学校创建文明校园总结6篇学校创建文明校园总结 加强校园文化建设，创建文明和谐校园 ——李渠小学创建文明校园汇报材料 校园文化建设是学生成长的重要途径下面是小编为大家整理的学校创建文明校园总结6篇,供大家参考。
篇一：学校创建文明校园总结
校园文化建设， 创建文明和谐校园 ——李渠小学创建文明校园汇报材料 校园文化建设是学生成长的重要途径。李渠小学在校园文化建设中， 以社会主义荣辱观为导向， 以学生为主体， 以建设优良的校训、 校风、 教风、 学风为核心， 以优化、 美化校园文化环境为重点， 以丰富多彩、 积极向上的校园文化活动为载体， 让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染， 促进了学生的健康成长， 推进了德育建设， 提高了学校的发展层次。
先后被评为：
学校被授予陕西省红旗大队、 市级优秀学校、区级文明校园等称号。
我们的主要做法是：
一、 构建和谐的人际关系 良好校园文化的核心是和谐的人际关系和健康的心理环境。
我校干部树立“五个意识” ， 当好“三个表率” ，为学校发展带头领路。
要建设一支想干事、 能干事、 干成事， 朝气蓬勃、 奋发有为的干部队伍， 领导干部首先要树立“五个意识” ：
即危机意识、 学习意识、 责任意识、 吃苦意识、 榜样意识。
我们将这五种意识作为干部队伍建设的座右铭， 内化在学校日常管理中， 落实在教育教学的过程中。
其次要当好“三个表率” ：
即学习的表率、 团结的表率、 进取的表率。
做“学习的表率” ：
团结出凝聚力、 团结出战斗力、 团结出创造力。
校级与中层多交流， 可以更好地理解、 把握学校的决策、 意图，更好地贯彻学校的工作思路。
中层之间多交流， 增进部门间的了解， 相互借鉴， 相互启发减少部门间工作冲突，避免部门之间的工作疏漏， 实现无缝衔接。
学校党员干部要做团结的表率， 凝聚全校老师， 同心同德， 共谋学校发展大计。
做进取的表率：
要锐意进取， 各项工作要有创一流的意识。
干部要认真思考：
“在学校发展的关
键期， 我应该为学校做什么？ 我的部门应为学校做什么？ ” 用积极的工作状态， 永不服输的精神， 带领本部门的人员， 带动全体教师， 努力拼搏， 共同奋战， 使学校尽快步入良性循环的工作状态。
我们要求每一位干部除了完成好自己的本职工作以外， 还要深入一线、 深入课堂、 深入到老师们中间去，把工作重点前移到教育教学中， 对教育教学实行“包挂制” ， 每位领导都重点包挂一个组处室， 每周都要参加所包挂学科的教研活动， 听取老师们的意见和建议， 强化指导与服务的功能。
干部上课， 要求起到榜样示范作用， 干部听课， 要求跟踪到问题的解决。
每周的行政办公会上， 每位干部都要交流汇报一周的听课情况和参加教研活动的情况， 及时解决和处理干部听课和教研活动中发现的问题。
通过这些措施提高领导成员的诚信度， 提高领导成员的亲和力， 提高领导成员的感召力， 要求班子成员作风民主、 务实高效、 团结协作、 开拓创新、 具有现代管理水平。
不断强化服务意识， 讲贡献、 求实效。
我们坚持“以人为本， 全面育人， 依法治校， 科研兴校” ， 实行“规范管理、 民主管理、 科学管理” ， 落实谈心制度，坚持中层以上干部民主考评制度。
做到尊重每一个教师、关爱每一个教师、 理解每一个教师、 依靠每一个教师、信任每一个教师， 建立起了和谐的干群关系， 从而激发教师工作的积极性， 管理的主动性， 教学的创新性。
教师对学生也像班子成员对教师这样。
按照“给人人以希望， 使人人得发展” 的人本教育理念， 树立科学的人才观， 关注课堂， 关注细节， 构建了社会、 学校、 家庭、
学生多元参与， 齐抓共管的管理格局， 建立了“民主、平等、 和谐” 的新型师生关系。
二、 开展丰富的文化活动 校园文化活动是校园文化建设的重要体现， 是育人的重要途径。
为此， 我校充分挖掘潜力， 广泛运用教育资源， 积极开展校园文化活动。
包括：
１、 主题鲜明， 形式多样的主题班会。
根据新时期青少年的心理特点和目前社会普遍关心的问题， 我校创设了三大主题班会：
养成教育（主题有：做一个讲诚信的人、 做一个有责任的人、 朋友与友谊、我心中的偶像、 自信与成功等）
； 感恩教育（主题有：感谢父母、 感谢老师、 关爱、 名人激励我成长等）
； 心理辅导（主题有：
如何适应新环境、 克服心理压力， 做生活的强者、 青春悄悄到来、 人生背着壳前进、 心理调试――相信自己、 如何正确对待失意等）
。
关爱每个孩子， 让每个孩子都能感受到学校大家庭的温暖。
班主任工作面对着每个来自不同家庭的孩子。
既有来自幸福家庭的， 也有不少单亲、 无亲家庭的孩子。
面对这样的孩子， 我们的班主任就会更加倾注心血去关爱孩子。
主题鲜明， 形式多样的主题班会， 已成为我校德育教育的一道亮丽的风景， 得到了家长、 社会以及上级主管部门的肯定。
２、 国旗下的讲话， 庄严的正面教育 我校坚持每周一的升旗制度， 充分利用国旗下的讲话对学生进行正面教育， 如爱国主义教育、 前途理想教育、 集体主义教育、 文明礼貌教育、 诚实守信教育等等。话语虽不多， 但非常注重实效， 在庄严的国旗下， 严肃
的氛围中， 收到了很好的教育效果， 国旗下的讲话已成为我校德育教育的一个重要的、 高效的渠道。
３、 发挥媒体的作用， 营造良好的文化氛围。
我们充分利用好广播、 橱窗、 黑板报等校园文化设施， 充分发挥其宣传作用， 努力营造正确的舆论氛围，以科学的理论武装人， 以正确的舆论引导人， 以高尚的情操塑造人， 以优秀的作品鼓舞人。
学校广播室每天广播时间 １０分钟， 除了宣传学校好人好事、 扶正贬邪外，还根据学生年龄和兴趣特点， 设计了不同的广播板块，大大活跃了校园文化氛围。
橱窗、 黑板报、 校园内外喷绘也成为学校专题教育的宣传窗口， 学校和社会的重大事件、 评论及学生对专题教育的体会都能够在校内橱窗和黑板报中得到直接的体现。
有力地配合了学校工作，提高了教育效果。
４ 、 立足“合格＋特长” 开展每周五一小时艺教活动， 搭建个性发展平台。
培养“合格＋特长” 的优秀人才， 这是李小办学的一大特色。
近几年来， 学校结合自身实际， 提出了“欢乐校园、 绿色校园、 平安校园、 和谐校园” 的校园文化建设目标， 以努力营造良好的校园环境为基础， 以丰富多彩的师生实践活动为载体， 立足于课堂校园， 延伸至课余校外， 来着手落实校园文化建设。
实现融道德文化、科学文化、 活动文化、 制度文化、 环境文化、 精神文化于一体的“六位一体” 校园文化建设， 很好地发挥校园文化的育人功能。
在教育教学中坚持开展丰富多彩的校园文化活动， 让校园成为同学们学习、 成长、 张扬个性、发展特长的乐园。
我们充分广泛地开展各种课内外活动， 为全面培养学生个性特长搭建起一个又一个发展平
台。
如“感恩教育” 、 “创建安全文明校园” 、 “树立社会主义荣辱观” 、 “珍爱生命， 拒绝毒品” 、 “拒绝管制刀具进校园” 、 “养成良好行为规范” 、 “节约从我做起” 、 “做一个文明的中学生” 、 “弘扬民族精神” 、“环保宣传” 等专题活动， 既进行了思想品德教育， 又丰富校园文化生活， 开拓了同学们的视野； “庆六一” 、“唱红歌颂中华歌咏比赛” 、 “元旦联欢会” 、 “体育运动会” 、 “读书专题征文比赛” 、 “手抄报比赛” 、“经典诵读” 、 “书画大赛” 、 “作业、 艺教作品作品展” 等课外活动， 为学生提供表现舞台， 展现了学生的个性特长； “绿色环保宣传” 、 “消防应急演练” 、 “地震应急演练” 等实践活动， 让师生学会面对突发事件紧急自救的知识， 大大增强了师生的安全意识。
通过广泛开展各种课内外活动，进一步净化了校园文化， 抵制了消极、 腐朽思想的渗透， 抑制了低级、 庸俗的文化趣味和非理性文化倾向， 引导了校园文化向健康高雅的方向发展， 也推动了学生素质的全面发展， 提高了德育的实效性。
三、 扎实抓好品行养成教育 良好的行为习惯养成教育是是德育工作中最“实”的部分， 是看得见、 摸得着的， 是德育工作的中心环节，是反映学校德育工作成效的重要标志。
我们突出抓了两个方面：
一是完善“他律” ， 倡导“自律” 。
通过《小学生守则》 、 《小学生日常行为常规》 的实施及校规、 班规的制订与实施， 使学生熟知并达到学校生活中具体的行为要求； 建立良好的奖惩与激励机制并及时分析总结学生品德行为的成功经验与失败教训； 在班级中创设产生
良好行为的情境， 形成健康的舆论， 杜绝不良行为的发生， 形成“他律” 。
有了严格的他律， 还要辅之以受教育者的内心自律。
因为一个良好言行习惯的养成通常都需要经过自觉地练习和实践才能定型。
我们鼓励并提倡学生进行自我教育， 开展“争当校园文明小卫士” 的活动， 学习落实“小学生日常行为规范” ， “李小文明之歌” ， 通过“校园文明之星” 的评比， 通过树立榜样，创设条件， 让学生在实践中懂得人要做自己言行习惯的主人。
