 传记作家biopsy n． 活组织检查biostatistics n． 生物统计学biotic a． 生命的； 生物的biscuit n． 饼干bit n． 一片， 一点， 一些bite v． ／ n． 咬， 叮 n． 一口bitter a． 苦的， 痛苦的bizarre a． 稀奇古怪的， 异乎寻常的blackmail n． ／ v.
敲诈； 勒索bladder n． 囊， 膀胱blade n． 叶片， 刀片， 桨叶blanch v． 漂白； 使变白； 使(植物) 不见日光而变白blast v.
炸掉, 摧毁 n.
爆炸, 一阵(风) ; 管乐器或汽笛声
blaze n.
火焰, 火光 v.
燃烧bleach v.
漂白 n.
漂白剂blend n． 混合物 v． 混合blister n． 水疱 v． 起疱bloat v． 肿胀； n． 肿胀病人blonde n． 金发碧眼的人a． 金发碧眼的blot n． 污渍， 污点blouse n． 女罩衫blunder n． 大错 v． 犯大错； 慌乱地走blunt a． (迟) 钝的v． 使(迟) 钝； 减弱blur v． 弄脏； (使) 模糊不清blush v.
脸红； 羞愧boast v． 夸口， 夸耀n． 自夸， 大话bold a． 大胆的， 冒失的bolt n． 螺栓， 插销v． 闩门； 脱口说出bombard v． 炮击； 轰炸； 攻击,
痛斥bond n． 结合； 契约； 债券bondage n． 奴役， 束缚bonus n． 额外津贴， 奖金boom n.
繁荣, 激增, 迅速发展boost v.
升; 提高booster n.
支持者; 升压器, 激发剂booth n． 电话亭， 货摊border n． 边界， 边境v.
交界； 近似； 接近boredom n． 厌烦， 乏味， 无趣bosom n． 胸； 内心； 胸怀botanical a． 植物学的， 植物的botany n． 植物学bounce v． 弹起， 跳起； 反跳bound v． ／ n． 跳， 跳跃a． 必定的boundary n． 界线， 边界bouquet n． 花束bout n． 一回； 发作bow v． ／ n． 鞠躬， 点头 n. 弓; 船头bowel n． 肠； 内部boycott v． ／ n． 抵制bracelet n． 手镯bracket c． 支架， 托架;
括号 v. 把…括号内brake v． ／ n． 闸， 刹车bran n． 麸； 糠brass n. 黄铜， 铜器breach n. 破坏； 破裂breakdown n． 故障； 衰竭； 崩溃breathtaking a． 惊人的， 激动人心的breed v． 生殖； 繁殖； 饲养； 引起brew v． 酿造； 调制； 煎(药)bribe n． /v.
贿赂bride n． 新娘brilliant a. 光辉的； 卓越的brim n.
边， 缘brink n.
边； 边沿brisk a.
活泼的； 敏捷的bronchitis n． 支气管炎bronchus n． 支气管bronze n． 青铜； 古铜broom n． 扫帚broth n． 肉汤bruise n． 伤痕， 青肿 v． 碰伤,
使成青肿brutal a． 残忍的， 令人难受的buccal a． 颊的； 口腔的
bucket n． 吊桶， 水桶bud n． 芽， 花苞v． 发芽, 含苞欲放buffer n． 缓冲； 缓冲剂； 缓冲器 v. 缓冲bug n． 虫， 臭虫v． 窃听bulge n． v． 肿胀； 膨出； 隆起(物)bumble v． 犯大错； 结巴地讲话； 踉跄buoy n． 浮标， 救生圈bureau n． 署， 局burglar n． 窃贼burial n． 埋葬， 葬； 埋藏bushel n． 蒲式耳butcher n． 屠夫， 卖肉者buttock n． 屁股； 臀部button n． 扣子， 按钮v． 扣紧cabbage n． 洋白菜， 卷心菜cable n． 缆， 索； 电缆； 电报， v.
拍电报cadre n． 干部； 骨骼； 骨干cafeteria n． 自助餐厅cage n． 笼， 鸟笼calamity n． 灾害, 祸患, 不幸事件calcity v． 钙化calcium n． 钙calf n． 小牛； 腓; 小腿callous a． 起老茧的; 无感觉的; 冷淡的callus n． 胼胝； 骨痂， 接骨质calorie n． 卡(热量单位)camphor n． 樟脑cancellation n． 取消， 删除cancellous a． 网眼状的； 海绵状的； 网状骨质的candid a． 公正的,
正直的； 坦率的candidate n． 候选人,
报考者cane n． 茎； 甘蔗； 手杖canine n． 犬齿canker n． 溃疡； 口疮cannula n． 套管， 插管canteen n． 食堂； 小卖部canvas n． 粗帆布， 油画布capacitor n． 电容器cape n． 海角， 岬； 披肩capillary n． 毛细血管capitalism n． 资本主义capitalist n． 资本家 a． 资本主义的capsule n． 胶囊； 封...
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