同时， 我们积极发挥“红领巾” 监督岗作用。
在广大师生的努力下已初步形成言行习惯良好的新局面。
二是扎实抓好生活细节， 促进养成教育。
在师生中广泛倡导“勿以善小而不为， 勿以恶小而为之” 、 “千里之行始于足下” 、 “学校无小事， 事事皆育人； 教师无小节， 处处是楷模” 等古训和格言， 提倡“寓卓越于平凡， 寓成功于细节” 等理念， 及时运用表扬与批评、肯定与否定等集体舆论手段， 并与家庭教育达成共识，让学生真正“从我做起，从身边做起， 从小事做起” ， 逐渐养成良好的行为习惯。
经过不懈努力， 全体李小人讲学习、 讲文明、 讲礼貌、 讲卫生已蔚然成风， 已经形成了良好的校风和学风。 四、 创建优美的物质环境 物质环境是校园文化的“硬件” ， 没有完备的“硬件” 系统， 校园文化就得不到健康的发展。
为了优化育人环境， 树立鲜明的学校形象， 形成有文化底蕴的浓厚的校园文化氛围， 我们从办学宗旨、 办学理念、 学校历史、 发展规划、 师生规范等方面综合考虑， 形成特色鲜明、 统一和谐的校园形象。
１、 加大经费投入， 科学规划校园整体布局。
我们以优化育人环境为切入点， 以营造高品位的文化氛围为突破口， 不断加大经费投入， 对校园进行了布局调整。
美化绿化了整个校园， 使学校绿树成荫、 鸟语花香、 美丽幽雅。
２、 重视人文建设， 提高校园文化品位。
“处处是教育之地” ， 是我们力求让校园自然环境和人文环境体现出学校文化特有底蕴的校园建设原则。
走进校门， “习惯养成很重要噢！
” 的标语， 激励着提醒着师生拼搏进取； 先进的电子显示屏随时将校园动态滚动播放。
“尊师、 守纪、 乐学、 奋进” 的校风； “敬业、爱生、 严谨、 创新 ” 的教风； “勤学、 善问、 多思、 博闻” 的学风； 无不时刻激励着学生的斗志。
班级中的《小学生守则》 、 《小学生日常行为规范》 时刻提醒着学生；巨幅《中国地图》 、 《世界地图》 让同学们胸怀祖国、放眼世界； 走廊墙壁上悬挂了学生作品、 名人名言以及安全标志牌等作品， 展示了我校素质教育的成果。
润物细无声， 墙壁会说话， 学校的一草一木、 一砖一瓦都成为知识的载体。
通过精心设计， 把教育目的和科学文化知识， 融进校园的每一个角落。
３、 人人参与， 构建各具特色的班级文化。
教室是学生在校园里感情最深、 影响最大、 最主要的学习、 生活场所。
为了给学生提供一个对他们潜移默化最直接、 最有效、 最重要的育人环境， 也为了给每一位学生提供展示才华， 挖掘潜能， 充分发挥聪明才智的舞台， 在校园整体规划的同时， 学校还创造性的让全校学生共同参与班级文化建设。
在老师的指导下， 学生自主设计的班级板报、 班级环境， 凸现出班级特色和散发出浓郁的文化气息， 教室的墙壁变成了学生学习创造的
天地。
走进教室如同走进了知识的海洋， 不同的班级有不同的栏目。
室内的环境设计别有新意：
名人画像、 名言格言、 学生书画散发出浓郁的文化气息； “学习园地”展示了学生各类优秀作品， 使学生感受到学习的快乐、知识的魅力； “班级之星” 带动了全班， 坚定了信心，每一颗“星星” 都看到自己的点滴进步， 骄傲的告诉同学和老师：
我能行， 我最行； 经过几年的实践和不断完善， 班级文化建设又成为了我校另一道亮丽的风景线。
五、 树立可学的师生楷模 榜样的主要功能在于示范和激励， 激励是第一位。“榜样的力量是无穷的” ， 身边榜样的作用必然更大。我们非常重视挖掘师生中的积极因素， 树立榜样， 大力宣传， 让榜样成为校园文化建设中的重要力量。
如开辟专栏展示“教师风采” ； 每学期开学典礼上， 对为学校做出贡献的优秀教师、 班主任、 在各级各类教学竞赛中取得优异成绩的教师以及荣获各种荣誉的教师、 全面发展学生、 优秀班干部进行表彰； 各年级对行为标兵、 学习标兵、 劳动积极分子， 及时通过光荣榜的形式进行公开表扬； 这样， 既让受表彰的师生拥有一种强烈的成就感， 又让他们感觉到肩上的责任， 同时更为学生树立起可学、 可追赶的榜样， 让师生明白榜样就在身边， 让榜样成为鞭策自己和激励他人的力量， 让学生更加信任和热爱自己的老师和校园。
六、 形成共同的价值追求 在社会高速发展、 竞争日益激烈的今天， 发展不仅是国家经济建设和社会进步的需要， 也是大家共同利益所在。
发展可以成为整合思想政治工作资源、 形成统一价值取向的核心。
我校除了坚持以爱国主义、 集体主义、
理想前途教育为核心， 不断强化“八荣八耻” 外， 还紧密围绕发展这一基本主题， 积极营造符合自身特...
篇二：学校创建文明校园总结
dquo;文明校园创建”工作情况汇报“ 文明校园创建” 工作情况汇报 在本学年学校德育工作中，紧紧围绕以人为本，不断开拓德育新思路，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以提高，基本实现了文明校园目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期文明校园创建工作总结报告如下：
一、加强德育队伍建设，不断提高整体素质。
加强德育队伍建设，抓好班主任和学生会家长委员会三只德育队伍，增强“服务育人”、“管理育人”的意识。
1、组织召开班主任经验交流会和班主任培训会。通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，让班主任在实践中互学互进，共同提高。
2、本学期坚持开好每周一次主题班会;和督查室一起对各班班会召开情况进行了督查通报，使我校班会课质量得以较大的提高。
3、加强对学生会和班干部的管理、培养工作，充分发挥学生自主管理的效应。建立健全学生会组织，加强班干部在学生管理中的主导作用。
4、办好家长学校，增进家校联系。成功召开了全校各年级学生家长会，励志演讲会，以具体事例讲述了家庭教育的方法;每位班主任认真准备、精心布置教室，主题鲜明突出。家长会的召开，拉近了家庭与
学校的距离，交流教育经验，沟通学生情况，共同配合，提高教育教学水平。
二、加强校园文化建设，优化育人环境。
落实学校六园创建工作部署，营造优美的校园环境。
1、精心布置宣传阵地。加强对班级墙报等文化阵地的指导管理，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、健康文明的良好育人氛围。
2、加强班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。开展争创“文明班级” 活动，实行班级百分考核制度，结果作为班主任津贴发放的依据，调动了班主任的工作积极性。
3、抓好学校环境卫生。坚持每晌一清洁、每周三大扫除的卫生制度，设专人负责，对班级室内、外卫生和学生个人卫生进行检查评比，列入班级考核当中。每月召开卫生班干部会议，通报情况，确保学生有一个整洁的学习环境。
4、组织好植树种草、花木管理和养护工作。安排专门人认真做好校园花草树木的修剪整理、防病工作。经常对师生进行爱护树木花草、保护校园环境教育，配合有关部门，对学校环境进一步进行净化、绿化、美化， 5、办好“春蕾文学社”。每月协助春蕾文学社联系出版一期社刊，营造浓郁的校园人文氛围，巩固学校德育的文化特色。
三、加强学生的思想道德教育和文明素养教育。
本学期，积极开展六大教育，努力提升学生文明素养。
1、认真做好新生军训工作。8 月份进行新高一军训活动，我们将精心组织、认真安排，一方面保证军事训练的实际效果，提高学生的组织纪律性和团结协作意识，另一方面组织学生学习各项规章制度，对学生进行校本教育，促使学生良好行为习惯的养成，为今后的学习、生活打下坚实基础。
2、长期坚持不懈地开展升旗仪式活动。充分发挥广大师生积极性，全体参与，共同教育，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格。
3、加强后进生的教育与转化。学管部、年级部对学生层层管理，加强督查和检查。对自己约束不强的学生做耐心的思想工作。对严重违纪的学生，依据《学生违纪处理办法》给予纪律处分，以规范学生的行为。对违纪学生正确批评教育，跟踪管理，保证问题学生的转化，让每个学生成才。
4、加强健康教育，开展形式多样的健康教育宣传活动。做好学校卫生监督、卫生防疫数据统计上报档案管理工作。开展经常性的卫生保健、常见病防治宣传活动，杜绝卫生事故发生。
加强卫生室建设，为师生身体健康提供优质服务。严控医药价格，决不出问题。定期对学生健康情况进行检测，建立健全学生健康档案，为确保学生身心健康发展奠定基础。建立健全学校流行性疾病预警机制，
做好传染病的预防工作，根据传染病在不同季节的流行特点，认真做好预防宣传工作。在年终市卫生保健工作检查中，顺利通过了考核。
5、开展“七比七看”活动，组织了早操评比、天天班会评比活动，参加无缝隙管理值班，促进了学生管理水平的提高。
四、今后工作计划：
进一步加强开展六大教育、六园创建工作，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。实施校园文化建设工程，弘扬中华优秀文化，优化育人环境。继续开展以“抓规范、塑品德、争文明”为主题的德育活动。
1、抓常规、坚持搞好经常性的教育活动:如 升旗仪式、每 周班会等。
2、组织好主题性教育活动：如 学雷锋、树新风活动 成人 宣誓仪式感恩父母活动等。
3、继续完善班级考核制度，文明学生评选制度，违纪学生 处理制度等行之有效的管理办法。
4、继续办好“春蕾报”、指导学生会开展工作。
“ 文明校园创建” 工作情况汇报 报 2018 年度，我校深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神，深入落实全国教育大会精神，贯彻落实教育部、中央文明办创建高校文明校园的相关精神，遵照省委、省政府和高校工委各项
决策部署，坚持社会主义办学方向，以立德树人为根本，不断完善全员参与、全方位体现、全过程渗透的文明校园创建工作机制，以变“校园文化”为“文化校园”、变“大学文化”为“文化大学”、变“文化校园”为“文明校园”为目标，通过一系列创建活动，构建了风清气正的政治生态、环境优美的自然生态、优良浓厚的育人生态。文明校园创建工作呈现出许多新的特色和亮点。主要表现在以下六个“好”：
一、思想道德建设好
将思想道德建设作为推进文明创建工作的统领和开展好一切工作的基础，放在首位，虚功实做，不断强化思想道德建设工作顶层设计、制度保障与协调机制的构建，与各项工作同部署、同落实、同推进，使得学校思想政治教育、文化建设、文明创建等工作形成了一个有机整体，成为推动文明建设与各项具体工作的强大思想动力与保障。
1、扎实推进创新理论学习，强化思政工作顶层设计。学校高度重视持续推进习近平新时代中国特色社会主义思想及党的创新理论进教材、进课堂、进头脑工作。党委召开二届六次全会，审议通过了《关于深入学习宣传贯彻党的十九大精神的实施意见》，对学习落实进行了全面部署;特邀十九大代表、专家学者先后举办了 10 场专题学习系列报告会;校党委书记带头，全体常委深入所有基层单位开展专题宣讲活动;并举办党支部书记专题培训班，实现了面向党员及全体教职工的学习全覆盖。通过形势与政策课、“学习新思想千万师生同上一堂课活动”、团学活动等渠道，实现了面向学生的学习全覆盖。党委书记张惠元亲自带队
赴晋城开展党的十九大精神进基层“百千万”师生面对面行动，拓展学习覆盖面。组织了 6 期干部教师骨干外出专题研修、编印了 11 期“两学一做”系列学习辅导材料和《习近平教育思想学习资料汇编》、购买了专题辅导资料，辅助干部教师深入学习领会新思想、新理论。落实全国、全省高校思想政治工作会议精神，精心准备、组织召开学校思想政治工作会议，对全校思政工作进行了全面谋划与精心部署。总结经验，编制了一套 12 本思政系列丛书;制定了《太原师范学院关于加强和改进新时代思想政治工作的实施方案》，配套出台了 2 个改革方案和 9 个争创全省高校一流思政工作的行动计划。创造性地构建起了“一统两牵四重三全”的大党建、大思政、大安全、大教育工作格局，建立了每月一次“思想政治、意识形态、安全稳定、学生管理”大思政队伍综合研判工作例会制，学校主要领导、分管领导根据实际情况及分管工作参加会议，听取各部门研判、安排部署重点工作，有效提升了思政工作的统筹协调能力与工作效率，目前已召开了 17 次。确定了加强改进思政工作重点抓好的“五个三”，即“三级组织(党委、党总支、党支部)联动，三风(教风、学风、干部作风)建设齐抓，三个课堂(第一课堂、第二课堂、网络课堂)并进，三种文化(传统文化、革命文化、社会主义先进文化)共育，三支队伍(党团队伍、思政课队伍、辅导员班主任队伍)共建”，理清了思路，明确了重点。确定了 25 项重点任务，进行了责任分解，下发相关部门，使各责任单位明确了任务书、路线图和时间表，并将完成情况与领导班子、领导干部年度考核挂钩，推行党总支书记抓基层党建、思政工作述职评议，确保各项部署落地。学校还强化思政工作研究，投资 100 万元
立项 30 项校级思政专项课题，“行知文化协同育人中心”获批省级思政工作协同育人计划建设项目,刚刚又获批了省高校工委“三全育人试点高校”，同时有 5 项省级思政专项课题成功获批。
2、抓好思政课主渠道建设，强化核心价值观和红色文化引领。学校制定了《创建一流思想政治理论课行动计划》、《创建一流“课程思政”行动计划》等，积极推进思政课程改革。成立了“第六教研室”，开设了“教师职业道德”、“陶行知教育思想”和“爱国主义革命文化”等课程。同时，创新教育方式，组织师生开展了多种形式的教育实践活动，去年至今，响应省委省政府对国务院教研室《脱贫攻坚是一堂生动的国情教育课》批示精神，学校派出了 19 人组成的师生“扶贫攻坚国情教育实践队”赴吕梁兴县开展为期半个月的扶贫调研实践活动，一系列扶贫调研成果受到了当地政府好评和多家媒体的关注报道;思政部还组织师生赴山西汾阳贾家庄开展思政课，收到良好效果，成果集《把思想政治理论课课堂搬到村庄田野》获得好评。学校依托党校和团校培训、青马工程、班团组织学习会、理论社团学习等渠道，不断强化对学生的理想信念、社会主义核心价值观教育。深入开展了“我的中国梦”等主题教育，产生了一批优秀成果。如，美术专业学生在教师指导下为《光明日报》完成了社会主义核心价值观宣传插图工作，为国家能源集团制作反腐倡廉动画片，受到各方赞誉。思政部王先峰主任坚持 9 年带领师生到牛驼寨烈士陵园扫墓，自费走访 100 多位革命老战士，开展了 300 多场次的革命文化讲座，影响从全校辐射到了全省。学校还特邀原中国人民志愿军总
部参谋王天成、抗美援朝一等功臣牟元礼等来校作专题报告，充分发挥红色文化价值引领作用。
3、深化文明创建工作。成立了文明创建工作领导组，建立了文明创建长效机制。2018 年重点开展了以“三抓三创”为主题的文明创建活动，即“抓基础文明，创优美环境;抓师风学风，创优良秩序;抓工作作风，创优质服务”。围绕基础文明建设，本学期，学校开展了全校性的院系环境文化建设评比活动，经过初评、整改、复审，等程序，评选表彰了 10个先进单位，有力地促进了全校环境文化建设的品味与层次提升，做到了让墙壁说话，让环境育人。围绕教风、师风、作风和学风建设，在教师中每年开展一次“立德树人”先进集体和个人评选表彰，今年教师节表彰奖励先进个人 34 名、先进集体 6 个，起到了很好的示范带头作用;同时，我们在辅导员和学生中广泛开展了“五进三联一服务”建设活动，即“进宿舍、进班级、进食堂、进课堂、进网络，联系学生、联系家长、联系任课教师，服务学生成长成才全过程”，推动了优良校风学风的形成。同时，依托学工部、团委、各院系积极开展文明院系、文明班级、文明宿舍、文明食堂等常态化创建活动，开展一系列志愿服务活动。学校思想政治工作扎实有力，道德建设广泛有效。
二、领导班子建设好
“火车跑得快，全凭车头带”。近年来，省委省政府对我校领导班子建设给予了高度重视与大力支持，以张惠元书记为领班人的班子成员个
个勤政务实、以干事创业为己任，建设了一个团结和谐，凝聚力、战斗力很强的领导集体，有力推动了学校各项事业的快速发展。
1、领导班子坚强有力、勤政廉洁。学校党政领导班子务实进取，把管党治党、办学治校和意识形态工作主体责任记在心上、扛在肩上、抓在手上。出台了学校《综合改革实施方案》，在干部人事、分配制度、考核体系等方面采取了一系列改革举措，充分激发了学校的发展活力。在全省高校率先实现组织部长、宣传部长、统战部长进常委班子;在学科建设、专业建设、课程建设等方面取得了一系列标志性成果;适应国家高等教育 “以本为本”、“推进四个回归”的发展要求，今年，我们在隆重召开全校教学工作会议的基础上，又开展观念革命、课堂革命、厕所革命“三个革命”：“观念革命”旨在通过广泛深入的思想观念大讨论，对标先进查找问题，树立与时代和学校发展相适应的教学观、学生观、教师观、质量观、人才观;“课堂革命”旨在通过优化顶层设计、提升内涵建设、强化课堂教学及改革，推动人才培养质量持续提升;“厕所革命”旨在通过落实习近平总书记关于“厕所革命”的重要批示，完善厕所硬件设施，提升师生文明素养，构建优良育人生态。目前“三个革命”正在积极推进。近两年，学校领导班子推进工作力度大、效果好，群众威信高，年度考核成绩优秀。班子成员严格遵守中央“八项规定”和“三严三实”要求，无任何违纪行为及“四风”问题。
2、始终坚持党对学校工作的全面领导。建立健全了党委负主体责任，党委书记作为第一责任人负总责，院长按照“党政同责”原则负重要责任，其他党委成员按照“一岗双责”要求，对分管工作以及分管部门负
主要领导责任的机制体制。全面贯彻落实党委领导下的校长负责制, 全面推进学校党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设。修订了《二级院(系)党政联席会议制度》...
篇三：学校创建文明校园总结
4 篇 篇 2 2022 年创建文明校园工作实施方案2022 年创建文明校园工作实施方案 为了进一步深化学校文明层次和师生文明素养，优化育人环境，营造文明校园创建氛围，积极推进文明校园创建活动。根据xx 市精神文明建设指导委员会、xx 市教育局的相关要求，结合我校具体情况，特制定 xx 市侨光财经职业技术学校创建文明校园工作实施方案。
一、指导思想
深入贯彻党的十九大和习近平总书记系列重要讲话精神，按照《关于开展全国和省文明校园年度测评以及 2021—2023 年创建 xx 市文明校园先进学校测评的通知》、《xx 市全面推进文明城市创建常态化长效化三年行动计划（2021-2023）》等文件精神要求,紧紧围绕创建“xx 市文明校园”的奋斗目标，加强未成年人思想道德建设和学校精神文明建设，进一步提升师生文明素质和学校办学水平。创建文明校园时同时开展创 xx 市绿色校园与 xx市安全校园。
二、基本原则
1.坚持重在解决实际问题的原则。重视过程，注重实效。将目标分解在各个阶段和各项工作中，扎实推进学校教育教学和管理工作。真正在多元德育模式建构等方面下功夫、出实效。
2.坚持提高队伍素质的原则。在文明创建过程提高教师队伍
的知识素养、管理水平和服务质量，提高教职工的文明素养、业务素质和育人能力。
3.坚持围绕中心工作开展文明创建的原则。文明创建工作是推进学校改革发展、特色建设的有效载体，创建工作要结合xx 市文明校园评选管理办法及测评细则，围绕学校发展规划和年度工作计划认真落实。
三、创建措施
（一）加强领导，明确责任。
成立争创“文明校园”工作领导小组：
组长：xx
执行组长：xx
副组长：xx
成 员：xx
由领导小组全面负责学校文明校园创建工作，各有关各部门要确定负责人员和工作人员，重点和要害部门还要将责任落实到每个工作人员，形成齐抓共管的工作合力。
1.根据 2021 年度 xx 市创建文明城市及文明校园的通知，指导各部门开展具体创建工作；
2.负责学校与 xx 市从化区委宣传部文明办、xx 市从化区教育局工作联系与交流。
（二）高度重视，广泛参与。
文明校园创建是推进学校整体工作行之有效的抓手，全体
教职工要深刻认识争创市文明标兵校园的重要性，统一思想，提高认识，切实增强责任感和使命感。每一位教职工都要充分认识到文明创建与大家的切身利益息息相关，自觉参与到创建活动中来。
（三）突出主题，营造创建氛围。
突出文明建设主题，广泛开展讲文明、树新风等系列活动，着力抓好教风、学风建设，提升师生文明形象。充分利用校报、校园网等校内各种媒体及升旗仪式、主题班会等各种活动，广泛开展社会主义核心价值观的宣传，做到“二十四字”人人皆知，个个践行。强化社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，深入推进思想道德建设，积极引导广大师生崇尚科学，反对迷信，诚实守信，健康生活。
（四）齐抓共管，形成创建合力。
争创文明校园要充分发挥学校党支部、行政、工会、级组的联动效应，做好本部门的相关工作。文明创建要丰富载体，注重实效，围绕“办人民满意教育”，积极组织各项文体活动，形成人心凝聚、充满活力的和谐团队。
（五）加强宣传，提升创建成效。
进一步办好学校宣传栏、微信公众平台等校园媒体，充分利用好学校的电子显示屏宣传学校，发挥校园媒体在文明建设中的宣传作用。在市级媒体发表文章，及时展示学校文明建设成果，使学校各项工作进一步得到社会各界的认可和支持。
四、主要内容
（一）师生道德建设
继续深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中学生日常行为规范》，健全学校相关的规章制度；通过法制宣传教育加强干部、教师及学生的法纪教育，积极组织学生开展形式多样、生动活泼的法制宣传教育活动。
（二）校园文化建设
1.通过各种有形和无形载体树立学校总体形象，在师生中宣传倡导的“文明进取、爱人助人、崇尚劳动、勤奋刻苦”的校风、“正已敬业、求真垂范、忠诚奉献、开拓创新”的教风、“乐学善思、自主管理、自觉学习、自发进取”的学风，自觉践行“博爱、笃学、自律 、知耻”的校训。在学校大门及其他重要场所设置醒目、美观的校训、校风，使之深入人心，培育师生“爱校、建校、兴校”的思想，努力使全校形成“树一流意识、做一流工作”的共识。
2.加强学校文明校园宣传力度。通过学校广播、板报等进行宣传，并对文明校园创建作出特殊贡献的师生给予表彰和奖励。
3.坚持开展文明礼仪系列讲座；坚持正确引导、健康向上、文明高雅、寓教于乐的原则，有计划地开展文体娱乐活动，营造良好的校园文化氛围。
（三）校园环境建设
1.加强学校校容校貌及周边环境建设，不断绿化美化校园
及周边环境。
一是抓好社会教育内容：爱护市容卫生、不破坏花草树木、不在公共场所乱扔垃圾、不往车外扔垃圾、不往屋外扔垃圾、不随地吐痰、不乱吐口香糖等。
二是抓实校内教育内容：干净有序、整洁有序、亮丽有序、安全有序、维护有序和内务有序等六方面内容，对学生在个人卫生、教室卫生、饮食卫生、清洁与维护工作，宿舍内务等方面提出有序的要求——每位同学要做到不乱丢一张纸屑，不乱扔一块果皮；课室桌椅要整齐，教室地面和窗户要干净亮丽，做到“八面净”即地面、墙面、天花板面、玻璃窗面、黑板面、讲台面、走廊面和窗台面整洁干净等。
2.加强教室、多媒体教室、实训室、电脑室、办公室等校园重点部位建设，完善有关的管理、使用制度。
3.建立健全学生管理制度，制定好学生管理的各项相关制度，做到奖惩有据可依、有根可寻。
三是精心设计富有特色的德育品牌活动，让学生在活动中体验、感悟、成长，如利用红色爱国主义基地、劳动基地、社区物业、公共机构等资源，开设不同主题的实践活动，涵盖爱国主义教育、劳动教育、安全教育、科普教育、环保教育、传统文化教育等各个方面。
五、工作要求
（一）思想重视，注重实效。树立育人为本的观点和注重实
效的观念，将文明校园创建工作作为学校的重要任务，并与提高师生思想道德素质等工作结合起来，注重活动实效，进一步优化学校育人环境。
（二）条块整合，形成合力。认真做好创建活动的组织、实施、检查、指导和考核、评比工作；定期沟通，加强配合，真正形成齐抓共管的合力，推动创建工作的深入开展。
（三）规划引领，建全机制。根据学校的特点，制订规划；建立安全责任制，按照“谁主管、谁负责”的原则，建立健全校园文明建设工作责任追究机制；认真调查、排摸可能影响师生安全和校园文明方面存在的问题，列出工作日程和工作职责，做到工作层面上抓落实。
（四）增加投入，构建体系。要以增强物质装备为抓手加大投入，除保证各项原有投资渠道的经费投入以外，对文明校园创建工作中其他必要的经费给予满足。
（五）加强校园文化建设，实现校内、外有机结合。要以内容健康、格调高雅、丰富多彩为基本要求的校园文化生活为载体，切实提高师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法制为主要内容的思想道德素质，进一步改善学校育人环境，实现以“良好的校园秩序”和“优美的校园环境”为主要标志的校园文明程度的显著提高。
（六）加大督促力度，定期检查评比。创建领导小组将对各部门的文明指标定期进行量化考核，考核结果与部门月度考核
等挂钩，以调动全校教职员工做好文明工作的积极性，使我校的校园文明创建工作呈现出“人人参与，齐抓共管”的良好局面。
2022 年创建文明校园工作实施方案 为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步培育践行社会主义核心价值观，促进文明校园创建活动经常化、制度化，推动学校精神文明建设深入开展，根据中央文明办、省文明办有关文件精神和县文明委 2022 年度工作安排，结合我县实际，制定本实施方案。
一、指导思想和基本原则
1.：
指导思想：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕“四个全面”战略布局，坚持社会主义办学方向，坚持立德树人根本任务，推动党史学习教育常态化长效化，充分发挥广大师生参与文明校园创建的积极性，把学校建成培养中国特色社会主义建设者和接班人的坚强阵地，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。
2. 基本原则：坚持价值引领，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于创建活动全过程；坚持贴近师生，使每一名师生都成为创建活动的实践者和受益者；坚持注重实效，引导创建活动稳步推进、普遍开展，力戒形式主义；坚持广泛参与，把创建活动延伸到班级、宿舍和每个师生员工，夯实校园文明根基。
二、总体目标和主要内容
1. 总体目标：通过文明校园创建活动，健全工作机制，提高师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念，提高校园文化生活质量，使校园文化内容健康、格调高雅、丰富多彩，提高校园文明程度，使校园秩序良好、环境优美，育人环境进一步改善，把学校建设成为锻造理想信念的熔炉、弘扬主流价值的高地、涵育中华文化的家园、滋养文明风尚的沃土，激励青少年向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民，培养担当民族复兴大任的时代新人。
2. 主要内容：以立德树人为根本，以学生为中心，加强师德师风建设，重点围绕思想道德建设、领导班子建设、教师队伍建设、校园文化建设、活动阵地建设、校园环境建设等方面开展工作，落实“六个好”创建标准。
三、创建范围
我县国民教育序列内实行全日制教学管理的中学（含九年一贯制、中职学校）、小学，要实现全域创建、常态创建，要围绕文明校园创建标准和实施细则，贯彻落实县委、县政府“三统筹三扩大四创建”活动部署要求。
四、x xx 县文明校园创建先进学校推选
新一届 xx 县文明校园创建周期为 2021 年—2023 年。县文明办、教育局按照《xx 县 2022 年文明校园创建活动实施方案》安排部署，参照《xx 县文明校园测评细则》每年对属地学校进行年度测评，推选出一批立德树人工作突出，精神文明创建成效
显著，群众满意度高、社会评价好，能够起到示范带动作用的学校，作为创建县级文明校园先进学校，报县文明办备案，并加强督促指导，不断提高创建水平。每届评选的县级文明校园，从开展县级文明校园创建活动推选的先进学校中推荐产生。推荐参评市、省级文明校园和全国文明校园将从历届县级文明校园中择优推荐。
五、 有关要求
（一）加强组织领导。文明校园创建是培育和践行社会主义核心价值观、落实立德树人根本任务的重要载体，是我县加强青少年思想道德建设的有效途径和重要抓手。县文明办要将文明校园创建纳入精神文明创建和未成年人思想道德建设工作总体规划。教育部门要将文明校园创建纳入年度工作任务，纳入学校目标考核和领导班子绩效考核，纳入教育督导工作体系，并作为学校升格提档、评先评优、职称分配比例等的重要参考，周密安排部署，要做到全域创建、对标创建、常态创建。
（二）明确责任分工。县文明办负责组织推动文明校园创建活动，促进形成自下而上、整体联动的创建格局。牵头组织督导检查考核，组织文明校园创建典型经验宣传，营造文明校园创建舆论氛围。县教育局制定具体创建规划，会同学校认真调查和摸排师生校园文明方面存在的问题，研究具体措施加以解决，为创建文明校园提供有效指导和切实保障。会同县文明办，组织督导检查考核，推动文明校园创建工作落地落实。县文明办和教育部
门要结合本地实际制定和完善创建工作推进计划，认真做好创建活动的组织、实施、检查、指导和考核等工作；制定创建工作时间表和路线图。各级各类学校是创建活动的主体，要建立健全学校党政主要领导负责，全校师生共同参与的工作机制，组织师生广泛参与形式多样的创建活动，要严格按照《xx 县文明校园测评细则》分类做好档案整理。政法、卫生、公安、文化、城管、市场等部门要做好校园周边及社会文化环境净化工作。
（三）广泛宣传动员。有关部门要充分利用广播、电视、报纸、网络等新闻媒体，积极宣传创建文明校园活动的意义、任务和创建工作中涌现出来的先进典型，进一步统一思想，明确目标，形成全社会共同关心支持文明校园创建的良好态势。各学校要利用校园网站、校园 LED 屏、宣传橱窗、校园广播、班级板报等阵地，线上线下宣传文明校园创建活动成果，宣传广大师生参与文明校园创建的生动事例和感人事迹，激发积极性、主动性、创造性，营造全校师生员工人人关心、人人支持、人人参与创建的浓厚氛围。各地各学校要及时总结提炼文明校园创建的好做法好经验，宣传推介好典型好标杆，各学校请于每月 28 日前将文明校园创建典型经验、成功做法以信息形式（文字+图片）报送县文明办、县教育局。届时，县文明办将在县直媒体等平台进行宣传。
（四）强化动态管理。县文明办、教育局要切实履行属地监管责任，每年对文明校园创建工作进行督导检查，对各级文明校园实行动态管理，对创建力度松懈、工作明显滑坡、发生问题集
中的要进行整改警告，并将督导检查情况形成专门报告报送县文明办、县教育局。对创建工作严重滑坡、发生负面清单问题之一的县级文明校园，要及时报县文明办、县教育局，经县文明办、县教育局调查审议，报县文明委批准撤销荣誉称号；衡水市河北省、全国文明校园由市文明办、市教育局调查审议，逐级报送市文明委、省文明委、中央文明委撤销荣誉称号。县文明办、县教育局将对文明校园创建工作进行督导检查，对发现问题进行通报。...
篇四：学校创建文明校园总结
XX 学校创建全国文明校园资料（全套完整版）目录：
1、2021 年全国文明校园创建工作方案 2、2021 年全国文明校园创建工作自查报告 3、XX 学校创建全国“文明校园”工作台账 4、XX 学校创建全国文明校园自评表 5、XX 学校创建全国文明校园致家长一封信 6、创建全国“文明校园”主题班会教案 7、全国文明校园创建心得体会四篇 8、XX 学校创建文明校园工作总结
2 2021 年全国文明校园创建工作方案
为促进学校精神文明创建活动深入持久地开展，推动文明校园创建工作常态化、制度化、科学化，不断提高文明校园创建工作水平，促进我校师生思想政治教育工作再上台阶，根据《教育部中央文明办关于深入开展文明校园创建活动的实施意见》，现结合我校实际，制定此方案。
一 、 指 导 思 想
以中国特色社会主义理论体系为指导，贯彻落实党的教育指导方针、以立德树人为要本，以培育和践行社会主义核心价值观为根本目标，以思想道德建设、领导班子建设、教师队伍建设、校园文化建设、优美环境建设、活动阵地建设为主要任务，围绕学校教育教学工作，依靠师生、服务师生，促进学校工作全面、协调、可持续发展。
二 、 组 织 机 构
为了确保全国文明校园创建工作顺利进行，我校成立创建工作领导小组，组成人员如下: 组
长: 副组长: 成
员:
领导小组下设办公室，办公室设德育处，主任由高明兼任，主要负责全国文明校园创建工作的组织协调、督促落实、资料收集及信息报送等工作。
3 三 、 创 建 标 准
根 据 中 央 文 明 办 、 省 文 明 办 有 关 文 明 校 园 创 建 管 理法 和《 湖 南 省 中 小 学 校 文 明 (标 兵 )校 园 测 评 细 则（ 2021 年 版 ）》，制 定 我 校 具 体 标 准 。
思 想 道 德 建 设 好 充 分 运 用 课 堂 主 渠 道 和 课 外 文 化 活 动 的 育 人 功 能 ，为 青 少 年健 康 成 长 发 挥 导 向 、动 力 、保 证 作 用 ；切 实 做 好 学 生 心 理 健 康 工作 ，确 保 学 生 心 理 问 题 得 到 及 时 有 效 解 决 。注 重 加 强 教 职 工 思 想道 德 教 育 ，做 到 爱 岗 敬 业 、教 书 育 人 、服 务 育 人 、管 理 育 人 。深入 开 展 “ 扣 好 人 生 第 一 粒 扣 子 ” 主 题 教 育 实 践 活 动 。
领 导 班 子 建 设 好 领 导 班 子 团 结 进 取 ， 求 真 务 实 ， 遵 纪 守 法 ， 以 身 作 则 ， 有较 高 的 群 众 威 信 ，坚 持 社 会 主 义 办 学 方 向 ，全 面 贯 彻 党 的 教 育 方针 ，办 学 目 标 明 确 ，形 成 办 学 特 色 。创 建 工 作 组 织 机 构 健 全 ，队伍 稳 定 ， 经 费 落 实 ， 任 务 明 确 ， 措 施 有 力 ， 效 果 明 显 。
教 师 队 伍 建 设 好
建 立 完 善 的 师 德 师 风 建 设 机 制 ，充 分 发 挥 课 堂 主 渠 道 作 用 ，引 导 广 大 老 师 守 好 讲 台 主 阵 地 ，将 立 德 树 人 放 在 首 要 位 置 ，完 善
4 师 德 表 彰 奖 励 制 度 ，将 师 德 教 育 放 在 老 师 培 训 首 位 ，贯 穿 老 师 职业 生 涯 全 过 程 。
校 园 文 化 建 设 好
坚 持 以 育 人 为 宗 旨 ， 以 校 风 、 教 风 、 学 风 建 设 为 核 心 ，建 设 有 特 色 的 校 园 文 化 。注 重 发 挥 学 校 党 、工 会 和 学 生 社 团 等 各种 文 化 组 织 的 龙 头 作 用 ，共 同 营 造 良 好 的 校 园 文 化 氛 围 。积 极 开展 丰 富 多 彩 、健 康 向 上 的 文 化 体 育 活 动 ，不 断 提 高 教 职 工 的 文 化素 养 、 学 生 的 文 化 素 质 和 校 园 的 文 化 品 位 。
优 美 环 境 建 设 好
校 园 布 局 合 理 ，净 化 、绿 化 、美 化 到 位 ；环 保 制 度 健 全 、措 施 落 实 ，生 态 环 境 质 量 高 ；校 内 道 路 平 整 ，排 水 通 畅 ；无 乱 放杂 物 ，乱 停 车 辆 ，乱 设 摊 点 ，乱 贴 乱 画 ，乱 搭 乱 建 等 现 象 。办 学条 件 符 合 标 准 。
活 动 阵 地 建 设 好
加 强 对 课 堂 教 学 和 各 类 思 想 文 化 阵 地 建 设 管 理 ， 加 强 对 学生 社 团 建 设 管 理 ，加 强 对 各 活 动 阵 地 的 管 理 ，积 极 开 展 社 会 主 义核 心 价 值 观 等 公 益 广 告 的 宣 传 ， 弘 扬 主 旋 律 ， 传 播 正 能 量 。
5 四 、 主 要 任 务 1.思想道德建设。（负责人：）
（1）对照细则完成各项资料的准备 （2）加强对全体师生的宣传教育工作 （3）对学生的文明礼仪进行深化教育 （4）落实扣好人生第一粒扣子主题教育实践活动 2.领导班子建设。（负责人：）
（1）巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果 （2）落实党建工作责任制、党员学习、三会一课、三重一大决策等制度 （3）持之以恒开展正风肃纪、深入推进反腐败斗争 （4）重视文明校园创建工作，有专题研讨会、有方案、有组织领导。文明办公室、文明班级、文明寝室、文明餐桌等活动开展正常。
3.教师队伍建设。（负责人：）
（1）落实师德师风建设工作机制，有制度、有方案、有奖惩 （2）重视班主任、青年教师、骨干教师的培训、管理与考核 （3）学生评教机制完善 4.校园文化建设。（负责人：）
（1）制订校园文化建设总体规划 （2）加强校园文化建设，形成校园文化品牌 （3）校园文体活动开展经常 5.优美环境建设。（负责人：）
（1）清除校内地面坑洼、下水道盖板破损
6 （2）清除一些废旧的电网线，加固松动的一些线路 （3）对校内教学楼墙面进行粉刷 （4）清除校内的一些杂物与卫生死角 6.活动阵地建设。（负责人：）
（1）重视活动阵地建设，活动场所管理规范 （2）发挥宣传阵地作用
（3）学校网络阵地建设管理规范
五 、 实 施 步 骤 根据中央文明办和省委关于文明单位、文明校园创建工作标准的要求，我校具体实施步骤为:
1.发动宣传(2021 年 9 月上旬)。全体师生要积极行动起来，积极参与全国文明校园创建活动，努力提高广大师生参与创建的主动性和自觉性，形成人人关心创建、人人参与创建的良好局面。在校园内利用黑板报、宣传栏、校园广播站等载体全方位宣传文明校园创建工作，通过公布不文明行为开展警示教育，教化养成、革除陋习，树立新风，努力形成健康向上、崇尚文明的良好校风。
2.组织实施(2021 年 9 月中旬至 11 月底)。对照全国文明校园的标准，进一步明确工作重点，将工作细化到处室、到人，按细则完成任务。10 月底，必须按照细则的三级指标，完成所有材料的整理归档。
3.自查验收(2021 年 12 月上旬)。结合学校各处室创建工作情况进行自查，学校组织检查，查找差距，弥补不足。
7
4.整改落实(2021 年 12 月中旬)。根据自查中发现的问题，进一步整改，落实细则要求。
5.迎接验收(2021 年 12 月下旬)。
六 、 工 作 要 求
1.全面普及，提高认识。创建文明校园是践行社会主义核心价值观，实现“中国梦”的迫切需要，是构建和谐社会的重要组成部分。
2.加强领导，落实责任。召开班子会议专题研究部署创建工作，制定实施方案，明确职责，切实抓好创建工作的全面落实。各处室按照职责分工，结合实际工作，积极推动创建活动开展。对学校存在的问题，研究具体措施，及时予以解决。
3.广泛宣传，全体动员。积极宣传创建文明校园的重要意义，利用黑板报、宣传栏、校园广播等载体全方位宣传全国文明校园创建工作，使创建活动人人皆知，形成上下重视、人人参与的创建格局。
4.加强督查，严格奖惩。加大督查与协调力度，对工作扎实、措施有力、成效显著的处室及个人进行通报表彰；对创建工作不力、影响创建工作整体效果和整体进度的处室及个人，追究责任。
8 全国告 文明校园创建工作自查报告
XX 中学位于 XX 市东部高新技术开发区，为 XX 区重点高中，始建于 1964年，2003 年成为省规范化学校，2011 年成为 XX 市高效教学十二所高中学校之一。在 50 多年的发展中，XX 中学以“团结、砺志、勤奋、创新”为校训，全体师生辛勤耕耘，拼搏进取，注重发展学校内涵，逐步沉淀形成了“敬业、进取、争先、求实”的校风，“严谨、博学、精教、爱生”的教风，“勤学、善思、好问、博识”的学风以及“积极、勤奋、健康、文明”的特色文化。
学校先后获得山东省省级规范化学校、山东省体育传统项目学校、山东省招飞工作先进学校、山东省校本培训对外交流校、泰安市文明单位、泰安市创城工作先进集体、泰安市创城迎审工作先进集体、中共泰安市委宣传部四德工程建设示范点、泰安市中小学教师校本培训示范校等多项省市级荣誉称号，同时被“中小学教师思想评价体系研究”等国家级科研课题确定为重点研究基地。近年来，学校教学成绩突出，多次被评为泰安市教书育人先进单位、泰安市高中教学工作先进学校和泰安市艺体教学工作先进学校等荣誉称号，得到了社会的广泛认可。
我校在创建文明校园活动中，以社会主义核心价值观为导向，以学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,让学生在日常学习生活中接受传统文化的熏陶，倡导文明新风尚，促进了学生的健康成
9 长，推进了德育教育，提高了学校的发展层次，形成了浓厚的校园文化氛围，营造出了一个美丽、文明、和谐的校园。现将创建工作自查报告如下：
设 一、思想道德建设 学校学生德育管理的主题是“有上进心，做文明人”，突出“积极、勤奋、健康、文明”特色文化。
每周举行主题鲜明、形式多样的主题班会；举行庄严的升旗仪式，充分利用国旗下的讲话对学生进行正面教育。开展以“励志、诚信、自律、自信、文明”等为主题的的德育活动，为全面培养学生个性特长搭建起发展平台，如“创建安全文明校园”、“践行社会主义核心价值观”、“节约从我做起”、“拥抱文明、拒绝陋习”“远离毒品，珍爱生命，防毒反毒，从我做起”等专题活动，既进行了思想品德教育，又丰富了校园文化生活，开拓了同学们的视野；“祖国在我心中征文比赛”“春天送你一首诗文艺汇演”“仲秋手抄报比赛”、“书画大赛”等课外活动，为学生提供表现舞台，展现了学生的个性特长；积极开展学生志愿服活动，每月团委带领“蓝天”青年志愿服务队进行“把泰山擦得更亮”到天烛峰景区卫生清理活动等。通过广泛开展各种课内外活动,进一步净化了校园文化，引导了校园文化向文明、健康、高雅的方向发展，也推动了学生素质的全面发展，提高了德育的实效性。
（一）通过《中小学学生守则》《中学生日常行为规范》的实施及校规、班规的制订与实施，使学生熟知并达到学校生活中具体的行为要求；开展一日常规管理月活动，规范学生仪容仪表和文明礼貌教育，要求学生在校期间必须穿校服、戴胸卡，跑校生佩戴跑校卡进出校门；教育学生要主动
10 和老师打招呼、问好，提高了学生整体形象和素质。积极打造“东岳第一操”，对学生的快、静、齐和动作规范方面进行检查，现在各班两操队列整齐，步伐一致，口号响亮，服装统一，精神状态良好。
（二）扎实抓好生活细节，促进习惯养成教育。提倡“细节决定成败”等理念，让学生真正“从我做起,从身边做起，从小事做起”，从把卫生打扫得干干净净，从把生活安排的调理有序，从把课堂知识学的踏踏实实，从与人相处有礼有节等细节做起，逐渐养成良好的行为习惯。
经过不懈努力，我校全体师生讲学习、讲文明、讲礼貌的良好局面已蔚然成风，已经形成了良好的校风和学风，“有上进心，做文明人”的局面已经形成。
作 二、重视领导班子建设，有效保证创建工作 （一）成立创建工作领导小组，保证创建文明校园工作的顺利开展。
组
长：
副组长：
成
员：
领导小组下设办公室 主
任：
副主任：
（二）学校高度重视文明校园创建工作，把创建工作作为学校的重点工作。我校坚持以“习近平新时代中国特色社会主义思想”为指导，认真学习贯彻党的路线方针政策和国家法律法规，努力践行科学发展观，积极开展“两学一做”主题实践活动，不断提高思想政治水平和领导管理能力，
11 提高对文明校园建设的认识，认真听取群众意见，不断改进工作作风，努力提高工作效率，提升了办学层次。坚持民主集中制，坚持集体领导和个人分工负责相结合的工作制度。充分发挥党支部的政治核心作用和战斗堡垒作用。积极开展保持共产党员先进性教育，提高党员的思想素质，并抓好班、团、队干部队伍建设。落实党风廉政建设责任制，领导干部自觉执行廉洁自律规定，规范收费工作。
伍 三、重师德建设，建设文明教师队伍 （一）我校开展以“奉献于教育，服务于学生”为主题和以实践师德规划为核心的教育实践活动。通过召开师生座谈会、班主任工作会议，举办师德辅导报告会等形式提高教师思想素质；尤其要强化对教师的《中小学教师行为规范》教育，将“教师忌语”和“教师文明用语”作为我校教师文明礼仪的基本要求。组织学习《中小学教师职业道德规范》《公民道德实施纲要》，进一步形成“爱岗敬业，乐于奉献”的风气；学校制定了师德教育月活动的具体实施方案，把师德教育贯穿于教师培养、培训、考核、激励、奖惩及日常管理的全过程。进一步宣讲关于严禁在职教师有偿补课的政策规定，和全体教师签订《师德建设承诺书》和《师德建设责任书》，抵制有偿家教，杜绝体罚和变相体罚学生。印发了“最美教师”学习材料，掀起了向“最美教师”学习的热潮。认真落实“青蓝工程”和青年教师专业发展联盟活动，充分发挥“名师工作室”的带头模范作用，带动了老师们的成长和发展。
加强和优化教学过程管理，狠抓教学常规的落实，做到精细化管理。认真落实德育一体化，注重学科思想的渗透和方法规律的总结。对不同层次
12 学生准确定...
篇五：学校创建文明校园总结
文明创建工作会议记录 8 18 篇汇编学校 文明创建工作 专题会议记录 （一）
时间：2021 年 9 月 16 日
主持：校长
地点：会议室 记录：
会议主题：创建文明校园专题会
参加人员：全体教职工
会议内容：
一、校长同志作题为« « 创建和谐校园争做文明教师» » 的发言
1、以“爱”育爱，关注学生发展。
2、举止文明，谈吐文雅。
3、治学严谨，静思笃行，创新教法，教学相长。
4、修身养德，崇尚科学，言传身教，永为生范。
5、创建良好工作环境。
6、团结友善，和谐相融，诚实守信，持中秉正。
二、校长同志要求，在创建工作中准确把握四项工作原则
第一是以人为本的原则。创建文明校园要让学生满意，要让教师满意，要让家长满意，要让社会满意。
第二是学生为主体的原则。创建文明校园要以提高学生的素质为核心。始终让学生成为创建主体，把每一项创建工作都作为陶冶人、教育人、提高人的过程，让全体学生在参与创建中增强责任感和使命
感，提高个人文明素质，提升校园文明程度。
第三是讲求实效的原则。创建文明校园要以求真务实为根本。讲究工作实效，避免形式主义。要注意把文明校园的创建同日常的教育教学工作有机地联系起来，并不断丰富其内涵，把创建工作转变为推进学校各项事业发展的内在动力。
第四是注重创新的原则。创建文明校园要以创新发展为手段。不断适应新世纪教育飞速发展的新变化、新特点，探索创建工作的新规律、新办法，不断增强针对性、实效性和吸引力、感染力，建立科学化、制度化的工作机制，开创创建工作新局面。
三、校长同志强调，在创建工作中务必努力做好三项工作
第一是优化教育环境、绿化校园工作。在创建活动中，我们要进一步优化育人环境，全面绿化、美化校园，继续抓好校园环境卫生和周边环境的治理，利用板报橱窗标语等形式搞好校园文化建设，全面开展书香校园建设，给师生学习、生活创造一个优美、和谐的环境。
第二是加强教师队伍建设、打造教育精英、做好教师思想业务培训工作。在创建活动中，我们要进一步加强教师队伍的行风建设，努力打造出一支高素质的师资队伍，为我校的长足发展奠定坚实的基础。
第三是以学生为主体、全面做好服务工作。在创建活动中，我们要紧紧把握学生是主体，一切为学生服务的指导思想，全面落实既定方针，全面完成既定目标。全力打造平安校园，努力建设和谐校园。
学校 文明创建工作 专题会议记录 （二）
时
间：2021 年 5 月 6 日
地
点：校长室
主持人：
记录人：
出席人：
会议内容：
一、回顾前阶段创建工作：
1、总结我校“党员先进性教育活动”开展情况，我校被评为应城市教育党委“优秀党支部”。
2、“新基础教育改革”又上了一个台阶，“新课程改革”“生本教育”专项督导获上级一致好评。
3、“扬民族精神，尽公民责任”系列活动有创新的，“捐资助学”“尊老敬老”活动的开展得到团市委领导的认可。
4、我校“教工之家”获应城市教育局优秀教工之家。
5、3 月份我校开始“心理健康”校本培训工作，进行论文、教育教学导学案的经验交流会。
6、4 月 20 日，我校举行“学校与社区和谐共建优质教育示范”市级研讨会，会上进行蒲阳小学首届“五好学生”“五好家庭”评选颁奖仪式。
二、会议商定今年学校暑期共建工作：
今年暑假，我们将以精神文明建设为抓手，努力营造良好的和谐文明环境，紧紧围绕“铸师魂树形象”为主题的教育活动，开展“五之旅”系列活动。
创建“六个一工程”：
一个抓手——以精神文明创建工作为抓手，营造良好的和谐文明校园环境；
一个目标——拓宽社区教育空间，创建快乐教育环境； 一个口号——树魂立根铸壮志，争做合格小公民；
一个突破——学校、社区、家长、学生“四位一体”牵手联动；
一个主题——“铸师魂树形象”暑期系列教育活动；
一个载体——将“五好学生”奖励活动贯穿整个活动的始终。
一个保障：蒲阳小学总务后勤组为后勤保障 开展“树魂立根”系列活动:
五六年级——“红色之旅”、——“文化之旅”
三四年级——“智慧之旅”、——“文明之旅”
一二年级——“体验之旅”。
具体工作有所分管的同志根据实际情况按计划进行。
学校 文明创建工作 专题会议记录 （三）
时
间：2021 年 9 月 8 日
地
点：校长室
主持人：（校长）
记录人：
出席人：
会议内容：
一、总结暑期学校文明单位标兵创建工作：
今年我校暑期社区文明创建工作达到预期的效果。余晓红校长代表学校在暑期工作表彰大会上发言，我校“铸师魂树形象”暑期系列活动，创建“六个一”工程体系，和“树魂立根五之旅”系列活动（“红色之旅”、“文化之旅”、“智慧之旅”、“文明之旅”、“体验之旅”），得到与会者的好评。整个活动是对我校德育、少先队工作的又一次检阅，中间倾注全校教师的心血和汗水。
二、学期精神文明创建工作：
1、9 月 9 日下午，我校全体教职工和退休教师将在大会议室举行庆祝教师节活动：（1）学校领导为“十佳教师”颁奖；（2）颁发三十年教龄荣誉证书；（3）多功能室要做联谊，各年级做好一切准备工作。
2、教师节这天全体师生举行“我承诺，我尽责”真情互递活动。
3、9 月 28，我校将召开五届二次教代会。
4、学校德育特色活动：“文明礼仪伴我行”行动开展。
5、“心理健康”优秀教研级进行评估。
6、接受应城市“行为规范示范学校”中期评估。
7、开展“新基础教育改革”五年规划创建与“生本教育”学科研讨互动活动。
8、总结和积累好《小学生心理辅导相关性研究》的课题结题工作。
学校 文 明创建工作 专题会议记录 （四）
时
间：2021 年 9 月 8 日
地
点：校长室
主持人：（校长）
记录人：
出席人：
会议内容：
一、总结一年以来学校创建工作情况
总体来说，学校各个部门按照预定目标不断努力，圆满完成任务。
1、10 月 1 日举行了迎“国庆活动”师生专刊展出；
（1）学校领导为“十佳教师”颁奖；
（2）颁发骨干教师荣誉证书；
2、11 月 9 日举行我校教师“我承诺，我尽责”真情互递活动。
3、11 月 22 日，进行“新课改研讨活动”，其中英语、数学课受到高度评价，体现了我校新基础教育实验教师梯队培养的可喜成
果。
4、进行应城市“行为规范示范学校”中期评估获得好评，并入围第三轮复评学校名称。
二、 在总结创建大好局面的基础上提出下阶段的目标 巩固成果，总结提升，一如既往，锁定目标，再创辉煌。
1、党支部举行换届选举工作，在群众民主测评的基础上，诞生了学校现任党支部支委委员。
2、学校档案工作即将进行档案局的评估验收。
3、寒假学生开展“学习型家庭”创建工作。
4、进行**小学校务公开制度的修订工作。
学校 文明创建工作 专题会议记录 （五）
时
间：2021 年 9 月 8 日
地
点：校长室
主持人：（校长）
记录人：
出席人：
会议内容：研究文明创建工作规划和具体意见。
一、**校长讲话
考虑到现在我们各种硬件条件与文明单位或行业的差距较大，我建议当前的目标还是定位在孝感市文明行业或单位创建上。大家看有没有意见。
二、参会人员发表意见
***：没有意见。
***：没有意见。
***：同意。我觉得虽然受到硬件条件的限制，但我们在创建活动上不能放松，要积极开展诚信教育、公民道德建设教育、执法能力教育、法纪教育，提高服务意识和综合工作能力，保证全体干部职工以良好的精神工作状态投入到创建工作中去。
三、**校长提出要求
我觉得我们要从现在起，注意收集资料，争取 2011 年创建省文明单位，在具体创建活动上，要充分发挥工会的积极性，结合创建活动，积极组织职工参与全市及市局系统的创建活动。在“五一”、春节期间要组织开展文体活动，陶冶职工的情操，组织开展征文、演讲等活动，增强大家集体荣誉感和归属感。
下面把握几点要求：
1、加强组织领导。
2、要注意资料收集和归档。积极开展服务工作，及时整理资料，每一项活动都要写出总结，形成完整的资料，统一归档。整理资料，分类管理，既要有文字的，也要有音像资料。
3、要养成使用文明用语的良好习惯。
学校 文明创建工作 专题会议记录 （六）
时
间：2021 年 9 月 8 日
地
点：校长室
主持人：（校长）
记录人：
出席人：
会议内容：
一、校长余晓红做工作部署，提出工作要求
以提高人民健康水平和推动我校经济发展和社会进步为目标，大力改进和提高社会环境卫生水平，继续实施“部门领导，办公室组织负责，人人动手，科学治理，分类指导”的工作方针，把爱卫会工作与我校创建文明单位有机地结合起来。我们要做到“四化”、“六无”，即办公室清洁卫生要作到“亮化、净化、美化、绿化”；公共场地要实施“无纸屑、无果壳、无痰迹、无杂物、无污水、无蛛网”；同时将个人环境卫生行为的考核与个人创先评优挂钩，有力地保证了制度的贯彻执行.同时落实卫生检查制度，每月对校园环境进行一次检查，
及时发现问题及时整改。
大家除了注意个人卫生的同时还要讲文明，注意公共卫生。像办公室、会议室、楼梯、走廊、储藏室、食堂等，做到门窗、墙壁、天花板无积尘、蛛网；地面无垃圾、纸屑、烟头、痰迹；墙壁整洁无乱刻乱画；室内物品及盆景花卉摆放整齐；公用茶具做到用后洗刷消毒；车辆停放有序等等。打扫卫生不是某一个人的事情，看到地上有垃圾要主动的清扫干净，要养成良好的卫生习惯，互相监督。
环境卫生工作是一个长期性不间断的工作，要保持经常性的卫生整洁，就必须有人管、有人抓。我校根据实际情况，安排了两个工作人员专门负责院内环境卫生工作，对院内公共场所、厕所、道路、绿地每日进行一小扫，每周进行一大扫，定期进行清理卫生死角，保持院内干净、整洁。对各科室实施责任包干，科室负责人为主要责任人，要时刻保持本科室内物品堆放整齐和卫生整洁。建立了卫生检查评比制度，每月组织人员进行一次室内外环境卫生检查，检查评比结果与年度评先评优挂钩，充分调动干职工创卫工作积极性，有力促进局机关文明卫生工作上台阶、上水平。
二、办公室主任范应元作具体安排
为了加强对创建工作的科学指导，成立创建爱国卫生领导小组”，建立一把手负总责，分管领导抓落实，办公室具体实施，全体干部职工参与，人人有责的环境卫生工作机制，使得单位环境卫生工作事事有人管，处处有人管，时时有人管。其组成人员如下：党组书记、校长余晓红任组长，左么才副组长，各科室负责人为小组成员。一是大
力抓好环境卫生的宣传教育，提高干部职工环卫意识。利用集中学习机关，加大对环卫知识的宣传。利用植树节、世界地球日、世界环境日、戒烟日等重大环保纪念日开展环保专题教育活动。二是开展讲文明、讲卫生的养成教育。我们要求全体干部职工做到：随手关闭水龙头，节约每一滴水；不乱扔废弃物；不用、少用一次性筷子；自觉回收废纸、旧电池等，使大家养成了勤俭节约、文明卫生的良好习惯，提高了爱护环境的良好意识。三是定期体检，掌握干职工健康状况。四是积极配合市爱卫办和疾控中心的各项工作，开展除“四害”、灭蝇、灭虫等专项行动，营造了良好的卫生环境。五是开展全民健身运动，增强职工体质。大家要充分的利用院内的健身器材，多开展一些健康的业余生活，这样不仅可以增强体质，还可以融洽大家的感情。
学校 文明创建工作 专题会议记录 （七）
时
间：2021 年 9 月 8 日
地
点：校长室
主持人：（校长）
记录人：
出席人：
会议内容：
一、2013 年 9 月 19 日下午，在会议室召开了关于我校校园综合治理专题工作会，会议由范应元主持。
二、会议通报了近期全国的安稳情况，听取了近期学校安稳工作的汇报，分析了学校综合安稳形势。认为学校安全和稳定事关国家安全和社会稳定，一定要高度重视。综合治理和安稳工作要在学校党政的统一领导下，坚持预防为主，深入开展建设“平安校园”活动，努力营造“安全、文明、健康、有序”的校园环境，保障学校各项工作顺利进行。通报了我校被评为 2013 年应城市“平安校园”先进单位荣誉称号，同时对学校综合治理的各项工作做了重要部署：
1.落实安稳责任。全校师生员工都要充分认识安稳的极端重要性，主动承担起维护学校安全稳定的责任。校长对学校的安稳负主责，分管校领导是学校安稳直接责任人，其他校领导都按“一岗双责”的要求，承担起分管区域的安稳责任。班主任是所带班级学生安稳责任人。
2.加强校园综合治理，保证全新师生人身财产安全。打击违法犯罪行为，彻查安全隐患；定期与不定期地排查校园仿真枪支、管制刀具等违禁物品。
3.整治交通秩序。加大对进出车辆的管理，严格执行《校内车辆安全管理规定》，加强对外来车辆的管理，外来车辆进校坚持登记、换证制度。
4.校园内空地乱栽、乱种、乱搭建等问题，要迅速进行整治和清理，并对此作了部分通报。
5、强对食品安全和食品卫生的管理。学生食堂应严格对食物的采购、存放、出售的管理程序，以免发生意外事故；必须加强对消防设施的维护和保养，落实消防重点部位的责任人和管理人。
6.加强与当地政府和有关部门的联系与沟通，争取得到政府的支持，积极配合当地政府开展综合治理。及时反应学校周边存在的黑车、无证摊点和黄赌毒等突出问题，严厉打击社会人员骚扰师生的行为。
7、后宣布我校的安全稳定应急预案正式启动。
学校 文明创建工作 专题会议记录 （八）
时间：2021 年 9 月 16 日 地点：校长办公室 成员：全体班子成员 主题：分解落实创建任务，安排近期创建工作。
内容：
1、就创建“文明单位”任务分解、各...
篇六：学校创建文明校园总结
开展“ “ 文明校园”创建活动的情况说明报告 为了让学生树立保护环境、服务社会的道德感和责任感，形成正确的环保态度和良好的生活习惯，积极参与绿色环保行动，从我做起，从身边的小事做起，建设生态环保的绿色校园、美丽家园。我校开展了“小手拉大手，人人参与环境净化”为主题的系列活动。此次活动对象为全校一至六年级学生，以“我的梦、绿色梦、中国梦”为主题，以“从我做起，带动全家，推动社会”为宗旨，倡导学生及家庭积极参与，让学校形成绿色“小气场”凝聚环保“大气候”，共同创建生态文明、和谐宜居家园。本次活动形式多样，共开展了以下几项活动：
一、红领巾广播站向学生宣传保护环境的重要意义。
二、组织五年级同学到东山公园拣拾垃圾，清除小广告，同学们用实际行动建设南康美丽家园。
三、开展了环保讲座。11 月 5 日上午，利用生动形象的课件展示，为学生进行了环保讲座。在活动过程中，向学生介绍了什么是公益、环保的具体做法，并指导学生在面对不文明行为时的具体劝阻方法。通过节约用水的讲座，用宣讲的形式传播环保知识，让小学生从小就在心中种下环保节约的种子，同学们共同承诺：垃圾分类、保护环境、清洁空气、
守望蓝天，为南康的环境发展贡献自己的一份力量。
四、环保小制作。让学生与家长一起动手，利用废旧材料，制作出精美的手工作品。在制作过程中，自然地灌输给学生环保的意识，认识到一些废旧物品再利用的方法，认识到随意丢弃垃圾等废弃物对环境的危害。活动中，共上交作品百余件，学校把作品进行分类评比，评出了一二三等奖，并在全校升旗仪式上进行了颁奖。活动传播了环保理念，践行低碳生活。
五、队会课围绕“保护环境，从我做起，从身边做起”这一主题开展。
六、各班出好一期主题板报，通过板报宣传环境保护的重要性。
七、利用致家长一封信，微信校讯通宣传环保知识。
在这次活动中，全校学生热情高涨，积极参与其中。各班接到通知后，迅速在班主任老师的组织下投身到“我为环保做贡献”活动中来。推动低碳生活，学生体验丰富。许多同学看到班里回收回来的废旧纸张，不断地发出感叹说：“原来我们身边有这么多可以回收的垃圾啊！把它们回收再利用，就是对保护环境做自己的一点点贡献啊！”还有的同学说：“其实举手之劳就可以推动低碳生活，我们缺少的只是行动！”大部分同学把此次活动中的感受写了下来，从孩子们交回的体会中流露出了自己在收集废旧书报中的感受，字
里行间都流露出对环保的深切感悟。我们相信每位同学都有不一样的感受，不一样的收获，但无论怎样，投身环保，贡献自己一份力量的心是相同的。
通过此次活动，我们明显地感受到孩子们环保意识强了，校园里没有了乱扔垃圾的行为，弯腰捡拾垃圾的行为多了起来；没有了破坏花草的行为，主动擦拭校园栏杆、墙裙、窗台等的行为多了起来；没有了浪费水资源的行为，随手关紧水龙头的行为多了起来；大白天还开着灯的现象没了，节电意识明显强了。绿色、环保、低碳，逐渐地走进了学生的生活。
此次活动是宣传环保、实践环保的更进一步深入，我们的目的就是让学生了解这项活动的意义和目的，充分认识活动对培养学生环境保护意识的重要作用，今后我们会继续努力，一如既往，把此次活动的意义延伸下去，让地球母亲真正得到我们的呵护！
南康区赞贤小学 2018 年 11 月
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